You are on page 1of 16

PENGEMBANGAN MATERI PERSAMAAN

KUBIK PADA ALJABAR
Disusun untuk melengkapi tugas individu pada mata kuliah Seminar
Dosen Pengampu : Drs. Wijonarko, M,Kom
Rina Dwi S., M.Pd.









Disusun Oleh :
Rosi Arifionika (10310034)

Kelas : 6A


PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS PENDDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
IKIP PGRI SEMARANG
2013
2


DAFTAR ISI
DAFTAR ISI .................................................................................................................. 2
I. PENDAHULUAN .............................................................................................. 3
1. Latar Belakang ............................................................................................ 3
2. Rumusan Masalah ....................................................................................... 3
3. Tujuan .......................................................................................................... 4
4. Manfaat ........................................................................................................ 4
II. PEMBAHASAN ................................................................................................. 5
1. Landasan Teori ............................................................................................ 5
a. Aljabar .................................................................................................... 5
b. Polinomial ............................................................................................... 8
c. Persamaan Kubik .................................................................................. 8
2. Analisis Pemecahan Masalah ..................................................................... 9
a. Pembentukan Persamaan Kubik ......................................................... 9
b. Cara – cara penyelesaian Persamaan Kubik .................................... 11
III. PENUTUP
1. Simpulan ..................................................................................................... 15
2. Saran .......................................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................... 16
LAMPIRAN





3

I. PENDAHULUAN
1. Latar Belakang
Seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,
Matematika juga senantiasa mengalami perkembangan. Di samping
mengembangkan berbagai penerapan Matematika pada bidang ilmu lain dan
penerapan praktis dalam kehidupan sehari-hari, para Matematikawan juga
mengembangkan pemikiran-pemikiran tentang teori Matematika itu sendiri
atau disebut pengembangan Matematika murni.
Dalam pembelajaran Matematika di SMA, siswa mempelajari
tentang persamaan kuadrat. Materi persamaan kuadrat meliputi cara mencari
penyelesaian, sifat-sifat akar, serta pennggunaannya dalam menyelesaikan
permasalahan permasalahan terkait baik masalah Matematika maupun
masalah dalam kehidupan sehari-hari. Untuk persamaan pangkat tiga/
persamaan kubik, juga dibahas tentang bagaimana cara menyelesaikannya.
Namun selama ini kita hanya mengenal cara mencari akar persamaan kubik
dengan pemfaktoran dan rumus ABC. Dengan demikian permasalahan-
permasalahan terkait yang dapat dipecahkan juga hanya terbatas.
Berdasarkan uraian diatas penulis tertarik untuk menelaah persamaan
tingkat tinggi khususnya persamaan pangkat tiga atau persamaan kubik
tentang bagaimana menyelesaikan persamaan kubik dengan cara lain. Untuk
itu makalah ini diberi judul “pengembangan materi persamaan kubik pada
aljabar”.

2. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas dirumuskan permasalahan
1. Bagaimanakah pembentukan Rumus persamaan kubik/persamaan
pangkat tiga?
2. Bagaimana cara menyelesaikan persamaan kubik?
3. Bagaimana menyelesaikan persamaan kubik dengan metode Cardano?


4

3. Tujuan
Tujuan dari makalah ini adalah:
1. Menelusuri proses pembentukan persamaan kubik
2. Mencari dan menyelesaikan persamaan kubik dengan cara yang sudah
ada
3. Penggunaan formula Cardano untuk menyelesaikan persamaan kubik

4. Manfaat
Adapun manfaat dari tulisan ini diharapkan bagi guru dapat
memperluas wawasan dalam pembelajaran Matematika khususnya tentang
pembelajaran polinom berderajat tiga. Sedangkan bagi penggemar
matematika diharapkan dapat digunakan sebagai acuan untuk
pengembangan Matematika lebih lanjut.


















5

II. PEMBAHASAN
1. Landasan Teori
a. Aljabar
Pengertian Bentuk Aljabar, suku dan variabel
Bentuk umum aljabar , dimana: dan adalah suku, dan
disebut koefisien, taser dan disebut koefisien. Jadi dapat
didefinisikan bahwa bentuk Ajabar adalah bentuk penulisan yang
merupakan kombinasi antara koefisien dan variabel.
Operasi hitung pada bentuk Aljabar
a. Operasi penjumlahan dan pengurangan
Pada bentuk aljabar, suku – suku yang dapat dijumlahkan dan
dikurangkan hanyalah suku – suku sejenis saja. Suku – suku sejenis
adalah suku – suku dengan variabel dan pangkat variabel yang sama.
Langkah – langkah untuk menjumlahkan dan mengurangkan bentuk
aljabar adalah sebagai berikut:
1. Kelompokkan suku – suku yang sejenis
2. Jumlahkan atau kurangkan koefisien – koefisien suku – suku
yang sejenis tersebut.
Contoh : hitunglah

