You are on page 1of 140

3

I 5
()
... 9
-
13

- - 25


31

36


40



46
C

52


57

-

61


66




71


78





-
82


89




93


96


: , , 100


108

- - 112

-

120

,
,
19171939 124



(19411942 .) 130
Marek Syrnyk
Organizacja zaj z zakresu realizacji
zada majcych na celu podtrzymywanie
poczucia tosamoci narodowej ietnicznej
mniejszoci narodowych 133
Jarosawa Kobyko
Regionalne dyktando z jzyka
ukraiskiego 135

:

:


:
78-600 Wacz
Dolne Miasto 10/80
tel. (67) 258 98 87
e-mail: proswita@op.pl
http://w ww.interklasa.pl/portal/
dokumenty/r_mowa/

:
(),
(),
(),
(),
(),
()

()

()

()
()
()
:
()
()
()
:
()
-:
()

2013

!
19-
. ,
.
,
. ,


. , .
.
,

, ,
.

. ,



.

: ,
- ,
?
: ,
. ,
, ?
: , ,
.
. ?

. ,
,




,
,
, .
.
, , .
, ,

.
- .

1950- . . ,
,
- ,

.
,
,

.
,

.
,
,


.

, ,
. 1970- .,

-1 -2,

:
70- (
).

.
, ,
,
. ,
. , -1
,
,
, , , ,
, 13 .
,
, ,
21.00 ,
-1, .

,
1970- 1980- .
. ,

, 1972 .
,
,

. , ,
, .
, . ,
., . , .,
, . ,
,
,
. .




,
.
,

. ,
, ,
,

,
.
/, /,
/.

,
,

,
,
,
.
, ,
,

.

,

,
.

1990- .,
,
, , -
.

,



, ,
,
.
,


.
,

2012 . 64 .

28% , , 44%
.
,
.

,

.

- ,
.
,

. , .

. .


-,

,
.

.

,

. ,
, : ,

,
,

,
.
! ,
, -
,
,
!
,
. , , ,
, .
, , --
.

,

.

, .

.
,


1991 .
. ,


,
,

. ,


-
.
, , ,


. .
,

,
1+1.
,
.
.
, , , ,
.
,

- ICTV. ,
, ,

. ,
,
(!). , ,

, .

,
.
,
,
,
, .

-, , ,
, ,
- .
,

.

,
,
,

,
.
, , .
.
,
. ,
,
,
. ,
, .

, .
,
,
, ,
. ,
, ,

.
,
, (
)

.

,
. ,

:
, [
..], ,
,
,
,
, , .

,



.
, , ,

.

- .
,
, ,
, , . ,
, -
.

,


.
,
. , -
, -
,
. ,
,
,


.
,
.

http://www.day.kiev.ua/uk/article/media/
internacionalizm-plyus-rusifikaciya


()

. /.

...

, ,
(
).
,
.

,
- ,

, ()
,
.
,
;
; ; ; .

, ,
.

,
.

,
, :
-, (
),
( . . ), (

).
, ,
, .
,
,
.

,

.., .

( 2012),

.
:
, ,


. :
,

-
....

, , ,
, -
.

10

- , , .
, .
,
: , ( 2011) ,
, (
2012). ,

.
, ,
,
, :
,
, ,
, ,
, .
, , .
(. ,
. , . , . , . , . , . ,
. , . , . , . , . , . , . ,
. ),
, , , ,


, , [ ! ..]
.

, ,
, :
,
, , ,
(. ); ...
, ,
, ,
(. );
, ,
(); ...
(. );

? ,
, ...
(. );
,

(. );

(. ) .
, ... -
(/)
, ,
,
(,
,
).
, ? : ,
, , , ,
, , , , ... ,
,

,

,
, ,

, , , , ,
...
,

!.

- : .. ,
.. .
.
- ,
:

.
.
() ,
.
:
,

,
...
,
( )
,
, ,
(!).
... ,
, .
...
?
. ,
,
, (15331584 .),
,
.
,
, .
,
.... ! ,
,
988
,
( ) . ...
,

-?..
, .
, ,
.
( ),

, ,
.
, ,
. -

-.
, ,
.
,
.


,
,
.
: ... , , /
.
, . , , ,
,
. , ,
. ,
66,5 .
, , :

.
.
,
22 1918 .
,
... ,

300 .
, .

, ,
. 28 1920 .

...
,
. 19251933. ,
,
.
!

, . 19321933 . ...

, !
. ...
.
, , .
. .
, :
1930-

11

12

80% :
, , , ,
, , ...

9432 ...

150 ...
?... , ! :
(
) -2?. ,
, (!).
, ,
, .
.
-. , .

,
.

.

(),
, ,
. , , ,

,
, , ... ,
, , ,
. ,
( , ...,
.). -...
!
,
,
,
. ,
. . . ,
.
:
,
, ...
? , , ?...
...
( -


, 2012 .).

?...
., ...

. ,
,

( )

,
, , ,
.
,
, .
,
, , , , ,
, ,
. ,

.
(. , . ,
. .) ,

, (. , . ,
. )
.
. , ,
,

,
.

.

.

, ,

,

. ,
,
,
. ,
,
, .
.

, .

, , [16; 4].
, ,
,

.


(, ) ,
, ,
() .

13

14

,

.
,

,
. ,

, , ,
( ,
) .
,
,
,
.

: , ,
,
.
, , -
,
,

: ,
,
(. );
,
,
(); , ,
,
(. ). ,
. ,
,
, [13; 69].

.

.
, .
,
,
.

. ,
1970 . 13
.

,
.
[8; 20]. , ,



. ,
.
:
. ,
,

,
-
.
:
, , , , ,
() / ().
(.. ), (. ),
, ,
,
.
2- 1-
. , ,
. , ,
. ,
,
()
() (wirklich) :
...
/ , /, :
. ...

