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Nome

Data
Matemática
Leitura de números
• Completa o quadro, conforme o exemplo.
d c m
1
2
4
0
5
8
2 2 5
C D U
3
2
2
9
6
6,
3,
2,
0 5 1,
CM DM UM
7 0
4 2 0
trezentas e vinte e seis unidades e
cento e oito milésimas.
cinco milhares, quatrocentas e doze
unidades e cento e nove milésimas.
quarenta e seis mil milésimas.
6 792 304,612 centenas
93 843,23 dezenas de milhar
342 348,5 décimas
19 688 273,605 dezenas
3 369 004,02 milhões
9 899 800,6 centenas de milhar
149 659,663 milésimas
8 368,9 unidade
78 391,25 centésimas
36,401 unidades de milhar
478 878,623 centenas
14 728 268,15 dezenas de milhão
• Circunda o algarismo representativo da ordem indicada em cada número.
8
3
0
7 1
6
5 1 8
7 3 0,
6,
3
5
0
4
2,
0,
3
7
4
9
5
2
setecentos milhares, doze unidades
e oitenta e quatro centésimas
Nome
Data
Matemática
Ler e escrever números
• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.
8752,41
extenso
por classes
por ordens
73,584
extenso
por classes
por ordens
104002
extenso
por classes
por ordens
83527,4
extenso
por classes
por ordens
Nome
Data
Matemática
Relacionar as medidas de comprimento
• Converter.
5 dm = _____ m
4 cm = _____ m
7 dm = _____ m
9 cm = _____ m
2 mm = _____ m
3 cm = _____ m
26 mm = _____ m
93 cm = _____ m
83 mm = _____ m
78 cm = _____ m
37 mm = _____ m
22 cm = _____ m
103 mm = _____ m
734 dm = _____ m
536 dm = _____ m
295 mm = _____ m
841 mm = _____ m
322 cm = _____ m
7428 dm = _____ m
8343 cm = _____ m
1267 dm = _____ m
6216 cm = _____ m
8341 dm = _____ m
2697 mm = _____ m
5,7 mm = _____ m
8,5 cm = _____ dm
8,2 dm = _____ m
1,2 m = _____ cm
9,1 dm = _____ m
4,5 mm = _____ dm
62,8 m = _____ mm
84,6 mm = _____ cm
73,4 dm = _____ mm
81,3 mm = _____ cm
31,2 dm = _____ mm
92,1 m = _____ cm
56,92 m = _____ dm
733,24 cm = _____ mm
45,06 mm = _____ dm
645 m = _____ cm
39,44 dm = _____ mm
84,708 cm = _____ m
56,7 dm = _____ cm
7,832 m = _____ dm
567,2 mm = _____ dm
84,5 m = _____ cm
354 m = _____ cm
145,1 cm = _____ mm
Nome
Data
Matemática
Ler e escrever números
• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.
20 806,04
extenso
por classes
por ordens
16 203,001
extenso
por classes
por ordens
8,052
extenso
por classes
por ordens
3 128 754
extenso
por classes
por ordens
Nome
Data
Matemática
O quilómetro
O Filipe, para ir de casa ao parque, percorre 500 metros.
Na ida e na volta percorre.
500 m + 500 m = 1000 m = 1 km (um quilómetro)
Verdadeiro ou Falso ?
900 m + 100 m = 1 km
300 m + 700 m = 1 km
250 m + 850 m = 1 km
8 x 125 m = 1 km
800 m + 300 m = 1 km
150 m + 850 m = 1 km
4 x 250 m = 1 km
650 + 350 m = 1 km
Sempre 1 km
4000 m - _________ = 1 km
__________ - 180 m = 1 km
100 m x __________ = 1 km
1500 m - _________ = 1 km
__________ - 150 m = 1 km
10 000 m : ________ = 1 km
Ler e escrever números
• Escreve a leitura do número por extenso, por classes e depois por ordens.
728 460
extenso
por classes
por ordens
Nome
Data
Matemática
O quilómetro
• Observa e calcula as distâncias indicadas.
A → E → C = 18 km + 11 km = 29 Km
→ C → D = ______ km + ______ km = ________ Km
D → C → E → G = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km
F → G → E → D = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km
E → A → B → C = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km
D → H → F → G = ______ km + ______ km + ______ km = ________ Km
Sempre 1 km
600 m + __________ = 1 km
__________ + 170 m = 1 km
200 m x __________ = 1 km
550 m + __________ = 1 km
__________ - 300 m = 1 km
5 000 m : _________ = 1 km
Nome
Data
Matemática
Ler e escrever números
• Observa com atenção o número 935743.
