NAMA KERTAS : PENDIDIKAN MORAL

KOD KERTAS : 1225/1

MASA : 2 JAM 30 MINIT
---------------------------------------------------------------------------------------------------
Pengurusan masa 150 m!n!"#
- Soalan Struktur : Gunakan 11/12 minit untuk setiap soalan = 100 minit
- Soalan esei : Gunakan 20 minit untuk setiap soalan = 40 minit
- Baki 10 minit boleh digunakan untuk menyemak jaaban atau untuk menjaab
soalan-soalan yang agak sukar!
$en"u% Pen&'a(an
$a)ag!an A: S'a(an S"ru%"ur * S'a(an #
- "0 markah = " # 10 markah $ ajib jaab semua soalan%
- Soalan-soalan yang akan ditanyakan ialah:
' nilai& de'inisi/maksud nilai& penjelasan nilai $ mesti ada atak/ Siapa(%
' akta& dasar& tokoh& organisasi& badan kerajaan& perjanjian/konsep dsbnya
' isu semasa $isu& pun)a/sebab& kesan/akibat/implikasi/impak& )ara/langkah
mengatasi%
- Bagi menjaab soalan di atas& pelajar mesti ha'al nilai& ha'al de'inisi/kata kun)i
nilai& penjelasan nilai dan berpengetahuan am!
*ontoh penyoalan:
' +yatakan nilai/tokoh/kesan/organisasi/konsep/dasar/pun)a dll ,,,,,!
' Berikan maksud/ de'inisi nilai $ -uliskan de'inisi bulat-bulat atau 2 kata kun)i
tanpa atak dabnya%
' .uraikan nilai/kesan/pun)a/akibat/langkah dll,,,,!
' /elaskan nilai/kesan/akibat/pun)a dll,,,,,
' -erangkan nilai/kesan/akibat/pun)a/peranan dll,,,,,
$a)ag!an $: S'a(an Ese!
Soalan-soalan yang akan ditanyakan ialah huraian nilai berdasarkan:
20 markah = 2 # 20 markah $0 soalan esei - ajib jaab 2 soalan%
1
PERIN+ATAN:
/angan lupa masukkan +1231 yang tepat& 43-35 untuk penjelasan nilai
$P=W+D/KK+S), S bermaksud situasi atau isu soalan!
Bagi setiap soalan sila tuliskan nilai RASIONAL
AKTA
1! 35-3 67821+9:+G3+ 53+35-53+35
2! 35-3 67+*7G3.3+ 83S:3.
0! 35-3 S:8:.3+/3;3 .35 3S3S1 <3+:S13& <323;S13& 1===
4! 35-3 678.:-3+3+ +7G383 1="4 $61+933+ 1==0%
>! 35-3 5:321-1 323< S7572121+G 1=?4 $61+933+ 1=">& 1==@%
@! 35-3 AB+ 75B+B<1 75S52:S1C 1="4
?! 35-3 678:S3.33+ 1=@?
"! 35-3 57S723<3-3+ 9323< +7G781 1=@0 $1S3%
=! 35-3 9393. B78B3.3;3 $1=>2%
10! 35-3 9393. B78B3.3;3 $23+G53.-23+G53. 67+*7G3.3+
5.3S% 1="4
11! 35-3 9393. B78B3.3;3 $6782:*:-3+ .38-3% 1=""
12! 35-3 <3.53<3. /:D3+3 1=4?
10! 35-3 *:531 67+9363-3+
14! 35-3 .3S:-3+ 1=4" $61+933+ 1=?0%
1>! 35-3 83.S13 83S<1 1=?2
1@! 35-3 578/3 1=>>
1?! 35-3 67821+9:+G3+ 67+GG:+3 1===
1"! 35-3 534323+ .38G3 1=4@
1=! 35-3 534323+ B75323+ 1=@1
20! 35-3 -1<B3+G 93+ S:53- 1=?2
21! 35-3 6781.32 93G3+G3+ 1=?2
22! 35-3 S743 B721 1=@?
2
20! 35-3 .35*16-3 1="?
24! 35-3 /:323+ 23+GS:+G 1==0
2>! 35-3 67+*7G3.3+ 67+;72:9:63+
2@! 35-3 -3+93-3+G3+ 91G1-32 1==?
2?! 35-3 /7+3;3. 5B<6:-78 1==?
2"! 35-3 -727678:B3-3+ 1==?
2=! 35-3 5B<:+153S1 93+ <:2-1<7913 1=="
00! 35-3 S:8:.3+/3;3 5B<:+153S1 93+ <:2-1<7913 1=="
DASAR NE+ARA
1! B78S1. *7536 93+ 3<3+3. $B3*%
2! 93S38 .:-3+ 57B3+GS33+
0! 93S38 43+1-3 +7G383 $94+%
4! 93S38 67<B3+G:+3+ +3S1B+32
>! 93S38 67+919153+ 57B3+GS33+
@! 93S38 57B:93;33+ 57B3+GS33+
?! 93S38 B3.3S3 57B3+GS33+
"! 4343S3+ 2020
=! 93S38 B7857*:321
10! 93S38 67<B3+G:+3+ +3S1B+32 1==1
11! 93S38 57B:93;33+ 57B3+GS33+
12! 93S38 75B+B<1 B38:
10! 93S38 63+93+G 57 -1<:8
10! 93S38 67+GG:+3 +7G383 $96+% 2002
14! 93S38 S3-: <:819 S3-: S:53+
1>! 93S38 67<B3G:+3+ 67+919153+ <323;S13
3
$IDAN+ 1 - NILAI $ERKAITAN DEN+AN PERKEM$AN+AN DIRI
1,1 KEPER-A.AAN KEPADA T/0AN
1! 3malan agama baik seperti yang berikut:
a% 1slam
Bersembahyang lima aktu
Berpuasa ajib /8amadan/sunat
<embayar Eakat harta/pendapatan/perniagaan
Bersedekah kepada 'akir miskin
b% Buddha
Bersedekah dengan kekayaan yang dimiliki
<enderma kepada golongan miskin
<enyayangi makhluk yang bernyaa
)% .indu
<engamalkan pemakanan sayur Fsayuran
Berbuat baik untuk menghapuskan dosa
<embayar naEar semasa perayaan -haipusam
2! 5ebaikan amalan baik yang dituntut oleh agama
<endapat balasan baik daripada -uhan
9apat membersihkan dosa dan menyu)ikan diri
<engelakkan diri daripada ditimpa malang
<endapat reEeki yang halal
0! :saha-usaha yang boleh dilaksaankan bagi menyeru manusia supaya
melaksaankan amanah -uhan dengan sebaik-baiknya ialah:
kempen kesedaran /)eramah/seminar
pendidikan agama/moral
peranan media massa
4
1,2 AMANA0
1! 5esan/ implikasi rasuah terhadap :
a% 9iri
<endapat malu
5ehilangan pekerjaan
<enjejaskan nama baik diri/menjatuhkan maruah diri
5ehilangan keper)ayaan masyarakat dan mendapat malu
<engalami trauma emosi dan psikolog
b% 5eluarga
9ipandang rendah/hina/serong oleh masyarakat
9ipinggirkan/disishkan/dipulau oleh masyarakat!
<engaibkan / memalukan keluarga/merosakkan nama baik keluarga
)%+egara
+egara huru hara
5ehilangan keper)ayaan pelabur -pelabur asing!
6entadbiran negara menjadi lemah dan kurang berkesan!
<enjejaskan perkembangan ekonomi +egara/ negaratidak maju
2! *ara-)ara kerajaan menangani rasuah
<egetatkan undang-undang )ontohnya hukuman penjara/saman
<enggubal undang-undang dengan menetapkan hukuman berat
terhadap pemberi dan penerima rasuah!
<elu)utkan jaatan indiGidu yang didapati bersalah mengamalkan
rasuah!
<enganjurkan )eramah dan kempen kesedaran kepada masyarakat
tentang kepentingan menjauhi rasuah!
<embentuk institusi pen)egahan rasuah
0! *iri-)iri seorang pemimpin yang amanah
<enjalankan tugas dengan penuh tanggungjaab dan adil
<enolak rasuah
5
Sentiasa ber)akap benar dan bersikap jujur
<enyimpan rahsia
<enunaikan janji
4! 5epentingan sikap amanah dalam kalangan:
a! 6egaai 5erajaan
- imej organisasi/badan kerajaan terpelihara
- tidak berlaku kebo)oran rahsia sulit kerajaan
- dapat menjalankan tugas dengan penuh tanggungjaab/berkesan
b! 3hli politik
- mendapat keper)ayaan daripada masyarakat
- dapat menjamin keadilan dan ketelusan dalam melaksanakan tugas/projek
pembangunan
)! 6elajar
- melatih diri untuk menjadi seorang yang bertanggungjaab
- mendapat keper)ayaan daripada guru-guru dan rakan-rakan
>! <aksud slogan HBersih& *ekap dan 3manahH$ B*3% yang diamalkan dalam
pentadbiran kerajaan
a! Bersih
- tidak menyeleeng & tidak rasuah& tidak mementingkan diri sendiri dan
tidak khianat
b! *ekap
- mempunyai produktiGiti yang tinggi dan kualiti dalam kerjaya
)! 3manah
- penuh gigih dan ikhlas serta jujur kepada diri sendiri& rakan dan organisasi
@! 6eranan Badan 6en)egah 8asuah $B68%
- sebuah institusi yang bertanggungjaab khusus untuk men)egah perbuatan
rasuah
?! 3kta yang digunakan untuk menangani rasuah!
- 3kta 6en)egahan 8asuah 1==?
"! -ujuan B*3 ialah pekerja memahami tugas dan tanggungjaab masing-masing
dan melaksanakannya dengan )ekap dan berkesan di samping mempunyai
sikap bersih dan amanah!
=! B*3 dalam sistem pentadbiran aam:
6
- <anual prosedur kerja
- 5ad perakam aktu
- 6emakaian tanda nama
- 3nugerah khidmat )emerlang
1,3 0AR+A DIRI
1! <aksud maruah diri:
5ehormatan diri yang perlu kita pelihara!
2! *ontoh gejala-gejala sosial yang menjejaskan maruah diri
<elepak& 6onteng& <erokok& 6erlumba haram& 6enagihan dadah
6ergaulan bebas
0! 5esan-kesan buruk gejala sosial terhadap remaja:
<asyarakat memandang serong
<enjejaskan pelajaran
<asa depan gelap
<aruah diri/imej/nama baik ter)emar
<aruah keluarga tergadai/ter)emar/terjejas/keluarga mendapat malu
4! *ara-)ara untuk mengelakkan diri daripada terlibat dalam perbuatan sumbang:
<ematuhi peraturan
<enuruti nasihat ibubapa dan guru
<ematuhi dan mengamalkan ajaran agama
<engisi masa lapang dengan aktiGiti ber'aedah
<empunyai pegangan agama yang kukuh/iman yang kuat
>! *iri -)iri seseorang yang mempunyai harga diri yang tinggi!
penyabar
pemaa'
menunaikan janji
yakin kepada diri sendiri
tenang menghadapi masalah
tidak menyakitkan hati orang lain
7
@! *ara seseorang menjaga harga diri!
Beriman
Berkelakukan sopan/Berpakaian sopan
Bertutur se)ara sopan/-idak ber)akap kasar
Bergaul dengan orang yang bermoral tinggi
?! 5ebaikan menjaga harga diri!
dihormati dan disanjungi
tidak mudah terpengaruh dengan amalan/gejala negati'
mampu men)apai kejayaan yang )emerlang dan berterusan
"! 6erkara-perkara yang boleh menjejaskan harga diri seseorang remaja!
ber)akap kasar
berpakaian tidak sopan
terlibat dengan perbuatan tidak bermoral/gejala negati'
melakukan perbuatan yang menyalahi undang-undang
1,1 $ERTAN++/N+JA2A$
1! kebaikan meran)ang perkara berikut :
a% 6erbelanjaan
4ang lebih dapat ditabung
-idak berbelanja berlebihan/menjimatkan ang
5eperluan penting dapat diutamakan/ada ang semasa ke)emasan
b% 5erjaya
-ahu minat dan keupayaan diri
9apat memilih kerjaya yang sesuai
)% 5ehidupan deasa dan berkeluarga
<enjamin kebahagiaan keluarga/meujudkan keluarga bahagia
<engelakkan pertelingkahan dengan pasangan hidup
2! 5esan tidak meran)ang masa depan terhadap
a% 5erjaya
-idak dapat men)apai )ita-)ita sendiri
8
-idak berjaya dalam hidup
-idak berminat dalam kerjaya yang di)ebur
b% 6erbelanjaan
berhutang
-idak ada simpanan untuk kegunaan aktu ke)emasan
