1

9/23/2014 2
2
1. Mengatur sikap dan perilaku
manusia, bukan Lingkungannya.
2. Pendidikan lingkungan dasar
pengelolaan lingkungan hidup.
3

Upaya mengubah perilaku dan sikap
masyarakat yang bertujuan untuk
meningkatkan pengetahuan, keterampilan,
dan kesadaran masyarakat tentang nilai-
nilai lingkungan dan isu permasalahan
lingkungan yang pada akhirnya dapat
menggerakkan masyarakat untuk berperan
aktif dalam upaya pelestarian dan
keselamatan lingkungan untuk kepentingan
generasi sekarang dan yang akan datang.
4

 Jalur formal : pendidikan dasar, menengah & tinggi,
secara terstruktur & berjenjang dgn metode
kurikulum terintegrasi maupun monolitik
 Jalur nonformal: pendidikan di luar sekolah, secara
terstruktur & berjenjang (mis:kursus, seminar,
workshop)
 Jalur informal: pendidikan diluar sekolah tanpa
terstruktur dan berjenjang (mis:sarasehan, temu
wicara, ceramah agama).
5
9/23/2014 6
6
ADIWIYATA
Sekolah yang peduli dan berbudaya lingkungan
 Tanggal 3 Juni 2005 KNLH dan Departemen
Pendidikan Nasional menandatangani
Kesepakatan Bersama Nomor: KEP.
07/MENLH/06/2005 dan Nomor: 05/VI/KB/2005
 diperbaharui 1 pebruari 2010 Nomor :
03/MENLH/02/2010 dan Nomor :
01/11/KB/2010 tentang Pembinaan dan
Pengembangan Pendidikan Lingkungan
Hidup
 Sebagai tindak lanjut Tahun 2006 dicanangkan
Program Adiwiyata (Program Sekolah Peduli
dan Berbudaya Lingkungan).
7
PENGERTIAN dan TUJUAN
 ADIWIYATA: tempat yg baik &
ideal dimana dapat diperoleh
segala ilmu pengetahuan &
berbagai norma serta etika yg
dapat menjadi dasar manusia
menuju terciptanya kesejahteraan
hidup menuju kepada cita-cita
pembangunan berkelanjutan.
 TUJUAN ; mewujudkan warga
sekolah yang bertanggung
jawab dalam upaya
perlindungan dan pengelolaan
lingkungan hidup melalui tata
kelola sekolah yang baik untuk
mendukung pembangunan
berkelanjutan.
8
C. PRINSIP DASAR
ADIWIYATA
PERENCANAAN
PELAKSANAAN
PROGRAM &
TANGGUNG
JAWAB
Partisipatif
 Partisipatif: Komunitas
sekolah terlibat dalam
manajemen sekolah yang
meliputi keseluruhan proses
perencanaan, pelaksanaan dan
evaluasi sesuai tanggungjawab
dan peran.
Berkelanjutan
 Seluruh kegiatan harus
dilakukan secara terencana
dan terus menerus secara
komprehensif

EVALUASI
PERBAIKAN
TINDAK
LANJUT
9
KEUNTUNGAN MENGIKUTI PROGRAM
ADIWIYATA
1. Meningkatkan efisiensi dalam pelaksanaan kegiatan
operasional sekolah dan penggunaan berbagai sumber daya.
2. Meningkatkan penghematan sumber dana melalui
pengurangan konsumsi berbagai sumber daya dan energi.
3. Meningkatkan kondisi belajar mengajar yang lebih nyaman
dan kondusif bagi semua warga sekolah.
4. Menciptakan kondisi kebersamaan bagi semua warga sekolah.
5. Meningkatkan upaya menghindari berbagai resiko dampak
lingkungan negatif dimasa yang akan datang.
6. Menjadi tempat pembelajaran bagi generasi muda tentang
nilai-nilai pemeliharaan dan pengelolaan lingkungan hidup
yang baik dan benar.

