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Auto-avaliação de Bibliotecas escolares

Workshop

1.Reflectir sobre a missão da BE, no


contexto do sistema educativo actual

2. Reconhecer a importância da Auto -


Avaliação da BE

3.Entender o Modelo enquanto


instrumento pedagógico regulador

4.Apresentar o Modelo quanto à sua


Objectivos organização estrutural e funcional

5.Reflectir sobre o impacto da


implementação do Modelo de Auto-
Avaliação no Agrupamento
(oportunidades e constrangimentos)

6. Promover uma gestão participada das


mudanças que a aplicação do Modelo
impõe

Elementos do Conselho Pedagógico do


Destinatários Agrupamento Pedro de Santarém

Data 6 de Janeiro de 2010

Horário Das 9h às12h e das 14h às 17h

Local Biblioteca da Escola Pedro de Santarém

Projector multimédia/computadores
Materiais Uma apresentação em PowerPoint
Modelo de Auto-Avaliação

Visionamento de uma apresentação em


Metodologia powerpoint
Trabalho de grupo
Reflexão
Metodologia Apresentação de conclusões
Debate

1.Apresentação de dois diapositivos do


PowerPoint em anexo, onde é apresentada
a missão da BE no actual contexto do
mudança (ver diapositivo 3 e 4)

2.Momento de reflexão conjunta sobre a


pertinência de Modelo de Auto-Avaliação
das BE`s, com base nos diapositivos 5 e 6
da apresentação PowerPoint.

3.Breve debate sobre o Modelo de Auto-


avaliação enquanto instrumento
pedagógico, já que permite, com base na
recolha sistemática de evidências, elaborar
um novo plano de desenvolvimento que
permita melhorar o desempenho da BE
(diapositivo 7).

Actividades 4.Ainda com base no PowerPoint,


diapositivo 8,9,10 e 11) é apresentada a
organização estrutural e funcional do
Modelo de Auto-Avaliação das BE`s.

5.Pausa para almoço

6.Apresentação das etapas a percorrer para


aplicação do Modelo (diapositivos 12 e
13)

7.Organização de pequenos grupos para


que seja feito o levantamento de
oportunidades e constrangimentos que a
integração e a aplicação do Modelo à
realidade da escola/BE podem acarretar.
Preenchimento da uma grelha em formato
digital (diapositivo 14)

8. O porta-voz de cada grupo apresenta o


produto do trabalho realizado.

9.Debate sobre soluções para ultrapassar


os possíveis constrangimentos.
10. Conclusão do Workshop, reforçando a
ideia de que a avaliação da BE envolve e
implica toda a escola (diapositivo 15 )

Anexos Apresentação em PowerPoint

Maria do Céu Palos Peres do Amaral


Agrupamento de Escolas de Pedro de Santarém – Benfica
Novembro 2009

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