Interferena text-imagine-ludic n educaia copiilor.

Modele de subiecte pentru

proba de verificare
A. Redactarea unui eseu argumentativ despre una dintre temele cursului.
Modele
1. Redacta i un eseu argumentativ de 25 30 de rnduri (250 300 de cuvinte) despre
valoarea educativ a jocului didactic.
2. Redacta i un eseu argumentativ de 25 30 de rnduri (250 300 de cuvinte) despre
valoarea educativ a imaginarului ludic din literatur.
3. Redacta i un eseu argumentativ de 25 30 de rnduri (250 300 de cuvinte) despre
rolul pe care l poate avea teoria inteligen elor multiple n coal.
B. Proiectarea unei activit i didactice (secven de lec ie, fi de lucru, activitate
extra colar), pornind de la un fragment de text ilustrat sau de and desenat.
Modele
1. Proiecta i o activitate didactic (secven de lec ie !i de lucru activitate
e"tra colar) pornind de la urmtorul !ragment de te"t ilustrat !
"#ac v$am povestit aceste amnunte asupra asteroidului B %12 i dac v$am
destinuit numrul su, e din cau&a oamenilor mari. 'amenilor mari le plac cifrele. Atunci
c(nd le vore ti de un nou prieten, ei nu te )ntrea niciodat esen ialul. *u ) i spun niciodat!
+,um e sunetul vocii sale- ,are sunt .ocurile lui preferate- /ace colec ie de fluturi-0 1i te
)ntrea! +,( i ani are- ,( i fra i are- ,(te 2ilograme are- ,(t c( tig tatl lui-0 Aia atunci li
se pare c$l cunosc. #ac le spui oamenilor mari! +Am v&ut o cas frumoas din crmid
trandafirie, cu mu cate la ferestre i cu porumei pe acoperi ...0, ei nu i&utesc s$ i )nc3ipuie
casa aceea. 4reuie s le spui! +Am v&ut o cas de o sut de mii de franci0. Atunci exclam!
+,e frumos50 678 ,opiii treuie s fie foarte rdtori cu oamenii mari.9 (Antoine de :aint$
1xup;r<, #icul prin, traducere de =leana ,antuniari, 1ditura Rao, 2>>%)
2. Proiecta i o activitate didactic (secven de lec ie !i de lucru activitate
e"tra colar) pornind de la urmtorul !ragment de te"t ilustrat !

?ellu *aum, $ doua carte cu $polodor, @umanitas 1duca ional, 2>>A