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ESQUEMA PARA LA ELABORACIN DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

I.- EL PROBLEMA.
A. Ttulo descriptivo del proyecto.
B. Formulacin del problema.
C. Objetivos de la investigacin.
D. Justificacin.
E. Limitaciones
II.-MARCO DE REFERENCIA.
A. Fundamentos tericos.
B. Antecedentes del problema.
C. Elaboracin de Hiptesis.
D. Identificacin de las variables.
III.-METODOLOGA.
A. Diseo de tcnicas de recoleccin de informacin.
B. Poblacin y muestra.
C. Tcnicas de anlisis.
D. Indice analtico tentativo del proyecto.
E. Gua de trabajo de campo.
IV.-ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
A. Recursos humanos.
B. Presupuesto.
C. Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFA.
I.- EL PROBLEMA.
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu, para qu, cual es el valor o la
importancia del hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a realizar tiene criterios de prioridad, novedad,
oportunidad, conformismo o comportamiento.
A. TTULO DESCRIPTIVO DEL PROYECTO.
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est destinado a indicar dnde, qu, cmo y
cundo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los datos, el fenmeno que se presenta, las variables
que s interrelacionan, y la fecha a que se refiere la informacin.
B. FORMULACIN DEL PROBLEMA.
Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un problema es caracterizarlo,
definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de
informacin y unos mtodos para recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema nos
conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los elementos que le son
esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma que uno de sus componentes
resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lgica de investigacin. Se debe por lo tanto,
sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de un interrogante.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigacin. Puede
inquirirse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al campo de
estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja adems preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen
trabajos sobre l? En este caso, las soluciones son pertinentes? Esta adecuadamente planteado el problema?
Cules hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn suficientemente definidos? Vale la pena
emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional?
C.- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.
Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hiptesis. Es el propsito de la investigacin.
Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA INVESTIGACIN?. Un objetivo debe redactarse con
verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras: Memoria,
comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada categora pero siempre
relacionado con lo que se busca demostrar en la investigacin.
A. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento del problema y establecidos
los objetivos, se debe indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe
responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?
B. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACION- En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la
investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico. Para su redaccin, recomendamos
responder las siguientes preguntas: Por qu se hace la investigacin? Cules sern sus aportes? A quines
pudiera beneficiar?
C.LIMITACIONES DE LA INVESTIGACION.- Son obstculos que eventualmente pudieran presentarse durante el
desarrollo de la investigacin. La falta de cooperacin de los encuestados al suministrar la informacin es un ejemplo
de una limitacin u obstculo confrontado por el investigador.
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance, para ello es
necesario tener en cuenta los siguientes factores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para
el desarrollo de su estudio, ya sean del grado primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin.
Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos.
Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o si solo ser un estudio
de factibilidad.
II.- MARCO DE REFERENCIA
Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora, el proceso de investigacin y la realidad, el
entorno. La investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar una existente o simplemente definir con ms claridad,
conceptos o variables ya existentes.
Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la literatura que se tiene sobre el tema
a investigar. Debe ser una bsqueda detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a investigar tenga un
soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un
fundamento o marco terico o de referencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles tericos de su trabajo, para evitar repetir
hiptesis o planteamientos ya trabajados. La resea de este aparte del proyecto se debe dejar bien claro para indicar que
terico(s) es el que va a servir de pauta en su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen un cuerpo unitario y no
simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s los
fenmenos particulares estudiados.
A. FUNDAMENTOS TERICOS.
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aqu se condensar todo lo
relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de investigacin. Hay que diferenciar entre tericos
consultados y antecedentes del problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero los tericos-
son los planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de investigacin, y los antecedentes del
problema, son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de investigacin y te pueden servir para ampliar o
continuar su objeto de investigacin, en algunos casos servir para negar su objeto de investigacin cuando esto
suceda se entra e elaborar postulados que ms tarde entraran a formar el campo de las investigaciones negativas,
sector an sin explotar a fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin nos limitamos a ampliar sobre
conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados pero siempre con alta carga de complemento sobre lo
investigado. Es hora de que se inicie un proceso de negacin a muchas investigaciones que estn en los anaqueles
de las bibliotecas de las diferentes universidades del pas sin haber aportado nada a la construccin
delconocimiento en cualquiera de sus modalidades.
Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se pueden elaborar con base en fechas y/o cronogramas de
otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente de consulta.
B. ANTECEDENTES DEL TEMA.
Se refiere a los estudios previos y tesis de grado relacionadas con el problema planteado, es decir, investigaciones
realizadas anteriormente y que guardan alguna vinculacin con el problema en estudio. Debe evitarse confundir los
antecedentes de la investigacin con la historia del objeto de estudio en cuestin. En este punto se deben sealar,
adems de los autores y el ao en que se realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos tericos, stos pueden preceder a los objetivos, ya que su bsqueda
es una de las primeras actividades que debe realizar el tesista, lo que le permitir precisar y delimitar el objeto de
estudio y por consiguiente los propsitos de la investigacin.
D. ELABORACIN DE HIPTESIS.
Es una proposicin de carcter afirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. Se plantea con el fin
de explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.
Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos
por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobacin.
Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa efecto (s X entonces Y). Esta afirmacin se demuestra y
verifica por su vinculacin con un modelo terico.
Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere
explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.
Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en contraria a la hiptesis de trabajo.
D.- IDENTIFICACIN DE LAS VARIABLES.
Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de algo. Sin embargo, es un juicio de carcter
especial. Es realmente un juicio cientfico, tcnico o ideolgico, en cuanto a su origen o esencia. Si endo as, toda
hiptesis lleva implcita un valor, un significado, una solucin especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor
que le damos a la hiptesis. La variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de investigacin.
Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin con la causa, se denomina variable
independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor de verdad hace referencia no ya a
la causa, sino al efecto.
Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s
modifica las condiciones del problema investigado.
III.- METODOLOGIA
A.- Nivel de Investigacin
El nivel de investigacin se refiere al grado de profundidad con que se aborda un objeto o fenmeno. Aqu se indicar si
se trata de una investigacin exploratoria, descriptiva o explicativa. En cualquiera de los casos es recomendable justificar
el nivel adoptado. Segn el nivel, la investigacin se clasifica en:

