Apprendre L Electronique en Partant de Zero - Niveau 1 PDF

Apprendre
llectronique
en partant de zro
Niveau 1
Ce pictogramme mrite une explica-
tion. Son objet est dalerter le lec-
teur sur la menace que reprsente
pour lavenir de lcrit, particulire-
ment dans le domaine de ldition
technique et universitaire, le dvelop-
pement massif du photocopillage.
Le Code de la proprit intellec-
tuelle du 1er juillet 1992 interdit en
effet expressment la photocopie
usage collectif sans autorisation
des ayants droit. Or, cette pratique
sest gnralise dans les ta-
blissements denseignement sup-
rieur, provoquant une baisse brutale
des achats de livres et de revues,
au point que la possibilit mme,
pour les auteurs, de crer des
uvres nouvelles et de les faire
diter correctement est aujourdhui
menace.
Nous rappelons donc que toute
reproduction, partielle ou totale, de
la prsente publication est interdite
sans autorisation crite de lauteur
ou de ses ayants droit ou ayants
cause. Droger cette autorisation
constituerait donc une contrefaon
sanctionne par les articles425 et
suivants du Code pnal.
La loi du 11 mars 1957 nautorisant, aux termes des alinas 2 et 3 de larticle 41, dune part,
que les copies ou reproductions strictement rserves lusage priv du copiste et non destines
une utilisation collective, et, dautre part, que les analyses et les courtes citations dans un but
dexemple et dillustration, toute reproduction intgrale ou partielle, faite sans le consentement
de lauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite (alina 1er de larticle 40).Cette
reprsentation ou reproduction, par quelque procd que ce soit, constituerait donc une contrefaon
sanctionne par les articles 425 et suivants du Code pnal.
Cet ouvrage est une compilation
du Cours dlectronique en Partant de Zro
parus dans les numros 1 28 de la revue
ELECTRONIQUE et Loisirs magazine.
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Niveau 1
L E COURS
ELECTRONIQUE et Loisirs magazine Cours dElectronique Premier niveau 6
En guise dintroduction
Si vous considrez quil nest pos-
sible dapprendre llectronique quen
frquentant un Lyce Technique, vous
dcouvrirez en suivant ce cours quil
est aussi possible de lapprendre
chez soi, nimporte quel ge, car
cest trs loin dtre aussi difficile
que beaucoup le prtendent encore.
Tout dabord, nous parlerons des
concepts de base de llectricit,
puis nous apprendrons reconnatre
tous les composants lectroniques,
dchiffrer les symboles utiliss
dans les schmas lectriques, et
avec des exercices pratiques simples
et amusants, nous vous ferons en-
trer dans le monde fascinant de
llectronique.
Nous sommes certains que ce cours
sera trs apprci des jeunes auto-
didactes, des tudiants ainsi que des
enseignants, qui dcouvriront que
llectronique peut aussi sexpliquer
de faon comprhensible, avec un
langage plus simple que celui utilis
dans les livres scolaires.
En suivant nos indications, vous au-
rez la grande satisfaction de consta-
ter que, mme en partant de zro,
vous russirez monter des amplifi-
cateurs hi-fi, des alimentations sta-
biliss, des horloges digitales, des
instruments de mesure mais aussi
des metteurs qui fonctionneront par-
faitement, comme sils avaient t
monts par des techniciens profes-
sionnels.
Aux jeunes et aux moins jeunes qui
dmarrent zro, nous souhaitons
que llectronique devienne, dans un
futur proche, leur principale activit,
notre objectif tant de faire de vous
de vrais experts sans trop vous en-
nuyer, mais au contraire, en vous di-
vertissant.
Giuseppe MONTUSCHI
Dispenser, dans une revue, un cours dlectronique est toujours une gageure.
Dabord, si lon ne veut faire aucune impasse, il faut du temps. Du temps, cela
signifie aussi de nombreux mois de publication.
Ensuite, il faut que le cours soit simple mais prcis, efficace mais sans
complexit.
Le cours que nous vous proposons partir de ce numro 1 dELECTRONIQUE
et Loisirs magazine est certainement le meilleur quil nous ait t donn de
voir depuis que nous nous sommes dcouvert une passion pour llectronique,
cest--dire depuis 38 ans! Son auteur, Giuseppe MONTUSCHI est un autodi-
dacte. A plus de 70 ans, chaque mois, sur son ordinateur, il crit lui-mme la
plupart des articles qui sont publis dans la revue NUOVA ELETTRONICA quil
dite depuis plus de 30 ans. Nous tenons le remercier de nous avoir confi
ce cours et donn lautorisation de le publier pour vous. Nous sommes convain-
cus quun jour prochain, grce lui, vous raliserez votre rve, faire de llec-
tronique votre passion.
J. P.
Le courant lectrique
Chaque jour, nous profitons des bien-
faits du courant lectrique. Le secteur
220 volts fournit le courant ncessai-
re pour allumer les lampes de la mai-
son, faire fonctionner le rfrigrateur,
la tlvision ou lordinateur. Les piles
nous fournissent le courant ncessai-
re pour couter notre baladeur ou pour
tlphoner avec notre portable.
Le courant lectrique ne sobtient quen
mettant en mouvement les lectrons.
Pour comprendre ce phnomne il faut
ncessairement parler de latome.
Latome, pour celui qui lignorerait en-
core, est constitu dun noyau consti-
tu de protons (de charge positive) et
de neutrons (de charge neutre). Autour
de ce noyau tournent, la vitesse de
la lumire (cest--dire 300000 km
par seconde) des lectrons (de charge
ngative). La figure 1 est explicite.
On pourrait comparer latome un sys-
tme plantaire miniaturis avec au
centre le soleil (noyau de protons) et
autour de nombreuses plantes (lec-
trons) qui seraient en orbite.
L
E
O
N

N
1
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Fig. 1 : Latome est constitu dun
noyau central de charge positive et
dlectrons de charge ngative qui
sont en orbite autour de lui.
Les lectrons ngatifs sont maintenus
en orbite par les protons positifs com-
me le montre la figure 2.
Chaque atome, selon llment auquel
il appartient, possde un nombre bien
dfini de protons et dlectrons.
Par exemple, latome dhydrogne pos-
sde un seul proton et un seul lectron
L E COURS
4,5 V
Fig. 2 : Les lectrons sont
maintenus en orbite par le noyau.
Les lectrons les plus loigns
peuvent facilement se soustraire
leur noyau.
Fig. 3 : Latome
dhydrogne a 1
proton et 1 lectron.
Fig. 4 : Latome de bore
a 5 protons et 5
lectrons.
Fig. 5 : Latome de
sodium a 11 protons et
11 lectrons.
Fig. 7 : Si on retire un
atome des lectrons, il
devient une charge
lectrique positive.
Fig. 6 : Lorsque le
nombre dlectrons
est gal au nombre
de protons, la charge
est neutre.
Fig. 8 : Si on ajoute un
atome des lectrons, il
devient une charge
lectrique ngative.
(figure 3). Latome de bore possde 5
protons et 5 lectrons (figure 4), lato-
me de cuivre possde 29 protons et
29 lectrons, tandis que latome dar-
gent possde 47 protons et 47 lec-
trons.
Plus le nombre dlectrons prsents
dans un atome est grand, plus le
nombre dorbites qui tournent autour
de son noyau est important.
Les lectrons qui tournent trs prs du
noyau sont appels lectrons lis car
ils sont difficiles arracher de leur or-
bite.
Les lectrons qui tournent dans les or-
bites les plus loignes sont appels
Fig. 9 : Deux atomes de charge
positive ou de charge ngative se
repoussent tandis que deux atomes
de charge oppose sattirent.
Fig. 10 : Les lectrons sont attirs
par les protons donc le flux du
courant lectrique va du ngatif vers
le positif.
lectrons libres car on russit sans dif-
ficult les soustraire leurs orbites
pour les insrer dans un autre atome.
Ce dplacement dlectrons dun ato-
me un autre peut sobtenir avec un
mouvement mcanique (dynamo - al-
ternateur) ou avec une raction chi-
mique (piles - accumulateurs).
Si on retire des lectrons un atome,
celui-ci prend une polarit positive, car
le nombre de protons devient plus im-
portant que le nombre dlectrons (voir
figure 7).
Si on introduit des lectrons libres dans
un atome, celui-ci prend une polarit
ngative car le nombre dlectrons de-
vient plus important que le nombre de
protons (voir figure 8).
Deux bornes dpassent toujours dune
pile, lune marque dun signe positif
(excs de protons) et lautre marque
dun signe ngatif (excs dlectrons).
Si on relie ces deux bornes avec un fil
conducteur (par exemple le cuivre), les
lectrons seront attirs par les protons
et ce mouvement dlectrons gnre-
ra un courant lectrique (voir figure 10)
qui ne cessera que lorsquun par fait
quilibre entre protons et lectrons se
sera rtabli dans les atomes.
Nombreux sont ceux qui considrent
que le flux du courant lectrique va du
positif vers le ngatif.
Au contraire, le flux du courant lec-
trique va toujours du ngatif vers le
positif car ce sont les protons qui atti-
rent les lectrons pour quilibrer leurs
atomes et non linverse.
Pour comprendre le mouvement de ce
flux dlectrons, on peut se ser vir de
deux lments trs connus : leau et
lair.
On peut associer les lectrons nga-
tifs leau et les protons positifs lair.
Si on prend deux rcipients pleins dair
(charge positive) et si on les relie entre
eux avec un tube, il ny aura aucun flux
car dans chacun de ces rcipients il
manquera llment oppos, cest--
dire leau (voir figure 11).
Mme si on relie entre-eux deux rci-
pients pleins deau (charge ngative),
il ny aura aucun flux dans le tube car
il nexiste pas de dsquilibre eau/air
(voir figure 12).
Si, par contre, on relie un rcipient plein
dair (polarit positive) un autre plein
deau (polarit ngative), on obtiendra
un flux deau du rcipient plein vers le
vide (voir figure 13) qui ne cessera que
lorsque les deux rcipients auront at-
teint le mme niveau (voir figure 14).
L E COURS
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V
1,5 V. 1,5 V.
1,5 V.
Fig. 11 : Si on compare lair une
charge positive et leau une
charge ngative , en reliant entre
eux deux rcipients pleins dair, il
ny aura aucun flux.
Fig. 12 : De mme que, si on relie
deux rcipients pleins deau entre
eux, il ny aura aucun flux parce quil
nexiste pas de dsquilibre entre la
charge positive et la charge ngative.
Fig. 13 : En reliant entre eux un
rcipient plein deau et un plein
dair, on obtiendra un flux deau de
ce rcipient vers lautre, car il existe
un dsquilibre.
Fig. 14 : Le flux deau cessera
lorsquon aura atteint un parfait
quilibre eau/air. Une pile est
dcharge quand les lectrons sont
au mme nombre que les protons.
Fig. 15 : Une pile de 3 volts a un
dsquilibre dlectrons double par
rapport une pile de 1,5 volt.
Fig. 16 : Une pile de 9 volts a un
dsquilibre dlectrons six fois
plus grand quune pile de 1,5 volt et
deux fois plus grand quune pile
de 4,5 volts.
Le mouvement des lectrons peut tre
utilis pour produire de la chaleur en
les faisant passer travers une rsis-
tance (radiateurs lectriques, fer sou-
der, etc.), pour produire de la lumire
en le faisant passer travers le fila-
ment dune ampoule ou encore, pour
raliser des lectro-aimants en le fai-
sant passer dans une bobine enroule
sur un morceau de fer (relais, tlrup-
teurs).
Pour conclure, on peut affirmer que le
courant lectrique est un mouvement
dlectrons attirs par des protons. Une
fois que chaque atome aura quilibr
ses protons avec les lectrons man-
quants, il ny aura plus aucun courant
lectrique.
LA TENSION
unit de mesure VOLT
Nimporte quelle pile a une lectrode
positive et une lectrode ngative car
lintrieur de son corps il existe un
dsquilibre dlectrons.
Ce dsquilibre de charges positives
et ngatives gnre une tension qui se
mesure en volt.
Une pile de 9 volts a un dsquilibre
dlectrons 6 fois plus impor tant
quune pile de 1,5 volt, en ef fet, en
multipliant 1,5 x 6 on obtient 9 volts
(voir figures 15 et 16).
Une pile de 12 volts aura un dsqui-
libre dlectrons 8 fois plus important
quune pile de 1,5 volt.
Pour vous expliquer limpor tance de
cette diffrence, nous utiliserons en-
core les lments eau - air.
Une pile de 1,5 volt peut tre compa-
re deux rcipients peu profonds :
lun plein deau (ngatif) et lautre plein
dair (positif).
Si on les relie entre eux, on aura un
flux deau trs modeste parce que la
diffrence de potentiel savre toute
aussi rduite (voir figure 13).
Une pile de 9 volts est comparable
un rcipient dont la profondeur sav-
re tre 6 fois plus grande que celle du
rcipient de 1,5 volt, par consquent,
si lon relie entre eux le rcipient n-
gatif et le rcipient positif on aura un
flux deau suprieur en raison dune
dif frence de potentiel plus impor-
tante.
Comme pour les mesures de poids, qui
peuvent tre exprimes en kilogrammes
- quintaux - tonnes et en hectogrammes
- grammes - milligrammes, lunit de
mesure volt peut aussi tre exprime
avec ses multiples appels :
- kilovolt
- mgavolt
ou bien alors avec ses sous-multiples
appels :
- millivolt
- microvolt
- nanovolt
Vous avez probablement souvent en-
tendu parler de tensions continues et
de tensions alternatives, mais avant
de vous expliquer ce qui les diffren-
cie lune de lautre, il faut savoir que :
- la tension continue est fournie par :
des piles - des accumulateurs - des cel-
lules solaires
- la tension alternative est fournie par :
des alternateurs - des transformateurs
En alimentant une ampoule avec une
tension continue fournie par une pile
ou un accumulateur (voir figure 19), on
aura un fil de polarit ngative et un fil
de polarit positive. Les lectrons cir-
culeront donc toujours dans une seu-
le direction, cest--dire, du ple ngatif
vers le ple positif avec une tension
constante.
L E COURS
PRISE 220 V
4,5 V
TABLEAU 1 CONVERSION VOLT
volt
volt
volt
millivolt
millivolt
microvolt
microvolt
x
:
:
x
:
x
x
1 000
1 000
1 000 000
1 000
1 000
1 000
1 000 000
= kilovolt
= millivolt
= microvolt
= volt
= microvolt
= millivolt
= volt
kV =
V =
mV =
V =
kilovolt
volt
millivolt
microvolt
60
80
40
20
0
mV
100
30
40
50
20
10
0
VOLTS
Les mesures de tension les plus utilises
dans le domaine de l'lectronique sont :
Dans le tableau 1 nous reportons les facteurs
de division et de multiplication pour convertir
une tension en ses multiples et sous-multiples :
4,5 V.
Fig. 17 : TENSIONS CONTINUES - On prlve la tension continue des
batteries rechargeables, des piles et des cellules solaires.
Fig. 19 : En tension continue on
aura toujours un fil de polarit
ngative et un de polarit positive.
Fig. 18 : TENSIONS ALTERNATIVES - On prlve la tension alternative des
alternateurs, des transformateurs et du secteur 220 volts.
Fig. 20 : En tension alternative
les deux fils nont pas de polarit,
parce qualternativement, les
lectrons vont dans un sens puis
dans le sens oppos.
En alimentant une ampoule avec une
tension alternative de 12 volts, fournie
par un alternateur ou un transforma-
teur (voir figure 20), ce nest plus un
fil ngatif et un fil positif que nous au-
rons mais alternativement lun ou
lautre car la polarit changera conti-
nuellement. Cela revient dire que,
successivement (alternativement) cir-
culera dans chaque fil une tension n-
gative qui deviendra positive pour re-
devenir ngative, puis nouveau
positive, etc. Donc, les lectrons cir-
culeront tantt dans un sens, tantt
dans le sens oppos. Linversion de
polarit sur les deux fils ninter vient
pas brusquement cest--dire quil
ny a pas une inversion soudaine de
polarit de 12 volts positifs 12 volts
ngatifs ou vice-versa mais de fa-
on progressive.
Cela signifie que la valeur dune ten-
sion alternative commence une va-
leur de 0 volt pour augmenter pro-
gressivement 1, 2, 3, etc. volts
positifs jusqu atteindre son maximum
positif de 12 volts, puis elle commen-
ce redescendre 11, 10, 9, etc. volts
positifs jusqu revenir la valeur ini-
tiale de 0 volt.
A ce point, sa polarit sinverse et, tou-
jours de faon progressive, augmente
1, 2, 3, etc. volts ngatifs jusqu at-
teindre son maximum ngatif de 12
volts, puis elle commence redes-
cendre 11, 10, 9, etc. volts ngatifs,
jusqu retourner la valeur de dpart
de 0 volt (voir figure 26).
Ce cycle du positif au ngatif se rp-
te linfini.
Une fois de plus, nous allons vous ex-
pliquer la diffrence qui existe entre
une tension continue et une tension
alternative , avec un exemple hy-
draulique et pour ce faire, nous utili-
serons nos rcipients, lun plein deau
(ple ngatif) et lautre plein dair (ple
positif).
Pour simuler la tension continue on re-
lie les deux rcipients comme sur la fi-
gure 21.
Leau scoulera vers le rcipient vide,
et lorsquelle aura atteint le mme ni-
veau dans les deux rcipients, le d-
placement de leau cessera.
De la mme faon, dans une pile ou
dans un accumulateur, les lectrons
ngatifs en excs afflueront toujours
vers le ple positif, et lorsque sera at-
teint un par fait quilibre entre les
charges positives et les charges n-
gatives, ce flux cessera.
Une fois que cet quilibre est atteint,
il ny a plus de dplacement dlec-
trons, la pile ne russissant plus four-
nir de courant lectrique. Elle est alors
considre comme dcharge.
Quand une pile est dcharge on la jet-
te (pas nimporte o mais dans les r-
cipients prvus cet effet !), la dif-
frence dun accumulateur qui, lorsquil
est dcharg, peut tre recharg en
tant reli un gnrateur de tension
L E COURS
1 seconde
0 VOLT
ALTERNANCE
POSITIVE
ALTERNANCE
NEGATIVE
MAX
VOLT
MAX
VOLT
CC =
AC =
tension
continue
tension
alternative
Fig. 25 : Quand le rcipient de
gauche est plein, il se lve pour
inverser le flux.
Fig. 21 : En tension continue
leau scoule vers le rcipient plein
dair jusqu ce que sopre un
parfait quilibre entre les deux
lments.
Fig. 22 : En tension alternative
leau scoule vers le rcipient vide.
Fig. 23 : Quand celui-ci sest rempli,
il devient de polarit oppose,
cest--dire ngative.
Fig. 24 : A ce point, le rcipient plein
se lve et leau scoule en sens
inverse.
TABLEAU 2 CONVERSION HERTZ
hertz
hertz
kilohertz
kilohertz
mgahertz
kilohertz
mgahertz
mgahertz
gigahertz
gigahertz
x
x
x
x
x
:
:
:
:
:
1 000
1 000 000
1 000
1 000 000
1 000
1 000
1 000
1 000 000
1 000
1 000 000
= kilohertz
= mgahertz
= mgahertz
= gigahertz
= gigahertz
= hertz
= kilohertz
= hertz
= mgahertz
= kilohertz
Hz = hertz
kHz = kilohertz
MHz = mgahertz
GHz = gigahertz
Les mesures de frquence les plus utilises
une frquence en ses multiples et sous-multiples :
Fig. 26 : On appelle frquence le nombre des sinusodes qui se rptent en
1 seconde . La frquence se mesure en Hertz.
Fig. 25 : Quand le rcipient de
gauche est plein, il se lve pour
inverser le flux.
externe, qui se chargera de crer nou-
veau le dsquilibre initial entre lec-
trons et protons.
Pour simuler la tension alternative, on
utilise toujours les deux rcipients, que
lon place, cette fois, sur un plan en
bascule (voir figure 22).
Une main invisible placera celui plein
deau (polarit ngative) en position
surleve par rapport lautre qui est
vide (polarit positive).
Tout dabord, leau scoulera vers le
rcipient vide et lorsque le flux cesse-
ra, on aura le rcipient de gauche vide
(polarit positive), et celui de droite
plein deau (polarit ngative).
A ce point, la main invisible soul-
vera le rcipient de droite en faisant
couler leau dans le sens inverse jus-
qu remplir le rcipient de gauche, et
une fois quil se sera rempli, cette
mme main le soulvera encore pour
inverser nouveau le flux de leau (voir
figure 25).
De cette faon, leau scoulera dans
le tube reliant les deux rcipients,
dabord dans un sens, puis dans le
sens oppos.
LA FREQUENCE
unit de mesure
le HERTZ
Dans la figure 26 nous montrons le gra-
phique dune priode de la tension al-
ternative qui, comme vous pouvez le
voir, reprsente une sinusode compo-
se dune alternance positive et dune
alternance ngative.
On appelle frquence, le nombre des
sinusodes qui se rptent en lespa-
ce dune seconde. On lexprime avec
le symbole Hz, qui signifie Hertz.
Si vous observez ltiquette qui figure
sur le compteur de votre habitation,
vous y trouverez lindication 50 Hz.
Ce nombre sert indiquer que la ten-
sion que nous utilisons pour allumer
nos lampes change de polarit 50 fois
en 1 seconde.
L E COURS
Fig. 30 : A laide dun instrument de mesure appel oscilloscope, il est possible
de visualiser sur lcran, le nombre de sinusodes prsentes en 1 seconde.
1 seconde
4 Hz
Fig. 27 : Pour une
frquence de 4 Hz, la
tension change de
polarit 4 fois par
seconde.
1 seconde
10 Hz
Fig. 28 : Pour une
tension change de
polarit 10 fois par
seconde.
1 seconde
50 Hz
Fig. 29 : Pour une
tension change de
polarit 50 fois par
seconde.
TABLEAU 3 CONVERSION AMPERES
ampre
ampre
milliampre
milliampre
milliampre
microampre
microampre
:
:
x
:
x
x
x
1 000
1 000 000
1 000
1 000
1 000 000
1 000
1 000 000
= milliampre
= microampre
= ampre
= microampre
= nanoampre
= milliampre
= ampre
A
mA
A
= ampre
= milliampre
= microampre
60
80
40
20
0
mA
100
3
4
5
2
1
0
AMPERES
Les mesures de courant les plus utilises
un courant en ses multiples et sous-multiples :
Fig. 31 : Un tuyau troit permettra
peu deau de scouler du ple
ngatif vers le ple positif.
Fig. 32 : Un gros tuyau permettra
beaucoup deau de scouler du ple
ngatif vers le ple positif.
Une variation de 50 fois en 1 seconde
est tellement rapide que notre il ne
russira jamais remarquer la valeur
croissante ou dcroissante des alter-
nances.
En mesurant cette tension avec un volt-
mtre, laiguille ne dviera jamais dun
minimum un maximum, car les va-
riations sont trop rapides par rapport
liner tie de laiguille. Seul un oscil-
loscope nous permet de visualiser sur
son cran cette forme donde (voir fi-
gure 30).
Le courant ne dpend en aucune faon
de la valeur de la tension. On peut donc
prlever 1 ampre aussi bien dune pile
de 1,5 volt que dune pile de 9 volts,
dune batterie de voiture de 12 volts
ou encore de la tension secteur de
220 volts.
Pour mieux comprendre la diffrence
existant entre volt et ampre, nous uti-
liserons nouveau leau.
Si nous relions le rser voir ngatif et
le rservoir positif avec un tube de pe-
tit diamtre (voir figure 31), le flux deau
scoulera lentement, et puisquil est
possible de comparer ce flux un
nombre dlectrons en transit, on peut
donc affirmer que quand il passe peu
deau dans le tube, dans le circuit lec-
trique scoulent peu dampres.
Si nous relions les deux rservoirs avec
un tube de diamtre plus impor tant
(voir figure 32), le flux deau augmen-
tera, cest--dire que dans le circuit
scouleront plus dlectrons et donc
plus dampres.
Comme le volt, lampre a ses sous-
multiples, appels :
- milliampre
- microampre
- nanoampre
LA PUISSANCE
unit de mesure
le WATT
En connaissant la valeur de la tension
de nimporte quel gnrateur tel une
pile, une batterie, un transformateur
ou une ligne lectrique et la valeur du
courant que nous prlevons pour ali-
menter une lampe, une radio, un rfri-
grateur, un fer souder etc., nous
pouvons connatre la valeur de la puis-
sance absorbe, exprime en watts.
LE COURANT
unit de mesure
lAMPERE
On appelle le mouvement des lectrons
de llectrode ngative vers llectro-
de positive, le courant. Il se mesure en
ampres.
A titre dinformation il plaira aux plus
curieux de savoir qu1 ampre corres-
pond : 6 250 000 000 000 000 000
lectrons! qui se dplacent du ple n-
gatif vers le ple positif en lespace d1
seconde.
L E COURS
30
40
50
20
10
0
VOLTS
Fig. 33 : Linstrument appel
voltmtre sapplique toujours
entre les ples positif et ngatif,
pour mesurer le dsquilibre
dlectrons qui existe entre les deux
ples. Voir les exemples des
rcipients pleins deau dans les
figures 15 et 16.
3
4
5
2
1
0
AMPERES
Fig. 34 : Linstrument appel
ampremtre sapplique toujours
en srie sur un fil, pour mesurer
le passage dlectrons. Les
ampres ne sont pas influencs par
la tension, donc 1 ampre peut
scouler sous des tensions de
4,5 - 9 - 24 - 220 volts.
0,5 A
12 V
3
4
5
2
1
0
AMPERES
30
40
50
20
10
0
VOLTS
Fig. 35 : Une ampoule alimente par une tension de 12 volts, absorbe un
courant de 0,5 ampre et dbite une puissance lumineuse de 6 watts.
Pour calculer la puissance, il suffit de multiplier les volts par les ampres :
12 volts x 0,5 ampre = 6 watts
TABLEAU 4 CONVERSION WATT
watt
watt
milliwatt
milliwatt
microwatt
watt
1 000
1 000
1 000
1 000
1 000
1 000 000
x
:
x
:
x
:
= kilowatt
= milliwatt
= watt
= microwatt
= milliwatt
= microwatt
W = watt
mW = milliwatt
W = microwatt
watts = V x A
ampres = W : V
volts = W : A
Les mesures de puissance les plus utilises
une puissance en ses multiples et sous-multiples :
La formule permettant dobtenir les
watts est trs simple :
watt = volt x ampre
Une lampe de 12 volts - 0,5 ampre
absorbe donc une puissance de :
12 x 0,5 = 6 watts
En connaissant les watts et les am-
pres, nous pouvons connatre la va-
leur de la tension dalimentation, en
utilisant la formule contraire, cest--
dire :
volt = watt : ampre
Si nous avons une lampe de 6 watts
qui absorbe 0,5 ampre, sa tension
dalimentation sera de :
6 : 0,5 = 12 volts
En connaissant les watts et les volts,
nous pouvons connatre les ampres
absorbs en utilisant la formule sui-
vante :
ampre = watt : volt
Une lampe dune puissance de 6 watts
devant tre alimente avec une tension
de 12 volts, absorbera un courant de :
6 : 12 = 0,5 ampre
A prsent que vous savez que le watt
indique la puissance, vous compren-
drez quun fer souder de 60 watts d-
bite en chaleur une puissance plus im-
por tante quun fer souder de 40
watts.
De la mme manire, pour deux am-
poules, lune de 50 watts et lautre de
100 watts, la seconde consommera
une puissance double de celle consom-
me par la premire mais mettra ga-
lement le double de lumire!
Le multiple des watts est appel :
- kilowatt
et ses sous-multiples :
- milliwatt
- microwatt
Les
gnrateurs
de tension
Les gnrateurs de tension les plus
communs sont les piles que nous pou-
vons trouver dans le commerce, sous
diverses formes et dimensions (voir fi-
gure 37).
Chaque pile peut fournir, selon son mo-
dle, une tension de 1,5 - 4,5 - 9 volts.
Il existe des gnrateurs de tension re-
chargeables, dont, par exemple, les ac-
cumulateurs au nickel/cadmium
(Ni/Cd) qui fournissent une tension de
L E COURS
10 watts 50 watts 100 watts
Fig. 36 : On peut comparer la puissance un marteau .
Un petit marteau a une puissance moindre quun marteau de dimensions plus
importantes. Cest la raison pour laquelle une lampe de 10 watts diffuse moins
de lumire quune lampe de 100 watts, et quun moteur lectrique de 1000
watts distribue plus de puissance quun moteur de 500 watts. Plus le nombre
de watts de la lampe, du moteur ou du circuit que nous alimentons est
important, plus sont nombreux les ampres absorbs par la source.
Fig. 37 : Dans le commerce, on peut trouver des piles de tensions et de
dimensions diverses. La capacit dune pile est exprime en ampre/heure. Une
pile de 3 Ah se dcharge en une heure si lon prlve 3 ampres, en deux
heures si lon prlve 1,5 ampre et en 30 heures si lon prlve 0,1 ampre.
1,2 volt ou encore, des accumulateurs
au plomb (vulgairement appels bat-
teries ), normalement installs sur
tous les vhicules et qui, gnralement,
fournissent une tension de 12,6 volts.
Il existe aussi des gnrateurs pouvant
transformer la lumire en une tension,
et qui sont pour cette raison appels
cellules solaires (voir figure 17).
Certains gnrateurs fonctionnent avec
le mouvement. Par exemple la dynamo,
installe sur toutes les bicyclettes (voir
figure 18) ou les alternateurs, instal-
ls sur les vhicules, pour recharger la
batterie.
Rappel : les dynamos installes sur les
bicyclettes gnrent une tension al-
ternative.
Dans chaque appartement, on retrou-
ve les prises lectriques desquelles on
peut prlever une tension alternative
de 220 volts.
Le gnrateur de tension appel trans-
formateur est utilis en lectronique
pour abaisser la tension alternative
220 volts du secteur des tensions
infrieures, par exemple 9 - 12 - 20 -
30 volts. Ces mmes transformateurs
peuvent galement tres construits
pour lever une tension, par exemple
110 220 volts.
1er exercice
Le premier exercice que nous vous pro-
posons, vous permettra de constater
ce qui arrive si lon relie en srie ou en
parallle deux sources dalimentation.
Procurez-vous deux piles carres de
4,5 volts, une ampoule de 6 volts mu-
nie de sa douille et un morceau de fil
de cuivre isol plastique pour installa-
tions lectriques.
En reliant les deux extrmits de lam-
poule une seule pile (voir figure 39),
vous verrez sallumer lampoule.
Si vous prenez les deux piles et que
vous reliez entre eux les deux ples po-
sitifs et les deux ples ngatifs, en
branchant lampoule, vous la verrez cet-
te fois encore sallumer, avec la mme
intensit que prcdemment.
Cette liaison, appele parallle (voir fi-
gure 39), na pas modifi la valeur de
la tension, qui reste toujours de 4,5
volts, mais seulement la puissance dis-
ponible.
En pratique nous avons doubl lauto-
nomie de la pile, cest--dire que si une
seule pile pouvait tenir allume lam-
poule pendant 10 heures, en reliant
deux piles en parallle, nous russi-
rions la garder allume pendant 20
heures.
Maintenant, reliez le positif dune pile
au ngatif de la seconde (voir figu-
re 40), puis reliez une ampoule aux
deux extrmits des piles et vous no-
terez une augmentation de la lumino-
sit.
Ce branchement, appel srie, a dou-
bl la valeur de la tension qui est mon-
te de :
4,5 volts 4,5 + 4,5 = 9 volts.
Si par erreur, vous reliez le ngatif
dune pile avec le ngatif de la secon-
de pile et sur les deux extrmits po-
sitives (voir figure 40 droite) vous re-
liez lampoule, celle-ci restera teinte
parce que les lectrons de mme po-
larit se repoussent.
Le mme phnomne se produit si on
branche le positif dune pile au positif
dune deuxime pile.
Important
Nous pouvons relier en parallle ga-
lement deux - trois - quatre piles,
condition quelles dbitent la mme
tension et donc, relier en parallle deux
ou plusieurs piles de 4,5 volts ou en-
core deux ou plusieurs piles qui dbi-
tent 9 volts. Par contre, nous ne pou-
vons pas relier en parallle une pile de
L E COURS
VOLTS
13,5
4,5 V
9 V
30
40
5
0
20
10
0
VOLTS
Fig. 41 : En reliant en srie une pile
de 4,5 volts avec une pile de 9 volts,
nous obtiendrons une tension totale
de 13,5 volts. Pour effectuer un
branchement en srie, nous devons
relier le positif dune pile au ngatif
de lautre.
Fig. 38 : En 1801, le physicien
Alessandro Volta prsenta Paris,
en prsence de Napolon Bonaparte,
sa pile lectrique.
4,5 V
4,5 V.
4,5 V
Fig. 39 : En reliant une pile une ampoule, celle-ci sallume.
En reliant en parallle deux piles, nous modifions seulement la capacit
de la source, donc la luminosit de lampoule ne varie pas.
En reliant en srie (voir figure 40 gauche) deux piles, la luminosit double,
car nous augmentons le dsquilibre des lectrons.
4,5 V 4,5 V 4,5 V 4,5 V
Fig. 40 : Pour relier en srie deux piles, nous devrons relier
le ple ngatif de lune au ple positif de lautre.
Si nous relions les piles, comme sur le dessin de droite,
nous nobtiendrons aucune tension.
4,5 V
1,5 V
9 V
VOLTS
15,0
VOLTS
30
40
5
0
20
10
0
Fig. 42 : En reliant en srie trois
piles, une de 4,5 volts, une de 9
volts et une de 1,5 volt, nous
obtiendrons une tension de 15 volts.
Si les trois piles ont des capacits
diffrentes, la plus faible dentre
elles spuise avant les autres.
4,5 volts une de 9 volts car la pile
qui dbite la tension la plus importan-
te se dchargera dans la pile qui d-
bite la tension la moins importante.
Les piles de diffrentes tensions peu-
vent, par contre, tre relies en srie.
Par exemple, si nous relions en srie
une pile de 4,5 volts une pile de 9
volts (voir figure 41), nous obtiendrons
une tension totale de :
4,5 + 9 = 13,5 volts
Si on relie en srie trois piles, une de
4,5 volts, une de 9 volts et une de 1,5
volt
(voir figure 42), on obtiendra une ten-
sion totale de :
4,5 + 9 + 1,5 = 15 volts
Dans une liaison en srie, on devra tou-
tefois choisir des piles qui ont une
mme capacit.
Par exemple, si la pile de 4,5 volts a
une autonomie de 10 heures, celle de
9 volts une autonomie de 3 heures et
celle de 1,5 volt une autonomie de 40
heures, en les reliant en srie elles
cesseront de nous fournir de la tension
aprs seulement 3 heures, cest--dire
quand la pile de 9 volts, qui a la plus
faible capacit, se sera compltement
dcharge. N
NOTES
L E COURS
Petite prcision qui a son importance!
Voici les formules que lon retrouve dans tous les textes dlectro-
nique :
ohm () = kilohm (k) : 1 000
kilohm (k) = ohm () x 1 000
ohm () = mgohm (M) : 1 000 000
mgohms (M) = ohm () x 1 000 000
Nombreux sont ceux qui commettent des erreurs parce quils ne tien-
nent pas compte du fait quun kilohm est mille fois plus grand quun
ohm, et quun ohm est mille fois plus petit quun kilohm. Donc, si lon
veut convertir des ohms en kilohms, il faut conserver lesprit quil
faut diviser et non pas multiplier les ohms par 1 000.
Par exemple, pour convertir 150 ohms en kilohms nous devons tout
simplement faire : 150 () : 1 000 = 0,15 k.
Tandis que pour convertir 0,15 kilohm en ohms nous devons tout
simplement faire : 0,15 (k) x 1 000 = 150 .
Dans le tableau 5 apparat ce que certains pourraient considrer
comme linverse de ce qui vient dtre dit mais cest bien exact car
si on multiplie 1 par 1 000 on obtient bien 1 k!
Ce qui vient dtre nonc vaut galement pour tous les tableaux qui
figurent dans la 1re leon.
LA RESISTANCE
unit de mesure
lOHM
Tous les matriaux ne sont pas bons
conducteurs dlectricit.
Ceux qui contiennent beaucoup dlec-
trons libres, comme par exemple lor,
largent, le cuivre, laluminium, le fer,
ltain, sont dexcellents conducteurs
dlectricit.
Les matriaux qui contiennent trs peu
dlectrons libres, comme par exemple
la cramique, le verre, le bois, les
matires plastiques, le lige, ne rus-
sissent en aucune manire faire
scouler les lectrons et cest pour
cela quils sont appels isolants.
Il existe des matriaux intermdiaires
qui ne sont ni conducteurs, ni isolants,
comme par exemple le nickel-chrome,
le constantan ou le graphite.
Tous les matriaux qui of frent une
rsistance au passage des lectrons,
sont utiliss en lectronique pour
construire rsistances, potentiomtres
et trimmers, cest--dire des compo-
sants qui ralentissent le flux des lec-
trons.
Lunit de mesure de la rsistance lec-
trique est lohm. Son symbole est la
lettre grecque omga (),
Un ohm correspond la rsistance que
rencontrent les lectrons en passant
travers une colonne de mercure haute
de 1 063 millimtres (1 mtre et 63
millimtres), dun poids de 14,4521
grammes et une temprature de 0
degr.
Outre sa valeur ohmique, la rsistance
a un autre paramtre trs important :
la puissance maximale en watts quelle
est capable de dissiper sans tre
dtruite.
Cest pourquoi vous trouverez dans le
commerce des rsistances de petite
taille composes de poudre de graphite
dune puissance de 1/8 de watt ou de
L
E
O
N

N
2
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Fig. 43 : Les rsistances de 1/8, 1/4, 1/2 et 1 watt utilises en lectronique
ont la forme de petits cylindres quips de deux pattes fines. La valeur ohmique
de ces rsistances sobtient par la lecture des quatre anneaux de couleur
marqus sur leurs corps (voir figure 46). Les rsistances de 3, 5, 7, 10 et 15
watts ont un corps rectangulaire en cramique sur lequel sont directement
inscrites leur valeur ohmique et leur puissance en watts.
L E COURS
AUCUNE
RSISTANCE
RSISTANCE
MINIMALE
RSISTANCE
MAXIMALE
Fig. 44 : On peut comparer une rsistance un tranglement plac en srie dans un conducteur afin de rduire le flux
rgulier des lectrons. Une rsistance avec une valeur ohmique faible (tranglement moyen), rduira beaucoup moins le
flux des lectrons quune rsistance ayant une valeur ohmique leve (tranglement plus important).
1 1 x 10
0 x 1
2 2 x 100
3 3 x 1 000
4 4 x 10 000
5 5 x 100 000
6 6 x 1 000 000
7 7
8 8
OR : 10
9 9
10 %
5 % OR
ARGENT NOIR
MARRON
ROUGE
ORANGE
JAUNE
VERT
BLEU
VIOLET
GRIS
BLANC
1
er
CHIFFRE
2
e
CHIFFRE
TOLRANCE
MULTIPLICATEUR
1
er
CHIFFRE 2
e
CHIFFRE TOLRANCE MULTIPLIC.
= = = =
Fig.45 : Les 4 anneaux de couleur qui apparaissent sur le corps dune rsistance servent donneur sa valeur ohmique.
Dans le tableau 6 nous reportons les valeurs standards.
1/4 de watt, dautres - de dimensions
lgrement plus importantes - de 1/2
watt et dautres encore, beaucoup plus
grandes, de 1 ou 2 watts (voir figure
43).
Pour obtenir des rsistances capables
de dissiper des puissances de lordre
de 3, 5, 10, 20, 30 watts, on utilise
du fil de nickel-chrome (voir figure 47).
A quoi servent
les rsistances ?
Une rsistance place en srie dans
un circuit provoque toujours une chute
de tension car elle freine le passage
des lectrons.
Si on relie en srie un conducteur
capable de laisser passer un nombre
important dlectrons et un composant
capable de freiner leur passage, il est
vident que leur flux sera ralenti.
Pour mieux nous expliquer, nous pou-
vons comparer la rsistance ltran-
glement dun tuyau dune installation
hydraulique (voir figure 44).
Si le tuyau ne prsente aucun tran-
glement, leau scoule lintrieur
sans rencontrer de rsistance.
Si on le resserre lgrement, ltran-
glement provoquera une baisse de la
pression de leau, et si on le resserre
encore plus, leau rencontrera alors
une forte rsistance sopposant son
passage.
En lectronique, les rsistances sont
utilises pour rduire la pression ,
cest--dire la tension en volts.
Quand un courant lectrique rencontre
une rsistance qui empche les lec-
trons de scouler librement, ceux-ci
surchauffent.
Beaucoup de dispositifs lectriques se
servent de cette surchauffe pour pro-
duire de la chaleur.
Par exemple, dans le fer souder se
trouve une rsistance en nickel-chrome
qui, en chauffant, transmet la panne
une temprature suffisante pour quelle
1 kilohm = 1 000 ohms
1 mgohm = 1 000 000 ohms
10 000 ohms = 10 kilohms
10 000 ohms = 0,01 mgohm
= ohm
k = kilohm
M = mgohm
SYMBOLE
GRAPHIQUE
TABLEAU 5 CONVERSION OHM
1 500 ohms correspondent :
1 500 : 1 000 = 1,5 kilohm (k)
0,56 mgohm correspondent :
0,56 x 1 000 000 = 560 000 ohms () soit 560 k
EXEMPLE
ohm
ohm
kilohm
kilohm
mgohm
mgohm
x 1 000 kilohm (k)
x 1 000 000 mgohm (M)
: 1 000 ohm ()
x 1 000 mgohm (M)
: 1 000 kilohm (k)
: 1 000 000 ohm ()
Les mesures les plus utilises dans
le domaine de l'lectronique sont :
L E COURS
3me bande - Les zros ajouter au
nombre dtermin avec les deux pre-
mires couleurs.
Si on trouve un marron, on doit ajou-
ter un zro, si on trouve un rouge on
doit ajouter deux zros, si on trouve un
orange on doit ajouter trois zros, si
on trouve un jaune on doit ajouter
quatre zros, si on trouve un ver t on
doit ajouter cinq zros, si on trouve un
bleu on doit ajouter six zros.
Si la troisime bande est de couleur
or, nous devons diviser par 10 le
nombre obtenu avec les deux pre-
mires bandes.
Si la troisime bande est de couleur
argent, nous devons diviser par 100 le
nombre obtenu avec les deux pre-
mires bandes.
4me bande - Cette dernire bande
indique la tolrance de la rsistance,
cest--dire de combien peut varier en
plus ou en moins le nombre (valeur
ohmique) que nous avons obtenu avec
les trois premires bandes.
Si la quatrime bande est de couleur
or, la rsistance a une tolrance de
5 %.
argent, la rsistance a une tolrance
de 10 %.
Si, par exemple, avec le code des cou-
leurs nous avons obtenu une valeur de
2 200 ohms et que la quatrime bande
est de couleur or, la rsistance naura
jamais une valeur infrieure 2 090
ohms ni suprieure 2 310 ohms, en
effet :
(2 200 : 100) x 5 = 110
2 200 - 110 = 2 090
2 200 + 110 = 2 310
argent, la rsistance naura jamais une
valeur infrieure 1 980 ohms ni sup-
rieure 2 420 ohms, en effet :
(2 200 : 100) x 10 = 220
2 200 - 220 = 1 980
2 200 + 220 = 2 420
Dans le tableau 8 nous
repor tons les valeurs
numriques qui nous ser-
vent pour obtenir la valeur
ohmique dune rsistance
en fonction des couleurs
sur son corps avec les
quatre bandes.
Comme vous pouvez le
remarquer, vous ne trou-
verez jamais une troisime
fasse fondre ltain utilis pour les sou-
dures.
Dans les fers repasser aussi se
trouve une rsistance calcule de faon
ce que la plaque atteigne une tem-
prature suffisante pour repasser nos
vtements sans les brler (si le ther-
mostat est bien rgl!).
Dans les ampoules se trouve une rsis-
tance de tungstne capable datteindre
des tempratures leves sans fondre.
Les lectrons en la surchauffant la ren-
dent incandescente au point de lui faire
mettre de la lumire.
Valeurs standards
des rsistances
Dans le commerce vous ne trouvez pas
facilement nimpor te quelle valeur
ohmique, mais seulement les valeurs
standards repor tes dans le tableau
6 ci-dessous. Ces valeurs standards
sont galement appeles progres-
sion E12 .
qui correspond au nombre 5, puis
mmoriser que, en descendant vers le
nombre 0, le jaune correspond au 4,
lorange correspond au 3, etc. :
vert = 5
jaune = 4
orange = 3
rouge = 2
marron = 1
noir = 0
tandis quen montant vers le 9, le bleu
correspond au 6, le violet correspond
au 7, etc. :
bleu = 6
violet = 7
gris = 8
blanc = 9
Les trois premires bandes sur chaque
rsistance (voir figure 45), nous per-
mettent dobtenir un nombre de plu-
sieurs chif fres qui nous indique la
valeur relle en ohm.
Code des couleurs
Quand vous achterez vos premires
rsistances, vous dcouvrirez que leur
valeur ohmique nest pas marque sur
leur corps avec des chiffres, mais avec
quatre bandes de couleurs.
Au dpart, cela nest pas sans causer
quelques difficults au dbutant, car, ne
sachant pas encore dchiffrer ces cou-
leurs, il ne peut connatre la
valeur ohmique de la rsis-
tance dont il dispose.
Chaque couleur apparais-
sant sur le corps dune
rsistance correspond
un nombre prcis comme
vous pouvez le voir sur la
figure 45 et dans le
tableau 7.
Pour se souvenir de las-
sociation couleur-nombre,
on peut prendre comme
couleur de dpart le vert,
1re bande - Premier chif fre du
nombre. Si cette bande est de couleur
rouge, le premier chiffre est un 2, si
cette bande est de couleur bleue, ce
chiffre est un 6, etc.
2me bande - Deuxime chif fre du
nombre.
Si cette bande est de couleur rouge, le
second chiffre est nouveau un 2, si
elle est violette, cest un 7, etc.
1 10 100 1 k 10 k 100 k 1 M
1,2 12 120 1,2 k 12 k 120 k 1,2 M
1,5 15 150 1,5 k 15 k 150 k 1,5 M
1,8 18 180 1,8 k 18 k 180 k 1,8 M
2,2 22 220 2,2 k 22 k 220 k 2,2 M
3,3 33 330 3,3 k 33 k 330 k 3,3 M
3,9 39 390 3,9 k 39 k 390 k 3,9 M
4,7 47 470 4,7 k 47 k 470 k 4,7 M
5,6 56 560 5,6 k 56 k 560 k 5,6 M
6,8 68 680 6,8 k 68 k 680 k 6,8 M
8,2 82 820 8,2 k 82 k 820 k 8,2 M
Tableau 6
Couleurs 1re 2me 3me 4me
noir = 0 = =
marron 1 1 0 =
rouge 2 2 00 =
orange 3 3 000 =
jaune 4 4 0 000 =
vert 5 5 00 000 =
bleu 6 6 000 000 =
violet 7 7 = =
gris 8 8 = =
blanc 9 9 = =
or = = divise par 10 tolr. 5 %
argent = = divise par 100 tolr. 10 %
Tableau 8
L E COURS
1,0 10
1,2 12
1,5 15
1,8 18
2,2 22
2,7 27
3,3 33
3,9 39
4,7 47
5,6 56
6,8 68
8,2 82
100 1 k 10 k 100 k 1 M
120 1,2 k 12 k 120 k 1,2 M
150 1,5 k 15 k 150 k 1,5 M
180 1,8 k 18 k 180 k 1,8 M
220 2,2 k 22 k 220 k 2,2 M
270 2,7 k 27 k 270 k 2,7 M
330 3,3 k 33 k 330 k 3,3 M
390 3,9 k 39 k 390 k 3,9 M
470 4,7 k 47 k 470 k 4,7 M
560 5,6 k 56 k 560 k 5,6 M
680 6,8 k 68 k 680 k 6,8 M
8,2 M 820 8,2 k 82 k 820 k
Tableau 7 LES COULEURS QUE VOUS TROUVEREZ SUR LES RSISTANCES
Fig. 46 : Dans ce tableau nous reportons les 4 couleurs prsentes sur les rsistances. Si la 3me bande est de couleur
or , la valeur des deux premiers chiffres doit tre divise par 10.
L E COURS
bande de couleur violette, grise ou
blanche.
Si la troisime bande apparat de cou-
leur noire, souvenez-vous que cela ne
signifie rien.
Par exemple, une rsistance de 56
ohms a sur son corps, ces couleurs :
vert (5) - bleu (6) - noir (=).
Comment lire
le code des couleurs
Un autre problme que rencontrent les
dbutants, cest de comprendre de quel
ct du corps on doit commencer lire
la valeur de la rsistance, cest--dire
par quelle couleur commencer.
En considrant que la quatrime bande
est toujours de couleur or ou argent
(voir tableau 8), la couleur par laquelle
commencer sera toujours celle du ct
oppos.
Supposons cependant que sur une
rsistance cette quatrime bande se
soit ef face ou que lon confonde le
rouge et lorange ou bien le vert et le
bleu.
Dans ces cas-l, vous devez toujours
vous souvenir que le nombre que vous
obtiendrez doit correspondre lune
des valeurs standards reportes dans
le tableau 6.
Petit test
F = 1 - 0 - le troisime chiffre est une
bande or qui divise par 10, la rsis-
tance sera de 10 : 10 = 1 avec une
tolrance de 5 %.
G = 4 - 7 - 0 000 soit 470 000 ou
470 k, tolrance 10 %.
Rsistance en fil
La valeur des rsistances en fil, qui ont
toujours de basses valeurs ohmiques,
est imprime sur leur corps avec des
chiffres (voir figure 47).
Donc, si sur le corps apparat 0,12
ou 1,2 ou bien 10 , il sagit de la
valeur ohmique exacte de la rsistance.
Considrez toutefois que si devant le
nombre se trouve la lettre R, celle-ci
doit tre remplace par zro (0), tan-
dis que si le R est plac entre deux
nombres, il doit tre remplac par une
virgule (,).
Si sur le corps apparat R01 ou R12 ou
R1 ou encore R10, vous devez rem-
placer le R avec le chiffre 0, cest pour-
quoi la valeur de ces rsistances est
de 0,01 , 0,12 , et 0,10 .
Note : 0,1 = 0,10 .
Si au contraire la lettre R est place
entre deux nombres, par exemple 1R2
ou 4R7 ou bien 2R5, vous devez la rem-
placer par une virgule (,).
Par consquent la valeur de ces rsis-
tances est de 1,2 , 4,7 , et 2,5 .
Rsistances en srie
ou parallle
En reliant deux rsistances en srie,
la valeur ohmique de R1 sadditionne
la valeur de R2.
Par exemple, si R1 a une valeur de
1 200 et R2 de 1 500 , nous
obtiendrons une rsistance quivalente
Re de la valeur suivante :
Re = R1 + R2
1 200 + 1 500 = 2 700 ou 2,7 k
En reliant deux rsistances en paral-
lle, la valeur ohmique totale sera inf-
rieure la valeur ohmique de la rsis-
tance la plus petite.
Donc si R1 est de 1 200 et R2 de
1 500 , nous obtiendrons une valeur
infrieure 1 200 .
La formule, pour connatre la valeur de
la rsistance quivalente Re que lon
obtient en reliant en parallle deux
rsistances, est la suivante :
Re = (R1 x R2) : (R1 + R2)
Dans notre cas nous aurons une rsis-
tance de :
(1 200 x 1 500) : (1 200 + 1 500) =
666,66
Pour comprendre la dif frence entre
un branchement en srie et un bran-
chement en parallle, regardez les
exemples des figures 48 et 49.
Entranez-vous lire la valeur ohmique
de ces rsistances, puis comparez vos
rponses avec celles qui suivent.
Solution
A = 2 - 2 - 000 soit 22 000 ou 22
k, tolrance 5 %.
B = une rsistance ne peut jamais avoir
la 1re bande de couleur argent, vous
devrez donc la retourner pour connatre
sa valeur :
4 - 7 - 00 soit 4 700 ou 4,7 k, tol-
rance 10 %.
C = 1 - 0 - troisime bande noir donc
rien soit 10 , tolrance 5 %.
D = 8 - 2 - 0 soit 820 tolrance 10 %.
E = 3 - 3 - 00 000 soit 3 300 000
ou 3,3 M, tolrance 5 %.
A= rouge rouge orange or
B= argent rouge violet jaune
C= marron noir noir or
D= gris rouge marron argent
E= orange orange vert or
F= marron noir or or
G= jaune violet jaune argent
RSISTANCES
en SRIE
ohm = R1 + R2
R1 R2
RSISTANCES
en PARALLLE
R1
R2
ohm =
R1 x R2
R1 + R2
5W 10 J
5W 1,2 J
3W R01
3W 4R7
Fig. 47 :
Sur les rsistances de puissance,
vous devez faire trs attention
la lettre R. Si elle se trouve
devant un nombre, par exemple
R1, vous lirez 0,1 , si elle est
entre deux nombres, par exemple
1R2, vous devrez lire 1,2 .
L E COURS
Fig. 48 : On peut comparer deux rsistances relies en
srie deux robinets placs lun aprs lautre.
Dans ces conditions, le flux de leau est dtermin par le
robinet le plus ferm donc qui prsente la plus forte
rsistance leau.
Fig. 49 : On peut comparer deux rsistances relies en
parallle deux robinets placs comme sur le dessin.
Dans ces conditions, le flux de leau dun robinet
sadditionne celui de lautre.
Trimmers
Quand dans un circuit lectronique on
a besoin dune rsistance capable de
fournir de faon graduelle une valeur
ohmique variant de 0 ohm une valeur
maximum donne, on doit utiliser un
composant appel trimmer ou rsis-
tance ajustable.
Ce composant est reprsent dans les
schmas lectriques avec le mme
symbole quune rsistance, auquel on
ajoute une flche centrale, appele cur-
seur (voir figure 50).
Quand vous voyez ce symbole, sachez
que la valeur ohmique de la rsistance
peut varier dun minimum un maxi-
mum en tournant simplement son cur-
seur dune extrmit lautre.
Un trimmer de 1 000 ohms peut tre
rgl de faon obtenir une valeur de
0,5, 1, 2, 3, 10 ou de 240,3 ,
536,8 , 910,5 , 999,9 , jusqu
arriver un maximum de 1 000 .
Avec un trimmer de 47 k, nous pour-
rons obtenir nimpor te quelle valeur
ohmique comprise entre 0 et 47 k.
Les trimmers, gnralement fabriqus
au Japon, Tawan, en Core ou Hong
Kong, portent un code trs simple : le
dernier chiffre du sigle est remplac
par un nombre qui indique combien de
zros il faut ajouter aux deux premiers
chiffres.
1 ajouter 0
2 ajouter 00
3 ajouter 000
4 ajouter 0000
5 ajouter 00000
Donc, si sur le corps du trimmer il est
crit 151 la valeur ohmique exacte est
de 150 .
Sil est crit 152, aprs le nombre 15,
on doit ajouter deux zros, ainsi la
valeur ohmique exacte est de 1 500
ou 1,5 k. Sil est crit 223, aprs le
nombre 22, on doit ajouter trois zros,
ainsi la valeur ohmique exacte est de
22 000 ou 22 k.
Fig. 50 : Le symbole graphique utilis dans les schmas lectriques pour
reprsenter nimporte quel trimmer ou potentiomtre est identique celui dune
quelconque rsistance avec, en plus, une flche .
SYMBOLE
GRAPHIQUE
CURSEUR
100
10
101
100
220
220
472
4,7 k
103
10 k
473
47 k
224
220 k
Fig. 51 : Sur presque tous les trimmers, la valeur ohmique est indique par 3 chiffres. Les deux premiers sont significatifs,
tandis que le troisime indique combien de zro il faut ajouter aux deux premiers. Si 100 est inscrit sur le corps, la valeur
du trimmer est de 10 . Sil est marqu 101, la valeur du trimmer est de 100 , sil est marqu 472, la valeur est 4,7 k.
Fig. 52 : On peut trouver des trimmers de formes et de dimensions diffrentes, avec des sorties disposes de faon
pouvoir les monter sur un circuit imprim la verticale ou lhorizontale.
L E COURS
Potentiomtres
Les potentiomtres ont la mme fonc-
tion que les trimmers. Ils ne se diff-
rencient de ceux-ci que par leur curseur
reli un axe sur lequel il est possible
de fixer un bouton (voir figure 53).
Dans toutes les radios, les amplifica-
teurs ou les enregistreurs sont prsents
des potentiomtres pour rgler le
volume du son, ainsi que les tons hauts
et les tons bas.
Les potentiomtres, rotatifs ou glis-
sire (voir figure 54), peuvent tre
linaires ou logarithmiques.
Les potentiomtres linaires prsen-
tent la caractristique de voir leur
rsistance ohmique varier de faon
linaire, tandis que les potentiomtres
on trouvera dun ct 9 k et de lautre
1 k (voir figure 57).
Si on tourne le potentiomtre de 3/4
de tour, sa valeur ohmique sera alors
de 3,5 k dun ct, et de 6,5 k de
lautre (voir figure 58).
Les potentiomtres logarithmiques sont
utiliss pour le contrle du volume, de
faon pouvoir augmenter lintensit
du son de manire logarithmique. En
effet, notre oreille ne peroit un dou-
blement du volume sonore que si on
quadruple la puissance du son.
logarithmiques varieront de faon non
linaire.
Si on tourne le bouton dun potentio-
mtre linaire de 10 k dun demi-tour
et que lon mesure la valeur ohmique
entre la broche centrale et chacune des
broches droite et gauche, on dcou-
vrira que les valeurs mesures sont
exactement la moiti de la valeur totale,
cest--dire 5 k (voir figure 56).
Si on fait de mme avec un potentio-
mtre logarithmique de mme valeur,
SIMPLE
DOUBLE
Fig. 53 : Comme vous le voyez sur le
dessin, les potentiomtres peuvent
tre simples ou doubles.
Fig.54 : Sur cette photo vous pouvez voir les diffrentes formes de
potentiomtres glissire et rotatifs. Les potentiomtres peuvent tre de type
linaire ou logarithmique .
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m
200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V V
A
A
10 A
V - A -
COM
LINAIRE
Fig. 55 : En tournant mi-course laxe dun potentiomtre
linaire , la rsistance ohmique entre la sortie centrale
et les deux sorties des extrmits, est exactement la
moiti de la valeur totale. Donc, pour un potentiomtre de
10 k on mesurera entre la sortie centrale et chaque
extrmit 5 000 .
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m
200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V V
A
A
10 A
V - A -
COM
LINAIRE
Fig. 56 :
Si on tourne laxe dun potentiomtre linaire de 10 k
de trois-quarts de tour, entre la sortie centrale et celle de
droite, on relvera une valeur de 7 500 et entre la sortie
centrale et celle de gauche, une valeur
de 2 500 .
L E COURS
Fig. 59 : Les photorsistances
peuvent avoir un corps de forme
rectangulaire ou circulaire.
Photorsistances
Les photorsistances sont des com-
posants photosensibles dont la valeur
ohmique varie en fonction de linten-
sit de lumire quils reoivent.
Une photorsistance mesure dans
lobscurit a une valeur denviron 1
mgohm. Si elle reoit un peu de
lumire sa valeur descendra immdia-
tement aux environs de 400 k. Si lin-
tensit de la lumire augmente, sa
valeur descendra vers les 80 k. Si
elle reoit une lumire forte, sa rsis-
tance descendra jusqu quelques
dizaines dohms (voir figure 60).
Les photorsistances sont utilises
pour la ralisation dautomatismes
capables de fonctionner en prsence
dune source lumineuse.
Prenons lexemple de nombreux ascen-
seurs. Dans un des montants de porte
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m
200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V V
A
A
10 A
V - A -
COM
LOGARITHMIQUE
Fig. 57 : En tournant mi-course laxe dun potentiomtre
logarithmique , la rsistance ohmique entre la sortie
centrale et les deux extrmits NEST PAS exactement la
moiti. On relvera donc 9 000 dun ct et 1 000 de
lautre.
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
Fig. 60 : Si on mesure la rsistance dune photorsistance place dans lobscurit, on relvera une valeur denviron 1 M.
Si son corps reoit un peu de lumire, sa rsistance descendra aux environs de 80 k et si elle reoit encore plus de
lumire, sa rsistance descendra en dessous de 100 .
POWER
ON OFF
POWER
LO HI
OHM
1000 200
20
2
200m
750
200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m
200
200
Hi
2K
20K
200K
2M
20M
V V
A
A
10 A
V - A -
COM
LOGARITHMIQUE
Fig. 58 : Si on tourne laxe dun potentiomtre
logarithmique de 10 k de trois-quarts de tour, on
relvera entre la sortie centrale et celle de gauche une
valeur de 3 500 et entre la sortie centrale et celle de
droite, une valeur de 6 500 .
L E COURS
se trouve une photorsistance et, dans
le montant oppos, dans le mme axe,
une ampoule est positionne de faon
illuminer la partie sensible de cette
photorsistance.
Lorsquun usager monte dans las-
censeur, son corps interrompt le
faisceau de lumire qui frappe la pho-
torsistance interdisant ainsi le fonc-
tionnement de la commande de fer-
meture de la porte. Sans connatre le
principe que nous venons de dcrire,
vous avez cer tainement dj mis la
main sur cette photorsistance afin de
maintenir la por te de lascenseur
ouverte pour attendre un retardataire!
De mme, pour allumer les ampoules
dun lampadaire quand la nuit tombe,
on utilise une photorsistance relie
un circuit commandant un relais.
Note :
Nessayez pas de relier directement en
srie une photorsistance et une
ampoule en esprant quelle sallumera
en clairant la photorsistance avec
une forte lumire.
La photorsistance nest pas capable
de supporter le courant ncessaire
alimenter le filament de lampoule et
le rsultat sera dsastreux !
Dans les prochaines leons nous vous
apprendrons raliser un circuit
capable dallumer une ampoule au
changement dintensit lumineuse sans
risque de transformer lensemble en
chaleur et en lumire!
2me exercice
Mme si les exercices que nous vous
proposerons au cours de nos leons
peuvent vous sembler lmentaires,
ils vous seront trs utiles car ils vous
aideront mmoriser des concepts
thoriques habituellement difficiles
retenir.
Avec cet exercice vous pouvez voir com-
ment il est possible de rduire le flux
des lectrons laide dune rsistance,
et par consquent, comment rduire la
valeur dune tension.
Dans un magasin vendant du matriel
lectrique ou plus simplement dans
votre grande surface habituelle, ache-
tez une pile de 4,5 volts et une
ampoule de mme voltage ou bien
alors, une de ces ampoules de 6 volts
utilises dans les feux des bicyclettes.
Commencez par relier directement lam-
poule aux bornes de la pile et obser-
vez la lumire quelle met.
Maintenant, si vous reliez une seule
rsistance de 10 1 watt en srie
avec lampoule (voir figure 61), vous
pouvez tout de suite constater com-
ment sa luminosit se rduit.
En effet, cette rsistance, en freinant
le flux des lectrons, a rduit la valeur
de la tension qui alimente lampoule.
Si vous reliez en parallle sur la pre-
mire rsistance une seconde rsis-
tance de 10 1 watt (voir figure 62),
la luminosit augmente car vous avez
doubl le flux des lectrons.
En effet, deux rsistances de 10 ohms
relies en parallle donnent une valeur
totale de :
R totale = (R1 x R2) : (R1 + R2)
(10 x 10) : (10 + 10) = 5
Si vous reliez ces deux rsistances en
srie (voir figure 63), vous obtiendrez
une luminosit moindre par rapport
la situation prcdente, parce que vous
avez doubl la valeur ohmique de la
rsistance en rduisant ainsi le flux
des lectrons.
En ef fet, deux rsistances de 10
relies en srie, donnent une valeur
totale de :
R totale = R1 + R2
10 + 10 = 20
En doublant la valeur ohmique, vous
avez rduit de moiti le flux des lec-
trons et donc rduit la tension aux extr-
mits de lampoule.
Symboles graphiques
Dans les pages qui suivent, vous trou-
verez la majeure partie des symboles
graphiques utiliss dans les schmas
lectriques, quelques carts prs. Les
abrviations ne sont donnes qu titre
indicatif et peuvent varier dun schma
ou dun constructeur lautre. N
4,5 V
Fig. 61 : Relions dabord une
ampoule directement aux sorties
dune pile. Puis relions, en srie
avec lampoule, une rsistance de
10 1 watt. Nous verrons diminuer
la luminosit car la rsistance rduit
le flux des lectrons.
4,5 V
Fig. 62 : Si nous relions en parallle
deux rsistances de 10 , nous
verrons augmenter la luminosit de
lampoule parce que nous aurons
doubl le flux des lectrons par
rapport lexprience prcdente.
4,5 V
Fig. 63 : Si nous relions en srie
deux rsistances de 10 ohms, nous
observerons une diminution
importante de la luminosit de
lampoule car nous aurons rduit de
moiti le flux des lectrons par
rapport la premire exprience.
L E COURS
SYMBOLE ABR. DESCRIPTION COMMENT ILS SE PRSENTENT
R
R
ou
P
TRIMMER ou
RSISTANCE
AJUSTABLE
P
ou
POT.
POTENTIOMTRE
PR PHOTORSISTANCE
C
CONDENSATEUR
CRAMIQUE ou
POLYESTER
CV
CONDENSATEUR
VARIABLE
C
CONDENSATEUR
CHIMIQUE
D DIODE SILICIUM
DZ DIODE ZENER
V DIODE VARICAP
LED DIODE LED
PD PHOTODIODE
T TRANSISTOR NPN
T
ou
FET
RSISTANCE
RSISTANCE
L E COURS
TH
TR
ou
TRIAC
TRIAC
DISP. AFFICHEUR
F FUSIBLE
S INTERRUPTEUR
S INVERSEUR
BP BOUTON POUSSOIR
S
INTERRUPTEUR
DOUBLE
S
INVERSEUR
DOUBLE
S
COMMUTATEUR
ROTATIF
PONT PONT DE DIODES
T
ou
TR
TRANSFORMATEUR
THYRISTOR
L E COURS
RL
RL RELAIS 2 CIRCUITS
L BOBINE ou SELF
CH
ou
CHOC
SELF DE CHOC
MF
ou
TR
MOYENNE FRQUENCE
QZ
ou
XTAL
QUARTZ
F
ou
FC
FILTRE CRAMIQUE
BAT. BATTERIE ou PILE
L
ou
LI
LAMPE ou AMPOULE
INCANDESCENCE
L
ou
N
AMPOULE NON
MIC. MICROPHONE
BZ BUZZER
EC. CASQUE ou COUTEUR
HP HAUT-PARLEUR
RELAIS 1 CIRCUIT
L E COURS
Les condensateurs ont une valeur qui est exprime en picofarad,
nanofarad et microfarad. Cette valeur est souvent indique sur le
corps du condensateur dune faon difficile dchiffrer. Pour vous
faciliter la lecture, vous trouverez, dans cette troisime leon, deux
tableaux trs utiles qui donnent la correspondance entre les mar-
quages des condensateurs et leur correspondance en valeur exacte.
Pour convertir une valeur de condensateur entre les diffrents sous-
multiples on utilise les formules suivantes :
picofarad = nanofarad : 1000
nanofarad = picofarad x 1000
picofarad = microfarad : 1000000
microfarad = picofarad x 1000000
Pour viter toute sorte de confusion, nous avons complt cette
table avec le tableau 9. En faisant rfrence aux exemples reports
sur ce tableau, vous remarquerez que pour convertir 0,47 nanofa-
rad en picofarad, il suffit de multiplier par 1000, on obtient ainsi :
0,47 x 1000 = 470 picofarads.
Par consquent, 470 picofarads seront gaux :
470 : 1000 = 0,47 nanofarad.
LE CONDENSATEUR
unit de mesure
le FARAD
En fait, si lunit de mesure dun
condensateur est bien le farad, cette
unit est trop grande et lon utilise prin-
cipalement les sous-multiples pico,
nano et microfarad.
Physiquement, un condensateur se
compose de deux lamelles mtalliques
spares par un lment isolant en
papier, plastique, mica, cramique,
oxyde de tantale ou, tout simplement,
de lair.
Si nous relions un condensateur aux
broches dune pile fournissant une ten-
sion continue, les lectrons ngatifs se
dplacent rapidement vers la lamelle A
pour essayer de rejoindre le ple posi-
tif. Mais, comme vous pouvez limagi-
ner, ils ny parviendront pas car les deux
lamelles sont isoles (voir figure 64).
En dconnectant le condensateur de
la pile, les deux lamelles resteront char-
ges, cest--dire que les lectrons
(ngatifs) resteront sur la lamelle A tant
que le circuit restera ouvert.
Si nous relions un condensateur un
gnrateur de tension alternative, nous
obtenons un flux normal dlectrons,
qui se dplacent dune lamelle vers
L
E
O
N

N
3
Apprendre
llectronique
en partant de zro
lautre comme si llment isolant
nexistait pas.
En pratique, le flux dlectrons ne
scoule pas comme dans un conduc-
teur normal, mais il trouve une rsis-
tance proportionnelle la capacit du
condensateur et la frquence de la
tension alternative fournie par le gn-
rateur.
Plus la capacit du condensateur et la
frquence de la tension sont impor-
tantes, plus le nombre dlectrons qui
passe dune lamelle vers lautre est
important.
En regardant les figures 65, 66 et 67,
vous pouvez mieux comprendre com-
ment la tension alternative peut se
transmettre dune lamelle lautre.
A
B
PILE
Figure 64 : En appliquant une tension continue aux bornes
dun condensateur, les lectrons ngatifs se dplacent vers
la lamelle A mais ils ne pourront pas rejoindre la lamelle B
car elle est isole.
A
B
AC
Figure 65 : En appliquant une tension alternative aux bornes
dun condensateur, les lectrons ngatifs saccumulent sur
la lamelle A mais ils ne pourront pas rejoindre la lamelle B.
L E COURS
En supposant quau dpar t le cble
connect la lamelle A ait une polarit
ngative, les lectrons se dplaceront
vers cette lamelle sans pouvoir fran-
chir lisolant (voir figure 65).
Puisque la tension alternative voit sa
polarit sinverser sur le mme cble,
au r ythme de sa frquence, lalter-
nance suivante, celui-ci aura une pola-
rit positive et les lectrons de la
lamelle A repartiront dans la direction
oppose. En mme temps, sur lautre
cble, reli la lamelle B, la tension
passera la polarit ngative et, pour
la mme raison, les lectrons se diri-
geront vers la lamelle B mais, cette
fois, le flux dlectron par viendra
scouler (voir figure 66).
Au nouveau changement de polarit, le
flux dlectrons se dplacera dans la
direction oppose, etc. (voir figure 67).
Code
des condensateurs
La capacit dun condensateur est indi-
que sur son corps avec un sigle qui
nest pas toujours facile interprter.
Chaque fabricant utilisant une mthode
diffrente pour indiquer les valeurs de
ses condensateurs, nous avons essay
dans les tableaux 11 et 12 de vous
donner les correspondances.
En recherchant dans ces tableaux le
sigle inscrit sur votre condensateur,
vous pourrez connatre rapidement sa
valeur, exprime en picofarad.
Code amricain
Les valeurs de capacit comprises
entre 1 pF et 8,2 pF sont indiques sur
le corps du condensateur avec un point
(.) remplaant la virgule (,). Il suffit de
remplacer le point (.) par une virgule
(,). Par exemple, 1.2 sera lu 1,2 pico-
farad.
470 picofarads correspondent :
470 : 1 000 = 0,47 nanofarads
0,1 microfarads correspondent :
0,1 x 1 000 000 = 100 000 picofarads
EXEMPLE
TABLEAU 9 CONVERSION Capacits
= picofarad
nF = nanofarad
F = microfarad
pF
SYMBOLE
GRAPHIQUE
nanofarad
nanofarad
microfarad
microfarad
picofarad
picofarad
1 000
1 000
1 000
1 000 000
1 000
1 000 000
:
x
x
x
:
:
microfarad
picofarad
nanofarad
picofarad
nanofarad
microfarad
Note : Pour diffrentes raisons, la lettre grecque est quelquefois remplace par la lettre m ou
la lettre u . Lorsque dans un schma ou dans une liste de composants vous trouverez le sigle mF
ou uF, vous pourrez traduire par microfarad (F).
Lunit de mesure de la capacit des condensa-
teurs est le farad mais, tant donn quil nexiste
pas de condensateur ayant une telle capacit,
seuls ses sous-multiples sont utiliss.
A
B
AC
Figure 66 : Quand la tension alternative inverse sa polarit,
les lectrons de la lamelle A se dplacent dans la direction
oppose tandis que la lamelle B sera charge dlectrons
ngatifs.
A
B
AC
Figure 67 : Quand la tension alternative inversera nouveau
sa polarit, les lectrons de la lamelle B partiront dans la
direction oppose tandis que la lamelle A sera nouveau
charge dlectrons ngatifs.
Figure 68 : Bien que les formes des condensateurs polyesters puissent tre trs
varies, la pellicule isolante place entre leurs lamelles est toujours compose
dune matire en plastique.
Figure 69 :
Les condensateurs cramiques possdent une pellicule isolante en cramique.
L E COURS
nanofarad. Par exemple, les valeurs
10n, 56n ou 100n doivent tre lues 10,
56 et 100 nanofarad, soit 10 000,
15000 et 100000 picofarads.
Pour les valeurs de capacit comprises
entre 1000 et 8200 pF, les fabricants
allemands prfrent utiliser lunit de
mesure microfarad en positionnant la
lettre u ou la lettre m devant le
chiffre : u0012, u01, u1 ou u82 doi-
vent tre lus 0,0012, 0,01, 0,1 et 0,82
microfarad.
Code asiatique
entre 1 pF et 82 pF sont indiques
sans le sigle pF .
Dans celles comprises entre 100 pF et
820 pF, le dernier 0 (zro) est remplac
par le nombre 1 pour indiquer quil
faut insrer un 0 aprs les deux pre-
miers chiffres.
Dans les valeurs de 1 000 pF
8200pF, les deux derniers 0 sont rem-
placs par le nombre 2 .
Dans les capacits de 10 000 pF
82 000 pF, les trois derniers 0 sont
remplacs par le nombre 3 .
Dans les capacits de 100 000 pF
820000 pF, les quatre derniers 0 sont
remplacs par le nombre 4 . Par
exemple, les valeurs 101, 152, 123,
et 104, doivent tre lues respective-
ment 100 pF, 1500 pF, 12000 pF et
100000 pF.
Les valeurs comprises entre 10 pF et
820 pF, sont indiques sans le sigle
pF .
Celles comprises entre 1 000 pF et
820000 pF sont exprimes en micro-
farad, grce lutilisation dun point (.)
la place du 0, lorsquil sagit dune
valeur infrieure 1. Par exemple, sil
est inscrit .0012, .01 ou .82 sur le
corps du condensateur, vous devez lire
0,0012 microfarad, 0,01 microfarad
ou 0,82 microfarad.
Code europen
entre 1 pF et 8,2 pF sont indiques sur
le corps du condensateur avec un p
remplaant la virgule. Par exemple,
1p0, 1p5 et 2p7 doivent tre lus 1,0,
1,5 et 2,7 picofarads.
Les valeurs comprises entre 10 pF et
82 pF sont indiques sans le sigle
pF .
Les capacits comprises entre 100 pF
et 820 pF sont exprimes en nanofa-
rad et indiques avec la lettre n . Par
exemple, si les valeurs n15, n22 ou
n56 apparaissent sur le corps du
condensateur, vous devez lire 0,15,
0,22 ou 0,56 nanofarad.
Dans les valeurs de capacit comprises
entre 1000 pF et 8200, la virgule est
remplace par la lettre n , qui suit
le nombre.
Par exemple, 1n, 1n2, 3n3 ou 6n8 doi-
vent tre lus 1,0, 1,2, 3,3 et 6,8 nano-
farads et seront quivalents 1000,
1200, 3300 et 6800 picofarads.
Enfin, dans les valeurs de capacit com-
prises entre 10000 pF et 820000 pF,
la lettre n positionne aprs le chiffre
indique que lunit de mesure est le
Tableau 10 : Valeurs standards des condensateurs.
1,0 pF 10 pF 100 pF 1 nF 10 nF 100 nF 1 F
1,2 pF 12 pF 120 pF 1,2 nF 12 nF 120 nF 1,2 F
1,5 pF 15 pF 150 pF 1,5 nF 15 nF 150 nF 1,5 F
1,8 pF 18 pF 180 pF 1,8 nF 18 nF 180 nF 1,8 F
2,2 pF 22 pF 220 pF 2,2 nF 22 nF 220 nF 2,2 F
2,7 pF 27 pF 270 pF 2,7 nF 27 nF 270 nF 2,7 F
3,3 pF 33 pF 330 pF 3,3 nF 33 nF 330 nF 3,3 F
3,9 pF 39 pF 390 pF 3,9 nF 39 nF 390 nF 3,9 F
4,7 pF 47 pF 470 pF 4,7 nF 47 nF 470 nF 4,7 F
5,6 pF 56 pF 560 pF 5,6 nF 56 nF 560 nF 5,6 F
6,8 pF 68 pF 680 pF 6,8 nF 68 nF 680 nF 6,8 F
8,2 pF 82 pF 820 pF 8,2 nF 82 nF 820 nF 8,2 F
1n2 K 400 1n2 K 600
Figure 70 : Le sigle 1n2 indique que ces deux
condensateurs ont une capacit de 1200 pF (voir figure 84).
La lettre K indique une tolrance de 10 % tandis que
les nombres 400 et 600 indiquent les tensions maximales
de travail en volt.
A B
Figure 72 : Lpaisseur de la pellicule
isolante, place entre les deux lamelles A
et B, dtermine la tension maximale de
travail. Plus le nombre de lamelles
prsentes dans le condensateur est grand,
plus la capacit est importante.
104 M 250 104 M 100
Figure 71 : Le nombre 104 indique que ces condensateurs
ont une capacit de 100000 pF (voir figure 84). La lettre
M indique une tolrance de 20 % tandis que les
nombres 100 et 250 indiquent les tensions maximales de
travail.
Figure 73 : Vue interne de deux condensateurs polyesters.
L E COURS
Note importante
Les lettres M K J peuvent apparatre
sur le corps du condensateur, suivies
dun chiffre. Par exemple :
104 M 100 104 K 100
Ces lettres nexpriment pas lunit de
mesure mais elles sont utilises pour
indiquer la tolrance.
M = tolrance infrieure 20 %
K = tolrance infrieure 10 %
J = tolrance infrieure 5 %
Le nombre qui suit ces lettres, indique
la valeur de la tension maximale appli-
cable aux bornes du condensateur. Le
nombre 100 indiquera donc que la ten-
sion continue maximale qui pourra tre
applique au condensateur sera gale
100 volts.
Condensateurs
ajustables
Lorsque dans un circuit lectronique il
est prvu de faire varier la valeur dun
condensateur, on doit utiliser un
condensateur ajustable (voir figure 74).
La reprsentation graphique de ce com-
posant est identique celle dun
condensateur fixe sur laquelle a t
ajoute une flche centrale (voir figure
74). Dans certains schmas, la pointe
de la flche est remplace par un point,
la pointe de flche tant rserve, dans
ce cas, la dsignation dun conden-
sateur variable.
La flche indique que la capacit peut
varier en tournant son axe dune extr-
mit lautre. Par exemple, un conden-
sateur ajustable de 100 picofarads
peut tre rgl de faon obtenir une
valeur comprise entre 3 et 100 pico-
farads.
Les condensateurs ajustables peuvent
avoir une capacit maximale de 200
picofarads mais, dans la plupar t des
cas, cette valeur est trs basse et ne
dpasse que rarement les 10, 20, 30,
50 ou 80 picofarads.
Condensateurs
variables
Pour obtenir une capacit plus impor-
tante, il faut augmenter la taille des
lames du condensateur. Dans la figure
75, vous pouvez voir un ancien modle
de condensateur variable dont les
dimensions taient trs impor tantes.
Aujourdhui, ces condensateurs
variables ne sont plus gure utiliss
que dans des applications o les cou-
rants sont trs importants comme en
amplification haute frquence lampes.
Dans les applications o les courants
sont faibles, ils sont remplacs par des
diodes varicap (diodes capacit
variable), de dimensions microsco-
piques.
Condensateurs
lectrolytiques
Dans la plupar t des circuits lectro-
niques, outre les condensateurs non
polariss, vous trouverez galement
des condensateurs lectrolytiques pola-
riss, reprable leur symbole +
(voir figure 78).
Les condensateurs lectrolytiques se
diffrencient des autres condensateurs
par la matire isolante qui les compose
et par la capacit maximale quil est
possible dobtenir.
Dans les condensateurs polyesters, les
lamelles sont spares par de petites
pellicules isolantes en plastique et leur
valeur ne dpasse jamais 2 microfa-
rads. Dans les condensateurs lectro-
lytiques, on utilise de petites pellicules
isolantes poreuses imbibes dun
Figure 76 : Plusieurs condensateurs lectrolytiques utiliss en lectronique.
Figure 74 : Symbole graphique dun
condensateur ajustable. La flche
centrale indique que la capacit est
variable.
Figure 75 : Un condensateur variable.
Figure 77 : Dans un condensateur lectrolytique, il y a toujours une sortie positive
et une sortie ngative. Le ngatif est normalement indiqu sur le corps du
condensateur, tandis que le positif se distingue par une patte plus longue (voir
figure 78).
L E COURS
liquide lectrolytique. On obtient de
cette faon des valeurs de capacit
trs leves (10, 33, 100, 470, 2200,
4 700, 10 000 microfarads), tout en
gardant de petites dimensions.
Le seul inconvnient des condensa-
teurs lectrolytiques est quils sont
polariss. Cest pour cette raison que
leurs sor ties sont marques par les
signes + et - , tout comme les
piles.
Lors du montage de ces condensateurs
sur un circuit lectrique, vous devez
veiller bien respecter leur polarit. Si
vous inversez le sens de montage, le
condensateur risque dtre endommag
et, si la tension est trs leve, il peut
mme exploser.
La tension de travail est indique en
clair sur tous les condensateurs lec-
trolytiques. Il ne faut jamais dpasser
cette valeur car les lectrons pourraient
per forer la pellicule isolante place
entre les lamelles et comme nous
venons de le dire, endommager le
condensateur ou provoquer son explo-
sion.
On trouve dans le commerce des
condensateurs ayant des tensions de
travail de 10, 16, 20, 25, 35, 63, 100,
250, 400 volts.
Un condensateur de 100 volts peut tre
utilis dans tous les circuits aliments
par une tension ne dpassant pas
100volts.
Condensateur
en srie
ou en parallle
En reliant deux condensateurs en srie
(voir figure 79), la valeur de la capacit
globale sera infrieure celle du
condensateur ayant la capacit la plus
faible.
Par exemple, si C1 a une valeur de
8200 picofarads et C2 une valeur de
5600 picofarads, la capacit globale
quon obtiendra en reliant en srie ces
deux condensateurs sera infrieure
5600 picofarads.
Pour connatre la valeur exacte, utili-
sez la formule suivante :
Picofarad = (C1 x C2) : (C1 + C2)
Dans notre cas, la capacit globale
sera gale :
(8200 x 5600) : (8200 + 5600) =
3327 pF
En reliant les deux mmes condensa-
teurs en parallle, la capacit globale
sera gale :
Picofarad = C1 + C2
Cest--dire :
8200 + 5600 = 13800 pF
Pour relier en srie deux condensateurs
lectrolytiques, il faut relier le ngatif
du premier au positif du second (voir
figure 80). Cet assemblage quivaudra
laugmentation de la distance entre
les pellicules isolantes : la capacit du
condensateur se rduit, tandis que la
tension de travail augmente.
Si on relie en srie deux condensateurs
de 47 microfarads ayant une tension
de travail de 100 volts, on obtiendra
une capacit globale de 23,5 microfa-
rads et une tension de travail de
200volts.
Si lon relie en parallle deux conden-
sateurs lectrolytiques, la sortie posi-
tive du premier doit tre relie la
sor tie positive du second. De mme
pour leurs sorties ngatives (voir figure
82).
Cet assemblage quivaudra laug-
mentation de la distance entre les
lamelles, sans que la distance entre
les pellicules isolantes naugmente.
La capacit globale du condensateur
augmente, tandis que la tension de tra-
vail reste inchange.
Figure 78 : Symbole graphique dun
condensateur lectrolytique. La lamelle
positive est celle de couleur blanche.
C1
C2
Figure 79 : En reliant en srie deux
condensateurs, la capacit globale
sera infrieure celle du condensateur
ayant la capacit la plus petite.
C1
C2
Figure 81 : En reliant en parallle deux
condensateurs polyesters ou crami-
ques, on obtient une capacit globale
gale la somme des deux capacits
de C1 et C2.
C2
C1
Figure 82 : Pour relier en parallle deux
condensateurs lectrolytiques, il faut
que les ples positifs et les ples
ngatifs soient relis entre eux. La
capacit globale sera gale la
somme de C1 et C2.
C1
C2
Figure 80 : Pour relier en srie deux
condensateurs lectrolytiques, la
sortie ngative du premier doit tre
relie la sortie positive de lautre.
CONDENSATEURS
en SERIE
C1 C2
CX =
C1 x C2
C1 + C2
CONDENSATEURS
en PARALLLE
CX = C1 + C2
C1
C2
L E COURS
100 pF
101 n10
120 pF
121 n12
150 pF
151 n15
180 pF
181 n18
220 pF
221 n22
270 pF
271 n27
330 pF
331 n33
390 pF
391 n39
470 pF
471 n47
560 pF
561 n56
680 pF
681 n68
820 pF
821 n82
1 pF
1 1p0
1,2 pF
1.2 1p2
1,5 pF
1.5 1p5
1,8 pF
1.8 1p8
2,2 pF
2.2 2p2
2,7 pF
2.7 2p7
3,3 pF
3.3 3p3
3,9 pF
3.9 3p9
4,7 pF
4.7 4p7
5,6 pF
5.6 5p6
6,8 pF
6.8 6p8
8,2 pF
8.2 8p2
10 pF
10
12 pF
12
15 pF
15
18 pF
18
22 pF
22
27 pF
27
33 pF
33
39 pF
39
47 pF
47
56 pF
56
68 pF
68
82 pF
82
TABLEAU 11 condensateurs CRAMIQUES
Si on relie en parallle deux conden-
sateurs de 47 microfarads ayant une
tension de travail de 100 volts, on
obtiendra une capacit globale de 94
microfarads et une tension de travail
de 100 volts.
Tolrances, rsistances
et capacit
Tous les composants lectroniques
sont fabriqus avec une tolrance. Les
rsistances au carbone peuvent avoir
des tolrances allant jusqu 5 ou
10 %.
Les condensateurs polyesters et cra-
miques peuvent atteindre des valeurs
de tolrance entre 10 % et 20 %.
Les condensateurs lectrolytiques, jus-
quau 40 % ou 50 %.
Ces tolrances ne compromettent pas
le fonctionnement dun appareil car,
pendant la phase dtude du projet, on
prvoit toujours une oscillation des
valeurs entre 10 % et 20 %.
Lorsque vous mesurerez une rsistance
dont la valeur ohmique dclare par le
fabricant est de 10 000 ohms, elle
pourra, pour une tolrance de 10 %,
avoir une valeur situe entre 9 000
ohms et 11000 ohms.
Le phnomne est le mme pour les
condensateurs : une capacit dclare
de 15000 picofarads, pourra avoir une
valeur relle situe entre un minimum
de 13500 picofarads et un maximum
de 16500 picofarads (voir figures 85,
86 et 87).
15 000 ohms 14 250 ohms
15 750 ohms
Figure 85 : Chaque composant a une
tolrance. Ne soyez donc pas tonns
si une rsistance de 15000 ohms a
une valeur relle comprise entre
14250 ohms et 15750 ohms.
13 500 picofarads
16 500 picofarads
15 000 pF
Figure 86 : Un condensateur de 15000 picofarads ayant une
tolrance de 10 % peut, en pratique, prsenter une valeur
comprise entre 13500 picofarads et 16500 picofarads.
29 microfarads
65 microfarads
47 F
Figure 87 : Les condensateurs lectrolytiques ont des
tolrances comprises entre 40 et 50 %. Cest pourquoi, une
capacit de 47 F peut avoir une valeur relle comprise entre
29 F et 65 F.
Figure 83 :
Les capacits indiques sur les corps des condensateurs cramiques peuvent tre
exprimes en picofarad ou en nanofarad .
Pour faciliter la comprhension, nous avons donn les correspondances en
picofarad uniquement.
L E COURS
1 000 pF
102 1n 001
1 200 pF
122 1n2 0012
1 500 pF
152 1n5 0015
1 800 pF
182 1n8 0018
2 200 pF
222 2n2 0022
2 700 pF
272 2n7 0027
3 300 pF
332 3n3 0033
3 900 pF
392 3n9 0039
4 700 pF
472 4n7 0047
5 600 pF
562 5n6 0056
6 800 pF
682 6n8 0068
8 200 pF
822 8n2 0082
10 000 pF
103 10n 01
12 000 pF
123 12n 012
15 000 pF
153 15n 015
18 000 pF
183 18n 018
22 000 pF
223 22n 022
27 000 pF
273 27n 027
33 000 pF
333 33n 033
39 000 pF
393 39n 039
47 000 pF
473 47n 047
56 000 pF
563 56n 056
68 000 pF
683 68n 068
82 000 pF
823 82n 082
100 000 pF
104 100n 1
120 000 pF
124 120n 12
150 000 pF
154 150n 15
180 000 pF
184 180n 18
220 000 pF
224 220n 22
270 000 pF
274 270n 27
330 000 pF
334 330n 33
390 000 pF
394 390n 39
470 000 pF
474 470n 47
560 000 pF
564 560n 56
680 000 pF
684 680n 68
820 000 pF
824 820n 82
TABLEAU 12 condensateurs POLYESTERS
Figure 84 :
Sur le corps des condensateurs polyesters, les capacits peuvent tre exprimes en picofarad , nanofarad ou microfarad .
Pour faciliter la comprhension, nous avons donn les correspondances en picofarad uniquement.
Les lettres M K J, qui suivent la valeur de la capacit, indiquent la tolrance : M = 20 %, K = 10 %, J = 5 %.
LES DIODES
Les diodes au silicium
Le symbole graphique des diodes au
silicium est illustr sur la figure 88.
Les diodes se prsentent comme de
petits cylindres en plastique ou en
verre, et ont deux sor ties appeles
cathode et anode.
La bague, gnralement noire ou
blanche, prsente sur une des extr-
mits de leur corps, indique la position
de la cathode.
Une diode devient conductrice lorsque
le ple positif dune tension continue
est raccord son anode (voir figure
91).
Elle ne conduit pas si le ple positif est
reli sa cathode (voir figure 92).
A K A K
Figure 88 : Dans les schmas
lectriques, la diode est reprsente
par le symbole de gauche. La bague
colore sur le corps de la diode indique
la cathode.
L E COURS
Les diodes sont utilises en lectro-
nique pour redresser une tension alter-
native, cest--dire pour prlever de
celle-ci les demi-alternances positives
ou ngatives seulement.
Si on applique une tension alternative
sur lanode dune diode, on retrouvera
sur sa cathode les demi-alternances
positives seulement (voir figure 89).
A linverse, si la mme tension est
applique sur la cathode de la diode,
on ne retrouvera que des demi-alter-
nances ngatives sur son anode (voir
figure 90).
Il existe des diodes capables de
redresser des tensions de 50 volts,
avec un courant de 0,1 ampre maxi-
mum, et dautres, capables de redres-
ser des tensions de 400 ou 1 000
volts, avec des courants suprieurs
10 ampres.
Encore une fois, les sigles indiqus sur
les corps de ces composants varient
en fonction du fabriquant (ex. BAY73,
1N4148, 1N4004, 1N4007, etc.). Il
nexiste pas de rgle, comme pour les
rsistances ou les condensateurs, don-
nant la valeur dune diode en fonction
de son marquage.
Pour connatre les caractristiques tech-
niques dune diode, il est ncessaire
de disposer de sa fiche technique ou
dun lexique des caractristiques.
3me exercice
Grce cette exprience, vous pourrez
vrifier que la tension traverse la diode
au silicium dans une seule direction.
Avant toute chose, procurez-vous une
pile de 4,5 volts, une ampoule de 4,5V
au moins et une diode au silicium
capable de supporter un courant de 1
ampre.
Ensuite, connectez la diode comme indi-
qu sur la figure 91. En reliant le ple
positif de la pile lanode de la diode,
lampoule sallume car la tension posi-
tive traversera la diode. Si on retourne
la diode, lampoule ne sallume pas car
la tension positive ne la traverse plus
(figure 92).
Pour avoir confirmation du phnomne,
effectuez le montage de la figure 93
en respectant le sens des diodes et
les polarits de la pile. Vous verrez
alors lampoule A sallumer tandis que
lampoule B restera teinte. Pour que
cette dernire sallume, il faudra inver-
ser les polarits de la pile. Lampoule
A steindra alors.
Lintensit lumineuse des ampoules
restera infrieure celle quon obtien-
drait avec un branchement direct. Ceci
est d la chute de tension dans la
diode qui est denviron 0,7 volt.
A K
A K
Figure 89 : Si on applique une tension
alternative sur lanode dune diode, on ne retrouvera
que les demi-ondes positives sur sa cathode (K).
A K
A K
Figure 90 : Si on applique une tension
alternative sur la cathode dune diode, on ne retrouvera
que les demi-ondes ngatives sur lanode (A).
K A
A K
4,5 V
Figure 91 : En reliant en srie une diode
une ampoule, celle-ci ne sallumera
que si la cathode est relie au ple
positif de la pile (voir figure 90).
4,5 V
A K
A K
Figure 92 : Si lon essaie de relier
lanode de la diode sur le ple ngatif
de la pile, lampoule restera teinte
(voir figure 89).
4,5 V
A K
K A
A
B
Figure 93 : Relions deux diodes, diriges dans des sens opposs, dun ct au
ple positif dune pile et de lautre ct deux ampoules A et B. Selon la disposition
illustre dans le schma seule lampoule A sallume. Si on inverse les polarits de
la pile, seule lampoule B sallume.
L E COURS
Pour cette raison, la tension aux bornes
de lampoule est de :
4,5 0,7 = 3,8 volts
Si lon relie deux diodes en srie, on
obtiendra une intensit lumineuse
encore plus faible, car la chute de ten-
sion double :
4,5 (0,7 + 0,7) = 3,1 volts
Les diodes LED
Les diodes LED sont reprsentes sur
les schmas lectriques avec le sym-
bole indiqu sur la figure 94. Elles peu-
vent tre compares des ampoules
miniatures, quipes de deux sorties
dont lune est la cathode et lautre
lanode.
Les diodes LED peuvent dif-
fuser une lumire rouge,
jaune ou verte et elles ont un
corps de forme ronde, carre ou rec-
tangulaire. Ces diodes sallument seu-
lement lorsque lanode est relie au
ple positif et la cathode (gnralement
indique avec la lettre K) au ple nga-
tif de lalimentation. On distingue
lanode de la cathode grce sa lon-
gueur suprieure de la patte anode (voir
figure 94).
Important : une diode LED ne doit
jamais tre relie directement
la source dalimentation car elle
serait dtruite en quelques
secondes. Pour commander lal-
lumage dune diode LED sans len-
dommager, il faut la relier en srie
avec une rsistance capable de
rduire le courant une valeur
comprise entre 0,015 et 0,017
ampre, soit entre 15 et 17 mil-
liampres.
Pour calculer la valeur de cette rsis-
tance, utilisez la formule suivante :
Ohm - est la valeur de la rsistance
Vcc - est la valeur de tension de lali-
mentation
1,5 - est la chute de tension lint-
rieur de la diode LED
0,016 - est le courant moyen exprim
en ampre
Si vous alimentez la diode avec une
pile de 4,5 volts, vous devrez la relier
en srie avec une rsistance de :
(4,5 1,5) : 0,016 = 187,5 ohms
Cette valeur de rsistance ne se trou-
vant pas dans le commerce, vous devez
utiliser une valeur standard de 180
ohms.
Si vous alimentez la diode avec une
pile de 9 volts, vous devez la relier en
srie avec une rsistance de :
(9 1,5) : 0,016 = 468,75 ohms
La valeur standard la plus proche est
de 470 ohms.
4me exercice
Grce cette exprience, vous pour-
rez vrifier que la diode LED ne sal-
lume que lorsque son anode est relie
au ple positif de lalimentation.
Avant toute chose, procurez-vous une
pile de 4,5 volts, une diode LED et trois
rsistances, une de 180 ohms (qui
reprsente la valeur exacte), une de
150 ohms (valeur infrieure) et la der-
nire de 270 ohms (valeur plus leve).
A K A K
ohm = (Vcc - 1,5) : 0,016
Figure 94 : Sur ce tableau nous avons
reprsent le symbole graphique utilis
dans les schmas lectriques pour
indiquer la prsence dune diode LED.
La sortie la plus longue est lanode
tandis que lautre est la cathode.
L E COURS
Soudez la rsistance de 180 ohms sur
la sor tie ngative de la pile et sur la
cathode de la diode LED. Si lanode est
relie au ple positif, la diode LED sal-
lume (voir figure 97).
Si vous inversez la polarit de lali-
mentation, cest--dire si vous retour-
nez la pile en dirigeant le ple ngatif
vers lanode, la diode LED reste teinte
(voir figure 98).
Si vous substituez la rsistance de 150
ohms celle de 180 ohms, la diode
LED aura une luminosit plus impor-
tante car cette rsistance laisse pas-
ser plus de courant (voir figure 99).
Inversement, si vous remplacez la rsis-
tance de 150 ohms par celle de 270
ohms, la diode LED verra sa luminosit
diminuer car la rsistance laisse pas-
ser moins de courant (voir figure 100).
Si vous alimentez la diode LED avec
une pile de 9 volts, vous devez utili-
ser une rsistance de 470 ohms (voir
figure 101). Le mme phnomne que
ci-dessus peut tre obser v en aug-
mentant la rsistance 680 ohms
(voir figure 102).
Il existe dautres diodes que les diodes
que nous avons tudies ici. Les
diodes zener, les diodes varicap, etc.
Nous en parlerons plus tard, dans de
prochaines leons. N
4,5 V
180 ohms
CATHODE
ANODE
Figure 95 : Pour que la diode LED
sallume, on doit relier sa cathode au
ple ngatif de la pile, en srie avec
une rsistance destine limiter le
courant.
4,5 V
180 ohms
ANODE
Figure 97 : La cathode dune diode LED
(patte la plus courte) doit toujours tre
relie au ple ngatif de la pile, tandis
que lanode (patte la plus longue) sera
relie au ple positif.
4,5 V
180 ohms
ANODE
Figure 98 : Si vous reliez la cathode
sur le ple positif de la pile, la diode
ne sallumera pas car elle doit toujours
tre relie au ple ngatif.
470 ohms
ANODE
9 V
Figure 101 : Si on alimente la diode
LED avec une pile de 9 volts, la valeur
de la rsistance relier en srie sera
de 470 ohms.
680 ohms
ANODE
9 V
Figure 102 : Si lon remplace la
rsistance de 470 ohms par une
rsistance de 680 ohms, la diode LED
mettra moins de lumire.
4,5 V
150 ohms
ANODE
Figure 99 : Si on remplace la
rsistance de 180 ohms, calcule pour
une tension de 4,5 volts, par une
aura une luminosit plus importante
(mais une dure de vie moins longue!).
4,5 V
270 ohms
ANODE
Figure 100 : Si on remplace la
rsistance de 180 ohms par une
aura une luminosit moins importante.
470 ohms
CATHODE
ANODE
9 V
Figure 96 : Si la rsistance relie en
srie na pas une valeur suffisante, la
diode LED sera dtruite. Pour calculer
la valeur exacte de cette rsistance,
utilisez la formule indique dans le
texte.
L E COURS
DIODES ZENER
Stabilisateurs
de tensions continues
Bien que les diodes zener aient la
mme forme que les diodes au silicium
et une bague colore permettant diden-
tifier leur cathode, elles ne sont pas
utilises pour redresser une tension
alternative, mais uniquement pour sta-
biliser des tensions continues.
Pour pouvoir les distinguer des autres,
ces diodes sont reprsentes dans les
schmas lectriques par le symbole
graphique de la figure 103.
Le marquage sur leur corps, par
exemple 4V5 5V1 7V5 12 15
18 33 etc., indique la valeur de la
tension quelles sont en mesure de
fournir.
En dautres termes, on utilisera une
diode zener marque 5V1 lorsqu'il sera
ncessaire de stabiliser une tension
continue, dune valeur bien videmment
plus importante (7 10 12 15 volts),
sur une valeur fixe de 5,1 volts.
Une diode zener marque 18 sera uti-
lise pour stabiliser une tension conti-
nue dune valeur plus leve (22 25
30 volts) sur la valeur fixe de 18 volts.
L
E
O
N

N
4
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Pour stabiliser une tension laide
dune diode zener, il faut toujours relier
sa cathode une rsistance de chute
(voir R1, figure 104).
En effet, une diode zener directement
relie la tension quelle doit stabili-
ser, sans aucune rsistance, rendra
l'me en quelques secondes.
La valeur de la rsistance doit tre choi-
sie en fonction de la valeur de la ten-
sion que lon veut stabiliser et de celle
de la diode zener utilise.
La formule permettant de connatre la
valeur en ohms de cette rsistance
est :
ANODE
CATHODE
K A
7,5
K A
15
Figure 103 : Symbole graphique de la
diode zener. La cathode se trouve du
ct de la bague noire.
Avec cette quatrime leon, nous vous ferons dcouvrir les diodes
zener et leur utilisation lintrieur dun circuit lectronique. En
outre, nous parlerons de diodes particulires, appeles varicap, qui
peuvent tre considres comme de minuscules condensateurs
variables, car si on leur applique une tension continue, leur capacit
peut varier dune valeur maximale une valeur minimale.
Nous dcrirons ensuite les afficheurs sept segments, sans oublier
de prciser la diffrence entre les anodes communes et les cathodes
communes. Nous vous proposerons, pour le ct pratique, de vous
exercer avec le montage dun circuit simple dont nous vous four-
nissons le schma, et grce auquel vous pourrez visualiser les
nombres de 0 9, ainsi que les lettres de lalphabet et autres sym-
boles graphiques.
Dans un tableau donn dans cet article, vous trouverez toutes les
connexions visibles sur la face arrire des afficheurs sept seg-
ments les plus courants. Ce tableau vous sera trs utile pour connatre
les diffrentes combinaisons de segments possibles.
Nous conclurons cette leon par les diodes spciales, capables
dmettre et de capter les rayons invisibles des infrarouges : les
photodiodes.
En attendant les prochaines leons, dans lesquelles nous publierons
des projets intressants qui resteront nanmoins faciles raliser
en suivant nos indications, vous pourrez continuer vous exercer
en montant deux petits circuits diodes LED trs simples.
DZ1
ENTRE SORTIE
R1
Figure 104 : La diode zener doit toujours tre
relie une tension par lintermdiaire dune
rsistance.
=
(Vcc - Vz)
0,025
L E COURS
o :
est la valeur de la rsistance utili-
ser
Vcc est la valeur de la tension appli-
que sur la rsistance
Vz est la valeur de la tension de la
diode zener utilise
0,025 est le courant moyen de travail
en ampre
Imaginons que nous ayons une tension
de 12 volts (voir figure 105) et que
nous voulions la stabiliser 5,1 volts,
nous devrions alors nous procurer une
diode zener de 5,1 volts et la relier
ensuite aux 12 volts en passant par
une rsistance qui aurait une valeur
de :
(12 5,1) : 0,025 = 276
Cette valeur ntant pas une valeur
standard, nous chercherions la valeur
la plus proche dans la progression E12
(voir leon n 2), cest--dire 270 ohms.
Pour stabiliser une tension de 27 volts
(voir figure 106), 15 volts, il est
ncessaire de se procurer une diode
zener de 15 volts et de la relier aux
27 volts, par lintermdiaire dune rsis-
tance dune valeur de :
(27 15) : 0,025 = 480
30
40
50
20
10
0
VOLT
5,1 V
12 V 5,1 V
270
30
40
50
20
10
0
VOLT
Figure 105 : La
valeur de la
rsistance est
calcule en
fonction de la
tension qui est
applique sur
lentre de la
diode zener.
VOLTS SIGLE VOLTS VOLTS
ZENER CORPS MINI MAXI
TABLEAU 13
2,7 2V7 2,5 2,9
3,0 3V0 2,8 3,2
3,3 3V3 3,1 3,5
3,6 3V6 3,4 3,8
3,9 3V9 3,7 4,1
4,3 4V3 4,0 4,6
4,7 4V7 4,5 5,0
5,1 5V1 4,8 5,4
5,6 5V6 5,2 6,0
6,2 6V2 5,8 6,6
6,8 6V8 6,4 7,2
7,5 7V5 7,0 7,9
8,2 8V2 7,7 8,7
9,1 9V1 8,5 9,6
10,0 10 9,4 10,6
11,0 11 10,4 11,6
12,0 12 11,4 12,7
13,0 13 12,4 14,1
15,0 15 13,8 15,6
16,0 16 15,3 17,1
18,0 18 16,8 19,1
20,0 20 18,8 21,2
22,0 22 20,8 23,3
24,0 24 22,8 25,6
27,0 27 25,1 28,9
30,0 30 28,0 32,0
15 V
27 V 15 V
470
30
40
50
20
10
0
VOLT
30
40
50
20
10
0
VOLT
Figure 106 :
Pour stabiliser
une tension de
27 volts avec
une diode zener
de 15 volts, on
doit utiliser une
rsistance de
470 ohms.
5,1 V
30 V 20,1 V
390
15 V
K
K
A
A
Figure 107 : En
reliant en srie
deux diodes
zener, on obtient
une tension
stabilise gale
la somme des
deux diodes.
Cette valeur ntant pas non plus une
valeur standard, il faut donc chercher
la valeur la plus proche, cest--dire
470 .
Il faut toujours avoir prsent lesprit
le fait que, comme nimporte quel autre
composant, les diodes zener ont, elles
aussi, leur tolrance. La tension que
vous stabiliserez naura donc jamais
la valeur exacte indique sur leur corps.
En dautres termes, sur la sortie dune
diode zener de 5,1 volts, on pourra trou-
ver une tension comprise entre 4,8
volts et 5,4 volts, et sur la sortie dune
diode zener de 15 volts, on pourra trou-
ver une tension comprise entre 13,8
et 15,6 volts (voir tableau 13).
Diodes zener en srie
Les diodes zener ne se relient qu'en
srie car en les reliant en parallle on
obtient une tension stabilise gale
la diode zener qui a la valeur la plus
faible. En reliant en parallle deux
diodes zener, lune de 5,1 volts et
lautre de 15 volts, on obtiendra une
tension stabilise sur la valeur de ten-
sion la plus petite, cest--dire 5,1 volts.
Si, au contraire, on relie en srie deux
diodes zener, on pourra stabiliser une
tension sur la valeur gale la somme
des deux diodes. En reliant en srie
une diode zener de 5,1 volts et une
autre de 15 volts (voir figure 107), on
obtiendra une tension stabilise de 5,1
+ 15 = 20,1 volts.
Pour relier en srie deux diodes, il faut
toujours relier lanode de la premire
la cathode de la seconde, comme on
le voit sur la figure 107.
DIODES VARICAP
Condensateurs
variables miniatures
Les diodes varicap (voir figure 108),
sont des semi-conducteurs dont la
capacit interne varie par rapport la
valeur de la tension continue qui leur
est applique. Cest pourquoi une diode
varicap peut tre compare un minus-
cule condensateur variable.
Dans les schmas lectriques, les vari-
caps sont graphiquement reprsentes
par le symbole du condensateur sur
lequel vient sappuyer celui dune diode
(voir figure 109).
Le ct sur lequel est reprsent le
condensateur est la cathode (il est tou-
L E COURS
tables. Etant donn que les capacits
utiliser pour permettre le calage sur
la gamme des moyennes ondes ne
peuvent pas tre identiques celles
ncessaires pour se syntoniser sur les
gammes VHF UHF, on trouve dans le
commerce des diodes varicap ayant
des capacits maximales diffrentes,
par exemple 500 250 100 60
40 20 6 3 pF.
Pour faire varier la capacit de ces
diodes, on doit toujours appliquer la
tension continue au travers d'une rsis-
tance qui doit avoir une valeur denvi-
ron 47 k (voir figures 111, 112, 113
et 114), dfaut de quoi elles ne fonc-
tionneraient pas correctement.
Les diodes varicap peuvent tre relies
en srie, comme sur la figure 114,
mais dans ce cas leur capacit se
rduira de moiti, ou alors en parallle,
et dans cet autre cas, leur capacit
doublera. Voyez ce sujet la leon
numro 3 sur les condensateurs relis
en srie et en parallle.
Si on relie en srie deux diodes vari-
cap de 60 picofarads, on obtient une
capacit de 30 picofarads, tandis quen
les reliant en parallle, on obtient une
capacit de 120 picofarads.
Les diodes varicap se relient en srie
(voir figure 114), non seulement pour
rduire de moiti leur capacit, mais
aussi afin dviter quelles puissent
redresser des signaux HF trs puis-
sants . Dans le cas contraire, on
obtiendrait une tension continue sup-
jours marqu de la lettre K), le ct
oppos tant lanode.
Pour faire fonctionner les diodes vari-
cap, il faut appliquer une tension posi-
tive sur la cathode et une tension nga-
tive sur lanode.
Lorsquelle nest pas sous tension, la
diode varicap prsente sa capacit
maximale, tandis que lorsquelle est
sous sa tension maximale de travail,
elle prsente sa capacit minimale.
Par exemple, si lon utilise une diode
varicap de 60 picofarads fonctionnant
avec une tension maximale de travail
de 25 volts, on pourra alors varier sa
capacit, en variant la tension dali-
mentation de 0 25 volts, comme indi-
qu dans le tableau 14.
Les diodes varicap sont actuellement
utilises dans tous les rcepteurs et
dans tous les tlviseurs dans lesquels
elles ont remplac les vieux et encom-
brants condensateurs variables ou ajus-
DIODE
VARICAP
CONDENSATEUR
VARIABLE
A K
Figure 109 : Sur la gauche se trouve le symbole graphique
dune diode varicap. Ces diodes sont des petits condensateurs
dont la capacit est variable.
A K
A K A K A
K
A K A
A K
K
A A A K A K
A K A A A K
K
Figure 108 : Les diodes varicap peuvent avoir la forme dune diode normale ou
dun transistor plastique. Ceux en forme de transistor ont 3 pattes (voir le troisime
dessin), et contiennent lintrieur, deux diodes varicap relies en srie.
A K A K
Figure 110 : La cathode (K) d'une diode varicap doit toujours
tre relie au positif de lalimentation par l'intermdiaire
d'une rsistance.
0 volts 60 picofarads
25 volts 1,8 picofarads
tension capacit
TABLEAU 14
CAPACIT
MAXIMALE
47 k
A
K
30
40
50
20
10
0
VOLT
25 V
0 V
Figure 111 : Pour obtenir la capacit maximale dune diode
varicap relie au curseur dun potentiomtre, il faut tourner
le curseur vers masse . On trouve des diodes varicap avec
comme capacits maximales 500 250 100 60 40
20 6 3 pF.
CAPACIT
MINIMALE
47 k
A
K
30
40
50
20
10
0
VOLT
25 V
25 V
Figure 112 : Si on tourne le curseur du potentiomtre vers
la tension positive maximale, la capacit de la diode varicap
diminuera vers sa valeur minimale . La diode varicap doit
toujours tre relie au potentiomtre par l'intermdiaire
d'une rsistance.
L E COURS
plmentaire qui, par lintermdiaire du
potentiomtre, modifierait celle appli-
que sur leurs sorties en faisant alors
varier leur capacit.
Mme dans le cas o les deux diodes
relies en srie devraient redresser le
signal HF, lune delles redresserait uni-
quement les demi-ondes ngatives tan-
dis que lautre redresserait seulement
les demi-ondes positives, et lon obtien-
drait ainsi deux tensions identiques de
polarit oppose qui sannuleraient.
AFFICHEURS
7 SEGMENTS
L'afficheur est un composant compos
de 7 diodes LED (Light Emitting Diode
diode mission de lumire) en
forme de segment et disposes de
faon former un 8 (voir figure 115).
En alimentant ces segments avec une
tension continue, on peut visualiser
nimporte quel nombre de 0 9, cest-
-dire :
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9.
Les petites lettres que vous voyez
reportes en face de chacun des seg-
ments et que vous retrouverez ga-
lement dans le dessin du dos de l'af-
ficheur nous permettent de connatre
le segment qui sallume quand on
applique une tension continue sur la
broche correspondante.
a = segment horizontal suprieur
b = segment vertical suprieur droit
c = segment vertical infrieur droit
d = segment horizontal infrieur
e = segment vertical infr. gauche
f = segment vertical supr. gauche
g = segment horizontal central
dp = identifie le point dcimal
En regardant le dessin de nimpor te
quel afficheur, on retrouve toujours, sur
lune ou lautre des broches, la lettre
majuscule A ou K.
Sil sagit de la lettre A, cela signifie
que l'af ficheur est du type anode
commune car, comme on le voit
figure 117, toutes les anodes des
diodes LED sont relies entre elles.
La broche A de ces afficheurs doit tre
relie au positif de lalimentation et
toutes les sorties a b c d e f
g dp au ngatif de lalimentation,
grce des rsistances dont on
choisit la valeur en fonction de la ten-
sion.
a
b
c
d
e
f
g
dp
Figure 115 : On trouve, lintrieur
dun afficheur, 7 diodes LED en forme
de segment. La disposition de chaque
segment est indique par une lettre
minuscule.
A
K
47 k
R1
C1
DV1
SELF
D'ACCORD
Figure 113 : Voici un exemple pour faire varier la frquence
d'accord d'un circuit LC avec une diode varicap relie une
self. Le condensateur C1, mont en srie avec la diode varicap
empche la tension positive d'atteindre la masse en passant
par la bobine L1.
A
K
47 k
R1
DV1
DV2
SELF
D'ACCORD
K
A
Figure 114 : Si on utilise une double diode varicap, en
reliant les deux cathodes vers la rsistance de 47 k, on
pourra viter dutiliser un condensateur C1, mais alors la
capacit des deux diodes varicap sera diminue.
a
b
c
d
e
f
g
dp
a
dp
c
b
A
e
f
A
d
g
a
dp
c
b
K
e
f
K
d
g
Figure 116 : On trouve, dans un afficheur, une ou deux broches indiques par la
lettre majuscule A ou K. La lettre A indique que l'afficheur est anode commune,
tandis que la lettre K indique qu'il est cathode commune (voir les figures 117
et 118).
L E COURS
Sil sagit de la lettre K, cela signifie
que l'af ficheur appar tient au type
cathode commune car, comme on le
voit figure 118, toutes les cathodes
des diodes LED sont relies entre elles.
La broche K de ces afficheurs doit tre
relie au ngatif de lalimentation et
toutes les sorties a b c d e f
g dp, au positif de lalimentation,
par lintermdiaire de rsistances dont
on choisit la valeur en fonction de la
tension.
Pour calculer la valeur des rsistances
insrer dans les sorties a b c
d e f g dp, on peut utiliser cette
simple formule :
= (V 1,5) : 0,016
Par consquent, si on veut allumer un
afficheur avec une tension de 4,5 volts,
on doit utiliser 8 rsistances de :
(4,5 1,5) : 0,016 = 187,5
Cette valeur de rsistance napparte-
nant pas aux valeurs standards, il fau-
dra choisir la valeur la plus proche,
cest--dire 180 ou 220 .
Si on utilise des rsistances de 180 ,
les segments se rvleront plus lumi-
neux que si lon utilise des rsistances
de 220 .
Pour allumer un afficheur avec une ten-
sion de 9 volts, il faut utiliser 8 rsis-
tances de :
(9 1,5) : 0,016 = 468,75
Cette valeur nappar tenant pas non
plus aux valeurs standards, on choisira
la valeur la plus proche du rsultat
de notre calcul, cest--dire 470 ou
560 .
Si lon utilise des rsistances de
470 , les segments se rvleront plus
lumineux que si lon utilise des rsis-
tances de 560 .
Nappliquez jamais de tension sur les
broches dun afficheur sans ces rsis-
tances car vous endommageriez ins-
tantanment les diodes prsentes
lintrieur.
Les afficheurs se trouvent dans le com-
merce avec des segments de couleur
jaune, rouge, vert ou orange, mais les
plus utiliss sont les rouges et les
verts.
Dans le tableau de la figure 124, sont
reprsentes les connexions des affi-
cheurs les plus rpandus, vus de der-
rire, cest--dire du ct o les sor-
ties dpassent de leur corps. Comme
vous pouvez le constater, beaucoup
d'afficheurs ont leurs sorties places
sur le ct droit ou gauche, dautres
sur la partie suprieure ou infrieure.
Il existe des afficheurs ne pouvant affi-
cher que le chiffre 1 et les deux sym-
boles + et . Dautres qui contiennent
dans un mme corps deux ou quatre
afficheurs.
Ces derniers sont toutefois moins uti-
liss, car il suffit quun seul segment
de lun des afficheurs soit endommag
pour devoir changer le corps tout entier !
Les afficheurs 7 segments sont utili-
ss pour raliser des horloges digitales,
des compteurs, des frquencemtres,
des thermomtres, des ohmmtres,
des voltmtres, etc. Ils sont gnrale-
ment utiliss dans tous les instruments
sur lesquels il est ncessaire de visua-
liser un ou plusieurs chiffres.
On trouve dans le commerce des affi-
cheurs cristaux liquides (voir
figure 119), appels LCD (Liquid Crys-
tal Display), qui nmettent pas de
lumire. Ces afficheurs sont capables
d'afficher, en plus des nombres, ga-
lement toutes les lettres de lalphabet.
Contrairement aux afficheurs LED
pour lesquels il suffit, pour visualiser
un nombre, dalimenter les segments
correspondants laide dune tension
continue passant au travers d'une rsis-
tance (voir figure 120) les afficheurs
cristaux liquides ncessitent, pour
effectuer le mme travail, des circuits
intgrs spciaux souvent pilots par
un microprocesseur.
a
b
c
d
e
f
g
A
AFFICHEUR
ANODES
COMMUNES
R
4,5 V
Figure 117 : Dans un afficheur anode
commune, toutes les anodes des
diodes LED sont relies entre elles.
Pour les allumer, il faut donc connecter
A au positif de la pile, et les
7 segments au ngatif.
a
b
c
d
e
f
g
K
AFFICHEUR
CATHODES
COMMUNES
R
4,5 V
Figure 118 : Dans un afficheur
cathode commune, les cathodes des
diodes LED sont relies entre elles, et
donc, pour pouvoir les allumer, il faut
connecter K au ngatif de
l'alimentation, et ses 7 segments au
positif.
Figure 119 :
On trouve gale-
ment dans le
commerce des
afficheurs alpha-
numriques de
type LCD.
Ces derniers ont
une matrice
compose dune
multitude de
points .
Pour les allumer de faon former des chiffres ou des lettres, il faut les piloter
avec un microprocesseur.
L E COURS
raliser immdiatement ce simple pro-
jet didactique.
Si vous ne savez pas encore souder, il
serait prfrable que vous commenciez
par lire la leon suivante dans laquelle
nous vous rvlons tous les secrets
pour obtenir des soudures parfaites.
Si toutefois vous tiez trop impatient
et dsiriez tout de mme monter le cir-
cuit, lancez-vous car de mauvaises
soudures ne pourraient suf fire
endommager l'af ficheur, sauf si
vous soudez avec un fer 100 watts!
Dans le pire des cas, cela emp-
cherait seulement certains des seg-
ments de sallumer.
Si vous suivez attentivement toutes
nos instructions, l'afficheur 7 seg-
ments fonctionnera sans problme
et, une fois le montage termin,
vous serez en mesure de faire saf-
ficher tous les nombres de 0 9,
les lettres L A C E F S U
H b d, ou dautres symboles.
Commencez par replier en L toutes
les sorties des huit rsistances, et
insrez-les dans les trous du cir-
cuit imprim prvus cet effet, en
enfonant bien les rsistances, de
faon ce que leurs corps viennent
bien prendre appui sur le circuit.
Soudez ensuite toutes les pattes
sur le ct oppos, cest--dire sur
les pistes de cuivre. Aprs avoir
soud, coupez tout ce qui dpasse.
Si toutefois, en coupant, vous
remarquez quune rsistance
bouge, il faudra refaire la soudure.
Pour tous les travaux courants
d'lectronique, vous pouvez utili-
ser un fer souder de bonne qua-
lit, de 30 40 W maximum pour
une temprature de fonctionnement
de 280 350 degrs et de la sou-
dure dcapante d'un diamtre inf-
rieur ou gal 10/10 de mm.
Pour obtenir de bonnes soudures, il ne
faut pas faire fondre la soudure sur la
panne du fer souder (la panne est
l'extrmit chauffante) pour lappliquer
ensuite sur les pattes des composants.
Au contraire, il faut d'abord appuyer
(sans forcer) la panne, bien tame
(enduite de soudure puis secoue
schement avant d'tre rapidement
essuye sur une petite ponge
humide), du fer souder sur la piste
de cuivre prs de la patte du compo-
sant souder, puis l'approcher jusqu'
la toucher, fermement mais sans for-
cer. Le fer doit tre inclin 45 degrs
environ.
5me exercice
Montage pdagogique
de comprhension
du fonctionnement
d'un afficheur 7 segments :
Kit LX.5000
Si vous dcidez de faire l'acquisition
du kit LX.5000 (voir annonceurs dans
Figure 120 : A gauche, le schma lectrique du circuit que nous vous proposons de
monter pour comprendre comment, en allumant ces 7 segments, on peut visualiser
tous les nombres de 0 9 ainsi que des lettres de lalphabet (voir les tableaux 120c
et 120d). Le dessin du circuit imprim du montage est donn figure 120b et la figure 121
donne le schma d'implantation.
Liste des composants du kit LX.5000 : de R1 R8, rsistances de 470 - Afficheur
anode commune de type BS/A501RD ou quivalent - S1 dip-switch 8 mini-
interrupteurs (voir figure 121).
la revue), vous y trouverez un circuit
imprim, un af ficheur 7 segments
anode commune, les 8 rsistances
ncessaires, le connecteur de la pile
et le petit dip-switch 8 contacts qui
vous permettront de relier les diffrents
segments au ple ngatif de lalimen-
tation (voir figure 120). Si vous pos-
sdez dj un fer souder et que vous
savez vous en servir, vous pourrez donc
0 A B C D E F
1 B C
2 A B D E G
3 A B C D G
4 C F G
5 A C D F G
6 C D E F G
7 A B C
8 A B C D E F G
9 A B C F G
L D E F
A A B C E F G
C A D E F
E A D E F G
F A E F G
S A C D F G
U B C D E F
H B C E F G
b C D E F G
d B C D E G
chiffre mini-inter
afficheur activer
lettre mini-inter
afficheur activer
PILE
9 V
a
b
c
d
dp
g
f
e
A
A B C D E F G dp
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8
S1
ON
AFFICHEUR
L
X

