P. 1
Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah

Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah

|Views: 1,171|Likes:

More info:

Published by: abdul mukhlisin b ahmad on Dec 22, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/15/2013

pdf

text

original

Pendidikan Seni Visual PSV 3104

Pensyarah : Puan Ruzila binti Bajuri Nyatakan

perbezaan perubahan kurikulum PSV sebelum dan selepas merdeka.

Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah
Kurikulum Sebelum dan selepas merdeka

PERBEZAAN KURIKULUM PSV

ZAMAN JEPUN

SEBELUM MERDEKA

ERA BRITISH

P E R B E Z A A N

AKTA PELAJARAN SELEPAS MERDEKA INSTITUSI PENDIDIKAN MASA KINI

Sebelum merdeka
 Zaman

Jepun
kayu

 Pertukangan  Jilid

buku  Menganyam jaring gol  Pertukangan tanah liat

Sebelum merdeka ERA BRITISH
 1900-an  1905  Latihan Seni untuk golongan bangsawan sahaja  1922 – MPSI ditubuhkan  Tahun pertama- lukisan dan pertukangan

– guna pensel dan dakwat – MCKK

Bahan mengkuang Bahan rotan dan buluh Semua jenis bahan digunakan

 

Tahun kedua – hasilkan corak baharu

Tahun ketiga – diperluaskan

 1928  1929

– Kitab Pedoman Guru Penggal 1 – Kitab Pedoman Guru Penggal 2

Selepas merdeka AKTA PELAJARAN
 Terbentuk
 Akta

dua akta pelajaran

Pelajaran 1961  Dasar Pelajaran Kebangsaan

Selepas merdeka INSTITUSI PENDIDIKAN
 Maktab

Perguruan Ilmu Khas, Cheras

 dikenali

dengan nama Sekolah Seni Lukis dan Maktab Latihan Perguruan Seni Halus

 USM
 Kursus

Selepas merdeka Pembentukan Kurikulum USM
 Terbahagi
 Manusia

kepada tiga bidang

 Komunikasi

dengan alam sekeliling  Perkembangan individu

Selepas merdeka Kurikulum Masa Kini
 Terbahagi
 Melukis

kepada empat bidang

dan menggambar  Membuat corak dan rekaan  Membentuk dan membuat rekaan  Mengenal Kraf Tradisional

Kesimpulan
 Sebelum
   

merdeka

Lebih kepada kemahiran hidup dan nilai budaya Melibatkan seni kraf Bersifat kolonial penjajah Memiliki kemahiran lebih tinggi sedikit daripada ibu bapa

 Selepas
  

merdeka

Kemahiran Seni Lukis dan Seni Tampak Lebih sistematik dan tersusun Penubuhan institusi yang melatih guru mengajar mata pelajaran PSV Menghargai keindahan alam

Ahli kumpulan:
 Zaitun

binti Mat Lazim  Fadzilah binti Muhamad  Rohana binti Rahmat  Azizan binti Hj Ariffin  Siti Kalthom binti Salikin

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->