MA11 - Unidade 9

Funo Quadrtica
Semana 02/05 a 08/05

1 Denio e Preliminares
f : R R chama-se quadrtica quando existem nmeros
2
reais a, b, c, com a 6= 0, tais que f (x) = ax + bx + c para todo x R.
A primeira observao que faremos : os coecientes a, b, c da
funo quadrtica f cam inteiramente determinados pelos valores que
2
0 2
0
0
essa funo assume. Noutras palavras, se ax + bx + c = a x + b x + c
0
0
0
para todo x R ento a = a , b = b e c = c .
2
0 2
0
0
Com efeito, seja ax + bx + c = a x + b x + c para todo x R.
0
0
Tomando x = 0, obtemos c = c . Ento, cortando c e c , tem-se
ax2 + bx = a0 x02 + b0 x para todo x R. Em particular, esta igualdade
vale para todo x 6= 0 . Neste caso, cancelando x, obtemos ax + b =

Uma funo

MA11 - Unidade 9

a0 x + b0 para todo x 6= 0. Fazendo primeiro x = 1 e depois x = 1,

0
0
0
0
vem a + b = a + b e a + b = a + b , donde conclumos a = b e
a0 = b 0 .
A observao acima permite que se identique uma funo quadrtica com um trinmio do segundo grau.
diferena sutil entre esses dois conceitos.

grau

uma expresso formal do tipo

sendo

a 6= 0.

A palavra

formal

H, em princpio, uma

Um

trinmio do segundo

aX + bX + c,

com

a, b, c R,

a signica que a letra X apenas um

X um outro modo de escrever XX . Por denio,

2
0 2
0
0
dois trinmios aX + bX + c e a X + b X + c so iguais quando
a = a0 , b = b0 e c = c0 . [Em ltima anlise, um trinmio o mesmo
que um terno ordenado de nmeros reais (a, b, c).]
smbolo, sendo

A cada trinmio corresponde a funo quadrtica denida por

x 7 ax2 + bx + c.

A observao anterior signica que essa correspon-

dncia (trinmio )

7 (funo quadrtica) biunvoca.

(Pela denio

de funo quadrtica, tal correspondncia automaticamente sobrejetiva.)

Exemplo 1. As fraes racionais

X 3 3X + 2
X 2 2X + 1

X4 + X3 X2 + X 2
X3 X2 + X 1

so expresses formalmente bem diferentes, que denem a mesma

funo

f : R {1} R,

pois, para todo nmero real

x 6= 1,

tem-se

x3 3x + 2
x4 + x3 x2 + x 2
=
= x + 2.
x2 2x + 1
x3 x2 + x 1
Este exemplo serve para mostrar que, quando no se trata de
polinmios, duas expresses formais distintas podem denir a mesma

Funo Quadrtica

funo real de uma varivel real.

A partir de agora, identicaremos a funo quadrtica com o trinmio
do segundo grau a ela associado e nos permitiremos falar da funo

f (x) = ax2 + bx + c
sempre que no houver perigo de confundi-la com o nmero real

x.
a = a , b = b0 e c = c 0 ,

f (x),

que o valor por ela assumido no ponto

A m de que se tenha

no necessrio

exigir, como zemos acima, que

ax2 + bx + c = a0 x2 + b0 x + c0
para todo

x R

valores distintos de

Basta supor que esta igualdade valha para trs

x.

Passemos a discutir este assunto.

Suponhamos que as funes quadrticas

f (x) = ax2 + bx + c

g(x) = a0 x2 + b0 x + c0

f (x1 ) = g(x1 ), f (x2 ) = g(x2 ) e f (x3 ) =

g(x3 ) para trs nmeros reais distintos x1 , x2 e x3 . Escrevendo =
a a0 , = b b0 e = c c0 , queremos mostrar que = = = 0.
Sabemos que f (x1 ) g(x1 ) = 0, f (x2 ) g(x2 ) = 0 e f (x3 ) g(x3 ) = 0.