9/23/2014 10
Kunci Pokok Menuju ADIWIYATA


ADIWIYATA
MERUPAKAN
PROSES


MEMBENTUK
KARAKTER


Untuk Cinta dan
Peduli Terhadap
Lingkungan
9/23/2014 11
 Kebersamaan
 Keterbukaan
 Kesetaraan
 Kejujuran
 Keadilan
 Kelestarian fungsi LH dan SDA
APA YANG KITA INGINKAN MENGIKUTI
ADIWIYATA INI ?
1. Ingin ada perubahan yang lebih baik di sekolah kita
2. Ingin sekolah kita menjadi Sekolah yang Ideal,
suasana belajar yang kondusif dan berkarakter

FILOSOFI ADIWIYATA
Adiwiyata Sekolah Warga Kerasan PBM, KBM
Kondunsif di Sekolah berjalan lancar
dan Nyaman


Anak Memiliki Harapan SDM Berkualitas Tujuan
Masa Depan Tercapai Pembelajaran/
Yg Lebih Baik Pendidikan


Sejahtera Cerdas, Sopan
Terampil, Sehat
Komunikasi (F &H)


FILOSOFI BERBASIS PARSITIPATIF
Partisipatif Tinggi Rasa Memiliki tinggi Tanggung Jawab tinggi





Keihlasan Tinggi Pengorbanan tinggi Dedikasi Tinggi



Adanya Motifasi
Adiwiyata = Menanam INFESTASI
Amal Jariyah


15
15
Secara Nasional Propinsi Jawa Timur dapat
dinyatakan sebagai propinsi yang terbanyak
menerima penghargaan adiwiyata, namun
kenyataan ini sangat kontradiktif dengan
kenyataan yang ada dilapangan :

Dari 38 Kab/Kota  Adiwiyata 28 Kab/Kota

Sekolah SD, SMP dan SMA 36.174  66 sekolah
Permasalahan di Jatim
9/23/2014 16
 Melaksanakan SKB MenLH dan Mendiknas
 Rapat Koordinasi Dinas/Lembaga Terkait
Propinsi
 Formulasi Surat Gubernur terhadap pelaksanaan
Program Adiwiyata di Kab/Kota Se-Jatim
kepada Kepala Daerah.
 Membangun Komitmen dengan Dinas
Pendidikan
A. REGULASI
9/23/2014 17
B. MOTIVATOR
Sosialisasi di Propinsi Program Adiwiyata kepada
Dinas / Instansi terkait Kab/Kota /guru
Pembinaan di sekolah-sekolah yang belum
Adiwiyata dengan Narasumber dari sekolah yang
sudah Adiwiyata dilanjutkan dengan Study
Banding, (SD/SMP/SMA) di sekolah adiwiyata
Membuat buku panduan, poster dan leaflet
Data Base hasil evaluasi
Pemberian penghargaan dari Gubernur Jawa
Timur pada sekolah Adiwiyata berupa (Tropi &
Tabanas dan stimulan)
Pembuatan profil sekolah Adiwiyata di Jawa
Timur.
9/23/2014 18
C. FASILITATOR