5
0
0
0
Figure 120c Figure 120d
L
X

5
0
0
0
PRISE PILE
+
-
9 V
A B C D E F G dp
R7 R6 R5 R4 R3 R8 R1 R2
S1
AFFICHEUR
1 2 3 4 5 6 7 8
ON
Figure 121 : Plan d'implantation du
montage pdagogique de comprhension
du fonctionnement d'un afficheur
7 segments.
L E COURS
Figures 122a et 122b : Comment se prsente le circuit du ct des composants
et du ct des soudures.
g f A a b
e d A c dp
g f e d c dp a b
A B C D E F G dp
9 V
ON
a
b
c
d
e
f
g
dp
S1
Figure 123 : Le circuit imprim, fourni
dans le kit LX.5000 dj prt
lemploi ou raliser soi-mme.
a
b
c
d
e
f
g
dp
1
a
dp
c
b
A
e
f
A
d
g
a
b
c e
f
g
dp
2
a
b
c e
f
g
dp2
3
4
a
dp
c
b
K
e
f
K
d
g
5 6
dp1
d
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
b
c
g
dp
A
f
A a
d e
b
K
dp
K
g
a f
c d
e
b
c
g
dp2
A
f
A a
d e
dp1
b
c
g
dp
K
f
K a
d e
7 8 9
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
10 11 12
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
13 14 15
b
c
g
dp
K
f
K a
d e
b
c
g
dp
A
f
A a
d e
ab
a
dp
d
A1 A2
c de
a
b
d
c
dp
1
2
a
b e
d
c
dp
b
c
g
dp
j
h
dp c d e A
b a f g A
dp c d e K
b a f g K
A
b
g
c
dp
d
a
f
A
e
K
b
g
c
dp
d
a
f
K
e
dp c j A
b h g A
dp A A c b
a A d A
2
1
16 17
b
c
j
h
dp
a
b
c e
f
g
dp
d
2 1
dp c d e g
b a A A f
dp c e d
b
2
1
a
b
c e
f
g
dp
d
a
b
c e
f
g
dp
d
2 1
dp c d e g
b a A A f
dp c e d
b
2
1
a f g
Figure 124 : Ci-dessus,
les connexions vues de
derrire, des afficheurs
7 segments les plus
courants.
Quand vous les
regarderez de face, vous
trouverez les broches
insres sur le ct droit
gauche et vice-versa.
En regardant la
srigraphie (voir
figure 123), et les
connexions de l'afficheur
que lon a utilis (voir
bloc numro 4), vous
pouvez remarquer que
les broches de droite se
retrouvent sur le ct
gauche.
Dans les blocs 13 14
et 15, nous avons donn
les connexions des
afficheurs capables de
visualiser seulement le
chiffre 1 et les symboles
+ et .
Dans les carrs 16 et 17
nous avons donn les
connexions des
afficheurs doubles.
Aprs 1 2 secondes (le temps que la
piste et la patte chauffent), appliquer
la soudure de l'autre ct de la patte
du composant souder (toujours
45 degrs environ) et faire fondre 2
3 mm de soudure, puis la retirer tout
en continuant maintenir le fer sou-
der en place pendant encore 1
2 secondes.
L E COURS
Ne jamais souffler sur une soudure qui
doit tre bien brillante.
Vous pouvez maintenant insrer l'affi-
cheur dans les trous du circuit imprim,
en dirigeant vers le bas le point dci-
mal qui apparat droite du 8 (voir
figure 121).
Insrez ensuite le dip-switch sur la par-
tie basse du circuit imprim en dirigeant
linscription ON vers les rsistances.
Toutes les broches de l'af ficheur
devront bien videmment tre soudes
sur les pistes en cuivre du circuit
imprim.
Pour finir, enfilez le fil rouge du connec-
teur dalimentation dans le trou mar-
qu du signe positif (+) et le fil noir
dans le ngatif (), en les soudant aux
deux pistes en cuivre se trouvant au-
dessous.
Aprs avoir vrifi quaucune des
broches du display ou du dip-switch ne
soit en court-circuit, connectez une pile
de 9 volts au montage.
Pour obtenir un chiffre ou une lettre,
vous devrez simplement dplacer les
mini-interrupteurs du dip-switch de
bas en haut, comme indiqu sur
les tableaux des figures 120c et
120d.
Le dernier mini-interrupteur, plac sur
la droite et indiqu par dp, ser t uni-
quement allumer le point dcimal
ct du 8.
PHOTODIODES
mettrices
et rceptrices
Les photodiodes sont des diodes qui
entrent en conduction seulement lors-
quelles sont frappes par une source
lumineuse.
Dans les schmas lectriques, ces
composants, qui vus de lextrieur ont
lapparence dune diode ou dun tran-
sistor, sont reprsents comme une
diode normale laquelle on ajoute des
flches, de faon pouvoir les distin-
guer des composants non sensibles
la lumire. Si la diode est mettrice,
les flches sont tournes vers lext-
rieur. Si elle est rceptrice, elles sont
alors tournes vers le composant (voir
figure 125).
On peut comparer les photodiodes aux
photorsistances car elles parviennent
faire varier leur rsistance en fonc-
tion de la lumire, avec la seule diff-
rence que les photodiodes doivent tre
relies la tension dalimentation en
respectant leur polarit positive et nga-
tive.
Pour les faire fonctionner, il faut relier
la cathode (K) au positif de lalimenta-
tion grce une rsistance, comme
pour une diode normale, et lanode (A)
au ngatif.
La rsistance, qui sert limiter le cou-
rant, peut aussi tre relie lanode.
Il existe des photodiodes sensibles uni-
quement la lumire solaire et dautres
sensibles aux rayons infrarouges, qui
comme vous le savez, sont invisibles
notre il.
A titre dexemple, dans un tlviseur
on trouve des photodiodes infra-
rouges qui, en captant les rayons ga-
lement infrarouges mis par des
diodes prsentes dans la tlcom-
mande, nous permettent de changer
de chane, de monter ou de baisser le
volume du son, de rgler la luminosit
ou encore de faire varier le niveau des
couleurs (figure 127).
Les photodiodes mettrices et rcep-
trices sont gnralement utilises pour
les ouvertures de portes automatiques
(voir figure 128), pour raliser des anti-
vols ou des comptes-pices.
METTRICE RCEPTRICE
A
K
K
A
Figure 125 : Symbole graphique des photodiodes mettrices
et rceptrices. Remarquez bien l'emplacement des flches.
A
K
R
Figure 126 : Les photodiodes entrent en conduction
seulement si elles sont frappes par un rayon de lumire.
Figure 127 : Dans les tlcommandes, on utilise des
photodiodes infrarouges.
METTRICE RCEPTRICE
Figure 128 : Les photodiodes sont utilises pour raliser des
ouvertures automatiques de portes, des antivols, des compte-
pices.
L E COURS
6me exercice
Deux montages simples
et pdagogiques
Si vous possdez dj un fer souder,
vous pouvez commencer monter sur
les deux circuits imprims que nous
vous proposons tous les composants
ncessaires afin de raliser deux cir-
cuits lectroniques simples mais int-
ressants, qui fonctionneront avec nim-
porte quel type de diodes.
Dans ces projets, nous avons utilis
un composant dont nous navons pas
encore parl, le circuit intgr. Nous
tudierons en dtail son fonctionne-
ment dans une prochaine leon.
Indicateur clignotant
deux diodes LED
Kit LX.5001
Ce circuit est un tout petit indicateur
qui allume alternativement une diode
rouge et une diode verte une vitesse
variable que vous pourrez vous choisir.
Pour raliser le schma repor t en
figure 131, il faut un circuit intgr
appel NE.555 (voir IC1), que nous uti-
lisons comme gnrateur dondes car-
res.
Sans trop rentrer dans des dtails tech-
niques, nous pouvons tout de mme
vous signaler quen tournant le trim-
mer R3 dun extrme lautre, on
obtient sur la broche de sortie 3 du cir-
cuit intgr une frquence variable de
1 10 hertz (Hz).
Une onde carre tant compose dune
demi-onde positive et dune demi-onde
ngative, on retrouve sur la broche de
sor tie une tension qui passera alter-
nativement de 9 volts 0 volt.
Lorsque la tension sur la broche est de
9 volts, lanode de la diode DL2 est ali-
mente et, par consquent, elle sal-
lume. La diode DL1 ne peut pas sal-
lumer car la tension positive alimente
la cathode.
Lorsque la tension, sur cette broche
est de 0 volt, la diode DL2 steint et
la diode DL1 sallume car vient alors
sappliquer la tension positive de 9
volts sur son anode.
Si on rgle le trimmer R3 sur la fr-
quence de 1 Hz, les deux diodes cli-
gnoteront trs lentement, tandis que
sur la frquence de 10 Hz, les diodes
clignoteront trs rapidement.
Pour alimenter ce circuit il faut une pile
normale de 9 volts.
Passons maintenant la ralisation
pratique du circuit. Il est dautant plus
difficile de se tromper dans le montage
de ce projet que vous trouverez, gra-
ves sur le circuit imprim LX.5001,
toutes les rfrences des diffrents
composants insrer (pour peu que
vous fassiez l'acquisition du kit !).
Le premier composant insrer est le
suppor t du circuit intgr IC1. Sur le
ct oppos, cest--dire sur les pistes
de cuivre, soudez ensuite toutes les
broches en faisant bien attention de
ne pas crer de court-circuit par une
grosse goutte de soudure qui mettrait
en contact deux broches voisines.
Vous pouvez ensuite souder le trimmer
R3 et toutes les rsistances en pre-
nant soin dinsrer les valeurs correctes
aprs avoir contrl dans la liste des
composants (voir figure 131), les
valeurs ohmiques de R1, R2, R4 et R5.
Insrez alors les deux condensateurs
polyester C1 et C3 dabord, puis les
lectrolytiques C2 et C4, en respectant
bien leur polarit. Noubliez pas que la
broche la plus longue est toujours le
ple positif.
Aprs les condensateurs, montez les
deux diodes LED en dirigeant la broche
la plus longue, lanode, dans le trou de
gauche, indiqu par la lettre A (voir
figure 131). Cette fois-ci, contrairement
aux autres composants dj souds,
vous veillerez ce que le corps des
diodes reste environ 1 cm du circuit
imprim.
Figure 129 : Lindicateur deux diodes LED une fois mont. Figure 130 : L'indicateur crpusculaire une fois termin.
L E COURS
L X . 5 0 0 0
PRISE PILE
9 V
IC1
A K A K
DL1 DL2
C4
R4
R5
C2 C3
R1
R2
C1
R3
C1
C2
R1
R2
R3
R4
R5
DL1
DL2
C4
C3
9 V
8 4
3
5 1
2
6
7
IC1
A
K
A
K
Puis, aprs avoir soud les broches
des deux diodes, insrez le circuit int-
gr NE.555 dans son support, en diri-
geant son encoche-dtrompeur vers le
condensateur polyester C1 (voir
figure 131).
Soudez en dernier les deux fils du
connecteur de la pile dalimentation,
le rouge dans le trou marqu + et
le noir, dans le trou marqu .
Vous pouvez maintenant relier la pile
de 9 volts et ainsi permettre aux diodes
de clignoter.
Pour faire varier la vitesse laquelle
elles clignotent, il suffit de rgler, avec
un petit tournevis, le curseur du trim-
mer R3.
Un indicateur
crpusculaire
Kit LX.5002
Ce second circuit est un simple indi-
cateur crpusculaire qui provoque l'al-
lumage de la diode LED DL2 lorsqu'il
y a de la lumire et celui de la diode
LED DL1 quand il fait nuit.
Ce type de montage est gnralement
utilis pour allumer de faon automa-
tique les clairages la tombe de la
nuit et les teindre ds les premires
lueurs du jour.
Le circuit que nous vous prsentons
ne possde pas cette fonction, car il
ne dispose pas de relais de commande
ni de l'lectronique ncessaire son
fonctionnement. Vous nassisterez donc
qu lallumage de la diode DL1 dans
lobscurit et lallumage de la diode
DL2 la lumire.
Le trimmer R2 vous permet de rgler
la sensibilit du circuit lobscurit.
Vous pouvez ainsi faire sallumer la
diode DL1 la nuit tombe ou bien
alors ds les premires heures du soir.
Pour essayer ce circuit, il ne vous sera
pas ncessaire dattendre la nuit, mais
il vous suf fira de couvrir la photor-
sistance avec votre main ou laide
dun tissu ne laissant pas passer la
lumire.
Comme nous lavons dj vu dans la
2me leon, les photorsistances chan-
gent de valeur ohmique en fonction de
la lumire quelles reoivent.
Dans lobscurit, leur valeur ohmique
tourne autour dun mgohm, tandis
quen pleine lumire, elle descend aux
environs de 100 .
Dans ce schma (voir figure 133), nous
utilisons nouveau le circuit intgr
NE.555, dj utilis dans le prcdent
circuit de la figure 131, non pas pour
gnrer des ondes carres, mais tout
simplement pour comparer une ten-
sion.
Pour faire fonctionner le NE.555 comme
un comparateur plutt que comme un
oscillateur, il suffit de relier ses broches
diffremment.
En comparant les deux schmas, vous
remarquerez quelques petites dif f-
rences du deuxime par rapport au pre-
mier :
- la broche 7 nest pas utilise,
- la broche 6 est relie au positif de
lalimentation grce la rsistance R3,
tandis que dans le schma prcdent,
la broche 6 tait relie la broche 2,
- la photorsistance FR1 est relie entre
la broche 2 et la masse.
Quand la broche 2 reoit une tension
infrieure 1/3 des 9 volts de lali-
mentation, cela revient dire quelle
ne dpasse pas les 3 volts. Sur la
broche de sor tie 3 de IC1, on trouve
une tension de 9 volts qui alimente
lanode de la diode LED DL2 qui, par
consquent, sallume.
La premire diode LED DL1 ne
peut pas sallumer car la tension
positive arrive sur la cathode.
Quand la tension sur la broche 2
dpasse le 1/3 des 9 volts de
lalimentation, cela signifie quelle
est suprieure 3 volts. La ten-
sion sur la broche de sortie 3 est
de 0 volt.
Par consquent, la diode LED DL2
steint et la diode LED DL1 sal-
Figure 132 : Rappelez-vous que la broche la
plus longue de la diode est son anode.
A droite, les connexions du circuit intgr
NE.555, vues du dessus. Notez lencoche
de rfrence.
Figure 131 : A gauche, le schma
lectrique de lindicateur deux LED
LX.5001 avec la liste de tous les
composants, et droite, le plan
dimplantation. Remarquez bien
lencoche du circuit intgr IC1 et les
broches A et K des diodes LED.
R1= 1 k 1/4 watt
R2 = 6,8 k 1/4 watt
R3 = 50 k trimmer
R4 = 180 1/4 watt
R5 = 180 1/4 watt
C1 = 100 nF polyester
C2 = 10 F lectr. 63 volt
C4 = 47 F lectr. 16 volt
DL1 = diode LED
DL2 = diode LED
IC1 = circuit intgr NE.555
A K
A K
DIODE
LED
NE 555
F - F
R Q
2 3 4 GND
+V 5 6 7
L E COURS
lume car cest sur son anode que
se prsente la tension positive de
9 volts.
Maintenant que vous savez que pour
allumer lune des diodes il faut faire
varier la tension sur la broche 2 de
3 volts, en plus ou en moins, vous com-
prendrez aisment la fonction du trim-
mer R2.
En le rglant sur sa rsistance maxi-
male, il suffira, pour diminuer la ten-
sion sur la broche 2, de masquer lg-
rement la photorsistance.
En le rglant sur sa rsistance mini-
male, il faudra beaucoup de lumire
pour abaisser la tension.
Passons maintenant la ralisation
pratique du circuit. Si vous choisissez
la solution du kit, vous trouverez ga-
lement sur le circuit LX.5002 une sri-
graphie avec les symboles de tous les
composants insrer.
Le premier composant que vous devez
mettre en place est le support pour le
circuit intgr IC1, dont les broches
doivent tre soudes sur le ct
oppos, cest--dire sur les parties en
cuivre.
Vous pouvez ensuite insrer le trimmer
R2 et toutes les rsistances, en tenant
bien compte des indications concer-
nant la valeur ohmique, nhsitez pas
au besoin vous reporter la liste des
composants (voir figure 133).
Une fois les rsistances soudes, ins-
rez les deux condensateurs polyester
C1 et C2 et llectrolytique C3, en res-
pectant la polarit positive et ngative.
Soudez dans les trous indiqus par le
sigle FR1, les deux pattes de la pho-
torsistance, puis montez les deux
diodes LED en plaant lanode dans le
trou gauche, indiqu par la lettre A
(voir figure 133).
Le corps des deux diodes doit tre
maintenu environ 1 cm du circuit
imprim.
Aprs avoir soud les pattes des
diodes, insrez le circuit intgr NE.555
sa place, sans oublier de tenir
compte de son encoche-dtrompeur en
U, qui devra tre tourne vers le
condensateur polyester C1 (voir
figure 133).
Pour finir, soudez les fils du connecteur
de la pile, en insrant le rouge dans le
trou marqu dun + et le noir dans
celui marqu dun .
Vous pouvez prsent installer la pile
de 9 volts et voir sallumer immdia-
tement la diode LED DL2.
Si vous couvrez la photorsistance avec
un tissu fonc, vous verrez steindre
la diode DL2 et sallumer la diode DL1.
En faisant lessai de nuit, vous consta-
terez quen passant dune pice clai-
re une autre obscure, on remarque
le mme phnomne.
Pour varier la sensibilit la lumire,
il suffira de rgler le curseur du trim-
mer R2 laide dun tournevis. N
L X . 5 0 0 0
9 V.
IC1
A K A K
DL1 DL2
R4
R5
C2
C1
R2
FR1
C3
R3
R1
PRISE PILE
8 4
3
5 1
2
6
IC1
C1
R2
R4
R5
DL1
DL2
C3
C2
9 V
FR1
A
K
A
K
R1 R3
Figure 133 : A gauche, le schma
lectrique du rvlateur crpusculaire
LX.5002, avec la liste des composants
et droite, le plan dimplantation. Notez
bien lencoche du circuit intgr IC1 et
les broches A et K des diodes LED.
R1= 1,2 k 1/4 watt
R2 = 100 k trimmer
R3 = 22 k 1/4 watt
R4 = 180 1/4 watt
R5 = 180 1/4 watt
FR1 = photorsistance
C3 = 47 F lectr. 16 volts
DL1 = diode LED
DL2 = diode LED
IC1 = circuit intgr NE.555
NOTES
L E COURS
Apprendre souder
les composants
lectroniques
Quel que soit lappareil lectronique
que vous voulez raliser, vous devrez
toujours souder sur un circuit imprim
les composants ncessaires son
fonctionnement, cest--dire les tran-
sistors, les rsistances, les conden-
sateurs, les diodes, etc.
Par consquent, si vous napprenez
pas auparavant souder correctement,
vous ne russirez mme pas faire
fonctionner le plus lmentaire circuit
lectronique. Comme vous le savez pro-
bablement dj, la soudure ser t
runir deux ou plusieurs conducteurs
laide dune fine couche de mtal,
qui nest autre que ltain du fil sou-
der (soudure). La soudure, porte par
le fer souder temprature de fusion,
permet dobtenir, une fois refroidie, une
jonction capable de laisser passer
mme le courant lectrique le plus
faible.
A notre connaissance, personne na
jamais vraiment expliqu la bonne
marche suivre pour obtenir des sou-
dures par faites. Nous essaierons de
vous lenseigner, en vous rvlant tous
les trucs permettant dviter les
L
E
O
N

N
5
Apprendre
llectronique
en partant de zro
erreurs ne pas commettre. Aprs
cette leon, tous les circuits que vous
monterez fonctionneront instantan-
ment (pour peu que vous respectiez les
indications de montage!).
Le fer souder
lectrique
Linstrument utilis pour faire fondre
la soudure nest autre que le fer sou-
der. On en trouve dans le commerce,
de formes et de puissances variables
(voir figure 134).
Beaucoup fonctionnent avec un bran-
chement direct sur secteur 220 volts,
mais il en existe galement qui fonc-
tionnent en basse tension 20/28 volts,
ncessitant alors un transformateur
permettant de rduire la tension sec-
teur 220 volts cette tension de fonc-
tionnement.
Les prix sont trs variables et les fers
souder les plus chers sont quips
dun thermostat interne capable de
Lune des erreurs les plus communes commises par les dbutants qui
veulent tudier llectronique pour construire eux-mmes leurs propres
appareils est de trop se pencher sur la thorie au dtriment de la pra-
tique.
Sil est vrai que sans thorie, il est impossible de concevoir un cir-
cuit, il nen est pas moins vrai que pour contrler le parfait fonction-
nement dune ralisation, il est indispensable de la monter, cest--
dire de souder sur un circuit imprim conu cet effet, des
composants, tels que des rsistances, des condensateurs, des tran-
sistors, etc.
Si vous napprenez pas souder, vous russirez difficilement faire
fonctionner le moindre projet. Ne sous-valuez donc pas cette leon,
mais lisez-la attentivement car une fois les techniques acquises, vous
obtiendrez des soudures parfaites et vous pourrez commencer imm-
diatement monter les circuits que nous publierons par la suite, sans
tre arrt par cette premire tape.
Vos premires soudures ne seront, videmment, pas parfaites, mais
vous vous apercevrez quavec un peu de pratique, elles samliore-
ront et vous russirez trs vite monter et faire fonctionner tous
ces circuits qui, aujourdhui, vous semblent encore si compliqus.
Pour vous permettre deffectuer vos premiers essais dlectronique,
nous avons prpar un kit dans lequel vous trouverez un fer sou-
der et de la soudure, ainsi que des diodes LED et des rsistances
(voir le paragraphe o trouver les composants en fin darticle).
Figure 134 : On peut trouver des fers souder lectriques de formes et de
puissances diffrentes, capables de fonctionner avec la tension secteur 220 volts
ou bien avec une tension de seulement 28 ou 30 volts. Pour souder les pattes de
nimporte quel composant sur un circuit imprim, un fer souder dune puissance
comprise entre 15 et 25 watts suffit.
L E COURS
maintenir une temprature constante
sur la panne (lextrmit chauffante
permettant la soudure).
Un fer souder conomique fera par-
faitement laffaire pour commencer car
il permettra de faire des soudures tout
aussi russies quun fer plus coteux.
La soudure parfaite ne dpend pas tant
du fer souder que de la main qui
soude!
A lintrieur de chaque fer souder se
trouve une rsistance lectrique en nic-
kel-chrome qui, en chauffant, porte la
panne en cuivre se trouvant son extr-
mit une temprature situe entre
280 et 350 degrs.
Pour souder les pattes de nimpor te
quel composant lectronique sur les
pistes dun circuit imprim, il suf fit
davoir un fer souder dune puissance
de 15 25 watts, pourvu dune panne
(embout en cuivre) fine, afin dviter de
dposer de la soudure sur les pistes
voisines de celles que lon soude.
Ce choix oblige disposer dun fer plus
puissant pour les travaux de grosse
soudure. Pour souder des composants
de dimensions plus importantes, ou des
morceaux de tle fine ou encore des fils
de cuivre de fort diamtre, il faut un fer
souder plus puissant, denviron 40
60 watts, afin dviter que la surface
souder ne refroidisse la panne.
En effet, si la puissance du fer souder
se rvlait insuffisante, la soudure, ds
quelle rentrerait en contact avec les l-
ments souder, passerait trop rapide-
ment de ltat liquide ltat solide sans
adhrer car le lger voile doxyde, tou-
jours prsent sur la surface dun mtal,
naurait pas le temps de se brler.
Cet invisible voile doxyde doit tre li-
min. Dans le cas contraire, les lectrons
TAIN
DSOXYDANT
Figure 135 : En lectronique, on doit utiliser la soudure de type 60/40 seulement.
Bien quelle soit invisible lil nu, on y trouve une substance dsoxydante servant
dcaper la surface souder.
ne pourront pas passer car il a leffet
dune infranchissable pellicule isolante.
Cest pourquoi on utilise en lectro-
nique une soudure par ticulire, dite
dcapante , capable de fondre et de
brler tous les oxydes. En fait, tous les
mtaux, mme ceux qui semblent en
apparence par faitement propres, se
couvrent, au contact de lair, dune
mince couche doxyde sur laquelle vient
sajouter galement, un trs lger voile
de graisse, chaque fois quon le touche
avec les mains.
Vous pouvez obser ver le mme ph-
nomne en posant vos doigts, que vous
aurez au pralable jug propres et secs,
sur des verres de lunettes, car ils y lais-
seront clairement vos empreintes digi-
tales.
Vous saurez donc, prsent, que les
pistes en cuivre dun circuit imprim et
toutes les pattes des rsistances, des
condensateurs, des diodes, des tran-
sistors, etc., mme si elles semblent
tre propres en apparence, sont tou-
jours recouvertes dune couche doxyde
qui doit tre limine pour obtenir un
contact lectrique parfait.
La soudure
Pour les montages lectroniques, on
ne peut pas utiliser nimporte quelle
soudure achete dans le commerce.
En gnral, la premire erreur commise
par le dbutant et toujours lourde de
consquences, est, justement, dache-
ter une soudure quelconque en igno-
rant quil puisse exister une diffrence
entre la soudure commune et la sou-
dure spciale lectronique.
La soudure est un alliage, compos
dtain pur et de plomb, et dont le pour-
centage est habituellement indiqu sur
lemballage avec deux nombres, par
exemple 60/40, 50/50 ou 33/67.
Le premier indique la quantit dtain.
Le second indique la quantit de plomb.
La soudure utilise en lectronique peut
se trouver en fil de plusieurs diamtres
L E COURS
33/67 : Cet alliage, compos de 33 %
dtain et de 67 % de plomb, sert seu-
lement souder les rcipients car il
contient un dsoxydant trs acide.
Il fond une temprature denviron
250-255 degrs.
Les dsoxydants
de mauvaise qualit
Il faut savoir quil existe des types de
soudure 60/40 contenant un pitre
dsoxydant. Si vous deviez en utiliser,
vous vous en apercevriez ds la pre-
mire soudure.
Tous les dsoxydants dexcellente qua-
lit laissent sur les bords des soudures
un petit voile vitrifi transparent de cou-
leur jaune, qui se casse et sef frite
comme du verre si vous appuyez des-
sus laide dune aiguille.
Les dsoxydants de mauvaise qualit,
eux, laissent au contraire sur les bords
de la soudure une substance caout-
chouteuse trs fonce. Si vous la tou-
chez laide dune aiguille, elle vient
sy coller comme du chewing-gum.
La soudure qui laisse ce genre de
dpt doit tre absolument carte car,
dans le cas o vous devriez souder
deux pistes trs proches, ce dsoxy-
dant, qui a toujours une trs faible
rsistance ohmique, laisserait une
patine conductrice qui relirait lectri-
quement les pistes voisines.
Les expriences ef fectues sur ces
dsoxydants caoutchouteux montrent
quils agissent comme une rsistance
carbone invisible de quelques milliers
dohms. Si vous avez dj soud des
composants sur un circuit imprim
avec un dsoxydant de mauvaise qua-
lit, il faudra le nettoyer mticuleuse-
ment en le faisant disparatre laide
dif frents. Ce qui nous sera le plus
utile sera une bobine de soudure de
diamtre 2 mm pour les gros travaux
et de 1 millimtre ou mieux 8/10 de
millimtre pour les soudures courantes.
Plus encore que la qualit du fer sou-
der, la qualit de la soudure a une
importance extrme. Le fer souder a
la mission de chauffer de faon tem-
poraire les lments et de por ter la
soudure sa temprature de fusion,
tandis que la soudure elle-mme a la
mission de runir lectriquement et
pour une longue dure plusieurs l-
ments entre-eux. Un fer de pitre qua-
lit, pourvu que sa panne soit propre,
assurera toujours sa mission. Une mau-
vaise soudure, elle, entranera toujours,
terme, une panne. Si nous navions
quun seul conseil vous donner ce
serait : lsinez sur tout, sauf sur la qua-
lit de la soudure!
A lintrieur de ce fil et sur toute sa lon-
gueur, imperceptible lil nu, se
trouve une pte chimique dite dsoxy-
dante , qui, durant la chauffe, fond en
mme temps que la soudure.
Ds que le dsoxydant entre en contact
avec une patte oxyde, il ragit instan-
tanment en brlant la fine couche
doxyde et de salets toujours prsentes
sur la sur face, permettant ainsi la
soudure de se dposer sur un mtal
parfaitement propre et dy adhrer.
Les alliages de soudure les plus com-
muns sont :
60/40 : Cet alliage, compos de 60 %
dtain et de 40 % de plomb, est la
seule pouvoir tre utilise pour les
montages lectroniques.
On trouve lintrieur de cette soudure
un dsoxydant non corrosif qui nettoie
par faitement les sur faces souder
sans provoquer de dgradation mol-
culaire des mtaux.
En fait, cette soudure ntant pas acide,
on nobtiendra jamais de phnomne
dlectrolyse, mme lorsque lon devra
souder ensemble plusieurs types de
mtaux diffrents.
Cette soudure fond une temprature
denviron 190-195 degrs.
50/50 : Cet alliage ne peut pas suti-
liser dans les montages lectroniques,
non seulement parce quil contient une
quantit plus impor tante de plomb,
mais galement parce quon y trouve
un dsoxydant lgrement acide qui
entranerait, avec le temps, une corro-
sion de la piste de cuivre du circuit
imprim.
Cet alliage fond une temprature
denviron 210-215 degrs.
Figure 136 : Avant dutiliser un nouveau fer souder vous
devez le mettre sous tension, attendre que sa panne chauffe
et faire fondre sur toute sa surface un peu de soudure de
type 60/40. Le dsoxydant quelle contient permettra de
nettoyer la panne en liminant toute trace doxyde.
Figure 138 : Pour poser le fer souder lorsquon ne lutilise pas, il est utile de
disposer dune petite bote mtallique sur laquelle vous pouvez pratiquer une
encoche afin dassurer une pose stable. Vous pouvez aussi placer lintrieur de
cette bote, un morceau de feutre ou dponge humide pour nettoyer la panne
chaque fois que ncessaire.
Figure 137 : Aprs avoir dpos ltain sur la panne, vous
devez en liminer lexcdant en la frottant sur un feutre ou
une ponge humide. Lorsque vous souderez, veillez ce que
la panne soit toujours parfaitement propre.
L E COURS
dun coton-tige imbib dun solvant
pour peinture, que vous trouverez dans
nimporte quel magasin spcialis. Si
vous ne retirez pas ce dsoxydant du
circuit imprim, il ne pourra jamais
fonctionner correctement ou mme
jamais fonctionner du tout, car toutes
les pistes resteront relies entre elles
par la faible rsistance ohmique dudit
dsoxydant.
Accessoires utiles
Nous vous conseillons de vous procu-
rer, en plus du fer souder et de la
soudure, ces quelques accessoires trs
utiles :
- des limes ongles carton , qui vous
serviront pour retirer des fils de cuivre
maill leur verni isolant.
- une petite bote en mtal, trs utile
pour poser le fer souder entre deux
soudures (voir figure 138) et pour
recueillir dventuelles gouttes de sou-
dure fondue qui, autrement, pourraient
tomber sur votre plan de travail et len-
dommager. Une simple bote bonbons
(ou sardines !) fera un par fait sup-
por t lorsque vous y aurez fait une
encoche sur un bord pour permettre le
bon maintien du corps du fer souder.
- un morceau de feutre ou dponge,
qui, humect au pralable avec de
leau, vous permettra dy frotter la
panne pour la dbarrasser des surplus
de soudure ou des rsidus de dca-
pant brl.
- une pince coupante spciale lectro-
nique, outil indispensable pour couper
les pattes des composants dpassant
de la sur face du circuit imprim.
Prparer la panne
du fer souder
Avant dutiliser un nouveau fer sou-
der, vous devrez dposer sur toute la
surface de la panne prvue pour la sou-
dure une fine couche de soudure. On
dit tamer la panne .
Ds que votre fer souder tout neuf
aura atteint sa temprature de travail,
appuyez la soudure sur la panne et lais-
ser fondre copieusement mais sans
excs. Attendez que le dsoxydant brle
la couche doxyde prsente sur la sur-
face de la panne. Quand loxyde se sera
compltement brl, vous verrez la sou-
dure se propager sur toute la surface
de la panne. Secouez alors dun coup
sec le fer souder au-dessus de votre
bote en tle pour faire tomber la goutte
de soudure. Nettoyez alors nouveau,
immdiatement, la panne encore
chaude en la passant sur lponge ou
le feutre humide afin denlever tout
excs de soudure et les rsidus de
dcapant brl. La soudure doit tre li-
mine de la surface de la panne car on
NON
Figure 140 : Pour obtenir des soudures parfaites, vous ne
devez jamais faire fondre ltain sur la panne du fer souder
pour le dposer ensuite sur la patte du composant, car le
dsoxydant dcapera la panne et non la patte en question,
sale et oxyde, du composant souder.
OUI
Figure 141 : Les soudures seront parfaites seulement si vous
appliquez la panne propre sur la piste du circuit imprim et
faites fondre ct ltain ncessaire. Le dsoxydant
parviendra ainsi brler les oxydes prsents sur la patte du
composant et sur le circuit imprim.
Figure 139 : Aujourdhui, pour raliser un montage, tous les composants sont
monts sur un circuit imprim o figurent de nombreuses pistes de cuivre permettant
de relier les diffrents composants comme le veut le schma lectrique. Les circuits
imprims peuvent tre simple face ou double face (voir les figures 151 et 152).
L E COURS
ne peut plus lutiliser, le dsoxydant
quelle contenait tant dj brl. Si on
la conser vait, on verrait se former la
pellicule isolante sur le circuit imprim,
entre la patte du composant et la sou-
dure (voir les figures 155 et 156).
Comment souder
Pour souder nimporte quelle patte de
nimporte quel composant lectronique,
vous devrez toujours procder comme
suit :
1. Appuyez la panne par faitement
propre du fer souder, cest--dire sans
soudure, sur la piste du circuit imprim
ainsi que sur la patte devant tre sou-
de de faon les chauffer (voir figure
141).
2. Aprs quelques secondes, appro-
chez la soudure de la piste et faites-en
fondre une toute petite quantit, pas plus
de 2 ou 3 mm environ. Sinon, vous ris-
queriez tout simplement de gcher de la
soudure inutilement en faisant un pt!
3. Maintenez le fer souder pendant
environ 5 6 secondes lendroit o
vous avez fondu la soudure, pour per-
mettre au dsoxydant de brler tous
les oxydes prsents sur les surfaces.
4. Pendant ces quelques secondes,
vous verrez schapper un mince filet
de fume, produit par les oxydes qui
se volatilisent (vitez de respirez ces
manations!).
5. La soudure nadhrera parfaitement
aux surfaces propres quaprs que tous
les oxydes se soient brls, assurant
ainsi un bon contact lectrique.
6. Une soudure parfaite se reconnat
tout de suite car la goutte de soudure
garde non seulement une belle couleur
argent mais, en plus, elle se dpose
uniformment tout autour de la patte
(voir figure 154).
7. Une opration de soudage termi-
ne, vous devrez systmatiquement,
avant de commencer la suivante, net-
toyer la panne du fer souder de toute
trace de soudure restante en la pas-
sant sur le feutre ou lponge humide
que vous devez toujours conser ver
porte de main.
8. Comme nous lavons dj voqu,
la raison pour laquelle il faut retirer la
soudure est trs simple. Cette soudure
ne contient plus de dsoxydant et, par
consquent, ne peut plus brler les
oxydes se trouvant sur les sur faces
souder.
9. Une soudure imparfaite se recon-
nat immdiatement la couleur grise
opaque, terne, quelle prend ainsi qu
laspect rugueux dune peau dorange
quelle revt en surface (voir les figures
154 et 155).
10. Il vous est toujours possible de
refaire une soudure mal faite en y
appliquant la panne du fer souder
bien propre et en faisant fondre, sur
la piste du circuit imprim, une nou-
velle goutte de soudure. Une fois la
soudure uniformment dpose autour
de la patte, vous pouvez retirer le fer
souder.
11. Si vous vous apercevez que vous
avez mis trop de soudure, vous pou-
vez la retirer en y appliquant une panne
parfaitement propre. Ainsi, la soudure
en excdent viendra se dposer sur la
panne que vous naurez alors plus qu
nettoyer en secouant le fer au-dessus
de la bote en mtal et en essuyant la
panne sur le feutre ou lponge
humide. En rptant plusieurs fois
cette opration, vous par viendrez
mme extirper des excdents impor-
tants. Nanmoins, vitez dutiliser
cette mthode sur les composants fra-
giles qui suppor teront mal les sur-
chauffes successives. Il faudra utili-
ser, dans ce cas, soit de la tresse soit
une pompe dessouder (voir les
figures 163 et 164).
12. Si toutes vos soudures vous sem-
blent ternes et rugueuses, changez de
soudure, car celle que vous utilisez est
cer tainement du type 50/50, et ne
convient donc pas aux montages lec-
troniques.
Le circuit imprim
Tous les composants lectroniques
sont gnralement monts sur des cir-
cuits imprims sur lesquels se trouvent
des pistes de cuivre formant un des-
sin, de manire relier entre elles
toutes les pattes des composants,
comme sur le schma lectrique.
Sur la plupar t des circuits imprims
professionnels, on trouvera, du ct
des composants, une srigraphie (voir
figure 150), cest--dire un dessin repr-
sentant les silhouettes de tous les com-
posants monter, avec les sigles qui
les distinguent, par exemple R1, R2,
etc. (les rsistances), C1, C2, etc.
(condensateurs), DS1, DS2, etc.
(diodes), TR1, TR2, etc. (transistors).
On dit dun circuit imprim quil est
simple face quand les pistes en cuivre
sont prsentes sur un seul ct du sup-
por t isolant (voir figure 151), et quil
est double face quand les pistes se
trouvent des deux cts du suppor t
(voir figure 152).
Dans les circuits imprims double face,
les pistes en cuivre prsentes sur lun
des cts sont lectriquement relies
celles prsentes sur lautre, grce
une fine couche de cuivre se trouvant
plaque sur la sur face interne de
chaque trou. On dit de ce circuit que
Figure 142 : Avant dinsrer toutes les
rsistances et les diodes dans les
trous prsents sur le circuit imprim,
nous vous conseillons de plier les
broches des composants, tout en
gardant leur corps au centre.
OUI
NON
Figure 143 : Pour viter que la
rsistance ne quitte son emplacement
en retournant le circuit imprim, vous
devez carter ses broches. Ne les
repliez jamais compltement sur les
pistes du circuit imprim.
Figure 144 : Aprs avoir soud les
pattes dun composant, vous devez en
couper lexcdent laide dune pince
coupante. Portez des lunettes pour
vous protger des projections.
L E COURS
Afin dviter que la rsistance ne tombe
lorsque vous retournerez le circuit
imprim, pensez carter lgrement
les pattes (voir figure 143).
Les pattes des rsistances tant tou-
jours trs longues, vous devrez les rac-
courcir laide dune pince coupante.
Si vous remarquez quelles sont trs
oxydes, avant de les souder, nettoyez-
les en les frottant lgrement avec un
papier de verre trs fin.
Comment souder
les diodes
Pour souder les diodes de redresse-
ment et les diodes zener, on utilise la
mme technique que pour les rsis-
tances, tout en respectant la polarit
de leurs broches en les insrant dans
le circuit imprim.
Comme nous lavons dj vu, si on
inverse lanode et la cathode, le circuit
ne pourra jamais fonctionner. La posi-
tion de lune et de lautre devrait, nor-
malement, toujours tre indique sur
le circuit imprim.
Comment souder
les diodes LED
Pour souder les diodes LED sur le cir-
cuit imprim, il faut galement veiller
leur polarit (voir figure 159).
Le corps de ces diodes ne doit jamais
sappuyer sur le circuit imprim, mais
cest un circuit imprim double face
trous mtalliss (figure 152)
Il ne faut jamais agrandir les trous dun
circuit double face trous mtalliss,
sous peine dliminer cette couche de
cuivre et, par consquent, de suppri-
mer la liaison lectrique entre les pistes
suprieures et infrieures. Dans le cas
o il est impossible de faire autrement,
il faudra souder la patte du composant
de chaque ct du circuit pour rtablir
la liaison.
Comment souder
les condensateurs
Pour souder les pattes des condensa-
teurs polyesters, cramiques ou lec-
trolytiques sur un circuit imprim, il suf-
fit de les insrer dans les deux trous
prvus cet ef fet, en appuyant leur
corps sur la surface du circuit imprim
(voir figure 157).
Pour viter que ces composants ne se
dbotent quand vous retournez le cir-
cuit imprim pour les souder, il vous
suffit dcarter lgrement leurs pattes,
comme indiqu gauche de la figure
157.
Comme fatalement les pattes dpas-
seront, vous devrez, aprs les avoir
soudes, en couper lexcdant laide
dune pince coupante. Attendez, pour
ce faire, que la soudure soit froide (ne
jamais souffler sur une soudure pour
acclrer son refroidissement).
Ne repliez surtout jamais des pattes
angle droit car, si vous deviez plus tard
retirer le composant, cela complique-
rait lopration et vous risqueriez den-
dommager les pistes en cuivre.
Comment souder
les rsistances
Avant de souder une rsistance sur un
circuit imprim, vous devez replier les
deux pattes en U, en essayant de main-
tenir le corps par faitement au centre,
par souci desthtique (voir figure 142).
Aprs avoir repli
les pattes laide
dune petite
pince, insrez-les
dans leur loge-
ment, en veillant
ce que le corps
de la rsistance
appuie bien sr la
sur face du circuit
imprim (voir
figure 158).
Figure 145 : Tous les fers souder professionnels, cest--dire les plus coteux, sont dots dune srie de pannes interchangeables
de formes diffrentes. Les pannes fines sont utilises pour souder les broches trs rapproches, les pannes moyennes pour
des soudures normales et les plus larges, pour souder des surfaces importantes.
Figure 147 : Si vous remarquez que la patte dun composant
est trs sale ou oxyde, vous devez avant tout la nettoyer
laide dun morceau de papier de verre trs fin, puis dposer
une fine couche dtain sur sa surface. On dit tamer .
Figure 146 : Aprs avoir fondu ltain sur la patte qui dpasse
du circuit imprim, vous devez maintenir le fer souder sur
la piste jusqu ce que ltain se soit dpos tout autour de
cette dernire.
L E COURS
doit toujours tre maintenu une dis-
tance denviron 5 mm ou plus.
Les 5 mm de pattes ainsi laisss entre
le corps et le circuit imprim viteront
que la chaleur de la soudure en fusion
natteigne et ne dtruise la minuscule
puce place lintrieur de la diode
LED.
Comment souder
les transistors
Les trois pattes des transistors, lmet-
teur, la base et le collecteur, sont ins-
rs sur le circuit imprim dans leurs
trous respectifs, en faisant bien atten-
tion leur disposition.
En gnral, on trouve sur tous les cir-
cuits imprims les lettres E, B, et C
indiquant le trou correspondant, ou bien
alors le dessin de la forme demi-circu-
laire du corps, afin dviter toute erreur
possible.
Le corps plastique des transistors de
basse puissance doit tre maintenu
une distance denviron 8 ou 10 mm de
la sur face du circuit imprim, cest
pourquoi vous ne devrez jamais en rac-
courcir les pattes (voir figure 160).
Ainsi, la chaleur de la soudure ne
pourra pas atteindre la puce micro-
scopique contenue lintrieur du tran-
sistor, ni risquer de lendommager.
Grce ces 8 ou 10 mm, on pourra
donc, sans crainte, maintenir le fer
souder plus longtemps lendroit de
la soudure.
Note : On appelle puce le microcir-
cuit interne du semi-conducteur.
Pour des raisons esthtiques, essayez
de placer le corps du transistor en posi-
tion ver ticale et non pas en position
incline.
Comment souder
les ponts redresseurs
Vous devez insrer les quatre pattes
du pont redresseur sur le circuit
imprim, dans leurs trous respectifs,
en faisant bien attention insrer les
deux pattes marques dun S (symbole
de la tension alternative), dans les deux
trous correspondant cette mme ten-
sion, et la broche du positif dans le
trou marqu + .
Il faut viter de laisser le corps appuyer
sur le circuit imprim car il a tendance
chauffer (voir figure 162). Un espace
de 5 mm environ sera parfait.
Comment souder
un fil de cuivre maill
Il est ncessaire, avant de souder un
fil de cuivre maill sur un circuit
imprim, de le prparer en retirant de
sa sur face la couche isolante qui le
recouvre et qui est souvent confon-
due, par le nophyte, avec le fil lui-
mme, car de couleur pratiquement
identique.
Pour cela, grattez lextrmit devant
tre soude laide de la lime ongles
(voir figure 148).
Aprs avoir retir cette couche de ver-
nis, nous vous conseillons de dposer
une fine couche de soudure sur lex-
trmit du cuivre dnud (on dit ga-
lement tamer le fil).
Le dessoudage
Si, pendant la soudure, on produit un
excs dtain fondu, on risque de rac-
corder deux pistes et de provoquer ainsi
un cour t-circuit (les lectroniciens
disent faire une bouse ).
Pour lviter, nous vous conseillons de
maintenir le fer souder en position
presque ver ticale et de fondre sur la
partie souder 2 ou 3 millimtres de
soudure au plus.
Aprs avoir ef fectu toutes les sou-
dures, il est prfrable de les vrifier
la loupe afin dviter des courts-cir-
cuits, sur tout lorsquil sagit des
Figure 148 : Tous les fils de cuivre maill sont recouverts
dune couche de vernis isolant, cest pourquoi il faut les
gratter pour les mettre nu, avant de les souder.
PISTES
TROU NORMAL ISOLANT
Figure 151 : Sont appels simple face les circuits imprims
dont les pistes en cuivre figurent sur un mme ct du
support isolant.
PISTES
ISOLANT TROU MTALLIS
Figure 152 : Sont appels double face les circuits imprims
dont les pistes en cuivre figurent sur les deux cts du
support isolant. Lorsquun circuit est double face trous
mtalliss, lintrieur de chaque trou est recouvert dune
couche de cuivre reliant les pistes infrieures aux pistes
suprieures.
Figure 150 : Une srigraphie est la
reprsentation de chaque lment sur
le ct composant du circuit imprim.
Tous les circuits de bonne facture sont
ainsi srigraphis.
Figure 149 : Avant de souder les fils souples trs fins des
cbles recouverts de plastique, vous devez toujours les
torsader pour viter quils ne seffilochent.
L E COURS
PISTES
ISOLANT
OXYDATION
TAIN
Figure 153 : On reconnat une soudure parfaite la couleur
argent de ltain uniformment rpandu.
PISTES
ISOLANT
OXYDATION TAIN
Figure 155 : Ne dposez jamais dtain dj utilis sur
lendroit souder, car il est dpourvu de dsoxydant.
A K
OUI NON
Figure 159 : Les diodes LED doivent tre montes en tenant
leurs corps une distance denviron 5 mm du circuit imprim.
Rappelez-vous que la patte la plus longue est lanode et
lautre la cathode.
OUI NON NON
Figure 160 : Les transistors et les FET ne doivent pas non
plus sappuyer sur le circuit imprim. Avant de souder leurs
pattes, contrlez toujours que le corps du transistor soit
tourn du bon ct.
OUI NON NON
Figure 161 : Le corps des condensateurs lectrolytiques doit
toujours tre appuy sur le circuit imprim. Noubliez pas
que les pattes de ces condensateurs sont polarises.
OUI NON NON
Figure 162 : Le corps dun pont redresseur doit lui aussi tre
tenu une distance denviron 5 mm du circuit imprim,
comme sur le premier dessin gauche (OUI).
OUI NON NON
Figure 157 : Le corps dun condensateur doit toujours
sappuyer sur le circuit imprim afin dobtenir une meilleure
prsentation esthtique du montage.
OUI NON NON
Figure 158 : Le corps des rsistances doit galement tre
appuy sur le circuit imprim. Si vous dsirez obtenir un
montage daspect professionnel, ne montez pas les
rsistances comme sur les dessins indiqus avec un NON.
PISTES
ISOLANT
OXYDATION
TAIN
Figure 156 : Une soudure mal faite est rugueuse, terne et
conserve un voile doxyde isolant.
PISTES
ISOLANT
OXYDATION
TAIN
Figure 154 : Si vous retirez tout de suite le fer souder, le
dsoxydant naura pas le temps de brler la couche doxyde
prsente sur la piste et la patte du composant.
L E COURS
broches trs proches des supports des
circuits intgrs et des connecteurs.
Pour enlever une grosse goutte de sou-
dure raccordant deux pistes voisines,
vous devez dabord nettoyer la panne
du fer souder en la passant sur le
feutre ou lponge humide avant de
pouvoir nouveau lappliquer sur la
piste court-circuite pour en prlever
lexcdant de soudure.
Puis, nettoyez la panne et rptez lop-
ration jusqu ce que le cour t-circuit
soit totalement limin.
Il est trs impor tant de savoir des-
souder car on a souvent besoin de reti-
rer dun circuit un transistor grill ou
remplacer un composant par un autre
pour changer sa valeur.
Afin dviter dendommager les
pistes, il est recommand de retirer
le plus de soudure possible pour faci-
liter lextraction des broches.
Pour ce faire, si vous ne disposez pas
de tresse dessouder, la solution la
plus conomique est dutiliser un mor-
ceau de tresse tame, que vous pour-
rez prlever dun cble blind ou bien,
une tresse de fils souples, provenant
dun simple cble lectrique multibrin.
En appliquant la panne du fer souder
sur la tresse place sur la soudure (voir
figure 163), vous verrez la chaleur faire
fondre ltain qui, grce au phnomne
de la capillarit, sera absorb par la
tresse. En coupant le morceau de
tresse usag et en rptant cette
mme opration, vous russirez reti-
rer la presque totalit de ltain.
Vous devrez, bien sr, couper chaque
fois la par tie de la tresse qui aura
absorb ltain.
Si vous appuyez sur la tresse pendant
que ltain est au stade liquide, les
broches des composants descendront
vers le bas en en simplifiant lextrac-
tion. Cest la raison pour laquelle nous
vous avons dj conseill de ne jamais
TRESSE
DESSOUDER
Figure 163 : Pour dessouder un composant, vous pouvez
appliquer sur la soudure un morceau de tresse dessouder.
Ltain fondu par la panne du fer souder sera alors absorb
par la tresse. Aprs chaque opration de dessoudage, il faut
recouper la tresse en biseau.
Figure 165 : Sur cette photo vous
pouvez voir un circuit imprim
parfaitement ralis. Avec un peu
dentranement vous pouvez, vous
aussi, obtenir ce mme rsultat.
Figure 166 : Si vos soudures
ressemblent celles de cette photo,
vos circuits auront bien du mal
fonctionner. Dans ce cas-l, vous
devrez les refaire ou relire cette leon!
Figure 167 : Si vous insrez tous les
composants sur le circuit imprim
comme nous vous lavons conseill
dans cette leon, votre circuit
ressemblera un circuit professionnel.
Figure 168 : Un circuit dont les
composants sont aussi mal disposs
pourra galement fonctionner mais
sera bien moins prsentable que celui
de la figure 167.
Figure 164 : On trouve dans le commerce un outil appel
pompe dessouder , compose dun piston et dun ressort
de rappel. Aprs avoir appuy lembout sur ltain liquide,
actionnez le poussoir de verrouillage du ressort pour que le
piston aspire toute la soudure.
L E COURS
replier les broches dun composant sur
le circuit imprim, mais plutt de les
carter lgrement, afin den faciliter
le dessoudage sans endommager le
circuit imprim.
On trouve, dans le commerce, des
pompes dessouder (voir figure 170),
capables de retirer avec une extrme
facilit et en totalit, ltain fondu.
Leur utilisation est trs simple. Aprs
avoir pouss fond le piston de la
pompe, placez son embout en tflon
sur la soudure fondue puis appuyez sur
le bouton de verrouillage. Le piston, en
reprenant sa position initiale grce
un ressor t de rappel, aspire toute la
soudure fondue. Appuyez nouveau
sur le piston de la pompe pour chas-
ser la soudure absorbe. Ne laissez
pas une pompe dessouder en charge,
cest--dire le piston vers le bas prt
absorber la soudure. Cette position
fatigue le ressor t de rappel, ce qui,
avec le temps, rend la pompe moins
efficace. De temps autre, dmontez
et nettoyez la pompe des rsidus de
soudure. Graissez le joint de piston
la graisse silicone. Attention lors de
lutilisation de la pompe dessouder,
si le circuit imprim est fragile et si
vous appuyez la pompe trop fort des-
sus, le choc provoqu par le piston
reprenant sa position initiale peut faire
draper lembout et dcoller la piste
de son support. Pour les petits travaux
de dessoudage, prfrez la tresse
dessouder, toujours bien propre et cou-
pe en biseau au fur et mesure de
lopration de dessoudage.
Il existe des accessoires qui, placs
sur le fer souder la place de la
panne dorigine, permettent de des-
souder en mme temps toutes les
broches des supports dun circuit int-
gr. Certains fers professionnels peu-
vent recevoir un kit fer dessouder .
Il existe galement des fers dessou-
der spcialement tudis pour cet
usage. Nous vous dconseillons luti-
lisation de tels appareils rservs aux
professionnels et demandant une cer-
taine exprience pour ne dtruire ni les
composants ni le circuit imprim.
Il est prfrable dopter, du moins pour
vos dbuts, pour la tresse ou pour les
pompes dessouder car elles retirent
du circuit imprim tout ltain fondu de
chaque soudure.
Ce quil ne faut pas faire
Si quelquun, par le pass, vous a
conseill, pour raliser le montage dun
circuit lectronique, de fondre dabord
la soudure sur la panne du fer sou-
der pour la dposer ensuite sur len-
droit souder, oubliez-le!
En faisant fondre la soudure sur la
panne du fer souder, le dsoxydant
contenu au centre de celle-ci se brle,
et vous soudez alors une patte de com-
posant avec de la soudure iner te,
dpourvue de dsoxydant, en laissant
par consquent sur la broche une
couche doxyde. Etant donn que
loxyde est une pellicule isolante, vous
nobtiendrez jamais un contact lec-
trique par fait entre les sur faces que
vous avez assembles. La prsence
de cette couche doxyde provoque un
fonctionnement instable du circuit, peut
entraner des parasites et mme, par-
fois griller un composant.
Une autre erreur ne pas commettre,
est de souder et dessouder un com-
posant sur un circuit aliment, car il
est trs facile de provoquer le cour t-
circuit dune piste sous tension avec
la panne du fer souder.
Pour finir, avant dalimenter un mon-
tage, nettoyez parfaitement votre plan
de travail pour le dbarrasser de toutes
les chutes de pattes de composants,
car elles pourraient provoquer un court-
circuit entre les pistes du circuit
imprim. Personnellement, nous pla-
ons toujours notre montage en essai
sur un petit plateau en plastique (pour
lisolation). Un morceau de contre-pla-
qu de faible paisseur ferait par fai-
tement laffaire.
7 exercice
Pour vous entranez souder, prenez
une pile de 4,5 volts, mme dcharge,
et essayez de souder sur lune de ses
lamelles de laiton, un morceau de fil de
cuivre ou bien la patte dune rsistance.
Si vous rencontrez des difficults pour
dposer de la soudure sur la lamelle
de laiton de la pile, essayez doprer
la mme soudure sur lautre broche,
en procdant comme suit :
Figure 169 : En haut, un fer souder alimenter avec une tension secteur 220 volts et, en bas, deux fers souder basse
tension (entre 20 et 28 volts) relier un transformateur spcial.
Figure 170 : La pompe dessouder est une petite pompe pourvue dun piston qui
sert aspirer ltain fondu quand on actionne le bouton de verrouillage du ressort
de rappel.
Figure 171 : Aprs avoir soud toutes
les broches du support sur les pistes
du circuit imprim, nous vous
conseillons de contrler chaque
soudure la loupe car il peut arriver
quune grosse goutte dtain court-
circuite deux pistes voisines.
L E COURS
Appuyez la panne du fer souder, bien
propre et sans soudure, sur la lamelle
de laiton et laissez-la quelques
secondes.
Sans retirer la panne, appliquez sur le
point souder la soudure et faites-en
fondre 2 ou 3 millimtres.
Maintenez la panne du fer souder en
place jusqu ce que la soudure se
rpande comme une tache dhuile sur
la surface souder.
Prparez ensuite lopration de sou-
dage en appliquant la panne du fer
souder sur la patte de la rsistance et
en y faisant fondre une goutte de sou-
dure. Maintenez le fer souder immo-
bile jusqu ce que la soudure se
dpose uniformment sur toute la par-
tie de la patte devant tre soude.
Appliquez la patte ainsi prpare sur
la lamelle de laiton de la pile, puis appli-
quez le fer souder en le maintenant
immobile jusqu ce que la soudure
soit fondue. Une fois retire la panne,
attendez que la soudure refroidisse.
Si, au lieu de souder une patte de rsis-
tance vous souhaitez souder un fil de
cuivre maill, vous devez commencer
par gratter son extrmit en utilisant
la lime ongles de faon en retirer
la couche isolante. Aprs avoir mis le
fil de cuivre nu, prparez-le en main-
tenant la panne immobile jusqu ce
que la soudure se dpose uniform-
ment sur la surface propre. Soudez-le
alors la lamelle en laiton de la pile.
Nous vous invitons vous entraner en
rptant cet exercice. Par exemple, pre-
nez deux clous et essayez de souder
leurs ttes, aprs en avoir fix un sur
une plaquette de bois et en appuyant
lautre dessous laide dune pince.
Puis, soudez-les et, une fois la soudure
refroidie, essayez de les sparer.
Si vous y par venez, contrlez que la
soudure est bien distribue sur toute
la surface des deux ttes. Si ltain se
trouve seulement sur les bords, cela
signifie que votre soudure est de mau-
vaise qualit.
Pour obtenir une par faite soudure, il
est prfrable de prparer sparment
les ttes en dposant sur chacune
delles un peu dtain. Donc, en lan-
gage lectronique, il est prfrable
dtamer sparment les deux ttes.
Maintenez la panne immobile sur la
tte jusqu ce que ltain se soit
rpandu de faon uniforme sur toute
sa surface.
Rptez cette mme opration sur
lautre tte de clou, puis appuyez-les
lune sur lautre en appliquant la panne
afin de faire fondre la soudure prsente
entre les deux. Ajouter un peu de sou-
dure.
Un autre exercice utile : souder ensemble
deux fils de cuivre maill sur une lon-
gueur denviron 1 centimtre. Pour obte-
nir une soudure par faite, vous devez
dabord gratter les deux extrmits avec
la lime ongles, de faon retirer la
couche isolante. Ensuite prparez spa-
rment les deux fils et soudez leurs sur-
faces tames en faisant fondre 2 ou
3 mm dtain et en maintenant la panne
pendant 4 5 secondes, temps nces-
saire pour permettre ltain de se
rpandre uniformment sur et entre les
deux parties tames.
Derniers conseils
La soudure est une opration bien plus
complique quon ne le pense gnra-
lement. De la qualit des soudures
dpend la qualit dun montage. De
belles soudures bien nettes, brillantes,
petites et propres assureront un fonc-
tionnement sans problme dans le
temps. Des bouses mal chauffes,
ternes et en peau dorange provoque-
ront des soudures sches , des
ef fets capacitifs indsirables, des
ponts involontaires et tout un tas
de maux dont llectronicien se pas-
serait bien.
Un bon fer souder, mme simple et
quatre sous, suffira sil est adapt au
type de soudures raliser. Si vous uti-
lisez un fer 100 W avec une panne de
5 mm de large pour souder les pattes
dun circuit intgr, il ne faudra pas vous
tonner de voir les pistes se dcoller du
support et de constater que le montage
ne fonctionne pas parce que ledit circuit
intgr est pass de vie trpas aprs
un mauvais coup de chaleur !
Linverse est galement vrai. Si vous
utilisez un fer 15 W pour souder un
cble en 16 carr, il ne faudra pas
stonner si ce quil serait impropre
dappeler une soudure ne tient pas!
La qualit du fil de soudure que vous
utiliserez, nous lavons dj dit mais il
nest pas inutile de le rpter, a une
extrme importance. Une bonne sou-
dure est garante dun travail propre et
efficace. Achetez votre soudure dans
un magasin spcialis et nulle par t
ailleurs. Prenez plusieurs diamtres,
par exemple de la 8/10 de mm pour
les travaux courants de soudure de
petits composants et de la 15 20/10
de mm pour souder les plans de masse
sur les botiers, les gros fils, ltamage
de grosses pices en mtal, etc.
Bien entendu, le fer doit toujours res-
ter adapt la soudure raliser. Un
fer de 15-25 W pour les travaux cou-
rants et un fer de 40-100 W pour les
gros travaux .
O trouver
les composants
Les circuits imprims srigraphis et
les kits complets des montages pro-
poss dans la prcdente leon ainsi
quun kit de dmarrage soudure sont
disponibles. Consultez la liste des kits
dapplication en fin de livre.
Les dessins des circuits imprims ayant
t fournis, vous pouvez galement
vous approvisionner chez votre four-
nisseur habituel de composants
. N G. M.
Figure 172 : Pour souder des broches trs rapproches,
comme celles dun connecteur, il est prfrable de tenir le
fer souder en position presque verticale et de fondre peu
dtain pour viter des courts-circuits.
Figure 173 : Il est trs facile, en faisant fondre sur une broche
un excs dtain, de relier entre elles deux broches voisines.
Pour souder les broches dun connecteur, il est prfrable
dutiliser des pannes trs fines.
NOTES
L E COURS
Haut-parleurs
Le haut-parleur est un composant lec-
tromcanique, utilis pour transformer
les tensions alternatives, comprises
entre 20 000 et 20 000 Hz en vibra-
tions acoustiques qui, en se rpandant
dans lair, seront ensuite captes par
nos oreilles. Ces tensions alternatives
pourront tre prleves la sortie dun
amplificateur ou dun radiorcepteur
par exemple.
Comme vous pouvez le remarquer en
obser vant la coupe de la figure 174,
un haut-parleur est compos dune
membrane en forme dentonnoir, au
centre et larrire de laquelle est mon-
te une bobine compose dun certain
nombre de spires.
Cette bobine est libre de bouger lin-
trieur dun noyau magntis. Lors-
L
E
O
N

N
6
Apprendre
llectronique
en partant de zro
quelle est polarise par une tension
de polarit identique celle de laimant,
par exemple Nord-Nord, la membrane
est repousse vers lextrieur. Au
contraire, si elle reoit une polarisation
oppose, par exemple Nord-Sud, la
membrane est attire vers lintrieur.
Sachant quun signal basse frquence
est compos de demi-onde positives
Pour transformer les vibrations sonores de tous les signaux basse
frquence compris entre 20 Hz et 20000 Hz et permettre ainsi
notre systme auditif de les entendre, il est ncessaire dutiliser des
composants spcifiques appels haut-parleurs ou casques.
Lenroulement dexcitation, appel bobine mobile, prsent lintrieur
des haut-parleurs, a une valeur dimpdance gnralement de 8 ou
de 4 ohms, tandis que celui prsent dans les casques a une valeur
dimpdance qui peut tre gale, toujours gnralement 32, 300
ou 600 ohms.
Il existe dans le commerce des haut-parleurs universels, capables de
reproduire avec une bonne fidlit, la gamme entire des frquences
audio allant de 20 Hz jusqu 20000 Hz.
Il existe galement des haut-parleurs construits exclusivement pour
la hi-fi, tous capables de reproduire une gamme limite de frquences,
cest--dire, seulement les frquences des notes Basses, Moyennes
ou Aigus.
Pour que ces haut-parleurs hi-fi reoivent la seule gamme de fr-
quences quils sont capables de reproduire, ils doivent tre relis
lamplificateur travers des filtres appels cross-over. Ceux-ci sont
composs dinductances et de capacits calcules en fonction de la
valeur de limpdance de la bobine mobile qui, comme nous lavons
dit, peut tre de 8 ou 4 ohms. Vous trouverez dans cette leon toutes
les formules pour calculer les filtres cross-over ainsi que quelques
exemples de calcul pour des filtres deux ou trois voies.
La fonction oppose celle des haut-parleurs, cest--dire celle qui
permet de transformer toutes les vibrations sonores en tension lec-
trique, sopre grce un autre composant appel microphone.
Figure 175 : Si on applique cette bobine une tension alternative de 100 Hz ou
de 300 Hz, la membrane du haut-parleur vibrera la mme frquence, en produisant
une onde sonore qui se rpandra dans lair.
Figure 174 : Une bobine mobile est
place dans un aimant au centre et
larrire du cne dun haut-parleur. En
appliquant une tension alternative
cette bobine, on obtient une oscillation
du cne de mme frquence.
100 Hz ONDE SONORE 100 Hz 300 Hz ONDE SONORE 300 Hz
L E COURS
et de demi-onde ngatives, lorsque la
bobine reoit ce signal, la membrane
commence osciller avec la mme fr-
quence que la tension qui la excite
et produit une onde sonore.
Contrairement ce que lon pourrait
croire, le mouvement doscillation de
la membrane ne provoque aucun dpla-
cement dair, comme le feraient les
hlices dun ventilateur, mais il gnre
une compression et une dcompres-
sion des molcules dair qui, en vibrant,
provoquent un son (voir figure 175).
En effet, comme chacun sait, le com-
bin du tlphone appuy sur loreille
nmet aucun dplacement dair mais
seulement des vibrations qui excitent
les molcules dair, perues comme un
son par notre oreille.
Pour constater le dplacement de la
membrane dun haut-parleur lorsquon
applique une tension aux ples de la
bobine, reliez une pile de 4,5 volts aux
deux broches prsentes sur la face
arrire du haut-parleur.
Si vous reliez cette pile aux broches du
haut-parleur en respectant sa polarit
(voir figure 176), la membrane se dpla-
cera vers lextrieur. Si vous inver tis-
sez la polarit de la pile (voir figure 177),
vous pourrez remarquer que la mem-
brane se dplace vers lintrieur.
Plus le diamtre du haut-parleur est
important, plus loscillation de sa mem-
brane est grande.
On trouve dans le commerce beaucoup
de types de haut-parleurs, avec des
cnes ronds ou elliptiques et de diff-
rents diamtres.
Les haut-parleurs de petit diamtre,
capables de dbiter des puissances
comprises entre 1 et 2 watts, sont
gnralement utiliss dans les radios
portables car leur bobine mobile nac-
cepte pas de signaux suprieurs envi-
ron 3 volts.
Les haut-parleurs de dimensions lg-
rement plus grandes, utiliss dans les
tlviseurs, les radios normales ou les
magntophones, sont capables de dbi-
ter des puissances comprises entre 5
et 10 watts et leur bobine mobile
accepte des signaux ayant une ampli-
tude maximale denviron 8 volts.
Les haut-parleurs utiliss avec les
amplificateurs hi-fi dbitent des puis-
sances allant jusqu 50 ou 80 watts
et leur bobine mobile accepte des
signaux ayant une amplitude maximale
de 25 volts.
Les haut-parleurs utiliss avec les
amplificateurs pour discothque et
orchestre, sont capables de dbiter
des puissances comprises entre 500
et 1000 watts et leur bobine mobile
accepte des signaux ayant une ampli-
tude maximale pouvant atteindre les
90 volts.
Selon leurs dimensions et leurs puis-
sances, les haut-parleurs sont rper-
toris en quatre catgories :
Universels - On appelle ainsi tous les
haut-parleurs capables de reproduire
une large gamme de frquences acous-
tiques allant de 70 ou 80 Hz minimum
et pouvant atteindre 10 000 ou
12000 Hz maximum. Ces haut-parleurs
russissant reproduire, avec une
bonne fidlit, toutes les frquences
(basses, mdiums et aigus), sont
gnralement utiliss pour les rcep-
teurs, les tlviseurs, les magnto-
phones, etc.
Woofer - On appelle ainsi les haut-
parleurs pour vus dun cne de
grandes dimensions et qui peuvent
vibrer avec plus de facilit sur les fr-
quences des notes les plus basses.
En effet, les Woofer reproduisent fid-
lement toutes les frquences acous-
tiques basses, en par tant de 25 ou
30 Hz, jusqu un maximum de 2500
ou 3 000 Hz. Les Woofers ne par ve-
nant pas reproduire les frquences
moyennes et aigus, sont assembls
sur les enceintes hi-fi avec deux autres
types de haut-parleurs appels
mdium et tweeter.
Mdium - Ce sont des haut-parleurs
qui ont un cne de dimensions trs inf-
rieures celles du Woofer, cest pour-
quoi ils peuvent vibrer avec plus de faci-
lit sur les frquences acoustiques
moyennes, en par tant de 300 ou
500 Hz, jusqu atteindre un maximum
de 10000 ou 12000 Hz.
4,5 V
Figure 176 : Si vous voulez voir comment la membrane dun
haut-parleur se dplace, procurez-vous une pile de 4,5 volts
et reliez-la ses broches. Si vous respectez bien leurs
polarits, le cne se dplacera vers lextrieur.
4,5 V
Figure 177 : Si vous inversez la polarit de la pile, vous
remarquerez que la membrane se dplace vers lintrieur. Si
vous appliquez un signal de BF sur la bobine, le cne
commencera vibrer en crant des ondes sonores.
L E COURS
L E COURS
cet amplificateur, ltage amplificateur
final devra dbiter un courant de :
20 : 4 = 2,23 ampres
On peut relier un haut-parleur de 8
ohms la sor tie dun amplificateur
de 20 watts prvu pour un haut-par-
leur de 4 ohms, mais on obtiendra
alors une puissance rduite de moi-
ti.
Pour vrifier lexactitude de notre affir-
mation, calculons la tension maximale
dbite par cet amplificateur de 20
watts avec une charge de 4 ohms, en
utilisant la formule suivante :
volt = watt x ohm
Lamplificateur dbite donc une tension
de :
20 x 4 = 8,94 volts
Si nous appliquons cette valeur de ten-
sion un haut-parleur de 8 ohms, nous
obtiendrons une puissance que nous
pourrons calculer en utilisant la formule
suivante :
watt = (volt x volt) : ohm
Nous obtiendrons alors une puissance
de seulement :
(8,94 x 8,94) : 8 = 9,99 watts
On ne peut pas mesurer la valeur dim-
pdance de la bobine dun haut-parleur
avec un multimtre rgl sur la posi-
tion ohm, car on ne mesurerait que
la rsistance ohmique du fil utilis pour
Tweeter - Ces haut-parleurs ont un
cne trs rigide et des dimensions trs
rduites, cest pourquoi ils peuvent
vibrer avec plus de facilit sur les fr-
quences aigus, en partant de 1500
ou 2000 Hz, jusqu un maximum de
20000 ou 25000 Hz.
Toutes les bobines mobiles de ces
haut-parleurs ont une impdance carac-
tristique de 8 ou 4 ohms, toujours indi-
que sur le corps du haut-parleur.
Si la sortie dun amplificateur ou dune
radio ncessite un haut-parleur ayant
une impdance de 8 ohms, nous ne
pourrons pas lui en relier un de 4 ohms
car une impdance infrieure celle
prvue obligerait ltage amplificateur
final dbiter un courant plus impor-
tant qui pourrait lendommager. En
effet, pour un amplificateur de 20 watts
prvu pour un haut-parleur de 8 ohms,
ltage amplificateur devra dbiter un
courant facilement calculable grce
cette formule :
ampre = watt : ohm
Ce transistor dbitera donc un courant
maximal de :
20 : 8 = 1,58 ampre
Si on connecte un haut-parleur dune
impdance de 4 ohms sur la sortie de
Figure 178 : A lintrieur des enceintes acoustiques des amplificateurs hi-fi sont
installs deux ou trois haut-parleurs de diffrents diamtres. Celui dont le diamtre
est le plus important est appel woofer. Il est utilis pour reproduire les notes
basses. Celui dont le diamtre est intermdiaire est appel mdium. Il est utilis
pour reproduire les notes moyennes, tandis que celui dont le diamtre est le plus
petit est appel tweeter et sert reproduire les notes aigus.
TWEETER
MDIUM
WOOFER
Figure 179 : Si on relie en parallle et directement trois haut-
parleurs, on obtient une valeur dimpdance infrieure celle
de la sortie de lamplificateur. Dans ces conditions, on risque
dendommager ce dernier et de griller le haut-parleur
tweeter car il reoit des frquences quil nest pas capable
de reproduire.
FILTRE
AIGUS
FILTRE
MDIUMS
FILTRE
BASSES
TWEETER
MDIUM
WOOFER
Figure 180 : En reliant, sur les trois haut-parleurs, un filtre
cross-over, nous pouvons diriger sur chacun dentre eux la
gamme de frquence quil est capable de reproduire et nous
permettrons, en outre, lamplificateur de trouver
limpdance exacte de chaque haut-parleur.
L E COURS
la construction de la bobine et non son
impdance.
Pour mesurer la valeur dune imp-
dance, il faut un instrument appel
impdancemtre.
Filtres cross-over
Lorsque les trois haut-parleurs, woo-
fer, mdium et tweeter se trouvent ras-
sembls lintrieur dun caisson
acoustique (enceinte), on ne peut pas
les relier en parallle comme sur la
figure 179, car chacun deux recevrait
des frquences quils ne seraient pas
capables de reproduire par faitement
et, mis part le fait quon obtiendrait
des sons distordus, on risquerait de
les endommager.
En ef fet, la membrane du woofer ne
russissant pas osciller sur les fr-
quences moyennes et sur les aigus,
elle nous fournirait des sons de mau-
vaise qualit. La membrane du mdium
ne risquerait rien, si ce nest de nous
fournir un son incomplet d son inca-
pacit dosciller sur les basses fr-
quences. La membrane du tweeter, de
dimensions beaucoup plus rduites,
risquerait dtre mise hors service par
les frquences moyennes et les
basses.
Pour viter dendommager les haut-par-
leurs et pour obtenir une reproduction
hi-fi fidle, il est ncessaire de diviser
toute la gamme du spectre acoustique
avec un filtre appel cross-over, com-
pos dinductances et de capacits,
permettant denvoyer aux deux ou trois
haut-parleurs les frquences quils sont
capables de reproduire uniquement.
On peut comparer le filtre cross-over
un dispositif routier ser vant dvier
les camions (les frquences basses)
dans une direction, dans une autre, les
voitures (les moyennes frquences) et
dans une autre encore, les deux-roues
(les frquences aigus).
Pour les basses frquences, le filtre
cross-over est un passe-bas qui sert
dvier vers le haut-parleur woofer toute
la bande de frquences comprises
entre 25 et 500 Hz, en bloquant toutes
les frquences suprieures.
Pour les moyennes frquences, le filtre
cross-over est un passe-bande servant
dvier vers le haut-parleur mdium
toute la bande de frquences com-
prises entre 500 et 4000 Hz, en blo-
quant toutes les frquences infrieures
et suprieures.
Pour les frquences aigus, le filtre
cross-over est un passe-haut ser vant
dvier vers le haut-parleur tweeter
toute la bande des frquences sup-
rieures 4000 Hz, en bloquant toutes
les frquences infrieures. On utilise
en gnral le tweeter pour les fr-
quences comprises entre 4 000 et
25000 Hz.
Dans une enceinte acoustique nayant
que deux haut-parleurs, cest--dire un
woofer et un mdium, le filtre cross-
over est calcul de faon envoyer
toutes les frquences comprises entre
25 et 2000 Hz vers le woofer, et toutes
les frquences suprieures 2000 Hz,
vers le mdium.
Mme si on trouve dans le commerce
des cross-over prts tre installs dans
une enceinte acoustique, ces filtres peu-
vent tre facilement raliss. Il suffit
pour cela de se procurer les inductances
et les capacits ncessaires.
Nous repor tons sur la figure 181 le
schma dun filtre 2 voies et les for-
mules permettant de calculer les
valeurs des inductances en millihenry
et celles des capacits en microfarads.
Exemple : Calculez les valeurs des
inductances et des capacits utiliser
pour un filtre cross-over 2 voies (voir
figure 181), en disposant de haut-par-
leurs dune impdance de 8 ohms.
Solution : En utilisant les formules du
tableau, on obtiendra :
L1 = (79,60 x 8) : 2000
= 0,3184 millihenry
L2 = (255 x 8) : 2000
= 1,02 millihenry
L3 = 0,625 x 1,02
= 0,6375 millihenry
FORMULES pour CROSS OVER 2 VOIES
L1 (millihenry) = (79,60 x ohm) : Hz
L2 (millihenry) = (255 x ohm) : Hz
L3 (millihenry)
= 1,6 x valeur de C1
C1 (microfarad) = 99 500 : (ohm x Hz)
C2 (microfarad)
C3 (microfarad)
= 0,625 x valeur de L2
TWEETER
WOOFER
C1 C2
L1
C3
L2 L3
ENTRE
Figure 181 : Schma lectrique dun filtre cross-over, 2 voies 18 dB
par octave et les formules utilises pour calculer les valeurs des
inductances et des capacits. Vous devrez remplacer ohm par
limpdance des haut-parleurs, cest--dire 4 ou 8 ohms et Hz par
la valeur de la frquence de sparation qui est gale 2000 Hz.
L E COURS
C1 = 99500 : (8 x 2000)
= 6,218 microfarads
C2 = 1,6 x 6,218
= 9,948 microfarads
C3 = 3,2 x 6,218
= 19,897 microfarads
Signalons toutefois quune diffrence
sur la valeur demande de 3 % en plus
ou en moins, ne modifiera en rien les
caractristiques du filtre, et que par
consquent :
- pour L1, on pourra utiliser une imp-
dance dune valeur comprise entre 0,3
et 0,33 millihenry ;
et 1 millihenry ;
et 0,65 millihenry ;
- pour C1, on pourra utiliser une capa-
cit dune valeur comprise entre 5,9 et
6,5 microfarads;
cit comprise entre 9,6 et 10,2 micro-
farads;
cit comprise entre 19,3 et 20,5 micro-
farads.
Nous repor tons sur la figure 184, le
schma dun filtre 3 voies et les for-
mules permettant de calculer les
valeurs des inductances en millihenry
et celles des capacits en microfarads.
Exemple : Calculez les valeurs des
inductances et des capacits utiliser
pour un filtre cross-over 3 voies (voir
figure 184), en disposant de haut-par-
leurs dune impdance de 8 ohms.
Solution : En utilisant les formules du
tableau, on obtiendra :
L1 = (159 x 8) : 4000
= 0,318 millihenry
L2 = (159 x 8) : 500
= 2,54 millihenrys
L3 = 1,6 x 0,318
= 0,5 millihenry
L4 = 1,6 x 2,54
= 4 millihenrys
Figure 182 : On obtient les
inductances utiliser pour les filtres
cross-over en bobinant sur un support
en plastique, un certain nombre de
spires de fils de cuivre maill dun
diamtre suffisant pour quelles ne
chauffent pas. Plus vous enroulerez de
spires sur le support, plus la valeur en
millihenry de la bobine augmentera.
Figure 183 : Photo dune enceinte
dans laquelle sont installs deux haut-
parleurs, un tweeter et un woofer.
FORMULES pour CROSS OVER 3 VOIES
L1 (millihenry) = (159 x ohm) : 4 000
L2 (millihenry) = (159 x ohm) : 500
L3 (millihenry)
C1 (microfarad) = 99 500 : (ohm x 4 000)
C2 (microfarad)
C3 (microfarad)
L4 (millihenry)
C4 (microfarad)
= 99 500 : (ohm x 500)
TWEETER
MEDIUM
WOOFER
ENTRE
C1
C2
C3
C4
L4
L2
L3
L1
Figure 184 : Schma lectrique dun filtre cross-over, 3 voies
12 dB par octave et les formules utilises pour calculer les
valeurs des inductances et des capacits. Vous devrez remplacer
ohm par limpdance des haut-parleurs, cest--dire 4 ou 8
ohms.
L E COURS
La puissance maximale pouvant tre
applique sur un casque slve envi-
ron 0,2 watt, cest pourquoi on ne
pourra donc jamais le relier directe-
ment la sortie des amplificateurs de
puissance auxquels sont habituelle-
ment connects les haut-parleurs. On
trouve sur tous les amplificateurs une
prise spcialement conue pour pou-
voir relier nimpor te quel type de
casque.
Il existe des casques hi-fi capables de
reproduire toute la gamme acoustique,
en par tant dun minimum de 25 ou
30 Hz pour arriver un maximum de
18 000 ou 20 000 Hz, et dautres,
beaucoup plus conomiques, capables
de reproduire une gamme acoustique
plus rduite, allant normalement de 40
ou 50 Hz pour arriver un maximum
de 10000 12000 Hz.
On trouve galement dans le commerce
de minuscules auriculaires pizo-lec-
triques et magntiques, qui sintrodui-
sent directement dans loreille.
C1 = 99500 : (8 x 4000)
= 3,10 microfarads
`
C2 = 99500 : (8 x 500)
= 24,8 microfarads
C3 = 1,6 x 3,10
= 4,96 microfarads
C4 = 1,6 x 24,8
= 39,68 microfarads
Il nous sera galement possible duti-
liser avec ces composants des induc-
tances et des capacits ayant une dif-
frence sur la valeur demande de 3 %
en plus ou en moins.
En ce qui concerne les capacits, nous
vous conseillons de toujours utiliser
des condensateurs polyester car les
condensateurs lectrolytiques sont non
seulement polariss mais ils ont des
tolrances pouvant atteindre 40 %.
Etant donn que vous trouverez diffi-
cilement des condensateurs polyester
ayant des valeurs de capacit aussi
leves, vous devrez en relier deux ou
plusieurs en parallle, de faon obte-
nir la valeur demande (reportez-vous
la leon numro 3 pour les groupe-
ments de condensateurs).
Pour les inductances, vous devrez uti-
liser des bobines entoures de fil de
cuivre dun diamtre dau moins 1 mm,
pour pouvoir laisser passer le courant
ncessaire sans surchauffe.
Note : Les inductances utiliser pour
les filtres cross-over sont toujours bobi-
nes sur des supports dpourvus de
noyau en fer (voir figure 182).
Casques et auriculaires
Les casques ne sont rien dautre que
de minuscules haut-parleurs sappli-
quant sur les oreilles pour couter de
faon individuelle le son dune radio,
dun magntophone ou dun amplifi-
cateur sans dranger lentourage.
Figure 185 : Les casques sont de minuscules haut-parleurs qui se mettent sur les oreilles pour couter individuellement de
la musique. Les casques ont, gnralement, une impdance de 32 ou bien de 600 ohms.
L E COURS
Microphones
Les microphones (voir figure 187), sont
des composants capables de capter
toutes les vibrations sonores produites
par un bruit, une voix ou un instrument
musical et de les convertir en une ten-
sion lectrique qui devra ensuite tre
amplifie de faon approprie.
En fait, ils font exactement le contraire
dun haut-parleur qui, lui, convertit en
vibrations sonores les tensions alter-
natives fournies par un amplificateur.
Tous les microphones, comme tous les
haut-parleurs, sont pourvus dune mem-
brane qui, frappe par un son, vibre en
produisant ainsi une tension alterna-
tive de quelques millivolts dont la fr-
quence est par faitement identique
celle de la source sonore.
Si on fait vibrer la corde dune guitare
capable dmettre une note acoustique
sur la frquence de 440 Hz, cette onde
sonore fera vibrer la membrane du
microphone sur cette mme frquence
et on pourra alors prlever sur sa sor-
tie, une tension alternative dune fr-
quence de 440 Hz.
Si on fait vibrer la corde dun violon
capable dmettre une note acoustique
de 2 630 Hz, cette onde sonore fera
vibrer la membrane du microphone sur
cette mme frquence et on pourra
alors prlever sur sa sortie une tension
alternative dune frquence de
2630 Hz.
Les microphones le plus souvent utili-
ss sont :
- A charbon Ils sont ainsi appels
car leur membrane repose sur des
grains de charbon, conducteurs dlec-
tricit (voir figure 188). Quand la mem-
brane commence vibrer, elle comprime
Figure 186 : Un microphone fait linverse de ce que fait un haut-parleur, cest--dire quil capte les vibrations acoustiques et
les convertit en une tension alternative de frquence gale celle des notes acoustiques captes. Etant donn que la valeur
de la tension alternative fournie sur la sortie dun microphone est toujours trs faible, il faut ncessairement la pramplifier.
La sortie du microphone est toujours relie lentre du pramplificateur par un cble blind pour viter de capter des signaux
parasites ou des bruits dus au courant.
Figure 187 : Diffrents types de microphones employs par les orchestres et par
les chanteurs. Les plus utiliss sont ceux de type lectromagntique et pizo-
lectrique.
Figure 188 : Dans les microphones dits
charbon, la membrane, en vibrant,
appuie sur les grains de charbon en
modifiant ainsi sa propre rsistance
interne.
Figure 189 : Les microphones dits
magntiques sont de petits haut-
parleurs. Leur membrane gnre, en
vibrant, une faible tension alternative.
Figure 190 : Dans les microphones dits
pizo-lectriques, la membrane
comprime un petit cristal de quartz et
cette pression est convertie en
tension.
L E COURS
plus ou moins ces grains de charbon,
modifiant ainsi sa rsistance ohmique
et par consquent, le courant qui passe
dans les grains de charbon. Ces micro-
phones sont encore aujourdhui utiliss
en tlphonie et dans cer tains appa-
reils militaires.
- Electromagntiques Ils sont ainsi
appels car sur leur membrane est
entoure une bobine qui bouge au-des-
sus dun aimant, de la mme faon que
sur un quelconque haut-parleur (voir
figure 189). Quand cette membrane
commence vibrer, une faible tension
se cre aux bornes de la bobine quil
faut ensuite amplifier de faon appro-
prie. Mme un simple haut-parleur
peut tre utilis comme un microphone.
En effet, si on parle devant son cne
de papier, celui-ci vibrera et on pourra
alors prlever sur ses bornes, une ten-
sion alternative de quelques millivolts.
- Pizo-lectriques Ils sont ainsi
appels car leur membrane sappuie
sur un cristal pizo-lectrique (voir
figure 190). Lorsque la membrane com-
mence vibrer, elle comprime plus ou
moins ce cristal et, grce au phno-
mne de la pizo-lectricit, on obtient
sa sortie une tension alternative de
plusieurs millivolts. Un microphone
pizo-lectrique fonctionne de la mme
faon que le pick-up dun tourne-disque.
Dans ces pick-up, le cristal pizo-lec-
trique est compress et dcompress
mcaniquement par laiguille qui dfile
sur les sillons du disque.
Frquences
acoustiques
et notes musicales
Tous les tres humains peroivent le
son mis par la voix dun chanteur, par
un instrument musical ou bien par un
haut-parleur grce loreille, mais, vous
tes vous dj demand comment ces
sons se rpandent dans lair ?
Si vous observez un haut-parleur pen-
dant lmission dun son, vous verrez
que son cne vibre trs vite sans pro-
voquer aucun mouvement dair.
Cette vibration fait son tour vibrer
automatiquement les molcules dair
provoquant ainsi des ondes sonores
qui, en atteignant notre oreille, font
vibrer la petite membrane place lin-
trieur.
Le nerf acoustique reli cette mem-
brane les transforme en impulsions
lectriques et les envoie au cer veau.
On peut donc comparer notre oreille
un microphone qui transforme tous les
sons quil russit capter en une ten-
sion lectrique.
Pour essayer dexpliquer comment sont
gnres ces ondes sonores, qui bien
quelles se rpandent dans lair, ne
crent aucun courant lectrique, nous
pouvons comparer ce phnomne
celui du caillou que lon jette dans un
tang.
On voit se former des vaguelettes
concentriques lendroit o tombe le
caillou (voir figure 192). Ces vague-
lettes se propagent vers lextrieur
une certaine vitesse, sans provoquer
de courants.
En ef fet, si on pose un bouchon de
lige sur la sur face de ltang, on le
verra seulement se soulever et sabais-
ser, mais pas se dplacer du centre
vers lextrieur.
Si les vibrations mises par le cne
dun haut-parleur sont comprises entre
16 et 100 Hz (de 16 100 oscillations
par seconde), on entendra un son
dune tonalit trs basse ; si au
contraire elles sont comprises entre
5000 et 10000 Hz (de 5000 10000
Figure 191 : Sur cette photo nous vous prsentons les minuscules capsules pizo-lectriques, quipes dun tage
pramplificateur qui est aliment travers leurs broches.
L E COURS
oscillations par seconde), on entendra
un son dune tonalit trs aigu.
Si on frappe deux barres mtalliques
dont la longueur est dif frente, elles
vibreront en produisant des sons dif-
frents car propor tionnels leur lon-
gueur.
Si on prend deux barres mtalliques
dont la longueur est identique et quon
les place lune ct de lautre, le son
gnr par le fait den faire vibrer une
fera aussitt vibrer lautre car, cette
seconde barre tant de mme longueur
que la premire, rsonnera.
Ce phnomne est utilis pour accorder
sur la mme frquence les cordes de
deux guitares diffrentes, de deux pia-
nos ou de deux harpes, etc. Pour accor-
der les instruments musicaux, on utilise
un morceau de fer en forme de U appel
diapason et qui met, lorsquil vibre,
une frquence chantillon de 440 Hz
correspondant la note LA de la troi-
sime octave (voir le tableau 15).
Si on place un second diapason,
accord sur la mme frquence, prs
de celui qui est dj en vibration, il com-
mencera vibrer lui aussi, excit par
les ondes sonores gnres par le pre-
mier (voir figure 193).
La vitesse laquelle les ondes acous-
tiques se propagent dans lair est de
340 mtres par seconde, par cons-
quent, beaucoup plus lente que la
NOTE Fonda- 1
re
2
e
3
e
4
e
5
e
6
e
7
e
8
e
FRANCE USA mentale octave octave octave octave octave octave octave octave
DO C 32,69 65,38 130,76 261,52 523,04 1 046,08 2 092,16 4 184,32 8 368,64
DO# C# 34,62 69,24 138,48 276,92 553,84 1 107,68 2 215,36 4 430,72 8 861,44
R D 36,68 73,36 146,72 293,44 586,88 1173,76 2 347,52 4 695,04 9 390,08
R# D# 38,84 77,68 155,36 310,72 621,44 1 242,88 2 485,76 4 971,52 9 943,04
MI E 41,20 82,40 164,80 329,60 659,20 1 318,40 2 636,80 5 273,60 10 547,20
FA F 43,64 87,28 174,56 349,12 698,24 1 396,48 2 792,96 5 585,92 11 171,84
FA# F# 46,21 92,42 184,84 369,68 739,36 1 478,72 2 957,44 5 914,88 11 829,76
SOL G 48,98 97,96 97,96 391,84 783,68 1 567,36 3 134,72 6 269,44 12 538,88
SOL# G# 51,87 103,74 207,48 414,96 829,92 1 659,84 3 319,68 6 639,36 13 278,72
LA A 55,00 110,00 220,00 440,00 880,00 1 760,00 3 520,00 7 040,00 14 080,00
LA# A# 58,24 116,48 232,96 465,92 931,84 1 863,68 3 727,36 7 454,72 14 909,44
SI B 61,73 123,46 246,92 493,84 987,68 1 975,36 3 950,72 7 901,44 15 802,88
Tableau 15 : Nous reportons sur ce tableau toutes les frquences fondamentales des notes musicales et leurs octaves
suprieures. Comme vous pouvez le remarquer, chaque octave suprieure a une frquence double par rapport loctave
infrieure. Si on prend la frquence fondamentale de la note LA, qui est de 55 Hz, on remarquera que pour chaque octave,
sa frquence double : 110 - 220 - 440 - 880 Hz, etc.
Figure 192 : Pour comprendre
comment une onde sonore se forme,
essayez de jeter un caillou dans un
tang. Vous verrez se former des
cercles (ondes) concentriques qui se
propageront du centre vers lextrieur,
sans crer de courants mais seulement
des ondulations. En effet, si lon pose
sur ltang un bouchon de lige, on le
verra seulement descendre et
remonter, sans jamais se dplacer
vraiment. Les ondes sonores font
osciller les molcules dair sans remuer
lair, au contraire des hlices dun
ventilateur qui gnrent du vent mais
pas de son.
Figure 193 : En faisant vibrer un diapason avec un petit marteau, il mettra des
ondes sonores qui parviendront faire vibrer un autre diapason, pourvu quil soit
proche et accord sur la mme frquence.
vitesse de la lumire qui atteint
300000 kilomtres par seconde!
Cette dif frence de vitesse se
remarque facilement lors des temptes.
En effet, nous voyons immdiatement
la lumire de lclair de la foudre, mais
le son du tonnerre ne parvient notre
oreille quaprs plusieurs secondes.
La vitesse laquelle se propage le son
dpend du conducteur, comme vous
pouvez le remarquer :
air 340 mtres par seconde
eau 1480 mtres par seconde
terre 3000 mtres par seconde
acier 5050 mtres par seconde
Pour calculer, en mtres, la longueur
donde dun son qui se rpand dans
lair une temprature de 20 degrs
L E COURS
centigrade, on peut utiliser cette for-
mule :
mtres = 340 : hertz
Un son bas ayant une frquence de 100Hz
a une longueur donde dans lair gale :
340 : 100 = 3,4 mtres
Un son aigu ayant une frquence de
6 000 Hz, a une longueur donde dans
lair gale :
340 : 6000 = 0,0566 mtre,
cest--dire 5,66 centimtres.
Loreille humaine russit percevoir
une large gamme de frquences
acoustiques qui partent normalement
dun minimum de 20 Hz pour arriver
un maximum de 17 000, voire
20 000 Hz.
Cette limite maximum dpend beau-
coup de lge. Une personne trs jeune
russit entendre toute la gamme jus-
qu 20 000 Hz, et mme au-del.
Orgue
Octavin
Contrebasson
Tnor
fondamentale
1
re
octave
2
e
octave
3
e
octave
4
e
octave
5
e
octave
6
e
octave
P
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L
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2
7
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5
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3
0
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8
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6
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0
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0
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7
,
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8
1

0
4
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0
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7
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7
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4
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5
6
7
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0
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0
0
1

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7
5
,
3
6
2

0
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2
,
1
6
2

3
4
7
,
5
2
2

6
3
6
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8
0
2

7
9
2
,
9
6
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3
4
,
7
2
3

5
2
0
,
0
0
3

9
5
0
,
7
2
Voie masculine
Voie fminine
Basse
Baryton
Alto
Mezzo-soprano
Soprano
Violon
Violoncelle
Contrebasse
Clarinette
Hautbois
Flte
Saxophone
Trombone
Tuba
Trompette
Piano
Timbale
Tambour
Xylophone
Cymbales
Figure 194 : Nous avons report sur ce tableau, toutes les frquences minimales et maximales pouvant tre gnres par les
diffrents instruments musicaux et les voix humaines. Dans la frquence fondamentale sont incluses les frquences des notes
basses et, dans la 6e octave, les frquences des notes des aigus.
L E COURS
80 000 Hz
20 000 Hz
10 000 Hz
40 000 Hz
20 Hz
S
O
N
S

A
U
D
I
B
L
E
S
U
T
R
A
S
O
N
S
1 000 Hz
CHIEN
CHAT
HOMME
Aprs 30 ans, une personne ne peut
plus percevoir les frquences sup-
rieures 15 000 ou 16 000 Hz, et
aprs 40 ans, elle ne russit plus
percevoir toutes les frquences sup-
rieures 10000 ou 12000 Hz.
Dans les pays de langue latine, et donc
par consquent en France, on appelle
les 7 notes musicales :
DO - R - MI - FA - SOL - LA - SI
Dans le tableau 15, nous avons
report la frquence fondamentale de
chaque note et, dans les colonnes qui
suivent, les octaves suprieures.
Comme vous pouvez le remarquer, la
frquence de chaque octave sup-
rieure correspond un redoublement
de la frquence de loctave infrieure,
et donc, il suffit pour la connatre de
multiplier la frquence fondamentale
par :
2 - 4 - 8 - 16 - 32 - 64 - 128 - 256
Par exemple, la frquence fondamen-
tale de la note LA est de 55 Hz, la
frquence du LA de la 1re octave est
de 55 x 2 = 110 Hz, la frquence du
LA de la 2e octave est de 55 x 4 =
220 Hz, la frquence du LA de la 3e
octave, galement appele octave cen-
trale, est de 55 x 8 = 440 Hz et ainsi
de suite.
La frquence de DO# - R# - FA# -
SOL# - LA# a une valeur intermdiaire
entre la note infrieure et la note
suprieure.
Note : le symbole graphique # sappelle
dise.
Vous trouverez, dans le tableau de la
figure 194, les frquences minimales
et maximales divises par octaves pou-
vant tre gnres par les diffrents
instruments musicaux et les voix
humaines.
Ultrasons
On appelle ultrasons tous les sons
ayant une frquence suprieure celle
pouvant normalement tre perue par
ltre humain, cest--dire tous les sons
suprieurs environ 25000 Hz.
Beaucoup danimaux russissent
entendre ces frquences que nous
nentendons pas.
A titre dexemple, les chats peroivent
des frquences allant jusqu environ
40 000 her tz, les chiens jusqu
80000 hertz et les chauves-souris jus-
qu environ 120000 hertz.
Signalons, sans pour autant rentrer
dans les dtails, que lon trouve dans
le commerce des capsules mettrices
et rceptrices capables dmettre et
de capter ces frquences ultraso-
niques.
Etant donn que ces frquences ultra-
soniques ont quasiment les mmes
proprits que celles des rayons lumi-
neux, elles peuvent tre concentres
dans des faisceaux bien dfinis. Si elles
rencontrent un obstacle, elles sont
immdiatement rflchies, comme cela
arrive nimporte quel rayon lumineux
rencontrant un miroir.
Cest pour cette caractristique
quelles sont utilises dans des anti-
vols et des chosondeurs qui, comme
vous le savez cer tainement, ser vent
en navigation pour mesurer les pro-
fondeurs marines et pour localiser les
obstacles, comme par exemple des
rochers, des sous-marins ennemis
ainsi que pour reprer des bancs de
poissons. Lchosondeur envoie une
impulsion dultrasons dans une direc-
tion prcise et, pour connatre la dis-
tance dun obstacle, on value le
temps mis par cette impulsion pour
revenir sa source.
Il est facile dvaluer la distance de
lobstacle, sachant que la vitesse de
transmission des ultrasons dans leau
est denviron 1 480 mtres par
seconde.
Les ultrasons sont galement utiliss
dans le domaine industriel pour contr-
ler les matriaux mtalliques afin de
reprer dventuels dfauts internes
et pour mulsionner des liquides, des
crmes et des vernis. Ils sont gale-
ment utiliss dans le domaine mdical
pour les chographies ou pour les th-
rapies ultrasoniques. En fait, les ultra-
sons gnrent de la chaleur en traver-
sant les tissus visqueux et sont donc
trs efficaces pour traiter des arthrites
rhumatismales, des nvrites, des scia-
tiques, etc.
Pour conclure, nous pouvons affirmer
que les ultrasons sont des sons par ti-
culiers qui, bien utiliss, peuvent aussi
servir gurir.
N G. M.
Figure 195 : Tous les sons de
frquence suprieure 20000 Hz, qui
ne sont pas audibles par un tre
humain, rentrent dans la gamme des
frquences ultrasoniques. Les
ultrasons sont utiliss dans le domaine
mdical pour effectuer des
chographies ainsi que pour soigner
des rhumatismes, sciatiques, etc.
NOTES
L E COURS
8 EXERCICE :
Alimentation
universelle
type LX.5004
Si vous suivez attentivement toutes nos
instructions, nous pouvons vous assu-
rer que, une fois le montage termin
et mme si beaucoup des composants
utiliss vous sont encore trangers,
lalimentation fonctionnera immdia-
tement et la perfection.
Cette alimentation vous sera trs utile
car la plupar t des circuits que nous
vous prsentons dans la revue ont
besoin de tensions trs stables dont
les valeurs sont souvent diffrentes de
celles pouvant tre dbites par une
pile (par exemple 5 ou 15 volts).
Bien quune alimentation universelle
cote plus cher quune pile normale,
vous devez considrer quelle est
capable de fournir diffrentes tensions
continues et alternatives avec une
puissance quune pile conventionnelle
ne pourra jamais fournir. Ne parlons
mme pas de sa dure de vie prati-
quement illimite si elle est utilise
dans des conditions normales ni quelle
vous fournira tension et courant sans
jamais se dcharger !
Notre alimentation est capable de four-
nir toutes les tensions suivantes :
2 tensions alternatives de 12 et 24 volts,
avec un courant maximum de 1 ampre.
5 tensions continues stabilises de 5,
6, 9, 12 et 15 volts, avec un courant
maximum de 1 ampre.
1 tension continue non stabilise de
20 volts, avec un courant maximum de
1 ampre.
Monter cette alimentation sera gale-
ment un trs bon exercice pour
L
E
O
N

N
7
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Au lieu dalimenter vos circuits lectroniques avec des piles qui se
dchargent trs vite et finissent par coter cher, nous vous sugg-
rons de raliser une petite alimentation dont le rle sera de rduire
la tension alternative du secteur 220 volts, disponible sur nimporte
quelle prise de courant, des valeurs de tension de 5, 6, 9, 12 et
15 volts. Cette mme alimentation devra pouvoir transformer la ten-
sion alternative en tension continue, cest--dire pouvoir fournir sa
sortie une tension identique celle que fournirait une pile.
Dans cette leon, nous vous expliquerons comment monter une ali-
mentation capable de fournir des tensions continues stabilises de
5, 6, 9, 12 et 15 volts ainsi que deux autres tensions, alternatives
cette fois, de 12 et 24 volts, qui vous serviront pour alimenter de
nombreux circuits lectroniques parmi ceux que nous vous prsen-
terons dans la revue.
Etant donn que nous vous avons dj appris, dans la leon numro 5,
comment procder pour obtenir des soudures parfaites, nous pou-
vons vous assurer quune fois le montage de votre alimentation ter-
min, elle fonctionnera tout de suite correctement. Dans le cas
contraire, si vous avez commis une erreur, nous vous aiderons
rsoudre votre panne.
Si vous soudez de faon soigne tous les composants, vous vous
apercevrez que vous pouvez faire fonctionner nimporte quel appa-
reil lectronique, mme ceux qui, au dpart, vous semblaient trs
complexes.
Une fois notre alimentation ralise, nous aborderons les lectro-
aimants.
R S E
LM 317
E
B
C
BC 547
Figure 196 : Nous avons reprsent sur cette figure les connexions, vues du
dessous, des broches du circuit intgr LM317 et du transistor BC547. Si vous
ne trouvez pas indiqu sur les condensateurs lectrolytiques la patte du positif,
souvenez-vous quelle est toujours lgrement plus longue que la patte du ngatif.
L E COURS
apprendre lire un schma lectrique.
Dans le mme temps, vous pourrez voir
comment sont disposs, en pratique,
tous les composants grce la seule
lecture du plan dimplantation de la
figure 198.
Le schma lectrique
Nous commenons la description du
schma lectrique (voir figure 197) par
la prise secteur 220 volts.
Avant que le secteur natteigne len-
roulement primaire du transformateur
T1, il passe travers linterrupteur S1,
qui nous permet dallumer et dteindre
notre alimentation.
On trouve, sur le transformateur T1,
deux enroulements secondaires, lun
capable de fournir 17 volts alternatifs
sous 1 ampre et lautre, capable de
fournir 0, 12 et 24 volts alternatifs ga-
lement sous 1 ampre.
La tension alternative de 17 volts est
applique sur lentre du pont redres-
seur RS1, qui la transforme en tension
continue.
Le condensateur lectrolytique (chi-
mique) C1, plac sur la sortie du pont
RS1, nous permet de rendre la tension
redresse par faitement continue.
Cette tension est ensuite applique sur
lentre dun circuit intgr stabilisa-
teur de type LM317, reprsent sur le
schma lectrique par un rectangle noir
nomm IC1.
Comme vous pouvez lobserver sur la
figure 196, ce circuit intgr dispose
de trois broches, dsignes par les
lettres R, S et E.
E cest la broche dEntre sur laquelle
est applique la tension continue que
nous voulons stabiliser.
S cest la broche de Sor tie sur
laquelle nous prlevons la tension conti-
nue stabilise.
R cest la broche de Rglage qui
dtermine la valeur de la tension sta-
biliser. Pour obtenir une tension sta-
bilise de 5, 6, 9, 12 ou 15 volts sur
la sor tie, nous devons appliquer sur
la broche R une tension que nous
dterminons grce au commutateur
rotatif S2.
Nous vous conseillons de raliser cette alimentation car vous pourrez y prlever
toutes les tensions ncessaires pour alimenter les diffrents projets que nous vous
prsenterons dans ce cours dlectronique.
RS1 IC1
E
R
S
R1
DS1
DS2
R5
C2
R3
R4
R8
R7
R9
R10
R11
R12
R13
R14
1
2
3
4
5
C
R15
R16
T1
TR1
DL2
SORTIE
20 V
C3 C4
0 V
12 V
24 V
SORTIE
TENSION
STABILISE
S2
R6
DL1
SECTEUR
220V
S1
R2
A
K
A
K
T
E
N
S
I
O
N

