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Identificacin

Nombre de la mediacin
Nivel y grado
Tiempo probable
Docentes Practicante:
Docente Asesor:

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CALDAS

Cdigo
Versin

GADC10-5
1

MEDIACIN PROBLMICA

Pgina

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Mi comprensin lectora como herramienta fundamental en mi


desarrollo intelectual.
Nivel II Grado 2 3
2 Horas
Andrs Fernando Meja A.

1. COMPETENCIAS: Busco comprender conocer y aprender la importancia presente en la


adquisicin de herramientas lingsticas y de comprensin lectora, siendo estas necesarias
en mi desarrollo cognitivo y lingstico; como tambin un gran componente en mi
desenvolvimiento continuo y mejoramiento de saberes en el campo de la lengua castellana
2. LOGRO:
Identifico la importancia acerca de que son las estrategias lingsticas y como puedo
desarrollarlas a mi favor en la aplicacin de ejercicios tales como las pruebas saber.
Desarrollo competencias y saberes en cuanto a la importancia de aprender a leer y
de cmo debe ser una correcta interpretacin de textos.
Interiorizo las diferentes estrategias presentadas por mi docente para aprender
correctamente como se debe leer y como debe ser el anlisis e interpretacin de
textos.
3. SITUACION PROBLMICAS: LA IMPORTANCIA DE LEER BIEN
En la actualidad estamos viviendo la era de la informtica con un progreso impresionante de la
sociedad pero aun as es sorprendente ver que hay mucha gente con muchas falencias a la ora
de leer bien siendo la lectura una herramienta importantsima a la hora de comunicarse, una
buena lectura nos garantiza una buena relacin de entendimiento con lo que nos rodea ya que
est presente en todas nuestras labores cotidianas.
Muchos estudiantes de colegio, universidad e incluso profesionales no tienen la capacidad de
sintetizar una lectura, de comprender correctamente lo que leen en pocas no saben resumir un
texto ya que no han desarrollado correctamente su lectura y simplemente leen por leer.
No tener una buena lectura implica cometer faltas ortogrficas constantemente a la hora de
escribir un texto ya que la lectura amplia nuestro vocabulario y el conocimiento de escrituras de
las palabras
4. PREGUNTAS PROBLEMICAS
1.
2.
3.
4.
5.

Qu es la lectura?
Qu conocimientos tienes acerca de cmo saber leer?
Cmo crees que puedes mejorar tu lectura?
Qu entiendes por estrategia?
Cules estrategias puedes usar para tu lectura?

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5. TAREAS COGNOSCITIVAS
1. Realizo correctamente la actividad de Gimnasia cerebral para la estimulacin de
procesos en el aula
2. Realizo la lectura conjunto a mi docente y escucho sus consejos y dinmicas acerca
de como leer bien
3. Identifico las principales estrategias para una correcta lectura
4. Realizo las actividades tanto en conjunto como individual
6. CRITERIOS DE EVALUACIN
Participacin activa en las actividades
Disposicin de trabajar en las actividades en equipo e individualmente
Desarrollo de las tareas cognoscitivas
7. BIBLIOGRAFA

Santillana textos y contextos comprensin lectora y produccin textual

8. OBSERVACIONES:
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------9. MENSAJE DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL:
LA ESCUELA COMO PARTE DEL TERRITORIO DE MI PAIS