You are on page 1of 14

1 www.exploreHR.

org
MODEL-MODEL
PEMBELAJARAN
TK
Author: Diah Alfianingtias
PDAlf@2010
2 www.exploreHR.org

PENDAHULUAN
• Usia Dini Adalah Masa Keemasan ( Golden Age )
• Perlu stimulus untuk tumbuh kembang yang optimal
• Program pendidikan Usia Dinidirumuskan, disusun
dan ditentukan secara logis serta sesuai dengan
kebutuhan perkembangan potensi anak .
3 www.exploreHR.org
PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN ANAK





(1) anak berkembang secara holistik,
(2) perkembangan terjadi dalam urutan yang teratur,
(3) perkembangan anak berlangsung pada tingkat yang beragam
di dalam dan di antara anak,
(4) perkembangan baru didasarkan pada perkembangan
sebelumnya,
(5) perkembangan mempunyai pengaruh yang bersifat kumulatif.

4 www.exploreHR.org
KARAKTERISTIK CARA BELAJAR ANAK





1) anak belajar melalui bermain;
2) anak belajar dengan cara membangun pengetahuannya;
3) anak belajar secara alamiah, dan
4) anak belajar paling baik jika yang dipelajarinya
menyeluruh, bermakna, menarik, dan fungsional.

5 www.exploreHR.org
JENIS-JENIS STRATEGI PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK






1) meningkatkan keterlibatan indra,
2) mempersiapkan isyarat lingkungan,
3) analisis tugas,
4) scaffolding,
5) praktik terbimbing,
6) undangan/ajakan,
7) refleksi tingkah laku/tindakan,
8) refleksi kata-kata,
9) contoh atau modelling,
10) penghargaan efektif
11) menceritakan/menjelaskan/menginformasikan,
12) do-it-signal,
13) tantangan,
14) pertanyaan, dan
15) kesenyapan.


6 www.exploreHR.org
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK (TK)
Definisi :
Model pembelajaran adalah suatu desain atau rancangan
yang menggambarkan proses rincian dan penciptaan situasi
lingkungan yang memungkinkan anak berinteraksi dalam
pembelajaran, sehingga terjadi perubahan atau
perkembangan pada diri anak. Adapun komponen model
pembelajaran
7 www.exploreHR.org
Komponen
1. Konsep
2. tujuan pembelajaran
3. materi/tema
4. langkah-langkah/prosedur
5. metode, alat/sumber belajar
6. dan teknik evaluasi.

8 www.exploreHR.org

(1) Inquiry Based Learning
(2) Pemecahan Masalah (Problem Solving)
(3) Collaborative & Cooperative Learning
(4) Integrated Learning

model pembelajaran secara umum
yang dapat diterapkan di TK



9 www.exploreHR.org
Model pembelajaran
yang merangsang
minat anak atau
rasa keingintahuan
anak. Inquiry
diartikan sebagai “
mencari
kebenaran,informasi
,atau pengetahuan
dengan bertanya
atau mencari tahu“.
INQUIRY
BASED LEARNING
10 www.exploreHR.org
PEMECAHAN
MASALAH
(Problem Solving )
Model pembelajaran
dengan jalan
melatih siswa
menghadapi
berbagai masalah
baik itu masalah
pribadi atau
perorangan maupun
masalah kelompok
untuk dipecahkan
sendiri atau secara
bersama-sama.

11 www.exploreHR.org
COLLABORATIVE
& COOPERATIVE
LEARNING
model yang
melibatkan siswa
bekerja bersama-
sama, dalam satu
tim atau kelompok.
berhadapan muka
dalam kelompok
kecil dan melakukan
tugas yang sudah
terstruktur. dalam
upaya mencari
jawaban atau
sebuah solusi yang
sedang dipelajari.
12 www.exploreHR.org

INTEGRATED
LEARNING

model Pembelajaran
Terpadu merupakan
satu pendekatan
pembelajaran yang
mengaitkan dua
konsep atau lebih
yang relevan dari
satu rumpun mata
pelajaran ( intra
mata pelajaran )
atau dari sejumlah
mata pelajaran (
antar mata
pelajaran )
13 www.exploreHR.org
Beberapa contoh
penerapan Model- Model
pembelajaran dalam
Proses Kegiatan Belajar
Mengajar di TK
14 www.exploreHR.org