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CONCEPTOS


BIENES Y ACTIVOS

CONCEPTOS

BIENES Y ACTIVOS
ACTIVOS:
CONCEPTOS

DAÑO O IMPACTO

CONCEPTOS

DAÑO O IMPACTO

CONCEPTOS

IDENTIFICACIÒN DEL DAÑO

CONCEPTOS


CONCEPTOS


CONCEPTOS


CONCEPTO DE
RIESGO


CONCEPTOS


CONCEPTOS


CONCEPTOS


ANALISIS DE RIESGO


IMPORTANTE

Objetivo y Metodología
ANALISIS
FACTORES
EVALUAR LA CLASE
DIMENSIONAR EL RIESGO

 El método tiene cuatro fases y es de tipo secuencial,
apoyándose cada una de las fases en los datos obtenidos en la
fase que le preceden.


Fases del método Mosler

1º fase – Definición del
riesgo.


Esta fase tiene por objeto, la identificación del riesgo,
delimitando su objeto y alcance, para diferenciarlo
de otros riesgos.
El procedimiento a seguir es mediante la
identificación de sus elementos característicos, estos
son:

1º fase – Definición del riesgo.

EL BIEN EL DAÑO


FICHA DE RIESGO

 En esta fase se procederá al cálculo de criterios que
posteriormente nos darán la evolución del riesgo.
 El procedimiento consiste en:
 -Identificación de las variables.
 -Análisis de los factores obtenidos de las variables y
ver en que medida influyen en el criterio considerado,
cuantificando los resultados según la escala Penta.
 Para establecer un mejor o acertado valor a las diferentes
variables debemos de asignar un valor a cada una de
las tres preguntas que nos haremos por criterio, que por
último aplicaremos un baremo que nos dará el valor
definitivo de cada uno de los criterios.

2º fase – Análisis del riesgo.


Identificación de las
variables.


 Las consecuencias negativas o daños pueden alterar o afectar de
forma diferente la actividad:








Preguntas:
 Los daños a clientes y empleados, ¿Cómo puede afectar?
 Los daños en las instalaciones, ¿Cómo puede afectar?
 Los daños económicos, ¿Cómo puede afectar?

“F” Criterio de función.

CRITERIO PUNTUACION
Muy gravemente 5
Gravemente 4
Medianamente 3
Levemente 2
Muy levemente 1

“F” Criterio de función.

Los daños pueden afectar en la:

IMAGEN
INSTALACIONES DE LAS AGENCIAS
PERSONAS (EMPLEADOS/CLIENTES)
La media aritmética de los resultados obtenidos en estas subdivisiones
reflejará un número que indicará la graduación equivalente.

Dificultad para ser sustituidos los bienes o productos:





Preguntas:
 El bien a sustituir, ¿se puede encontrar?
 Los trabajos de sustitución, ¿serán rápidos?
 La actividad en la empresa, ¿continuará?

“S” Criterio de
sustitución.
CRITERIO PUNTUACION
Muy difícilmente 5
Difícilmente 4
Sin muchas dificultades 3
Fácilmente 2
Muy fácilmente 1


“S” Criterio de
sustitución.
• Bien a sustituir
• Reposición de infraestructuras
dañadas (obra general, local, etc.)
• Plazo de los trabajos de sustitución
• Para que se realicen los trabajos de
sustitución, se afectará el servicio



La media aritmética de los resultados obtenidos en estas subdivisiones
reflejará un número que indicará la graduación equivalente.

 Perturbación y efectos psicológicos que podrían
producirse en la imagen:





 Preguntas:
 Los daños en la imagen de la entidad,
 ¿Causan perturbaciones en el personal?
 ¿Causan perturbaciones en los clientes?
 ¿Causan perturbaciones en el sector?

“P” Criterio de
Profundidad.

CRITERIO PUNTUACION
Perturbaciones muy graves 5
Perturbaciones graves 4
Perturbaciones limitadas 3
Perturbaciones leves 2
Perturbaciones muy leves 1

“P” Criterio de
Profundidad.




 El alcance de los daños o pérdidas a nivel territorial.







 Preguntas:
 Los daños en la imagen de la entidad, ¿han sido?
 Los daños económicos, ¿han sido?
 Los daños en los bienes, ¿han sido?

