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PLAN BIMESTRAL EDUCACION INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA 2 SECCION 2014

PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS


PLAN BIMESTRAL

1.- DATOS REFERENCIALES





2.- PROYECTO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO:

TITULO

Fortaleciendo los principios de convivencia familiar y comunitaria.
3.- OBJETIVO HOLISTICO
Fortalecemos la inter relacin recproca, complementaria y comunitaria con la madre tierra a travs del conocimiento de las actividades
productivas, tradiciones y costumbres de la comunidad, investigando en diferentes fuentes de informacin para manifestar hechos
relevantes del entorno cultural y social en relacin a la produccin.
OBJETIVO PRIMER AO DE EDUCACIN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA
Desarrollamos capacidades bsicas y actitudes socioafectivas en relacin con la familia y la comunidad, reconociendo el entorno
inmediato, la discriminacin sensorial y tmporo-espacial, hbitos de nutricin y salud, mediante actividades ldicas, psicomotrices,
lingsticas bsicas y la expresin artstica, para asumir una formacin integral.
Municipio SUCRE
Distrito educativo. Sucre
Ncleo. Jos Mariano Serrano.
Unidad Educativa SAN XAVIER A
Directora LICDA. OLGA NAVARRO
Equipo de educadoras . ESTHELA AMPUERO URIOSTE
SONIA MORA ALBIS
Semestre PRIMERO
Bimestre PRIMERO
Gestin. 2014
Grado de escolaridad SEGUNDA SECCION A B
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PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS
PRIMER BIMESTRE
TEMATICA ORIENTADORA.

Actividades productivas de la familia en el entorno inmediato

OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Fortalecemos el autocontrol y las buenas acciones en las relaciones culturales y sociales bsicas, expresadas en la relacin causal,
temporal y espacial, mediante el uso de distintas formas de comunicacin y arte, para la identidad familiar en la diversidad
sociocultural.
CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COSMOS Y
PENSAMIENTO

Desarrollo
sociocultural,
afectivo y
espiritual

1. Los valores de reciprocidad, complementariedad, redistribucin
Qu lindo es compartir! - Ordeno mi aula - Cada quien a su trabajo - Trabajamos en
familia
2. Costumbres, ceremonias, rituales.
3. valores y elementos simblicos de la familia y la comunidad.


CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD






Desarrollo de la
comunicacin,
lenguajes y artes
4. La identidad y afectividad personal y familiar
5. Autovaloracin, confianza, seguridad en la relacin intra e intercultural
As soy yo - Mi nombre se escribe con la letra - Me llamoMi cdula de identidad
6. Mi ropa preferida
7. Cuidado, peligro!

8. La familia, su cultura y su historia
9. Mi bandera
10. As festejo el Carnaval
11. La familia, su cultura y su historia Mi mundo familiar lbum familiar

12. La identidad y afectividad personal y familiar, y su relacin con la comunidad
Qu linda es mi familia! - Esta es mi casa - Mi pap
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13. Expresin oral en actividades en primera y segunda lengua
As nos saludamos
14. Expresin corporal, gestual, en diferentes situaciones familiares y comunitarias
Cmo me siento hoy?
15. Colores primarios y secundarios
Color colorete - Mi bandera
16. Inicio de lengua extranjera con palabras relacionadas a la familia
-Cmo se dice?
17. Juegos fonticos para la iniciacin de la lectura y escritura
Adivina adivinador - Recordamos las vocales - Jugamos con las vocales
Descubrimos las consonantes.- Jugamos con las consonantes
18. Tipo de textos. Diferencias, caractersticas y uso social
Colorn colorado, este cuento

Educacin
fsica y
psicomotricidad

Educacin fsica y psicomotricidad
19. Izquierda y derecha
20. Peso y talla





CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
VIDA TIERRA
TERRITORIO

Desarrollo
biopsicomotriz
21. Consumo y cuidado del agua como elemento vital para los seres vivos
Me preparo para ir al knder
22. El cuerpo humano, los sentidos y el desarrollo fsico y espiritual
Las partes de mi cuerpo - Mi carita
23. El cuerpo humano, los sentidos y el desarrollo fsico y espiritual
24. Me alimento sanamente
25. Elementos de la Madre Tierra y el Cosmos: el agua, las plantas y los animales
en contexto
Lleg el otoo! -Hojas de otoo
26. Clasificacin y reciclaje de la basura para el cuidado de la Madre Tierra y el
Cosmos
Cul es la accin correcta?
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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN
Desarrollo de
saberes y
conocimientos
productivos
Reconocimiento de los objetos (formas, tamaos, colores, caras)
27. Recordamos las figuras geomtricas
28. Relaciones comparativas (grande-pequeo, alto-bajo)
Grande y pequeo - Alto y bajo
29. Reconocimiento de las propiedades de los objetos: formas, tamaos, colores,
caras
Encuentro con las figuras geomtricas
30. Seriacin de nmeros con objetos, personas y otros
Ordeno de menor a mayor - lbum familiar
31. Practicamos los nmeros 1, 2, 3, 4, 5
Jugamos con los nmeros
32. Relaciones comparativas correspondencias; grueso y delgado; ancho y
angosto
Dnde corresponde? - Utensilios y muebles - Grueso y delgado - Ancho y angosto
33. Uso y cuidado de artefactos tecnolgicos del contexto
Tecnologa a mi alrededor


