• Escreve esse número por extenso.
42845,1 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
• Escreve o algarismo que representa :
a ordem das dezenas -
a ordem das centenas de milhar -
a ordem dos milhares -
Decomposição de números
• Decompõe os seguintes números :
565782 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
5466,04 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
376810 = _________ + _________ + _________ + _________ + ________
• Pinta os rectângulos que têm números ímpares.
556878 7683 8456 67831 86459
• Escreve os números anteriores por ordem decrescente.
Números pares e ímpares
Ordem crescente e decrescente
Nome
Data
Matemática
Simbologia >, < ou =
• Completa com um dos sinais >, < ou =.
3856 385,6 8954 9458,5 8 centenas 80 dezenas
75
CCLXVIII
647
DCCCIC
2003
682 6,93 743,910 743,902 17 milhares 17000
84,50 845 8435 8674 14 centenas 1400,00
Numeração Romana
• Preenche o quadro.
1540 1580
metade dos alimentos a terça parte dos rapazes
Sequências Numéricas
• Completa a sequência.
Reconhecer os operadores (metade, terça parte, quarta parte…)
• Pinta.
Nome
Data
Matemática
Relacionar o metro com os seus submúltiplos
• Converter os valores.
92 dm = _____ mm
345 cm = _____ dm
853 m = _____ cm
956 m = _____ mm
95 mm = _____ m
185 dm = _____ cm
Ler e escrever numeração romana
• Escreve o algarismo :
CCCLXXX ___________________
DVI __________________________
CMDCCL _____________________
MMCXLVII ____________________
• Escrever em numeração romana :
57 _________________________
764 _________________________
1931__________________________
2456 ________________________
Ler e escrever números
• Observa com atenção o número 358012.
• Escreve esse número por extenso.
• Escreve o algarismo que representa :
a ordem das centenas -
a ordem das unidades de milhar -
a ordem das unidades -
1850 1950
Sequências Numéricas
• Completa a sequência.
Nome
Data
Matemática
: 4
24
x 5 : 10 x 6 : 3
• Assinala as figuras que representam a planificação do cubo.
Ordenar números decimais numa régua graduada
• Assinala os pontos na régua.
A – 0,4 B – 1,4 C – 1,8 D – 2,3 E – 2,9
Efectuar operações em esquemas
• Resolve os esquemas apresentados.
: 6
48
x 3 : 7 x 5 : 4
: 7
42
x 4 : 6 x 5 : 2
Sólidos Geométricos
Nome
Data
Matemática
• Faz corresponder cada número à leitura correcta.
1834,6 ●
183,46 ●
18,346 ●
● dezoito mil, trezentas e quarenta e seis décimas
● cento e oitenta e três unidades e quarenta e seis
centésimas
● catorze mil, trezentas e oitenta e cinco unidades
• Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa).
45 decímetros é mais do que 4 metros e meio.
168 milímetros é tanto como 1 decímetro e 68 centímetros.
6,01 m é menos do que 6 m.
89 cm é mais do que 1 m.
• Observa os sólidos e completa o quadro.
Ler e escrever números
Relacionar o metro com os seus submúltiplos
Sólidos Geométricos
● 1 dezena, 8 unidades, três décimas, quatro
centésimas e seis milésimas
Nome
Data
Matemática
0,75 2,5 17 0,105 5,02
__________ > __________ > __________ > __________ > __________
• Descobre o número que a Joana está a pensar.
Tem 4 algarismos. O algarismo de maior valor absoluto é 2. O algarismo das
unidades é o número par imediatamente a seguir ao 4. Os outros dois
algarismos são o resultado da multiplicação de 9 por 7.
R.:
• Desenha no geoplano uma figura com um ângulo agudo (A), com um ângulo
obtuso (B) e com um ângulo recto (C).
• Ordena os números por ordem decrescente :
Ordenar números inteiros e decimais em sequências
Raciocínio lógico
Ângulos rectos, obtusos e agudos
• Observa o número 1 562 907 e escreve o algarismo :
das unidades -
das unidades de milhar -
das unidades de milhão -
Nome
Data
Matemática
• Escreve esse número por extenso.