A
L
T
E
R
N
A
T
I
V
E
C1
1
2
3
4
5
C
S2
5 V 15 V
9 V
12 V 6 V
E
B
C
Figure 197 : Schma lectrique de lalimentation. Dans lencadr jaune, en bas gauche, vous remarquerez les positions sur
lesquelles vous devrez placer le commutateur S2 pour obtenir les diffrentes tensions en sortie.
L E COURS
L E COURS
bien, que celui-ci consomme un cou-
rant suprieur 1 ampre.
Pour protger le circuit intgr IC1 lors-
quon coupe lalimentation, nous avons
reli la diode au silicium DS1 entre les
pattes E et S.
En fait, chaque fois que lon retire le
220 volts du primaire du transforma-
teur T1, la tension sur la broche den-
tre E du circuit rgulateur LM317
descend rapidement 0 volt. Mais
noublions pas que sur la broche de
sor tie S de ce mme circuit rgula-
teur se trouve le condensateur lec-
trolytique de sor tie C3, qui ne par-
vient pas se dcharger aussi
rapidement que celui plac sur len-
tre.
On retrouvera donc sur la broche de
sortie S une tension suprieure celle
prsente sur la broche E, et cette dif-
frence risquerait galement den-
dommager le circuit intgr IC1.
Liste des composants
de lalimentation LX.5004
R1 : 1,2 k
R2 : 1 k
R3 : 1,2 k
R4 : 1,2 k
R5 : 1,2 1/2 W
R6 : 1,2 1/2 W
R7 : 220
R8 : 1,8 k
R9 : 1,8 k
R10 : 1,2 k
R11 : 2,2 k
R12 : 1,2 k
R13 : 8,2 k
R14 : 470
R15 : 1,2 k
R16 : 10 k
C1 : 2 200 F lectrolytique 50 V
C2 : 10 F lectrolytique 50 V
C3 : 220 F lectrolytique 25 V
C4 : 100 nF polyester
DS1 : Diode 1N4007
DS2 : Diode 1N4007
DL1 : Diode LED rouge
DL2 : Diode LED verte
RS1 : Pont redresseur 200 V / 1,5 A
TR1 : transistor NPN type BC547
S1 : Interrupteur
S2 : Commutateur 1 circuit / 5 positions
IC1 : Rgulateur intgr LM317
T1 : Transformateur 40 W (T040.02)
Sec. 0 12 24 V 1 A + 17 V 1 A
La tension stabilise que nous appli-
quons sur les bornes de sor tie de
lalimentation, est filtre par les
condensateurs C3 et C4, qui limi-
nent le moindre rsidu de tension
alternative.
La tension redresse par le pont RS1,
alimente la broche E du circuit int-
gr IC1 et rejoint directement les
bornes indiques SORTIE 20 V, des-
quelles nous pouvons prlever cette
valeur de tension non stabilise.
La diode LED DL2 relie sur la tension
de 20 volts, indique ltat de lalimen-
tation : allume ou teinte.
Dans cette alimentation nous avons
prvu plusieurs scurits :
- une premire pour les courts-circuits,
- une seconde pour les surcharges et,
enfin,
- une troisime pour les inversions de
courant.
Ces scurits sont destines viter
la destruction du circuit intgr IC1 en
cas de cour t-circuit involontaire entre
les deux fils de sortie de la tension sta-
bilise, ou bien, en cas de prlvement
de courant suprieur 1 ampre.
Dans ces deux hypothses, on retrou-
verait sur les pattes des deux rsis-
tances R5 et R6, une tension positive
qui ferait brusquement chuter la ten-
sion de rfrence de la broche R et,
par consquent, celle de la broche de
sortie S du rgulateur.
La tension prsente sur les deux rsis-
tances R5 et R6 rejoint galement, par
lintermdiaire de la rsistance R2, la
base (B) du transistor TR1 qui, deve-
nant conducteur, commande lallumage
de la diode LED DL1, relie en srie
dans son collecteur (C).
Donc, quand la diode DL1 sallume,
cela signifie quil y a un cour t-circuit
sur lappareil que nous alimentons ou
Dessin du circuit imprim de lalimentation LX.5004, chelle 1.
L E COURS
SECTEUR
220 V
T1
S1
1 2 3 4
R3
R14 R13 R11 R10 R9 R8
R12
R7
DS1
DS2
R5
R6
SORTIE
20 V
0 V.
12 V.
24 V.
SORTIE
TENSION
ALTERNATIVE
A
K
A
K
C.
A
K
A
K
S2
RS1
C1
C3
C2
TR1
C
4
R1 R15
R2
R4
R16
DL1 DL2
SORTIE
TENSION
STABILISE
IC1
Figure 198 : Plan dimplantation des composants de lalimentation. Vous devrez mettre en place, sur le circuit imprim, les
composants correspondant la srigraphie et ayant les valeurs donnes dans la liste des composants, sans vous tromper
(lire larticle) !
L E COURS
Quand la tension sur le condensateur
lectrolytique C3 est suprieure celle
prsente sur le condensateur lectro-
lytique C1, la diode DS1 sexcite et
transfre sa tension sur la broche E.
Cest pour cette raison quon ne retrou-
vera jamais sur la broche dentre une
tension infrieure celle de la broche
de sortie.
La diode DS2, place entre la broche
S et la broche R, ser t dcharger
rapidement le condensateur lectro-
lytique C2, reli cette dernire,
chaque fois que lon passe dune ten-
sion suprieure une tension inf-
rieure, en tournant le commutateur
S2.
En admettant que le commutateur S2
soit plac sur la position 12 volts, on
obtiendrait alors sur le condensateur
lectrolytique C2 une tension denvi-
ron 10,75 volts.
Si lon tournait S2 pour obtenir une
tension stabilise de 5 volts en sor-
tie, le condensateur lectrolytique C2
continuerait fournir sur la broche R
de IC1, une tension de 10,75 volts,
qui serait aussi prsente sur les
bornes de sor tie. On risquerait ainsi
dalimenter un appareil fonctionnant
avec une tension stabilise de 5
volts, avec une tension de 12 volts.
Le rle de la diode DS2 est donc
dassurer la dcharge rapide du
condensateur lectrolytique C2 de
faon ce quon ne trouve sur la sor-
tie de lalimentation que la tension
demande.
Les rsistances R8/R9, R10, R11/R12
et R13/R14, relies au commutateur
S2 servent appliquer sur la broche R
du circuit intgr IC1, les valeurs de
tension permettant dobtenir en sortie
une tension stabilise de 5, 6, 9, 12
et 15 volts.
La ralisation pratique
Aprs cette brve explication du
schma lectrique, nous passons la
description de la ralisation pratique
de notre alimentation universelle.
Le dessin du plan dimplantation, repr-
sent sur la figure 198, vous aidera
dissiper vos moindres doutes. En effet,
on y voit clairement apparatre lem-
placement de chaque composant sur
le circuit imprim (remarquer leurs
appellations).
Pour connatre la valeur des rsistances
et des condensateurs devant tre ins-
rs aux emplacements indiqus, repor-
tez-vous la liste des composants.
Si vous faites lacquisition du kit
LX.5004, vous y trouverez tous les com-
posants ncessaires au montage, le
circuit imprim perc et srigraphi
ainsi quun botier plastique prt rece-
voir votre ralisation.
Bien quil soit possible de commencer
le montage par nimporte lequel des
composants, nous vous conseillons de
commencer par les rsistances. Avant
de les placer sur le circuit imprim,
vous devez plier leurs broches en L
de faon en faciliter linsertion dans
les trous prvus cet effet.
Prenez ensuite le tableau de dcodage
des couleurs, que nous avons publi
dans la deuxime leon de ce cours
(ELM n 2, page 82), et commencez
organiser les dif frentes rsis-
tances.
Figure 200 : Une fois mont, le circuit imprim devra tre install lintrieur de
son botier plastique. Sur la face avant, vous fixerez le commutateur S2 et les
douilles bananes de sortie des tensions ainsi que les supports chroms contenant
les diodes LED. En ce qui concerne les connexions du commutateur S2, vous
pourrez vous rfrer la figure 204. Pour fixer les douilles bananes de sortie,
rfrez-vous au dessin de la figure 206.
Figure 199 : Aprs avoir mont tous les composants sur le circuit imprim et soud
leurs pattes sur les pistes en cuivre en dessous, vous obtiendrez un montage
identique celui de cette photo. Notez bien le radiateur de refroidissement sur
lequel est fix le circuit intgr IC1.
L E COURS
sur le ct oppos, soudez ses trois
pattes sur les pistes en cuivre et cou-
pez lexcdent laide de la pince cou-
pante.
A prsent, prenez le pont redresseur
et insrez-le dans les quatre trous mar-
qus RS1. Pendant son installation,
vrifiez bien le positif et le ngatif indi-
qus sur son corps. Insrez la broche
positive dans le trou marqu + et la
broche ngative dans le trou marqu
.
Poussez le corps du pont dans les trous
de faon le positionner environ
10 mm du circuit imprim, puis soudez
de lautre ct ses quatre pattes sur
les pistes en cuivre et coupez les par-
ties excdentaires.
Si, en coupant les pattes, vous
remarquez une mauvaise tenue du
La premire rsistance insrer, R1,
est de 1200 ohms et doit avoir sur le
corps les couleurs suivantes : marron
rouge rouge or.
Aprs lavoir repre, insrez-la sur le
circuit imprim lemplacement mar-
qu R1, en lenfonant compltement
de faon ce que son corps vienne
sappuyer sur le suppor t. Retournez
alors le circuit imprim et soudez les
pattes sur les pistes de cuivre, comme
nous vous lavons enseign.
Essayez de raliser des soudures par-
faites car une patte mal soude pour-
rait empcher le circuit de fonctionner.
Aprs soudure, coupez lexcdent des
pattes laide dune pince coupante.
Une fois la rsistance R1 soude, pas-
sez la rsistance R2 de 1000 ohms,
ayant sur le corps les couleurs sui-
vantes : marron noir rouge or.
Cette rsistance doit tre insre sur
le circuit imprim lemplacement mar-
qu R2.
Aprs avoir soud et coup ses pattes,
vous pouvez insrer les rsistances R3
et R4 qui, tant toutes les deux de
1 200 ohms, ont sur le corps les
mmes couleurs que R1.
Vous reconnatrez immdiatement les
rsistances R5 et R6 de 1,2 ohm 1/2
watt car elles ont des dimensions lg-
rement plus grandes que les autres rsis-
tances de 1/4 de watt. Les couleurs
apparaissant sur les corps de ces rsis-
tances sont : marron rouge or or.
Les deux premires couleurs nous indi-
quent la valeur 12 tandis que la troi-
sime, indique que cette valeur doit
tre divise par 10. Donc la valeur
finale de cette lecture sera de 1,2 ohm.
Aprs avoir insr les rsistances R5
et R6, installez toutes les autres, en
contrlant les couleurs marques sur
leurs corps.
En poursuivant ce montage, prenez les
deux diodes au silicium et, aprs avoir
pli leurs pattes en L, insrez-les sur
le circuit imprim dans les trous mar-
qus DS1 et DS2.
Pendant linstallation des diodes, faites
trs attention la disposition de la
bague colore, toujours positionne sur
un seul ct du corps. La bague de la
diode DS1 doit tre dirige vers le haut,
tandis que celle de la diode DS2 doit
tre dirige vers la droite, comme indi-
qu sur le schma dimplantation de
la figure 198.
Une fois les diodes soudes, montez
le transistor en linsrant lemplace-
ment marqu TR1. Les pattes de ce
transistor ne doivent pas tre raccour-
cies mais directement insres sur le
circuit imprim de faon ce quil ne
dpasse, ct pistes, quenviron un
millimtre. Cette longueur suffira pour
pouvoir effectuer la soudure. Avant de
souder les pattes du transistor, contr-
lez que la partie plate de son corps soit
bien dirige vers le condensateur lec-
trolytique C1 (voir figure 198).
Aprs le transistor, prenez le circuit
intgr LM317 et fixez-le, laide dune
vis et dun crou, au radiateur de refroi-
dissement, en dirigeant sa partie mtal-
lique vers le radiateur.
Insrez ce circuit intgr en le pous-
sant vers le bas jusqu ce que le radia-
teur touche le circuit imprim. Ensuite,
Figure 201 : Sur cette photo vous pouvez voir comment doivent se prsenter toutes
les soudures sur les pistes en cuivre du circuit imprim.
Figure 202 : Le circuit russira difficilement fonctionner si les soudures que vous
avez ralises ressemblent celles-ci. Dans ce cas-l, vous devrez les refaire en
suivant les instructions de la leon numro 5.
L E COURS
RONDELLE
ISOLANTE
Figure 206 : Pour fixer les douilles
bananes sur la face avant, vous devrez
retirer de leurs corps la bague isolante
plastique et la replacer ct intrieur.
A K
A K
DIODE
LED
Figure 205 : La patte la plus longue
de la diode LED est lanode, celle du
condensateur lectrolytique est le
positif.
composant, cela signifie que les sou-
dures ont t mal ef fectues et quil
faut donc les refaire. Vous pouvez
voir sur la figure 201 un circuit
imprim par faitement soud.
Si vos soudures se prsentent comme
celles de la figure 202, cela signifie
que vous ne savez pas encore souder
et quil faut donc que vous relisiez toute
la leon sur les soudures.
Petite astuce pour souder bien droit
certains composants :
Lorsque vous devez souder un tran-
sistor, ou un pont redresseur, ou encore
un rgulateur, etc., soudez dabord une
seule patte, retournez le circuit et vri-
fiez le rsultat, redressez ventuelle-
ment le composant et soudez les
autres pattes.
Poursuivez le montage en insrant les
trois condensateurs lectrolytiques C1,
C2 et C3, en respectant la polarit de
leurs pattes. Les symboles +/ ne
sont pas toujours por ts sur le corps
des condensateurs. Souvent, seul le
signe y figure. Si vous avez un doute,
sachez que la patte la plus longue (voir
figure 205) est toujours le positif.
Insrez cette patte dans le trou mar-
qu +, puis poussez le condensateur
jusqu ce quil touche le support. Du
ct des pistes en cuivre, soudez les
deux pattes puis coupez lexcdent,
toujours laide de la pince coupante.
Aprs les condensateurs lectroly-
tiques, insrez le condensateur poly-
ester C4. Puisque ses pattes ne sont
pas polarises, vous pouvez le posi-
tionner dans nimporte quel sens. Main-
tenant, insrez et soudez les broches
du bornier dentre destin recevoir
la tension secteur 220 volts.
Une fois cette phase termine, prenez
le transformateur T1 et enfilez ses
broches dans le circuit imprim. Celles-
ci sont conues de faon pouvoir tre
installes exclusivement dans un sens,
cest--dire avec lenroulement primaire
dirig vers le bornier des 220 volts et
les secondaires, vers le radiateur de
refroidissement de IC1.
Une fois le transformateur insr, fixez-
le sur le circuit imprim laide de
quatre vis et de quatre crous, puis,
soudez toutes ses broches sur les
pistes en cuivre.
Dans les trous marqus 1, 2, 3, 4 et
C, soudez des morceaux de fil de cuivre
gains de plastique de 8 cm de long.
Ils vous serviront pour relier les broches
du commutateur rotatif R2 une fois fix
sur la face avant du botier.
Une fois tous les composants monts,
le circuit imprim doit tre son tour
fix lintrieur du botier plastique
laide de quatre vis autotaraudeuses.
Dmontez le panneau avant du botier,
fourni dj perc et srigraphi, pour
pouvoir y fixer linterrupteur S1, les sup-
por ts chroms des diodes LED et le
commutateur S2. Avant de fixer S2,
sciez son axe une longueur de 10 mm
comme indiqu sur la figure 203.
Toujours sur ce mme panneau, fixez
les douilles banane de sortie, qui vous
serviront pour prlever la tension alter-
native de 0, 12 et 24 volts, la tension
continue non stabilise de 20 volts et
celle continue stabilise que vous pour-
rez choisir entre ces dif frentes
valeurs : 5, 6, 9, 12 et 15 volts.
Lorsque vous fixez ces douilles
banane, vous devez dabord retirer la
bague isolante en plastique, puis,
aprs avoir insr les douilles dans
les trous du panneau, enfilez la bague
et serrez les crous comme indiqu
sur la figure 206. Si vous nappliquez
pas cette bague en plastique sur la
partie postrieure de la douille, la vis
centrale sera en contact avec le mtal
du panneau et entranera le court-cir-
cuit de toutes les sor ties, causant
ainsi la chute totale de la tension de
sortie.
Avant de remettre le panneau en place
dans le botier, soudez deux fils isols
plastique sur les deux broches de lin-
terrupteur S1. Dnudez leurs extrmi-
ts en retirant lisolant sur environ
3 mm. Ensuite, soudez les fils en cuivre
aprs les avoir enfils dans les trous
des broches. Lorsque la soudure a
refroidi, essayez de les bouger ou de
les tirer pour vrifier quils ont t bien
souds.
Dans le cas o cet interrupteur aurait
trois broches, soudez un fil sur la
broche centrale et lautre sur une des
deux broches latrales (voir figure 198).
Prenez prsent deux petits fils iso-
ls plastique bicolore et soudez-les sur
les deux pattes des diodes LED (voir
DL1 et DL2). Vous devrez maintenir
ces deux pattes lgrement loignes
lune de lautre afin dviter quelles
ne se touchent. Comme vous le savez
dj, ces diodes ont une broche plus
longue appele anode (voir lettre A)
et une plus cour te appele cathode
(voir lettre K), dont il faut respecter la
polarit. Si vous inversez par erreur la
position des deux fils sur le bornier, il
ne se passera rien de grave mais la
diode LED ne pourra pas sallumer.
Dans ce cas-l, il suffit dinverser les
deux fils sur le bornier pour que les
diodes sallument. Vous ne verrez bien
10 mm.
Figure 203 : Laxe du commutateur S2
sera sci de faon obtenir une
longueur restante denviron 10
millimtres.
C
1
2
3
4
5
S2
Figure 204 : Le commutateur S2 tant
compos de deux sections identiques,
lune delles restera inutilise.
L E COURS
Figure 207 : Pour viter que le cordon dalimentation secteur 220 volts ne soit
arrach accidentellement, il est conseill de faire un nud sur la partie du fil qui
reste lintrieur du botier.
sr sallumer que la diode DL2, car
DL1 sallume uniquement quand lap-
pareil aliment est court-circuit.
A prsent, prenez deux morceaux de
fils rouge et noir, dun diamtre sup-
rieur celui utilis pour alimenter les
deux diodes LED, et retirez leur extr-
mit environ 5 mm de plastique de
faon dnuder le fil de cuivre.
Soudez le fil noir sur la sor tie de la
douille noire et le fil rouge sur la sor-
tie de la douille rouge de la SORTIE
20 V. Faites de mme pour les
douilles TENSION STABILISEE.
Faites attention car souder ces fils sur
les douilles en laiton prsente une cer-
taine difficult. En effet, si le corps des
douilles nest pas bien prchauff par
la panne du fer souder lorsque vous
y dposerez la soudure, celle-ci se
refroidira immdiatement sans adh-
rer au mtal. Afin dvitez cet inconv-
nient, nous vous conseillons de com-
mencer par tamer les extrmits des
fils qui devront tre souds aux
douilles, puis par tamer lextrmit
des douilles. Vous pourrez alors
appuyer lextrmit du fil en cuivre
lextrmit de la douille, puis faire votre
soudure en maintenant la panne du fer
contre lextrmit de la douille jusqu
ce que toute la soudure soit bien fon-
due et brillante.
Insrez les extrmits opposes des
fils venant des douilles, aprs les avoir
tams pour viter quils ne seffilo-
chent, dans les trous des borniers du
circuit imprim, en respectant le posi-
tif et le ngatif et, bien sr, en serrant
les vis afin dassurer un bon contact.
Les extrmits opposes des fils que
vous avez souds dans les trous C, 4,
3, 2 et 1, devront tre soudes, une
fois tams, sur les broches corres-
pondantes du commutateur S2. Etant
donn que ce commutateur est com-
pos de deux sections, vous trouverez
sur son corps six broches dun ct et
six de lautre (voir figure 204). Une
seule des deux sections est utilise.
Le choix de cette section est sans
importance mais rappelez-vous que la
broche C (curseur central) est celle pla-
ce le plus vers lintrieur.
Essayez de respecter lordre des fils,
comme reprsent sur le schma de
la figure 198, car en les inversant, vous
risqueriez, par exemple, de retrouver
une tension de 12 ou 15 volts sur la
position 5 V.
A prsent, prenez le cordon dalimenta-
tion secteur 220 volts et insrez-le dans
le trou qui se trouve sur le panneau
arrire du botier. Pour viter quen tirant
dessus involontairement le cordon ne
soit arrach du circuit imprim, pensez
faire un nud qui assurera la bute
contre ce panneau (voir figure 207).
Aprs avoir dnud les extrmits du
cble secteur sur 5 mm, torsadez les
brins et tamez-les pour viter quils
ne seffilochent. Ensuite, aprs avoir
insr les extrmits du cble secteur
dans les trous du bornier, serrez les
deux vis puis contrlez quelles soient
effectivement bien bloques en tirant
lgrement dessus.
Vous devrez galement insrer sur ce
bornier les deux fils provenant de lin-
terrupteur S1.
Une fois le couvercle du botier plas-
tique referm avec ses deux vis, fixez
le bouton sur laxe du commutateur S2
et, en le tournant, vrifiez que son index
corresponde bien aux valeurs 5, 6, 9,
12 et 15 V. Si ce nest pas le cas,
dvissez lgrement le bouton, puis
positionnez lencoche face 5 V et
resserrez la vis.
Quand toutes ces oprations seront
termines, votre alimentation est prte
tre utilise.
Dernires vrifications
Branchez la prise de votre alimentation
sur le secteur, puis, actionnez linter-
rupteur S1 de faon allumer la diode
LED DL2. Quand cette diode sallume,
les tensions que nous vous avons indi-
ques sont disponibles sur les douilles
de sortie.
Afin de le vrifier, mesurez-les laide
dun multimtre et si vous nen avez
pas encore, procurez-vous une petite
ampoule denviron 12 V 3 watts et
reliez-la sur les deux sor ties 0 et 12
volts alternatifs. Vous verrez alors lam-
poule sallumer.
Maintenant, reliez-la sur la sortie des
tensions stabilises et tournez le bou-
ton du commutateur S2 de la position
Figure 208 : Pour tester lalimentation, vous pouvez relier une ampoule de 12 volts
sur sa sortie. Cette ampoule peut galement tre relie sur les douilles de sortie
des tensions alternatives 0 V 12 V.
L E COURS
Figure 210 : Les relais peuvent avoir
diffrentes formes et dimensions. Vous
ne devez appliquer sur la bobine de
chaque relais que la tension de travail
pour laquelle elle a t calcule, cest-
-dire 4, 6, 12, 24 et 48 volts.
5 V vers 15 V et vous verrez que
la luminosit de lampoule augmente
progressivement.
Evitez de garder trop longtemps lam-
poule sur la tension 15 V car elle
pourrait griller. En ef fet, nous lali-
mentons avec une tension sup-
rieure aux 12 volts ncessaires
son fonctionnement. Pour la mme
raison, vitez de relier lampoule sur
la tension non stabilise des 20
volts.
Lorsque vous teignez lalimentation
par lintermdiaire de linterrupteur S1,
ne vous tonnez pas si la diode LED
DL2 ne steint pas instantanment
car, tant que les condensateurs lec-
trolytiques C1, C2 et C3 ne sont pas
compltement dchargs, la diode LED
reste allume.
Lalimentation que vous venez de ra-
liser, aprs quelques leons seulement,
sera votre premier succs, et vous vous
rendrez bien vite compte combien elle
est indispensable dans le domaine de
llectronique.
Note : nutilisez jamais lalimentation
avant de lavoir enferm dans son bo-
tier plastique afin viter tout contact
accidentel avec la tension secteur 220
volts, ce qui est, vous vous en doutez,
trs dangereux.
LES ELECTROAIMANTS
Lorsquune tension traverse un fil de
cuivre, il se forme autour de lui des
lignes concentriques capables de gn-
rer un trs faible flux magntique (voir
figure 212). Si lon enroule un certain
nombre de spires sur un suppor t, le
flux magntique augmente au point de
russir attirer lui de petits objets
mtalliques, comme le ferait un simple
aimant.
Plus on bobine de spires ou plus on
applique une tension importante aux
extrmits de la bobine, plus le flux
magntique augmente.
Pour renforcer laction du flux magn-
tique, il suffit dinsrer un noyau de fer
lintrieur de la bobine. On obtient
ainsi un petit lectroaimant qui attirera
de petits objets mtalliques lorsquon
appliquera une tension la bobine et
qui les repoussera en labsence de ten-
sion.
Les lectroaimants sont utiliss en
lectronique pour raliser des relais
(voir figure 210), cest--dire des com-
mutateurs capables douvrir et de fer-
mer les contacts mcaniques.
Comme lobser vation dun champ
magntique nest possible qu travers
ces effets, nous avons pens utile de
mettre votre disposition, sous forme
de kit (LX.5005), deux supports dj
bobins accompagns de quelques
accessoires. Vous aurez ainsi la pos-
sibilit de faire des expriences trs
Figure 209 : Un relais est un lment
compos dun lectroaimant servant
fermer ou ouvrir des contacts
mcaniques.
4,5 V
A
B
C
OUVERT
4,5 V
A
B
C
FERM
Figure 211 : Si la bobine du relais nest pas alimente, les contacts A et B resteront ferms. Ds sa mise sous tension les
contacts B et C se fermeront, tandis que les contacts A et B souvriront.
Alimentation
20 V OVER POWER
nuova
ELETTRONICA
12 V
15 V
12 V
9 V
6 V
5 V
12 V
24 V
0 V AC
AC
AC
1 cm.
L E COURS
instructives avec ces lectro-
aimants monter soi-mme.
La premire exprience consiste
prendre les deux boulons de
fer se trouvant dans le kit et
les insrer lintrieur des
bobines sans les fixer avec leurs
crous.
Positionnez les bobines sur une
table, une distance de 1 cm
environ comme le suggre la
figure 215 et reliez sur leurs
extrmits une tension continue
de 12 volts que vous pouvez
obtenir de lalimentation
LX.5004, ralis dans cette
leon.
Vous verrez alors se vrifier seu-
lement deux phnomnes :
1) Les ttes des deux boulons
se repoussent.
Ce phnomne se vrifie quand
les par ties des deux bobines
mises face face ont la mme
polarit, cest--dire Nord/Nord
ou Sud/Sud.
2) Les ttes des deux boulons
sattirent.
Ce phnomne se vrifie quand
les par ties des deux bobines
mises face face ont une pola-
rit oppose, cest--dire
Nord/Sud ou Sud/Nord.
Si vous remarquez que les ttes
des deux boulons se repoussent,
retourner seulement lune des
deux bobines et vous verrez les
deux boulons sattirer avec force.
Pour les sparer, il suffira de cou-
per la tension dalimentation.
Si vous appliquez pendant
quelques minutes la lame dun
petit tournevis sur la tte du bou-
lon dune des deux bobines,
lorsque vous la retirerez, elle
sera aimante.
Si vous alimentez la bobine avec
une tension de 6 volts la puis-
sance dattraction diminuera,
tandis quavec une tension de
15 volts, cette puissance aug-
mentera.
Lchauffement de la bobine ne
doit pas vous inquiter car il est
absolument normal. Si vous
remarquez que la bobine est
chaude au point de ne pas pou-
voir la toucher, interrompez vos
expriences et attendez quelle
refroidisse.
Ne vous inquitez pas non plus
si aprs un moment vous remar-
quez que le boulon insr lin-
trieur de la bobine est lui aussi
aimant car, tant en acier, il
ragit de la mme faon que la
lame du tournevis.
Si, au lieu dalimenter les deux
bobines avec une tension
continue de 9 ou 12 volts,
vous les alimentez avec une
tension alternative de 12 volts,
que vous pouvez toujours pr-
lever de lalimentateur
LX.5004, vous sentirez vibrer
les deux boulons une fr-
quence de 50 her tz.
Une autre exprience que vous
pouvez raliser, consiste
prendre de la limaille de fer que
vous dposerez sur un morceau
de carton. Vous pouvez vous la
procurer en limant vous-mme
Figure 212 : Lorsquune tension traverse un fil de
cuivre, de faibles flux magntiques se crent tout
autour.
Figure 213 : Pour augmenter ce flux magntique, il
suffit denrouler un certain nombre de spires sur un
support.
Figure 214 : Le flux magntique augmente encore
si lon place lintrieur de cette bobine un noyau
en fer.
Figure 215 : En alimentant les deux bobines avec une tension continue de 12 volts, vous verrez les deux ttes des boulons
places lintrieur des bobines sattirer avec force.
L E COURS
un morceau de fer ou en demandant
un serrurier un peu de la poussire
tombe sous sa meule.
Si vous placez notre lectroaimant ali-
ment avec une tension continue sous
le carton et la limaille, vous verrez la
limaille de fer dessiner sur le carton le
flux magntique gnr par llec-
troaimant (voir figure 218).
Si vous placez sous le carton la mme
bobine dans le sens vertical, vous ver-
rez encore la limaille dessiner le flux
magntique, mais en se disposant
cette fois dune faon compltement
diffrente de la prcdente.
Thoriquement, en alimentant une
seule des deux bobines, son champ
magntique devrait influencer de faon
inductive lenroulement de la deuxime,
et on devrait alors retrouver aux extr-
mits de celle-ci une tension identique
celle applique sur la premire. Tou-
tefois, ceci ne se vrifie que si vous
appliquez sur la premire bobine une
tension alternative.
Pour faire cette exprience, reliez aux
extrmits de la seconde bobine une
diode LED, avec une rsistance de 220
ohms en srie.
Si vous alimentez la premire bobine
avec une tension continue, vous obtien-
drez un champ magntique instantan
qui ne russira influencer la seconde
bobine que pendant le bref instant ou
vous appliquerez ou retirerez la ten-
sion, et donc, la diode LED ne sallu-
mera pas (voir figure 222).
En thorie, si vous alimentez la premire
bobine avec une tension alternative de
12 volts, vous devriez obtenir un champ
N S N S
Figure 216 : Les ttes des deux boulons ne sattirent que si elles ont deux polarits
opposes, cest--dire Nord/Sud ou Sud/Nord.
N S N S
Figure 217 : Les ttes des deux boulons se repoussent quand elles ont la mme
polarit, cest--dire Nord/Nord ou Sud/Sud.
12 V
Figure 220 : Si vous fixez deux bobines sur une seule petite
plaque, vous augmenterez la force dattraction. Si rien ne
se passe, retournez lune des deux bobines.
Figure 218 : Si vous placez votre bobine sous un petit carton sur lequel vous avez
dpos de la limaille de fer, vous verrez se dessiner le flux magntique.
12 V
Figure 219 : Si vous fixez les deux petites plaques de fer des
deux cts de la bobine, vous verrez que leurs extrmits
attireront des petits corps mtalliques comme le ferait un aimant.
Alimentation
20 V OVER POWER
nuova
ELETTRONICA
12 V
15 V
12 V
9 V
6 V
5 V
12 V
24 V
0 V AC
AC
AC
220
L E COURS
magntique alternatif et donc une ten-
sion alternative de 12 volts galement
aux bornes de la seconde bobine.
Cette tension ne pourra sor tir sur la
seconde bobine que dans les condi-
tions que nous venons de dcrire.
En pratique, vous obtiendrez une ten-
sion infrieure 12 volts car le noyau
en fer (vis + petites barres), utilis
pour transfrer le flux magntique de
la premire la seconde bobine
entrane des pertes. Toutefois, la ten-
sion que vous obtenez sur la seconde
bobine est plus que suf fisante pour
allumer la diode LED qui y est relie
(voir figure 222).
Sans le savoir, vous avez ralis un
petit transformateur capable de trans-
frer une tension alternative de la pre-
mire la seconde bobine par linter-
mdiaire dun noyau en fer.
Vous vous tes assur, grce cette
exprience, quun transformateur ne
peut fonctionner quavec une tension
alternative et pas avec une tension
continue.
Ceci vous aidera comprendre plus
facilement la leon dans laquelle nous
parlerons des transformateurs, utiliss
en lectronique, pour abaisser la ten-
sion du secteur 220 volts des valeurs
de tension alternatives de 30, 25, 12
et 9 volts ou nimporte quelle autre
valeur.
N G. M.
Figure 221 : Aprs avoir effectu toutes les expriences que nous vous avons
dcrites, prenez les deux petites plaques de fer et fixez-les sur les extrmits des
deux bobines comme vous pouvez le voir sur ce dessin car, prsent, nous vous
proposons une nouvelle exprience trs intressante.
Figure 222 : Reliez une rsistance de 220 ohms et une diode LED sur les fils dune bobine comme dcrit sur ce dessin. Ensuite,
reliez les extrmits de la bobine oppose aux bornes 12 volts alternatif de lalimentation LX.5004 et vous verrez, votre
grande surprise, la diode LED sallumer.
Figure 223 : Dans le kit LX.5005, vous trouverez, pour effectuer les expriences dcrites, deux bobines dj bobines, deux
boulons en fer et leurs crous ainsi que deux petites plaques perces.
L E COURS
Transformateurs
de tension pour
alimentation
Grce la dernire exprience que
nous vous avons propose travers
les pages consacres aux lectro-
aimants (voir leon n 7), nous avons
vu quil est possible de transfrer par
induction une tension alternative dune
bobine une autre, ds lors quelles
contiennent un noyau en fer.
Cette proprit est utilise en lectro-
nique pour raliser les transformateurs
de tension pour alimentation.
On appelle lenroulement sur lequel
est applique la tension transfor-
mer le primaire et lenroulement
duquel la tension transforme est pr-
leve, le secondaire (voir figure
224).
La tension alternative pouvant tre pr-
leve de lenroulement secondaire est
propor tionnelle au nombre de spires
bobines.
Il en dcoule que, si on enroule 100
spires sur lenroulement primaire et
que lon a le mme nombre de spires
sur lenroulement secondaire, on
devrait, thoriquement, trouver sur
le secondaire une tension identique
la tension applique sur le pri-
maire.
Donc, en appliquant une tension alter-
native de 10 volts sur lenroulement
primaire, on devrait, en thorie, trou-
ver 10 volts sur lenroulement secon-
daire (voir figure 225).
Si lenroulement du secondaire com-
porte le double de spires du primaire,
cest--dire 200, on devrait alors y trou-
ver une tension double, cest--dire 20
volts (voir figure 226).
L
E
O
N

N
8
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Le transformateur est un composant employ dans pratiquement
tous les appareils lectroniques. Il sert augmenter ou rduire la
valeur de nimporte quelle tension alternative. Il peut tre mont
directement sur le circuit imprim, sur le chssis ou dans le botier
mais il peut galement tre externe.
Grce au transformateur, il est possible dlever la tension alterna-
tive du secteur 220 volts des valeurs de 400, 500 ou 1000 volts,
par exemple, ou bien de la rduire des valeurs de 5, 12, 18, 25
ou 50 volts, toujours par exemple. En fait, un transformateur per-
met de transformer nimporte quelle tension alternative en nimporte
quelle autre tension galement alternative.
Bien que ceux qui ralisent eux-mmes les transformateurs soient
peu nombreux, et bien quil soit possible den trouver ayant toutes
les valeurs de tension ncessaires dans le commerce, nous avons
malgr tout souhait consacrer une leon ces composants car,
avant de les utiliser, il est indispensable de bien les connatre.
A travers cette leon, vous apprendrez comment dterminer la puis-
sance en watts dun transformateur ainsi que le courant en ampres
pouvant tre prleve sur ses enroulements secondaires, courant
qui dpend, entre autres, du diamtre du fil de cuivre utilis.
La plupart des appareils lectroniques tant aliments par une ten-
sion continue, nous vous apprendrons transformer une tension
alternative en tension continue en utilisant des diodes au silicium ou
des ponts redresseurs. Nous verrons galement la raison pour laquelle
il est ncessaire de toujours monter un condensateur lectrolytique
de capacit leve sur la sortie de la tension alternative redresse.
PRIMAIRE SECONDAIRE
NOYAU
Figure 224 : Un transformateur est toujours compos dun enroulement primaire,
sur lequel on applique la tension inductive et dun enroulement secondaire,
duquel on prlve la tension induite. La tension alternative que nous prlevons sur
lenroulement secondaire est toujours proportionnelle au nombre de spires bobines.
Les transformateurs sont toujours reprsents, dans les schmas lectriques,
comme sur la figure 225.
L E COURS
Si lenroulement du secondaire ne com-
porte que la moiti des spires du pri-
maire, cest--dire 50, on devrait alors
ny trouver que la moiti de la tension,
cest--dire 5 volts (voir figure 227).
En variant le rapport des spires entre
lenroulement primaire et le secondaire,
on obtiendra de lenroulement secon-
daire du transformateur, nimpor te
quelle valeur de tension.
Si on applique sur un enroulement pri-
maire compos de 1100 spires, une
tension de secteur 220 volts, on obtien-
dra un rapport spires/volts gal :
1100 : 220 = 5 spires par volt
Cest pourquoi, si on voulait obtenir sur
lenroulement secondaire une tension
de 12 volts, on devrait, en thorie, bobi-
ner :
5 x 12 = 60 spires
Si, au contraire, on voulait obtenir sur
le secondaire une tension de 35 volts,
on devrait, en thorie, bobiner :
5 x 35 = 175 spires
Dans la pratique, pour compenser les
pertes de transfert intervenues entre
lenroulement primaire et le secondaire,
le nombre de spires par volt de len-
roulement secondaire doit tre multi-
pli par 1,06. Donc, pour obtenir une
tension de 12 volts, on ne devrait plus
enrouler 60 spires, mais :
5 x 12 x 1,06 = 63,6 spires
Rsultat que lon peut facilement arron-
dir 64 spires car cette 0,4 spire nous
donnera 12,07 volts au lieu de 12,00
volts (voir figure 228), cest--dire une
diffrence drisoire.
De mme que pour obtenir une tension
de 35 volts, on ne devra plus enrouler
175 spires, mais :
5 x 35 x 1,06 = 185,5 spires
Rsultat que lon peut arrondir 185
ou bien 186, car une demie spire ne
dtermine une diffrence, en plus ou
en moins, que de 0,1 volt.
Remarque : En mesurant la tension
dun secondaire vide, cest--dire
sans le relier un circuit absorbant du
courant lectrique, on trouvera une ten-
sion lgrement suprieure ce que
lon a calcul. Ds que lon reliera cet
enroulement un circuit absorbant du
courant, la tension tombera la valeur
ncessaire.
Les transformateurs sont gnralement
utiliss pour abaisser la tension du sec-
teur 220 volts des valeurs de 9, 12,
18, 24 ou 35 volts de faon pouvoir
30
40
50
20
10
0
VOLT
10 V
20 V
NOYAU
100 SPIRES 200 SPIRES
Figure 226 : Si nous bobinons un secondaire de 200 spires
sur le mme transformateur, nous devrions, en thorie, obtenir
une tension double, cest--dire de 20 volts alternatifs. En
pratique, nous obtiendrons une tension lgrement infrieure
en raison des pertes de transfert.
30
40
50
20
10
0
VOLT
10 V
10 V
NOYAU
Figure 225 : Si lon applique une tension alternative de 10
volts sur un transformateur dont le primaire se compose de
100 spires, sur son secondaire, galement compos de 100
spires, on prlvera une tension de 10 volts, car le nombre
de spires est identique.
30
40
50
20
10
0
VOLT
10 V
5 V
NOYAU
Figure 227 : Si nous bobinons un secondaire de 50 spires,
toujours sur le mme transformateur, nous devrions, en thorie,
obtenir une tension rduite de moiti, cest--dire de 5 volts
alternatifs. En effet, sur le primaire de 100 spires nous
appliquons 10 volts et sur le secondaire, qui nen possde
que la moiti, nous prlevons 5 volts (aux pertes prs).
30
40
50
20
10
0
VOLT
220 V
12 V
NOYAU
1 100 SPIRES 64 SPIRES
volts sur un transformateur dont le primaire se compose de
1100 spires, sur son secondaire, compos de 64 spires, on
prlvera une tension alternative de 12 volts.
L E COURS
L E COURS
Il est possible de dterminer, en fonc-
tion du courant et de la tension que lon
peut obtenir sur ses secondaires, la puis-
sance en watts dun transformateur.
Si lon a un transformateur quip de
deux secondaires, lun capable de four-
nir 12 volts sous 1,3 ampre et lautre
18 volts sous 0,5 ampre, pour
connatre sa puissance, il suffit de mul-
tiplier la tension par le courant donc
les volts par les ampres (V x A = W) :
12 x 1,3 = 15,6 watts
18 x 0,5 = 9 watts
puis dadditionner la puissance dbi-
te par les deux enroulements :
alimenter des transistors, des circuits
intgrs, des relais, des crans, etc.
Un transformateur peut parfois tre uti-
lis pour obtenir le rsultat inverse,
cest--dire fournir au secondaire une
tension suprieure celle applique
sur le primaire. Bien sur, dans ce cas
aussi, il faut tenir compte des pertes
de tension de transfert.
Imaginons, par exemple, que lon
veuille utiliser lenvers, un transfor-
mateur normalement pourvu dun pri-
maire adapt une tension secteur de
220 volts et capable de fournir une ten-
sion de 12 volts sur son secondaire.
En thorie, si on applique une tension
alternative de 12 volts sur le secon-
daire, on devrait alors obtenir 220 volts
sur lenroulement primaire (voir figure
229).
En pratique, ce nest pas possible en
raison des pertes de transfert, la ten-
sion que lon prlvera sera donc seu-
lement denviron :
220 : 1,06 = 207 volts
Un transformateur peut aussi dispo-
ser de plusieurs secondaires capables
de fournir des tensions dif frentes
de faon pouvoir satisfaire toutes
les exigences dun montage. On peut
donc trouver dans le commerce des
transformateurs quips dun primaire
220 volts et de plusieurs secondaires
capables de fournir respectivement
12, 20, 50 volts, etc. (voir figure
230).
Les enroulements primaire et secon-
daire(s) dun transformateur abais-
seur de tension se reconnaissent faci-
lement :
- lenroulement primaire est form de
beaucoup de spires de fil fin et de ce
fait a une meilleure rsistance
ohmique,
- le ou les secondaires sont forms de
peu de spires de gros fil et donc ont
une faible rsistance ohmique.
Dimensions
et puissance
Les dimensions des transformateurs
varient selon leur puissance.
A caractristiques de tensions primaire
et secondaire quivalentes, les trans-
formateurs de petites dimensions ne
peuvent videmment fournir que de
petites puissances. Plus leur taille
augmente, plus la puissance aug-
mente.
12 V
207 V
NOYAU
64 SPIRES 1 100 SPIRES
300 400
500
200
100
0
VOLT
volts sur le secondaire de 12 volts du transformateur de la
figure 228, on obtiendra, sur le primaire, une tension de 207
volts.
Figure 231 : Le type de tle au silicium
le plus utilis est celui qui se compose
dun E et dun I (EI). Ces lamelles sont
places lintrieur du support sur
lequel sont bobins les enroulements
primaire et secondaire(s). Pour obtenir
un bon rendement, on monte les tles
de faon alterne, cest--dire E I,
puis I E, etc. En plaant tous les E
dun mme ct et tous les I du ct
oppos, on rduit le rendement du
transformateur.
220 V
PRIMAIRE SECONDAIRE
12 volts 1,5 ampre
20 volts 2 ampres
50 volts 0,5 ampre
Figure 230 : Plusieurs secondaires capables de dbiter des
tensions et des courants diffrents peuvent tre prsents
lintrieur dun mme transformateur. En additionnant les
puissances en watts fournies par chaque secondaire, on
obtient la puissance totale du transformateur.
Figure 232 : Les tles en C, que lon
trouve dj faonnes et compactes
comme montr sur la figure, nous
permettent dobtenir des rendements
qui peuvent atteindre 88 %.
Quand on introduit ces blocs dans le
support, il faut toujours diriger leurs
points colors les uns face aux autres,
parce que leurs surfaces sont meules
en couple afin de rduire au minimum
lentrefer.
L E COURS
15,6 + 9 = 24,6 watts au total
Si lon a un transformateur qui dbite
les mmes tensions que le prcdent,
mais un courant suprieur, par exemple
12 volts sous 3,5 ampres et 18 volts
sous 1,5 ampre, en multipliant les
volts par les ampres, on obtiendra :
12 x 3,5 = 42 watts
18 x 1,5 = 27 watts
en additionnant les puissances des
deux enroulements, on obtiendra une
puissance en watts de :
42 + 27 = 69 watts au total
Si lon a un enroulement calcul pour
dbiter un maximum de 3,5 ampres,
on pourra galement prlever des ten-
sions de courant infrieures, par
exemple 0,1, 0,5, 2 ou 3 ampres,
mais on ne pourra jamais dpasser les
3,5 ampres, car autrement le trans-
formateur surchauffera et par cons-
quent, sendommagera.
Le noyau
dun transformateur
Le noyau dun transformateur nest
jamais constitu dun bloc de fer com-
pact ou dun boulon, comme celui que
nous vous avons fait installer dans les
lectroaimants de la leon numro 7,
car lorsquun noyau compact est sou-
mis un champ magntique alternatif,
il surchauffe sous leffet des courants
parasites qui se dplacent lintrieur.
Pour neutraliser ces courants, qui rdui-
sent de faon considrable le rende-
ment du transformateur, le noyau sob-
tient en superposant de fines lamelles
de fer et de silicium, spares des deux
cts par un oxyde, de faon par fai-
tement les isoler les unes des autres.
Ces lamelles sont gnralement appe-
les tles (voir figure 231).
La puissance
relle en watts
La puissance relle en watts dun trans-
formateur ne se calcule pas en addi-
tionnant les watts dbits par chaque
secondaire, mais en calculant les
dimensions du noyau qui se trouve
lintrieur du support sur lequel se trou-
vent les enroulements (voir les
Pour calculer la puissance relle, on
utilise gnralement la formule donne
dans le tableau A :
Formule dans laquelle :
- Sec. est la section en millimtres
carrs (mm
2
) du noyau form par
lempilage des lamelles de tle en fer,
- 0,95 est le coef ficient utilis
pour connatre la section nette (Sn)
du noyau,
- Weber est la permabilit en
Weber que lon peut lire dans le
tableau 16,
- 140 est un nombre fixe.
Comme il est rare de connatre la valeur
en Weber des lamelles de fer utilises,
on pourra utiliser la formule simplifie
donne dans le tableau B :
Formule dans laquelle :
- Sec. est section en millimtres
carrs (mm
2
) du noyau des tles,
- 13500 est un nombre fixe,
- 0,83 est le rendement moyen
en % entre une tle de qualit moyenne
et une de tle de qualit suprieure.
Tableau 16
Type de lamelle rendement (%) Weber
Silicium de type standard 0,80 1,10
Silicium de qualit moyenne 0,82 1,15
Silicium de qualit suprieure 0,84 1,20
Silicium en grains orients 0,86 1,25
Silicium avec noyau en C 0,88 1,30
Pour connatre la section du noyau, qui
correspond gnralement au passage
qui lui est rserv au centre des bobi-
nages, on mesure la largeur que lon
multiplie par la hauteur (voir figure 233).
Nous signalons que la longueur du
noyau na aucune incidence sur la puis-
sance du transformateur.
Exemple : Imaginons que nous dispo-
sions dun transformateur dont le noyau
a les dimensions suivantes :
L = 22 millimtres, H = 38 millimtres.
Maintenant, laide de ces paramtres,
supposons que lon veuille connatre
sa puissance en watt, en ignorant les
caractristiques des tles utilises.
Solution : Comme premire opration,
calculons la section du noyau en mul-
tipliant L x H :
22 x 38 = 836 mm
2
Etant donn que nous voulons utiliser
la formule simplifie, nous levons
la puissance deux le rsultat obtenu :
836 x 836 = 698896
A prsent, divisons ce chif fre par la
valeur fixe 13500 :
698896 : 13500 = 51,77 watts
Pour terminer, multiplions ce rsultat
en watts par le coef ficient de rende-
ment 0,83 et nous obtenons ainsi :
51,77 x 0,83 = 42,96 watts rels
Ne connaissant pas les caractristiques
exactes des tles, nous devons consi-
drer que la puissance en watts pour-
rait tre gale :
51,77 x 0,80 = 41,4 watts
lorsquil sagit de tles standards, ou
gale :
51,77 x 0,86 = 44,5 watts
sil sagit de tles de type grains orien-
ts, tandis que, si le transformateur a
des tles de type C (voir figure 232), la
puissance slverait plus de :
51,77 x 0,88 = 45,5 watts
FORMULE DE BASE
watts =
( Sec. x 0,95 x Weber )
140
2
FORMULE SIMPLIFIE
watts =
Sec. x Sec.
13 500
x 0,83
L E COURS
Donc, un transformateur ayant un noyau
de 836 millimtres carrs, naura jamais
une puissance infrieure 41 watts.
Sil tait constitu de tles en C, sa
puissance pourrait atteindre une valeur
comprise entre 45 et 46 watts.
Spires
par volt du primaire
Le nombre de spires par volt de len-
roulement primaire est propor tionnel
la puissance en watt de son noyau.
La formule utiliser, qui nous permet
de connatre ce nombre de spires par
volt bobiner sur le primaire, est indi-
que sur le tableau C.
Dans cette formule :
- 0,0444 est une valeur fixe,
- Hz est la frquence de travail
(50 hertz),
- Sn est la sur face nette du
noyau en millimtres carrs,
- Weber est la valeur extraite du
tableau 16 en fonction de la qualit
des tles.
La valeur Sn (section nette ou relle)
indique dans cette formule, est obte-
Nous voulons connatre sa puissance en
watts, le nombre de spires bobiner sur
le primaire pour pouvoir le relier sur la
tension secteur 220 volts et le nombre
de spires bobiner sur le secondaire,
afin dobtenir une tension de 18 volts.
Solution : Pour connatre la puissance
en watts, utilisons la formule simplifie :
Puissance (watts) =
[(section x section) : 13500] x 0,83
nue en multipliant la section totale du
noyau par 0,95.
La valeur Hz indique la frquence de
travail qui, pour tous les transforma-
teurs relis la tension secteur 220
volts, est toujours gale 50 Hz.
Les valeurs en Weber peuvent varier
entre 1,1 et 1,3, comme vous pouvez
le voir dans le tableau 16.
Lorsquon ignore les caractristiques
des tles constituant le noyau, il est
possible dutiliser la valeur de 1,15 qui
correspond au type de lamelles le plus
frquemment utilis.
Exemple : Nous avons un transforma-
teur ayant L = 22 mm et H = 40 mm.
Donc, comme premire opration, cal-
culons la section, cest--dire la sur-
face du noyau :
22 x 40 = 880 mm
2
Ensuite, levons-la la puissance
deux :
880 x 880 = 774400
Aprs lavoir divise par 13500, mul-
tiplions-la par le coefficient de rende-
ment 0,83 :
(774400 : 13500) x 0,83
= 47,6 watts
Pour connatre le nombre de spires par
volt enrouler sur le circuit primaire,
utilisons la formule suivante :
spires par volt = 10000 :
(0,0444 x Hz x Sn x Weber)
Commenons par calculer la section
nette (Sn) en multipliant la sur face
totale du noyau, gale 880 milli-
mtres carrs, par le coefficient 0,95 :
880 x 0,95 = 836 mm
2
Pour calculer le nombre de spires par volt,
nous utilisons la formule indique pr-
cdemment et, puisque nous ignorons
les caractristiques des lamelles, nous
utilisons la valeur de Weber de 1,15 :
0,0444 x 50 x 836 x 1,15 = 2134
Maintenant, divisons 10 000 par ce
nombre :
10000 : 2134
= 4,686 spires par volt.
Donc, pour raliser un enroulement pri-
maire capable daccepter les 220 volts
H
L
Figure 233 : Pour connatre la puissance en watt dun
transformateur, nous devons calculer la section du noyau en
multipliant sa hauteur H de par sa largeur L.
L
H
Figure 234 : La section du noyau se calcule galement en
mesurant la fentre du support. En connaissant la surface
en millimtres carrs, nous pouvons calculer la puissance
du transformateur.
FORMULE DE BASE pour le calcul du nombre de SPIRES par VOLT
SPIRES x V =
10 000
( 0,0444 x Hz x Sn x Weber )
L E COURS
Si la tle tait de type grains orients
plutt que de type moyen, comme nous
lavions suppos, nous aurions bobin
82 spires en plus, ce qui aurait vit au
transformateur de chauffer, mme aprs
plusieurs heures de fonctionnement.
Nous vous signalons que la tempra-
ture dun transformateur est consid-
re comme normale lorsquelle reste
comprise entre 40 et 50 degrs aprs
1 heure de fonctionnement.
Diamtre du fil
pour les enroulements
Le diamtre du fil utiliser pour len-
roulement primaire relier la tension
secteur 220 volts, doit tre calcul en
fonction de la puissance en watts du
noyau.
En connaissant la puissance en watts,
nous devons avant tout calculer le cou-
rant maximal en ampres qui doit tra-
verser le fil, en utilisant la formule sui-
vante :
ampres = watts : 220 volts
Ensuite, nous pouvons calculer le dia-
mtre du fil de cuivre en millimtres
avec la formule :
mm = 0,72 x ampres
Note : Si le support noffre pas suffi-
samment de place pour pouvoir enrou-
ler toutes les spires, vous pouvez rem-
placer la valeur fixe 0,72 par 0,68 ou
0,65.
Exemple : Nous avons deux transfor-
mateurs, lun de 30 watts et lautre de
secteur, nous devrons bobiner le
nombre de spires suivant :
4,686 x 220 = 1030 spires
Puisque les transformateurs sont
presque toujours utiliss pour abais-
ser la tension secteur 220 volts 50 Hz,
pour le calcul du nombre de spires par
volt, on pourra utiliser les formules
donnes dans le tableau D.
Note : la valeur Sn sobtient en multi-
pliant la section totale du noyau par
0,95.
A prsent, nous voulons vrifier la for-
mule donne dans le tableau D concer-
nant les tles de type :
- Silicium qualit moyenne donc Spires
/ volt = 3910 : Sn
On obtient environ le mme nombre de
spires :
3910 : 836
= 4,677 spires par volt
4,66 x 220 = 1028 spires
Vous devez considrer quune dif f-
rence dune spire sur un total de
1 000 spires reprsente une valeur
drisoire.
Pour connatre le nombre de spires
que nous devrons bobiner sur le secon-
daire afin dobtenir une tension de 18
volts, nous devons effectuer cette op-
ration :
4,677 x 18 x 1,06 = 89,2 spires
Nous arrondissons ce nombre 89.
Comme nous lavons dj expliqu, la
valeur 1,06 ser t compenser les
pertes de transfert.
Exemple : En sachant que notre trans-
formateur a une puissance de 47,6
Et avec des tles
de meilleure qualit?
Dans les exemples que nous vous
avons montrs jusquici, nous avons
suppos que les tles, ayant une sec-
tion nette de 836 millimtres carrs,
avaient une qualit moyenne.
Que ce passerait-il alors si ces lamelles
taient dune qualit standard ou
grains orients?
En faisant rfrence aux formules sim-
plifies, nous pouvons calculer les
spires par volt pour chaque type de
tles :
Donc, pour 220 volts, nous aurons ces
diffrences :
Si la tle tait de type standard plutt
que de type moyen, comme nous
lavions suppos, nous aurions bobin
49 spires en moins et cela aurait
entran linconvnient dune augmen-
tation de la temprature du noyau au-
del de la valeur normale.
100 watts, et nous voulons connatre
le diamtre du fil utiliser pour len-
roulement primaire des 220 volts.
Solution : Pour connatre le diamtre du
fil pour le transformateur de 30 watts,
nous calculons la valeur maximale en
ampres que le primaire doit absorber
pour dbiter cette puissance : 30 : 220
= 0,136 ampre. Ensuite, nous pou-
vons calculer le diamtre du fil :
0,72 x 0,136 = 0,26 millimtre
Pour connatre le fil devant tre utilis
pour lenroulement du transformateur
watts, nous voudrons connatre le
nombre dampres disponibles sur le
secondaire dbitant 18 volts.
Solution : Pour connatre ce paramtre,
nous devons tout simplement diviser
la puissance par la tension donc les
watts par les volts :
47,6 : 18 = 2,6 ampres
FORMULE SIMPLIFIEE pour le calcul du nombre de SPIRES par VOLT
TYPE DE TLES FORMULE
Silicium de type standard
Silicium de qualit moyenne
Silicium de qualit suprieure
Silicium grains orients
Silicium avec noyau en C
...........
.....
..
..........
...........
Spires / volt = 4 100 : Sn
Type standard = 4100 : 836 = 4,904 spires / volt
Type moyen = 3910 : 836 = 4,677 spires / volt
Type super = 3750 : 836 = 4,485 spires / volt
Type grains = 3600 : 836 = 4,306 spires / volt
Noyau en C = 3470 : 836 = 4,150 spires / volt
4,904 x 220 = 1078 spires totales
L E COURS
de 100 watts, calculons rapidement la
valeur maximale en ampres que le pri-
maire doit absorber pour dbiter cette
puissance :
100 : 220 = 0,454 ampre
Ensuite, calculons le diamtre du fil :
0,72 x 0,454 = 0,48 millimtre
Comme vous laurez remarqu, plus la
puissance en watts augmente, plus le
diamtre du fil utilis est important.
De mme, le diamtre du fil utilis pour
lenroulement secondaire doit tre cal-
cul en fonction du courant en ampres
que lon dsire obtenir.
Si nous avons un transformateur de 30
watts et que sur celui-ci nous voulons
bobiner un secondaire capable de four-
nir une tension de 12 volts, nous pou-
vons connatre le courant maximum
pouvant tre prlev sur ce secondaire
grce la formule :
watts : volts = ampres
30 : 12 = 2,5 ampres
Si nous utilisons un transformateur de
100 watts, nous pourrons prlever un
courant maximum de :
watts : volts = ampres
100 : 12 = 8,33 ampres
En connaissant le courant en ampres,
nous pouvons calculer le diamtre du
fil utiliser, grce la formule prc-
demment indique :
0,72 x 2,5 = 1,1 mm
pour les 30 watts
0,72 x 8,33 = 2 mm
pour les 100 watts
Secondaires
en srie ou en parallle
Il est possible de relier en srie deux
secondaires dun transformateur afin
den augmenter la tension, ou de les
relier en parallle pour en augmenter
le courant.
En reliant en srie deux enroulements
dbitant 12 volts 1 ampre (voir
figure 235), nous pourrons obtenir 12
+ 12 = 24 volts sous 1 ampre sur les
deux extrmits.
Si les deux enroulements 12 volts 1
ampre taient relis en parallle, on
obtiendrait une tension de 12 volts 2
ampres.
Lorsque deux enroulements sont relis
en parallle, il est absolument nces-
saire quils dbitent la mme tension
car, dans le cas contraire, lenroule-
ment qui dbite la tension la plus
grande se dchargerait sur lenroule-
ment dbitant une tension infrieure,
endommageant ainsi le transforma-
teur.
Quand deux enroulements sont relis
en srie, il est important de vrifier que
les deux tensions soient de mme
phase. Dans le cas contraire, les ten-
sions sannuleront au lieu de saddi-
tionner et on obtiendra 0 volt en sortie
(voir figure 236).
En pratique, on obtient le mme rsul-
tat quen reliant en srie deux piles
sans respecter les polarits positives
et ngatives des deux bornes (voir
leon 1, figure 40).
Pour mettre en phase deux enroule-
ments relis en srie, le plus simple
est de mesurer laide dun voltmtre
la tension prsente sur les deux fils
opposs. Si aucune tension est mesu-
re, cela veut dire quil suffira dinver-
ser les fils de lun des deux enroule-
ments.
Comme pour les piles, nous pouvons
aussi relier en srie deux tensions dif-
frentes, par exemple 12 volts et 18
volts, en obtenant en sor tie une ten-
sion gale leur somme, soit, dans
notre cas :
12 + 18 = 30 volts
En reliant en srie deux enroulements
de 12 volts 1 ampre, nous obtien-
drons une tension de 24 volts 1
ampre.
En reliant en srie deux enroulements,
lun de 12 volts 1 ampre et lautre de
12 volts 0,5 ampre, nous obtiendrons
en sortie une tension de 24 volts mais
nous disposerons dun courant maxi-
mum qui ne pourra pas dpasser le
courant le plus faible, soit 0,5 ampre.
24 V 220 V
12 V
12 V
Figure 235 : En reliant en srie deux enroulements dbitant
12 volts, on obtient en sortie une tension gale la somme
des deux enroulements, cest--dire 24 volts.
0 V.
220 V
12 V
12 V
Figure 236 : Si lon ne respecte pas les phases des deux
enroulements, on obtient 0 volt en sortie. Pour les remettre
en phase, il suffit dinverser les extrmits dun seul
enroulement.
L E COURS
Comment
rendre continue
une tension alternative
La tension alternative prleve sur le
secondaire dun transformateur ne
pourra jamais tre utilise pour ali-
menter les transistors ou les circuits
intgrs dun appareil lectronique, car
ces composants demandent une ten-
sion continue semblable celle four-
nie par une pile.
Pour rendre continue une tension alter-
native, il est ncessaire dutiliser des
diodes de redressement.
Une diode
pour redresser
une demi-alternance
Une diode relie en srie avec un
enroulement secondaire, comme mon-
tr sur la figure 237 (remarquez la
bague blanche place sur une seule
extrmit du corps), laisse passer seu-
lement les demi-alternances positives
de la tension alternative.
Si nous dirigeons la bague blanche vers
le secondaire du transformateur, la
diode laisse passer les seules demi-
alternances ngatives de la tension
alternative (voir figure 238).
La tension redresse que nous prle-
vons sur la sortie de ces diodes nest
pas par faitement continue mais pul-
se, cest--dire que la demi-alternance
positive bascule dune valeur minimale
de 0 volt une valeur maximale de 12
volts pour redescendre encore sur 0
volt.
Dans lintervalle de temps occup par
la demi-alternance ngative, la tension
en sortie restera gale 0 volt.
Cette tension pulse ne peut pas tre
utilise telle quelle car, pendant le
temps o la tension alternative bas-
cule sur la demi-alternance ngative,
lalimentation de lappareil est inter-
rompue.
Pour liminer cet inconvnient, on
place, sur la sor tie de la diode, un
condensateur lectrolytique ayant une
capacit relativement leve, par
exemple 1 000 ou 2 000 microfarads
(voir figure 242).
Pendant que la demi-alternance posi-
tive sort de la diode, elle alimente les
transistors ou les intgrs prsents
sur le circuit lectronique mais charge
galement le condensateur lectroly-
tique.
Lorsquaucune tension ne sort de la
diode en raison de la prsence de la
demi-alternance ngative sur sa sortie,
le condensateur lectrolytique dbite
la tension quil avait accumule et ali-
mente ainsi les composants lectro-
niques du circuit.
Durant le dlai entre les deux demi-
alternances positives le condensa-
teur lectrolytique a une lgre
dcharge. De ce fait, on ne trouvera
pas, en sor tie, une tension continue
stable mais une tension ondule (voir
figure 242).
Pour que le condensateur lectroly-
tique puisse fournir la tension exacte
demande, mme pendant la sor tie
de la demi-alternance ngative, on
redresse les deux demi-alternances
en utilisant un transformateur avec
double enroulement et point milieu
(voir figure 239).
Si, sur les extrmits des enroule-
ments A et B dun transformateur dot
dun secondaire de 12 + 12 volts, on
relie deux diodes en dirigeant leurs
SECTEUR
220 volts
A K
A K
DEMI-ALTERNANCE POSITIVE
Figure 237 : Si on relie, sur lenroulement secondaire dun transformateur, une
diode de redressement en disposant sa cathode vers la sortie, on prlvera sur
cette cathode les demi-alternances positives seulement tandis que sur lextrmit
oppose de lenroulement, on prlvera les demi-alternances ngatives seulement.
Cette tension redresse ne peut pas tre utilise directement pour alimenter les
circuits lectroniques car elle est pulse. Pour la rendre continue, on devra la
stabiliser laide dun condensateur lectrolytique.
SECTEUR
220 volts
K A
K A
DEMI-ALTERNANCE NGATIVE
Figure 238 : Si on relie sur lenroulement secondaire dun transformateur
dalimentation une diode de redressement en disposant son anode vers la sortie,
on prlvera sur cette anode les demi-alternances ngatives seulement tandis que
sur lextrmit oppose de lenroulement, on prlvera les demi-alternances positives
seulement. Pour rendre une tension pulse parfaitement continue, on devra relier
un condensateur lectrolytique sur la sortie (voir figure 242).
B
220 volts
A
DS1
DS2
12 V
12 V
12 V
DS1 DS2 DS1 DS2 DS1 DS2 DS1
Figure 239 : En utilisant un transformateur avec prise centrale et deux diodes de
redressement, la demi-alternance positive prsente sur le point A, est redresse
par la diode DS1 tandis que lorsquelle est prsente sur le point B, elle est redresse
par la diode DS2.
L E COURS
cathodes vers le positif, on y prlvera
une tension continue de 12 volts beau-
coup plus stable que celle obtenue en
redressant une seule demi-alternance,
car on a redress les deux demi-alter-
nances.
Le circuit fonctionne de la faon sui-
vante : quand une demi-alternance posi-
tive est prsente sur le point A du trans-
formateur, la demi-alternance ngative
est prsente sur le point oppos B et
vice-versa (voir figure 239).
Lorsque la demi-alternance positive est
prsente sur le point A, la diode DS1
fournit la tension dalimentation lap-
pareil. La demi-alternance ngative
tant prsente sur le point B, la diode
DS2 reste inactive. Lorsque la demi-
alternance ngative est prsente sur
le point A du transformateur, la diode
DS1 reste inactive et puisque la demi-
alternance positive est prsente sur le
point oppos B, la diode DS2 alimente
lappareil.
En redressant les deux demi-alter-
nances, nous liminerons le dlai de
la demi-alternance ngative comme
cest le cas sur la figure 237. En effet,
avec deux diodes et un transformateur
point milieu, nous par venons
redresser les deux demi-alternances
(voir figure 239).
En redressant les deux demi-alter-
nances, la frquence de charge du
condensateur lectrolytique plac sur
la sortie ne sera plus de 50 Hz mais
bien de 100 Hz.
En chargeant le condensateur lec-
trolytique dans un laps de temps
rduit de moiti (voir figure 242 et
243), il sera capable de restituer la
tension accumule sans jamais des-
cendre en dessous de la valeur
demande. La tension que nous
obtiendrons en sortie sera donc beau-
coup plus stable.
Il est possible de redresser les deux
demi-alternances sans utiliser un trans-
formateur double enroulement de 12
+ 12 volts, mais en reliant en pont 4
diodes comme montr sur la
figure 240. Quand la demi-alternance
positive est prsente sur le point A du
transformateur et celle ngative sur le
point B :
- la diode DS2 redresse la demi-
alternance positive,
alternance ngative.
Quand la demi-alternance ngative est
prsente sur le point A du transforma-
teur et la positive sur le point B :
alternance ngative,
alternance positive.
Ces 4 diodes se trouvent dans le com-
merce dj incluses dans un botier
plastique appel pont redresseur,
B
220 volts
A
DS1
12 V
DS2
DS3 DS4
Figure 240 : Pour redresser les deux demi-alternances dun
enroulement dpourvu de prise centrale, on devra utiliser un
pont redresseur. Lorsque la demi-alternance positive se trouve
sur A et la ngative sur B, la tension sera redresse par les
deux diodes DS2 et DS3.
B
220 volts
A
DS1
12 V
DS2
DS3 DS4
Figure 241 : Lorsque la demi-alternance ngative se trouve
sur A et la positive sur B, la tension sera redresse par les
deux diodes DS1 et DS4. En redressant les deux demi-
alternances, la tension que lon obtiendra sera toujours pulse
mais 100 Hz et non plus 50 Hz.
220 volts
DS1 15,9 V
12 V C1
TENSION FOURNIE PAR LE CONDENSATEUR LECTROLYTIQUE
Figure 242 : En reliant un condensateur lectrolytique de bonne valeur sur la sortie
dune diode de redressement, on parvient rendre parfaitement continue nimporte
quelle tension pulse. En effet, pendant que la diode redresse les demi-alternances
positives, le condensateur lectrolytique accumule cette tension positive pour la
restituer lorsque la diode est inactive. La tension aux bornes du condensateur
toujours une valeur suprieure la tension alternative applique sur la diode.
220 volts RS1
14,9 V
12 V
C1
Figure 243 : En utilisant un pont redresseur, on obtient une tension redresse
pulse de 100 Hz et de cette faon, nous liminons le dlai occup par les demi-
alternances ngatives. Etant donn que le condensateur lectrolytique reli au
pont doit restituer la tension accumule pendant un dlai infrieur par rapport
une tension pulse redresse par une seule diode (voir figure 242), la tension
continue sera beaucoup plus stable.
L E COURS
dot de 4 broches (voir la photo dillus-
tration et la figure 246).
Les deux broches indiques avec le
symbole ~ de la tension alternative,
doivent tre relies aux points A et B
du transformateur.
Sur la broche indique avec le symbole
+, on prlve la tension positive, tan-
dis que sur celle indique avec le sym-
bole , on prlve la tension nga-
tive.
Si, par erreur, nous invertissons les 4
broches, sur la sortie du pont redres-
seur nous nobtiendrons aucune ten-
sion.
Tous les ponts redresseurs sont
construits pour accepter, sur leurs
entres, une valeur de tension alter-
native dtermine et pour fournir, en
sor tie, un courant de valeur dtermi-
ne.
Si nous disposons dun pont redres-
seur de 100 volts 1 ampre, nous pou-
vons appliquer sur son entre une
valeur de tension alternative allant jus-
qu 100 volts maximum et nous pour-
rons prlever sur sa sortie un courant
maximum de 1 ampre.
Sur lentre dun pont redresseur de
100 volts nous pourrons appliquer des
tensions alternatives de 5, 10, 25, 50,
70, 90 et 100 volts par exemple, mais
jamais de 110 volts et nous pourrons
prlever sur sa sortie des courants de
0,1, 0,3, 0,8 et 1 ampre par exemple,
mais pas des courants suprieurs 1
ampre.
Sur lentre dun pont redresseur de
50 volts 15 ampres, nous pouvons
appliquer une tension alternative
quelconque, pour vu quelle ne
dpasse pas les 50 volts et sur sa
sor tie nous pouvons prlever un cou-
rant maximum de 15 ampres mais
pas plus.
Utile savoir
Une diode de redressement provoque
une chute de tension denviron 0,7 volt.
Cest pourquoi, en appliquant sur son
entre une tension alternative de 12
volts, nous ne retrouverons sur sa sor-
tie quune tension de :
12 0,7 = 11,3 volts
Un pont redresseur provoque une chute
de 1,4 volt parce quil inclut deux
diodes, lune redressant les demi-alter-
nances positives et lautre les nga-
tives.
En appliquant donc sur lentre du pont
une tension alternative de 12 volts,
nous nobtiendrons sur sa sor tie
quune tension de :
12 1,4 = 10,6 volts
Si lon mesure la tension aux bornes
du condensateur lectrolytique reli
sur la tension redresse, nous serons
tonns de remarquer que la tension
naura pas une valeur de 11,3 volts
ou de 10,6 volts mais quelle sera
de :
15,9 volts ou de 14,9 volts
cest--dire une valeur de tension sup-
rieure celle applique sur ses
entres.
La raison de cette augmentation de la
tension est que la tension alternative
atteint une pointe de 1,41 fois sup-
rieure la valeur de la tension ef fi-
cace.
Pour mieux comprendre la diffrence
entre la tension crte et la tension effi-
cace, donc les volts crtes et les volts
efficaces, nous pouvons considrer la
tension ef ficace comme la sur face
totale dune demi-alternance (voir
figure 144).
Le condensateur lectrolytique ne se
charge pas sur la valeur de la ten-
sion efficace mais sur la valeur crte
(voir figure 245) et, pour cette rai-
son, on obtient une tension sup-
rieure.
Pour calculer la valeur de la tension
relle prsente aux bornes du conden-
sateur lectrolytique, on devra dabord
savoir si lon utilise une diode de
redressement ou un pont redresseur
et ensuite, utiliser les deux formules
suivantes :
Dans laquelle :
- Vcc est la tension en volts
courant continu aux bornes du
condensateur,
- Vac est la tension en volts
efficaces de la tension alternative,
- 0,7 est la chute de tension de
la diode,
- 1,41 est une valeur fixe pour
obtenir les volts crte.
V
A
L
E
U
R

C
R
T
E
V
A
L
E
U
R
E
F
F
I
C
A
C
E
Figure 244 : En mesurant une tension alternative laide
dun multimtre, on relve la seule valeur efficace, et non
la valeur crte de la demi-alternance. Une tension efficace
de 12 volts correspond une tension crte de 12 x 1,41
= 16,92 volts.
On peut comparer les volts crte la hauteur maximale
dun cne de glace. Si on fait fondre ce cne dans un
rcipient, on obtient une hauteur nettement infrieure,
quivalente, en pratique, aux volts efficaces.
VOLTS
CRTES
VOLTS
EFFICACES
Figure 245 : Un condensateur lectrolytique reli sur la sortie
dune diode ou dun pont redresseur se charge toujours sur
la tension crte de la demi-alternance alternative. Cette
tension accumule est restitue par le condensateur pour
alimenter le circuit pendant que la demi-alternance positive
reste 0 volt. Pour cette raison, la tension continue aux
bornes du condensateur lectrolytique reste toujours 1,41
fois suprieure la tension efficace.
Vcc = ( Vac - 0,7 ) x 1,41
Formule pour une seule
diode de redressement
L E COURS
lectrolytique dans le cas o nous uti-
lisions une seule diode de redresse-
ment ou un pont redresseur.
Solution : Avec une seule diode de
redressement, nous devons utiliser un
condensateur lectrolytique ayant une
capacit denviron :
40000 : (12 : 1,3)
= 4333 microfarads
Etant donn que cette valeur nest pas
une valeur standard, nous utiliserons
une capacit dune valeur suprieure,
cest--dire de 4700 microfarads, ou
nous pourrons relier en parallle deux
condensateurs de 2200 microfarads.
Avec un pont redresseur, nous devons
utiliser un condensateur lectrolytique
qui ait une capacit denviron :
20000 : (12 : 1,3)
= 2166 microfarads
une valeur standard, nous utiliserons
une capacit dune valeur plus leve,
cest--dire de 2200 microfarads.
Nous vous dconseillons dutiliser des
valeurs de capacit infrieures celles
rsultant de lutilisation des formules
que nous vous avons donnes. En
effet, dans les appareils qui amplifient
les signaux audio, comme les amplifi-
cateurs, les rcepteurs, etc., vous
retrouveriez un bruit de fond gnr par
les rsidus mal filtrs de la tension
alternative.
N G. M.
Dans laquelle :
- Vcc est la tension en volts
courant continu aux bornes du
condensateur,
- Vac est la tension en volts
efficaces de la tension alternative,
- 1,4 est la chute de tension
dans le pont de diodes,
- 1,41 est une valeur fixe pour
obtenir les volts crte.
En redressant une tension alternative
de 12 volts avec une seule diode de
redressement, on obtiendra une tension
continue qui atteindra une valeur de :
(12 0,7) x 1,41 = 15,9 volts
En redressant une tension alternative
de 12 volts avec un pont redresseur,
on obtiendra une tension continue qui
atteindra une valeur de :
(12 1,4) x 1,41 = 14,9 volts
Cest pourquoi, indpendamment de
la tension alternative redresser, nous
retrouverons sur les bornes du conden-
sateur lectrolytique une tension tou-
jours gale la tension applique sur
lentre moins la chute de tension dans
les diodes de redressement, multiplie
par 1,41.
Si on utilise les schmas des figures
237 et 239, on devra soustraire 0,7
volt, tandis quavec le schma de la
figure 243, utilisant le pont redresseur,
on devra soustraire 1,41 volt.
La capacit
du condensateur
lectrolytique
La capacit minimale, en microfarad, du
condensateur lectrolytique plac la
suite dune diode de redressement ou
un pont redresseur, ne doit jamais tre
choisie au hasard mais en fonction du
courant maximum absorb par lappa-
reil, de faon rduire au minimum le
bruit parasite de la tension alternative.
Si lon redresse une tension alterna-
tive avec une seule diode de redres-
sement (voir figure 242), on peut utili-
ser cette formule :
microfarads (F)
= 40000 : (volts : ampres)
Si lon redresse une tension alternative
avec un pont redresseur (voir figure 243),
on peut utiliser cette autre formule :
microfards (F)
= 20000 : (volts : ampres)
Exemple : Nous avons ralis une ali-
mentation qui dbite 12 volts sous 1,3
ampre et nous voudrons connatre la
valeur de la capacit du condensateur
Vcc = ( Vac - 1,4 ) x 1,41
Formule pour un pont redresseur
Figure 246 : Voici comment se prsentent les diodes de redressement et les ponts redresseurs.
Les diodes de redressement et les ponts redresseurs sont conus pour accepter sur leurs entres des tensions pouvant aller
de quelques volts plusieurs milliers de volts et pour pouvoir dbiter des courants allant de quelques ampres plusieurs
dizaines dampres.
Leur taille est gnralement proportionnelle au courant quils sont en mesure de dbiter. Le voltage na quune faible influence
sur leur taille. De ce fait, il est impratif de connatre les caractristiques dune diode ou dun pont redresseur avant de lutiliser
dans une alimentation. Si le surdimensionnement est sans risque, le sousdimensionnement sera toujours catastrophique!
NOTES
L E COURS
Le physicien allemand Georg Simon
Ohm (1789-1854), Directeur de l'Ecole
Polytechnique de Nuremberg, dcou-
vrit, pendant ses travaux que :
"L'intensit d'un courant qui parcourt
un circuit est directement proportion-
nelle la force lectromotrice et inver-
sement proportionnelle la rsistance
du conducteur."
En d'autres termes, la Loi d'Ohm dit
que : dans un conducteur, le courant
augmente avec l'augmentation de la
tension et diminue avec l'augmenta-
tion de la valeur de la rsistance du
conducteur.
Les formules qui en dcoulent sont
donc indispensables pour rsoudre de
nombreux problmes dans le domaine
de l'lectronique.
En effet, une fois tablis les rapports
liant volt, ampre, ohm et watt, il suf-
fit de connatre seulement deux gran-
deurs pour calculer l'inconnue.
Dans les tableaux de cette leon, vous
trouverez toutes les formules ainsi que
blmes que l'on rencontre dans le
domaine pratique.
diffrents exemples de calcul qui vous
permettront de rsoudre tous les pro-
L
E
O
N

N
9
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans cette leon, nous numrons toutes les formules de la Loi d'Ohm,
trs utiles pour rsoudre les problmes qui se prsentent tous les
jours l'lectronicien.
Mme si nombre d'entre-vous connaissent l'existence de cette loi,
rares sont ceux qui savent l'appliquer correctement car dans les textes
on ne trouve en gnral que la formule de base, sans son indispen-
sable cortge d'exemples pratiques. C'est pour cette raison que les
dbutants se trouvent souvent en difficult, surtout si les valeurs
qu'ils ont prendre en compte sont des multiples ou sous-multiples
de volts, d'ampres ou de watts.
Les tableaux prpars pour cette leon indiquent les formules de la
Loi d'Ohm avec multiples et sous-multiples. En outre, vous trouverez
beaucoup d'exemples qui vous aideront comprendre comment faire
pour rsoudre diffrents problmes.
Aprs la Loi d'Ohm, suivra un chapitre consacr la ractance, grce
auquel vous dcouvrirez qu'une capacit et une inductance, lors-
qu'elles sont traverses par une tension alternative, se comportent
comme des rsistances dont la valeur ohmique varie en fonction de
la frquence.
Vous aurez, l aussi, de nombreux exemples qui vous permettront
de comprendre o et comment exploiter cette caractristique pour
en tirer des avantages pratiques.
volt
ampre x ohm
volt = milliampre x kilohm
volt = (milliampre x ohm) : 1 000
volt = watt x ohm
volt = (milliwatt x ohm) : 1 000
volt = milliwatt x kilohm
volt = watt : ampre
volt = (watt : milliampre) x 1 000
volt = milliwatt : milliampre
volt =
La Loi d'Ohm par l'exemple
L E COURS
Sachant que dans une rsistance
de 40 ohms passe un courant de
0,5 ampre, on voudrait connatre
la tension prsente aux broches
de cette rsistance.
Solution : pour trouver cette valeur,
il faut utiliser cette formule :
volt = ampre x ohm
On obtiendra donc une tension de :
40 x 0,5 = 20 volts
0,5 A
20 V
3
4
5
2
1
0
AMPRE
RESISTANCE
40 ohms
30
40
50
20
10
0
VOLT
Figure 247 : Comment calculer la
tension se trouvant aux bornes
d'une rsistance en connaissant
le courant qui la traverse.
Comment faire pour connatre la
chute de tension obtenue en reliant
en srie une rsistance de 3 ohms
une ampoule de 12 volts absor-
bant 0,6 ampre?
Solution : pour connatre la chute
de tension, on utilise cette formule :
volt = ampre x ohm
Donc, si la rsistance de 3 ohms
est parcourue par un courant de
0,6 ampre, on obtient :
3 x 0,6 = 1,8 volt
L'ampoule, avec cette valeur de
rsistance place en srie n'est
plus alimente avec 12 volts, mais
avec une tension de seulement :
12 1,8 = 10,2 volts
12 volts
3 ohms
10,2 V
0,6 A
3
4
5
2
1
0
AMPRE
30
40
50
20
10
0
VOLT
chute de tension d'une rsistance.
tension ef ficace par venant aux
haut-parleurs lorsque l'on a un
amplificateur hi-fi d'une puissance
de 30 watts ef ficaces qui pilote
une enceinte de 8 ohms?
Solution : pour connatre la valeur
de la tension ef ficace, on utilise
cette formule :
volt = watt x ohm
donc, dans le haut-parleur par-
viendront :
30 x 8 = 15,49 volts efficaces
AMPLIFICATEUR 30 watts
ENCEINTE de 8 ohms 15,49 V
30
40
50
20
10
0
VOLT
volt-AC
tension efficace sur l'entre d'une
enceinte acoustique.
tension que l'on doit appliquer aux
bornes d'un milliampremtre de
10 mA, auquel on a reli en srie
une rsistance de 1500 ohms afin
de pouvoir le transformer en volt-
mtre, pour faire dvier son aiguille
fond d'chelle?
de cette tension, on utilise cette
formule :
volt = (mA x ohm) : 1000
En reliant en srie sur l'instrument
de mesure une rsistance de
1 500 ohms, l'aiguille ira fond
d'chelle avec une tension de :
(10 x 1500) : 1000 = 15 volts
1 500
ohms
10 mA
6
8
10
4
2
0
mA
Batterie
15 V
tension appliquer un milli-
ampremtre.
L E COURS
80 mA
12 volts
60
80
40
20
0
mA
100
Relais
L E COURS
On relie une tension de 15 volts
aux bornes de deux rsistances :
R1 de 470 ohms et R2 de 220
ohms.
tension prsente aux bornes de
R2?
Solution : pour connatre cette
valeur, on doit tout d'abord faire la
somme des deux rsistances :
470 + 220 = 690 ohms
Puis, calculer la valeur du courant
prsent sur 690 ohms avec 15 volts,
en utilisant la formule suivante :
ampre = volt : ohm
15 : 690 = 0,02173 ampre
Nous pouvons alors enfin calculer la
chute de tension dans la rsistance R2
de 220 ohms, grce la formule :
volt = ampre x ohm
0,02173 x 220 = 4,78 volts
On pourra donc lire aux bornes de
la rsistance R2, une tension de
4,78 volts.
La valeur de la tension prsente
aux bornes des rsistances R2 ou
R1 peut galement se calculer
grce cette formule simplifie :
volt sur R2 = [volts alimentation :
(R1 + R2)] x R2
volt sur R1 = [volts alimentation :
(R1 + R2)] x R1
Les valeurs des rsistances R1 et
R2 peuvent tre insres dans les
formules en ohms, kilohms ou
mgohms.
15 volts
R1
R2
30
40
50
20
10
0
470 ohms
220 ohms
4,78 volts
VOLT
tension prsente dans un pont de
rsistances.
volt : ohm
volt : kilohm
millivolt : ohm
watt : ohm
(watt : kilohm) : 1 000
watt : ohm
watt : volt
(milliwatt : volt) : 1 000
(watt : volt) x 1 000
ampre
1 000 x
milliampre =
milliampre =
ampre =
ampre =
milliampre =
ampre =
ampre =
milliampre =
ampre =
Solution : pour calculer la valeur du courant absorb par
la rsistance, on peut utiliser la formule suivante :
milliampre = volt : kilohm
donc, cette rsistance est parcourue par un courant de :
9 : 2,2 = 4 milliampres
2 200 ohms
9 volts
4 mA
6
8 4
2
0 10
mA.
Figure 252 : Comment faire pour connatre la valeur du
courant absorb par une rsistance de 2,2 kilohms relie
une tension de 9 volts ?
Comment faire pour connatre la valeur du courant absorb
par un relais dont la bobine d'excitation a une rsistance
ohmique de 150 ohms et que l'on alimente avec une ten-
sion de 12 volts?
Solution : pour calculer la consommation en ampres de
ce relais, on doit utiliser cette formule :
ampre = volt : ohm 12 : 150 = 0,08 ampre
Le relais absorbe un courant de 0,08 ampre, ce qui cor-
respond 80 milliampres.
Figure 253 : Comment
calculer le courant
consomm par un relais
en connais-
sant la rsis-
tance en ohms
de sa bobine.
L E COURS
de ce courant, on peut utiliser cette
formule :
ampre = watt : ohm
30 : 8 = 1,93 ampre
Pour alimenter cette enceinte
acoustique, on doit utiliser un fil
conducteur capable de suppor ter
un courant de 2 ampres.
valeur maximale du courant pou-
vant passer travers une rsis-
tance de 3300 ohms 1/4 de watt,
sans la griller ?
Solution : pour calculer la valeur
maximale du courant que cette
rsistance peut suppor ter sans
tre endommage, on utilise cette
formule :
ampre = watt : ohm
mais on doit avant tout savoir quoi
correspond 1/4 de watt :
1 : 4 = 0,25 watt
On peut prsent insrer 0,25 dans
la formule :
0,25 : 3300 = 0,0087
ampre
Pour savoir combien de milliam-
pres cela correspond, il suffit de
multiplier les ampres par 1000 :
0,0087 x 1000
= 8,7 milliampres
Si on voulait connatre la tension
maximale pouvant tre applique
sur les broches de cette rsis-
tance, il faudrait utiliser cette for-
mule :
0,0087 x 3300
= 28,71 volts
8,7 mA
28,71 volts
3 300 ohms 1/4 watt
6
8 4
2
0
mA
10
valeur maximale du courant
pouvant parcourir une rsistance.
Comment faire pour savoir com-
bien d'ampres sont absorbs par
une ampoule de 12 volts - 25
watts?
Solution : pour calculer la valeur du
courant absorb par cette ampoule,
on utilise cette formule :
ampre = watt : volt
25 : 12 = 2,08 ampres
Cette ampoule absorbe donc 2,08
ampres.
2,08 A
12 V 25 W
12 volts
3
4
5
2
1
0
AMPRE
Figure 254 : Comment calculer le
courant consomm par une
ampoule, en connaissant sa
puissance en watts.
valeur du courant que nous prle-
vons de notre ligne 220 volts lors-
qu'on branche un fer repasser
de 800 watts plus une ampoule de
100 watts et une autre de 60
watts?
Solution : pour commencer, on
additionne les watts absorbs par
le fer repasser et par les deux
ampoules :
800 + 100 + 60
= 960 watts au total,
puis on calcule les ampres en uti-
lisant la formule :
ampre = watt : volt
960 : 220 = 4,36 ampres
AMPOULE
100 watts
AMPOULE
60 watts
FER
800 watts
0 7 8 9 3
KWh
COMPTEUR
consommation sur le secteur 220
volts.
Comment faire pour connatre le
courant R.M.S. par venant sur les
haut-parleurs d'une enceinte de 8
ohms alimente par un amplifica-
teur hi-fi de 30 watts R.M.S. ?
(R.M.S. = Root Mean Square =
valeur efficace)
AMPLI BF 30 watts
8 ohms 1,93 A
3
4
5
2
1
0
AMPRE
Figure 256 : Comment calculer
l'intensit sur l'entre d'une
enceinte acoustique.
L E COURS
Comment faire pour savoir aprs
combien d'heures une pile de 12
volts 1,3 Ah se dcharge, si on
l'utilise pour alimenter un circuit
absorbant un courant d'une valeur
de 180 milliampres?
Solution : pour savoir en combien
d'heures se dcharge cette pile, on
doit conver tir les 180 mA en
ampres, en les divisant par 1000 :
180 : 1000 = 0,18 ampre
on doit ensuite diviser 1,3 Ah par
0,18 ampre :
1,3 : 0,18 = 7,22 heures
Le nombre dcimal 22 ne corres-
pond pas aux minutes, mais aux
centimes d'heure. Pour connatre
les minutes, on doit diviser 60
minutes par 100 puis multiplier le
rsultat par 22 :
(60 : 100) x 22 = 13 minutes
180 mA
CHARGE
180 mA
Batterie 12 V
1,3 A/h
300 400
500
200
100
0
mA
capacit des piles rechargeables.
Comment savoir quelle rsistance relier
en srie un relais de 6 volts pour pou-
voir abaisser la tension de 15 volts uti-
lise pour l'alimenter sous 6 volts?
Solution : pour commencer, il faut cal-
culer la valeur de tension faire chu-
ter pour passer de 15 volts 6 volts.
15 6 = 9 volts,
puis il faut mesurer la valeur ohmique
de la bobine du relais et, en admet-
tant que le rsultat obtenu est 50
ohms, il faut calculer la valeur du cou-
rant absorb, en utilisant la formule :
ampre = volt : ohm
on saura ainsi qu'il absorbe :
6 : 50 = 0,12 ampre,
watt = volt x ampre
9 x 0,12 = 1,08 watt
Etant donn que nous avons reli
deux rsistances de 150 ohms en
parallle, elles devront pouvoir sup-
por ter chacune au moins la moiti
de la puissance, comme nous le
dmontre galement cette for-
mule :
(9 x 9) : 150 = 0,54 watt
Deux rsistances de 150 ohms
d'une puissance de 0,5 watt, cest-
-dire de 1/2 watt, sont donc nces-
saires.
connaissant le nombre d'ampres qui
doivent s'couler dans la bobine, on
peut calculer la valeur de la rsistance
pour obtenir une chute de 9 volts, en
utilisant la formule :
ohm = volt : ampre
9 : 0,12 = 75 ohms
Etant donn que 75 ohms ne corres-
pondent pas une valeur standard, on
peut relier en parallle deux rsistances
de 150 ohms, comme nous l'avons dj
vu dans la leon numro 2.
Pour connatre la puissance en watt
que devra avoir cette rsistance, on uti-
lise la formule suivante :
valeur d'une rsistance pour rduire
une tension.
ohm
volt : ampre
ohm = (volt : milliampre) x 1 000
ohm = (millivolt : ampre) : 1 000
ohm = watt : (ampre x ampre)
ohm = (mW : (ampre x ampre)) : 1 000
ohm = (watt : (mA x mA)) x 1 000 000
ohm = (volt x volt) : watt
ohm = ((volt x volt) : mW) x 1 000
ohm = ((mV x mV) : mW) : 1 000
ohm =
150 ohms 0,5 watt
0,12 A
15 volts
3 4 2
1
0
AMPRE
5
RELAIS 6 V
150 ohms 0,5 watt
12 V 6 V
30 40
50
20
10
0
30 40
50
20
10
0
VOLT VOLT
L E COURS
On veut raliser un pont de rsis-
tances en mesure d'abaisser une
tension de 30 volts 10 volts seu-
lement. Comment faire pour
connatre la valeur de la rsistance
de R2, sachant que celle de la rsis-
tance R1 est de 10000 ohms?
ohmique de la rsistance R2, on
peut utiliser cette formule :
ohm R2 =
[R1 : (Vcc volt sur R2)]
x volt sur R2
on obtiendra donc :
10000 : (30 10)] x 10
= 5000 ohms
Etant donn que 5 000 ohms ne
correspondent pas une valeur
standard, on peut relier en paral-
lle deux rsistances de 10 000
ohms, et obtenir ainsi 5 000
ohms.
30 Vcc
R1
R2
10 000 ohms
10 V
30
40
50
20
10
0
5 000 ohms
VR2
VOLT
Figure 260 : Comment calculer
la valeur de R2 dans un pont
pour connatre la tension ses
bornes.
Ayant reli en srie une rsistance
d'une valeur inconnue un circuit
absorbant un courant de 0,5
ampre et tant donn que l'on
trouve sur ses bornes une tension
de 3 volts, comment faire pour
connatre sa valeur ohmique
exacte?
de la rsistance relie en srie, on
peut utiliser la formule :
ohm = volt : ampre
3 : 0,5 = 6 ohms
0,5 A
3 V
30
40
50
20
10
0
VOLT
3
4
5
2
1
0
AMPRE
6 ohms
valeur d'une rsistance, en
connaissant la chute de tension
ses bornes.
quer en srie sera toujours inf-
rieure aux 50000 ohms calculs.
Pour amener l'aiguille fond
d'chelle avec une tension de 50
volts, il est conseill de choisir une
valeur standard infrieure 50000
ohms, par exemple 47 000 ohms
et, ensuite, de relier en srie
cette rsistance un trimmer de
10000 ohms qui ser vira au cali-
brage du fond d'chelle.
Disposant d'un instrument de
mesure de 1 milliampre fond
d'chelle, comment faire pour le
transformer en un voltmtre per-
mettant de lire une tension maxi-
male de 50 volts fond d'chelle
10000? Quelle rsistance faut-il
lui relier en srie?
Solution : pour calculer la valeur de
cette rsistance, on peut utiliser la for-
mule suivante :
ohm = (volt : mA) x 1000
(50 : 1) x 1000
= 50000 ohms
Etant donn que dans ce calcul on ne
tient pas compte de la rsistance
interne de l'instrument, la valeur appli-
47 000 ohms
1 mA
50 volts
TRIMMER
10 000
ohms
0,2
0
mA
1
0,4 0,6 0,8
50 000 ohms
50 volts
1 mA
0,2
0
mA
1
0,4 0,6 0,8
Figure 262 : Comment transformer
un milliampremtre en voltmtre.
L E COURS
AMPLIFICATEUR
1,8 A
ALIMENTATION 30 V
3
4
5
2
1
0
AMPRE
10,63 V
EFFICACES
Quand une inductance et un conden-
sateur sont soumis une tension
alternative, ils se comportent comme
une rsistance et donc, plus leur
valeur ohmique est impor tante, plus
la tension rencontre des dif ficults
les traverser. Cette rsistance n'a
pas une valeur ohmique fixe, on ne
peut donc pas la mesurer avec un
multimtre ordinaire car sa valeur
varie selon les variations de la fr-
quence. Cette valeur ohmique,
influence par la frquence, est appe-
le ractance et est indique par les
sigles :
XL si la ractance est inductive
XC si la ractance est capacitive
watt
volt x ampre
watt = (volt x milliampre) : 1 000
watt = (millivolt x ampre) : 1 000
watt = (ampre x ampre) x ohm
watt = ((ampre x ampre) x kilohm ) : 1 000
watt =
watt = ((volt x volt) : kilohm) : 1 000
watt = ((mV x mV) : ohm) : 1 000 000
watt =
(mA x mA) x kilohm x 1 000
On veut relier une rsistance de
1,5 ohm sur l'metteur d'un tran-
sistor qui absorbe un courant de 2
ampres. Comment faire pour
connatre la puissance en watts de
cette rsistance?
Solution : pour calculer la puis-
sance en watts de cette rsistance,
il faut utiliser cette formule :
watt =
(ampre x ampre) x ohm
On obtient donc :
(2 x 2) x 1,5 = 6 watts
E
B
C
3
4
5
2
1
0
1,5 ohm 6 watts
2 A
AMPRES
puissance d'une rsistance en
connaissant le courant qui la
parcourt.
10,63 x 1,8
= 19,13 watts maximaux
Ne connaissant pas le rendement
de notre amplificateur, il est pr-
frable de multiplier ces watts par
le coefficient de pondration 0,75.
Ainsi, la puissance maximale que
l'on obtiendra ne dpassera jamais
les 14,34 watts effectifs.
Ayant un amplificateur hi-fi aliment
avec une tension de 30 volts et
absorbant, la puissance maximale,
un courant de 1,8 ampre, comment
faire pour savoir combien de watts
sonores on peut en obtenir ?
Solution : tant donn que dans
l'enceinte entre un signal de basse
frquence alternatif, dont l'ampli-
tude ne pourra jamais dpasser la
valeur de la tension d'alimentation de
30 volts, pour obtenir les volts efficaces,
on doit diviser cette valeur par 2,82 :
30 : 2,82 = 10,63 volts efficaces
On peut donc multiplier les 10,63 volts
par les ampres, et ainsi obtenir les
watts sonores :
puissance d'un amplificateur,
connaissant volts et ampres.
L E COURS
Une inductance (voir les figures 265
et 266) prsente :
- une faible valeur XL si la frquence
est faible,
- une impor tante valeur XL si la
frquence est importante.
Un condensateur (voir les figures 268
et 269) prsente :
- une impor tante valeur XC si la
frquence est faible,
- une faible valeur XC si la frquence
est importante.
Calculer XL et XC
en fonction
de la frquence
Exemple : quelle est la valeur ohmique
XL d'une inductance de 100 microhen-
rys traverse par un signal basse fr-
quence de 4 kHz, ou bien par un signal
haute frquence de 20 mgahertz ?
ohmique XL, pour une frquence de
4 kHz, on utilise la formule suivante :
XL ohm =
0,00628 x kHz x microhenry
La ractance de la capacit et de l'inductance
L
Figure 265 : En appliquant un signal alternatif basse
frquence sur l'entre d'une inductance, on retrouvera, sur
sa sortie, un signal de mme amplitude car, pour ces
frquences, l'inductance prsente une faible rsistance XL.
C
Figure 268 : En appliquant un signal alternatif basse
frquence sur l'entre d'un condensateur, on retrouvera, sur
sa sortie, un signal trs attnu car, pour ces frquences,
la capacit prsente une rsistance XC trs importante.
C
Figure 269 : En appliquant un signal alternatif haute frquence
sur l'entre d'un condensateur, on retrouvera, sur sa sortie,
un signal de mme amplitude car, pour ces frquences, la
capacit prsente une faible rsistance XC.
valeur XL d'une INDUCTANCE
XL (ohm) = 6,28 x Hz x Henry
XL (ohm) = 6,28 x KHz x milliHenry
XL (ohm) = 6,28 x MHz x microHenry
XL (ohm) = 0,00628 x Hz x milliHenry
XL (ohm) = 0,00628 x KHz x microHenry
L
Figure 267 : Formules utiliser pour calculer la valeur XL d'une inductance.
FORMULES
pour convertir
une valeur dinductance :
henry x 1000 = millihenry
microhenry: 1000 = millihenry
millihenry x1000=microhenry
FORMULES
pour convertir une valeur de capacit :
picofarad : 1000 = nanofarad
picofarad : 1000000 = microfarad
nanofarad : 1000 = microfarad
nanofarad x 1000 = picofarad
microfarad x 1000 = nanofarad
FORMULES
pour convertir une valeur de frquence :
hertz : 1000 = kilohertz
hertz : 1000000 = mgahertz
kilohertz x 1000 = hertz
kilohertz : 1000 = mgahertz
mgahertz x 1000 = kilohertz
mgahertz x 1000000 = hertz
NON LES FORMULES NE SONT PAS FAUSSES !
En effet, si vous divisez 1000 Hz par
1000, vous obtenez bien 1 kHz ! Ceci
sapplique galement pour les ohms,
les henrys, les picofarads, etc.
L
Figure 266 : En appliquant un signal alternatif haute frquence
sur l'entre d'une inductance, on retrouvera, sur sa sortie,
un signal trs attnu car, pour ces frquences, l'inductance
prsente une rsistance XL trs importante.
valeur XC d'un CONDENSATEUR
XC (ohm) = 159 000 : (Hz x microFarad)
XC (ohm) = 159 000 : (KHz x nanoFarad)
XC (ohm) = 159 000 : (MHz x picoFarad)
XC (ohm) = 159 : (KHz x microFarad)
XC (ohm) = 159 : (MHz x nanoFarad)
C
Figure 270 : Formules utiliser pour calculer la valeur XC d'un condensateur.
L E COURS
On aura donc, pour une frquence de
4 kHz, une valeur XL de :
0,00628 x 4 x 100
= 2,51 ohms
Pour calculer la valeur ohmique XL, pour
une frquence de 20 mgahertz, on uti-
lise la formule :
XL ohm =
6,28 x MHz x microhenry
Donc, pour une frquence de 20 MHz,
on aura une valeur XL de :
6,28 x 20 x 100
= 12560 ohms
Comme vous pouvez le constater, pour
un signal basse frquence de 4 kHz,
la valeur ohmique de l'inductance de
100 microhenr ys est de 2,51 ohms,
tandis que si on applique sur cette
mme inductance un signal de haute
frquence de 20 mgaher tz, cette
valeur devient 12560 ohms.
Exemple : calculer la valeur ohmique
XC d'un condensateur de 2200 pico-
farads pour une frquence de travail
de 4 kHz et de 20 mgahertz.
ohmique XC d'un condensateur de
2200 picofarads, pour une frquence
de 4 kHz, on utilise la formule sui-
vante :
XC ohm =
159000 : (kHz x nanofarad)
Etant donn que dans cette formule la
capacit doit tre exprime en nano-
farads, on doit tout d'abord convertir
les 2200 picofarads en nanofarads en
les divisant par 1000 :
2200 : 1000
= 2,2 nanofarads
Une fois cette conversion ef fectue,
on peut insrer nos donnes dans la
formule pour obtenir :
159000 : (4 x 2,2)
= 18068 ohms
Donc, une capacit de 2,2 nanofarads
se compor te, pour une frquence de
4 kHz, comme s'il s'agissait d'une
rsistance de 18068 ohms.
En prsence d'une tension continue,
tous les condensateurs se comportent
comme des isolateurs.
Pour calculer la valeur ohmique XC d'un
condensateur de 2200 picofarads pour
une frquence de 20 MHz, on utilise la
formule :
XC ohm =
159000 : (MHz x picofarad)
Donc, pour une frquence de 20 MHz,
on obtient une valeur de :
159000 : (20 x 2200)
= 3,61 ohms
Vous remarquerez que pour 4 kHz, on
obtient une valeur ohmique de 18068
ohms, tandis que pour 20 MHz, on
obtient seulement une valeur de 3,61
ohms.
Grce ces deux exemples, vous aurez
compris que les inductances prsen-
tent une faible valeur XL pour les basses
frquences et une valeur XL importante
pour les frquences leves.
Les condensateurs, par contre, se com-
portent de faon inverse, cest--dire
qu'ils prsentent une importante valeur
XC pour les basses frquences et une
faible valeur XC pour les frquences
leves.
Comment
transfrer un signal BF
Pour transfrer un signal BF d'une
source vers la base d'un transistor ou
pour le transfrer du collecteur d'un
premier transistor vers la base d'un
second, il est ncessaire d'utiliser un
condensateur car il laissera passer
toutes les frquences audio, mais pas
les tensions continues prsentes sur
la base ou sur le collecteur (voir les
Etant donn que nous savons que les
frquences audio sont des tensions
alternatives pouvant aller d'un mini-
mum de 25 Hz (frquences des notes
graves), un maximum de 20000 Hz
(frquences des notes aigus), pour
viter que ce condensateur n'affaiblisse
considrablement le signal de BF, il
faut choisir une valeur de capacit
d'une faible valeur XC pour la plus
basse frquence devant passer, cest-
-dire les 25 Hz.
En admettant que l'on utilise un
condensateur de 0,1 microfarad, il
aura, pour la frquence de 25 Hz, une
valeur XC que nous pouvons calculer
grce la formule :
XC ohm =
159000 : (Hz x microfarad)
On obtiendra donc, pour la frquence de
25 Hz (notes graves), une valeur XC de :
159000 : (25 x 0,1)
= 63600 ohms
tandis que pour la frquence des
20000 Hz (notes aigus), on obtien-
dra une valeur XC de :
159000 : (20000 x 0,1)
= 79,5 ohms
Comme vous pouvez le remarquer, les
frquences les plus basses considrent
cette capacit de 0,1 microfarad comme
s'il s'agissait d'une rsistance de
63600 ohms, tandis que les frquences
les plus hautes considrent cette capa-
cit comme s'il s'agissait d'une rsis-
tance de 79,5 ohms seulement.
Il semble donc vident que les fr-
quences basses subiront une att-
nuation plus impor tante que les fr-
quences hautes.
E
B
C
TR1
1,5 V
Figure 271 : Si on ne place pas un condensateur entre la
base du transistor et le microphone, la tension prsente sur
la base sera court-circuite vers la masse.
E
B
C
1,5 V
E
B
C
TR1
1,5 V
6 V
TR2
Figure 272 : Pour viter que la tension prsente sur le
collecteur du premier transistor ne se retrouve sur la base
du second, on doit insrer un condensateur.
L E COURS
Pour viter que les frquences les plus
basses ne subissent une attnuation
trop importante, il suffit de choisir une
valeur de capacit permettant d'ob-
tenir, avec une frquence de 25 Hz,
une valeur XC d'au moins 10 fois inf-
rieure la valeur de la rsistance R1,
relie entre la base et la masse du
transistor.
Si la valeur de la rsistance R1 tait
de 47000 ohms (voir figure 275), on
devrait alors choisir un condensateur
d'une valeur XC infrieure pour une fr-
quence de 25 Hz :
47000 : 10 = 4700 ohms
Pour connatre la valeur en microfa-
rads de la capacit utiliser pour ce
couplage, on peut utiliser cette for-
mule :
microfarad =
159000 : (25 x 4700) = 1,3
Etant donn que 1,3 microfarad n'est
pas une valeur standard, on pourra uti-
liser une capacit suprieure, par
exemple 1,5 microfarad ou 2,2 micro-
farads.
Si l'on remplaait cette capacit par
un condensateur de 4,7 microfarads
(voir figure 274), on obtiendrait une
valeur XC de :
159000 : (25 x 4,7)
= 1353 ohms
Si la valeur de la rsistance R1 est de
10000 ohms, on peut alors choisir un
condensateur d'une valeur XC infrieure
pour une frquence de 25 Hz :
10000 : 10
= 1000 ohms
Pour connatre la valeur en microfarads
de la capacit utiliser pour ce cou-
plage, on peut encore utiliser cette
mme formule :
microfarad =
159000 : (25 x 1000) = 6,3
Etant donn que cette valeur n'est pas
standard, on pourra utiliser une capa-
cit suprieure, par exemple 10 micro-
farads.
Comment
transfrer
un signal HF
Pour transfrer les signaux haute fr-
quence, qui commencent environ
0,5 MHz et atteignent jusqu'
1000 MHz, on peut utiliser des conden-
sateurs de faible capacit.
Si l'on veut transfrer un signal de
12 MHz sur l'entre d'un transistor
amplificateur (voir figure 275), ayant
une rsistance de 47000 relie entre
la base et la masse, on pourra tran-
quillement utiliser un condensateur de
100 picofarads car cette capacit pr-
sentera, pour cette frquence, une
faible ractance.
En effet, si l'on calcule sa valeur XC
pour une frquence de 12 MHz, en uti-
lisant la formule :
XC ohm =
On obtient seulement une valeur de :
159000 : (12 x 100)
= 132,5 ohms
On trouvera donc toujours dans les
tages amplificateurs haute frquence,
des condensateurs de couplage avec
des capacits rarement suprieures
100 picofarads.
Comment
liminer le signal HF
d'un signal redress
Un signal haute frquence modul en
AM et capt par un rcepteur, a tou-
jours le signal de basse frquence
superpos, la fois sur les demi-ondes
positives et sur les demi-ondes nga-
tives (voir figure 277).
Pour prlever la BF seulement de ce
signal modul, on doit tout d'abord le
faire passer travers une diode de
redressement afin d'obtenir sur sa sor-
tie une seule demi-onde HF, avec la BF
superpose (voir figure 278).
E
B
C
25 Hz
0,1 mF
XC
63 600 ohms
R1
Figure 273 : Si on place un condensateur de 0,1 microfarad
sur l'entre d'un transistor, pour une frquence de 25 Hz, il
prsentera une valeur XC de 63600 ohms.
E
B
C
25 Hz
1,3 mF
XC
4 700 ohms
R1
47 000 ohms
Figure 275 : En fonction de la valeur ohmique de la rsistance
R1, on devrait toujours choisir une capacit qui, 25 Hz,
prsenterait une valeur XC dix fois infrieure.
E
B
C
25 Hz
4,7 mF
XC
1 000 ohms
R1
10 000 ohms
Figure 276 : Si la valeur de la rsistance R1, relie entre la base
et la masse, tait de 10000 ohms, on devrait choisir une capacit
qui prsenterait une valeur XC infrieure 1000 ohms.
E
B
C
25 Hz
4,7 mF
XC
1 353 ohms
R1
Figure 274 : Si on remplace le condensateur de 0,1 microfarad
par un condensateur d'une capacit de 4,7 microfarads, il
prsentera une valeur XC de 1353 ohms seulement.
L E COURS
1 000 pF 79,5 ohms
HF
106 000 ohms
BF
HF + BF
des rcepteurs AM complets, vous
remarquerez qu'aprs la diode de
redressement se trouve toujours ce
condensateur reli masse destin
liminer le signal de haute fr-
quence du signal redress (voir figure
278).
Le signal basse frquence, ne pouvant
pas se dcharger masse en raison
de l'impor tance de la valeur XC du
condensateur, pourra atteindre les
tages amplificateurs BF successifs
sans aucune attnuation.
Comment
ne pas attnuer
un signal HF
Pour prlever du collecteur d'un tran-
sistor amplificateur haute frquence
(voir TR1) le signal HF maximal, il faut
relier, en srie, une impdance la
rsistance.
En effet, si le collecteur de TR1 tait
aliment par une rsistance de 1000
ohms et si le signal amplifi avait une
frquence de 88 MHz, une par tie du
signal se dchargerait sur la tension
positive d'alimentation.
L'impdance de 220 microhenrys relie
en srie cette rsistance (voir figure
281), of frira, avec sa valeur XL, une
valeur ohmique que l'on pourra calcu-
ler en utilisant cette formule :
XL ohm = 6,28 x MHz x microhenry
6,28 x 88 x 220 = 121580 ohms
Le rglage
de la tonalit
Dans un tage BF, la ractance d'un
condensateur peut tre exploite pour
attnuer uniquement les notes des
aigus, cest--dire toutes les frquences
suprieures 10000 Hz, en reliant
masse un condensateur de 22000 pF
ou d'une valeur diffrente (voir figure
282).
Pour liminer la HF du signal afin de ne
conser ver que le signal BF, il suffira
d'appliquer, entre la sortie de la diode
et la masse, un condensateur de faible
capacit, par exemple de 1000 pF.
En admettant que le signal HF soit de
2 MHz et que la frquence du signal
BF soit de 1500 Hz, on pourra calcu-
ler la valeur XC de cette capacit de
1000 picofarads pour la frquence de
2 MHz et pour la frquence de
1500 Hz, en utilisant la formule :
XC ohm =
Pour la frquence des 2 MHz, ce
condensateur prsentera une valeur
XC de :
159000 : (2 x 1000)
= 79,5 ohms
Pour la frquence des 1 500 Hz, ce
condensateur prsentera une valeur
XC de :
159000 : (0,0015 x 1000)
= 106000 ohms
Note : la formule veut que la valeur
de la frquence soit exprime en
MHz, donc, 0,0015 correspond aux
1500 Hz exprims en MHz. En ef fet,
en le divisant par 1 000 000, on
obtient :
1500 : 1000000
= 0,0015 MHz
Le signal de HF de 12 MHz considrera
cette capacit de 1000 pF comme s'il
s'agissait d'une rsistance de seule-
ment 79,5 ohms, et par consquent
se dchargera vers la masse pour tre
automatiquement limin.
Le signal BF considrera cette capa-
cit comme une rsistance de 106000
ohms, et ne russira donc pas se
dcharger masse (voir figure 279).
Dans les prochaines leons, lorsque
nous vous proposerons de raliser
HF + BF HF
BF
Figure 277 : Dans tous les metteurs moduls en AM (modulation d'amplitude),
le signal BF provenant d'un microphone, ou d'un magntophone, se superpose au
signal haute frquence. Ainsi, on retrouve sur les deux extrmits opposes du
signal HF, cest--dire sur la suprieure et sur l'infrieure, un "double" signal BF.
1 000 pF
SIGNAL BF
REDRESS
SIGNAL BF SEUL
HF + BF
Figure 278 : En rception, pour sparer le signal BF du signal HF, on doit les faire
passer travers une "diode de redressement", de faon liminer les demi-ondes
positives ou ngatives du signal HF. Aprs la diode, il faut placer un condensateur
qui, grce sa faible valeur XC, pourra dcharger vers la masse le signal HF
redress seulement en laissant intact le signal BF.
Figure 279 : Quand le signal HF sortant de la diode de redressement rencontre une capacit de 1000 picofarads relie
"masse", il considre le condensateur comme une rsistance de 79,5 ohms et donc se dcharge masse, tandis que le signal
BF, le considrant comme une rsistance de 106000 ohms ne sera pas attnu.
L E COURS
22 000 pF
800 Hz
47 000 ohms
22 000 pF
9 034 ohms
800 Hz
22 000 pF
12 000 Hz
47 000 ohms
22 000 pF
602 ohms
12 000 Hz
E
B
C
1 000
ohms
OUI
220 H
121 580
ohms
TR1
E
B
C
1 000
ohms
NON
TR1
Figure 283 : Lorsqu'une frquence leve de 12000 Hz parviendra sur ce condensateur, la valeur XC descendra vers les 602
ohms. Cette frquence subira donc une attnuation plus importante par rapport la frquence des 800 Hz. En tournant le
curseur du potentiomtre, on parviendra augmenter la valeur ohmique XC du condensateur, et on pourra donc doser volont
l'attnuation des frquences aigus uniquement.
Figure 282 : Un condensateur d'une capacit adquate reli masse est capable d'attnuer les frquences audio. Pour une
frquence de 800 Hz, une capacit de 22000 pF aura une valeur XC de 9034 ohms. Si on relie en srie un potentiomtre au
condensateur, il faudra ajouter la valeur XC du potentiomtre celle du condensateur. Dans ce cas, les frquences moyennes
et basses subiront une attnuation faible.
Pour comprendre comment un conden-
sateur peut attnuer seulement les fr-
quences des aigus de 12 000 Hz et
non pas celles des notes moyennes de
800 Hz, il suffit de calculer la valeur
XC pour les deux frquences cites, en
utilisant la formule suivante :
XC ohm =
159000 (kHz x nanofarad)
Etant donn que la formule veut que
la valeur de la frquence soit expri-
me en kHz, on doit tout d'abord
conver tir en kHz les frquences don-
nes en her tz, en les divisant par
1 000 :
800 Hz : 1000 = 0,8 kHz
12000 Hz : 1000 = 12 kHz
Etant donn que la valeur de la capa-
cit doit tre exprime en nanofarad,
on divise 22000 picofarads par 1000,
obtenant ainsi :
22000 : 1000 = 22 nanofarads
En introduisant les valeurs dj conver-
ties dans la formule prcdente, on
obtient :
159000 : (0,8 x 22)
= 9034 ohms
Figure 280 : Si une rsistance de faible
valeur ohmique (1000 ohms) est relie
au collecteur d'un transistor
amplificateur, la haute frquence se
dchargera sur la ligne positive
d'alimentation.
Figure 281 : Si on relie en srie une
impdance de 220 microhenrys ces
1000 ohms, le signal HF considrera
ce composant comme s'il s'agissait
d'une rsistance de 121580 ohms et
ne parviendra pas le traverser.
159000 : (12 x 22)
= 602 ohms
La frquence de 0,8 kHz considrera
donc ce condensateur comme une
rsistance de 9 034 ohms relie
masse, tandis que la frquence de
12 kHz considrera ce condensateur
comme une rsistance de 602 ohms
relie masse.
Etant donn que la valeur XC est seu-
lement de 602 ohms pour la frquence
de 12 kHz et de 9034 ohms pour celle
de 0,8 kHz, toutes les notes aigus
seront davantage attnues que les
notes graves.
Dans les rglages de tonalit, le
condensateur est toujours reli en
srie un potentiomtre pour pouvoir
rgler la valeur de l'attnuation (voir
figure 283).
N G. M.
L E COURS
Couches ionises
de latmosphre
et propagation
des ondes radio
Les signaux des frquences radio rayon-
nent de lantenne mettrice dans
toutes les directions, cest pourquoi
certains signaux suivent la super ficie
terrestre et dautres se dirigent vers le
ciel (voir figure 284).
Les ondes qui sloignent de lantenne
en se propageant en suivant la sur-
face de la terre sont communment
appeles ondes de sol ou de sur-
face.
Les ondes qui se propagent vers les-
pace, en se dtachant nettement de la
sur face de la terre, sont appeles
ondes spatiales, et celles qui, rfl-
chies par des couches ionises de lat-
mosphre, reviennent vers la terre, sont
gnralement appeles ondes rfl-
chies.
Les ondes rflchies sont gnres
cause de lionosphre qui se trouve
environ 60 km de la terre et est com-
pose de nombreuses couches pou-
vant atteindre jusqu 300 km (voir
figure 285). Ces couches prsentent
la caractristique de pouvoir rflchir
certaines gammes de frquences radio,
comme un miroir frapp dun rayon de
lumire.
La hauteur des couches ionises com-
prises entre 60 km minimum et
300 km maximum nest pas
constante car les dif frents gaz qui
composent lionosphre absorbent de
(
1
) VHF = Very High Frequency, quelquefois
appeles THF pour Trs Hautes Frquences
ou hyper frquences - 30 300 MHz.
(
2
) UHF = Ultra High Frequency, Ultra Hautes
Frquences - 300 3000 MHz.
L
E
O
N

