El conocimiento científico

El progreso de la ciencia: breve
aproximación histórica
Leticia Alonso
• La ciencia se consideraba como un saber
seguro, apoyado en demostraciones y
ordenado en sus conocimientos.

• En la Edad Media, la revolución científica
tuvo lugar entre los siglos XVI Y XVIII,
desde el sistema copernicano de astronomía
hasta la presentación de los trabajos de
Newton.
• Se rechaza la cosmología teológica y centrada en el
hombre de Aristóteles.
• Los precursores del mundo científico son:
Galileo Galilei (1564-1642) Generador de nuevo método,
basado en experimentos empíricos y cálculos
matemáticos.
Francis Bacon(1561- 1626) inspirado en el
Renacimiento propuso un método inductivo de
descubrimiento de la verdad, basado en la
observación empírica, en la inferencia para
llegar a la hipótesis.
• El postulado de que el mundo estaba matemáticamente
organizado fue la base de toda la ciencia y la filosofía
del siglo XVII.

• La concepción de la ciencia en el mundo moderno entiende
que: El conocimiento científico es conocimiento probado.
La ciencia se basa en lo que podemos ver, oír, tocar. La
ciencia es objetiva, es fiable y es probado (Chalmers,
1987: 11)

• René Descartes (1596-1650) es uno de los fundadores
de la epistemología moderna, menciona que el
pensamiento es suscitado por la realidad, el primer
principio es el ser.
• En el siglo XVII aparecen 2 grandes corrientes el
racionalismo que es la doctrina basada en la razón,
defiende que el criterio de verdad no es sensorial si no
intelectual.
• Otra corriente es la del empirismo, basada totalmente en
la experiencia.

• Kant (1724-1804) finaliza el realismo o conocida como
realismo ingenuo, que supone que las cosas son como las
conocemos, este autor propone básicamente analizar los
fundamentos y estructura del conocimiento humano.


El falsacionismo de Popper
• Karl R. Popper es uno de los filósofos de la ciencia
más importantes del siglo XX sus teorías científicas
son conjeturas sobre el mundo y no instrumentos de
análisis, dice que la actividad del científico debe ser
crítica para así poder contribuir al progreso científico.

• Entre sus tesis más relevantes están:

 Crítica del inductivismo. En donde menciona que la
inducción no es suficiente o segura para explicar la
validez de algunas teorías científicas.
 Afirmación de que la observación no está libre de
presupuestos teóricos. Es decir que lo que es
observable no siempre puede expresar todo el concepto
de las cosas.

 Establecimiento de un nuevo criterio de demarcación
científica, la falsabilidad, menciona que la lógica de la
ciencia no consisten la confirmación de leyes y teorías,
sino en el intento de falsación de las mismas.

Relativismo: Kuhn y los paradigmas
¿Qué es un paradigma?
Kuhn hace referencia entre la ciencia y no ciencia, surge
con la convicción de valorar la cientificidad de las teorías
que van surgiendo cada vez más.
Un paradigma es una vía de percepción y comprensión del
mundo.
Kuhn subraya que en la ciencia normal un paradigma nunca
se acepta tan sólo por razones lógicas, siempre tienen
que ser probadas y confirmadas.
• En la etapa crítica de la filosofía centrada en Kant y
Descartes, deja paso después a la filosofía idealista
romántica en donde sus autores alemanes principales
eran: Fichte, Schelling y Hegel.

• A partir de Hegel, la filosofía se dispersa y surgen el
existencialismo y la fenomenología.

• Comte (1798-1857) denominado positivista de la
ciencia, menciona la verificabilidad de las cosas para
distinguir las ciencias empíricas.
• Concepción Positivista de la Ciencia

El Método Científico demuestra la verdad.
Separa entre el contexto de descubrimiento y el
contexto que justifica la teoría.
Debe de existir una correspondencia entre los
hechos de los que se hablan y la teorías.
Hace diferencias entre valores, creencias y
hechos que se dicen.
El conocimiento progresa conforme van surgiendo
o existiendo nuevas teorías.
Programas de investigación
• Imre Lakatos y Laundan culminan el giro
historicista iniciado por Kuhn, en donde estos
autores aceptaron el falsacionismo
metodológico de Popper y señalaron que una
teoría nunca es rechazada por la observación
ni por un experimento crucial, sino por otra
teoría rival.

• De esta forma, una teoría, es tanto una
conjetura que siempre acabará siendo
sustituida por otra, pero no por cualquiera de
entre todas las que están en la fase de
paradigma.
Tradiciones de investigación de Laudan
• La aportación principal de este autor
consistió en centrar los análisis
epistemológicos y metodológicos en el
progreso y no en la razón, defendiendo que
una teoría o una tradición son más
científicas cuando contribuyen al progreso,
es decir, resuelven más problemas
científicos.
Las aportaciones de Wittgenstein y
Reichenbach
• Reichenbach defendió que la ciencia podía
abordarse desde la perspectiva del
contexto de justificación y descubrimiento.
• Se definía como contexto de justificación a
los resultados finales de la investigación
científica los hechos descubiertos.
• Contexto de descubrimiento al estudio de
cómo se llegan a producir los
descubrimientos científicos, las teorías.


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