• A Maria mora num prédio, no 10º andar. Quando vai brincar para casa dos
primos que vivem no mesmo prédio, entra no elevador, carrega no botão e
desce seis andares. Em que botão carrega ela ?
R.:
• Desenha as pintas de modo a obteres uma sequência decrescente do
dominó.
Ler e escrever números
Números Ordinais
: 7
49
x 2 : 7 x 10 : 4
Efectuar operações em esquemas
• Resolve os esquemas apresentados.
Sequências Numéricas
Nome
Data
Matemática
Ler e escrever números
• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.
1 487 659
extenso
por classes
por ordens
Uma fábrica de luvas vai encaixotar os pares de luvas produzidos num dia,
em 145 caixas, levando cada uma 2 dúzias de pares.
Qual foi a produção desse dia ?
1 4 D 2 D
- F 1 E 9
+
A 7 8
C 9 B 2
B 7 A
8 C 8 4
E 3 D 6
A –
B –
C –
D –
E –
F –
R : _____________________________________________________________
Problemas
• Resolve.
Situações codificadas
• Descobre o código substituindo as letras pelos algarismos correspondentes.
Nome
Data
Matemática
• Descobre o número que a Joana está a pensar.
Tem 3 algarismos. O algarismo de maior valor absoluto é 8. O algarismo das
dezenas é o número impar imediatamente a seguir ao 3. O outro
algarismo é o resultado da adição de 1,5 + 1,5.
R.:
Raciocínio lógico
• Escreve V (Verdadeira) ou F (Falsa).
65 centímetros é mais do que 6 metros e meio.
234 milímetros é tanto como 2 decímetro e 34 centímetros.
6,99 m é menos do que 7 m.
56 cm é menos do que 0,6 m.
Relacionar o metro com os seus submúltiplos
: 9
81
x 5 + 5 x 2 : 4
• Resolve os esquemas apresentados.
Efectuar operações em esquemas
• Desenha as pintas de modo a obteres uma sequência crescente do
dominó.
Sequências Numéricas
Nome
Data
Matemática
Se um metro de fio custar 3,50 €, quanto custarão 8 metros do mesmo ?
1,25 4,25 1,7 0,7 2,15
__________ < __________ < __________ < __________ < __________
• Ordena os números por ordem crescente :
Ordenar números inteiros e decimais em sequências
Problemas
• Resolve.
R : _____________________________________________________________
Ordenar números decimais numa régua graduada
• Assinala os pontos na régua.
A – 0,5 B – 1,5 C – 1,7 D – 2,5 E – 3
1500 2100
• Completa a sequência.
Sequências Numéricas
Nome
Data
Matemática
Raciocínio lógico-matemático
• A família Pinto tem cinco pessoas. Rita, a mãe, tem 35 anos. A avó Ana tem
o quádruplo da idade da neta Bia, que tem menos 20 anos que a mãe. O João
tem a terça parte da idade da irmã e o André tem o dobro da idade do João.
O pai, Pedro, tem o quádruplo da idade do filho do meio.
• Observa o gráfico de idades dos membros da família Pinto. Escreve a quem
corresponde cada uma das barras.
0
10
20
30
40
50
60
Anos
• Coloca, os nomes dos membros da família por ordem crescente de idades.
1200 2100
• Completa a sequência.
Sequências Numéricas
Nome
Data
Matemática
Leitura e escrita de números
• A expressão «vinte mil e trinta e quatro» representa a leitura de qual dos
números seguintes ? Assinala-o com .
2034
2304
20034
20304
• Assinala com  o grupo que representa uma sequência crescente de números
pares.
562 566 570 578 576
610 620 630 640 650
354 357 360 363 366
Ordenar números inteiros em sequências
• Observa com atenção o início da construção de uma sequência de figuras.
Raciocínio lógico-matemático
Nome
Data
Matemática
Forma e Espaço
• Completa o padrão, desenhando mais seis peças.
Sólidos Geométricos
• Completa, a figura A, considerando como eixo de simetria a recta r.
d
Figura A Figura B
• Descobre na figura B, dois eixos de simetria. Traça-os.
• A Jessica participou numa corrida de bicicletas em que entraram 40 ciclistas.
A seguir a ela, cortaram a meta mais 14 ciclistas. Assinala com  o lugar em
que ficou a Jessica.