assumam os mesmos valores

Isto signica que

(S)

x1 + x1 + = 0
x22 + x2 + = 0

x23 + x3 + = 0

Subtraindo a primeira equao de cada uma das outras, vem:

(x22 x21 ) + (x2 x1 ) = 0

(x23 x21 ) + (x3 x1 ) = 0

MA11 - Unidade 9

Como
equaes

x2 x1 6= 0 e x3 x1 6= 0, podemos dividir a primeira destas

por x2 x1 e a segunda por x3 x1 , obtendo
(x1 + x2 ) + = 0
(x1 + x3 ) + = 0

(x3 x2 ) = 0.
Como x3 x2 6= 0, resulta da que = 0. Substituindo
equaes anteriores, obtemos sucessivamente = 0 e = 0.
Subtraindo membro a membro, temos

nas

se duas funes quadrticas assumem os

mesmos valores em trs pontos distintos x1 , x2 , x3 ento essas funes
so iguais, isto , assumem o mesmo valor para qualquer nmero real
x.
Acabamos de mostrar que

Examinando o argumento usado, vemos que se tem um sistema

(S) de trs equaes lineares a trs incgnitas

, ,

com os segundos

membros iguais a zero (sistema homogneo). O que provamos foi que

a nica soluo desse sistema a soluo trivial

= = = 0.

Sabemos que, em geral, quando um sistema homogneo s admite a

soluo trivial ento podemos substituir os zeros dos segundos membros por nmeros arbitrrios que sempre teremos soluo nica. No
caso presente, isto fcil de ver diretamente: usando os mesmos passos seguidos acima, vemos que, dados arbitrariamente os nmeros reais

y1 , y2 , y3 ,

existe um, e somente um terno ordenado de nmero

tais que

ax21 + bx1 + c = y1
ax22 + bx2 + c = y2
ax23 + bx3 + c = y3 .

a, b , c

Funo Quadrtica

Neste sistema, vrios hbitos tradicionais so violados. As incgni-

a, b, c em vez dos x, y , z de costume.

x1 , x2 , x3 , x21 , x22 , x23 e 1, 1, 1. Alm

tas so

Os coecientes conhecidos

so

disso, as incgnitas esto

escritas antes dos coecientes. Mesmo assim, no h maiores diculdades em resolv-lo, adotando, como dissemos, a mesma sequncia de
passos do caso homogneo.
Estamos especialmente interessados no valor da incgnita

neste

sistema. Ela

a=

1  y3 y1
y2 y1 

.
x3 x2 x3 x1 x2 x1

Podemos ento armar o seguinte: dados trs nmeros reais distintos

x1 , x2

x3

e nmeros reais arbitrrios

somente um, terno de nmeros

a, b , c

y1

y2 , y3 ,

existe um, e

tais que a funo

f (x) = ax2 + bx + c
f (x1 ) = y1 , f (x2 ) = y2 e f (x3 ) = y3 .
2
A funo f (x) = ax + bx + c, acima obtida, pode no ser quadrtica, a menos que nos asseguremos que a 6= 0. O valor de a acima
obtido mostra que a zero se, e somente se, vale
cumpre

y3 y1
y2 y1
=
.
x3 x1
x2 x1
A = (x1 , y1 ), B = (x2 , y2 ) e C =
(x3 , y3 ) em R , a condio acima signica que as retas AC e AB tm
a mesma inclinao, isto , que os pontos A, B e C so colineares.
Se olharmos para os pontos

MA11 - Unidade 9

Figura 1:

Ento podemos enunciar:

Sejam x1 , x2 , x3 trs nmeros reais distintos e y1 , y2 , y3 nmeros

tais que os pontos A = (x1 , y1 ), B = (x2 , y2 ) e C = (x3 , y3 ) so nocolineares em R2 . Existe uma, e somente uma, funo quadrtica
f (x) = ax2 + bx + c tal que f (x1 ) = y1 , f (x2 ) = y2 e f (x3 ) = y3 .
Comentrio sobre Colinearidade

Sejam
em

A = (x1 , y1 ) , B = (x2 , y2 )

R2 .

