Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 GUIA DE ACTIVIDADES Periodo 2014 2
Nombre de la actividad: Actividad No. 6: Trabajo colaborativo No. 1
Objetivos de aprendizaje Comprender que es la revisin de la literatura cientfica y los elementos de la problematizacin de un anteproyecto de investigacin. Analizar los elementos de la problematizacin y la fundamentacin terica de un documento cientfico (artculo, ponencia o trabajo de grado). Plantear un problema y formular una pregunta de investigacin cientfica de manera colaborativa, teniendo como referencia el tema de investigacin propuesto por el profesor, analizado en la tarea de reconocimiento general y de actores. Redactar la justificacin de la investigacin y analizar su viabilidad en un contexto determinado. Formular los objetivos para dar respuesta a la pregunta de investigacin cientfica anteriormente formulada. Formular los elementos de fundamentacin terico-conceptual y emprica del problema de inters investigativo.
Temticas que se revisarn: Problematizacin, justificacin, marco terico y antecedentes empricos de un problema de inters cientfico.
Aspectos generales del trabajo: En este trabajo, se busca que el estudiante de manera colaborativa inicie la formulacin del anteproyecto de investigacin a partir del tema propuesto por el profesor, analizado en el trabajo de reconocimiento general y de actores. Para ello, cada estudiante analiza crticamente el documento cientfico (artculo cientfico, un informe de investigacin, una tesis de grado o una ponencia), ubicado y relacionado con el tema propuesto en la actividad 2, y en trabajo de equipo se construye el problema y la pregunta de investigacin, la justificacin, el objetivo general y los especficos, los antecedentes empricos y el marco terico. Finalmente, se entregan los productos individuales y grupales en el foro colaborativo.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 Estrategia de aprendizaje propuesta: Aprendizaje basado proyectos - ABPr.
Peso evaluativo: 95 puntos (19 % del peso total del curso)
Sistema de interactividades: Asincrnicas a travs del foro o wiki del grupo colaborativo en el aula virtual, y sincrnicas a travs la Webconference o Skype.
Producto(s) esperado(s): _ Individual Un documento tipo Word que d cuenta del resumen y el anlisis crtico de conformidad con los elementos de la Ficha No.1.
_ Grupal Un documento tipo Word que d cuenta del problema y la pregunta de investigacin, la justificacin, el objetivo general y los especficos, los antecedentes empricos y el marco terico, resultado del trabajo en equipo desarrollado en el foro colaborativo.
Cronograma de la actividad: Apertura: 02 de septiembre de 2014 Hora: 00:00 a.m. Cierre: 10 de octubre de 2014 Hora: 23:55 p.m.
Descripcin de la Gua de Actividades
Momento 2: Informacin, problematizacin y planificacin
Trabajo Individual
Primero, cada estudiante realiza la consulta del siguiente video publicado en el aula virtual titulado la revisin de la literatura. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=zrvZFEcQ_rg y hace un aporte o comentario en el foro colaborativo sobre lo que se entiende por la revisin de literatura en una investigacin cientfica.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 Segundo, cada estudiante retoma el documento cientfico (un artculo cientfico, un informe de investigacin, una tesis de grado o una ponencia), ubicado y analizado en la e-biblioteca de la UNAD y relacionado con el tema propuesto por el profesor (a) en el foro. El profesor (a) tambin puede sugerir alguna base de datos u otros documentos cientficos para la revisin bibliogrfica complementaria.
Tercero, el estudiante realiza la lectura de sus secciones y procede a realizar el resumen y anlisis del mismo. Para ello, se sugiere la siguiente ficha de trabajo: Ficha No. 1: revisin documental Identificacin y ubicacin del documento Ttulo del documento consultado:
Autor (es): Tipo de documento: Fecha de publicacin: Bases datos donde se encontr y enlace web:
Fecha de consulta: Breve resumen Identifique las ideas centrales del contenido del texto
Contenidos Cul es el problema que aborda?:
Cul es el marco contextual del problema?
Qu aportes originales hace?
Qu objetivos se propone?
Qu teora (s) aborda y
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 sustenta (n) el trabajo? Qu hiptesis o supuestos tericos se plantean?