18.º lugar 20.º lugar 26.º lugar 32.º lugar
Números Ordinais
Nome
Data
Matemática
Raciocínio lógico-matemático
• O João foi a casa do Marco que mora num prédio de 12
andares.
No rés-do-chão do prédio, entrou no elevador, que já tinha
pessoas, e carregou no botão. O elevador parou no 7.º
andar, onde saíram algumas pessoas.
Depois desceu 2 andares e depois mais 3. Voltaram a
subir 2 andares e por fim 6, onde finalmente chegaram ao
andar que o João queria.
Em que andar mora o Marco ?
R.:
Explica como descobriste a tua resposta, usando desenhos, palavras ou contas.
• Considera os números 3, 5, 6, 0 e 8.
• Escreve o número em que :
• o algarismo das unidades seja o maior dos números ímpares representados.
• o 6 seja o algarismo das unidades de milhar.
• o algarismo das centenas seja o 8.
• o algarismo de maior valor absoluto não seja o 0.
• os algarismos sejam todos diferentes.
R.:
• Escreve o maior número possível.
Leitura e escrita de números
Nome
Data
Matemática
Números múltiplos
• Assinala o grupo em que todos os números são múltiplos de 7.
0
7 56
35
24
21
14 56
48
77
28
0 42
70
49
63
84 20
81
64
• O Alberto quer cobrir com cartolina, um sólido geométrico que tem duas bases
de forma pentagonal.
Das figuras representadas escolhe as que ele vai precisar, e escreve a
quantidade necessária.
Sólidos e Figuras Geométricas
• Um dia, 7 macacos, 4 girafas, 3 veados, 1 elefante e 5 zebras fugiram do
Jardim Zoológico. Em cada um dos dois dias seguintes capturou-se metade
dos animais que ainda estavam à solta.
Quantos animais continuaram em liberdade ao fim do segundo dia ?
R.:
Explica como descobriste a tua resposta, usando desenhos, palavras ou contas.
Raciocínio lógico-matemático
Nome
Data
Matemática
As Horas
• A Joana saiu de casa às 17h 30m para ir ao cinema. Chegou 45 minutos depois,
mas ainda faltavam 10 minutos para começar o filme.
• Desenha, no relógio de forma circular, os ponteiros indicando a hora de
chegada ao cinema.
12
6
9 3
11
10
1
2
8 4
7
5
• Desenha, no relógio de forma quadrangular, os ponteiros indicando a hora do
início do filme.
12
6
9 3
11
10
1
2
8 4
7
5
• Que nome dás ao ângulo formado pelos ponteiros de cada relógio ?
relógio circular -
relógio quadrangular -
Ângulos rectos, obtusos e agudos
Nome
Data
Matemática
Figuras Geométricas
• Na figura, a Marta contou 7 quadrados, a Daniela contou 9
e a Ana contou 8.
Qual das meninas tem razão ?
• Descobre quantos rectângulos há na figura.
• Pinta com o lápis a parte indicada em cada figura.
pinta a terça parte pinta metade pinta a quarta parte
Reconhecer os operadores
• Numa prova de salto em comprimento, a Maria saltou 105 cm, a Luísa saltou
1,42 m, a Inês saltou 13 dm e a Filipa saltou mais 10 cm do que a Maria.
• Escreve por ordem decrescente, as medidas dos comprimentos dos saltos.
Converter e ordenar os submúltiplos do metro
Nome
Data
Matemática
• A mãe do Diogo deu-lhe, na 6ª feira, 5 moedas de chocolate e ele comeu 3.
No Sábado, deu-lhe 5 e ele comeu 6.
No Domingo, deu-lhe 5 e ele comeu 2.
Quantos chocolates tem ainda o Diogo ?
R.:
Mostra como chegaste à tua resposta usando desenhos, palavras ou contas.
• Descobre os algarismos que faltam e completa as operações.
-
6 2
9 1 A
4 4 8 4
+
2 4 3
2 7
7 5 2
0 0 0
Raciocínio lógico-matemático
Efectuar operações
Leitura e escrita de números
• A expressão «quarenta e dois mil e seis» representa a leitura de qual dos
números seguintes ? Assinala-o com .
4006
4206
40206
42006
Nome
Data
Matemática
Raciocínio lógico-matemático
• Observa o calendário dos meses de Novembro e Dezembro.