Penyelesaian :

Jadi, hasil penjumlahan dari

adalah

b. Operasi perkalian
1. Perkalian suku satu dengan suku dua
Perkalian suku satu dengan suku dua dapat dilakuka dengan
menggunakan sifat distributive berikut
6

dan

2. Perkalian suku dua dengan suku dua
perkalian dua suku dengan dua suku dapat pula diselesaikan
dengan menggunakan sifat distributive atau menggunakan skema
perkalian


Persamaan Kuadrat
a. Persamaan Umum Persamaan Kuadrat
Persamaan umum persamaan uadrat ialah:

Persamaan kuadrat diatas dapat diselesaikan dengan dua cara,
yang pertama dengan cara menfaktorkan dan cara kedua dengan
menggunakan rumus:
1. Cara Menfaktorkan
Ruas kiri Persamaan kuadrat

diubah
menjadi faktor atau diuraikan sehingga terbentuk suatu
perkaian.
Contoh : tentukn x dari persamaan

Jawab :

Himpunan penyelesaiannya adalah {

}
2. Cara Menggunakan Rumus abc
Rumus untuk menyelesaikan Persamaan Kuadrat adalah
sebagai berikut:

diubah menjadi
7

bentuk kuadrat sempurna dengan melengkapkan kuadrat
sempurna sehingga terbentuk

Bentuk terakhir ini adalah rumus kuadrat penyelesaian
persamaan kuadrat.ada dua nilai x yang memenuhi
persamaan kuadrat ialah:

dan

Contoh: carilah x dari persamaan kuadrat

dengan menggunakan rumus kuadrat
Jawab:
Dengan menggunakan rumus diperoleh a= 1, b= -5, c=-24

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah { }




8

b. Polinomial
Pengertian Polinom
Polinomial merupakan ekspresi aljabar dari bentuk

dengan n bilangan
bulat tak negatif, dan merupakan derajat polynomial tersebut, x
merupakan variable, sedangkan

adalah
konstanta berupa bilangan riil. Bersesuaian dengan bentuk
polynomial maka bentuk umum persamaan polynomial dalam x
adalah:

Persamaan di atas biasa juga ditulis dalam bentuk

dengan

.
Jika n=1 maka persamaan polynomial derajat 1 dan berbentuk

dan biasa disebut persamaan linier. Jika n = 2 maka
persamaan polinomial berderajat 2 dan berbentuk

, dan biasa disebut persamaan kuadrat. Jika n=3 maka
persamaan polynomial derajat 3 yang biasa disebut persamaan kubik,
dan berbentuk :

c. Persamaan Kubik
Gambar dari Persamaan Kubik


Sebuah fungsi kubik atau lebih dikenal sebagai fungsi pangkat tiga
dalam matematika adalah suatu fungsi yang dibentuk dari persamaan
9

polynomial

dan
memiliki bentuk

di mana a bernilai tidak nol; atau dengan kata lain merupakan suatu
polinomial orde tiga. Turunan dari suatu fungsi kubik adalah suatu
fungsi kuadrat. Integral dari suatu fungsi kubik adalah fungsi pangkat
empat (kuartik).
Persamaan kubik dibentuk dari persamaan polynomial

dimana pangkat tertingginya
adalah 3.

2. Analisis Pemecahan Masalah
a. Pembentukan Persamaan Kubik
Persamaan kubik al-Khayyam adalah

, dimana a, b, c, x
dipikirkan sebagai panjang beberapa ruas garis.
Lukisannya dikerjakan sebagai berikut :
1. ruas garis AB =

, dengan z =

, baru kemudian AB =

2. Ikutilah beberapa langkah berikut.
a. Lukis AC = AB + BC, dengan BC = c .
b. Lukis setengah lingkaran dengan AC diameter dan buat garis
tegak lurus AC di B yang memotong setengah lingkaran di D.
c. Tandai titik E di BD sehingga BE = b.
d. Lewat E buat garis EF sejajar AC.
e. Temukan titik G di BC sedemikian hingga (BG).(ED) =
(BE).(AB).
f. Temukan titik H sedemikian hingga terbentuk persegi panjang
BGHD
10

g. Melewati titik H, lukis hiperbol ortogonal dengan asimtot EF dan
ED (dapat dilukis titik demi titik) yang memotong setengah
lingkaran di J.
h. Sejajar dengan DB, tarik garis melalui J yang memotong EF di K
dan BC di L.
i. Dapat ditunjukkan bahwa panjang ruas garis BL adalah salah satu
akar positif dari persamaan kubik tersebut.

