You are on page 1of 34

E

j
e
r
c
i
t
a
c
i

n

O
r
t
o
g
r

f
i
c
a
6
E
j
e
r
c
i
t
a
c
i

n

O
r
t
o
g
r

f
i
c
a

6
SERIE 2000
PRIMARIA
El libro EJERCITACIN ORTOGRFICA 6, SERIE 2000, es una obra colectiva
creada y diseada en el Departamento de Investigaciones Educativas de la Editorial Santillana,
con la direccin de Fernando Garca Corts.
AUTORES
Vernica Murgua Lores
Mara Teresa del Carmen Moreno Pineda
Margarita Javiedes Romero
Gabriel Moreno Pineda
SERIE 2000
PRIMARIA
Ejercitacin
Ortogrfica
6
Ejercitacin
Ortogrfica
6
El libro Ejercitacin Ortogrfica 6, Serie 2000, fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:
Coordinacin editorial: Gabriel Moreno Pineda.
Correccin de estilo: Javier Andrs Surez Ruiz.
Coordinacin de Arte: Francisco Rivera Rodrguez.
Coordinacin de Autoedicin: scar Tapia Mrquez.
Diseo de interiores: Roco Echvarri Rentera.
Diagramacin: Alicia Prado Jurez.
Dibujo electrnico: Maribel Vidals Ocampo.
Dibujo: Luis ngel Snchez Hernndez, Apolinar Santilln Martnez y Ren Sedano Hernndez.
Digitalizacin de imgenes: Alberto Enrquez Hernndez y Jos Perales Neria.
Fotomecnica electrnica: Gabriel Miranda Barrn.
Diseo de portada: Roco Echvarri Rentera.
Fotografa de portada: Corel Stock Photo.
D. R. 1999 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.
Av. Universidad 767
03100 Mxico, D. F.
ISBN: 970-642-484-9
Primera edicin: abril de 1999
Miembro de la Cmara Nacional de la
Industria Editorial. Reg. Nm. 802
Impreso en Mxico
Presentacin
T escribes para comunicar a otras personas lo que conoces, piensas, sientes o
quieres; sin embargo, los dems slo podrn entender tus mensajes escritos con
claridad y precisin si utilizas las palabras que, por su escritura, corresponden a
lo que quieres decir y si usas adecuadamente los signos de puntuacin.
Para conseguir una comunicacin escrita eficaz, es necesario que realices
actividades suficientes que te permitan familiarizarte con la escritura de las
palabras; y se es el propsito de EJERCITACIN ORTOGRFICA 6, SERIE
2000, un libro de trabajo que te servir de apoyo para observar, comprender y
practicar la ortografa.
Los contenidos temticos de este libro son los sealados por el Programa Oficial
vigente y se enriquecen con otros que provienen del uso cotidiano del lenguaje.
El libro se divide en cuatro bloques, como lo indica el Programa Oficial de
Espaol; en ellos encontrars actividades variadas y amenas que te permitirn
reconocer un problema ortogrfico concreto; observar los casos en que se
utiliza una determinada letra, una tilde o un signo de puntuacin; efectuar varios
ejercicios relacionados con el problema ortogrfico correspondiente; derivar
conclusiones o deducir reglas que te permitirn resolver otros problemas
similares.
En todas las pginas de los bloques, se proponen situaciones conflictivas en la
redaccin de textos para que las resuelvas por medio de la observacin, el
anlisis, la reflexin y la prctica de los conocimientos que ya posees; de este
modo, podrs construir un aprendizaje slido y confiable que no estar basado
exclusivamente en la memorizacin de reglas y excepciones.
Cada bloque concluye con dos pginas denominadas Autoevaluacin; en ellas
se presentan actividades derivadas de los contenidos estudiados antes cuyo
propsito consiste en que verifiques el progreso de tu aprendizaje.
EJERCITACIN ORTOGRFICA 6, SERIE 2000, plantea muchas posibilidades
de trabajo: puedes resolver las actividades t solo o con tus compaeros de
equipo; en el saln de clases o en tu casa; durante el tiempo destinado al
estudio del Espaol o en tus horas libres. En cualquier caso, es conveniente que
compartas tus conocimientos con tus compaeros y que sigas las valiosas
recomendaciones de tu profesor o profesora.
4
NDICE
BLOQUE 1
Las maysculas 6
Uso del punto 7
Palabras con c y qu 8
Palabras homfonas con s, c y z 10
Uso de la coma 12
Palabras con ce, ci 14
Palabras con -cidad, cir y -ducir 16
Palabras con -ces 17
Palabras terminadas
en -cin y -ccin 18
Las slabas 20
Slabas tnicas y tonas 21
Los puntos suspensivos 22
Palabras agudas 24
Palabras graves 26
Palabras esdrjulas 28
Palabras sobresdrjulas 29
Autoevaluacin 30
BLOQUE 2
Palabras con b 32
Palabras con mb 34
Palabras con b antes
de consonante 35
Palabras con bi-, bis-, biz- 36
Palabras con -ble,
-bundo, -bunda, -bilidad 37
Uso de la letra b
en las formas verbales 38
Verbos terminados en -bir y -buir 40
La letra v despus de b, d, n 42
Uso de la letra v
en las formas verbales 44
Palabras con v 46
Adjetivos con v 48
Uso de la letra v 50
Los dos puntos 52
Autoevaluacin 54
5
BLOQUE 3
Palabras con hia-, hie-, hio- 56
Palabras con hua-, hue-, hui- 57
Palabras con herm-, horm-, hern- 58
Palabras con holg-, horr-, hosp- 59
Palabras con hipo-, hiper-, hidr- 60
Palabras con hemi-, hexa-,
hepta-, hecto- 61
Palabras con h intermedia 62
Palabras con j 64
Palabras con ge, gi 66
Palabras con g 68
Formas verbales con g 70
Palabras con gue, gui, ge, gi 72
Autoevaluacin 74
BLOQUE 4
Signos de interrogacin 76
Signos de admiracin 77
El guin mayor 78
Uso de la letra x 80
Palabras con x 82
Palabras con -ccin, -sin y -xin 84
Palabras con s 86
Palabras con -eza, -ez 88
Palabras con -azo, -aza,
-zuelo, -zuela 89
Palabras con -iz, -izo, -iza 90
Palabras con -anza, azgo 91
Palabras agudas terminadas en -z 92
Apellidos terminados en -z 93
Autoevaluacin 94
Observa los carteles y subraya las palabras que comienzan con mayscula.
Escribe los nombres que se piden.
Escribe las maysculas que faltan.
onozca la Naturaleza en todo su esplendor. ealice un emocionante
recorrido por el ro alsas y disfrute la belleza de las reservas silvestres
de la regin michoacana. ambin puede elegir un recorrido por los
principales puntos naturales, como laya zul, arque acional
y l a cascada de l a arracua. l vi aj e i ncl uye tres das en el
campamento urpecha con alimentos.
Completa la siguiente regla.
Se escriben con letra inicial
_______________________
:
Los
_______________________
propios.
La primera
_______________________
de una oracin.
Las maysculas
6
1
2
3
Recorrido por Pars Recorrido por Pars Mxico le ofrece luz Mxico le ofrece luz
y color y color
V Visite Zacatecas isite Zacatecas
Suee en el mar Caribe Suee en el mar Caribe V Viaje por el ro Nilo iaje por el ro Nilo Conozca el Museo de Conozca el Museo de
Antropologa Antropologa
Mar
Ro
Museo
Pas
Estado
Ciudad
RECORRIDOS ECOLGICOS
C
R
B
T
P
A
P
N
Z
E
P
palabra
mayscula
nombres
Rodea los puntos y observa cmo se usan en el texto.
La isla de Mexcaltitn, Nayarit, es uno de los lugares ms bellos y
mitolgicos de Mxico. Su nombre significa en la casa de la Luna. Se
cree que fue la legendaria Aztln, el reino del que partieron los aztecas
alrededor del siglo XI para encontrar un nuevo asiento, el cual hallaron
en el Valle de Mxico, donde fundaron Tenochtitlan.
Mexcaltitn es un lugar turstico por excelencia, donde el visitante
puede navegar por sus estrechos canales y disfrutar del extraordinario
sabor del tlaxtihuille (caldo de camarn y atole de maz).
Mientras se come, la vista se deleita con la belleza de la marisma y
el vuelo de las aves.
Escribe las oraciones, una tras otra. Comienza cada oracin con mayscula y coloca los
puntos donde corresponde.
mi lancha se atasc en un banco de arena
todos mis compaeros desaparecieron
me encuentro en una isla extraa, cerca de Tepic
me alimento con delicioso pescado zarandeado
la verdad es que estoy muy contento
por favor, no me busquen
Escribe las maysculas y los puntos que faltan.
i hermana speranza es una gran viajera ella siempre le ha gustado viajar
onoce lugares como an etersburgo, stambul y rgentina
in embargo, cuando conoci el estado de ayarit, decidi quedarse a vivir en Mexcaltitn
porque le recordaba la ciudad de enecia
Completa.
El
________________
y seguido sirve para separar oraciones en el mismo prrafo.
El
_____________________________
se utiliza para separar prrafos.
El
______________________________
seala el trmino de un escrito.
Uso del punto
7
1
2
3
4
Punto y seguido
Punto y aparte
Punto y final