-idak ada ang lebihan untuk menabung
)% 5ehidupan deasa dan berkeluarga
5eluarga huru hara/ ku)ar ka)ir
-idak dapat menyesuaikan diri dengan kehidupan berkeluarga
0! <aksud pengurusan masa
<eran)ang masa se)ara bijaksana dan bertanggungjaab
4! 5epentingan mengurus masa se)ara bertanggungjaab/berhemah!
dapat mengelakkan pembaEiran masa
dapat mengelakkan kerja tertangguh/tidak siap
dapat mengisi masa lapang dengan aktiGiti ber'aedah
dapat menjalankan aktiGiti/kerja/tugas yang diran)ang dengan teratur
>! *ara seseorang pelajar menguruskan masa!
membuat jadual aktu persendirian
melaksanakan perkara yang diran)ang dalam jadual aktu
mematuhi peruntukan masa dalam jadual aktu
1,5 0EMA0 TIN++I
1! -okoh dunia yang dikagumi:
a % -okoh dunia
<ahatma Ghandi
*on'u)ius
So)rates
6lato
9
b % 6emimpin negara yang anda kagumi
-unku 3bdul 8ahman
-un 3bdul 8aEak
-un -an *heng 2o)k
-un D!- ! Sambathan
-un Hussein bin 9atoH Onn
-un 9r!<ahathir <ohamed
2! *iri-)iri seorang tokoh yang berperibadi mulia
Sentiasa merendah diri
Berjia rakyat
Berpegang kuat kepada agama
<enepati janji
0! *iri-)iri seorang yang berhemah tinggi
Beradab sopan dalam pergaulan
<erendahkan diri dan tidak menunjuk - nunjuk
Bergaul mesra dengan masyarakat
<enghormati pendapat orang lain
4! 5epentingan mengamalkan budi pekerti yang mulia dalam kehidupan seharian
menjaga maruah diri dan orang lain
untuk menjalinkan hubungan yang mesra dan berkekalan
menjaga perasaan orang lain/-idak menyinggung perasaan orang
>!5esan tidak menjaga kesopanan dan kesusilaan apabila berinteraksi
dipandang rendah oleh masyarakat
rakan-rakan akan menjauhkan diri
boleh menimbulkan salah 'aham/perbalahan/pergaduhan/kon'lik
1,3 TOLERANSI
1! 5ebaikan mengamalkan sikap toleransi dalam kehidupan bermasyarakat!
9apat mengelakkan perselisihan 'aham antara kaum
10
<egeratkan hubungan antara kaum
<enjamin hubungan baik terus berkekalan
<enjamin keharmonian hidup bermasyarakat
<embolehkan dasar-dasar kerajaan dilaksanakan dengan lan)ar
2! 5esan tidak mengamalkan sikap toleransi dalam masyarakat <alaysia!
+egara huru hara
6ergaduhan/perbalahan antara kaum berlaku
4ujud prasangka/ buruk sangka antara kaum
5eharmonian hidup bermasyarakat akan terjejas
0! <atlamat utama 9asar 5ebudayaan 5ebangsaan $ 955 %
<engukuhkan perpaduan bangsa dan negara
<emupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan
<empertingkat kualiti kehidupan manusia
4! *ontoh aktiGiti yang dapat meningkatkan sikap toleransi antara kaum!
8umah terbuka
Sukan/sukaneka
/amuan muhibbah
Sambutan hari kemerdekaan
6ermainan tradisional seperti )ongkak
Sambutan perayaan pelbagai kaum seperti .ari 8aya 3idil'itri/ 9eepaGali dll
5, 5aum pribumi di,
a! Sabah
- <urut& Bajau& 9usun& 5adaEan
b! Saraak
- 1ban& Bidayuh& <elanau& 6enan& 5elabit
@! Sikap yang ada pada masyarakat majmuk <alaysia untuk menjamin kehidupan
yang aman dan harmoni!
sikap bertolak ansur antara satu sama lain
saling memahami )ara hidup antara kaum
11
saling menghormati adat resam kaum lain
<enerima perbeEaan
?! *ontoh yang menunjukkan masyarakat bersatu padu
kehidupan yang aman& damai dan harmoni
kestabilan politik dalam negara
pertumbuhan ekonomi yang mantap
kejayaan <alaysia menjadi tuan rumah pelbagai a)ara antarabangsa
"! /adual perayaan yang terdapat dalam masyarakat <alaysia
<ajlis 3gama -ujuan
Sambutan
<aulidur 8asul
1slam <emperingati hari kelahiran +abi <uhamad
s!a!
6erayaan
Dasaki
Sikh <enandakan 6ertubuhan 5halsa oleh Guru
Gobind Singh
Good Criday 5ristian -anda memperingati penyaliban +abi 1sa
kerana menebus dosa umat manusia
6erayaan
6onggal
.indu -anda kesyukuran atas nikmat -uhan
.ari 4esak Buddha <elambangkan kelahiran& pen)erahan agung
dan kea'atan Gautama Buddha
1,4 $ERDIKARI
1! *ontoh amalan berdikari dalam kehidupan!
<engulangkaji pelajaran sebelum peperiksaan
<engemaskan bilik tidur setiap hari
Bekerja sambilan pada masa )uti
2! 5esan pergantungan bantuan keangan daripada negara lain untuk memajukan
12
negara& terhadap :
a% 8akyat
-erpaksa menanggung beban hutang
b% <asyarakat
.ilang rasa bangga terhadap negara
Berasa tidak puas hati dengan kerajaan
)% negara
9ipandang rendah oleh dunia luar
.ilang keyakinan para pelabur
0! Sikap yang perlu ada pada seseorang pemimpin!
5eupayaan untuk menyelesaikan masalah
Bertanggungjaab dalam melaksanakan kerja
*ekap dan )epat bertindak untuk menangani masalah
<elaksanakan tugas dengan penuh tanggungjaab dan amanah
4! 6eranan seorang akil rakyat terhadap masyarakat!
<enjaga kebajikan rakyat
<enyelesaikan masalah rakyat
<emajukan ekonomi masyarakat setempat
>! 5epentingan amalan berdikari bagi :
a! pelajar
- dapat usaha sendiri untuk men)apai ke)emerlangan dalam pendidikan
b! pekerja
- dapat meningkatkan produktiGiti syarikat
@! *iri-)iri orang yang mempunyai nilai berdikari
berusaha sendiri
tidak bergantung kepada orang lain
menghadapi masalah / rintangan dengan positi' dan tabah hati
?! Bukti negara kita sudah mampu hidup berdikari
13
pembedahan Itelinga bionikI di :5<
pelan)aran satelit I<73S3-I
teknologi pertanian F men)ipta kaedah ka)ukan tanaman
"! 9ua orang ira negara yang berjaya mendaki Gunung 7Gerest
<! <agendren
+! <ohandas
<uhammad <uJharabbin <okhtaruddin
3hmad 8eduan 8oEali
1,* KERAJINAN
1! *iri-)iri seorang pelajar yang rajin!
*ekal menghadapi )abaran
Gigih menghadapi rintangan/dugaan
Sentiasa berusaha untuk memajukan diri
Sanggup mengorbankan masa dan tenaga untuk men)apai kejayaan
2! *ontoh sikap kerajinan yang diamalkan dalam masyarakat /epun!
8ajin bekerja
8ajin berbin)ang
8ajin men)ipta sesuatu yang baru/berinoGasi
8ajin belajar terutamanya mata pelajaran Sains
0! *ontoh-)ontoh binaan silam yang menakjubkan di dunia
-embok Besar +egeri *hina
-aj <ahal di 1ndia
6iramid di <esir
4! *ontoh yang menunjukkan masyarakat kini lebih rajin
4ujudnya lebih ramai hartaan /jutaan
2ahirnya pelbagai reka )ipta baru $ komputer%
2ebih banyak bidang diterokai $angkasa lepas%
14
2ebih banyak kejayaan di)apai $ pendidikan / sukan%
>! *ara anda menunjukkan sikap rajin sebagai :
a! 3nak
- membantu ibu bapa membuat kerja di rumah
b! 6elajar
- banyak memba)a dan membuat latihan yang diberi guru
@! 6eribahasa yang manggambarkan nilai kerajinan
belakang parang kalau diasah lagikan tajam
kalau tidak dipe)ahkan ruyung manakan dapat sagunya
berakit-rakit ke hulu& berenang-renang ke tepian! Bersakit-sakit dahulu&
bersenang-senang kemudian!
1,5 KASI0SA.AN+
- 8ujuk +ilai 5asih Sayang -erhadap 5eluarga
1,10 KEADILAN
1! *ontoh amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan <alaysia!
6emberian hak milik tanah oleh C7293!
6enyediaan kemudahan asas seperti air dan elektrik kepada penduduk luar
bandar!
6enyediaan rumah kos rendah kepada golongan rakyat miskin
6emberian biasisa kepada pelajar yang layak
2!a% *ukai yang perlu dibayar oleh rakyat!
*ukai pendapatan& *ukai jalan& *ukai perkhidmatan& *ukai tanah
b% -ujuan kerajaan mengenakan )ukai!
<embiayai perbelanjaan kerajaan
<elindungi industri muda
0! 9ua organisasi untuk menegakkan keadilan di <alaysia :
<ahkamah
S:.353< $Suruhanjaya .ak 3sasi <anusia%
15
4! -iga peranan S:.353<
menyiasat aduan tentang kes pelanggaran hak asasi manusia di
<alaysia
memupuk kesedaran dan menyediakan pendidikan yang berhubungan
dengan hak asasi manusia
menasihati dan membantu kerajaan dalam merumuskan perundangan
berkaitan
>! 5eadilan boleh menjamin kesejahteraan masyarakat! *ontohnya&
orang yang didapati bersalah akan mendapat hukuman yang setimpal
dengan kesalahan yang dilakukan
hukuman yang lebih berat ke atas pesalah dapat meujudkan kesedaran
dalam kalangan orang ramai termasuk pesalah supaya tidak terlibat dengan
kesalahan yang sama
1,11 RASIONAL
1! 2angkah-langkah penyelesaian masalah se)ara rasional
<elaporkan kepada pihak sekolah/berkuasa
Berbin)ang/berunding untuk menyelesaikan masalah
2! 5esan sekiranya bertindak tanpa ber'ikir
<enyinggung perasaan orang lain
<enimbulkan kon'lik/pergaduhan/perselisihan 'aham/perbalahan
0! -indakan rasional dalam situasi berikut:
a! Gagal dalam peperiksaan S6<
mengenal pasti kelemahan dan men)ari jalan untuk memperbaikinya
b! -iada ang untuk membayar yuran peperiksaan S6<
beritahu guru tentang masalah sebenar
memohon bantuan daripada badan kebajikan
)! 6ujukan kaan untuk lari dari rumah
menolak pujukan kaan
memberitahu guru untuk mendapatkan nasihat
4! 5esan perbuatan remaja lari dari rumah terhadap :
a! diri remaja
16
tiada sumber keangan
keselamatan teran)am
b! keluarga remaja
menjatuhkan maruah keluarga
memalukan keluarga
>! 5esan tidak menyelesaikan masalah melalui rundingan terhadap :

a! 5eselamatan negara
negara terdedah kepada an)aman luar dan huru-hara

b! institusi keluarga
perpe)ahan keluarga menyebabkan berlakunya pen)eraian dan penderaan