Anlisis del contenido del documento Inconsistencias o contradicciones observadas en los planteamientos desarrollados:
Aspectos pocos claros en el desarrollo del tema:
Aportes del texto a la comprensin del tema a investigar:
Preguntas que surgen a partir del anlisis
Referencia del documento consultado bajo la norma APA ltima versin:
Nombre del estudiante:
Apenas se tenga realizado se publica en el foro para que sus compaeros de grupo y el profesor lo revisen y evalen su pertinencia con el tema propuesto.
Trabajo Colaborativo
Cuarto, en el foro colaborativo proponen, confrontan, seleccionan y argumentan los siguientes elementos para la formulacin de un nuevo proyecto de investigacin a partir de los documentos cientficos analizados de manera individual:
a). Planteamiento del problema a partir del tema analizado en el foro de reconocimiento general y de actores: Este hace referencia a la necesidad cientfica que desea ser estudiada. En este se identifican aspectos conocidos y no conocidos el cual permiten ir tras su huella. El problema se presenta en sus manifestaciones, sntomas, causas, efectos.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela Sociales, Artes y Humanidades ECSAH Curso Metodologa de la Investigacin Cdigo: 100103 Gua de actividades: Act No. 6 Trabajo colaborativo 1 b). Formulacin de la pregunta de investigacin: la pregunta formula de forma directa el problema que se estudiar y orienta la respuesta que se espera con la investigacin. Estas son generales pero a la vez deben ser concretas. No se conocen las respuestas anticipadamente, se responden con una evidencia emprica y aportan al conocimiento.
c). Justificacin: La justificacin son las razones que motivan el estudio y los beneficios que se derivan de esta. El valor potencial de una investigacin se evala porque ayuda a resolver un problema social o construye una nueva teora. Adems se tienen en cuenta los siguientes criterios: conveniencia, relevancia social, implicaciones prcticas, valor terico y utilidad metodolgica.
d). Objetivo general: Este objetivo puede ser explicativo, descriptivo, exploratorio o de carcter aplicado segn la naturaleza de los enfoques de investigacin: cuantitativo, cualitativo o mixto. Se inicia con un verbo en infinitivo. Por ejemplo: establecer, comprobar, identificar, describir, comparar, analizar, etc. Es decir, son operativos e implican una accin. Indica lo que se investigar, los sujetos y el contexto. Acota las partes investigativas, apunta hacia dnde y para que se realiza la accin.
e). Objetivos especficos: Siguen la secuencia lgica de la investigacin, desarrollan o dan respuesta al objetivo general. Marcan u orientan los pasos o etapas a seguir y la metodologa especfica de trabajo. Tambin se inician con un verbo en infinitivo. Por ejemplo: identificar, describir, etc.
f). Marco de antecedentes: resumen de los resultados que fueron encontrados por otros investigadores sobre temas semejantes al tema o asunto que se investiga. Tambin puede incluir las razones disciplinares, institucionales o polticas que motivan la investigacin o si se retoma de las recomendaciones de cualquier otra o si es una rplica de otra.
g). Marco terico: Se desarrolla cuando se identifica una o varias teoras que dan una base terica a la solucin del problema de investigacin. Es una descripcin detallada de cada uno de los elementos esenciales de la teora que dan soporte a la investigacin. Por lo general, estas se encuentran en los libros.
Finalmente, se entrega el trabajo final construido por todos los participantes del grupo colaborativo, en el espacio dispuesto por el profesor en el aula virtual.
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Actividad Semana Trabajo individual Del 02 al 16 de septiembre de 2014 Trabajo colaborativo Del 15 de septiembre al 10 de octubre de 2014
Recomendaciones Generales
Cada estudiante debe participar activamente con argumentos originales y fuentes de informacin reconocidas cientficamente. S se identifica plagio o copia parcial o total de sus aportes u otros trabajos similares, la calificacin final ser de 0 puntos.
Participaciones realizadas faltando solo 5 das para el cierre de la actividad no sern tenidas en cuenta en la calificacin de los productos entregados.
El trabajo colaborativo se entrega en grupo y no individual. A no ser que usted quede solo como estudiante activo en el grupo o el profesor (a) lo autorice.
Es necesario que el trabajo individual y grupal sea presentado en los documentos tipo Word sugeridos en el encabezado del foro, cumpliendo con el contenido indicado.
Bibliografa Recomendada
Hernndez Sampieri, R; Fernndez Collado, C. Y Baptista, P. (2010). Metodologa de la investigacin. 5ta Edicin. Mxico. McGraw-Hill.