Palabras con c y qu
8
1
2
3
Lee el texto y subraya las palabras que contienen ca, co, cu.
Clasifica las palabras que subrayaste.
Agrupa estas palabras en la familia a la que pertenecen. Observa el ejemplo.
Completa las palabras con ca, co, cu segn sea el caso. Despus escrbelas.
Ral siempre se ha distinguido como un trabajador
_____
paz.
_______________
Nadie puede a
_____
sar sin tener las pruebas.
_______________
Muy pronto,
_____
menzar un nuevo siglo.
_______________

_____
nocer siempre es mejor que ignorar.
_______________
Siempre hay tiempo para rectifi
_____
r los errores.
_______________
La
_____
riosidad cientfica ha llevado a descubrimientos maravillosos.
_______________
Qu sucedi aqu?
El pasado da lunes, Catalina casi se desmaya del sus-
to cuando entr al comedor de su hogar. En lugar de me-
sa haba una cama y sobre ella haba una cazuela llena
de cubiertos, pero faltaban las cucharas. La jovencita co-
rri hacia el pasillo y tropez con una cubeta que estaba
tapada con una colcha. Cmo pudo suceder esto?, se
preguntaba sorprendida.
PALABRAS CON CA PALABRAS CON CO PALABRAS CON CU
caja
FAMILIA DE: FAMILIA DE: FAMILIA DE:
cajonera
curiosidad
cojinete
cojincillo
curioseo
cajn
curioso
cojn
caja

9
4
5
6
7
Rodea las palabras que contienen las slabas que, qui y escrbelas donde corresponde.
Querido diario:
Quisiera contarte las cosas inquietantes que me han
sucedido: primero fui al mercado y compr quelites. Los
puse a cocer y se quemaron. Quise esconderlos, pero el
olor era desquiciante y todo el vecindario se dio cuenta.
Despus equivoqu la fecha de mi examen de Qumi-
ca y estudi Geografa. Me aprend todo lo referente a
los equinoccios y las constelaciones; por supuesto que
reprob el examen.
Finalmente, cen un pedazo de queso y me qued
profundamente dormida y ya no pude hacer mis otros
quehaceres escolares. Maana ser un da memorable!
Completa las palabras con ca, co, cu, que, qui, y escribe las oraciones resultantes.