Novembro
Seg.
Ter.
Qua.
Qui.
Dom.
F
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Sex.
Sáb.
Seg.
Ter.
Qua.
Qui.
Dom.
F
2
3
4
5
6
7
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Sex.
Sáb.
F
31
Vinte e um dias depois do aniversário do Miguel, é Natal. O aniversário do
seu irmão Carlos é quatro semanas antes do seu.
• Assinala com  a resposta certa.
O Miguel faz anos no dia…
O Carlos faz anos…
10 de Dezembro
6 de Dezembro
4 de Dezembro
30 de Dezembro
na segunda 5ª feira de Novembro
no primeiro sábado de Novembro
na primeira 5ª feira de Novembro
no terceiro Domingo de Novembro
Dezembro
Relacionar o metro com os seus submúltiplos
• Converter os valores.
1,42 dm = _____ mm
35,85 m = _____ dm
42,8 m = _____ dm
1,50 m = _____ cm
6788 mm = _____ cm
0,43 m = _____ dm
Ordenar números decimais numa régua graduada
• Escreve nos rectângulos os números assinalados na régua, pelas setas.
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Nome
Data
Matemática
Leitura de números
• Completa.
O número 4 000 000 tem…
______ milhões ______ milhares ______ unidades
O número 8 450 126 tem…
______ milhões ______ milhares ______ unidades
Números decimais e números inteiros
• Escreve à frente de cada um dos números decimais o número inteiro mais próximo.
369,3 - ________
2754,88 - ________
39470,6 - ________
2690,164 - ________
Reconhecer os operadores
• Assinala o grupo em que todos os números são múltiplos de 8.
35
0
14
64
24
15
56
0
64
16
40 72
32
18
8
56
48 30
Círculos e circunferências
• Observa a linha curva fechada.
Nome
Data
Matemática
- Que nome tem ?
- Traça a azul um raio e a laranja um diâmetro.
Segmentos de recta
• No quadriculado, cada quadricula mede 0,5 cm de lado.
- Qual é o comprimento do segmento de recta CD ?
- Pinta da mesma cor os segmentos de recta que
têm igual medida ?
- Qual é o segmento de recta que tem de comprimento 3,5 cm ?
- Verifica a igualdade e assinala com  a resposta.
- Escolhendo quatro segmentos de recta, dos representados, poderias desenhar
um rectângulo ?
- Se respondeste SIM desenha-o colocando as respectivas letras.
CD + LM = EF Certa Errada
Sim Não
B A
D C
F E
H G
J I
M L
Medidas de Comprimento
• Escreve por ordem crescente as seguintes medidas :
Nome
Data
Matemática
13,6 hm 0,42 km 340 m 1460 cm 35,2 dam
_________ < _________ < _________ < _________ < _________
Leitura de números
• Escreve V (verdadeiro) ou F (falso).
O número 8764302 há :
______ 87643 centenas ______ 87 milhões ______ 8764 milhares
Equivalências
• Calcula mentalmente.
15 x 100 = _________
12,4 x 1000 = ______
346 x 0,1 = _________
3,5 : 0,01 = ________
14250 : 100 = _________
1274 x 0,01 = ________
Simetrias
• Pinta as figuras onde é possível traçar eixos de simetria.
Círculos e circunferências
• Observa a linha curva fechada.
Nome
Data
Matemática
- Que nome tem A ?
- Que é formado pelas linhas AB ?
A
B
Sequências
• Observa a sequência.
Quantas bolas irá ter a figura seguinte ?
Desenha nos rectângulos as figuras seguintes.
Medidas de Comprimento
• Escreve por ordem crescente as seguintes medidas :
0,167 Km 158 m 2431 dm 45,7 dam 3,75 hm
_________ < _________ < _________ < _________ < _________
Regras Práticas
• Utilizando as regras práticas que aprendeste, completa as operações seguintes.
42 x 100 = ____
612 x 0,01 = ____
32 : 0,1 = ____
5 x 2000 = ____
410 x 10 = ____
450 : 0,1 = ____
Nome
Data
Matemática
Simetrias
• Completa a figura simétrica como eixo de simetria a recta r.
• Pinta as figuras onde é possível traçar eixos de simetria.
Medidas de Comprimento
• Faz corresponder correctamente.