Lerma, H. (2009). Metodologa de la investigacin: propuesta, anteproyecto y proyecto. (4ta ed.). Bogot: Ecoe Ediciones.
Palencia Avendao, M. L. (2009). Metodologa de la investigacin. Modulo. Bogot: UNAD.
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Anexo Lista de videos tutoriales recomendados para profundizar en los elementos metodolgicos de la formulacin de un proyecto de investigacin
Elemento metodolgico Video tutorial
Revisin de la literatura Hernndez Sampieri, R (06/06/2013). La revisin de la literatura. Video. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=zrvZFEc Q_rg
Planteamiento del problema Coto, C. (15/10/2012). El planteamiento del problema de investigacin. Video. Recuperado en: http://www.youtube.com/watch?v=Pcz_- DmWu7g
Formulacin de la pregunta de investigacin Molina, R. (23/03/2014). La pregunta de investigacin. Tutorial realizado por la Dra. Margarita Lopera. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=K7MtMm oOjo0
Rodrguez, O. (24/09/2009). La pregunta de investigacin. Video. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=- MP_hm0qsbg
Justificacin Aprender LyX. (16/08/2012) Qu es la justificacin?. Definicin e importancia de la justificacin. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=9BuP5t uyMDQ
Objetivo general y especficos Alzamora, L. (15/07/2013). Objetivo general y especificos. Video. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=hDhADX kE-Rg
Marco de antecedentes Lafrancesco, G. (25/03/2009). Antecedentes para el proyecto de investigacin. Video. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=O9LvKi yf5ug
Hernndez Sampieri, R (06/06/2013). El marco
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Marco terico terico. Video. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=TH9YF3 Y2GDE
Citacin y referenciacion bajo la norma APA Biblioteca de la Universidad de La Laguna & Universidad Carlos III de Madrid. (s.f). Tutorial como citar y hacer referencias bibliogrficas. Recuperado de: http://ci2.es/objetos-de- aprendizaje/elaborando-referencias- bibliograficas
Torres, P. (14/02/2013). Normas APA 2013. Recuperado de: http://www.youtube.com/watch?v=nOuCIwh KrWc
La edicin de esta gua fue realizada por la red docente del curso Metodologa de la Investigacin periodo 2014 - 1, Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades (ECSAH) de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Derechos reservados: 2014, Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Vicerrectora de Medios y Mediaciones Pedaggicas, Bogot D.C. Tel 3443700 - Calle 14 sur # 14-23 - Bogot, D.C.
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Rbrica de Evaluacin
tem Evaluado Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje Participacin individual del estudiante en el Foro El estudiante no particip en la discusin ni en las interacciones dadas en el foro. O solo ingresa los dos ltimos das al cierre de la actividad. (Puntos = 0) El estudiante particip parcialmente en la discusin e interacciones dadas en el foro. O particip solo en algunas etapas del proceso. Sus aportes no son pertinentes ni asume responsabilidades. O ingresa al foro faltando solo 5 das para el cierre de la actividad. (Puntos = 5) El estudiante particip activamente en la discusin e interacciones dadas en el foro en cada etapa del proceso. Sus aportes fueron pertinentes y asumi responsabilidades. Ingres oportunamente al foro. (Puntos = 10) 10 Revisin de la literatura cientfica
El estudiante no realiz la revisin de la literatura cientfica sugerida. (Puntos = 0) El estudiante realiz de manera parcial la revisin de la literatura cientfica. (Puntos = 3) El estudiante realiz de manera adecuada la revisin de la literatura sugerida. (Puntos = 5) 5 Resumen y anlisis del documento cientfico El estudiante no realiz el resumen ni el anlisis del documento sugerido o elegido. O lo que presenta no responde a lo solicitado. (Puntos = 0) El estudiante realiz de manera parcial el resumen y el anlisis. No desarrolla todos los elementos indicados. (Puntos = 5) El estudiante realiz de manera correcta el resumen y el anlisis. Desarrolla todos los elementos indicados de manera adecuada y pertinente. (Puntos = 10) 10 Planteamiento del problema de investigacin El planteamiento no se presenta. O lo indicado no corresponde a lo solicitado. (Puntos = 0) El planteamiento se presenta de manera parcial. Incluye solo algunos de los elementos sugeridos. No se presentan citas bibliogrficas de manera adecuada. (Puntos = 3) El planteamiento se presenta de manera correcta y pertinente. Incluye todos los elementos sugeridos. Se sustenta adecuadamente con citas bibliogrficas. (Puntos = 5) 5