_____
tberto Enri
_____
z se
_____
d esperando en la es
_____
na del
_____
legio.
____________________________________________________________________________
A
_____
lla
_____
lle est
_____
bierta con ado
_____
nes de
_____
ncreto.
____________________________________________________________________________
El
_____
mpen de tenis emple, en esta o
_____
sin, una ra
_____
ta pe
_____
a.
____________________________________________________________________________
Algunos
_____
nguros pesan al nacer
_____
si
_____
nce gramos.
____________________________________________________________________________
Escribe el diminutivo de las siguientes palabras.
Selecciona y escribe las palabras derivadas correspondientes.
banquillo boquita bocanada barquero embarcacin bancal
banco
_________________________

_________________________
boca
_________________________

_________________________
barco
_________________________

_________________________
estaca
placa
barranco
blanco
que
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
qui
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
Lee el dilogo y subraya las palabras que se pronuncian igual, pero tienen significados
distintos y se escriben en forma diferente.
Escribe por parejas, donde corresponde, las palabras homfonas que subrayaste.
Une cada palabra con su significado. Luego, completa las oraciones con ellas.
El
____________
sirve para hacer jabones.
Romn acostumbra
_______________
a sus mejores amigos.
Mxico produce los mejores
_______________
de cobre del mundo.
Cmo
____________________
no haber estado aqu para decirle lo que pienso de l!
Para asegurar la pesca, es mejor utilizar una lombriz como
_______________
.

_______________
significa, quemar.
Todos los das los peridicos publican
_______________
policiacos espeluznantes.
Necesitamos un
_______________
de hojas blancas para el trabajo de Espaol.
Un da se encontraba una pequea nia en
el bosque. Tena su carita entre las manos y no
se dio cuenta cuando un anciano se detuvo
ante ella y le pregunt:
Qu te pasa pequea? Siento tristeza
slo de verte tan triste y sola.
Es que debo lavar ciento veinte pauelos.
Y slo sa es la causa?
No, tambin tengo que cocer las verduras
y me duele la sien derecha...
Y, tambin debes coser la ropa, verdad?
Cmo lo sabe? Es usted un genio?
Algo as. Te gustara pedir cien deseos?
Claro! Por qu no me ayuda a asar la
carne y a cazar un faisn? Y, ya que usted todo
lo puede, dme mucho dinero para casar a mi
hermanita y no dejar todo al azar.
Slo quieres esos deseos?
Creo que s. Es todo lo que necesito.
Entonces, mejor me desaparezco, porque
mi sindicato me exige un mnimo de deseos
cumplidos y si no lo hago me castigan. Adis!
Palabras homfonas con s, c y z
10
1
2
PALABRAS CON C
PALABRAS CON S
PALABRAS CON Z
PALABRAS CON S
abrasar
abrazar
cebo
sebo
casos
cazos
siento
ciento
Rodear con los brazos.
Quemar algo con fuego.
Grasa slida que se saca de los animales.
Carnada, seuelo, engao.
Utensilio de cocina metlico con fondo plano.
Acontecimiento suceso.
Centena, diez decenas.
Presente indicativo del verbo sentir en la 1a. persona del singular.
Lee el significado de estas palabras homfonas y completa las oraciones.
El rancho Bonanza es famoso por el tamao de sus
____________________
.
Mi ta quiere que t
_____________
antes de acostarte.
En el zoolgico vimos un
_________________
de piel rojiza y cola blanca.
Los antiguos griegos iban a la escuela conducidos por un
________________
.
Quieres que te sirva una
_________________
de caf?
Ahora los impuestos tienen una
______________
muy alta.
Utiliza las siguientes palabras para resolver el crucigrama.
1 Que procede de Suecia.
2 Hoyo profundo, abismo.
3 Parte ms alta de una montaa.
4 Accin y efecto de cazar.
5 Parte lateral de la frente.
6 Centena, diez decenas.
7 Lugar donde habitan las personas.
8 Zapato de madera.
Completa.
Las palabras homfonas se pronuncian
_____________________________
, pero tienen escritura y
significado
__________
. Algunas palabras homfonas se escriben con las letras , y .
11
3
4
5
reces: forma del verbo rezar. reses: cabezas de ganado.
siervo: esclavo, servidor
ciervo: animal mamfero, rumiante, con grandes cuernos
tasa: valor o precio de algo.
taza: recipiente para beber lquidos calientes.
caza
casa
cien
sien
cima
sima
sueco
zueco
S
U
E
C
O
1
2
3
6
8
7
4 5
Uso de la coma
12
1
2
3
Causas de la extincin:
Plantas en peligro de extincin:
Animales en peligro de extincin:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Lee el texto y haz lo que se pide.
La progresiva destruccin de los bosques y las selvas, la exten-
sin de los cultivos, la contaminacin, la venta ilegal y la caza des-
piadada estn extinguiendo muchas especies de plantas y animales
en nuestro pas.
Algunas especies vegetales mexicanas necesitan proteccin, co-
mo el junco, el cedro, el abeto, el ciprs y algunas clases de orqu-
deas, la biznaga y el pino.
Entre los animales que estn en peligro de extincin se encuen-
tran el jaguar, el borrego cimarrn, la totoaba, el guila real, la vaqui-
ta marina, el teporingo y el lobo mexicano.
Todas las especies mencionadas sobrevivirn si tomamos conciencia
del problema y adoptamos medidas para asegurar su conservacin.
Escribe los nombres donde corresponde. Usa las comas para separarlos.
Observa los animales y completa las enumeraciones. Coloca las comas necesarias.
Completa.
La
_______________
se usa para separar los elementos de una enumeracin. Los dos ltimos ele-
mentos de sta se enlazan con alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.
ANIMALES SALVAJES: _______________ _______________ _______________ y _______________
_______________ _______________ _______________ y _______________
_______________ _______________ _______________ y _______________
ANIMALES DE MAR:
ANIMALES DE GRANJA:
13
4
5
6
7
Verde: las aclaraciones.
Azul: las explicaciones.
Rojo: las ampliaciones.