Bukti ditunjukkan sebagai berikut:
1. Menurut sifat Hiperbol ortogonal : (Dengan menganggap garis EF =
sumbu x dan garis BD = sumbu y)
, karena dan
maka
sedang ,
sehingga

2. , atau luas EKJN = luas ABEP sehingga
…. (i). , luas ALKP = luas BLJN
3. Pada lingkaran berlaku :

= (AL).(LC). … (ii).
4. Dari (i) diperoleh :

dan dari (ii) diperoleh :

11

sehingga :

atau

… (iii)
5.

Jadi BL adalah sebuah akar dari persamaan kubik:

b. Cara – cara penyelesaian Persamaan Kubik

1. Penyelesaian persamaan kubik dengan metode memfaktorkan
Berikut ini akan dibahas penyelesaian persamaan kubik dengan
metode memfaktorkan untuk kasus-kasus yang sederhana
Contoh:
Tentukan himpunan penyelesaian dari x
3
- x
2
- 6x = 0
Jawab :
x
3
- x
2
- 6x = 0
x(x
2
- x - 6) = 0
x(x - 3)(x + 2) = 0
x = 0 atau x = 3 atau x = -2
Jadi himpunan penyelesaiannya adalah {-2, 0, 3}
2. Penyelesaian persamaan kubik dengan penggabungan antara
pemfaktoran dan rumus ABC
Himpunan penyelesaian dari persamaan x
3
- 2x
2
- x = 0 adalah
Jawab :
x
3
- 2x
2
- x = 0
x(x
2
- 2x - 1) = 0
x = 0 atau x
2
- 2x - 1 = 0

12

Untuk bentuk x
2
- 2x - 1 = 0 bisa kita selesaiakan dengan rumus
ABC

Jadi himpunan penyelesaiannya adalah


3. penyelesaian Persamaan kubik dengan Metode Cardano
Suatu fungsi kubik berbentuk

…(10)
dengan , memiliki tiga akar. Salah satu akarnya menurut
metode Cardano adalah:

langkah pertama adalah kita harus mensubtitusi

ke (1)!
(

)

(

)

(

)
(

(

) (

)

(

)

)
(

(

) (

)

)

(

) (

)

(

) (

)

13

(

) (

)
Kalikan dengan

!

(

) (

)
Anggap bahwa:

dan

Maka persamaan (2) menjadi:

Bentuk diatas disebut bentuk trinomial, dan di sinilah metode
Cardano berlaku!
Selanjutnya anggap bahwa , dan subtitusikan ke (3)!

Anggap bahwa , maka

Anggap bahwa

adalah akar dari suatu persamaan kuadrat,
maka persamaan kuadrat tersebut berbentuk:

Dari persamaan (5), kita dapat bahwa

Dengan rumus ABC, bisa kita dapatkan akar persamaan (5).





Ingat bahwa

15

III. PENUTUP
1. Simpulan
a. Persamaan Kubik atau persamaan pangkat tiga dibentuk dari persamaan
polynomial

dan
memiliki bentuk:

b. Penyelesaian Persamaan kubik ada 3 cara, yaitu:
- Penyelesaian dengan memfaktorkan persamaan
- Penyelesaian dengan metode gabungan antara pemfaktoran dan rumus
ABC
- Penyelesaian dengan Metode Cardano

2. Saran
Dengan melihat kesimpulan diatas, kepada pengajar matematika baik
disekolah maupun perguruan tinggi hendaklah dalam pembelajaran dapat
memberikan wawasan yang lebih luas kepada siswa/mahasiswa, berkaitan
dengan pembelajaran persamaan pangkat tiga/ persamaan kubik.










16

DAFTAR PUSTAKA
Rich, Barnett and Philip A. Schmidt.2004.teori dan soal – soal Aljabar Elementer.
Jakarta: Erlangga.
Sujatmiko, Ponco.2010.The Essentials of Mathematics for grade VIII of junior High
School. Jakarta: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.
Wiki.2012. Persamaan Kubik. http://utarimulia.blogspot.com/2012/02/persamaan-
kuadrat-dan-kubik.html. (diakses 4 April 2013)
Wiki. 2012. Omar Khayyam. http://wiki.cultured.com/people/Omar_Khayyam/ (diakses
4
April 2013)
Wikipedia. 2012. Omar Khayyám. dari http://en.wikipedia.org/wiki/Omar_Khayyam
(diakses 4 April 2013)