REFLEXION

“LAS ORGANIZACIONES EDUCATIVAS COMO SISTEMAS FLOJAMENTE ACOPLADOS”

Al realizar la lectura de Karl Weick, es importante admitir que resulto un texto complejo para
mí. Sin embargo me lleva a la reflexión que en nuestro país desafortunadamente el Sistema
Educativo atraviesa por una etapa de crisis, desajustes internos, problemas políticos, lucha de
poder, exceso de paternalismo en algunos estados del país, aunado a los problemas
sindicales, marchas, huelgas y oposición a evaluaciones magisteriales entre otros múltiples
factores.
Señalo esto porque la Organización Educativa es en definitiva un sistema de acoplamiento
flojo. Como lo sugiere el autor, acoplamiento significa conexión, enlace o interdependencia y
si hablamos de acoplamiento flojo implica: disolución y no permanencia. Realizando un
análisis al contexto educativo se observa al profesor, alumnos, padres de familia y planes de
estudio como un sistema cada uno de ellos con intenciones y acciones diferentes, con
posiciones jerárquicas que les dan una visión distinta acorde a sus intereses.
Con respecto a la planeación educativa el Sistema actual le da prioridad en el discurso a las
autoridades que cuidan su imagen ante la sociedad, se realizan evaluaciones, foros de
discusión, cambian los libros de texto gratuito, capacitan a los profesores, disminuyen
vacaciones escolares, etc. Por considerar que cada uno de estos elementos presentan
características de encontrarse flojamente acoplados, realizándose investigaciones para
subsanar las deficiencias, sin embargo los resultados no han mejorado por mas intento que
realicen las instancias involucradas.
He aquí la importancia de los investigadores educativos en la realización y aplicación de
metodologías acordes a los contextos a través de estudios comparativos y longitudinales para
que la planeación responda eficazmente a las necesidades de los alumnos y los mecanismos
típicos de acoplamiento: Autoridad de Cargo y la Lógica Laboral opere en las Organizaciones
Educativas y tratar de mejorar la calidad de los servicios que se brindan en nuestras escuelas
principalmente públicas

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