C = (x3 , y3 )

trs pontos distintos

A condio necessria e suciente para que esses pontos sejam

colineares apresentada, em todos os nossos textos escolares, sob a

forma da equao

x1 y1 1
x2 y2 1
x3 y3 1

=0,

na qual o primeiro membro um determinante

33

. Desenvolvendo

esse determinante, vemos que a equao acima signica

Funo Quadrtica

(x2 x3 )(y3 y1 ) (x3 x1 )(y2 y1 ) = 0

ou seja

()

y3 y1
y2 y1
=
.
x3 x1
x2 x1

Como vimos, esta ltima igualdade exprime que as retas

tm a mesma inclinao.

AB

AC

Ela constitui um critrio de colinearidade

mais simples, mais direto, mais fcil de vericar e mais elementar do

que aquele adotado nos livros que nossos alunos usam, pois no requer
o conhecimento de determinantes.

x1 6= x2
x1 = x3 no

Pode-se objetar que a igualdade (*) s tem sentido quando

e

x1 6= x3 .

verdade. Mas o caso em que

x1 = x2

ou

requer clculo algum. Se algum dos denominadores na igualdade (*)

igual a zero, isto quer dizer que dois dos pontos

A, B , C

tm a mesma

abcissa, logo esto sobre uma reta vertical. Basta ento olhar para a

A, B e C
diferente, A, B e

abcissa do terceiro ponto: se for igual s outras duas ento

esto na mesma vertical, logo so colineares. Se for

no so colineares.

2 Um Problema Muito Antigo

O estudo das funes quadrticas tem sua origem na resoluo da
equao do segundo grau.
Problemas que recaem numa equao do segundo grau esto entre
os mais antigos da Matemtica. Em textos cuneiformes, escritos pelos
babilnios h quase quatro mil anos, encontramos, por exemplo, a

MA11 - Unidade 9

questo de achar dois nmeros conhecendo sua soma

e seu produto

p.
Em termos geomtricos, este problema pede que se determinem os
lados de um retngulo conhecendo o semi-permetro

e a rea

p.

Os nmeros procurados so as razes da equao do segundo grau

x2 sx + p = 0.
Com efeito, se um dos nmeros

x,

o outro

sx

e seu produto

p = x(s x) = sx x2 ,
logo

x2 sx + p = 0.
Observe que se
ento

=s

uma raiz desta equao, isto , 2 s + p = 0,

tambm raiz, pois

2 s + p = (s )2 s(s ) + p =
= s2 2s + 2 s2 + s + p =
= 2 s + p = 0.
Achar as razes da equao

x2 sx + p = 0 , tambm, um conheci-

mento milenar. Note-se que, at o m do sculo 16, no se usava uma

frmula para os valores das razes, simplesmente porque no se representavam por letras os coecientes de uma equao. Isto comeou a
ser feito a partir de Franois Viete, matemtico francs que viveu de
1540 a 1603. Antes disso, o que se tinha era uma receita que ensinava
como proceder em exemplos concretos (com coecientes numricos).
A regra para achar dois nmeros cuja soma e cujo produto so
dados era assim enunciada pelos babilnios:

Funo Quadrtica

Eleve ao quadrado a metade da soma, subtraia o produto e extraia

a raiz quadrada da diferena. Some ao resultado a metade da soma.
Isso dar o maior dos nmeros procurados. Subtraia-o da soma para
obter o outro nmero.
Na notao atual, esta regra fornece as razes

s
x= +
2
para a equao

s
2
p
2

s
sx=
2

s
2
p
2

x2 sx + p = 0.

Os autores dos textos cuneiformes no deixaram registrado o argumento que os levou a esta concluso, mas h indcios de que pode
ter sido algo assim:

e os
e so

Sejam
nmeros

nmeros procurados, digamos com

6 . Esses
= +
. Se
2

s
equidistantes da mdia aritmtica
2

d = (s/2) = (s/2) teremos os dois

= (s/2) d e = (s/2) + d. Mas d fcil de achar, pois
s
 s
  s 2
p = =
d
+d =
d2 ,
2
2
2

conhecermos a diferena
nmeros

logo

d2 =

 s 2
2

d=

r 
s 2
2

p.

