Kisi-kisi Instrumen Program Hantaran

1 / 3 halaman
No Parameter Variabel Indikator
Nomor
Butir
Nomor
Urut
Butir
1

STANDAR ISI
1.1 Struktur Kurikulum 1.1.1 Struktur kurikulum program/ subprogram,
jenjang, acuan (mata pelajaran,
persentase KBM, jumlah jam pelajaran)
5.1.1 1
1.1.2 Acuan pengembangan kurikulum 5.1.2 2
1.1.3 Frekuensi peninjauan/perubahan
kurikulum
5.1.3 3
1.2 Beban Belajar 1.2.1 Beban jam belajar persatuan waktu 5.2.1 4
1.3 Kalender Pendidikan 1.3.1 Keberadaan kalender pendidikan 5.3.1 5
1.3.2 Sosialisasi Kalender Pendidikan 5.3.2 6
1.4 Evaluasi Kurikulum

1.4.1 Program Hantaran melakukan
peninjauan/ perubahan kurikulum secara
berkala
5.4.1 7
1.4.2 Program Hantaran memiliki tim evaluasi
kurikulum
5.4.2 8
2 STANDAR
PROSES
2.1 Silabus 2.1.1 silabus setiap mata pelajaran. 6.1.1 9
2.1.2 Penyusun Silabus 6.1.2 10
2.1.3 Acuan menyusun Silabus 6.1.3 11
2.1.4 Dokumentasi Silabus 6.1.4 12
2.2 Rencana
pembelajaran
2.2.1 RPP harus disusun berdasarkan silabus
mata pelajaran
6.2.1 13
2.2.2 Siapa Penyusun RPP 6.2.2 14
2.3 Pelaksanaan
Pembelajaran
2.3.1 Jumlah peserta didik sebanding dengan
alat dan perlengkapan yang dimiliki
6.3.1.1 15
2.3.2 Bahan ajar ditetapkan dan di siapkan
oleh lembaga.
6.3.2.1 16
2.3.3 Kegiatan pembelajaran dilakukan secara
interaktif untuk memotivasi peserta didik
untuk berpartisipasi.
6.3.3.1 17
2.4 Penilaian Hasil
Pembelajaran
2.4.1 Format penilaian hasil pembelajaran
6.4.1 18
2.5 Pengawasan 2.5.1 Lembaga Penyelenggara Program
Hantaran melakukan pengawasan
proses pembelajaran secara bertahap
6.5.1 19
2.5.2 Pengawasan proses pembelajaran
Program Hantaran dilakukan dengan
beberapa cara
6.5.2 20
2.6 Evaluasi 2.6.1 Lembaga Penyelenggara Program
Hantaran melakukan evaluasi pada akhir
program pendidikan.
6.6.1 21
2.6.2 Evaluasi proses pembelajaran Program
Hantaran diselenggarakan dengan cara
6.6.2 22
2.6.3 Lembaga Kursus dan Pelatihan Hantaran
memiliki tim evaluasi kurikulum sesuai
program
6.6.3 23