,
[7; 7980, 82].
(-, -)
.
, . . . ,
, :
,
, , .


-


[4; 154]. () ,
().
.
,
. , , . , ,

. (.),

,
, . ,
sermo
nativus (, ,
) . ,
() , ,
; . ,


. , ,
( ), , ,
-
,

, () [15; 255].
,
.
, , :
,
.
.
,
.
, , [7; 80].
, , .

,


.
,
, .
, , , , ,
(). , .
.
, :
,
.
,

, ,
, .
,
,
,
.

.

,
, ,
,
, , , , , , .
-
: ,
.

, , ,

.
, sermo nativus, ,
, sermo patrius
; , () , jzyk ojczysty ; (). (Muttersprache),
(langue maternelle), (lengua
materna), (lingua materna)
, , native languag,
mother tongue
. , ,


, . [23; 142].

15

16


. ,
. ,

[32; 76].
,

/ ,
, ().
(), ..
,
, .
. ,
: [ ..-.] ,
. ? [31].
,
.,
, , ..
, ,
, , ,
,
, , ,
.
, , 14,8% ,

, [33; 17]
.

(

),
. -, ,
, , .
.
[23; 291].
-,
, ,
,
. -, ,
, ,
, , ,
, :
,
-: , -, , ,
(
[]); : , ,

: ?
( ) [10; 43, 52].
1874 .

,
, , ,
,
[14; 21, 165].

2001 ., 85,2% ,
[33; 17], .
, 50
75
.
. : ,
(
), - (
)

- , , ,
.

[1; 127]. , ,
,
, .
, ,
, ,
, , . . ,
[29; 24], , , ,
,
.
,
, ,
, , ,

. , ,

, , ,
.

,

.
, , ,
, .

,
, , ,

(
) [30; 159].

:

, (. ).


.

: [22; 7]. ,

. [7; 46],
.., ,
, .


,
, , .

:
,
, . , ,
,

[6;70]. .


, ,

,

.


: . , . , . ,
. , ., . , . , . .
,
,
.
. , .
.

: ,
, , ,
,
. , ,
,



, ()
.
. : ,
, , ,
,
. ,
,
.
,

.
.
, ,

,

( ) . , ,
, - , ,

[1; 143]. ,
: , ,

, , , ,
, . -
.
: , ,
, ,

[1; 144].

.

(
)
,

17

18

[11; 391].


.
, - (
) -
.
19 . ,
,
,
. ,
,

.
: , ,

.

[1; 144].
,
. ,
?
, , , ,
, ,
-
,
,
[19; 4]. ,
- . ,
:
, .

,
, . , ,
.
,
, ,
. [...]. ,
, ,
, [3; 211].
. , , ,
,
, ,
, .
,

, .
?

.
, ,
, . ,
, ,
,
, ,
, :

.
[...]
, . [...]. ,
.
,
, ? [3; 210]. ,
,
.
, , , , ,
,
,
.
, , ..,
, , ,
?
,
,
,
( ) , .
[ ..-.]
,
, (
, , , (
),
[ ..-.].
-
,
[1; 147]. ,
. ,
,

, ,
.


- ,
, ,
,

[1; 139].
, . , ,
,
,
- (, -,
- .) ,
,
.
,
,

,
. , ,
(), ,
(),
().
,
. ,
, , ,
,
. :
. , ,
,
,
- ,
: , , ,
( ) ,
, .
:
, ,

, ,
,
,
[12; 48].
,
.


,

, ,
, .


[17; 61].
. ,
,
,
, , .

. :

.
: ,
. ,
, , ,
- ,
,
;


,
, ,
, . ,
,

, , , ,
, , .
, , [5; 96].


, ,
,
, ,

, . .
,
:
, , , ,
, ,
, ,

19

20

, , ,
? . ,

, .
: ,
,
. ,
, ,
,

.
1926 ., 23 218,9 .
,
21 848,6. (94,1%), 1288,9.
(5,6%). 2677,2 . ; 2627,4.
(98,1%), 37,1. (1,4%). ( 1937. , 1939 . ,
, 19321933 .
19371938 .)
1959., 32 158,4 . . 93,5%,
6,45%. 1926 .,
, , 0,9%. ,
1959 . ,
, ,
. 1989 . , ,
, 87,7%,
12,8%.
98,3%
1,6% .
.
70- .
, ,
, , .

( 185 ).
, ,

, [2; 6].
, ,
, ,
.
, (

)
,
,
, , ,
, ,

() . ()

,
( , )
. ,
,
.
, (
),
- (
)
-
, , ,

.
[1; 127].
.
, , ,
(?),
.

,
, , , , ,
, , , , ,
, ..
,
, .
,
(, -
, - ).
, , .
,
, .
, -
. ,

.
,
,

, ,
,
, .
(
)
,
, , . ?
,
, , -, ,
, -,

, . ,
,
. -
. ,
, V
. , , .
.,
, ,

.

.
,
,
,
,
[24;164].


?
21
, 1952.
( ), ,
, ,
,
,
1. - , .

,
,

. ,
.
( . ,
. ),
,
, , ,
( , , ) [18; 6].
, . ,
,
,
-
, , ,
,
.

, .
,
, , ,
,
,

..
( )
,

,
(.. ). ,
,
,


, , ,
,
.
(., . , . .)
, ,
, , ,
.
, .

21

22


,
loose-boundedness (. )
. ,
(

) , .
, , ,

.
, , . , . ,
, [20; 512],
,
,
(. ).
,
,
, . , 80-
.
, ,

- (
). - . [
..-.],
, ,

,
, ,
. , , ,
,
, ,
? [9; 3].

, : 98%
, 88%
83% ,
[27; 233],
-,
,
,
, ,

, . [. .: 25; 338
.].