Da

r 
s 2
p
2
r 
s
s
s 2
= +d= +
p.
2
2
2
Como os dados s e p do problema eram sempre nmeros positivos,
s
s
= d=
2
2

os babilnios nunca tiveram preocupao com eventuais solues negativas fornecidas por sua regra. Mas certamente deviam ocorrer casos

10

MA11 - Unidade 9

em que

(s/2)2 < p,

como no problema de achar dois nmeros cuja

soma e cujo produto so ambos iguais a 2. Isto porm no os levou

a inventarem os nmeros complexos. Nestes casos, eles simplesmente
diziam que os nmeros procurados no existiam. O que absolutamente correto no mbito dos nmeros reais.

Observao 1.

Os nmeros complexos s vieram a forar sua ad-

misso na Matemtica no sculo 16, com a frmula para as razes da

equao do terceiro grau, que fornecia as razes reais por meio de uma
expresso contendo razes quadradas de nmeros negativos.

Observao 2. Se procurarmos dois nmeros cuja soma 6 e cujo

produto 9, encontraremos que esses nmeros so 3 e 3. Ento um

nmero s; no so dois. Para no ter que acrescentar ao enunciado
do nosso problema a frase ...
quadrado

ou um nmero cujo dobro s e cujo

p, preferimos seguir o costume, que se adota em Matem-

tica desde aqueles tempos, segundo o qual a palavra dois s vezes

signica dois ou um. Quando quisermos garantir que signica dois
mesmo, diremos dois nmeros diferentes.

Mesma observao vale

para trs, quatro, etc.

3 A Forma Cannica do Trinmio

Consideremos o trinmio

h
b
ci
ax2 + bx + c = a x2 + x + .
a
a
As duas primeiras parcelas dentro do colchete so as mesmas do desenvolvimento do quadrado

b 2
(x+ 2a
).

Completando o quadrado, podemos

Funo Quadrtica

11

escrever:

h
b
b2
b2
ci
ax2 + bx + c = a x2 + 2
x+ 2 2 +
2a
4a
4a
a
ou:

ax2 + bx + c = a

h

x+

b 2 4ac b2 i
+
.
2a
4a2

Esta maneira de escrever o trinmio do segundo grau (chamada a

forma cannica )

tem algumas consequncias. Em primeiro lugar, ela

conduz imediatamente frmula que d as razes da equao

bx + c = 0.

Com efeito, sendo

a 6= 0,

ax2 +

temos as seguintes equivalncias

b 2 4ac b2
) +
=0
2a
4a2
b2 4ac
b
(x + )2 =
2
2a
4a
b
b2 4ac
x+
=
2a
2a

b b2 4ac
x=
.
2a

ax2 + bx + c = 0 (x +

(1)

(2)

(3)

(4)

A passagem da linha (2) para a linha (3) s tem sentido quando o

discriminante
= b2 4ac

> 0.

Caso tenhamos

< 0,

a equivalncia entre as linhas (1) e (2)

signica que a equao dada no possui soluo real, pois o quadrado

de

x + (b/2a)

no pode ser negativo.

O mtodo de completar o quadrado tem aplicaes noutras questes

matemticas. Independente disso, instrutivo fazer os alunos praticarem seu uso em exemplos concretos, para resolverem a equao do
segundo grau sem aplicar diretamente a frmula (4).

MA11 - Unidade 9

12

Da frmula (4) resulta imediatamente que, se o discriminante

b 4ac

positivo, a equao

ax2 + bx + c = 0
tem duas razes reais distintas

= (b
e

)/2a

= (b +
com

< ,

cuja soma

s = b/a

)/2a,

e cujo produto

p = (b2 )/4a2 = 4ac/4a2 = c/a.

Em particular, a mdia aritmtica das razes
razes

so equidistantes do ponto

b/2a,

ou seja, as

b/2a.