)! Sosial
keruntuhan akhlak remaja
d! 7konomi
pelabur kurang yakin& ekonomi tidak stabil& rakyat hilang pekerjaan
@! 1bu bapa merupakan orang yang paling banyak mendera kanak-kanak kerana:
tekanan emosi
kemiskinan
pergaduhan antara suami -isteri
kerenah anak-anak yang nakal
?! :saha - usaha yang boleh diambil bagi menyedarkan ibu bapa dan masyarakat
bahaa mereka sepatutnya menjadi pelindung kanak-kanak!
menguatkuasakan undang-undang
hukuman yang lebih berat
kempen kesedaran
menganjurkan kursus keibubapaan
> 5esan-kesan penganiayaan terhadap diri dan masa depan kanak-kanak
perkembangan emosi terjejas
kanak-kanak menjadi tidak normal
tiada keyakinan diri
menjadi pendiam
menjadi pendendam
17
@! Caktor yang menyebabkan berlakunya penderaan kanak-kanak
a! ibu bapa
panas baran
tekanan emosi
kemiskinan/masalah keangan
b! anak
karenah anak yang nakal
tidak mendengar nasihat
)! sikap pembantu rumah
panas baran
materialistik
tidak bertanggungjaab
?! 1bu bapa tidak ajar mendera anak-anak mereka kerana:
anak ialah amanah -uhan yang sepatutnya dikasihi
akan menjejaskan perkembangan mental dan 'iEikal anak-anak
boleh menyebabkan berlakunya ke)a)atan atau kematian
"! Caktor-'aktor lain yang sering kali dikaitkan dengan penderaan kanak-kanak
ialah:
kerenah anak
sikap pembantu rumah yang panas baran
sikap jiran yang indiGidualistik
=! 5esan penganiayaan terhadap diri dan masa depan kanak-kanak tersebut adalah
seperti yang berikut:
perkembangan emosi terjejas dan menjadi tidak normal
kanak-kanak membesar tanpa keyakinan diri
menjadi seorang yang pendendam dan berke)enderungan menjadi pendera
pada masa hadapan
10! :saha-usaha yang boleh dibuat oleh kerajaan untuk memberi kesedaran
kepada ibu bapa dan masyarakat supaya menjadi pelindung kanak-kanak ialah:
menguatkuasakan undang-undang dengan menetapkan hukuman yang lebih
serius terhadap ibu bapa yang mendera anak mereka
18
mengadakan kempen untuk memberi kesedaran kepada ibu bapa bahaa
mereka harus menjadi ibu bapa yang penyayang
menganjurkan kursus-kursus motiGasi seperti kursus perkahinan dan
keibubapaan
11! <asalah pembuangan bayi masih berlaku kerana:
tiada si'at belas ihsan dan kasih sayang
pergaulan bebas antara lelaki dan perempuan
kurangnya pendidikan agama/moral di kalangan masyarakat
12! Brang sanggup membuang bayi mereka kerana:
anak yang dilahirkan )a)at
kesempitan ang dan tidak dapat menyara kehidupan bayi itu
malu kepada keluarga dan masyarakat kerana melahirkan anak luar nikah
10! :saha-usaha yang boleh dilakukan untuk menangani masalah pembuangan
bayi ialah:
kerajaan harus mengadakan kempen kesedaran kepada masyarakat supaya
mereka menyayangi dan megasihi anak-anak mereka
masyarakat harus melaporkan kes-kes pembuangan bayi kepada pihak
berkuasa
mempertingkatkan pendidikan agama/moral di kalangan masyarakat
14! Golongan bernasib baik dapat membantu golongan yang kurang bernasib baik
dengan )ara:
memberi sokongan moral& )ontoh member nasihat dan motiGas
memberi bantuan keangan
memberi bantuan kebendaan& )ontoh pakaian& makanan dan barang
keperluan asas
1>! Golongan yang bernasib baik patut menderma kepada golongan yang kurang
bernasib baik kerana:
golongan yang kurang bernasib baik memerlukan bantuan dan sokongan
mempunyai keupayaan dan kemampuan untuk menghulurkan bantuan
1@! Golongan kurang bernasib baik tidak patut sentiasa bergantung kepada
golongan bernasib baik kerana:
golongan yang kurang bernasib baik perlulah berdikari
19
berusaha untuk memperbaiki tara' hidup
1?! :saha yang dapat dilakukan untuk membantu golongan ialah:
menubuhkan yayasan khas untuk mengumpul dana bagi membantu mere
meujudkan pusat kemahiran untuk melatih mereka hidup berdikari
1"! Golongan kurang bernasib baik perlu dibantu kerana:
mereka memerlukan bantuan
sudah menjadi tanggungjaab sesama insan untuk menjaga kebajikan
bersama
1=! 5esan buruk akibat perbuatan manusia yang tidak baik
a% 6enerokaan hutan se)ara berleluasa
.abitat haian musnah
.akisan tanah / tanah runtuh
Suhu udara meningkat
b% 6embuangan sampah sarap ke dalam sungai
Banjir kilat
.idupan akuatik terjejas
6ersekitaran berbau busuk
<erosakkan pandangan darat 'iEikal
)% 8asuah bola sepak
5esahihan keputusan dipertikaikan
<enimbulkan rasa tidak puas hati pihak laan
<enimbulkan pergaduhan
.ilang keper)ayaan terhadap pengadil
20! *ontoh-)ontoh masalah sosial dan alam sekitar
Budaya lepak
8emaja lari dari rumah
6enyalahgunaan dadah
Banjir kilat
6en)emaran air/udara
6enipisan lapisan oEon
20
21! *ara-)ara untuk menangani masalah sosial:
<emberi nasihat / kaunseling
<elaporkan kepada pihak berkuasa
22! *ara-)ara untuk menangani masalah alam sekitar!
<enganjurkan kempen kesedaran
<enguatkuasa undang F undang
<elaporkan kepada /abatan 3lam sekitar $/3S%
20! 5esan sekiranya masalah-masalah sosial tidak diatasi!
i! <asalah sosial
/enayah bertambah
5etenteraman masyarakat terjejas/+egara huru hara
ii! <asalah alam sekitar
5ualiti udara semakin merosot
5esihatan penduduk terjejas
24! *ara ilmu berikut membantu manusia hidup sejahtera
a! 1lmu teknologi maklumat
-membolehkan kita untuk menghantar maklumat dengan )epat
b! 1lmu sains perubatan
-menghasilkan perbagai kaedah raatan seperti teknik pembedahan dan
Daksin
2>!5esan jika orang yang berilmu :
a! menggunakan ilmu ke arah kebaikan
- dapat membantu ke arah kesejahteraan hidup sejagat
b! menyalahgunakan ilmu yang diperolehnya
- membaa kemudaratan kepada manusia dan hidupan lain di bumi
2@! 9ua )ara penjagaan kesihatan diri
mengamalkan amalan pemakanan yang seimbang
mengamalkan gaya hidup sihat dengan )ara bersenam
1,12 KESEDER0ANAAN
1! Sebab-sebab pembangunan 'iEikal perlu diseimbangkan dengan pembangunan
insan!
21
<elahirkan rakyat yang berilmu dan bermoral
5ehidupan rakyat lebih aman dan harmoni
5eseimbangan alam sekitar dapat dikekalkan
2! 8amalkan kesan sekiranya sistem pendidikan sesebuah negara memisahkan ilmu
daripada agama& moral& budaya dan nilai kemanusiaan!
6elajar yang tinggi pen)apaian akademik tetapi tidak mengamalkan nilai F
nilai murni!
5ebajikan golongan kurang berupaya terabai
1nstitusi keluarga akan runtuh
0! Bukti-bukti kerajaan menitikberatkan pembangunan insan!
6engenalan mata pelajaran 6endidikan <oral&6endidikan 1slam!
5empen 6enyayang dan Sekolahku Syurgaku
<eujudkan sekolah pendidikan khas!
4!-ingkah laku kesederhanaan :