, ,
, ;
,

.

, , ;
,
, ,

,
, [26; 54]. ,
,
-
.
: , , ,
, , , , ,
, . ,
,
,
(. ), (. ),
( ).
,
.
,
,

. ,

[28; 60].

, , ,
, .


(.. ).
,
,

.

, ,

.
, , ,
(. ).
, (. ), ,
,
, ,
.
, ,
. , ,
, ,
.
, ,
, .
,



.

,
, ,

.
, ,
,
( )
( ),
. ,

,

, .
, , , ,
,
- ,
, , ,

( ) ,

, .
,
.

.

, , .
(. ),

.

1.  ..,
( ), 1975.
2.  ..,
, 1972.
3. .., .., , 1973.
4.  ., , ,
1995.
5.  ..,
, 1967.
6. ., . . ., 1968.
7.  .., .
. ., . . . .. .
.2-, . ., 2004.
8.  , 1980.
9.  .,
, 2007, 1.
10. - ., ; ., . ,
1984.
11.  ., [:] ,
( ), 1999.
12.  ., [:]
, 1990.
13.  .., [:]
, 1972.
14. 1874, 139, 21 .
15.  ., , (
), 2002.
16.  ., , , : , 2005.
17.  .., ,
1963.
18.  .., , 2003, 1.
19.  ., ,
1987, 9.
20.  ., [:]
. . III, 1963.
21.  ..,
( .)., - 2000.

23

24

22.  ., : ,
, , ,
. . ., , 1994.
23.  .
.
. . V, 1912.
24.  .., [:] ,
, 1993.
25. - ., : ,
1997.
26.  ., ,
?, 2003, 5.
27.
 .
. . , 2002.
28.  ., ,
, 2004,
7.

29.  ., .., .
. ., 1990.
30.  .., :
? [:]
: . , 2223 1993,
1994.
31.  ., , 1999, 238, 2329 .
32.  ., [:] ,
. . 37: - (19061908), 1982.
33. http://www.ukrstat.gov.ua/Perepis?PidsPer.html/.

http://www.ualogos.kiev.ua/fulltext.html?id=1044.

. ,


-
-

,
, ,

, , ,
.

( . ,
, ),


.
, 1999 .,
, , .
,
:
.
?

. V .
[2],
,
600 , [1].
, .
, ,

.

.
.
, ?
. ,
.

.
,
,

.
, .
, , , , .
,

1980-: ,
, , ...
,
, , .
,
, ,
, .
,
,
.

, ,

25

26

, .
, ,
, ,
,
.
:
, , ,
,
,

, .
,
, ,
,
.
,


, , ,
, , .
,
, , , :
,
.
,
! .
.

,
.
. .
, ...
: ...
, .
, ... [1; 91].
, , ,
,
,
. ,
1992 .,
.
, ,
,

.
,
, , - ,

?
, , .

. ,
. ,
,
.
, -
,
.
Internet...
,
[3] .

, ,
, ... , ,
,
,
. - ,

(

) .
,
, , ? ,
,
,
.

,
, ,
.

!
,
.
:
,
, .
, , ,

.
. ,
, ,

, ,
, , .
,
,
,
.
,
,
,
, . ,
, , .
, ,
, ,

,
, , ,
,
,
.
, ,
,


, , ,
, ,
.
,
,

.


,

. ,
, . , , ,
, ,
,
.
, ,
.
, , ,

,
.
,
, ,
,
, ,
. ,
,
, . ,
- ,
, .
,
. .
, , , !
:
,
, ,
,
, ! (
!), . ,
! , (,
!) ,

, , ,
.
,
, ,

.

,
.

,
, .

, ,
,
,

.
,

27

28

. ,
,
. , ,

, ?
, , - ,
,
. , ( , ) .
,
: -
! , , .
,
, ,
-,
,
; -,
,
.
,

. ( , )

... , ,
.
, ,
,
1990-
. ,
(
)
,
, ,
( ) .
,
,

,
(
)
, , .
, , ,

,
, ,
.

, , .
,
.
,
, ,
- . ,

,
(, ). , ,
!
,
,
, .
,
: ....

. , ,
, ,
. ,
,

, ,
...
!

,
: , .
, ,
( )
. ,
! ,
,
, . ,

.
:
, , , [4].

,
,
,

, .

- ,
-
.
, ,
, .
,
,
,
, .
, ,
: , ....
,
, , , ,
,
.
, , ,

,
,
,

... ,
,
, (?)
, , .
(
?)
.
,
, ?
, ,
. ,
,

.
, , , :

. ,
,


... ,
,
.

. .
, . , ... ,
. ,
, , .

1.  .., : .
. (1997). :
http://www.ilnan.gov.ua/komparatyvist/nalyvayko.
htm. 16.10.2011 .
2.  : h t t p : // u a h i s t o r y.
info/2011/06/06/ltopis_gadjackogo_polkovnika_
grigorja_grabjanki_chastina_9.html.
16.10.2011 .
3.  : http://www.karaoke.ru/
song/3834.htm. 16.10.2011 .

P.S. ,
,
.
2011 .

, , .
..: ,
20 .
, ,
, , . ?
..: , .
,
,
.
: .
,
.
...
..: , ?
..: .
, ,
.
, , ,
,
.

.
..: , , , (
),
. : -

29

30

, .
, ,
, ...
..: : . ,
,
. ,
. , .
, , ,
. ,

: .
,
. ,

,
. ,
.
. ,
,
, , . ,
, , , .
: ,
- , .
, ...
..: ,
. , , , , .

. ,

-


,
,
,
. .
.
,
, , , , ,
, .

,
,
, ,

.

: , , ,
.
, , , , ,
, , , (, .
), , -, (.
), (), , ,
, (. ), ,
.;
, , ,
, , , (.
), (. ), , .;

, , , ,
, .;
, ( , ), (), , ,
(-), , , (.
), , , , ,
(. ), (. ), (. ).