Investigacin Descriptiva: consiste en la caracterizacin de un hecho, fenmeno o supo con establecer su estructura o
comportamiento.
Los estudios descriptivos miden deforma independiente las variables, y aun cuando no se formulen hiptesis, las
primeras aparecern enunciadas en los objetivos de investigacin.
Investigacin Explicativa: se encarga de buscar el por qu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones
causa-efecto.

INVESTIGACION EXPLORATORI. es aquella que se efecta sobre un tema u objeto poco conocido por lo que los
resultados constituyen una vision aproximadade dicho objeto
DISEO Y TCNICAS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN.
Aqu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a realizar su trabajo objeto de estudio, que
parmetros van a utilizar si se apoyar en datos estadsticos, que evaluara de toda la informacin RECUERDE QUE
TODA INFORMACION no siempre le sirve para su trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artculo
de revista, de un comentario ya sea radial, textual o de otra ndole.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma
especial y detallada en los RECURSOS ya sean humanos o institucionales.
B.- POBLACIN Y MUESTRA.
Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas, municipios, empresas, etc.
, claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. Deben estar definidas las
unidades, su contenido y extensin.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo,
que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamao y tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al
azar, de conglomerado, proporcional, polietpico, sistemtico, etc.
C.- TCNICAS DE ANLISIS.
Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base en las hiptesis generales y de trabajo, un plan o
proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:
Sistema de codificacin y tabulacin.
Sern las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las hiptesis u obtener conclusiones.
D.- Indice analtico tentativo del proyecto.
Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes o captulos que va a
contener el trabajo a realizar.
E.- Gua de trabajo de campo.
En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de campo, para su elaboracin se
pueden seguir los siguientes pasos:
Estudio previo o sondeo.
Diseo de la muestra.
Preparacin de los materiales de recoleccin de datos.
Equipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras, etc.
Seleccin y entrenamiento de personal.
Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.
Recoleccin de datos, ya sea primarios o secundarios.
Elaboracin del informe del trabajo de campo.
Estimacin del personal necesario y costos.
IV.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.
En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una mayor importancia para
aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin, total o parcial.
A.- RECURSOS HUMANOS.
Relacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin de datos, etc., especificando la calificacin
profesional y su funcin en la investigacin.
B.- PRESUPUESTO.
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si existen, y discriminando la
cuanta de cada sector e la investigacin.
Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.
C.- CRONOGRAMA.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso investigativo. El tipo de Cronograma
recomendado para presentar el plan de actividades que orienten un trabajo de investigacin es el de GANTT. Las
actividades aqu indicadas no son definitivas. La especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se
desea realizar.
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES TIEMPO
1. - ASESORIA METODOLOGICA
2. - PROPUESTA
3. - OBSERVACIONES
4. - DISEO DEL PROYECTO
5. - OBSERVACIONES
6. - PROYECTO
7. - OBSERVACIONES
8. - ENCUESTA
9. - CLASIFICACION DE MATERIAL
10. - TRATAMIENTO INFORMACIN
11. - ANLISIS E INTERPRETACIN
12. - REDACCIN
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.
V.- BIBLIOGRAFA
La bibliografa o lista de referencias bibliogrficas comprende un inventario de los materiales consultados citados,
ordenados alfabticamente a partir del apellido del autor. En cuanto a las normas para su presentacin stas sern
desarrolladas en el prximo captulo.
V. Anexos
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del trabajo y que se agregan al fin del
mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos, glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria
son ejemplos de anexos.