 Memberikan fasilitasi dan kerjasama dengan LSM
dalam pengembangan sekolah adiwiyata
 Membentuk forum dialog sekolah Adiwiyata
 Mengembangkan materi ajar kerjasama dengan
perguruan tinggi.
 Pengembangan model sekolah binaan dengan
Melibatkan sekolah Adiwiyata
 Pelaksanaan Kemah Hijau
 Memberikan buku-buku lingkungan ke
Perpustakaan Sekolah
 Bantuan Biofori sebagai media pembelajaran
untuk menjaga ketersediaan air tanah
9/23/2014 20
FORUM Adiwiyata
• Sebagai media informasi dan komunikasi Sekolah Peduli
dan Berbudaya Lingkungan Hidup Provinsi Jawa Timur
dan juga sebagai media musyawarah kerja Kepala Sekolah
Adiwiyata Provinsi Jatim ;
• Sebagai sarana dialog BLH Provinsi Jawa Timur dalam
rangka pengembangan kebijakan dan strategi Pelaksanaan
Sekolah peduli dan berbudaya lingkungan di Provinsi
Jawa Timur.
• Keanggotaan  sekolah ADIWIYATA di Jawa Timur.
Pembentukan Forum Sekolah Adiwiyata Provinsi Jatim
dimaksudkan untuk membantu memberikan alternative
pemikiran dalam pengembangan sekolah ADIWIYATA di
Jawa Timur :
9/23/2014 21
Penyusunan Materi Ajar Lingkungan Hidup
SD, SMP dan SMA
 Sebagai pedoman bagi guru dan sekolah untuk merencanakan,
melaksanakan dan mengembangkan pelaksanaan
pembelajaran sesuai dengan kondisi dan kebutuhan
lingkungan setempat.
 Mengembangkan dan menerapkan pengetahuan yang
diperoleh, menghayati konsep-konsep dasar lingkungan
dengan mengembangkan metode ilmiah dalam masalah-
masalah lingkungan.
 Meningkatkan kesadaran guru, sekolah, dan peserta didik
tentang cinta lingkungan dan mengagungkan Tuhan Yang
Maha Esa sebagai sang Pencipta.
 Memupuk daya kreasi dan kemampuan bernalar serta untuk
mencapai ketrampilan hidup
 Pembelanjaran dari alam terbuka
 Menumbuhkan rasa peduli dan cinta kepada alam dan
lingkungan
 Mengenali keanekaragaman hayati dan SDA
Pengembangan Model Sekolah Binaan
dimaksudkan agar sekolah Adiwiyata dapat
mengembangkan binaan di daerahnya atau diluar
daerahnya.
Kemah Hijau
Pengembangan Biofori disekolah
sebagai media pembelajaran untuk menjaga ketersediaan
air tanah  menjaga resapaan air dan pemb. kompos


NO URAIAN
2008-2009 2009-2010 2010 -2011
A
Adiwiyata di
Jatim
1 Adiwiyata Mandiri
4 9 9
2 Adiwiyata
19 19 22
3 Calon Adiwiyata
10 14 15
JUMLAH
33 42 46
B Kuota Nasional
110 129 125
C
% Jatim secara
Nasional
30% 32,56% 36,8 %
Perolehan Penghargaan Adiwiyata 2009 - 2011

SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI TAHUN 2011

1. SDN KAMPUNG DALEM I KAB. TULUNGAGUNG
2. SDK SANTA THERESIA KOTA SURABAYA
3. SDN SUMBERSONO KABUPATEN MOJOKERTO
4. SD TUNJUNG SEKAR I KOTA MALANG
5. SDN KANDANGAN III KOTA SURABAYA
6. SDN DINOYO II KOTA MALANG
7. SMPN I KEDAMEAN KABUPATEN GRESIK
8. SMPN 4 KABUPATEN GRESIK
9. SMPN 5 KOTA MALANG
10. SMPN 1 DLANGGU KABUPATEN MOJOKERTO
11. SMPN 1 SUKODONO KABUPATEN LUMAJANG
12. SMPN 1 MERAKURAK KAB TUBAN
13. SMPN 2 KEBOMAS KAB GRESIK
14. SMAN 1 GONDANG KABUPATEN MOJOKERTO
15. SMAN 5 KOTA MALANG
16. SMA SEMEN GRESIK KABUPATEN GRESIK
17. SMAN 2 KOTA PROBOLINGGO
18. SMAN 1 WRINGINANOM KAB GRESIK
19. SMAN 5 KAB JEMBER
20. SMAN 1 GEGER MADIUN
21. SMAN 10 KOTA MALANG
22. SMKN 1 KOTA PROBOLINGGO
JUMLAH : 22 Sekolah
SD : 6 sekolah
SMP : 7 Sekolah
SMA/K : 9 Sekolah

