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GUADALUPE DE LA LUZ CARMONA

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE
TLAXCALA


















Portafolio de evidencias

SESIN No. 1 DE 15.
PRESENTACIN Y ENCUADRE.


COMPETENCIA: Los alumnos conocern el programa que se llevara durante
dicho semestre, trabajando por medio de la plataforma de wiki.


ACTIVIDADES:

1. SALUDO Y BIENVENIDA. La bienvenida estuvo con mucha
inasistencia pues compaeros no llegaron.

2. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS. VDEO:
"PRESAGIO". El profesor puso el video al mismo tiempo pregunta
lo que iba sucediendo. Al fin del video pregunto lo sig. Este mundo
es determinista o es probabilista.

3. ACTIVIDAD DE PRESENTACIN. Expresamos cada uno de mis
compaeros las tres razones por las k decidimos estudiar ciencias
de la educacin.

4. ENCUADRE. El profesor dio a conocer al grupo la forma de
organizar los aspectos de evaluacin y trabajo

5. COMISIONES POR PARCIAL. Se eligieron a los compaeros
que sern encargados a participar en diferentes comisiones as
quedo lo decidido.
a. Asistencia y puntualidad: Carmen Quechol Flores
b. Can. Javier Romero
c. Msica. Lidia Arroyo Muoz
d. Pintarrn y borrador. Kassandra Guarneros
e. Participaciones. Iosody Botis Piedras
f. Formato de Autoevaluacin. Marlen Bautista

6. ACTIVIDAD NO 1. PERIDICO MURAL INTERACTIVO. El
profesor al llegar nos dio el primer trabajo a el cual consista en la
elaboracin de un Peridico mural interactivo basado en el texto
Los dilogos de platn.

7. ORGANIZACIN DE EQUIPOS PARA EL PRIMER
BIMESTRE. En la misma sesin integramos equipos que se
trabajara en todo el primer bimestre. El cual est conformado por:

Marlen Bautista Flores.
Noem Lpez Bonilla.
Abigail ngel Toris.
Benjamn Aguilar Saavedra
Yessica Tecpa Tecpa.

8. TAREA. REPORTE DE LECTURA DE: LOS DILOGOS DE
PLATN.

9. Cierre. Al finalizar el profesor nos dijo es todo y un adis a lo que
la mayora agradeci.

10. AUTOEVALUACIN.


























SESIN No. 2 DE 15.
LOS DILOGOS DE PLATN

COMPETENCIA: Los alumnos conocern ideas del filsofo Platn y analizaran
a travs de un Peridico Mural Interactivo.


ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. El profesor llega con un saludo y es como todos
le respondemos de igual manera.

2. PASE DE LISTA. Se realiza el pase de lista por la compaera Carmen
Quechol Flores.

3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS.

Biografa de platn
El mito de la caverna
Teora de las almas de Platn
Aristteles.

4. REVISIN DE LAS COMISIONES DEL PARCIAL. El profesor antes de
iniciar su sesin pasa lista a los encargados de dicha comisin otorgada.
5. ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO 1. PERIDICO MURAL
INTERACTIVO. El profesor nos organiz de la manera en la cual bamos a
presentar el mural, pues otorgo los temas Mi equipo fue asignado el primero
con el tema de: Aristteles y los deportes. Trabajamos en lectura pero el tiempo
se agot y tuvimos que suspender dicha actividad con la finalidad de exponer
en la siguiente clase.
Mi peridico mural interactivo:


6. TAREA: REALIZAR UN REPORTE DE LECTURA SUBIDO AL WIKI DE:
KARL R. POPPER. LA JUSTICIA TOTALITARIA DE PLATN.

7. CIERRE. Como todas las sesiones el profesor termina su clase al mismo
tiempo da un adis a todos los compaeros.

8. AUTOEVALUACIN.


SESIN No. 3 y 4 DE 15.
PRESENTACIN DEL PERIDICO MURAL Y ELABORACIN DE
REVISTA

COMPETENCIA: Los alumnos rescataran las ideas de Platn, lo
cual lo expresaran mediante una revista que se elaborara en
equipos.

ACTIVIDADES
1. SALUDO Y BIENVENIDA. En esta actividad la mayora se
encontraba presente y saludamos al profesor en cuando entro al
aula.

2. PASE DE LISTA. Se realiza el pase de lista por la compaera
Carmen Quechol Flores

3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS A TRAVS DE:
DIGENES Y LAS LENTEJAS CUENTITO DE ANTHONY DE
MELLO.

4. REVISIN DE LAS COMISIONES DEL PARCIAL. El profesor
realiza la lista de los compaeros que tienen comisiones.

5. PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO
1: PERIDICO MURAL INTERACTIVO. Continuacin de la sesin
anterior terminamos el mural, posteriormente participamos fuimos el
primero en pasar. Se realizaron preguntas a lo cual fue muy
interactivo y dinmico. Al finalizar el profesor dio el punto al equipo
ganador quienes fueron al que le toco el tema El mito de la
caverna.