, , , , , , , .
.
, . ,
- , , ,
.
,
, .
,

.
.
, ,
-.
. ,
- ( ,
) :

31

32

- /
. / , ,
/ , . ,
,
:
, / ; /
, / /
.
,
,
/ , , /
/ , ...
.
, , :

( , ,
),
:
, / , / , / .

.
, ,
.
. kal ,
, ,
.
,
: , ,
, , , .

,
, ,
,
.

,
: . -, / - ,
/ , /
, ...

, .
,
,
. :
;
( ).

.

,
, :
. /
, /
... ,
-
: , , , .
/ . / /
/
, / ...
, / ,
.
,
, .
, , .

, ,
, , : ,
/ .
,
, (, ,
, , ,
)
. .
,
,
. ,
,
, .
,
,
, ,
( ).
, ,
, .
.
: ,
, ,, ,
-: / .
/ . /
-. . . ,
.,
, , ,

, ...
. / .
. ,
:
. / .
, , .
, ,
, .
.
,
:
, / ,
, /
. ,
.
(
):
, .
. .
. ,

.


: , /
...
.
-
.
, , .
:
/
/ .
/ ;
/ .
/ , ...
,
,
.


, ,
; :
, .

, .
-

( , /
, , /
). .

: , , /
/
/ , .
. ,
. ,
, ( ,
(der Granatapfel),
)

,
.
.

,
.



.
, . . ?
,
, .
,
, :
. / , /
, / ... / ,
/ / .
,
. : /
. / ,
, / .
, : ,
, . / ,
/ ,
. / ! ,
,
, ,
,
.
, ,

33

34

, , , , , . - ...




: / . / .
/ .

. ,
, ,
:
, , /
,
/ ...
.
,
,
:
, / , , . /
, , /
/ ,
/ , ,
?
, , ;
, . , .
22
, , .
,
.
:
(-
/
...);
( , , /
);

, (
, / , / ...), , ;
, ...:
, / , ... / / , /
...

/ , , / / ..., ,
, .
, ,
,
, .
, ,
/
... / (
),
,
,
...: , / , /
/
. ,

, , ...
,
( ):
, , / ,
, / ,
/ ... / ,
, / /
... ,
,
,
, ,
. , ,
.

.
. ,
, , ,
, / - . /
, . / -- .
: .
/ ,
, . /
, , / ,
. ,
,
...
: /
, / / .

: , , /

, , / , /
.
,
.
, , ,
, ,
, ,
. ,
.
.

1.  .., -
. . ...
. . , 2003, 15 .
2.  ..,
. .: -

. . . ... . . ,
2003, 18 .
3.  ., [:]
, 1992, . 4865.
4.  -. .
.., 1997.
5.  .., ,
[:] . . . . .
5, 2002, . 134142.
6.  ..,
,
: . ... . . , 2000, 19.
7.  .., : ,
1985, 302 .
8.  ; http://ukrlife.org/main/evshan/
symbol.htm.
9.  .,
1030 . ., 2000, 155 .
10.  ., ( ), 1998, 448 .

35

36

. ,
,


,

,

, .
,
.
,
. .
:
, / ; ,

.
,
,
.
,
, ()

. , -
, ,
( ), ( ) [1; 73]. ,

. -,

.
-,

, : ,
,
.

,

( )

( ).
,
, , -
,
. . ,
,
,
[2; 270].
, .
,
,

-
. - ,
. . , ,
:

.

,
,
().

,

-:

, . ,
.
:
(. ,
., . .) (. ,
. , . , .
.),
,

, .
, -
. ,
1980

( , ). ,

, ,
(.
, . , . ). ,

- :
.
- .


.
,
.
,

.

: 1)

; 2) ;
3)
; 4) ; 5) .
,
( ,

,
) .

():
; ,
; ; , ;
; ,
, .

- (--)
. :
; : ;
; ,
; .
,
()
.
, , ,
: ; ; , ;
;
; ,
;
; ;
.

, -
.

: ;
;
; , ;
, ;
, .
, ,

. ,

37

38


- (--): ,
;
; -
;
; ,
; ,
; !
,
. ()

. : , ,
, ;
; ,
; ; , .

,
, : , ,

. ,
,
.
,
:
, ;
, ; ,
; ,
.
,
: ,
; ,
; , ; , .
, - :
, ; ,
; , ;
, ; , ;
, ;
, ;
, ;
, ; ,
.

,
, ,
,
. ,


, .
, ,

,
, , , ,
. :
;
; ,
; ;
,
; ;
;
; ,
.


, : , ,
, , , , , ;
, ;
; , ;
, ; , .
:
; , ,
; ,
; ,
.
,
: , ,
, , , ;
, , ,
; ,
; ; ,
; ; , ,
, .
-
, ,
,
.

, ,
,
,
:
;
; ;
, ;
, .
, : ; ;

;
; ; .

, , ,
[3].
-, ,
( ) ,
,
;
-,
, ,
, ,

; -, - - ,

.

; -,
,

.
,
,

.

1.  ..,
[:] :
: . . ,
1996, . 6774.
2.  .., .
. 12, 1958, 536 .
3.  : .
. . .. , 1972, 516 .

39

40

. ,
,



- , , ,
. , ,
,

.
,
,

.

:
; (
).
.
[3], .
- [14], .
[15], . [19,20],
. , . , .
- [7], .
[5], . -
( .) [4], .
. [11], .
[6], .

[13], . - [17],
- .
[21] .
. [9], . [10], . [14]
. ,


,

.

(920 5
2011 .).


.

. , .
[16]; .
[2]; .

[1].

. [18], . [8].
,

. , , : ,

-.
127

( )
( )

127

13,8

197

21,4

( )

596

64,8

, .