N
1
0
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans cette leon, nous vous expliquerons comment les ondes radio-
lectriques se propagent dans lespace. Vous dcouvrirez ainsi que
certaines gammes de frquences, telles que les ondes moyennes,
les ondes courtes et les ondes trs courtes, ne parviennent pas
atteindre de longues distances pendant le jour, tandis que, pendant
la nuit, tant rflchies vers la terre par les couches ionises de lat-
mosphre, elles parviennent atteindre des distances se chiffrant
en milliers de kilomtres.
Dautres gammes de frquences, comme celles appeles VHF(
1
) et
UHF(
2
), lorsquelles rencontrent les couches ionises, ne sont ni
absorbes ni rflchies et, donc, poursuivent librement leur course
vers lespace. Cest pour cette raison que ces gammes sont choi-
sies pour communiquer avec les navettes spatiales et galement
pour recevoir sur terre tous les signaux transmis par les satellites
gostationnaires.
Nous complterons la leon en vous expliquant ce quest lAM, ou
modulation damplitude, ainsi que la FM, ou modulation de frquence.
Vous apprendrez aussi que le mot modulation signifie appliquer
un signal audio basse frquence (BF) sur un signal porteur haute
frquence (HF) et que cette opration permet de transporter un
son une distance considrable et une vitesse de 300000 km
par seconde.
Pour sparer, en rception, le signal BF du signal HF modul, vous
verrez que lon utilise une simple diode de redressement pour lAM
et un transformateur moyenne frquence associ deux diodes de
polarit oppose pour la FM.
Figure 284 : Les ondes radio rayonnent de lantenne mettrice dans toutes les
directions. Les ondes radio qui suivent la surface terrestre sont appeles ondes
de sol ou de surface, tandis que celles qui rayonnent vers le ciel sont appeles
ondes spatiales.
L E COURS
manire dif frente les radiations
solaires.
Comme vous pouvez le voir sur la figure
285, pendant les heures du jour les
rayons ultraviolets mis par le soleil
forment autour de notre globe 4 cein-
tures de couches ionises appeles D,
E, F1 et F2.
La couche D : cest la couche se trou-
vant environ 60-80 km.
La couche E : cest la couche se trou-
vant environ 100-120 km.
La couche F1 : cest la couche se
trouvant environ 160-200 km.
La couche F2 : cest la couche se
trouvant environ 260-300 km.
Pendant la nuit, la couche D disparat
et la couche F2 descend jusqu
rejoindre la couche infrieure F1 (voir
figure 286). Cette unique couche noc-
turne, ne de la fusion de F1 et F2, est
tout simplement appele F.
Les couches ionises capables de
reflter les ondes radio vers la surface
terrestre sont les couches E et F seu-
lement.
La couche la plus basse de liono-
sphre, cest--dire D, prsente seu-
lement pendant le jour, absorbe tota-
lement toutes les frquences des
ondes moyennes, cour tes et trs
courtes.
Ces ondes radio ne pouvant pas
atteindre les couches rflchissantes
E et F, ne peuvent pas tre renvoys
vers la terre. Cest pour cette raison
que la propagation longue distance
de ces ondes ne seffectue pas durant
les heures du jour, mais commence uni-
quement quelques heures aprs le cou-
cher du soleil, lorsque la couche D dis-
parat.
Pendant le jour, la propagation des
ondes moyennes, cour tes ou trs
cour tes sef fectue uniquement par
ondes de sol qui ne permettent toute-
fois pas de couvrir de grandes dis-
tances (voir figure 287).
Pendant la nuit, lorsque la couche D
disparat, ces ondes radio, pouvant
rejoindre les couches E et F, sont
nouveau rflchies vers la sur face de
la terre et peuvent ainsi atteindre des
distances remarquables (voir figure
288).
Les ondes rflchies prsentent tou-
tefois linconvnient de ne pas tre trs
stables car les couches ionises chan-
gent continuellement de hauteur, en
Figure 285 : Pendant les heures du jour, on trouve autour de notre plante 4
couches ionises situes diffrentes hauteurs appeles D, E, F1 et F2. La ceinture
de la couche D, 60-80 km, absorbe totalement les ondes moyennes, courtes et
trs courtes qui, ne russissant pas atteindre les couches rflchissantes E, F1
et F2, ne sont pas renvoyes vers la terre pendant le jour.
Figure 286 : Pendant la nuit, la couche D disparat et les couches F1 et F2 sunissent
en formant une seule couche appele F. La couche D, qui absorbait les ondes radio
tant absente, celles-ci russissent atteindre les couches rflchissantes E et
F. Les frquences VHF, UHF et SHF, traversant les couches D, E et F, poursuivent
librement leur course dans lespace.
Figure 287 : Pendant le jour, les metteurs sur ondes moyennes, courtes et trs
courtes peuvent tre capts par lintermdiaire des ondes de sol seulement.
Par contre, on peut recevoir, mme pendant le jour et sans aucune attnuation,
les metteurs des satellites TV qui utilisent les frquences VHF, UHF et SHF, car
elles traversent les couches D, E, F1 et F2.
L E COURS
provoquant ainsi le phnomne trs
rapide et typique de lvanescence du
signal capt. Lvanescence, gale-
ment appele fading, se manifeste
par une variation lente et constante de
lintensit du signal capt.
Ce phnomne provoque laffaiblisse-
ment continu du signal de lmetteur
capt pour lui rendre ensuite, en
quelques secondes, son intensit
maximale. Ce phnomne se produit
normalement durant les premires
heures du soir et les premires heures
du jour, lorsque les rayons du soleil
commencent influencer les couches
D, E, F1 et F2 prsentes dans liono-
sphre.
Sachez aussi que les couches ionises
sont galement influences par les
taches solaires et les orages magn-
tiques, cest--dire des variations du
champ magntique terrestre qui pro-
voquent ce que lon appelle les
aurores borales.
Certaines frquences de la gamme des
ondes trs cour tes et, prcisment
celles comprises entre 20 et 40 MHz,
se comportent de faon compltement
diffrente des autres frquences. En
effet, elles ne russissent pas dpas-
ser les 30 km.
Ces frquences peuvent ensuite rap-
paratre, par lintermdiaire des ondes
rflchies, une distance de plus de
1000 km. En supposant donc quil y
ait une antenne mettrice rayonnant
un signal sur ces frquences Paris,
on ne pourra pas le recevoir en grande
banlieue, mais, par contre, on le cap-
tera par faitement, que lon se trouve
Madrid, Berlin ou New York.
La zone dans laquelle il est presque
impossible de recevoir ces signaux est
appele zone de silence ou zone
dombre.
La gamme des ondes moyennes ne
subit pas ce phnomne. En ef fet,
contrairement aux ondes cour tes et
trs courtes, les ondes moyennes sont
rflchies vers la terre par la premire
couche ionise E, qui se trouve une
hauteur de seulement 100-120 km.
De ce fait, la zone couver te par les
ondes de sol se termine l o com-
mence la zone couverte par les ondes
rflchies.
Cest justement parce quon peut les
recevoir de jour comme de nuit que les
ondes moyennes ont t choisies par
de nombreux pays pour la diffusion de
leurs programmes nationaux.
De nuit, ces ondes sont rflchies tant
par la couche E que par la couche F.
Cest pour cette raison quil est alors
possible de capter de nombreuses sta-
tions trangres situes des milliers
de kilomtres de nous.
Nous avons expliqu comment les
ondes moyennes, les courtes et les
trs courtes se propagent, mais nous
navons pas encore voqu le com-
por tement des frquences sup-
rieures 100 MHz appeles VHF, UHF
et SHF, ou plus simplement ondes
mtriques, ondes dcimtriques et
micro-ondes.
Quand ces frquences rencontrent les
couches ionises D, E, F1 et F2, elles
ne sont ni absorbes ni rflchies,
mais elles continuent librement leur
course vers lespace. Sil en allait
autrement, nous ne pourrions pas rece-
voir de la terre les signaux provenant
des satellites placs en orbite dans
lespace, ni mme parler avec les
astronautes voyageant dans une
navette spatiale.
Toutes les frquences VHF, UHF et SHF
mise par un metteur terrestre ne peu-
vent tre captes par voie directe, et
puisque la terre est ronde, leur porte
est dite optique ou vue (voir figure
289).
Afin, justement, daugmenter leur por-
te optique, toutes les antennes met-
trices sont installes sur des points
hauts.
Les frquences VHF et SHF rayonnes
par des satellites placs dans lespace
sont captes de faon directe en orien-
tant la parabole rceptrice vers ces
satellites.
Les ondes UHF, VHF et SHF, qui sui-
vent la voie terrestre, sont caractri-
ses par leur capacit tre facilement
rflchies ou rfractes (voir figure
291), et sont, pour cette raison,
capables datteindre des zones o
londe directe ne russirait pas arri-
ver.
Figure 288 : Quand la couche D disparat pendant la nuit, toutes les frquences
des ondes courtes et trs courtes, parvenant atteindre la couche rflchissante
F, sont renvoyes vers la terre et atteignent ainsi des distances remarquables.
Seules les ondes moyennes sont rflchies par la premire couche E et rarement
par la couche F.
Figure 289 : Les frquences VHF ou UHF rayonnes par un metteur TV terrestre
ne peuvent tre captes que par lintermdiaire des ondes de sol. Comme la
terre est ronde, leur porte peut dpasser la porte optique. Cest pour cette
raison que les antennes mettrices sont installes au sommet des points hauts
afin de pouvoir atteindre de plus grandes distances.
L E COURS
Modulation
des signaux HF
Les signaux HF peuvent atteindre des
distances de centaines ou de milliers
de kilomtres et tre capts par lin-
termdiaire dune antenne, mais nous
ne russirons jamais les entendre
parce que notre oreille ne russit pas
percevoir des frquences suprieures
20000 hertz.
Et pourtant, si nous allumons une radio
nous russissons entendre musique
et paroles, cest--dire tous les signaux
basse frquence compris dans la
gamme acoustique allant de 20 hertz
20000 hertz.
A prsent, vous vous demanderez com-
ment il est possible quun signal haute
frquence se transforme en un signal
audible basse frquence. La rponse
est simple : les signaux HF ne sont uti-
liss, dans les transmissions radio ou
tl, que comme vhicule por teur
pour transporter nimporte quel signal
basse frquence une vitesse de
300000 km la seconde.
Pour mieux expliquer le concept de
vhicule porteur, voici un exemple.
Si on voulait faire arriver New York
une tortue (signal BF) partant de France
par ses propres moyens, cela prendrait
des annes.
Pour la faire parvenir son but en peu
de temps, il nexiste quun seul moyen :
la mettre bord dun vhicule trs
rapide tel quun avion raction (signal
HF).
De la mme faon, pour faire en sorte
quun signal basse frquence atteigne
rapidement une distance remarquable,
on a pens le mettre bord dun
signal rapide tel quun signal haute fr-
quence, capable de parcourir
300 000 km par seconde.
Le signal haute frquence qui trans-
por te le signal basse frquence est
appel signal HF modul.
En simplifiant, un signal haute fr-
quence peut tre modul de deux
faons dif frentes : en amplitude,
comme on le fait normalement pour les
ondes moyennes et cour tes, ou bien
en frquence, pour les gammes VHF et
UHF.
Modulation damplitude
Pour moduler un signal en amplitude,
on superpose le signal basse frquence
(voir figure 292) sur le signal haute fr-
quence, obtenant ainsi un signal HF
damplitude variable, qui reproduit fid-
lement la sinusode du signal basse
frquence. Comme vous pouvez le voir
sur les figures 292 et 293, le signal
HF se trouve sur les deux extrmits
du signal de haute frquence.
Lorsquun rcepteur reoit un signal
haute frquence modul en amplitude,
il doit le couper la moiti pour pou-
voir ensuite extraire le signal BF uni-
quement. Pour cela, il utilise une simple
diode de redressement (voir figure
295).
La diode, relie comme sur la figure
296, ne laisse passer que les demi-
ondes positives. Si lon inverse sa pola-
rit (voir figure 297), seules les demi-
ondes ngatives passeront.
Figure 290 : Les ondes de sol ne suivent jamais une ligne droite, car elles sont
attires vers le sol par le champ magntique terrestre. Une antenne mettrice
place 300 m au-dessus du niveau de la mer, a un horizon optique denviron
60 km, mais, sous leffet de lattraction du champ magntique terrestre ces ondes
radio russissent atteindre de plus grandes distances.
Figure 291 : Les ondes VHF et UHF ont pour caractristique de pouvoir tre
rflchies, diffractes et rfractes si elles rencontrent un obstacle. En pratique,
elles se rflchissent ou se diffractent comme le fait la lumire avec un miroir et
cest pour cette raison quelles peuvent atteindre des zones que londe directe
natteindrait jamais.
HF + BF HF
BF
Figure 292 : Pour moduler un signal HF (Haute Frquence) en AM (Modulation dAmplitude), il faut superposer le signal
sinusodal BF (Basse Frquence) sur sa porteuse. Comme vous pouvez le remarquer, la sinusode BF se superpose
automatiquement sur les deux extrmits du signal HF en augmentant ainsi lamplitude (voir partie de droite du dessin).
L E COURS
Le signal de redressement compos
dune demi-onde positive, ou bien dune
demi-onde ngative, HF laquelle est
superpos le signal BF, est appliqu
un condensateur charg denvoyer
masse les ventuels rsidus du signal
haute frquence. De cette faon, on
retrouve un signal basse frquence
identique celui que lon a utilis pour
moduler lmetteur.
Ce type de modulation, appel AM
(Amplitude Modulation), maintient la
frquence du signal HF fixe, mais pas
son amplitude. La modulation AM pr-
sente linconvnient dtre trs sen-
sible aux perturbations lectriques ainsi
quaux dcharges atmosphriques et
de ne pas tre haute fidlit, car la
frquence audio maximale, pouvant
tre superpose au signal HF, ne peut
pas dpasser 5000 hertz.
Cest ainsi que toutes les frquences,
captes par un microphone ou prle-
ves sur un disque, suprieures
5 000 her tz sont limines et cest
pourquoi nous ne parviendrons jamais
reproduire les frquences trs aigus
de 10000 15000 hertz.
Modulation
de frquence
La modulation de frquence, commu-
nment appele FM (Frequency
Modulation), est ainsi nomme car le
signal basse frquence est utilis pour
faire varier la frquence du signal HF
et non son amplitude.
Par rappor t lAM, la FM prsente
lavantage dtre exempte de per tur-
bations lectriques. En effet, un rcep-
teur FM ne tient compte que des varia-
tions de frquences du signal et
nimporte quelle perturbation pouvant
faire varier lamplitude du signal HF est
automatiquement ignor.
Un signal HF peut se moduler en fr-
quence en par tant dune frquence
minimale de 20 hertz jusqu atteindre
un maximum de 20000 hertz.
Seul ce type de modulation est capable
de reproduire fidlement toute la
bande audio et cest pour cette raison
quil est utilis pour les transmissions
hi-fi.
On se demande alors pourquoi, mal-
gr tous ces avantages, la modulation
FM nest utilise que dans les
gammes VHF et non pas dans les
gammes dondes moyennes ou
courtes. La raison est trs simple : la
frquence porteuse HF, lorsquelle est
module en frquence, couvre une
bande beaucoup plus large que celle
occupe par un signal modul en
amplitude. Donc, si elle tait utilise
sur les ondes moyennes ou sur les
ondes courtes, il faudrait rduire dau
moins 70 % le nombre des stations
mettrices dj prsentes pour viter
que le signal dun metteur ninter-
fre sur le signal de lmetteur voisin.
Impossible, bien sr !
Figure 293 : Si lon regarde un signal
HF modul en AM sur un oscilloscope,
on peut voir sur ses extrmits
suprieure et infrieure, la sinusode
du signal BF modulant.
Figure 294 : Si lon regarde ce mme
signal HF modul en AM avec un
analyseur de spectre, on verra une
grande raie centrale (la HF) et les deux
petites raies latrales (le signal BF).
SIGNAL HF
NGATIF
HF + BF
Figure 297 : Si on relie la diode de dtection dans ce sens,
on rcuprera, sur sa sortie, les demi-ondes ngatives du
signal HF + BF uniquement. Le condensateur plac aprs
la diode (voir figure 295) liminera le signal HF seulement
en laissant intacte linformation BF.
SIGNAL HF
REDRESS
SIGNAL BF
SEUL
HF + BF
DIODE
DE REDRESSEMENT
CONDENSATEUR DESTIN
ENVOYER LA HF LA MASSE
Figure 295 : Pour extraire le signal BF dun signal HF modul en AM, on utilise une diode qui redresse une seule demi-onde
HF avec le signal BF superpos, puis on limine le signal HF avec un condensateur de faible capacit. De cette faon, on
obtient un signal BF identique celui utilis pour la modulation.
SIGNAL HF
POSITIF
HF + BF
Figure 296 : Si on relie la diode de dtection dans ce sens,
on rcuprera, sur sa sortie, les demi-ondes positives du
signal HF + BF uniquement. Le condensateur plac aprs
la diode (voir figure 295) liminera le signal HF seulement
en laissant intacte linformation BF.
L E COURS
Si on module un metteur qui transmet
en AM sur une frquence de 90 MHz,
avec un signal BF de 1000 Hz, sa fr-
quence restera fixe sur 90 MHz et seule
lamplitude variera. Il en sera de mme
si la frquence HF tait module avec
un signal BF de 5000 Hz.
En simplifiant, on peut donc consid-
rer que cet metteur occupera une
place denviron 5 kHz dans la bande.
Si on module un metteur qui transmet
en FM sur cette mme frquence de
90 MHz (90000 kHz), avec un signal
HF de 1000 Hz (1 kHz), sa frquence
por teuse se dplacera de plus ou
moins 1 000 Hz, et couvrira alors une
gamme comprise entre :
90000 + 1 = 90001 kHz
90000 1 = 89999 kHz
La bande occupe sera donc de :
90001 89999 = 2 kHz
Si on module le mme metteur avec
un signal BF de 20000 Hz (20 kHz), sa
frquence se dplacera de plus ou
moins 20 kHz et couvrira donc une
bande comprise entre :
90000 + 20 = 90020 kHz
90000 20 = 89980 kHz
La bande occupe sera donc de :
90020 89980 = 40 kHz
En simplifiant, on peut donc consid-
rer que cet metteur occupera une
place denviron 40 kHz dans la bande.
Le rcepteur, pour extraire le signal BF
dun signal haute frquence modul en
FM, utilise un discriminateur compos
dun pot moyenne frquence, quip
dun secondaire avec prise centrale, et
de deux diodes de redressement.
Figure 299 : Si lon regarde un signal
HF modul en FM sur un oscilloscope,
on verra que le signal BF resserre et
largit la frquence de londe porteuse
mais ne modifie pas son amplitude.
Figure 300 : Si lon observe le mme
signal HF modul en FM avec un
analyseur de spectre, on verra une
frquence centrale qui slargira et se
resserrera au rythme du signal BF.
Figure 301 : Si on se dplace en
voiture avec la radio sur AM, rgle
pour la rception dun metteur ondes
moyennes, on parviendra le recevoir
pendant plusieurs centaines de
kilomtres grce aux ondes de sol.
Si on se rgle en FM sur un metteur
qui transmet dans la bande 88
108 MHz (communment appele
bande FM), cest--dire dans la
gamme VHF, on ne parviendra le
recevoir que jusqu la limite de sa
porte optique.
HF
BF
HF + BF
Figure 298 : Pour moduler en FM (Modulation de Frquence) un signal HF, les ondes sinusodales BF sont additionnes et
soustraites de la frquence porteuse. De cette faon, la frquence varie mais lamplitude reste constante (ce que lon
constate sur la figure 299).
E
B
C
SIGNAL BF
C1
MF1
DS1
JAF1
C2
C3
DS2
R1
R2
C4
TR1
Figure 302 : Pour extraire le signal BF dun signal modul en FM, on relie deux diodes de polarit oppose sur le secondaire,
muni dune prise centrale, dun pot moyenne frquence. En labsence de modulation, les deux diodes, en redressant la HF,
chargent le condensateur lectrolytique C4 avec une tension. En prsence de modulation, les deux diodes font varier cette
tension de faon reproduire fidlement la sinusode du signal BF.
L E COURS
Sur lune des extrmits du
secondaire de la moyenne
frquence, on relie la
cathode dune diode et sur
lautre, lanode de la
seconde diode (voir figure
302).
La prise centrale de cette
moyenne frquence, comme
vous pouvez le voir sur le
schma lectrique de la
figure 302, se trouve relie
sur lenroulement primaire
par lintermdiaire du
condensateur C1.
En labsence de modulation,
les deux diodes redressent
la porteuse du signal haute frquence
en chargeant ainsi le condensateur
lectrolytique C4 plac entre les deux
sorties, avec une tension proportion-
nelle lamplitude du signal capt.
En admettant que le conden-
sateur lectrolytique C4 ait
t charg avec une tension
de 1 volt, entre la diode DS1
et la masse, on trouvera une
tension de 0,5 volt positif et
entre la diode DS2 et la
masse, une tension de 0,5
volt ngatif, car la jonction
des deux rsistances R1 et
R2 est relie masse.
En prsence de modulation,
les deux diodes additionnent
ou soustraient la tension
prsente sur le condensateur
lectrolytique C4, les varia-
tions de frquence, et on
retrouve ainsi sur la sor tie
une tension variable qui, en
atteignant un maximum posi-
tif et un maximum ngatif,
reproduit fidlement londe
condensateur lectrolytique
C4 avec le signal de la por-
teuse HF, on utilise les sch-
mas lectriques des figures
303, 304 et 305.
Si on relie la borne positive
dun voltmtre 0 central
sur le curseur dun potentio-
mtre de 20 k et sa borne
ngative sur la jonction des
deux rsistances R1 et R2
de 10 k, et si on alimente
le tout laide dune pile de
9 volts, assumant, dans
notre exemple, la fonction du
condensateur lectrolytique
C4, on obtient les trois pos-
sibilits suivantes :
- En plaant le curseur du potentiomtre
mi-course, on trouvera sur la borne
positive du voltmtre une tension gale
la moiti de celle fournie par la pile,
cest--dire 4,5 volts (voir figure 303).
Comme la borne ngative du
voltmtre est relie la jonc-
tion des deux rsistances R1
et R2, o se trouve la moiti
de la tension, cest--dire 4,5
volts galement, le voltmtre
ne remarquera aucune dif-
frence de potentiel et dans
ces conditions, laiguille res-
tera immobile sur le 0 cen-
tral.
- Si lon dplace le curseur
du potentiomtre fond vers
le positif de la pile (voir figure
304), on trouvera sur la
borne positive du voltmtre
une tension de 9 volts.
Comme cette tension est
suprieure aux 4,5 volts se
trouvant sur la borne nga-
tive relie la jonction des
rsistances R1 et R2, lai-
4,5 volts
4,5 volts
P
O
T
E
N
T
I
O
M
T
R
E
0
R1
R2
PILE
9 volts
Figure 303 : Pour comprendre comment le condensateur
C4 peut fournir une tension variable, vous pouvez raliser
ce montage simple. Quand le curseur du potentiomtre (20
k) est mi-course, laiguille de linstrument reste au centre
car la jonction du pont diviseur form par les rsistances
R1 et R2 (10 k) on trouvera la mme tension que sur le
curseur du potentiomtre.
9 volts
4,5 volts
P
O
T
E
N
T
I
O
M
T
R
E
0
R1
R2
PILE
9 volts
Figure 304 : Si lon tourne le curseur du potentiomtre
fond vers le positif de la pile, laiguille de linstrument dviera
vers la droite, car on trouve 9 volts sur la borne relie au
potentiomtre, cest--dire une tension suprieure celle
de 4,5 volts se trouvant la jonction des rsistances R1
et R2.
0 volt
4,5 volts
P
O
T
E
N
T
I
O
M
T
R
E
0
R1
R2
PILE
9 volts
Figure 305 : Si lon tourne le curseur du potentiomtre
fond vers le ngatif de la pile, laiguille de linstrument
dviera vers la gauche, car sur la borne relie au
potentiomtre, on trouve 0 volt, cest--dire une tension
infrieure celle de 4,5 volts se trouvant la jonction des
rsistances R1 et R2.
sinusodale BF utilise pour moduler
en FM la porteuse de lmetteur.
Pour expliquer comment les deux
diodes par viennent fournir une ten-
sion variable, aprs avoir charg le
L E COURS
guille de linstrument dviera brus-
quement vers la droite.
- Si lon dplace le curseur du poten-
tiomtre fond vers le ngatif de la
pile (voir figure 305), on retrouvera sur
la borne positive du voltmtre une ten-
sion de 0 volt. Comme cette tension
est infrieure aux 4,5 volts se trouvant
sur la borne ngative relie la jonc-
tion des rsistances R1 et R2, laiguille
de linstrument dviera brusquement
vers la gauche.
Donc, si lon tourne rapidement laxe
du potentiomtre dans le sens des
aiguilles dune montre puis dans le
sens inverse, laiguille de linstrument
oscillera vers la valeur maximale posi-
tive ou ngative, en simulant fidlement
la forme dune onde sinusodale qui,
comme nous le savons, est une ten-
sion alterne compose dune demi-
onde positive et dune ngative.
Aujourdhui, la dtection dun signal FM
nest plus effectue par lintermdiaire
de deux diodes car les nouvelles tech-
nologies nous ont donn des circuits
intgrs spcifiquement conus pour
remplir cette fonction.
Transmission
par satellite
Le 4 septembre 1957, les Russes lan-
crent dans lespace une sphre de
58 cm de diamtre et de 83,6 kg
appel Spoutnik, qui commena
tourner autour de la terre comme un
satellite, utilisant les mouvements de
lespace et le principe de gravitation
universelle.
La nouvelle quun satellite artificiel tait
en orbite autour de la terre a surpris et
merveill lhumanit toute entire. On
comprit alors immdiatement que ce
Spoutnik inaugurait une aire nouvelle.
Encourags par le succs du premier
lancement, le 3 novembre 1957, les
Russes mirent en orbite Spoutnik 2,
un satellite long de 8 mtres pesant
508 kg, lintrieur duquel ils avaient
plac le premier voyageur de lespace :
Laika, une chienne sibrienne.
La rponse des Amricains ces deux
vnements ne se fit pas attendre et,
ds le 31 janvier 1958, ils lancrent
de Cap Canaveral, un satellite appel
Explorer 1.
Au dbut, tous ces satellites furent
utiliss pour de simples expriences
spatiales, puis vers 1962-1963, on
commena lancer les premiers satel-
lites gostationnaires actifs, capables
de recevoir et de transmettre simul-
tanment des conversions tlpho-
niques, des programmes de tlvision,
etc.
Par la suite, de nombreux satellites de
tlvision furent mis en orbite. Lmis-
sion et la rception se per fectionn-
rent tellement rapidement quaujour-
dhui, avec une simple antenne
parabolique, nous avons accs des
programmes de tlvision en prove-
nance de pays si lointains que nous
naurions jamais imagin, il y a
quelques annes peine, pouvoir rece-
voir.
Lorsquune chane de tlvision vou-
lait couvrir la totalit dun pays, il lui
fallait avoir recours des centaines
de rpteurs. En ef fet, les signaux
VHF et UHF ayant une por te optique,
ils ne peuvent pas franchir une col-
line ou une montagne, ni mme
atteindre de grandes distances en rai-
son de la rotondit de la terre. La
Figure 306 : A lintrieur dun mme satellite, on trouve plusieurs types de rcepteurs
et dmetteurs. Des programmes TV ainsi que des communications tlphoniques
sont envoys vers le satellite, par les oprateurs habilits, laide dmetteurs et
de grandes antennes paraboliques. Le satellite arrosera ensuite toute sa zone
de couverture avec les programmes TV quil aura reus et retransmettra les
communications tlphoniques aux oprateurs chargs de les faire parvenir au
client final.
Figure 307 : Les satellites gostationnaires, comme le satellite Mtosat, par
exemple, placs une distance de 36000 km, sont normalement utiliss pour les
communications tlphoniques, pour diffuser des programmes TV et pour surveiller
les conditions mtorologiques de la plante.
L E COURS
ligne dhorizon sabaissant denviron
63 m tous les 100 km, une onde sui-
vant une ligne droite se perdrait dans
lespace.
On comprend ainsi beaucoup mieux lin-
trt des oprateurs pour le satellite
et la vitesse dvolution de ce mode
de retransmission!
Plus de rpteurs, plus de mainte-
nance desdits rpteurs, une couver-
ture largement plus impor tante, une
qualit indpendante de la propaga-
tion, etc.
Les satellites polaires
et gostationnaires
On entend souvent parler des satellites
polaires et gostationnaires (voir figures
309, 310 et 311), mais tout le monde
ne sait pas quelle est la dif frence
entre lun et lautre.
Nombreux sont ceux, encore aujour-
dhui, qui se demandent comment ces
satellites peuvent se maintenir sus-
pendus dans lespace sans tomber sur
la terre, en dfiant les lois de la gra-
vit.
Pour rpondre cette question, la solu-
tion la plus simple est de prendre un
exemple.
Si lon donne un coup de pied dans un
ballon et quon lenvoie vers le haut,
on sait quil retombera terre, attir
par la force de gravit.
Si le ballon tait en mtal, on ne pour-
rait plus utiliser les pieds pour pouvoir
le lancer. Il faudrait un canon, par
exemple, pour pouvoir lui fournir une
vitesse suffisante.
On sait toutefois que, mme en tirant un
boulet en lair laide dun canon, aprs
quelques kilomtres, il retombera au sol.
Si lon installait le canon sur un avion
pouvant monter 1000 km daltitude,
o le frottement de lair ne pourrait pas
influencer la trajectoire du boulet, il par-
courrait un grand nombre de kilomtres
mais il finirait par retomber au sol.
Si lon donnait ce boulet une impul-
sion suffisamment puissante pour quil
parcoure, en ligne droite, plusieurs mil-
liers de kilomtres, il poursuivrait sa
course vers lespace, car la terre est
ronde.
Pour parvenir faire tourner ce boulet
autour de la terre, il faut lui imprimer
une vitesse soigneusement calcule,
de faon ce que la force de gravit
parvienne le faire descendre denvi-
ron 0,63 m tous les kilomtres.
Cest seulement cette condition quil
se placerait en orbite circulaire autour
de la terre sans jamais retomber sa
surface.
De la mme manire, pour maintenir
en orbite un satellite, il faut lui impri-
mer une vitesse bien prcise. En effet,
si la vitesse tait suprieure celle
ncessaire, la force centrifuge lui ferait
parcourir des orbites de plus en plus
larges et ainsi, il chapperait lat-
traction terrestre pour se perdre dans
lespace. Si la vitesse tait infrieure
celle ncessaire, la force de gravit
lattirerait vers la surface de la terre et
il finirait par sy craser.
La thorie, tout dabord, puis la pra-
tique, ont dmontr quun satellite par-
vient se maintenir en orbite pendant
des dizaines dannes uniquement si
on le place une distance de 300 km
minimum de la terre.
Cest pour cette raison que tous les
satellites polaires tournent autour de
notre globe une distance comprise
entre 800 et 1 000 km, et les satel-
lites gostationnaires une distance
denviron 36000 km.
Rappelons que la vitesse dun satellite
se calcule en fonction de la distance
qui le spare de la terre et non en fonc-
tion de son poids. Donc, un satellite
de 1 kilogramme et un autre de 900 kg,
placs gale distance de la terre, doi-
vent se dplacer la mme vitesse
pour se maintenir en orbite.
Les satellites polaires, placs une
distance comprise entre 800 et
1 000 km, tournent autour de notre
globe une vitesse denviron
30 000 km lheure, tandis que les
satellites gostationnaires, placs
une distance de 36000 km tournent
autour de notre globe une vitesse
denviron 11000 km/h.
Figure 308 : Les satellites polaires sont gnralement utiliss des fins militaires.
Sur cette photo, on parvient distinguer le nombre de bateaux sur le point de
sortir ou dentrer dans un port. Les performances des satellites militaires sont,
bien entendu, tenues secrtes. On estime toutefois, qu lheure actuelle, compte
tenu de ltat de la technologie, il est possible, depuis un satellite, de lire les
petits caractres dun journal.
Figure 309 : Les satellites polaires
utiliss en mtorologie et des fins
militaires, tournent autour de la terre
avec une orbite circulaire qui passe
au-dessus des ples Nord et Sud. Ces
satellites, qui se dplacent une
vitesse denviron 30 000 km/h, se
maintiennent une distance situe
entre 800 et 1000 km.
L E COURS
Les orbites
des satellites
Un satellite peut tre en orbite autour
de la terre avec des mouvements rvo-
lutionnaires dif frents mais respec-
tant toujours la loi de gravitation uni-
verselle.
Les satellites polaires, utiliss en
mtorologie et des fins militaires,
tournent autour de la terre en passant
au-dessus des deux ples (voir figure
309), ou bien sur une orbite incline
par rapport lquateur, comme on le
voit sur la figure 310.
Puisque les satellites polaires
accomplissent un tour complet en 2
heures environ, on ne peut les recevoir
que deux ou trois fois par jour seule-
ment. En effet, comme vous le savez,
la terre tourne sur elle-mme, en
accomplissant un tour complet en 24
heures.
Les satellites gostationnaires, sur-
tout utiliss pour les transmissions
tlvises et en mtorologie (par
exemple, le satellite Mtosat), sont
tous placs sur la ligne de lquateur
et, comme ils tournent une vitesse
identique celle de la terre, on les
voit toujours dans la mme position,
mme sils se dplacent
11000 km/h.
La correction
de la vitesse
dun satellite
Mme si, vu de la terre, un satellite
gostationnaire semble toujours
immobile en un point fixe du ciel, son
orbite subit des variations lentes et
continues, causes par la force gravi-
tationnelle de la lune et du soleil. Pour
le maintenir sur une position fixe,
chaque satellite est donc quip dap-
pareils de contrle automatique qui
commandent la correction de la vitesse
par de tout petits jets de gaz propulsif,
dans le cas o elle augmente ou dimi-
nue.
Une fois quun satellite est lanc, il
reste perptuellement sous contrle
car, si sa vitesse diminuait, il rentre-
rait en peu de temps dans latmo-
sphre et se dsagrgerait. Si, au
contraire, sa vitesse augmentait, la
force centrifuge lloignerait de la terre
et il se perdrait alors dans lespace.
Lclipse
des satellites
gostationnaires
Tous les appareils lectroniques pr-
sents dans un satellite, cest--dire les
rcepteurs, les metteurs, les circuits
de contrle, sont aliments par des cel-
lules solaires et des batteries de
rser ve qui se mettent automatique-
ment en fonction chaque fois que le
satellite entre dans la zone dombre
de la terre.
Contrairement ce que lon pourrait
supposer, le satellite gostationnaire
reoit la lumire du soleil mme pen-
dant les heures de la nuit. Vous pou-
vez vous rendre compte par vous-mme
du phnomne, en regardant tout sim-
plement la lune durant la nuit : elle est
toujours illumine.
Toutefois, pendant 44 jours, de mars
avril, et 44 autres jours, de sep-
tembre octobre, cest--dire pen-
dant les priodes des quinoxes de
printemps et dautomne, le satellite
est continuellement sujet des
clipses par tielles ou totales denvi-
ron 1 heure. Lorsque lombre de la
terre masque la lumire aux cellules
solaires, les batteries se mettent
automatiquement en fonction pour ali-
menter tous les appareils lectro-
niques de bord.
La temprature
du satellite
Quand un satellite passe de la lumire
du soleil lombre projete par la terre
ou vice-versa, la temprature de sa
coque passe de +100 degrs centi-
grades 60.
Vous pouvez donc facilement imaginer
quels effets dsastreux pourraient avoir
ces brusques variations thermiques sur
les appareils lectroniques si ceux-ci
ntaient pas protgs en consquence
grce un circuit de conditionnement
maintenant une temprature interne
constante.
Nous esprons que grce cet expos
vous aurez compris quels problmes
ont d tre rsolus par les scienti-
fiques et les techniciens pour lancer
dans lespace les satellites qui aujour-
dhui nous permettent de voir les pro-
grammes tlviss et de connatre les
conditions mtorologiques de notre
globe.
N G. M.
APOGE
PRIGE
Figure 310 : Il existe des satellites qui tournent autour
de notre globe avec une orbite elliptique - ne passant
jamais au-dessus des deux ples. Le point le plus loign
de notre globe o passe le satellite est appel Apoge
tandis que le point le plus proche est appel Prige.
Figure 311 : Les satellites gostationnaires TV et
mtorologiques sont tous situs sur la ligne de lEquateur,
une distance de 36 000 km. Ces satellites, bien quils se
dplacent une vitesse de 11000 km/h, semblent immobiles
car ils tournent la mme vitesse que la terre.
L E COURS
Basse frquence
et haute frquence
Une tension alternative peut par tir
dune frquence de quelques her tz
mais atteindre galement une fr-
quence de plus dun milliard de hertz.
En fonction de leur frquence, les ten-
sions alternatives se compor tent de
faon totalement diffrente les unes
par rapport aux autres.
Les frquences infrieures 30000 Hz
peuvent se transfrer distance en uti-
lisant deux fils seulement. Le premier
exemple qui vient lesprit est la ten-
sion alternative de 220 volts utilise
quence transmettre. Le signal haute
frquence parvient se propager par-
tir de cette antenne dans toutes les
directions la vitesse de la lumire,
cest--dire 300000 km par seconde.
pour linstallation lectrique domes-
tique, qui a une frquence de 50 Hz.
On peut galement citer les tensions
utilises pour faire fonctionner les tl-
phones, qui ont une frquence variable
allant de 100 3000 Hz, ou encore
celles utilises pour faire fonctionner
les enceintes dun amplificateur Hi-Fi,
qui ont une frquence variable allant
de 20 20000 Hz.
Les frquences suprieures 30000
peuvent tre transfres une distance
considrable sans utiliser de fil, comme
le dcouvrit Marconi en 1895 lorsquil
russit transmettre le premier signal
radio une distance denviron 2 km en
utilisant une antenne rudimentaire fabri-
que laide dun bidon de ptrole.
Pour diffuser un signal haute frquence
dans lespace, il faut lappliquer une
antenne rayonnante constitue dun
simple fil de cuivre accord sur la fr-
L
E
O
N

N
1
1
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Pour slectionner un seul metteur parmi tous ceux qui transmet-
tent sur la gamme dondes moyennes, courtes, VHF et UHF, on uti-
lise un circuit daccord compos dune inductance et dune capacit.
Dans cette leon, vous trouverez toutes les formules pour calculer
la valeur de linductance et de la capacit afin daccorder un circuit
sur une frquence bien prcise.
Nous vous expliquerons, par ailleurs, la relation existant entre fr-
quence et longueur donde, et vous trouverez les formules nces-
saires pour pouvoir convertir une frquence exprime en Hz, kHz,
MHz ou GHz en une longueur donde en mtres ou en centimtres,
et vice-versa.
Nous avons inclus dans cette leon de nombreux exemples de cal-
cul, car cest l la seule faon de comprendre comment les formules
doivent tre utilises pour rsoudre des problmes diffrents.
Puis, nous avons considrablement simplifi les formules pour le
calcul des inductances et des capacits, de faon pouvoir les effec-
tuer avec une calculatrice de poche ordinaire.
Mme si nos formules sont critiquables, nous pouvons vous assu-
rer quen pratique vous obtiendrez des valeurs ralistes et cest ce
que souhaite un dbutant qui napprcie pas toujours les mathma-
tiques complexes.
Figure 312 : Lmetteur utilis par
Marconi pour ses expriences tait
une simple bobine de Ruhmkorff, relie
une plaque mtallique servant
dantenne.
Figure 313 : Cest de cette fentre de
la Villa Griffone Pontecchio, petite
ville situe prs de Bologne, que
Marconi envoya son premier signal
radio au printemps 1895. La ville fut
par la suite rebaptise et appele
Sasso Marconi.
L E COURS
Pour recevoir de lespace les signaux
de haute frquence, on utilise un fil de
cuivre que lon appelle antenne rcep-
trice.
Tous les signaux capts par lantenne
sont envoys un circuit daccord qui
slectionne une seule frquence parmi
toutes celles captes dans lespace.
En admettant que lantenne soit par-
venue capter plusieurs centaines
dmetteurs et que lon ne soit int-
ress que par la musique de lmet-
teur B, transmettant sur la frquence
de 520 000 Hz (520 kHz), on devra
rgler le circuit daccord sur
520 000 Hz. Si, par contre, on veut
couter le match de foot de lmetteur
A, transmettant sur une frquence de
2400000 Hz (2,4 MHz), on devra rgler
le circuit daccord sur 2400000 Hz.
Si les signaux haute frquence ne pos-
sdaient pas ces capacits de propa-
gation dans toutes les directions tra-
vers lespace, de pouvoir tre capts
par lintermdiaire dune antenne et
enfin de pouvoir tre slectionns
grce un circuit daccord, aujourdhui,
nous naurions ni la radio, ni la tlvi-
sion, pas plus que les tlphones por-
tables.
Circuits daccord
Si on allume la radio sur les ondes
moyennes et que lon saccorde sur
une frquence de 650 kHz, le circuit
interne de notre radio ne slectionnera
que cette frquence en excluant toutes
les autres (voir figure 316).
Si on prend une radio FM et que lon
saccorde sur la frquence 101,5 MHz,
le circuit interne de notre radio ne cap-
tera que lmetteur qui transmet sur
cette frquence de 101,5 MHz (voir
figure 317).
Il en va de mme lorsquon allume un
tlviseur et que lon veut recevoir lun
des nombreux metteurs qui diffusent
des programmes tl. On rgle le cir-
cuit daccord, qui se trouve lint-
rieur du tlviseur, sur la mme fr-
quence que celle utilise par
lmetteur.
Comme nous lavons dj crit plus
haut, pour pouvoir saccorder sur la fr-
quence dsire, il faut un circuit com-
pos dune inductance et dune capa-
cit (voir figure 318).
Concrtement, linductance est une
bobine compose dun certain nombre
de spires. Plus il y a de spires enrou-
les sur cette bobine, plus linductance,
exprime en microhenry (H), est impor-
tante et plus les frquences sur les-
quelles nous pouvons nous accorder
sont basses.
Moins il y a de spires enroules sur la
bobine, plus son inductance, toujours
exprime en microhenr y, est faible et
plus les frquences sur lesquelles
nous pouvons nous accorder sont
hautes.
CAPACIT
INDUCTANCE
Figure 318 : Un circuit daccord est
compos dune inductance et dune
capacit relie en parallle.
Figure 314 : Une radio moderne est capable de recevoir les metteurs qui
transmettent sur les frquences grandes ondes, les ondes moyennes et les ondes
courtes en AM et ceux qui transmettent en FM dans la gamme VHF. Il nest pas
rare de trouver dans ces rcepteurs un magntophone cassettes ou un lecteur
de compact disk.
Figure 316 : Lorsquon rgle le curseur dune radio AM sur 650 kHz, lintrieur
un circuit compos dune bobine et dune capacit saccorde exactement sur cette
frquence.
Figure 317 : Lorsque lon rgle le curseur dune radio FM sur 101,5 MHz, une autre
bobine relie en parallle avec une capacit diffrente saccorde sur cette nouvelle
frquence de 101,5 MHz.
Figure 315 : Les premires radios
(1930-1938) ne pouvaient recevoir
que les metteurs qui transmettaient
en AM sur les ondes longues et
moyennes. Toutes ces vieilles radios
avaient besoin dune antenne et dune
bonne prise de terre.
L E COURS
MHz =
159
pF x H
kHz =
159 000
pF x H
CALCUL DE LA FRQUENCE
CALCUL DE LA CAPACIT
pF =
25 300
(MHz x MHz) x H
Solution : Si on veut connatre la fr-
quence en kilohertz, on peut utiliser la
premire formule :
159000 : 220 x 100 = 1071,97 kHz
Si on veut connatre cette mme fr-
quence en mgahertz, on peut utiliser
la seconde formule :
159 : 220 x 100 = 1,07197 MHz
Exemple : En reliant en parallle une
inductance de 100 microhenrys et un
condensateur variable (voir figure 320),
prsentant une capacit minimale de
20 picofarads compltement ouvert et
de 500 picofarads compltement
ferm, on veut savoir sur quelle gamme
de frquence en kiloher tz ce circuit
saccordera.
Solution : On commence par calculer
la frquence sur laquelle saccorde le
circuit en utilisant la capacit minimale
de 20 picofarads :
159000 : 100 x 20 = 3555 kHz
On calcule ensuite la frquence sur
laquelle saccorde le circuit en utilisant
la capacit maximale de 500 picofa-
rads :
159000 : 100 x 500 = 711 kHz
En tournant le condensa-
teur variable de la posi-
tion compltement
ouver t la position
compltement ferm,
on peut saccorder
dune frquence
maximale de
3555 kHz jusqu
une frquence
minimale de
711 kHz.
Si on voulait connatre la longueur
donde en mtres, on devrait
utiliser la formule suivante :
Connaissant
la frquence
et linductance,
calculer la capacit
Connaissant la valeur dune inductance
et la valeur de la frquence sur laquelle
on veut saccorder, on peut calculer la
valeur de la capacit en picofarads que
lon veut relier en parallle sur la self,
en utilisant cette formule :
100 H 220 pF
CAPACIT INDUCTANCE
Figure 319 : Une inductance de 100
microhenrys relie en parallle avec
un condensateur de 220 pF, saccorde
sur 1071,97 kHz.
100 H
20/500 pF
CAPACIT INDUCTANCE
Figure 320 : Si lon relie en parallle
une capacit variable sur la bobine, on
pourra saccorder sur diffrentes
frquences.
Note : Toutes les formules que vous
trouverez ne tiennent pas compte de
la tolrance des composants (qui
tourne en gnral autour de 5 %), ni
des capacits parasites des fils de rac-
cordement ou des pistes en cuivre gra-
ves sur un circuit imprim. De ce fait,
il apparatra donc toujours des dif f-
rences entre le calcul thorique et le
rsultat pratique.
Exemple : On veut savoir sur quelle fr-
quence saccordera un circuit compos
dune inductance de 100 microhenrys
et un condensateur de 220 picofarads
(voir figure 319).
Note : pour rendre
la formule plus com-
prhensible, on a prfr crire MHz
x MHz, plutt que MHz au carr.
Exemple : En admettant que lon ait
une inductance de 0,4 microhenry et
que lon veuille raliser un circuit dac-
cord capable de capter un metteur FM
transmettant sur une frquence de
89 MHz, on voudrait savoir quelle capa-
cit relier en parallle linductance.
Solution : En incluant les donnes que
nous avons dans la formule du calcul
de la capacit, on obtient :
On pourrait donc recevoir les metteurs
transmettant sur des longueurs donde
comprises entre 84,38 et 421,94
mtres.
300000 : 3555 = 84,38 m
300000 : 711 = 421,94 m
300000 : kHz
Longueur d'onde
(en mtre)
Mme sil existe des formules pour
calculer la valeur thorique dune
inductance par rappor t au nombre de
spires, souvenez-vous quelles ne sont
toutefois pas suf fisamment fiables,
la valeur en microhenry tant variable
selon le diamtre du suppor t, le dia-
mtre du fil de cuivre, lespacement
entre spires et le type de noyau fer-
romagntique plac dans lventuel
mandrin.
Comme il existe dans le commerce des
inductances de presque toutes les
valeurs, il suffit de choisir celle ayant
la valeur la plus proche de celle dsi-
re.
Pour la capacit appliquer en paral-
lle cette bobine, on utilisait un
condensateur variable. Ce dernier est
maintenant remplac par une diode
varicap qui, en raison de ses petites
dimensions, permet de raliser des
rcepteurs miniaturiss.
Connaissant linductance
et la capacit,
calculer la frquence
Connaissant la valeur de linductance
et de la capacit, nous pouvons cal-
culer sur quelle frquence un circuit
saccorde, en utilisant lune de ces
deux formules :
L E COURS
CALCUL DE L'INDUCTANCE
H =
25 300
(MHz x MHz) x pF
25300 : [(89 x 89) x 0,4]
= 7,98 picofarads
Comme nous lavons dj vu, il faut
commencer par lever au carr la valeur
de la frquence :
89 x 89 = 7921
On multiplie ensuite le chiffre obtenu
par la valeur de linductance, cest--
dire 0,4 microhenry :
7921 x 0,4 = 3168
On divise ensuite 25300 par ce rsul-
tat :
25300 : 3168 = 7,98 picofarads
Etant donn quil nest pas possible de
trouver une capacit de 7,98 picofa-
rads, on pourra relier en parallle sur
linductance un condensateur ajustable
de 3 20 picofarads, puis on tournera
le curseur, jusqu ce que lon capte
lmetteur transmettant sur 89 MHz.
Ce condensateur ajustable plac en
parallle de la bobine (voir lexemple
de la figure 320), nous permet, en
outre, de corriger toutes les tolrances
et les capacits parasites du circuit.
Exemple : Ayant une inductance de 180
microhenrys, on veut savoir quelle capa-
cit lui relier en parallle pour pouvoir
nous accorder sur la gamme des ondes
moyennes de 1250 kilohertz.
Solution : Etant donn que notre for-
mule exige que la valeur de la fr-
quence soit exprime en MHz, nous
devons dabord convertir les 1250 kHz
en MHz, en les divisant par 1000 :
1250 : 1000 = 1,25 MHz
On inclut ensuite cette valeur dans la
formule du calcul de la capacit pour
obtenir :
25300 : [(1,25 x 1,25) x 180]
= 89,95 pF
Exemple : En admettant que lon ait un
condensateur variable prsentant, com-
pltement ouver t, une capacit de
10 pF et, compltement ferm, une
capacit de 60 pF, on veut connatre
la valeur de linductance utiliser pour
pouvoir saccorder sur la frquence
ondes courtes de 7 MHz.
Solution : Pour calculer la valeur de lin-
ductance, nous devons prendre la
valeur moyenne du condensateur ajus-
table, qui est de :
(60 10) : 2 = 25 picofarads
En incluant dans la formule les don-
nes que nous avons, on obtient :
25300 : [(7 x 7) x 25]
= 20,65 microhenrys
En admettant que lon trouve une
inductance de 15 microhenr ys, on
devra ensuite sassurer que notre
condensateur ajustable nous permette
de nous accorder sur la frquence de
7 MHz.
25300 : [(7 x 7) x 15)] =
34,42 picofarads
Etant donn que la capacit maximale
de ce condensateur ajustable est de
60 picofarads, on ne rencontrera pas
de problmes pour saccorder sur la
frquence dsire de 7 MHz.
Rapport
inductance/
capacit
Bien que les calculs tho-
riques nous confirment
quen utilisant une toute
petite valeur dinductance
et une valeur de capacit
trs impor tante, ou vice-
versa, il est possible de
saccorder sur nimpor te quelle fr-
quence. En pratique, si lon ne respecte
pas une certaine proportion entre lin-
ductance et la capacit, on ne par-
viendra jamais obtenir un circuit dac-
cord qui fonctionne.
Si, par exemple, on prenait une bobine
de 0,5 microhenry, pour calculer, grce
la formule :
pF =
25300 : [(MHz x MHz) x microhenry]
la valeur de la capacit relier en
parallle cette bobine pour saccor-
der sur 3 MHz, on obtiendrait une
valeur de 5622 picofarads, cest--dire
une valeur dispropor tionne (voir
figure 321).
Si lon calculait la capacit quil faut
relier en parallle une bobine de 3
microhenr ys pour saccorder sur
90 MHz, on obtiendrait 1 picofarad,
cest--dire une valeur drisoire.
0,5 H
5 620 pF 1 pF
0,5 H 3 H
1 pF
3 H
40 pF
MAUVAIS MAUVAIS
BON BON
Figure 321 : Mme si les calculs thoriques nous confirment que les circuits composs dune petite bobine ayant une capacit
leve ou bien dune grande bobine de petite capacit peuvent saccorder sur nimporte quelle frquence, pour obtenir un
circuit efficace et trs slectif, il faut respecter un certain rapport entre la frquence, la valeur de la self et la valeur du
condensateur.
Etant donn quil nest pas possible de
trouver cette valeur de capacit, on
peut utiliser un condensateur ajustable
pouvant varier dun minimum de 40 pF
un maximum de 100 pF.
Connaissant
la frquence
et la capacit,
calculer linductance
Connaissant la valeur dune capacit
et la valeur de la frquence sur laquelle
nous voulons nous accorder, on peut
calculer la valeur de linductance en
microhenry, en utilisant cette formule :
L E COURS
sur 20 MHz. On veut donc savoir quelle
inductance choisir parmi les trois pour
pouvoir ensuite calculer la valeur de la
capacit lui relier en parallle.
Solution : En regardant le tableau 17,
on remarque que linductance la plus
approprie est celle qui a une valeur
de 5 microhenrys.
Pour calculer la valeur de la capacit,
on utilise la formule :
pF =
Il faut commencer par lever au carr
la valeur des MHz : 20 x 20 = 400.
En introduisant le rsultat dans notre
formule, on obtient la valeur de la capa-
cit :
25300 : (400 x 5)
= 12,65 picofarads
Couplage
inductif et capacitif
Pour transfrer le signal capt de lan-
tenne la bobine, on peut utiliser un cou-
plage inductif ou un couplage capacitif.
Pour faire un couplage inductif (voir
figure 323), il suffit denrouler 2, 3 ou
4 spires sur la bobine daccord,
du ct des spires relies vers
la masse (point froid).
Pour faire un couplage capaci-
tif (voir figure 324), il suffit de
relier le signal sur le ct de
lenroulement suprieur (point
chaud), en utilisant une capa-
cit de quelques picofarads
seulement (2, 4,7 ou 10). Dans
le cas contraire, si on utilisait
des capacits de valeurs trop
Pour obtenir un circuit accord qui fonc-
tionne, il est ncessaire de respecter
un cer tain rappor t entre la valeur de
linductance et celle de la capacit, par
rapport la frquence sur laquelle on
dsire saccorder.
Pour vous expliquer pourquoi le respect
de ce rappor t est absolument nces-
saire, prenons lexemple du sel, de
leau et du cuisinier.
Si un cuisinier met sur le feu une cas-
serole contenant 1 litre deau pour faire
la soupe, il y mettra seulement une
petite quantit de sel, car il sait quune
plus grande quantit de sel rendrait sa
soupe trop sale et donc, immangeable.
Sil met une marmite contenant 20
litres deau sur le feu pour prparer le
repas dun groupe, il y versera beau-
coup plus de sel car il sait que sil en
utilise la mme quantit que dans 1
litre, la soupe sera fade.
Pour choisir une valeur dinductance
adquate la frquence sur laquelle
on veut saccorder, on peut utiliser
approximativement les valeurs donnes
dans le tableau 17.
Exemple : Nous avons trois inductances
ayant pour valeurs respectives 2, 5 et
10 microhenrys. On veut en utiliser une
pour raliser un circuit qui saccorde
leves, elles sadditionneraient celle
du condensateur variable et modifie-
raient le rapport inductance/capacit.
650 KHz
METTEUR
650 kHz
RCEPTEUR
ANTENNE
Figure 322 : Pour capter un metteur, on devra accorder notre rcepteur compos dune bobine et dune capacit, sur la
frquence exacte utilise pour la transmission.
Tableau 17.
L1
L2
C1
L1
L2
Figure 323 : En enroulant quelques
spires (voir L1) sur la bobine L2, on
parvient transfrer le signal prsent
sur la bobine L1 vers la bobine L2 ou
vice-versa. Ce couplage sappelle
inductif car il se produit entre deux
inductances.
C1
L1
C2
L1
C1
Figure 324 : On obtient un couplage
capacitif en reliant une petite
capacit (voir C1) sur les extrmits
de la bobine L1. Si la capacit de C1
est trs leve, elle sajoutera celle
de C2 en modifiant le rapport
inductance/capacit.
C1
L1
C2
L1
C1
Figure 325 : Pour empcher la
capacit du condensateur C1
dinfluencer les caractristiques du
circuit daccord, on le relie sur une
prise place sur la partie infrieure de
L1. De cette faon, le rapport L1/C2
est moins influenc.
de 150 100 MHz 0,1 min - 0,3 max
de 100 80 MHz 0,2 min - 0,4 max
de 80 50 MHz 0,4 min - 1,0 max
de 50 30 MHz 1,0 min - 3,0 max
de 30 15 MHz 3,0 min - 7,0 max
de 15 7 MHz 10 min - 20 max
de 1 0,5 MHz 150 min - 500 max
Frquence Valeur de linductance
daccord en microhenry
L E COURS
Prise
intermdiaire
sur la bobine
Dans les schmas lec-
triques de diffrents rcep-
teurs (nous vous propose-
rons tout au long de ce cours
plusieurs circuits), le signal
est souvent prlev par une
prise intermdiaire de la
bobine ou bien son extrmit.
Mais quel avantage peut-on tirer en pre-
nant le signal par une prise interm-
diaire ou son extrmit?
Pour vous lexpliquer, nous allons com-
parer la bobine daccord lenroule-
ment secondaire dun transformateur
dalimentation (voir figure 329).
Si, par exemple, un transformateur
dune puissance de 5 watts est capable
de nous fournir une tension de 1 volt
sur le secondaire pour chaque spire
enroule, il est vident quen enroulant
100 spires, on pourra prlever une ten-
sion de 100 volts ses bornes.
Note : la valeur de 1 volt par spire est
thorique et ser t uniquement sim-
plifier les calculs et rendre ainsi
lexemple plus simple. Pour savoir
comment calculer le nombre de spires
par volt, vous pouvez lire la leon
numro 8.
Si lon fait deux prises sur lenroule-
ment de 100 spires, une la 50me
spire et une autre la 10me, il est
vident que lon y prlvera une ten-
sion de 50 volts et de 10 volts (voir
figure 329).
Etant donn que la puissance du trans-
formateur est de 5 watts, lorsque la
tension subit une variation, le courant
maximal varie galement, comme nous
le confirme la Loi dOhm :
ampre = watt : volt
En effet, si lon essaie de calculer la
valeur du courant, on voit que sur les
trois prises de 100, 50 et 10 volts, on
peut prlever :
5 watts : 100 volts = 0,05 ampre
Donc, plus on prlvera de tension,
moins on disposera de courant et
moins on prlvera de tension, plus on
disposera de courant.
Cette rgle vaut galement dans le cas
dune bobine daccord, bien quil ny
ait sur celle-ci ni volts, ni ampres, ni
watts, mais des valeurs considrable-
ment infrieures values en micro-
volts, microampres et microwatts.
Donc, si lon prlve le signal sur lex-
trmit suprieure de lenroulement
on aura une tension leve et un cou-
rant drisoire, tandis que si on le pr-
lve l o il y a peu de spires, on aura
une tension basse et un courant impor-
tant.
Pour pouvoir exploiter toute
la puissance disponible sur
la bobine, on doit appliquer
sur ces prises une charge
rsistive dune valeur bien
prcise que lon calcule
grce cette formule :
ohm = volt : ampre
Si lon compare la bobine
au transformateur dalimentation uti-
lis prcdemment comme exemple,
cest--dire dune puissance de 5 watts
et avec un secondaire de 100, 50 ou
10 spires, la charge rsistive la plus
approprie appliquer sur les sorties
de ces enroulements devrait avoir cette
valeur ohmique :
100 volts : 0,05 ampre = 2000 ohms
Si on relie sur la prise des 100 volts
une rsistance de 2000 ohms, on pr-
lvera une puissance gale :
watt = (ampre x ampre) x ohm
cest--dire :
(0,05 x 0,05) x 2000 = 5 watts
Si on relie cette prise une rsistance
de 500 ohms, on prlvera une puis-
sance infrieure :
L2 L1
C1
L3 L4
C2
L2
L1
L3
L4
Figure 326 : Un signal HF se trouvant sur la bobine L1, peut
le transfrer par voie inductive sur la bobine L4 grce aux
deux bobines L2 et L3, composes de deux ou trois spires.
L1
C1
L2
C3
C2
L1 L2
C2
Figure 327 : Pour transfrer par voie capacitive un signal HF
de la bobine L1 vers la bobine L2, on peut relier sur leurs
extrmits un condensateur de quelques pF.
L1
C1
L2
C3
C2
L1 L2
C2
Figure 328 : Pour viter que le condensateur de couplage
C2 ninfluence le rapport L/C des deux bobines, il est
prfrable de le relier sur une prise infrieure.
100 volts 0,05 ampre
50 volts 0,1 ampre
10 volts 0,5 ampre
2.000
ohms
500
ohms
20
ohms
Figure 329 : Pour prlever la puissance maximale de lenroulement secondaire
dun transformateur dalimentation muni de plusieurs prises, on devra relier une
charge nabsorbant pas plus de courant que celui pouvant tre dbit par le
transformateur.
L E COURS
(0,05 x 0,05) x 500 = 1,25 watt
et on perdra par consquent : 5 1,25
= 3,75 watts.
Si on relie cette prise une rsistance
de 20 ohms, on prlvera une puis-
sance encore infrieure :
(0,05 x 0,05) x 20 = 0,05 watt
et on perdra par consquent : 5 0,05
= 4,95 watts.
Si, au contraire, on relie la charge des
20 ohms la prise des 10 volts
capable de dbiter un courant de 0,5
ampre, on prlve :
(0,5 x 0,5) x 20 = 5 watts
cest--dire toute la puissance que le
transformateur est capable de dbiter.
Si on relie sur la prise des 10 volts la
rsistance de 2000 ohms, on ne pr-
lvera plus un courant de 0,5 ampre,
mais un courant considrablement inf-
rieur, que lon pourra calculer avec la
formule :
ampre = volt : ohm
cest--dire un courant de :
10 : 2000 = 0,005 ampre
on prlvera donc une puissance de
seulement :
(0,005 x 0,005) x 2000 = 0,05 watt
Ce noyau est insr lintrieur de la
bobine pour pouvoir modifier la valeur
de son inductance de faon pouvoir
la rgler sur la valeur voulue.
En admettant que lon ait besoin dune
inductance de 2,35 microhenrys dans
un circuit daccord et que lon trouve
dans le commerce des bobines de 2
microhenr ys uniquement, on pourra
tout simplement les utiliser en vissant
leur noyau jusqu ce que lon atteigne
la valeur de 2,35 microhenrys.
Si on russissait trouver des bobines
de 3 microhenrys dans le commerce,
on pourrait galement les utiliser en
dvissant leur noyau jusqu obtenir
une valeur de 2,35 microhenrys.
Dans lune des prochaines leons,
lorsque nous vous expliquerons com-
ment monter un rcepteur, nous vous
enseignerons comment procder pour
calibrer ces bobines sur la valeur vou-
lue.
Frquence
et longueur donde
On lit souvent que pour recevoir un
metteur X il est ncessaire dac-
corder le rcepteur sur une frquence
de 1000 kilohertz ou bien sur une lon-
gueur donde de 300 mtres.
Grce ces exemples, nous avons
appris que si la rsistance de charge
a une valeur ohmique impor tante, il
faut prlever le signal sur la prise qui
dbite la plus grande tension et le cou-
rant le plus faible. Si au contraire la
rsistance de charge a une faible valeur
ohmique, il faut prlever le signal sur
la prise qui dbite une tension faible
et un courant plus important.
Cest pour cette raison que les tran-
sistors, qui ont une rsistance faible,
sont toujours relis une prise inter-
mdiaire de la bobine daccord (voir
figure 331), tandis que les transistors
ef fet de champ (FET), qui ont une
rsistance impor tante, sont toujours
relis la prise de lextrmit (voir
figure 332).
Le noyau
plac lintrieur
de la bobine
A lintrieur du suppor t plastique de
presque toutes les bobines daccord
se trouve un noyau ferromagntique
nous permettant de faire varier la valeur
de linductance.
Si on dvisse ce noyau (voir figure 333),
linductance de la bobine diminue, tan-
dis que si on le visse (voir figure 334),
linductance de la bobine augmente.
100 volts
50 volts
10 volts
2.000
ohms
500
ohms
20
ohms
Figure 330 : On trouve galement sur la prise suprieure dun circuit daccord L/C
un signal ayant une tension leve et un faible courant et sur la prise infrieure,
un signal ayant une tension basse et un courant lev. En appliquant une charge
exacte, la puissance ne change pas.
L1 L2
C1
E
B
C C2
R1
R2
TR1
Figure 331 : Les transistors courants
ayant une base de faible rsistance,
ils doivent tre relis sur une prise
intermdiaire de L2.
L1 L2
C1
C2
R1
S
G
D
FT1
Figure 332 : Les transistors effet de
champ (FET), dont le gate (porte)
prsente une grande rsistance,
peuvent tre directement relis sur
lextrmit de la bobine L2.
Figure 333 : Si lon dvisse le noyau
ferromagntique qui se trouve
lintrieur dune bobine, on diminue
la valeur en microhenry de linductance.
Figure 334 : Si lon visse ce mme
noyau, on augmente la valeur en
microhenry. Ce noyau sert calibrer
la bobine sur une valeur prcise.
L E COURS
FRQUENCE LONGUEUR D'ONDE
Hz mtre
TABLEAU 18 CONVERSION
300 000 000
kHz mtre 300 000
MHz mtre 300
GHz
:
:
:
: centimtre 30
Dans les lignes qui vont suivre, nous
vous expliquons la relation entre fr-
quence et longueur donde.
La frquence est le nombre dondes
prsentes dans une seconde, exprim
en hertz, kilohertz, mgahertz ou giga-
hertz (voir les figures 335 et 336).
La longueur donde est la distance
qui spare le dbut de la fin dune
seule onde sinusodale exprime en
mtres ou en centimtres (voir figure
337).
Parler de 10 kilohertz quivaut par-
ler de 10000 sinusodes rayonnes en
lespace dune seconde, tout comme
parler de 80 mgahertz quivaut par-
ler de 80000000 de sinusodes rayon-
nes en 1 seconde.
Formules servant
convertir la frquence
en longueur donde
Connaissant la frquence exprime en
Hz, kHz, MHz ou GHz, on peut calculer
la longueur donde en mtres ou en
centimtres, en utilisant les formules
du tableau 18.
Exemple : Dans notre zone, nous rece-
vons deux metteurs TV, lun trans-
mettant sur une frquence de 175 MHz
et lautre transmettant sur 655 MHz.
Nous voulons connatre leur longueur
donde.
Solution : Puisque les deux frquences
sont exprimes en MHz, on doit utili-
ser la formule de la troisime ligne du
tableau 18. La longueur donde de ces
metteurs sera donc de :
300 : 175 = 1,71 mtre
300 : 655 = 0,45 mtre
Exemple : Sachant que les metteurs
FM couvrent une bande de frquences
allant de 88 MHz 108 MHz, on veut
connatre la longueur donde corres-
pondant cette gamme.
Solution : Puisque les frquences sont
exprimes en MHz, nous devons ga-
lement utiliser la formule de la troi-
sime ligne du tableau 18. La longueur
donde utilise par ces metteurs est
donc comprise entre :
300 : 88 = 3,40 mtres
300 : 108 = 2,77 mtres
Exemple : Sachant que notre
rcepteur couvre une gamme
dondes moyennes allant dun
minimum de 500 kHz jusqu un
maximum de 1600 kHz, on veut
connatre la longueur donde cor-
respondant cette gamme.
Solution : Puisque les fr-
quences sont exprimes en kHz,
on doit, dans ce cas, utiliser la
formule de la seconde ligne du
tableau 18. La longueur donde
correspondant aux ondes
moyennes est comprise entre :
300000 : 500 = 600 mtres
300000 : 1600 = 187,5 mtres
Connatre la longueur donde en mtres
dune frquence peut nous servir pour
calculer la longueur physique dune
antenne.
Formules servant
convertir la longueur
donde en frquence
En connaissant la longueur donde,
mesure en mtres ou en centimtres,
nous pouvons calculer la frquence en
Formules servant convertir une frquence en longueur donde.
1 seconde
20 Hz
Figure 335 : La frquence indique le nombre dondes
sinusodales prsentes en une seconde. Le her tz est
lunit de mesure et les kHz, MHz et GHz, sont ses
multiples.
mtre
DEMI-ONDE
POSITIVE
DEMI-ONDE
NGATIVE
Figure 337 : La Longueur donde est la
distance en kilomtres, mtres ou centimtres,
qui spare le dbut et la fin dune SEULE et
complte sinusode compose de ses deux
alternances.
1 seconde
500 kHz
Figure 336 : Plus la valeur en Hz, kHZ et MHz, augmente,
plus le nombre de sinusodes en une seconde augmente. Une
frquence de 500 kHz irradie 500 000 sinusodes en 1
seconde.
L E COURS
Subdivision des frquences radio
utilisant les formules donnes dans le
tableau 19.
Exemple : Sachant quun metteur CB
transmet sur une longueur donde de
11,05 mtres, nous voulons connatre
la frquence exacte en kilohertz et en
mgahertz.
Solution : Pour connatre la frquence en
kilohertz, on utilise la formule indique
sur la deuxime ligne du tableau 19 :
300000 : 11,05 = 27149 kHz
Pour connatre la frquence en mga-
her tz, on doit utiliser la formule indi-
que sur la troisime ligne :
300 : 11,05 = 27,149 MHz
Note : Exprimer une valeur en kHz ou
en MHz quivaut exprimer un poids
en kilogrammes ou en quintaux.
Exemple : Nous voulons connatre la
frquence en mgaher tz dun signal
ayant une longueur donde de 40
mtres.
Solution : pour obtenir la frquence en
MHz, on utilise toujours la formule de
la deuxime ligne du tableau 19 :
300 : 40 = 7,5 MHz
Unit de mesure
Les signaux basse frquence qui cou-
vrent une gamme allant de 1 Hz jus-
qu 30000 Hz, sont toujours indiqus
avec les units de mesure en hertz ou
en kilohertz (kHz).
Pour convertir les hertz en kilohertz ou
vice-versa, nous pouvons utiliser les
formules suivantes :
Exemple : Pour convertir une frquence
de 3,5 kilohertz en hertz, il faut effec-
tuer cette simple multiplication :
3,5 x 1000 = 3500 hertz
Exemple : Pour conver tir une fr-
quence de 10000 her tz en kiloher tz,
on doit ef fectuer cette simple divi-
sion :
10000 : 1000 = 10 kilohertz
Tous les signaux basse frquence
voyagent dans un cble la mme
vitesse quun signal de haute fr-
quence, cest--dire 300000 km par
seconde.
Lorsque ce signal est transform en
sons acoustiques par un haut-parleur,
les vibrations sonores rayonnent dans
lair la vitesse de 340 mtres par
seconde seulement.
Les vibrations sonores ne russissent
jamais parcourir des distances le-
ves car, plus on sloigne de la
source, plus elles sattnuent.
Les signaux haute frquence sont nor-
malement indiqus en kilohertz, mga-
hertz ou gigahertz.
Pour conver tir les her tz en kHz, MHz
et GHz ou vice-versa, on peut utiliser
les formules suivantes :
Comme nous le savons dj, les
signaux de haute frquence voyagent
dans lespace une vitesse ver tigi-
neuse de 300 000 000 mtres par
seconde, cest--dire 300 000 kilo-
mtres par seconde.
LONGUEUR D'ONDE FRQUENCE
mtre Hz
TABLEAU 19 CONVERSION
300 000 000
mtre kHz 300 000
mtre MHz 300
centimtre
:
:
:
: GHz 30
Formules servant convertir une longueur donde en frquence.
Figure 338 : Les signaux radio se
propageant une vitesse de
300000 km par seconde, russissent
parcourir 7,5 tours du globe en une
seule seconde. Un signal envoy vers
la lune, qui se trouve 384345 km de
la terre, latteint en un peu plus dune
seconde.
kHz
Hz
x
:
=
=
1 000
1 000
Hz
kHz
Hz
Hz
Hz
kHz
kHz
kHz
MHz
MHz
MHz
GHz
GHz
:
:
:
x
:
:
x
x
:
x
x
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
kilohertz
mgahertz
gigahertz
hertz
mgahertz
gigahertz
hertz
kilohertz
gigahertz
mgahertz
kilohertz
1 000
1 000 000
1 000 000 000
1 000
1 000
1 000 000
1 000 000
1 000
1 000
1 000
1 000 000
30 kHz - 300 kHz 10 km - 1 km LF Low Frequency Grandes Ondes
300 kHz - 3 MHz 1 km - 100 m MF Medium Frequency Ondes Moyennes
3 MHz - 30 MHz 100 m - 10 m HF High Frequency Ondes Courtes
30 MHz - 300 MHz 10 m - 1 m VHF Very High Freq. Ondes mtriques
300 MHz - 3 GHz 1 m - 10 cm UHF Ultra High Freq. Ondes dcimtriques
3 GHz - 30 GHz 10 cm - 1 cm SHF Super High Freq. Micro-ondes
30 GHz - 300 GHz 1 cm - 0,1 cm EHF Extremely High Freq. Micro-ondes
Frquence Longueur donde Symb. Anglais Franais
L E COURS
Les abrviations
AF (BF) et RF (HF)
Les signaux infrieurs 30000 Hz, ren-
trent dans la catgorie des Basses
Frquences ou BF.
Les signaux suprieurs 30000 Hz,
sont appels Hautes Frquences ou
HF.
Dans le langage international, les sigles
BF et HF sont remplacs par ceux dri-
vs de la langue anglo-saxonne, cest-
-dire :
- AF (Audio Frequency) pour les signaux
BF,
- RF (Radio Frequency) pour les signaux
HF.
N G. M.
Figure 339 : Les premires valves
thermo-ioniques (ou thermoonique,
synonyme de thermolectronique)
utilises pour la ralisation des
rcepteurs radio, apparurent vers
1910. Marconi, pour capter les
signaux, utilisait des dtecteurs
rudimentaires, constitus dun petit
tube de verre contenant de la limaille
de nickel (96 %) et dargent (4 %). Sur
la photo, un des premiers rcepteurs
radio valve thermo-ionique.
Figure 340 : Dans les annes 1925-
1940, on rencontrait frquemment un
simple rcepteur radio dot dun
casque et dit galne, car il utilisait
comme dtecteur de signaux un
minral de sulfure naturel de plomb
contenant environ 2 % dargent.
Un peu dhistoire sur Guglielmo Marconi
Peu de gens savent que
Guglielmo Marconi tait
un autodidacte et quil
samusait en ralisant
des expriences au rez-
de-chausse de sa mai-
son de Pontecchio, quil
appelait my laborator y
of electricity. Cela sex-
plique car Marconi, pour-
tant n Bologne, nai-
mait pas la langue
italienne, quil matrisait trs mal et ne
parlait que le dialecte de la rgion ainsi
que langlais. Noublions pas que nous
tions la fin des annes 1800!
Nayant jamais russi finir les tudes
qui lui auraient permis dentrer luni-
versit, son pre le considrait comme un
fainant et trouvait que son ide de vou-
loir transmettre distance des signaux
tlgraphiques sans aucun fil ntait
quutopie.
Seule sa mre lui permit de se consacrer
librement ses expriences qui susci-
taient en lui tant dattraction. Elle char-
gea mme le professeur Vincenzo Rosa
de lui donner des leons particulires de
physique.
En sinspirant des expriences du physi-
cien amricain Benjamin Franklin, qui rus-
sissait capturer lnergie des clairs,
grce un fil reli un cer f-volant, une
nuit de la fin de lt 1894, Marconi relia
deux plaques mtalliques provenant dun
bidon de ptrole son metteur ainsi qu
son rcepteur et constata, laide de ces
antennes rudimentaires, quen poussant
le bouton de son metteur, la cloche relie
au rcepteur commenait sonner.
En proie une grande agitation, il alla
rveiller sa mre pour lui dmontrer quil
avait russi capturer lnergie gnre
par son metteur une distance de 3
mtres environ.
Pressentant quil tait sur la bonne voie,
il commena au printemps 1895 trans-
mettre de sa chambre vers la cour, et relia
ensuite son rcepteur et son metteur
la terre afin daugmenter la porte. Grce
ces modifications, il russit durant lt
1895 transmettre une distance de 2,4
kilomtres.
Sa mre pensa alors informer les autori-
ts italiennes de cette sensationnelle
dcouver te, mais ne recevant aucune
rponse, elle dcida, en fvrier 1896, de
se rendre Londres avec son fils. Le 5
mars 1896, Marconi prsenta sa premire
demande de brevet pour la transmission
des ondes hertziennes sans fils qui lui
fut accorde le 2 juillet 1897 avec le
numro 12.039.
Aprs lexaltation des premiers succs,
cette invention suscita un enthousiasme
universel, mme si, pour commencer, lin-
crdulit et les commentaires malveillants
ne manqurent pas en raison du fait que
peu de gens acceptaient lide quun aussi
jeune autodidacte ait pu russir trans-
mettre des signaux tl-
graphiques sans utiliser
aucun fil. En effet, par
le pass, de nombreux
scientifiques trs
clbres taient arrivs,
aprs avoir tent cette
exprience, la conclu-
sion que ctait chose
impossible et pratique-
ment irralisable.
25 avril 1874 : il nat Bologne de
mre irlandaise, Annie Jameson, et de Giu-
seppe Marconi.
Et 1894 : il parvient, de sa chambre
de la maison de Pontecchio, transmettre
environ 3 mtres.
Printemps 1895 : il commence trans-
mettre de sa fentre vers la cour avec
dexcellents rsultats.
5 mars 1896 : il prsente, Londres
une premire demande de brevet pour son
invention de transmission sans fils.
Mai 1897 : il russit, grce aux pre-
mires expriences ef fectues dans le
Canal de Bristol (Angleterre), atteindre
une distance de 14 mtres.
Janvier 1901 : premire liaison longue
distance entre Sainte Catherine et Cap
Lizard en Angleterre (300 km).
Dcembre 1901 : les premiers signaux
tlgraphiques sont reus outre Atlantique,
franchissant une distance dau moins
3400 km.
26 mars 1930 : il envoie un signal tl-
graphique Sydney (Australie), du navire
Electra amarr dans le por t de Gnes,
pour allumer les lampadaires de la mai-
rie (distance de 16500 km).
19 novembre 1931 : Marconi effec-
tue les premires expriences sur les
micro-ondes de San Margherita Ligure
Sestri Levante (18 km).
20 juillet 1937 : il meur t Rome en
lguant au monde une invention qui nous
permet encore aujourdhui de regarder la
tlvision couleurs et de parler distance
grce aux tlphones portables.
L E COURS
NE 555
F - F
R Q
2 3 4 GND
+V 5 6 7
A K
DIODE
LED
A K
A K
CQX 89
PHOTODIODE
A K
UNE BARRIRE
RAYONS
INFRAROUGES
tage metteur
Ltage metteur, que vous pouvez voir
sur la figure 342, est compos dune
diode infrarouges mettrice de type
CQX89, indique sur le schma par
DTX, ainsi que dun circuit intgr
NE555, reprsent sur le schma par
le rectangle IC1.
Le circuit intgr NE555 est utilis dans
ce circuit pour gnrer des ondes car-
res qui serviront coder le signal
infrarouges que la diode mettrice
enverra vers le rcepteur.
En codant ce signal, vous viterez que
le rcepteur ne sexcite avec de faux
signaux comme ceux mis par des
lampes filament ou infrarouge.
La frquence gnre par le circuit int-
gr NE555 est dtermine par la valeur
de la rsistance R2 de 27 kilohms et
par celle de la capacit C1 de 3,3 nano-
farads.
En tenant compte des tolrances de
R2 et C1, on peut affirmer que cet oscil-
Lorsque vous verrez cette diode LED
allume, cela voudra dire que la
diode infrarouges sera en train
dmettre.
Cet metteur fonctionne avec une ten-
sion dalimentation de 15 volts, que
vous pourrez prlever de lalimentation
dcrite dans la leon numro 7.
lateur est capable de gnrer une fr-
quence qui descendra difficilement en
dessous de 7100 Hz et dpassera dif-
ficilement 7500 Hz.
En mission, la diode infrarouge
CQX89 ne dif fusant aucune lumire
visible, nous lui avons reli en srie
une diode LED normale, DL1.
L
E
O
N

N
1
2
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans le domaine de llectronique comme dans beaucoup dautres
domaines, la thorie seule ne vous permettra pas de devenir de vri-
tables experts. Donc, chaque fois que cela sera ncessaire, nous
vous proposerons des montages ou des expriences simples afin de
vous permettre de faire un peu de pratique.
Aujourdhui, pour faire suite au cours que nous venons de voir, nous
vous proposons deux montages :
- Une barrire de rayons infrarouges. Elle servira uniquement
teindre une diode LED ordinaire lorsquune personne ou un objet
viendra interrompre le faisceau invisible. En ralisant ce montage,
vous apprendrez utiliser de faon pratique les diodes zener, les
diodes mettrices et rceptrices dinfrarouges et de nombreux autres
composants.
- Un rcepteur simple pour ondes moyennes. Vous serez surpris de
constater que ce tout petit appareil, entirement construit de vos
propres mains, vous permettra, dans la journe, de recevoir les
metteurs locaux et la nuit, diffrents metteurs trangers. Mme
si vous ne connaissez pas encore certains composants que nous uti-
liserons pour raliser ce rcepteur, ne vous en faites pas, car si vous
suivez attentivement toutes nos instructions, vous russirez parfai-
tement le faire fonctionner.
Figure 341 : Vue de dessus des connexions du circuit intgr
NE555. Concernant la photodiode et la diode LED, souvenez-
vous que lanode et la cathode correspondent respectivement
la patte la plus longue et la plus courte.
1
2 3
4
6
7
8
IC1
C3
C1
C2
R1
R2
R3
DL1
DTX 15 V
DS1
A
K
A
K
Figure 342 : Schma lectrique de ltage metteur.
L E COURS
1
2
3
4 5
6
7
8
NE 567
SORTIE
GND
CONDENSATEUR
RSISTANCE
SORTIE FILTRE
BOUCLE FILTRE
ENTRE
Vcc
A K
TIL 78
PHOTODIODE
A K
A K
DIODE
LED
A K
D G
S
BF 245 BC 238
E
B
C
La diode DS1, place en srie sur le
fil dalimentation positif, sert prot-
ger le circuit dventuelles inversions
de polarit des 15 volts. Si, par erreur,
vous reliez le ngatif de lalimentation
sur la broche positive, la diode emp-
chera la tension datteindre le circuit
intgr ainsi que les deux diodes DL1
et DTX.
tage rcepteur
Le rcepteur (voir figure 345) utilise
comme capteur une diode rceptrice
TIL78, sensible aux rayons infra-
rouges, ainsi que deux tages ampli-
ficateurs, le premier tant un FET (voir
FT1) et le second un transistor NPN
(voir TR1), plus un dcodeur de fr-
quence, reprsent sur le schma
lectrique par un rectangle noir appel
IC1 (un NE567).
Lorsquune frquence comprise entre
7 000 et 7 500 Hz atteint la broche
dentre 3 de ce dcodeur, la broche
de sor tie 8 se cour t-circuite vers la
masse et, par consquent, la diode
LED DL1 sallume.
Ceci tant dit, nous pouvons mainte-
nant vous expliquer comment fonctionne
ce rcepteur, en commenant par la
diode rceptrice infrarouges, DRX.
En dirigeant la diode DRX
vers la diode mettrice DTX,
celle-ci captera le signal
infrarouge que nous avons
cod avec une frquence
comprise entre 7 100 et
7500 Hz. La frquence cap-
te sera applique, par lin-
termdiaire du condensateur
C2, sur la gate (porte) du
FET FT1 pour quelle soit
amplifie.
Nous avons reli, sur le drain
de ce FET, un circuit accord
sur la frquence comprise
entre 7100 et 7500 Hz, com-
pos de la self JAF1 de 10 mil-
lihenrys, du condensateur C4
de 47 nanofarads et de la
rsistance R4 de 1 kilohm.
Pour savoir sur quelle frquence est
accord ce circuit compos de JAF1 et
C4, on peut utiliser la formule :
Hz = 159000 : nanofarad x millihenry
En insrant nos donnes dans la for-
mule indique ci-dessus, on obtient
une frquence daccord de :
159000 : 47 x 10 = 7334 Hz
La rsistance R4 de 1 kilohm, place
en parallle sur le circuit accord, ser-
vira largir la bande passante de
faon laisser passer toutes les fr-
quences allant dun minimum de 7100
un maximum de 7500 Hz.
Le signal amplifi qui se trouve sur le
drain du FET FT1 sera prlev par lin-
termdiaire du condensateur C6, puis
appliqu sur la base du transistor TR1
qui lamplifiera ultrieurement.
Sur le collecteur de ce transistor ga-
lement, vous trouverez un second cir-
cuit daccord, compos de JAF2, C8 et
R8, lui aussi accord sur la gamme
7100 7500 Hz.
Le signal amplifi, qui se trouve sur le
collecteur de TR1, est appliqu, par lin-
termdiaire du condensateur C9 et de
la rsistance R9, sur la broche den-
tre 3 du circuit intgr IC1 qui, comme
nous lavons dj expliqu, est un
simple dcodeur de frquence.
En pratique, lintrieur de ce circuit
intgr se trouve un tage oscillateur
reli sur les broches 5 et 6, dont vous
pourrez faire varier la frquence dun
minimum de 6900 Hz un maximum
de 7800 Hz, en tournant simplement
le trimmer R13.
Quand la frquence gnre par los-
cillateur interne du circuit intgr IC1
se rvle tre par faitement identique
la frquence qui entre sur la broche
3, la diode LED DL1 relie la broche
8 par lintermdiaire de la rsistance
R11 sallume.
Il est donc vident que la diode LED ne
sallume quen mettant la diode rcep-
trice en face de la diode mettrice qui
met le signal infrarouge cod sur la
gamme de 7 100 et 7 500 Hz. Si ce
faisceau invisible est interrompu, la
diode LED steint.
Ce circuit rayon invisible est souvent
utilis dans les systmes antivols, ou
bien pour ouvrir de faon automatique
des portes dascenseurs ou de super-
marchs, mais galement pour comp-
ter des objets sur des tapis de trans-
port.
Ce rcepteur fonctionne galement
avec une tension dalimentation de 15
volts.
Comme le circuit intgr IC1 doit fonc-
tionner avec une tension ne dpassant
pas 9 volts, vous devrez diminuer les
Figure 344 : Vue de dessous des connexions du FET BF245 et du BC238.
Vue de dessus des connexions du circuit intgr NE567.
L
X

5
0
0
6
A
K
A
K
DS1 R1 R2 R3
C1
C2
C3
IC1
DL1
DTX
15 V
Figure 343 : Schma dimplantation des
composants de ltage metteur de rayons
infrarouges. Les pattes les plus longues des
diodes doivent tre insres sur le circuit
imprim, dans les trous indiqus avec la lettre
A.
L E COURS
les bagues de couleur prsentes sur
leur corps (voir leon numro 2) per-
mettant de connatre leur valeur
ohmique.
Insrez la diode au silicium DS1
gauche du circuit imprim, en en diri-
geant sa bague vers le bas, comme sur
la figure 343.
deux condensateurs polyester C1 et
C2, puis le condensateur lectrolytique
C3, en dirigeant la patte positive vers
le support du circuit intgr IC1. Si le
positif et le ngatif ne sont pas indi-
qus sur le corps du condensateur lec-
trolytique, souvenez-vous que la patte
du positif est toujours plus longue que
lautre.
Insrez, en haut gauche, le bornier
2 ples ser vant pour lentre des 15
volts de lalimentation.
Aprs ce dernier composant, vous pour-
rez souder la diode LED DL1, que vous
reconnatrez sans mal car son corps
est de couleur rouge.
Vous devrez ensuite insrer la patte la
plus longue dans le trou indiqu par la
lettre A (anode) et la patte la plus
courte, bien sr, dans le trou indiqu
par la lettre K (cathode). Noubliez
pas de faire en sorte que cette diode
reste maintenue environ 1 centimtre
du circuit imprim.
La diode infrarouge DTX, dont le corps
est de couleur noire, devra tre ins-
re dans les deux trous du circuit
imprim en correspondance avec la
rsistance R3, en insrant la patte la
plus longue dans le trou indiqu par la
lettre A et la plus courte dans celui
indiqu par la lettre K.
Cette diode doit tre place lhori-
zontale pour pouvoir diriger le faisceau
infrarouge sortant de la partie fron-
tale vers la diode RTX qui se trouve
dans le rcepteur. Vous devrez donc
ncessairement replier en L ses deux
pattes laide dune petite pince.
Une fois le montage termin, insrez
le circuit intgr NE555 dans son sup-
port, en dirigeant lencoche-dtrompeur
en forme de U en direction de C1 (voir
figure 343).
Ralisation pratique
du rcepteur
Une fois le circuit imprim et tous les
composants en votre possession, vous
pourrez passer sa ralisation pratique
et voir le rcepteur fonctionner imm-
diatement, condition de suivre atten-
tivement nos instructions.
Vous pourrez commencer le montage en
insrant le support pour le circuit int-
gr NE567 (voir IC1), en soudant toutes
les broches sur les pistes en cuivre du
ct oppos du circuit imprim.
Cette opration ef fectue, insrez
toutes les rsistances, en contrlant
les bagues de couleur sur leur corps,
puis la diode au silicium DS1 en diri-
geant sa bague vers le condensateur
lectrolytique C10 et enfin, la diode
zener DZ1, en dirigeant sa bague vers
la rsistance R10.
Poursuivez le montage et insrez le
trimmer R13, puis les deux selfs JAF1
et JAF2, et pour finir, tous les conden-
sateurs polyester.
Comme vous pouvez le voir sur le
schma pratique de la figure 346, le
de lmetteur
R1 = 1 k
R2 = 27 k
R3 = 220
C1 = 3300 pF polyester
C3 = 47 F lectrolytique
DS1 = Diode type 1N4007
DL1 = Diode LED
DTX = Diode IR mettrice CQX89
IC1 = Intgr NE555
15 volts jusqu atteindre une valeur
de 8,2 volts, par lintermdiaire de la
diode zener DZ1.
La diode au silicium DS1, place en
srie sur le positif dalimentation,
empche que le FET, le transistor ou
bien le circuit intgr ne soient dtruits,
dans le cas o la polarit dalimenta-
tion serait inverse.
Ralisation pratique
de lmetteur
Une fois le circuit imprim et tous les
composants en votre possession, vous
pourrez passer sa ralisation pratique
et voir lmetteur fonctionner imm-
diatement, condition de suivre atten-
tivement nos instructions.
Commencez le montage en insrant le
support pour le circuit intgr NE555,
en soudant toutes les broches sur les
pistes en cuivre du ct oppos du cir-
cuit imprim.
Une fois cette opration termine, ins-
rez les trois rsistances en contrlant
E
B
C
S
G
D
7
8
4
3
DL1
15 V
1
DRX
C1
C2
C3 C4
C5
C6
C7 C8
C9
C10 C13
C14
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
R11
JAF1 JAF2
FT1
TR1
IC1
DS1
A
K
C12
2
C15
6
5
R12
R13
A
K
R10
C11 DZ1
Figure 345 : Schma lectrique de ltage rcepteur de rayons infrarouges.
L E COURS
bornier deux ples servant lentre
des 15 volts dalimentation, devra tre
plac en haut droite.
Il manque, sur le circuit imprim, uni-
quement les semi-conducteurs, cest-
-dire la diode LED DL1, le FET FT1, le
transistor TR1 ainsi que la diode rcep-
trice infrarouge DRX.
Commencez par monter la diode LED
DL1 en insrant sa patte la plus longue
dans le trou A et la plus courte dans
le trou K.
Si vous insrez les pattes de cette
diode dans le sens contraire, elle ne
sallumera pas. Rappelez-vous de faire
en sorte que cette LED reste mainte-
nue environ 1,5 centimtre du circuit
imprim.
Une fois cette opration termine, ins-
rez le FET BF245 sans en raccourcir
les pattes, dans les trous proximit
des condensateurs C6 et C5, en diri-
geant la partie plate de son corps vers
la droite.
du rcepteur
R1 = 1 M
R2 = 1 M
R3 = 1 k
R4 = 1 k
R5 = 4,7 k
R6 = 1 M
R7 = 1 k
R8 = 1 k
R9 = 1 k
R10 = 120 1/2 W
R11 = 560
R12 = 10 k
R13 = 5 k trimmer
C2 = 1,2 nF polyester
DS1 = Diode 1N4007
DZ1 = Diode zener 8,2 V
DRX = Diode IR rceptrice TIL78
DL1 = Diode LED
JAF1 = Self 10 mH
JAF2 = Self 10 mH
FT1 = Transistor FET BF245
TR1 = Transistor NPN BC238
IC1 = Intgr NE567
Rglage
Quand le montage est termin, pour
voir fonctionner lappareil, il suffira seu-
lement de rgler le trimmer R13 du
rcepteur car, comme nous lavons dj
expliqu, la diode LED ne sallume que
lorsque la frquence gnre par le cir-
cuit intgr NE567 est par faitement
identique celle gnre par ltage
metteur.
tant donn que nous ignorons si la
frquence gnre par lmetteur est
de 7100, de 7200 ou de 7400 Hz, en
raison de la tolrance des composants,
pour rgler le trimmer R13, vous devrez
procder ainsi :
- Placez la diode rceptrice DRX face
la diode mettrice RTX, une distance
denviron 30 ou 40 centimtres.
Aprs le FET, vous pourrez monter le
transistor NPN BC238, et sans en rac-
courcir les pattes, linsrer dans les
trous proximit de la rsistance R6,
en dirigeant la partie plate de son corps
vers la gauche.
Il est trs impor tant que les par ties
plates des deux transistors soient orien-
tes comme indiqu sur le schma de
la figure 346.
Pour finir, vous monterez la diode rcep-
trice DRX, en insrant la patte la plus
longue dans le trou A et la plus
courte dans le K.
Cette diode doit galement tre pla-
ce lhorizontal pour pouvoir capter
le faisceau infrarouge de la diode
mettrice.
Une fois le montage termin, vous pour-
rez insrer le circuit intgr NE567
dans son suppor t, en dirigeant len-
coche-dtrompeur en forme de U se
trouvant sur son corps, vers la rsis-
tance R11 (voir figure 346).
L
X

5
0
0
7
DRX
C4
15 V
K
A
K
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8
R9
R12
R13
R11
C1 C2
C6
C8
C9
C10
C
1
5
C13
DL1
TR1
FT1
IC1
A
J
A
F
1
J
A
F
2
R10
C3
C5
C7
C11
C14
C12
DZ1
DS1
DL1
Figure 346 : Schma dimplantation des composants de ltage rcepteur de rayons
infrarouges. Si le montage des composants sur le circuit imprim est effectu
correctement, le rcepteur fonctionnera tout de suite (lire les instructions pour le
rglage de R13).
L E COURS
Si vous remarquez qu cette distance
la grosse diode LED steint, tournez
dlicatement le curseur du trimmer R13
jusqu ce quelle se rallume.
La porte maximale de ce faisceau invi-
sible, une fois le trimmer R13 rgl,
tourne autour de 3 ou 3,5 mtres.
Donc, si vous dpassez cette distance,
la diode LED steindra.
Si vous alimentez le rcepteur avec une
tension infrieure, par exemple 12 ou 9
volts, vous rduirez la porte maximale.
Cot de la ralisation
Tous les composants de lmetteur,
tels quils sont reprsents sur la figure
343, circuit imprim srigraphi et
perc inclus : env. 33 F. Le circuit
imprim seul : env. 8 F.
Tous les composants du rcepteur, tels
quils sont reprsents sur la figure
346, circuit imprim srigraphi et
perc inclus : env. 104 F. Le circuit
imprim seul : env. 18 F.
- A laide dun tournevis, tournez len-
tement le curseur du trimmer R3 jus-
qu ce que vous voyiez sallumer la
diode LED du rcepteur.
- Aprs quoi, essayez dinterrompre le
faisceau invisible avec une main ou
nimporte quel objet. En agissant ainsi,
vous verrez la diode LED steindre et
se rallumer lorsque vous retirerez votre
main.
- Essayez alors dloigner ltage met-
teur du rcepteur dun mtre environ,
en maintenant toujours dans le mme
axe les diodes mettrice et rceptrice.
UN RCEPTEUR
SIMPLE POUR
ONDES MOYENNES
Commenons la description de ce mon-
tage par le schma lectrique, qui se
trouve sur la figure 352 pour vous expli-
quer, pas pas, toutes les fonctions
effectues par les dif frents compo-
sants.
On devra relier sur lune des deux
prises antenne A ou B un fil de cuivre
dune longueur de 3 5 mtres, qui
nous ser vira pour capter les signaux
haute frquence disponibles dans les-
pace.
Plus la longueur de lantenne sera
grande, plus on par viendra capter
dmetteurs. En fonction de la longueur
de lantenne, on devra vrifier de faon
exprimentale sil vaut mieux utiliser
la prise A ou la B.
Tous les signaux capts par lantenne
atteindront la bobine L1. Comme cette
dernire se trouve enroule sur la
bobine L2, les signaux se transfre-
ront, par induction, de la premire la
seconde bobine.
Sachez, pour votre information, que
ces deux bobines sont enfermes dans
un petit botier mtallique que lon a
appel MF1 (voir figure 351).
Cest la bobine L2 que lon devra accor-
der pour recevoir lmetteur capter.
Sa valeur variera autour de 330 micro-
henrys.
Sachant que les ondes moyennes cou-
vrent une gamme comprise entre
550 kHz et 1600 kHz, on devra nces-
sairement connatre les capacits
minimale et maximale appliquer en
parallle sur cette bobine de 330
microhenrys, pour pouvoir nous accor-
der sur la frquence voulue.
Voici la formule devant tre utilise
pour calculer la valeur de cette capa-
cit :
pF =
Comme une telle formule exige que la
frquence soit exprime en MHz et non
en kHz, il faudra commencer par conver-
tir les 550 kHz et les 1 600 kHz en
MHz, en les divisant par 1 000. On
obtient de cette faon :
550 : 1000 = 0,55 MHz
1600 : 1000 = 1,60 MHz
Figure 347 : Le rayon infrarouge mis par la diode mettrice est invisible. La
distance de transmission maximale de ce rayon est denviron 3 mtres. Une fois
cette distance dpasse, le rcepteur ne pourra plus fonctionner.
Figure 348 : Pour viter que la diode rceptrice puisse tre influence par des
signaux infrarouges parasites provenant dautres sources, le faisceau produit par
la diode mettrice est modul avec un signal onde carre, ayant une frquence
comprise entre 7100 et 7500 Hz.
Figure 349 : Photo du prototype
de la carte mettrice.
Figure 350 : Photo du prototype de la carte rceptrice.
L E COURS
On devra ensuite lever au carr la
valeur de ces deux frquences :
0,55 x 0,55 = 0,30
1,60 x 1,60 = 2,56
Aprs quoi, on pourra multiplier ces
deux nombres par la valeur de linduc-
tance qui, comme nous le savons, est
de 330 microhenrys :
0,30 x 330 = 99
2,56 x 330 = 844
On devra alors, pour connatre la
valeur des capacits maximale et mini-
male appliquer en parallle sur la
bobine L2, diviser le nombre fixe
25 300 par ces deux valeurs. On
obtiendra ainsi :
25300 : 99 = 255 picofarads
25300 : 844 = 29,9 picofarads
En reliant en srie sur les broches de
la bobine L2 deux diodes varicap de
type BB112 de 550 picofarads (voir
DV1 et DV2), on obtiendra une capa-
cit rduite de moiti, cest--dire de
275 picofarads car, comme nous vous
lavons expliqu dans la leon numro
3, en reliant en srie deux capacits
de valeur identique, la capacit totale
est divise par deux.
Si lon applique une tension positive
variable de 0 9,1 volts (tension de
travail des BB112) sur ces deux diodes
varicap, on pourra faire descendre leur
capacit maximale de 275 environ
20 picofarads.
On prlvera la tension appliquer sur
ces diodes grce au curseur central du
potentiomtre R3.
En tournant le bouton du potentiomtre
vers la broche ct masse, on obtien-
dra la capacit maximale, cest--dire
275 picofarads.
En le tournant au contraire vers la rsis-
tance R2, on obtiendra la capacit mini-
Note : les valeurs de la capacit et de
la frquence sont approximatives en
raison de la tolrance des diodes vari-
cap.
Le signal de lmetteur capt sera
envoy, par lintermdiaire du conden-
sateur C4 de 22 picofarads, sur la
gate du transistor FET, nomm FT1
sur le schma lectrique.
Ce FET amplifiera le signal de 10 15
fois environ, nous permettant ainsi dob-
tenir sur sa patte de sor tie, appele
drain, un signal HF dune amplitude
10 ou 15 fois suprieure celle se trou-
vant aux bornes de la bobine L2.
La self JAF1, relie sur le drain de ce
FET, empchera le signal HF que nous
avons amplifi, datteindre la rsistance
R6 et donc, de se dcharger sur la ten-
sion dalimentation des 15 volts posi-
tifs.
Le signal HF ne pouvant traverser la
self JAF1, il devra obligatoirement tra-
verser le condensateur C7 de 100
nanofarads et atteindre la diode DG1,
qui se chargera de le redresser.
Sur la sortie de cette diode de redres-
sement, on obtiendra uniquement les
demi-ondes ngatives du signal haute
frquence et, superpos celui-ci, le
signal BF, comme vous pouvez le voir
sur la figure 354.
Le condensateur C9 de 100 pF, plac
entre la sor tie de cette diode et la
masse, servira liminer le signal HF,
laissant ainsi disponible sur sa sortie
le signal basse frquence uniquement
(voir figure 354). Ce signal basse fr-
quence, en passant travers le
condensateur C10 de 15 nonofarads,
est appliqu sur la gate dun
deuxime FET (voir FT2) pour tre
amplifi.
Sur la drain de ce FET
on prlvera, par linter-
mdiaire du condensateur
C11 de 100 nanofarads,
le signal HF amplifi, qui
sera ensuite appliqu sur
le potentiomtre R14 que
nous utiliserons comme
contrle de volume.
Le signal HF que lon pr-
lvera sur le curseur de ce
potentiomtre sera envoy
sur la broche 3 du circuit
intgr IC1, un TBA820,
qui contient un amplifica-
teur de puissance complet
pour signaux basse fr-
quence.
En reliant un petit haut-parleur sur la
broche de sor tie 7 de ce circuit int-
gr, on pourra couter tous les met-
teurs que lon captera.
Ceci tant dit, revenons la diode de
redressement DG1, afin de signaler
que sur sa patte de sor tie, appele
Figure 351 : Le pot MF1 se prsente
comme un petit paralllpipde
mtallique dans lequel se trouvent
serties les deux bobines L1 et L2.
Tableau 20.
Tension sur les capacit frquence
diodes varicap obtenue daccord
0 volt 275 pF 530 kHz
1,0 volt 250 pF 550 kHz
1,5 volt 210 pF 600 kHz
2,0 volts 160 pF 690 kHz
4,0 volts 60 pF 1 130 kHz
male, cest--dire
20 picofarads.
Pour connatre la
frquence sur
laquelle on sac-
cordera avec
cette capacit
variable de 275
20 pF en utilisant
une inductance de
330 microhenr ys, on
pourra utiliser la formule
suivante :
kHz =
159000 : picofarad x microhenry
Dans le tableau 20, on retrouve la
valeur de la frquence en kHz sur
laquelle on saccordera, en appliquant
sur les deux diodes varicap une ten-
sion variable de 0 8 volts.
L E COURS
A K
A K
DIODE
LED
G
S
D
J 310 BB 112
K A
MF1
L1 L2
TBA 820M
1
2
3
4 5
6
7
8 RIPPLE ADJ.
REACTION
Vcc
OUT
COMPENSATION
GAIN ADJ.
IN
GND
anode, on trouvera une tension nga-
tive, dont lamplitude savrera pro-
portionnelle celle du signal haute fr-
quence capt par lantenne.
En installant une antenne denviron 5
mtres de longueur, tous les metteurs
Cette tension ngative, ne pouvant
atteindre le FET FT2 en raison de la
prsence du condensateur C10 (ce
condensateur ser t seulement lais-
ser passer les signaux alternatifs
basse frquence et non la tension
continue), elle se dversera sur la
rsistance R8 et atteindra ainsi les
deux rsistances R4 et R5 relies la
gate du FET FT1.
Si lon capte un signal trs for t, une
tension ngative denviron 1 ou 1,2 volt
arrivera sur ces deux rsistances, tan-
dis que si lon capte un signal trs
faible, ce sera une tension ngative
denviron 0,2 ou 0,3 volt.
Vous vous demanderez alors quoi
ser t de faire par venir sur ces rsis-
tances une tension ngative propor-
tionnelle aux variations damplitude du
signal capt par lantenne. Cette ten-
sion est utilise pour ajuster automa-
tiquement le gain du FET, cest--dire
pour amplifier plus ou moins, le signal
capt par lantenne.
Lorsquune tension ngative de 1 ou
1,2 volt environ par viendra sur ces
deux rsistances, le FET amplifiera le
signal capt par lantenne 2 ou 3 fois
seulement. Quand, par contre, une
tension ngative de 0,2 ou 0,3 volt
trs proches fourniront une tension
positive avec une amplitude pouvant
atteindre un maximum de 1 ou 1,2 volt
ngatif, tandis que si lon capte des
metteurs trs loigns, cette ampli-
tude dpassera rarement 0,2 ou 0,3
volt ngatif.
S
G
D
C1
MF1
DV1
ACCORD
VOL.
DV2
C3
C2
C4
C5
R1
R3
R4
R5
R6
R7
C6
C7
C8
R9
DG1
R14
R15
R16
R17
C11
C12
C13
C14
C15
C17
DS1
HP
DL1
JAF1
FT1
15 V
TERRE
A
ANTENNE
C16
B
S
G
D
FT2
C9
R8
4
6
3
2
5
1
7
IC1
R2
R13 R10
R12
R11
C10
L1 L2
Figure 352 : Schma lectrique du rcepteur ondes moyennes.
Figure 353 : Connexions des pattes des diodes varicap BB112, des FET J310 et du pot moyenne frquence MF1 vues du
dessous. Seules les connexions du circuit intgr TBA820/M sont vues du dessus. Souvenez-vous que la patte la plus longue
de la diode DL1 est lanode (A), et la plus courte la cathode (K).
100 pF
SIGNAL HF
REDRESS
SIGNAL BF
SEUL
HF + BF
C9
DG1
Figure 354 : Sur un signal HF modul en amplitude est toujours superpos, sur les
deux extrmits suprieure et infrieure, un signal BF. Ce signal composite est
appliqu sur lentre de la diode DG1 qui laissera seulement passer les demi
ondes ngatives, y compris le signal BF. Le condensateur C9 de 100 pF, reli
entre la sortie de la diode DG1 et la masse (voir figure 352), liminera le signal
HF, mais pas le signal BF.
100 pF
SIGNAL HF
REDRESS
SIGNAL BF
SEUL
HF + BF
C9
DG1
Figure 355 : Sil ny avait pas de contrle automatique de gain dans un rcepteur,
tous les signaux trs forts satureraient les tages pramplificateurs. Dans un
signal satur, les extrmits du signal HF + BF seraient coupes, et le signal
BF redress naurait alors plus une forme sinusodale parfaite, mais une forme
compltement distordue.
L E COURS
environ parviendra sur ces deux rsis-
tances, le FET lamplifiera 12 ou 13
fois.
Sans ce contrle automatique de gain,
tous les metteurs trs puissants
seraient amplifis 12 15 fois et, par
consquent, on obtiendrait sur la sor-
tie de la diode, un signal basse fr-
quence trs dform, car toutes les
demi-ondes ngatives seraient cr-
tes (voir figure 355). En effet, le signal
basse frquence, redress par la diode
DG1, naurait plus une forme sinuso-
dale.
Ce contrle automatique de gain,
communment appel CAG (AGC en
anglais), nous servira par consquent
augmenter les signaux trs faibles
jusqu leur maximum et diminuer les
signaux trs puissants jusqu leur mini-
mum, afin dviter des distorsions.
Pour alimenter ce rcepteur, on utili-
sera une tension de 15 volts que lon
pourra prlever dune alimentation iden-
tique celle dcrite dans la leon
numro 7.
Afin dviter quune inversion du plus
et du moins risque de griller le FET
ou le circuit intgr IC1, nous avons
insr une protection, qui nest autre
que la diode au silicium DS1.
Ainsi, sil nous arrivait par inadvertance
de nous tromper dans le sens de bran-
chement de lalimentation, cette diode
empchera la tension inverse dentrer
dans le rcepteur.
La diode LED DL1 relie sur la tension
positive dalimentation de 15 volts,
nous ser vira de lampe tmoin, car
elle ne sallumera que lorsque le rcep-
teur se trouvera sous tension.
Ralisation pratique
Avant de procder la description du
montage, nous voulons vous rappeler
que tous les circuits lectroniques que
nous vous prsentons dans nos leons
fonctionnent ds la fin de leur ralisa-
tion, moins davoir commis des
erreurs et condition davoir effectu
des soudures parfaites.
Avant de mettre en place une rsis-
tance ou un condensateur, vous devrez
lire sa valeur sur son corps avant de
linsrer lemplacement voulu,
sachant quen cas de doute, vous pour-
rez toujours vous aider des tableaux
de la leon numro 2.
Une fois en possession du circuit
imprim, nous vous conseillons de com-
mencer par y installer le support du cir-
cuit intgr IC1. Aprs avoir soud
Figure 356 : Sur cette photo, on peut voir comment se prsente le circuit
imprim aprs le montage des composants (voir figure 357).
du rcepteur
ondes moyennes
R1 = 22 k
R2 = 3,9 k
R3 = 4,7 k potentiomtre
R4 = 1 M
R5 = 1 M
R6 = 2,7 k
R7 = 2,2 k
R8 = 220 k
R9 = 47 k
R10 = 1 M
R11 = 100
R12 = 3,3 k
R13 = 1 k
R14 = 10 k potentiomtre
R15 = 100
R16 = 1
R17 = 1 k
C1 = 100 pF cramique
C4 = 22 pF cramique
C5 = 2,2 F lectrolytique
JAF1 = Self 10 mH
DV1 = Diode varicap BB112
DV2 = Diode varicap BB112
DS1 = Diode 1N4007
DG1 = Diode germanium AA117
DL1 = Diode LED rouge
MF1 = Pot MF avec noyau rouge
FT1 = Transistor FET J310
FT2 = Transistor FET J310
IC1 = Intgr TBA.820/M
HP = Haut-parleur 8 , 0,8 W
Note : toutes les rsistances utili-
ses dans ce rcepteur sont des
1/4 de watt 5 %
L E COURS
toutes ses broches, contrlez quau-
cune goutte dtain ne vienne court-cir-
cuiter deux broches voisines.
Le deuxime composant que nous vous
conseillons dinsrer est le pot MF1
contenant les deux bobines L1 et L2.
En plus de ses cinq broches, vous
devrez veiller souder sur les pistes
du circuit imprim, les deux languettes
mtalliques de la masse relies au bo-
tier mtallique.
Une fois ces oprations termines,
vous pourrez insrer toutes les rsis-
tances en contrlant le code des cou-
leurs de leur corps. Il faut bien appuyer
sur le corps de chaque rsistance afin
quelle touche parfaitement au circuit
imprim. Aprs avoir soud les deux
pattes de chacune dentre elles, cou-
pez-en la par tie excdante laide
dune paire de ciseaux si vous ne dis-
posez pas de petites pinces coupantes.
Une fois toutes les rsistances sou-
des sur le circuit imprim, insrez la
diode plastique DS1 proximit de la
rsistance R17, en dirigeant sa bague
vers la droite comme sur la figure 357.
Insrez ensuite la seconde diode en
verre DG1 dans les deux trous placs
au-dessus du condensateur C11, en
dirigeant sa bague vers la self JAF1. Si
vous tournez la bague de ces diodes
dans le sens contraire, le rcepteur ne
fonctionnera pas.
Aprs ces composants, insrez tous
les condensateurs cramiques et poly-
esters, en contrlant leurs valeurs res-
pectives sur la liste des composants.
En cas de doute, vous pourrez toujours
aller vrifier leur code dans la leon
numro 2.
Poursuivez le montage en insrant tous
les condensateurs lectrolytiques en
vrifiant attentivement que leur patte
positive soit bien insre dans le trou
marqu du signe +. Insrez la patte
positive de C3 dans le trou de manire
ce que le condensateur soit tourn
vers le bas, celle de C5 vers le haut,
celle de C13 vers la droite et celles de
C14 et C15 vers le haut. Dans le cas
o, sur le corps de ces condensateurs,
rien ne viendrait diffrencier la patte
positive de la patte ngative, souvenez-
vous que la positive est toujours la plus
longue des deux.
Insrez prsent la self JAF1, puis les
deux FET, FT1 et FT2, marqus J310
suivi de lettres ou de chiffres dont vous
ne devez pas tenir compte, tant donn
quil sagit du code utilis par le fabri-
cant pour tablir la date de fabrication
du composant.
En insrant le FET FT1, tournez la partie
plate de son corps vers les rsistances
L X . 5 0 0 8
A K
R1
R4
R5
R6
R7
R9
R11
R8
R14
R15
R16
R17
C1
C4
C8
C12
C17
C16
C5
C7
C13
C15
C14
A K
DS1
15 V
DL1
A B
ANTENNE
IC1 DG1
FT1
JAF1
DV1 DV2
MF1
C3
R2
R3
R10
R12
R13
C11
FT2
TERRE
HP
C9
C
1
0

C6
C2
ACCORD VOLUME
8 mm. 8 mm.
Figure 357 : Schma dimplantation des composants du rcepteur.
Avant dinsrer une rsistance ou un condensateur, contrlez leur valeur exacte sur la liste des composants.
L E COURS
R4 et R7. Par contre, en insrant le FET
FT2, tournez la partie plate de son corps
vers IC1.
Ces deux transistors FET doivent tre
maintenus surlevs par rapport au cir-
cuit imprim, autant que le permet la
longueur de leurs pattes.
Aprs avoir soud les trois broches du
FET, prenez les deux diodes varicap
DV1 et DV2 qui, comme vous le remar-
querez, portent sur la partie plate de
leur corps le sigle BB112.
Ces diodes doivent galement tre sur-
leves, exactement comme le FET, et
non pas enfonces au maximum.
En insrant DV1 sur la gauche du pot
MF1, pensez diriger sa partie plate
vers le bas. Par contre, en insrant DV2
sur la droite du pot MF1, dirigez-la vers
le haut, comme cela apparat nette-
ment reprsent sur la figure 357.
En dernier, montez le bornier 2 ples
ncessaire pour lentre des 15 volts
dalimentation et insrez dans les trous
les petites picots que vous pourrez
raliser laide de queues de rsistance
et qui ser viront relier les fils des
douilles de lantenne et de la terre, les
fils de la diode LED DL1, ceux des poten-
tiomtres R3 et R14, ainsi que ceux du
haut-parleur. Ces cosses servent en fait
faciliter la soudure des fils.
Vous pouvez ds lors insrer le circuit
intgr IC1 dans son support, cest--
dire le TBA820/M, en appuyant avec
force, et sans oublier de diriger le ct
de son corps ayant une encoche en
forme de U vers le condensateur C12.
Si vous constatez que ses broches sont
trop cartes du corps et quelles ne
permettent pas son inser tion dans le
support, vous pourrez les rapprocher en
les appuyant contre une surface plane.
Vrifiez attentivement que toutes les
broches du circuit intgr entrent par-
faitement dans leurs emplacements
respectifs, car il peut arriver quune
seule broche sorte sur le ct du sup-
por t, empchant alors le fonctionne-
ment du circuit.
Aprs avoir insr le circuit intgr, lais-
sez de ct votre montage et prenez le
botier plastique.
Insrez dans le trou de gauche de la
face avant le potentiomtre R3 de lac-
cord, que vous reconnatrez au mar-
quage 4.7K grav sur son corps, et le
potentiomtre R1 du volume, recon-
naissable grce au marquage 10K
grav sur son corps, dans le trou de
droite.
Comme ces potentiomtres sont munis
daxes longs, vous devrez les raccour-
cir pour ne pas vous retrouver avec des
boutons trop loigns de la face avant.
Pour cela, vous devrez vous munir
dune scie.
Pour serrer ses crous sur la face avant
vous devez vous procurer une cl de
14 mm, de prfrence tube.
Ces accessoires mcaniques vous ser-
viront par la suite pour tous les autres
montages.
Sur cette mme face avant, vous devrez
galement fixer le petit support de LED
chrom de la diode DL1.
Sur la face arrire, insrez les douilles
de la terre et de lantenne, en proc-
dant ainsi :
- prenez les douilles et dvissez-en les
crous.
- retirez de leur corps la rondelle
plastique isolante (voir figure 359).
- insrez le corps de la douille
lintrieur du trou, placez la rondelle
isolante sur la partie postrieure puis
serrez-la laide des deux crous (voir
figure 360).
Cette est opration est ncessaire si
lon veut isoler le corps mtallique de
la douille du mtal de la face avant.
Une fois cette opration effectue, ins-
rez dans les quatre trous du circuit
imprim les axes de 4 supports plas-
tiques. Aprs avoir retir le papier pro-
tecteur qui couvre leurs bases vous
devrez placer le circuit dans le fond du
botier en exerant une lgre pression.
La face avant ayant t insre dans
les guides du botier, reliez les bornes
des potentiomtres aux picots pla-
ces sur le circuit imprim.
Vous remarquerez, en obser vant la
figure 357, que la borne de droite de
chaque potentiomtre devra tre relie
son corps mtallique laide dun
petit morceau de fil de cuivre. Cette
liaison sert amener leur corps mtal-
lique la masse, de faon blinder la
rsistance interne du potentiomtre.
A laide de deux autres fils gains de
plastique, reliez les pattes de la diode
LED DL1 aux picots places en haut
L X . 5 0 0 8
C12
C1
FT1
MF1
DV1 DV2
C4
R1
T
E
R
R
E
C2
R3
R14
C6
R8
JAF1
C3
C8
C5
R5 R7
R4
R16
C15
C13
C17
C16
C14
R17
DS1
R9
K
DL1
AP
A B
ANTENNE
15 V
IC1
C7
C2
C9
C10
C11
R2
R6
R12
R11
R10
R13
R
1
5
FT2
ACCORD VOLUME
DG1
Figure 358 : Si vous faites lacquisition du kit, le circuit imprim en fibre de verre
que nous vous fournirons est dj perc et tous les sigles des diffrents composants
insrer y sont gravs.
RONDELLE
ISOLANTE
Figure 359 : Avant dinsrer les trois
douilles pour lantenne et la terre, vous
devez dvisser leurs crous et retirer
la petite rondelle isolante de leurs
corps.
RONDELLE
ISOLANTE
Figure 360 : Le corps de la douille
devra tre plac dans le trou se
trouvant sur le panneau en aluminium,
en insrant par derrire la rondelle
isolante et les crous de fixation.
L E COURS
et indiques par les lettres A et K.
A sera reli la patte la plus longue
du corps de la diode et K la patte
la plus courte. Si vous inversez ces deux
pattes, la diode LED ne sallumera pas.
Vous pourrez alors relier, laide de
gros fils de cuivre gains de plastique,
les trois douilles terre et antenne,
Avant de relier le haut-parleur, il faudra
le fixer sur le couvercle du botier. Pour
ce faire, vous visserez dans les colon-
nettes en plastique quatre vis autota-
raudeuses, que vous utiliserez comme
point dattache pour des morceaux de
fil de cuivre servant maintenir le haut-
parleur (voir figure 361).
Vous devrez ensuite souder deux fils
sur les deux bornes du haut-parleur et
les relier ensuite aux deux broches
picots places proximit du conden-
sateur C13.
Une fois cette dernire opration effec-
tue, vous pourrez relier les deux fils
des 15 volts dalimentation au bornier
deux ples, en faisant attention ne
pas inverser le fil positif et le ngatif.
Il faut prsent soccuper de lantenne
car, sans elle, il est impossible de cap-
ter les signaux mis par les metteurs
transmettant sur les ondes moyennes.
Procurez-vous auprs dun revendeur
de matriel lectrique une vingtaine de
mtres de fil lectrique fin et gain de
plastique du type de celui utilis pour
linstallation des sonnettes, ou bien
utilisez une dizaine de mtres de fil bifi-
laire pour installations lectriques que
vous sparerez en deux, afin dobtenir
deux fils distincts. Vous en utiliserez
un pour lantenne et lautre pour la
prise de terre.
Vous pourrez tendre le fil de lantenne
entre deux murs, le faire descendre
dune fentre ou bien le relier la prise
antenne de votre tlviseur.
Vous pourrez relier le fil que vous utili-
serez comme prise de terre un robi-
net ou au mtal dun radiateur.
Si vous ne vous ser vez pas de fil de
terre, non seulement le rcepteur sera
beaucoup moins sensible, mais il cap-
tera galement les parasites gnrs
par les lampes fluorescentes.
Ce quil faut savoir
- Si vous utilisez un fil trs court pour
lantenne, vous ne capterez que lmet-
teur local le plus proche.
- Si vous nutilisez pas de prise de terre,
le rcepteur ne russira pas capter
les metteurs les plus faibles.
- Si vous insrez lantenne dans la
prise A, le signal sera plus fort, mais
vous obtiendrez une moins bonne
slectivit, et vous entendrez donc
tous les metteurs sur une bande trs
large.
- Si vous insrez lantenne dans la prise
B, le signal sera attnu, mais la
slectivit sen trouvera amliore,
cest--dire que lmetteur local dran-
gera moins les metteurs faibles.
- Si vous avez dans la pice une lampe
au non, elle pourrait perturber la rcep-
tion. Si vous remarquez des perturba-
tions, essayez de lteindre et vous ver-
rez que ces bruits disparatront.
- Souvenez-vous que ce rcepteur uti-
lise un seul FET pour amplifier les
signaux radio, ne vous attendez donc
pas ce quil fasse des miracles ! Il
est surtout destin vous faire com-
prendre ce que vous avez appris dans
les leons prcdentes.
- Pour obtenir une meilleure sensibilit
ainsi quune meilleure slectivit, il faut
un rcepteur dot de plus de compo-
sants, que nous vous prsenterons
dans lune des prochaines leons.
Russir raliser un rcepteur radio
en partant de zro, cest dj un suc-
cs ne pas sous-valuer.
Si vous ne russissez pas le faire
fonctionner, vous pourrez utiliser la Hot
Line et si cela ne suffisait encore pas,
ne vous en faites pas, car si vous nous
lenvoyez, nous vous le retournerons
en tat de marche en vous expliquant
o se situe votre erreur.
Tous les composants tels que repr-
sents sur la figure 357, sans le bo-
tier mais circuit imprim perc et sri-
graphi inclus : env. 198 F. Le circuit
imprim seul : env. 23 F. Le botier :
env. 68 F.
N G. M.
Figure 361 : Pour fixer le haut-parleur sur le couvercle du
botier, vous devrez visser des vis autotaraudeuses dans les
supports plastiques et, ensuite, enrouler sur celles-ci deux
morceaux de fils de cuivre en les disposants en X.
Figure 362 : Pour fixer le circuit imprim du rcepteur
lintrieur du botier, vous devez insrer les axes des
entretoises autocollantes en plastique dans les quatre trous
du circuit imprim.
NOTES
L E COURS
L'INSTRUMENT
DE MESURE
APPEL MULTIMTRE
Le multimtre est le premier instrument
acqurir pour pouvoir travailler dans
l'lectronique car, grce lui, on peut
mesurer les volts d'une tension, les
ampres d'un courant et les ohms
d'une rsistance.
Les multimtres que l'on trouve dans
le commerce peuvent tre "analo-
giques" ou "digitaux", sachant que la
diffrence entre ces deux types est la
suivante :
Les multimtres "analogiques" sont
pour vus d'un galvanomtre dont l'ai-
guille, en se dplaant de gauche
droite, indique en chif fres sur une
chelle gradue, la valeur en volts,
ampres ou ohms (voir figure 368).
Les multimtres "digitaux" n'ont pas
d'aiguille, mais seulement un afficheur,
gnralement cristaux liquides,
capable de visualiser en chif fres la
valeur en volts, ampres ou ohms (voir
figure 370).
cet instrument des rsistances lors-
qu'il est commut sur "voltmtre" (voir
figure 366), et les relier en parallle,
lorsqu'il est commut sur "ampre-
mtre" (voir figure 367).
Pour vous faire comprendre le fonction-
nement d'un multimtre analogique nous
vous donnerons toutes les indications
ncessaires concernant les fonctions
de base, cest--dire voltmtre, amp-
remtre et ohmmtre, ainsi que le
schma lectrique. Nous vous appren-
drons galement calculer les valeurs
des rsistances appliquer en srie ou
en parallle au microampremtre.
Fonction voltmtre
Supposons que nous ayons un multi-
mtre quip d'un galvanomtre de
20 microampres ayant une rsis-
tance interne de 1 200 ohms. Cette
rsistance est celle du fil de cuivre
enroul sur la bobine mobile (voir
figure 364).
Multimtre analogique
Dans un multimtre analogique, on
trouve un instrument de mesure
aiguille, un galvanomtre, de 10, 20
ou 30 microampres et un commuta-
teur mcanique servant relier en srie
L
E
O
N

