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SESIN DE APRENDIZAJE DEL AULA DE INNOVACIN PEDAGGICA

I.- TTULO DE SESIN: Cuidemos nuestro planeta.


II.- DATOS INFORMATIVOS
PROFESOR (A) ARE/ORGANIZADOR GRADO / SECCIN DURACIN FECHA
Lic. Miano Valderrama, Magna Margarita Comunicacin 5to 90 26/10/14
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental
III.- SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADORES
Comprende crticamente diversos tipos de textos
escritos en variadas situaciones comunicativas segn
su propsito de lectura, mediante procesos de
interpretacin y reflexin.


Toma decisiones estratgicas segn su
propsito de lectura.


Leen la lectura presentada en Exe
Learning.
Desarrolla las actividades presentadas en
ExeLearning.
Elaboran organizadores visuales.
IV.- DESARROLLO DEL APRENDIZAJE
SECUENCIA
DIDCTICA
ESTRATEGIAS RECURSOS
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
TIEM
INICIO
- Participamos en las actividades permanentes: oracin, valor de la unidad y
normas de convivencia.
- Mediante lluvia de ideas los nios (as) responden a interrogantes: Qu
observan todos los das en trayecto que vienen de casa al colegio?, Qu
sucede con los envases de gaseosa?, entre otras preguntas.
- La maestra pregunta Qu tema trabajaremos?
- Responden calentamiento global
- Ingresan al programa ExeLearning para visualizar la lectura.









Lluvia de ideas



Proyector
multimedia

Computadoras
Software
ExeLearning


Gua de Observacin


Intercambios orales



20
- Se les orienta que observen que contiene esta pgina :
- Cmo es?, Qu imgenes tiene?, Cul ser el ttulo?.
- Empiezan a leer de manera silenciosa e individual.
- Despus de haber ledo en la pgina de ExeLearning el tema del
calentamiento global, causas y consecuencias.

DESARROLLO
- Se plantea que elaboren un organizador grfico para ver lo que han
entendido del tema.
- Usando la computadora los nios (as) elaboran un mapa mental en el
programa Exam Time














- Se hace revisiones de los mapas mentales elaborados.
- Mejoran sus mapas mentales, teniendo en cuenta las revisiones.
Se consolida los aprendizajes entre nios (as), con el tema tratado.



Computadora


Programa
Exam Time

Gua de observacin

Intercambios orales
50
CIERRE
- De manera dinmica refuerzan sus aprendizajes ingresando desarrollar la
evaluacin y sopa de letras elaborada s en ExeLearning y Educaplay.









- Responden a preguntas de metacognicin.
Qu aprend? Cmo aprend? Para qu aprend?
- En casa siguen investigando en : http://127.0.0.1:51235/pgi na_en_exel earni ng






ExeLearning

Programa
Educaplay







Ficha de
metacognicin

Intercambios orales 20

V.BIBLIOGRAFA
MINEDU Rutas de Aprendizaje (2013). Comprensin y expresin de textos orales V ciclo.
http://127.0.0.1:51235/pgina_en_exelearning
http://www.nrdc.org/laondaverde/globalwarming/f101.asp

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Lic. VIOLETA GUTIERREZ GONZALES Lic. MARGARITA MIANO V.
SUB DIRECTORA DOCENTE