Intercala los textos en el lugar que indican las flecha. Escribe las oraciones resultantes.
como dice el refrn
No por mucho madrugar, , amanece ms temprano.
______________________________________________________________________________
.
originario de Australia
El ornitorrinco, , es un animal en peligro de extincin.
______________________________________________________________________________
.
animales muy feroces
Los mandriles, , viven en manadas.
______________________________________________________________________________
.
Subraya como indica la clave y escribe las comas donde se indica.
El oso
__
dijo el veterinario
__
es un animal muy temperamental.
Mi perro
__
el nico que trae el peridico
__
se llama Bingo.
Los animales
__
casi todos
__
son muy inteligentes.
Con un perro guardin
__
dice mi pap
__
se est seguro.
A m
__
como siempre
__
me toc alimentar a las palomas.
Los pollitos
__
que estn bajo la gallina
__
no sienten fro.
Reemplaza los verbos destacados por comas y escribe las oraciones.
Los elefantes comen hierbas; los leones comen carne.
____________________________________________________________________________
Los zorros viven en madrigueras; los jaguares viven en lo alto de los rboles.
____________________________________________________________________________
Los insectos poseen tres pares de patas; las aves poseen dos patas.
____________________________________________________________________________
Los gatos pertenecen a la familia de los felinos; los cocodrilos pertenecen a la de los reptiles.
____________________________________________________________________________
Escribe en qu casos se utiliza la coma.

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________
Es una explicacin.
Es una informacin
complementaria o
ampliada.
Es una aclaracin.
Palabras con ce, ci
14
1
2
3
Lee el texto y subraya las palabras que contengan ce, ci.
Ensenada es el municipio ms grande de Baja
California; su extensa superficie territorial es una
planicie semidesrtica, aunque de vez en cuando
se ven bosques de cipreses y acacias. Los pobla-
dos son muy bellos, los edificios son de poca altu-
ra y cuentan con todos los servicios que requiere
la vida moderna. Los habitantes aceptan con agra-
do a los visitantes; tienen un buen concepto de la
hospitalidad. En apariencia, la vista all es muy
tranquila y agradable.
Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.
PALABRAS CON cep _______________________________________________________
PALABRAS CON cip _______________________________________________________
PALABRAS CON cia _______________________________________________________
PALABRAS CON cie _______________________________________________________
PALABRAS CON cio _______________________________________________________
Completa estas palabras con las letras cep o cip.
Completa el crucigrama con seis palabras que contienen las letras cep, cip.
1 Unidad administrativa y territorial de una
entidad federativa.
2 rbol de tronco recto y de copa cnica.
3 Instrumento de limpieza hecho con
manojos de cerdas.
4 Trampa para cazar animales.
5 Tronco, origen o principio de algo.
6 Abertura entre el quicio y la puerta.
Hendidura pequea.
a tar
pre itar
ex tuar
part ar
Con cin
prn e
prin io
con to
re iente
1
2
3
4
5
6

hortensia
ansia
agencia
ciencia
gimnasia
15
4
5
6
7
ignorante
obediente
importante
tolerante
decente
arrogante
clemente
diferente
frecuente
existente
ADJETIVOS SUSTANTIVOS ADJETIVOS SUSTANTIVOS

Forma sustantivos terminados en -cia con los siguientes adjetivos.