N
1
3
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Pour connatre la tension en volts en diffrents points d'un circuit
lectronique ou pour connatre la consommation en milliampres ou
ampres que ce circuit consomme, il faut disposer dun instrument
de mesure appel "Contrleur universel" ou "Multimtre". Grce
cet instrument, il est galement possible de lire la valeur ohmique de
n'importe quelle rsistance.
On trouve dans le commerce deux sortes de multimtres. D'une part,
les "analogiques", reconnaissables leur instrument aiguille laquelle
dvie sur un cadran gradu et, d'autre part, les "digitaux", qui dis-
posent d'un afficheur cristaux liquides sur lequel apparat une suc-
cession de chiffres (digits).
Pour qui n'a jamais utilis un multimtre analogique, lire la valeur
exacte sur les chelles gradues de l'instrument en fonction de la
position sur laquelle est rgl le bouton des chelles, peut sembler
difficile. Il en va de mme pour les multimtres digitaux, car il faut
toujours se rappeler que le point se trouvant entre deux chiffres qui-
vaut une virgule, donc, si par exemple "1 500" s'affiche on devra
lire "1,5". Si ce point apparat gauche du nombre, il quivaut 0,
donc, si ".5" s'affiche on devra lire "0,5".
Figure 363 : Aux extrmits de l'aimant
qui se trouve l'intrieur des
multimtres analogiques, se trouve une
bobine mobile munie d'une aiguille. Plus
la tension applique aux extrmits de
la bobine sera importante, plus sa
rotation sera ample.
Figure 364 : Si, en appliquant aux
extrmits de la bobine mobile une
tension de 1 volt, l'aiguille de
l'instrument se dplace compltement
fond d'chelle, il est vident qu'en
appliquant une tension de seulement
0,5 volt, l'aiguille ne se dplacera qu'
la moiti de l'chelle.
L E COURS
Si l'instrument dispose de 6 chelles :
1, 3, 10, 30, 100, 300 volts
le commutateur appliquera en srie sur
l'instrument, 6 rsistances diffrentes
(voir figure 366), dont la valeur est cal-
cule grce la formule :
V = tension lire fond d'chelle
A = valeur de l'instrument en
microampres.
Ri = rsistance interne de l'instrument
en ohms
1000000 = nombre fixe pour les
microampres.
Donc, pour la premire chelle, cest-
-dire celle de 1 volt fond d'chelle,
la valeur de la rsistance sera de :
(1 : 20) x 1000000 1200
= 48800 ohms
Cette opration mathmatique doit s'ef-
fectuer ainsi :
1 : 20 = 0,05
0,05 x 1000000 = 50000
50000 1200 = 48800 ohms
Avec cette valeur de 48800 ohms, l'ai-
guille de l'instrument dviera fond
d'chelle, en appliquant une tension
exacte de 1 volt sur ses douilles de
sortie.
En connaissant la valeur de la rsis-
tance voulue pour lire 1 volt, on pourra
dterminer la sensibilit de l'instru-
ment en faisant la somme de la rsis-
tance interne et de celle place en
srie, cest--dire :
48800 + 1200 ohms
= 50000 ohms
Si on se rfre notre exemple, on
peut affirmer que ce multimtre a une
sensibilit de :
50000 ohms par volts
A l'aide de la formule indique ci-des-
sus, on pourra calculer la valeur des
rsistances appliquer en srie sur
l'instrument, de faon ce que l'ai-
guille de ce dernier dvie fond
d'chelle, pour les valeurs de tension
suivantes :
1volts =rsistance de 48800
100volts=rsistance de 4998800
300volts=rsistance de 14998800
Le commutateur S1 se chargera d'in-
srer la valeur ohmique voulue en fonc-
tion de la tension maximale lire (voir
figure 366).
Note : pour notre exemple, nous avons
choisi un instrument 6 chelles, mais
on peut galement trouver dans le com-
merce des multimtres munis d'une
chelle de 0,3 volt et de 1000 volts
fond d'chelle.
Fonction ampremtre
En ayant un galvanomtre de 20 microam-
pres, si l'on dsire lire les valeurs de
courant suivantes fond d'chelle :
0,3, 3, 30, 300, 3000 milliampres
on devra relier en parallle l'instrument
de mesure 5 rsistances diffrentes (voir
figure 367), dont on pourra calculer la
valeur en utilisant cette formule :
Figure 365 : Si vous dcidez de faire l'acquisition d'un multimtre analogique,
choisissez-en un dont la sensibilit soit d'au moins 20000 ohms par volt, pour rduire les erreurs de lecture.
x 1 000 000 =
A
V
Ri
=
XmA mA
mA x Ri
30
40
50
20
10
0
20 A - 1 200
1 V
3 V
10 V
30 V
100 V
300 V
VOLT
S1
48 800
148 800
498 800
1 498 800
4 998 800
14 998 800
Figure 366 : On trouve, l'intrieur
d'un multimtre analogique, un
microampremtre. Pour lire des
valeurs de TENSION, il faut relier "en
srie" cet instrument des rsistances
dont on peut calculer la valeur ohmique
en fonction de la sensibilit du
microampremtre et de la valeur
ohmique de sa bobine mobile. Bien
entendu, dans les multimtres du
commerce, ces valeurs ont dj t
calcules!
L E COURS
30
40
50
20
10
0
OHMS
x 1
x 10
x 100
x 1 000
S1
PILE
1,5 V
TRIMER
DE
CALIBRAGE
200 A - 1 200
133,33
12,12
1,20
0,12
30
40
50
20
10
0
mA
0,3 mA
3 mA
30 mA
300 mA
3 A
S1
200 A - 1 200
85,75
8,05
1,00
0,80
0,024
Note = la dernire chelle de 1000 mA
correspond 1 ampre fond
d'chelle. En effet, pour convertir les
milliampres en ampres, il suffit de
les diviser par 1000.
Le commutateur S1 se chargera d'in-
srer la valeur ohmique voulue en fonc-
tion de la tension maximale du courant
que l'on veut lire (voir figure 367).
Fonction ohmmtre
Pour raliser un ohmmtre, il faut dis-
poser d'une tension de rfrence car,
dans cette fonction, le galvanomtre
R1 = valeur de la rsistance relier
en srie,
V = tension de la pile de rf-
rence,
Ri = rsistance interne de l'ins-
trument,
1000 = nombre fixe utiliser pour les
milliampres.
En introduisant dans la formule ci-des-
sus les donnes dont nous disposons,
nous obtiendrons :
[(1,5 x 1000) : 0,02] 1200
= 73800 ohms
Pour vrifier que l'instrument soit bien
parcouru par un courant de 0,02 mil-
mA = milliampres de l'instrument
utilis.
Ri = rsistance interne de l'instru-
ment, en ohms.
XmA = milliampres lire fond
d'chelle.
Etant donn que la formule ncessite
que la sensibilit de l'instrument soit
exprime en milliampres et non en
microampres, on doit commencer par
convertir les 20 microampres en mil-
liampre en les divisant par 1 000,
obtenant ainsi :
20 : 1000 = 0,02 milliampre
Pour obtenir la premire chelle de 0,3
milliampre fond d'chelle, on doit
utiliser une rsistance de :
(0,02 x 1200) : (0,3 0,02)
= 85,71 ohms
Cette opration mathmatique doit s'ef-
fectuer ainsi :
0,02 x 1200 = 24
0,3 0,02 = 0,28
24 : 0,28 = 85,71 ohms
Avec la formule indique ci-dessus, on
peut calculer la valeur ohmique des
rsistances relier en parallle l'ins-
trument pour faire dvier l'aiguille
fond d'chelle pour ces 5 valeurs de
courant :
0,3 mA = rsistance de 85,75
3 mA = rsistance de 8,05
Figure 367 : Pour pouvoir lire des
valeurs de COURANT, il est ncessaire
de rduire la sensibilit de l'instru-
ment, en reliant en parallle des
rsistances.
Figure 369 : Pour lire les valeurs des
rsistances en ohms, il faut une
tension de rfrence qui est fournie
par une pile de 1,5 ou 3 volts, place
l'intrieur de chaque multimtre.
Figure 368 : Sur le cadran d'un multimtre analogique, on trouve une seule chelle
gradue pour les rsistances (en ohms), qui part de gauche avec 10 kilohms et
finit droite avec 0 ohm, deux chelles gradues de 0 100 et de 0 30 pour
lire les tensions (en volts) et les courants (en ampres) en "continu", et deux
chelles gradues de 0 50 et de 0 15 pour lire les tensions (en volts) et les
courants (en ampres) en "alternatif".
=
mA
V x 1 000
Ri
est utilis comme un milliampremtre,
pour mesurer le courant qui parcourt
une rsistance.
La tension de rfrence est fournie par
une pile de 1,5 volt, qui se trouve tou-
jours l'intrieur des multimtres (voir
figure 369).
En admettant que l'on utilise un gal-
vanomtre de 20 microampres, qui
correspondent 0,02 milliampre, pour
raliser un ohmmtre, on doit relier en
parallle une rsistance (voir figure
370), dont la valeur se calcule grce
cette formule :
L E COURS
liampre lorsqu'on lui relie en srie une
rsistance de 73800 ohms, on peut
utiliser cette formule :
V = tension de la pile (1,5 volt),
1000 = nombre fixe utiliser pour les
milliampres,
R1 = valeur de la rsistance relie
en srie,
Ri = rsistance interne de l'ins-
trument.
En introduisant nos donnes dans la
formule, on obtiendra :
(1,5 x 1000) : (73800 + 1200)
= 0,02 mA
C'est pourquoi, si l'on court-circuite les
deux pointes de touche de l'instrument,
l'aiguille dviera fond d'chelle car
elle sera parcourue par une tension
d'exactement 0,02 mA, qui quivaut
20 microampres (voir figure 370).
Si, en additionnant R1 + Ri, on obtient
une valeur de 75000 ohms, il est vi-
dent qu'en plaant entre les deux
pointes de touche, une rsistance de
75000 ohms (voir figure 371), l'aiguille
ira se positionner la moiti de
l'chelle car l'instrument sera parcouru
par une tension de 0,01 milliampre
seulement.
ohm et en dbut d'chelle (ct
gauche), la valeur ohmique maximale
(voir figure 368).
Etant donn qu'avec une seule chelle,
il ne serait pas possible de calculer avec
prcision les rsistances de faible valeur
ohmique, il est ncessaire de rduire
la sensibilit de l'instrument de faon
ce que l'aiguille se place fond
d'chelle avec des tensions de courant
de 0,2, 2, 20, 200 milliampres.
Cette rduction de sensibilit s'obtient
en reliant en parallle des rsistances
de valeur approprie l'instrument de
mesure (voir figure 369), cette valeur
pouvant tre calcule grce la for-
mule suivante :
mA = milliampres du galvanomtre,
Ri = rsistance interne du galvano-
mtre,
XmA = milliampres du fond d'chelle.
Donc, pour faire dvier l'aiguille fond
d'chelle avec un courant de 0,02 mil-
liampre, on devra relier en parallle
au galvanomtre une rsistance d'une
valeur exacte de :
(0,02 x 1200) : (0,2 0,02)
= 133,33 ohms
En effet, en ajoutant galement la valeur
de 75 000 ohms de la rsistance
externe la valeur R1 + Ri, on obtien-
dra une valeur ohmique totale de :
73800 + 1200 + 75000
= 150000 ohms
Pour savoir quelle est la valeur du cou-
rant appliqu sur l'instrument avec
cette valeur totale de rsistance, on
peut utiliser la formule suivante :
L'instrument sera donc parcouru par
un courant de :
(1,5 x 1000) : 150000
= 0,01 milliampre
qui correspondent :
0,01 x 1000 = 10 microampres
Plus la valeur ohmique de la rsistance
place entre les deux pointes de touche
sera impor tante, plus le courant qui
parcourra l'instrument sera faible, et
par consquent, moins l'aiguille du
microampremtre dviera.
C'est la raison pour laquelle l'chelle
gradue d'un ohmmtre reporte fond
d'chelle (ct droit), la valeur de 0
PILE
1,5 V
73 800
ohms
A
12 8
4
0
16
20 A
1 200
ohms
2
0
TRIMMER
DE CALIBRAGE
Figure 370 : Lorsqu'en fonction ohmmtre, les deux pointes
de touche sont court-circuites, l'aiguille de l'instrument
dvie fond d'chelle. Si l'aiguille ne se positionne pas
exactement fond d'chelle du fait de la dcharge de la
pile, il faudra que vous agissiez sur le potentiomtre de
"calibrage".
A
4
0
16
20
75 000 ohms
10 A
PILE
1,5 V
73 800
ohms
1 200
ohms
12 8 10
TRIMMER
DE CALIBRAGE
Figure 371 : En plaant, entre les deux pointes de touche,
une rsistance de mme valeur ohmique que la rsistance
place en srie avec le microampremtre (73800 ohms),
ajoute celle de sa bobine (1 200 ohms), l'aiguille de
l'instrument se positionnera exactement la moiti de
l'chelle.
mA =
R1 + Ri
V x 1 000
mA =
R totale
V x 1 000
=
XmA mA
mA x Ri
L E COURS
ton est plac sur "x10", la valeur de la
rsistance sera alors de :
18 x 10 = 180 ohms
Si l'aiguille du galvanomtre vient se
positionner sur 18 ohms, et que le bou-
ton est plac sur "x100", la valeur de
la rsistance sera alors de :
18 x 100 = 1800 ohms
Il est donc vident que si le bouton est
plac sur "x1 000", la valeur de la
rsistance sera alors de :
18 x 1000 = 18000 ohms
Comme vous le remarquerez, on trouve
sur tous les multimtres analogiques
un petit bouton signal par l'indication
"ohms", comme sur la figure 372.
A chaque fois que l'on changera
l'chelle des ohms, on devra rgler ce
bouton de faon faire dvier l'aiguille
de l'instrument exactement sur "0
ohm", qui comme on peut le voir sur
la figure 368, se trouve sur la droite.
Pour effectuer ce rglage, il est nces-
saire de court-circuiter en mme temps
les deux pointes de touche (voir
figure 370). Si l'on n'effectue pas ce
rglage, chaque fois que l'on changera
l'chelle du multimtre, il indiquera des
valeurs ohmiques errones.
Pour faire dvier l'aiguille fond
d'chelle avec un courant de 2 mil-
liampres, on devra relier en parallle
au galvanomtre une rsistance d'une
valeur exacte de :
(0,02 x 1200) : (2 0,02)
= 12,12 ohms
Grce la formule ci-dessus, on peut
calculer la valeur de toutes les rsis-
tances relier en parallle au galva-
nomtre de faon faire dvier l'ai-
guille fond d'chelle pour les valeurs
de tension de courant suivantes :
0,02 mA = rsistance de 133,33
En ce qui concerne les mesures en
ohms, on peut positionner le bouton
du commutateur sur 4 valeurs de mul-
tiplication (voir figure 372) :
x1, x10, x100, x1000
Donc, si l'aiguille du galvanomtre vient
se positionner sur 18 ohms, et que le
bouton est plac sur "x1", la valeur de
la rsistance sera alors de :
18 x 1 = 18 ohms
Si l'aiguille de l'instrument vient se
positionner sur 18 ohms, et que le bou-
Avantages
et inconvnients
des multimtres
analogiques
Mme si les multimtres analogiques
sont beaucoup plus conomiques que
les multimtres digitaux et que les ama-
teurs les prfrent pour cette raison,
ils prsentent toutefois plusieurs incon-
vnients ne pas sous-valuer.
Le premier inconvnient est d'avoir
l'cran plusieurs chelles gradues ainsi
qu'un commutateur indiquant les valeurs
maximales des ohms, des volts, et des
milliampres, qu'il est possible de lire
l'chelle pralablement choisie.
En effet, chaque fois que l'on tourne
le commutateur pour changer d'chelle,
il faut rechercher l'chelle gradue cor-
respondant aux volts CC ou aux mil-
liampres CC (tension et courant conti-
nus), ou bien correspondant aux volts
AC ou aux milliampres AC (tension et
courant alterns), ainsi que celle des
ohms, pour la multiplier ou la diviser
ensuite par l'chelle indique sur le
commutateur.
Par exemple, pour les volts CC, on
trouve seulement deux chelles sur le
cadran :
0-30 volts
0-100 volts
Figure 372 : Concernant la fonction ohmmtre, la valeur de
la rsistance lue sur l'chelle "" sera multiplie par le
facteur indiqu par le bouton des chelles, cest--dire x1,
x10, x100, x1K. Chaque fois que vous changerez d'chelle,
vous devrez court-circuiter les deux pointes de touche et
rgler nouveau le potentiomtre de calibrage.
Figure 373 : Concernant la fonction voltmtre CC (courant
continu), en tournant le bouton sur les chelles indiques
0,3, 3, 30, 300 V, la valeur sera lue sur l'chelle gradue
de 0 30, alors qu'en tournant le bouton sur les chelles
indiques 1, 10, 100 V, la valeur sera lue sur l'chelle
gradue de 0 100.
L E COURS
mme s'il est possible de positionner
le commutateur sur chacune de ces
chelles :
0,3 volts fond d'chelle
1 volts fond d'chelle
Si l'on positionne le commutateur sur
"3 volts", on devra lire la valeur de la
tension sur l'chelle gradue corres-
pondant aux 30 volts, sans oublier de
diviser la valeur indique par 10.
"30 volts", on lira directement la valeur
de la tension sur l'chelle gradue cor-
respondant aux 30 volts.
"300 volts", on devra lire la valeur de
la tension sur l'chelle gradue cor-
respondant aux 30 volts, sans oublier
de multiplier la valeur indique par 10.
"1 volt", on devra lire la valeur de la
"10 volts", on devra lire la valeur de la
mutateur l'chelle maximale, pour
ensuite descendre aux chelles inf-
rieures, jusqu' lire la valeur exacte.
Donc, pour lire une tension inconnue,
il est prfrable de toujours position-
ner le commutateur sur "300 volts", et
de descendre ensuite sur les chelles
infrieures, cest--dire 100, 30, et 10
volts.
Pour lire un courant inconnu, il est pr-
frable de toujours positionner le com-
mutateur sur "300 milliampres", puis
de descendre sur les chelles inf-
rieures, cest--dire 30, 3, et 0,3.
Le troisime inconvnient est de devoir
ncessairement respecter la polarit
des tensions CC pour viter que l'ai-
guille ne dvie en sens inverse.
C'est pour cette raison que tous les
multimtres sont munis d'une pointe
de touche de couleur rouge pour le posi-
tif et d'une autre de couleur noire pour
le ngatif.
La pointe de touche rouge doit tre
insre dans la douille de sortie signa-
le par "+" et le noir, dans la douille
de sortie signale par "COM".
Il n'est pas ncessaire de respecter la
polarit pour la mesure de tensions
alternatives, de courants alternatifs et
de rsistances.
Pour les ohms, par contre, on trouve
une seule chelle, mme si le com-
mutateur dispose de 4 positions dif-
frentes :
X1, x10, x100, x1K
Il faudra multiplier la valeur lue sur
l'chelle des ohms par le nombre cor-
respondant la position sur laquelle
sera rgl le commutateur, en tenant
compte du fait que 1K quivaut
1000.
Avec ces multimtres analogiques, plus
la valeur ohmique de la rsistance aug-
mente, moins la lecture est prcise car
l'chelle de l'instrument est logarith-
mique et diminue donc plus la valeur
ohmique augmente (voir figure 368).
Le deuxime inconvnient de ces mul-
timtres analogiques rside dans la
fragilit du galvanomtre.
Si on mesure par inadvertance une ten-
sion de 100 volts avec le commutateur
positionn sur "3 volts", l'aiguille de
l'instrument se lancera violemment
fond d'chelle et se dformera.
Pour viter cet inconvnient, nous
conseillons de toujours rgler le com-
Figure 374 : Concernant la fonction ampremtre CC, en
tournant le bouton sur les chelles indiques 30-0,3 A,
3-30 mA ou 0,3-3 A, la valeur sera lue sur l'chelle gradue
de 0 30. Pour l'chelle 0,3 A, la valeur sera divise par
100, tandis que pour l'chelle 3 A, elle sera divise par
10.
Figure 375 : Concernant la fonction voltmtre ou
ampremtre AC (courant alternatif), la valeur de la tension
ou du courant alternatif sera lue sur l'chelle de couleur
rouge. Avant d'effectuer une mesure AC, vous devrez penser
dplacer le levier de l'inverseur, de la position "CC-"
la position "AC". Sur certains multimtres, l'inverseur est
remplac par une douille "AC" sur laquelle doit tre dplac
le cordon de mesure rouge.
L E COURS
1 M
1 M
12 V
82 k
82 k
6 V
R1
R2 82 k
82 k
12 V
75,78 k
82 k
12 V
5,76 V
200 k
20.000
par VOLT
12 V
82 k
82 k
6 V
R1
R2 82 k
82 k
12 V
58,15 k
82 k
12 V
4,98 V
10 000
par VOLT
12 V
82 k
82 k
6 V
R1
R2
100 k
82 k
82 k
12 V
45 k
82 k
12 V
4,25 V
Comment choisir un
multimtre analogique
Si vous dcidez d'acqurir un multi-
mtre analogique, choisissez-en tou-
jours dont la rsistance en ohms par
volt est importante, de faon rduire
au maximum les erreurs de mesures.
Plus la valeur "ohms par volt" sera le-
ve, moins l'erreur de mesure sera
importante. Tous les multimtres ayant
une rsistance infrieure 20000
par volt sont donc bannir.
Pour mieux vous faire comprendre pour-
quoi la rsistance ohms par volt des mul-
timtres introduit des erreurs, nous vous
proposons quelques exemples simples.
Si on relie en srie deux rsistances
identiques de 82000 ohms et qu'on
leur applique une tension de 12 volts,
la jonction (voir figure 376), il n'y aura
plus que la moiti de la tension, cest-
-dire 6 volts.
En effet, pour calculer la valeur de ten-
sion qui se trouve sur les extrmits
de la seconde rsistance, R2, on peut
utiliser cette formule :
de 82 kilohms, mais une rsistance de
45 kilohms (voir figure 376), et avec
ces deux diffrentes valeurs ohmiques,
on lira une tension de seulement :
12 : (82 + 45) x 45 = 4,25 volts
mme si en ralit, il s'agit de 6 volts.
Si on mesure cette mme tension
l'aide d'un voltmtre lectronique d'une
sensibilit de 1 mgohm par volt sur
toutes les chelles (voir figure 378),
on reliera en parallle R2 de 82 kilohms
fond d'chelle, sera de :
10000 x 10 = 100000 ohms,
quivalents 100 kilohms
En reliant en parallle R2, de 82
kilohms, et une rsistance de 100
kilohms, on obtiendra une valeur de
rsistance gale :
(82 x 100) : (82 + 100) = 45 kilohms
Donc, on ne reliera plus une rsistance
R1 de 82 kilohms la rsistance R2
Vin = valeur de la tension d'alimen-
tation,
R1 = valeur de la rsistance au-des-
sus, en kilohms,
R2 = valeur de la rsistance au-des-
sous, en kilohms.
Note = nous conseillons de toujours
convertir la valeur des rsistances R1
et R2 d'ohms en kilohms, afin d'avoir
des nombres comprenant moins de zro.
Pour effectuer cette conversion, il suf-
fit de diviser les ohms par 1000.
Donc, si on applique une tension de
12 volts sur les deux rsistances de
82 kilohms, relies en srie, R1 et R2,
aux extrmits de R2, on obtiendra une
tension de :
12 : (82 + 82) x 82 = 6 volts
Si on mesure cette tension l'aide d'un
multimtre ayant une sensibilit de
10000 ohms par volt rgl sur l'chelle
"10 volts", on reliera aussi en paral-
lle la R2 la rsistance interne du
multimtre, qui, positionn sur 10 volts
Figure 376 : Si vous voulez lire les 6 volts qui se trouvent aux extrmits de la
rsistance R2 l'aide d'un multimtre d'une sensibilit de seulement "10000
ohms par volt", vous lirez une tension de 4,25 volts, car la rsistance de 100
kilohms du multimtre se trouve relie en parallle la rsistance R2.
rsistance R2 l'aide d'un multimtre d'une sensibilit de "20000 ohms par volt",
vous lirez une tension de 4,98 volts, car une rsistance d'une valeur suprieure,
dans ce cas 200 kilohms, se trouve relie en parallle la rsistance R2.
rsistance R2 l'aide d'un voltmtre lectronique dont la sensibilit est
gnralement de "1 mgohm", vous lirez une tension de 5,76 volts, cest--dire
une valeur beaucoup plus proche des 6 volts rels, l'erreur n'tant alors que de
0,24 volt.
V =
R1 + R2
V in
x R2 R2
L E COURS
et une rsistance de 1 mgohm, gale
une valeur de 1 000 kilohms, on
obtiendra alors une valeur de rsistance
gale :
(82 x 1000) : (82 + 1000)
= 75,78 kilohms
On obtiendra ainsi, en srie la R1 de
82 kilohms, une rsistance R2 de 75,78
kilohms (valeur de R2 avec la valeur
ohmique du multimtre en parallle).
Avec ces deux valeurs ohmiques, on
lira une tension de :
12 : (82 + 75,78) x 75,78 = 5,76 volts
cest--dire une valeur trs proche des
6 volts rels.
Donc, plus la valeur ohm par volt d'un
multimtre analogique est grande, plus
l'erreur que l'on retrouve en lisant une
tension aux extrmits de n'importe
quel pont rsistif est petite.
Nous rappelons que ces erreurs ne se
prsentent que si l'on mesure une ten-
sion aux extrmits d'un pont rsistif,
cest--dire aux extrmits d'une ou
plusieurs rsistances, d'une valeur
ohmique importante, relies en srie.
En mesurant la tension fournie par une
pile ou une alimentation stabilise, on
ne relvera aucune erreur, et donc, les
volts lus seront quivalents aux volts
rels.
C'est pour cette raison que vous ne
devez pas vous inquiter si, vous trou-
vez toujours une valeur de tension inf-
rieure celle indique aux extrmits
Dans un multimtre digital 4 digits,
les 3 digits de droite sont munis de
leurs 7 segments, et peuvent donc affi-
cher tous les chiffres de 0 9, tandis
que le premier digit, celui de gauche,
ne peut afficher que le chiffre 1 plus
un signe ngatif.
C'est pour cette raison que, mme s'ils
sont quips de 4 digits, ces multi-
mtres font partie de la catgorie des
multimtres 3 chiffres et demi car le
premier digit ne peut pas afficher de
chiffre suprieur 1.
Donc, mme si l'on rgle le commuta-
teur du multimtre sur 20 volts fond
d'chelle, on ne russira jamais faire
apparatre 20,00 volts sur l'afficheur,
mais seulement 19,99 volts.
Si on le rgle sur 200 volts, on ne
russira jamais faire apparatre
200,0 volts sur l'afficheur, mais seu-
lement 199,9 volts car, comme nous
l'avons dj signal, le premier digit
ne pourra jamais tre suprieur au
chiffre 1.
Sur la plupart des multi-
mtres digitaux, si on
applique une valeur de
tension ou de courant
suprieure l'chelle
Mesure de tension
200 millivolts
2 volts
20 volts
200 volts
1 000 volts
Mesure de rsistance
200 ohms
2 kilohms
20 kilohms
200 kilohms
2 mgohms
20 mgohms
200 mgohms
Mesure de courant
200 microampres
2 milliampres
20 milliampres
200 milliampres
2 ampres
Figure 379 : Un bon multimtre digital doit avoir au moins 4 chiffres, qui correspondent en fait 3 chiffres et demi, car le
premier, celui de gauche, ne permet jamais de visualiser un nombre suprieur 1. Choisissez si possible un modle faisant
apparatre sur l'afficheur cristaux liquides, les symboles W, kW, MW, V, V, A, mA, mme s'il doit vous coter plus cher.
Vous saurez ainsi toujours et sans risque d'erreur sur quelle gamme vous vous trouvez.
d'un pont rsistif, car en reliant en
parallle la rsistance du pont rsistif
et la rsistance interne du multimtre
(voir figures 376 et 377), la tension
descendra.
Les tensions indiques sur les sch-
mas lectriques sont mesures l'aide
de voltmtres lectroniques.
Les multimtres
digitaux
Les multimtres digitaux sont com-
pltement diffrents des analogiques
car la place de l'instrument
aiguille, ils disposent d'un af ficheur
cristaux liquides appel LCD, per-
mettant de faire apparatre la valeur
des volts, des ampres ou des ohms
en chiffres.
Sur ces multimtres, la valeur de ten-
sion ou de courant appliqu sur les
pointes de touche est convertie par un
circuit intgr spcifique, en un signal
digital permettant de faire s'allumer les
segments de l'af ficheur de faon
obtenir un chiffre.
Comme vous pourrez le remarquer, le
nombre fond d'chelle de ces ins-
truments digitaux, est toujours un mul-
tiple de 2 (sauf les 1000 volts), comme
indiqu sur ces tableaux :
L E COURS
choisie, soit aucune valeur n'appara-
tra sur l'afficheur, soit tous les digits
se mettront clignoter, soit le digit le
plus gauche affichera 1, pour nous
signaler qu'il faut passer l'chelle
suprieure.
Sur d'autres multimtres, c'est l'ins-
cription "OL" qui s'af fichera, ce qui
signifie "Over Load" ou dpassement
d'chelle.
Dans tous les cas, la notice de l'ap-
pareil vous donnera toutes les expli-
cations ncessaires pour savoir quelle
alerte sera mise en uvre pour vous
signaler que vous n'tes pas sur
l'chelle correcte.
Comme dans le cas des multimtres
analogiques, lorsque la valeur mesu-
rer est inconnue, il est toujours intelli-
gent de partir de l'chelle la plus haute
pour descendre ensuite vers l'chelle
correcte.
Avantages et
inconvnients des
multimtres digitaux
Les multimtres digitaux, mme s'ils
s'avrent lgrement plus coteux que
les multimtres analogiques, prsen-
tent de nombreux avantages.
Le premier est qu'ils ont une rsistance
interne leve, qui se trouve normale-
ment aux alentours de 1 mgohm par
volt sur toutes les chelles.
Donc, si l'on rgle un multimtre digi-
tal sur 0,2, 20, 200, ou 1000 volts
fond d'chelle, on aura toujours une
rsistance interne de 1 mgohm et
cela rduira l'erreur de lecture lorsque
l'on voudra mesurer une tension sur
n'importe quel pont rsistif. En effet,
si l'on voulait mesurer la tension pr-
sente sur le par titeur rsistif R1-R2
de la figure 378 l'aide d'un multi-
mtre digital, cela reviendrait relier
en parallle R2 une rsistance de 1
mgohm.
Le deuxime avantage est la lecture
simplifie car les valeurs de tension,
de courant ou de rsistance sont direc-
tement visualises en chiffres sur l'af-
ficheur cristaux liquides.
Et, enfin, le troisime avantage, c'est
de ne pas avoir d'aiguille qui risque
tout moment de se dformer si par inat-
tention on a choisi une chelle inf-
rieure la valeur mesurer.
Mme si l'on trouve sur ces multimtres
deux pointes de touche de couleurs dif-
frentes, il n'est pas ncessaire de res-
pecter de polarit, puisque l'afficheur
nous indiquera si nous sommes entrs
dans la douille positive avec la polarit
positive ou ngative.
Si "4.50" volts s'af fiche sur l'af fi-
cheur cristaux liquides, cela signi-
fie que la polarit est correcte. Si au
contraire un signe ngatif s'af fiche
devant le chiffre, par exemple "4.50"
volts, cela signifie que nous avons
reli la polarit ngative de la tension
que nous mesurons sur la douille
positive.
Le seul inconvnient des multimtres
digitaux est que le dernier chif fre de
droite est souvent instable. Donc, si
on mesure une tension exacte de 4,53
volts, le dernier chif fre 3 variera en
continu de plus ou moins 1 chiffre.
Il est donc normal de voir ce chif fre
changer sur l'af ficheur cristaux
liquides et passer de "4.53" "4.52"
ou bien "4.54".
Comme il est rare que sur les modes
d'emploi on explique comment lire le
chiffre qui apparat sur l'afficheur en
fonction de l'chelle choisie, nous
allons essayer de le faire nous-mmes
avec des exemples trs simples.
Avant tout, rappelons que le point qui
s'af fiche sur l'af ficheur cristaux
liquides doit toujours tre interprt
comme la virgule dcimale.
Figure 380 : Toutes les chelles des
multimtres digitaux sont toujours des
multiples de 2 car le chiffre le plus
grand que l'on puisse lire est "1.999".
Le "point" qui s'affiche sur l'afficheur
cristaux liquides quivaut une
virgule, "1.234" ohms quivalent donc
1,234 kilohm.
1
2
3
C
4
1

M
G
O
H
M
CONVERTISSEUR
ANALOGIQUE
DIGITAL
DCODEUR
9 V
Figure 381 : On place l'entre d'un multimtre digital un pont rsistif de 1 mgohm. La tension prleve de ce pont est
convertie, par un circuit intgr spcifique, en un signal digital. Ce signal est ensuite appliqu sur un dcodeur qui allume les
segments des afficheurs LCD de faon faire apparatre une valeur numrique.
L E COURS
La tension la plus petite que l'on pourra
lire sur cette chelle est de "00.1" mil-
livolt, ce qui correspond 0,1 millivolt.
La tension maximale que l'on pourra
lire est de "199.9" millivolts, ce qui
correspond environ 0,2 volt.
Si "05.0" apparat sur l'afficheur cris-
taux liquides, la valeur de la tension
sera de 5,0 millivolts, car le 0 qui se
trouve devant le chif fre 5 n'est pas
significatif.
Si "83.5" apparat, puisque le point
quivaut une virgule, on lira 83,5 mil-
livolts.
Si "0.15" s'af fiche sur l'af ficheur
cristaux liquides, la valeur de la ten-
sion sera de 0,15 volt, ce qui corres-
pond 150 millivolts.
Si "12.50" s'affiche, la valeur de la
tension sera alors de 12,5 volts.
En rglant le multimtre sur l'chelle
2 volts, on verra ce nombre s'afficher
sur l'afficheur cristaux liquides :
En rglant le multimtre l'chelle 200
volts, on verra s'afficher ce nombre sur
l'afficheur cristaux liquides :
lire sur cette chelle est de ".001" volt,
ce qui correspond 1 millivolt.
lire est de "1.999" volts, ce qui cor-
respond environ 2 volts.
La tension la plus petite que l'on
pourra lire sur cette chelle est de
"00.1" volt, soit 100 millivolts.
lire est de "199.9" volts, soit environ
200 volts.
sion sera de 35,5 volts, tandis que si
"120.5" s'affiche, la valeur de la ten-
sion sera alors de 120,5 volts.
volts, on verra s'afficher ce nombre sur
lire sur cette chelle est de "001" volt,
soit 1 volt et la tension maximale, de
"1000" volts.
lire sur cette chelle est de "0.01" volt,
ce qui correspond 10 millivolts.
lire est de "19.99" volts, ce qui cor-
respond environ 20 volts.
Si "18" s'affiche sur l'afficheur cris-
taux liquides, la valeur de la tension
sera de 18 volts, tandis que si "150"
s'affiche, la valeur de la tension sera
alors de 150 volts.
Lecture des
milliampres
200 microampres, on verra appa-
ratre sur l'af ficheur cristaux
liquides :
Le courant minimum que l'on pourra
lire sur cette chelle est de "00.1"
microampre.
Le courant maximal que l'on pourra lire
est de "199.9" microampres, soit
environ 200 microampres.
cristaux liquides, la valeur du courant
sera de 25 microampres, tandis que
si "100.0" s'affiche, la valeur du cou-
rant sera alors de 100 microampres.
Lecture des volts
millivolts, on verra s'afficher sur l'affi-
cheur cristaux liquides :
20
volts
200
A
200
mV
1 000
volts
200
volts
2
volts
Si ".050" s'af fiche sur l'af ficheur
sion sera de 50 millivolts, tandis que
si "1.500" s'affiche, cette valeur sera
alors de 1,5 volt.
En rglant le multimtre l'chelle
"1000" volts, on verra s'afficher ce
nombre sur l'afficheur cristaux liquides :
L E COURS
20 milliampres, on verra apparatre
liampre, ce qui correspond 10
microampres.
est de "19.99" milliampres, ce qui
correspond environ 20 mA.
sera de 0,5 milliampre, tandis que si
"15.00" s'affiche, la valeur du courant
sera alors de 15 milliampres.
200 milliampres, on verra apparatre
liampre, ce qui correspond 100 mil-
liampres.
est de "199.9" milliampres, ce qui
correspond environ 200 mA.
sera de 50 milliampres, tandis que si
sera alors de 150 milliampres.
2 kilohms, on verra apparatre sur l'af-
ficheur cristaux liquides :
La valeur ohmique minimum que l'on
pourra lire sur cette chelle, est de
".001" kilohm, ce qui correspond 1
ohm (0,001 x 1000 = 1).
La valeur ohmique maximale que l'on
"1.999" kilohm, ce qui correspond
environ 2 kilohms.
2 ampres, on verra apparatre sur l'af-
lire sur cette chelle est de "001"
ampre, ce qui correspond 1 mA.
est de "1.999" milliampre, et puisque
le point quivaut une virgule, on lira
1,999 ampre, soit environ 2 ampres.
Si "050" s'affiche sur l'afficheur cris-
taux liquides, la valeur du courant sera
de 50 milliampres, tandis que si
sera alors de 1,5 ampre.
Lecture des ohms
200 ohms, on verra apparatre sur l'af-
20 kilohms, on verra apparatre sur l'af-
"00.1" ohm, et la valeur maximale est
de "199.9" ohms, soit environ 200
ohms.
cristaux liquides, la valeur de la rsis-
tance sera de 0,5 ohm, tandis que si
"150.0" s'affiche, la valeur de la rsis-
tance sera alors de 150 ohms.
tance sera de 0,050 kilohm, ce qui cor-
respond :
0,050 x 1000 = 50 ohms
Si "1.500" s'affiche sur l'afficheur
tance sera alors de 1,5 kilohm, ce qui
correspond :
1,500 x 1000 = 1500 ohms
2
A
2
k
20
mA
200
200
mA
sera de 0,5 milliampre, tandis que si
sera alors de 1,5 milliampre.
2 milliampres, on verra apparatre sur
lire sur cette chelle est de ".001" mil-
liampre, ce qui correspond 1
microampre.
est de "1.999" milliampres, soit envi-
ron 2 milliampres.
2
mA
L E COURS
200 kilohms, on verra apparatre sur
les afficheurs de segments :
tance sera de 500 ohms :
0,050 x 1000 = 500
tance sera alors de 15 kilohms :
15,00 x 1000 = 15000 ohms
"0.01" kilohm, ce qui correspond 10
ohms :
0,01 x 1000 = 10
"19.99" kilohm, ce qui correspond
environ 20 ohms :
19,99 x 1000 20
mgohms, on verra apparatre sur l'af-
"0.01" mgohm, ce qui correspond
10 kilohms ou 10000 ohms.
"19.99" mgohms, soit environ 20
megohms.
tance sera alors quivalente :
0,56 x 1000000
= 560000 ohms
cristaux liquides, la valeur de la
rsistance sera alors de 15
mgohms.
Comment choisir
un multimtre digital
Si vous dcidez faire l'acquisition
d'un multimtre digital, vous devrez
vrifier :
- qu'il soit bien quip d'un afficheur
4 digits correspondant 3 chiffres et
demi,
- que les symboles V pour les volts et
mV pour les millivolts apparaissent bien
sur l'af ficheur cristaux liquides
lorsque vous voulez mesurer des ten-
sions,
- que les symboles A pour les ampres
et mA pour indiquer les milliampres
apparaissent bien sur l'afficheur cris-
taux liquides lorsque vous voulez mesu-
rer du courant,
- que les symboles pour indiquer les
ohms, k pour les kilohms et M pour
les mgohms apparaissent bien sur
l'afficheur cristaux liquides lorsque
vous voulez mesurer des rsistances,
- que la valeur de sa rsistance d'en-
tre ne soit pas infrieure 1
mgohm, et nous insistons sur ce
point car il existe dans le commerce
des multimtres digitaux qui ont une
rsistance d'entre infrieure 30000
ohms, et qui sont donc de moins
bonne qualit qu'un mdiocre multi-
mtre analogique.
Cer tains multimtres sont trs com-
plets et font apparatre certaines indi-
cations complmentaires comme "Low
Batt" (batterie faible) sur l'afficheur
cristaux liquides lorsque la pile interne
est dcharge.
Ils peuvent disposer de nombreuses
fonctions supplmentaires comme un
transistormtre par exemple, tout
devient alors une question de prix.
Pour mesurer
les rsistances
Pour faire une mesure juste d'une rsis-
tance, vous ne devez jamais toucher ni
"00.1" kilohm, ce qui correspond 100
ohms (0,1 x 1000 = 100).
"199.9" kilohms, ce qui correspond
environ 200 kilohms.
tance sera alors de 1,5 kilohm, ce qui
correspond 1500 ohms.
tance sera alors de 150 kilohms, ce
qui, comme vous le savez sans doute
dj, correspond 150000 ohms.
2 mgohms, on verra apparatre sur
".001" mgohm, ce qui correspond
:
0,001 x 1000000 = 1000 ohms
"1.999" mgohms, soit environ 2
megohms.
tance sera alors de :
0,0470 x 1000000
= 47000 ohms
tance sera alors de 1,2 mgohm.
2
M
20
M
200
k
20
k
L E COURS
les pattes de la rsistance ni les pointes
de touche avec les mains (voir figure
382).
Dans le cas contraire, le multimtre
ajoute la valeur ohmique de notre corps
celle de la rsistance.
Lorsque les mains sont humides, cette
valeur peut mme tre infrieure 200
kilohms.
Donc, en reliant en parallle la valeur
de la rsistance mesurer, que l'on
appellera R1, et la rsistance de notre
corps, que l'on appellera RX, on obtien-
dra une valeur ohmique gale :
ohms = (R1 x RX) : (R1 + RX)
En admettant que l'on mesure une
rsistance de 100 kilohms, en tenant
ses pattes bien serres entre les
doigts, et en admettant que la rsis-
tance de notre corps soit de 150
kilohms, on lira une valeur de :
(100 x 150) : (100 + 150)
= 60 kilohms
Si l'on mesure des rsistances d'une
valeur beaucoup plus leve, par
exemple 330 kilohms, on obtiendra une
erreur suprieure, en effet, on lira sur
le multimtre, une valeur de :
(330 x 150) : (330 + 150)
= 103,12 kilohms
cest--dire moins d'un tiers de la valeur
ohmique relle de la rsistance.
Pour viter ces erreurs, il est prfrable
de poser la rsistance sur une table
en bois ou sur un sous-main d'lec-
tronicien en caoutchouc puis de poser
les pointes de touche sur les pattes.
A dfaut, il ne faut tenir qu'un ct (voir
figure 383).
Ne vous tonnez pas si, en mesurant
une rsistance dont le code des cou-
leurs indique une valeur de 15 000
ohms, le multimtre vous signale une
valeur infrieure ou suprieure. Rap-
pelez-vous que tous les composants
lectroniques ont une tolrance.
En ce qui concerne les rsistances, cette
tolrance varie gnralement entre un
minimum de 5 et un maximum de 10 %.
Donc, si une rsistance dont la couleur
indique qu'elle est de 15 000 ohms
avec une tolrance de 5 %, sa valeur
ohmique peut varier d'un minimum de
14250 ohms un maximum de 15750
ohms et prendre n'impor te quelle
valeur entre ces deux extrmes.
Si cette rsistance a une tolrance de
10 %, sa valeur ohmique peut varier
d'un minimum de 13 500 jusqu' un
maximum de 16500 ohms et prendre
n'importe quelle valeur entre ces deux
extrmes.
Ne vous proccupez
pas des tolrances
Mme si la valeur indique sur les
rsistances ne correspond jamais
leur valeur relle en raison des tol-
rances, cela ne doit pas vous proc-
cuper car tous les circuits lectroniques
sont monts en tenant compte de ces
facteurs.
Si ce n'tait pas le cas, il serait impos-
sible de raliser un montage lectro-
nique, car outre les rsistances, tous
les autres composants, tels que les
condensateurs, les transistors, les
transformateurs d'alimentation, etc.,
ont leur propre tolrance.
Ne vous inquitez donc pas trop de
ces tolrances, pas mme lorsqu'il
s'agit de tensions d'alimentation, car
un montage prvu pour fonctionner
avec une tension de 12 volts fonc-
tionnera de manire peu prs iden-
tique avec une tension situe entre 10
et 14 volts.
Lorsqu'un circuit ncessite des valeurs
ohmiques ou capacitives exactes, on
utilise des trimmers ou des compen-
sateurs qui sont calibrs sur la valeur
voulue. Lorsqu'on a besoin d'une valeur
de tension d'alimentation exacte, on
utilise des circuits intgrs stabilisa-
teurs spcifiques.
Mesures
en tension alternative
Nous n'avons pas voqu les mesures
des tensions et de courants alterna-
tifs car elles sont identiques aux
mesures des tensions et courants
continus.
En effet, lorsqu'on rgle le commuta-
teur pour passer de la mesure du
continu celle de l'alternatif, que le
multimtre soit analogique ou digital,
le signal alternatif traverse d'abord un
pont redresseur qui le transforme en
signal continu.
N G. M.
Figure 382 : Lorsque vous mesurez une rsistance, ne
touchez pas ses deux broches avec les mains car le
multimtre additionnera la valeur ohmique de votre corps
celle de la rsistance.
Figure 383 : Pour viter les erreurs de mesure, il est toujours
prfrable d'appuyer la rsistance sur une table et de placer
les pointes de touches sur ses pattes. A dfaut il ne faut
maintenir rsistance et pointe de touche avec les doigts
que d'un seul ct.
NOTES
L E COURS
ELECTRONIQUE et Loisirs magazine Cours dElectronique Premier niveau
156
UNE PILE
AU CITRON!
Pour fabriquer cette pile, vous devez
tout dabord vous procurer des chutes
de cuivre et de zinc que vous pourrez
trouver gratuitement chez nimpor te
quel tlier. En ef fet, de tels mtaux
sont utiliss par ces ar tisans pour
fabriquer les gouttires et les chneaux
des maisons.
Dans les chutes, vous dcouperez des
btonnets de 5 cm de long et de
0,6 cm de large environ.
Prenez un citron et coupez-le en
tranches paisses de 1,5 2 centi-
mtres. Disposez ces tranches sur une
assiette pour viter que le jus ne
salisse votre plan de travail.
Piquez ensuite un btonnet de cuivre
ainsi quun btonnet de zinc, dans
chaque tranche, loppos lun de
lautre.
En appliquant les pointes de touche
dun multimtre sur ces deux lec-
trodes de fortune, de faon ce que
celle du positif touche le cuivre et que
celle du ngatif touche le zinc (voir
figure 384), vous prlverez une ten-
sion denviron 0,8 volt.
Pour obtenir une tension suprieure,
vous devez utiliser 3 tranches de citron,
en plaant dans chacune delles une
lectrode de cuivre et une lectrode de
zinc.
Llectrode de cuivre place dans la
premire tranche correspond la
broche positive de la pile, tandis que
llectrode de zinc de la dernire tranche
correspond la broche ngative.
Si vous reliez les pointes de touche
dun multimtre cette pile 3 l-
ments, vous prlverez une tension
denviron 2,4 volts, ce qui signifie que
lon peut prlever une tension denvi-
ron 0,8 volt sur chaque tranche de
citron, car en fait : 0,8 x 3 = 2,4 volts.
Une fois cette premire exprience
ef fectue, prenez 3 petits verres en
plastique et placez-y une lectrode de
cuivre et une de zinc, puis versez-y du
jus de citron de faon mouiller les
lectrodes sur un centimtre ou deux.
Aprs avoir reli les lectrodes en
srie, de la mme faon que prc-
demment, et que vous appliquez,
chaque extrmit du montage, la
pointe de touche positive du multi-
mtre sur llectrode en cuivre et la
pointe de touche ngative sur llec-
trode en zinc, vous prlverez une ten-
sion denviron 2,8 volts, ce qui
dmontre quen utilisant plus de jus
de citron, on russit prlever de
chaque verre une tension de 0,93
volt.
Vous devez souder un morceau de fil
de cuivre sur llectrode de zinc de la
premire tranche, et le relier ensuite
llectrode de cuivre de la seconde.
Vous souderez alors un autre morceau
de fil sur llectrode de zinc de la
seconde tranche, puis vous le relierez
llectrode de cuivre de la troisime
tranche (voir figure 385).
L
E
O
N

N
1
4
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Vous raliserez dabord une exprience, simple et intressante, qui
a pour but de vous montrer comment obtenir une tension lectrique
avec une tranche de citron. Prcisons tout de mme, avant daller
plus loin, que la tension gnre par cette pile au citron a une puis-
sance drisoire, cest--dire quelle ne fournit quun courant trs faible,
incapable dalimenter une radio, ou mme dallumer une ampoule,
aussi petite soit-elle. Cette exprience nest autre quune reprise de
celle effectue par Alessandro Volta en 1800, lorsquil russit pr-
lever la premire tension lectrique de sa pile rudimentaire.
Vous tudierez ensuite les interrupteurs et commutateurs.
Enfin, vous fabriquerez un petit gadget lectronique qui vous per-
mettra de mettre en pratique les connaissances acquises tout en pr-
servant le plaisir de lamusement.
L E COURS
CARBONE ZINC
Si vous ne parvenez pas trouver des
chutes de cuivre et de zinc, ne vous
dcouragez pas. Procurez-vous des
piles cylindriques de 1,5 volt dchar-
ges, ou bien alors des piles carres
de 4,5 volts et ouvrez-les.
Comme la partie externe de ces piles
est en zinc, vous pourrez en dcouper
une petite bande qui vous ser vira pour
llectrode ngative. Comme vous pour-
rez remarquer, llectrode centrale de
ces piles, qui correspond llectrode
positive, est compose dune petite
barre cylindrique de carbone, et non
pas de cuivre.
Si vous placez cette petite barre de car-
bone et une chute de zinc lintrieur
dun verre contenant du jus de citron
(voir figure 386), vous russirez pr-
lever de cette pile rudimentaire une ten-
sion de 0,93 volt.
En reliant en srie deux verres, vous
prlverez une tension denviron 1,86
volt, en en reliant trois, une tension
denviron 2,8 volts, et en en reliant
quatre, la tension montera jusqu 3,8
volts environ.
Grce cette exprience toute simple,
nous vous avons montr comment on
peut raliser une pile rudimentaire et
comment on peut augmenter la valeur
dune tension en reliant en srie plu-
sieurs lments.
INTERRUPTEURS
ET COMMUTATEURS
Pour laisser passer ou interrompre
une tension dalimentation ou un
signal HF dans un circuit lectrique,
on utilise des contacts mcaniques
contenus dans un compo-
sant appel interrupteur,
inverseur ou commuta-
teur.
Rappelons brivement les
caractristiques qui dif f-
rencient ces trois compo-
sants.
Les interrupteurs
Les interrupteurs ne dispo-
sent que de deux broches
car ils ne contiennent que
deux contacts.
On dit dun interrupteur quil
est ferm, ou bien on,
Figure 384: En insrant un btonnet de cuivre et un btonnet
de zinc dans une tranche de citron, vous pourrez prlever de
cette pile rudimentaire une tension denviron 0,8 volt.
Figure 385: En reliant en srie trois tranches de citron, vous
pourrez prlever une tension denviron 2,4 volts.
Figure 386: En insrant une lectrode
de cuivre et une lectrode de zinc dans
un petit verre plastique et en y versant
du jus de citron, vous obtiendrez une
tension denviron 0,93 volt. A la place
de llectrode de cuivre, vous pourrez
utiliser la barre de carbone cylindrique
qui se trouve lintrieur dune pile de
1,5 volt ou de 4,5 volts.
lorsque ses contacts se touchent, fai-
sant passer la tension applique sur
lune de ses broches sur la broche
oppose (voir figure 390).
On dit dun interrupteur quil est
ouver t ou bien of f, lorsque ses
contacts ne se touchent pas, et que
par consquent le flux du courant est
interrompu (voir figure 390).
Dans nimporte quel appareil, que ce
soit une radio, un amplificateur ou une
tlvision, on trouve un interrupteur
destin couper ou appliquer la ten-
sion dalimentation au circuit.
Les inverseurs
Les inverseurs ont 3 broches car ils
contiennent trois contacts.
En agissant sur le levier de commande,
on ouvre un contact qui automatique-
ment ferme le contact oppos ou vice-
versa (voir figure 389).
L E COURS
tion 4 circuits sert indiquer que ce
commutateur est compos de 4 cir-
cuits, tous munis de 3 contacts.
Les commutateurs 6 circuits - 2 posi-
tions (voir figure 399) disposent de 6
curseurs (voir A, B, C, D, E et F) qui se
ferment sur 2 contacts. Lindication 6
contacts sert indiquer que ce com-
mutateur est compos de 6 circuits,
tous munis de 2 contacts.
Etant donn que sur le corps des com-
mutateurs rotatifs plusieurs circuits,
les contacts sur lesquels les curseurs
se ferment ne sont jamais indiqus,
nous avons reprsent chaque circuit
par un dessin. En cas de doute, vous
pourrez reprer chaque contact laide
dun multimtre rgl sur la position
ohmmtre.
Outre les commutateurs rotatifs, il
existe dautres commutateurs appels
digitaux munis dune fentre dans
laquelle apparat un chif fre de 0 9
(voir figure 400).
Pour changer ce chiffre, il suffit de tour-
ner le petit bouton crant qui se trouve
sur leur corps ou dappuyer sur les bou-
tons + et .
En appuyant sur le bouton +, le
chiffre de la fentre augmente dune
unit, tandis quen appuyant sur le
bouton , le chif fre diminue dune
unit.
Ces commutateurs peuvent tre de type
dcimal ou de type binaire.
Les commutateurs dcimaux pos-
sdent 11 pistes en cuivre sur leur
verso (voir figure 401), numrotes de
0 9 et galement indiques par la
lettre C.
395) disposent dun seul curseur qui
se ferme sur un seul des 12 contacts
externes.
Les commutateurs rotatifs 2 circuits -
6 positions (voir les figures 393 et
396), disposent de 2 curseurs (voir A
et B) qui se ferment sur 6 contacts.
En fait, lindication 2 circuits sert
indiquer que ce commutateur est com-
pos de 2 circuits munis de 6
contacts.
tions (voir les figures 394 et 397) dis-
posent de 3 curseurs (voir A, B et C)
qui se ferment sur 4 contacts. En fait,
lindication 3 circuits ser t indi-
quer que ce commutateur est com-
pos de 3 circuits, tous munis de 6
contacts.
tions (voir figure 398) disposent de 4
curseurs (voir A, B, C et D) qui se fer-
ment sur 3 contacts. En fait, lindica-
Figure 387 : Les interrupteurs et les inverseurs peuvent tre de formes et de
dimensions diffrentes. Les doubles inverseurs, comme vous pouvez le voir sur ce
dessin, contiennent deux inverseurs spars.
2
1
2
1
1 2
Figure 388: En dplaant le levier externe dun interrupteur, une petite pice interne de mtal ouvrira ou provoquera un court-
circuit entre les broches 1 et 2. Dans tous les schmas lectriques, linterrupteur est reprsent avec le symbole graphique
de droite.
2
1
3
2
1
1
2
3
3
Figure 389: En dplaant le levier externe dun inverseur, une petite pice interne de mtal ouvrira les broches 1 et 3 ou
provoquera un court-circuit entre les broches 1 et 2, ou vice-versa. Dans tous les schmas lectriques, linverseur est reprsent
avec le symbole graphique de droite.
En reliant un inverseur comme sur le
schma de la figure 391, on pourra
teindre lampoule A et allumer lam-
poule B ou vice-versa.
On trouve galement dans le commerce
des doubles inverseurs contenant deux
inverseurs spars (voir figure 387).
Les commutateurs
Les commutateurs se dif frencient
des interrupteurs et des inverseurs
car ils sont munis dun axe sur lequel
est fix un curseur. En faisant tourner
laxe, donc le curseur, on ferme lun
aprs lautre les contacts quils
contiennent.
On peut trouver des commutateurs
un ou plusieurs curseurs et avec dif-
frents contacts:
Les commutateurs rotatifs 1 circuit -
12 positions (voir les figures 392 et
L E COURS
La lettre C est la broche du curseur,
donc en tournant le bouton crant ou
en appuyant sur les boutons placs
lavant, on fermera la broche C avec
les pistes numrotes 0, 1, 2, 3, 4, 5,
6, 7, 8, et 9.
Les commutateurs dcimaux peuvent
tre compars un simple commuta-
teur rotatif 1 circuit - 10 positions.
Les commutateurs binaires se diff-
rencient des commutateurs dcimaux
car ils nont que 5 pistes en cuivre (voir
figure 402), numrotes 1, 2, 4 et 8
et indiques par la lettre C.
La lettre C correspond toujours la
broche du curseur, et donc, en tournant
le bouton crant ou en appuyant sur les
deux boutons placs lavant, on fer-
mera la broche C avec lune ou plusieurs
des pistes numrotes 1, 2, 4, et 8.
En fait, en tournant le curseur sur les
dix positions, de 0 9, on fermera ces
contacts:
chiffre 0 = contact C ouvert
chiffre 1 = contact C ferm sur 1
chiffre 3 = contact C ferm sur 1+2
chiffre 7 = contact C ferm sur 1+2+4
Comme vous pouvez le remarquer, le
curseur de ce commutateur binaire se
commute sur un ou plusieurs contacts
1, 2, 4 et 8, de faon obtenir une
valeur gale la somme du nombre qui
apparat dans la fentre.
Donc, si le chiffre 3 apparat dans la
fentre, le curseur sera immdiatement
commut sur les pistes 1+2 pour pou-
voir obtenir la valeur 3. Si le chiffre 2
apparat, le curseur sera seulement
commut sur la piste 2.
FERM = ON
PILE
OUVERT = OFF
PILE
Figure 390: Quand les broches 1 et 2 sont en court circuit, on dit que linterrupteur
est FERME ou bien en position ON. Quand les broches 1 et 2 ne sont pas
relies, on dit que linterrupteur est OUVERT ou bien en position OFF. En
position ON, la tension passera de la broche 1 vers la broche 2. En position
OFF, le flux de la tension sera interrompu.
1
2
3
A
B
1
2
3
A
B
PILE PILE
Figure 391: En ce qui concerne les inverseurs, lorsque les broches 1 et 2 sont en
court-circuit, la tension passe de la broche 1 (broche place au centre) vers la
broche 2 sans que la broche 3 soit alimente ou vice-versa. Donc, si lon relie deux
ampoules aux broches 2 et 3, quand on allumera lampoule A, on verra steindre
lampoule B ou vice-versa.
1
2 3
4
5
6
7
8
9
10 11
12
S1
Figure 392: Reprsentation graphique
dun commutateur 1 circuit - 12
positions. Si, sur un mme schma
lectrique, il y a trois commutateurs
identiques, le premier sappellera S1,
le second S2 et le troisime S3.
1
S1/A
2
3
4
5
6
S1/B
1
2
3
4
5
6
Figure 393: Reprsentation graphique dun commutateur
2 circuits - 6 positions. Dans un schma lectrique, A et B
peuvent tre placs une certaine distance lun de lautre.
1
S1/A
4
2
3
S1/B S1/C
1
4
2
3
1
4
2
3
Figure 394: Reprsentation graphique dun commutateur
3 circuits - 4 positions. Sur un schma lectrique, les trois
circuits sont indiqus avec le mme chiffre, S1/A, S1/B et
S1/C.
L E COURS
Si le chiffre 7 apparat, le curseur sera
commut sur les pistes 1+2+4 pour
pouvoir obtenir la valeur 7. Si le chiffre
9 apparat, le curseur sera commut
sur les pistes 1+8 pour pouvoir obte-
nir la valeur 9.
Ce commutateur spcial est normale-
ment utilis dans de nombreux mon-
tages digitaux et vous dcouvrirez vous-
mme, lorsque lon vous les
prsentera, combien ils permettent de
rsoudre de nombreux problmes.
S1
1
12
Figure 395 : Sur la galette dun
commutateur 1 circuit - 12 positions,
on trouve un seul curseur.
Figure 400: Dans les commutateurs
digitaux (roues codeuses), on trouve
une fentre dans laquelle apparat un
chiffre compris entre 0 et 9. Sur cette
photo, vous pouvez observer deux
roues codeuses digitales couples.
C
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Figure 401 : Sur le circuit imprim des commutateurs
dcimaux (roues codeuses dcimales) se trouvent 11 pistes
en cuivre. La piste du curseur rotatif est toujours indique
par la lettre C.
8 8
Figure 403: Etant donn que lon peut assembler ces commutateurs, il est possible
de les coupler de faon obtenir des blocs de 2, 3, 4, ou 5 circuits. Pour pouvoir les
fixer sur la face avant dun botier, on placera des flasques de chaque ct des blocs.
1
2
4
8
C
Figure 402: Sur le circuit imprim des commutateurs binaires
(roues codeuses binaires) se trouvent 5 pistes en cuivre,
indiques C, 1, 2, 4 et 8. La piste indique par la lettre C
est celle du curseur.
S1/A
S1/B
1
6
1
6
commutateur 2 circuits - 6 positions,
on trouve 2 curseurs, S1/A et S1/B.
S1/A S1/B
S1/C
1 4
1 4
1 4
on trouve 3 curseurs, S1/A, S1/B, et
S1/C.
S1/A S1/B
S1/D S1/C
1 3
3 1
3
1
3 1
on trouve 4 curseurs, S1/A, S1/B,
S1/C et S1/D.
S1/A S1/C
S1/B
S1/F S1/D
S1/E
1
1
1
1
1
1
on trouve 6 curseurs, S1/A, B, C, D,
E et F.
L E COURS
UN GADGET
LECTRONIQUE
SIMPLE
Pour amliorer vos connaissances
techniques en lectronique, il faut que
vous les mettiez toujours en pratique
et cest pour cette raison que nous
vous proposons des montages simples
et trs utiles pour des dbutants en
lectronique.
En ralisant ces montages, vous
apprendrez connatre de nouveaux
composants et lorsque vous verrez que
ces circuits fonctionnent immdiate-
ment ds quils sont aliments, vous
constaterez que llectronique nest
pas aussi difficile que vous le pensiez
au dpart.
Le montage que nous vous prsentons
dans cette leon est un jeu lectronique
simple qui ne manquera pas de susci-
ter lintrt de vos amis, qui stonne-
ront de votre ralisation, sachant que
vous dbutez dans ce domaine.
Ne soyez pas inquiets de trouver, sur
le schma, des composants et des
symboles dont vous ignorez encore le
sens. Dans une prochaine leon nous
vous expliquerons en dtail ce quils
sont ainsi que leur fonctionnement.
Une fois que vous aurez termin la ra-
lisation de ce montage, vous disposerez
en fait de deux jeux, un d lectronique
et un jeu, moins connu mais non moins
amusant, appel les jumeaux.
Dans ce deuxime jeu, il ne faut addi-
tionner que les points qui apparaissent
dans les cases dans lesquelles les
deux diodes LED sallument. Donc, si
deux diodes LED sallument dans les
cases 10 et 30, vous aurez ralis un
total de 40 points, si les deux diodes
LED sallument dans les cases 20, 30
et 40, vous aurez ralis un total de
90 points.
Lorsque les deux diodes LED sallu-
meront dans les quatre cases, vous
obtiendrez le maximum, qui est de 100
Figure 404: Aprs avoir mont le circuit et lavoir insr lintrieur du botier,
vous pourrez immdiatement jouer, en compagnie de vos amis, avec ce gadget
lectronique fabriqu de vos propres mains.
IC1-C
12 13 14 15 16 17 18 19
20
11 1
3 4 5 6 7 8 9 10
2
DL1
DL2
DL3
DL4
DL5
DL6
DL7
DL8
DL9
DL10
DL11
DL12
DL13
DL14
DL15 DL1
DL6
DL3
DL2
DL5
DL8
DL7
DL4
DL13
DL9
DL11
DL15
DL12
DL10
DL14
10 20 30 40
DS JUMEAUX
JUMEAUX
DS
8
9
10
5
6
4
1
2
3
13
12
11
14
7
IC1-A
IC1-B
IC1-D
IC2
P1
R1
R2
R3 R4
R5
C1 C2
DS1
S1
R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13
R14
C3
C4
C5
DS2
DS3
6 V
CP1
C6
Figure 406: Schma lectrique du gadget lectronique.
20 30 40 10
Figure 405 : Dans le jeu des
jumeaux, il ne faut additionner que
les points qui apparaissent dans les
cases dans lesquelles les deux diodes
LED sallument ensemble. Dans cet
exemple, il faudra additionner les
cases 20 et 30 seulement sans les
cases 10 et 40 qui nont quune seule
diode LED allume.
L E COURS
R1 = 220
R2 = 100 k
R3 = 1 M
R4 = 10 k
R5 = 1 k
R6 = 150
R7 = 150
R8 = 150
R9 = 150
R10 = 150
R11 = 150
R12 = 150
R13 = 330
R14 = 22 k
C2 = 47 nF lectrolytique
DS1 = Diode 1N4150
DS2 = Diode 1N4150
DS3 = Diode 1N4007
DL1-DL15 = Diodes LED
IC1 = Intgr CMOS 4093
IC2 = contrleur
prprogramm
EP5009
P1 = Bouton poussoir
S1 = Inverseur
CP1 = Vibreur pizo
Toutes les rsistances sont des 1/4
watt 5 %.
Si le circuit intgr IC2 court-circuite
masse les rsistances R12 et R13,
seules les diodes LED DL13 et DL14,
ainsi que la diode LED DL15 sallument.
Lorsque le condensateur C1 se sera
totalement dcharg, la NAND IC1/A
nenverra plus le signal carr quil gn-
rait sur la broche 1 du circuit intgr
IC2, et par consquent, la combinai-
son des diodes LED alors allume le
restera.
Linterrupteur S1, reli la broche 2
de IC2, nous permet de slectionner
un des deux jeux. Quand S1 envoie la
tension de 6 volts sur la broche 2, seul
le jeu de ds est activ, alors que
quand S1 soustrait cette tension posi-
tive, cest au tour du jeu des jumeaux
dtre activ.
Dans ce circuit se trouvent trois autres
por tes NAND IC1/B, IC1/C et IC1/D
dont nous ne vous avons pas encore
expliqu la fonction.
On utilise la NAND IC1/B pour exciter
la petite capsule pizo-lectrique CP1
ncessaire pour pouvoir obtenir un son.
Les NAND IC1/C et IC1/D relies la
broche 11 du circuit intgr IC2 emp-
chent que les diodes LED ne sallument
de faon alatoire avant que lon ait
appuy sur le bouton P1.
Ajoutons, pour finir, que les quatre
portes NAND IC1/A, IC1/B, IC1/C et
points, tandis que si aucune diode LED
ne sallume ou une seule dans les
quatre cases, vous obtiendrez le mini-
mum, cest--dire 0 point.
Ceci tant dit, nous pouvons prsent
nous pencher sur le schma de la
figure 406 pour expliquer comment ce
circuit fonctionne.
En appuyant sur le bouton P1, la ten-
sion positive dalimentation de 6 volts
charge le condensateur lectrolytique
C1. En relchant le bouton, la tension
positive emmagasine par ce conden-
sateur lectrolytique va alimenter les
broches 8 et 9 de IC1/A, ce compo-
sant marqu dun symbole trange dont
nous ne vous avons pas encore parl
et qui, en fait, nest autre quune porte
logique appele NAND.
Tant que ce condensateur C1 est
charg, une frquence onde carre
entre par la broche 1 du rectangle noir
appel IC2, qui nest autre quun cir-
cuit intgr digital programm, et res-
sort par la broche 10 de IC1/A.
Ce circuit intgr permet de court-cir-
cuiter masse de faon alatoire, les
rsistances R6, R7, R8, R9, R10, R11,
R12 et R13.
Si le circuit intgr IC2 court-circuite
masse les rsistances R6 et R7,
seules les diodes LED DL1 et DL2,
ainsi que les diodes LED DL3 et DL4
sallument.
CP1
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
K
R13 R12 R11 R10 R9 R8 R7 R6
R5
R14
R3
R4
R1
R2
DS2
DS1
C1
C
2
C
6
C
4
C
3
IC2 IC1
C5
P1
S1
DS3
DL13
DL9
DL11
DL15
DL12
DL10
DL14
DL1
DL6
DL3
DL2
DL5
DL8
DL7
DL4
6 V
Figure 407: Schma dimplantation des composants du gadget lectronique. Si vous vrifiez bien la valeur exacte de chaque
composant avant de le souder, le circuit fonctionnera instantanment la mise sous tension.
L E COURS
IC1/D se trouvent lintrieur dun petit
circuit intgr, le CD4093 (voir figure
411).
Les chif fres repor ts en correspon-
dance des quatre cts du circuit int-
gr IC2 indiquent la position des
broches sur son corps (voir figure 411).
Ces chiffres nont aucune utilit pour
qui ralise notre montage, car les
pistes en cuivre prsentes sur le cir-
cuit imprim LX.5009, ser vent relier
chaque broche sans erreur possible.
Le circuit doit tre aliment avec une
tension stabilise de 6 volts que vous
pouvez prlever de lalimentation
LX.5004 que nous vous avons propo-
se dans la leon numro 7 (voir la
revue ELM numro 7).
En alimentant le circuit avec une ten-
sion suprieure, de 7 volts par
exemple, on court le risque de griller
le circuit intgr IC2.
La diode DS3 relie en srie au fil posi-
tif dalimentation sert viter le pas-
sage de vie trpas des deux circuits
intgrs dans le cas o la tension posi-
tive serait, par inadvertance, relie au
fil ngatif.
Ralisation pratique
du jeu lectronique
Si vous commandez le kit LX.5009,
vous recevrez tous les composants
ncessaires pour raliser ce montage,
y compris le circuit imprim dj grav
et perc, ainsi que le botier plastique
muni dune face avant galement gra-
ve et perce.
Une fois que vous aurez le circuit
imprim, vous pouvez commencer
insrer les deux supports des circuits
intgrs IC1 et IC2, aux emplacements
indiqus sur la figure 407. Aprs avoir
plac le corps de ces supports sur le
circuit imprim, vous devez en souder
devez tout dabord plaquer le corps des
rsistances sur le circuit imprim, puis
souder leurs deux pattes en coupant
lexcs de fil laide dune petite paire
de pinces coupantes.
Aprs les rsistances, vous pouvez ins-
rer les diodes au silicium DS1 et DS2
en plaant le ct entour dune bague
de leur corps de verre comme indiqu
sur le dessin de la figure 407. Si vous
orientez cette bague dans le sens
contraire, le circuit ne fonctionnera pas.
La diode au silicium DS3, dont le corps
est en plastique, doit tre place
toutes les broches sur les pistes en
cuivre correspondantes.
Si vous avez encore quelques difficul-
ts pour souder, repor tez-vous la
leon numro 5.
Poursuivez le montage en insrant
toutes les rsistances aux emplace-
ments indiqus R1, R2, R3, etc. (voir
figure 407), en vrifiant leur valeur
laide du code des couleurs (voir leon
numro 2).
Comme nous vous lavons dj expli-
qu dans les prcdentes leons, vous
Figure 408: Photo du montage vu du ct des composants.
Figure 409: Le mme circuit, observ du ct des soudures.
Figure 410: Une fois les diodes LED montes sur le circuit imprim, en ayant bien veill insrer la patte la plus courte (voir
figure 411) dans les trous indiqus par la lettre K (voir figure 407), montez les entretoises autocollantes, placez la face avant,
puis retournez le tout et aprs avoir fait sortir toutes les ttes des diodes LED, soudez soigneusement leurs pattes.
L E COURS
proximit du condensateur lectroly-
tique C5, en orientant vers le bas la
bague prsente sur son corps.
Vous pouvez prsent monter tous les
condensateurs polyester et les deux
lectrolytiques, C1 et C5, en insrant
leur broche positive dans le trou du cir-
cuit imprim indiqu par le symbole +.
Si la polarit nest pas indique sur le
corps de ces condensateurs lectroly-
tiques, contrlez la longueur des deux
broches: la plus longue est toujours la
broche positive.
Aprs ces composants, vous pouvez
insrer le bouton poussoir P1, puis lin-
terrupteur S1 et fixer le vibreur pizo-
lectrique CP1 sur la par tie haute du
circuit imprim en soudant le fil noir
dans le trou de la masse et le fil rouge
dans le trou au-dessus de la diode LED
DL7.
Montez ensuite toutes les diodes LED
sur le circuit imprim, en insrant la
patte la plus courte, la cathode, dans
le trou indiqu par la lettre K. Veillez
bien au sens des LED sinon elles ne
sallumeront pas.
Vous devez insrer les diodes LED de
couleur verte dans les trous des cases
des jumeaux, et celles de couleur rouge
dans les trous des ds.
Important
Avant de souder les pattes des diodes
LED sur les pistes en cuivre, nous
vous conseillons de monter, dans les
quatre trous latraux du circuit
imprim, les entretoises plastiques
(voir figure 410). Une fois cette op-
ration effectue, placez la face avant
sur la par tie autocollante des entre-
toises, puis retournez le tout de
manire faire sor tir les ttes de
toutes les diodes LED par les trous
de la face avant. Vous pouvez alors
souder leurs pattes sur le circuit
imprim, en coupant la partie en exc-
dant laide des pinces coupantes.
Cette opration est un peu complexe
et demande de la patience mais elle
permet que toutes les diodes LED sor-
tent de faon gale sur la face avant,
ce qui est quand mme plus esthtique
que davoir des diodes qui sortent plus
ou moins. Bien sr, mme si les diodes
ne sont pas parfaitement alignes, le
circuit fonctionnera, mais il est prf-
rable, pour le coup dil, que vous
travaillez dans les rgles de lart pour
obtenir un rsultat le plus prsentable
possible.
Une fois le montage termin, vous
devrez insrer les deux circuits int-
grs dans leurs suppor ts respectifs,
en faisant trs attention au ct de
leur corps sur lequel se trouve len-
coche-dtrompeur en U. Comme il
apparat trs clairement sur la figure
407, cette encoche en forme de U doit
obligatoirement tre tourne vers la
gauche.
Si les broches des circuits intgrs sont
trop cartes pour les faire entrer dans
leurs emplacements, vous pouvez les
rapprocher en les crasant lgrement
contre une surface rigide.
Le corps de ces circuits intgrs doit
tre appuy avec force dans les sup-
por ts de faon ce que toutes les
broches senfoncent leur place. Nous
vous conseillons de vrifier attentive-
ment quil en soit ainsi, car il arrive
souvent quune broche sorte du sup-
port, au lieu de prendre sa place.
Si vous voulez vrifier que le circuit
fonctionne bien avant de le mettre en
place dans son botier, il vous suf fit
de relier les deux fils dalimentation
rouge et noir une alimentation, telle
que la LX.5004 par exemple, rgle
pour fournir une tension de 6 volts en
sortie.
Au dbut, toutes les diodes LED seront
teintes, mais ds que vous appuyez
sur le poussoir P1, vous verrez toutes
les diodes LED clignoter rapidement
pour ensuite ralentir jusqu ce que les
diodes du score final restent allumes.
Une fois vrifi que le circuit fonctionne
correctement, vous pouvez le placer
lintrieur de son botier plastique.
Pour faire sortir les deux fils dalimen-
tation rouge et noir, vous devez faire
un trou sur larrire du botier plastique.
Tous les composants tels quils appa-
raissent sur la figure 407 pour raliser
le jeu lectronique y compris le circuit
imprim et le botier percs et srigra-
phis: env. 220 F.
Tous les composants pour raliser lali-
mentation (telle que la LX.5004 dcrite
dans le numro 7 dE.L.M.) y compris
le circuit imprim et le botier percs
et srigraphis: env. 430 F.
N G. M.
4093
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
A K
A K
DIODE
LED
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
EP 5009
Figure 411 : Connexions des deux circuits intgrs EP5009 et 4093, vues du
dessus, ainsi que celles des broches A et K des diodes LED.
Figure 412: Pour fixer la face avant sur le circuit imprim, vous devrez tout dabord
insrer les entretoises plastiques dans les trous du circuit imprim prvus cet
effet, puis retirer le papier protecteur qui couvre la surface autocollante.
NOTES
L E COURS
CONNAITRE
LES TRANSISTORS
On appelle transistor un semi-conduc-
teur utilis en lectronique pour ampli-
fier nimporte quel type de signal lec-
trique, cest--dire de la basse la
haute frquence.
Un dbutant aura beau lire un nombre
incalculable de manuels, il aura beau-
coup de mal comprendre le vritable
fonctionnement dun transistor car ce
composant est toujours dcrit de faon
trop thorique et laide de formules
mathmatiques trop complexes.
Dans cette leon, nous essayerons
de vous expliquer de manire totale-
ment dif frente, et travers beau-
coup dexemples lmentaires, ce
quest un transistor et comment il
fonctionne.
Le transistor
La forme et les dimensions de ce com-
posant sont variables (voir figure 413).
Sur tous les schmas lectriques, le
transistor est reprsent avec le sym-
bole graphique que vous pouvez voir
sur les figures 414 et 415, cest--dire
avec un cercle duquel sortent 3 pattes
indiques E, B et C.
Mais, trs souvent, les lettres ne sont
pas reportes ct du symbole gra-
phique car les trois pattes sont facile-
ment identifiables.
En effet :
- La patte Emetteur est reconnais-
sable la flche quelle a toujours sur
sa barre, tourne vers lintrieur ou
bien vers lextrieur.
- La patte Collecteur se reconnat car
sa barre lgrement incline na pas
de flche.
- La patte Base se reconnat grce
sa barre en forme de gros I.
La lettre E indique lEmetteur
La lettre B indique la Base
La lettre C indique le Collecteur
L
E
O
N

N
1
5
Apprendre
llectronique
en partant de zro
A partir de cette leon, nous commencerons vous prsenter les
semi-conducteurs les plus rpandus et les plus utiliss en lectro-
nique. Ainsi, les sujets que nous traiterons deviendront de plus en
plus intressants, dautant que les explications seront trs simples
et comprhensibles.
Le transistor est un composant que vous trouverez dans presque tous
les appareils lectroniques. Il est utilis pour amplifier nimporte quel
type de signal, BF ou HF, ce qui signifie, comme vous le savez
dj, signal basse frquence et haute frquence.
Apprendre comment polariser un transistor pour le faire fonctionner
correctement, pouvoir reconnatre, sur un schma lectrique, les trois
pattes Emetteur, Base et Collecteur, mais galement savoir distin-
guer un transistor PNP dun NPN, est indispensable si lon veut pou-
voir monter nimporte quel appareil lectronique.
Les formules, peu nombreuses mais toutefois ncessaires, que nous
vous indiquons pour pouvoir calculer toutes les valeurs des rsis-
tances de polarisation, contrairement celles que vous pourriez trou-
ver dans beaucoup dautres textes, sont extrmement simples. Ne
vous inquitez donc pas si vous obtenez, en les utilisant, des valeurs
lgrement diffrentes, car, en lisant cette leon, vous comprendrez,
en effet, que ce que lon affirme en thorie ne peut pas toujours tre
appliqu en pratique.
Il est donc prfrable dutiliser des formules simples, dautant plus que
si, en calculant une valeur de rsistance avec des formules compli-
ques, on finit par obtenir trois nombres diffrents, par exemple 79 355,
81 130 ou 83 248 ohms, lorsquon voudra mettre en pratique, on
sera toujours obligs dutiliser la valeur standard de 82000 ohms!
L E COURS
Ce mme symbole graphique sutilise
aussi bien pour les transistors de petites
dimensions que pour les transistors plus
grands (voir figure 413). On ne peut donc
connatre les dimensions relles du tran-
sistor quen regardant le plan dim-
plantation ou la photo du montage.
Lorsquon regarde le symbole graphique
du transistor, il faut faire trs attention
observer la direction de la flche de
lEmetteur.
Si la flche est dirige vers la Base, le
transistor est alors de type PNP (voir
figure 414).
Si la flche est dirige vers lextrieur,
le transistor est alors de type NPN (voir
figure 415).
La seule diffrence existant entre un
PNP et un NPN, cest la polarit dali-
mentation appliquer sur la patte Col-
lecteur.
Pour les transistors PNP, le Collec-
teur est toujours reli la tension
dalimentation ngative (voir figure
414).
Pour les transistors NPN, le Collec-
teur est toujours reli la tension
dalimentation positive (voir figure
415).
Pour vous rappeler quelle polarit doit
tre applique sur le Collecteur du tran-
sistor, vous pouvez prendre comme
rfrence la lettre centrale des sigles
PNP et NPN.
Lorsquil sagit de transistors PNP,
puisque la lettre centrale est un N
(ngatif), vous devez relier le Collecteur
au ngatif dalimentation.
Lorsquil sagit de transistors NPN,
puisque la lettre centrale est un P (posi-
tif), vous devez relier le Collecteur au
positif dalimentation.
Figure 413: Les transistors peuvent avoir des formes et des dimensions diffrentes.
Les plus petits sont utiliss dans les pramplificateurs et les plus grands dans les
amplificateurs de puissance.
Figure 414: Les transistors PNP se reconnaissent grce
leur flche place sur lEmetteur et toujours dirige vers
la Base. Dans ces transistors, le Collecteur est reli au
ngatif de lalimentation.
Figure 416: Les trois pattes sortant du corps du transistor
peuvent tre disposes dans lordre E.B.C, E.C.B ou encore
C.B.E.
Figure 415: Les transistors NPN se reconnaissent grce
leur flche place sur lEmetteur et toujours dirige vers
lextrieur. Dans ces transistors, le Collecteur est reli au
positif de lalimentation.
Les pattes E, B et C
Identifier les trois pattes sor tant du
corps dun transistor peut par fois se
rvler problmatique, mme pour un
technicien expriment.
En effet, un fabricant peut les placer
dans lordre E, B, C, un autre dans
lordre E, C, B, tandis quun troisime
les placera dans lordre C, B, E (voir
figure 416).
Un schma lectrique srieux devrait
toujours indiquer le support des tran-
sistors utiliss, normalement vu du
dessous, cest--dire du ct o les
pattes sor tent de leurs corps (voir
figure 417).
Pour viter de lire la disposition des pattes
en sens inverse, on trouve toujours une
rfrence sur le corps de ces composants.
Les petits transistors plastiques se
reprent facilement grce leur corps
en demi-lune (voir figure 417), tandis
que les petits transistors mtalliques
se distinguent par un ergot plac ct
de la patte E.
La rfrence des transistors plastiques
de puissance moyenne est une surface
mtallique place dun seul ct du
corps (voir figure 418).
Sur les transistors mtalliques de puis-
sance (voir figure 419), les deux pattes
E et B sont toujours disposes plus
Figure 417: Pour diffrencier les pattes E, B et C, on prend
comme rfrence la forme en demi-lune du corps ou bien
lergot mtallique.
L E COURS
prendre comment cette patte parvient
contrler le mouvement des lec-
trons, cest--dire augmenter ou
rduire le dbit, nous allons comparer
un transistor un robinet deau (voir
figure 420).
Le levier qui commande louver ture
et la fermeture du flux de leau peut
tre compar la patte Base du
transistor.
Si lon positionne le levier du robinet
mi-course, le flux deau qui sen chap-
pera sera dune intensit moyenne.
Si lon positionne le levier vers le bas,
le flux de leau cessera, alors que si
on le positionne vers le haut, le flux de
leau augmentera. Si vous pensez un
transistor comme celui de la figure 421,
cest--dire compos dun tuyau den-
tre appel Collecteur, dun tuyau
de sor tie appel Emetteur et dun
robinet central appel Base, vous
pourrez tout de suite imaginer le fonc-
tionnement de tous les transistors.
Si le levier du robinet est maintenu
mi-course, les lectrons pourront pas-
ser lintrieur avec une intensit
moyenne.
Si le levier est dplac vers le bas de
faon fermer le robinet, les lectrons
ne pourront plus passer.
Pour amplifier un signal
Le signal amplifier arrive presque tou-
jours sur la patte Base des transis-
tors. Afin de mieux vous faire com-
vers le bas par rapport la ligne cen-
trale du corps, la patte E sur la gauche
et la patte B, sur la droite. La patte C
est toujours relie au corps mtallique
du transistor.
E
B C
C
E B
Figure 419: Dans les transistors de puissance, les pattes
E et B se trouvent sous la ligne centrale fictive et le
collecteur est reli au corps en mtal.
MOITI FERM OUVERT
Figure 420 : Comme on le sait dj, pour faire sortir plus ou moins deau dun
robinet, il suffit de dplacer vers le haut ou vers le bas le levier qui se trouve sur
son corps.
E
C
OUVERT
B
E
C
FERM
B
E
C
MOITI
B
Figure 421: Dans un transistor, pour augmenter ou rduire le flux des lectrons,
il faut dplacer le levier de la Base vers le haut ou vers le bas, en utilisant une
tension.
NPN
E
C1
C2
R1
R2 R4
R3
R5
B
C
Figure 422: Pour faire varier le flux des lectrons dans un
transistor, quatre rsistances seulement suffisent. Deux
seront relies la Base (voir R1 et R2), une au Collecteur
(voir R3) et la dernire lEmetteur (voir R4).
PNP
C1
R1
R2 R4
R3
R5
C2
E
B
C
Figure 423: Si le transistor est un PNP et non pas un NPN
(voir figure 422), on devra tout simplement inverser la
polarit de lalimentation. La rsistance R5 relie au
condensateur lectrolytique C2 est ce que lon appelle la
rsistance de charge.
E C B BC E BC E
Figure 418: Dans les transistors de moyenne puissance, on
prend comme rfrence la partie mtallique toujours place
derrire leur corps.
L E COURS
Si le levier est dplac vers le haut de
faon ouvrir le robinet, les lectrons
pourront passer avec une intensit
maximale.
Pour amplifier un signal, ce robinet ne
doit tre maintenu ni compltement
ferm, ni compltement ouver t, mais
il doit tre positionn de faon lais-
ser passer la moiti des lectrons qui
le parcourraient, si on le laissait com-
pltement ouvert.
Si de cette position, on dplace le levier
vers le haut, le flux des lectrons aug-
mentera, tandis que si on le dplace
vers le bas, le flux des lectrons dimi-
nuera.
Vous vous demanderez sans doute
prsent comment on fait pour rgler un
transistor pour quil laisse passer la
moiti des lectrons, comment on le
ferme ou encore comment on louvre
compltement.
En regardant le schma lectrique dun
tage amplificateur qui utilise un tran-
sistor NPN (voir figure 422), on peut
remarquer que:
- le Collecteur est reli au positif de
lalimentation par lintermdiaire de
la rsistance R3.
- la Base est relie un pont rsistif,
R1 et R2, reli entre le positif et le
ngatif de lalimentation.
- lEmetteur est reli la masse par
lintermdiaire de la rsistance R4.
Note:
il est vident que si ce transistor avait
t un PNP, on aurait d relier la pola-
rit ngative de lalimentation au Col-
lecteur, au lieu de la polarit positive
(voir figure 423).
La valeur de ces quatre rsistances est
calcule, pendant la conception du
montage, de faon lire entre le Col-
lecteur et lEmetteur une valeur de ten-
sion qui soit trs proche de la moiti
de la valeur de lalimentation.
Donc, si on alimente le transistor avec
une tension de 20 volts, ces rsis-
tances doivent tre calcules de faon
trouver, entre le Collecteur et lEmet-
teur, une valeur de tension rduite de
moiti, cest--dire de seulement 10
volts (voir figure 424).
Si on alimente le mme transistor
avec une tension de 12 volts, ces
rsistances doivent tre calcules de
faon trouver, entre le Collecteur et
E
B
C C1
R1
R2 R4
R3
POWER
ON
O
F
F
POWER
LO H
I
OHM
1000 200
20
2
200m
750 200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200H
i
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
20 V
10 V
Figure 424: Entre le Collecteur et lEmetteur dun transistor,
on devrait toujours trouver une tension gale la moiti de
la Vcc.
BASE
COLLECTEUR
Figure 426: Pour comprendre la raison pour laquelle on doit
trouver la moiti de la tension dalimentation sur le
Collecteur, on peut comparer le transistor un levier
mcanique dont le ct le plus court serait la Base et le
plus long, le Collecteur.
Figure 428: Si lon pousse le ct de la Base vers le haut,
la partie oppose ne pourra pas descendre car elle appuie
sur le sol. Pour pouvoir la bouger, vers le haut ou vers le
bas, le levier devrait se trouver mi-hauteur.
POIDS
Figure 429: Pour mettre le levier en position horizontale, il
faut appliquer sur la Base un poids capable de soulever le
Collecteur mi-hauteur. Dans le cas du transistor, ce poids
sobtient en faisant varier la valeur de R1 et de R2.
Figure 427: Si lon pousse vers le bas le ct de la Base,
la partie oppose du Collecteur se lvera. La diffrence de
dplacement entre la Base et le Collecteur peut tre
compare lamplification (le gain).
E
B
C C1
R1
R2 R4
R3
POWER
ON
O
F
F
POWER
LO H
I
OHM
1000 200
20
2
200m
750 200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200H
i
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
12 V
6 V
Figure 425: Avec une Vcc de 20 volts (voir figure 424), on
devrait toujours lire 10 volts entre les pattes C et E, tandis
quavec une Vcc de 12 volts, on devrait lire seulement 6 volts.
L E COURS
lEmetteur, une tension de 6 volts (voir
figure 425).
Nous aurons diminu le flux des lec-
trons lorsque la moiti seulement de
la tension dalimentation se trouvera
sur le Collecteur, et cest uniquement
cette condition que lon pourra ampli-
fier les signaux appliqus sur la Base
sans aucune distorsion.
Pour vous expliquer pourquoi seule la
moiti de la tension de lalimentation
doit se trouver entre le Collecteur et
lEmetteur, reprsentons-nous, laide
de quelques dessins, le fonctionne-
ment dun levier mcanique ordinaire,
avec son point dappui situ lcart
du centre (voir figure 426).
Pour notre exemple, le ct le plus
court reprsentera la Base et le ct
le plus long, le Collecteur.
Etant donn que le Collecteur est plus
long que la Base, son poids le fera pen-
cher sur le sol.
Si on essaye, prsent, de faire bou-
ger la partie la plus courte vers le bas,
la partie oppose se lvera (voir figure
427).
A linverse, si on essaye de faire bou-
ger la partie la plus courte vers le haut,
la partie la plus longue ne pourra pas
descendre car elle repose dj sur le
sol (voir figure 428).
Pour que le Collecteur puisse se mou-
voir librement, soit vers le haut, soit
vers le bas, on doit ncessairement
placer ce levier en position horizon-
tale.
Pour le mettre en position horizontale,
il suffit dappliquer sur le ct le plus
cour t (ct de la Base), un poids
capable de soulever le ct le plus
long jusqu mi-hauteur (voir figure
429).
Une fois cet qui-
libre obtenu, lors-
quune tension
arrive sur la Base pour la pousser vers
le bas (voir figure 430), lextrmit
oppose se lve.
Lorsquune tension arrive sur la Base
pour la pousser vers le haut (voir figure
431), lextrmit oppose descend.
Comme un petit dplacement sur le
ct court de la Base correspond un
grand dplacement du ct oppos
plus long, cest--dire du ct du Col-
lecteur, on obtiendra un mouvement
considrablement amplifi.
Pour amplifier nimpor te quel signal,
la premire chose faire est dappli-
quer, sur le ct cour t du levier, un
poids apte soulever le ct le plus
long en position par faitement hori-
zontale.
Pour un transistor, on obtient ce poids
en appliquant sur la Base une tension
capable de faire descendre la tension
POIDS
Figure 430 : Une fois le Collecteur plac en position
horizontale, si lon pousse vers le bas le ct de la Base, la
partie oppose et correspondant au Collecteur se lvera
jusqu atteindre la hauteur maximale.
E
B
C
12 V
6 V
0,8
0,8
GAIN
10 fois
R3
Figure 433: Si on amplifie 10 fois une sinusode compose dune demi-onde positive
et dune ngative de 0,8 volt, le signal amplifi, dpassant aux deux extrmits
les 12 petits carrs, sera coup et le signal amplifi sera distordu.
POIDS
Figure 431: Si lon pousse vers le haut le ct de la Base,
la partie oppose du Collecteur se baissera jusqu toucher
le sol et ne pourra plus descendre plus loin.
E
B
C
12 V
6 V
0,6
0,6
GAIN
10 fois
R3
Figure 432: Si une tension gale la moiti de la tension Vcc se trouve sur le
Collecteur du transistor, on pourra amplifier de 10 fois une sinusode compose
dune demi-onde positive et dune demi-onde ngative de 0,6 volt, car le signal
amplifi restera dans les 12 petits carrs.
L E COURS
E
B
C
12 V
4 V
GAIN
10 fois
R3
0,6
0,6
prsente sur le Collecteur une valeur
gale la moiti de celle de lalimen-
tation.
Pour comprendre pourquoi la tension
sur le Collecteur doit tre gale la
moiti de celle de lalimentation, pre-
nez une feuille de papier petits car-
reaux et tracez-y une premire ligne en
bas correspondant lEmetteur, et une
seconde ligne en haut, correspondant
la tension de lalimentation.
Si la tension de lalimentation est de
12 volts, laissez douze carreaux entre
les deux lignes de faon attribuer
chaque carreau une valeur de 1 volt
(voir figure 432).
En admettant que le transistor soit
correctement polaris, cest--dire
polaris de faon trouver une ten-
sion de 6 volts sur son Collecteur, tra-
cez une troisime ligne sur le 6me
carreau.
Si le transistor amplifie 10 fois le
signal, en appliquant sur la Base un
signal sinusodal de 1,2 volt crte
crte, cest--dire compos dune demi-
onde positive atteignant un maximum
de 0,6 volt et dune demi-onde nga-
tive atteignant un minimum de 0,6 volt,
on retrouvera sur le Collecteur la mme
sinusodale 10 fois amplifie (voir
figure 432), mais dont la polarit sera
inverse.
En effet, on retrouve la demi-onde posi-
tive de 0,6 volt applique sur la Base
et qui fera descendre la tension sur le
Collecteur de:
0,6 x 10 = 6 volts
alors que lon retrouve la demi-onde
ngative de 0,6 volt applique sur la
Base et qui fera monter la tension sur
le Collecteur de:
0,6 x 10 = 6 volts
Cette inversion de polarit par rapport
au signal appliqu sur la Base sob-
tient car, comme nous vous lavons
dj dmontr avec lexemple du levier
mcanique (voir les figures 430 et
431), si lon pousse vers le bas le ct
de la Base, le ct du Collecteur se
lve, et si lon pousse vers le haut le
ct de la Base, le ct du Collecteur
se baisse.
Etant donn que sur le Collecteur la
tension devient 6 fois plus positive et
6 fois plus ngative, par rappor t aux
6 volts prsents sur cette patte, la
demi-onde qui descend prendra une
valeur de:
6 6 = 0 volt
et la demi-onde qui monte, une valeur
de:
6 + 6 = 12 volts
432, notre sinusode amplifie reste
lintrieur du trac.
Si lon applique sur la Base, un signal
sinusodal atteignant un maximum de
0,8 volt positif et de 0,8 volt ngatif
(voir figure 433), en amplifiant 10 fois
ce signal, on devrait thoriquement
prlever sur le Collecteur un signal
de :
0,8 volt x 10 = 8 volts ngatifs
0,8 volt x 10 = 8 volts positifs
En ralit, tant donn que la tension
prsente sur le Collecteur est de 6
volts, londe amplifie sera coupe sur
les deux extrmits (voir figure 433),
parce que les deux demi-ondes, la
ngative ainsi que la positive, dpas-
seront les deux lignes du trac.
Donc, si on alimente un transistor avec
une tension de 12 volts et que lon
amplifie 10 fois un signal, on ne pourra
pas appliquer un signal suprieur 1,2
volt crte crte sur la Base.
Note:
un signal de 1,2 volt crte crte est
compos dune demi-onde ngative de
0,6 volt et dune demi-onde positive de
0,6 volt.
Si on alimente le transistor avec une
tension de 20 volts et on amplifie 10
fois le signal, on pourra appliquer un
signal de 2 volts crte crte sur la
Base.
En fait, il faut toujours se rappeler quun
signal amplifi peut monter jusquau
maximum de la valeur de la tension de
lalimentation et descendre jusqu un
minimum de 0 volt.
E
B
C
12 V
8 V
GAIN
10 fois
R3
0,6
0,6
Figure 434: Si la tension prsente sur le Collecteur du transistor tait non pas de
6 mais de 8 volts, en amplifiant 10 fois une sinusode de 0,6 + 0,6 volt, seule
serait coupe la demi-onde suprieure qui dpasse les 12 volts dalimentation.
Figure 435: Si la tension prsente sur le Collecteur du transistor tait non pas de 6
mais de 8 volts, en amplifiant 10 fois une sinusode de 0,6 + 0,6 volt, la demi-onde
infrieure serait coupe et ne pourrait jamais descendre en dessous de 0 volt.
L E COURS
pelons quun signal indiqu volt crte
crte est toujours compos par une
demi-onde positive et une demi-onde
ngative gale la moiti de la tension
maximale), il suffit de rduire le gain
du transistor de 10 fois seulement 6.
Avec un gain de 6 fois, on pourra pr-
lever sur le Collecteur du transistor un
signal amplifi qui pourra atteindre un
maximum de:
0,6 volt x 6 = 3,6 volts ngatifs
0,6 volt x 6 = 3,6 volts positifs
Donc, mme si la tension sur le Col-
lecteur tait de 8 volts, notre sinusode
ne serait jamais coupe, car la demi-
onde ngative descendrait :
8 3,6 = 4,4 volts
et la positive monterait :
8 + 3,6 = 11,6 volts
et elle resterait donc toujours lint-
rieur du trac.
Pour viter que les deux extrmits de
la sinusode soient coupes en gn-
rant une distorsion, on peut utiliser une
de ces solutions:
1 - On applique sur la Base des signaux
dont lamplitude est infrieure par rap-
por t au maximum acceptable. Donc,
plutt que dappliquer un signal de 1,2
volt crte crte sur lentre, on pourra
appliquer des signaux de 0,8 volt crte
crte (voir figure 436).
En amplifiant 10 fois ce signal, on pr-
lvera deux demi-ondes qui pourront
atteindre une amplitude maximale de:
0,4 volt x 10 = 4 volts positifs
0,4 volt x 10 = 4 volts ngatifs
Donc, mme si la tension sur le Col-
lecteur est de 8 volts, ou bien de 4
volts, notre sinusode ne sera jamais
coupe (voir les figures 437 et 438).
2 - Si le signal appliquer sur la Base
ne peut pas descendre sous la valeur
de 1,2 volt crte crte (nous vous rap-
Donc, avec une tension dalimentation
de 12 volts, on pourra amplifier un
signal dune amplitude de 1,2 volt crte
crte jusqu:
12 : 1,2 = 10 fois maximum
Avec une tension dalimentation de 20
volts, on pourra amplifier un signal
dune amplitude de 1,2 volt crte
crte jusqu:
20 : 1,2 = 16,6 fois maximum
Rappelons que le signal sera coup
mme quand la tension prsente entre
le Collecteur et lEmetteur ne sera pas
exactement gale la moiti de celle
de lalimentation.
Supposons que la tension prsente
entre les deux pattes, le Collecteur et
lEmetteur, soit de 8 volts plutt que
de 6 volts (voir figure 434).
Si on applique sur la Base un signal
sinusodal de 1,2 volt crte crte et
quon lamplifie 10 fois, on devrait tho-
riquement prlever sur le Collecteur,
deux demi-ondes dont les valeurs
seraient de:
0,6 x 10 = 6 volts positifs
0,6 x 10 = 6 volts ngatifs
Si on additionne les 6 volts positifs aux
8 volts prsents sur le Collecteur, on
obtient une valeur de:
8 + 6 = 14 volts positifs
Etant donn que la demi-onde positive
est suprieure aux 12 volts positifs de
lalimentation, la sinusode positive
sera coupe sur la valeur de 12 volts
(voir figure 434).
Si lon soustrait les 6 volts ngatifs aux
8 volts prsents sur le Collecteur, on
obtient une tension de:
8 6 = 2 volts positifs
En admettant quune tension de 4 volts
se trouve sur le Collecteur, au lieu
dune tension de 6 volts (voir figure
435), comme nous vous lavons expli-
qu avec lexemple du levier, la demi-
onde ngative ne pourra pas descendre
en dessous de 0 volt, son extrmit
sera donc coupe de 2 volts environ.
En raison des tolrances des rsis-
tances, on parvient difficilement obte-
nir entre le Collecteur et lEmetteur une
tension exactement gale la moiti
de celle de lalimentation.
E
B
C
12 V
8 V
GAIN
10 fois
R3
0,4
0,4
6 mais de 8 volts, en amplifiant 10 fois une sinusode de 0,4 + 0,4 volt, la demi-
onde suprieure ne serait pas coupe car elle ne russirait pas dpasser les
12 volts dalimentation.
E
B
C
12 V
6 V
0,4
0,4
GAIN
10 fois
R3
Figure 436: Pour viter que londe sinusodale sorte du Collecteur avec lune des
deux extrmits coupe, il suffira dappliquer un signal plus faible sur la Base,
de 0,4 +0,4 volt par exemple, comme nous lavons dj fait sur la figure 432.
L E COURS
Il en va de mme si la tension sur le
Collecteur tait de 4 volts, car la demi-
onde ngative descendrait :
4 3,6 = 0,4 volt
et la positive monterait :
4 + 3,6 = 7,6 volts
Dans ce cas galement, elle resterait
toujours lintrieur du trac.
3 - Comme troisime solution, on peut
augmenter la valeur de la tension en
la portant de 12 15 volts.
Donc, mme si on amplifie 10 fois un
signal atteignant une amplitude maxi-
male de 1,2 volt pic/pic, on ne dpas-
sera jamais la valeur de la tension de
lalimentation, en effet :
1,2 x 10 = 12 volts
Avec une tension dalimentation de 15
volts, il ny aurait pas de problme si
on ne trouvait pas sur le Collecteur la
moiti de la tension de lalimentation,
dra pas compte de la chute de ten-
sion provoque par la rsistance R4,
prsente entre lEmetteur et la
masse.
Donc, la valeur de lalimentation dun
transistor est celle qui se trouve entre
le Collecteur et lEmetteur, et par
consquent, cest sur cette valeur que
lon devra calculer la moiti de la ten-
sion.
Supposons que lon alimente un tran-
sistor avec une tension de 12 volts
et que la rsistance R4 de lEmetteur
provoque une chute de tension de
1,4 volt.
Dans ces conditions, le transistor ne
sera pas aliment par une tension de
12 volts, comme on pourrait, tort, le
croire, mais par une tension de:
12 1,4 = 10,6 volts
Cest pourquoi, on ne devra pas trou-
ver sur le Collecteur une valeur de ten-
sion de:
12: 2 = 6 volts
mais une valeur gale la moiti de
celle prsente entre lEmetteur et le
Collecteur, cest--dire:
10,6 : 2 = 5,3 volts
Quoi quil en soit, ne vous arrtez pas
trop sur cette valeur de moiti de ten-
sion, car vous ne russirez jamais
lobtenir.
Ainsi, sil vous arrive, avec nimporte
quel montage, de remarquer une dif-
frence de quelques volts, en plus ou
en moins, ne vous inquitez pas.
Lors de la conception dun montage,
on tient toujours compte de ces diff-
rences de tension qui peuvent tre cau-
ses par les tolrances des rsis-
tances et par fois, par le transistor
lui-mme.
Il serait galement inutile de la corri-
ger car, si vous deviez un jour rempla-
cer ce transistor par un autre venant
du mme fabricant et portant la mme
rfrence, vous vous retrouveriez tou-
jours avec une valeur de tension diff-
rente.
N G. M.
Nous poursuivrons, dans la prochaine
leon, avec les caractristiques dun
transistor et les formules de calcul
pour un tage amplificateur.
cest--dire 7,5 volts, car si 8 ou 6 volts
taient prsents, il ny aurait jamais le
risque de couper les extrmits des
deux demi-ondes.
La tension
sur le Collecteur
Pour obtenir sur le Collecteur, une ten-
sion qui se rapproche le plus possible
de la moiti de celle de lalimentation,
on doit appliquer sur les trois pattes,
le Collecteur, la Base et lEmetteur, des
rsistances dune valeur approprie.
Avant de vous apprendre calculer la
valeur de ces rsistances, nous vous
rappelons que la moiti de la tension
dalimentation dun transistor doit tou-
jours tre mesure entre le Collecteur
et lEmetteur (voir les figures 424 et
425), et non pas entre le Collecteur
et la masse, comme cela arrive sou-
vent.
Si lon mesure cette tension entre le
Collecteur et la masse, on commet-
tra une norme erreur car on ne tien-
E
B
C
12 V
6 V
0,6
0,6
GAIN
6 fois
R3
Figure 439: Si lamplitude du signal que lon appliquera sur la Base ne russit pas
descendre en dessous de 0,6 + 0,6 volt, pour ne pas courir le risque de couper
les extrmits des deux demi-ondes, on devra rduire le gain en le faisant passer
de 10 6 fois.
E
B
C
12 V
4 V
GAIN
10 fois
R3
0,4
0,4
6 mais de 4 volts, en amplifiant 10 fois une sinusode de 0,4 + 0,4 volt, la demi-
onde infrieure ne serait pas coupe car elle ne pourrait jamais descendre en
dessous de 0 volt.
L E COURS
Les caractristiques
dun transistor
Mme si les caractristiques dun tran-
sistor sont indiques dans tous les
livres, pour un dbutant ces donnes
ne sont pas dune grande utilit. Pre-
nons comme exemple les caractris-
tiques dun hypothtique transistor, et
lisons-les:
Vcb - indique que ce transistor peut
accepter une tension maximale de 45
volts entre le Collecteur et la Base.
Vce - indique que la tension maximale
que lon peut lire entre le Collecteur et
lEmetteur ne devra jamais atteindre
30 volts.
Cette donne nous est trs utile pour
connatre la valeur de tension maximale
pouvant servir alimenter ce transistor.
Un transistor ayant une Vce de 30 volts
peut tre utilis dans tous les circuits
aliments par des tensions de 28, 24,
18, 20, 12, 9 ou 4,5 volts, mais pas
dans des circuits aliments par des
tensions de 30 volts ou plus.
Veb - indique la valeur de la tension
maximale inverse pouvant tre appli-
que entre la Base et lEmetteur.
En admettant que lEmetteur soit reli
la masse, lamplitude totale du signal
alternatif que lon peut appliquer sur
la Base ne pourra jamais dpasser le
double de la tension Veb.
Dans notre exemple, avec une Veb de
6 volts, on pourra appliquer sur la Base
Vcb = 45 volts maxi
Vce = 30 volts maxi
Veb = 6 volts maxi
Ic = 100 mA maxi
Ptot = 300 milliwatts
Hfe = 100 - 200
Ft = 50 MHz
des tolrances, ce transistor est
capable damplifier un signal au moins
100 fois mais pas plus de 200 fois. Il
ny a donc pas de quoi stonner si sur
trois transistors, lun amplifie 105 fois,
un autre 160 fois et le dernier 195 fois.
Ft - signifie frquence de coupure et
indique la valeur de la frquence maxi-
male que le transistor peut amplifier.
Le transistor que nous analysons peut
amplifier nimpor te quelle frquence
jusqu un maximum de 50 mgahertz
environ, mais jamais plus.
Sens des sigles
Dans les formules que nous vous indi-
quons pour calculer la valeur des quatre
rsistances R1, R2, R3 et R4, vous
trouverez des sigles dont voici le sens:
Vcc = valeur de tension de lalimentation.
Vce = valeur de la tension prsente
entre le Collecteur et lEmetteur. Dans
la majorit des cas, cette valeur cor-
respond Vcc : 2.
Vbe = valeur qui, pour tous les tran-
sistors, tourne autour de 0,6 0,7 volt.
une tension alternative qui ne dpas-
sera jamais les:
6 + 6 = 12 volts crte crte
Note:
la Veb, qui est une tension inverse, ne
doit pas tre confondue avec la tension
directe indique par les lettres Vbe, qui
reste fixe pour tous les transistors sur
une valeur comprise entre 0,6 et 0,7 volt.
Ic - indique le courant maximal que
lon peut faire parcourir pendant de
brefs instants sur le Collecteur, et
donc, un courant qui ne devra jamais
tre considr comme un courant de
travail normal.
Ptot - indique la puissance maximale
que peut dissiper le transistor une
temprature de 25 degrs.
En pratique, cette puissance se rduit
considrablement car, lorsque le tran-
sistor travaille, la temprature de son
corps augmente beaucoup, et ce, tout
par ticulirement lorsquil sagit dun
transistor de puissance.
Hfe - indique le rapport existant entre le
courant du Collecteur et celui de la Base.
Etant donn que cette valeur est qua-
siment identique Beta (amplification
dun signal dans une configuration
Emetteur commun), elle est galement
appele gain.
La valeur 100-200 reporte dans notre
exemple nous indique que, en raison
L
E
O
N

N
1
6
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans la prcdente leon, nous avons commenc faire connaissance
avec les transistors. Nous poursuivons par les caractristiques et les
formules de calcul pour les tages amplificateurs.
Ces formules, peu nombreuses mais toutefois ncessaires, que nous
vous donnons pour pouvoir calculer toutes les valeurs des rsistances
de polarisation, contrairement celles que vous pourriez trouver dans
beaucoup dautres textes, sont extrmement simples.
L E COURS
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
B
C
12 V
R5
R6
B
C
R7
C3
R8
TR1
TR2
18 000
ohms
2 200
ohms
2 200
ohms
220
ohms
10 000
ohms
100 000
ohms
10 000
ohms
1 000
ohms
47 000
ohms
GAIN 10 GAIN 10
tension dalimentation = 12 volts
valeur moyenne de la Hfe = 110
gain ncessaire = 10 fois
ncessairement connatre ces trois
paramtres:
- la valeur Vcc de la tension dalimen-
tation
- la valeur Hfe du transistor
- le Gain, cest--dire le nombre de fois
que nous voulons amplifier le signal.
Admettons, par exemple, que nous
ayons ces donnes comme rfrence:
si vous cherchez dans nimporte quel
texte apprenant calculer les valeurs
des rsistances ncessaires polari-
ser correctement ce transistor, ou
dautres, vous vous retrouverez imm-
diatement en difficult car vous nau-
rez disposition que des formules
mathmatiques complexes et peu
dexemples pratiques.
La mthode que nous vous enseignons,
mme si elle est lmentaire, vous per-
mettra de trouver toutes les valeurs
ncessaires pour les rsistances R1,
R2, R3 et R4.
Ne faites jamais lerreur, trop souvent
commise, de calculer la valeur des
rsistances de faon obtenir un gain
maximal du transistor.
Dans la pratique, pour avoir la cer ti-
tude que le signal amplifi que lon pr-
lve sur le Collecteur ne soit jamais
coup (voir figure 432), il est toujours
prfrable de travailler avec des gains
trs bas, par exemple, 5, 10 ou 20 fois.
Si lamplification est insuffisante, il est
conseill dutiliser un second tage pr-
amplificateur.
Si lon veut, par exemple, amplifier un
signal de 100 fois, il est toujours prf-
rable dutiliser deux tages (voir figure
Figure 440: Pour ne pas couper un signal sur les deux extrmits, il est toujours
prfrable dutiliser deux tages calculs pour un faible gain. Pour calculer les
valeurs des rsistances, on part toujours du transistor TR2, puis on passe au TR1.
440), et de calculer leurs rsistances de
polarisation de faon obtenir un gain
denviron 10 fois pour chaque tage.
De cette faon, on obtient un gain total
de :
10 x 10 = 100 fois
On pourrait galement calculer le pre-
mier tage, TR1, pour un gain de 20
fois, et le deuxime tage, TR2, pour
un gain de 5 fois, en obtenant ainsi un
gain total de:
20 x 5 = 100 fois
Donc, pour obtenir des amplifications
importantes, il est toujours prfrable
dutiliser plusieurs tages amplifica-
teurs pour viter tous les risques que
lon pourrait prendre en amplifiant au
maximum un seul transistor.
En limitant le gain dun transistor, on
obtient tous ces avantages:
- On vite la distorsion. Si on amplifie
un signal de faon exagre avec un
seul transistor, les crtes des demi-
ondes positives ou ngatives seront
presque toujours coupes, et donc,
notre signal sinusodal se transformera
en une onde carre, provoquant ainsi
une distorsion considrable.
- On rduit le bruit de fond (parasite).
Plus un transistor amplifie, plus le bruit
de fond produit par les lectrons en
mouvement augmente, et couter de
la musique avec ce bruit nest vraiment
pas agrable!
- On vite les auto-oscillations. En fai-
sant amplifier au maximum un tran-
sistor, celui-ci peut facilement auto-
osciller en gnrant ainsi des
frquences ultrasoniques, cest--dire
non audibles, qui feraient surchauffer
le transistor au point de le dtruire.
Pour les calculs, on utilise la valeur
moyenne, cest--dire 0,65 volt.
Vb = valeur de la tension prsente
entre la Base et la masse. Cette valeur
correspond la tension prsente aux
bornes de la rsistance R4.
VR4 = valeur de la tension (en volt) pr-
sente sur les extrmits de la rsistance
R4, place entre lEmetteur et la masse.
R1 = valeur de la rsistance (en ohm)
quil faut appliquer entre la Base et le
positif dalimentation.
R2 = valeur de la rsistance (en ohm) quil
faut appliquer entre la Base et la masse.
quil faut appliquer entre le Collecteur
et la tension positive de lalimentation.
quil faut appliquer entre lEmetteur et
la masse.
Ib = valeur du courant (en mA) de la
Base.
Ie = valeur du courant (en mA) de
lEmetteur.
Ic = valeur du courant (en mA) du Col-
lecteur.
Hfe = cest le rapport existant entre le
courant du Collecteur et le courant de
la Base.
En appliquant un courant dtermin sur
la Base, on obtiendra sur le Collecteur
un courant suprieur, gal celui de
la Base multipli par la valeur Hfe.
En pratique, cette augmentation cor-
respond au gain statique de courant
du transistor.
Si vous ne russissez pas reprer la
valeur Hfe dans un manuel, vous pour-
rez la trouver en ralisant le testeur de
transistor que nous vous proposerons
dans la prochaine leon.
Gain = indique le nombre de fois dont
le signal appliqu sur la Base est
amplifi.
Calcul des
rsistances dun tage
pramplificateur BF
Pour calculer la valeur des quatre rsis-
tances R1, R2, R3 et R4 dun tage
pramplificateur en configuration met-
teur commun (voir figure 441), on doit
L E COURS
Calculer Ic
(courant du Collecteur)
Comme troisime opration, on devra
calculer la valeur du courant parcourant
le Collecteur, en utilisant la formule:
Ic (mA) = [(Vcc: 2) : (R3 + R4)] x 1000
Note:
le nombre 1000, que lon trouve la
fin de cette formule nest pas la valeur
de R4 mais un multiplicateur qui nous
permet dobtenir une valeur de courant
exprime en milliampres.
En insrant nos donnes dans la for-
mule, on obtient :
[(12 : 2) : ( 10000 + 1000)] x 1000
= 0,545 mA
Donc, le courant Ic parcourant le Col-
lecteur est de 0,545 milliampre.
Calculer
la valeur de VR4
Nous devons prsent poursuivre nos
calculs en calculant la valeur de la ten-
sion (en volt) prsente aux bornes de
la rsistance R4, relie entre lEmet-
teur et la masse, en utilisant la formule:
Tension sur R4 (volt) = (Ic x R4) : 1000
En ef fectuant notre opration, on
obtient :
(0,545 x 1000) : 1000 = 0,545 volt
Calculer
la valeur de R2
La valeur de la rsistance R2 est lie
la valeur de la rsistance R4 et la
valeur Hfe moyenne du transistor que
lon veut polariser.
Dans lexemple reprsent sur la figure
441, la charge est constitue par la
valeur de la rsistance R5 relie, aprs
le condensateur lectrolytique C2, entre
le Collecteur et la masse. En pratique,
la valeur ohmique de la rsistance R3
doit toujours tre infrieure la valeur
de la rsistance R5. A ce propos, cer-
tains documents conseillent de choisir
une valeur plus petite de 6, 7, ou 8
fois, mais dans la pratique, on peut uti-
liser une valeur infrieure de 5 fois ou
mme moins.
En admettant que la valeur de la rsis-
tance R5 soit de 47 000 ohms, pour
trouver la valeur de la rsistance R3,
on devra effectuer cette simple division:
R3 (ohm) = R5: 5
47 000: 5 = 9400 ohms
standard, on utilise la valeur commer-
ciale la plus proche, qui est, dans le cas
prsent, de 10000 ohms (10 kilohms).
Calculer
la valeur de R4
Une fois la valeur 10000 ohms choi-
sie pour la rsistance R3, on peut effec-
tuer la seconde opration, qui nous per-
met de trouver la valeur ohmique de la
rsistance R4, en utilisant la formule:
R4 = R3: Gain
Puisque, comme nous lavons dj
expliqu, il nest jamais conseill de
choisir des gains suprieurs 10 ou
20 fois, on choisira donc le minimum,
cest--dire 10 fois. Ayant choisi pour
R3 une valeur de 10 000 ohms, la
rsistance R4 doit avoir une valeur
ohmique de:
10000 : 10 = 1000 ohms
- On vite que le corps du transistor ne
surchauffe. En pratique, plus la tem-
prature de son corps augmente, plus
le courant du Collecteur augmente et,
lorsque ce courant augmente, la tem-
prature augmente proportionnellement
galement. Se produit alors une rac-
tion incontrle, appele leffet ava-
lanche, qui dtruit le transistor. Pour
rduire ce risque, on place un radiateur
de refroidissement sur le corps des
transistors de puissance des tages
de puissance, afin de dissiper le plus
rapidement possible la chaleur de leur
corps.
- On ne rduit pas la bande passante.
En fait, plus le gain est important, plus
on rduit la bande passante. Cela signi-
fie que, si dans un pramplificateur BF
Hi-Fi, on fait amplifier le transistor pas
plus de 20 ou 30 fois, on russit
amplifier toute la gamme des fr-
quences acoustiques, en partant dun
minimum de 25 hertz environ jusqu
un maximum de 50000 hertz.
Au contraire, si on le fait gagner 100 fois
ou plus, il ne russira plus amplifier au
maximum toutes les frquences des
notes aigus suprieures 10000 hertz.
Aprs cette introduction, nous pouvons
poursuivre en vous expliquant quelles
sont les oprations effectuer pour
trouver la valeur des rsistances R1,
R2, R3 et R4, pour un tage prampli-
ficateur BF, utilisant un seul transistor
(voir figure 441).
Calculer
la valeur de R3
Pour trouver la valeur donner la
rsistance R3 devant tre relie au Col-
lecteur, on doit tout dabord connatre
la valeur ohmique de la rsistance de
charge sur laquelle sera appliqu le
signal amplifi.
0,545 V
5,5 V
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
R5
B
C
12 V
47 000
ohms
100 000
ohms
12 000
ohms
10 000
ohms
1 000
ohms
GAIN
10 fois
Figure 441: tage pramplificateur calcul pour un gain de
10 fois, aliment avec 12 volts. On ne trouve sur le Collecteur
que 5,5 volts au lieu de 6 volts, car 0,545 volt prsent aux
bornes de la rsistance R4 de lEmetteur est prlev sur
les 12 volts Vcc.
GAIN
15 fois
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
R5
B
C
18 V
47 000
ohms
120 000
ohms
8 200
ohms
10 000
ohms
680
ohms
0,57 V
8,4 V
Figure 442: tage pramplificateur calcul pour un gain de
15 fois et aliment avec 12 volts. On ne trouve sur le
Collecteur que 8,4 volts au lieu de 9 volts, car 0,57 volt
prsent aux bornes de la rsistance R4 de lEmetteur est
soustrait aux 18 volts Vcc.
L E COURS
La formule utiliser pour trouver la valeur
de la rsistance R2 est la suivante:
R2 = (moyenne Hfe x R4) : 10
En insrant les donnes que lon connat
dj, on obtient :
(110 x 1000) : 10 = 11000 ohms
standard, on doit rechercher la valeur
la plus proche qui pourrait tre dans
notre cas, 10 000 ou 12 000 ohms.
Pour cet exemple, on choisit la valeur
la plus leve pour la R2, cest--dire
12000 ohms (12 kilohms).
Calculer
la valeur de R1
Une fois trouve la valeur de R2, on
peut trouver la valeur de R1, en utili-
sant cette formule:
R1 = [(Vcc x R2) : (Vbe + VR4)] R2
On connat dj les donnes insrer
dans cette formule:
Note:
puisque la Vbe dun transistor pourrait
tre de 0,7 volt, ou bien de 0,6 volt, il
est toujours prfrable de choisir la
valeur moyenne gale 0,65 volt.
En insrant les donnes dans la for-
mule, on obtient :
[(12 x 12000) : (0,65 + 0,545)]
12000
Pour commencer, on effectue la multi-
plication:
12 x 12000 = 144000
puis, on additionne la Vbe et la VR4:
0,65 + 0,545 = 1,195
On continue en divisant le premier rsul-
tat par le second:
144000 : 1,195 = 120500
On soustrait ensuite la valeur de R2
ce nombre:
120000 12000 = 108000 ohms
standard, on peut utiliser pour R1 la valeur
commerciale la plus proche, qui est vi-
demment 100000 ohms (100 kilohms).
Souvenez-vous que, lorsquon a calcul
la valeur de R2, on pouvait choisir entre
deux valeurs standard, cest--dire entre
10000 et 12000 ohms, et que nous
avons alors choisi la seconde.
On peut prsent contrler, toujours
laide de la formule ci-dessus, la
valeur que nous aurions d choisir pour
R1 si lon avait choisi une valeur de
10000 ohms pour R2.
R1 = [(12 x 10000) : (0,65 + 0,545)]
10000
[(120000) : (1,195)] 10000
= 90418 ohms
standard, on doit ncessairement choi-
sir la valeur commerciale la plus
proche, qui pourrait tre 82000 ohms
(82 kilohms) ou bien 100 000 ohms
(100 kilohms).
Calculer le gain
Etant donn que pour tous ces calculs,
nous avons arrondi diffrentes valeurs
de rsistances, nous voudrions connatre
le nombre de fois que le transistor a
amplifi le signal appliqu sur la Base.
Pour connatre le gain, on peut utiliser
cette simple formule:
Gain = R3: R4
Etant donn que nous avons choisi
une valeur de 10 000 ohms pour la
rsistance R3 du Collecteur, et une
valeur de 1 000 ohms pour la rsis-
tance R4 de lEmetteur, le transistor
amplifiera de :
10000: 1000 = 10 fois
Si au lieu dutiliser une valeur de 1000
pour la rsistance R4, on avait utilis
une valeur de 820 ohms, le transistor
aurait amplifi le signal de:
10000 : 820 = 12,19 fois
Si au contraire on avait utilis une
valeur de 1 200 ohms, le transistor
aurait amplifi de:
10000: 1200 = 8,33 fois
Avec cet exemple, nous vous avons mon-
tr que pour augmenter ou rduire le
gain dun tage amplificateur, il suffit
de varier la valeur de la rsistance R4.
Note:
la formule R3: R4 est valable seule-
ment si aucun condensateur lectroly-
tique nest reli en parallle la R4,
Signal
maximum sur la Base
Connaissant le gain et la valeur de la
tension de lalimentation Vcc, on peut
calculer le signal maximum appliquer
sur la Base pour pouvoir prlever un
signal non distordu au Collecteur, en
utilisant la formule:
Base (volt) = (Vcc x 0,8) : gain
Avec un gain de 10 fois, on pourra
appliquer sur la Base un signal dont
lamplitude ne devra jamais dpasser
la valeur de:
(12 x 0,8) : 10
= 0,96 volt crte crte
Avec un gain de 12,19 fois, on pourra
appliquer sur la Base un signal dont
la valeur de:
(12 x 0,8) : 12,19
Note:
le facteur de multiplication 0,8 suti-
lise pour viter de couper le signal
sur les deux extrmits dans le cas o
la tension prsente sur le Collecteur
serait lgrement suprieure ou inf-
rieure par rapport la tension dsire
(voir les figures 434 et 435), cause
de la tolrance des rsistances.
Calcul pour
un gain de 15 fois,
en alimentant le
transistor avec 18 volts
Dans lexemple prcdent, nous nous
sommes bass sur une valeur de ten-
sion de lalimentation Vcc de 12 volts.
A prsent, nous voudrions savoir quelles
valeurs utiliser pour les rsistances R1,
R2, R3 et R4, si le mme transistor tait
aliment laide dune tension de 18
volts (voir figure 442), et si lon voulait
amplifier 15 fois un signal.
Calculer
la valeur de R3
En admettant que la rsistance de
charge R5 soit toujours gale 47 000
ohms, on pourra alors choisir pour la
Vcc = 12 volts
R2 = 12000 ohms
Vbe = 0,65 volt
VR4 = 0,545 volt
L E COURS
bornes de la rsistance R4 relie entre
lEmetteur et la masse, cest--dire la
valeur VR4, en utilisant la formule:
VR4 = (Ic x R4) : 1000
En ef fectuant notre opration, on
obtient :
(0,8426 x 680) : 1000
= 0,5729 volt
Calculer
la valeur de R2
La valeur de la rsistance R2 est lie
la valeur de la rsistance R4 et la
valeur Hfe moyenne du transistor que
lon veut polariser correctement.
En insrant les donnes que lon
connat dj, on obtient :
(110 x 680) : 10 = 7480 ohms
la plus proche pour R2, qui pourrait
tre dans notre cas, 6800 ou 8200
ohms (6,8 ou 8,2 kilohms).
Calculer
la valeur de R1
En admettant que lon choisisse une
valeur de 8200 ohms pour R2, on peut
trouver la valeur de R1, en utilisant la for-
mule que lon connat dj, cest--dire:
R1 = [(Vcc x R2) : (Vbe + VR4)] R2
dans cette formule:
rsistance R3, une de ces trois valeurs:
8200, 10000 ou 12000 ohms.
Calculer
la valeur de R4
Une fois la valeur de 10000 ohms choi-
sie pour la rsistance R3, on peut effec-
tuer la seconde opration pour trouver
la valeur ohmique de la rsistance R4,
en utilisant la formule que lon connat
dj, cest--dire:
R4 = R3: gain
Pour obtenir un gain de 15 fois la rsis-
tance, R4 doit avoir une valeur de:
10000 : 15 = 666 ohms
Sachant que cette valeur nest pas
standard, on utilise la valeur la plus
proche, cest--dire 680 ohms.
Calculer Ic
La troisime opration consiste cal-
culer la valeur du courant qui parcourt
le Collecteur, en utilisant la formule:
Ic (en mA) =
[(Vcc : 2) : (R3 + R4)] x 1000
On peut ensuite effectuer notre op-
ration pour trouver la valeur Ic :
[(18 : 2) : (10000 + 680)] x 1000
= 0,8426 mA
Donc, le Collecteur de ce transistor sera
liampre.
Calculer
la valeur de VR4
On peut maintenant calculer la valeur
de la tension que lon retrouvera aux
on obtient donc :
[(18 x 8200) : (0,65 + 0,5729)]
8200
plication:
18 x 8200 = 147600
0,65 + 0,5729 = 1,2229
On continue en divisant le premier rsul-
tat par le second:
147600 : 1,2229 = 120696
ce nombre:
120696 - 8200 = 112496 ohms
standard, on peut utiliser pour R1 la valeur
commerciale la plus proche, qui est vi-
demment 120000 ohms (120 kilohms).
Calculer le gain
Comme nous avons arrondi les valeurs
de diffrentes rsistances, nous vou-
drions savoir si cet tage amplifiera 15
fois le signal appliqu sur la Base, et
pour cela, on peut utiliser cette simple
formule:
Gain = R3: R4
Etant donn que la valeur de la rsis-
tance R3 applique sur le Collecteur
est de 10000 ohms et la valeur de la
rsistance R4 applique sur lEmetteur
est de 680 ohms, cet tage amplifiera
un signal de:
10000: 680 = 14,7 fois
cest--dire une valeur trs proche de
15 fois.
Vcc = 18 volts
R2 = 8200 ohms
Vbe = 0,65 volt
VR4 = 0,5729 volt
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
R5
B
C
18 V
47 000
ohms
120 000
ohms
8 200
ohms
10 000
ohms
680
ohms
hfe 110
Figure 443: Les valeurs reportes sur ce schma se rfrent
un tage pramplificateur calcul pour un gain de 15 fois,
aliment sous 18 volts, en utilisant un transistor ayant une
Hfe moyenne de 110.
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
R5
B
C
18 V
47 000
ohms
82 000
ohms
5 600
ohms
10 000
ohms
680
ohms
hfe 80
Figure 444: Si on insrait un transistor dune valeur Hfe de 80
dans ltage de la figure 443, on devrait, thoriquement, modifier
les valeurs de R1 et R2. Comme nous lavons expliqu travers
la leon, pour R1 et R2, on choisit toujours une valeur moyenne.
L E COURS
Ce gain de 14,7 fois est toutefois seu-
lement thorique, car il ne tient pas
compte de la tolrance des rsistances.
En admettant que la Rsistance R3 ait
une valeur relle de 10450 ohms et la
rsistance R4, une valeur relle de 675
ohms, on obtiendra un gain de:
10450: 675 = 15,48 fois
Si au contraire, la rsistance R3 avait
une valeur de 9600 ohms et la R4, une
valeur de relle de 689 ohms, on
obtiendrait une valeur de:
9600: 689 = 13,93 fois
En raison des tolrances des rsis-
tances, on doit toujours considrer que
le gain calcul peut varier de 5 %.
Un signal
maximal sur la Base
tension de lalimentation Vcc, on peut
calculer le signal maximum appliquer
sur la Base pour pouvoir prlever un
signal dpourvu de distorsion du Col-
lecteur, en utilisant la formule:
Base (volt) = (Vcc x 0,8) : gain
Avec un gain de 15 fois et une tension
dalimentation de 18 volts, on pourra
appliquer sur la Base des signaux dont
la valeur de:
(18 x 0,8) : 15
Et si le transistor avait
une Hfe diffrente?
Dans lexemple de la figure 442, on a
calcul les valeurs des rsistances R1,
R2, R3 et R4, en prenant comme
exemple une Hfe moyenne de 110, mais
en admettant que lon remplace ce tran-
sistor par un autre de mme rfrence,
mais ayant une Hfe de 80, seules les
valeurs des rsistances R1 et R2 pour-
raient changer dans le circuit.
R2 = ( moyenne Hfe x R4) : 10
R1 = [(Vcc x R2) : (Vbe + VR4)] R2
Si lon introduit dans ces formules les
valeurs que lon connat dj, on obtient
ces donnes:
(80 x 680) : 10
= 5440 ohms pour la R2
comme cette valeur nest pas stan-
dard, on utilise la valeur commerciale
la plus proche, cest--dire 5600 ohms
(5,6 kilohms).
R1 = [(18 x 5600) : (0,65 + 0,5729)]
5600
En effectuant tout dabord toutes les
oprations qui se trouvent entre paren-
thses, on obtient :
(100800) : (1,2229) 5600
= 76827 ohms
Pour la rsistance R1, on devrait
donc utiliser une valeur de 76 827
ohms, mais tant donn que ce nest
pas une valeur standard, on devra
choisir la valeur commerciale la plus
proche, cest--dire 82000 ohms (82
kilohms).
A prsent, si lon fait une comparaison
entre un transistor ayant une Hfe de
110 et un autre, ayant une Hfe de 80
(voir les figures 443 et 444), on remar-
quera ces diffrences:
Comme vous pouvez le constater, si
le transistor a une Hfe infrieure, il
faut seulement baisser la valeur des
deux rsistances R1 et R2.
Comme il est pratiquement impossible
de changer les valeurs des rsistances
R1 et R2 dun circuit chaque fois quon
remplace un transistor, puisquon
ignore si celui que lon remplace a une
Hfe de 60, 80, 100, 110 ou 120, pas
plus quil nest possible de contrler
une infinit de transistors pour pouvoir
en trouver un de la Hfe voulue, on fait
donc une moyenne entre la valeur quil
faudrait pour une Hfe faible et pour
une Hfe leve.
Dans notre exemple, pour la rsistance
R1, on pourrait choisir une valeur
moyenne de:
(120000 + 82000) : 2
= 101000 ohms
et puisque cette valeur nest pas stan-
dard, on utilisera une valeur de
100000 ohms (100 kilohms).
Pour la rsistance R2, on pourra choi-
sir une valeur moyenne gale :
(8200 + 5600) : 2 = 6900 ohms
et puisque cette valeur nest pas stan-
dard, on utilisera une valeur de 6800
ohms (6,8 kilohms).
Grce cet exemple, vous aurez dj
compris la raison pour laquelle, sur
beaucoup de schmas identiques uti-
lisant le mme transistor, on peut
trouver des valeurs de rsistances
considrablement
dif frentes.
Lhabilet dun
concepteur de
montages ne rside pas dans le fait de
prendre un seul transistor et de le pola-
riser de la meilleure faon, mais dans
le calcul des valeurs des rsistances
de faon ce que, sans appor ter
aucune modification au circuit, on
puisse insrer un transistor avec une
Hfe quelconque.
Calcul pour
amplifier des signaux
damplitude trs leve
(figure 445)
Dans les exemples pr-
cdents, nous avons
considr des gains de
10 ou 15 fois pour pr-
amplifier des signaux
trs faibles, mais, en
admettant que le signal
appliquer sur la Base
ait une amplitude de 2
volts crte crte, on
devra amplifier beaucoup
moins pour viter de
couper les deux demi-
ondes. Si on utilise une
tension dalimentation de
12 volts, on peut calcu-
ler le gain maximal pou-
vant tre atteint en utili-
sant la formule:
Hfe de 110 Hfe de 80 Valeur moyenne
R1 120000 ohms 82000 ohms 1000000ohms
R2 8200 ohms 5600 ohms 6800 ohms
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
R5
B
C
12 V
47 000
ohms
100 000
ohms
18 000
ohms
8 200
ohms
1 800
ohms
GAIN
4,8 fois
Figure 445 : Si vous devez amplifier des signaux
damplitudes trs leves, pour viter de couper
les extrmits des deux demi-ondes comme sur la
figure 433, vous devrez recalculer toutes les valeurs
des rsistances R1, R2, R3 et R4, de faon rduire
le gain. Avec la valeur reporte sur ce schma et
avec une tension Vcc de 12 volts, on obtient un gain
denviron 4,8 fois.
L E COURS
On continue en divisant :
216000 : 1,73 = 124855
ce nombre:
124855 - 18000 = 106855 ohms
Comme cette valeur nest pas stan-
dard, on peut utiliser pour R1 la
valeur commerciale la plus proche,
qui est videmment 100 000 ohms
(100 kilohms).
Calculer le gain
Etant donn que lon a une R3 de
8200 ohms sur le Collecteur, et une
R4 de 1800 ohms sur lEmetteur, cet
tage amplifiera un signal de:
8200: 1800 = 4,55 fois
cest--dire une valeur trs proche de
4,8 fois.
Ce gain de 4,55 est toutefois thorique
car il ne tient pas compte de la tol-
rance des rsistances.
Donc, sachant que cette valeur peut
varier de 5 %, on ne peut pas exclure
le fait que cet tage amplifie un signal
de 4,32 fois ou bien de 4,78 fois.
Le condensateur
sur lEmetteur
Dans beaucoup de schmas dtages
pramplificateurs, on trouve normale-
ment un condensateur lectrolytique
reli en parallle la rsistance R4 de
lEmetteur (voir figure 447), et vous vous
demandez, logiquement, quoi il ser t.
Ce condensateur appliqu en parallle
la R4 sert augmenter le gain den-
viron 10 fois par rapport au gain cal-
cul. Donc, si lon a un transistor qui
amplifie, en temps normal, 4,55 fois
un signal, en reliant ce condensateur
lEmetteur, il sera amplifi denviron:
4,55 x 10 = 45,5 fois
On utilise ce condensateur seulement
lorsquil faut amplifier considrablement
un signal laide dun seul transistor.
En appliquant une rsistance en srie
ce condensateur lectrolytique (voir
figure 448), on peut rduire le gain
maximum de 10 fois sur des valeurs
infrieures, par exemple sur des valeurs
telles que 7, 6, 5, 4 ou 2 fois.
on obtient donc :
[(12 x 18000) : (0,65 + 1,08)]
18000
plication:
12 x 18000 = 216000
0,65 + 1,08 = 1,73
on devra refaire tous nos calculs pour
connatre les valeurs utiliser pour R1,
R2, R3 et R4.
Calculer
la valeur de R3
valeur de 8 200 ohms pour R3, on
continue alors avec les calculs suivants.
Calculer
la valeur de R4
En connaissant la valeur ohmique de
R3, on peut effectuer la seconde op-
ration pour trouver la valeur ohmique de
la rsistance R4, en utilisant la formule:
R4 = R3: gain
Etant donn quil nous faut un gain de
4,8 fois, la rsistance R4 devra avoir
une valeur de:
8200 : 4,8
= 1708 ohms
Cette valeur ntant pas standard, on
utilise la valeur la plus proche, cest--
dire 1800 ohms (1,8 kilohm).
Calculer Ic
La troisime opration consiste
calculer la valeur du courant qui par-
cour t le Collecteur, en utilisant la for-
mule :
Ic en mA =
[(Vcc : 2) : (R3 + R4)] x 1000
On peut ensuite effectuer notre op-
ration pour trouver la valeur Ic :
[(12 : 2) : (8200 + 1800)] x 1000
= 0,6 mA
Donc, le Collecteur de ce transistor sera
liampre.
Calculer
la valeur de VR4
On peut maintenant calculer la valeur de
la tension que lon retrouvera aux extr-
mits de la rsistance R4 relie entre
lEmetteur et la masse, cest--dire la
valeur VR4, en utilisant la formule:
VR4 = (Ic x R4) : 1000
En effectuant notre opration, on obtient:
(0,6 x 1800) : 1000 = 1,08 volt
Calculer
la valeur de R2
Pour calculer la valeur de la rsistance
R2, on utilise toujours la mme formule:
En insrant dans la formule les don-
nes que lon connat dj, on obtient :
(110 x 1800) : 10
= 19800 ohms pour la R2
la plus proche, qui pourrait tre 18000
ohms (18 kilohms).
Calculer
la valeur de R1
valeur de 18 000 ohms pour R2, on
peut trouver la valeur de R1, en utili-
sant la formule que lon connat dj,
cest--dire :
R1 = [(Vcc x R2) : (Vbe + VR4)] R2
dans cette formule:
tension dalimentation = 12 volts
valeur moyenne de la Hfe = 110
gain obtenir = 4,8
Vcc = 12 volts
R2 = 18000 ohms
Vbe = 0,65 volt
VR4 = 1,08 volt
Gain maximum
= (Vcc x 0,8) : signal (en volt)
on ne pourra donc pas amplifier plus de:
(12 x 0,8) : 2 = 4,8 gain maximum
En partant des donnes suivantes:
L E COURS
tre appliqu sur la Base,
de faon prlever sur
son Collecteur un signal
dpour vu de distorsion,
en utilisant la formule:
Base (en volt)
= (Vcc x 0,8) : gain
Avec un gain de 4,8 fois
et une tension dalimen-
tation de 12 volts (voir
figure 445), on pourrait
appliquer sur la Base
des signaux dont lam-
plitude ne devra jamais
dpasser une valeur de:
(12 x 0,8) : 4,8
= 2 volts crte crte
Si le signal appliquer sur la Base avait
une amplitude suprieure de 2 volts,
on pourrait rsoudre le problme en
augmentant la valeur de la rsistance
R4, en la faisant passer des 1 800
ohms actuels une valeur suprieure,
cest--dire 2200 ohms.
De cette faon, le gain du transistor
descendra sur la valeur de:
8200 : 2200 = 3,72 fois
donc, on pourrait appliquer sur la Base
un signal qui pourra atteindre aussi une
valeur de:
(12 x 0,8) : 3,72
= 2,58 volts crte crte
Les 3
configurations classiques
On pense gnralement que le signal
amplifier doit ncessairement tre
appliqu sur la Base et prlev sur le
cette patte car, comme vous le savez
cer tainement, les condensateurs ne
laissent pas passer la tension continue
mais uniquement la tension alternative.
Sans ce condensateur, si on appliquait
sur la Base un microphone dune rsis-
tance de 600 ohms (voir figure 449),
cette valeur, place en parallle sur la
rsistance R2, modifierait la valeur de
la tension prsente sur la Base.
Si lon appliquait directement un
casque ayant une rsistance de 32
ohms entre le Collecteur et la masse
(voir figure 450), toute la tension posi-
tive prsente sur le Collecteur serait
cour t-circuite vers la masse par la
faible rsistance de ce casque.
Signal
maximum sur la Base
tension dalimentation Vcc, on pourrait
connatre le signal maximum pouvant
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
B
C
Vcc
10 F
Figure 447 : En reliant en parallle un condensateur
lectrolytique de 1 22 microfarads la rsistance R4 de
lEmetteur, on pourra augmenter le gain de ltage
pramplificateur denviron 10 fois par rapport ce que nous
avions calcul.
E
C1
C2
R1
R2
R4
R3
B
C
Vcc
2 200 ohms
10 F
Figure 448: Pour viter quavec un excs de gain, le signal
ne sorte crt sur le Collecteur (voir figure 433), il suffit
de relier en srie, au condensateur lectrolytique, un trimmer
ou une rsistance calcule de faon rduire le gain de
ltage.
Plus la valeur ohmique de la
rsistance place en srie
sur ce condensateur est le-
ve, plus on rduira le gain
maximum.
En admettant que lon ait
besoin dun gain dexactement
35 fois, la solution la plus
simple pour connatre la valeur
ohmique utiliser, cest de
relier en srie un trimmer au
condensateur lectrolytique.
En envoyant un signal sur la
Base, on tournera le curseur de
ce trimmer jusqu ce que lon
obtienne lexact gain voulu.
On mesurera ensuite la valeur
ohmique du trimmer, puis on
le remplacera par une rsistance de
valeur identique.
En ce qui concerne les tages pram-
plificateurs dont le condensateur est
insr en parallle la rsistance R4,
toutes les rsistances de polarisation,
cest--dire R1, R2, R3 et R4, sont cal-
cules pour un gain maximum de 2 ou
3 fois afin dviter que le signal ampli-
fi ne sorte distordu.
Le condensateur
dentre et de sortie
Dans tous les tages amplificateurs, il
y a toujours sur lentre Base et sur la
sortie Collecteur, un condensateur lec-
trolytique.
Ces deux condensateurs sont destins
ne laisser passer que le signal alter-
natif vers la Base ou pour le prlever
sur le Collecteur de faon lappliquer
ltage suivant sans modifier la valeur
de la tension continue qui se trouve sur
Courant du Collecteur IC (mA) =
Vcc : 2
Tension aux bornes de R4 VR4 = ( Ic x R4 ) : 1.000
Rsistance de la Base R2 (ohms) = ( hfe x R4 ) : 10
Vcc x R2
Signal maximum en entre = ( Vcc x 0,8 ) : Gain
Rsistance du Collecteur R3 (ohms) = R5 : 5
R3 + R4
0,65 + VR4
Rsistance de la Base R1 (ohms) = R2
Gain maximum = ( Vcc x 0,8 ) : Signal en Volt
Rsistance de l'Emetteur R4 (ohms) = R3 : Gain
x 1 000
Figure 446: Sur ce tableau, vous trouverez toutes les formules
ncessaires pour calculer les valeurs des rsistances R1, R2,
R3 et R4. Pour le calcul du courant du Collecteur Ic, nous
avons volontairement report Vcc: 2, au lieu de Vce : 2, car
les petites diffrences que lon obtiendra ne pourront jamais
influencer le rsultat final.
L E COURS
Collecteur. Comme vous allez le voir,
le signal amplifi peut tre appliqu
sur lEmetteur et prlev sur le Col-
lecteur, ou bien il peut tre appliqu
sur la Base et prlev sur lEmetteur.
On appelle ces trois diffrentes faons
dutiliser un transistor comme tage
amplificateur :
Common Emitter
ou Emetteur commun
Dans cette configuration, le signal
amplifier est appliqu sur la Base et le
signal amplifi est rcupr sur le Col-
lecteur (voir figure 451). Une petite
variation de courant sur la Base dter-
mine une importante variation du cou-
rant du Collecteur.
Le signal amplifi
que lon prlve
sur le Collecteur
est dphas de
180 degrs par
rappor t au signal
appliqu sur la
Base, cest--dire
que la demi-onde
positive se trans-
forme en demi-
onde ngative et
que la ngative se
transforme en positive.
Common collector
ou Collecteur commun
Dans cette configuration (voir figure
452), le signal amplifier est appliqu
sur la Base mais il est rcupr sur
lEmetteur et non pas sur le Collecteur.
Comme cette configuration namplifie
pas, elle est normalement utilise
comme tage sparateur, pour
convertir un signal haute impdance
en signal faible impdance.
Le signal que lon prlve sur lEmet-
teur nest pas dphas, cest--dire
que la demi-onde positive applique
sur la Base reste positive sur la sortie
de lEmetteur et la demi-onde ngative
applique sur la Base reste ngative
sur lEmetteur.
Common Base ou Base commune
(voir figure 453)
amplifier est appliqu sur lEmetteur et
le signal amplifi est rcupr sur le Col-
lecteur. Une petite variation de courant
sur lEmetteur dtermine une variation
moyenne du courant sur le Collecteur.
Le signal amplifi que lon prlve sur
le Collecteur nest pas dphas, cest-
-dire que la demi-onde positive et la
demi-onde ngative qui entrent dans
lEmetteur, sont nouveau prleves
positive et ngative sur le Collecteur.
Conclusion
Vous avez maintenant en main tous les
lments ncessaires au calcul dun
amplificateur transistor.
Cest volontairement que nous sommes
rentrs dans le dtail par le menu. En
effet, la plupar t des manuels dlec-
tronique donnent des formules compli-
ques et dont la mise en application
savre difficile sinon impossible pour
llectronicien amateur (et quelquefois
mme pour llectronicien profession-
nel !). Les formules que nous vous
avons proposes sont simples et sont
le fruit de trs nombreuses annes dex-
prience. Dans la prochaine leon, nous
passerons la pratique et vous pour-
rez, sans mal, le constater.
N G.M.
E
B
C MICROPHONE
R1
R2
R4
R3
Figure 449 : Si aucun condensateur lectrolytique nest
insr dans la Base du transistor, la tension prsente sur
cette patte sera court-circuite masse par la faible
rsistance du microphone, empchant ainsi le
fonctionnement du transistor.
E
B
C
Figure 451: Emetteur commun.
Le signal est prlev sur le Collecteur
et appliqu sur la Base.
E
B
C
Figure 452: Collecteur commun.
Le signal est prlev sur lEmetteur et
appliqu sur la Base.
C
B
E
Figure 453: Base commune.
Le signal est prlev sur le Collecteur
et appliqu sur lEmetteur.
E
B
C
CASQUE
R1
R2
R4
R3
Figure 450 : Si aucun condensateur lectrolytique nest
insr dans le Collecteur du transistor, la tension prsente
sur cette patte sera court-circuite masse par la rsistance
du casque, coupant ainsi la tension dalimentation au
Collecteur.
Ce tableau indique ce qui diffrencie
les trois configurations possibles.
Common Common Common
Emitter Collector Base
Gain en tension moyen nul fort
Gain en courant moyen moyen nul
Gain en puissance fort faible moyen
Impdance d'entre moyenne leve basse
Impdance de sortie leve basse leve
Inversion de phase oui non non
NOTES
L E COURS
Pramplificateur
pour signaux faibles,
le LX.5010
Vous trouverez, sur la figure 454a, le
schma lectrique dun pramplifica-
teur utilisant deux transistors NPN.
Cette configuration est idale pour
amplifier des signaux trs faibles.
Pour raliser ce pramplificateur, vous
pourrez utiliser ces diffrents types de
transistors:
BC172, BC547 ou leurs quivalents.
Les caractristiques techniques de ce
pramplificateur peuvent tre rsu-
mes ainsi :
Tension dalimentation 12 volts
Consommation 2 milliampres
Gain total 50/55 fois
Signal dentre maxi 150 millivolts c/c
Signal de sortie maxi 8 volts c/c
Charge de sortie (R10) 47 000 ohms
Bande passante de 20 Hz 200 000 Hz
Toutefois, pour vrifier que la tension
se trouvant sur le collecteur de chaque
transistor est bien gale la moiti de
la Vcc, vous devrez effectuer deux op-
rations toutes simples:
- diviser par 2 la valeur Vcc qui nest
pas 12 volts, mais la valeur de la ten-
sion prsente aprs la rsistance R9
de 1000 ohms, cest--dire 10 volts.
- additionner la valeur obtenue la ten-
sion prsente entre lmetteur et la
masse.
Dans le schma lectrique de la figure
454a, vous trouverez les valeurs que
nous avons mesures sur lmetteur,
la base et le collecteur de chaque tran-
sistor.
Bien que nous ayons parl, dans les
caractristiques techniques, dune ten-
sion dalimentation de 12 volts, ce pr-
amplificateur peut galement tre ali-
ment par une tension comprise entre
9 et 15 volts.
Aliment sous 9 volts, on ne pourra
pas appliquer son entre des signaux
damplitude suprieure 120 millivolts.
Si on dpassait ce niveau, le signal de
sortie serait distordu.
Comme vous le savez cer tainement
dj, pour conver tir en volts une ten-
sion exprime en millivolts, il faut la
diviser par 1000. Ainsi, un signal de
150 millivolts crte crte (c/c ou p/p
pour pic to pic) correspond :
150: 1000
L
E
O
N