a! pertuturan
- ber)akap sopan
- tidak menyinggung perasaan orang lain

b! perbelanjaan
- tidak boros
- berbelanja mengikut kemampuan

)! pemikiran
- mengambil pertimbangan yang tidak keterlaluan
- tidak buruk sangka
d! berpakaian
- bersesuaian dengan adat dan nilai masyarakat
>! 5esan tindakan manusia yang tidak menitikberatkan nilai kesederhanaan :
a! .ubungan manusia sesama manusia
bersaing se)ara tidak sihat
22
sanggup melakukan apa sahaja untuk mengejar kemeahan
bertindak tanpa perikemanusiaan
b! .ubungan manusia dengan alam sekitar
kualiti kehidupan manusia terjejas
berlaku kemusnahan alam yang teruk
@! *ontoh amalan nilai kesederhanaan :
mengimbangi pen)apaian kurikulum dan kokurikulum
tidak boros berbelanja
$IDAN+ 2- NILAI $ERKAITAN DEN+AN KEKEL/AR+AAN
2,1 KASI0 SA.AN+ TER0ADAP KEL/AR+A/KASI0 SA.AN+
1! /asa dan pengorbanan ibu terhadap keluarga!
<enjaga anak-anak dengan sempurna
<emberi didikan yang perlu
<emenuhi keperluan asas anak-anak termasuk kasih sayang
2! *ara anak menunjukkan kasih sayang terhadap ibu bapa
<enjaga ibu bapa dengan baik
<emberi layanan yang mesra dan sopan
Sentiasa berada di sisi mereka
<ematuhi suruhan ibu bapa dan tidak mengengkari arahan mereka
0! -iga )ontoh jasa atau peranan ibu bapa
memberi pendidikan yang sempurna
bekerja keras untuk menyara keluarga/men)ari na'kah
membesarkan anak-anak dengan penuh kasih sayang
4! -iga )ara anak dapat menunjukkan kasih sayang kepada ibu bapa
meraikan hari jadi ibu bapa
23
sentiasa bersama mereka pada hari-hari perayaan seperti tahun Baru
)ina
meraikan hari-hari istimea keluarga seperti hari ibu/harijadi ibu bapa
>! *ara anda membalas jasa ibu bapa anda setelah anda berjaya dalam hidup!
membantu persekolahan adik-adik
berusaha men)ari pekerjaan untuk menanggung beban keluarga
menabung untuk keperluan perubatan dan keraian ibu bapa
@! 5epentingan menyambut hari istimea dalam sesebuah keluarga!
mengeratkan hubungan kekeluargaan
mempertemukan keluarga yang tinggal berjauhan
menunjukkan rasa penghargaan dan kegembiraan kepada ibu bapa
2,3 0ORMAT DAN TAAT KEPADA AN++OTA KEL/AR+A
1! *ara anda dapat mengelak daripada timbulnya kon'lik dengan anggota
keluarga!
Bersabar semasa ber)akap
Bersopan santun semasa ber)akap
<emberi nasihat dan teguran dengan )ara baik
<enunjukkan kesalahan anak dengan )ara sopan
mematuhi arahan ibu bapa K anggota keluarga yang lebih tua!
menghormati pandangan / pendapat sesama anggota keluarga
memahami dan peka dengan minat mereka
berkelakuan baik sesama anggota keluarga dan tidak menyinggung
perasaan mereka
2! *ara menunjukkan rasa hormat terhadap anggota keluarga
bertanya khabar
bertegur sapa
u)ap selamat
mendengar nasihat dan teguran daripada anggota yang lebih tua
24
0! 5epentingan amalan hormat menghormati dalam kalangan anggota keluarga!
meujudkan keluarga bahagia
mengelakkan perselisihan antara anggota keluarga
memupuk hubungan mesra dan kasih sayang antara anggota
keluarga
2,3 MEN+EKALKAN TRADISI KEKEL/AR+AAN
1! *ara-)ara untuk mengekalkan tradisi kekeluargaan
<engamalkan tradisi kekeluargaan sendiri dalam kehidupan seharian
<emberi sokongan kepada semua aktiGiti kebudayaan dan kesenian yang
diadakan
2! 5esan sekiranya tradisi kekeluargaan tidak dipelihara!
5ehilangan identiti kepada semua aktiGiti
Generasi muda tidak kenal budaya sendiri
-radisi kekeluargaan sesuatu bangsa akan pupus
Generasi muda lebih senang terpengaruh dengan budaya luar yang
kurang baik
0! 5epentingan mengekalkan tradisi kekeluargaan!
dapat menyatupadukan anggota keluarga
mengeratkan hubungan antara anggota keluarga
supaya tradisi tidak pupus ditelan Eaman
jambatan menghubungkan generasi lama dan baru
4! 6eranan badan-badan berikut dalam mengekalkan tradisi pelbagai kaum
a% <uEium +egara
<emberi khidmat pengembangan ilmu pengetahuan melalui aktiGiti seperti
pameran tetap tentang adat resam dan budaya pelbagai kaum
b% 5ementerian kebudayaan& 5esenian& dan 6elan)ongan
<enyebarkan maklumat bertulis tentang kebudayaan dan kesenian
pelbagai kaum dan mempromosi budaya bangsa <alaysia kepada pelan)ong
25
)% 3rkib +egara
<enyimpan rekod penting khaEanah negara yang berunsur sejarah dan
kebudayaan serta menyediakan perkhidmatan rujukan dan penyelidikan
kepada orang ramai
>! *ontoh amalan tradisi kekeluargaan yang diamalkan oleh setiap kaum:
a% <elayu
melaat kubur saudara mara pada .ari 8aya
b% *ina
makan besar sehari sebelum -ahun Baru *ina L -ung Ahi
)% 1ndia
penggunaan pokok pisang dalam majlis perkahinan
@! 6eranan anda untuk memastikan tradisi kekeluargaan diteruskan!
<engamalkan tradisi kekeluargaan sebagai )ara hidup
<enegur anggota keluarga yang mengabaikan tradisi kekeluargaan
<engajar tradisi kekeluargaan kepada generasi muda
?! 3gensi kerajaaan yang memainkan peranan untuk mengekalkan tradisi
kekeluargaan kaum-kaum di <alaysia!
5ementerian 5ebudayaan& 5eseniaan dan 4arisan
5ementerian 5ebajikan <asyarakat
3rkib +egara

2,1 TAN++/N+JA2A$ TER0ADAP KEL/AR+A
1! -anggungjaab ibu bapa dalam sesebuah keluarga
<engambil berat terhadap pelajaran anak
<enyediakan keperluan asas untuk anak
<emahami perasaan dan masalah yang dihadapi
<embantu anak yang menghadapi masalah
2! *ara-)ara anak menghargai ibu bapa yang bertanggungjaab!
<engu)apkan terima kasih kepada ibu bapa apabila men)apai kejayaan
Belajar dengan tekun/bersungguh-sungguh untuk membalas jasa ibu bapa
26
<eraikan bersama ibu bapa pada hari-hari istimea seperti .ari 1bu dan
.ari Bapa
0! 5esan sekiranya ibu bapa tidak menjalankan tanggungjaab mereka!
.ubungan dengan anak menjadi renggang
5eluarga tidak harmoni
3nak mungkin terjebak dengan gejala sosial
4! -iga )iri keluarga bahagia!
Saling berhubungan antara satu sama lain alaupun berada
di tempat yang berasingan
Saling membantu jika timbul masalah / kesusahan
Sama-sama menghadapi )abaran& dugaan dan halangan
>! -iga peranan anda terhadap keluarga!
<enunaikan tanggungjaab sebagai pelajar
<enolong anggota keluarga yang ditimpa kesusahan
<enghormati keputusan yang diambil oleh keluarga!
@! 6un)a kerenggangan hubungan antara remaja dengan anggota
keluarganya!
5esibukan ibu bapa / anggota keluarga dengan urusan masing-
masing
6erselisihan 'aham antara anggota keluarga
Sikap anggota keluarga yang tidak bertanggungjaab
?! 5esan hubungan renggang antara remaja dan anggota keluarga!
8emaja terlibat dengan kegiatan yang tidak bermoral
8emaja tidak menghormati ibu bapa dan anggota keluarga lain
6erpe)ahan keluarga / pergaduhan dengan anggota keluarga
"! 5empen-kempen yang dilaksanakan oleh kerajaaan untuk mengeratkan
hubungan kekeluargaan di <alaysia!
27
5empen <asyarakat 6enyayang
5empen <enghormati Golongan -ua
5empen :tamakan 5eluarga: Semakin .ari Semakin Sayang
$IDAN+ 3 - NILAI $ERKAITAN DEN+ AN ALAM SEKITAR
3,1 MEN.A.AN+I DAN MEN+0AR+AI ALAM SEKITAR
1! +ama penuh 678.121-3+
/abatan 6erlindungan .idupan 2iar dan -aman +egara
2! Sebutkan dua peranan 678.121-3+
memberi perlindungan kepada arisan 'lora dan 'auna
memantau tindakan manusia supaya tidak merosakkan sumber
alam se)ara berlebihan
0! 3gensi-agensi kerajaan yang bertanggungjaab mengaal sumber alam!
/abatan 6erikanan
/abatan 6erhutanan
/abatan 6erlindungan .idupan 2iar dan -aman +egara
4! :saha -abung 3lam <alaysia $44C % dalam memulihara alam sekitar dan
mengekalkan ekologi!
<emelihara kepelbagaian spesies dan ekosistem
<emastikan sumber semulajadi digunakan se)ara mapan
<enjalankan aktiGiti yang menggalakkan usaha mengurangkan
pen)emaran dan pembaEiran
>! 5esan buruk penggunaan sumber alam se)ara berlebihan
7kosistem dan keseimbangan alam akan terganggu
5epupusan 'lora dan 'auna
@! Satu kebaikan 7tika 3lam Sekitar
<emastikan tanggungjaab kita kepada pengurusan& perlindungan
dan pembangunan alam sekeliling kita!
28
?! <atlamat 6rogram 5esedaran 6emuliharaan 3sia / 3sian *onserGation
3areness 6rogramme $3*36%
:ntuk menjalankan kempen pada peringkat antarabangsa tentang
perlindungan hidupan liar terutamanya harimau dan badak sumbu
"! 9ua kepentingan hutan kepada manusia
Sumber pendapatan )ontohnya kayu balak
<embebaskan oksigen yang penting untuk perna'asan manusia
<embekalkan banyak elemen penting bagi kehidupan seperti
sumber makanan& ubat-ubatan dan kayu-kayan!
=! 9ua )ara memastikan sumber hutan tidak musnah
6enanaman semula hutan selepas aktiGiti pembalakan/penebangan hutan
<emastian sumber alam digunakan dengan bijak
<eajibkan kontraktor pembalakan mengupah pekerja yang
mahir sahaja untuk menjalankan aktiGiti pembalakan!
10! 5epentingan Mpenghutanan semulaM
menjamin keseimbangan alam sekitar
pengekalan hutan negara
dapat mengaal penerokaan hutan seenang-enangnya
11! 5esan sekiranya alam sekitar diterokai dengan tidak terkaal:
<anusia - Sumber makanan terjejas
.aian - kehilangan habitat/ haian pupus
-umbuhan - spesies semakin pupus
12! -iga kepentingan hutan kepada alam sekitar
membantu menyeimbangkan suhu
menjadi habitat haian
kaasan tadahan air/ tempat penyimpanan air
sumber makanan
bekalan oksigen
10! 2angkah-langkah supaya hidupan liar tidak pupus:
tidak melakukan penerokaan hutan se)ara berleluasa
penguatkuasaan undang-undang pembalakan
29
program perlindungan dan penjagaan haian yang hampir pupus
14! 6eranan semua pihak untuk menjaga 'lora dan 'auna di <alaysia:
kerajaan menguatkuasakan undang-undang yang ketat- denda ang/penjara
pembalak/peneroka/pemaju perlu mematuhi peraturan penerokaan hutan
masyarakat melaporkan kegiatan pemusnahan 'lora dan 'auna se)ara haram
1>! .idupan liar di negara kita dijaga dan dilindungi dengan:
menujudkan taman negara
kerajaan menguatkuasakan undang-undang bagi melindungi spesies-spesies
yang hampir pupus seperti penyu belimbing& badak sumbu
peranan yang dimainkan oleh agensi kerajaan seperti 678.121-3.
peranan yang dimainkan oleh agensi bukan kerajaan $+GB% seperti
Sahabat
3lam <alaysia $S3<% dan Wol! Wil!li"e #un! $44C%
3,2 KE0ARMONIAN ANTARA MAN/SIA DEN+AN ALAM SEKITAR
1! +yatakan satu laporan yang perlu disediakan oleh pihak berkaitan sebelum
memulakan sesuatu projek!
2aporan 6enilaian 5esan 3lam Sekitar N713O
2! 6un)a-pun)a kemusnahan kaasan perhutanan
6erumahan
6roses perbandaran
6enerokaan se)ara haram
6ertumbuhan kaasan industri
6enerokaan kaasan penternakan
0! 5esan-kesan kemusnahan kaasan perhutanan
.akisan tanah
6erubahan )ua)a
Gangguan ekologi
5ekurangan kaasan tadahan air
4! 9ua usaha untuk memelihara hutan
30
<eartakan hutan simpanan
6enanaman semula pokok
<engurangkan projek pembangunan yang terpaksa mengorbankan
hutan primer!
<engkaji dan memilih )ara pembinaan yang mesra alam
>! <aksud "Ekopelancongan"
:saha memajukan sektor pelan)ongan dengan meman'aatkan alam
sekitar supaya tidak berlaku kerosakan teruk!
@! +amakan kaasan eko-pelan)ongan negara yang popular
-aman +egara
6ulau Sipadan& Sabah
-asik 5enyir& -erengganu
?! Ben)ana alam akibat pengurusan alam yang tidak bijaksana!
Banjir kilat
-anah runtuh
5esotan tanah
"! 6eranan pihak berikut dalam membantu kerajaan menangani masalah
kemusnahan alam
i% <asyarakat
<elaporkan tindakan yang merosakkan alam kepada pihak
berkuasa seperti /abatan 3lam Sekitar/ polis
ii% 6ihak berkuasa
<engambil tindakan undang-undang terhadap mereka yang tidak
bertanggungjaab termasuk membatalkan lesen/permit!
10! 5epentingan program kitar semula:
mengelakkan pen)emaran alam sekitar
menjimatkan penggunaan sumber asli
mengurangkan kos pelupusan sampah
11! 6eranan bagi menjayakan program kitar semula:
a% pengguna
31
mengurangkan penggunaan plastik dan kertas
memberi sokongan kepada kempen kitar semula
b% pengeluar
mematuhi undang-undang alam sekitar
mengurangkan pembuangan sisa toksid
12! <aksud program 08
8edu)e - mengurangkan penggunaan bahan sumber yang terhad
8euse - mengguna semula
8ey)le - mengitar semula
3,3 KEMAPANAN ALAM SEKITAR
1! /abatan yang terlibat dalam usaha pengurusan dan pemeliharaan alam sekitar
/abatan 3lam Sekitar $/3S%
2! 6eranan /abatan 3lam Sekitar
<engadakan program pen)egahan dan pengaalan pen)emaran a/s
Bertindak sebagai agensi penguatkuasa yang menyebarkan
peraturan dalam 3kta 5ualiti 3lam Sekitar
0! 6eraturan-peraturan yang digubal di baah peruntukan 3kta 5ualiti 3lam
Sekitar
5enderaan Bermotor 1=?? $5aalan 6elepasan 3sap%
5umbahan dan 7'luen 6erindustrian 1=?=
6embakaran terbuka 2000
4! -indakan kerajaan terhadap pesalah alam sekitar
<enggantung lesen operasi bagi kilang
9enda dalam bentuk ang tunai
.ukuman penjara
<enanggung kos pembersihan dan pembaikpulihan kaasan yang
di)emari!
>! 5esan peraturan tidak dipatuhi
Semua pihak akan bersikap sambil lea
Bumi akan terus ter)emar dan ben)ana alam akan berlaku
5ualiti hidup manusia akan terjejas
32
@! 6erhutanan& pertanian serta pengolahan dan perlupusan sisa adalah antara 1=
projek yang perlu mendapat kelulusan 6enilaian 5esan 3lam Sekitar $ 653S %
a% 5epentingan 653S
3lam sekitar mendapat pertimbangan yang lebih menyeluruh
dalam penilaian untuk meluluskan sesuatu projek!
b% 5esan kelulusan 653S diabaikan oleh pemaju kaasan pembalakan
-anah runtuh akan berlaku
5aasan tadahan air rosak
?! 5esan pen)emaran sungai kepada hidupan sungai dan manusia!
<enjejaskan kesihatan manusia kerana meminum air ter)emar
Sungai yang bertakung boleh menjadi pun)a penyakit
<enjejaskan aktiGiti sungai termasuk perikanan dan pelan)ongan