Completa las oraciones con las palabras adecuadas.
Las alturas siempre me han producido
________________
.
Cuando sea mayor, trabajar en una
________________
de viajes.
Hacer
________________
es bueno para la salud fsica y mental.
La
________________
es una flor originaria del Japn.
En el siglo XX, la
________________
ha avanzado aceleradamente.
Escribe las palabras que se escriben con la terminacin -sia.
PALABRAS CON sia ______________________________________________________________________
Completa las palabras con las terminaciones -cie, -cio.
Completa las reglas ortogrficas.
Se escriben con c:
Las palabras que llevan juntas las letras , . Ejemplos:
______________
Las palabras que terminan en , , . Ejemplos:
_____________
Se exceptan las palabras
_________________________________________________________
jui
moli
despa
calvi
ini
superfi
batra
espa
Igna
re
espe
pala
resqui
ne
auspi
hospi
Palabras con -cidad, -cir y -ducir
16
1
2
3
4
Z T E N A C I D A D
S A G A C I D A D R
C O M I C I D A D
T Q O P A C I D A D
F E L I C I D A D F
Rodea cinco palabras terminadas en -cidad y escrbelas donde corresponde.
tenaz
__________________________
sagaz
__________________________
cmico
__________________________
opaco
__________________________
feliz
__________________________
Forma palabras derivadas que terminan con -cidad.
cmplice
___________________
capaz
___________________
locuaz
___________________
elctrico
___________________
elstico
___________________
pblico
___________________
autntico
___________________
mendigo
___________________
Ordena las letras de acuerdo con las definiciones. Luego, escribe la palabra resultante.
Entrar en un lugar. cirudortin
___________________
Expresar en una lengua lo escrito en otra. dcirtaru
___________________
Crear, fabricar, elaborar. dupcrior
___________________
Volver a producir. ricudorper
___________________
Manifestar con palabras un pensamiento. cdier
___________________
Adornar, brillar. rlicu
___________________
Disminuir, aminorar. ducirer
___________________
Dar bendiciones. ibrednec
___________________
Extender, desparramar. pesirarc
___________________
Completa con c los infinitivos y escrbelos donde corresponde.
bende ir Es peligroso
_______________
objetos metlicos en un contacto elctrico.
dedu ir Si se lee el texto con atencin, es fcil
________________
las respuestas.
introdu ir El sacerdote debe
________________
los objetos religiosos.
Se escriben con c las palabras derivadas de otras que terminan con z y llevan la terminacin
-cidad, o que en la ltima slaba llevan c o g.
Se escriben con c los verbos terminados en -cir y -ducir, excepto el verbo asir.
Completa.
Une con flechas singular y plural.
Completa las oraciones con el plural de las palabras siguientes.
Completa la regla ortogrfica.
Se escribe con
_______
el plural de las palabras terminadas en
_______
. Ejemplos:
__________
__________________________________________________________________________________
Palabras con -ces
17
1
2
3
4
SINGULAR PLURAL
lpiz
capataces
tapiz
raz
disfraces
nariz
lombrices
maz
arroz
veloces
SINGULAR PLURAL
veloces
felices
juez
voz
luces
avestruz
antifaz
precoces
codorniz
alcatraz

!
!
rapaz cicatrices
cruz sagaces
sagaz matrices
matriz cruces
cicatriz rapaces
actriz capaces
feroz actrices
perdiz veces
capaz feroces
vez perdices
Las
________________
navideas alegran las calles de la ciudad.
El mar est lleno de
________________
y crustceos.
El ingeniero qumico emplea
________________
y tubos de ensayo.
El turrn es de almendras y
____________________________
.
nuez
matraz
pez
luz
Palabras terminadas con -cin y -ccin
18
1
2
3
atencin
actuacin
decoracin
imitacin
suscripcin
Completa las siguientes definiciones.
Suscriptor. Persona que pag una
___________________
Decorador. Persona que se dedica a la
___________________
Imitador. Persona que se dedica a la
___________________
Atento. Persona que fija su
___________________
Actor. Persona que se dedica a la
___________________
Lee el siguiente texto y subraya las palabras que terminan en -cin.
Si no fuera por la indisposicin que me caus el tener que hacer la sistematizacin de las
palabras terminadas en -cin, jams hubiera tenido la iluminacin de recurrir a la versifica-
cin. Gracias a la evocacin, surgieron por asociacin palabras como liberacin, institucin y,
por supuesto, investigacin. Cuando se me acab la inspiracin, tuve que llegar por fuerza a
la engaosa conclusin.
Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.
Forma adjetivos terminados en -do y sustantivos terminados en -cin a partir del verbo.
Redactar
______________________ ______________________
Organizar
______________________ ______________________
Separar
______________________ ______________________
Alimentar
______________________ ______________________
Importar
______________________ ______________________
Educar
______________________ ______________________
Extinguir
______________________ ______________________
indispuesto
sistematizado
iluminado
versificado
evocado
asociado
liberado
instituto
investigado
inspirado
-do, -to -cin -do, -to -cin

19
Une cada palabra con su derivado. Rodea las consonantes ct que aparecen juntas.
Completa las palabras con ct o con cc.
Completa las oraciones con las palabras correspondientes.
El
_________________
levant un
_________________
despus de la
_________________
El
_________________ _________________
con suma
_________________
y discrecin.
El
_________________
del taxi nos llev a la
_________________
equivocada.

_________________
una pelcula sobre la
_________________
de los animales.
Escribe palabras derivadas que terminen en -ccin.
Completa las palabras con c o con cc.
Completa.
Las palabras terminadas en -cin se escriben con cuando derivan de otras terminadas en
_______
,
_______
. Ejemplos:
_________________________________________________________
Las palabras terminadas en -ccin se escriben con cuando derivan de otras que llevan
juntas las consonantes
_________
. Ejemplos:
___________________________________________
4
5
6
7
8
selecto
acto
sector
destructor
leccin
direccin
coleccin
ficcin
accin
seleccin
destruccin
seccin
director
colecta
ficticio
lector
proye aron
prote in
condu or
dire in
dete ive
a u
corre in
inspe or
perfe in
ele in
narra in
nega in
refa in
can in
numera in
infe in
a a
inspe in
calefactor
protector
tractor
conductor
reactor
extractor
traductor
instructor
corrector
recolector
Lee en voz alta las palabras y divdelas en slabas. Emplea el guin menor.
Divide en slabas las siguientes palabras.
Divide en slabas las siguientes palabras y rodea los diptongos.
huevo
_______________________
camioneta
_______________________
acentuacin
_______________________
adverbio
_______________________
anuncio
_______________________
sociable
_______________________
muebles
_______________________
escuela
_______________________
ciudadano
_______________________
cautela
_______________________
cuaderno
_______________________
pueblo
_______________________
nuevo
_______________________
muestrario
_______________________
Divide en slabas estas palabras y clasifcalas.
Las slabas
20
1
2
3
4