“E” Criterio de
extensión.
CRITERIO PUNTUACION
Alcance internacional 5
Carácter nacional 4
Carácter regional 3
Carácter local 2
Carácter individual 1

 La probabilidad de que el riesgo se manifieste.









 Preguntas:
 ¿Cómo es el nivel de delincuencia en el sector y/o en el territorio?
 ¿Las instalaciones se encuentran aisladas o en zona de actividad natural?
 ¿Existen materias peligrosas o gran cantidad de elementos técnicos?

“A” Criterio de
agresión.
CRITERIO PUNTUACION
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1

 Probabilidad de que realmente se produzcan daños o pérdidas.











 Preguntas:
 Los daños podrán evitarse con las medidas de seguridad existentes.
 Existencia de ayuda exterior en la zona.
 Las perdidas están aseguradas.
“V” Criterio de
vulnerabilidad.

CRITERIO PUNTUACION
Muy alta 5
Alta 4
Normal 3
Baja 2
Muy baja 1

Análisis y
cuantificación de los
factores.

Aspecto NEGATIVO
 a) 3 contestaciones con aspecto negativo = 5
 b) 2 contestaciones con aspecto negativo Y
1 “ “ positivo = 4
 Aspecto NEUTRO
 1 contestación con dudas para responder = 3
 Aspecto POSITIVO
 a) 2 contestaciones con aspecto positivo y
1 contestaciones con aspecto negativo = 2
 b) 3 contestaciones con aspecto positivo = 1

BAREMO

Preguntas Función Sustitución Profundidad Extensión Agresión Vulnerabilidad



Baremo
Plantilla tipo para ayudarnos
en la elección del valor de
cada variable.

3º fase – Evaluación del
riesgo.

Tiene por objeto cuantificar el riesgo considerado (ER).



 C = I + D

I = Importancia del suceso =
Función (F) x Sustitución (S)


D = Daños ocasionados =
Profundidad (P) x Extensión (E)

Cálculo del carácter del
riesgo “C”.




PROBABILIDAD=Pb =
Agresión (A) x Vulnerabilidad (V)

Cálculo de la
probabilidad “Pb”.


EVALUACION DEL RIESGO =ER
= Carácter (C) x Probabilidad (Pb)


ER = C x Pb

Cuantificación del riesgo
considerado “ER”.


Valor de ER Clase de Riesgo
2 a 250 Muy Bajo
251 a 500 Pequeño
501 a 750 Normal
751 a 1000 Grande
1001 a 1250 Elevado
4º fase – Cálculo de la
clase de riesgo.


RIESGOS EDIFICIO
“XXXX”
ANÁLISIS RIESGO EVALUACIÓN RIESGO CÁLCULO
CLASE DE
RIESGO
I D C PR ER
F S P E A V FxS PxE I+D AxV C*PR
Inundaciones 4 2 2 2 2 2 8 4 12 4 48 Bajo
Tormenta/rayos 2 2 3 2 2 3 4 6 10 6 60 Bajo
Nieves/heladas 3 1 1 2 3 2 3 2 5 4 20 Bajo
Granizo 2 2 1 2 3 2 4 2 6 6 36 Bajo
Viento 2 1 2 2 4 3 2 4 6 12 72 Bajo
Ejemplo análisis de
riesgo de un edificio

En el caso de producirse riesgos originados por la
naturaleza, éstos podrían ocasionar daños de baja
magnitud, ya que no está alojado en un núcleo
urbano si no en zona industrial, la probabilidad de
ocurrencia es baja.
El edificio tiene todo lo previsto para reducir la
vulnerabilidad en estos tipos de riesgos que se
describen en el procedimiento del método Mosler .
Valoración y resultados