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Actividades cvicas

Aniversario de la escuela
El carnaval (Fiesta tradicional)
Da del Padre
Da del Mar


BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL BIMESTRE:
Plan de desarrollo curricular Educacion Inicial en Familia comunitaria, Texto Tambores, Texto Coquito

RECOMENDACIONES















Firma de la Maestra Directora


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PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS
SEGUNDO BIMESTRE
TEMTICA ORIENTADORA
Actividades productivas de la familia en el entorno inmediato

TEMTICA ORIENTADORA DE UNIDAD
La identidad familiar en la diversidad sociocultural y sus actividades productivas
OBJETIVO PRIMER AO DE EDUCACIN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA
Desarrollamos capacidades bsicas y actitudes socioafectivas en relacin con la familia y la comunidad, reconociendo el entorno
inmediato, la discriminacin sensorial y tmporo-espacial, hbitos de nutricin y salud, mediante actividades ldicas, psicomotrices,
lingsticas bsicas y la expresin artstica, para asumir una formacin integral.

OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
- Reconocemos el nivel del desarrollo de los valores y afectos que se comparten en la familia, aceptando al grupo de pares y
fortaleciendo la autoestima, valorando y compartiendo las actividades de las familias en la comunidad, para mantener los valores de
salud y alimentos en vigencia.






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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COSMOS Y
PENSAMIENTO
Desarrollo
sociocultural,
afectivo y
espiritual

1. Afectividad en las interrelaciones familiares y escolares

2. Respeto en las interrelaciones familiares y comunitarias.


CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD












Desarrollo de la
comunicacin,
lenguajes y artes
3. Convivencia en la unidad educativa y en la comunidad
Ayudamos con las compras
4. Produccin de diferentes textos escritos, aproximacin a la escritura
Descubrimos las consonantes P y N - Jugamos con las consonantes
5. Textos narrativos, cuentos, leyendas e historias de acuerdo con el contexto
Historias disparatadas - Cuento: la gallinita y el grano de trigo
6. Lateralidad, espacialidad de la escritura y la lectura:
7. Produccin de diferentes tipos de textos escritos con aproximacin a la
escritura
Las palabras se parecen - Descubrimos las consonantes R y D - Descubrimos las
consonantes S y L - Las vocales se escondieron, dnde las encontramos? -
Descubrimos las respuestas
8. Textos narrativos, cuentos, leyendas e historias de acuerdo con el contexto
Haba una vez
9. Expresin artstica plstica creativa
10. Expresamos nuestra creatividad



11. Gimnasia rtmica acompaada de msica intra e intercultural
12. Las sombras de Martn



















Educacin
fsica y
psicomotricidad
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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
VIDA TIERRA
TERRITORIO

Desarrollo
biopsicomotriz



13. La alimentacin nutritiva en la familia
Rico y nutritivo - Una merienda saludable - Elaboramos una deliciosa
limonada casera - Buscamos al intruso - Pirmide alimenticia
14. El valor de la medicina natural como parte del cuidado de la salud y su relacin
con la familia
Remedios caseros o naturales
15. Animales y plantas de la Naturaleza segn su utilidad
El proceso de elaboracin de la leche - De dnde proviene? - Qu alimentos no
debemos comer?
16. El agua y la higiene personal
El hbito del lavado de manos - A lavarnos las manitos! Antes y despus de
17. La alimentacin nutritiva en la familia
Rico y nutritivo - Una merienda saludable - Elaboramos una deliciosa
limonada casera - Buscamos al intruso - Pirmide alimenticia
18. El valor de la medicina natural como parte del cuidado de la salud y su relacin
con la familia
Remedios caseros o naturales
19. Animales y plantas de la Naturaleza segn su utilidad
El proceso de elaboracin de la leche - De dnde proviene? - Qu alimentos no
debemos comer?
20. El agua y la higiene personal
El hbito del lavado de manos - A lavarnos las manitos! Antes y despus de
Cuando nuestro cuerpo est limpio, est ms sano
21. El valor de la medicina cientfica como parte del cuidado de la salud
Quines cuidan nuestra salud? - Llenamos el botiqun
22. El cuerpo humano y el desarrollo fsico y espiritual
Otras partes de nuestro cuerpo -
23. La familia en su relacin con la medicina cientfica
Yo me puse las vacunas, y t? - Cuidamos nuestros dientes
24. Cuidado de la tierra como parte de la subsistencia familiar y la comunidad
Componentes necesarios para la vida - Historia de una semilla