!
!
deduccin
________________
protector
________________
absurdo
________________
observar
________________
advertir
________________
fragmento
________________
alumno
________________
atractivo
________________
extrao
________________
destructor
________________
radio antena pantalla televisin
rata ballena caracol mariposa
tren
fuego
arena
elote
col
colecciones
martes
ferrocarriles
cielo
corazn
hipoptamo
mar
MONOSLABAS BISLABAS TRISLABAS POLISLABAS
Colorea de rojo la slaba tnica de cada palabra, la que se pronuncia con ms fuerza, y de
azul las slabas tonas, las que se pronuncian con menos fuerza que la tnica.








Rodea la slaba tnica de cada serie de palabras; despus, une estas slabas y encuentra los
nombres de los dibujos.
copla tameme taco
_____________________
base lleno enagua
_____________________
copa conexo jota
_____________________
Rodea la slaba co y clasifica las palabras.
Completa.
Las slabas de una palabra pueden ser de dos tipos:
_________________
y
_________________
.
La slaba
______________________
es la que se pronuncia con mayor intensidad que las slabas
_____________________
. En una palabra slo hay una
_________________________________
.
Slabas tnicas y tonas
21
1
2
3
4
me teo ri to co me ta ca sa
a bril co rre dor no viem bre
gui la o so di bu jan te
bal cn can tor pr ti co
ra dia cin sa t li te co ci na
a gos to re c ma ra fe bre ro
ar ma di llo ca la
ac triz
mar qu mi co
ven ta na jar di ne ra
corazn
cmodo
escoba
cosa
recogedor
cordn
conocer
recodo
PALABRAS CON LA SLABA CO TNICA PALABRAS CON LA SLABA CO TONA
Lee el texto.
Don Abundio Martnez lleg corriendo al aeropuerto internacional, donde abordara el avin
que lo llevara a Inglaterra.
Le dije que este vuelo era muy incmodo. Nunca podr llegar a tiempo; nunca podr...,
deca al tiempo que casi no poda respirar.
Pasajeros con destino a Londres, favor de abordar su avin, emiti el altavoz.
Dios mo! exclam don Abundio, no llegar. Todava me falta documentarme, locali-
zar un cargador para que lleve mis maletas, pasar por la aduana y...
Pasajeros con destino a la ciudad de Londres, su avin est a punto de despegar, volvi
a escucharse.
Por ms que corro no alcanzo el mostrador! Qu me pasa? grit angustiado Las
piernas me pesan! No puedo correr! Me caigoooooooo! exclam desesperado el seor.
Don Abundio despert sobresaltado bajo la cama del hotel donde se encontraba hospedado.
Uf, qu suerte! Slo era una... pesadilla!
Rodea los prrafos donde haya puntos suspensivos. Luego, cpialos donde les corresponde.
Puntos suspensivos en:
Oracin incompleta.
___________________________________________________
___________________________________________________
Enumeracin incompleta.
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Oracin con final inesperado.
___________________________________________________
___________________________________________________
Escribe los puntos suspensivos donde corresponde.
ORACIN INCOMPLETA. Todos fallamos, y ya se sabe que mal de muchos
ENUMERACIN INCOMPLETA. En mi mochila traigo lpices, cuadernos, libros
ORACIONES CON FINAL INESPERADO. Tan bien educado, tan cumplidor y tan pedante!
Copia las oraciones y escribe puntos suspensivos donde sea necesario.
Ya sabes que quien a buen rbol se arrima
___________________________________________________________________________
Los alumnos participaron en los juegos ms diversos: ajedrez, damas, lotera
___________________________________________________________________________
Madrug mucho, se ba, se visti y luego perdi el avin!
___________________________________________________________________________
Los puntos suspensivos
22
1
2
3