2651 , :
- [12; 7],
[12;105], -- [12; 200].
: [12; 57], - [12; 180], [12; 137].
,
:
[12; 9], --
[12; 161].
.

,
. (, ,
, ), (, ,
).

127 (13,8% ). ,
: .
.
,

.
596
(64,8% ). ,

. .

(, ),
(
): , .

(556 , 70,1%)
(237, 29,9%).

(326 ,
58,6%): , .
(69 , 12,4%):
, .

:
1) (27 ): ,
, ; 2)
- (9 ): ( 9 ); 3) - (-) (455 ): ,
, ; 4)
(13 ): , , ; 5)
- (14 ): , , ;
6) -
(28 ): , , ; 7)
- (9 ):
, ; 8) -
(1 ): .
,
- (-) .
--, --,
--, -- .
- (-), --,
-, -.
:
,
,
.

.

41

42

72
147
18

%
30,4
62
7,6

, 237
.


(
).

--
--
--
--
--

--
--
--

-
59
59
29
20
17
17
8
6
5

%
24,9
24,5
12,7
8,4
7,2
7,2
3,4
2,5
2,1

,
17 ,
4: --, --, --, --;
2: --, --;
11: --, --, --, --
.
, , ,

--
--
--
--
--
--
--
--

-
4
3
3
2
2
1
1
1

%
1,3
1,3
1,3
0,8
0,8
0,4
0,4
0,4

.
: .

.

. .

.
-.

.

, ,

.
- (), - (), - (), -
(), - ().

27

56,2

18,8

12

25

48

100


, 25%.
- (, ,
), - (). .

455
1
456

- (-)

, .
. - (-) (99,8%)

%
99,8
0,2
100

(0,2%).

--, --, --, --.

: -, -

15

5,6

: -

236

94,4

251

100

,
. -;
--
(), -- (), -- (),
-- (), -- () .

48
456
251

%
6,4
60,4
33,2

, .


, , , .
,
(127 920 ).
:
1), (
, ); 2) ,
.
107. -
12 :

1. ,
.
40 (37,4%),
18 , 17
, 3 ,
2 .
: , ,
, , .
2. , ()
(16 (15%)).
9 ,
6,
. : , ,
.
3. ,
, , , (13 (12,2%)).
(10),
(2),

. : , ,
, , .
4. ,
,
(11 (10,3%)). 5
, 4 , 1 .
1 . : ,
, .
5. ,
(6 (5,6%)), ,

43

44

: , , .
6. , ,
, (4 (3,7%)). .
: , ,
.
7. , (4
(3,7%)).
: , .
8. ,
(4 (3,7%)).
(2), (1), (1): ,
, , .
9. , (4 (3,7%)).
(1), : ,
, .
,
, : .
10. ,

(2 (1,9%)). (1), (1): ,
.
11. , .
(0,9%)
: .

. 11 : 1),
38 (35,5%): ,
, , ,
, , ,
; 2) ,
14 (13,1%): , ,
, , ,
, ; 3) ,
,
9(8,4%): , , , ; 4) ,
9 (8,4%): ,
, , ;
5) ,
6 (5,6%): , ,
, , ,
; 6) ,

6 (5,6%):
, , ,
, ; 7) ,
6 (5,6%): ,
, ,
; 8) , ,
5 (4,7%): , ,
; 9) , 3 (2,8%): ,
, ; 10) ,
2 (1,9%): , (
,

; 11) ,
1(0,9%): .
8 (7,5%)
(2),
(2), (1), (1), (1),
(1). : , , , ,
, .
,
.
20 ,
.
, ,
.
,

(13 ): -, -, -, -,
-, -.

: -.

( , ,
): -, -, -.

--, -- (7): -, -, -,
-; -- (4): -,
-; -- (4): -,
-.
: --, --, --, --:
-, -,
-.
,
, (

,
).
,
.
,
, .
19 075 18604, 471 [18;108].

.

: , , , , [18; 109].

. 18 588
,
, 3461
[12]. : , , , [12; 161179]; , ,
, , [12; 134156].
(95,2% ), 4,8%.

44 . 37 (, , , , , , , , ,
, , , ), 7
( ,
, , ,
, , ).
,
, .

, , - .
,
,
.

1.  .., ,
, 1981, . 529.
2.  .., [:]
, 1978, . 93106.

3.  ..,
, 1990, 143 .
4.  .., -
( .). . ... .
. , - 1999, 290 .
5.  .., .
. . . .
. : 10.02.01 ,
2004, 20 .
6.  .., . .
. . . . : 10.02.01
, 2006, 18 .
7.  .., .., ..,
-
, 1977, 192 .
8.  .., (-- )
[:] . . 19, 2004, 180 .
9.  .., .
, 1998, 144 .
10.  .., : -. . .. , .., .. , 1994, 160 .
11.  .., . . . . . .
: 10.02.01 , - 2000, 20 .
12.  ..,
. . . .. ,
2001, 218 .
13.  .., .
. . . .
. : 10.02.01 ,
2007, 20 .
14.  .., - ,
1976.
15.  ..,
, 1990, 143 .
16.  .., . , 1969, 207 .
17.  .., -
. . . .
. . : 10.02.02, 1996, 24 .
18.  .., , 1979, 184 .
19.  ..,
( ), 2004, 536 .
20.  ..,
(
), 1995, 362 .
21.  .., .
-, 2001, 189 .

45

46

. ,

,
,


, , .

,
,
,
, ,
-
, .
. :
,
. ,
,
,
[12; 39].
(
,

,
.)

, .




-
[2].



,
,

.

.
: ,
, , , . ,
. , ,
-
. - ,
[]
[4; 15]. ,
, ,
.
.
: ...
, ...
[4; 458]. -
. ,
. ,
,

. , , :
, .
, .