6. ACTIVIDAD NO. 2. LA REVISTA. El profesor explico cmo se
realizara la revista conforme al tema KARL R. POPPER. La
Justicia Totalitaria de Platn, la cual debera contar con ciertas
caractersticas especficas.
Mi revista:


7. CIERRE. Finalizo la sesin con la presentacin de los murales el
profesor dijo nos vemos a la siguiente.

8. AUTOEVALUACIN.


SESIN No. 5 y 6 DE 15.
MS ALL DE LA FSICA

COMPETENCIA: Los alumnos conocern el pensamiento de
Aristteles mediante la elaboracin de un audio formato que se
guardara en mp3. El cual tiene que contener una calidad de
contenido del tema y ajustarse al tiempo indicado


ACTIVIDADES:

1. SALUDO Y BIENVENIDA. Todos mis compaeros responden al
saludo del profesor.

2. PASE DE LISTA. Se hizo el pase de lista.

3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS: CUENTOS
ESPIRITUALES: LA BAILARINA.

4. REVISIN DE LAS COMISIONES DEL PARCIAL. El profesor
realiza pase de lista para los compaeros con comisiones

5. PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO
2: LA REVISTA. En esta actividad trabajamos en equipo, fue
participativa pues nos dimos a la tarea de participar conforme a lo
que nos tocaba, nos dimos a la tarea de crearla bien dibujando y
aportando puntos respecto a lo que tena que llevar. El profesor al
revisar cada una dio su punto de vista de cada una y as pudo
otorgar el punto al equipo ganar quienes fueron de la revista de
"Contra tiempo".

6. ACTIVIDAD NO. 3. EL PODCAST, SE REALIZARA CON EL
TEMA DE ARISTTELES, MS ALL DE LA FSICA. El profesor
dio los puntos que tendra que llevar dicha actividad. Clase.
Mi podcast:

7. CIERRE. Terminamos y todos los despedimos de buena manera

8. AUTOEVALUACIN.




SESIN No. 7 y 8 DE 15
DE LOCKE A SARTRE


COMPETENCIA: Los alumnos conocern el pensamiento de
distintos filsofos, en donde se realizara un dicho comic. Llevar
dilogos de la lectura, dibujos y una voz conforme al comic
escogido.

ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. Realizado el saludo conforme el
profesor llega al saln.

2. PASE DE LISTA. Se hizo el pase de lista

3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS: El HACHA
(SESIN 7)
ACTIVIDAD DE REFLEXIN 30 DAS DE VIDA (SESIN 8)

4. REVISIN DE LAS COMISIONES DEL PARCIAL. El profesor
realiza pase de lista a los compaeros encargados de las
comisiones
.
5. PRESENTACIN DE LA ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN NO
3: El podcast (SESIN 7). En dicha actividad muy muy motivadora
que participaran todos los compaeros. La presentacin se llev en
orden todas fueron muy interesantes pues se vio el trabajo
colaborativo y el esfuerzo de cada uno, al presentar cada podcast,
vimos su talento al mismo tiempo el profesor escuchaba y al
finalizar la participacin de equipos, otorg el punto al equipo
ganador quien fue el de la China y su estacin de radio.

6. ACTIVIDAD NO. 4. EL CMIC (SESIN 8). El profesor dio
indicaciones como estara elaborado el comic, en el tenia k llevar
imgenes recortadas agregar una digitalizacin que dio y la voz
conforme a lo que se presentara.
Mi cmic:

7. CIERRE. Finalizo la sesin con una buena actitud.

8. AUTOEVALUACIN




SESIN No. 9 DE 15.
TEATRO GUIOL

COMPETENCIA: Los alumnos conocern el pensamiento de ms
filsofos mediante la estrategia del Teatro Guiol, es donde el
alumno elaborara un ttere, el cual representara con dicho tema que
el profesor otorgo por equipos.

ACTIVIDADES:
1. SALUDO Y BIENVENIDA. Entrando el profesor saludo al cual
mis compaeros contestaron.

2. PASE DE LISTA. Se hizo el pase de lista.

3. ACTIVIDAD PARA DESPERTAR EL INTERS. LA ESPOSA
SORDA.

4. REVISIN DE LAS COMISIONES DEL PARCIAL. El profesor
realiza el pase de lista de los compaeros con dicha comisin
otorgada.

5. PRESENTACIN DEL CMIC. Se presentaron los comic de mis
compaeros unos muy interesantes y de mucha risa; pero en
algunos hubo problemas tcnicos de audio.

6. ACTIVIDAD DE CONSTRUCCIN EL TEATRO GUIOL. El
profesor dio indicaciones para elaborar los tteres para presentarlo
as la siguiente sesin. El tema de mi equipo fue MANUEL GARCA
MORENTE. Discurso del Mtodo, y nos toc competir con el
equipo 4.

7. CIERRE. Finalizo con una buena armona. Adis.

8. AUTOEVALUACIN