T.

Popkewitz - "Paradigmas en Investigación Educativa"

EMPÍRICO ANALÍTICO
Finalidad de la investigación DESARROLLO DE GENERALIZACIONES SISTEMÁTICAS Y LEGALIFORMES

SIMBÓLICO
DESARROLLO DE TEORÍAS DESCRIPTIVAS QUE IDENTIFIQUEN LAS NORMAS QUE REGULAN LA VIDA SOCIAL TEORÍA: SISTEMA DE CATEGORÍAS CONSTRUIDAS SOCIALMENTE CIENCIA NEUTRAL - AHISTÓRICA ACRÍTICA LO SIMBÓLICO ES LO CARACTERÍSTICO DE LO HUMANO CONTEXTUALIZACIÓN - LOCAL

CRÍTICO
EXPLICACIÓN DE LA DINÁMICA DE LOS FENÓMENOS SOCIALES (DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS RELACIONES SOCIALES) MANTENIMIENTO Y RENOVACIÓN DE LAS FORMAS DE DOMINACIÓN Y PODER EN LA SOCIEDAD FENÓMENOS SOCIALES SON DE NATURALEZA DIALÉCTICA SOCIAL =/= NATURAL MUNDO SOCIAL EN MOVIMIENTO: COMPLEJO CONTRADICTORIO - PAPEL ACTIVO DEL SER HUMANO DIALÉCTICA DE LAS RELACIONES SOCIALES DESCRIBIR E INTERPRETAR LA DINÁMICA SOCIAL PARA INTERVENIR EN ELLA Y TRANSFORMARLA TEORÍA ES GUÍA PARA LA ACCIÓN COMPRENDER PARA TRANSFORMAR (CRÍTICA EMERGENTE) SUSTANTIVA Y NORMATIVA PRÁCTICO: ANALISIS HISTÓRICO DE LOS PROCESOS SOCIALES

TEORIA UNIVERSAL (sistema axiomático) CIENCIA NEUTRA Y DESINTERESADA (independiente de fines y valores) Supuestos básicos subyacentes MUNDO SOCIAL COMO SISTEMA DE VARIABLES OPERACIONALIZACIÓN DE CONCEPTOS (definición invariante) CUANTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES (ANALÍTICO) Propósito de la investigación Relación teoríapráctica

INTERSUBJETIVIDAD (motivos y razones)

ELABORAR UN CONJUNTO DE PROPOSICIONES QUE DESCRIBAN Y ELABORAR UNA TEORÍA INTERPRETATIVA PRESCRIBAN LA PRÁCTICA DOCENTE EN UN DE LOS DISCURSOS E INTERACCIONES AMBITO DADO TEORÍA =/= PRÁCTICA TEORÍA =/= PRÁCTICA INTERPRETAR LAS INTERACCIONES HUMANAS Y LAS REGLAS QUE LAS RIGEN DESCRIPTIVA - CONTEMPLATIVA

DESARROLLO DE CONCEPTOS Y Finalidad del trabajo PROPOSICIONES SUCEPTIBLES DE de campo VERIFICACIÓN Y PREDICCIÓN Finalidad de la teoría DESCRIPTIVA - PREDICTIVA Interés

COGNITIVO: APLICACIÓN CORRECTA DE LA TÉCNICO TÉCNICA - TECNOLÓGICO

Objeto de la teoría

COMPROBACIÓN - VALIDACIÓN O RECHAZO INTERPRETACIÓN HERMENEÚTICA DEL DE HIPÓTESIS DE FENÓMENOS SOCIALES DISCURSO (INTERACCIONES Y NORMAS OBSERVABLES SOCIALES)

COMPRENSIÓN DIALÉCTICA DE LOS PROCESOS HISTÓRICOS