,
. ,
! ,
.

, ,
, .
,
( , ,
, , , , ,
).
( ),
,
, , .
, . ,

.
, :
, .
,
, , ,
,
, .
.
. : ,
.
,
,
.

[8].
- ,

:
,
?
,
.

:

.


[5].
[1].
-
: -
,
, [13; 35].

.
: ... ,
: 1) , ,
;
2)
,
; 3)
; 4) , ,
; 5)

; 6) , ;
7)
; 8)
.
,
,
, -...
[9; 145].
, ,
, ,
,
,
,
[3;50]. ,
,
,

,
- ,
.
- .

,


. , , ,

47

48

, ,
(. ).
, .
, , ,
[11; 341].

.
,
[11; 348].
,
.

.

- .

- ,

,
.
. ,

. , , ,
. ,
,
, ,
,
, , ,
... [10; 417].

,
,
: ,
,
, ,
.


,
.

-
?

, ,
, .
;
, ;
;
,

[7; 144145].
,
,
,
, , , .
[6; 8081]:
1) ,

, ,
, .
2) , :
;
( ;
; ; ).
3) ,
, (
,
, ).
4) , ,
.



- ,
,
,
, ,
, [7; 156].

, ,
,
- -,
,

.
,
,

:
,
( );

,
;
,
, ,
,
;
, - - , -
( , );
,
, ;
,
;

.

, . 108 - ,
55,6%

(
,
), 43,4%
(,
), 38,9%

( ,
).
(27,8%)
( ,
).

( 35,4%
,
22,4%,
12,6%).
(29,6%)

( , , ,
, ).

,
, ,

.
-
,
( , ),
.
- ,
,
,
.

, ;


( ), ,
( );
.

,

,
.

.


-

49

50



, . 25- ,
, .

.

,
( ):
, -
, , , , .
,
- .

, - , ,

,
- , .,
, .


; ,
, , ,
-
;

, ..
.
, ,

() .
:
-
,
;
- -

, ,
;
- ,

;
, ,
, ;

,

,
;


;
, - ,

;
-

;

,
.
:

-
, -
,
, ;



,

;
- , , , -, , ,
,
;
(
, , ,

)
;


( ,
, ,
);
- ;
;
.
:
,
;

;
;
- , , - ;
;


;
;


.

. , .

.
-

,
,
,
.
- ,

, , ,
(. ).

,
,
,
-
.

,
,
.
,


, , , .


.
. : ,
, .

1.  ., . . 4: , 2000, 416 .
2.  [ ]. : http://osvita.ua/legislation/Ser_osv/36816/.
3.  ., ,
1906, 50 .
4.
 . . . .. ,
1989, 591 .
5.  ., : ,
, , ,
, 1994, 74 .
6.  .., .., : , 2011, 360 .
7.  .., ..,
-: . ., 2012, 328 .
8.  ., : 2 . . 2: . .
. . , 1994, 480 .
9.
 . . .. , 1985,
160 .
10.  .., ,
2012, 537 .
11.  .., [:] . .: 5 . . 2, 1976, 670.
12.  .., [:] .., : [ 2- .].
. . .: .. (.) .,
1983, . 1, . 2642.
13. ., , 1914, 88 .

51

52

. ,
, ,



- - .
, ,
,
:
;
;
- ,
;
.


- ,

.
,
.
, .

, , .
,
,
[1],
, ,
.
,
-, -

; -,
, , - .

(, ,
, .)
.
.
, ,
,
.
,
.
- ,

(, , )
( ).
, .

( ,
)
- .
,
,
,

,
.
,
, .
.
,

, . ,
.
, , , , ,
.
.
,
.
,
,
,
.

.
,
, , ,
, (. )
,
.
,
- .
,
,
.
,
.
, -
. ,

,
,
: ,
(. ). ,
,
- ,
.

, ,


,

,
.
,
.
, , ,
, ,
.
,
- .
. ,
, , , , .
.: , ,
, ,
(.).
,
.

,
. : ,
, ,
(. ).
,
.
: , ,
.
,
.

. ,
, :
.
,
, , , ,
. ,
:
,
( ,
).

, :

53

54

, .
, , ,
. .
,
,
( ),
( ).
, , .
,

( ).

,
, ,
-
,
,
-.

,
, ,

.
,
, ,
.
( ), , .
,
.
,
, , .
,
,
,
, ,
,
,
. ,
.
,
,

, ,
.

, ,
,
.
, ,
.

, , ,
.


.
,
, , .
,
. .
, ,


( ),
, ,
;
,
!

, ,
, ,
!
! .
, ...
,
!
, , !..
?! !
... .
... .
! ,
,
, ,
... ! !
!..
, .
,
,
, , , ,
.

(. tn )
, ,
, , .
.

, ( ),
, .
:
, , , .
,
,
, .
,
.

.

,

, . ,
,
,
, .
,

,
, . ,



, .
,
,
-: ,
, .
-

, -

, ;

; , ,
,
- .
,
, , -
,
, , , , ,
-
(
, ).
,

,
.

() .
, -
, .
,
, .
, ,
.
,
, .

,
, .

, .
,
.
.
, .
,
:
, , -, .
,
.
, , .
,

55

56

, ,
, -:

, ,
.
.
, .
,
, . ,
, .
, ,
.
, ,
, .
,
. ,
, , ,

.

: , , , .


, .
, ,
.
, .
,
, ,
.
,
,
. ,

(. ).

, ,
; ,
; .
,
,
(, ,
, , ),
.

.

,
.
,
, ,

.
,
. ,

.
,
, .

, , ,
, ,
.

. ,

, . 120

.
,
, , ,
, , .
, ,
.


.
, ,
.
,
; , ; ,

. ,
(, , ,
) ,
, , ,
, .