= 0, a equao dada possui uma nica raiz,

raiz dupla, igual a b/2a.
Suponhamos a > 0. A forma cannica
h
b 2 4ac b2 i
f (x) = ax2 + bx + c = a x +
+
2a
4a2
Quando

chamada

exibe, no interior dos colchetes, uma soma de duas parcelas. A primeira

depende de

e sempre

> 0.

A segunda constante. O menor valor

dessa soma atingido quando

b 2
2a
igual a zero, ou seja, quando x = b/2a.


assume seu valor mnimo.

x+

Neste ponto,

Portanto, quando

assumido por

f (x) = ax2 + bx + c

a > 0,

f (x) tambm

o menor valor

Funo Quadrtica

13

f (b/2a) = c (b2 /4a).

a < 0, o valor f (b/2a) o maior dos nmeros f (x), para
qualquer x R .
2
Quando a > 0, f (x) = ax +bx+c no assume valor mximo: uma
funo ilimitada superiormente. Analogamente, quando a < 0, f (x)
Se

no assume valor mnimo: ilimitada inferiormente.

A forma cannica ainda nos ajuda a responder a seguinte pergunta:
Dada a funo quadrtica
tem-se

f (x) = ax2 +bx+c, para quais valores x 6= x0

f (x) = f (x0 )?

Olhando para a forma cannica, vemos que

f (x) = f (x0 )

se, e

somente se,

b 2  0
b 2
= x +
.
2a
2a
0
supondo x 6= x , isto signica que

b
b
0
= x+
,
x +
2a
2a


Como estamos

x+

isto

x + x0
b
= .
2
2a
2
Portanto, a funo quadrtica f (x) = ax +bx+c assume o mesmo
0
0
0
valor f (x) = f (x ) para x 6= x se, e somente se, os pontos x e x so
equidistantes de b/2a.
Exemplo 2. O conhecimento do ponto onde uma funo quadrtica

assume seu valor mximo ou mnimo permite obter rapidamente uma

resposta para a tradicional questo de saber qual o valor mximo do
produto de dois nmeros cuja soma constante. Neste problema, um
nmero

s dado e quer-se achar um par de nmeros x, y , com x+y = s,

14

MA11 - Unidade 9

tais que o produto

xy

seja o maior possvel. De

x+y = s

tiramos,

y = s x portanto deve-se encontrar o valor de x que torna mximo o

2
produto x(s x) = x + sx. Esse valor mximo assumido quando
x = s/2, logo y = s x = s/2. Conclumos ento que o produto de
dois nmeros cuja soma constante assume seu valor mximo quando
esses nmeros so iguais. (Note como caria complicado o enunciado
desta concluso se no tivssemos permitido, em alguns casos, que
dois seja igual a um.)

4 O Grco da Funo Quadrtica

O grco de uma funo quadrtica uma parbola.

F e uma reta d que no o contm, a parbola

de foco F e diretriz d o conjunto dos pontos do plano que distam
igualmente de F e de d.
Dados um ponto

A reta perpendicular diretriz, baixada a partir do foco, chamase o eixo da parbola. O ponto da parbola mais prximo da diretriz
chama-se o

vrtice

dessa parbola. Ele o ponto mdio do segmento

cujas extremidades so o foco e a interseo do eixo com a diretriz.

Figura 2:

Funo Quadrtica

15

Lembremos que a distncia de um ponto a uma reta o comprimento do segmento perpendicular baixado do ponto sobre a reta.
Exemplo 3. O grco da funo quadrtica

cujo foco

F = (0, 1/4)

f (x) = x2

e cuja diretriz a reta horizontal

Com efeito, a distncia de um ponto qualquer

f (x) = x

ao ponto

a parbola

F = (0, 1/4)

(x, x2 )

y = 1/4.

do grco de

igual a

p
x2 + (x2 1/4)2 .

Figura 3:

A distncia do mesmo ponto

(x, x2 )

reta

y = 1/4

x2 + 1/4.

Como se trata de nmeros positivos, para vericarmos a igualdade

entre estas duas distncias, basta ver que seus quadrados so iguais.
E, de fato, tem-se

x2 + (x2 1/4)2 = (x2 + 1/4)2 ,

para todo

x R,

como se verica facilmente. (Veja o Exerccio 40.)