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Formulacin de una pregunta de investigacin La pregunta no se redacta adecuadamente ni vincula variables ni categoras. (Puntos = 0) La pregunta presenta ambigedad y vincula solo una variable o categora. (Puntos = 3) La pregunta se formula concretamente y sin ambigedad. Sintetiza el problema de investigacin. Vincula dos o ms variables o categoras de anlisis. (Puntos = 5) 5 Justificacin de la investigacin Lo descrito no es pertinente ni coherente. (Puntos = 0)
La justificacin es poco pertinente. Se redacta con inconsistencias y es poco coherente. (Puntos = 3) Se redacta de manera correcta. Muestra la conveniencia, la relevancia social, las implicaciones prcticas, tericas y metodolgicas del proyecto de investigacin. (Puntos = 5) 5 Formulacin del objetivo general El objetivo general presentado no responde al problema o no se redactan adecuadamente. (Puntos = 0) Se redacta medianamente o poco se relacionan con el problema de investigacin. (Puntos = 3) Se redacta de manera adecuada. Se incluye un verbo en infinitivo, es amplio y generalizable. Mantiene una estrecha relacin con el problema. (Puntos = 5) 5 Formulacin de objetivos especficos Los presentados no responden al general o no se redactan adecuadamente. (Puntos = 0) Se redactan medianamente o poco se relacionan con el objetivo general. Presentan deficiencias en su secuencia lgica. (Puntos = 3) Se redactan de manera adecuada. Se incluye un verbo en infinitivo. Muestran una secuencia lgica en la investigacin. Da respuesta al objetivo general y mantiene una estrecha relacin con el problema planteado. (Puntos = 5) 5 Construccin del marco de antecedentes
Lo descrito no es pertinente o no corresponde a lo solicitado. (Puntos = 0) Se presentan de manera parcial resultados de otras investigaciones y las razones que motivan el anteproyecto. O el contenido no responde al problema ni objetivos. Hace uso de citas directas e indirectas de manera inadecuada. Se presentan de manera adecuada y pertinente resultados de otras investigaciones y las razones que motivan el anteproyecto. Estos son pertinentes con el problema y objetivos. Hace uso de citas 15
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(Puntos = 7) directas e indirectas adecuadamente. (Puntos = 15) Construccin del marco terico Lo descrito no es pertinente o no corresponde a lo solicitado. (Puntos = 0) Se presenta de manera parcial la (s) teora (s) que da (n) soporte a la investigacin. O la presentada no responde al problema, objetivos ni antecedentes. Hace uso de citas directas e indirectas de manera inadecuada. (Puntos = 7) Se presenta de manera adecuada y pertinente la (s) teora (s) que da soporte a la investigacin. Esta responde al problema, objetivos y antecedentes. Hace uso de citas directas e indirectas adecuadamente. (Puntos = 15) 15 Estructura del trabajo final El grupo colaborativo no tuvo en cuenta las normas ni indicaciones bsicas para la construccin del trabajo final o no se presenta en un documento tipo Word (Puntos = 0) El grupo colaborativo presenta un documento Word donde presenta los resultados del trabajo realizado pero no cumple con las indicaciones ni objetivos dados o se presentan parcialmente. (Puntos = 3) El grupo colaborativo presenta un documento Word con los resultados del trabajo realizado, cumple con las indicaciones y objetivos dados de manera adecuada y pertinente. (Puntos = 5) 5 Redaccin y ortografa El documento presenta deficiencias en redaccin y errores ortogrficos. (Puntos = 0) El documento presenta algunos errores de redaccin y ortografa, o presenta una mediana articulacin de las ideas. (Puntos = 3) El documento presenta una adecuada ortografa, redaccin e ilacin de ideas.
(Puntos =5) 5 Referencias y uso normas APA 6ta edicin. Se manejan de manera inadecuada el uso de citas y referencias. (Puntos = 0) Aunque presenta referencias, estas no se articulan adecuadamente con el trabajo y no cumple satisfactoriamente la norma (Puntos =3) El manejo de citas y referencias es satisfactorio y dan soporte original al trabajo presentado. (Puntos = 5) 5 Total de Punto Posibles 95