..,
, 1966, . 4.

. ,
,

.

, ,
, - ,

, -
.
-
, ,
, ,
.
()
()
.
,
, , , ,
,
.
,
,
, .
, .

( )
8 :
;

;

;
- ( - );
;
;
( );
( ) [1].
,
, ,
() .
,
.

-, . ,
., . , .,
., . , . , ., . , . , . , (. , . , . , .),

,
,
.

57

58

,
,
.
( )
/
,
,
.
:

;
;
;
;
.

.
. ,
,
,
: ,
,
, ,
,
[2].
,
. ,

.
, ,

. :
, .
.
,
,
.

.


().
:
+



(, )
,



()




-
-
-
-
-
-
-





(, ,
)

,


Power Point

, .

,
.
, , ,
. ( ,
, ),
(

), (
(
),
),
( ,
,
,

, ) .
:
, , .
, , .
, , ,
.
, ,
[3].

,
( . Interaction).

, ,
, ,
,
. ,
.

. (, )
, ,

:
5% .
10% .
/ 20% .
30% .
50% .
75% .
/
90% . [4].
, , ,
(
50% 90%).
/
(. ).
, ,
.
.
,
,
:
, ;
,
;

,
;
, , , ,
;
, ;
, ,
, .

,
(. ), ,
,
. , , , ,
( ,
)
,
.
-
, ,
) .

,
, - () ,
.
.

(. )
( ()
, - (),
, ). -, , ,
,
,
, .
, ,


.

,
,
.

59

60

1. 
. . . ..,
,
, 2010, 1, . 410.
2.  ..,
, 2000, 264 .
3.  , [
]. : http://www.lunyu.ru
.

4.
 . . [
]. : http://www.tolerspace.
org.ua/psiholog/inter-tekhn1.htm.
5.  [.-.
..], 2009, . 2327.
6.  .., ,
2007, 176 .
7.  ., . : .-. . . .., .. , 2004, 192 .

. ,



.
-
,
,
.

- ,
: ) - . -;
) . ; ) . ; )
.-. .
,
: .

,
:
(. ), - (. ),
(.,
. , . , . ),

(. , . , . , . , . ).

(. , . , . ). ,

- ,
.
-
.
,

[2, 7, 10, 11]. ,

[6], ,
.

, , . ,
40- .
. - [8].

. , . .
,

- , ,

. ... ,
, , , ,
,
, ,
, ,

61

62

... [13;
252], .
.

:


:

;

, ,

-,
;


: ) ; ) ,
; )
;


,
;


;

- ;

, :
1) ; 2)
; 3) ,

.
, .,
. , ,
,
.
: , ,
: [10; 27]. , .
- ,
, ,

: , ,
,
,
[10; 23]. ,

, ,
, ,
. ,
[], [], [], [], [], [],
;
:

[12; 17]; , ,
,
, :
,
, ,
(,
).
,
,

, .

,
,
,
.
.
, . .

,
: ...1)
-
, ;
2)
,
; 3)
, ,
[4; 54]. .
. ,
.

( ...)
,
,
. ,
.
, .

.
,
, ,
,
, ,
,
, , .
. ,

,

-
.
,
,
.

,
.

.

[14].
.
.,
. .-. , .
, , ,

, [1; 141].
30- . .,

.

.
, 8 .
,
:

,

,
, [2; 40].
. .
: -
,

,
[5; 344].
,
,
,
.

(. , . , . ,
. , . , . ) .,
(
) ,
.
.
. , . ,
. , . ,

.
,
,
.

.
:
,
. .
, ,
,
,
...
, -

[8; 340],
.
-
, , ,
-
. ,

63

64

.

,
, ,
.
, (. , . ,
. ) (. ),


. ,
,
,
, , ,
[4]. . .
: 1)
, 2)
, 3)
[6; 41].


( . )
,

.
,
,
,
( ),
.
-
:
1.
,


.
,


.
2.
, ,
(, ) : .

,
.
3.
. ,
,

.
4. .

, , , ,
/
.
,
,
.
5.
- ,
, , , , , . , ,
, , ,
, ,
,
.

- .
,
,
, ,

.

1.  ., [:]
, 1996,
320 .
2.  8 . . 5,
1961, 520 .
3.  ., , 1990, 285 .
4.  ., . ,
, , 2001, 3,
. 4054.
5.  ., .,
, 1971, 485 .
6.  ., , 2007, 8, . 5460.

7.  ., :
, 2003,
280 .
8.  ., , 2003, 360 .
9.  ., . , , , 1997, 320 .
10.  .., ,
1990, 344 .

11.  .., -
[], 2004,
304 .
12.
 .
: .., ..,
2009, 672 .
13.  ., [:]
. , : 20- ., 1955, . 16, 466 .
14.  ., , 1991,
288 .

65

66

. ,
,
,


, , .
, ,
, ,
,

,
.

.
: , ,
.

:
( );
( , ,
);
(,
,
).
,
,
,
.

, ,
, . ,
-
,
, ,
, - ,
.



.




.


:
; 30-
( , ) , -
; ,
,
,
.
. , ,
.
,

,
,
.

. -, . -,

, , :
, , -.
.
, ,
,
;
,

.

: ,

.
,
, ,

,
,
,
.

, , ,
.
,
, ,
, . , ,
.
, ,

,
-
. , ,
.
, ,

.
, .

.
,
:
, ,
,
.

,
.
. , . ,
. , .
, . .

, ,
.
,

,
, .
. ,
. , . . ,
. ,
. ,
, ,
.
,
,
.
. , . ,
. , . , . .

. . ,

,
, ,

.
,
,
.
. , .
. -
, .

67

68



.
,
, .
, ,
, , , , , .

:
, , .

,


, .

.
. . , ,
,
.

