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Las TIC, ¿un inconveniente o una oportunidad?

(Reflexión personal sobre las TIC)


A mi consideración el tema de las tics es un tema actualmente transversal
en la educación y la sociedad. La incorporación de las nuevas tecnología,
en todos los niveles de la educación, ha venido potencializando el
aprendizaje de los estudiantes, pero, para poder seguir teniendo esta
dinámica se hace necesario la formación no solo en los estudiantes sino en
los docentes, en el uso de estas tecnologías, pues seremos nosotros
realmente el verdadero puente entre alumno – saber – aprendizaje –
nuevas tecnologías (como medio ambiente). Pues a saber, no será la
tecnología la que cambien el pensamiento de los estudiantes y los
métodos de aprendizaje, sino el uso que se les asigne a ellas.
Las TIC se mueven actualmente en todos los escenarios de la sociedad, y
su impacto es global y trasformador en el sentido del mejoramiento del
sistema de la educación, adquiriendo un protagonismo la accesibilidad al
conocimiento, por medio de las herramientas tecnológicas en las cuales el
alumno – profesor pueden interactuar con el conocimiento, lo que hace
pensar que se ha cambiado el referente metodológico de la catedra,
para pasar a ambientes de formación más de relación, investigación,
compromiso del estudiante en su proceso de autoformación, y el trabajo
en quipo, lo cual potencializa en el estudiante el deseo de seguir su
proceso de formación.
Una de las muchas ventajas de las TIC está en el contacto educacional a
más personas, pues una de las características de las TIC es precisamente
su capacidad de permear el mundo, pues cada vez, es menos lo que se
escapa del uso de las tecnologías, desde categorías superiores como la
educación hasta cosas tan sencillas como los electrodomésticos en casa.
Lo cual, ha llegado a condicionar las relaciones que actualmente
tenemos, nuestra manera de comunicarnos con los demás, como por
ejemplo, por medio de los celulares y los diversos aplicativos que estos
tienen, tan al caso, que me atrevo a decir que las TIC ha cambiado
nuestra manera de aprender y de pensar, por ende nuestra manera de
actuar.
Sera así, que todos estos cambios son los que nos hacen pensar y tomar
decisión de hacernos partícipes de este nuevo paradigma de las
tecnologías en la educación, lo que para mí, cambia el espacio de
aprender, el cual, ya no solo serán las aulas, sino, en los espacios más allá
de las aulas, los espacios virtuales. En el ámbito escolar, las TIC ha
trasformado la manera de estudiar y los contenidos de aprendizaje, para
lo cual se hace necesario que el docente y el estudiante tengan dominio
de las nuevas herramientas generadas por las nuevas tecnologías, lo que
nos hace estar cada vez más inmersos dentro de una cultura digital.

Así pues, las TIC se convierte en un hilo conductor para la
interdisciplinariedad, acercándonos y permitiendo que el estudiante
partícipe interactivamente con otros quehaceres y otros saberes, que en
otra oportunidad, hubiese sido lejano o desconocido. Por lo anterior, la
relación con el saber ha cambiado de forma contundente con la irrupción
de las nuevas tecnologías y la educación no puede evolucionar de
espaldas a estos cambios, de tal forma, que se hace pertinente utilizar los
recursos didácticos de los programas informáticos y de multimedia. De esta
forma se hace necesario que de la mano a los métodos tradicionales de la
educación, se haga uso de los instrumentos tecnológicos, los cuales se
deben incorporar en el aula contribuyendo a los nuevos métodos de
aprendizaje postmodernos, poniendo las nuevas tecnologías al servicio de
la enseñanza.

Ahora bien, el inconveniente con el anterior panorama, es el acceso
limitado para algunos estudiantes actualmente, o para aquellos que no
nacieron dentro de la generación digital, para los cuales el ambiente
virtual no es el aliado por el desconocimiento del mismo, o por no poder
tener un acceso frecuente al mismo, como lo es el caso de los muchos
artesanos, amas de casa, personas de edad, o personas que viven lejanas,
en donde el acceso a la tecnología es limitado. Para mi concepto,
actualmente se piensa mucho en los procesos de formación que tengan la
inclusión de las nuevas tecnologías y el dominio de las mismas, pero mi
pregunta es ¿Qué está pasando con la formación de este grupo
minoritario que he nombrado, para el cual no pareciera halla muchas
alternativas de una formación pensada específicamente para ellos? Es
decir, no pensar solamente en cursos de sistemas o manejos de aplicativos,
sino en una metodología que sea más amable y que en vez de sacarlos
corriendo o generar terror al manejo de una tecnología, por el contrario,
sea amena, de tal forma que genere en el estudiante agrado, lo cual
considero, incluirá a muchos más, a este mundo que cada día se hace
mas digital.

Cordialmente
Rosita Isabel Hernández Enciso