SEKOLAH ADIWIYATA TAHUN 2011
1. SDN GEMARANG VI KAB NGAWI
2. SDN PETROKIMIA KAB GRESIK
3. SD AL MUSLIM KAB SIDOARJO
4. SDN MANGUNHARJO VI KOTA PRBLINGGO
5. SDK SANTA MARIA KOTA BLITAR
6. SDK SANTA MARIA KOTA SURABAYA
7. SDN PANDANWANGI 1 KOTA MALANG
8. SDN KANDANGAN I / 121 KOTA SBY
9. SDN SUKABUMI 6 KOTA PROBOLINGGO
10. SDN PETEMON XIII KOTA SURABAYA
11. SDN PERAK BARAT KOTA SURABAYA
12. SDN PURWANTORO I KOTA MALANG
13. SDN MADE 3 KABUPATEN LAMONGAN
14. SDN TULUNGREJO 4 KOTA BATU
15. SMPN 5 KEPANJEN KAB MALANG
16. SMPN 4 KOTA PROBOLINGGO
17. SMPN 1 SUMBERASIH KAB PROBOLINGGO
18. SMPN 1 DIWEK KABUPATEN JOMBANG
19. SMPN 7 KOTA MADIUN
20. SMPN 1 BOYOLANGU KAB. TAGUNG
21. SMPN 16 KOTA SURABAYA
22. SMPN 1 PRAMBON KABUPATEN NGANJUK
23. SMPN 2 JETIS KABUPATEN MOJOKERTO
24. SMPN 2 GONDANG WETAN KAB PASURUAN
25. SMPN 1 KOTA KEDIRI


JUMLAH : 39 Sekolah
SD : 14 sekolah
SMP : 12 Sekolah
SMA/K : 13 Sekolah

26. SMPN 1 KABUPATEN SUMENEP
27. SMAN TEMPEH KAB LUMAJANG
28. SMKN 6 KOTA MALANG
29. SMAN 4 KOTA PROBOLINGGO
30. SMAN 1 GRATI KABUPATEN PASURUAN
31. SMAN 1 KABUPATEN LAMONGAN
32. SMAN 1 MEJAYAN KABUPATEN MADIUN
33. SMKN 1 PANJI KABUPATEN SITUBONDO
34. SMKN 2 BOYOLANGU KAB. TAGUNG
35. SMKN 2 KOTA PROBOLINGGO
36. SMAN 1 DRIYOREJO KABUPATEN GRESIK
37. SMAN 1 MANYAR KABUPATEN GRESIK
38. SMAN 2 KOTA MOJOKERTO
39. SMAN 1 TORJUN KABUPATEN SAMPANG

SEKOLAH CALON ADIWIYATA TAHUN 2011


1. SDN KEPANJEN II KABUPATEN JOMBANG
2. SD HANG TUAH 10 KABUPATEN SIDOARJO
3. MTSN JABUNG KABUPATEN BLITAR
4. SMAN 1 PURI KABUPATEN MOJOKERTO
5. SMAN 3 KABUPATEN MAGETAN
JUMLAH : 5 Sekolah
SD : 2 Sekolah
SMP : 1 Sekolah
SMA/K : 2 Sekolah