"! 3kta berkaitan dengan penjagaan alam sekitar:
3kta 5ualiti 3lam Sekitar 1==?
3kta Aon 7konomi 7kslusi' 1="4
3kta 6erhutanan +egara 1="4
=! -aman +egara yang terdapat di negara kita :
-aman +egara 7ndau-8ompin
-aman +egara Bako
-aman +egara <ulu
10! 3ktiGiti manusia yang men)emarkan alam sekitar
perindustrian F pelepasan sisa toksik
pertanian - penggunaan baja dan ra)un
perlombongan F kaasan lombong terbiar
11! 5esan-kesan pen)emaran alam sekitar
hidupan akuatik terjejas
bekalan air bersih berkurangan
menyebabkan penyakit
udara menjadi ter)emar
12! 5esan pembukaan tanah untuk aktiGiti pertanian yang tidak teran)ang
33
hakisan tanah/tanah runtuh
banjir kilat
kepupusan spesis tumbuhan tertentu
3,1 PEKA TER0ADAP IS/-IS/ ALAM SEKITAR
1! *ontoh tindakan manusia yang membaa kerosakan serius terhadap alam sekitar
6eperangan yang melibatkan senjata nuklear
-umpahan minyak di kaasan perairan
6embebasan Earah radioakti' ke atmos'era
2! <aksud H5onsep 6embangunan <apanH
6embangunan seimbang yang memenuhi kehendak generasi masa
kini tanpa mengorbankan keperluan generasi akan datang!
0! 3malan kitar semula merupakan satu usaha penggunaan sumber yang teran)ang
a% 5ebaikan amalan kitar semula!
<engurangkan penggunaan sumber
<enjimatkan kos
b% *ontoh amalan kitar semula di rumah
<enggunakan air basuhan untuk menyiram pokok
<enggunakan beg plastik dari pasaraya untuk membungkus sampah
4! 5esan sumber tenaga air dan hutan tidak digunakan se)ara teran)ang
Sumber akan berkurangan dengan )epat
Suhu akan meningkat
7kosistem terganggu
>! 6eranan /abatan 3lam Sekitar $/3S%:
menguatkuasakan 3kta 5ualiti 3lam Sekitar dan Aon 7konomi 7kslusi'
memastikan keunikan& kepelbagaian dan kualiti alam sekitar dikekalkan
@! +ilai yang ada pada agensi kerajaan yang bertanggungjaab dalam ran)angan
penanaman semula hutan:
menyayangi dan menghargai alam sekitar
kemapanan alam sekitar
6eka terhadap isu-isu alam sekitar
34
?! 5ebaikan memperjuangkan alam sekitar yang bersih dan sihat
dapat menjamin kualiti kebersihan alam sekitar
menjamin keselamatan& kesejahteraan dan keselesaan hidup
menjamin kesihatan diri
"! 6ertubuhan yang memperjuangkan kualiti alam sekitar
Greenpea)e
44C $4orld 4ildli'e Cund 'or +ature%
P8ee' *he)k <alaysiaP& yang bertindak bagi melindungi terumbu dan batu
karang di <alaysia serta rantau 3sia -enggara!
6ertubuhan 6erindustrian& 2anjutan 8ohaniah dan 5ebudayaan
3ntarabangsa
=! 6eranan /abatan 3lam sekitar $/3S%
menguatkuasakan 3kta 5ualiti 3lam sekeliling 1=?4
memastikan keunikkan& kepelbagaian dan kualiti alam sekitar dikekalkan
10! 6eranan Badab Bukan 5erajaab $+GB%
menyuarakan bantahan terhadap projek projek yang menjejaskan kualiti
alam
kempen meningkatkan kesedaran masyarakat terhadap kepentingan alam
sekitar
mengadakan dialog dan rundingan dengan majlis kerajaan tempatan dan
pihak sasta
11! 6eranan 44C
memperjuangkan alam sekitar yang berkualiti
memberi tumpuan terhadap kerja kerja pemuliharaan hidupan liar dan
hutan
membuat kajian tentang kualiti air sungai di Selangor
melindungi kaasan tadahan air
12! 6eranan greenpea)e
menyuarakan agar ujian nuklear diharamkan
10! Sumbangan anda dalam meningkatkan kualiti alam sekitar:
turut serta dalam kempen yang diadakan
melaporkan kes salah laku yang men)emarkan alam sekitar
melibatkan diri dalam program penjagaan alam sekitar
35
14! 6eranan anggota masyarakat dalam penjagaan alam:
memberi kerjasama dengan menjayakan kempen kesedaran kerajaan
menghargai dan menyedari kepentingan alam sekitar
mematuhi peraturan alam sekitar
melaporkan kes kes salah laku yang men)emarkan alam sikitar
$IDAN+ 1 - NILAI $ERKAITAN DEN+AN PATRIOTISME
1,1 -INTA AKAN NE+ARA
1! *iri-)iri keunikan masyarakat majmuk <alaysia!
-erdapat pelbagai tempat beribadat
6elbagai jenis perayaan keagamaan disambut bersama
8akyat mampu bertutur dalam pelbagai bahasa
2! *ontoh perlakuan yang menunjukkan rakyat <alaysia menghormati
kepelbagaian agama& budaya dan bahasa masyarakat <alaysia!
<enerima baik sambutan perayaan pelbagai kaum
<enghormati amalan agama/keper)ayaan kaum lain
<enerima baik kepelbagaian budaya masyarakat majmuk
0! 5epentingan menghormati agama& budaya dan bahasa masyarakat <alaysia
<enjamin keamanan dan kesejahteraan negara
<engelakkan berlakunya rusuhan kaum
+egara dapat men)apai kemajuan dalam pelbagai bidang
4! 5ejayaan +egara dalam bidang sains dan teknologi:
6rojek 5oridor 8aya <ultimedia <S*
Satelit <73S3- dan -iungsat
-eleperubatan
Sekolah Bestari
5ad pelbagai guna
8angkaian pengilangan sedunia
>! Caedah kemajuan negara kepada rakyat Q
6erhubungan / pengangkutan lebih )epat dan selesa
36
6eningkatan tara' hidup
4ujud peluang pekerjaan
5omunikasi pantas men)epatkan tindakan manusia
<eningkatkan kualiti dan kuantiti barangan di sektor pembuatan untuk
keperluan +egara
@! *ara rakyat menunjukkan rasa terima kasih terhadap kerajaan yang
memajukan negara:
<engu)apkan terima kasih kepada kerajaan
Sokong usaha kerajaan majukan negara
6ekerja perlu tingkatkan prestasi perkhidmatan
6atuhi peraturan dan undang-undang negara
5ekalkan keamanan negara
<enjaga nama baik/imej negara
?! *ara kita majukan negara:
Sokong aktiGiti pembangunan insan/negara
6elihara diri daripada gejala negati'
.ayati Calsa'ah 6endidikan 5ebangsaan
4ujudkan persekitaran sekolah yang tenteram
<erealisasikan dasar/kempen/program negara
Belajar dan kuasai ilmu dan kemahiran yang berman'aat
1,2 TAAT SETIA KEPADA RAJA DAN NE+ARA
1! *ara-)ara rakyat dapat berbakti untuk negara!
<ematuhi peraturan dan undang F undang negara
<enjalankan tanggungjaab yang diberi dengan penuh amanah
<elaporkan aktiGiti yang kurang sihat kepada pihak berkuasa!
2! 6eranan kerajaan dalam menjaga keselamatan dan kedaulatan negara!
<elaksanakan undang Fundang dengan tegas
<erangka program pertahanan dan keselamatan dalam negara
<enyediakan kelengkapan pertahanan yang )anggih
<engetatkan kaalan keselamatan di sempadan
37
0! 3kibat anggota tentera tidak mengaal keselamatan negara
+egara di)eroboh oleh pihak musuh dengan mudah
+egara menjadi huru F hara
6eperangan mungkin berlaku
4! *ontoh-)ontoh yang membuktikan <alaysia aman dan selamat!
-iada pemusuhan antara kaum
-iada peperangan
7konomi negara stabil
5ebanyakan rakyat hidup meah
+egara menjadi tumpuan pelan)ong dan pelabur asing
>! 3nak atan yang telah berjuang menentang penjajahan:
9ol Said di <elaka
<at 5ilau di 6ahang
<at Salleh di Sabah
9atoM <aharajalela di 6erak
@! *ara anda menunjukkan sikap taat setia kepada raja dan negara:
Sertai sambutan hari-hari kebesaran negara
Sertai sambutan hari kebangsaan
-idak terpengaruh dengan berita media luar negara yang memburukkan
negara
Belajar bersungguh-sungguh untuk menyumbang bakti dan kepakaran
kepada negara
?! :saha kerajaan dalam memupuk sikap taat setia kepada raja dan negara:
<enggubalubal prinsip 8ukun +egara
<elan)arkan pelbagai program untuk tingkatkan semangat patriotik dalam
kalangan rakyat seperti bulan patriotik
"! 3ktiGiti yang boleh dilakukan di peringkat sekolah untuk melahirkan sikap taat
setia kepada raja dan negara!
Sambutan bulan kemerdekaan
6ertandingan lagu patriotik
6enubuhan 5elab 8ukun +egara/5elab Setia
<emba)a ikrar 8ukun +egara dalam <ajlis 6erhimpunan <ingguan
38
1,3 SAN++/P $ERKOR$AN /NT/K NE+ARA
1! *ara indiGidu mengharumkan nama negara
<eakili negara dalam aktiGiti sukan diperingkat antarabangsa
<eakili negara dalam program pertukaran pelajar antara negara
<enyertai aktiGiti men)abar seperti mendaki gunung tertinggi di dunia!
2! *ontoh indiGidu yang mengharumkan nama negara dalam pelbagai bidang!
9r! Sheikh <uEaphar F angkasaan
/immy *hoo - 6ereka kasut
3Eahar <ansur - Belayar Solo
3bd! <alik <ydin F Berenang merentasi Selat 1nggeris
-oi See Aang $ Aang -oi % F 6ereka Cesyen
.usaini Bmar F 6ertandingan 8eka *ipta 3ntarabangsa
0! 5esan pengiktira'an jasa indiGidu kepada negara!
Bangga dan bersemangat tinggi
<emberi dorongan kepada pelajar lain
4! -iga bentuk )abaran terhadap negara yang memerlukan pengorbanan rakyat:
*abaran globalisasi
5emelesetan ekonomi
*ampur tangan kuasa luar
>! *ara rakyat untuk berkorban:
-ingkatkan ilmu pengetahuan dalam pebagai bidang
6ertahankan sistem sosial dan budaya kita daripada an)aman budaya
asing
Sumbang khidmat bakti dalam aktiGiti kemasyarakatan
@! *ara rakyat perlu lakukan ketika ekonomi meleset:
Berjimat )ermat dalam perbelanjaan
Sokong kempen IBelilah Barangan Buatan <alaysiaI
<elan)ong dalam negeri
$IDAN+ 5 - NILAI $ERKAITAN DEN+AN 0AK ASASI MAN/SIA
39
5,1 MELIND/N+I 0AK KANAK-KANAK
1! Sebab-sebab kanak-kanak perlu diberi perlindungan
5anak F kanak ialah aset negara
5anak F kanak golongan yang tidak berdosa
2! 6eranan pihak-pihak berikut dalam memberi perlindungan kepada kanak-kanak
a% 5erajaan
<enguatkuasa akta untuk perlindungan kanak F kanak
b% Badan Bukan 5erajaan $+GB%
<enganjur seminar untuk mendidik dan memberi kesedaran kepada
masyarakat
)% 1ndiGidu
<embuat laporan jika mempunyai maklumat mengenai kes penderaan
0! 6eranan ahli masyarakat dalam membendung kes penderaan kanak-kanak
<emberi bantuan segera kepada mangsa
<embuat laporan kepada pihak berkuasa
4! Senarai hak kanak-kanak yang perlu dilindungi
<endapat pendidikan
<empunyai nama dan kearganegaraan
<endapat kasih sayang ibu bapa& jagaan dan perlindungan
<endapat perlindungan &peluang dan kemudahan istimea
>! .ak kanak-kanak
hak kanak-kanak: hak mendapatkan keperluan asas )th : makanan&
tempat tinggal
hak mendapatkan pendidikan )th : persekolahan
hak mendapat penjagaan kesihatan yang sempurna )th: mendapat
raatan ketika sakit!
hak membolehkan penyertaan )th: pergaulan sosial
40
@! Bentuk pengiktira'an terhadap kanak-kanak
pengiktira'an se)ara lisan )th: melalui pujian& kata-kata motiGasi
pengiktira'an se)ara bertulis )th: melalui pemberian sijil
pengiktira'an se)ara kebendaan : hadiah& ang ringgit
?! 5ebaikan memberi pengiktira'an terhadap bakat dan potensi kanak-kanak
menjadi satu bentuk motiGasi agar mereka dapat berusaha
men)apai kejayaan dalam apa-apa bidang/mendorong kanak-
kanak lain meneladani penerima anugerah yan diiktira' agar mereka
juga berupaya men)apai kejayaan sedemikian!
sebagai satu ruang dan peluang kepada kanak-kanak agar dapat
mengasah bakat masing-masing/menampilkan imej positi'!
dapat membentuk pemikiran yang matang agar menjadi indiGidu
yang lebih berketrampilan
"! 5esan kanak-kanak yang terabai dalam aspek pendidikan!
buta huru'
menghadapi masa depan yang gelap
mudah ditipu /dieksploitasi
tidak bersikap berdikari
tidak dapat menjadi seorang yang berilmu/perkembangan intelek
terjejas!
5,2 MEN+0ORMATI 0AK 2ANITA
1! Sumbangan anita dalam pembangunan negara
Berjuang dalam bidang politik
<emajukan negara dalam bidang ekonomi
<emperkenalkan seni budaya arisan bangsa
2! *ara pengiktira'an jasa anita
<enganugerahkan pingat
<engisytiharkan -okoh 4anita
<engabadikan nama pada bangunan sekolah/ jalan
0! <atlamat 9asar 4anita +egara
<endapatkan hak yang sama rata dengan lelaki
<emberi kebebasan kepada anita menembusi sektor
41
ekonomi & sosial& politik dan budaya
<emberi peluang untuk mengemukakan pendapat dalam penggubalan
dasar negara
4! Bbjekti' 9asar 4anita +egara
menjamin perkongsian pemilikan sumber dan maklumat yang
saksama antara lelaki dan anita
mengintegrasi kaum anita ke dalam sektor pembangunan negara
selaras dengan kemampuan dan keperluan mereka!
>! 5ebaikan 9asar 4anita +egara kepada anita
a%dari aspek pekerjaan: memberi lebih banyak peluang mendapat:
pekerjaan
kenaikan pangkat
peningkatan kerjaya melalui latihan-latihan
membuat keputusan penting
perlindungan dari aspek keselamatan di tempat kerja
mengintegrasi kaum anita ke dalam sektor pelan)ongan negara
selaras dengan kemampuan L keperluan mereka!
b% dari aspek peluang pendidikan
peluang pendidikan seumur hidup
peluang mengembangkan ilmu pengetahuan dan kemahiran se)ara
berterusan/peluang latihan Gokasional
@! *ontoh-)ontoh tokoh dan sumbangan anita di <alaysia
7liEabeth DaE $ Bidang Sosial-5ebajikan 4anita %
9atuk 9r!<aElan Bthman $5etua .al 7hal 3ngkasa 2epas& 6BB %
-an Sri 3ishah Ghani $ <enentang 6enjajahan British %
9atuk <aEnah .amid$:sahaan berjaya%
6ro'esor 9atuk Siti Auraina 3bd!<ajid$9etekti' 3rkeologi <alaysia%
9atuk Siti +orma ;aa)ob$ .akim <ahkamah 6ersekutuan%
9atuk +i)ole 9aGid $ sukan-SJuash%
Giii 9atuk Siti +orhaliEa $ seni suara%