N
1
7
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Construction de
4 pramplificateurs 2 transistors
et ralisation
dun testeur de transistors avec mesure Hfe
Pour complter la thorie que nous avons dveloppe dans les deux
prcdentes leons, nous vous prsentons quatre diffrents schmas
de pramplificateurs BF, qui utilisent deux transistors et que vous
pourrez raliser pour vous entraner. Nous complterons la leon par
la construction dun testeur de transistors pouvant mesurer la Hfe.
E
B
C
E
B
C
C1
C2
R1
R2
R4
R3
12 V
R5
R6
R7
C3
R8
TR1
TR2
47000
ohms
R9
C4
10 V
1 V
R10
ENTRE
4,6 V
0,3 V
1,03 V
5,4 V
0,4 V
Figure 454a: Schma classique dun pramplifica-
teur BF utilisant 2 transistors NPN.
BC 172 - BC 547
E
B
C
Figure 454b: Connexions
CBE du transistor BC172
vues du dessous et de son
quivalent, le BC547.
L E COURS
On devrait donc trouver, sur le collec-
teur de TR1, une tension de:
(10: 2) + 0,3 = 5,3 volts
Mme si, en raison de lutilisation de
rsistances de valeur standard, vous
trouvez une tension de 4,6 volts seu-
lement sur le collecteur de TR1, ne
vous en proccupez pas (voir les
figures 437 et 438 de la leon prc-
dente).
Sur le Collecteur de TR2 par contre,
vous devriez trouver une tension de:
(10: 2) + 0,4 = 5,4 volts
En contrlant la tension qui se trouve
entre le collecteur et la masse de TR2,
vous devriez, thoriquement, trouver
une tension de 5,4 volts mais cela ne
se produira que dans un cas sur cent !
Si vous voulez monter ce pramplifi-
cateur, vous devrez raliser le circuit
imprim de la figure 455c ou vous
procurer le kit LX.5010, comprenant
tous les composants et le circuit
imprim dj grav et perc.
Sur la figure 455a, nous vous prsen-
tons le plan dimplantation du montage,
qui vous sera utile pour connatre la
position donner chacun des com-
posants.
Pramplificateur
pour signaux forts,
le LX.5011
Le schma de la figure 456, qui uti-
lise toujours deux transistors NPN, se
dif frencie des schmas classiques
de pramplificateurs car, comme vous
pouvez le remarquer, la base du
second transistor (TR2), est directe-
ment relie au collecteur du transis-
tor TR1 sans lintermdiaire daucun
condensateur et le signal amplifi est
prlev sur lmetteur de
TR2 plutt que sur son col-
lecteur.
Dans ce cas, on devrait trou-
ver entre lmetteur et la
masse, la moiti de la ten-
sion Vcc, cest--dire 5,25
volts. Mme si lon trouve une
tension de 5,2 volts, il faut
admettre que la dif frence
est vraiment drisoire.
Ce pramplificateur est
capable daccepter sur son
entre des signaux dampli-
tude trs leve, cest--dire
mme de lordre de 2 volts
crte crte.
L X
12 V
M.
C1
R1
R2
TR1
R3
R4
C2
R5
R6
M.
TR2
R7
R8
C3
C4
SORTIE
R9
ENTRE
Figure 455a : Schma dimplantation des composants du
pramplificateur LX.5010 pour signaux faibles.
du pramplificateur LX.5010
pour signaux faibles
R1 = 18 k 1/4 W
R2 = 2,2 k 1/4 W
R3 = 2,7 k 1/4 W
R4 = 220 1/4 W
R5 = 100 k 1/4 W
R6 = 12 k 1/4 W
R7 = 10 k 1/4 W
R8 = 1 k 1/4 W
R9 = 1 k 1/4 W
R10 = Rsistance de charge
Figure 455b : Photo du pramplifica-
teur LX.5010 (sans srigraphie).
Figure 455c: Dessin lchelle 1 du
circuit imprim du pramplificateur
LX.5010 pour signaux faibles.
12 V
E
B
C C1
R1
R2
R5
R4
TR1
C4
1,7 V
ENTRE
5,8 V
C2
R3
E
B
C
C3
R6
TR2
47000
ohms
R7 10,5 V
R8
5,2 V
1,1 V
Figure 456: Sur ce pramplificateur, le signal
est prlev sur lmetteur de TR2. Remarquez
la base de TR2 relie TR1 sans aucun
condensateur lectrolytique.
pourrez utiliser indif fremment ces
types de transistors:
BC172, BC547 ou dautres quiva-
lents.
L E COURS
L
X
12 V
C1
M.
R1
R3
C2
R4
R5
TR1
R7
TR2
R2 R6
M.
C3
C4
ENTRE SORTIE
pramplificateur LX.5011 pour signaux forts.
LX.5011 pour signaux forts.
du pramplificateur LX.5011
pour signaux forts
R1 = 470 k 1/4 W
R2 = 150 k 1/4 W
R3 = 100 k 1/4 W
R4 = 22 k 1/4 W
R5 = 4,7 k 1/4 W
R6 = 4,7 k 1/4 W
R7 = 1 k 1/4 W
R8 = rsistance de charge
Consommation 0,8 milliampre
Gain total de 10 33 fois
Signal dentre maxi 0,3-0,8 volts c/c
Signal de sortie maxi 9,6 volts c/c
Gain total 4/8 fois
Signal dentre maxi 2 volts c/c
Signal de sortie maxi 9,6 volts c/c
pramplificateur peuvent tre rsu-
mes ainsi :
posants.
Ce pramplificateur peut tre aliment
avec une tension comprise entre 9 et
15 volts.
imprim de la figure 457c ou vous pro-
curer le kit LX.5011, comprenant tous
les composants et le circuit imprim
dj grav et perc.
lavantage dun gain variable allant dun
minimum de 10 fois un maximum de
33 fois environ, en tournant simple-
ment le curseur du trimmer R4 de
100000 ohms.
Sur ce schma, la base du second tran-
sistor (TR2) est directement relie au
collecteur du transistor TR1, sans lin-
termdiaire daucun condensateur, et
le signal pramplifi est prlev sur le
collecteur de TR2, grce au conden-
sateur C4.
Si vous tournez le curseur du trimmer
R4 de faon court-circuiter toute sa
rsistance, le signal sera amplifi den-
viron 10 fois, tandis que, au contraire,
si vous tournez le curseur de ce trim-
mer de faon utiliser toute sa rsis-
tance, le signal sera amplifi denviron
33 fois. Il est bien vident quen tour-
nant le trimmer mi-course, on obtient
un gain intermdiaire!
pramplificateur peuvent se rsu-
mer ainsi :
Pramplificateur
gain variable,
le LX.5012
Le troisime schma que nous vous
proposons sur la figure 458 prsente
Ce pramplificateur aussi peut tre ali-
ment avec une tension de 9 ou bien
de 15 volts.
L E COURS
dj grav et perc.
posants.
Pramplificateur muni
dun PNP et un NPN,
le LX.5013
Vous trouverez, sur la figure 460, le
teur idal pour amplifier des signaux
trs faibles, et qui utilise un transistor
PNP et un NPN.
Pour le PNP, vous pourrez utiliser indif-
fremment ces types de transistors:
BC213, BC308, BC328 ou dautres
quivalents.
Pour le NPN, vous pourrez utiliser indif-
fremment ces types de transistors:
BC172, BC547 ou dautres quivalents.
pramplificateur peuvent se rsumer
ainsi :
dj grav et perc.
posants.
E
B
C C1
R1
R3
R2
TR1
C5
0,7 V
ENTRE
1,6 V
C2
12 V
E
B
C
C4
R8
TR2
47000
ohms
R9 11,4 V
R10
1 V
R6
R7
R4 R5
0,16 V
6,5 V
C3
Figure 458: Sur ce pramplificateur, vous pourrez faire varier
le gain de 10 33 fois, en tournant le curseur du trimmer
R4.
L X
12 V
SORTIE
M.
C1
R1
R2
R3
C2
R4
R5
R6
R9
R8
R7
C4
C5
TR1
TR2
ENTRE
C3
LX.5012 gain variable.
du pramplificateur
LX.5012
gain variable
R1 = 150 k 1/4 W
R2 = 270 k 1/4 W
R3 = 4,7 k 1/4 W
R4 = 100 k trimmer
R5 = 47 k 1/4 W
R6 = 6,8 k 1/4 W
R7 = 390 1/4 W
R8 = 1 k 1/4 W
R9 = 1 k 1/4 W
C2 = 1 F polyester
Gain total 115 fois
Signal dentre maxi 70 millivolts c/c
Signal de sortie maxi 8 volts c/c
pramplificateur LX.5012 gain variable.
Ce pramplificateur peut galement
tre aliment avec une tension com-
prise entre 9 et 15 volts. Il faut tenir
compte du fait que, en alimentant avec
9 volts, on ne pourra pas appliquer de
signaux ayant une amplitude suprieure
50 millivolts sur son entre. Dans le
cas contraire, le signal de sortie serait
distordu.
L E COURS
Attention :
si vous inversez le transistor NPN et
le PNP, le circuit ne pourra pas fonc-
tionner.
teurs, vous ne ren-
contrerez aucune dif-
ficult et que, comme
vous pourrez le
constater une fois le
montage termin, ils
fonctionneront tous
parfaitement, moins
que vous nayez effec-
tu de mauvaises
soudures ou mont
des composants dans
le mauvais sens!
Derniers
conseils
Pour viter toute
erreur, lisez ce qui
suit :
- Lorsque vous appli-
quez les 12 volts sur
les broches dali-
mentation, il ne faut
pas inverser le nga-
tif et le positif car, si
vous commettez cette
erreur, les deux tran-
sistors peuvent tre
dtruits.
- Pour appliquer le
signal sur lentre et
pour le prlever sur la
sor tie, vous devrez
utiliser du cble
blind, en reliant tou-
jours le blindage la
masse (voir broche
M) prsente sur le cir-
cuit imprim.
- Nessayez pas de
relier un casque sur la
sortie de ces pram-
plificateurs, car ceux-
ci ont une impdance
de 8 32 ohms seu-
lement, tandis que la
sortie de ces pram-
plificateurs a t cal-
cule pour une imp-
dance dont la valeur
nest pas infrieure
47000 ohms.
Le signal prlev sur
leurs sorties peut, au
contraire, tre appliqu
directement sur len-
tre de nimporte quel
amplificateur de puis-
sance final, mme si celui-ci a une imp-
dance dentre comprise entre 50000 et
100000 ohms.
N G. M.
C
B
E C1
R2
R5
R4
TR1
C5
6 V
ENTRE
6,6 V
12 V
E
B
C
C4
R9
TR2
47000
ohms
R10
11 V
R11
1,2 V
R7
R8
1,8 V
6,9 V
C3
R6
R1
R3
C2
Figure 460a: Pour ce pramplificateur, on utilise un transistor
de type PNP (TR1) et un transistor de type NPN (TR2).
BC 308 - BC 328
E
B
C
PNP
BC 172 - BC 547
E
B
C
NPN
Figure 460b: Mme si la forme et les connexions CBE des
deux transistors PNP et NPN sont identiques, le corps du
transistor PNP porte le sigle BC308 et celui du NPN, BC172.
L X
12 V
C1
M.
R1
TR1
R2
R4
R3
C2
R5
R8
R9
C3
R6
R7
M.
SORTIE
R10
TR2
C4
C5
ENTRE
LX.5013 muni dun PNP et un NPN.
E C
B
BC 107 NPN
2N 2906 PNP
2N 2907 PNP
2N 3963 PNP
Figure 462: Si vous avez des transistors mtalliques, vous
pouvez les utiliser en toute tranquillit. Sur ce dessin, les
connexions CBE vues de dessous, cest--dire du ct du corps
du transistor do sortent les trois pattes.
pramplificateur LX.5013 muni dun PNP et un NPN.
du pramplificateur
LX.5013 muni dun
PNP et un NPN
R1 = 150 k 1/4 W
R2 = 150 k 1/4 W
R3 = 120 k 1/4 W
R4 = 390 1/4 W
R5 = 47 k 1/4 W
R6 = 56 k 1/4 W
R7 = 3,9 k 1/4 W
R8 = 150 1/4 W
R9 = 1 k 1/4 W
R10 = 1 k 1/4 W
TR1 = Transistor PNP BC308
Figure 461b: Photo du pramplifi-
cateur LX.5013 (sans srigraphie).
Conclusion
Nous pouvons vous assurer que lors du
montage de ces quatre pramplifica-
L E COURS
our que votre tes-
teur de transistors
soit ef ficace, il
doit pouvoir don-
ner la valeur Hfe,
indispensable pour calculer
les valeurs des rsistances
de polarisation, comme
nous lavons vu dans la leon
prcdente.
Comme il est difficile de trouver un testeur de transistors
un prix abordable dans le commerce, nous vous en pro-
posons un en construire vous-mme (figure 463).
Schma lectrique
Pour pouvoir utiliser correctement nimpor te quel instru-
ment, il faut tout dabord comprendre son fonctionnement
et pour vous lexpliquer, nous commenons par vous pro-
poser le schma simplifi de la figure 464a.
Comme vous le savez dj, vous devez relier le positif de
lalimentation au collecteur de tous les transistors de type
NPN, et le ngatif de lalimentation aux transistors PNP (voir
les figures 414 et 415 de la leon 15).
Pour raliser un testeur de
transistors simple, il faut deux
piles de polarits inverses
ainsi quun inverseur (voir S1),
qui permette dappliquer sur
le collecteur et sur la base,
une tension positive si le tran-
sistor est un NPN, ou une ten-
sion ngative si cest un PNP.
Pour faire dvier laiguille de linstrument reli au collec-
teur, toujours de gauche droite, et jamais en sens inverse,
il faut galement un pont redresseur compos de quatre
diodes au silicium, appeles DS1, DS2, DS3 et DS4 sur le
schma lectrique.
Lorsque linverseur S1 prlve la tension positive nces-
saire sur les deux piles (position NPN), celle-ci traverse la
diode DS3, puis arrive sur la broche positive de linstrument
pour sortir sur la broche ngative. Elle poursuit alors son
chemin, traverse la diode DS2 et rejoint ainsi le collecteur
du transistor NPN.
Lorsque linverseur S1 prlve la tension positive nces-
saire sur les deux piles (position PNP), celle-ci traverse
la diode DS1, puis arrive sur la broche ngative de lins-
trument pour sor tir sur la broche positive. Elle poursuit
Un testeur
de transistor simple :
le LX.5014
Sil y a bien un instrument qui ne devrait jamais man-
quer, mme dans le plus petit laboratoire, cest bien le
testeur de transistors. Cet appareil permet de savoir
immdiatement si le semi-conducteur en votre posses-
sion est en tat de fonctionnement ou bien sil est dfec-
tueux ou grill.
Figure 463.
L E COURS
tension de rfrence den-
viron 2,8 volts, qui restera
stable mme si la tension
de la pile descend 8 ou 7
volts.
En fait, comme nous vous
lavons dj expliqu dans
les leons prcdentes,
chaque diode au silicium
provoque une chute de ten-
sion denviron 0,7 volt.
Donc, en plaant en srie
quatre diodes, on obtient
lextrmit, une tension de:
0,7 x 4
= 2,8 volts environ
Cette tension place aux
bornes des trimmers R3 et
R4 permet dobtenir un cou-
rant exact de 10 microam-
pres, qui sera ensuite
appliqu sur la base des
transistors contrler.
Comme vous pouvez le voir
sur la figure 464b, le point
de jonction des deux trim-
mers, R3 et R4, est reli la broche
3 du symbole graphique en forme de
triangle nomm IC1/B, qui nest
autre quun circuit intgr opration-
nel que vous ne connaissez pas
Liste des
composants du
testeur de transistors
simple LX.5014
R1 = 10 k 1/4 W
R2 = 10 k 1/4 W
R3 = 10 k trimmer
R4 = 10 k trimmer
R5 = 1 M 1/4 W
R6 = 1 M 1/4 W
R7 = 1 M 1/4 W
R8 = 1 M 1/4 W
R9 = 47 k 1/4 W
R10 = 220 1/4 W
R11 = 10 1/4 W
R12 = 100 1/4 W
DS1-DS8 = Diode 1N4150
IC1 = Intgr MC1458
S1 = Interrupteur
S2 = Inverseur 2 circuits
S3 = Inverseur 1 circuit
A = Galvanomtre 100 A
DS2, DS3 et DS4, ainsi que la rsis-
tance R2.
Les quatre diodes au silicium, DS1,
DS2, DS3 et DS4 servent obtenir une
alors son chemin, traverse
la diode DS4 et rejoint ainsi
le collecteur du transistor
PNP.
Le circuit reproduit sur la
figure 464a, pourrait fonc-
tionner que si lon tait
capable, pour chaque tran-
sistor, de modifier les valeurs
des rsistances R1 et R2, de
faon faire consommer par
la base un courant de 10
microampres.
Comme cette opration nest
pas pratique du tout et,
quen plus, elle est gale-
ment trs complexe, pour
obtenir un instrument de
mesure fiable et prcis, il est
ncessaire de modifier le
schma de la figure 464a
pour donner celui de la figure
464b.
Nous dmarrons la descrip-
tion de ce schma dfinitif
par la prise pile dalimenta-
tion de 9 volts que lon voit
gauche.
Chaque fois que lon ferme linterrup-
teur S1, la tension positive traverse la
rsistance R1, les quatre diodes, DS1,
E
B
C
A
60
0
80 20
40
100
R1
S1
DS1
DS2
DS3
DS4
NPN
PNP
4,5 V
R2
R3
4,5 V
Figure 464a: Schma simplifi dun testeur de transistors.
Ce circuit, en pratique, ne devrait pas fonctionner car pour
chaque type de transistor diffrent mis en test, on devrait
faire varier la valeur des rsistances R1 et R2, de faon
faire consommer un courant gal 10 microampres
la base.
E
B
C
A
60
0
80 20
40
100
9 V
S1
C1 C2
C3
R1
DS1
DS2
DS3
DS4
R3
R4
R2
R6
R5
R8
R9
R7
R10
R11
R12
C4
S2/A
S2/B
S3
DS5
DS6
DS7
DS8
IC1-B
IC1-A
x 1
x 10
NPN
PNP
PNP
NPN
6
5
7
8
3
2
1
4
A A
4,5 V
Figure 464b: Schma pour raliser un testeur de transistors fiable et prcis.
Les deux amplificateurs oprationnels IC1/A et IC1/B sont matrialiss par
deux triangles et sont contenus lintrieur du circuit intgr MC1458 (voir
dessin de la figure 466).
L E COURS
travers la diode DS8 pour aller ali-
menter le collecteur du transistor PNP.
Linstrument, reli aux extrmits de
ce pont, lira le courant qui parcourt le
collecteur, qui est propor tionnel la
valeur de sa Hfe.
Si le transistor avait une Hfe = 100,
sachant que sa base est parcourue par
un courant de 10 microampres, qui-
valent 0,01 milliampre, le collecteur
serait parcouru par un courant de:
0,01 x 100 = 1 milliampre
Si le transistor avait une Hfe = 1000,
sachant que sa base est parcourue par
un courant de 0,01 milliampre, le col-
lecteur serait parcouru par un courant
de:
0,01 x 1000 = 10 milliampres
Etant donn que le galvanomtre est
prvu pour lire 100 microampres
fond dchelle, pour pouvoir lire des
valeurs de courant de 1 milliampre et
La tension positive ou ngative que
lon prlvera sur le curseur de lin-
verseur S2/A, passe travers les
diodes DS5, DS6, DS7 et DS8 qui,
comme nous lavons dj dit, servent
faire dvier laiguille de linstrument
de mesure toujours de 0 vers la droite,
indpendamment de la polarit nga-
tive ou positive que nous leur appli-
querons, avant datteindre le collec-
teur du transistor.
Lorsque lon dplacera linverseur
S2/A sur la position NPN, la tension
positive de la pile passera travers la
diode DS7, puis entrera sur la broche
positive de linstrument de mesure et,
sor tant sur la broche ngative, pas-
sera travers la diode DS6 pour aller
alimenter le collecteur du transistor
NPN.
Lorsque lon dplacera linverseur S2/A
sur la position PNP, la tension ngative
de la pile passera travers la diode
DS5, puis entrera sur la broche nga-
tive de linstrument de mesure et, sor-
tant sur la broche positive, passera
encore, mais que nous vous
prsenterons dans une pro-
chaine leon.
Ce circuit intgr IC1/B sert
obtenir sur sa sor tie (broche
1), une tension gale la moi-
ti de celle dalimentation,
cest--dire 4,5 volts, que lon
appliquera sur lmetteur du
transistor.
Si on dplace linverseur S2/A
vers le positif de la pile (NPN),
une tension positive, non plus
de 9 volts mais de 4,5 volts
cest--dire exactement la moi-
ti, atteindra alors le collecteur
du transistor et nous ser vira
ensuite alimenter tous les
collecteurs des transistors de
type NPN.
Si on dplace linverseur S2/A
vers le ngatif de la pile, cest-
-dire vers la masse (PNP), une
tension ngative, non pas de
9 volts mais de 4,5 volts, cest-
-dire exactement la moiti,
atteindra alors le collecteur du
transistor et nous ser vira
ensuite alimenter tous les
collecteurs des transistors de
type PNP.
Puisque S2/A est coupl au
second inverseur, S2/B, lors-
quon dplacera linverseur
S2/A sur la position NPN, le
deuxime inverseur prlvera
automatiquement du curseur du trim-
mer R4, une tension positive par rap-
port la masse, tension que lon appli-
quera sur la broche 6 du second circuit
intgr oprationnel (voir triangle IC1/A).
De cette faon, on obtiendra sur la
broche de sortie 7 de ce circuit intgr
une tension positive qui fera consom-
mer la base de tous les transistors
NPN, un courant de 10 microampres
exactement.
Lorsquon dplacera linverseur S2/A
sur la position PNP, le deuxime inver-
seur S2/B prlvera automatiquement
du curseur du trimmer R3, une tension
ngative par rapport la masse, que
lon appliquera sur la broche 6 du
second circuit intgr oprationnel,
IC1/A.
De cette faon, on obtiendra sur la
broche de sortie 7 de ce circuit intgr
une tension ngative qui fera consom-
mer la base de tous les transistors
NPN, un courant de 10 microampres
exactement.
L X 5 0 1 4
PRISE
PILE
9 V.
R1
R5
R6 R2
R7 R8 R9
R10
R12
R4
NPN
C3
C1
C4
C2
DS1
DS2
DS3
DS4
DS5
DS6 DS8
DS7
S1 S2 S3
IC1
C B E
R11
A
A
VERS
L'INSTRUMENT
R3
PNP
Figure 465a: Schma dimplantation des composants du testeur de transistors.
Dirigez la bague noire de chaque diode DS de la mme manire que sur ce dessin.
L E COURS
de 10 milliampres, on devra appliquer
deux rsistances ces extrmits.
La rsistance R12 de 100 ohms, relie
en parallle linstrument de mesure
par lintermdiaire du pont A-A, permet
dobtenir une lecture de 1 mA fond
dchelle.
La rsistance R11 de 10 ohms, relie
en parallle linstrument de mesure
par lintermdiaire de linterrupteur S3,
permet dobtenir une lecture de 10 mA
fond dchelle.
En dplaant le levier de linverseur S3
sur la position x1, on peut mesurer
nimporte quelle Hfe jusqu une valeur
maximale de 100.
En dplaant le levier de linverseur S3
sur la position x10, on peut mesurer
nimporte quelle Hfe jusqu une valeur
maximale de 1000.
Ralisation pratique
Si vous dsirez monter ce testeur de
transistors, il vous faudra, soit raliser
le circuit double face donn en figures
465b et 465c, soit vous procurer le kit
LX.5014 qui comprend lensemble des
composants, y compris un circuit
imprim double face trous mtalliss
et le botier avec face avant perce et
srigraphie.
Pour la mise en place des composants,
inspirez-vous du schma dimplanta-
tion donn en figure 465a.
Le premier composant que nous vous
conseillons dinsrer est le support du
circuit intgr IC1, dont vous devrez
souder toutes les broches du ct
oppos, en fai-
sant bien atten-
tion de ne pas en
court-circuiter
deux voisines par
un excdent de
soudure.
Une fois cette opration termine, vous
pouvez insrer toutes les rsistances
puis toutes les diodes en veillant au
sens de leur bague-dtrompeur.
Si vous insrez une seule diode dans
le sens inverse de celui indiqu sur la
figure 465a, le circuit ne fonctionnera
pas.
deux condensateurs polyesters C2 et
C4 ainsi que les deux lectrolytiques,
C1 et C3, en plaant la broche positive
dans le trou marqu du signe +.
Si la polarit des deux broches nest
pas indique sur le corps de ces
condensateurs lectrolytiques, souve-
nez-vous que la broche la plus longue
est toujours le positif.
insrer les inverseurs S1, S2 et S3, en
les enfonant fond sur le circuit
imprim.
Dans les deux trous de droite (voir
figure 465a), vous devez ensuite relier
le fil rouge de la prise pile la piste
indique par un signe + et insrer le
fil noir dans le trou en bas, indiqu par
un signe .
Une fois termine cette opration, vous
devez retourner le circuit imprim et
insrer aux emplacements indiqus sur
la figure 469, les deux trimmers R3 et
R4, ainsi que les deux broches A-A
ncessaires pour relier linstrument
la rsistance R12.
Si vous avez ralis vous-mme le cir-
cuit imprim, comme les trous ne sont
videmment pas mtalliss, pour les
trimmers R3 et R4, vous devrez agran-
dir les trous de passage de leurs
pattes pour pouvoir, pralablement
leur mise en place, souder un petit
morceau de fil (une chute de queue
de rsistance par exemple) reliant
chaque ct du circuit imprim. Ce
petit morceau de fil permettra une
mtallisation de for tune en assurant
le contact entre la soudure des pattes
et les pistes de cuivre sur lautre face.
Bien entendu, toutes les pastilles ct
composants doivent tre soudes des
deux cts, soit par lintermdiaire du
composant qui les traverse, soit par
lintermdiaire dune chute de queue
de rsistance. Toutes ces oprations
Figure 465b: Dessin du circuit imprim lchelle 1,
ct cuivre du testeur de transistors.
-V 1 2 3
5 6 7 +V
MC 1458
Figure 466 : Connexions, vues du
dessus, du circuit intgr MC1458.
Notez lencoche-dtrompeur en
forme de U sur la droite.
Figure 465c: Dessin du circuit imprim lchelle 1, ct
composants du testeur de transistors. Si vous ralisez le
circuit imprim vous-mme, les pastilles devront toutes
tre en liaison avec la face oppose, soit en soudant le
composant qui les traverse des deux cts, soit par un
petit morceau de chute de queue de rsistance. Pour les
6 trous des pattes des trimmers, vous devrez, avant de
mettre ces derniers en place, faire un pont entre les deux
faces aprs avoir agrandi lgrement les trous.
L E COURS
sont inutiles si vous disposez du cir-
cuit commercial.
Sur le ct droit du circuit imprim,
vous devez souder les deux fils de liai-
son au microampremtre et sur les
trois pistes places en bas, les trois
fils ser vant relier les douilles C, B,
et E au circuit.
En retournant nouveau le circuit
imprim, vous pouvez insrer le circuit
intgr IC1 dans son support, en diri-
geant son encoche-dtrompeur en forme
de U vers la droite, comme on le voit
trs clairement sur la figure 465a.
Calibrage du
testeur de transistors
Aprs avoir cour t-circuit les deux
broches A-A laide dun petit morceau
de fil nu (voir figure 469), avant duti-
liser le testeur de transistors, vous
devez calibrer les deux trimmers R3 et
R4, de cette faon:
- Si vous disposez dun multimtre, pla-
cez-le sur 30 microampres courant
continu en lecture fond dchelle.
- Positionnez linverseur S2 sur NPN,
puis reliez la pointe positive de lins-
trument sur la douille B et la pointe
ngative sur la douille E et, enfin, ali-
mentez le circuit avec 9 volts.
tement le curseur du trimmer R4 (voir
figure 469 sur la droite du circuit
imprim), jusqu faire dvier laiguille
du multimtre sur 10 microampres.
- Une fois cette opration ef fectue,
teignez le testeur de transistors, puis
positionnez linverseur S2 sur PNP et
reliez la pointe positive sur la douille E
et la pointe ngative sur la douille B. A
prsent, appliquez nouveau les 9
volts sur le circuit.
tement le curseur du trimmer R3, sur
la gauche du circuit imprim (voir figure
469), jusqu faire dvier laiguille du
multimtre sur 10 microampres.
Si vous navez pas de multimtre, vous
pourrez calibrer les trimmers en utili-
sant linstrument de 100 microampres
du testeur de transistors.
Aprs avoir retir du galvanomtre les
deux fils qui le reliaient au circuit
imprim, installez provisoirement deux
autres fils sur ses bornes + et
afin de les relier aux douilles B et E.
La procdure suivre pour le calibrage
est peu prs identique la prc-
dente avec le multimtre.
- Positionnez linverseur S2 sur la posi-
tion NPN, reliez le fil positif de lins-
trument sur la douille B et le fil nga-
tif sur la douille E, puis tournez le
curseur du trimmer R4 jusqu faire
dvier laiguille du multimtre sur 10
microampres sur le galvanomtre.
- Une fois cette opration ef fectue,
teignez le testeur de transistors, puis
positionnez linverseur S2 sur la posi-
tion PNP et reliez le fil positif sur la
douille E et le fil ngatif sur la douille
B. A prsent, vous pouvez tourner le
curseur du trimmer R3 jusqu lire 10
microampres sur le galvanomtre.
Une fois les deux trimmers R3 et R4
calibrs, remontez le galvanomtre. Il
ne vous reste plus qu placer le cir-
cuit lintrieur du botier plastique,
comme vous pouvez le voir sur la figure
469.
Montage dans
le botier plastique
Vous devez insrer les douilles B, C, et
E dans la face en aluminium srigra-
phie, en procdant ainsi :
- Dvissez les deux crous de leur
corps, puis retirez la rondelle de plas-
tique, insrez le corps de la douille
dans le trou du panneau (voir figure
470a) et insrez par lintrieur la ron-
delle de plastique. Fixez ensuite le tout
laide des deux crous. La rondelle
de plastique ser t isoler le mtal de
la douille du mtal de la face avant.
Aprs avoir fix les douilles, vous pou-
vez mettre en place le galvanomtre
en le fixant laide de ses crous.
Une fois cette opration accomplie, pre-
nez le circuit imprim, dvissez les
crous suprieurs des trois inverseurs
S1, S2 et S3, puis insrez leurs corps
dans les trous prsents sur la face
avant (voir figure 470b) et fixez-les
laide des crous que vous avez pra-
lablement retirs.
Il ne vous reste plus qu souder les
trois fils sur les douilles C, B et E et,
Figure 467:
Photo du testeur de transistors, ct composants.
Figure 468: Photo du testeur de transistors vu du ct
des deux trimmers. Si vous effectuez des soudures
parfaites, le circuit fonctionnera ds que vous laurez
termin et calibr.
L E COURS
si ce nest dj fait, serrer les deux
fils + et entre les deux crous
+ et du galvanomtre (voir
figure 469).
Si vous inver tissez ces deux fils, lai-
guille de linstrument ne dviera pas
comme prvu vers le fond dchelle,
mais dviera dans le sens contraire.
Une fois le botier ferm, vous pouvez
commencer contrler le gain de tous
vos transistors.
Comment
utilise-t-on linstrument
Pour pouvoir tester nimporte quel tran-
sistor, vous devez ncessairement
connatre la disposition de ses trois
pattes E, B et C, de faon les relier
correctement aux bornes de linstru-
ment.
Si vous ne connaissez pas la disposi-
tion des broches des transistors que
vous voulez utiliser, il existe un petit
appareil que nous avons appel Tran-
sistor pin-out checker (ELM numro
7, page 24 et suivantes). Cet appareil
est quip dun microcontrleur pro-
gramm pour dfinir le brochage de
nimporte quel transistor. Il est gale-
ment capable de savoir si un transis-
tor est bon pour le service ou non (voir
figure 471).
Pour les transistors que nous avons
utiliss dans les pramplis de cette
leon, les brochages sont donns dans
les figures 454b, 460b et 462.
Comme vous pouvez galement le
remarquer, sur la liste des composants
nous avons indiqu sil sagit de PNP
ou de NPN.
Figure 469b: Vue, dans le botier, du circuit
du testeur de transistors et de larrire du galvanomtre.
LX 5014
A
A
E B C
R4
NPN
R3
PNP
IC1
S1 S2 S3
Figure 469a: Avant de calibrer le testeur de transistors, vous devez
relier ensemble les deux broches A-A, laide dun petit morceau de
fil. Si vous avez un multimtre, aprs lavoir commut sur 30
microampres fond dchelle, reliez ses deux broches sur les douilles
B et E, comme expliqu dans le paragraphe Calibrage du testeur de
transistors.
L E COURS
Figure 471: Cet appareil vous permettra de dtecter rapidement la disposition
des pattes E, B et C dun transistor et de savoir sil sagit dun type PNP ou
NPN. Si le transistor en examen est dfectueux, vous verrez apparatre sur les
afficheurs 7 segments le mot anglais bAd (mauvais). Cet appareil est dcrit
dans ELM numro 7.
Une fois les broches E, B et C relies
sur leurs emplacements respectifs,
dplacez le levier de linverseur S2 sur
la polarit du transistor soumis lexa-
men, cest--dire sur PNP, sil sagit
dun PNP, ou bien sur NPN, sil sagit
dun NPN.
Positionnez linverseur S3 sur x10.
Nous vous conseillons de toujours
commencer avec x10, car si le tran-
sistor tait en court-circuit, cela vite-
rait de faire taper laiguille de linstru-
ment de mesure fond dchelle.
Une fois lappareil allum, si vous
constatez que la Hfe est infrieure
100, vous pouvez dplacer linverseur
sur x1.
Etant donn que lchelle de linstru-
ment est gradue de 0 100, vous lirez
directement la valeur de la Hfe sur la
porte x1. Donc, si laiguille sarrte
sur 55, cela signifie que le transistor
soumis lexamen a une Hfe de 55.
Sur la seconde por te, x10, vous
devrez multiplier la valeur lue sur
lchelle de linstrument par 10. Donc,
si laiguille sarrte sur 55, le tran-
sistor a alors une Hfe de 55 x 10 = 550.
Si le transistor est dfectueux, il y a
deux possibilits:
- le transistor est grill : laiguille de
linstrument reste immobile sur le 0,
- le transistor est en court-circuit : lai-
guille de linstrument dvie fond
dchelle, mme sur la porte x10.
N G. M.
RONDELLE
ISOLANTE
Figure 470a: Avant dinsrer les trois douilles
E, B et C dans les trous de la face avant, vous
devrez les dmonter afin de retirer leur rondelle
isolante pour pouvoir la monter au dos de la
face avant.
S3
CIRCUIT
IMPRIM
IC1
CROU
FACE AVANT
PRISE
BANANE
TRIMMER
Figure 470b: Le circuit imprim sera fix
sur la face avant grce aux crous des inverseurs.
Cot de la ralisation*
Tous les lments pour raliser le
pramplificateur LX.5010 pour
signaux faibles, y compris le circuit
imprim perc et srigraphi: 28 F.
Le circuit imprim seul : 9 F.
pramplificateur LX.5011 pour
signaux for ts, y compris le circuit
pramplificateur LX.5012 gain
variable, y compris le circuit imprim
perc et srigraphi: 37 F. Le circuit
imprim seul : 9 F.
pramplificateur LX.5013 muni dun
PNP et un NPN, y compris le circuit
testeur de transistors simple
LX.5014, y compris le circuit imprim
double face trous mtalliss et le
botier avec face avant perce et
srigraphie : 330 F. Le circuit
imprim seul : 26 F.
* Les cots sont indicatifs et nont pour but
que de donner une chelle de valeur au lec-
teur.
L E COURS
Connatre le
semi-conducteur FET
Outre le transistor conventionnel, il
existe un autre semi-conducteur appel
FET, qui peut tre utilis en lectro-
nique pour amplifier aussi bien les
signaux basse frquence que haute fr-
quence.
Le sigle FET signifie Field Effect Tran-
sistor, ce qui se traduit par transistor
ef fet de champ. Dans le langage
courant on dira souvent transistor FET
ou simplement FET.
Ce composant est gnralement repr-
sent dans les schmas lectriques
par un symbole graphique que vous
pouvez voir sur les figures 472 et 473,
cest--dire par un cercle duquel sor-
tent 3 broches portant les lettres G, D
et S:
La lettre G signifie Gate (porte)
La lettre D signifie Drain
La lettre S signifie Source
Si toutefois, sur un schma lectrique,
vous ne deviez pas trouver les lettres
G, D et S pour identifier les broches de
ce symbole, souvenez-vous de ceci :
- La broche Gate est reconnaissable
grce une flche qui part du centre
dune barre verticale ou qui la rejoint.
On applique presque toujours le signal
amplifier sur cette broche.
- La broche Drain est reconnaissable
car elle est dirige vers le haut et ga-
lement parce que cest la broche sur
laquelle est prlev le signal ampli-
fi.
- La broche Source est reconnaissable
car elle est dirige vers le bas et que
normalement, on la relie la masse
dalimentation.
L
E
O
N

N
1
8
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans les prcdentes leons, nous vous avons expliqu comment
fonctionne un transistor et comment on calcule la valeur des rsis-
tances appliquer sur ses sorties, appeles Base, Emetteur et
Collecteur.
Dans cette leon, nous vous expliquerons le fonctionnement dun
FET. Ce semi-conducteur est un transistor particulier, utilis
pour amplifier les signaux basse et haute frquence.
Comme vous le verrez, pour faire fonctionner correctement un
FET, il est ncessaire de calculer la valeur de deux rsistances
seulement. Celle qui sera relie la sortie appele Drain et celle
qui sera relie la sortie appele Source. Pour ce faire, nous
avons utilis peu de formules mathmatiques, de surcrot trs
simples.
En effectuant ces calculs, vous vous apercevrez que les valeurs
des rsistances que nous devrions utiliser ne se trouvent jamais.
Ne vous en souciez pas pour autant car, si vous choisissez une
valeur standard proche de la valeur calcule, le circuit fonction-
nera de la mme manire et sans aucun problme. Donc, si les
calculs vous donnent comme rsultat une valeur de 1 670 ohms,
vous pourrez tranquillement utiliser une rsistance de 1500 ou
1 800 ohms.
Pour complter cette leon, nous vous proposerons la ralisation
de 3 amplificateurs et vous prsentons un instrument adapt la
mesure de la valeur Vgs de nimporte quel FET. Grce cette
donne, calculer la valeur des deux rsistances sera ensuite beau-
coup plus facile et la prcision du rsultat, plus grande.
L E COURS
Sur les schmas graphiques, il faut
faire trs attention la flche place
sur la broche Gate.
Si cette flche est dirige vers lextrieur,
ce FET est de type P (voir figure 472).
Si cette flche est dirige vers lintrieur,
ce FET est de type N (voir figure 473).
Signalons que 90 % des FET sont de
type N. La diffrence entre un P et un
N concerne seulement la polarit dali-
mentation.
Dans les FET canal P, le Drain est
toujours reli au ngatif de lalimen-
tation et la Source, au positif (voir
figure 472).
Dans les FET canal N, le Drain est
toujours reli au positif de lalimenta-
tion et la Source, au ngatif (voir figure
473).
S
G
D
P
S
G
D
Figure 472: On reconnat les FET de canal P parce que la
flche qui se trouve sur la ligne qui part de leur Gate, est
tourne vers lextrieur. Dans ces FET, le Drain est reli au
ngatif de lalimentation et la Source, au positif.
G
S
D G
D
S S
G
D
Figure 474: Les trois pattes qui sortent du corps dun FET,
peuvent tre disposes dans lordre D-S-G, S-D-G. ou bien
D-G-S.
S D
G
S G
D
Figure 475: Pour identifier les trois pattes, on prend comme
rfrence la forme en demi-lune (figure 474) ou lencoche
mtallique.
S
D
OUVERT
G
S
D
FERM
G
S
D
MOITI
G
Figure 477 : Pour rduire ou augmenter le flux des lectrons dun FET, il faut
seulement dplacer le levier de la Gate vers le haut ou vers le bas.
MOITI OUVERT FERM
Figure 476: Le levier douverture et de fermeture dun robinet qui simule un FET
est fix dans le sens inverse de celui dun robinet normal.
N
S
G
D
S
G
D
Figure 473: On reconnat les FET de canal N parce que la
flche qui se trouve sur la ligne qui part de leur Gate, est
tourne vers lintrieur. Dans ces FET, le Drain est reli au
positif de lalimentation et la Source, au ngatif.
Les broches S-G-D
Les trois broches S-G-D qui sortent du
corps dun FET peuvent tre disposes
de faon diffrente en fonction de leur
rfrence et de leur fabricant.
Dans chaque schma lectrique, on
devrait toujours trouver le brochage des
FET utiliss (voir les figures 474 et
475).
Pour amplifier un signal
Le signal amplifier est presque tou-
jours appliqu sur la Gate.
Pour vous faire comprendre comment
cette jonction par vient contrler le
mouvement des lectrons, comparons
le FET un robinet.
Comme nous lavons dj expliqu
propos des transistors conventionnels,
pour laisser passer un flux deau de
moyenne intensit, il faudra position-
ner le robinet mi-course.
Dans le robinet, qui simule le FET,
le levier douver ture et de fermeture
est remplac par la Gate (voir figure
477).
Donc, si nous dplaons ce levier vers
le haut, le flux de leau cessera, et si
au contraire on le dplace vers le bas,
L E COURS
le flux de leau atteindra son intensit
maximale (voir les figures 476 et 477).
Pour amplifier un signal, ce levier devra
toujours tre positionn mi-course,
car cest seulement dans cette posi-
tion que leau (les lectrons) sor tira
avec un flux de moyenne intensit.
Si lon dplace alors le levier vers le
bas, le flux de leau augmentera, tan-
dis que si on le dplace vers le haut,
le flux cessera.
Ceci dit, il semble vident que la Gate
dun FET fonctionne dans le sens
inverse de celui de la Base dun tran-
sistor de type NPN.
En fait, si on applique une tension de
0 volt sur la Base dun transistor, celui-
ci nest pas conducteur, cest--dire quil
ne laisse passer aucun lectron. Pour
le rendre conducteur, il faut appliquer
une tension positive sur cette jonction.
Si on applique une tension de 0 volt
sur la Gate dun FET, celui-ci laissera
passer un maximum dlectrons. Pour
lempcher dtre conducteur, il fau-
drait appliquer une tension ngative
sur cette jonction, cest--dire une ten-
sion de polarit oppose celle
ncessaire pour un transistor de type
NPN.
Pour mieux vous faire comprendre pour-
quoi une tension ngative est nces-
saire sur la Gate dun FET, on utilisera
le mme levier mcanique avec un
point dappui situ lcart du centre,
Nous appelons le ct le plus cour t
Gate et le ct le plus long,
Drain.
Etant donn quun gros poids se trouve
sur le ct du Gate, ce ct sappuiera
sur le sol en soulevant le ct Drain
vers le haut (voir figure 478).
Si on essaie, prsent, de soulever le
ct le plus court vers le haut, la par-
tie oppose se baissera (voir figure
479), mais si on essaie de bouger le
ct le plus court vers le bas, celui-ci
ne pourra pas descendre car il touche
dj le sol (voir figure 480).
Pour permettre la Gate de bouger
aussi bien vers le haut que vers le
bas, on doit ncessairement placer
ce levier en position horizontale, en
G
ATE
D
R
A
IN
P
O
ID
S
Figure 478: Pour comprendre le fonctionnement dun FET,
on peut prendre comme exemple un levier mcanique normal.
Etant donn quun gros poids se trouve sur le ct le plus
court de la Gate, le ct oppos, le Drain, sera soulev.
POIDS
DRAIN
Figure 479: Si lon pousse la Gate vers le haut, la partie
oppose du Drain se baissera jusqu appuyer sur le sol. La
diffrence de dplacement entre la Gate et le Drain peut
tre compare lamplification.
G
ATE
D
R
A
IN
P
O
ID
S
Figure 480: Si lon pousse le ct de la Gate vers le bas, il
ne pourra pas descendre plus car il appuie dj sur le sol.
Pour pouvoir le bouger vers le bas, le levier devrait se trouver
mi-hauteur (voir figure 481).
POIDS
DRAIN
Figure 481: Pour mettre le levier en position horizontale, il
faut appliquer le poids de la Gate plus vers son point dappui,
et ce dplacement sobtient en appliquant une tension
ngative sur la Gate.
POIDS
DRAIN
Figure 482: Une fois ce levier en position horizontale, si
lon essaie de pousser la Gate vers le haut, il est vident
que la partie oppose et correspondant au Drain descendra
jusqu toucher le sol.
POIDS
DRAIN
Figure 483: Si, de la position horizontale, on pousse la Gate
vers le bas, la partie oppose et correspondant au Drain se
lvera. Londe sinusodale que lon appliquera sur la Gate
dplacera ce levier vers le bas ou vers le haut.
L E COURS
dplaant le poids vers son point dap-
pui, comme nous lavons vu sur la
figure 481.
Electroniquement, pour dplacer ce
poids, il suffit dappliquer une tension
ngative sur la Gate.
Une fois cette position horizontale obte-
nue, lorsquun signal de polarit nga-
tive arrivera sur la Gate, ce ct se
lvera (voir figure 482) et, par cons-
quent, lextrmit oppose, le Drain,
descendra.
Lorsquun signal de polarit positive
arrivera sur la Gate, ce ct se bais-
sera (voir figure 483) et, bien sr, lex-
trmit oppose, le Drain, se lvera.
Il faut signaler quil nest possible de
placer ce levier en position parfaitement
horizontale seulement lorsque la ten-
sion ngative applique sur la Gate per-
met de faire descendre la tension pr-
sente sur le Drain dune valeur gale
la moiti de la valeur Vcc dalimentation.
Donc, si on alimente le FET laide
dune tension de 15 volts, on devra
appliquer sur la Gate une tension nga-
tive capable de faire descendre la ten-
sion prsente sur le Drain 7,5 volts.
Si on alimente le FET avec une tension
de 20 volts, on devra appliquer sur la
Gate une tension ngative capable de
faire descendre la tension prsente sur
le Drain 10 volts.
Il faut signaler que la tension dali-
mentation Vcc dun FET ne doit jamais
tre mesure entre le positif et la
masse, mais toujours entre le positif
et la Source (voir figure 484), cest
donc la moiti de la tension dalimen-
tation qui est prleve entre le Drain
et la Source (voir figure 485). Cest
pourquoi, si la tension Vcc que lon
applique entre le Drain et la masse est
mais avec une tension de:
15 1,8 = 13,2 volts
En fait, si lon mesure la tension pr-
sente entre le positif dalimentation et
la Source, on lira exactement 13,2 volts
(voir figure 484).
de 15 volts, mais quune tension de
1,8 volt est prsente aux bornes de la
rsistance R3 relie entre la Source et
la masse, on devra soustraire cette
valeur des 15 volts.
Cest pour cette raison que le Drain du
FET ne sera pas aliment avec 15 volts,
C1
R1 R3
R2
POWER
ON
O
F
F
POWER
LO H
I
OHM
1000 200
20
2
200m
750 200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200H
i
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
15 V
13,2 V
S
G
D
Figure 484: La tension dalimentation relle dun FET est
celle que lon trouvera entre le positif de la pile et la
Source.
C1
R1 R3
R2
POWER
ON
O
F
F
POWER
LO H
I
OHM
1000 200
20
2
200m
750 200
20
2
200m
200
2m
20m
200m
10A
2
2
200m 20m
10A
2m 200
200H
i
2K
20K
200K
2M
20M
V
V
A
A
10 A
V - A -
COM
15 V
6,6 V
S
G
D
Figure 485: Le FET sera parfaitement polaris lorsquon
trouvera la moiti de la tension sur les deux pattes, D et S
(voir figure 484).
S
G
D
13,2 V
6,6 V
0,5
0,5
GAIN
12 fois
R2
Figure 486: Si une tension gale la moiti de la tension Vcc (voir figure 485),
se trouve sur le Drain dun FET, on pourra amplifier de 12 fois un signal sinusodal
compos dune demi-onde positive et dune demi-onde ngative de 0,5 volt.
S
G
D
13,2 V
6,6 V
0,7
0,7
GAIN
12 fois
R2
Figure 487: Si on amplifie 12 fois un signal sinusodal compos dune demi-onde
positive et dune ngative de 0,7 volt, le signal amplifi, dpassant les lignes du
trac, subira une lgre distorsion.
L E COURS
Donc, pour soulever le ct du Drain
mi-course, on ne devra pas relever
entre lui et sa Source une tension de
15: 2 = 7,5 volts, mais de:
(15 1,8) : 2 = 6,6 volts
(voir figure 485)
Comme la valeur de la tension
Drain/Source est identique celle rele-
ve aux bornes de la rsistance R2,
elle est souvent appele VR2.
Pour comprendre pourquoi la tension
sur le Drain doit tre gale la moiti
de celle dalimentation Vcc, prenez une
feuille petits carreaux et tracez-y une
premire ligne en bas correspondant
la Source, et une seconde ligne en
haut, correspondant la tension de
lalimentation (voir figure 486).
Si la tension releve entre le positif de
la pile et la Source du FET est de 13,2
volts (voir figure 484), tracez deux
lignes sur le papier petits carreaux,
une distance de 13,2 petits carreaux
lune de lautre.
qui atteindra une amplitude maximale
de :
0,5 x 12 = 6 volts
Lorsquune tension de 6,6 volts est
prsente sur le Drain (voir figure 486),
la demi-onde ngative applique sur la
Gate, prendra une valeur de:
6,6 + 6 = 12,6 volts positifs
par rapport la masse
Donc, comme vous pouvez le voir sur
la figue 486, notre sinusode restera
lintrieur du trac.
Si on applique sur la Gate, un signal
damplitude gale 1,4 volt crte
onde positive de 0,7 volt et dune demi-
onde ngative de 0,7 volt, en ampli-
fiant 12 fois ce signal, on devrait
thoriquement prlever sur le Drain un
signal de:
Etant donn que ces deux tensions
sont suprieures aux 6,6 volts prsents
sur le Drain, le signal amplifi devrait
thoriquement tre brutalement
coup sur les deux extrmits,
comme pour le transistor convention-
nel. En fait, les FET, corrigeront cet
excs de signal en essayant darron-
dir, dans les limites du possible, les
deux extrmits (voir figure 487).
Donc, si on amplifie un signal de faon
exagre mais avec un FET, notre oreille
ne percevra pas la distorsion quelle
peut percevoir avec un transistor conven-
tionnel, parce que le signal restera trs
similaire une onde sinusodale.
Il faut toujours se rappeler que, en rai-
son des tolrances des rsistances,
on parvient difficilement obtenir une
tension gale la moiti de lalimen-
tation entre le Drain et la Source.
Donc, pour viter que les deux extr-
mits de la sinusode ne subissent
plus de dformations, on pourra adop-
ter lune de ces trois solutions sui-
vantes :
Solution 1:
On applique sur la Gate des signaux
dont lamplitude est infrieure au maxi-
mum acceptable. Donc, plutt que dap-
pliquer des signaux de 1 volt crte
crte sur lentre, on pourra se limiter
des signaux de 0,8 volt crte crte,
cest--dire des signaux composs
dune demi-onde positive et dune demi-
onde ngative de 0,4 volt.
Sur la mme feuille de papier, tracez
une troisime ligne correspondant aux
6,6 volts (voir figure 486), qui devraient
correspondre la valeur de tension pr-
sente sur le Drain.
En admettant que le FET amplifie 12
fois un signal, en appliquant sur la Gate
un signal sinusodal de 1 volt crte
onde positive de 0,5 volt et dune demi-
onde ngative de 0,5 volt (voir figure
486), on obtiendra sur le Drain une
sinusode qui atteindra une valeur maxi-
male de 12 volts crte crte, mais
dont la polarit sera inverse.
Pour comprendre la raison de cette
inversion de polarit de la sinusode,
il suf fit dobser ver les dessins des
figures 482 et 483. En fait, si lon
pousse la Gate vers le haut, le Drain
se baisse, tandis que si on pousse la
Gate vers le bas, le Drain se lve.
On retrouvera donc la demi-onde posi-
tive de 0,5 volt, 12 fois amplifie, sur
le Drain avec une polarit ngative
S
G
D
13,2 V
8 V
0,4
0,4
GAIN
12 fois
R2
Figure 488: Si la tension prsente sur le Drain du FET tait non pas de 6,6 mais
de 8 volts, on pourrait viter de couper le signal amplifi en appliquant sur la Gate,
un signal de 0,4 + 0,4 volt au lieu de 0,5 + 0,5.
S
G
D
13,2 V
5 V
0,4
0,4
GAIN
12 fois
R2
Figure 489 : Si la tension prsente sur le Drain tait non pas de 6,6 mais de 5
volts, on devrait nouveau appliquer sur la Gate un signal de 0,4 + 0,4 volt, pour
viter que la sinusode ne sorte du trac.
L E COURS
De cette faon, mme si une tension
de 8 volts se trouve sur le Drain au lieu
dune tension de 6,6 volts, le signal
restera toujours lintrieur du trac,
mme si la demi-onde positive atteint
la limite suprieure maximale (voir
figure 488).
En fait, si on amplifie 12 fois la demi-
onde ngative, on obtient sur le Drain
une demi-onde positive, dont la valeur
sera de:
0,4 x 12 = 4,8 volts positifs
Si on additionne ces 4,8 volts la ten-
sion des 8 volts prsents sur le Drain,
on obtiendra:
8 + 4,8 = 12,8 volts positifs
par rapport la Source
et donc on ne dpasse pas la valeur
de la tension dalimentation qui est de
13,2 volts, comme on le voit sur la
figure 488.
Si on amplifie 12 fois la demi-onde posi-
tive, on obtiendra sur le Drain une demi-
onde ngative dune valeur de:
0,4 x 12 = 4,8 volts ngatifs
Si on soustrait ces 4,8 volts la ten-
sion positive prsente sur le Drain, on
obtiendra:
8 4,8 = 3,2 volts positifs
se trouve sur le Drain (voir figure 489),
au lieu dune tension de 6,6 volts, dans
ce cas galement le signal restera tou-
jours lintrieur de son trac.
En fait, si on amplifie 12 fois la demi-
onde ngative, on obtiendra sur le Drain
une demi-onde positive dont la valeur
sera de:
0,4 x 12 = 4,8 volts positifs
Si on additionne ces 4,8 volts la ten-
sion des 5 volts prsents sur le Drain,
on obtiendra:
4,8 + 5 = 9,8 volts positifs
Si on amplifie 12 fois la demi-onde posi-
tive, on obtiendra sur le Drain une demi-
onde ngative dont la valeur sera de:
0,4 x 12 = 4,8 volts ngatifs
Si on soustrait ces 4,8 volts la ten-
sion positive prsente sur le Drain, on
obtiendra:
5 4,8 = 0,2 volt positif
Donc, le signal restera toujours lin-
trieur du trac, mme si la demi-onde
ngative atteint une limite de 0,2 volt
(voir figure 489).
S
G
D
13,2 V
6,6 V
0,7
0,7
GAIN
6 fois
R2
Figure 490: Si lamplitude du signal que lon appliquera sur la Gate ne russit pas
descendre en dessous des 0,7 + 0,7 volt, pour ne pas courir le risque de couper
les extrmits des deux demi-ondes, on devra rduire le gain en le faisant passer
de 12 environ 6 fois.
S
G
D
13,2 V
8,5 V
0,7
0,7
GAIN
6 fois
R2
Figure 491: En amplifiant 6 fois une sinusode de 0,7 + 0,7 volt, il ne sera pas
ncessaire de tenir compte que la tension prsente sur le Drain est de 8,5 et non
pas de 6,6 volts, parce que la demi-onde positive ne russira jamais dpasser
la limite des 13,2 volts.
S
G
D
13,2 V
4,7 V
0,7
0,7
GAIN
6 fois
R2
Figure 492 : Si la tension prsente sur le Drain tait de 4,7 volts en raison de
la tolrance des rsistances et non pas des 6,6 volts voulus, en choisissant un
gain de seulement 6 fois, notre sinusode resterait toujours lintrieur de son
trac.
L E COURS
Donc, mme si une tension de 8,5 volts
(voir figure 491) se trouve sur le Drain,
notre sinusode sera toujours lint-
rieur du trac, car le pic suprieur maxi-
mal que peut atteindre la demi-onde
positive, sera de:
8,5 + 4,2 = 12,7 volts
et le pic le plus petit que pourra
atteindre la demi-onde ngative sera
de:
8,5 4,2 = 4,3 volts
Si une tension de 4,7 volts (voir figure
492) se trouve sur le Drain, mme dans
ce cas notre sinusode restera lin-
trieur du trac parce que le pic sup-
rieur maximal que pourra atteindre la
demi-onde positive, sera de:
4,7 + 4,2 = 8,9 volts
et le pic le plus petit que pourra
atteindre la demi-onde ngative sera
de:
4,7 4,2 = 0,5 volt
Solution 3:
Comme troisime solution, on peut aug-
menter la tension dalimentation en la
portant de 15 20 volts.
se trouve entre la Source et la masse,
on devra soustraire cette tension aux
20 volts dalimentation.
Ainsi, on retrouvera entre le Drain et la
Source, une tension de:
20 2 = 18 volts Vcc
Avec une valeur Vcc de 18 volts, on
pourra donc tranquillement appliquer
un signal de 1,4 volt crte crte et
lamplifier 10 fois (voir figure 493), sans
courir le risque de dpasser la valeur
dalimentation, en fait :
1,4 x 10 = 14 volts
Donc, mme si une tension de 10 volts
se trouve sur le Drain (voir figure 494)
ou bien une tension de 8 volts (voir
figure 495), notre sinusode sera tou-
jours lintrieur du trac.
suivre
N G. M.
En admettant que le signal sur lentre
atteigne des pics de 1,4 volt, si on mul-
tiplie la valeur des deux demi-ondes de
0,7 volt par 6, on obtiendra:
0,7 volt x 6 = 4,2 volts positifs
Solution 2:
Si le signal appliquer sur la Gate ne
peut pas descendre en dessous de 1
volt crte crte, on devra rduire de
12 6 fois environ le gain du FET (voir
figure 490).
S
G
D
18 V
9 V
0,7
0,7
GAIN
10 fois
R2
Figure 493: Si lamplitude du signal appliqu sur la Gate tait leve, la dernire
solution serait daugmenter la tension dalimentation de 15 20 volts. On
soustrait toujours la tension prsente entre la Source et la masse aux 20 volts
Vcc.
S
G
D
18 V
8 V
0,7
0,7
GAIN
10 fois
R2
Figure 495: Si la tension prsente sur le Drain du FET tait non pas des 9 volts
voulus, mais de 8 volts (voir figure 493) en raison de la tolrance des rsistances,
notre sinusode amplifie ne serait pas coupe ni sur la demi-onde suprieure ni
sur celle infrieure.
S
G
D
18 V
10 V
0,7
0,7
GAIN
10 fois
R2
Figure 494: Si on soustrait les 2 volts prsents entre la Source et la masse aux
20 volts, on obtient 18 volts. On devra donc obtenir 9 volts sur le Drain. Mme si
on trouvait non pas 9 mais 10 volts, le signal amplifi ne russirait pas sortir de
son trac.
NOTES
L E COURS
Les caractristiques
dun FET
Un dbutant aura bien du mal trou-
ver tous les manuels contenant les
caractristiques des FET. Mme en
admettant quil les trouve, il dcouvrira
quils sont crits en anglais et quau-
cun deux nexplique comment proc-
der pour connatre les valeurs des rsis-
tances R2 et R3.
Si on dispose de quelques caractris-
tiques, il est possible de calculer, avec
une bonne approximation, les valeurs
des rsistances du Drain et de la
Source, comme nous vous lexplique-
rons maintenant.
Admettons quon ne trouve que ces
seules caractristiques, dans un
manuel :
Avant de poursuivre, il faut commencer
par expliquer ces sigles que vous ne
connaissez pas:
Vds : Cest la tension maximale que
lon peut appliquer entre le Drain et la
Source.
Ids : Cest le courant maximal que lon
peut faire passer sur le Drain.
Vgs/off : Cest la tension ngative maxi-
male appliquer sur la Gate pour emp-
cher le FET de fonctionner, cest--dire
pour empcher le passage des lec-
trons entre le Drain et la Source,
comme on le voit sur les figures 476
et 477 (robinet ferm). Dans notre
exemple, si on applique sur la Gate du
FET une tension ngative de 4 volts,
ce FET ne sera plus conducteur. Pour
Vds = 30 volts maximum
Ids = 25 mA maximum
Vgs/off = 4 volts
Yfs = 6 milliSiemens
Note:
Dans beaucoup de manuels, on parle
de valeur Vgs alors quil sagit en fait
de la valeur Vgs/off, et ceci peut induire
en erreur non seulement un dbutant,
mais galement un technicien expri-
ment.
Calculer
la valeur de la VR2
Si on veut alimenter le FET avec une
tension Vcc de 15 volts, on devra avant
tout calculer la valeur de la tension VR2,
cest--dire celle qui devrait thorique-
ment tre prsente aux extrmits de
amplifier un signal, la tension Vgs/off
ne devra jamais atteindre cette valeur
ngative maximale dont il est question
dans les manuels.
Vgs : Cest la valeur de la tension de
polarisation de la Gate. Cette valeur
est fournie par un instrument que nous
dcrirons plus tard.
Yfs : Cest la valeur de la transcon-
ductance exprime en millimho (dont
labrviation est mmho), quivalents
aux milliSiemens (dont labrviation est
mS). Cette Yfs sert calculer le gain
du FET en connaissant la valeur
ohmique des rsistances R2 et R3
appliques sur le Drain et sur la
Source.
Les rsistances
de Drain et de Source
Dans les transistors conventionnels,
pour polariser la Base, il fallait calcu-
ler la valeur de quatre rsistances (voir
leon 15), de faon obtenir sur le Col-
lecteur une valeur de tension gale
la moiti de celle dalimentation. Par
contre, dans un FET, pour obtenir cette
mme condition, il faut calculer la
valeur de deux rsistances seulement,
cest--dire R2 applique sur le Drain
et R3 sur la Source (voir figure 496).
Pour trouver la valeur de ces deux rsis-
tances, il faut connatre ces quatre don-
nes seulement :
L
E
O
N

N
1
9
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans la prcdente leon, nous avons commenc faire connais-
sance avec les FET, les transistors effet de champ. Nous pour-
suivons par les caractristiques et les formules de calcul pour les
tages amplificateurs.
Ces formules, peu nombreuses mais toutefois ncessaires, que nous
vous donnons pour pouvoir calculer toutes les valeurs des deux rsis-
tances de polarisation, contrairement celles que vous pourriez trou-
ver dans beaucoup dautres textes, sont extrmement simples.
Vcc = tension dalimentation du FET
VR2= tension prsente aux extrmi-
ts de R2 du Drain
Ids = courant faire passer dans le
FET
Vgs = tension ngative sur la Gate
L E COURS
la rsistance R2 relie au Drain, en uti-
lisant la formule:
VR2 = (Vcc Vgs) : 2
Comme dans beaucoup de manuels ou
de fiches techniques, seule la valeur
de la tension Vgs/off est indique, pour
trouver la valeur de la tension Vgs, une
solution suffisamment acceptable pour-
rait tre de diviser par 2 la valeur de la
tension Vgs/off.
Vgs/off : 2 = Vgs
Si on insre ces donnes dans la for-
mule indique ci-dessus, on obtient :
(15 2) : 2 = 6,5 volts
aux bornes de R2.
Donc, si on alimente le FET avec une
tension de 15 volts, aux bornes de
la rsistance R2, on devrait thori-
quement obtenir une tension de 6,5
volts.
Nous devons signaler que la valeur de
tension que lon obtiendra aux extr-
mits de la rsistance R2 est identique
la valeur Vds, cest--dire la tension
quon pourra mesurer entre le Drain et
la Source.
Calculer
la valeur de
R2 du Drain
Si on connat la valeur de VR2, on peut
calculer la valeur ohmique de la rsis-
tance R2, en utilisant la formule:
R2 ohms = (VR2: Ids) x 1000
On ne devra jamais choisir la valeur
maximale reporte dans les manuels
comme Ids, qui, dans notre exemple,
serait Ids = 25 mA, mais une valeur
considrablement infrieure.
Comme aucun manuel nindique la
valeur Ids de travail, nous conseillons
dutiliser les valeurs suivantes de cou-
rant pour tous les FET :
- 4 mA environ, si vous voulez un faible
gain ou pour amplifier des signaux
dont les amplitudes sont trs leves
et dpassent le volt.
G
D
S
C1
C2
R1
R3
R2
R4
Vcc
47 000
ohms
FT1
Figure 496: Pour polariser un FET, il faut calculer la valeur
de deux rsistances seulement, la R2 place sur le Drain
et la R3 place sur la Source. Il faut galement choisir la
valeur de la R2 de 8 10 fois infrieure celle de la
rsistance R4 place aprs le condensateur lectrolytique
C2.
G
D
6,5 V
S
C1
C2
R3
R2
R4
15 V
47 000
ohms 100 000
ohms
5 600
ohms
1 800
ohms
GAIN
3,11 fois
FT1
R1
Figure 497: Si lon choisit une valeur de 5600 ohms pour
R2 et de 1 800 pour R3, ce FET amplifiera les signaux
appliqus sur la Gate denviron 3,11 fois.
R4
FT1
G
D
6,5 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
15 V
47 000
ohms 100 000
ohms
5 600
ohms
1 800
ohms
GAIN
22,8 fois
C3
Figure 498: Si lon applique un condensateur lectrolytique
(voir C3 dans le schma) en parallle sur la rsistance R2,
le gain de 3,11 fois montera jusqu 22,8 fois.
R4
FT1
G
D
6,5 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
15 V
47 000
ohms 100 000
ohms
1 800
ohms
470
ohms
GAIN
7,98 fois
C3
Figure 499: Pour raliser un tage capable damplifier des
signaux damplitude leve, il suffira de rduire la valeur
des deux rsistances R2 et R3.
- 1 mA environ, si vous voulez un gain
impor tant ou pour amplifier des
signaux dont les amplitudes sont
faibles en millivolts.
Si on veut amplifier des signaux de
quelques millivolts, on peut choisir
comme valeur de Ids 1 milliampre ;
on devra donc utiliser pour R2, une
valeur de:
(6,5 : 1) x 1000 = 6500 ohms
standard, on sera dans lobligation
dutiliser pour la R2 une valeur de
5600 ohms ou bien de 6800 ohms.
Calculer
la valeur de
R3 de la Source
R3, on devra utiliser cette formule:
R3 ohms = (Vgs : Ids) x 1000
Si on donne une valeur de 2 volts la
Vgs, et quon sait que le Ids est de
L E COURS
Vgs INCONNUE
Vgs = Vgs/OFF : 2
Vgs CONNUE
VR2 = ( Vcc - Vgs ) : 2
R2 = ( Vds : ids ) x 1 000
ids = 4 mA pour gain faible
ids = 1 mA pour gain fort
( R2 - R3 ) x Yfs
Gain =
1 000
R2 = R4 (charge) : 10
VR2 = ( Vcc - Vgs ) : 2
ids = ( VR2 : R2 ) x 1 000
R3 = ( Vgs : ids ) x 1 000 R3 = ( Vgs : ids ) x 1 000
1 mA, pour la rsistance R3, on devra
choisir une valeur de:
(2: 1) x 1000 = 2000 ohms
Etant donn que cette valeur ne fait
pas non plus partie des valeurs stan-
dard, on sera dans lobligation dutili-
ser pour la R3, une valeur de 1 800
ohms ou bien 2200 ohms.
La valeur de
la rsistance
R1 de la Gate
La valeur de la rsistance R1 relier
entre la Gate et la masse dun FET
nest absolument pas impose, on
pourra donc tranquillement utiliser nim-
por te quelle valeur comprise entre
47000 ohms et 1 mgohm.
- Si on utilise 47000 ohms, on aura
une entre de cette mme valeur
dimpdance.
- Si on utilise une valeur de 1 mgohm,
on aura une entre dont la valeur
dimpdance sera leve.
- Normalement, on prfre utiliser pour
R1 une valeur moyenne denviron
100000 ohms.
Calcul du gain
Si on choisit une valeur de 5600 ohms
pour R2 et de 1800 pour R3, comme
indiqu sur la figure 497, on pourra
savoir de combien le FET amplifie, en
Gain = R2: R3
Donc, le FET amplifiera tous les signaux
que lon appliquera sur sa Gate, den-
viron:
5600 : 1800 = 3,11 fois
Si on applique en parallle la rsis-
tance R3 un condensateur lectroly-
tique (voir figure 498), pour calculer le
gain, on devra utiliser une formule dif-
frente, cest--dire:
Gain = [(R2 R3) x Yfs] : 1000
Etant donn que les caractristiques
reportes dans notre exemple indiquent
que la Yfs est de 6 ms, ce FET ampli-
fiera le signal de:
[(5600 1800) x 6] : 1000
= 22,8 fois
Si on choisit pour R2 une valeur de
6800 ohms et de 2200 ohms pour R3,
on obtiendra un gain de:
[(6800 2200) x 6] : 1000
= 27,6 fois
Calcul de la Vgs
Si on connat la valeur de R3 et celle
du courant qui parcour t le FET, on
pourra connatre la valeur de la Vgs,
en utilisant cette formule:
Vgs = (R3 ohm x Ids) : 1000
Si on prend pour R3 une valeur de
1800 ohms et un Ids de 1 mA, on aura
une Vgs de:
(1800 x 1) : 1000 = 1,8 volt ngatif
Note :
Signalons que cette tension ngative
est identique la valeur de la tension
positive quon obtiendra aux extrmi-
ts de la rsistance R3 de la Source,
donc, si on relve aux extrmits de
cette rsistance une tension positive
de 1,8 volt, on peut af firmer que la
Gate de ce FET est polarise avec une
tension ngative de 1,8 volt.
Calcul
pour un gain faible
Si, maintenant, on veut raliser un
tage amplificateur avec un gain faible,
on choisira donc pour le Ids, une valeur
de 4 mA.
En refaisant tous nos calculs, on
obtiendra:
R2 ohms = (VR2: Ids) x 1000
Sachant que la VR2 est de 6,5 volts,
on obtiendra:
(6,5 : 4) x 1000 = 1625 ohms
standard, on est dans lobligation duti-
liser pour la R2 une valeur de 1500
ohms ou de 1800 ohms.
Pour calculer la valeur de la R3, on uti-
lisera la formule:
R3 ohms = (Vgs : Ids) x 1000
Si on donne une valeur de 2 volts la
Vgs, et quon sait que le Ids est de
4 mA, pour la rsistance R3, on devra
(2: 4) x 1000 = 500 ohms
pas non plus partie des valeurs stan-
dard, pour R3, on pourra utiliser une
valeur de 560 ou 470 ohms.
Si, pour R2, on choisit une valeur de
1 800 ohms et de 470 pour R3, et
quon relie en parallle cette rsis-
tance un condensateur lectrolytique
(voir figure 499), on pourra connatre
son gain rel :
Gain = [(R2 R3) x Yfs] : 1000
En insrant les donnes dans la for-
mule, on obtient :
[(1800 470) x 6] : 1000
= 7,98 fois
Figure 500: Ce tableau vous donne les formules utiliser pour calculer la valeur
des deux rsistances R2 et R3. Vous utiliserez le ct gauche du tableau si vous
ignorez la valeur de la Vgs et le ct droit lorsque vous connaissez la valeur de
la Vgs du FET.
L E COURS
Comme on sait que la valeur de R3 =
470 ohms et que le courant Ids =
4 mA, on pourra calculer la valeur de
la Vgs, en utilisant la formule:
Vgs = (R3 ohm x Ids) : 1000
(470 x 4) : 1000 = 1,88 volt
Comme nous avons pu le constater,
calculer de faon thorique la valeur
des deux rsistances R2 et R3 nest
pas difficile. Hlas, pour passer la
pratique, un dbutant se heur tera
ces trois cueils:
- Il ne par viendra que dif ficilement
trouver les caractristiques des FET en
sa possession.
- Il ignorera que les FET, comme nim-
por te quel autre composant lectro-
nique, ont des tolrances, donc, en pre-
nant 50 FET de mme marque et de
mme sigle, il trouvera 50 caractris-
tiques diffrentes.
- Une fois les valeurs des rsistances
R2 et R3 calcules, sil ne disposera
que rarement dun oscilloscope et dun
gnrateur BF, il ne pourra donc pas
contrler si le FET est correctement
polaris.
Un instrument
qui mesure la Vgs
Pour rsoudre tous ces problmes, le
dbutant, tout comme llectronicien
chevronn devra raliser un Vgs-
mtre, qui ser vira pour relever la
valeur de tension exacte appliquer
sur la Gate dun FET.
Si on connat la valeur Vgs de nimporte
quel FET, on peut alors calculer avec
une extrme facilit la valeur des deux
culer la valeur de tension quon devra
retrouver aux bornes de la rsistance
R2, en utilisant la formule:
VR2 = (Vcc Vgs) : 2
Si on alimente le FET avec une tension
de Vcc de 15 volts, on devra retrouver
aux bornes de la rsistance R2, cette
tension:
(15 1,9) : 2 = 6,55 volts
Nous vous rappelons que la valeur VR2
est la tension que lon retrouvera entre
le Drain et la Source.
Calcul du Ids
(courant Drain)
Pour calculer le courant qui devra par-
courir le Drain, on devra utiliser la for-
mule:
Ids = (VR2: R2) x 1000
Si on sait que la VR2 est de 6,55 volts,
et que lon choisit pour la R2 une valeur
standard de 4700 ohms, le Ids sera
gal :
(6,55 : 4700) x 1000 = 1,393 mA
Calcul de
la rsistance
R3 de la Source
R3 relier la Source, on utilisera
cette formule:
R3 = (Vgs : Ids) x 1000
Si on insre les donnes que lon a
dj calcules dans la formule, on
obtiendra:
rsistances R2 et R3, mme sans
connatre ses autres caractristiques.
Calcul de
la rsistance
R2 du Drain
R2, on devra connatre la charge qui
sera relie la sortie du Drain, cest-
-dire la valeur de la rsistance R4 que
lon retrouvera aprs le condensateur
lectrolytique de sortie (voir les figures
501 et 502), qui correspond, en fait,
la valeur de la rsistance prsente
sur le second tage amplificateur.
La valeur de la R2 devrait toujours tre
infrieure de 8 ou 10 fois la valeur de
R4. Si la rsistance de charge R4 est
de 47000 ohms, pour R2, on pourra
47000: 10 = 4700 ohms
47000: 8 = 5875 ohms
Si la valeur de R4 est de 100 000
ohms, on devra choisir pour R2, une
valeur de:
100000 : 10 = 10000 ohms
100000: 8 = 12500 ohms
Dans le cas o on ne connatrait pas
la valeur de R4, on pourrait toujours
choisir nimporte quelles valeurs stan-
dards, cest--dire 3300, 3900, 4700
ou 5600 ohms.
Calcul de la VR2
(tension aux bornes de R2)
Si le Vgs-mtre indique que notre FET
a une Vgs de 1,9 volt, on pourra cal-
R4
FT1
G
D
6,5 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
15 V
47 000
ohms 100 000
ohms
5 600
ohms
1 800
ohms
GAIN
22,8 fois
C3
Figure 501: En connaissant la valeur de la rsistance de
charge (R4 de 47000 ohms), on pourra choisir une valeur
de 4700 ou 5600 ohms pour la R2. Donc, si lon connat
la valeur de la Vgs, on pourra calculer la valeur ohmique
de R3.
R4
FT1
G
D
6,5 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
15 V
100 000
ohms 100 000
ohms
4 700
ohms
1 200
ohms
GAIN
24,5 fois
C3
Figure 502: Si la valeur de la rsistance de charge R4 tait
de 100000 ohms, on devrait choisir une valeur de 10000
ou de 12000 ohms pour R2. Si lon ne connat pas la valeur
de R4, on pourra choisir des valeurs standards de 4700 ou
5600 ohms.
L E COURS
(1,9 : 1,393) x 1000
= 1363 ohms
pas par tie des valeurs standard, on
pourra choisir 1200 ou 1500 ohms.
Calcul du
gain du FET
Pour le calcul du gain, on doit nces-
sairement connatre la valeur Yfs du
FET mais comme nous ignorons cette
donne, comment peut-on rsoudre un
tel problme?
En fait, la Yfs dun FET peut varier dun
minimum de 5 ms jusqu un maxi-
mum de 10 ms. Donc, pour calculer
son gain dune faon approximative
acceptable, on pourra prendre une
valeur moyenne de 7 ms, en tenant
toujours compte du fait que le gain
pourrait tre infrieur si la Yfs tait de
5 ms ou suprieur si elle tait de
10 ms.
Comme vous le savez dj probable-
ment, on calcule le gain dun FET ayant
en parallle sa rsistance R3, un
condensateur lectrolytique, en utili-
sant la formule:
Gain = [(R2 R3) x Yfs] : 1000
Si on choisit une valeur de 4700 ohms
pour R2 et une valeur de 1200 ohms
pour R3, on obtiendra un gain de plus
ou moins :
[(4 700 1 200) x 7] : 1000
= 24,5 fois
Si on avait choisi pour R3 une valeur
de 1 500 ohms, on aurait obtenu un
gain de:
[(4700 1500) x 7] : 1000
= 22,4 fois
Si le FET avait une Yfs de 8,5
au lieu de 7, que nous avons
choisie comme valeur
moyenne, avec une R3 de
1200 ohms ou bien de 1500
ohms, on obtiendrait ces deux
diffrents gains :
[(4700 1200) x 8,5] :
1000 = 29,75 fois
[(4700 1500) x 8,5] :
1000 = 27,20 fois
Comme vous pouvez le consta-
ter, les diffrences ne sont pas
si importantes que a.
5 x 5 = 25 fois
Si on veut augmenter le gain du pre-
mier tage, on pourra relier en paral-
lle sa rsistance R3, un condensa-
teur lectrolytique, comme illustr sur
la figure 503.
Et si la rsistance
R4 tait de
22000 ohms ?
Comme nous lavons expliqu, la valeur
de la rsistance R2 du Drain est trs
influence par la valeur de la rsistance
de charge R4. La valeur de R3 variera
galement en fonction de cette dernire.
Admettons que la valeur de R4 soit de
22000 ohms (voir figure 505) et que
la Vcc soit de 20 volts au lieu de 15
volts, comme dans lexemple prc-
dent.
Si le Vgs-mtre nous indique toujours
une valeur Vgs de 1,9 volt, en refaisant
tous nos calculs, on obtiendra les don-
nes dveloppes dans les para-
graphes suivants.
Calcul de
la rsistance
R2 du Drain
Sachant que la valeur de la R4 est de
22 000 ohms, on devra choisir une
valeur pour R2 au moins 8 ou 10 fois
infrieure celle de R4.
22000: 10 = 2200 ohms
22000: 8 = 2750 ohms
(standard 2700)
Parmi ces deux valeurs de 2200 et de
2700 ohms, on choisira la pre-
mire, cest--dire 2200.
Calcul de la VR2
(tension aux bornes de R2)
Sachant que la valeur de la Vgs
= 1,9 volt et que celle de la Vcc
est prsent de 20 volts, on
pourra calculer la VR2 en utili-
sant la formule:
VR2 = (Vcc Vgs) : 2
Si on insre les donnes que
nous avons obtenues dans la
formule, on obtiendra:
(20 1,9) : 2
= 9,05 volts VR2
Pour rduire le gain
Si un gain de 27 ou 29 fois devait tre
trop lev pour notre tage amplifica-
teur, il nous faudrait alors le rduire en
insrant simplement en srie avec le
condensateur lectrolytique (voir figure
503), un trimmer de nimporte quelle
valeur comprise entre 10 000 et
47 000 ohms. Aprs quoi, on pourra
rgler ce trimmer de faon obtenir le
gain dsir.
Comme vous tes peu nombreux,
ce stade de votre apprentissage de
llectronique, disposer dun oscil-
loscope, la solution la plus simple
pour savoir jusqu quel niveau on
peut amplifier le signal appliqu sur
la Gate dun FET, cest de rgler le cur-
seur de ce trimmer jusqu ce que dis-
paraisse totalement la moindre dis-
torsion du signal dans les enceintes
ou dans le casque.
Une fois le trimmer rgl sur la bonne
position, on mesurera sa rsistance
laide dun ohmmtre, puis on le rem-
placera par une rsistance fixe de
valeur approximativement gale.
Note :
Pour viter des distorsions, il est
conseill de limiter le gain de chaque
tage pramplificateur. Si on souhaite
obtenir des amplifications importantes,
il est conseill dutiliser deux tages
amplificateurs (voir figure 504) afin
dviter de couper les deux extrmits
de la demi-onde positive ou ngative,
comme on le voit sur la figure 487.
Donc, si on doit amplifier 25 fois un
signal, il est prfrable dutiliser deux
tages calculs pour un gain moyen de
5 fois, en fait :
C1
C2
R1
R3
R2
Vcc
10 000 ohms
10 F
G
D
S
FT1
C3
Figure 503 : Pour faire varier le gain dun tage
pramplificateur FET, on pourra insrer un trimmer
de 10 000 ohms en srie avec le condensateur
lectrolytique C3 et le rgler jusqu obtenir le gain
voulu.
L E COURS
Calcul du Ids
(courant du Drain)
Poursuivons en calculant la valeur du
courant qui devra parcourir le Drain, en
Ids = (VR2: R2) x 1000
Sachant que la VR2 est de 9,05 volts
et que la rsistance R2 est de 2200
ohms, on obtiendra un Ids de:
(9,05 : 2000) x 1000 = 4,11 mA
Calcul de
la rsistance
R3 de la Source
R3 relier la Source, on utilisera
cette formule:
R3 = (Vgs : Ids) x 1000
En insrant les donnes que nous
avons dj dans la formule, on obtien-
dra:
(1,9 : 4,11) x 1000 = 462 ohms
Etant donn que la valeur de 462 ohms
ne fait pas partie des valeurs standard,
on choisira 470 ohms.
Calcul du gain du FET
En prenant toujours une valeur Yfs
moyenne de 7 ms, on calculera le gain
avec la formule:
Gain = [(R2 R3) x Yfs] : 1000
et donc, le signal appliqu sur la Source
sera amplifi de:
[(2200 470) x 7] : 1000
= 12,11 fois
Si on souhaite augmenter le gain, on
peut utiliser pour R2 une valeur de
2700 ohms, et pour R3, une valeur de
390 ohms (voir figure 506), obtenant
ainsi un gain de:
[(2700 390) x 7] : 1000
= 16,17 fois
Si on veut rduire le gain, on pourra uti-
liser une valeur de 1800 ohms pour
R2 et de 560 ohms pour R3, en fait :
[(1800 560) x 7] : 1000
= 8,68 fois
Signal maximal
pouvant tre prlev
sur la sortie
Pour calculer le signal maximal que lon
pourra prlever sur le Drain dun FET
sans aucune distorsion, on pourra uti-
liser cette formule:
Signal maxi = (Vcc Vgs) x 0,8
Si le FET est aliment laide dune
tension de 15 volts et la Vgs laide
dune tension de 1,9 volt, on pourra
amplifier le signal appliquer sur la
Gate jusqu obtenir en sortie un signal
sinusodal ne dpassant pas les:
(15 1,9) x 0,8 = 10,48 volts
crte crte
Note:
On utilise le facteur multiplicateur 0,8
pour viter de couper londe sinuso-
dale sur les deux extrmits, dans le
cas o la VR2 serait lgrement inf-
rieure ou suprieure la valeur nces-
saire, en raison de la tolrance des
rsistances:
VR2 = (Vcc Vgs) : 2
Si le FET est aliment laide dune
tension de 20 volts, on pourra ampli-
fier le signal appliqu sur la Gate jus-
qu obtenir en sor tie un signal sinu-
sodal ne dpassant pas les:
(20 1,9) x 0,8 = 14,48 volts
crte crte
Nous vous rappelons que pour convertir
les volts crte crte en volts efficaces,
C1
C2
R1
R3
R2
20 V
R4
R5
C3
R6
100 000
ohms
10 000
ohms
1 800
ohms
100 000
ohms
4 700
ohms
1 000
ohms
47 000
ohms
GAIN 5,5 GAIN 4,7
G
D
FT1
G
D
FT2
Figure 504: Si lon veut obtenir des amplifications leves, il est prfrable dutiliser
deux tages pramplificateurs, puis dappliquer sur les rsistances de Source deux
condensateurs lectrolytiques, comme sur la figure 503.
R4
FT1
G
D
9,05 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
20 V
22 000
ohms 100 000
ohms
2 200
ohms
470
ohms
GAIN
12,11 fois
C3
Figure 505: Avec une valeur de R4 gale 22000 ohms,
il serait prfrable dutiliser une valeur de 2200 ohms pour
R2 et de 470 ohms pour R3. Avec ces valeurs, on obtiendra
un gain de 12,11 fois.
R4
FT1
G
D
9,05 V
S
C1
C2
R1
R3
R2
20 V
22 000
ohms 100 000
ohms
2 700
ohms
390
ohms
GAIN
16,17 fois
C3
Figure 506: Pour augmenter le gain du schma de la figure
505, on pourra utiliser une valeur de 2700 ohms pour R2
et de 390 ohms pour R3. On obtiendra alors un gain de
16,17 fois.
L E COURS
demi-onde positive applique sur la
Gate reste positive sur la sortie de la
Source.
Il en est de mme pour la demi-onde
ngative.
Common Gate
ou Gate commune
(voir figure 509)
Dans cette configuration, on applique
le signal amplifier sur la Source et
on prlve le signal amplifi sur le
Drain.
Dans le Common Gate, une petite
variation de tension sur la Source dter-
mine une variation de tension moyenne
sur le Drain.
Le signal quon prlve sur le Drain
nest pas dphas, cest--dire quon
prlve nouveau sur le Drain la demi-
onde positive et la demi-onde ngative
qui entrent sur la Source, toujours posi-
tive et ngative.
Lorsque vous aurez appris comment
fonctionne un FET et comment on cal-
cule la valeur des rsistances R2 et
R3, vous vous rendrez compte que
vous avez franchi un nouveau pas
dans le mer veilleux monde de llec-
tronique.
Comme vous laurez constat,
quelques explications
simples, quelques for-
mules mathmatiques
claires et beaucoup
dexemples pratiques
suf fisent pour com-
prendre sans difficult
mme les concepts les
plus complexes.
A suivre
N G. M.
Common Source
ou Source commune
(voir figure 507)
amplifier sapplique sur la Gate et se
prlve sur le Drain. Avec ce Common
Source, une petite variation de la ten-
sion sur la Gate dtermine une grande
variation de la tension du Drain.
le Drain est dphas de 180 degrs
par rapport celui appliqu sur la Gate,
cest--dire que la demi-onde positive
se transforme en demi-onde ngative
et vice-versa.
Common Drain
ou Drain commun
(figure 508)
Dans cette configuration, on applique
toujours le signal amplifier sur la
Gate, mais on le prlve sur la
Source.
Etant donn que cette configuration ne
permet pas damplifier, elle est gn-
ralement utilise comme tage spa-
rateur pour convertir un signal haute
impdance en signal basse imp-
dance.
Le signal quon prlve sur la Source
nest pas dphas, cest--dire que la
on devra les diviser par 2,82. Donc, un
signal de 14,48 volts crte crte cor-
respond seulement 5,13 volts ef fi-
caces.
Signal dentre
maximal
En connaissant la valeur maximale du
signal quon pourra prlever sur le Drain
et le gain de ltage pramplificateur,
on pourra connatre le signal maximal
pouvant tre appliqu sur sa Gate, en
Signal maxi de Gate
= (Vcc : Gain) x 0,8
Si on a un tage qui amplifie 22,8 fois
un signal en tant aliment avec une
tension de 15 volts, on pourra appli-
quer sur son entre un signal qui ne
soit pas suprieur :
(15 : 22,8) x 0,8 = 0,52 volt
crte crte
Si ce FET est aliment par une tension
de 20 volts, on ne pourra pas appli-
quer sur son entre un signal sup-
rieur :
(20 : 22,8) x 0,8 = 0,7 volt
crte crte
Les 3 configurations
classiques
Comme pour les transistors, dans les
FET galement, le signal amplifier
peut tre appliqu sur la Source et pr-
lev sur le Drain, ou bien il peut tre
appliqu sur la Gate et prlev sur la
Source.
Ces trois diffrentes faons dutiliser
un FET comme tage amplificateur, sont
appeles:
G
D
S
Figure 507: Common Source.
Le signal appliqu sur la Gate est
rcupr sur le Drain.
G
D
S
Figure 508: Common Drain.
Le signal appliqu sur la Gate est
rcupr sur la Source.
G
S D
Figure 509: Common Gate.
Le signal appliqu sur la Source est
rcupr sur le Drain.
,
Tableau 1 : Ce tableau donne les diffrentes
caractristiques obtenues selon la configuration.
Common Common Common
Source Drain Gate
Gain en tension moyen nul fort
Gain en courant moyen moyen nul
Gain en puissance fort faible moyen
Impdance dentre moyenne forte faible
Impdance de sortie forte faible forte
Inversion de phase oui non non
NOTES
L E COURS
Pramplificateur
micro/amp,
le LX.5015
Vous trouverez sur la figure 510a, le
teur appel micro/amp qui utilise deux
FET placs en srie.
Ce circuit prsente lavantage dam-
plifier 50 fois des signaux trs faibles,
jusqu une frquence maximale de 2
mgahertz, avec un bruit de fond trs
faible.
Pour raliser ce pramplificateur, on
peut utiliser nimporte quel type de FET.
pramplificateur peuvent tre rsumes
ainsi :
Alimentation 20 volts
Gain total 50 fois
Signal maximal dentre 250 millivolts crte crte
Signal maximal de sortie 10 volts crte crte
Charge de sortie (R4) 47000 ohms
Bande de frquence 20 hertz - 2 mgahertz
Signal en sortie dphas de 180
en figure 510c et vous procurer les
composants. Vous pourrez galement
faire lacquisition du kit de montage
LX.5015, dans lequel vous trouverez
tous les composants ainsi que le cir-
cuit imprim perc et srigraphi.
Lorsque vous monterez les transistors
FT1 et FT2 sur le circuit imprim, vous
devrez diriger la par tie plate de leur
corps vers la gauche, comme sur la
figure 510b, et lorsque vous monterez
le condensateur lectrolytique C2, vous
devrez insrer la patte du positif (la
plus longue) dans le trou indiqu par
le symbole +.
La photo du prototype de la figure 510d
vous donnera une ide du montage ter-
min.
Pramplificateur
gain variable,
le LX.5016
Le second schma que nous vous pro-
posons sur la figure 511a, prsente
lavantage davoir un gain que lon peut
250 : 1000 = 0,25 volt
crte crte
Dans le schma lectrique de la figure
510a, on a report les deux valeurs de
tension prsentes sur la Gate du FET
FT1, ainsi que sur la jonction Drain-
Source des deux FET FT1 et FT2. Ces
tensions sont mesures par rapport
la masse.
Vous trouverez sur la figure 510b, le
schma dimplantation qui vous sera
utile pour connatre la position dans
laquelle devront tre insrs tous les
composants.
devrez raliser le circuit imprim donn
Mme si on a une valeur de tension
dalimentation de 20 volts dans les
donnes techniques, on peut gale-
ment alimenter ce pramplificateur avec
une tension comprise entre 12 et 25
volts. Il faut, toutefois, tenir compte du
fait que si on lalimente avec 12 volts,
on ne pourra pas appliquer sur son
entre de signaux damplitude sup-
rieure 180 millivolts. Dans le cas
contraire, le signal prlev en sor tie
sera distordu.
dj, pour convertir une tension volts
en une tension donne en millivolt, il
est ncessaire de la diviser par 1000.
Un signal de 250 millivolts crte crte
correspond :
L
E
O
N