16

MA11 - Unidade 9

a 6= 0, o grco da funo quadrtica f (x) = ax2 a

foco F = (0, 1/4a) e cuja diretriz a reta horizontal

Exemplo 4. Se

parbola cujo

y = 1/4a.
A m de se convencer deste fato, basta vericar que, para todo

x R,

vale a igualdade


1 2  2
1 2
= ax +
,
x2 + ax2
4a
4a
onde o primeiro membro o quadrado da distncia do ponto genrico

P = (x, ax2 )

do grco de

f (x) = ax2

segundo membro o quadrado da distncia do

y = 1/4a.

Figura 4:

F = (0, 1/4a) e o
mesmo ponto P reta

ao foco

Funo Quadrtica

Conforme seja

17

a>0

ou

a < 0,

a parbola

y = ax2

tem sua con-

cavidade voltada para cima ou para baixo.

a 6= 0 e todo m R, o grco da funo

2
quadrtica f (x) = a(x m) uma parbola cujo foco o ponto
F = (m, 1/4a) e cuja diretriz a reta horizontal y = 1/4a.
Exemplo 5. Para todo

Figura 5:

Para se chegar a esta concluso, tem-se duas opes. Ou se verica

que, para todo

x R,

vale a igualdade

h
1 i2
1 i2 h
= a(x m)2 +
(x m)2 + a(x m)2
4a
4a
f (x) = a(x m)2
2
de g(x) = ax pela translao horizontal (x, y) 7
leva o eixo x = 0 no eixo x = m.

ou ento observa-se simplesmente que o grco de

resulta do grco

(x + m, y),

a qual

MA11 - Unidade 9

18

a, m, k R, com a 6= 0, o grco da funo

2
quadrtica f (x) = a(x m) + k a parbola cujo foco o ponto
1
1
F = (m, k + 4a
) e cuja diretriz a reta horizontal y = k
.
4a
Exemplo 6.

Dados

Figura 6:

A armao acima resulta imediatamente do exemplo anterior,

levando em conta que o grco da funo quadrtica

f (x) = a(x

m) +k obtido do grco de g(x) = a(xm) por meio da translao

vertical (x, y) 7 (x, y + k), que leva o eixo OX na reta y = k e a reta
1
y = 1/4a na reta y = k 4a
.
Segue-se deste ltimo exemplo que o grco de qualquer funo
quadrtica

f (x) = ax2 + bx + c
uma parbola, cuja diretriz a reta horizontal

y=

4ac b2 1
4a

e cujo foco o ponto

 b 4ac b2 + 1 
F = ,
.
2a
4a

Funo Quadrtica

19

Esta parbola tem sua concavidade voltada para cima se

para baixo se

a > 0

ou

a < 0.

Com efeito, a forma cannica do trinmio

ax2 + bx + c
nos d

ax2 + bx + c = a(x m)2 + k,

onde

m = b/2a

k = (4ac b2 )/4a.

O ponto do grco de

f (x) = ax2 + bx + c
mais prximo da diretriz aquele de abcissa

x = b/2a.

Neste ponto,

f (x) atinge seu valor mnimo quando a > 0 e seu valor mximo quando
a < 0. Ainda quando x = b/2a, o ponto (x, f (x)) o vrtice da
parbola que constitui o grco de f (x).
A propriedade, provada no nal da seo anterior, segundo a qual
a funo quadrtica

f (x) = ax2 + bx + c
f (x) = f (x0 ) se, e somente se, os pontos x e x0
0
so simtricos em relao a b/2a (ou seja, x + x = b/a) signica
que a reta vertical x = b/2a um eixo de simetria do grco de f ;
assume valores iguais

mais precisamente, o eixo dessa parbola.

O grco da funo quadrtica

f (x) = ax2 + bx + c

20

MA11 - Unidade 9

um elemento de grande importncia para entender o comportamento

desta funo. As abcissas
o eixo

OX

dos pontos onde esse grco intersecta

so as razes da equao

ax2 + bx + c = 0.
O ponto mdio do segmento

[, ] a abcissa do vrtice da parbola.