5,3 MELIND/N+I 0AK PEKERJA
42
1! 3kta 5erja 1=>> bertujuan untuk,
<emberi pelindungan kepada pekerja
<emastikan tiada kontrak pekerjaan yang tidak mengikut peruntukan di
baah akta ini ditandatangani
2! -iga jenis perlindungan yang diperuntukkan di baah 3kta 5erja 1=>>
6embayaran gaji
.ari rehat
-empoh jam bekerja
*uti -ahunan
0! .ak-hak pekerja perlu dilindungi kerana
<emastikan pekerja tidak ditindas oleh majikan
<emastikan kebajikan pekerja dipelihara
4! 6eranan <ahkamah 6erusahaan
<enyelesaikan pertikaian antara majikan dan pekerja
<elindungi pekerja daripada ditindas majikan
>! 6eranan 5esatuan Sekerja
<enyelesaikan masalah yang dihadapi oleh pekerja yang ditindas atau
tidak berpuas hati tentang sesuatu perkara!
<enghantar akil untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh
pekerja dengan majikan mereka!
<erujuk kes itu kepada 5ementerian Sumber <anusia sekiranya rundingan
tidak berjaya!
@! 6ertubuhan 3ntarabangsa
6ertubuhan Buruh 3ntarabangsa $ 12B %
?! *ara menghindarkan rasa tidak puas hati antara pekerja dengan majikan
Bersemuka& berunding dan berbin)ang sekiranya terdapat masalah!
6ekerja harus melaksanakan tugasnya dengan baik!
<ajikan perlu mengambil berat akan kebajikan pekerja dan memahami
masalah yang dihadapi oleh pekerja!
Saling memahami antara pekerja dengan majikan!
5,1 MEN+0ORMATI 0AK +OLON+AN K/RAN+ $ER/PA.A
43
1! Sikap yang patut ditunjukkan oleh ahli masyarakat terhadap golongan orang
kurang berupaya!
<emberi layanan yang sama rata
<embantu mendapatkan pekerjaan
2! 6eluang-peluang yang diberi oleh kerajaan kepada golongan B5:!
6eluang mengikuti kursus kemahiran
6eluang untuk berkhidmat sebagai kakitangan aam
6eluang untuk menyertai a)ara sukan diperingkat
antarabangsa $ 6aralimpik %
0! *ara-)ara untuk mengiktira' golongan ini
<enyediakan kemudahan asas yang sesuai
<emberi ganjaran yang setimpal dengan usaha/
pen)apaian mereka dalam semua bidang
4! -okoh B5:
/!< 3EiE $ 6enyair tanah air%
1smail <ohd!Salleh $ ahli akademik %
.ellen 5eller $ aktiGis kurang upaya %
3hmad 3mil :sin $ atlet paralimpik %
<ohd!.isham 5hairani $ atlet paralimpik %
D!/ayan Subramaniam $ atlet paralimpik %
1brahim <ajid $ atlet paralimpik %
2ee Sheng *ho $ atlet paralimpik %
>! *ara masyarakat mengiktira' B5:
menjaga kebajikan kemudahan mereka!
menyediakan kemudahan untuk mereka!
<enerima mereka sebagai sebahagian daripada pekerja yang
boleh memberi sumbangan kepada ekonomi negara!
<emberi mereka peluang untuk meningkatkan kemahiran dan
kepakaran dalam bidang yang diminati!
?! 5emudahan kerajaan kepada B5:
kemudahan tandas
kemudahan meletak kereta
44
pengubahsuaian pejabat untuk pekerja kurang upaya
kemudahan pendidikan melalui sekolah khas
"! Sebab masyarakat perlu menghormati B5:
supaya mereka dapat meneruskan kehidupan mereka seperti
manusia normal!
supaya mereka tidak tersisih daripada masyarakat!
supaya mereka mendapat layanan yang adil dan saksama!
supaya mereka boleh hidup berdikari/tidak bergantung kepada orang lain!
5,5 MELIND/N+I 0AK PEN++/NA
1! 3gensi kerajaan dan bukan kerajaan yang melindungi hak pengguna!
Gabungan 6ersatuan 6engguna <alaysia $ CB<*3%
<ajlis 6enasihat 6engguna +egara$<66+%
5ementerian 6erdagangan 9alam +egari L .al 7hal 6engguna
$569+.76%
2! .ak-hak asasi pengguna
.ak untuk memilih
.ak untuk mendapat maklumat
.ak untuk mendapat ganti rugi
.ak untuk mendapat keselamatan
0! -iga kesan sekiranya hak pengguna di negara kita diabaikan
6engguna akan dianiayai pengusaha /pengeluar
5ualiti hidup merosot
5esihatan manusia terjejas
4! 3ktiGiti-aktiGiti yang boleh meningkatkan 6endidikan 5epenggunaan
<engedarkan risalah tentang hak pengguna
Siaran ran)angan pendidikan pengguna di -D dan radio
<engadakan kempen kesedaran
6ameran untuk memberi maklumat
>! 6ihak bertanggungjaab membela hak pengguna
6engguna sendiri
Brang aam
45
3gensi kerajaan
6ertubuhan pengguna
@! *ontoh eksploitasi ke atas pengguna
5ekeliruan dari segi perlabelan tanda halal dan haram pada
barangan/perlabelan barangan yang tidak lengkap!
Sukatan dan timbangan yang tidak men)ukupi/tepat seperti diminta!
-indakan menyorok barangan dengan tujuan menaikkan harga
barangan tersebut!
<enjual makanan yang tidak berkhasiat/mendatangkan kesan
buruk kepada pengguna/kanak-kanak!
?! -anggungjaab pengguna dalam membela hak-hak mereka
5esedaran mengkritik
-anggungjaab terhadap alam semulajadi/menjaga alam sekitar
<elalui penglibatan dan tindakan
-indakan bersatu padu
-anggungjaab sosial
$1DAN+ 3 - NILAI $ERKAITAN DEN+AN DEMOKRASI
3,1 MEMAT/0I PERAT/RAN DAN /NDAN+-/NDAN+
1! :ndang-undang antarabangsa yang dapat menjamin keamanan dan
kesejahteraan dunia!
3kta 6en)egahan 6enyeludupan
:ndang - undang 2aut 3ntarabangsa
:ndang F undang Siber

