You are on page 1of 7

Profesor: CHELARIU OANA SIMONA

Aviz director:
Aviz şef catedra:
PLANIFICARE CALENDARISTICA
A şco!ar "#$% & "#$'
Disci(!ia: Li)*a e+!ez,
Ma-a!: Hi+. F!/er
C!asa: a 0II1a2 " ore 3 s,(t,)4,
56 s,(t,)4i 3 a
Nr
crt
Uitatea de
7v,8are
Co)(ete8e s(ecifice vizate
Co8i-t-ri a!e -it,8ii de
7v,8are9 Nr9 ore
Perio
ada
O*serva8ii
0 1 2 3 4 5 7
Ro-d -(
Toate competentele
Test initial
Ice -breakers 2 S1
$9 Revisio
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
- (ouns in )er! ist! -ess -
*useums
- So+suc, - ad.
- .ero article
- To re/uest+&i$e info
- To e'press a 0is,
- To offer+accept+refuse ,elp
2 S2
"9
S.o:
;-siess
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- to re/uest+&i$e personal info
- Tastes and be,a$iour
- to re/uest+&i$e info about 0,ere
t,in&s come from
- to &i$e an opinion
- 5eisure time
- to &i$e recommendations
- to e'press pro,ibition
2 S3
59
;-)(s2
t.-)(s ad
t.ras.es
1!2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.3 6socierea informaţiilor factuale dintr-un te't
citit cu o ima&ine+ un set de ima&ini
- Simple 7ast+7ast #ontinuous
- T,e 0orld of colours
- 6d$erbs )l8
- To e'press reason
- To describe obects
2
S4
%9 Co)ics
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.3 6socierea informaţiilor factuale dintr-un te't citit cu o
ima&ine+ un set de ima&ini
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- Simple 7ast
- 5eisure time
- To re/uest+&i$e info about t,e
past
- 5eisure time
2 S5
9.
T.ri!!ers
1.3 Sesi:area ordinii e$enimentelor relatate
3ntr-un te't scurt
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.3 6socierea informaţiilor factuale dintr-un te't citit cu o
ima&ine+ un set de ima&ini
- 6decti$es in ed/ing
- To re/uest+&i$e information
about t,e past
- To compare moods! acti$ities
- To re/uest+&i$e information
about ,ealt,
2 S7
7.
Ai)a!
He!(ers
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
- Tastes and be,a$iour
- To e'press a preference
- 7ro&ress and c,an&e
- To describe animals
2 S;
<all
o0e
en
;. Revisio
1.1 1esprinderea sensului &lobal al unui mesa
articulat clar! emis cu o $ite:% normal
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- To &i$e recommendations
- =amous sites! stories!
people
- To e'press a pro,ibition
- To &i$e an opinion
- To &i$e information about
famous sites and e$ents
2 S>
T,anks&i$in
& 1a8
>. Mars
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- 7resent #ontinuous for future
- =amous sites! stories! people
- To make a plan
-
- 7lans for t,e future
2 S10
10.
So+s ad
si+ers
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
4.1 Solicitarea i oferirea unor informa ii ș ț
despre sine
- Tastes and be,a$iour
- To talk about likes and dislikes
- 5eisure time
- To e'press a reproac,+complaint
- To describe t,in&s and people in
detail
4
S11
-12
11.
Co))-ica
tio
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.3 6socierea informaţiilor factuale dintr-un te't citit cu o
ima&ine+ un set de ima&ini
4.1 Solicitarea i oferirea unor informa ii ș ț
despre sine
- 7roblems and solutions
- To compare moods! attitudes
- 2eported statements
4
S114
-13
#,ristmas carols and traditions 2 S15
12.
Readi+ ad
r./)i+
1.3 Sesi:area ordinii e$enimentelor relatate
3ntr-un te't scurt
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ers imediat
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- 5eisure time
- To &i$e+re/uest an opinion
- To &i$e reasons for an opinion
2 S19
13.