N
2
0
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Construction de 3 pramplificateurs BF FET
et ralisation dun testeur de FET
avec mesure de la Vgs
Pour complter le cours sur les transistors effet de champ (FET),
nous vous proposons trois schmas diffrents de pramplificateurs
BF, que vous pourrez raliser pour mettre en pratique ce que vous
venez dapprendre.
L E COURS
faire varier de 6 fois minimum jusqu
environ 40 fois maximum, en rglant
tout simplement, le curseur du trimmer
R6 de 10000 ohms. Les tensions don-
nes dans ce schma sont mesures
par rapport la masse.
En rglant le curseur du trimmer R6 de
faon court-circuiter toute sa rsis-
tance, le signal est amplifi 6 fois envi-
ron, alors quen rglant le curseur de
ce trimmer de faon insrer toute sa
rsistance, le signal est amplifi envi-
ron 40 fois.
Il est bien sr sous-entendu quen
rglant le trimmer mi-course, on
obtient un gain intermdiaire.
Bien que ce soit un FET de type J310
dans la liste des composants, pour
raliser ce pramplificateur, on peut
utiliser nimpor te quel autre type de
FET.
ainsi :
Consommation 2,5 milliampres
Gain variable de 6 40 fois
Signal maximal dentre 300 millivolts crte crte
Bande de frquence 20 hertz - 2 mgahertz
Signal en sortie non dphas
vous procurer les composants. Vous
pourrez galement faire lacquisition
du kit de montage LX.5016, dans
lequel vous trouverez tous les compo-
sants ainsi que le circuit imprim perc
et srigraphi.
Lorsque vous monterez les transistors
FT1 et FT2 sur le circuit imprim, vous
devrez diriger la par tie plate de leur
corps vers la gauche, comme sur la
Ce pramplificateur peut lui aussi tre
aliment avec une tension comprise
entre 12 et 24 volts.
composants. Pour raliser ce pram-
plificateur, vous devrez raliser le cir-
cuit imprim donn en figure 511c et
C1
R1
20 V
C4
FT2
C2
ENTRE
S
G
D
S
G
D
R3
FT1
R2
47 000
ohms
R4
C3
10 V
10 V
Figure 510a : Schma lectrique du pramplificateur
LX.5015 utilisant deux FET relis en srie et qui prend
le nom de micro/amp. Comme il est expliqu dans
le texte, cet amplificateur peut tre aliment par
dautres tensions que les 20 volts indiqus dans le
schma, cest--dire quil peut tre aliment entre 12
et 24 volts.
L X . 5 0 1 5
ENTRE SORTIE
M. M.
C1
C3
C4
R1
R2
R3
FT1
20 volts
FT2
C2
Figure 510b : Schma dimplantation des composants de
lamplificateur LX.5015.
Figure 510d : Photographie du
prototype de lamplificateur
LX.5015.
Figure 510c: Dessin du circuit imprim
lchelle 1 de lamplificateur
LX.5015.
Liste
des composants
de lamplificateur
LX.5015
R1 = 1 M 1/4 W
R2 = 1 M 1/4 W
R3 = 1 M 1/4 W
C1 = 1 F polyester
C3 = 1 F polyester
FT1 = FET J310
FT2 = FET J310
J 310
G
S
D
Les connexions du FET J310 vues du
dessous, cest--dire du ct o les pattes
sortent de son corps.
L E COURS
figure 511b, et lorsque vous monterez
les condensateurs lectrolytiques, vous
devrez insrer la patte du positif (la
plus longue) dans le trou indiqu par
le symbole +.
La photo du prototype de la figure 511d
vous donnera une ide du montage ter-
min.
Pramplificateur
avec un FET et un
transistor, le LX.5017
Vous trouverez sur la figure 512a, le
teur trs particulier, avec un faible gain
mais idal pour amplifier des signaux
damplitude trs leve. Il utilise un
FET ainsi quun transistor de type PNP.
Les tensions donnes dans ce schma
sont mesures par rapport la masse.
Si ce circuit nous permet dutiliser nim-
por te quel type de FET, en ce qui
concerne le transistor PNP, on peut uti-
liser un de ces dif frents types :
BC213, BC308, BC328 ou dautres
quivalents.
ainsi :
Ce pramplificateur peut galement tre
aliment avec une tension comprise
entre 15 et 24 volts, en tenant compte
du fait que si on lalimente avec 15 volts,
on ne pourra pas appliquer des signaux
damplitude suprieure 2,5 volts sur
son entre, car autrement, le signal quon
prlvera sur sa sortie sera distordu.
composants. Pour raliser ce pram-
plificateur, vous devrez raliser le cir-
cuit imprim donn en figure 512c et
vous procurer les composants. Vous
pourrez galement faire lacquisition
du kit de montage LX.5017, dans
lequel vous trouverez tous les compo-
sants ainsi que le circuit imprim perc
et srigraphi.
C1
R1
R3
20 V
FT1
C2
S
G
D
ENTRE
47 000
ohms
R10
S
G
D
FT2
R2
C3
R4
C4
R5
C5
R6
R7
R8
R9
C6
11,2 V
2 V
10,3 V
2,5 V
Figure 511a: Schma lectrique du pramplificateur LX.5016
avec gain variable de 6 40 fois.
L X . 1 3 . .
20 volts
FT1
FT2
M.
ENTRE SORTIE
M.
R6
C1
C3
C4
C5
R1 R3
R2
R4
R5
R8
R7
R9
C6
C2
Figure 511b : Schma dimplantation des composants de
lamplificateur LX.5016.
lchelle 1 de lamplificateur
LX.5016.
prototype de lamplificateur
LX.5016.
de lamplificateur
LX.5016
R1 = 47 k 1/4 W
R2 = 15 k 1/4 W
R3 = 3,3 k 1/4 W
R4 = 150 1/4 W
R5 = 1 M 1/4 W
R6 = 10 k trimmer
R7 = 4,7 k 1/4 W
R8 = 1,2 k 1/4 W
R9 = 1 k 1/4 W
C1 = 1 F polyester
C5 = 1 F polyester
FT1 = FET J310
FT2 = FET J310
Gain total 5 fois
Signal maximal dentre 3,3 volts crte crte
Bande de frquence 20 Hertz - 1 Mgahertz
Signal en sortie non dphas
L E COURS
Lorsque vous insrerez le FET dans le
circuit imprim, vous devrez diriger la
par tie plate de son corps vers la
gauche, de mme que pour le transis-
tor TR1, reconnaissable lun de ces
sigles: BC213, BC308 ou BC328.
Important :
Le trimmer TR3, qui se trouve sur le
Drain de ce pramplificateur, devra tre
calibr de faon pouvoir lire une ten-
sion de 9,2 volts entre le Collecteur de
TR1 et la masse.
Si on alimente le pramplificateur avec
une tension de 24 volts, on devra cali-
brer ce trimmer de faon pouvoir lire
une tension de 11,2 volts entre le Col-
lecteur et la masse. Si on alimente le
pramplificateur avec une tension de 15
volts, on devra calibrer ce trimmer de
faon pouvoir lire une tension de 6,7
volts. Si on ne rgle pas ce trimmer sur
les valeurs de tension indiques ci-des-
sus, le circuit ne fonctionnera pas. Ce
calibrage est ncessaire pour pouvoir
polariser correctement le transistor TR1.
La photo du prototype figure 512d vous
donnera une ide du montage termin.
dant toujours la gaine de blindage sur
la masse (voir la broche M), prsente
sur le circuit imprim.
N G. M.
Derniers conseils
- Lorsque vous insrez les transistors
dans le circuit imprim, vous les enfon-
cerez de faon ce que leurs corps se
retrouvent la distance maximale du
circuit imprim permise par la longueur
de leurs pattes.
- Tous les autres composants, cest-
-dire les rsistances et les conden-
sateurs devront, au contraire, tre
enfoncs de faon ce que leurs
corps sappuient sur le circuit
imprim, et aprs avoir soud leurs
pattes sur les pistes, vous pourrez
couper lexcdent laide de pinces
coupantes.
- Lorsque vous appliquerez la tension
dalimentation de 20 volts sur les plots
du bornier deux ples, veillez ne
pas inverser le ngatif avec le positif,
car cette erreur risquerait dendom-
mager les transistors.
- Les connexions du signal appliquer
sur lentre et du signal prlever sur
la sor tie devront tre ef fectues
laide de petits cbles blinds, en sou-
lchelle 1 de lamplificateur LX.5017.
prototype de lamplificateur LX.5017.
Tous les composants visibles sur la
figure 510b pour raliser le pram-
plificateur LX.5015, y compris le cir-
cuit imprim perc et srigraphi :
50F. Le circuit imprim seul : 10F.
teur.
B
E
C
C1
R1
R4
R2
20 V
FT1
TR1
C2
S
G
D
ENTRE
R7
47 000
ohms
R8
R5
R3
R6
C3
1,9 V
19,6 V
9.2 V
19 V
Figure 512a : Schma lectrique du pramplificateur
LX.5017 utilisant un FET ainsi quun transistor PNP.
L X . 5 0 1 7
ENTRE
SORTIE
M.
M.
R3
R1
R2
R4
R5 R6
R7
TR1
FT1
C1
C3
C2
20 volts
Figure 512b: Schma
dimplantation des
composants de
lamplificateur
LX.5017.
E
B
C
BC 328
Les connexions du transistor PNP
de type BC328, vues du dessous.
de lamplificateur
LX.5017
R1 = 1 M 1/4 W
R2 = 330 1/4 W
R3 = 10 k trimmer
R4 = 1 k 1/4 W
R5 = 10 k 1/4 W
R6 = 100 1/4 W
R7 = 1 k 1/4 W
C1 = 1 F polyester
FT1 = FET J310
TR1 = Transistor PNP BC328
L E COURS
our pouvoir calcu-
ler la valeur des
rsistances uti-
liser avec un FET,
la connaissance
de la Vgs est trs utile.
Cest le but de cet instru-
ment de mesure. Il vous per-
mettra, en outre, de savoir si le
FET que vous voulez utiliser est en
bon tat de fonctionnement.
Schma lectrique
Cet instrument sert contrler les FET canal N, cest--dire
ceux qui se trouvent normalement monts dans tous les
tages pramplificateurs BF et HF. En fait, les FET canal P
sont trs rares et peu utiliss.
Dans le schma lectrique de ce testeur de FET, qui se
trouve sur la figure 514, sont reprsents deux symboles
graphiques encore inconnus de vous, appels IC1 et IC2.
Les symboles, reconnaissables leurs sigles IC1/A, IC1/B,
IC1/C et IC1/D, sont quatre por tes digitales contenues
Un testeur de FET
avec mesure de la Vgs
le LX.5018
Linstrument que nous vous prsentons ici, est un simple
mesureur de Vgs, qui non seulement vous permettra de trou-
ver cette donne indispensable pour pouvoir calculer les
valeurs des rsistances de Drain et de Source, mais gale-
ment de vrifier si le FET que vous possdez est efficace,
dfectueux ou grill.
dans un circuit intgr
appel CD4093 (voir figure
515).
Les symboles, reconnais-
sables leurs sigles IC2/A et
IC2/B, sont des amplifica-
teurs oprationnels contenus
dans un circuit intgr appel
CD1458 (voir figure 515).
Les trois portes IC1/A, IC1/C et IC1/D sont utilises dans
ce circuit afin de raliser un oscillateur capable de fournir
en sor tie des ondes carres une frquence denviron
26 kHz appliquer, par lintermdiaire de la rsistance R3,
sur la Base du transistor TR1.
On trouvera, sur le Collecteur de ce transistor, des impul-
sions positives capables datteindre des crtes de 24 volts
qui, en passant travers la diode DS1, iront charger le
condensateur lectrolytique C3.
La quatrime porte digitale, IC1/B, relie la broche den-
tre 2 de IC1/A ainsi quau condensateur C3, par linter-
mdiaire de la diode zener DZ1 et la rsistance R4, est uti-
lise pour maintenir stable la tension de sortie sur la valeur
Figure 513.
L E COURS
de 24 volts, mme lorsque la pile, sur
le point dtre dcharge, ne dbitera
plus 9 volts.
Les 24 volts positifs prlevs du
condensateur lectrolytique C3 sont
appliqus sur le Drain du FET contr-
ler par lintermdiaire de la rsistance
R8 de 22000 ohms, tandis que les 9
volts positifs fournis par la pile sont
directement appliqus sur la Source.
Si on mesure, laide dun multimtre,
la tension prsente entre le Drain et la
Source du FET, on ne lira pas 24 volts,
mais une tension de seulement 15
volts, car on devra soustraire les 9 volts
prsents sur la Source aux 24 volts
prsents sur le Drain.
Pour polariser la Gate du FET de faon
ce que la tension prsente entre le
Drain et la Source descende exacte-
ment la moiti de la tension dali-
mentation, cest--dire :
(24 9) : 2 = 7,5 volts
on utilise le circuit intgr opration-
nel IC2/A.
Comme vous ne savez pas encore com-
ment fonctionne un circuit intgr op-
rationnel, signalons brivement la fonc-
tion assure par IC2/A dans ce circuit.
Comme vous pouvez le remarquer, sur
la broche dentre 2, indique par le
signe ngatif, on applique une tension
de 7,5 volts quon prlvera la jonc-
tion des deux rsistances, R6 et R7.
Par contre, on applique la tension pr-
sente sur le Drain du FET sur la
seconde broche dentre, la 3, indi-
que par le signe positif.
Lorsque la tension prsente sur le Drain
du FET est suprieure 7,5, cet ampli-
ficateur oprationnel IC2/A permet
dappliquer sur la Gate du FET une ten-
sion ngative qui, partant dune valeur
de 9 volts, commence descendre jus-
qu ce que la tension prsente sur le
Drain ne soit plus que dexactement
7,5 volts.
Ds quune tension parfaitement iden-
tique celle disponible sur la broche
2, cest--dire une tension de 7,5 volts,
se trouve sur la broche 3 de IC2/A,
loprationnel maintient stable la valeur
de la tension ngative applique sur la
Gate du FET.
La valeur de cette tension ngative
correspond la Vgs ncessaire au
FET que nous examinons pour faire
descendre la tension sur le Drain
exactement de la valeur de 15 7,5
volts.
A prsent, on pourrait penser quil suf-
fit, pour connatre cette valeur Vgs,
dappliquer entre la Gate et la Source,
les pointes de touche de nimporte quel
multimtre, rgl sur Volt CC.
Mais, si on connecte les pointes de
touche dun multimtre sur ces deux
broches, on modifiera la valeur de la
tension cause de la basse rsistance
interne du multimtre, et on lira donc
une valeur errone.
E
B
C
TR1
IC1-A
IC1-B
IC1-C
IC1-D
IC2-A
IC2-B
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
JAF1
R1
R3
R2
R4 R6
DZ1
DS1
R8
9 V
S1
1
2
3
5
6
4
8
9
10
13
11
12
3
2
1
8
4
5
6
7
P1
R5
S
D
G
R7
14
7
V
3
0
4 1
2
5
V1
Figure 514 : Schma lectrique de linstrument capable
dindiquer la valeur Vgs exacte dun FET.
Les symboles graphiques indiqus avec le sigle IC1-A, B, C et
D, sont quatre circuits digitaux contenus dans un mme circuit
intgr, tandis que les autres symboles graphiques, IC2-A et
B, sont deux amplificateurs oprationnels galement contenus
dans un mme circuit intgr (voir figure 515).
+V 5 6 7
1 2 3 -V
MC 1458 4093
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
E
B
C
2N 3725X
Figure 515: Connexions vues du dessus des deux circuits intgrs, MC1458 et
CD4093, ainsi que celles du transistor 2N3725X, vues du dessous. Remarquez
lencoche-dtrompeur en forme de U sur le ct gauche des deux circuits intgrs,
ainsi que le petit ergot mtallique du transistor.
L E COURS
Pour viter cette erreur, on doit nces-
sairement utiliser un second opra-
tionnel (voir IC2/B), comme simple
tage sparateur. Comme cet opra-
tionnel ne modifie pas la tension nga-
tive prsente sur la Gate, on peut relier
nimporte quel type de voltmtre ou de
multimtre sur sa sortie.
Si une tension ngative de 1,9 volt se
trouve sur la Gate du FET, on lira cette
mme tension sur le voltmtre reli
entre la broche de sortie 7 et la Source.
En connaissant la valeur Vgs exacte du
FET que nous examinons, on peut cal-
culer la valeur ohmique des deux rsis-
tances relier au Drain et la Source
du FET, comme nous lavons expliqu
dans les leons prcdentes.
Ralisation pratique
Vous trouverez, dans le kit de montage
LX.5018, le botier perc et srigraphi,
tous les composants ainsi que le cir-
cuit imprim double face trous mtal-
liss perc et srigraphi ncessaires
la ralisation de cet instrument qui
vous ser vira pour mesurer la Vgs de
nimporte quel FET. Vous pouvez ga-
lement, reproduire le circuit imprim
double face de la figure 518 et vous
procurer les composants et un botier.
Dans ce cas, noubliez pas les
connexions indispensables entre les
Figure 516: Le circuit imprim sera directement fix sur la face avant du botier
par lintermdiaire des crous du poussoir P1 et de linterrupteur S1 (voir figure
522). On placera, sur le ct droit du panneau, le voltmtre de 5 volts fond
dchelle.
G D
PRISE
PILE
9 V
IC2
IC1
P1
S1
JAF1
TR1
S
C1
C2
R1
R2
R4
R5
DZ1
R3
C3
C7
C4
DS1
R8
C6 C5
R6
R7
Figure 517: Schma dimplantation des composants du Vgs-mtre. Lorsque vous monterez le circuit, placez la bague noire
de la diode DS1, lencoche-dtrompeur en forme de U des circuits intgrs ainsi que lergot du transistor TR1, comme sur ce
dessin. Faites galement attention la polarit positive et ngative des deux fils de la prise pile, ainsi que de ceux relier
au voltmtre.
L E COURS
219
Poursuivez le montage en insrant la
petite self JAF1, dont le corps de cou-
leur bleue porte linscription 1K, puis
les trois condensateurs lectrolytiques,
VERS
GALVANOMTRE
G
PRISE
PILE
9 V
P1
S1
S D
Figure 518: Vous devez fixer, sur le ct oppos du circuit imprim, gauche, le
poussoir P1, et droite, linterrupteur de mise sous tension S1. La couleur des
douilles est sans importance pourvue quelle soit diffrente pour chacune delles.
du LX.5018
R1 = 22 k 1/4 W
R2 = 18 k 1/4 W
R3 = 1 k 1/4 W
R4 = 2,2 k 1/4 W
R5 = 680 k 1/4 W
R6 = 15 k 1/4 W
R7 = 15 k 1/4 W
R8 = 22 k 1/4 W
DS1 = Diode 1N4150
DZ1 = Zener 22 V 1/2 W
JAF1 = Self 1 mH
TR1 = Transistor NPN 2N3725X
IC1 = CMOS 4093
IC2 = Intgr MC1458
S1 = Interrupteur
P1 = Poussoir
V1 = Galvanomtre 5 V
deux faces. Vous devrez galement
monter directement les circuits int-
grs, sans suppor t, afin que leurs
broches, soudes des deux cts,
assurent les liaisons ncessaires.
Si vous faites le choix du kit, vous pour-
rez monter les deux supports des cir-
cuits intgrs IC1 et IC2. Une fois
toutes leurs broches soudes sur les
pistes en cuivre, vous pouvez pour-
suivre le montage en insrant les
quelques rsistances ainsi que les
condensateurs polyester.
Une fois cette opration
termine, insrez la diode
au silicium DS1 prs de la
rsistance R6, en dirigeant
la bague noire sur son
corps vers la rsistance,
Placez la diode zener DZ1
entre les deux suppor ts
des circuits intgrs IC1 et
IC2, en dirigeant sa bague
vers la gauche.
Si vous avez des difficul-
ts distinguer la diode
au silicium DS1 de la
diode zener DZ1, vous
pouvez tenter de lire les
inscriptions qui se trou-
vent sur leur corps, une
loupe sera dune aide pr-
cieuse:
Figure 519: Dessin des deux faces lchelle 1 du circuit imprim du Vgs-mtre. Attention,
si vous ralisez vous-mme ce circuit, les trous ne seront videmment pas mtalliss. De ce
fait, chaque pastille du circuit ct P1 et S1 ayant une correspondance avec une pastille du
circuit ct composants doit tre soude des deux cts. Ceci interdit lutilisation de supports
pour les circuits intgrs. Attention, donc, au sens de montage!
sur DS1, vous trouverez linscription
1N4150,
sur DZ1, vous trouverez linscription
ZPD22 ou ZY22.
L E COURS
Figure 520a : Une fois tous les composants
insrs et souds sur le circuit imprim, le
montage se prsentera comme sur cette photo
du prototype.
en respectant la polarit +/ de leurs
deux pattes.
Comme vous le remarquerez, sur le cir-
cuit imprim, ct du trou dans lequel
vous devez insrer la broche du posi-
tif, se trouve un signe +.
Lorsque vous insrez le transistor
mtallique TR1, vous ne devez pas len-
foncer compltement dans le circuit
imprim, mais vous devez le maintenir
surlev de toute la longueur de ses
pattes, en dirigeant le petit ergot-
dtrompeur comme indiqu sur la figure
517.
Les derniers composants insrer sur
le circuit imprim sont le bouton P1 et
linterrupteur S1.
Aprs avoir mont tous les compo-
sants, vous pouvez insrer le circuit
intgr IC1 (CD4093) dans le grand
support, en dirigeant lencoche-dtrom-
peur en forme de U vers la rsistance
R2 et le circuit intgr (CA1458) dans
le suppor t le plus petit, en dirigeant
lencoche-dtrompeur, toujours en
forme de U, vers la gauche, cest--dire
vers le condensateur C7.
Avant de fixer le circuit imprim sur le
panneau du botier (voir figure 516),
vous devez souder les deux fils qui
seront relis linstrument, puis les
trois fils qui seront relis aux douilles
D, G et S ainsi que les deux fils de la
prise pile, en tenant compte du fait que
le fil rouge sera soud sur la piste mar-
que du signe +, et le fil noir, sur la
piste marque du signe .
Avant dinsrer les trois douilles D, G
et S, dans le panneau du botier, vous
devez dabord retirer les deux crous
ainsi que la rondelle en plastique.
Aprs avoir insr le corps de la douille
dans le panneau, vous devez insrer
nouveau la rondelle isolante et fixer
le tout laide des crous (voir figure
522).
Comment
utiliser
linstrument
Pour tester un FET, il
est indispensable de
connatre la disposi-
tion des trois pattes
D, G et S, ce qui ne
devrait poser aucun
problme car, dans
tous les schmas
lectriques o on
trouve un FET, la dis-
position de ses trois
pattes est toujours
vue du dessous, cest-
-dire du ct do
elles sortent.
Une fois les trois
pattes D, G et S iden-
tifies, vous devez les
relier aux broches cor-
respondantes et, une
fois linstrument
allum, vous devez
simplement appuyer
sur le bouton P1 puis
lire sur linstrument la
valeur de la tension
Vgs.
- Si le FET est en court-
circuit, laiguille de
linstrument dviera
compltement fond
dchelle.
- Si le FET est entire-
ment ouvert, laiguille
restera immobile sur le 0, ou bien
dviera lgrement vers la gauche.
Signalons que si on inverse les trois
pattes D-G-S, linstrument pourra indi-
quer de faon errone que le FET est
court-circuit ou grill, selon les pattes
que vous aurez inverses.
N G. M.
figure 517 pour raliser le Vgs-
mtre, y compris le circuit imprim
double face trous mtalliss et le
botier, tous deux percs et srigra-
phis: 340 F. Le circuit imprim seul :
28 F.
teur.
RONDELLE
ISOLANTE
Figure 521: Avant de fixer les trois
douilles D, G et S, sur le panneau
avant du botier, vous devrez
dabord retirer les deux crous et
la rondelle isolante de plastique,
insrer ensuite le corps de la
douille dans le panneau puis
remonter par derrire le panneau
la rondelle isolante et les deux
crous.
CIRCUIT
IMPRIM
IC2
CROU
FACE AVANT
RONDELLE
ISOLANTE
P1
Figure 522: Le circuit imprim sera maintenu sur la face
avant de lappareil laide des crous du poussoir P1 et de
linterrupteur S1.
Figure 520b: Le mme circuit imprim, vu du
ct des soudures. Remarquez P1 et S1.
NOTES
L E COURS
cest--dire un cercle lintrieur
duquel se trouve une diode de
redressement munie dune troi-
sime patte appele gchette.
En fait, les thyristors peuvent
avoir les mmes dimensions et
la mme forme quun transistor
de puissance ordinaire (voir
figure 527). Dautres formes
existent galement, comme vous
pouvez le voir sur la figure 541.
Les lettres qui figurent sur les
trois broches sortant du cercle
indiquent :
A = anode ( relier la charge)
K = cathode ( relier la masse)
G = Gchette (excitation)
Sur la figure 525, en srie dans
les circuits de la gchette et de
lanode, nous avons dessin une
diode de redressement pour
vous faire comprendre que
seules les tensions de polarit
positive peuvent passer tra-
vers ces broches (voir figure
526).
On applique toujours lampoule
ou le moteur que lon veut ali-
menter sur lanode. La cathode,
par contre, est relie la
masse.
On applique toujours une ten-
sion ou une impulsion de polarit posi-
tive sur la gchette pour pouvoir lex-
citer.
L
E
O
N

N
2
1
Apprendre
llectronique
en partant de zro
Dans cette leon, nous aborderons les thyristors (SCR) et les triacs.
Nous vous expliquerons les caractristiques qui les diffrencient
ainsi que leur comportement en prsence dune tension continue ou
dune tension alternative sur lanode et sur la gchette.
A
G
K
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
our vous faire comprendre le
fonctionnement des thyristors
et des triacs utiliss dans dif-
frents circuits lectroniques,
nous avons imagin les com-
parer des relais, cest--dire les
considrer comme sils taient com-
poss dune bobine dexcitation et de
deux contacts mcaniques utiliss
comme interrupteurs.
Bien entendu, ceci nest quune vue
destine faciliter la comprhension.
Aucune bobine ni aucun contact mca-
nique ne se trouvent rellement lin-
trieur de ces composants !
Si aucune tension nest applique aux
extrmits de la bobine, ses contacts
restent ouver ts et, par consquent,
lampoule reste teinte puisque la ten-
sion dalimentation ncessaire ne lat-
teint pas (voir figure 523).
Si on applique une tension aux extr-
mits de la bobine, le relais sera excit,
il fermera automatiquement ses
contacts et lampoule sallumera (voir
figure 524).
A la diffrence des relais, qui sont tou-
jours trs lents ouvrir et fermer
leurs contacts, les thyristors et les tri-
acs, par contre, sont trs rapides car
ils nont pas de parties mcaniques en
mouvement. Cest la raison pour
laquelle ils sont trs utiliss dans tous
les appareils lectroniques dans les-
quels il faut commuter trs vite des ten-
sions et des courants.
Le thyristor
Le thyristor, ou diode SCR (Silicon
Controlled Rectifier - redresseur au sili-
cium command - thyristor triode blo-
cage inverse), est reprsent dans les
schmas lectriques laide du sym-
bole graphique visible sur la figure 527,
Figure 523 : Tout le monde sait quun relais
est compos dune bobine dexcitation et de
deux contacts. Ces derniers ne se ferment
que si lon applique une tension suffisante
aux bornes de la bobine.
A
G
K
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
Figure 524 : Lampoule, relie la broche A,
sallume ds que lon appuie sur le poussoir
P1. Si on laisse le poussoir enfonc, lampoule
reste allume parce que la tension qui se
trouve sur la broche A passe par la bobine.
L E COURS
Ds que le thyristor est excit, lin-
trieur, lanode et la cathode sont
court-circuites, et dans lhypothse
o une ampoule est relie son
anode, elle sallume.
Sur le corps de chaque thyristor, on
peut gnralement lire ses rf-
rences. Grce aux caractristiques
fournies par le constructeur, on peut
savoir quelle tension et quel cou-
rant maximum il peut accepter,
cest--dire savoir si le thyristor peut
tre aliment avec une tension de
200, 600 ou 800 volts et savoir sil
peut tre capable dalimenter des
circuits qui consomment des cou-
rants de 5, 8 ou 10 ampres.
Signalons quun thyristor de 600 ou
800 volts 10 ampres fonctionne ga-
lement avec des tensions et des cou-
rants infrieurs. On pourra donc tran-
quillement lalimenter avec des
tensions de 50, 20, 12 ou 4,5 volts et
relier, sur son anode, des circuits qui
consomment des courants de seule-
ment 0,5 ou 0,1 ampre.
Si on alimente un thyristor avec une
tension de 12 volts, on devra relier une
ampoule ou nimpor te quelle autre
charge fonctionnant avec une tension
de 12 volts sur son anode.
Si on lalimente avec une tension de
220 volts, on devra videmment relier
une ampoule ou nimporte quelle autre
charge fonctionnant avec une tension
de 220 volts sur son anode.
Pour exciter un thyristor et le faire pas-
ser en conduction, il faut toujours appli-
gchette, ce qui provoque la
conduction du thyristor qui fait alors
sallumer lampoule relie sur son
anode (voir figure 528-A).
- Si on relche le bouton P1, on
remarque que lampoule ne
steint pas (voir figure 528-B).
- Pour teindre lampoule, on
devra retirer la tension dali-
mentation de son anode en
actionnant linterrupteur S1 (voir
figure 528-C).
- Si on ferme nouveau linter-
rupteur S1, lampoule reste teinte
car le thyristor, pour redevenir conduc-
teur doit recevoir la tension positive
ncessaire lexcitation sur sa
gchette (voir figure 528-A).
- Si on applique une tension de pola-
rit ngative sur la gchette (voir
figure 529-A) et que lon appuie
ensuite sur le bouton P1, le thyristor
ne sera pas excit, mme si lanode
est alimente avec une tension posi-
tive.
- Si on applique une tension de pola-
rit positive sur la gchette et que
lon applique une tension de polarit
ngative sur son anode (voir figure
529-B), lorsque lon appuie sur le
bouton P1, le thyristor ne sera pas
excit.
Ceci tant pos, vous comprenez main-
tenant que pour exciter un thyristor, il
est indispensable que ce soit une ten-
sion positive qui soit applique sur son
anode et que se soit une impulsion
positive qui soit applique sur sa
gchette.
Le thyristor aliment
avec une tension alternative
Si on alimente lanode dun thyristor
avec une tension alternative et sa
gchette avec une tension continue
positive, on obtiendra ceci :
- En appuyant sur le bouton P1, le thy-
ristor deviendra instantanment
conducteur et fera sallumer lam-
poule (voir figure 530-A).
- En relchant le bouton P1, contrai-
rement ce qui se passe avec lali-
mentation continue, lampoule
steint (voir figure 530-B).
Cela sexplique du fait que la sinu-
sode de la tension alternative, comme
vous le savez dj, est compose de
demi-ondes positives et de demi-ondes
ngatives. Donc, lorsque la polarit
quer sur sa gchette une tension
capable de fournir un courant suffisant.
Les thyristors les plus sensibles peu-
vent tre excits avec des courants de
gchette de 5 ou 10 mA.
Les moins sensibles peuvent tre exci-
ts avec des courants de 20 ou
30 mA.
Sur un thyristor, on peut appliquer soit
une tension continue, soit une tension
alternative. On obtient, dans chaque
cas, un fonctionnement compltement
diffrent.
Le thyristor aliment
avec une tension continue
Si on alimente lanode et la gchette
dun thyristor avec une tension de pola-
rit positive (voir figure 528), on obtien-
dra ceci :
- Lorsque lon appuie sur le bouton P1,
une impulsion positive arrive sur la
A
G
K
P1
THYRISTOR
P
I
L
E
P
I
L
E
Figure 525 : Un thyristor se distingue dun
relais galement parce quune diode de
redressement, permettant de laisser passer
seulement les tensions positives, est relie
en srie sur la gchette et sur lanode.
L E COURS
de cette tension sinverse, on obtient
le mme rsultat que sur la figure
529-B, cest--dire lorsque le ple
ngatif de la pile est alors dirig vers
lanode.
Pour pouvoir toujours maintenir allu-
me lampoule relie un thyristor ali-
mente avec une tension alternative,
on devra toujours garder le bouton P1
enfonc (voir figure 530-A).
Comme les thyristors ne deviennent
conducteurs que lorsque la demi-onde
positive se trouve sur leur anode, lam-
poule ne recevra que la moiti de la
tension.
Donc, si lon relie une ampoule de 12
volts lanode du thyristor, et que lon
alimente le circuit avec une tension
alternative de 12 volts, lampoule ne
recevra quune tension de 6 volts.
Pour allumer une ampoule avec une
tension alternative de 12 volts, on
devra appliquer une tension alternative
de 24 volts sur lanode du thyristor.
Si on relie une ampoule de 220 volts
sur lanode du thyristor, et quon ali-
mente le circuit avec une tension
alternative de 220 volts, lampoule
sallumera comme si une tension de
110 volts tait applique ses
bornes et elle mettra donc moins de
lumire.
En alimentant lanode et la gchette
dun thyristor avec une tension alter-
native, comme sur la figure 531, on
obtiendra ceci :
- Si on appuie sur le bouton P1 plac
sur la gchette, lampoule sallume
(voir figure 531-A), parce que les
demi-ondes positives de la tension
alternative nous permettent dobte-
nir le mme rsultat que celui illus-
tr sur la figure 528-A.
- Ds que lon relche le bouton P1
(voir figure 531-B), lampoule steint
parce que lorsque la demi-onde nga-
tive de la tension alternative atteint
lanode, on obtient le mme rsultat
que celui que nous avons reprsent
sur la figure 529-B.
Si on alimente seulement la gchette
avec une tension alternative et lanode
avec une tension continue, comme sur
la figure 532, on obtient ce rsultat :
- Lorsque lon appuie le bouton P1 et
que la demi-onde positive de la ten-
sion alternative atteint la gchette,
le thyristor est excit et provoque lal-
lumage de lampoule relie son
anode.
- Si on relche le bouton P1, lampoule
ne steint pas, car on obtient le
mme rsultat que celui illustr sur
la figure 528-B.
Le triac
Le triac (TRIode Alternate Current -
triode bidirectionnelle commande) est
reprsent, sur les schmas lec-
triques, avec le symbole graphique de
la figure 533, cest--dire avec un cercle
dans lequel se trouvent deux diodes
de redressement places en opposi-
tion de polarit et munies dune troi-
sime patte appele gchette.
En fait, les triacs peuvent avoir les
mmes dimensions et la mme forme
quun transistor de puissance ordinaire
(voir figure 533). Dautres formes exis-
tent galement, comme vous pouvez
le voir sur la figure 542.
Les lettres qui se trouvent sur les trois
broches sortant de ce cercle signifient :
A1 = anode de la diode 1
A2 = anode de la diode 2
G = gchette dexcitation pour les deux
diodes
Comme on peut le voir sur la figure 534,
o nous avons reprsent un triac
DS1 DS1
P
I
L
E
P
I
L
E
Figure 526 : Si on applique le positif dune pile sur une diode
relie comme sur cette figure, lampoule sallume. Si, au
contraire, on applique le ngatif, lampoule reste teinte.
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
A
G
K
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
A
G
K
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
A
G
K
S1 S1 S1
A B C
Figure 528 : Si on dirige le positif dune pile vers la gchette dun thyristor et le positif dune seconde pile vers lampoule
relie lanode, il suffira dappuyer sur le poussoir P1 pour la faire sallumer (voir A). Si on relche le poussoir, lampoule ne
steindra pas (voir B). Pour lteindre, il faut retirer la tension qui se trouve sur lanode par lintermdiaire de linterrupteur
S1 (voir C).
K A G THYRISTOR K A G
A
G
K
Figure 527 : A gauche, le symbole graphique du thyristor
et, droite, tel quil est en ralit avec ses trois broches,
A (anode), K (cathode) et G (gchette).
L E COURS
comme sil sagissait dun relais, nous
avons dessin deux diodes de redres-
sement places en opposition de pola-
rit relies lanode, pour vous faire
comprendre quune diode sert laisser
passer seulement les tensions de pola-
rit positive et lautre diode, seulement
les tensions de polarit ngative.
Lanode 1 doit toujours tre relie la
masse.
On relie toujours lampoule ou le moteur
que lon veut alimenter lanode 2.
Il faut toujours appliquer une tension
sur la gchette pour pouvoir lexciter,
peu importe si elle est de polarit posi-
tive ou ngative.
Donc, la gchette dun triac, contrai-
rement celle dun thyristor, peut tre
excite soit par une tension positive,
soit par une tension ngative.
Lorsque lon acquiert un triac, il suffit
de vrifier les caractristiques fournies
par le constructeur par rapport aux rf-
rences marques sur son corps, pour
connatre la tension et le courant maxi-
mal avec lesquels il peut travailler,
cest--dire pour savoir si le triac peut
tre aliment avec une tension de 200,
600 ou 800 volts et si on peut relier
des charges qui absorbent des cou-
rants de 5, 8 ou 10 ampres sur son
anode 2.
Signalons quun triac de 600 ou 800
volts 10 ampres fonctionne galement
avec des tensions et des courants inf-
rieurs. On pourra donc lalimenter avec
des tensions de 50, 20, 12 ou 4,5
volts et on pourra relier, sur son anode
2, des circuits ne consommant que des
courants de 2, 0,5 ou 0,1 ampres.
Si on alimente un triac laide dune
tension de 12 volts, on devra relier en
srie, sur son anode 2, une ampoule
ou nimporte quelle autre charge fonc-
tionnant avec une tension de 12 volts.
Si on alimente un triac laide dune
tension de 220 volts, on devra relier
en srie, sur son anode 2, une ampoule
ou nimporte quelle autre charge fonc-
tionnant avec une tension de 220 volts.
Pour exciter un triac, il faut appliquer
sur sa gchette une tension ou des
impulsions capables de lui fournir le
courant ncessaire le rendre conduc-
teur.
Les triacs les plus sensibles peuvent
tre excits laide dun courant de 5
ou 10 mA seulement.
P1
P
I
L
E
A
G
K
P
I
L
E
A
G
K
A B
P
I
L
E
P1
P
I
L
E
Figure 529 : Si lon dirige le ngatif dune pile vers la gchette, en appuyant sur
le poussoir P1, lampoule ne sallume pas (voir A). Il se produit la mme chose si
on relie le ngatif de la seconde pile sur lanode (voir B).
P1
P
I
L
E
A
G
K
P1
P
I
L
E
A
G
K
S1 S1
A B
~ ~
Figure 532 : Si on alimente seulement la gchette laide dune tension alternative
(voir A), en appuyant sur P1, lampoule sallume mais ne steint pas si on relche
le poussoir. Pour pouvoir teindre lampoule, il faudra ouvrir linterrupteur S1.
TENSIONE
ALTERNATIVE
P1
P
I
L
E
A
G
K
P1
P
I
L
E
A
G
K
A B
TENSIONE
ALTERNATIVE
Figure 530 : Si on alimente lanode laide dune tension alternative et que lon
dirige ensuite le positif dune pile vers la gchette (voir A), en appuyant sur P1,
lampoule sallume, mais ds que lon relche le poussoir, elle steint
immdiatement (voir B).
TENSIONE
ALTERNATIVE
~
TENSIONE
ALTERNATIVE
P1
A
G
K
P1
A
G
K
A B
~
Figure 531 : Si on alimente la gchette et lanode du thyristor laide dune tension
alternative, ds que lon appuiera sur le poussoir P1, lampoule sallumera (A),
mais ds quon le relchera, lampoule steindra, comme dans le cas de la figure
530.
L E COURS
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
A2
G
A1
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
P1
P
I
L
E
P
I
L
E
S1 S1 S1
A B C
A2
G
A1
A2
G
A1
Figure 536 : Si on dirige le positif dune pile vers la gchette dun triac et le positif dune seconde pile vers lampoule relie
lanode 2, il suffira dappuyer sur le poussoir P1 pour la faire sallumer (voir A). Si on relche le poussoir, lampoule ne
steindra pas (voir B). Pour lteindre, il faut retirer la tension qui se trouve sur lanode 2 par lintermdiaire de linterrupteur
S1 (voir C).
Les moins sensibles peuvent
tre excites laide dun
courant de 20 ou 30 mA.
Voici en rsum les dif f-
rences existant entre un thy-
ristor et un triac :
Le thyristor nest excit que
si une polarit positive se
trouve sur son anode et uni-
quement lorsquon applique
une tension de polarit posi-
tive sur sa gchette.
Le triac peut tre excit en
appliquant soit sur sa
gchette, soit sur ses
anodes 1 et 2, une tension
continue ou alternative, en
obtenant dans les deux cas
un fonctionnement compl-
tement diffrent.
Le triac
aliment avec
une tension continue
Si on place, en srie sur
lanode 2, une ampoule
relie au positif de lalimen-
tation, pour rendre ce triac
conducteur, on devra appli-
quer une tension de polarit
positive ou ngative sur sa
gchette.
Si on alimente lanode 2 et
la gchette laide dune ten-
sion positive (voir figure 536),
on obtiendra ce rsultat :
- Lorsquon appuie sur le
bouton P1, une impulsion
positive arrive sur la
gchette, le triac devient
alors conducteur et pro-
voque lallumage de lam-
poule relie lanode 2
(voir figure 536-A).
- Si on relche le bouton P1,
lampoule ne steint pas
mais reste allume (voir
figure 536-B).
- Si on dsire teindre lam-
poule, on devra retirer la
tension dalimentation de
lanode 2 en actionnant lin-
terrupteur S1 (voir figure
536-C).
- Si on actionne nouveau
linterrupteur S1, lampoule
reste teinte parce que,
pour tre conducteur, le
triac doit nouveau rece-
voir une tension dexcita-
tion sur sa gchette.
Si on applique une tension
ngative sur la gchette,
comme sur la figure 537-A,
ds que lon appuie sur le
bouton P1, le triac est excit
et lampoule sallume nou-
veau.
Si on inverse la polarit de
la pile sur lanode 2 (voir
figure 537-B), en appuyant
sur P1, lampoule sallume
nouveau, parce qu lin-
trieur dun triac, il y a deux
diodes en opposition de pola-
rit.
Par consquent, si ce nest
pas la diode 1 qui est
conductrice, cest donc la
diode 2.
Pour dsactiver un triac ali-
ment par une tension conti-
nue, il faut toujours retirer la
tension de lanode 2 par lin-
termdiaire de linterrupteur
S1, comme nous lavons fait
pour les thyristors.
A2
G
A1
TRIAC A1 A2 G A1 A2 G
Figure 533 : A gauche, le symbole graphique du triac et
droite, tel quil est en ralit avec ses trois broches A1
(anode 1), A2 (anode 2) et G (gchette).
DS1 DS2
A2
G
A1
P1
TRIAC
P
I
L
E
P
I
L
E
Figure 534 : Un triac se distingue dun thyristor parce que
deux diodes de redressement sont relies en srie sur lanode
et places en opposition de polarit. Une diode laissera
passer seulement les tensions positives et lautre, seulement
les tensions ngatives.
DS1
DS2
DS1
DS2
P
I
L
E
P
I
L
E
Figure 535 : On peut donc appliquer sur les diodes DS1 et
DS2, soit une tension continue avec polarit positive ou
ngative soit une tension alternative, parce que si la diode
DS1 nest pas conductrice, ce sera alors la diode DS2 qui
le sera, ou vice-versa.
L E COURS
Le triac aliment
laide dune tension alternative
Si on alimente lanode 2 laide dune
tension alternative, on obtiendra ceci :
- Si on applique une tension positive
(voir figure 538-A), ou une tension
ngative, sur la gchette, ds que
lon appuie sur le bouton P1, le triac
devient immdiatement conducteur
et lampoule sallume.
steint car, lorsque la sinusode de
la tension alternative passe de la
demi-onde positive la demi-onde
ngative, pendant une fraction de
seconde, la tension passe par une
valeur de 0 volt sur lanode 2. On
obtient alors le mme rsultat que si
on ouvrait linterrupteur S1.
- Si on veut garder lampoule toujours
allume, on doit garder le bouton P1
enfonc.
Contrairement au thyristor sur la sor-
tie duquel on ne peut prlever quune
tension gale la moiti de celle dali-
mentation, sur la sortie dun triac, ali-
mente laide dune tension alterna-
tive, on prlve toujours la tension
dalimentation totale parce que ce com-
posant est conducteur, aussi bien avec
les demi-ondes positives quavec les
demi-ondes ngatives.
Donc, si on relie une ampoule de 12
volts lanode 2 du triac et quon ali-
mente le circuit laide dune tension
alternative de 12 volts, lampoule rece-
vra la tension totale de 12 volts.
Si on relie une ampoule de 220 volts
lanode 2 du triac et quon alimente
le circuit laide dune tension de 220
volts, lampoule recevra la tension
totale de 220 volts.
Si on alimente lanode ainsi que la
gchette laide dune tension alter-
native (voir figure 539), on obtient
ceci :
- Si on appuie sur le bouton P1 appli-
qu sur la gchette, lampoule sal-
lume car, en prsence de demi-ondes
positives ou ngatives, on a toujours
lune des deux diodes, places en
opposition de polarit, qui laisse pas-
ser la tension, comme nous lavons
illustr sur les figures 537 et 538.
- Ds que lon relche le bouton P1,
lampoule steint car, lorsque la sinu-
sode de la tension alternative inverse
sa polarit, la tension prsente sur
lanode 2 passe, pendant une frac-
P1
P
I
L
E
P1
P
I
L
E
A B
P
I
L
E
S1 S1
P
I
L
E
A2
G
A1
A2
G
A1
Figure 537 : Si lon dirige le ngatif dune pile vers la gchette, puis que lon appuie
sur le poussoir P1, lampoule sallume (voir A) et la mme chose se produit si on
relie le ngatif de la seconde pile sur lanode (voir B).
P1
P
I
L
E
P1
P
I
L
E
S1 S1
A B
~ ~
A2
G
A1
A2
G
A1
Figure 540 : Si on alimente seulement la gchette laide dune tension alternative
(voir A) et que lon appuie sur P1, lampoule sallume mais ne steint pas si on
relche le poussoir. Pour teindre lampoule, il faudra ouvrir linterrupteur S1
(voir B).
TENSIONE
ALTERNATIVE
P1
P
I
L
E
P1
A B
TENSIONE
ALTERNATIVE
S1 S1
P
I
L
E
A2
G
A1
A2
G
A1
Figure 538 : Si on alimente lanode laide dune tension alternative et que lon
appuie sur P1, lampoule sallume, que la pile soit relie la gchette par son
positif ou par son ngatif (voir A et B).
TENSIONE
ALTERNATIVE
~
TENSIONE
ALTERNATIVE
P1 P1
A B
~
S1 S1
A2
G
A1
A2
G
A1
Figure 539 : Si on alimente la gchette et lanode 2 du triac laide dune tension
alternative, ds que lon appuiera sur le poussoir P1, lampoule sallumera (A),
mais ds quon le relchera, lampoule steindra immdiatement.
L E COURS
tion de seconde, par une valeur de 0
volt. On obtient alors la mme chose
que si on ouvrait un instant linter-
rupteur S1.
Si on alimente seulement la gchette
laide dune tension alternative et
lanode laide dune tension conti-
nue, comme sur la figure 540, on
obtient alors ceci :
- Lorsque lon appuie sur le bouton P1
et que la demi-onde positive de la
tension alternative atteint la gchette,
le triac est excit et provoque lallu-
mage de lampoule relie son
anode.
ne steint pas car il advient alors la
mme chose que sur la figure 536-
B.
Les thyristors et
les triacs de puissance
Nous avons dessin, sur les figures
527 et 533, la reprsentation sch-
matique des thyristors et des triacs en
mesure dalimenter des circuits qui
consomment des courants ne dpas-
sant pas 10 ampres, ce qui est le cas
le plus frquent.
Il existe des thyristors et des triacs uti-
liss dans le domaine industriel,
capables dalimenter des circuits qui
consomment des courants trs levs
de 50 ou mme de 100 ampres.
Le corps de ces composants de puis-
sance, comme vous pouvez le consta-
ter sur les figures 541 et 542, a la
forme dun gros boulon mtallique muni
de deux broches de sortie.
La partie filete est, en gnral, fixe
sur un chssis mtallique ou sur un
radiateur adquat grce un crou.
Sur la par tie suprieure, la broche la
plus fine est toujours la gchette, tan-
dis que la broche la plus grosse est
lanode (A) sil sagit dun thyristor ou
bien lanode 2 (A2) sil sagit dun
triac.
Pour conclure
Dans les prochains cours, nous vous
proposerons dabord un circuit didac-
tique qui vous permettra de mettre en
application ce que vous venez dap-
prendre puis deux ralisations int-
ressantes mettant en uvre thyristors
et triacs.
N G. M.
Figure 541 : Il existe des thyristors de puissance utiliss
dans le domaine industriel ayant la forme dun boulon. Ces
composants sont capables dalimenter des circuits qui
consomment jusqu 50 ou 100 ampres. La vis de ce boulon
est la cathode (K), la broche la plus longue, lanode (A) et
la plus courte, la gchette (G).
Figure 542 : Les triacs de puissance ont galement un corps
semblable celui des thyristors. Pour savoir si un tel
composant est un thyristor ou un triac, il suffit dalimenter
son anode laide dune tension ngative de 12 volts. Si
lampoule ne sallume pas (voir figure 529), cest un thyristor,
alors que si elle sallume (voir figure 537), cest un triac.
NOTES
L E COURS
L
E
O
N

N
2
2
ous l'avons dj
crit mais nous
ne le rpterons
jamais assez,
la thorie ne
ser t pas grand-chose
sans la pratique ! Le
montage dcrit dans
ces lignes vous per-
mettra de tester "gran-
deur nature" ce que
nous avons tudi
dans la prcdente
leon.
Le schma lectrique
Nous commenons la description du schma lectrique,
prsent sur la figure 543, par le transformateur T1, muni
d'un enroulement primaire relier aux 220 volts secteur et
d'un secondaire point milieu capable de fournir une ten-
sion de 2 x 12 volts.
La prise centrale de ce transformateur est utilise pour ali-
menter aussi bien la cathode K du thyristor que l'anode A1
du triac.
Deux diodes de redressement DS1 et DS2 sont relies aux
deux extrmits des 2 x 12 volts de ce transformateur.
La diode DS1 est utilise pour redresser seulement les
demi-alternances positives de la tension alternative et la
diode DS2, seulement les demi-alternances ngatives.
Un circuit didactique
pour thyristor et triac
le LX.5019
Rien n'est meilleur, pour assimiler le fonctionnement d'un compo-
sant, que de le voir fonctionner. Ce montage didactique, tout simple,
vous permettra de comprendre ce qui diffrencie un thyristor d'un
triac. Il vous permettra galement de mieux saisir le comportement
de ces composants selon qu'ils sont aliments par une tension conti-
nue ou par une tension alternative.
Les tensions redres-
ses sont filtres par
les deux condensa-
teurs lectrolytiques C1
et C2, pour obtenir une
tension par faitement
continue, de polarit
positive, sur la diode DS1
et de polarit ngative sur
la diode DS2.
Sur une seule extrmit du
secondaire et avant la diode
de redressement DS1, on pr-
lve une tension alternative de
12 volts qui servira alimenter, par l'intermdiaire du com-
mutateur S2, les anodes A du thyristor et A2 du triac et, par
l'intermdiaire du commutateur S3, les gchettes de ces
deux composants.
Les trois tensions de polarit positive, ngative ou alter-
native atteindront les deux commutateurs rotatifs S2 et S3.
En rglant le commutateur S2 sur la position 1, les anodes
du thyristor et du triac sont alimentes l'aide d'une ten-
sion ngative.
sion positive.
sion alternative.
Figure 542.
L E COURS
En rglant le commuta-
teur S3 sur la position 1,
les gchettes du thyristor
et du triac sont alimen-
tes l'aide d'une ten-
sion ngative.
sion positive.
sion alternative.
En utilisant ces commu-
tateurs, on peut obtenir
toutes les combinaisons
ncessaires pour vrifier
si un thyristor ou un triac
fonctionne comme il est
indiqu dans le texte.
La tension prleve sur le curseur du
commutateur S2, en passant travers
l'interrupteur S4, sera applique sur
les ampoules de 12 volts, LP1 et LP2
relies au thyristor et au triac. L'inter-
rupteur S4 nous ser vira couper la
tension lorsque, une fois les deux com-
posants aliments avec une tension
continue, on voudra teindre les deux
ampoules.
La tension prleve sur le curseur du
commutateur S3 arrive sur le poussoir
P1. Si on appuie ce dernier, le courant
d'excitation ncessaire atteindra les
gchettes du thyristor et du triac.
La diode LED DL1, accompagne de sa
rsistance srie R1, est relie entre les
deux extrmits du secondaire
redress. Elle est utilise comme
tmoin de prsence du courant secteur.
Ralisation pratique
Pour raliser ce montage didactique,
vous devrez d'abord raliser ou vous
procurer le circuit imprim double face
et runir tous les composants de la
liste. Si vous choisissez de raliser
vous-mme le circuit double face, n'ou-
bliez pas de souder des deux cts les
composants ayant des pistes sur les
deux faces. Pour le poussoir, n'oubliez
pas les "vias". N'oubliez pas non plus
de raccorder entre elles les pistes
devant l'tre. Le circuit professionnel
est trous mtalliss, les pistes sont
DL1
A2
G
A1
G
A
K
1
2
3
C
1
2
3
C
S1
SECTEUR
220 V
T1
DS1
DS2
C1
C2
R1
S2 S3
S4 LP1 LP2
R8 R9
SCR1 TRC1
P1
~ ~
R2 R4 R3 R5 R7 R6
A K
A K
DIODE
LED
K A G
THYRISTOR
A1 A2 G
TRIAC
1
2

V

A
L
T
E
R
N
A
T
I
F
1
2

V

P
O
S
I
T
I
F
S
1
2

V

N
G
A
T
I
F
S
recouver tes d'un vernis-rser ve et il
est srigraphi, ce qui rduit consid-
rablement les risques d'erreurs.
Avant de commencer, nous vous
conseillons de raccourcir de 14 mm les
axes des deux commutateurs rotatifs,
S2 et S3. Dans le cas contraire, les bou-
tons resteraient trop loigns de la face
avant, ce qui manquerait d'esthtique.
Une fois cette opration effectue, vous
pouvez fixer les deux commutateurs sur
le circuit imprim, puis relier, l'aide
de petits morceaux de fil, les quatre
broches visibles sur la figure 544 aux
trous prsents sur le circuit imprim.
Les commutateurs sont des 4 circuits
3 positions. Un seul circuit est utilis.
Veillez ne pas relier, par erreur, le fil
marqu "C" au commun d'un circuit dif-
frent de celui prvu car, dans ce cas-
l, le montage ne fonctionnera pas.
Vous pouvez ensuite insrer, dans les
trous correspondants du circuit imprim
les rsistances R1, R2 et R3, ainsi que
les deux diodes DS1 et DS2 en res-
pectant leur polarit. (voir figure 544).
Toujours sur ce mme ct du circuit
imprim, insrez le bornier 2 ples
pour le cordon d'alimentation du sec-
teur 220 volts, puis les deux conden-
sateurs lectrolytiques C1 et C2, en
respectant la polarit de leurs broches.
Comme vous le savez probablement
dj, la broche la plus longue est tou-
jours le positif, donc la broche + de C1
doit tre dirige vers la droite et celle
de C2, vers la gauche.
Poursuivez le montage en plaant le thy-
ristor, sur le corps duquel vous trouve-
rez la rfrence TYN808 sur le ct droit
du circuit imprim et le triac, rfrenc
BTA10, sur le ct gauche du circuit.
544 ainsi que sur les photos, vous
devez diriger le ct mtallique de ces
deux composants respectivement vers
les sorties de LP1 et LP2.
Vous insrerez galement le transfor-
mateur d'alimentation T1 de ce ct-ci
du circuit imprim.
Vous pouvez, prsent, retourner le
circuit imprim et insrer tous les com-
posants de la figure 547.
En haut, montez les deux douilles des
ampoules, en bas, les deux interrup-
teurs levier S1 et S4 et, au centre,
le bouton poussoir P1 ainsi que la
diode LED.
En ce qui concerne la diode LED (voir
figure 543), faites attention bien ins-
rer la broche la plus courte dans le trou
de gauche, indiqu par la lettre "K" (voir
figure 547). Si vous inversez les deux
broches K et A, la diode LED ne s'al-
lumera pas.
Lorsque vous insrez le poussoir P1,
vous devez vous assurer que le mplat
de son corps soit bien dirig vers le
Figure 543: Schma lectrique du circuit et, droite, connexions d'un
thyristor, d'un triac, ainsi que d'une diode LED.
L E COURS
L
X
.
1
3
.
.
.
A K
DL1
SECTEUR
220 V
T1
LP2
TRC1
LP1
SCR1
C1
C2
DS1
DS2
P1
R1
DL1
R2
R3
R4
R7
R6
R5
S3 S2
S4 S1
R9 R8
C.
C.
TRIAC THYRISTOR
Figure 544a: Schma d'implantation des composants du circuit didactique. Pour distinguer le thyristor du triac, vous devrez
contrler la rfrence marque sur leur corps. Le thyristor se distingue par la rfrence TYN808, tandis que le triac porte la
rfrence BTA10.
Comme vous pouvez le voir sur le dessin, les broches centrales des inverseurs S1 et S4 sont relies, l'aide d'un morceau
de fil, la broche du haut sur le dessin afin de les transformer en simples interrupteurs. Comme les commutateurs rotatifs S3
et S2 sont composs de 4 circuits 3 positions, vous devrez relier le fil C (commun) la broche du circuit choisi, les autres
tant inutiliss. Afin d'viter les erreurs, respectez les connexions telles qu'elles se prsentent sur le dessin.
bas, comme on peut le voir sur la figure
547. Si vous dirigez diffremment ce
mplat, vous ne pourrez pas exciter les
gchettes du thyristor et du triac.
Si vous avez fait l'acquisition du botier,
il faut d'abord poser le circuit imprim
au dos de la face avant et marquer les
4 trous. Percez ensuite, au centre de
chaque marquage 1 trou de diamtre
3,5 mm. Vous pouvez maintenant vis-
ser les 4 entretoises en laiton de 5 mm
sur le circuit imprim. Ne serrez pas
les vis fond. Fixez le circuit imprim
la face avant, rglez l'querrage au
mieux et serrez les 8 vis.
Vous devrez galement percer un trou
sur l'arrire du botier afin de permettre
le passage du cordon d'alimentation.
N'oubliez pas d'barber le trou avec un
foret de for t diamtre et de faire un
nud au cordon, ct intrieur vi-
demment, pour viter son arrachement
accidentel.
Figure 545: Photo du circuit imprim
et de tous ses composants vu du ct "arrire".
Mettez en place les boutons des com-
mutateurs en faisant concider leurs
symboles "I" avec le signe + grav sur
le circuit. Terminez en vissant les deux
ampoules dans leurs douilles res-
pectives.
L E COURS
Figure 544b: Dessin, l'chelle 1, du circuit imprim ct "avant".
Figure 544c: Dessin, l'chelle 1, du circuit imprim ct "arrire".
Aprs une srieuse vrification, com-
mencez tester votre circuit.
La phase de test
Le commutateur de gauche (voir photo
de dbut d'article), marqu "ANODE",
sert alimenter les anodes du thyris-
tor et du triac de la faon suivante:
- position 1 = tension ngative,
- position 2 = tension positive,
- position 3 = tension alternative.
L'inverseur marqu "AMPOULES" sur
la face avant du botier est S4. En posi-
tionnant le levier :
- sur "ON", les ampoules seront
connectes aux anodes,
- sur "OFF", les ampoules seront dcon-
nectes.
Le commutateur de droite, marqu
"GACHETTES", ser t alimenter les
gchettes du thyristor et du triac, de la
faon suivante:
- position 1 = tension ngative,
- position 2 = tension positive,
L E COURS
L
X
.
5
0
1
9
P1
S2
S4 S1
S3
DL1
A K
LP2 LP1
Figure 547: Sur le ct "avant" du circuit imprim, soudez les deux douilles LP1 et LP2, la diode LED, en respectant la
polarit A et K, ainsi que le bouton P1, en dirigeant le mplat de son corps vers le bas du dessin, car autrement, le circuit
ne fonctionnera pas.
- position 3 = tension alternative.
L'interrupteur marqu "SECTEUR" sur
la face avant du botier est S1. En posi-
tionnant le levier :
Tous les composants visibles sur les
figures 544 et 547 pour raliser le
circuit didactique pour thyristor et triac
double face trous mtalliss sri-
graphi ainsi que le botier et sa face
avant srigraphie: 375 F. Le circuit
imprim seul : 98 F.
teur.
Figure 546: Vous devez fixer le circuit imprim sur
la face avant du botier l'aide de quatre entretoises mtalliques de 5 mm.
Divers:
2 Douilles pour ampoules
2 boutons pour axe de 6 mm
1 Botier avec face avant
srigraphie
1 Circuit imprim rf. LX.5019
- sur "ON", le circuit sera aliment et
la diode LED s'allumera,
- sur "OFF", le circuit sera coup et la
diode LED s'teindra.
N G. M.
du LX.5019
R1 = 1,2 k 1/4 W
R2 = 4,7 1/2 W
R3 = 4,7 1/2 W
R4 = 4,7 1/2 W
R5 = 4,7 1/2 W
R6 = 4,7 1/2 W
R7 = 4,7 1/2 W
R8 = 470 1/2 W
R9 = 470 1/2 W
C1 = 1 000 F lectrolytique
DS1 = Diode 1N4007
DS2 = Diode 1N4007
DL1 = LED rouge
SCR1 = Thyristor 800 V 8 A
TRC1 = Triac 500 V 5 A
T1 = Transfo. 25 W (T025.04)
Prim. 220 V - sec. 12+12 V
1 A
S1 = Interrupteur
S2 = Commutateur 4 voies 3 pos.
S3 = Commutateur 4 voies 3 pos.
S4 = Interrupteur
P1 = Poussoir
LP1 = Ampoule 12 V 3 W
LP2 = Ampoule 12 V 3 W
NOTES
n variateur est gnralement
utilis pour rduire la lumino-
sit des ampoules places
dans une chambre coucher
ou qui sont destines main-
tenir un certain clairage pendant que l'on
regarde la tlvision. Le variateur permet
galement de faire baisser la temprature
d'un fer souder, ou encore de rduire
la vitesse d'une perceuse lectrique.
Signalons que ce circuit ne peut pas tre
utilis avec des tubes au non parce
qu'ils n'ont pas de filament.
Pour rduire la luminosit d'une ampoule
ou la temprature d'un fer souder, il
faut seulement abaisser la valeur de la
tension d'alimentation, cest--dire la faire
descendre des 220 volts fournis par le
secteur des valeurs infrieures, telles
que 160, 110, 80 ou 40 volts. Pour obte-
nir ce rsultat, on utilise un triac.
Pour comprendre comment un triac par-
vient faire baisser la tension des 220
volts, il faut tout d'abord expliquer la dif-
frence qu'il y a entre les volts crte
crte (pic to pic) et les volts efficaces,
ainsi que ce que signifie le dphasage.
Comme on le sait dj, une tension alter-
native est compose de deux demi-ondes
ou demi-alternances, une positive et une
ngative (voir figure 550).
La demi-alternance positive, par tant
d'une valeur de 0 volt, montera rapide-
ment jusqu' atteindre son pic positif
maximal, puis descendra jusqu' retrou-
ver sa valeur initiale de 0 volt.
Ensuite, commencera la demi-alternance
ngative qui descendra jusqu' atteindre
son pic ngatif maximal puis montera
nouveau pour retrouver sa valeur de 0
volt initiale. Une fois celle-ci atteinte, la
Un variateur simple
pour ampoules 220 volts
le LX.5020
Le circuit que nous vous proposons ici est une application
de la leon sur les thyristors et triacs. Il sert faire varier
la luminosit d'une ampoule 220 volts filament de son
maximum son minimum.
Figure 548b: Le botier du variateur
ouvert afin de vous montrer comment
est fix le circuit imprim l'intrieur.
Figure 548a: Le botier du variateur
ferm tel que vous l'utiliserez.
L E COURS
L E COURS
demi-alternance positive suivante com-
mencera et ainsi de suite, ce cycle se
rptant l'infini.
La tension alternative que nous utili-
sons tous les jours pour alimenter tous
nos appareils lectriques a une fr-
quence de 50 hertz et une valeur effi-
cace de 220 volts.
La valeur de la frquence, cest--dire
50 hertz, indique que la polarit de la
sinusode change en passant du posi-
tif au ngatif et vice-versa, 50 fois par
seconde.
La valeur de la tension, cest--dire
220 volts efficaces, est toujours inf-
rieure de 2,82 fois par rappor t la
valeur de tension appele crte crte,
qui correspond la valeur maximale
que peuvent atteindre la demi-alter-
nance positive et la demi-alternance
ngative, gale 620,4.
Donc, les 220 volts que l'on obtient en
appliquant les pointes de touche d'un
multimtre sur une prise de courant
sont des volts efficaces et non pas des
volts crte crte qui ne peuvent tre
visualiss que sur l'cran d'un instru-
ment appel oscilloscope.
En reliant un oscilloscope une prise
de courant, les deux demi-alternances,
dont la valeur entre pic positif et pic
ngatif atteindra 220 x 2,82 =
620 volts, apparatront sur l'cran de
l'instrument (voir figure 549).
Ne vous laissez pas impressionner par
cette valeur de tension trs leve car
les volts qui comptent sont les volts
efficaces, cest--dire 220 volts.
Pour vous expliquer la diffrence qui
existe entre volts crte crte et volts
efficaces, prenons l'exemple de deux
glaons.
Si on prend deux glaons de forme
conique pour simuler la forme des deux
demi-ondes positive et ngative, et
qu'on les place l'un au-dessus de
l'autre, on atteindra une hauteur que
l'on pourra considrer quivalente aux
volts crte crte d'une tension alter-
native (voir figure 550).
Si l'on fait fondre ces deux glaons
dans un mme rcipient, le niveau de
l'eau descendra considrablement et
on peut considrer que cette hauteur
est quivalente aux volts ef ficaces
d'une tension alternative (voir figure
550).
Sachant qu'avec deux demi-alternances
compltes, on obtient une tension de
220 volts efficaces, si on retire 1/4 de
leur aire ces deux demi-alternances,
on obtient une tension efficace de seu-
lement 165 volts.
Si on utilise la moiti de leur aire,
comme sur la figure 551, on n'obtient
qu'une seule moiti de la tension effi-
cace, cest--dire 110 volts.
Si on utilise 1/4 de leur aire (voir figure
552), on obtiendra une tension ef fi-
cace de seulement 55 volts.
Pour retirer une portion de leur aire
ces deux demi-alternances, de faon
rduire les volts efficaces, on utilise le
schma de la figure 557.
dj, pour exciter un triac, il faut appli-
quer des impulsions ngatives ou posi-
tives sur sa gchette.
Si les impulsions que l'on applique sur
la gchette sont en phase avec les
demi-alternances prsentes sur l'anode
2, on obtient ceci :
V
O
L
T
S
p
i
c

t
o

p
i
c
2
2
0

v
o
l
t
s
e
f
f
i
c
a
c
e
s
Figure 550: Pour comprendre pourquoi on obtient une valeur efficace de 220 volts
avec une valeur de 620 volts crte crte, on peut prendre deux cubes de glace
de forme identique celle des demi-alternances et les faire fondre dans un rcipient.
Le niveau atteint reprsente alors les volts efficaces.
6
2
0

v
o
l
t
s

p
i
c

t
o

p
i
c
Figure 549: Si l'on mesurait la tension
de 220 volts l'aide d'un oscilloscope,
on verrait que les deux pics de la
sinusode alternative atteignent une
valeur de 620 volts.
V
O
L
T
S
p
i
c

t
o

p
i
c
1
1
0

v
o
l
t
s
e
f
f
i
c
a
c
e
s
Figure 551: Si on parvient, l'aide d'un artifice, utiliser seulement la moiti de
ces deux demi-alternances, il est bien vident que le niveau efficace que l'on
obtiendra sera la moiti de ce que vous voyez sur la figure 550 et alors, nos 220
volts efficaces se rduiront seulement 110 volts efficaces.
V
O
L
T
S
p
i
c

t
o

p
i
c
5
5

v
o
l
t
s
e
f
f
i
c
a
c
e
s
Figure 552 : Si on utilise seulement 1/4 de l'aire de ces demi-alternances, on
obtiendra une valeur efficace gale 1/4 de 220 volts et donc une tension efficace
de seulement 55 volts. C'est au triac qu'est dvolu le rle de prlever cette portion
sur les demi-alternances.
L E COURS
220 volts
TENSION SUR L'ANODE 2
IMPULSIONS SUR LA GACHETTE
0 V
Figure 553: Si on excite la gchette d'un triac l'aide d'une impulsion positive,
lorsque la demi-alternance positive commence son cycle, et l'aide d'une impulsion
ngative lorsque la demi-alternance ngative commence son cycle, on prlvera
alors une tension gale 220 volts sur l'anode 2.
165 volts
0 V
Figure 554: Si on excite la gchette d'un triac l'aide d'une impulsion positive
peu aprs que la demi-alternance positive ait commenc son cycle et toujours en
retard, lorsque le cycle de la demi-alternance ngative commencera, on prlvera
alors une tension gale 165 volts sur l'anode 2.
110 volts
0 V
Figure 555: Si on excite la gchette l'aide d'une impulsion positive peu aprs
que la demi-alternance positive ait accompli la moiti de son cycle et nouveau
lorsque le cycle de la demi-alternance ngative ait accompli la moiti de son cycle,
on prlvera alors une tension gale 110 volts sur l'anode 2.
55 volts
0 V.
Figure 556: Si on excite la gchette l'aide d'une impulsion positive lorsque la
demi-alternance positive a dj accompli les 3/4 de son cycle et ensuite lorsque
le cycle de la demi-alternance ngative a dj accompli les 3/4 de son cycle, on
prlvera alors une tension gale 55 volts sur l'anode 2.
- Si on applique une impulsion positive
sur sa gchette l'instant prcis o
la demi-alternance positive de 0 volt
commence monter, le triac sera
excit instantanment et restera
excit jusqu' ce que la demi-alter-
nance positive redescende 0 volt
pour inverser sa polarit (voir figure
553).
- Si on applique une impulsion positive
sur sa gchette l'instant prcis ou
la demi-alternance ngative de 0 volt
commence descendre, le triac sera
excit instantanment et restera
excit jusqu' ce que la demi-alter-
nance ngative redescende 0 volt
pour inverser sa polarit.
Donc, si on applique des impulsions
d'excitation sur la gchette, l'instant
prcis o les deux demi-alternances
changent de polarit, sur l'anode 2, on
prlve deux demi-alternances com-
pltes, la valeur de la tension efficace
reste invariablement de 220 volts (voir
figure 553).
Si les impulsions que l'on applique sur
la gchette arrivent en retard par rap-
por t aux deux demi-alternances pr-
sentes sur l'anode 2, on par viendra
automatiquement retirer une partie
de leur aire.
En fait, si au moment o la demi-alter-
nance positive de 0 volt commence
monter, l'impulsion positive voulue n'at-
teint pas sa gchette, le triac n'tant
pas excite, il ne laissera passer
aucune tension.
Si l'impulsion d'excitation positive
atteint sa gchette, lorsque la demi-
alternance positive a dj parcouru
la moiti de son trajet (voir figure
555), le triac laissera passer la moi-
ti seulement de la demi-alternance
positive.
Si l'impulsion d'excitation ngative
atteint sa gchette, lorsque la demi-
alternance ngative a dj parcouru
la moiti de son trajet (voir figure 555),
le triac laissera passer la moiti seu-
lement de la demi-alternance nga-
tive.
Si on prlve deux moitis de demi-
alternances sur l'anode 2, la valeur des
volts efficaces n'est plus de 220 volts,
mais de 110 volts.
Si on veut encore rduire la valeur de
la tension, on devra davantage retar-
der les impulsions d'excitation sur la
gchette (voir figure 556) par rapport
au passage de 0 volt des deux demi-
L E COURS
alternances et, de cette faon, les
220 volts efficaces descendront 80,
50 ou 30 volts efficaces.
Ceci dit, nous vous expliquerons com-
ment on parvient retarder ces impul-
sions sur la gchette du triac.
Schma lectrique
Comme vous pouvez le remarquer en
obser vant le schma lectrique de la
figure 557, le potentiomtre R1 et le
condensateur C1 sont relis en paral-
lle l'anode 2 et l'anode 1 du
triac.
On prlve, au point de jonction de R1
et C1 et par l'intermdiaire de la rsis-
tance R2, la tension d'excitation qui
atteindra la gchette du triac en pas-
sant travers la diode diac.
La tension alternative applique aux
broches du potentiomtre R1 est utili-
se pour charger le condensateur C1
avec un retard qui pourra varier en
modifiant la valeur ohmique du poten-
tiomtre.
Si on rgle le potentiomtre sur sa
valeur de rsistance minimale, le
condensateur se chargera trs rapide-
ment, les impulsions d'excitation attein-
dront alors la gchette du Triac sans
aucun retard.
Si on rgle le potentiomtre sur sa
valeur de rsistance maximale, le
condensateur se chargera beaucoup
plus lentement, les impulsions d'ex-
citation atteindront alors la gchette
du triac en retard par rappor t au pas-
sage par 0 des deux demi-alter-
nances.
Si on rgle ce potentiomtre d'un
extrme l'autre, on par viendra
faire varier d'un minimum un maxi-
mum le temps de charge du conden-
sateur C1 et, par consquent, retar-
der les impulsions d'excitation sur la
gchette (voir les figures 554, 555 et
556).
A prsent, nous devons expliquer la
fonction de la diode diac relie en srie
la gchette.
On peut comparer cette diode une
valve de scurit comme celles pr-
sentes sur toutes les cocottes pres-
sion utilises en cuisine.
Comme vous le savez probablement
dj, lorsque la pression l'intrieur
de ces cocottes atteint une cer taine
valeur, cette valve de scurit s'ouvre
en laissant s'chapper un jet de
vapeur.
Sur le circuit de la figure 557, la diode
diac opre la mme fonction.
Normalement, cette diode ne laisse
passer aucune tension tant que la ten-
sion prsente sur les deux condensa-
teurs C1 et C2 n'atteint pas une valeur
plus que suf fisante pour amorcer le
triac.
Lorsque les deux condensateurs se
seront chargs compltement, la diode
diac reversera sur la gchette tout le cou-
rant emmagasin par les condensateurs.
Etant donn que cette diode diac est
bidirectionnelle, elle laissera passer
vers la gchette les impulsions de pola-
rit positive ainsi que celles de pola-
rit ngative.
Aprs avoir expliqu comment on peut
exciter le triac en retard par rappor t
L X
SECTEUR
220 V
AMPOULE
TRC1
DIAC
C1 C2
VK1
R2
R1
R3
C3
TRIAC
A1 A2 G
Figure 558a: Schma d'implantation des composants du variateur. Le corps du
triac doit tre plac sur le petit radiateur de refroidissement en forme de U.
Il est possible de relier en parallle des ampoules de 25, 60, 100, 150 et 200
watts ou plus, la sortie de ce circuit (ne pas dpasser 300 watts).
Figure 557: Schma lectrique du variateur 220 volts.
A2
G
A1
R1
DIAC
R2
C1 C2
TRC1
VK1
C3
SECTEUR
220 V
AMPOULE 220 V
R3
L E COURS
aux deux demi-alternances de la ten-
sion alternative, nous pouvons pr-
sent expliquer quoi ser t ce compo-
sant rfrenc VK1 que l'on trouve
appliqu sur l'anode 2.
Ce composant est un bobinage
enroul sur un noyau en ferrite qui,
associe R3 et C3, sert liminer
tous les parasites gnrs chaque
fois que le triac est excit ou dsex-
cit.
Sans ce filtre antiparasite, chaque
radio, chaque tlviseur et chaque
amplificateur se trouvant dans le voi-
sinage, pourrait capter des parasites
identiques ceux gnrs par l'allu-
mage ou l'extinction d'une ampoule
ou de n'impor te quel appareil lec-
trique.
Ralisation pratique
Pour raliser ce montage, vous devez
raliser ou vous procurer le circuit
imprim donn en figure 558b et runir
tous les composants de la liste.
Vous pouvez commencer le montage
en insrant la diode diac l'emplace-
ment mis en vidence sur la figure
558, sans respecter de polarit, tant
donn que ce composant est bidirec-
tionnel.
rsistances R2 et R3, puis les trois
condensateurs polyesters C1, C2 et
C3, ainsi que les deux borniers
2 ples qui vous serviront, l'un relier
le cordon d'alimentation de 220 volts
et l'autre, pour relier le cordon secteur
raccorder l'ampoule de laquelle on
veut varier la luminosit.
Aprs avoir insr tous les composants,
vous pouvez prendre le triac, replier ses
broches en L l'aide d'une paire de
pinces puis, aprs l'avoir plac contre
le radiateur de refroidissement en forme
de U, vous pouvez le fixer sur le circuit
imprim l'aide d'une vis et d'un crou.
Soudez ensuite ses broches sur les
pistes en cuivre du ct oppos du cir-
cuit imprim.
Insrez les broches de la self d'anti-
parasitage VK1 dans les deux trous qui
se trouvent ct du radiateur.
Pour complter le montage, fixez le
potentiomtre R1 sur le couvercle du
botier, aprs en avoir raccourci son
axe pour conserver son bouton le plus
prs possible du botier.
Une fois le potentiomtre fix, soudez
deux petits morceaux de fil sur ses
broches, en reliant les extrmits aux
trous placs ct des condensateurs
C1 et C3, comme cela apparat claire-
ment sur la figure 558.
Dans les trous des deux borniers, vous
devez insrer les extrmits du cor-
don d'alimentation 220 volts et du cor-
don pour l'ampoule, aprs avoir retir
environ 1 cm de gaine plastique iso-
lante.
Aprs avoir fix le circuit imprim
l'intrieur du botier l'aide de vis
autotaraudeuses, vous pouvez le fer-
mer et vrifier le fonctionnement du
circuit.
Insrez la prise d'une lampe de che-
vet ou de bureau dans la prise femelle,
puis relier la prise mle au secteur.
Comme vous pouvez le constater, il suf-
fira de tourner le bouton du potentio-
mtre pour faire varier la luminosit de
l'ampoule du minimum au maximum.
N G. M.
figure 558 pour raliser le variateur
simple pour ampoules 220 volts
srigraphi, le bouton du potentio-
mtre P1, deux cordons secteur ainsi
que le botier : 120 F. Le circuit
imprim seul : 18 F.
teur.
Figure 559: A gauche, la photo du projet tel qu'il se prsente une fois le montage
termin. La diode diac, dont le corps est en verre, est bidirectionnelle, il n'est
donc pas ncessaire de respecter une polarit.
Liste
des composants
du LX.5020
R1 = 470 k pot. lin.
R2 = 5,6 k 1/4 W
R3 = 100 1 W
C1 = 47 nF pol. 400 V
C2 = 47 nF pol. 400 V
C3 = 100 nF pol. 400 V
VK1 = Self antiparasite
DIAC = Diac
Figure 558b: Dessin, l'chelle 1,
du circuit imprim.
NOTES
L E COURS
Lumires
psychdliques
pour ampoules 12 volts
LX.5021
L
E
O
N

N
2
3
omme vous le
savez probable-
ment dj, les
lumires psych-
dliques sont utili-
ses dans toutes les disco-
thques pour allumer des
lampes de couleur rouge, bleue
et jaune au r ythme de la
musique. Donc, si vous
construisez ce montage, vous
pourrez transformer votre
chambre en petite bote de nuit!
Pour ce montage, nous navons pas utilis les lampes trs
puissantes des discothques, mais de petites ampoules
de 12 volts, car le but est essentiellement de vous montrer
comment il est possible dallumer une ampoule de couleur
rouge avec les notes basses, une ampoule de couleur bleue
avec les mdiums et une ampoule jaune avec les notes
aigus.
Le circuit Lumires psychdliques gre le niveau dclai-
rage de trois ampoules de couleurs diffrentes en fonction
du son de la musique. Ce circuit est identique celui ins-
tall dans les discothques, avec la seule et unique diff-
rence que, dans notre montage, on utilise de petites ampoules
de 12 volts au lieu des habituels projecteurs 220 volts. Ce
montage est une application de la leon sur les thyristors et
les triacs.
Pour exciter les triacs qui se
trouvent dans ce montage,
nous navons pas utilis dim-
pulsions dphases, comme
nous lavions fait pour le mon-
tage prcdent, le LX.5019, mais
une tension continue prleve sur
les broches de sortie de trois ampli-
ficateurs oprationnels rfrencs
IC1-B, IC1-C et IC1-D.
Schma lectrique
Commenons la description du schma lectrique de la figure
561a par le microphone lectret (MICRO) qui permet de trans-
former les ondes sonores captes en signaux lectriques.
A lintrieur de ce microphone se trouve un transistor
effet de champ (FET) permettant damplifier les signaux
capts. Donc, pour le faire fonctionner, il est ncessaire
Figure 560: Voici comment se prsente, une fois
termin, le botier pour lumires psychdliques
capable de piloter des ampoules de 12 volts.
L E COURS
de lalimenter avec une tension posi-
tive de 8 volts, qui sera prleve aux
bornes de la rsistance R2.
On rcupre le signal BF fourni par le
microphone par lintermdiaire du
condensateur lectrolytique C2 et on
lapplique sur la broche 3 du premier
amplificateur (le symbole en forme de
triangle), rfrenc IC1-A.
Cet amplificateur oprationnel se trouve
lintrieur dun circuit intgr rf-
renc TL084 qui, comme on le voit
dans la figure 561b, contient gale-
ment 3 autres amplificateurs (triangles).
Ces 4 amplificateurs oprationnels se
retrouvent sur le schma lectrique
avec les rfrences IC1-A, IC1-B, IC1-
C et IC1-D.
Dans ce montage, loprationnel IC1-
A est utilis pour amplifier le signal
capt par le microphone.
Le potentiomtre R5 reli, par linter-
mdiaire de la rsistance R4, la broche
2 de IC1-A, est utilis pour faire varier
la sensibilit, cest--dire pour dtermi-
ner combien de fois on veut amplifier le
signal capt par le microphone.
Si on tourne le potentiomtre de faon
court-circuiter toute sa rsistance, le
signal sera amplifi environ 200 fois,
tandis que, si on le rgle sur sa valeur
de rsistance maximale, le signal sera
amplifi 20 fois seulement.
Ce potentiomtre devra tre rgl en
fonction du niveau sonore quil y a dans
la pice.
En prsence de signaux faibles, il fau-
dra augmenter le gain pour parvenir
allumer les ampoules. En prsence de
signaux for ts, il faudra, au contraire,
rduire le gain pour viter que les
ampoules ne restent toujours allumes.
la broche de sortie 1 de IC1-A, est appli-
qu aux bornes des trois potentiomtres
rfrencs R10, R17 et R26 qui nous
serviront pour doser, en fonction du mor-
ceau musical, la sensibilit sur les notes
aigus, mdiums et basses.
Les aigus
On prlve le signal BF qui nous ser-
vira pour allumer lampoule rserve
aux notes aigus sur le curseur du
potentiomtre R10.
Comme vous pouvez le remarquer, ce
signal atteint la base du transistor
TR1 en passant travers les deux
condensateurs C7 et C8 de 8,2 nano-
farads. Le point central entre C7 et
C8 rejoint lmetteur de TR1 par lin-
termdiaire de la rsistance R11 de
4,7 kilohms.
Ces trois composants, ainsi monts,
permettent de raliser un filtre passe-
haut dont la frquence de coupure est
denviron 3000 Hz.
Cela signifie que, sur lmetteur du tran-
sistor TR1, on ne retrouvera que les
frquences des notes aigus sup-
rieures 3 000 Hz. Toutes les fr-
quences infrieures 3000 Hz seront
automatiquement limines.
Les frquences des notes aigus que
lon prlve sur lmetteur de TR1, seront
redresses par la diode DS1 et filtres
par le condensateur lectrolytique C9.
La tension continue obtenue sera appli-
que sur la broche dentre 10 du cir-
cuit intgr IC1-B, utilis, dans ce mon-
tage, pour fournir une tension de
polarit positive sur la broche de sor-
tie 8, plus que suffisante pour piloter
la gchette du triac TRC1.
Etant donn que lanode 2 de ce triac
est alimente par une tension alter-
native, lorsque la tension dexcitation
fournie par les notes aigus atteint la
gchette, lampoule sallume, alors que
lorsque cette tension vient manquer,
parce quil ny a pas de notes aigus
dans le morceau musical, lampoule
steint.
Les mdiums
aux notes mdiums sur le curseur du
potentiomtre R17.
Ici, le signal atteint la base du tran-
sistor TR2 en passant travers les
deux condensateurs C11 et C12 de
1 000 picofarads et les deux rsis-
tances R21 et R22 de 18 kilohms. Le
point central entre C11 et C12 ainsi
que le point central entre R21 et R22
rejoignent lmetteur du transistor TR2
par lintermdiaire, respectivement, de
la rsistance R18 de 33 kilohms et du
condensateur C13 de 4,7 nanofarads.
Ces six composants, ainsi monts, per-
mettent de raliser un filtre passe-
bande dont les limites de frquences
sont denviron 300 Hz et 3000 Hz.
sistor TR2, on retrouvera les frquences
comprises entre 300 et 3000 Hz seu-
lement. Toutes les frquences infrieures
300 Hz ou suprieures 3 000 Hz
seront automatiquement limines.
Les frquences des notes mdiums, que
lon prlve sur lmetteur de TR2, seront
redresses par la diode DS2 et filtres
par le condensateur lectrolytique C15.
que sur la broche 5 du circuit intgr
IC1-C, utilis, dans ce montage, pour
fournir, sur la broche de sortie 7, une
tension de polarit positive plus que
suffisante pour piloter la gchette du
triac TRC2.
Lorsque la tension dexcitation fournie
par les mdiums atteint la gchette de
TRC2, lampoule sallume, alors que
L E COURS
lorsquelle vient manquer, parce quil
ny a pas de mdiums dans le morceau
musical, lampoule steint.
Les basses
aux notes basses sur le curseur du
potentiomtre R26.
Dans ce dernier cas, le signal atteint
la base du transistor TR3 en passant
travers les deux rsistances R27 et
R28 de 10 kilohms. Le point central
entre R27 et R28 rejoint lmetteur de
TR3 par lintermdiaire du condensa-
teur C17 de 68 nanofarads.
Ces trois composants, ainsi monts,
permettent de raliser un filtre passe-
bas dont la frquence de coupure est
denviron 300 Hz.
sistor TR3, on retrouvera les frquences
infrieures 300 Hz seulement. Toutes
les frquences suprieures seront auto-
matiquement limines.
Toutes les frquences des basses, que
lon prlve sur lmetteur de TR3,
seront redresses par la diode DS3 et
filtres par le condensateur C19.
que sur la broche dentre 12 du cir-
cuit intgr IC1-D, utilis, dans ce mon-
tage, pour fournir une tension de
polarit positive sur la broche de sor-
tie 14, plus que suffisante pour piloter
la gchette du triac TRC3.
Lorsque la tension dexcitation fournie
par les notes basses atteint la gchette
du TRC3, lampoule sallume et lorsque
la tension vient manquer, parce quil
ny a pas de basses dans le morceau
musical, lampoule steint.
La tension de commande
Il ne nous reste qu expliquer com-
ment on fait pour prlever une tension
positive sur les broches de sortie des
circuits intgrs IC1-B, IC1-C et IC1-D,
en prsence des signaux aigus,
mdiums ou graves, pour exciter les
triacs.
Comme vous pouvez le voir sur le
schma, sur les deux broches dentre
de chaque amplificateur oprationnel,
apparaissent les symboles + et ,
qui ne servent pas indiquer la pola-
rit mais ceci :
- Si la valeur de la tension applique
sur la broche + est suprieure la
valeur de tension prsente sur la
12 V
~
12 V
~
A2
G
A1
E
B
C
A2
G
A1
E
B
C
A2
G
A1
E
B
C
12 V
12 V
12 V
12 V
~
1
2
3
8
9
10
7
6
5
14
13
12
IC1-A
IC1-B
IC1-C
IC1-D
TR1
TR2
TR3
TRC1
TRC2
TRC3
MICRO
C1
R1
R2
C2
R4
R5
C3
R7
R8 C5
C4
R6
R9
C6
R10
R11
R12
R13
R14
R15
C7 C8
C9
DS1
C10
R16
R17
C11 C12
R18
R19
R20
C13
R21 R22
C14
DS2
R23
C15 R24
R25
R26
C16
R27 R28
C17
C18
R29
C19
DS3
R30
R31
4
11
6 V
AIGUS
MDIUMS
BASSES
AMPOULE
ROUGE
AMPOULE
BLEUE
AMPOULE
JAUNE
R3
8 V
M
SENSIBILIT
Figure 561a: Schma lectrique du circuit pour lumires psychdliques.
L E COURS
broche , on trouvera alors une ten-
sion positive sur la sortie du circuit.
- Si la valeur de la tension applique
sur la broche + est infrieure la
valeur de tension prsente sur la
broche , on ne trouvera alors
aucune tension sur la sortie du cir-
cuit.
Les broches marques dun des
trois circuits intgrs IC1-B, IC1-C et
IC1-D sont polariss avec une tension
positive de 6 volts que lon prlve
la jonction des deux rsistances R7 et
R8. Donc, lorsquune tension sup-
rieure 6 volts atteint les broches mar-
ques du signe + (tension redres-
se par les diodes DS1, DS2 et DS3),
on trouvera, sur la sortie des trois cir-
cuits, une tension positive qui per-
mettra dexciter le triac et, par cons-
quent, dallumer lampoule relie
lanode A2.
Lorsque la tension qui atteint les
broches marques dun + est inf-
rieure 6 volts, aucune tension nap-
parat sur la sortie des trois circuits et,
le triac ntant pas excit, lampoule
reste teinte.
Pour conclure
Vous venez certainement de constater
que ce schma, qui pouvait tout
dabord vous sembler trs complexe et
incomprhensible, na plus, prsent,
aucun secret pour vous.
Pour complter cette description, ajou-
tons que ces trois transistors TR1, TR2
et TR3 sont de type NPN car, comme
nous vous lavons dj expliqu dans
la leon numro 15, la flche de leur
metteur est dirige vers lextrieur.
Les transistors que lon peut utiliser
sont des BC547, qui peuvent tre rem-
placs par leurs quivalents, les
BC238.
Pour alimenter ce circuit, on utilise
ltage dalimentation de la figure 562
dans lequel se trouve un transforma-
teur T1 muni de deux secondaires, dont
lun fournit 12 volts 1,5 ampre et
lautre, 15 volts 0,5 ampre.
La tension alternative de 12 volts 1,5
ampre sert alimenter les ampoules
colores relies aux triacs, tandis que
la tension alternative de 15 volts 0,5
ampre est redresse par le pont RS1,
qui fournira, en sor tie, une tension
continue denviron 20 volts.
Cette tension, aprs avoir t filtre
par le condensateur lectrolytique C20,
sera stabilise sur une valeur de 12
volts par lintermdiaire du circuit int-
gr IC2, rfrenc A7812.
La tension stabilise de 12 volts sert
alimenter le circuit intgr TL084,
ainsi que tous les transistors prsents
dans le circuit de la figure 561 et la
diode LED DL1, utilise comme
ampoule tmoin pour savoir quand le
circuit est allum ou teint.
Ralisation pratique
Tous les lments de ce montage sont
assez communs et peuvent se trouver,
sans grande dif ficult, dans le com-
merce. Nanmoins, pour ceux qui ne
disposent pas du temps ncessaire
la recherche des composants et la
ralisation du circuit imprim double
face, il existe un kit complet, rfrenc
LX.5021, qui, une fois mont, donnera
le rsultat visible en figure 560.
Le circuit imprim professionnel est un
double face trous mtalliss, sri-
graphi. Si vous le ralisez vous-mme
(voir figures 563b et 563c), noubliez
pas quil faut raccorder entre elles les
pistes qui ont des points communs des
deux cts du substrat.
Lorsque vous disposerez du circuit
imprim, vous pouvez commencer le
montage en insrant tout dabord le
support du circuit intgr IC1 puis en
soudant bien toutes ses broches. Vri-
fiez bien quaucune goutte de soudure
A1 A2 G
TRIAC
E
B
C
BC 547
-V 8 10 12 14 13 9
5 6 7 1 2 3 +V
TL 084
MICROPHONE
M M
Figure 561b: Brochage du circuit intgr IC1 (TL084) vu du dessus, des BC547
vus de dessous et des triacs vus de face. Connexions +/M du microphone vues
de derrire. Remarquez les 3 fines pistes qui relient la broche M la carcasse
mtallique du microphone.
RS1 12 V
220 V
S1
T1
C20 C21
VERS AMPOULES
12 V
~
C22 C23
R32
DL1
E S
M
IC2
A K
A K
DIODE
LED
E MS
A 7812
1
2

V

-

1
,
5

A
1
5

V

-

0
,
5

A
Figure 562: Schma lectrique de ltage dalimentation. Comme vous pouvez le voir sur la figure 563a, tous les composants
de cet tage sont insrs dans le mme circuit imprim que celui des lumires psychdliques.
L E COURS
L X . 1 3 . . .
A
K
RS1
T1
A K
S1
DL1
MICROPHONE
R1
R2
R3
R4
R6
R7
R8
R5 R26 R17 R10
R9
R11
R12 R13
R14
R15
R16
R18
R19
R20
R21 R22
R23
R24
R25
IC1
R27 R28
R30
R29
R31
R32
DS1 DS2 DS3
IC2
TRC3
TRC2 TRC1
TR3
TR1
T
R
2
C1 C2
C3
C5
C4
C6
C7
C8
C9
C10
C
1
1
C12
C13
C
1
4
C15
C16
C17
C
1
8

C19
C20
C21
C22
C23
AMPOULE
JAUNE
AMPOULE
BLEUE
AMPOULE
ROUGE
AIGUS MDIUMS BASSES SENSIBILIT
SECTEUR
220 V
M.
Figure 563a: Schma dimplantation des composants du circuit pour lumires psychdliques.
L E COURS
ne vienne involontairement court-
circuiter deux pistes voisines.
Une fois cette opration effec-
tue, vous pouvez insrer toutes
les rsistances en contrlant
attentivement leur valeur sur la
liste des composants.
Aprs les rsistances, vous pou-
vez monter les diodes au silicium
DS1, DS2 et DS3, en insrant le
ct de leur corps marqu dune
bague vers la droite, comme sur
la figure 563a.
Si vous inversez lune de ces
diodes, le triac qui leur est reli
ne pourra pas tre excit et, par
consquent, lampoule restera
toujours teinte.
Poursuivez le montage en ins-
rant le condensateur cramique
C4 ct de la rsistance R6,
puis tous les condensateurs
polyester en contrlant la valeur
marque sur leur corps.
Si vous ne russissez pas la
dchif frer, revenez la leon
R1 = 1 k 1/4 W
R2 = 10 k 1/4 W
R3 = 47 k 1/4 W
R4 = 1 k 1/4 W
R5 = 47 k pot. lin.
R6 = 1 M 1/4 W
R7 = 10 k 1/4 W
R8 = 10 k 1/4 W
R9 = 100 1/4 W
R11 = 4,7 k 1/4 W
R12 = 22 k 1/4 W
R13 = 22 k 1/4 W
R14 = 1 k 1/4 W
R15 = 100 k 1/4 W
R16 = 820 1/4 W
R18 = 33 k 1/4 W
R19 = 82 k 1/4 W
R20 = 120 k 1/4 W
R21 = 18 k 1/4 W
R22 = 18 k 1/4 W
R23 = 1 k 1/4 W
R24 = 100 k 1/4 W
R25 = 820 1/4 W
R27 = 10 k 1/4 W
R28 = 10 k 1/4 W
R29 = 1 k 1/4 W
R30 = 100 k 1/4 W
R31 = 820 1/4 W
R32 = 1 k 1/4 W
Liste des composants LX.5021
C4 = 10 pF cramique
RS1 = Pont redresseur 100 V 1 A
DS1 = Diode 1N4150
DS2 = Diode 1N4150
DS3 = Diode 1N4150
DL1 = LED rouge
TR1 = NPN BC547
TR2 = NPN BC547
TR3 = NPN BC547
IC1 = Intgr TL084
IC2 = Rgulateur A7812
T1 = transfo. 25 W (T025.03)
Prim. 220 V - sec.
15 V 0,5 A - 12 V 1,5 A
S1 = Interrupteur
MICRO = Micro lectret pramp.
Figure 563b: Dessin, lchelle 1, du circuit imprim ct pistes du montage pour lumires
psychdliques.
L E COURS
numro 3 et cherchez dans les
tableaux 11 (figure 83) et 12
(figure 84) la valeur en picofa-
rads correspondant chacune
des rfrences marques sur le
corps de ces condensateurs.
Lorsque vous insrez les
condensateurs lectrolytiques,
vous devez respecter la polarit
+/ des deux pattes et, comme
nous vous lavons dj expliqu
dans les leons prcdentes,
souvenez-vous que la patte posi-
tive est reconnaissable car plus
longue que la ngative.
Vous trouverez toujours le signe
marqu sur le corps des
condensateurs lectrolytiques.
Vous pouvez, prsent, monter
le pont de redressement RS1, en
insrant la broche marque du
signe + dans le trou plac
ct du condensateur lectroly-
tique C20.
Nous conseillons de maintenir
le corps du pont une distance
denviron 5 ou 6 mm du circuit
imprim afin dautoriser son
refroidissement.
Aprs ce composant, vous pou-
vez insrer dans le circuit
imprim les trois transistors
TR1, TR2 et TR3 sans en rac-
courcir les broches et en orien-
tant le ct plat de leur corps
vers la gauche.
Lorsque vous insrez les triacs
(sur lesquels est marque la
rfrence BTA10), vous devez
diriger le ct mtallique de leur
corps vers la gauche. Il en va de mme
concernant le circuit intgr stabilisa-
teur IC2 (sur le corps duquel se trouve
la rfrence L7812 ou bien uA7812).
Pour complter le montage, insrez les
cinq borniers 2 ples, puis le trans-
formateur dalimentation T1 en le fixant
sur le circuit imprim laide de trois
vis autotaraudeuses. Insrez ensuite
tous les picots dans les points auxquels
seront relis les fils des potentiomtres,
de la diode LED DL1 et du microphone.
Une fois toutes ces oprations effec-
tues, installez le circuit intgr IC1,
cest--dire le TL084, dans son sup-
port, en dirigeant son encoche-dtrom-
peur vers le condensateur C10.
Si les deux lignes de broches de ce cir-
cuit intgr sont trop loignes pour
pouvoir entrer dans les emplacements
du support, vous pouvez les rapprocher
en appuyant lgrement chaque ct
du corps du composant sur votre plan
de travail.
Aprs avoir positionn toutes les
broches du circuit intgr en corres-
pondance de leurs emplacements res-
pectifs sur le suppor t, appuyez for te-
ment pour bien lenfoncer. Veillez bien
ce quaucune broche ne soit hors de
son emplacement.
Montage dans le botier
Vous placerez le circuit imprim dans
un botier plastique aprs avoir fix, sur
la face avant, les potentiomtres de
sensibilit (voir R5), ainsi que les poten-
tiomtres de contrle des basses (voir
R26), des mdiums (voir R17) et des
aigus (voir R10), linterrupteur dali-
mentation S1 et la diode LED DL1.
Avant de fixer les potentiomtres, vous
devez en raccourcir leurs axes de faon
pouvoir garder les boutons 1 mm
du panneau environ.
Vous devez souder des petits morceaux
de fil sur les picots prsents sur le cir-
cuit imprim et raccorder leurs extr-
mits sur les broches des quatre poten-
tiomtres, comme indiqu sur la figure
563a.
Lorsque vous reliez les fils vers la
diode LED, vous devez respecter la
polarit, donc le fil reli la broche
la plus longue devra tre soud sur le
picot du circuit imprim marqu de la
lettre A.
Figure 563c : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim ct composants. Attention, si
vous ralisez le circuit vous-mme, il vous faudra souder sur les deux faces toutes les
pattes des composants ayant des pistes des deux cts. Noubliez pas les jonctions entre
les deux faces l o il ny a pas de composant.
L E COURS
Si vous inversez involontairement ces
deux fils, la diode LED ne sallumera pas.
Prenez ensuite le microphone et soudez,
sur les deux pistes qui se trouvent sur
son arrire (voir figure 563a), deux petits
morceaux de fil rigide de 1 mm de dia-
mtre, en les repliant en L pour pouvoir
les souder sur les deux picots placs en
haut sur la gauche du circuit imprim.
Le corps du microphone doit dpasser
de larrire du botier de quelques mil-
limtres. Pour le bloquer sur le pan-
neau, vous pouvez utiliser un peu de
pte modeler ou de silicone.
Important : A larrire du micro, se trou-
vent deux pistes dont lune est relie
lectriquement au mtal qui recouvre
le micro (masse), tandis que lautre,
qui est isole, est la broche positive
(voir figure 561b).
Le fil de masse doit tre reli la broche
du circuit imprim marque par la lettre
M et le fil positif la broche du circuit
imprim marque du signe +.
Reliez les deux fils qui alimenteront les
ampoules de 12 volts aux borniers pla-
cs ct des triacs. Vous pourrez
acheter ces dernires dans nimporte
quel magasin dlectricit ou les trou-
ver dans le rayon lectricit de nim-
porte quelle grande surface.
Ces ampoules ntant pas colores
lorigine, vous pouvez enrouler autour
de leur corps un morceau de film trans-
parent de couleur rouge, bleue et jaune
que vous trouverez dans les magasins
spcialiss dans les fournitures pour
le dessin.
Aprs avoir reli le cordon dalimen-
tation au bornier des 220 volts, vous
pouvez allumer le circuit par linter-
mdiaire de linterrupteur S1 et, si
vous navez commis aucune erreur,
vous verrez la diode LED sallumer
immdiatement.
Vous pourrez alors essayer votre mon-
tage de lumires psychdliques en
plaant le micro environ 10 ou 15 cm
du haut-parleur dune chane Hi-Fi,
dune radio ou dun tlviseur trans-
mettant de la musique.
Au dbut, vous devez tourner les bou-
tons des basses, des mdiums et des
aigus mi-course et rgler celui de la
sensibilit sur une position permettant
aux trois ampoules de rester teintes
en labsence de sons ou de bruits.
Ds que de la musique ou des voix se
feront entendre dans le haut-parleur,
les trois ampoules se mettront cli-
gnoter avec plus ou moins dintensit.
Si vous remarquez que lampoule des
basses reste toujours allume et que
celle des aigus reste toujours teinte,
vous devez tourner le potentiomtre
des basses dans le sens inverse de
celui des aiguilles dune montre et celui
des aigus dans le sens des aiguilles
dune montre.
Avec un peu de pratique, vous par-
viendrez rapidement trouver la posi-
tion sur laquelle rgler les quatre bou-
tons des potentiomtres pour obtenir
un allumage correct des trois
ampoules.
Comme vous pourrez le remarquer,
mme en parlant ou en chantant une
certaine distance du micro, lampoule
rouge clignotera en prsence des notes
basses, lampoule bleue en prsence
des mdiums et la jaune, en prsence
des notes aigus.
N G. M.
figure 563a pour raliser les
lumires psychdliques pour
ampoules 12 volts LX.5021, y com-
pris le circuit imprim double face
trous mtalliss srigraphi, les 4
boutons, le cordon secteur ainsi que
le botier avec face avant srigra-
phie : 465 F. Le circuit imprim
seul : 110 F.
teur.
Figure 564 : Photo du circuit imprim une fois tous les
composants monts.
Figure 565: Aprs avoir reli les potentiomtres la face
avant, connectez leurs broches au circuit imprim comme
nous lavons illustr sur la figure 563a.
L E COURS
Apprendre
llectronique
en partant de zro
L
E
O
N

N
2
4
vant de commencer vo-
quer les circuits intgrs digi-
taux, il est ncessaire dex-
pliquer la diffrence entre un
signal analogique et un
signal numrique.
Signaux
analogiques et digitaux
Signaux analogiques
On appelle signal analogique tout signal
dont la tension varie de faon graduelle,
cest--dire que le signal commence
avec une valeur de tension de 0 volt
pour atteindre progressivement sa
valeur maximale puis, toujours pro-
gressivement, redescendre 0 volt,
comme il advient pour les ondes de
forme sinusodale, triangulaire ou en
dents de scie (voir les figures 566, 567
et 568).
Ainsi, la tension alternative du cou-
rant 220 volts, ainsi que tous les
signaux basse frquence que lon pr-
lve en sor tie dun microphone ou
dun amplificateur, sont des signaux
analogiques.
Signaux digitaux
On appelle signal numrique tout
signal dont la tension passe instan-
tanment dune valeur de tension de
0 volt une valeur de tension maxi-
male puis, toujours instantanment,
redescend 0 volt, comme il advient
pour les ondes de forme carre (voir
figure 569).
Les deux valeurs extrmes dun signal
numrique, cest--dire 0 volt et sa
Aprs avoir longuement expliqu le fonctionnement des diffrents
transistors, des thyristors et des triacs, nous allons maintenant abor-
der les semi-conducteurs qui travaillent exclusivement avec des
signaux digitaux et qui sont connus sous leurs noms de portes
logiques : AND, OR, NAND, NOR et Inverter.
Sans ces semi-conducteurs, nous naurions pas dordinateur, ni de
calculatrices de poche ni dappareils utilisant uniquement des signaux
digitaux comme, par exemple, les montres cran digital, les fr-
quencemtres, les multimtres digitaux, etc.
Dans cette leon, vous apprendrez donc ce que signifie niveau
logique 1 et niveau logique 0, vous apprendrez utiliser la table
de vrit des portes logiques et, comme toujours, vous pourrez vous
exercer avec les portes logiques en ralisant les montages trs
simples que nous vous proposons par la suite.
Une fois que vous connatrez le fonctionnement des portes logiques,
vous naurez aucune difficult suivre les leons suivantes. Nous
y affronterons des circuits intgrs digitaux un peu plus complexes
qui vous permettront de raliser ce que vous nauriez jamais ima-
gin pouvoir construire un jour, aprs, somme toute, si peu de
leons.
Ce qui vous tonnera le plus, ce sera de pouvoir comprendre le rle
de chaque circuit intgr dans nimporte quel appareil numrique.
V max.
Tempo
0 volt
Figure 566 : Les ondes de formes
sinusodales qui montent vers leur
valeur maximale et redescendent vers
leur valeur minimale, de faon
graduelle, sont des signaux de type
analogique.
V max.
Tempo
0 volt
Figure 567 : Les ondes de forme
triangulaire sont galement
considres comme des signaux
analogiques car elles atteignent leur
valeur maximale et minimale de faon
graduelle.
L E COURS
valeur maximale, sont appeles
niveaux logiques (voir figure 570) :
Niveau logique bas = tension de 0 volt
Niveau logique haut = tension positive
maximale
Dans cer tains textes, ces deux
niveaux logiques sont indiqus laide
des lettres L et H, initiales des
mots anglais Low (bas) et Hight
(haut) :
Low = niveau logique bas = 0 volt
Hight = niveau logique haut
= tension positive maximale
On prfrera presque toujours indiquer
les deux niveaux laide des chiffres
0 et 1.
Niveau logique 0 = tension de 0 volt
Niveau logique 1 = tension positive
maximale
Lorsque lon nous dit que la broche
dun circuit intgr ou dun transistor
se trouve au niveau logique 0, cela
signifie que nous devons le considrer
comme si elle tait relie la masse,
cest--dire au ngatif de lalimentation
(voir figure 570).
Lorsquon nous dit que la broche dun
circuit intgr ou dun transistor se
trouve au niveau logique 1, cela signi-
fie que nous devons la considrer
comme si elle tait relie la tension
positive dalimentation.
Dans ce cas-l, le niveau logique 1 aura
une valeur gale celui de la tension
dalimentation.
Donc, si un circuit intgr numrique
est aliment par une tension de 5 volts,
son niveau logique 1 aura une valeur
de 5 volts (voir figure 571).
Sil est aliment par une tension de 12
volts, son niveau logique 1 aura une
valeur de 12 volts (voir figure 572).
Ceci explique que les tensions maxi-
males du niveau logique 1 ont une
valeur gale celle de la tension dali-
mentation du circuit intgr.
Les portes logiques
On appelle les semi-conducteurs les plus
simples, utiliss pour travailler avec des
signaux digitaux, des portes logiques.
Pour vous aider mieux comprendre,
on peut comparer ces portes de petits
commutateurs capables de fournir sur
leur broche de sortie, un niveau logique
1 ou bien 0, que lon peut modifier en
agissant sur les broches dentre.
Comme il existe 7 portes qui commu-
tent les signaux digitaux de faon dif-
frente, pour les distinguer les unes
des autres, on les a appeles :
INVERTER, NAND, AND, NOR, OR, NOR
exclusif, OR exclusif.
V max.
Tempo
0 volt
Figure 568 : Il en va de mme pour les
formes dondes en dents de scie qui
montent de faon graduelle et
redescendent brusquement vers la
valeur minimale, 0 volt.
V max.
Tempo
0 volt
Figure 569 : Seules les ondes carres,
qui montent brusquement de leur
valeur minimale leur valeur maximale
et vice-versa, sont dfinies comme
tant des signaux dits numriques ou
digitaux.
SORTIE = 1
TENSION D'ALIMENTATION
NIVEAU LOGIQUE 1 = H
NIVEAU LOGIQUE 0 = L
TENSION D'ALIMENTATION
SORTIE = 0
Figure 570 : La valeur positive maximale est dfinie comme niveau logique 1 ou niveau logique H, tandis que la valeur
minimale, 0 volt, est dfinie niveau logique 0 ou niveau logique L. Pour comprendre comment la sortie dune porte logique
peut passer du niveau logique 1 au niveau logique 0 ou vice-versa, imaginez quelle contienne un inverseur qui se commute
sur la tension positive pour faire apparatre un niveau logique 1 et sur la masse pour faire apparatre un niveau logique 0.
0 V
5 V
5 volts
SORTIE
5 VOLTS
NIVEAU LOGIQUE 1 = 5 volts
Figure 571 : Comme linverseur se commute sur la tension
dalimentation positive, il est bien vident que si la porte
est alimente par une tension positive de 5 volts, le niveau
logique 1, que lon obtiendra sur sa sortie, atteindra une
valeur maximale de 5 volts.
0 V
12 V
NIVEAU LOGIQUE 1 = 12 volts
12 volts
SORTIE
12 VOLTS
Figure 572 : Si la porte est alimente par une tension positive
de 12 ou 15 volts, le niveau logique 1, que lon obtiendra
sur sa sortie, atteindra une valeur maximale de 12 ou 15
volts. Ainsi, le niveau logique 1 prend une valeur gale
celle dalimentation.
L E COURS
INVERTER NAND AND NOR OR NOR EX OR EX
Figure 573 : Il existe 7 types de portes logiques qui commutent leurs sorties de faon diffrente par rapport aux niveaux
logiques que lon applique sur leurs entres. Pour pouvoir les distinguer les unes des autres, elles sont graphiquement
reprsentes comme sur cette figure.
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
0 0 0 0
0 1 1 0
1 0 1 0
1 1 1 0
0 0 1 1
0 1 1 1
1 0 1 1
1 1 1 1
0 0 1 0
0 1 0 0
1 0 0 0
1 1 0 0
0 0 0 1
0 1 0 1
1 0 0 1
1 1 0 1
0 0 0 0
0 1 0 0
1 0 0 0
1 1 0 0
0 0 0 1
0 1 0 1
1 0 0 1
1 1 1 1
0 0 1 0
0 1 1 0
1 0 1 0
1 1 1 0
0 0 1 1
0 1 1 1
1 0 1 1
1 1 0 1
ENTRE SORTIE
OR EX
ENTRE SORTIE
NOR EX
NAND
ENTRE SORTIE ENTRE SORTIE
INVERTER
ENTRE SORTIE
NAND
ENTRE SORTIE
AND
ENTRE SORTIE
OR
ENTRE SORTIE
NOR
ENTRE SORTIE
OR
ENTRE SORTIE
NOR
ENTRE SORTIE
AND
ENTRE SORTIE
NAND
Tableau 21a : Table de vrit des portes logiques
L E COURS
Les symboles
lectriques des portes
Dans les schmas lectriques, chaque
porte logique a son propre symbole gra-
phique qui permet de lidentifier imm-
diatement par rapport aux autres (voir
figure 573).
Tous ces symboles sont
reprsents avec leurs
entres places gauche
et leur sortie droite.
Contrairement aux autres,
qui ont deux entres, lIN-
VERTER est la seule porte
nen avoir quune.
Si vous regardez les sym-
boles reprsents sur la
figure 573 dun il distrait,
vous ne remarquerez
aucune dif frence entre
1
0
1
0
0
S2
S1
AND
S2
S1
AND
S3
DS1
DS2
S3
DS1
DS2
1
0
1
0
1
Figure 576 : Pour obtenir une porte AND, on devra seulement inverser les liaisons internes de linverseur S3 comme sur cette
figure. Lorsque le relais est excit, par lintermdiaire de S1 et S2, lampoule place sur la sortie steint et lorsquil est
dsactiv, lampoule sallume.
NIV. LOG.
NIV. LOG.
S1 S2
0
S1 S2
INVERTER INVERTER
1
0
NIV. LOG.
NIV. LOG.
1
1
0
Figure 574 : En reliant un relais comme sur cette figure, on ralise une porte INVERTER. En
effet, si lon applique un niveau logique 1 sur son entre, le relais sexcite et teint lampoule
tandis que si on applique un niveau logique 0, le relais se dsactive et allume lampoule.
S2
S1
NOR
S3
DS1
DS2
S2
S1
NOR
S3
DS1
DS2
1
0
1
0
0
1
0
1
0
1
Figure 577 : Pour raliser une porte NOR laide dun relais, on devra relier les deux diodes comme sur cette figure. Le relais
est excit et teint lampoule seulement lorsque lune des diodes est relie au positif dalimentation (voir table de vrit).
Ce mme petit cercle se trouve gale-
ment sur la broche de sortie de la porte
INVERTER.
Dans le tableau 21a, vous trouverez la
table de vrit de toutes les por tes
logiques. Grce cette table, vous
pourrez savoir quel est le niveau logique
de la broche de sor tie lorsque lon
les symboles AND et NAND ou bien
entre les symboles OR et NOR.
Mais si vous observez leur broche de
sortie avec plus dattention, vous pour-
rez remarquer que sur les symboles
NOR et NAND se trouve un petit cercle
qui napparat pas sur les symboles
des portes AND et OR (voir figure 581).
1
0
S2
1
0
S1 1
NAND
S3
DS1
DS2
S2
S1
NAND
S3
DS1
DS2
1
0
1
0
0
Figure 575 : En reliant un relais comme sur cette figure, on ralise une porte NAND. Si lon commute les interrupteurs placs
sur les deux diodes dentre, on obtiendra les mmes niveaux logiques en sortie que ceux indiqus sur la table de vrit de
la NAND.
L E COURS
S2
S1
OR EX
S3
S2
S1
S3
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
OR EX
applique des niveaux logiques 1 ou 0
sur les entres.
La porte INVERTER
Dans la table de vrit de la por te
INVERTER, vous pouvez remarquer que
lorsque lon applique un niveau logique
0 sur la broche dentre (broche relie
la masse), on trouve un niveau
logique 1 sur la broche de sor tie
(broche relie au positif dalimenta-
tion).
Lorsque lon applique un niveau logique
1 sur la broche dentre, on trouve
alors un niveau logique 0 sur la broche
de sortie.
Cest justement parce quon trouve,
sur la sortie de cette porte, un niveau
logique inverse celui qui est appliqu
sur lentre, quon lappelle INVERTER.
Pour raliser une porte INVERTER trs
lmentaire, vous pouvez vous procu-
rer un relais et le relier comme sur la
figure 574.
En dplaant linverseur S1 vers le posi-
tif dalimentation (niveau logique 1) le
relais est excit et, par consquent, le
levier interne S2 se positionne sur le
contact de la masse. Dans ce cas, on
retrouve une tension de 0 volt sur la
broche de sortie, cest--dire un niveau
logique 0.
En dplaant linverseur S1 vers la
masse (niveau logique 0), le relais est
excit et, par consquent, le levier
interne S2 se positionne sur le contact
reli au positif dalimentation. Dans ce
cas, on retrouve la tension positive
maximale sur la broche de sortie, cest-
-dire un niveau logique 1.
La porte NAND
La por te NAND dispose de deux
entres. On peut remarquer, en obser-
vant sa table de vrit quun niveau
logique 0, cest--dire une tension de
0 volt, se trouve sur sa sor tie seule-
ment lorsquun niveau logique 1 se
trouve sur les deux entres. Toute
autre combinaison sur les entres pro-
voque un niveau logique 1 sur la sor-
tie, cest--dire la tension positive
maximale.
Pour comprendre le fonctionnement
dune porte NAND, il faut relier un relais
comme sur la figure 575 et y ajouter
S2
S1
OR
S3
DS1
DS2
S2
S1
OR
S3
DS1
DS2
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
Figure 578 : Pour raliser une porte OR, on devra seulement relier les contacts de linverseur S3 comme sur cette figure. Dans
ces conditions, en effet, lampoule steint lorsque le relais est dsactiv et elle sallume lorsquil est excit.
S2
S1
NOR EX
S3
S2
S1
S3
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
NOR EX
Figure 579 : Pour raliser une porte NOR exclusif, on devra relier les deux diodes aux extrmits de la bobine dexcitation
comme sur cette figure. Lorsquon applique deux niveaux logiques identiques 1 et 1 ou 0 et 0, le relais ne peut pas tre excit.
Figure 580 : Pour raliser une porte OR exclusif, on devra seulement relier les contacts de linverseur interne S3 comme sur
cette figure. Dans ces conditions, en effet, lampoule steint lorsque le relais est dsactiv et sallume lorsquil est excit.
L E COURS
deux diodes au silicium (voir DS1 et
DS2).
En positionnant linverseur S1 sur le
positif dalimentation (niveau logique
1) et linverseur S2 sur la masse
(niveau logique 0) ou vice-versa, le
relais est excit parce que la tension
positive qui passe travers sa bobine
se dcharge la masse, en passant
travers la diode DS1.
Une fois le relais excit, le levier
interne, rfrenc S3, se positionne
sur le contact positif dalimentation et
on retrouve alors, sur la broche de sor-
tie, un niveau logique 1, cest--dire
une tension positive.
Cest seulement lorsque les inver-
seurs S1 et S2 sont tous deux posi-
tionns sur le positif dalimentation
(niveaux logiques 1, 1), que le relais
ne peut pas tre excit, ce qui fait
que le levier interne S3 reste posi-
tionn sur la masse. Dans ce cas-l,
on retrouve alors un niveau logique 0
en sor tie.
Les diodes DS1 et DS2, prsentes
dans le circuit, ser vent viter un
court-circuit lorsquon positionne lune
des deux entres sur le positif et lautre
sur la masse.
La porte AND
En contrlant la table de vrit de la
por te AND, on peut remarquer que
cest seulement lorsquun niveau
logique 1 se trouve sur les deux entres
que lon retrouve un niveau logique 1,
cest--dire une tension positive, sur
sa sortie.
Toute autre combinaison sur les
entres provoque un niveau logique 0
sur la sortie, cest--dire aucune ten-
sion.
Comme vous pouvez facilement le
constater, parit de niveaux logiques
en entre, la porte AND fournit, sur sa
broche de sortie, des niveaux logiques
opposs ceux fournis par la por te
NAND.
dune porte AND, il faut relier un relais
positive qui passe travers sa bobine
se dcharge masse, en passant
travers lune des deux diodes au sili-
cium, DS1 ou DS2.
sur le contact de masse et on retrouve
alors en sor tie un niveau logique 0,
cest--dire aucune tension.
Cest seulement lorsque les inverseurs
S1 et S2 sont tous deux positionns
sur le positif dalimentation (niveaux
logiques 1, 1), que le relais ne peut
pas tre excit et que son levier interne
S3 reste positionn sur le positif. Cest
alors que lon retrouve un niveau
logique 1, cest--dire une tension posi-
tive, sur la sortie.
La porte NOR
En contrlant la table de
vrit de la por te NOR, on
peut remarquer que cest
seulement lorsquun niveau
logique 0 se trouve sur les
deux entres que lon
retrouve un niveau logique
1 sur sa sortie.
Toute autre combinaison sur
les entres provoque un
niveau logique 0 sur la sor-
tie, cest--dire aucune ten-
sion.
Pour comprendre le fonc-
tionnement dune por te
NOR, il faut relier un relais
En positionnant linverseur
S1 sur le positif dalimen-
tation (niveau logique 1) et
linverseur S2 sur la masse
OR NOR AND NAND OR EX NOR EX
Figure 581 : Pour distinguer la porte NAND de la porte AND, la porte NOR de la porte OR et la porte NOR exclusif de la porte
OR exclusif, un petit rond est plac sur la broche de sortie. Pour distinguer les portes NOR et OR des portes NOR exclusif et
OR exclusif, un symbole en forme de grande parenthse est plac du ct des entres.
NAND NAND
Figure 582 : Si le symbole de
lastrisque apparat sur la sortie de
la porte, cela signifie qu lintrieur
sa broche de sortie est dconnecte
du positif dalimentation (voir figure
583). Sil y a un double S lintrieur
de la porte, cela signifie quelle est
trigger.
S3
DS1
DS2
S3
DS1
DS2
NAND NAND
Figure 583 : Si la porte na pas dastrisque,
lorsque le relais est excit, le contact interne est
reli au positif dalimentation. Si la porte a un
astrisque, lorsque le relais est excit, aucune
tension ne sort de la broche de sortie parce qu
lintrieur, elle nest pas relie au positif
dalimentation.
positive qui passe travers lune des
deux diodes atteint sa bobine et lex-
cite.
Mme si la diode oppose applique
lentre est relie masse, la
bobine du relais conser ve sa tension
dexcitation car sa cathode tant
relie au positif, elle ne peut pas ali-
menter.
sur le contact de masse et on retrouve
alors en sor tie un niveau logique 0,
cest--dire aucune tension.
L E COURS
S1 et S2 sont tous deux positionns
sur la masse (niveaux logiques 0, 0),
que le relais ne peut pas tre excit et
que son levier interne S3 reste posi-
tionn sur le positif. Cest alors que
lon retrouve un niveau logique 1, cest-
-dire une tension positive qui fait sal-
lumer lampoule, sur la sortie.
La porte OR
porte OR, on peut remarquer que cest
seulement lorsquun niveau logique 0
se trouve sur les deux entres que lon
retrouve un niveau logique 0 en sortie.
Toute autre combinaison sur les
entres provoque un niveau logique 1
sur la sortie, cest--dire une tension
positive.
Comme vous pouvez facilement le
constater, parit de niveaux logiques
en entre, la por te OR fournit sur sa
broche de sortie des niveaux logiques
opposs ceux fournis par la por te
NOR.
dune porte OR, il faut relier un relais
(niveau logique 0) ou vice-versa, la ten-
sion positive qui passe travers DS1
atteint la bobine du relais et lexcite.
Mme si la diode DS2 est relie
masse, la bobine du relais conser ve
sa tension dexcitation car, la cathode
de la diode tant relie au positif, elle
ne peut pas alimenter.
sur le contact du positif et on retrouve
alors en sortie un niveau logique 1.
S1 et S2 sont tous les deux position-
ns sur la masse (niveaux logiques 0,
0), que le relais ne parvient pas tre
excit et que le levier interne S3 reste
positionn sur la masse. Cest alors que
lon retrouve un niveau logique 0 sur la
sortie, cest--dire aucune tension.
La porte NOR exclusif
porte NOR exclusif, on peut remarquer
que cest seulement lorsque les
niveaux logiques 0-0 se trouvent sur
les deux entres que lon retrouve un
niveau logique 1 en sortie. Ce mme
tat logique sobtient galement on
appliquant les niveaux logiques 1-1 sur
les entres.
Lorsque des niveaux logiques opposs
se trouvent sur les entres, on retrouve
un niveau logique 0 en sortie, cest--
dire aucune tension.
dune porte NOR exclusif, il faut relier
un relais comme sur la figure 579.
En positionnant les inverseurs S1 et
S2 sur le positif dalimentation, le relais
nest pas excit. Dans ces conditions,
le levier interne, rfrenc S3, reste
reli au contact du positif dalimenta-
tion et lampoule sallume.
On obtient la mme chose si lon posi-
tionne les deux inverseurs S1 et S2
masse.
Cest seulement si lon positionne lin-
verseur S1 sur le positif et S2 masse,
ou vice-versa, que le relais est excit
et que, par consquent, le levier interne
S3 se positionne sur la masse, en reti-
rant la tension de la broche de sortie
sur laquelle on retrouve un niveau
logique 0.
La porte OR exclusif
porte OR exclusif, on peut remarquer
que cest seulement lorsque les
niveaux logiques 0-0 se trouvent sur
les deux entres que lon retrouve un
niveau logique 0 en sortie. Ce mme
tat logique sobtient galement
lorsque lon trouve les niveaux logiques
1-1 sur les entres.
Lorsque des niveaux logiques opposs
se trouvent sur les entres, on retrouve
un niveau logique 1 en sortie, cest--
dire la tension positive maximale.
dune por te OR exclusif, il faut relier
un relais comme sur la figure 580.
S3
DS1
DS2
R
Figure 584 : Pour faire sallumer
lampoule lorsque le relais est excit,
on doit relier une rsistance
lextrieur, entre la broche de sortie
et la tension positive dalimentation.
La tension positive, en passant
travers la rsistance externe, fera
sallumer lampoule.
S3
DS1
DS2
R
Figure 585 : Lorsque le relais se
dsactive, le levier de linverseur se
positionne sur le contact de masse en
court-circuitant la tension positive
fournie par la rsistance. Dans ces
conditions, lampoule ne peut pas
sallumer car on retrouve un niveau
logique 0 sur la broche de sortie.
NIV. LOG. 1
0 V
0,5 V
2,5 V
5 V
CONDITION
INCERTAINE
NIV. LOG. 0
Figure 586 : Toutes les broches
dentre dune porte normale
reconnaissent un niveau logique 1
lorsque la tension dpasse 2,5 volts
et un niveau logique 0 lorsquelle
descend en dessous de 0,5 volt.
Toutes les valeurs de tension
intermdiaires font partie des
conditions incertaines.
NIV. LOG. 1
0 V
2 V
2,5 V
5 V
CONDITION
INCERTAINE
NIV. LOG. 0
Figure 587 : Toutes les broches
dentre dune porte trigger
reconnaissent un niveau logique 1
uniquement lorsque la tension dpasse
2 volts. Cest pour cela que ces portes
sont utilises dans les circuits dans
lesquels se trouvent beaucoup
dinterfrences gnres par des
relais, des triacs, etc.
L E COURS
En positionnant les inverseurs S1 et S2
sur le positif dalimentation, le relais
nest pas excit. Dans ces conditions,
le levier interne, rfrenc S3, reste reli
au contact de la masse. On obtient donc
ainsi un niveau logique 0 en sortie.
On obtient la mme chose si lon posi-
tionne les deux inverseurs S1 et S2
masse.
Cest seulement si lon positionne lin-
verseur S1 sur le positif et S2 masse
ou vice-versa, que le relais est excit
et que, par consquent, le levier interne
S3 se positionne sur le positif dali-
mentation. On retrouve alors, en sor-
tie, un niveau logique 1.
Les variantes des
symboles lectriques
Comme nous lavons dj vu, les
portes NAND et NOR se distinguent des
portes AND et OR grce au petit cercle
qui se trouve sur leur broche de sortie
(voir figure 581).
Pour distinguer les symboles OR et NOR
des symboles OR exclusif et NOR exclu-
sif, on trouve une sorte de parenthse
sur leur broche de sor tie (voir figure
581).
En outre, on trouve parfois galement
un astrisque ct de la broche de
sortie ou bien, lintrieur de la porte,
un symbole ressemblant un double
S, comme sur la figure 582.
Etant donn que vous tes nombreux
ignorer le sens de ces deux signes,
il nous semble ncessaire de nous
attarder vous les expliquer.
Les portes avec un astrisque
Lorsque lon trouve un astrisque prs
de la broche de sor tie de la por te
logique, cela signifie que cette broche
nest jamais relie, lintrieur, au posi-
tif de la tension dalimentation.
Prenons un exemple avec une por te
NAND.
Dans une por te NAND sans ast-
risque (voir figure 583), le positif de
lalimentation est reli, de faon
interne, un des contacts de linver-
seur S3.
Dans une porte NAND avec astrisque,
le positif de lalimentation nest jamais
reli linverseur interne.
Donc, pour obtenir un niveau logique 1
en sor tie, on doit ncessairement
appliquer une rsistance lextrieur,
Lorsque le relais nest pas excit, la
tension positive externe applique
cette rsistance est relie la masse
par lintermdiaire du levier S3. On
retrouve donc, en sor tie, un niveau
logique 0.
Lorsque le relais est excit, la tension
positive dalimentation externe passe
travers la rsistance. On a alors en
sortie un niveau logique 1.
Les portes trigger
Si lon trouve sur le dessin graphique
de la porte logique une sorte de double
S, cela signifie que ses broches den-
tre sont seuil. Par seuil on
entend que la por te ne changera de
niveau logique de sortie que lorsque
les niveaux logiques appliqus sur ses
entres atteindront une valeur dter-
mine.
On utilise des portes trigger de faon
les rendre insensibles aux perturba-
tions qui pourraient se trouver sur les
signaux appliqus sur ses entres.
Pour mieux vous faire comprendre la
diffrence qui existe entre une porte
1
0
Figure 590 : Sur la sortie dune porte munie de deux entres,
on retrouve le mme signal numrique que celui appliqu sur
lune des deux entres seulement si lentre oppose est
relie au positif dalimentation. Pour confirmation, se rfrer
la table de vrit.
1
0
Figure 591 : Si on relie une entre la masse (niveau logique
0), quel que soit le signal que lon appliquera sur lentre
oppose, il natteindra jamais la sortie. On peut donc utiliser
une porte logique galement comme commutateur
lectronique.
4 V 1 V
4 V
1,5 V
Figure 588 : Lorsquon applique des signaux qui atteignent des valeurs allant de 1 4 volts sur lentre dune porte INVERTER,
ils sont reconnus comme des niveaux logiques 1. Si des interfrences de plus de 1 volt surviennent, elles sont galement
reconnues comme des niveaux logiques 1.
4 V 2,5 V
4 V
1,5 V
Figure 589 : Une porte INVERTER trigger reconnat comme niveaux logiques 1 seulement les signaux de plus de 2 volts.
Donc, si des impulsions dinterfrences ne dpassant pas une tension de 2 volts arrivent sur les entres, elles ne sont pas
prises en compte.
L E COURS
niveau logique 0 sur sa sortie. On peut
facilement le contrler grce sa table
de vrit.
Une porte INVERTER
deux broches
Pour raliser un INVERTER, il suffit de
relier les portes NAND et NOR ou bien
les portes AND et OR munies de deux
entres.
En ef fet, si lon obser ve la table de
vrit de la porte NAND, on peut remar-
quer que lorsquon a un niveau logique
0 sur les deux entres, on retrouve un
niveau logique 1 sur la sortie, tandis
que, lorsquon a un niveau logique 1
sur les deux entres, on retrouve un
niveau logique O sur la sortie.
Par consquent, en reliant les deux
entres, on obtient une por te INVER-
TER.
Une porte
comme interrupteur
Une porte munie de deux entres est
utile pour obtenir des commutateurs
lectroniques simples et rapides pour
signaux digitaux.
Si on applique une frquence onde
carre sur la broche dentre du circuit
de la figure 590 et quon relie la broche
oppose au positif dalimentation, cest-
-dire quon la met au niveau logique
1, cette porte laissera passer cette fr-
quence vers la broche de sortie sans
aucun problme.
Pour comprendre pourquoi cela se pro-
duit, il suf fit de regarder la table de
vrit de la porte NAND.
trigger et une porte normale, prenons
lexemple de la por te la plus simple,
cest--dire lINVERTER munie dune
seule entre.
La porte normale : vous pouvez obser-
ver sur le dessin de la figure 586 que
la broche dentre peut reconnatre,
comme niveau logique 1, nimpor te
quelle tension suprieure 0,5 volt et
comme niveau logique 0, nimpor te
quelle tension infrieure 2,5 volts.
Ces deux valeurs font rfrence une
porte logique alimente laide dune
tension de 5 volts.
Sur la figure 586, vous pouvez gale-
ment remarquer que les valeurs com-
prises entre 0,5 et 2,5 volts sont dfi-
nies comme des valeurs incertaines.
De ce fait, le circuit intgr peut les
reconnatre comme des niveaux
logiques 1, mais aussi comme des
niveaux logiques 0.
Pour viter de tomber dans cette zone
dincertitude, il faut toujours appliquer
sur les entres une tension infrieure
0,5 volt pour obtenir des niveaux logiques
0 et une tension suprieure 4 volts
pour obtenir des niveaux logiques 1.
Si ces conditions semblent trs simples
obtenir en thorie, noublions pas que
des impulsions externes peuvent cau-
ser des inter frences cause, par
exemple, des contacts dun interrupteur,
dun moteur lectrique ou dun triac.
Si ces impulsions dpassent 0,5 volt,
elles seront reconnues par la por te
logique comme tant des niveaux
logiques 1.
La por te trigger : contrairement au
dessin de la figure 586, sur celui de
la figure 587, la tension doit dpas-
ser 2 volts pour que lentre de la
por te la reconnaisse comme niveau
logique 1. Ainsi, toutes les inter f-
rences ne dpassant pas cette valeur
sont considres comme des niveaux
logiques 0.
Les portes trigger sont ainsi beaucoup
moins sensibles aux interfrences.
Les portes
plusieurs entres
Dans les exemples jusqu prsent
cits, nous avons toujours dessin les
portes AND, OR, NAND, NOR, OR exclu-
sif et NOR exclusif avec seulement deux
entres, mais comme vous pouvez le
voir sur la figure 594, il existe gale-
ment des portes munies de 3, 4, voir
5 entres.
La table de vrit de ces por tes est
identique celle des por tes deux
entres.
En observant, par exemple, la table de
vrit de la porte NAND deux entres,
vous pouvez remarquer que lon
retrouve un niveau logique 0 en sortie
seulement lorsque lon a des niveaux
logiques 1-1 sur les deux entres.
Toute autre combinaison sur les entres
provoque un niveau logique 1 sur la sor-
tie, cest--dire une tension positive.
On retrouve galement un niveau
logique 0 sur la sortie des NAND munie
de plusieurs entres seulement lorsque
toutes les entres sont au niveau
logique 1.
Si une seule des entres se trouve au
niveau logique 0, on aura toujours un
Figure 592 : Les portes logiques sont toujours places
lintrieur dun circuit intgr muni de 14 ou 16 broches. Sur
une seule extrmit du corps se trouve un repre-dtrompeur
en forme de U qui nous permet de reconnatre la broche 1
(voir les figures 594 et 595).
NIV. LOG. 1
1/3 V
2/3 V
V
CONDITION
INCERTAINE
NIV. LOG. 0
5 V
1,7 V
3,3 V
10 V
3,3 V
6,7 V
15 V
5 V
10 V
Figure 593 : Tous les circuits intgrs CMOS qui peuvent
tre aliments par des tensions de 5 15 volts reconnaissent
un niveau logique 0 lorsquun signal ne dpassant pas 1/3
de la tension dalimentation est appliqu sur lentre et
reconnaissent un niveau logique 1 lorsque lon applique un
signal dpassant les 2/3 de la tension dalimentation sur
lentre.
L E COURS
Lorsque londe carre
applique sur lune de
ses broches se trouve
au niveau logique 1,
tant donn que la
broche oppose est
au niveau logique 1,
on retrouve en sortie :
1 - 1 rsultat 0
Lorsque londe carre
se trouve au niveau logique 0, tant
donn que la broche oppose est au
niveau logique 1, on retrouve en sor-
tie :
1 - 0 rsultat 1
Si on relie la broche oppose la
masse, cest--dire au niveau logique
0 (voir figure 591), le signal appliqu
sur lautre entre ne passera pas sur
sa sortie parce quon obtiendra :
0 - 0 rsultat 1
0 - 1 rsultat 1
Circuits
intgrs numriques
Les portes logiques sont toujours pla-
ces lintrieur dun corps plastique
de forme rectangulaire appele cir-
cuit intgr (voir figure 592), muni de
14 ou 16 broches, lintrieur duquel
se trouvent 2, 3, 4 ou 6 por tes
logiques.
Pour savoir quel type de porte se trouve
lintrieur dun circuit intgr, il suf-
fit de regarder la rfrence marque
sur son corps et de chercher son
schma interne dans un data-book.
Sur les figures 594 et 595, vous pou-
vez voir les schmas internes des cir-
cuits intgrs digitaux les plus utiliss,
ainsi que leurs rfrences.
Dans les rfrences, nous avons indi-
qu uniquement le chiffre significatif
et donc compltement ignor les lettres
initiales qui indiquent normalement le
constructeur.
Un circuit intgr 7400 contient :
4 NAND 2 entres
Un circuit intgr 7402 contient :
4 NOR 2 entres
Un circuit intgr 4001, que lon peut
galement trouver dans le commerce
sous la rfrence CD4001 ou
HCF4001, contient 4 NOR 2 entres
(voir figure 594).
Pour connatre la broche 1 de ces cir-
cuits intgrs, placez-le horizontalement,
la dcoupe en forme de U, qui se trouve
dun seul ct de son corps plastique,
tant place vers la gauche. La broche
1 est celle qui se trouve en bas
gauche, comme vous pouvez le voir sur
les dessins des figures 594 et 595.
Outre les broches dentres et de sor-
tie de chacune des por tes, le circuit
intgr, pour pouvoir fonctionner, pos-
sde galement les deux broches dali-
mentation. La broche relier au posi-
tif dalimentation est indique laide
dun + ou bien de Vcc. La broche
relier au ngatif dalimentation est
toujours indique par GND, qui est
labrviation du terme anglais ground
(masse).
Circuits intgrs
TTL, CMOS et HCMOS
Dans la liste des composants de
chaque schma lectrique, vous trou-
vez toujours la rfrence du circuit int-
gr utiliser, par exemple :
Intgr TTL 7402
Intgr TTL 74H10
Intgr TTL 74LS10
Intgr TTL 74S14
Intgr CMOS 74C00
Intgr CMOS 74HC05
Intgr CMOS CD4000
Intgr CMOS HCF4001
Intgr CMOS HCT4023
Les diffrences entre un circuit intgr
TTL et un circuit intgr CMOS concer-
nent seulement :
- la tension dalimentation,
- la frquence de travail maximale,
- la valeur des niveaux logiques 1
et 0.
Toute la srie des circuits intgrs qui
commencent par le nombre 74 doit tre
alimente laide dune tension qui ne
doit tre ni infrieure 4,5 volts, ni
suprieure 5,2 volts, cest--dire, en
dautres termes, quils doivent tre ali-
ments laide dune tension stabili-
se de 5 volts.
Si la tension devait tre infrieure
4,5 volts, les portes qui se trouvent
lintrieur ne pourraient pas fonction-
ner. Si, loppos, elle devait tre
suprieure 5,2 volts, on risquerait de
griller le circuit intgr.
Les lettres, SN ou MM par exemple,
places devant la rfrence 74xx nont
aucun sens en ce qui concerne la fonc-
tionnalit du composant. Ce sont uni-
quement des rfrences du construc-
teur.
Les deux chiffres placs droite de 74
(7400, 7402 ou 7414, par exemple),
indiquent le type de circuit intgr. Si
des lettres sont intercales entre les
deux premiers chiffres et les deux der-
niers (74C00, 74HC00, 74LS00 ou
74AS00, par exemple), ils indiquent la
frquence maximale que lon pourra
appliquer sur leurs entres, comme
indiqu sur le tableau 21b.
Les circuits intgrs dont le nombre
commence par 40 ou 45 (CD4000 ou
CD4528, par exemple), peuvent tre
aliments par une tension qui ne soit
pas infrieure 4 volts ou suprieure
18 volts.
Les niveaux
logiques 1 et 0
Comme nous lavons dj vu, le niveau
logique 1 correspond la tension posi-
tive maximale et le niveau logique 0
une tension de 0 volt.
Cest pourquoi tous les circuits int-
grs de la srie TTL ou de la srie HC
qui ncessitent une tension dalimen-
tation de 5 volts nous donneront ces
deux niveaux logiques :
Niveau logique 0 = 0 volt
Niveau logique 1 = 5 volts
Tandis que tous les circuits intgrs
CMOS de la srie CD et HE, qui peu-
vent tre aliments avec des tensions
TABLEAU 21b.
Famille
HCT
CMOS CMOS
TTL TTL TTL TTL TTL
MOS Standard Schottky Schottky Schottky Schottky
Rfrence 74HC CD40 HE40 74 74LS 74S 74AS 74F
Tension 5 volts 18 volts 18 volts 5 volts 5 volts 5 volts 5volts 5 volts
Frquence 55 MHz 4 MHz 12 MHz 25 MHz 33 MHz 100 MHz 160 MHz 125 MHz
L E COURS
variables allant de 4 volts jusqu un
maximum de 18 volts, nous donneront
ces deux niveaux logiques :
Niveau logique 0= 0 volt
Niveau logique 1= tension quivalente
la tension dali-
mentation
Donc, si on alimente un circuit intgr
CMOS avec une tension de 4,5 volts,
ses niveaux logiques seront :
Niveau logique 1 = 4,5 volts
Si on alimente le mme circuit intgr
CMOS avec une tension de 15 volts,
ses niveaux logiques seront :
Niveau logique 1 = 15 volts
Rappelez-vous que les broches den-
tre de ces CMOS reconnaissent
comme niveaux logiques 1 et 0 une
valeur de tension qui est propor tion-
nelle la tension dalimentation (voir
figure 593).
Niveau logique 0= 1/3 de la tension
dalimentation
Niveau logique 1= 2/3 de la tension
dalimentation
Donc, si on alimente le circuit intgr
CMOS avec une tension de 4,5 volts,
jusqu ce que la tension sur les
broches dentre dpasse :
(4,5 : 3) x 1 = 1,5 volt
elle est considre comme tant au
niveau logique 0.
Si cette tension ne dpasse pas les
2/3 de la tension dalimentation, son
fonctionnement rentrera alors dans la
zone de condition incer taine. Cest
seulement lorsque la valeur de la ten-
sion applique sur ses entres
dpasse :
(4,5 : 3) x 2 = 3 volts
quelle est reconnue comme tant au
niveau logique 1.
Si on alimente le circuit intgr CMOS
avec une tension de 10 volts, tant que
la tension sur les broches dentre ne
dpasse pas :
(10 : 3) x 1 = 3,33 volts
niveau logique 0.
Lorsque la valeur de la tension appli-
que sur ses entres dpasse :
(10 : 3) x 2 = 6,66 volts
elle est reconnue comme tant au
niveau logique 1.
En admettant que le circuit intgr
CMOS soit aliment avec une tension
de 15 volts, tant que la tension sur
4068
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4071
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4070
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4069 - 40106
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
4049
VCC
9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 2 3 4 7
16
4030
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4025
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4023
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4001
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4002
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4011
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4012
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
Figure 594 : Connexions des portes logiques CMOS de la srie 40xx, vues du dessus.
A gauche, on remarque le repre-dtrompeur en forme de U qui donne lemplacement de la broche 1.
L E COURS
ses broches dentre ne dpasse
pas :
(15 : 3) x 1 = 5 volts
niveau logique 0.
Lorsque la valeur de la tension appli-
que sur ses entres dpasse :
(15 : 3) x 2 = 10 volts
elle est reconnue comme tant au
niveau logique 1.
Etant donn que la tension qui se
trouve sur les broches dentre dun
circuit intgr CMOS doit dpasser le
1/3 de la tension dalimentation pour
tre reconnue comme tant au niveau
logique 1, ces circuits intgrs sont
moins sensibles aux interfrences que
les TTL.
Toutefois, mme les CMOS prsentent
des inconvnients. Par exemple, ils ne
peuvent pas travailler avec des signaux
dont la frquence dpasse les 4 MHz,
tandis que les circuits intgrs TTL
standards peuvent travailler jusqu
25 MHz et les TTL Schottky, jusqu
100 ou 160 MHz.
Comme les niveaux logiques 1 et 0
dun CMOS varient en fonction de la
tension dalimentation, on ne pourra
jamais relier sa sortie sur lentre dune
porte TTL ou vice-versa.
En effet, en appliquant le niveau logique
0 dune porte CMOS aliment par 15
volts sur les broches dentre dune
porte TTL, lorsque la tension atteint 5
volts, le circuit intgr TTL la reconnat
comme tant au niveau logique 1.
Si lon applique le niveau logique 1
dune por te CMOS aliment par 15
volts sur les broches dentre dune
porte TTL, le circuit TTL se grille, car
il naccepte pas de tensions sup-
rieures 5 volts.
N G. M.
7486
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7420
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7400
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7401
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7402
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7403
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7404
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
7405
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
8 9 10 11 12 13 VCC
GND 5 6 1 2 3 4
7408 7410
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7414 - 7419
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
7424
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7428
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7432
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
7427
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
Figure 595 : Connexions des portes logiques TTL et CMOS de la srie 74xx, vues du dessus.
A gauche, on remarque le repre-dtrompeur en forme de U qui donne lemplacement de la broche 1.
LE COURS
262
La LX.5022,
une table de vrit
lectronique
A laide des portes logiques, on peut concevoir des circuits simples et
trs intressants, mais pour pouvoir les raliser, il est indispensable de
se rappeler les conditions logiques obtenues sur la sortie en fonction
des niveaux logiques 1 ou 0 appliqus sur les entres.
Pour obtenir la porte
INVERTER, on relie
ensemble les deux
entres de la porte NAND
rfrence IC1/A.
Pour obtenir la porte AND,
on relie une autre porte
NAND monte en INVER-
TER (voir IC1/B), sur la
sortie de la porte NAND
rfrence IC1/C.
Pour obtenir la porte OR, on relie une autre porte NOR mon-
te en INVERTER (voir IC2/A), sur la sortie de la porte NOR
rfrence IC2/B.
Pour obtenir la porte NOR exclusive, on relie une autre
porte NOR (voir IC2/D) relie comme INVERTER sur la sor-
tie de la porte OR exclusive rfrence IC3/B.
Si vous contrlez la table de la vrit, vous dcouvrirez
quen reliant en srie sur la sortie de ces portes une
deuxime porte comme INVERTER, on obtient les niveaux
logiques 1 et 0 requis.
En observant la figure 597, vous pouvez remarquer que
sur chaque broche dentre et de sortie des portes, nous
avons insr une LED qui sallume en prsence dun niveau
logique 1 et steint en prsence dun niveau logique 0. En
positionnant le levier des inverseurs S1 et S2 sur le positif
de lalimentation, on applique un niveau logique 1 sur les
L
E
O
N

