PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran
Kelas
Tahun Pelajaran

:Matematika
:VII
:2014/2015

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER
Semester I
No
1
2
3
4
5
6

Bulan
Juli
Agustus
September
Oktober
Nopember
Desember
Jumlah

Seluruhnya
5
4
4
5
4
4
26

Banyaknya Pekan Semester Gasal
Tidak Efektif
Efektif
5
0
0
4
0
4
1
4
0
4
3
1
9
17

Seluruhnya
5
4
4
5
4
4
26

Banyaknya Pekan Semester Gasal
Tidak Efektif
Efektif
1
4
0
4
0
4
3
2
2
2
3
1
9
17

Keterangan
PPDB dan Kegiatan Ramadhan

Perkiraan UTS
Perkiraan US Ganjil

Semester II
No
1
2
3
4
5
6

Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah

B. RINCIAN PROGRAM

Keterangan
Libur Sem. Ganjil

Perkiraan UTS dan UAS
Perkiraan UN

objektif. operasi himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh 3.5.4. Menggunakan pola dan mengurutkan beberapa generalisasi untuk bilangan bulat dan pecahan menyelesaikan masalah serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi WAKTU 30 2.1.2. Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan tabel dan grafik 20 . Menggunakan pola dan himpunan. Menunjukkan sikap dan menghayati logis. KD KD Ranah Pengetahuan (K3) Ranah Keterampilan (K4) 3.1. Menghargai 2.2. Membandingkan dan 4. komplemen menyelesaikan masalah himpunan. percaya diri.1. dan tidak mudah menyerah dalam memecahkan masalah.1. yang dianutnya bertanggung jawab. 3. Menjelaskan pengertian 4. kritis. dan ketertarikan pada matematika serta memiliki rasa percaya pada daya dan kegunaan matematika.4. Memiliki sikap terbuka. yang terbentuk melalui pengalaman belajar. santun. ajaran agama konsisten dan teliti. 3. menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas seharihari.1. Memahami pola dan menggunakannya untuk menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan) 2. Memahami konsep perbandingan dan menggunakan bahasa perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih ALOKASI 20 4. responsif. himpunan generalisasi untuk bagian. analitik.SEMESTER 1 KD Ranah Sikap Spiritual (K1) Sosial (K2) 1.3. Memiliki rasa ingin tahu.

A.10. 19711110 199412 2 002 NIP.5. SH.20 4. 195812181978031004 15 .12. Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik 3. JUMLAH JAM 85 2 JUMLAH JAM Mengetahui : Kepala SMPN 9 Kendari. Kendari. Memahami berbagai 4.Pd. Nurdin Tinggila. M. Juli 2014 Guru Mata Pelajaran Matematika.Md NIP. Menerapkan berbagai konsep dan prinsip garis dan konsep dan sifat-sifat terkait sudut dalam pemecahan garis dan sudut dalam masalah nyata pembuktian matematis serta pemecahan masalah nyata. S.Pd NUR WATI.

.

KETERANGAN .

.

Mengalikan dan Membagi Bilangan Pecahan TAHUN PELAJARAN JUMLAH MINGGU EFEKTIF ALOIKASI WAKTU/MINGGU MATERI PEMBELAJARAN PELAKSANAAN ALOKASI JULI WAKTU (JP) 1 2 3 3 4 4. Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah 2 AGUSTUS 4 5 1 2 3 SEPTEM 4 1 2 3 OKTOBER 4 1 2 3 4 NOVEM 5 1 2 3 4 3 4 Bilangan 8. Memahami konsep Himpunan dan Diagram bagian. Memahami Hubungan Antar Sudut :2014/2015 17 85 Perkiraan UTS NO.4. 195812181978031004 . himpunan 1. Memahami Perbandingan 2. Memahami Relasi Himpunan dan menunjukkan contoh dan bukan contoh 3.1.10. Menggunakan pola dan generalisasi untuk menyelesaikan masalah Jumlah JP 3.4. Mengalikan dan Membagi Bilangan Bulat 4.2. Memahami Pola Bilangan menduga dan membuat generalisasi (kesimpulan) Jumlah JP 3. Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan tabel dan grafik 4.5.Md NIP.1. Memahami pola dan menggunakannya untuk 9. Kelipatan dan Faktor Bilangan Bulat 5. Memahami kedudukan garis dan sudut dan sudut dalam pemecahan masalah nyata 2. Menentukan Perbandingan Dua Besaran menggunakan bahasa perbandingan dalam dengan Satuan yang Berbeda mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih 3. Jumlah JP Jumlah seluruh JP Himpunan 20 Perbandingan MOPDB DAN KEG. Menyelesaikan Masalah Skala 4. 19711110 199412 2 002 NIP. RAMADHAN 30 PENERIMAAN SISWA BARU 4. S.12.1. Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Pecahan 7.Pd. Mengenal Operasi Himpunan 4. SH. operasi himpunan Venn 2. komplemen himpunan. Nurdin Tinggila. Membandingkan dan mengurutkan beberapa bilangan bulat dan pecahan serta menerapkan operasi hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi 1 1. A. M. Membandingkan Bilangan Pecahan 6. Memahami Bilangan Rasional 3. Memahami berbagai konsep dan prinsip garis 1. Menyelesaikan permasalahan dengan menaksir besaran yang tidak diketahui menggunakan grafik Jumlah JP 3. Menjelaskan pengertian himpunan. Menyelesaikan Masalah Proporsi 4. Membandingkan Bilangan Bulat 2. Menjumlahkan dan Mengurangkan Bilangan Bulat 3.Pd NUR WATI. Juli 2014 Guru Mata Pelajaran Matematika. Memahami konsep perbandingan dan 1. : SMP NEGERI 9 KENDARI :Matematika :VII LIBUR SEBELUM DAN SESUDAH IDUL FITRI SATUAN PENDIDIKAN MATA PELAJARAN KELAS 20 Garis dan Sudut 15 85 Mengetahui : Kepala SMPN 9 Kendari. Kendari.5.INDIKATOR/ Sub Topik KOMPETENSI DASAR 3. Menerapkan berbagai konsep dan sifat-sifat terkait garis dan sudut dalam pembuktian matematis serta pemecahan masalah nyata.

9412 2 002 an Matematika. . 2 3 4 Perkiraan Ulangan Semester Ganjil Pengolahan Nilai PENYERAHAN BUKU RAPOR SEMESTER GANJIL 1 DESEM KET.