2! *ontoh bahan-bahan yang dilarang dibaa masuk ke dalam sesebuah negara!

9adah
Senjata 3pi
<aklumat Sulit 5etenteraan
0! :ndang-undang berkaitan pen)erobohan arga asing di perairan negara kita!
:ndang - undang 2aut 3ntarabangsa
3kta 6en)egahan 6enyeludupan
46
3kta 1migresen
4! 6eranan <ahkamah 3ntarabangsa dalam menjamin keamanan sejagat!
<enyelesaikan perselisihan 'aham antara anggota negara
6BB
<emberi nasihat kepada negara-negara yang bertelagah
<enjamin kebajikan negara Fnegara ke)il daripada
dieksploitasi
>! 3kibat undang-undang antarabangsa tidak dipatuhi!
+egara Fnegara besar /kaya menindas negara ke)il
6eluasan kuasa oleh negara besar
5eselamatan negara terjejas
@! 5esalahan yang terkandung dalam 3kta /enayah 5omputer tahun 1==?!
<engubah kandungan komputer tanpa kebenaran
<emperoleh maklumat dengan niat untuk menipu
<emuat turun perisian tanpa kebenaran
?! -indakan yang dikenakan terhadap indiGidu yang melanggar akta berikut:
a% 3kta 5eselamatan 9alam +egeri $1S3% 1=@0
9itahan tanpa perbi)araan
b% 3kta 9adah Berbahaya 1=>2
.ukuman mati mandatori
)% 3kta *ukai 6endapatan
9idenda
"! 5esan kesalahan jenayah yang dilakukan remaja kepada:
a% diri
9ipandang negati'/rendah/serong
<asa depan gelap
b% 5eluarga
<endapat malu
47
<enjejaskan nama baik keluarga
)%< masyarakat
-idak aman
5eruntuhan akhlak
d% +egara
-iada generasi pelapis pemimpin negara
9asar-dasar kerajaan terbengkalai
=! *ara-)ara mengelakkan remaja terjerumus dalam masalah jenayah
6endidikan <oral / 3gama
5ukuhkan institusi kekeluargaan
<emperbanyakkan aktiGiti man'aat untuk golongan muda
10! 6eranan pihak berikut bagi memastikan undang-undang dilaksanakan
dengan berkesan
a% lndiGidu
<ematuhi peraturan dan undang-undang
b% masyarakat
<elaporkan kepada pihak berkuasa sekiranya mengetahui seseorang
itu terlibat dalam jenayah
)% kerajaan
<enguatkuasakan undang-undang
<enjatuhkan hukuman yang setimpal
11! <alaysia- 9emokrasi berperlembagaan
a. 5ebebasan diri!
b. 5ebebasan agama!
c. 5ebebasan bersuara!
12! .ukuman <ati <endatori
a! 1> gram atau lebih heroin atau mor'in!
b! 40 gram atau lebih kokain!
)! 2000 gram atau lebih daun kokain!
3,2 KE$E$ASAN $ERS/ARA
48
1 6eranan media massa!
Saluran komunikasi
<enyebarkan per)ambahan idea
<emberi ruang kepada pemba)a meluahkan perasaan
2 5esan penyalahgunaan media massa!
+egara akan porak peranda
5eamanan dan keharmonian hidup rakyat terjejas
6erbalahan antara negara mungkin berlaku
0 7tika yang perlu diamalkan oleh pengguna internet semasa menyebarkan
maklumat
<emastikan hanya maklumat yang benar sahaja disebarkan
-idak menyebarkan isu Fisu sensiti'
-idak men)etuskan kon'rantasi atau rasa tidak puas hati pihak lain
4! +yatakan kebebasan bersuara yang diperuntukkan dalam 6erlembagaan
<alaysia
Setiap arganegara mempunyai hak untuk bebas ber)akap dan
mengeluarkan 'ikiran tanpa mempersoalkan isu-isu sensiti'!
2% *ara rakyat menyuarakan pendapat jika tidak berpuas hati terhadap sesuatu
perkara!
<enulis surat K laporan kepada akil rakyat!
<enghantar surat kepada ruangan media
<embuat laporan polis
0% *ara anda mengamalkan kebebasan bersuara di sekolah
-idak mengkritik perkara-perkara sensiti' terhadap agama dan
keper)ayaan pelajar lain!
<erujuk kepada guru /pentadbir jika terdapat risalah yang menyentuh
isu-isu perkauman di sekolah
4% 3kta yang melarang sesiapa sahaja daripada mempersoalkan perkara-
perkara sensiti'!
3kta .asutan 1=4" $6indaan 1=?0%
>% Sebab-sebab peraturan berkaitan dengan kebebasan bersuara diadakan!
49
<enjaga perasaan pelbagai kaum
<enjaga keamanan dan keharmonian negara!
<enghormati keper)ayaan dan adat resam pelbagai kaum

3,3 KE$E$ASAN $ERA+AMA
1! *ontoh kebebasan beragama yang diberikan oleh kerajaan kepada rakyat
<alaysia!
8umah ibadat pelbagai agama dibenarkan
6erayaan utama agama diberi pelepasan )uti
3ktiGiti keagamaan dapat dijalankan dengan bebas
2! *ara rakyat <alaysia menghormati kebebasan beragama pelbagai kaum
<enerima baik kemudahan yang diberikan kepada peganut
agama lain!
Bekerjasama pada masa tertentu bagi meli)inkan perjalanan sambutan
perayaan sesuatu kaum
Bertolak ansur terhadap penganut agama lain semasa
pelaksanaan sesuatu upa)ara kegamaan
0! Caedah-'aedah kebebasan beragama yang diberikan oleh kerajaan kepada
rakyat malaysia
<enjaga keharmonian hidup masyarakat berbilang kaum
<enyatupadukan rakyat
Berpeluang meraikan sambutan perayaan agama F agama lain
4! /elaskan kebebasan beragama yang terkandung dalam 6erlembagaan <alaysia!
3gama 1slam ialah agama rasmi bagi 6ersekutuan& tetapi tiap-tiap
orang berhak menganuti dan mengamalkan agamanya sendiri
>! 3malan umum yang terdapat di semua tempat beribadat!
<enjaga kebersihan diri
<enjaga kebersihan persekitaran
Berpakaian sopan
50
@! 5epentingan menjaga dan menghormati tempat beribadat!
<engeratkan perhubungan dan persaudaraan antara penganut
<enghormati hak kebebasan beragama yang termaktub dalam
perlembagaan!
$! 6eraturan-peraturan di tempat beribadat :
6enganut agama .indu ketika di 5uil
a! <enanggalkan kasut
b! <en)u)i kaki dan tangan
)! Berpakaian kemas
d! Senyap
e! 6enganut hindu atau sami setelah mereka selesai beribadat!
6enganut di Gereja
a! <esti berpakaian kemas& bersih dan bersopan
b! 6enganut-penganut agama lain dibenarkan memasuki gereja
)! Senyap
6eraturan Gudara Sikh
a! <emakai baju 6unjabi
b! <enanggalkan kasut
)! <engambil makanan sekadar yang perlu
d! <emakai skar'
6eraturan di -okong *ina
a! Berpakaian bersih& kemas dan bersopan
b! 6enganut-penganut agama lain dibenarkan masuk
)! <esti senyap
d! 1ngin berbual dengan sami hanya berkisar tentang perkara-perkara
yang baik sahahja!
<asjid +egara
a! <emakai seluar pendek& memakai jubah khas
b! <enanggalkan kasut
)! 4anita memakai tudung
d! -idak melarang penganut agam lain
e! 5etika :mat 1slam sedang bersembahyang& orang bukan 1slam tidak
boleh berada dalam kumpulan tersebut!