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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN

Desarrollo de
saberes y
conocimientos
productivos
Escritura y lectura de los nmeros naturales con diferentes dgitos
25. Practicamos los nmeros:6,7,8,9,10 - Jugamos con los nmeros
26. Diferentes formas geomtricas en los espacios y ambientes de la unidad
educativa
-Dnde se esconden! - Descubrimos las figuras que no pertenecen
27. Herramientas tecnolgicas de uso cotidiano en la comunidad
Dnde se guardan los alimentos? - Tecnologa a nuestro alrededor

Tecnologa informtica (presentacin de la computadora y sus partes)
28. Nuestra amiga la computadora




Actividades cvicas
Da del Nio 12 de abril
Da de la Madre

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL BIMESTRE:
Plan de desarrollo curricular Educacin Inicial en Familia comunitaria, Texto Tambores, Texto Coquito


RECOMENDACIONES








Profesoras Directora
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PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS
TERCER BIMESTRE


TEMTICA ORIENTADORA
Familia y salud comunitaria en relacin con el entorno inmediato

TEMTICA ORIENTADORA DE UNIDAD
La alimentacin y la salud familiar en complementariedad con la Madre Tierra y el Cosmos
La cultura en el ambiente local comunitario de la familia

OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Participamos en situaciones de intercambio grupal interactuando con otros a travs del lenguaje, apreciando las fiestas de la
comunidad y compartiendo actividades y reconociendo las caractersticas de cada una, respetando pautas culturales y sociales,
aceptando las normas establecidas por el grupo y la comunidad, para comprender la utilidad de los cdigos orales, escritos y
auditivos que se utilizan en la comunicacin.














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PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS

CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COSMOS Y
PENSAMIENTO
Desarrollo
sociocultural,
afectivo y
espiritual
1. Espiritualidades, religiones y creencias manifestadas en la familia.


2. La comunidad sus fiestas, ceremonias y rituales religiosos
CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTO
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD











Desarrollo de la
comunicacin,
lenguajes y artes

3. Convivencia armnica entre sus pares
4. Derechos y deberes del nio en la familia y en la comunidad
Los nios tenemos derechos - Los nios tenemos deberes
5. Fechas y acontecimientos histricos, culturales y sociales de la comunidad
6. Ritos en nuestra cultura 21 de junio: Ao Nuevo Aymara Fiestas populares
7. Diferentes formas de comunicacin en el entorno local y comunitario
Encontrar el camino correcto - Lo de ayer y lo de hoy - Utilizamos los sentidos para
comunicarnos
8. Diferentes medios de comunicacin
El peridico - Inventamos una noticia - Mi programa preferido - Escuchamos la
radio?
9. Los medios de transporte
Podemos viajar por tierra, por aire o por agua - Viajamos por agua - Viajamos por
aire

10. Educacin vial
Vamos de paseo - Reconocemos las seales de trnsito - Un paseo por la ciudad

11. Produccin de diferentes tipos de textos escritos con aproximacin a la
escritura
12. Descubrimos las consonantes T y C - Descubrimos las consonantes Q y - Jugamos
a formar palabras
13. Habilidades lingsticas: escuchar, comprender, hablar y escribir
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14. Descubrimos las consonantes J y G - Descubrimos las consonantes B y V - Jugamos
con las letras

ARTES

Educacin
fsica y
psicomotricidad
15. Utilizacin de tcnicas plsticas, artesanales
Completamos las tiras cmicas - Conocemos a un artista plstico - Mi obra de arte


16. Gimnasia educativa:
17. formacin (filas, columnas y crculos), giros hacia diferentes direcciones,
desplazamiento y marchas.
18. Lateralidad, posicin, espacialidad
19. Unos giran a la derecha, otros, a la izquierda

CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTO
VIDA TIERRA
TERRITORIO
Desarrollo
biopsicomotriz








20. Cambios climticos en la Madre Tierra
El invierno ya lleg! - Este s, este no
21. La familia y la comunidad en relacin con la Madre Tierra y el Cosmos
Conozcamos el campo
CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS AREAS DE SABERES Y CONOCIMIENTO









Desarrollo de
saberes y
conocimientos
productivos
22. Aplicacin de expresiones numricas
Jugamos con los nmeros - Contamos y descontamos - Tics
23. Aplicacin de experiencias numricas - Practicamos los nmeros del 10 al 15
Vamos de paseo en el transporte escolar - Algo est escondido

24. Diferentes formas geomtricas en espacios y ambientes de la unidad educativa
Rombos en el cielo - Nuestro amigo el bombero

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CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN
25. Medidas de capacidad y peso en actividades productivas
Pesado y liviano
26. Medidas de longitud y de tiempo utilizadas en la comunidad
Qu pas? - Antes y despus - El tren de la semana ya lleg - El da y la noche


Actividades cvicas
Todos somos bolivianos
Feliz da Bolivia!