KISI-KISI INSTRUMEN AKREDITASI
PROGRAM HANTARAN
MENGACU STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP)
Kisi-kisi Instrumen Program Hantaran
2 / 3 halaman
2.7 Pelaporan dan tindak
lanjut
2.7.1 Lembaga Penyelenggara Program
Hantaran melaporkan hasil pengawasan
dan evaluasi proses pembelajaran pada
pihak-pihak terkait
6.7.1 24
2.7.2 Lembaga Penyelenggara Program
Hantaran menindak lanjuti hasil dari
pengawasan proses pembelajaran
6.7.2 25
3 KOMPETENSI
LULUSAN
3.1 Standar Kompetensi
Lulusan (SKL)
3.1.1 Keberadaan SKL
7.1.1 26
3.2 Acuan Standar 3.2.1 Acuan yang digunakan 7.2.1 27
3.3 Standar Kompetensi
(SK) dan Kompetensi
Dasar (KD)
3.3.1 Keberadaan SK/KD atau UK/EK per
mata pelajaran
7.3.1 28
3.3.2 Jumlah peserta didik yang mengikuti
dan lulus Uji Kompetensi /Ujian Nasional
7.3.2 29
3.3.3 Persentase kelulusan siswa 3 tahun
terakhir
7.3.3 30
3.4 Kemitraan 3.4.1 Nama dan alamat Lembaga yang bekerja
sama
7.4.1 31
4 PENDIDIK DAN
TENAGA
KEPENDIDIKAN
4.1 Pendidik 4.1.1 Daftar Pendidik (nama, kualifikasi /
kompetensi, pengalaman)
8.1.1 32
4.1.2 Peningkatan mutu Pendidik 8.1.2 33
4.2 Tenaga Kependidikan 4.2.1 Daftar Tenaga Kependidik (nama,
kualifikasi / kompetensi, pengalaman)
8.2.1 34
4.2.2 Peningkatan mutu Tenaga Kependidikan 8.2.2 35
5 SARANA DAN
PRASARANA
5.1 Prasarana Pendidikan 5.1.1 Tempat aktivitas belajar 9.1.1 36
5.1.2 Ruangan kegiatan lainnya yang
digunakan
9.1.2 37
5.2 Peralatan dan
Perlengkapan
Pendidikan
5.2.1 Ketersediaan peralatan dan
perlengkapan pendidikan yang dimiliki
untuk Ruang teori/tutor Program
Hantaran dilengkapi berupa alat untuk
melakukan praktek (best practice)
Hantaran.
9.2.1
38
5.2.2 Ketersediaan peralatan dan
perlengkapan pendidikan yang dimiliki
untuk Ruang praktek Program Hantaran
dilengkapi berupa alat untuk melakukan
praktek pada level I dan II

9.2.1
5.2.3 Ketersediaan peralatan dan
perlengkapan pendidikan yang dimiliki
untuk Ruang praktek Program Hantaran
harus dilengkapi berupa alat untuk
melakukan praktek pada level III

9.2.1
5.3 Buku, Media dan
Sumber Belajar
5.3.1.1 Ketersediaan buku bahan ajar 9.3.1 39
5.3.1.2 Ketersediaan media belajar 9.3.2 40
5.3.1.3 Ketersediaan sumber belajar lainnya 9.3.3 41
6 PENGELOLAAN 6.1 Perencanaan

6.1.1 Visi, Misi dan Tujuan Lembaga 10.1.1 42
6.1.2 Sosialisasi Visi, Misi dan Tujuan
Lembaga
10.1.2 43
6.2 Pelaksanaan Rencana
Kerja

6.2.1 Pedoman Pengelolaan (kurikulum,
kalender pendidikan,tata tertib, dan kode
etik)
10.2.1 44
6.2.2 Pelaksanaan kegiatan Program Tata
Kecantikan Rambut sesuai dengan
10.2.2 45
Kisi-kisi Instrumen Program Hantaran
3 / 3 halaman
perencanaan tahunan
6.3 Pengawasan dan
Evaluasi
6.3.1 Pelaporan hasil pengawasan
10.3.1 46
6.4 Kepemimpinan 6.4.1 Data pimpinan lembaga 10.4.1 47
6.5 Sistem Informasi
Manajemen
6.5.1 Ketersediaan sistem informasi
manajemen
10.5.1 48
7 PEMBIAYAAN 7.1 Keberadaan
dokumentasi
administrasi keuangan

11.1 49
8 PENILAIAN 8.1 Penilaian Hasil Belajar 8.1.1 Penilaian hasil belajar secara periodik 12.1 50
8.2 Teknik Penilaian 8.2.1 Teknik penilaian 12.2 51
8.3 Prinsip Penilaian 8.3.1 Panduan penilaian
12.3 52
8.4 Ujian Lembaga dan Uji
Kompetensi
8.4.1 Ujian Lembaga 12.4 53
8.4.2 Uji Kompetensi 12.5 54