3,1 PEN+LI$ATAN DIRI DALAM PEM$AN+/NAN NE+ARA
1! *ontoh Badan Sukarela yang banyak memberR sumbangan kepada
pembangunan negara!
51
5elab 8otary
6ersatuan Bulan Sabit <erah
6asukan Bomba Sukarela
Sahabat 3lam <alaysia $ S3<%
2! 3ktiGiti-aktiGiti yang dijalankan oleh badan sukarela berikut dalam usaha
membangunkan negara!
i! 6ersatuan Bulan Sabit <erah
5empen derma darah
ii! 5elab 2ions
6rojek pembiayaan pembinaan perhentian bas
0! 5epentingan penglibatan badan sukarela dalam usaha membangunkan negara!
<enyediakan kemudahan aam
<eningkatkan tara' hidup rakyat
<emastikan pembangunan yang seimbang
4! +ama pertubuhan sukarela yang terdapat di <alaysia:
8723
6ersatuan Bulan Sabit <erah $6BS<%
6ersatuan 3nti 9adah <alaysia $67<393<%
6ersatuan St! /ohn 3mbulans <alaysia
>! Caedah melibatkan diri dalam aktiGiti perkhidmatan sosial
<emupuk kerjasama dan perpaduan sesama anggota sukarela dan
masyarakat setempat!
9apat berkhidmat untuk masyarakat dan negara
<embangkit sikap prihatin dalam diri pelajar tentang kepentingan
membentuk masyarakat penyayang!
@! *ara anda menghulurkan bantuan kepada mangsa perang!
Sumbangan derma ang& pakaian& makanan
52
<embantu untuk mengutip derma
<enyebarkan maklumat mangsa perang kepada masyarakat!
3,5 SIKAP KETER$/KAAN
1! *ontoh-)ontoh amalan keterbukaan yang dipraktikkan di negara kita!
6emilihan pekerja
6emberian biasisa
6engendalian kes Fkes di mahkamah
2! +egara kita mengamalkan sikap keterbukaan dalam menangani isu pendatang
tanpa iEin!
a! Senaraikan pihak yang terbabit dalam memastikan isu ini ditangani se)ara
terbuka!
6olis
/abatan 1migresen
Badan 5ehakiman
b! Bukti negara bersikap terbuka dalam isu pendatang asing!
<emaklumkan negara yang dikenalpasti asal usul pendatang tanpa iEin
$ 9uta besar%
<enerima pendatang asing mengikut saluran
<enyediakan latihan kemahiran
)! 5esan andainya isu ini tidak ditangani oleh negara kita!
5eper)ayaan rakyat terhadap kerajaan terhakis
8akyat hidup dalam keadaan tiada selamat
5egiatan rasuah berleluasa
0! Caedah mengamalkan sikap keterbukaan!
<udah didekati dan diajak berbin)ang
<embentuk remaja menjadi insan yang lebih baik
-idak mementingkan diri sendiri
Bersedia mendengar pandangan / kritikan orang lain
4! *ontoh sikap keterbukaan anda dengan :
53
a) anggota keluarga
<enerima teguran dengan hati terbuka
-idak menyimpan dendam terhadap anggota keluarga
b% pihak sekolah
Sedia menerima hukuman jika melakukan kesalahan
<emahami bahaa setiap kesalahan perlu ada hukumannya
)% masyarakat
Sedia menerima teguran jiran
<enerima keputusan masyarakat untuk kepentingan bersama
>! /elaskan tindakan anda jika rakan anda tidak mahu menerima pandangan anda!
<emberikan penjelasan kepadany
<endengar pandangannya
$IDAN+ 4- NILAI $ERKAITAN DEN+AN KEAMANAN DAN
KE0ARMONIAN
4,1 0ID/P $ERSAMA SE-ARA AMAN
1! a! +ama pertubuhan antarabangsa yang ditubuhkan untuk mengekalkan
keamanan dan kemakmuran dunia!
6ertubuhan Bangsa FBangsa Bersatu $6BB%
5omanel
3S73+
b! :saha yang dijalankan oleh 6ertubuhan di atas untuk meningkatkan
keamanan dan kesejahteraan masyarakat global!
<engurangkan sengketa politik dan peperangan terbuka
<embantu negara yang dijajah mendapat kemerdekaan
<emberi bantuan dan perlindungan kepada pelarian mangsa peperangan
)! Selain pertubuhan di atas& beri pertubuhan lain yang menjalankan usaha yang
sama!
B1* $ 6ertubuhan +egara F+egara 1slam %
+3< $ 6ergerakan +egara F+egara Berke)uali %
54
5omanel
2! 6eranan 5omanel
%enga!akan se&ina !an pesi!angan antaa pe&i&pin negaa-
mendengar pendapat dan )adangan pelbagai pihak sebelum bertindak
Berusaha &e&pe'uangkan kepentingan (esa&a, &elin!ungi )ak negaa
anggota
%en'a&in kea&anan !unia F melalui prinsip dalam 9eklarasi .arare 1==1
0! 6ertubuhan +egara-negara 1slam $ B1*%
<emangani kon'lik politik antarabangsa
Bersepakat memerangi keganasan
Bekerjasama dengan pertubuhan antarabangsa menangani isu keganasan
4! :saha 6ertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu $ 6BB %
<engurangkan persengketaan politik
<engurangkan peperangan terbuka
<embantu >>egara yang dijajah mendapat kemerdekaan
<emberi bantuan/perlindungan kepada pelarian mangsa peperangan di
seluruh dunia
>! 6rinsip yang menjadi pegangan Pergera%an Negara-negara $er%e6ua(!
NAM # dalam usaha menjamin keamanan dunia!
<enyelesaikan semua pertelingkahan antarabangsa se)ara aman
<engadakan rundingan dan bukan se)ara keganasan bagi menyelesaikan
pertelingkahan antarabangsa
<enjaga kepentingan bersama
@! 5epentingan menyelesaikan masalah se)ara rundingan :
<enyelesaikan masalah se)ara aman
<enggelakakan peperangan/ pertempuran berdarah
<emberi peluang kepada semua pihak untuk memberi pendapat dan
men)apai persetujuan
55
<engutamakan perse'ahaman antara semua yang terlibat& bukan
mementingkan pihak-pihak tertentu sahaja
/ika rundingan gagal& kemungkinan besar terdapat peluang untuk
berbin)ang lagi
?! Sebab-sebab sesuatu pertelingkahan antara negara perlu diselesaikan melalui
rundingan!
<engambil kira kepentingan semua pihak <emberi peluang kepada semua
pihak untuk memberi pendapat
<engutamakan perse'ahaman antara semua yang terlibat
/ika rundingan gagal& masih ada peluang untuk men)ari penyelesaian lain
"! 6ihak yang bertanggungjaab ujudkan keharmonian:
8akyat
3gensi kerajaan
3gensi Bukan 5erajaan $+GB%
=! 6eranan pihak berkenaan untuk ujudkan keharmonian:
a! 8akyat:
-idak sentuh isu-isu sensiti' yang boleh pe)ah-belah rakyat
berkaan dengan semua orang se)ara ikhlas tanpa prasangka
b! 3gensi kerajaan:
laksanakan pelbagai dasar perpaduan melalui kementerian dan jabatan
sokong semua usaha yang dilakukan untuk menyatupadukan rakyat
)! 3gensi Bukan 5erajaan
anjur perlbagai aktiGiti kemasyarakatan yang libatkan penyertaan
pelbagai kaum dan agama
ran)ang dan taja program-program perpaduan masyarakat
10! 3ktiGiti untuk mengeratkan perpaduan:
Gotong-royong
Sukaneka
6ertandingan dan persembahan kebudayaan
56
Sukan
5egiatan kokurikulum
4,2 SALIN+ MEM $ANT/ DAN $EKERJASAMA
1! *ontoh kerjasama antara <alaysia dengan negara luar dalam bidang
a% Sosial
6ertukaran program teleGisyen dan berita
<engambil bahagian dalam CestiGal Clora antarabangsa
b% 7konomi
<elabur dalam negara lain
)% 6endidikan
<enaja pelajar asing
2! 5ebaikan bekerjasama dengan negara luar
<engeratkan hubungan antara negara
9apat menguasai pelbagai bahasa dan budaya asing
<eningkatkan ekonomi negara serantau
<empelajadi teknologi moden dari negara luar
6emindahan teknologi
Berkongsi ilmu dan teknologi
Saling membantu apabila ditimpa ben)ana alam seperti gempa bumi&
tanah runtuh
<emajukan industri pelan)ongan antara negara
<enjaga keselamatan bersama
0! -iga negara punya hubungan kerjasama dengan <alaysia:
1ndonesia
Singapura
57
-hailand
4! 5esan pertelingkahan antara negara:
6eperangan
7konomi negara terjejas
>! 7mpat )abaran aasan:
4ujud negara yang bersatu padu dan mempunyai matlamat yang
dikongsi bersama
<eujudkan sebuah masyarakat yang berjia bebas&tenteram dan
maju
<eujudkan dan membangunkan masyarakat demokratik dan matang
<eujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
@! 6eranan anda untuk merealisasikan aasan 2020:
Belajar bersungguh-sungguh
<enjadi arganegara yang mahir dan berilmu
Berakhlak mulia
Berdaya saing
4,3 SALIN+ MEN+0ORMATI ANTARA NE+ARA
1! *ontoh-)ontoh negara yang telah menjalin hubungan baik dengan <alaysia
*hina
8usia
1ran
2! *ara negara kita menjalin hubungan baik dengan negara lain
<eujudkan kerjasama dalam pelbagai bidang
<enempatkan pegaai diplomat di sesebuah negara
2aatan se)ara rasmi dan tidak rasmi oleh pemimpin negara ke negara lain
0! 5epentingan menjalin hubungan baik dan mengamalkan sikap hormat-
menghormati antara negara
<eningkatkan hasil eksport negara
<emajukan industri pelan)ongan
<udah mendapat bantuan sekiranya negara ditimpa
58
sesuatu musibah
4! Sikap yang perlu ada pada pemimpin negara dalam usaha mengekalkan
hubungan baik antara negara
Saling menghormati dan berhemah tinggi dengan pemimpin negara lain!
<ematuhi undang Fundang antarabangsa
<enghormati dasar luar
>! 2ima negara anggota 3S73+:
<alaysia
1ndonesia
-hailand
Singapura
Cilipina
<yanmar
@! *iri-)iri pemimpin :
Cahami pendirian pemimpin setiap negara
<engambil kira sensitiGiti pemimpin dan rakyat negara lain
?! 5esan tidak ujud perasaan saling menghormati antara negara:
Berlaku pertelingkahan
<enjejaskan keamanan
"! *ara negara anggota 3S73+ pelihara hubungan antara negara:
:tamakan kepentingan serantau dalam membuat keputusan
Selesaikan sebarang pertelingkahan se)ara diplomasi
3dakan kerjasama politik&ekonomi dan sosial
3dakan program pertukaran pelajar
2aatan diplomatik antara negara anggota
=! Bidang kerjasama <alaysia dengan negara luar:

ekonomi& politik& pendidikan& sosial& perubatan dll
b) *ontoh kerjasama :
59
mengadakan poga& petukaan pela'a antara negara
menerima ta*aan pen!i!ikan di institusi pengajian tinggi di 8usia dalam
'akulti perubatan& bahasa 1nggeris dan bahasa 8usia
&ena'a pela'a dalam bidang automati' ke negara jerman
menaja pelajar asing yang menuntut di institusi pengajian tempatan
10! 5ebaikan/ kepentingan kerjasama dengan negara luar :
<enjaga keselamatan bersama
<engeratkan hubungan antara negara
9apat menguasai pelbagai bahasa dan budaya asing
<eningkatkan ekonomi negara serantau
<empelajadi teknologi moden dari negara luar
6emindahan teknologi
Berkongsi ilmu dan teknologi
Saling membantu apabila ditimpa ben)ana alam seperti gempa bumi&
tanah runtuh
<emajukan industri pelan)ongan antara negara
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
Semangat yang kuat mampu mengatasi apa sahaja
cabaran yang datang.
95% kejayaan tergantung pada mindset. Mindset
dibentuk dari pembelajaran.
Tiada istilah gagal, yang ada hanya kejayaan atau
belajar lagi.
5. Satu-satunya yang menghalang kita adalah
keyakinan yang salah dan sikap yang negatif.
60
Sentiasa mengawasi pencuri waktu belajar iaitu
angan-angan ksng, bertangguh dan malas.
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! S723<3- <7+G3<B12 6767815S33+ S6< !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
61