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APERTURA

El entrevistador rompe el hielo y determina la finalidad y el tiempo de la entrevista. Se
suelen establecer las causas por las que el candidato es llamado. Es el momento de
preguntar por la marcha general del proceso de selección(sin entrar en excesivos
detalles que pudieran molestar al entrevistador).
INTRODUCCIÓN
El entrevistador sitúa los términos de la entrevista en general. Se suele hablar de la
organiación y de la historia de la compa!"a en general. Es la ocasión de hacer hablar
al entrevistador todo lo que se pueda.
PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
Se habla de la misión del puesto y de sus funciones principales. Se comenta el equipo
existente. Se refieren detalles de la historia del puesto.
TEMAS POR CATEGORÍAS
Se suele comenar hablando de la experiencia en general y del tipo de carrera
desarrollada. Se habla de los gustos personales y de los proyectos de mayor logro. Se
suele incidir en el qué y en el cómo de los proyectos realiados.
#osteriormente la conversación se centra en proyectos y experiencias espec"ficos
tratando de definir cu$l era el problema % qué tipo de barreras hubo que superar y qué
resultados se obtuvieron% pero sobre todo con qué recursos operó el candidato y cómo
los utilió. Se puede hablar de problemas pr$cticos que se suelen dar en ese puesto y
pedir asesoramiento al candidato.
#osteriormente la conversación toma tintes m$s personalistas y se centra en la forma
de ser del candidato probablemente. Se indagan sus intereses y valores as" como el
tipo de cultura a la que me&or se adapta. 'qu" es necesario hacer hablar al
entrevistador todo lo posible.
PRINCIPALES TEMAS DE INTERES
()ué tipo de profesional es *d.+
(,ómo se manifiesta+
(#or qué quiere este puesto+
(Se tienen suficientes competencias+
()ué potencial profesional se posee+
(Ser$ capa de emplearse a fondo en el caso de ser requerido+
(Se adaptar"a a la cultura+
(Se integrar$ bien en el equipo+
()ué grado de -onestidad posee+
(Es estable en los puestos+
(,u$nto dinero vale+
PRINCIPALES PREGUNTAS Y SU SIGNIFICADO
(-$bleme de *d.+ Estudio de los rasgos de personalidad en general
(,uénteme una situación en que teniendo un error sacó una gran ense!ana+ Estudio
de sus recursos y su af$n de superación.
(,u$les son sus fortaleas y debilidades+ .er lo qué m$s valora *d.
(#or qué estudió *d. su carrera+ .er sus capacidades e intereses.
/escriba las funciones de su último puesto /ominio de $reas.
()ué es lo qué m$s le gustaba y lo que menos de su puesto+ .er sus intereses y
orientaciones.
(,u$l era su salario all"+ .er su nivel y capacidad de crecimiento.
(0e de&aron hacer a *d. su proyecto+ .er su motivación de logro.
()ué sabe *d. de nosotros+ ,ómo enfocar la entrevista.
(#or qué se quiere quedar con nosotros+ .er la motivación al puesto.
(/ónde se ve *d. dentro de cinco o die a!os+ .er su motivación de logro.
(,ómo le gustar"a que fuera su &efe+ .er sus rasgos de personalidad.
(,ómo le gustar"a que fueran sus subordinados+ .er sus rasgos de personalidad.
()ué resultados concretos tuvo en el puesto anterior+ .er el alcance de sus
capacidades.
(,u$les son sus pretensiones económicas+ 'divinar lo que se le podr"a pagarle.
()ué tipo de educación tuvo+ .er sus valores en el traba&o.
(Se podr"a desplaar sin problema+ .er su disponibilidad.
(En qué emplea su tiempo libre+ .er sus aficiones y valores en la vida.
(1os podr"a dar referencias de sus anteriores empresas+ .er el grado de seguridad con
la que responde y obtener referencias reales.
(Se encuentra *d. en otros procesos de selección+ .er su disponibilidad.
()ué opinión cree *d. que yo me he formado de esta entrevista+ .er las expectativas
del candidato.
()ué cursos ha realiado en los últimos a!os+ .er su interés por estar al d"a y su
preparación técnica.
(#or qué se marchó de all"+ .er sus motivaciones b$sicas al traba&o.
PROCESO DE SELECCIÓN VISTO DESDE EL CANDIDATO A TRAVES DE LA
ENTREVISTA
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