1 km
1 hm
1 dam
1 m
mil centímetros
centésima parte do hectómetro
mil metros
décima parte do quilómetro
Nome
Data
Matemática
Relacionar as medidas de comprimento
• Converter.
17 hm = _____ m 8 m = _____ km 73 dm = _____ hm
0,43 km = _____ dam 91 dam = _____ mm 0,19 km = _____ m
67 mm = _____ m 639 dm = _____ km 8,01 cm = _____ mm
8,1 dm = _____ dam 59,5 dam = _____ cm 6971 mm = _____ hm
253 cm = _____ m 18 dam = _____ dm 4,23 dam = _____ km
0,698 m = _____ mm 14,5 hm = _____ km 0,47 m = _____ cm
34,70 dam = _____ m 12,01 hm = _____ m 56,14 km = _____ dm
1,62 dm = _____ mm 36,8 hm = _____ km 7,9 m = _____ dam
Nome
Data
Matemática
Ler e escrever números
• Escreve a leitura dos números por extenso, por classes e depois por ordens.
389,765
extenso ►
por classes ►
por ordens ►
970768,8
extenso ►
por classes ►
por ordens ►
27038,95
extenso ►
por classes ►
por ordens ►
2092,465
extenso ►
por classes ►
por ordens ►
5978763
extenso ►
por classes ►
por ordens ►
Leitura e escrita de números
• Com os números 3, 5, 8 e 9 escreve :
Nome
Data
Matemática
Numeração Romana
• Numa igreja está escrita a seguinte data MDCLXXVII.
Medidas de Área
• Efectua e dá o resultado em cm
2
Equivalências
• Utilizando as regras práticas que aprendeste, completa as operações seguintes.
25 : 0,1 = ____
37 : 0,1 = ____
0,1 x 215 = ____
0,001 x 372 = ____
1,25 x 10 = ____
367 : 0,1 = ____
o maior número possível
o maior número par possível
o menor número ímpar
Escreve-a em numeração árabe.
Escreve em numeração romana quantos anos tem esse monumento.
80 m
2
+ 130 dm
2
+ 460 cm
2
=
Efectuar :
35 : 0,01 = ____
78 : 0,01 = ____
389 x 0,01 = ____
15 x 0,001 = ____
41,2 x 100 = ____
32,5 : 0,01 = ____
125 : 0,01 = ____
258 : 0,001 = ____
14,3 x 0,1 = ____
270 x 0,01 = ____
125,7 x 10 = ____
8700 : 1000 = ____
Leitura e escrita de números
• Assinala as expressões que representam o número 10578.
Nome
Data
Matemática
O Euro
• Troca uma nota de 5 euros em 4 moedas de duas formas diferentes.
Medidas de Área
• Completa as igualdades.
dez mil, quinhentas e setenta e oito unidades.
10000 + 5000 + 70 + 8
10 x 1000 + 500 + 70 + 8
1 dezena de milhar, 5 centenas, 7 dezenas e 8 unidades.
1 dm
2
= cm
2

4,5 dm
2
= cm
2

400 cm
2
= dm
2

125 dm
2
= m
2

16 dm
2
= cm
2

6,08 dm
2
= cm
2

60 cm
2
= dm
2

2,5 dm
2
= m
2

As horas e os ângulos
• Escreve em cada um, a hora indicada pelos ponteiros.
Nome
Data
Matemática
Área de polígonos
• Observa as figuras no quadriculado. Cada quadrícula tem de lado 1 cm.
A B C D
• Que ângulo formam os ponteiros do relógio :
C = D = A =
A
D
B
C
E
• Pinta da mesma cor as figuras que têm a mesma área.
• Qual é a área da figura D ?
• Desenha no quadriculado da direita uma figura com o triplo da área da figura C.
Operações
• Efectua as operações.
Nome
Data
Matemática
Leitura de números
• Completa.
O número 5968230 há :
______ centenas ______ milhões ______ milhares ______ unidades
Leitura e escrita de números
• Com os números 3, 4, 6 e 7 escreve :
o maior número possível
o maior número ímpar possível
o menor número par
Medidas de Área
• Efectua e dá o resultado em dm
2
50 m
2
+ 150 dm
2
+ 350 cm
2
=
Efectuar :
15764 : 2,5 = ____
1 : 8,25 = ____
16923 : 0,23 = ____
358,62 x 39 = ____
23,680 x 8,2 = ____
485,98 x 3,15 = ____