23
4
5
6
Escribe los puntos suspensivos donde corresponde.
PAUSA QUE EXPRESA DUDA O TEMOR
Crees que se pondr alegre cuando le cuente ? No me atrevo a decirlo.
INTERRUPCIN DEL QUE HABLA
Oye, Rodrigo, me podras traer ?
Qu cosa?
Ya se me olvid.
OMISIN DE UN FRAGMENTO DE UN TEXTO
Como dijo Benito Jurez: El respeto ( ) es la paz.
Completa con punto o con puntos suspensivos.
Dice Cervantes al principio de El Quijote: En un lugar de la Mancha
Quiz salga esta tarde No s si llevarme el paraguas
Not que algo le rozaba el cuerpo Oy una respiracin cercana Sinti
hmedo en su cara Abri los ojos y vio a su perro!
Sustituye los fragmentos destacados con puntos suspensivos encerrados en corchetes y
escribe el texto que resulta.
En el balcn de la casa de mi
hermana hay una reja de hie-
rro cubierta de espesa hiedra y
algunas ramas de jazmines,
donde las golondrinas, al final
del invierno, hacen su nido y
ponen los huevos. Es muy her-
moso contemplar cmo salen
volando en busca de alimento.
El rpido vuelo de las golondri-
nas les permite escapar de sus
enemigos. Por eso no es fcil
que las cras queden hurfanas.
Lee el texto y escribe las palabras resaltadas donde corresponde.
Terminadas en n, s o vocal
__________________ _________________
__________________ _________________
__________________ _________________
Terminadas en consonante
distinta de n o s
__________________ _________________
__________________ _________________
__________________ _________________
Lee estas palabras y pronuncia con ms fuerza las slabas tnicas.
Rodea las palabras agudas.
Escribe la tilde en las palabras agudas y clasifcalas.
Palabras agudas
24
1
2
3
Estimada Sofa:
Quiero contarte lo que vi en el pleno corazn
de Madrid. En este lugar, existe un saln fami-
liar donde se come de todo, pero el caracol, la
coliflor y las alcachofas estofadas son su espe-
cialidad. En este lugar no se vende alcohol, por
lo que creo que a mi amigo francs no le gust.
Hay una pared cubierta con un papel muy origi-
nal de color rub que realza el gran sof donde
el turista espera su turno.
Bueno, me despido. Estoy segura de que ven-
drs y pasearemos juntas.
Te quiere, Maritza
PALABRAS AGUDAS
frtil
cojn
blusa
ans
camaron
saldras
ajonjoli
mama
tapon
buro
leon
atras
vendras
popular
pjaro
aguja
patn
cscara
atrapar
msico
viv
visual
rojo
caridad
especial
TERMINAN EN N TERMINAN EN S TERMINAN EN VOCAL
reves
sillon
alheli
25
Escribe la tilde en las palabras agudas que deben llevarla.
Clasifica las palabras anteriores.
Escribe la tilde en las palabras que deben llevarla y completa las oraciones.
El
______________
es una fibra artificial obtenida de una especie de celulosa.
El
______________
descubri una nueva vacuna contra el clera.
Los osos panda comen nicamente
___________________
.
La gramtica del idioma
___________________
es muy complicada.
En la tienda podemos encontrar
___________________
cocido o crudo.
Completa el crucigrama con los sinnimos de las palabras que se indican.
1 Racionalidad, entendimiento.
2 Madre.
3 Sujet, asi.
4 Decor.
5 Agredi.
Completa la regla.
Las palabras agudas llevan la slaba tnica en el
_________________
lugar. Se escriben con tilde
cuando terminan en
_______
,
_______
o
______________
. Ejemplos:
___________________________
4
5
6
7
raton
perol
jamon
codorniz
aleman
barniz
compas
marfil
pasion
amor
huracan
cristal
Peru
bambu
tapiz
lombriz
cafe
calamar
jamas
comedor
PALABRAS AGUDAS CON TILDE PALABRAS AGUDAS SIN TILDE
bambu
aleman
jamon
investigador
rayon
R 1
2
3
4
5
M M
G R
R D
T C
Z
Resuelve el siguiente crucigrama. No olvides escribir la tilde.
Rodea la slaba tnica de estas palabras.
Copia las palabras que tienen la slaba tnica en el penltimo lugar.
Escribe la tilde en las palabras que deben llevarla
Palabras graves
26
1
2
3
palabras
cntaro
cmara
examen
calceta
bicicleta
sapo
habil
docil
bronce
util
dibujar
tarea
facil
tunel
galleta
marmol
cartero
carcel
nacar
manzana
cesped
tesoro
lbum
inutil
plomo
niquel
dificil
perla
computadora
leo
derecha
pastel
cndor
trax
cmodo
frgil
sentido
incmodo
carcter
heptico
TERMINAN EN CONSONANTE
DISTINTA DE N Y S
TERMINAN EN N, S O VOCAL
PALABRAS GRAVES
27
Lee las siguientes palabras y clasifcalas. Subraya las palabras formadas por una vocal
fuerte: a, e, o, y una vocal dbil: i, u.
Escribe las palabras que tienen acento en la vocal dbil y no permiten la formacin de diptongo.
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
Forma palabras derivadas que expresen el lugar donde se vende o produce algo. Escribe la
tilde en la vocal dbil acentuada.
Escribe la tilde en las palabras que deben llevarla.
Sofia intuia que algo flotaba en el rio cercano a la serrania.
Cesar y Angel vivian cerca de la carniceria de la seora Garcia.
Maria y su tio presentian que su tia Maria les heradaria los rubies famosos.
Completa.
Las palabras graves llevan las slabas tnicas en el _________________ lugar. Se escriben con
tilde cuando terminan en consonante _____________________________ . Si el acento recae en
una vocal ______________________ , se deshace el diptongo y se escribe tilde sobre esa vocal.
4
5
6
7
triunfo
ciudad
atad
bueno
jabales
casero
do
radio
vuelta
pa
pieza
ganza
boina
baha
odo
peine
portera
anuncio
descuento
desvaro
poesa
viento
gua
causa
joya
reloj
perfume
papel
vidrio
leche
crema
pastel
crema
leche
Divide en slabas estas palabras. Rodea la slaba tnica de cada una.
msica satlite
slaba esdrjula
plstico hiptesis
Escribe la tilde en las siguientes palabras. Despus, rodea las esdrjulas.
Completa las oraciones con las palabras adecuadas.
El
___________________
de arte es muy intolerante.
scar
___________________
la decisin del rbitro.
Yo nunca
___________________
a mis semejantes.
El
___________________
de la pelcula inglesa es novedoso.
An no
___________________
mi ms reciente libro de poemas.
Mara Jos por fin se
___________________
en la universidad.
Rubn
___________________
con el director general.
Yo
___________________
con mis compaeros siempre.
Luis Mario escribi un
___________________
teatral.
Deriva un adjetivo de los siguientes sustantivos.
Completa.
Las palabras esdrjulas llevan la slaba tnica en el
_________________________________
lugar.
Todas se escriben con
___________________
. Ejemplos:
__________________________________
Palabras esdrjulas
28
1
2
3
4
5
ritmico
inmovil
petalo
bambu
arabe
ordenes
anis
apostol
arcangel
examenes
sofa
esteril
coleccion
jovenes
clasico
portatil
musculo
cantaro
crtico
critic
critico
dilogo
dialog
dialogo
ttulo
tutul
titulo
energa
historia
fantasa
SUSTANTIVO ADJETIVO
base
cosmos
economa
SUSTANTIVO ADJETIVO
Subraya las palabras que tienen la slaba tnica antes del antepenltimo lugar.
MEMORNDUM
De: Lic. Fausto Altamirano Contreras
Para: Ing. ngel Bueno Alegra
Fecha: 27 de diciembre de 1999.
ASUNTO: Entrega de mercanca. URGENTE.
Por medio del presente me dirijo a usted para informarle que, en mi ausencia, surta la mer-
canca que solicitaron de Bruselas. Los clientes llegarn maana. Entrguesela a los directo-
res personalmente. Por otro lado, fui informado de que se perdi una sumadora. Bsquemela
y encuntremela de inmediato, porque no es la primera vez que sucede algo as. S que
usted es una persona responsable. Por favor, demustremelo. Tambin, necesito saber
qu fue lo que pas exactamente. Explquemelo usted a mi regreso, porque no puedo tole-
rar que anden por ah ocultndomelo. Gracias por su atencin.
Escribe las palabras que subrayaste.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
Une las formas verbales con los pronombres personales y forma palabras sobresdrjulas.
Formas verbales Pronombres personales Palabras sobresdrjulas
preguntando me lo
_______________________________
presenta me la
_______________________________
pongan se las
_______________________________
repitan me la
_______________________________
diga me lo
_______________________________
Escribe la tilde en las siguientes formas verbales.
Completa.
Las palabras sobresdrjulas tiene la slaba tnica antes del
_______________________________
lugar. Todas las palabras
_____________________
se escriben con
________________________
.
Palabras sobresdrjulas
29
1
2
3
4
Palabras
sobresdrjulas
partir
salia
olvidalo
cuentaselo
corrias
vivio
prometemelo
propongaselo
cantala
leia
30
Autoevaluacin
1
2
3