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL BIMESTRE:
Plan de desarrollo curricular Educacion Inicial en Familia comunitaria, Texto Tambores, Texto Coquito

RECOMENDACIONES













Profesoras Directora

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PROFESORAS. ESTHELA AMPUERO URIOSTE SONIA MORA ALBIS
CUARTO BIMESTRE
TEMTICA ORIENTADORA DE FASE
Familia y salud comunitaria en relacin con el entorno inmediato.

TEMTICA ORIENTADORA DE UNIDAD
La familia y el trabajo comunitario
OBJETIVO PRIMER AO DE EDUCACIN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA ESCOLARIZADA
Desarrollamos capacidades bsicas y actitudes socioafectivas en relacin con la familia y la comunidad, reconociendo el entorno
inmediato, la discriminacin sensorial y tmporo-espacial, hbitos de nutricin y salud, mediante actividades ldicas, psicomotrices,
lingsticas bsicas y la expresin artstica, para asumir una formacin integral.

OBJETIVO HOLSTICO DEL BIMESTRE
Respetamos las pautas culturales y sociales bsicas de los pares y del medio ambiente, mediante la informacin en distintas
situaciones de intercambio, interactuando a travs de los diferentes lenguajes, como el plstico, artstico y corporal, para ubicar la
comunidad, la regin, el pas y el continente en el mundo.






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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COSMOS Y
PENSAMIENTO
Desarrollo
sociocultural,
afectivo y
espiritual

1. Las costumbres y prcticas culturales de la familia, comunidad y otras
comunidades del contexto

2. La espiritualidad, los valores en la convivencia familiar y comunitaria
CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
COMUNIDAD Y
SOCIEDAD












Desarrollo de la
comunicacin,
lenguajes y artes
3. Habilidades lingsticas: escuchar, comprender, hablar y escribir
Llevamos a pasear al perro - Historia de un gusanito - Descubrimos nuevas
consonantes - Descubrimos ms consonantes - Encontramos la letra que falta

4. Escritura individual de textos
Colmos y preguntas divertidas

5. Textos narrativos: cuentos, leyendas
La leyenda del tiluchi

6. Habilidades lingsticas: escuchar, comprender, hablar y escribir
Descubrimos ms consonantes - Descubrimos palabras
7. Situacin geogrfica y econmica de la comunidad
Nuestro planeta - Bolivia en el mundo

8. La familia y la comunidad en relacin con la Madre Tierra y el Cosmos
Cuidar la Tierra es cantar a la vida - Colores del reciclaje - El aire que respiramos -
Los ruidos tambin contaminan - La contaminacin de los ros y mares - El planeta
Tierra en el Universo

9. Msica de su comunidad y nacional en expresiones artsticas, rtmicas (canto,
danza, baile, gimnasia rtmica)
A bailar la cueca




















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CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
VIDA TIERRA
TERRITORIO
Desarrollo
biopsicomotriz
10. Cambios climticos en la Madre Tierra
11. Hola primavera!

12. Animales y plantas de la Naturaleza segn su utilidad
13. Cuidamos a nuestras mascotas -A pasear al perro - Los animales de la granja -
Dnde viven?
14. Reforestacin y preservacin de la flora y la fauna del contexto
Animales de ros y lagos - Qu confusin! - Quines viven en la zona fra de
Bolivia? - Animales que viven en el monte - Las aves son libres como el viento
15. Consumo y cuidado del agua como elemento vital para los seres vivos
El agua es vital para la vida






CAMPO REA CONTENIDOS DESDE LAS REAS DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN
Desarrollo de
saberes y
conocimientos
productivos
16. Nocin de nmeros naturales
Practicamos los nmeros del 16 al 20 - Secuencia de cantidades
17. Aproximacin a la adicin y sustraccin de nmeros naturales
Sumas y ms sumas - Cada vez menos - Restamos y quitamos
18. Medicin del tiempo de acuerdo a los saberes y conocimientos interculturales
Las estaciones - Hace mucho tiempo
19. Aproximacin a la adicin y sustraccin de nmeros naturales
Jugamos con los nmeros - Construimos un camino

20. Medidas de capacidad y longitud
Los dinosaurios - Muchos y pocos - Lleno y vaco


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Actividades cvicas

TODOS SANTOS (FIESTA TRADICIONAL)
CLAUSURA

BIBLIOGRAFA SUGERIDA PARA EL BIMESTRE:
Plan de desarrollo curricular Educacin Inicial en Familia comunitaria, Texto Tambores, Texto Coquito



RECOMENDACIONES


















Profesoras Directora