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INTEGRANDO LAS TIC MEJORO MIS PROCESOS DE APRENDIZAJE

GUA DIDCTICA N 1, RECONOCIMIENTO DE LA


HISTORIA DEL ORIGAMI

Dimensin: Esttica y Corporal Grado: Nivel transicin

Nombre Aplicacin utilizada:
YOUTUBE
Logo aplicacin



Temticas generales:
1. Elaboracin de portafolio o lbum.
2. Afianzar habilidades motrices y creativas.
3. Generar inters en los nios y las nias.
Propsito de la Actividad
1. Disear y elaborara un portafolio o lbum con ayuda del docente
2. Desarrollar habilidades motrices finas y gruesas.
3. lograr que cada estudiante tenga su propio portafolio o lbum.
4. Generar inters en los nios y las nias para realizar figuras en origami.
Actividades y estrategias de aprendizaje
Trabajo autnomo
Ldica
Creatividad
Secuencia didctica
Duracin Actividades


30 minutos
Apertura de la sesin:
saludo de bienvenida.
presentacin de los propsitos
de la actividad.
temas a tratar
objetivo del proyecto.
INTEGRANDO LAS TIC MEJORO MIS PROCESOS DE APRENDIZAJE








Una clase (o ms)
Desarrollo de la sesin:
En primer lugar el docente preguntara
a cada estudiante de manera directa y
personalizada en que material desea
elaborar su portafolio o lbum.
Seguidamente entregara los
materiales a cada nio y nia, luego
dar las instrucciones para su
elaboracin, adems estar dispuesto
a ayudarle a cada nio y nia, de tal
manera que cada estudiante logre
obtener su propio producto.
Posteriormente los estudiantes
marcaran en un lugar visible su
portafolio o lbum, para terminar,
cada nio y nia anexaran 10 hojas
blancas al mismo donde se pegaran
cada una de las figuras que ellos
realizaran en el transcurso del
proyecto





Una clase (o ms)
Cierre de la sesin:
Es necesario que durante el
transcurso de la actividad el docente
facilite cada uno de los materiales que
los estudiantes requieran, adems
debe estar atento a resolver dudas.
Para finalizar la actividad se propone
que cada estudiante socialice el
trabajo que realizo de tal manera que
los compaeros conozcan cual fue su
fuente de inspiracin.
Estrategia evaluacin
El docente evaluara el resultado de cada uno de los estudiantes.
Adems el docente valorara las capacidades estticas de cada uno de los nios y
nias.