1. SDN BABAD JERAWAT 1 /118 KOTA SURABAYA
2. SD SEMEN GRESIK KABUPATEN GRESIK
3. SMPN 1 PADEMAWU KABUPATEN PAMEKASAN
4. SMPN BHAKTI PERTIWI KABUPATEN
PROBOLINGGO
5. SMPN 1 TEMBELANG KABUPATEN JOMBANG
6. SMPN 9 KOTA MADIUN
7. SMPN 1 MEJAYAN KABUPATEN MADIUN
8. SMPN 26 KOTA SURABAYA
9. SMPN 3 KABUPATEN GRESIK
10.SMAN 3 KOTA PROBOLINGGO
11.SMKN 3 KOTA PROBOLINGGO
12.SMAN 1 GENDING KABUPATEN PROBOLINGGO
13.SMAN 8 KOTA MALANG
14. SMAN 1 GROGOL
NOMINASI PROVINSI TINJAUAN LAPNGAN
NO KAB/KOTA
1 KAB. PAMEKASAN
2 KAB BANYUWANGI
3 KAB. BONDOWOSO
4 KOTA PASURUAN
5 KAB. BANGKALAN
6 KAB. PONOROGO
7 KAB. PACITAN
8 KAB. BOJONEGORO
KAB/KOTA YANG
BELUM MEMPEROLEH
PENGHARGAAN
ADIWIYATA NASIONAL
Bobot penilaian masing-masing indikator adalah sebagai
berikut :
1. Pengembangan Kebijakan Sekolah (40%).
2. Pengembangan Kurikulum Berbasis Lingkungan (30%).
3. Pengembangan Kegiatan Berbasis Partisipatif (20%).
4. Pengelolaan dan Pengembangan Sarana Pendukung
Sekolah (10%)
29
Kuisioner Adiwiyata

INDIKATOR ADIWIYATA
ADIWIYATA






INDIKATOR ADIWIYATA
ADIWIYATA






KEBIJAKAN SEKOLAH
KEBIJAKAN
Lingkungan
Sehat
SDM
Sosialisasi
PLH
Efisiensi SDA

Pengalokasian
Anggaran
Pengembangan
Materi
VISI & MISI
Kegiatan
Rutin Tahunan
KURIKULUM BERBASIS
LINGKUNGAN
MODEL
PEMBELAJARAN
KEGIATAN KURIKULER
(MPLEMENTASI
PEMBELAJARAN PLH
PEMANFAATAN
SUMBER BELAJAR
PENAMBAHAN
MATERI
ISU LOKAL
METODE
PEMBELAJARAN
PENAMBAHAN
MATERI
ISU GLOBAL
Next…
KEGIATAN BERBASIS PARTISIPATIF
KEGIATAN
PARTISIPATIF
EKSKUL & KOKURIKULER
YG MENDUKUNG
PENGEMBANGAN PLH
AKSI LINGKUNGAN
YG DILAKUKAN OLEH
PIHAK LUAR
KEGIATAN SEKOLAH
YANG MELIBATKAN
MASYARAKAT
KEMITRAAN DENGAN
BERBAGAI PIHAK
PENGEMBANGAN SARANA
PENDUKUNG SEKOLAH
SARANA &
PRASARANA
PEMANFAATAN UNTUK
MEDIA PEMBELAJARAN
IMPLEMENTASI
PENGHEMATAN
SDA
PELAYANAN
KANTIN
PENGELOLAAN
SAMPAH
PENGELOLAAN YG
RAMAH LINGKUNGAN
UPAYA PENGEL.
SANITASI
KESIMPULAN
 Program ini jangan dilihat sebagai “Lomba” namun
sebagai stimulator agar percepatan sekolah dalam
implementasi pendidikan lingkungan hidup dapat
terlaksana

 Pemerintah daerah baik provinsi dan kabupaten dapat
memberikan penghargaan atau apresiasi untuk
sekolah yang berpartisipasi dalam pengembangan
program Adiwiyata
Provinsi Jawa Timur Memperoleh Penghargaan
Penyusunan Status Lingkungan Hidup terbaik 2011 dari
Presiden RI 7 Juni 2011
37
9/23/2014 38


KALPATARU, ADIPURA, PROKASIH,
ADIWIYATA:
Penghargaan lingkungan dari Presiden RI/Menteri LH
untuk mendorong peran masyarakat dalam pelestarian
lingkungan
PENGHARGAAN ADIWIYATA