Se o grco est inteiramente acima, ou inteiramente abaixo do eixo

horizontal

OX ,

a equao no possui razes.

Se o grco apenas

OX , a equao tem uma raiz (nica) dupla. Se

< x < ento f (x) tem sinal contrrio ao sinal de a; se x <
ou x > , f (x) tem o mesmo sinal de a. Estas e outras concluses
tangencia o eixo

resultam imediatamente do exame do grco.

Figura 7:

Examinaremos a seguir a questo de saber em que condies os grcos de duas funes quadrticas, so parbolas congruentes. Comearemos com duas observaes sobre grcos, em geral.

Aplicando a translao horizontal (x, y) 7 (x + m, y) ao grco da

funo f : R R, obtm-se o grco da funo g : R R, tal que

1.

Funo Quadrtica

21

g(x) = f (x m) para todo x R.

(x, f (x)) do grco de f transponto (x + m, f (x)).
Escrevendo

Com efeito, um ponto qualquer

formado por essa translao no

x = x m, vemos que a translao considerada

transforma cada ponto (x, f (x)) do grco f no ponto (x, f (x m)) =
(x, g(x)) do grco de g .
x = x + m,

donde

Figura 8:

A translao vertical (x, y) 7 (x, y + k) transforma o grco da

funo f : R R no grco da funo h : R R, tal que h(x) =
f (x) + k para todo x R.
2.

Com efeito, essa translao leva cada ponto

no ponto

(x, f (x) + k) = (x, g(x))

do grco

Figura 9:

(x, f (x)) do grco de

de g .

MA11 - Unidade 9

22

Consideremos agora, em particular, a funo quadrtica

f (x) = ax2 + bx + c.
Sabemos que seu grco uma parbola, cujo vrtice tem abcissa igual

m = b/2a. Submetendo essa parbola translao horizontal

(x, y) 7 (x m, y), obtemos uma nova parbola, cujo vrtice tem
abcissa igual a zero, isto , est sobre o eixo OY . Pelo que vimos
a

acima, esta nova parbola o grco da funo quadrtica


b
g(x) = f (x m) = f x
2a


b 2
b
=a x
+b x
+c
2a
2a
= ax2 + k,
Onde

k=

4ac b2
.
4a

Figura 10:

Em seguida, aplicamos a esta segunda parbola a translao vertical

(x, y) 7 (x, y k),

obtendo uma nova parbola, cujo vrtice

Funo Quadrtica

23

coincide com a origem

O = (0, 0).

Pela segunda observao acima,

esta ltima parbola o grco da funo

h(x) = g(x) k = ax2 + k k.

ou seja,

h(x) = ax2 .

Figura 11:

Pelo que acabamos de ver, a parbola que o grco da funo

f (x) = ax2 + bx + c
transforma-se na parbola grco da funo

h(x) = ax2 mediante uma

translao horizontal seguida de uma translao vertical. Isto signica

que essas duas parbolas so congruentes.
Assim, o grco da funo

(x) = ax2 + bx + c
congruente ao grco de

(x) = ax2 .

Por sua vez, a reexo em

(x, y) 7 (x, y),

h(x) = ax2 .

torno do eixo horizontal, ou seja, a transformao

leva o grco de

(x) = ax

no grco de

24

MA11 - Unidade 9

Figura 12:

Se a0 = a ento
os grcos das funes quadrticas f (x) = ax2 + bx + c e (x) =
a0 x2 + b0 x + c0 so parbolas congruentes.
Podemos resumir a discusso acima enunciando:

Quando

a0 = a, transformamos uma dessas parbolas na outra por

meio de uma translao horizontal seguida de uma translao vertical.

Se

a0 = a, deve-se acrescentar ainda a reexo em torno do eixo OX .

Vemos assim que, para a congruncia das parbolas, grcos das

funes quadrticas
coecientes

b, b

f (x) = ax2 + bx + c
c, c0 no importam.