<reat
advet-res
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i rar
1.3 Sesi:area ordinii e$enimentelor relatate
3ntr-un te't scurt
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
- To re/uest+&i$e
infprmationabout t,e past
- To &i$e+re/uest details?relati$e
clausesa@
- 7ro&ress and c,an&e
2
S17
14. Revisio
1.3 Sesi:area ordinii e$enimentelor relatate 3ntr-un te't scurt
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- To in$ite
- To re/uest+&i$e information
about t,e past
- To describe t,in&s and people in
detail
2
S1;
-1>
SEMESTRUL AL II1LEA
15.
<!orio-s
food
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i
rar
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$er
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- #omparati$es
- Tastes and be,a$iour
- To &i$e+re/uest an opinion
- To &i$e reasons for an opinion
4
S20-
21
AalentineBs
1a8
19.
=is. /o-
:ere .ere
1.1 1esprinderea sensului &lobal al unui mesa
articulat clar! emis cu o $ite:% normal%
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "irticulat clar! emis cu o
$ite:% normal
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
- 0 conditional
- *useums
- To plan an action
- =amous sites! stories! people
4
S22-
23
7atrickBs
1a8
17.
Matters of
t.e .eart
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- I conditional
- 7roblems and solutions
- Cnderstandin& comple'
sentences 4
S24-
25
=oolBs 1a8
1;.
<ive )e a
c!-e
1.2 Identificarea unor informaţii specifice
dintr-un scurt mesa audiat! articulat clar "i
rar 3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- 7roblems and solutions
- To formulate a ,8pot,esis
- To c,aracterise people 2 S29
1>.
;e!ieve it or
ot>
1.1 1esprinderea sensului &lobal al unui mesa
articulat clar emis cu o $ite:% normala
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
- To &i$e instructions
- Derunds
- Infiniti$es
- Talkin& about supersatitions
4 S27 Easter
20. Revisio
1.3 Sesi:area ordinii e$enimentelor relatate
3ntr-un te't scurt
4.1 Solicitarea i oferirea unor informa ii ș ț
despre sine
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- 1 conditional
- =amous sites! stories! people
- To compare acti$ities
2 S2; Scoala altfel
21.
Do t.e ri+.t
t.i+
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- To e'press re&ret?s,ould ,a$e
done@
- To a&ree and disa&ree -
- 7roblems and solutions
2 S2>
22. Sc.oo!:or?
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- 5inkersF but, because, although,
however
- To plan an action 4
S30-
31
23.
It ta?es a!!
sorts
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- To describe people
- T,e 0orld of colours
- To re/uest+&i$e clarification 2 S32
24.
A
iteractive
!ife
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
4.1 Solicitarea i oferirea unor informa ii ș ț
despre sine
- In$entions
- =uture abilities
- 5inkers of cause and effect
2 S33
25.
T.e
s(orti+
*od/
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
- 2e$ision of modals
- 5earnin& from corrections
- Sport and ,ealt, 2 S34
29. Revisio
2.1 1escrierea persoanelor i a unor ș
e$enimente
2.2 #ererea i oferirea unor informa ii despre ș ț
sine! despre persoane! despre acti$it% i din ț
uni$ersul imediat
3.1 Identificarea mesaului &lobal al unui te't
3.2 2ecunoa terea informaţiilor esenţiale ș
dintr-un te't citit 3n &4nd
3.3 6socierea informaţiilor factuale dintr-un te't
citit cu o ima&ine+ un set de ima&ini
4.1 Solicitarea i oferirea unor informa ii ș ț
despre sine
4.2 2edactarea unor para&rafe despre
e$enimente i persoane! dup% un plan dat ș
- Talkin& about t,e
en$ironment and t,e future
of t,e planet
- 5inkers
- Gritin& a ma&a:ine article+a
letter
- S,ould+ou&,t to
- 7,rasal $erbs
- *odals ?re$ision@ ) present!
past and future
- 1o or make
4
S35-
39