N
2
5
es tables de
vrit impri-
mes que
nous avons
mises
votre disposition dans
la prcdente leon
vous aideront, bien
sr, mais nous savons
quil est toujours plus
facile de mmoriser
quelque chose que lon a
vu en fonctionnement.
Cest pour cela que nous avons tudi le montage que
nous vous proposons dans ces lignes. Il vous permettra de
voir quel niveau logique apparat en sortie des diffrentes
portes en fonction des niveaux logiques prsents sur les
entres.
Comme vous pouvez le voir sur la figure 597, le schma
lectrique de ce testeur de por tes logiques utilise seule-
ment 3 circuits intgrs TTL :
un 7400 contenant 4 portes NAND (voir IC1),
un 7402 ou 74LS02 contenant 4 portes NOR (voir IC2),
un 74LS86 contenant 4 portes OR exclusif (voir IC3).
A laide des portes contenues lintrieur de ces circuits
intgrs, on peut galement obtenir les portes manquan-
tes, cest--dire la porte INVERTER, la porte AND, la porte
OR ainsi que la porte NOR exclusive.
Figure 596 : Photo de la table de vrit lectronique LX.5022.
LE COURS
263
E M S
A 7805
A K
A K
DIODE
LED
entres, tandis que si on le positionne,
au contraire, sur la masse, on applique
un niveau logique 0.
Pour alimenter ce circuit, il faut une
tension stabilise de 5 volts que lon
prlve de IC4, un circuit intgr stabi-
lisateur ordinaire type 7805.
Pour raliser cette table de vrit
lectronique, procurez-vous le circuit
imprim double face trous mtalliss
et, en vous inspirant du dessin de la
figure 598, vous pouvez commencer le
montage en insrant les trois supports
des circuits intgrs IC1, IC2 et IC3.
Aprs avoir soud toutes les broches
sur les pistes en cuivre, insrez les
rsistances, puis les condensateurs
polyesters ainsi que les lectrolytiques
C4, C5 et C8, en respectant la pola-
rit +/ des deux broches. Si la broche
du positif ne devait pas tre indique
sur le botier, souvenez-vous quelle est
toujours plus longue que celle du nga-
tif.
Poursuivez le montage en insrant le
pont redresseur RS1, en respectant
l aussi la polarit des deux broches
+/, puis montez le circuit intgr sta-
bilisateur IC4, en orientant le ct
mtallique de son corps vers la droite,
En haut droite, insrez le bornier 2
ples pour lentre de la tension 220
volts, puis le transformateur dalimen-
tation T1 en fixant son botier plastique
sur le circuit imprim laide de deux
vis munies de leur crou.
Pour finir, retournez le circuit et, sur
le ct oppos celui sur lequel se
trouvent les composants, insrez tou-
tes les LED dans les trous du circuit
imprim prvus cet effet, en ins-
rant la broche la plus longue dans le
trou marqu de la lettre A et la plus
cour te dans celui marqu de la lettre
K. Si vous inversez ces deux bro-
ches, les LED ne sallumeront pas.
Si vous avez choisi la solution du mon-
tage en botier perc et srigraphi,
avant de souder les broches des LED,
nous vous conseillons la procdure sui-
vante :
- Mettez en place des entretoises
mtalliques dans les quatre trous du
circuit imprim.
- Monter les trois inverseurs S1, S2 et
S3 sur la face avant du coffret. Lar-
DL5 DL3 DL8 DL6 DL11 DL9 DL14 DL12 DL17 DL15 DL20 DL18
RS1
SECTEUR
220 V
S3
T1
E
M
U
DL1
9 10
8
2 1
3
4 5
6
12 13
11
2 3
1
5 6
4
9 8
10
5 4
6
9 10
8
12 11
13
7 14
7 14 7 14
5 V. 5 V.
5 V.
INVERTER AND NAND OR NOR OR-EX NOR-EX
1
0
1
0
DL2 DL4 DL7 DL10 DL13 DL16 DL19
R1 R3 R5
R4
R2
R6 R8
R7
R9 R11
R10
R12 R14
R13
R15 R17
R16
R18 R20
R19
C1 C2
C3
C4 C6 C7 C8
S1 S2
ENTRES
IC4
IC1-A
IC1-B
IC1-C
IC1-D
IC2-A
IC2-B
IC2-C
IC2-D
IC3-A
IC3-B
VERS IC1 - IC2 - IC3
C5
Figure 597a : Schma lectrique de la table de vrit lectronique LX.5022. Pour voir le schma synoptique et le brochage
des trois circuits intgrs utiliss dans ce montage, il suffit de rechercher les rfrences 7400, 7402 et 7486 dans la figure
595 de la leon 24 (ELM 24, page 91).
Figure 597b : Brochage du circuit
intgr rgulateur 7805 utilis dans
ltage dalimentation et dune diode
LED.
LE COURS
264
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
K
A
R5 R4 R3 R2 R1 R8 R7 R6 R11 R10 R9 R14 R13 R12 R17 R16 R15 R20 R19 R18
DL19
DL20 DL18
DL16
DL17 DL15
DL13
DL14 DL12
DL10
DL11 DL9
DL7
DL8 DL6
DL4
DL5 DL3
DL2
DL1
C3
C4
C2 C1
C5
C7
C6
C8
IC4
IC1 IC2 IC3
RS1
S3 S2 S1
T1
SECTEUR 220 V
( mod.T005.01 )
RADIATEUR
rire de ces inverseurs passera au
travers du circuit imprim, dans les
lumires dcoupes cet effet.
- Fixez, ensuite, le circuit imprim sur
la face avant.
Cest seulement lorsque vous aurez
fait entrer le corps des LED dans les
trous de la face avant que vous pour-
rez souder leurs broches sur les pistes
du circuit imprim. Ainsi, vous aurez la
certitude que toutes les LED sont bien
la mme hauteur.
Pour finir le montage, coupez, laide
de pinces coupantes, la partie exc-
dentaire des broches.
A prsent, vous pouvez installer les
trois circuits intgrs dans leurs sup-
ports en orientant leur repre-dtrom-
peur en forme de U vers la gauche
(voir figure 598).
Figure 598 : Schma dimplantation de la table de la vrit lectronique. Les circuits intgrs IC1, IC2 et IC3 doivent tre
insrs dans leurs supports avec leur repre-dtrompeur en forme de U orient vers la gauche. Le ct mtallique du circuit
intgr stabilisateur IC4 doit tre orient vers la droite et son petit radiateur de refroidissement doit tre plac dessus. Les
LED doivent tre montes sur le ct oppos du circuit imprim, en insrant la broche la plus longue (lanode) dans les trous
marqus de la lettre A et la broche la plus courte dans les trous marqus de la lettre K.
R1 = 470
R2 = 220
R3 = 470
R4 = 220
R5 = 470
R6 = 470
R7 = 220
R8 = 470
R9 = 470
R10 = 220
R11 = 470
R12 = 470
R13 = 220
R14 = 470
R15 = 470
R16 = 220
R17 = 470
R18 = 470
R19 = 220
R20 = 470
RS1 = Pont redresseur
100 V 1 A
DL1/DL20 = Diodes LED
IC1 = Intgr TTL 7400
IC4 = Rgulateur 7805
T1 = Transfo. 6 W (T005.01)
sec. 8 V 1 A
S1 = Interrupteur
S2 = Inverseur
S3 = Inverseur
LE COURS
265
Faites attention, non seulement ins-
rer le circuit intgr 7400 dans le
support IC1, le circuit intgr 7402
dans le suppor t IC2 et le circuit int-
gr 74LS86 dans le support IC3, mais
veillez galement ce que toutes
les broches de chaque circuit intgr
entrent bien dans les trous du sup-
por t, car il nest pas rare quune bro-
che sorte lextrieur ou bien quelle
se replie vers lintrieur. En utilisant de
petits morceaux de fil gain, soudez
les broches des inverseurs S1, S2 et
S3 sur les pistes du circuit imprim,
comme indiqu sur la figure 598.
Une fois le montage termin, vous pou-
vez le brancher sur la prise secteur
220 volts et commencer dplacer les
leviers des inverseurs S1 et S2 sur les
niveaux logiques 1 ou 0.
Grce ces simples inverseurs, vous
obtiendrez toutes les combinaisons
reportes dans la table de la vrit.
En plus de vous faire comprendre le
fonctionnement dune porte logique, ce
circuit exprimental a une utilit prati-
que. Si, plus tard, vous souhaitez mon-
ter un circuit numrique, vous saurez
immdiatement quel niveau logique on
obtient sur telle ou telle sortie de
nimporte quelle porte, en appliquant
les niveaux logiques 1 ou 0 sur les
entres.
N G. M.
Figure 599 : Photo du circuit imprim vu du ct des
composants. Les LED devront tre montes sur le ct
oppos.
Figure 600 : Avant de souder les LED sur le circuit
imprim, vous devez, si vous avez dcid de monter la
table de vrit lectronique dans son botier, mettre en
place 4 entretoises et la face avant (voir texte).
Figure 601 : Une fois le montage termin, vous pouvez fixer le circuit imprim
lintrieur de son botier plastique.
Figure 602 : Vous vous rendrez vite compte de lutilit de cette table de vrit
lectronique, car elle vous permettra de savoir instantanment quel niveau
logique sera prsent sur la sortie dune porte, simplement en modifiant les
niveaux logiques sur les entres.
figure 598 pour raliser la table de
vrit lectronique LX.5022, y com-
pris le transformateur et le circuit
imprim double face trous mtal-
liss mais sans le botier : 225 F.
Le botier seul avec sa face avant
perce et srigraphie : 83 F. Le
circuit imprim double face trous
mtalliss seul : 85 F.
teur.
LE COURS
266
Le LX.5023,
un clignotant squentiel
Mise en pratique des portes logiques
Aprs toute cette thorie, bien sr indispensable, le moment est venu
de vous prsenter quelques circuits simples et amusants, utilisant les
portes logiques. Ne ngligez pas cette mise en jambe, mme si elle
vous parat simpliste. son but est de vous faire pratiquer les circuits
que nous venons dtudier. Nous commencerons, dans cette leon, par
un clignotant squentiel mettant en uvre un circuit intgr 40106
contenant 6 portes INVERTER.
Pour que la LED DL1 sallume, il est
ncessaire que la broche dentre
3 de linverseur IC1/B se trouve au
niveau logique 0.
Cest en effet seulement cette
condition que lon retrouve un niveau
logique 1 sur sa sortie.
En obser vant le schma lectrique
de la figure 606, vous pouvez remar-
quer que la broche dentre est fixe
sur le niveau logique 1 de la rsis-
tance R2, relie aux 12 volts de la tension positive. Pour
porter la broche 3 de IC1/B au niveau logique 0, on utilise
linverseur IC1/A.
En effet, en portant sa broche de sortie 2 (qui nest autre,
en fait, que la broche relie la masse) au niveau logique
0, la diode DS2, relie la broche 3 de IC1/B, cour t-cir-
cuite masse la tension positive de 12 volts qui se trouve
alors sur cette broche.
On trouve donc automatiquement un niveau logique 0 sur
lentre.
ur la figure 603, vous
pouvez voir le circuit que
nous avons appel cli-
gnotant squentiel, car
il allume, lune aprs
lautre, 5 diodes LED.
Pour fonctionner, lensemble du
circuit ne ncessite quun circuit
intgr CMOS 40106, lint-
rieur duquel se trouvent 6 portes
INVERTER (voir figure 605).
Comme vous lavez dj probablement remarqu sur la
figure 606, le schma lectrique est trs simple et linaire.
Malheureusement, ce nest pas le cas de son fonctionne-
ment. En effet, celui-ci nest pas si ais comprendre
et cest pour cela que nous allons vous lexpliquer pas
pas.
Ds que lon place le circuit sous tension, les LED sallu-
ment de faon alatoire pendant une fraction de seconde,
puis, immdiatement aprs, le fonctionnement se fait trs
rgulier et les LED sallument lune aprs lautre, en com-
menant par DL1.
Figure 603 : Photo du clignotant squentiel
ralis laide de 6 portes logiques
(INVERTER) contenues dans un circuit intgr
de type 40106.
LE COURS
267
L X . 5 0 2 3
IC1
A A A A A
DL1 DL2 DL3 DL4 DL5
R1
R2 R4
R3 R5 R7 R9 R12
R8 R10 R6
R11
DS1
DS2
DS3
C2
C1
C3
C6
C7 C8
C5
C4
12 volts
Etant donn quil sagit dun INVERTER,
on trouve un niveau logique 1 sur la
broche de sortie 4 qui provoque lallu-
mage de la LED DL1.
A prsent, il nous faut expliquer com-
ment on obtient un niveau logique 0
sur la broche de sortie de IC1/A, tant
donn que la broche dentre 1 se
trouve fixe au niveau logique 0 par
la rsistance R1 relie la masse et
tant donn, galement, que IC1/A est
un INVERTER et que lon obtient un
niveau logique 1 sur la broche de sor-
tie 2.
Comme vous pouvez le remarquer,
le condensateur lectrolytique C2 est
reli la broche dentre 1. Cest grce
lui que cette broche prend un niveau
logique 1 ds la mise sous tension.
En effet, ds que le circuit est mis
sous tension, le condensateur lec-
trolytique C2 se trouvant dcharg, il
dirige la tension de 12 volts sur la
broche 1, cest--dire quil la porte au
niveau logique 1 et, par consquent,
on retrouve, sur la broche de sortie 2,
un niveau logique 0 qui cour t-circuite
masse la broche 3 de IC1/B par lin-
termdiaire de la diode DS2.
Cest ainsi que la LED DL1 relie sur
sa sortie sallume.
Lorsque le condensateur C2 sest tota-
lement dcharg, on trouve nouveau
un niveau logique 0 sur la broche 1 de
IC1/A et automatiquement, un niveau
logique 1 sur la broche de sortie 2.
DS2 ne pouvant plus dcharger
masse la tension positive prsente sur
la broche dentre de IC1/B, la LED
DL1 steint.
Au moment o cette diode steint, le
condensateur lectrolytique C4, reli
la broche dentre 5 du troisime
INVERTER IC1/C est court-circuit. On
obtient alors, sur cette broche, un
niveau logique 0 qui porte la broche de
sortie 6 au niveau logique 1 et cest
ainsi que la LED DL2 sallume.
Le condensateur lectrolytique C6 se
dcharge alors en lespace denviron
1 seconde en reportant au niveau logi-
que 1 la broche dentre 5 de IC1/C
et, tant donn quil sagit, l encore
dun INVERTER, on retrouve sur la bro-
che de sortie 6 un niveau logique 0 qui
fait steindre la LED DL2.
Lorsque DL2 steint, le condensa-
teur lectrolytique C5, reli la bro-
che dentre 9 du quatrime INVERTER
IC1/D, est court-circuit. On obtient
alors sur cette broche un niveau logi-
que 0 qui porte la broche de sortie 8
au niveau logique 1 et cest ainsi que
la LED DL3 sallume.
Le condensateur lectrolytique C5
se dcharge alors, aprs environ 1
seconde, en repor tant au niveau logi-
que 1 la broche dentre 9 de IC1/D
et, tant donn quil sagit dun INVER-
TER, on retrouve, sur la broche de
Liste
des composants
LX.5023
Figure 604a : Schma dimplantation du montage. Lencoche-dtrompeur en
forme de U, prsente sur le corps du circuit intgr, doit, dans notre montage,
tre dirige vers le condensateur C6. Attention, pour une raison pratique vidente,
cest le trou de lanode (dsigne par la lettre A) des LED qui a t repr (la
patte la plus longue, voir figure 605).
R1 = 330 k
R2 = 330 k
R3 = 1 k
R4 = 330 k
R5 = 1 k
R6 = 330 k
R7 = 1 k
R8 = 330 k
R9 = 1 k
R10 = 330 k
R11 = 10 k
R12 = 1 k
C4 = 4,7 F
lectrolytique
C5 = 4,7 F
lectrolytique
C6 = 4,7 F
lectrolytique
C7 = 4,7 F
lectrolytique
C8 = 4,7 F
lectrolytique
DS1-DS2 = Diodes 1N4150
DS3 = Diodes 1N4007
DL1/DL5 = Diodes LED
IC1 = Intgr
CMOS 40106
Figure 604b : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim du clignotant squentiel.
LE COURS
268
IC1-A IC1-B IC1-C IC1-D IC1-E IC1-F
1 2 3 4 5 6 9 8 11 10 13 12
C1
DS1
C2
14
7
R1
DS2
R2 R4 R6 R8 R10
R3
DL1
C4
R5
DL2
C5
R7
DL3
C7
R9
DL4
C8
C6
R11
R12
DL5
C3
DS3
12 volts
A K
A K
DIODE
LED
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
40106
sortie 8, un niveau logique 0 qui fait
steindre la LED DL3.
Le cycle que nous venons de vous
dcrire se rpte ainsi galement pour
les deux INVERTER IC1/E et IC1/F, en
faisant sallumer lune aprs lautre les
LED DL4 et DL5.
Lorsque la dernire LED DL5 steint,
cest le condensateur C6, dont la bro-
che positive est relie lentre de
IC1/B et la broche ngative la sortie
de IC1/F, qui permet de relancer lIN-
VERTER IC1/B, de faon ce que la
LED DL1 se rallume.
En effet, lorsque la LED DL5 steint,
le condensateur lectrolytique C6, reli
la broche dentre 3 de IC1/B, est
court-circuit masse.
On obtient, alors, sur cette broche un
niveau logique 0 qui porte la broche de
sortie 4 au niveau logique 1.
Cest ainsi que la LED DL1 sallume,
suivie en continu des LED DL2, DL3,
DL4 et DL5, les unes aprs les
autres.
La LED DS1, relie en parallle la
rsistance R1, sert dcharger rapide-
ment le condensateur lectrolytique C2
plac sur lentre de IC1/A, tandis que
la diode DS3, place en srie dans le
fil dalimentation des 12 volts positifs,
sert empcher que le circuit intgr
40106 ne se grille dans lventualit
dune inversion de polarit.
Pour construire ce clignotant squen-
tiel vous devez dabord raliser ou
vous procurer le circuit imprim de la
figure 604b.
Nous vous conseillons de commencer
par installer, sur le circuit imprim,
le support du circuit intgr IC1 (voir
figure 604a).
Vous pouvez ensuite poursuivre en
insrant toutes les rsistances, le con-
densateur polyester C3 et, pour finir,
tous les condensateurs lectrolytiques
pour lesquels il est primordial que vous
respectiez la polarit positive et nga-
tive de leurs broches.
La broche ngative qui, comme vous
pouvez le constater, est toujours plus
courte que la broche positive, est gn-
ralement indique sur le corps du con-
densateur lectrolytique par le symbole
. (Oui, oui, cest rptitif et nous
nous en excusons auprs des spcia-
listes. Nanmoins, un grand nombre
de pannes provient de ce type der-
reur, alors, nous rptons et rptons
encore !).
Lorsque vous insrez les diodes en
verre DS1 et DS2 sur le circuit imprim,
vous devez orienter le ct de leur
corps marqu dune bague vers le
haut, comme sur la figure 604a. Il en
figure 604a pour raliser le cligno-
tant squentiel LX.5023, y compris
le circuit imprim : 46 F. Le circuit
imprim seul : 18 F.
teur.
Figure 605 : Schma synoptique du circuit intgr 40106 et son brochage, vu du
dessus. A droite, les connexions A (anode) et K (cathode) dune diode LED.
Figure 606 : Schma lectrique du clignotant squentiel compos principalement de 6 INVERTER et de 5 LED. Ce circuit doit
tre aliment laide dune tension de 12 volts que vous pouvez prlever dune alimentation stabilise comme, par exemple,
la LX.5004, prsente dans la leon 7 (ELM numro 7, page 80 et suivantes).
va de mme concernant la diode plas-
tique DS3.
Terminez en mettant en place les dio-
des LED et, tant donn quil faut ga-
lement respecter leur polarit, faites
attention que la patte la plus longue
(lanode, voir figure 605) soit bien ins-
re dans le trou indiqu par un A sur
la figure 604.
Pour terminer le montage, installez le
bornier qui ser vira aux 12 volts dali-
mentation et placez le circuit intgr
dans son support, en dirigeant le ct
de son corps muni dune encoche-
dtrompeur, en forme de U, vers le
haut.
N G. M.
NOTES
LE COURS
270
Le LX.5024,
un interrupteur
crpusculaire
Dans la prcdente leon, nous avons ralis un clignotant
squentiel mettant en pratique ce que nous avons appris sur les
portes logiques. Nous continuons, et terminerons, par deux montages
didactiques. Ceci fait, les portes logiques ne devraient plus avoir
aucun secret pour vous !
vers le bas, cest--dire vers la masse puis-
quil sagit dun PNP.
Pour faire en sorte quil y ait une tension
suprieure 4,5 volts (niveau logique 1)
sur le collecteur lorsque la photorsistance
FR1 est frappe par une lumire et une ten-
sion infrieure 4 volts (niveau logique 0)
lorsque la photorsistance se trouve dans
lobscurit, il faut polariser la base du tran-
sistor TR1 laide dune tension positive
denviron 9,7 volts, que lon obtient grce
la LED DL1 et la rsistance R1.
On aurait pu remplacer la LED DL1 par une
rsistance, mais nous avons prfr la LED
parce quen sallumant, elle entrane une
chute de tension denviron 1,6 volt, faisant
ainsi baisser la tension dalimentation de
11,3 volts par rapport la valeur requise.
En fait, 11,3 1,6 = 9,7 volts.
Vous avez certainement remarqu que sur
les bornes dalimentation, on applique une
tension de 12 volts et non une tension de
11,3 volts, mais il est galement vrai que
nous avons insr la diode DS2 en srie dans le positif de
cette tension afin de protger le circuit dune inversion de
L
E
O
N

N
2
6
Figure 607 : Voici
comment se prsente
linterrupteur crpusculaire,
LX.5024, une fois le montage
termin. Remarquez la photo-
rsistance, gauche, qui, dans
ce prototype, est raccorde
directement (tout comme les
LED, dailleurs).
ous avez probablement dj
remarqu que les lumires de
lentre de nombreux immeu-
bles sallument automatique-
ment ds que la nuit tombe et
steignent, toujours automatiquement,
ds que le jour se lve.
Le montage que nous allons maintenant
vous prsenter effectue cette fonction
dallumer et dteindre des clairages de
faon automatique, grce une photor-
sistance.
En observant le schma lectrique de la
figure 608, vous pouvez remarquer que
pour raliser ce circuit, il nous faut deux
transistors PNP (observez la flche de
la jonction E (metteur) tourne vers la
base), une porte logique 4002 munie de
deux NOR IC1/A et IC1/B internes, un
relais servant dinterrupteur et, comme
lment sensible la lumire, une pho-
torsistance FR1.
Commenons la description du schma
lectrique par le transistor TR1, en vous
faisant remarquer que lmetteur (E) est dirig vers le haut,
cest--dire vers le positif de lalimentation et le collecteur
LE COURS
271
polarit. Cette diode fait descendre la
tension denviron 0,7 volt.
En fait, nos 12 volts deviennent donc
seulement 11,3 volts.
La photorsistance FR1, comme vous
pouvez le constater en observant le
schma lectrique, est relie lmet-
teur de TR1 en parallle la rsistance
R2 de 330 kilohms.
Lorsque la photorsistance se trouve
dans lobscurit, elle prend une valeur
ohmique denviron 2 ou 3 mgohms
et, avec une valeur aussi leve pla-
ce en parallle sur la rsistance R2
de 300 kilohms, cest comme si elle
ntait pas l. Dans ces conditions, on
retrouve une tension suprieure 4,5
volts (niveau logique 1) sur le collec-
teur du transistor.
Ds que la photorsistance est frap-
pe par une lumire, on retrouve sur
ses broches une valeur ohmique den-
viron 100 ohms et, donc, on na plus
sur lmetteur du transistor les 330
kilohms de la rsistance R2, mais les
100 ohms de la photorsistance.
Le transistor TR1 devient donc conduc-
teur et cest alors que lon retrouve
une tension infrieure de 4 volts sur
le collecteur, ce qui correspond un
niveau logique 0.
Le niveau logique prsent sur le collec-
teur de TR1 atteint, par lintermdiaire
de la rsistance R5, lentre de la
porte NOR IC1/A utilis comme INVER-
TER.
Lentre de la seconde porte NOR
IC1/B, toujours utilise comme INVER-
TER, est relie sur la sor tie de IC1/A
et, donc, ce niveau logique se retrouve
galement sur IC1/B.
Le niveau logique prsent sur la sor-
tie de la porte NOR IC1/B nous sert
polariser la base du transistor TR2 et,
par consquent, le relais.
Lorsquun niveau logique 1 se trouve
sur la base de TR1, le relais est dsac-
tiv.
sur la base de TR1, le relais est
activ.
A prsent, tachons de suivre les
niveaux logiques en partant du collec-
teur du transistor TR1 jusqu la base
du transistor TR2.
Photorsistance
claire
Collecteur TR1 = niveau logique 1
Sortie IC1/A = niveau logique 0
Sortie IC1/B = niveau logique 1
Etant donn quun niveau logique 1
(tension positive), ne peut pas polari-
ser la base du transistor TR2, qui est
un PNP, celui-ci ne peut pas tre con-
ducteur et, donc, le relais reste dsac-
tiv et la LED DL2 ne pourra pas sal-
lumer.
Photorsistance
dans lobscurit
Collecteur TR1 = niveau logique 0
Sortie IC1/A = niveau logique 1
Sortie IC1/B = niveau logique 0
Le niveau logique 0 court-circuite vers
la masse la rsistance R7 relie la
base du transistor TR2, qui devient
conducteur, excite le relais et allume la
LED DL2.
Dans ce circuit, nous avons utilis de
petites astuces afin de rendre le fonc-
tionnement plus efficace et plus sta-
ble.
- Le trimmer R4, reli sur le collecteur
de TR1, sert rgler la valeur de la
lumire ou de lobscurit sur laquelle
nous voulons que le relais soit activ
ou dsactiv.
- Le condensateur lectrolytique C2,
plac sur le collecteur de TR1, emp-
che que des clairs de lumire
impromptus dus des orages noctur-
nes puissent dsactiver le relais.
La dure dun clair nest pas suffi-
samment importante pour que le con-
densateur C2 puisse tre charg, cest
pourquoi la sortie du collecteur TR1
reste au niveau logique 0.
- La rsistance R6, relie entre la bro-
che de sortie IC1/B et lentre de
IC1/A, vite que le relais puisse
vibrer lorsquune tension instable
entre le niveau logique 1 et le niveau
logique 0 ou vice-versa se trouve sur
le collecteur du transistor TR1.
En fait, si la broche de sortie de
IC1/B atteint le niveau logique 1, la
rsistance R6 renvoie la tension posi-
tive directement sur lentre de IC1/A.
Donc, mme si la tension sur le collec-
teur de TR1 descend lgrement, elle
ne pourra pas faire varier le niveau logi-
que sur la broche de sortie de IC1/B.
Figure 608 : Schma lectrique de linterrupteur crpusculaire. Pour rgler la sensibilit de cet interrupteur niveau de
luminosit, il faut tourner le curseur du trimmer R4 comme indiqu dans le texte.
B
E
C
B
E
C
12 volts
DL1
R1
R4
TR1
C1
R2
R3
FR1
R5
C2
R6
2
5
1 3
4
IC1-A IC1-B
9
12
13 10
11
C3
14
7
R7
R9
R8
DL2
TR2
DS1
C4
DS2
RELAIS 1
A
C
B
11,3 V
9,7 V
LE COURS
272
R1 = 1 k
R2 = 330 k
R3 = 680
R4 = 50 k trimmer
R5 = 15 k
R6 = 1 M
R7 = 10 k
R8 = 1 k
R9 = 47 k
C1 = 100 nF
polyester
C2 = 2,2 F
lectrolytique
C3 = 100 nF
polyester
C4 = 100 F
lectrolytique
DL1-DL2 = Diodes LED
TR1 = PNP BC328
TR2 = PNP BC328
FR1 = Photorsistance
RELAIS 1 = Relais 12 V 1 RT
IC1 = Intgr
CMOS 4002
Liste
des composants

LX.5024
pectant la polarit +/ de leurs bro-
ches.
Prs du relais, insrez les deux diodes
DS1 et DS2 en dirigeant la partie de
leur corps entoure dune bague blan-
che vers la gauche (voir figure 609a).
deux borniers sur la droite, puis les
deux transistors, TR1 et TR2, en diri-
geant la partie plate de leur corps vers
le bas.
Finissez en soudant le relais.
Une fois cette opration termine, pla-
cez le circuit intgr IC1 dans son sup-
por t, en dirigeant son repre-dtrom-
peur en forme de U vers le haut.
Pour finir, montez les deux LED DL1 et
DL2 en raccordant la patte la plus lon-
gue au trou du circuit imprim indiqu
par la lettre A (anode).
Quand vous monterez le circuit dans
un botier obligatoirement en matire
plastique ( cause du 220 volts), vous
pourrez dporter les deux LED sur sa
face avant.
Si la broche de sortie de IC1/B des-
cend au niveau logique 0, la rsistance
R6 court-circuite vers la masse len-
tre de IC1/A. Donc, mme si la ten-
sion sur le collecteur de TR1 augmente
lgrement, elle ne pourra pas faire
varier le niveau logique sur la broche
de sortie de IC1/B.
Pour vrifier ce que nous venons
dnoncer, il ne vous reste plus qu
monter le circuit.
Pour construire cet interrupteur cr-
pusculaire, vous devez dabord rali-
ser ou vous procurer le circuit imprim
de la figure 609c puis y insrer tous
les composants, comme indiqu sur la
figure 609a.
par le support du circuit intgr IC1,
puis de poursuivre avec toutes les
rsistances, le trimmer R4, les conden-
sateurs polyester C1 et C3.
Pour finir, vous mettrez en place les
condensateurs lectrolytiques, en res-
Figure 609a : Schma dimplantation des composants de linterrupteur crpusculaire. Ne raccordez pas le secteur 220 volts
tant que le circuit imprim nest pas mont dans un botier obligatoirement en matire plastique. Le circuit doit tre aliment
laide dune tension de 12 volts.
L
X
.

5
1
.
.
.

A
K
FR1
A
K
DL1 DL2
12 volts
IC1
TR1
TR2
R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7 R9
R8
A K
A
K
C1
C2
C3
C4
DS1
DS2
RELAIS
1
A
B
C
SECTEUR
220 volts
LE COURS
273
figure 609a pour raliser linterrup-
teur crpusculaire LX.5024, y com-
pris le circuit imprim : 85 F. Le cir-
cuit imprim seul : 23 F.
teur.
Les deux pattes de la photorsistance
FR1 doivent tre relies aux deux trous
placs ct du condensateur polyes-
ter C1 laide de deux fils et sans quil
soit ncessaire de respecter de pola-
rit. La photorsistance devra, bien
entendu, tre place lendroit o elle
doit capter la lumire et ne pas tre
loigne de plus de 20 cm du circuit
imprim. Si elle doit se trouver lex-
trieur, elle pourra tre par tiellement
noye dans du silicone transparent. Ne
recouvrez pas sa tte sinon la sensibi-
lit sen ressentira.
Pour tester le montage
Pour les rglages, NE RACCORDEZ PAS
LE 220 V mais uniquement le 12 V. En
effet, certaines pistes sont parcourues
par la tension secteur et vous risque-
riez de vous lectrocuter.
Pour tester ce montage, nous vous
conseillons de placer une bote sur
la photorsistance afin de la mainte-
nir dans lobscurit. Vous pouvez alors
tourner le curseur du trimmer R4, jus-
qu ce que la LED DL2 sallume.
Une fois la LED allume, retirez la
bote afin dilluminer la photorsis-
tance. Vous observerez alors que la
LED DL2 steint et quelle se rallume
ds que vous replacez la bote.
Si vous voulez que le relais soit excit
dans une semi-obscurit, vous pouvez
soulever la bote lgrement de faon
ne laisser pntrer lintrieur quun
peu de lumire. Tournez alors le cur-
seur de R4 jusqu ce que la LED DL2
sallume nouveau.
Nous avons utilis le relais comme
interrupteur pour pouvoir commander
des ampoules de 220 volts la nuit et
les teindre le jour.
Note importante :
Avant dalimenter le bornier du relais
avec une tension de 220 volts, il faut
installer le circuit lintrieur dun cof-
fret, obligatoirement en matire plas-
tique, de faon lisoler. En effet,
comme nous venons de le dire, le sec-
teur 220 volts parcourt certaines pis-
tes en cuivre. Il est donc dangereux
de les toucher avec les mains (risque
dlectrocution), ou de les faire entrer
en contact avec une surface conduc-
trice (risque de court-circuit).
Pour remplacer la tension secteur et
visualiser le fonctionnement, vous pou-
Figure 609b : Brochage du circuit intgr 4002, vu de dessus, ainsi que dun
transistor BC328, vu du dessous.
4002
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
E
B
C
BC 328
vez utiliser une pile de 4,5 volts ainsi
quune ampoule basse tension.
Le relais tant 1 contact repos, 1
contact travail, (1 RT) nous avons prvu
deux possibilits (qui peut le plus peut
le moins !) :
- Si vous reliez les deux fils aux bor-
niers A et C, lampoule reste allume
le jour et steint ds la tombe de
la nuit.
- Si vous reliez les deux fils aux bor-
niers C et B, lampoule reste teinte
le jour et sallume ds la tombe de
la nuit (ce qui est tout de mme plus
intressant !).
N G. M.
Figure 609c : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim de linterrupteur
crpusculaire.
P
h
o
t
o
D
i
s
c
LE COURS
274
La LX.5025,
une sirne numrique
deux tons
Avec ce dernier montage se termine la leon sur les portes logiques.
Encore une fois, ces trois petits montages ont une grande utilit
didactique, ne les ngligez pas.
trolytique C1, en pas-
sant travers la rsis-
tance R1.
Une fois que le
condensateur sest
charg, on retrouve
un niveau logique 1
sur la broche den-
tre et sur la broche
de sortie, qui qui-
vaut la broche relie
masse, on retrouve
linverse, donc un niveau logique 0.
Le condensateur C1 commence se dcharger grce la
sortie court-circuite vers la masse, toujours par linterm-
diaire de la rsistance R1.
Lorsque le condensateur sest dcharg, on retrouve nou-
veau sur la broche dentre un niveau logique 0 et sur la
broche de sortie, qui quivaut la broche relie masse,
linverse, cest--dire un niveau logique 1.
Le condensateur C1 commence nouveau se recharger.
Le cycle de charge et de dcharge du condensateur C1
se rpte linfini, donnant sur la broche de sor tie 2 de
IC1/A un signal onde carre que les deux diodes DS1
et DS2, appliquent sur les entres des deux autres portes
INVERTER, IC1/B et IC1/C.
Figure 610 : La sirne bitonale telle quelle se prsente une fois tous les
composants monts.
uni dun
c i r c u i t
i nt g r
du type
4 0 1 0 6
quip de 6 portes
logiques INVERTER et
de deux transistors
NPN, on peut raliser
une petite, mais trs
intressante, sirne
deux tons.
Si vous regardez le schma lectrique de la figure 611,
vous constaterez quil nest pas trs facile comprendre.
Nous allons donc vous lexpliquer, aussi simplement que
possible, de faon ce quensuite tout devienne trs
clair.
Commenons par vous rappeler que ds quune porte inver-
seuse (INVERTER) est mise sous tension, on trouve un
niveau logique 0 sur sa broche dentre et que, par cons-
quent, on retrouve un niveau logique 1 sur sa broche de
sortie.
Ceci tant dit, nous pouvons commencer par dcrire la
porte IC1/A sur la broche dentre de laquelle est reli le
condensateur C1 de 4,7 microfarads.
Comme nous avons un niveau logique 1 sur la broche de
sortie 2, cette tension positive charge le condensateur lec-
LE COURS
275
Ces deux portes INVERTER ont ga-
lement un condensateur sur leurs
entres (voir C2 et C3) reli leur sor-
tie par lintermdiaire dune rsistance
et dun trimmer (voir R2 et R3, ainsi
que R4 et R5).
Etant donn que la capacit de ces
deux condensateurs est de seulement
47 nanofarads, ils se chargeront et
se dchargeront beaucoup plus rapi-
dement que le condensateur C1 de
4,7 microfarads, reli IC1/A. Cest
pour cette raison que la frquence des
ondes carres gnre une note acous-
tique audible et dont on peut changer
la tonalit en tournant les trimmers R2
et R4.
Pour obtenir deux tons, il faut tourner
les deux trimmers de faon obtenir
deux notes diffrentes. Il faut, en
outre, faire en sorte que lorsquon
entend la note de IC1/B, on nentende
pas celle de IC1/C et vice- versa.
Ce sont les ondes carres qui sortent
de la broche 2 de IC1/A qui, comme
nous allons le voir,
permettent la com-
mutation automati-
que.
Lorsquune tension
positive (niveau logi-
que 1) est prsente
sur la broche 2 de
IC1/A, la diode DS1
court-circuite le con-
densateur C2, reli
IC1/B, vers le posi-
tif dalimentation.
Donc, ltage oscilla-
teur ne peut plus
mettre de note. Par
contre, la note est
mise par ltage
oscillateur IC1/C,
car la diode DS2, relie en sens
inverse DS1, ne court-circuite pas
vers le positif dalimentation le conden-
sateur C3 reli IC1/C.
sur la broche 2 de IC1/A, la diode DS1
alimente le condensateur C2, permet-
tant ainsi ltage oscillateur IC1/B
dmettre sa note.
Comme un niveau logique 0 quivaut
la broche 2 relie la masse,
la seconde diode, DS2, cour t-circuite
automatiquement le condensateur C3
de IC1/C vers la masse.
Donc, ltage oscillateur nmet aucune
note.
Pour conclure, lorsque la porte INVER-
TER IC1/B met sa note, la seconde
porte INVERTER, IC1/C, reste blo-
que.
A linverse, lorsque la porte INVERTER
IC1/C met sa note, cest IC1/B qui
se bloque.
Figure 611a : Schma lectrique de la sirne. Ce circuit ne dbite pas une puissance trs importante.
E
B
C
TR1
R8
IC1-A
IC1-B
IC1-D
IC1-E
IC1-F
TR2
1 2
C1
R1
3 4
13 12
C2
R2 R3
DS3
DS4
12 volts
11 10
9 8
C6
AP1
DS5
DS6
14
7
IC1-C
5 6
C3
R4 R5
DS1
DS2
R6
E
B
C
DZ1
R7
C4
C5
R1 = 330 k
R2 = 100 k trimmer
R3 = 10 k
R4 = 100 k trimmer
R5 = 10 k
R6 = 10 k
R7 = 120
R8 = 1 k
C6 = 1 000 F
lectrolytique
DS1/DS4 = Diodes 1N4150
DZ1 = Zener 8,2 V 1/2 W
TR1 = NPN BC547
TR2 = NPN BD377
HP1 = Haut-parleur 8
Liste
des composants

LX.5025
Figure 612 : Schma dimplantation du montage. Les trimmers R2 et R4 servent rgler la note.
L X . 5 0 2 5
R1
R4
R2
R3
R5
R6
TR1
R7
R8
IC1
C1
C3
C2
C4
C5
C6
12 volts
TR2
DS2
DS3
DS1
DS4
DS5
DS6
DZ1
HP1
LE COURS
276
ncessaires laide de lalimentation
LX.5004 que vous avez ralise la
leon 7.
La diode DS6, place en srie sur la
tension positive des 12 volts, sert
protger le circuit au cas o il y aurait
une inversion accidentelle de la pola-
rit de lalimentation.
La diode DS5, place en parallle sur
le haut-parleur, sert protger le tran-
sistor de surtensions ventuelles.
La diode zener DZ1, place aprs la
rsistance R7, stabilise la tension sur
la broche 14 de IC1, cest--dire du cir-
cuit intgr 40106, une valeur de 8,2
volts.
Pour construire cette sirne numrique
deux tons, vous devez raliser ou vous
procurer le circuit imprim donn en
figure 612c et y monter tous les com-
posants comme vous pouvez le voir sur
la figure 612a.
par insrer le support du circuit intgr
IC1, puis de poursuivre avec toutes les
rsistances, les deux trimmers R2 et
R4, les condensateurs polyester C2,
C3 et C5. Pour finir, insrez les conden-
sur la sortie de IC1/B, la tension posi-
tive, en passant travers la diode
DS3, atteint les broches dentre des
portes INVERTER IC1/E et IC1/F, relis
en parallle, afin dobtenir un signal de
puissance suprieure en sortie.
sur la sortie de IC1/C, la seconde
porte INVERTER, IC1/D, linverse et,
en sortie, on retrouve alors un niveau
logique 1, cest--dire une tension posi-
tive qui, en passant travers la diode
DS4, atteint les deux broches dentre
des portes INVERTER IC1/E et IC1/F.
Sur les sorties des deux portes INVER-
TER IC1/E et IC1/F, on retrouve lune
aprs lautre, londe carre de la note
mise par IC1/B et celle mise par
IC1/C, qui atteignent la base du tran-
sistor TR1, pour tre amplifies.
Elles passent de ce transistor au tran-
sistor TR2, afin dtre encore ampli-
fies de faon suffisante pouvoir pilo-
ter un petit haut-parleur.
grce la flche place sur leur met-
teur et dirige vers lextrieur, ces deux
transistors sont des NPN.
Pour alimenter cette sirne deux tons,
vous pouvez prlever les 12 volts
figure 612a, pour raliser la sirne
numrique deux tons LX.5025, y
compris le circuit imprim : 109 F.
teur.
sateurs lectrolytiques C1, C4 et C6,
en respectant la polarit +/ de leurs
broches.
deux diodes plastiques au silicium DS5
et DS6, en dirigeant la par tie de leur
corps entoure dune bague comme
indiqu sur le schma dimplantation
de la figure 612a, puis les quatre dio-
des en verre, DS1, DS2, DS3 et DS4,
en dirigeant toujours la par tie de leur
corps entoure dune bague comme
indiqu sur le mme schma.
La diode zener en verre DZ1 se distin-
gue des autres car la rfrence 8V2
est marque sur son corps.
La bague de cette diode zener, qui
devra tre place derrire le conden-
sateur C5, doit tre dirige vers la
droite.
Aprs avoir insr le bornier servant
aux 12 volts de lalimentation, vous
pouvez insrer le transistor TR1, en
dirigeant la par tie plate de son corps
vers le bas, puis le transistor de puis-
sance, TR2, en le pliant en L, de
faon ce que sa partie mtallique
porte sur le petit radiateur de refroidis-
sement en forme de U.
Finissez en plaant le circuit intgr
IC1 dans son support, en dirigeant son
repre-dtrompeur en forme de U
vers C5, puis, laide de deux mor-
ceaux de fil, reliez le petit haut-parleur
au circuit.
Vous pouvez, ds lors, relier les 12
volts dalimentation au bornier, en res-
pectant la polarit +/, pour que le
haut-parleur mette une note deux
tons, caractristique des sirnes des
pompiers.
Vous pouvez modifier la tonalit des
notes par ttonnements, en tournant
les curseurs des trimmers R2 et R4.
N G. M.
Figure 612b : Brochage du transistor NPN BD377, vu de face et de dos. Brochage
du transistor NPN BC547, vu de dessous. Brochage du circuit intgr 40106, vu
de dessus.
8 9 10 11 12 13 +V
5 6 1 2 3 4 GND
40106
E
B
C
BC 547
BD 377
B C E E C B
Figure 612c : Dessin, lchelle 1, de la sirne numrique deux tons.
NOTES
LE COURS
278
A prsent que vous connaissez toutes les portes logiques NAND,
AND, NOR, OR et INVERTER, nous pouvons vous prsenter deux
circuits intgrs numriques, appels dcodeur et compteur,
indispensables pour allumer les 7 segments, indiqus par les
lettres a, b, c, d, e, f et g, dun afficheur. Comme nous ne recu-
lons devant aucun sacrifice, nous vous parlerons galement du
dcodeur-compteur qui, comme son nom lindique, cumule les
deux fonctions !
qui ne peut compter que les fronts
descendants, cest--dire lorsque ces
impulsions passent du niveau logi-
que 1 au niveau logique 0 mais pas
linverse. Pour complter cette leon,
nous vous proposons trois circuits trs
simples qui, une fois raliss, vous
permettront de voir la facilit avec
laquelle on peut changer les chiffres
de 0 9 sur lafficheur, grce une
roue codeuse ou par lintermdiaire
dun circuit intgr compteur.
L
E
O
N

N
2
7
Figure 613 : Pour reprer quelles sont les broches 1-8 et
9-16 sur le corps du circuit intgr, il suffit de diriger le
repre-dtrompeur en forme de U vers la gauche. Dans
cette position, la broche 1 se trouve en bas gauche et
la broche 8, en bas droite.
Les dcodeurs
numriques pour
piloter les afficheurs
7 segments
Dans la leon numro 4, nous vous
avions prsent les afficheurs et nous
vous avions expliqu que pour allumer
tous les chiffres de 0 9, il tait
ncessaire de dplacer manuellement
7 petits interrupteurs.
14 15 16
1 2
9 10 11 12 13
3 4 5 6 7 8
Figure 614 : Dans les schmas lectriques, tous les
circuits intgrs sont reprsents par un rectangle dont
les broches sont matrialises par des fils sortant des
quatre cts, dans un ordre pratique ne correspondant pas
lordre logique. Le chiffre en face de chaque fil est celui
de la broche correspondante (voir figure 613).
13
7 1 2 6
4
3
16
8
5
IC1
A B C D
12 11 10 9 15 14
la lecture de cette leon,
vous apprendrez que les
quatre broches dentre
dun dcodeur, signales
par les lettres A, B, C et D,
ont une valeur respective de 1, 2, 4
et 8, pouvant sadditionner de faon
obtenir des valeurs supplmentaires
de 3, 5, 6, 7 et 9, qui serviront faire
apparatre les chiffres 1, 2, 3, 4, 5, 6,
7, 8, 9 et 0 sur un seul afficheur.
Si on utilise deux dcodeurs, on peut
piloter deux afficheurs et, ainsi, com-
mencer par le chiffre 0 pour arriver jus-
quau chiffre 99.
Lorsque vous utiliserez les comp-
teurs, vous dcouvrirez quils poss-
dent deux broches dentres, lune qui
ne peut compter que les fronts mon-
tants des impulsions, cest--dire lors-
que ces impulsions onde carre pas-
sent du niveau logique 0 au niveau
logique 1 mais pas linverse, et lautre
Apprendre
llectronique
en partant de zro
LE COURS
279
Il existe un circuit intgr, appel
dcodeur, permettant de faire appa-
ratre tous les chiffres de 0 9, en
utilisant seulement 4 interrupteurs au
lieu de 7.
Etant donn que ce dcodeur est muni
de 16 broches, 8 de chaque ct (voir
figure 613), pour distinguer la broche
1 de la premire file et la broche 9 de
la seconde file, il faut regarder le cir-
cuit intgr du dessus en dirigeant son
repre-dtrompeur en forme de U vers
la gauche.
Dans cette position, la broche 1 se
trouve dans la file en bas gauche et la
broche 9 dans la file en haut droite.
Dans les schmas lectriques, ce
dcodeur est reprsent, comme tous
les autres circuits intgrs, par un rec-
tangle (voir figure 614) dont les bro-
ches sortent sur les quatre
cts sans respecter lordre
rel.
Sur chaque fil sortant de ce
rectangle, on retrouve tou-
jours un numro qui indique
la broche relle du circuit
intgr.
Ce systme de reprsen-
tation des circuits intgrs
dans les schmas lectri-
ques sutilise uniquement
afin dviter de se retrouver
avec de nombreux fils qui,
en se croisant, rendraient
le dessin trs complexe et
quasiment illisible.
Il existe de nombreux types
de dcodeurs pour piloter
les afficheurs, chacun tant
caractris, selon son cons-
tructeur, par un nom diff-
rent, mme sils ont tous la mme
fonction.
Dans le commerce, on trouve des
dcodeurs TTL qui ncessitent une ten-
sion dalimentation de 5 volts, des
dcodeurs CMOS qui peuvent tre ali-
ments avec des tensions variables,
de 4,5 jusqu 15 volts et, pour finir,
des dcodeurs qui, selon leur type, ne
peuvent piloter quun afficheur anode
commune un afficheur cathode com-
mune (nous avons dj expliqu la dif-
frence qui existe entre ces deux types
dafficheur dans la leon numro 4).
Les broches marques par les lettres
minuscules a, b, c, d, e, f et g (voir
figure 615), servent alimenter les
segments des afficheurs.
Les broches marques par les let-
tres majuscules A, B, C et D ser vent
allumer tous les chiffres de 0
9 sur les afficheurs, en por-
tant ces entres au niveau logi-
que 1. Outre ces broches, il y en a
dautres marques par les sigles
suivants :
Vcc : cette broche 16 doit tre
relie la tension positive dali-
mentation.
GND : cette broche 8 est relie
la masse, cest--dire la tension
ngative dalimentation.
BL : (BLanking), cette broche 4
doit toujours tre relie au positif
de lalimentation, parce que si elle
est relie la masse, cest--dire
au niveau logique 0, le dcodeur
laisse tous les segments de lafficheur
teints.
LT : (Lamp Test), cette broche 3 doit
galement toujours tre relie au posi-
tif de lalimentation, car si elle est
relie la masse, le dcodeur fait sal-
lumer en mme temps les 7 segments.
Cette broche sert uniquement contr-
ler quil ny a pas de segments grills
dans les afficheurs, mais en ralit, on
ne lutilise jamais.
LE/ST : (Latch Enable STrobe), cette
broche 5 doit toujours tre relie la
masse car, si on la relie au positif, les
niveaux logiques des entres A, B, C
et D ne sont pas codifis, donc, aucun
chiffre ne pourra jamais changer sur
lafficheur.
Les quatre broches dentre 7, 1,
2 et 6, marques par les lettres
majuscules A, B, C et D
ont une valeur appele
poids (voir figure 616) :
la broche 7 marque A a
un poids 1
la broche 1 marque B a
un poids 2
la broche 2 marque C a
un poids 4
la broche 6 marque D a
un poids 8
En appliquant une tension
positive, cest--dire un
niveau logique 1, sur ces
4 broches, on verra appa-
ratre un nombre gal
leur poids sur lafficheur.
Si lon por te la broche A,
qui a un poids de 1, au
niveau logique 1, le chif-
fre 1 apparatra sur laffi-
cheur.
Figure 615 : Schma interne dun
dcodeur servant piloter les
afficheurs. Les broches aux lettres
minuscules a, b, c, d, e, f et g
doivent tre relies aux broches a,
b, c, d, e, f et g de lafficheur. Les
broches aux lettres majuscules A, B,
C et D sont les broches dentre.
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
f g a b c d e
C D A BL LT B LE ST
Figure 616 : En reliant les broches A, B,
C et D une tension positive, on verra
sallumer, sur les afficheurs, un chiffre
correspondant leur poids. Broche A
poids 1, broche B poids 2, broche C
poids 4, broche D poids 8.
2 4 8 1 POIDS
VCC 9 10 11 12 13 15 14
f g a b c d e
C D A BL LT B LE ST
GND 5 6 1 2 3 4 7
LE COURS
280
Donc, pour obtenir les
chiffres de 0, 3, 5, 6,
7 et 9 avec les quatre
poids disponibles, cest--
dire 1, 2, 4 et 8, on devra
procder comme suit :
Chiffre 0 : Pour faire
apparatre ce chiffre, on
ne devra utiliser aucun
poids mais relier les qua-
tre broches du dcodeur
la masse (niveau logi-
que 0).
Chiffre 3 : Pour faire appa-
ratre ce chiffre, on devra
appliquer un niveau logi-
que 1, cest--dire que lon
devra fournir une tension
positive aux deux broches
qui ont un poids de 1 et de 2, en fait,
en additionnant 1+2, on obtient 3.
Chiffre 5 : Pour faire apparatre ce chif-
fre, on devra appliquer un niveau logi-
que 1 aux deux broches qui ont un
Si lon porte la broche B, qui a un
poids de 2, au niveau logique 1, le chif-
fre 2 apparatra sur lafficheur.
Si lon porte la broche C, qui a un
Si lon porte la broche D, qui a un
Pour faire apparatre les chiffres 0, 3,
5, 6, 7 et 9, on devra effectuer la
combinaison de ces 4 poids, comme
cela adviendrait avec les poids dune
balance (voir figure 617).
Si lon place sur le plateau de la
balance un poids de 1 kilo avec un
poids de 2 kilos, la balance indiquera
un poids total de 3 kilos.
Si lon place sur le plateau de la
balance un poids de 2 kilos avec un
poids de 4 kilos, la balance indiquera
un poids total de 6 kilos, etc.
poids de 1 et de 4, en fait, en addition-
nant 1+4, on obtient 5.
0 kg 3 kg
1
2
6 kg
4
2
1
2
4
8
0 0 0 0 0
1 1 0 0 0
2 0 1 0 0
3 1 1 0 0
4 0 0 1 0
5 1 0 1 0
6 0 1 1 0
7 1 1 1 0
8 0 0 0 1
9 1 0 0 1
chiffre
sur
afficheur
7-A
poids 1
1-B
poids 2
2-C
poids 4
6-D
poids 8
broches relier au positif
Tableau 22
B C D A
POIDS 1
K
DISPLAY 1
1
0
B C D A
POIDS 2
K
DISPLAY 1
1
0
B C D A
POIDS 4
K
DISPLAY 1
1
0
B C D A
POIDS 8
K
DISPLAY 1
1
0
Figure 617 : Avec seulement ces quatre poids, 1, 2, 4 et 8, on peut faire apparatre tous les chiffres de 0 9 sur les afficheurs.
En admettant que lon ait une balance et quatre poids de 1, 2, 4 et 8 kg, pour obtenir 3 kg, il nous suffirait de placer sur le
plateau un poids de 1 kg et un de 2. Pour obtenir 6 kg, il nous suffirait de placer sur le plateau un poids de 2 kg et un de 4,
tandis que pour obtenir 9 kg, il nous suffirait de placer sur le plateau un poids de 1 kg et un de 8.
Figure 618 : En reliant seulement la broche A, dun poids de 1 kg, au positif dalimentation, on verra apparatre le chiffre 1
sur lafficheur. En reliant seulement la broche B au positif dalimentation, on verra apparatre le chiffre 2 sur lafficheur. En
reliant la broche C, on verra apparatre le chiffre 4 et, enfin, en reliant la broche D, on verra apparatre le chiffre 8.
LE COURS
281
que 1 aux trois broches qui ont un
poids de 1, de 2 et de 4, en fait, en
additionnant 1+2+4, on obtient 7.
Dans le tableau 22, on a indiqu quel-
les broches doivent tre portes au
niveau logique 1, cest--dire sur quel-
les broches on doit appliquer une ten-
sion positive, pour faire apparatre tous
les chiffres de 0 9 sur les affi-
cheurs.
Note : Le chiffre qui prcde la lettre A,
B, C et D est celui correspondant la
broche du dcodeur de type CD4511,
utilise dans ce montage.
Les roues codeuses

(commutateurs binaires)
Pour porter les broches A, B, C et D
au niveau logique 1, au lieu dutiliser 4
inverseurs spars, on utilise un seul
commutateur spcifique, appel roue
codeuse (voir figure 623), qui permet
denvoyer la tension positive sur les 4
entres A, B, C et D du dcodeur, en
respectant les poids reports dans le
tableau 22.
Sur la partie avant de ces commu-
tateurs se trouve une fentre dans
laquelle apparat le chiffre qui sera
visualis sur lafficheur (voir figure
624).
Sur la par tie postrieure du corps de
ces commutateurs se trouvent 5 pistes
en cuivre qui peuvent tre numrotes
C 1-2-4-8, ou bien +A-B-C-D.
La piste indique par C ou + doit
tre relie la tension positive dali-
mentation.
Les pistes 1, 2, 4 et 8 doivent tre
relies aux quatre broches du dco-
deur, indiques par A, B, C et D car, en
effet, leur chiffre correspond au poids
de ces broches. Pour vrifier si, effec-
tivement, les chiffres correspondant au
poids des broches sallument sur laf-
ficheur, il ny a quune seule solution :
monter un circuit quip dun dco-
deur, dun afficheur, dun commutateur
binaire et le faire fonctionner.
1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
DISPLAY 1
1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
DISPLAY 1
1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
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0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
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1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
DISPLAY 1
1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
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1
0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
DISPLAY 1
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0
1
0
1
0
1
0
B (poids 2)
C (poids 4)
D (poids 8)
A (poids 1)
K
DISPLAY 1
Figure 619 : Pour faire apparatre le chiffre 0, toutes les broches A, B, C et D
doivent tre relies masse. Pour faire apparatre le chiffre 1, vous devrez relier
seulement la broche A au positif.
Figure 620 : Pour faire apparatre le chiffre 3, vous devrez relier les broches B
et A au positif, tandis que pour faire apparatre le chiffre 5, vous devrez relier les
broches C et A au positif.
Figure 621 : Pour faire apparatre le chiffre 6, vous devrez relier les broches B et
C au positif, tandis que pour faire apparatre le chiffre 7, vous devrez relier les
broches B, C et A au positif.
Figure 622 : Pour faire apparatre le chiffre 8, vous devrez relier seulement la
broche D au positif, tandis que pour faire apparatre le chiffre 9, vous devrez relier
les deux broches D et A au positif.
LE COURS
282
poids de 1, 2, 4 et 8, sont relies
la masse par lintermdiaire de rsis-
tances de 10 k (voir R8, R9, 510
et R11), de faon rester au niveau
logique 0 jusqu ce quon leur appli-
que un niveau logique 1, par linter-
mdiaire du commutateur binaire, la
roue codeuse S1.
Une LED a t relie chaque bro-
che, A, B, C et D pour visualiser la
prsence dun niveau logique 1 (LED
allume) ou dun niveau logique 0
(LED teinte).
le dcodeur est reprsent, dans
le schma lectrique, par un rec-
tangle noir (voir IC1), des quatre
cts duquel sortent les fils de con-
nexion.
Le LX.5026,
un compteur 1 chiffre
omme vous pouvez le voir
sur la figure 625, laffi-
cheur se trouve sur la par-
tie suprieure du schma
et, puisquil sagit dun
afficheur cathode commune, sa bro-
che K doit tre relie la masse.
Les sept broches des segments a, b,
c, d, e, f, et g sont relies aux sorties
du dcodeur CD4511 par linterm-
diaire de 7 rsistances, qui ont pour
fonction de limiter le courant con-
somm 15 ou 18 milliampres.
Sans ces rsistances, lafficheur
serait grill aprs seulement quel-
ques instants de fonctionnement.
Les 4 broches dentre 7-A, 1-B, 2-C
et 6-D qui ont respectivement un
Figure 624 : Sur ces roues codeuses
se trouvent cinq pistes sur lesquelles
on retrouve les poids 1, 2, 4 et 8. La
piste C doit tre relie au positif de
lalimentation.
Figure 623 : Au lieu dutiliser quatre interrupteurs spars pour appliquer la
tension positive sur les broches A, B, C et D, on utilise une roue codeuse
(commutateur binaire spcial muni dune fentre). Le chiffre visualis dans cette
fentre est celui qui apparatra sur lafficheur.
1
C
1
2
4
8
2
4
8
1
C
a b c d e f g
1
3
7 1 2 6
4
3
16
8
5
IC1
1
2
4
8
C
44
S1
K
DISPLAY 1
R1 R7
R
8
R12
DL1
C2
DL2
DL3
DL4
R13
R14
R15
R
1
0
R
9
R
1
1
A B C D
1
2
1
1
1
0

9
1
5
1
4
12 V.
DS1
C1
K
K
K
K
Figure 625 : Schma lectrique du
compteur 1 chiffre LX.5026 qui
utilise une roue codeuse.
LE COURS
283
En face de chaque fil, le chiffre renvoie
au numro de la broche correspon-
dante sur le circuit intgr (voir figure
626).
La diode DS1, relie en srie au fil de
la tension positive dalimentation, est
une protection que nous avons ajoute
afin dviter que le circuit intgr ne se
grille dans lventualit dune inversion
accidentelle de polarit de la tension
dalimentation, sur le bornier.
du compteur 1 chiffre
Lorsque vous disposerez du circuit
imprim LX.5026, vous remarquerez
que celui-ci est un double face, cest--
dire quil a des pistes en cuivre aussi
bien au-dessus quen dessous, qui sont
ncessaires pour relier les broches du
dcodeur celles de lafficheur.
Le circuit professionnel est un double
face trous mtalliss. Si vous rali-
sez vous-mme votre circuit, noubliez
pas de relier entre-elles toutes les pas-
tilles en vis vis sur les deux faces.
Pour cela, vous devrez souder les com-
posants des deux cts ou souder un
petit morceau de fil (un via) faisant
office de mtallisation.
Vous pouvez commencer le montage en
insrant le support de lafficheur dans
le circuit imprim, ainsi que le support
du dcodeur rfrenc CD4511 et le
petit connecteur femelle en bande pour
insrer la roue codeuse.
sur les pistes en cuivre, en faisant
attention ne pas court-circuiter les pis-
tes voisines, vous
pouvez insrer un
petit connecteur
mle en bande
(voir figure 627)
dans les pistes de la roue codeuse.
Poursuivez le montage en insrant tou-
tes les rsistances, la diode DS1, en
dirigeant sa bague vers C1, puis le
bornier qui recevra la tension dali-
mentation de 12 volts et le condensa-
teur lectrolytique C1, sa patte positive
oriente vers le bas.
Lorsque vous insrez les LED dans le
circuit imprim, vous devez penser que
la patte la plus courte doit tre ins-
re dans le trou qui se trouve en bas
du circuit imprim, marqu de la lettre
K (cathode), et la patte la plus longue
dans le trou oppos.
Si ces deux pattes sont inverses, les
LED ne pourront pas sallumer.
Une fois le montage termin, insrez
lafficheur dans son support, en diri-
geant son point dcimal vers le bas,
puis le circuit intgr CD4511, en
orientant son repre-dtrompeur en
forme de U vers la gauche et, pour finir,
la roue codeuse dans son connecteur
femelle.
A K
A K
DIODE
LED
BSC 302/RD
a
b
c d
e
f
g
dp
a
dp
c
b
K
e
f
d
g
K
4511
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
f g a b c d e
C D A BL LT B LE ST
L
X
.
5
0
0
.
.
.
IC1
5
R8
R9
R10
R11
DISPLAY 1
C2
S1
DS1
C1
R6
R7
R1
R2
R3
R4
R5
R13 R14 R15 R12
DL1 DL2 DL3 DL4
K K K K
A B C D
12 volts
Liste des
composants
LX.5026
R1 = 680
R2 = 680
R3 = 680
R4 = 680
R5 = 680
R6 = 680
R7 = 680
R8 = 10 k
R9 = 10 k
R10 = 10 k
R11 = 10 k
R12 = 1 k
R13 = 1 k
R14 = 1 k
R15 = 1 k
DS1 = Diode 1N4007
DL1 - DL4 = Diodes LED
DISPLAY1 = Afficheur
cathode
commune
IC1 = Intgr
CMOS 4511
S1 = Roue codeuse
Figure 626 : Brochage du compteur 4511, vu du dessus,
ainsi que celui de lafficheur, vu de larrire. La broche la
plus courte de la LED est la cathode (K).
Figure 627 : Avant de mettre en place la roue codeuse
S1 dans le circuit imprim LX.5026, vous devrez dabord
insrer et souder un petit connecteur mle 5 broches
(extrait dune barrette scable) ralis comme sur cette
figure.
Figure 628a : Schma dimplantation
des composants du compteur 1 chiffre
LX.5026. En tournant la roue codeuse
S1, vous verrez changer les chiffres sur
lafficheur.
LE COURS
284
Il est toujours recommand de vrifier
que toutes les broches du circuit int-
gr et de lafficheur soient correcte-
ment rentres dans le support car il
arrive par fois quune broche dpasse
ou quelle se replie sur elle-mme.
Si, au moment de la mise en place,
vous remarquez que les broches du
circuit intgr sont trop cartes pour
pouvoir tre insres dans le support,
vous pouvez les rapprocher en les
appuyant sur une surface plane.
Une fois le montage termin et le bor-
nier aliment par la tension de 12
volts, vous pouvez faire aller la roue
codeuse du chiffre 0 au chiffre 9 et,
automatiquement, vous verrez appara-
tre le chiffre choisi sur lafficheur.
Les circuits
intgrs compteurs
La roue codeuse est trs pratique pour
faire apparatre un chiffre de notre
choix sur les afficheurs mais, si lon
souhaitait raliser un compteur qui
permette de faire avancer automati-
quement les chiffres en appuyant sur
un bouton, on devrait ncessairement
remplacer cette roue codeuse par un
circuit intgr appel compteur.
Un tel circuit intgr permet denvoyer
automatiquement les niveaux logiques
sur les entres A, B, C et D du dco-
deur, toujours en respectant les poids
du tableau 22.
Si on utilise le circuit intgr compteur
binaire, type CD4518 (voir figure 630),
on remarquera quil contient 2 comp-
teurs.
Les sorties A, B, C et D du premier
compteur sont relies aux broches 11,
12, 13 et 14, tandis que les sorties A,
B, C et D du deuxime compteur sont
relies aux broches 3, 4, 5 et 6.
Les broches dentre du 1er compteur
sont les broches 9 et 10, et les bro-
ches dentre du 2e compteur sont les
broches 1 et 2.
Les broches 7 et 15, marques de la
lettre R, sont celles du RESET (initia-
lisation). Le RESET permet de remettre
les chiffres de lafficheur sur 0. Il aura
lieu lorsquune impulsion positive sera
envoye sur lesdites broches.
Pour compter, ces deux broches de
RESET doivent ncessairement tre
cour t-circuites masse, cest--dire
maintenues au niveau logique 0.
Pour chaque impulsion applique sur
lune des deux broches dentre, les
quatre sorties A, B, C et D se porteront
au niveau logique 1 en ordre de poids,
cest--dire 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 et
9.
Pourquoi deux broches dentre ?
En observant le schma interne du cir-
cuit intgr 4518, vous vous deman-
derez pourquoi il y a deux broches
dentres dans chaque diviseur, alors,
quen fait, un seul est utilis.
Pour vous lexpliquer, nous nous con-
tenterons dtudier un seul des deux
compteurs, cest--dire celui qui a les
broches dentre numrotes 9 et
10.
Comme vous pouvez le remarquer, la
broche 9 entre dans un INVERTER
avant dentrer dans la broche de la
NAND, tandis que la broche 10 entre
directement dans la broche oppose.
Pour faire entrer les impulsions sur
la broche 9, on devra ncessairement
relier la broche 10 au positif (voir figure
631).
Dans cette configuration, le circuit int-
gr comptabilisera limpulsion seule-
Figure 628b : Dessin, lchelle 1,
du circuit imprim ct soudure du
compteur 1 chiffre LX.5026 (voir
texte).
Figure 628c : Dessin, lchelle 1,
du circuit imprim ct composants
du compteur 1 chiffre LX.5026
(voir texte).
Figure 629 : Voici comment se
prsente le circuit, une fois tous
les composants monts. Comme
cette photo est celle dun prototype,
le circuit imprim nest pas
srigraphi.
4518
R
A B C D
CK
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
R
A B C D
CK
Figure 630 : Vous pourrez remplacer
la roue codeuse de la figure 627
par un compteur binaire. A lintrieur
du circuit intgr 4518 se trouvent
deux compteurs. Les broches de
sortie A, B, C et D ont un poids gal
1, 2, 4 et 8.
LE COURS
285
ment lorsquelle passera du niveau
logique 0 au niveau logique 1, mais pas
inversement, parce que cette entre
comptabilise seulement les fronts mon-
tants et pas les fronts descendants.
Pour faire entrer les impulsions sur
la broche 10, on devra ncessaire-
ment relier la broche 9 au positif (voir
figure 632). Dans cette configuration,
le circuit intgr comptabilisera lim-
pulsion seulement lorsquelle passera
du niveau logique 1 au niveau logique
0, mais pas inversement, parce que
cette entre comptabilise seulement
les fronts descendants et pas les
fronts montants.
Vous vous demandez probablement sil
est prfrable dentrer par la broche 9
ou par la broche 10. Sachez que pour
certaines applications il est nces-
saire dentrer par la broche 9 et pour
dautres, par la broche 10.
Cette question, donc, trouvera sa
rponse dans vos futures applications.
Bien videmment, dans le second
compteur qui se trouve dans le divi-
seur rfrenc 4518, la broche 9 cor-
respond la broche 1 et la broche 10
correspond la broche 2.
NON
COMPT
NON
COMPT
0
1
COMPT COMPT
(1)
(2)
9
CK
A
11
10
Figure 631 : Le compteur 4518 dispose de deux broches
dentre, les broches 10 et 9 (2 et 1 pour le second
compteur). Si le signal est appliqu sur la broche 9, la
broche 10 sera relie au positif. La broche 9 ne relve que
les fronts de montants et pas les fronts descendants.
(1)
(2)
9
11
10
0
1
COMPT COMPT
NON
COMPT
NON
COMPT CK
A
Figure 632 : Si vous appliquez le signal sur la broche
10, la seconde broche, la 9, devra tre relie masse.
La broche 10 compte seulement les fronts descendants,
cest--dire quelle comptabilise seulement les impulsions
lorsquelles passent du niveau logique 1 au niveau logique
0.
Le LX.5027,
un compteur 2 chiffres
e compteur numrique 2
chiffres (voir figure 633),
capable de faire apparatre
tous les chiffres de 0 99
sur les deux afficheurs de
faon manuelle ou automatique, nous
est utile afin de vous expliquer pour-
quoi, dans le premier compteur plac
sur la droite, on entre par la broche 9
qui relve seulement les fronts mon-
tants (elle compte les impulsions seu-
lement lorsque celles-ci passent du
niveau logique 0 au niveau logique 1,
mais pas linverse), tandis que dans
le second compteur, plac sur la gau-
che, on entre par la broche 2 qui relve
les fronts descendants (elle compte
les impulsions uniquement lorsque
celles-ci passent du niveau logique 1
au niveau logique 0, mais pas lin-
verse). Commenons par dcrire le pre-
mier compteur, plac droite du circuit
intgr 4518 (voir IC3).
Etant donn que nous avons choisi
la broche 9 comme entre, on devra
ncessairement relier la broche oppo-
se, la broche 10, au positif dalimen-
tation.
Ainsi reli, le compteur comptera seu-
lement lorsque la sortie
de la NAND IC4/D pas-
sera du niveau logique
0 au niveau logique 1,
et pas linverse.
Pour chaque impulsion
qui arrive sur la broche
9, ses broches de sor-
tie 11, 12, 13 et 14 se
porteront au niveau logi-
que 1, comme indiqu
sur le tableau 23.
Etant donn que ces
broches de sortie sont
relies aux broches
dentre 7, 1, 2 et 6
(A, B, C et D) du pre-
mier dcodeur 4511,
rfrenc IC2, un chiffre
quivalent aux poids des broches, qui
se porteront au niveau logique 1, appa-
ratra sur son afficheur (voir tableau
24). Comme vous pouvez le remarquer,
le plus grand chiffre visible sur cet affi-
impulsions
sur la broche 9
11=3 12=4 13=5 14=6
poids 1 poids 2 poids 4 poids 8
broches de sortie
0 impulsion 0 0 0 0
1 impulsion 1 0 0 0
2 impulsions 0 1 0 0
Tableau 23 1er DIVISEUR CD4518
LE COURS
286
le second afficheur plac gauche,
que lon pilotera par lintermdiaire du
second dcodeur 4511, rfrenc IC1
et reli au second compteur plac
lintrieur du circuit intgr 4518 (voir
IC3).
Pour que cet afficheur
fasse apparatre le chif-
fre 1 lorsque le premier
afficheur passe du chif-
fre 9 au chiffre 0, on
devra relier la broche
de sortie 14 du premier
compteur la broche
dentre 2 du second
compteur.
Etant donn que lon uti-
lise ce second compteur
pour compter seulement
les fronts descendants
(on entre par la broche
2), on devra ncessai-
rement relier la broche oppose, sa
broche 1, la masse. Dailleurs,
ce propos, vous pourriez parfaitement
vous demander pourquoi on utilise ce
second compteur pour compter les
fronts descendants et pas les fronts
montants, comme nous lavons fait
avec le premier compteur.
Si vous obser vez le tableau 23, vous
remarquerez que lorsque le chiffre
8 apparat sur lafficheur, la broche
14 du premier compteur se porte du
niveau logique 0 au niveau logique 1,
crant ainsi un front montant.
Tandis que si lon avait utilis la broche
1 pour lentre du second compteur,
elle aurait immdiatement relev ce
front montant, le chiffre 1 serait alors
tout de suite apparu sur lafficheur de
gauche, faisant apparatre le nombre
18 sur les deux afficheurs.
En utilisant la broche dentre 2 qui
capte les fronts descendants, lorsque
la broche 14 se por te au niveau logi-
que 1 aprs avoir comptabilis le chif-
fre 8, le second compteur ne le compte
pas et ne le comptera pas mme lors-
que le chiffre 9 apparatra sur laffi-
cheur de droite.
A la dixime impulsion, lorsque la bro-
che 14 changera de niveau logique
en passant du niveau logique 1 au
niveau logique 0, on obtiendra un front
descendant et la broche dentre 2
du second compteur le considrera
comme une impulsion comptabiliser
et, en fonction de cette dixime impul-
sion, le chiffre 1 apparatra sur laffi-
cheur de gauche.
Donc, lorsque lafficheur de droite pas-
sera du chiffre 9 au chiffre 0, on lira
le nombre 10 sur les deux afficheurs,
puis 11, 12, 13, etc., jusquau nombre
19. Lorsque lafficheur de droite passe
du chiffre 9 au chiffre 0 la 20e impul-
sion, un front descendant par viendra
nouveau sur le second compteur, et
le nombre 20 apparatra sur les deux
afficheurs.
En passant de la 29e la 30e impul-
sion, on verra apparatre le nombre
30 sur les afficheurs, puis, en comp-
tabilisant en poursuivant le comptage
au-del de la 39e impulsion, on verra
apparatre le nombre 40, etc. Jusqu
arriver au nombre 99.
Lorsque le comptage aura atteint le
nombre 99, la 100e impulsion, on
verra nouveau apparatre 0-0 sur les
afficheurs.
N suivre
0 0 0 0 chiffre 0
1 0 0 0 chiffre 1
0 1 0 0 chiffre 2
1 1 0 0 chiffre 3
0 0 1 0 chiffre 4
1 0 1 0 chiffre 5
0 1 1 0 chiffre 6
1 1 1 0 chiffre 7
0 0 0 1 chiffre 8
1 0 0 1 chiffre 9
0 0 0 0 chiffre 0
Tableau 24 CD4511
nombre
dimpulsions
broches dentre
A=7 B=1 C=2 D=6 display
0 impulsion
1 impulsion
2 impulsions
3 impulsions
4 impulsions
5 impulsions
6 impulsions
7 impulsions
8 impulsions
9 impulsions
10 impulsions
a b c d e f g
1
3
7 1 2 6
4
3
16
8
5
IC1
K
DISPLAY 1
R1 R7
A B C D
1
2
1
1
1
0

9
1
5
1
4
12 V
DS1
a b c d e f g
1
3
7 1 2 6
8
5
4
16
IC2
DISPLAY 2
R8 R14
A B C D
1
2
1
1
1
0

9
1
5
1
4
3
VERS
12 V
A B C D
CK
R
A B C D
R
K
C1
11
5
2
IC4-A
IC4-B
IC4-C
IC4-D
P1
MAN.
R16 R17
R18
R19
6
4 1
3
9
8
10
DS6
C4
C5
S2
MAN. AUT.
7
14
12
13
C8
C6
C7
C3
3 4 5 6 1 2 11 12 13 14
7
15
16 8 9
10
R15
S1
DS3
DS5
DS2
DS4
IC3
C2
10
20
40
80
CK
+ 12 V
P
O
I
D
S
Figure 633 : Schma lectrique dun compteur 2 chiffres utilisant un compteur
4518 (voir IC3). Linterrupteur S2 sert faire avancer les chiffres de faon
automatique ou manuelle.
cheur est le 9, car la dixime impul-
sion, le chiffre 0 apparatra nouveau
(voir tableau 24).
Pour visualiser les nombres 10, 11,
12, etc. Jusqu 99, il faut utiliser
NOTES
LE COURS
288
que la rsistance R15
devrait faire parvenir sur
les broches de RESET 7
et 15, sera court-circui-
te masse par la diode
DS3, par lintermdiaire
de la broche 4.
Lorsque le nombre 20
apparatra, la broche 4
se portera au niveau logi-
que 1 (voir tableau 25),
donc la tension positive
de la rsistance R15
pourra atteindre les bro-
ches de RESET 7 et 15
et cet instant prcis,
les chiffres 0-0 apparatront sur les
deux afficheurs.
On ne verra jamais le nombre 20 car
le RESET changera instantanment le
2 par le 0.
Si lon essaie prsent de relier la
diode DS3 dune valeur de 20 la
diode DS4 dune valeur de 40, le
compteur comptera jusqu 60, puis
prcisment jusqu 59, car, lorsquil
arrivera 60, il passera instantan-
ment 0-0.
Vous pensez probablement que ds
que le compteur arrivera 20 et que
la broche 4 se trouvera au niveau logi-
L
E
O
N

N
2
8
que 1, la tension positive qui se trouve
sur la rsistance R15 atteindra les bro-
ches de RESET 7 et 15.
En ralit, cela ne se produit pas car
il ne faut pas oublier que la diode
DS4, relie la broche 5, conservera
cette tension positive court-circuite
masse parce quelle se trouve au
niveau logique 0.
Lorsque le compteur arrivera 40,
puis 50, mme si la broche 5 se
porte au niveau logique 1, la diode
DS3 relie la broche 4 court-cir-
cuitera masse la tension positive,
comme vous pouvez le constater en
regardant le tableau 25.
Les broches
de RESET 7 et 15
Au dbut de la leon, nous avons pr-
cis que les broches 7 et 15 marques
de la lettre R, qui signifie RESET,
seront ncessairement relies la
masse, cest--dire quelles seront
maintenues au niveau logique 0, alors
quen regardant le schma lectrique,
on dcouvre que ces deux broches
sont alimentes, par lintermdiaire
de la rsistance R15, par une tension
positive.
Attention ne pas vous tromper car
ces broches, par lintermdiaire des
diodes DS2, DS3, DS4 et DS5 relies
grce S1 aux broches 3, 4, 5 et 6,
conservent un niveau logique 0.
Nous avons volontairement insr ces
diodes pour vous montrer comment on
parvient programmer un compteur
de faon le faire arriver un nombre
infrieur 99, cest--dire par exem-
ple, 20, 30, 40, 50, 60, 80 ou 90.
En fait, lorsque dans quelque temps
nous vous proposerons de raliser une
horloge digitale, on devra ncessaire-
ment sarrter 60 et ne pas aller
jusqu 99, tant donn quil faut 60
secondes pour composer 1 minute et
60 minutes pour composer 1 heure.
En court-circuitant la diode DS3, le plus
grand nombre que lon parviendra
visualiser sur la broche 4, ce sera
le 19, parce qu la 20e impulsion,
les deux compteurs se remettront
zro. En fait, la broche de sortie 4 se
trouve au niveau logique 0 jusqu
19, cest pourquoi la tension positive
40 impulsions
50 impulsions
0 0 1 0
1 0 1 0
Tableau 25 2me DIVISEUR
impulsions
sur la broche 2
broches de sortie
3 4 5 6
Par cette 28e leon, nous terminons la premire partie de notre
cours dlectronique en partant de zro.
Toutefois, soyez rassurs, ds le mois prochain nous commen-
cerons la seconde partie !
Vous y trouverez de nouvelles tudes et des montages toujours
didactiques qui feront de vous des lectroniciens confirms.
Apprendre
llectronique
en partant de zro
LE COURS
289
compteur 2 chiffres LX.5027. En dplaant les inverseurs
du dip-switch S1 qui ont un poids de 10, 20, 40 et 80, on
peut remettre zro le comptage sur les nombres 9, 19,
29, 39, 49, 59, 69, 79, 89 et 99. Pour arriver au plus grand
nombre, cest--dire 99, vous devrez utiliser les deux poids
20 + 80.
L X
1 2 3 4
ON
12 volts
IC1 IC2
R6 R7 R1 R2 R3 R4 R5 R13 R14 R8 R9 R10 R11 R12
C1
DS1
C2 C8
DISPLAY1 DISPLAY2
IC3
C3 C7
IC4
DS2 DS4 DS3 DS5
P1
DS6
C4 C6
R17
R15
R19
R18
C5
R16
S2
S1
10 20 40 80
Figure 634b : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim
ct soudure du compteur 2 chiffres LX.5027 (voir
texte).
Figure 634c : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim
ct composants du compteur 2 chiffres LX.5027 (voir
texte). Noubliez pas de raliser toutes les liaisons entre
les deux faces.
R1 - R14 = 680
R15 = 10 k
R16 = 4,7 k 1/4 watt
R17 = 10 k 1/4 watt
R18 = 10 k 1/4 watt
R19 = 330 k 1/4 watt
DS1 = Diode 1N4007
DS2 - DS6 = Diodes 1N4150
DISPLAY 1 = Afficheur cathode commune
S1 = Dip-switch 4 interrupteurs
S2 = Interrupteur
P1 = Poussoir
LE COURS
290
La fonction des 4 NAND
Pour faire avancer les chiffres sur les
afficheurs de faon manuelle ou en
mode automatique, nous avons utilis
un autre circuit intgr, type 4093,
quip de 4 NAND.
Interrupteur S2 ouvert
En conservant linterrupteur S2 ouvert
(voir figure 637), sur la broche 8
de la NAND IC4/C, on
retrouve un niveau logique
1 fourni par la rsistance
R18 relie la tension
Etant donn que sur la bro-
che oppose 9, relie
masse par lintermdiaire
de la rsistance R17, se
trouve un niveau logique 0,
on trouvera sur la sortie de
la NAND un niveau logique
1. En effet, si vous regar-
dez la table de la vrit
de la NAND (voir figure
647), vous pourrez consta-
ter quen appliquant 0 et 1
sur les entres, on obtien-
dra un niveau logique 1 en
sortie.
Ce niveau logique 1 arri-
vera sur la broche dentre
13 de la dernire NAND
rfrence IC4/D, et, puis-
que la broche oppose 12
se trouve au niveau logi-
que 1, on obtiendra en sor-
tie 1 1 = 0.
En appuyant sur le bou-
ton P1 (voir figure 638), la
tension positive dalimen-
tation passe travers la
diode DS6 et va charger
le condensateur lectroly-
tique C4.
On trouve ainsi, sur les
deux broches de la NAND IC4/C, la
condition logique 1-1, qui donnera un
niveau logique 0 en sor tie.
On obtiendra ainsi la condition 1-0 sur
les broches dentre de la dernire
NAND rfrence IC4/D, et donc sa
broche de sortie 11 se portera au
niveau logique 1.
Cette sortie tant relie la broche
9 du premier compteur, on obtiendra
un front de monte que le compteur
Figure 635 : Photo du compteur 2 chiffres tel quil se
prsente une fois le montage termin. Cette photo tant celle
dun prototype, le circuit imprim nest pas srigraphi. Si
vous dplacez le levier de linverseur S2 vers la droite, vous
devrez appuyer sur le bouton P1 de faon faire avancer
les chiffres. En le dplaant vers la gauche, les chiffres
avanceront automatiquement.
Figure 636 : Brochage des circuits intgrs vu du dessus. Lorsque vous insrez ces circuits intgrs dans leurs supports
respectifs, vous devez contrler la rfrence quils portent sur leur corps, en faisant attention orienter le repre-dtrompeur
en forme de U vers la gauche (voir figure 634).
4093 = IC4
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4518 = IC3 4511 = IC1 - IC2
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
f g a b c d e
C D A BL LT B LE ST R
A B C D
CK
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
R
A B C D
CK
Lorsque le compteur arri-
vera 60, les broches de
sor tie 4 et 5 se por teront
toutes les deux au niveau
logique 1.
Les deux diodes DS3 et
DS4 ne pourront alors plus
court-circuiter masse la
tension positive de la rsis-
tance R15 et celle-ci attein-
dra donc les broches de
RESET 7 et 15 qui remet-
tront zro le comptage en
faisant apparatre 0-0 sur
les afficheurs.
Pour arriver 99, on devrait
ncessairement relier les
diodes DS3 et DS5, qui ont
une valeur de 20 et 80,
aux broches de RESET afin
dobtenir un comptage de
20 + 80 = 100.
Pour arriver compter jus-
qu un maximum de 30,
on devrait ncessairement
relier les diodes DS2 et
DS3, qui ont une valeur
de 10 et 20, aux broches
de RESET afin dobtenir un
comptage de 10 + 20 =
30.
Une fois le montage ter-
min, essayez de court-cir-
cuiter les diffrents poids
reports sur le ct du dip-
switch S1. Vous constate-
rez que le comptage se remettra 0
un nombre avant le poids total :
poids 10 on arrive 9
poids 10 + 20 on arrive 29
poids 10 + 20 + 40 on arrive 69
LE COURS
291
relvera comme tant une impulsion
valide, et donc le chiffre sur lafficheur
avancera dune unit.
Interrupteur S2 ferm
En fermant linterrupteur S2 (voir figure
639), la broche 8 de la NAND IC4/C se
portera au niveau logique 0 et, puisque
sur la broche oppose 9 se trouve dj
un niveau logique 0 (en raison de la
prsence de la rsistance R17 relie
la masse), sur la sortie de cette NAND,
on trouvera un niveau logique 1.
En consultant la table de la vrit
dune NAND (voir figure 647), on cons-
tatera quen appliquant 0-0 sur les
entres, on obtiendra un niveau logi-
que 1 en sortie.
En appuyant sur le bouton P1 (voir
figure 640), mme si un niveau logique
1 arrive sur la broche oppose, la sor-
tie ne changera pas, et on obtiendra
donc nouveau un niveau logique 1,
cest--dire 0 1 = 1.
En fermant linterrupteur S2, les
entres de la NAND IC4/A relie
comme INVERTER se porteront au
on retrouvera un niveau logique 1, qui
rentrera par la broche 1 de la troisime
NAND IC4/B, sur sa sortie.
En supposant que la broche oppose 2
se trouve au niveau logique 0, lorsque
la condition logique 0-1 se trouve sur
les entres, on obtient un niveau logi-
que 1 sur la broche de sortie 3, cest-
-dire une tension positive.
Dans ces conditions, la rsistance R19
commencera charger le condensa-
teur lectrolytique C6 et lorsque celui-ci
se sera charg, sa broche dentre 2
se portera au niveau logique 1 et on
obtiendra donc 1-1 sur les deux bro-
ches dentre.
En consultant la table de la vrit
dune NAND, on remarquera que si la
condition logique 1-1 se trouve sur les
entres, sa broche de sortie se porte
au niveau logique 0, qui correspond
une broche court-circuite masse.
En reliant masse la rsistance R19,
le condensateur lectrolytique C6 com-
mencera se dcharger et lorsquil
sera entirement dcharg, la broche
2 dentre de la NAND se portera au
niveau logique 0.
On obtiendra alors la condition 0-1
sur les entres, ce qui provoquera le
Figure 637 : Avec linverseur S2 ouvert, on retrouvera un niveau logique 0 sur
la broche de sortie de la dernire NAND IC4/D. Si vous contrlez la table de la
vrit des NAND (voir figure 647), vous dcouvrirez quen appliquant un niveau
logique 1-1 sur les entres, on obtiendra en sortie un niveau logique 0.
0
IC4-A
IC4-B
IC4-C
IC4-D
P1
R16 R17
R18
R19
DS6
C4
C5
S2
MAN. AUT.
C6
1 0
1
0
1
1
1
1
9
8
10
12
13
11
5
6
4
2
1
3
Figure 638 : En appuyant sur le bouton P1 avec S2 ouvert, sur la broche de sortie
de IC4/D, le niveau logique passera de 0 1 et on aura alors un front de monte
que vous pourrez appliquer sur la broche 9 du compteur 4518.
0
IC4-A
IC4-B
IC4-C
IC4-D
P1
R16 R17
R18
R19
DS6
C4
C5
S2
MAN. AUT.
C6
1 0
1
0
1
1
1
1
9
8
10
12
13
11
5
6
4
2
1
3
Figure 639 : En fermant linverseur S2, ltage oscillateur IC4/B entrera en
fonction. Le signal onde carre quil gnrera sera transfr de IC4/D vers la
broche 9 du compteur 4518.
1-0-1
IC4-A
IC4-B
IC4-C
IC4-D
P1
R16 R17
R18
R19
DS6
C4
C5
S2
MAN. AUT.
C6
0 1
0
0
1
1
9
8
10
12
13
11
5
6
4
2
1
3
0-1-0
passage de la broche de sortie 3 au
le condensateur lectrolytique C6 com-
mencera nouveau se charger.
Ce condensateur C6 qui se chargera et
se dchargera en cycle continu, nous
fournira en sortie des ondes carres
dont la frquence dpendra de sa valeur
et de la valeur de la rsistance R19.
Avec les valeurs utilises, on obtien-
dra une frquence denviron 3 hertz
(3 impulsions par seconde), que lon
appliquera sur la broche dentre 12 de
la dernire NAND rfrence IC4/D.
LE COURS
292
Mais, force de les rpter, vous avez
finalement parfaitement mmoris que
3 x 3 font 9, que 5 x 5 font 25 et que
6 x 8 font 48 !
Il en va de mme pour la table de
vrit des portes logiques.
Cest dailleurs pour vous aider
rsoudre le problme des niveaux logi-
ques que nous vous avons conseill,
dans la leon 25, de raliser la table
de vrit lectronique LX.5022 (ELM
25, page 86 et suivantes).
Quand vous vous retrouverez devant
le schma dun circuit numrique uti-
lisant des portes NAND, NOR, AND,
INVERTER, etc., tchez de lavoir por-
te de main pour que, lorsque vous
trouverez la condition 1-0, ou bien 0-0,
sur les entres dune porte, vous puis-
siez effectuer cette mme combinai-
son sur le montage LX.5022 et, ainsi,
Cette frquence, on la retrouvera sur
la broche de sortie 11 et puisque cette
dernire est relie la broche 9 du
premier compteur, elle commencera
compter 3 impulsions par seconde.
Donc, avec linterrupteur S2 ferm, on
verra dfiler tous les chiffres de 0 99
sur les afficheurs, aprs quoi le comp-
teur commencera nouveau 0 pour
arriver 99 et ainsi de suite, lin-
fini.
Note : Tous ces changements de
niveaux logiques, cest--dire 0-0 = 1,
1-1 = 0 et 1-0 = 1, au dbut, creront
un peu de confusion.
Malheureusement, la premire fois
que lon affronte un problme, quel
quil soit, tout semble difficile, mais
on saperoit ensuite, en lanalysant,
quen ralit il est beaucoup plus sim-
ple que ce que lon pouvait croire.
Par exemple, sur les bancs de lcole,
combien parmi vous se sont dits, en
regardant les tables de multiplication,
quils ne russiraient jamais se sou-
venir par cur de tous ces nombres !
Figure 640 : Avec linverseur S2 ferm, la fonction du bouton P1 sera annule et,
donc, mme si vous appuyez dessus, vous ne russirez pas modifier les chiffres
qui apparaissent de faon automatique sur les afficheurs.
IC4-A
IC4-B
IC4-C
IC4-D
R16 R17
R18
R19
DS6
C4
C5
S2
MAN. AUT.
C6
0 1
1
0
1
1
9
8
10
12
13
5
6
4
2
1
3
P1
MAN.
1-0-1
11
0-1-0
Figure 641 : Il existe des circuits
intgrs qui contiennent un compteur
ainsi quun dcodeur pour piloter un
afficheur. Sur ce dessin, le brochage
du circuit intgr 4033, vu de
dessus, que nous avons utilis dans
le schma de la figure 642.
4033
CK
RBo
R
COUT CKi
LT
RBi
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
d
f g
e a b c
Figure 642 : Vous pourrez raliser, avec seulement deux circuits intgrs 4033,
un compteur 2 chiffres trs semblable celui de la figure 633. Les broches de
RESET (15) de ces deux circuits intgrs seront maintenues au niveau logique
0 par la rsistance R15 relie masse (pull down). Pour ramener le comptage
0, il suffira de porter les deux broches 15 un niveau logique 1. Pour cela, il
vous suffira dappuyer sur le bouton-poussoir P2.
K K
10
5
13
a b c d e f g
14 2 3 8
16
15
1
IC1
DISPLAY 1
R1 R7
a b c d e f g
14 2 8 1
5
3
16
IC2
DISPLAY 2
R8 R14
15
IC3-A
IC3-B
IC3-C
IC3-D
C2
C3
P2
RESET
P1
MAN.
R16 R17
R18
R19
6
4 12
11
1
2
3
DS2
C6
C7
S1
MAN. AUT.
VERS
12 V
1
0

1
2

1
3

9

1
1

6

7

1
0

1
2

1
3

9

1
1

6

7

7
14
9
8
C5
C4
12 V
DS1
C1
C8
R15
LE COURS
293
savoir immdiatement quel niveau logi-
que se trouve sur la sortie de la
porte.
Les dcodeur-compteurs
Comme, en lectronique moderne, on
essaie toujours de rduire le nombre
des composants, au minimum, on
trouve sur le march des circuits int-
grs munis de dcodeur et de comp-
teur (voir figure 641).
Si on obser ve un dcodeur-compteur
4033 (voir figure 641), on remarquera
quil est galement muni des broches
a, b, c, d, e, f et g qui ser vent ali-
menter les segments des afficheurs,
mais pas des broches marques des
lettres A, B, C et D, qui sont ici rem-
places par dautres broches rfren-
ces :
Vcc : la broche 16, relie la tension
GND : la broche 8, relie masse,
cest--dire la tension ngative dali-
mentation.
CK (Clock) : on applique, sur la bro-
che 1, des impulsions compter. Pr-
cisons que cette broche enregistre uni-
quement les fronts montants, et pas
les fronts descendants.
CKi (Clock inhibit) : la broche 2 est
relie masse et cette condition est
ncessaire pour quelle puisse comp-
ter les impulsions qui arrivent sur la
broche 1.
R (RESET) : la broche 15 doit tre
relie masse. En appliquant, sur
cette broche, une impulsion au niveau
logique 1, le nombre qui apparat sur
lafficheur sera ramen 0.
LT (Lamp Test) : la broche 14 est
relie masse. Si on la relie au posi-
tif dalimentation, les 7 segments de
lafficheur sallumeront simultanment.
Cette broche, qui sert uniquement
contrler quil ny a pas de segment
grill sur lafficheur, nest presque
jamais utilise.
RBi (Ripple Blanking in) : la broche
3 sert faire apparatre ou bien
exclure le chiffre 0. Si on la relie au
positif dalimentation, le chiffre 0 appa-
rat, tandis que si on la relie la
masse, il napparat pas. Sur un comp-
teur 2 chiffres, seul le 0 de droite
reste toujours allum tandis que celui
de gauche steint, afin dviter de voir
apparatre 00, 01, 02, 03, etc.
RBo (Ripple Blanking out) : la broche
4 est utilise uniquement dans les
compteurs 3 chiffres pour teindre
les zros super flus placs gauche,
de faon ne pas voir safficher 000,
001, 002, 011, 012, etc., mais seule-
ment les chiffres significatifs 1, 2, 3,
11, 12, etc.
C OUT (Carry out) : la broche 5, au
5e comptage, passe de la condition
logique 1 la condition logique 0 pour
revenir ensuite, au 10e, la condition
logique 1. Cette dernire, applique
la broche CK du second compteur de
gauche rfrenc IC1, le fait augmen-
ter dun chiffre.
Le schma
lectrique dun

compteur 2 chiffres
Ceci tant dit, nous pouvons passer
ltude du schma lectrique dun
compteur 2 chiffres (voir figure
642), qui utilise deux circuits intgrs
4033.
Nous savons dj que les quatre NAND
rfrences IC3/A, IC3/B, IC3/C et
IC3/D relis la broche dentre 1 du
premier compteur IC2, servent faire
avancer le comptage en mode manuel
en appuyant sur le bouton P1, ou bien
en mode automatique en fermant lin-
terrupteur S1.
Lorsque lafficheur reli au compteur
IC2 de droite aura atteint le chiffre 9
et qu la dixime impulsion, il sera
retourn au chiffre 0, on trouvera alors
sur la broche 5 du Carry out de IC2
une condition logique 1 qui atteindra
la broche 1 du compteur de gauche
rfrenc IC1 et fera apparatre sur les
deux afficheurs le nombre 10, puis 11,
12, etc.
Une fois atteint le nombre 19, lorsque
lafficheur de droite passera du chiffre
9 au chiffre 0, on trouvera alors sur
la broche du Carry out un autre niveau
logique 1 qui fera avancer dune unit
lafficheur de gauche et fera apparatre
20, 21, 22, etc., puis 30 et encore 40,
50, etc. jusqu 99, pour terminer par
00 avant de reprendre le comptage
partir de 1.
Ce circuit est muni dun second bouton
rfrenc P2 et indiqu RESET.
En appuyant sur ce bouton, on envoie
une impulsion positive sur les broches
15 des deux compteurs IC1 et IC2, qui
effacera les chiffres visualiss sur les
afficheurs.
Si, une fois atteint nimporte quel nom-
bre, 18, 35 ou 71, etc., vous voulez
faire repartir le comptage 0, il vous
suffira dappuyer sur le bouton P2 et
de le relcher immdiatement.
Le seul inconvnient que prsente ce
compteur 2 chiffres par rapport au
prcdent, reproduit sur la figure 633,
cest quon ne peut pas le programmer
de faon ce quil compte jusqu un
maximum de 20, 30, 60, etc.
Figure 643 : Brochage des deux circuits intgrs 4033 et 4093 utiliss dans notre montage de la figure 642, vu du dessus.
Sur la droite, le brochage des segments a, b, c, d, d, f et g de lafficheur. La broche dp correspond au point dcimal, tandis
que la broche K correspond celle de la masse.
4093
GND 5 6 1 2 3 4
8 9 10 11 12 13 VCC
4033
CK
RBo
R
COUT CKi
LT
RBi
VCC 9 10 11 12 13 15 14
GND 5 6 1 2 3 4 7
d
f g
e a b c
a
b
c
d
e
f
g
dp
a
dp
c
b
K
e
f
d
g
K
BSC302/RD
LE COURS
294
compteur 2 chiffres avec dcodeur-compteur LX.5028. Dans
ce circuit aussi, si vous dplacez le levier de linverseur S1
vers la droite, vous devrez appuyer sur le poussoir P1 pour
faire avancer les chiffres, tandis que si vous le dplacez vers
la gauche, les chiffres avanceront de faon automatique. En
appuyant sur le poussoir P2, vous effacerez les chiffres qui
apparaissent sur les deux afficheurs.
L X . 5 0 2 8
12 volts
IC1 IC2
IC3
R3 R2 R5 R1 R4 R6 R7 R10 R9 R12 R8 R11 R13 R14
C1
DS1
C2
C3 C4
C5
C6
C8
C7
S1
R15
R16
R17
DS2
R18
R19
P1 P2
DISPLAY1 DISPLAY2
Figure 644b : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim
ct soudure du compteur 2 chiffres avec dcodeur-
compteur LX.5028 (voir texte).
R1 - R14 = 680
R15 = 100 k
R16 = 4,7 k
R17 = 10 k
R18 = 10 k
R19 = 330 k
DS1 = Diode 1N4007
DS2 = Diode 1N4150
S1 = Interrupteur
P1 = Poussoir
P2 = Poussoir
Figure 644c : Dessin, lchelle 1, du circuit imprim
ct composants du compteur 2 chiffres avec
dcodeur-compteur LX.5028 (voir texte). Noubliez
pas de raliser toutes les liaisons entre les deux
faces.
LE COURS
295

du compteur LX.5027
Pour raliser ce compteur 2 chiffres,
vous devez dabord graver ou vous pro-
curer le circuit imprim LX.5027 et ru-
nir tous les composants visibles sur la
figure 634.
face trous mtalliss. Si vous rali-
sez vous-mme votre circuit, noubliez
pas de relier entre-elles toutes les
pastilles en vis vis sur les deux
faces.
en insrant dans le circuit imprim les
deux supports pour les afficheurs ainsi
que les quatre supports des circuits
intgrs IC1, IC2, IC3 et IC4.
Les broches de ces suppor ts doivent
tre soigneusement soudes sur les
pistes en cuivre.
En fait, le secret de la russite du
fonctionnement immdiat de nimporte
quel montage lectronique, cest def-
fectuer des soudures parfaites.
Si vous avez des doutes sur la qualit
de vos soudures, revoyez la leon
numro 5 (ELM 5, page 80 et suivan-
tes) qui traite des techniques de sou-
dage.
Une fois cette opration termine, met-
tez en place le dip-switch rfrenc S1,
en orientant la partie de son corps sur
laquelle figure linscription on comme
indiqu sur la figure 634, cest--dire
en direction de IC3 et IC4.
Poursuivez le montage en insrant tou-
tes les rsistances, en vrifiant bien
chaque fois leur valeur ohmique en
observant les couleurs qui se trouvent
sur leur corps, puis la diode plastique
DS1, en orientant sa bague vers la gau-
che, comme sur la figure 634.
Pour finir, insrez les diodes DS2, DS3,
DS4, DS5 et DS6, en orientant leurs
bagues vers le haut.
Mettez en place
les con-
densateurs poly-
ester, puis les
condensateurs
lectrolytiques,
en respectant la
polarit de leurs
broches.
Pour terminer le
montage, insrez
le bornier deux
ples qui ser vira
faire entrer les
12 volts dali-
mentation, puis
linterrupteur S2
qui permet dob-
tenir la fonction
Manuel ou
Automatique,
ainsi que le bou-
ton-poussoir P1.
Il ne vous reste
alors plus qu
insrer les affi-
cheurs dans leurs
supports respec-
tifs en orientant
le point dcimal
de leur corps vers
le bas, puis les
circuits intgrs
en dirigeant leur
r epr e- dtr om-
peur en forme de
U vers la gau-
che, comme sur
la figure 634.
Avant de mettre
le compteur sous tension, vous devez
dplacer les deux inverseurs de S1,
qui ont un poids de 20 et 80, vers le
haut, de faon pouvoir compter jus-
qu 99.
Si vous dplacez vers le haut les inver-
seurs avec un poids diffrent, vous
atteindrez un nombre infrieur 99.
Figure 645 : Voici comment se prsente le compteur
LX.5028, une fois le montage termin. Comme il sagit dun
prototype, le circuit imprim nest pas srigraphi. Aprs
avoir mont les platines dexprimentation que nous vous
avons prsentes dans cette leon, vous vous apercevrez
que les explications concernant les changements des
niveaux logiques 0 et 1 que nous vous avons fournies, sont
beaucoup plus comprhensibles. En effet, cest seulement
en joignant la pratique la thorie que les choses les plus
complexes peuvent devenir simples.
Figure 646 : Sur ce dessin, nous reportons les symboles graphiques de toutes les portes numriques tels que vous les
trouverez sur les schmas lectriques. Comme vous pouvez le voir sur la table de vrit de la figure 647, en appliquant
une combinaison diffrente de 1-0 sur les entres de chaque porte, vous obtiendrez un niveau logique diffrent sur leurs
sorties.
INVERTER NAND AND NOR OR NOR EXCL. OR EXCL.
LE COURS
296
ainsi que les trois supports des cir-
cuits intgrs IC1, IC2 et IC3.
sur le circuit imprim, poursuivez le
montage en insrant toutes les rsis-
tances, puis la diode plastique DS1,
en orientant sa bague vers la gau-
che.
Pour finir, insrez la diode DS2, en
orientant sa bague vers le bas. En cas
de doute, regardez la figure 644.
insrer les condensateurs polyester,
puis les trois condensateurs lectrolyti-
ques, en respectant la polarit de leurs
broches.
Pour terminer le montage, insrez le
bornier deux ples qui servira
faire entrer les 12 volts dalimentation,
puis linterrupteur S1 qui permet dob-
tenir la fonction Manuel ou Auto-
matique, ainsi que les deux boutons-
poussoir P1 et P2.
Il ne vous reste alors plus qu insrer
les afficheurs dans leurs supports res-
pectifs en orien-
tant le point dci-
mal de leur corps
vers le bas, puis
les trois circuits
intgrs en diri-
geant leur rep-
re-dtrompeur en
forme de U vers
la gauche, comme
sur la figure 644.
Ds que vous ali-
menterez le circuit
avec les 12 volts
requis pour son
alimentation, vous
verrez apparatre
sur les afficheurs
un chiffre que vous
pourrez faire avan-
cer en appuyant
sur le bouton P1
ou faire sannuler
en appuyant sur
P2.
En dplaant lin-
verseur S1 du ct
oppos, vous ver-
rez avancer les
chiffres de faon
automatique de 0
jusqu 99.
N G. M.
Si vous nen dplacez aucun, le comp-
teur ne pourra pas effectuer de comp-
tage.

du compteur LX.5028
Pour raliser ce compteur 2 chiffres,
vous devez dabord graver ou vous pro-
curer le circuit imprim LX.5028 et ru-
nir tous les composants visibles sur la
figure 644.
face trous mtalliss.
Si vous ralisez vous-mme votre cir-
cuit, noubliez pas de relier entre-elles
toutes les pastilles en vis vis sur les
deux faces.
en insrant dans le circuit imprim
les deux supports pour les afficheurs,
Figure 647 : Pour connatre le niveau logique prsent sur la sortie des diffrentes portes, en modifiant
les niveaux logiques sur leurs entres, vous pourrez consulter cette table de vrit. Le chiffre 1 signifie
que sur la broche se trouve une tension dalimentation positive et le chiffre 0 signifie que sur cette
broche, il ny a aucune tension car elle est court-circuite masse (voir figure 570 de la leon 24
- ELM 24, page 80 et suivantes).
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
0
1
0
1
1
0
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
0
0
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
ENTRES SORTIE
OR EXCL.
ENTRES SORTIE
NOR EXCL.
NAND
ENTRE SORTIE ENTRE SORTIE
INVERTER
ENTRES SORTIE
NAND
ENTRES SORTIE
AND
ENTRES SORTIE
OR
ENTRES SORTIE
NOR
Tous les composants, visibles sur
la figure 628a (ELM 27), ncessai-
res la ralisation du compteur 1
chiffre LX.5026, y compris le circuit
imprim : 88 F. Le circuit imprim
LX.5026 seul : 44 F.
la figure 634a, ncessaires
la ralisation du compteur 2 chif-
fre LX.5027, y compris le circuit
imprim : 155 F. Le circuit imprim
LX.5027 seul : 45 F.
la figure 644a, ncessaires la ra-
lisation du compteur 2 chiffres
avec dcodeur-compteur LX.5028, y
compris le circuit imprim : 140 F.
Le circuit imprim LX.5028 seul :
46 F.
teur.
NOTES

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