(x) = a0 x2 + b0 x + c0

os

Eles apenas determinam a

posio da parbola em relao aos eixos:

a ordenada do ponto

em que a parbola corta o eixo vertical, enquanto

a inclinao, da

tangente nesse mesmo ponto.

Cabe, naturalmente, perguntar se os grcos das funes
dem ser congruentes, mesmo quando

a 6= a .

po-

A resposta negativa.

Funo Quadrtica

25

Mais explicitamente, vale a recproca do enunciado acima: se os gr-

f (x) = ax2 + bx + c e (x) = a0 x2 + b0 x + c0

0
ento a = a.

cos das funes quadrticas

so parbolas congruentes

Para mostrar isto, pelo que vimos acima, basta considerar as funes

f (x) = ax2 e (x) = a0 x2 , com a > 0 e a0 > 0. Se for a < a0

ax2 < a0 x2 (e se a > a0 ento ax2 > a0 x2 ) para todo x R.

ento

Figura 13:

A gura acima deixa claro que as duas parbolas consideradas no

so congruentes. Com efeito, duas parbolas com o mesmo vrtice e
o mesmo (semi-) eixo so como dois ngulos que tm o mesmo vrtice
e a mesma (semi-reta) bissetriz: s so congruentes se forem iguais,
isto , se coincidirem.

5 Exerccios
1. Encontre a funo quadrtica cujo grco dado em cada gura

abaixo:

26

MA11 - Unidade 9

Figura 14:

2.

Identique os sinais de

f (x) = ax2 + bx + c

a, b e c nos grcos de funes quadrticas

dados abaixo:

Figura 15:

Escreva cada uma das funes quadrticas abaixo na forma

3.

f (x) = a(x m)2 + k .

A seguir, calcule suas razes (se existirem), o

eixo de simetria de seu grco e seu valor mnimo ou mximo

4.

a)

f (x) = x2 8x + 23

b)

f (x) = 8x 2x2

Observe os grcos abaixo, que representam as parbolas

para diversos valores de

5.

a.

y = ax2

Estas parbolas so semelhantes entre si?

Encontre a unidade que deve ser usada nos eixos cartesianos de

modo que a parbola abaixo seja o grco da funo

f (x) = 2x2 .

Funo Quadrtica

27

Figura 16:

Figura 17:

6.

Encontre os valores mnimo e mximo assumidos pela funo

f (x) = x2 4x + 3

7.

a)

[1, 4]

b)

[6, 10]

Seja

em cada um dos intervalos abaixo:

f (x) = ax2 + bx + c,

com

a > 0.

a) Mostre que

 x + x  f (x ) + f (x )
1
2
1
2
<
.
2
2

b) Mais geralmente, mostre que se

0 < < 1,

ento

f (x1 + (1 )x2 ) < f (x1 ) + (1 )f (x2 ).

28

MA11 - Unidade 9

Interprete geometricamente esta propriedade.

8. Prove que se

a, b e c so inteiros mpares, as razes de y = ax2 +bx+c

no so racionais.
9. Uma pessoa possui um gravador de vdeo dotado de um contador

que registra o nmero de voltas dadas pelo carretel da direita. A ta,

de 6 horas de durao, est parcialmente gravada. O contador indica
1750 ao nal do trecho gravado e 1900 ao nal da ta. O problema
saber quanto tempo de gravao ainda est disponvel no nal da ta.
a) Explique porque no razovel supor que o tempo de gravao
seja proporcional ao nmero de voltas no contador.
b) Considerando que a ta se enrola em cada carretel segundo crculos concntricos igualmente espaados, mostre que o tempo

T (n) de gravao aps n voltas dado por uma funo da forma

T (n) = an2 + bn.
c) Medindo o tempo de gravao correspondente s primeiras 100,
200, 300 e 400 voltas, foram encontrados os dados abaixo. Estes
valores so consistentes com o modelo acima?
Volta

Tempo(s)

100

555

200

1176

300

1863

400

2616

d) Quanto tempo de gravao resta na ta?