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I.E.

N° 116 “Abraham Valdelomar”




I.- DATOS GENERALES:
DOCENTE
Cabana Salas,
Ricardo Jesús
ÁREA Comunicación
GRADO
SECCIÓN:
2do. Año C
– D – E — F
T
HORAS:
90
min
Día …../9

II.- TITULO DE LA SESION (sintetiza la situación de aprendizaje): Comprensión de lectura: Después de las
Olimpiadas Beijing 2008
III.- TEMA TRANSVERSAL: Educación para la convivencia, la paz y la Identidad Nacional
IV.- COMPETENCIA: Comprende críticamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones
comunicativas según su propósito de lectura, mediante procesos de interpretación y
reflexión.
CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADOR INSTRUMENTO:
Identifica
información del
texto según el
propósito.
Comprensión lectora
Localiza información relevante en
diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario
variado.
Ficha de evaluación de
progreso
VALOR ACTITUD INDICADOR INSTRUMENTO
Orden y
honestidad
Es hordenado en su
labor

Realiza su actividad de forma ordenada

Criterios de
actitudes

VI. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVI
DADES
PROCESOS
PEDAGÓGI
COS
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
INICIO
MOTIVACIÓN
Se muestran unas imágenes referente a
los símbolos que caracterizan a los
deportes en las olimpiadas


Imágenes
20 min.
SABERES
PREVIOS
El alumno menciona sus conocimientos
sobre los deportes de las olimpiadas
CONFLICTO
COGNITIVO
¿Cuál es la importancia del deporte en
nuestras vidas?
DESA
RROLLO
CONSTRUC
CIÓN DEL
APRENDI
ZAJE
Lectura del libro Después de las
Olimpiadas Beijing 2008. Se hacen
preguntas antes de la lectura sobre los
elementos paratextuales. Se lee con
atención, un párrafo por alumno. En
determinados momentos se hace una
pausa para hacer preguntas de lo leído o
hacer una síntesis de lo expresado por su
compañero.
Lectura del
libro

Cuaderno

Diccionario

40 min.
APLICACIÓN
Realiza las actividades de la lectura: nivel
literal, nivel inferencial y nivel crítico. Todo
ello con la guía y supervisión del profesor
SESION DE APRENDIZAJE
I.E. N° 116 “Abraham Valdelomar”

TRANSFE
RENCIA
Elabora un eslogan sobre lo positivo de le
práctica del deporte
CIERRE
EVALUACIÓN
FORMATIVA (de proceso): Intervención oral Ficha de evaluación
de progreso
30 min.
SUMATIVA (de resultados): Resultado de las actividades
planteadas
METACOGNI
CIÓN
- Reflexiona sobre lo aprendido
¿Qué hemos
aprendido con la
lectura de hoy?
¿Qué hábitos
debo mejorar
en cuanto
actitud?
¿Debo
practicar un
deporte?¿Por
qué?


TAREA O
TRABAJO EN
CASA
Investigar sobre las próximas olimpiadas






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PROFESOR SDFG