Paghusayan 1-4 Mahusay 5-8 Pinakamahusay 9-10 Marka Pagpapalutan g sa diwa ng tula Bigo na mapalutang ang diwa ng tula sa pamamagitan ng madamdaming pagbabasa at pagpapakita ng naaangkop na ekspresyon Napalutang ang diwa ng tula sa pamamagitan ng madamdaming pagbabasa at pagpapakita ng naaangkop na ekspresyon Pinakalutang ang diwa ng tula sa pamamagitan ng madamdamin pagbabasa at pagpapakita ng naaangkop na ekspresyon Kalidad, indayog at kaisahan ng tinig sa pagbigkas Kulang sa kalidad at indayog at kaisahan sa tinig sa pagbigkas Mahusay ang kalidad at indayog at may kaisahan sa tinig sa pagbigkas Katangi-tangi ang kalidad at indayog at may kaisahan sa tinig sa pagbigkas Makabuluhang galaw sa tanghalan Hindi naangkop, kulang sa kaisahan at hindi madating ang mga galaw sa tanghalan. Mahusay ang kaisahan ang mga galaw sa tanghalan at may dating sa madla Pinakamakabuluhan, naaangkop, may kaisahan at may dating sa mga galaw sa tanghalan Kasuotan, props at musika Malikhain ang kasuotan, props, at musika bagamat hindi naaangkop sa tula Mahusay ang pagkamalikhain ng kasuotan, props, at musika at naaangkop sa tula Pinakaangkop, may kabuluhan at malikhain ang paggamit ng kasuotan, props at musika at na-maximize sa kabuuan ng tula Prepared by: ELSA M. MABANSAG Dating sa madla Kapansin-pansin ang mahinang palakpak at blangkong ekspresyon sa mga mukha ng madla Kapansin-pansin ang malalakas na palakpak at bilib na ekspresyon sa mga mukha ng madla Kapansin-pansin ang pinakamalakas na palakpak at bilib na ekspresyon sa mga mukha ng madla. KABUUANG PUNTOS RUBRIK SA PAGTATANGHAL NG BALAGTASAN KRAYTERYA MAHUSAY KATAMTAMAN KAILANGAN NG PAGSASANAY PUNTOS NILALAMAN. Ang tema Ng pyesa ay napapanahon;ang Mga impormasyon na ginamit sa pagtatalo ay malaman at komprehensibo. Madaling maunaawaan at malinawan ang mga impormasyon 8 7-6 5-4 PAGBIGKAS. Ang mambabalagtas ay magaling bumigkas. Ito ay tumutukoy sa kaiga i- gayang tono ng pananalita na gumagamit ng tamang lakas ng tinig bilang kaparaanan upang maipahatid ang tamang mensahe at emosyon sa paksang binibigkas 7 6-5 4-3 PAGGALAW. Tama at naayon ang bawat galaw ng katawan at ekspresyon ng mukha sa mensahe ng nais ipabatid. 7 6-5 4-3 KASUOTAN. 4 3-2 1 Prepared by: ELSA M. MABANSAG Angkop at naayon ang kasuotan Sa paksang tinatalakay PAGTANGGAP NG MANONOOD. Tahimik ang mga manonood dahil kinakitaan sila ng interes Sa pakikinig ng balagtasan 4 3-2 1 KABUUANG PUNTOS RUBRIC PARA SA PANGKATANG GAWAIN Dimensiyon 3 Napakahusay (Very Good) 2 Mahusay (Good) 1 Nangangailangan ng Pagpapabuti (Needs Improvement) PUNTOS A. Pagkakaisa (Teamwork) Paano nagtrabaho ng sama-sama ang mga kasapi ng pangkat? - Aktibong nakikilahok ang lahat ng kasapi. - Nananatiling nakatuon sa gawain ang lahat ng kasapi hanggang sa matapos ito. - Mataas ang antas ng pagkakaisa. - Aktibong nakikilahok ang nakararami sa mga kasapi. - Nananatiling nakatuon sa gawain ang nakararami sa mga kasapi hanggang sa matapos ito. - Nakapagpamalas ng pagkakaisa ang pangkat. - Walang namasid na aktibong pakikilahok sa mga kasapi. - Hindi nakatuon sa Gawain ang lahat ng kasapi. - Walang pagkakaisang ipinamalas. B. Aktibong Pagkatuto (Active Learning) - Nakahanap ng 3 o mahigit pang paraan - Nakahanap ng 3 paraan upang matapos ang - Hindi natapos ang Gawain at walang Prepared by: ELSA M. MABANSAG Paano humanap ng solusyon sa mga suliranin ang pangkat? upang matapos ang Gawain o malutas ang suliranin Gawain o malutas ang suliranin nahanap na solusyon sa suliranin. C. Pakikipagtalastasan (Communication) Gaano kahusay ang inyong pangkat sa pakikipagtalastasan sa mga sumusunod na aspeto: 1. Pagtatanong 2. Pagtalakay ng mga kaisipan 3. Pakikinig 4. Pagbibigay ng konstruktibong puna 5. Paghalaw ng mga natuklasan at natutunan - Gumamit ng 4 o higit pa sa mga inaasahang paraan ng pakikipagtalastasan - Gumamit ng 3 paraan ng pakikipagtalastasan - Hindi naging maayos ang paraan ng pakikipagtalastasan ng mga kasapi ng pangkat. RUBRIC SA PAGTATAYA NG TALATA / SULATIN Mga Krayterya 1 2 3 PUNTOS Lalim ng Refeksyon Napakababaw na walang paguugnay ang dati at bagong kaalaman at makikita lamang kung ano ang tinalakay sa klase Mababaw at hindi gaanong nakikita ang pag-uugnayan ng dati sa bagong kaalaman Malalim na nakikita ang pag- uugnayan ng dati sa bagong kaalaman Prepared by: ELSA M. MABANSAG Paggamit ng Wika at Mekaniks Kailangang baguhin dahil halos lahat ng pangungusap ay may mali sa gramar, baybay at gamit ng bantas. Mga kaihnaan dahil maraming mali sa gramar, baybay at gamit ng bantas Mahusay dahil kakaunti lamang ang mali sa gramar, baybay at gamit ng bantas Presentasyon Mahirap basahin dahil sa hindi maayos at malinis na pagkakasulat May kahirapang unawain ang pagkakasulat ng pangungusap Malinis ngunit hindi lahat ay maayos ang pagkakasulat ng mga pangungusap Pamamahala ng Oras Hindi handa at hindi tapos Naisumite dahil binantayan ng guro Ginamit ang oras na itinakda sa paggawa at naibigay sa tamang oras RUBRICS PARA SA SHOW AND TELL Paglalarawan ng damdamin sa loob ng tatong minute. Prepared by: ELSA M. MABANSAG KRITERYA 1 2 3 Marka Tiwala sa SariliBuong tiwalang nagsasalita sa harap ng klase. May kaunting pag aalinlangan sa sarili habang nagsasalita sa harap ng klase. Takot at walang tiwala sa sarili habang nagsasalita sa harap ng klase. Paglalahad Napakahusay at napakagaling sa paglalahad. Di- gaanong magaling at mahusay sa paglalahad. Walang galing at kahusayan sa paglalahad. Prepared by: ELSA M. MABANSAG