RIESGOS ANÁLISIS RIESGO


EVALUACIÓN RIESGO


CÁLCULO
CLASE DE
RIESGO














I D C PR ER




F S P E A V FxS PxE I+D AxV C*PR


Robo/hurto 4 3 3 3 5 5 12 9 21 25 525 Media
Atraco 3 4 3 3 4 4 12 9 21 16 336 Media
Fraude/Estafa 3 4 3 3 3 5 12 9 21 15 315 Media
Atentado/Agresión 3 2 3 3 2 3 6 9 15 6 90 Bajo
Vandalismo 4 2 3 3 2 3 8 9 17 6 102 Bajo
Secuestro 4 3 4 4 1 3 12 16 28 3 84 Bajo
Amenaza de bomba 2 2 2 2 1 4 4 4 8 4 32 Bajo
Sabotaje/Manipulac. 3 2 3 2 2 3 6 6 12 6 72 Bajo
Disturbios públicos 2 1 2 2 2 3 2 4 6 6 36 Bajo
Espionaje industrial 2 2 3 4 2 3 4 12 16 6 96 Bajo
Chantaje/Extorsión 3 3 3 3 2 3 9 9 18 6 108 Bajo
Manipulación Datos 4 3 4 3 3 4 12 12 24 12 288 Media
Tráfico Datos 4 2 3 3 3 4 8 9 17 12 204 Media
Análisis y evaluación de
Riesgos Antisociales.

 En cuanto a los riesgos de carácter antisocial, como se puede
observar en el gráfico anterior, los riesgos de robo/hurto, atraco y
estafa, tienen una tendencia más elevada pero, en general, la
probabilidad de ocurrencia de este tipo de riesgos es de grado bajo.
 En los últimos tres años se ha notado un incremento sustancial en
los hurtos de material de oficina, sobre todo informático. Esto
puede ser debido a la modernización de las oficinas con equipos
informáticos y del uso habitual de estos equipos.
 En los talleres y almacenes se está apreciando un robo sistemático
de componentes eléctricos de tamaño pequeño y coste elevado. El
60 % de los robos/hurtos se cree que los comete el propio personal
de la fabricas y el resto debe , al menos en parte , al personal ajeno
que trabaja en las obras de remodelación que en los últimos
tiempos se está efectuando.
Valoración y resultados.


GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO
3
GRUPO
4
GRUPO
5
GRUPO
6
GRUPO
7
GRUPO
8
GRUPO
9
GRUPO
10

Estación
Cerrillos
La Pintana La Granja Maipú Renca Peñalolén Macul Nuñoa Independenci
a
Lo Barnechea
TRABAJO

 Cada grupo debe trabajar en un computador y respaldar la información en un
archivo digital.
 : La aplicación del método mosler, en una residencia de la comuna de la Región
Metropolitana asignada al Grupo, conforme a una casa tipo de clase media, de 200
metros cuadrados y 80 construidos, aproximadamente. Para lo anterior deberá
considerar los siguientes antecedentes:
 2.1.- Boletín de información comunal, encuesta Enusc año 2012
 2.2.- Encuesta Enusc Región Metropolitana 2013
 2.3.- Planilla Excel con el método mosler
 2.4.- Diapositivas de Power Point de Clases.
 2.5.- Ubicar la casa en un sector de la comuna, utilizando el map google
 2.6.- Utilizar boletines estadísticos del año 2013 de casos policiales y boletín de enero
y febrero 2014, publicados en la página de Carabineros de Chile. www.carabineros.cl
 2.7.- Guía de prevención del delito en zonas residenciales de la Subsecretaria de
Prevención del Delito.
 2.8. Cuaderno de Barrio del Ministerio de Vivienda y Urbanismo.
 2.9.- Manual de Prevención de Delito (Seguridad Física)

2.- OBJETIVO DEL
TRABAJO

 con los antecedentes consignados en el punto 2 y siguientes, deberá
determinar con el método mosler, las vulnerabilidades, y amenazas
de una casa en el sector residencial de la comuna asignada al
grupo, con su respectivo nivel de riesgo, debiendo consignar los
indicadores conforme a los criterios y funciones del método, los
cuales deberán estar fundamentados en los antecedentes, como por
ejemplo, sensación de temor, victimización, casos policiales, entre
otros antecedentes.
 3.1.- Deberá identificar las vulnerabilidades y amenazas de la casa
en estudio, consignando su dirección y ubicación.
 3.2.- El trabajo deberá realizarlo en clases, para lo cual podrá
concurrir a la biblioteca, con la finalidad de ubicar la información
necesaria y sacar la información de la web.
 El trabajo debe ser reflejado en la matriz y antecedentes, con el
respaldo respectivo.

3.- METODOLOGIA:

4.- El trabajo será evaluado, con un nivel de
exigencia de un 60%.
En la clase siguiente deberá ser expuesto y explicado
al azar por cualquier miembro del grupo.

4-.PRESENTACIÓN Y
EVALUACION