Copia el siguiente texto. Escribe las maysculas, los puntos y las comas que faltan.
luis de ayala solt una jovial carcajada y se puso a recorrer a grandes pasos la galera
adornada con valiosos tapices flamencos panoplias de antiguas espadas floretes y sa-
bles tena el cabello abundante rojizo y crespo lo que le daba cierto parecido a la melena
de un len
todo en l era vital grande y fornido de cuerpo recia voz y propenso a la alegra luis de
ayala marqus de alumbres era el mejor esgrimista de la corte y ex ministro de justicia
de espaa
hasta ese da todo pareca transcurrir conforme a lo planeado sin embargo l senta una
inexplicable angustia que no lo dejaba practicar la esgrima como estaba acostumbrado
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Completa con c o qu.
El arte de la esgrima es muy antiguo. Este ehacer deportivo usa un vo abulario
muy pe uliar, omo a ellos actos que se llaman: asalto, ata e falso doble,
esto ada corta, ata e de glisada, desenganche forzado, llamada y a punta
desnuda. Todos los esgrimistas usan areta para evitar ata es e pueden ser
peligrosos. La esgrima es onsiderada un arte por pra ticantes lsicos y
deporte por ienes son jvenes inexpertos.
Une cada significado con su palabra correspondiente.
Acontecimiento, suceso. sierbo
Utensilio de cocina con fondo plano. caso
Animal rumiante de cuernos en forma de rama. ciervo
Esclavo. Persona que obedece en todo a otra. cazo
Completa las oraciones con las palabras anteriores.
El
____________________
de cobre es el ms apropiado para cocinar arroz.
El
____________________
es un animal en peligro de extincin.
Jos Mara Morelos se autonombr el
____________________
de la Nacin.
El
____________________
presentado por el mdico es muy interesante.
31
Completa las palabras con c o con s.
Forma un sustantivo derivado de cada adjetivo.
Completa las palabras con c o cc.
Escribe la tilde en las palabras y clasifcalas.
4
5
6
7
emento
epillo
gimna ia
agua ero
cami eta
de ierto
me edora
erradura
horten ia
uten ilio
superfi ie
an ia
prin ipio
pin el
cien ia
veloz
incapaz
feroz
locuaz
fugaz
infeliz
veraz
recproco
invita in
imagina in
constru in
investiga in
extra in
dire in
contradi in
bendi in
atra in
observa in
agonia
nacar
bufalo
comentaselo
bendicion
niquel
tombola
comunicamela
correria
cesped
lpices
repitanselo
ajonjoli
inutil
vibora
encarguensela
1 2 3 4 5 6 7 TOTAL
89 a 79
78 a 60
59 a 40
Menos de 39
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 15
puntos.
1 punto
por cada
signo de
puntuacin.
Total: 23
puntos.
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 8
puntos.
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 15
puntos.
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 8
puntos.
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 10
puntos.
1 punto
por cada
palabra
correcta.
Total: 16
puntos.
AGUDAS GRAVES ESDRJULAS SOBRESDRJULAS
E
j
e
r
c
i
t
a
c
i

n

O
r
t
o
g
r

f
i
c
a
6
E
j
e
r
c
i
t
a
c
i

n

O
r
t
o
g
r

f
i
c
a

6
SERIE 2000
PRIMARIA