,
.
, ,
. . ,
., . , . ,
. , . , . ,
. , . , .
. ,
,
. . ,

,
. ,

, , .
.
.
, .

. ,

; ;
,
...

, ,
() ,

,
.

. , ,

,
. ,
.
,
, , ,
.
(. , . , . , . .)

.


.
,
. ,
,
100%.

,
, .
,
,
, .
,
.
,
: , ,
, , .

.
,
.

: -, ,
?,
.
, .
,

, ,
,
.

,
.
.
,
:
--... ,
:
...
? . !
,
! [5].
,

.

.
-,
, .


, , ,
.
,
, .

. ,
?
.
, : ... . , . ,
,
. , , .
. , ,
. [6].
,
, ,
, , ,
.



.
, ,
,
.
,

.

, , , .
,
. . ,
, ,
. , ,
. , , !
,
. ,
, , !

[7]. .
, , ,
. -
.
,
, ,
- ,
.

- , ,
, .
,
.

.
.
,
,
.
, ,
. ,
, , ,
.

69

70


. . ,
,
.
,
,
,
, , ,

.
,

:
:
1.  .,

2. .,
3. ., ?
4. .,
5. .,
6. ., -
7. .,
8. .,
9. .,
10. .,
11. .,
12. .,

13. .,
14. .,
15. .,
16. .,
17. .,
18. .,
19. ., ...
20. ., !
21. .,
22. .,
23. .,
24. .,
25. ., -
26. .,
27. ., -
28. .,
29. .,
30. .,
:
1. .,

2. .,
3. ., , ,
4. .,
5. .,
6. .,
7. .,
8. .,
9. .,
10. ., -
11. .,
12. .,
13. .,
14. .,
15. .,
16. .,
17. .,
18. .,
19. .,
20. .,
, ,

.

, , .



, ,

,
,

;
;
.
,
,
.

1.  ..,
, 2001, 212 .
2.  .., , 2002, 174 .
3. ., , 2002, . 4657.
4.  , . .
.., 2003, . 291293.
5.  . . . .., 2003,
.295303.
6. , 2002, . 3140.
7.  ( ).
.. , . . .. ,
2005, 406 .

. ,
,



,


.
, ,
, , - , .
,
.
,
,
, , , .
,
,
- , ,
,
, , .
, ,
,
.
,
,
,

.
,

.

,
, .

:
.
: ,


.



.
-
,

.

,
: ,
, .


,
50
: 25 ()

71

72

25 ()
333 . .

,

.
,
. :
: . ; .
; . ; . ;
; .
.
. : ,
,
. , : ,
.
: . , () , ,
,
.
,
.
.
,
,
. , .
, , , ,
, , ,
.
, , .
: ,
?,
.

.
,
:
,

: (10%), (12%);
,

: (45%), (46%);

,

: (45%), (42%).
:
; , ,
; ; ,
;
, .
:
,
;
( , )
.
: ,
; ,
.


.



,
.
: ,
.

.
:
1.

, -
;

; .
2. ; ;

.
3. (,
, - );
(, ); ()
.



.
, . ,
,
, , ,
,
.
,
, , ,
, ,
,
,
, , .

, ,
, ,
, ,
.
.
.
.
,
. -
,
, .
,

. :
? , .
.
.
: ! !
! !
,
. , ,

.
, :
; ;
.
,
, . ,


.
,
:
, ,
,
. ,
,
, , ,
.
,
.
.
, ,

,
,
. ,
, , .

, , ,

(, , , ,
(. ), ,

, , ).

, ,

,
, .

: ?
( , ,
,
). :
, , ,
. ? ,
(

73

74

, , , ).
?

( ,
, ).


: (, )
, , ,
( ,
, ,
, ); (
, ,
, , , , , );
- ( ,
, ,
, , , );
(
, , ).

: , , ( , ,
) , , . :
(
, );
(), ,
, , , , .

( ,
: , ,
).

.
. , ?
, ,
.
,
,
,
.

.

,

.
, , , , , ,

.

, . ,
,
: , ,
, , .
. ,
. ,

, - .
, .
.
.

, , .
,
, .
, ,


;
;
.
: (
),
( , ?), , ,
( ,
, ,
); ( ); , (
).


: :
(, )
, ;
() ( : ?
? ?);

, , ,
(, , ,
,
); ( );
() ( ,
). ,
: ?
?
?; : ?
?, ?.
, ,
,

.
:
- ,
(
, );
, ; ,
; .
. - .
. .
,
, ,
.
. ,
, ,
, ,
, , .


,
( , , ,
, , , , , ).
,
, ,
.

.
, ? . ,
.
!

! ,

,
, ,
.
,

,

, -
.
.
,

. ,


. ,
-, :
,
, , .
,

, , ,
.
,


: ,
.
, ,
,


.
,


- ,

.


, :
(, , ) , , ,
;
, ,

75

76

( ,
, ),

.
, ,
, ,
.
, ,
. , ,
( , ),


.

, , ,
,
.
,

, , :


,
,
.
.


. ,

(, ,
),
, , ,
,
. -

,
, - ,
.

:
-,

(, , ,
, , , , ,
, , ).
-
.

. , ( ,
).

, ,
( ), -
, ,
,
, .
.
,

,

( 20%).
,
,
,

. .

, (
,
, ).
.
,
.

.


,

. , ,

,

; , ,
;
;
,
;
,
.

: ,

, , ,
, .

1.  .., [:]
: , - 2007, . 363382.
2.  ., : ,
2006, 12, . 810.

77

78

. ,



, -,
- -
, ( )
, .
, , . ,
, ,

, , , .

, ,

, , ,
.

, ,
- ,
,
.
,
, -,
, -,
.

, ,


.
, ,
,
.
,
:
;
( , , ?);
.

,
.

: ,
().
,

, - .

( ).
,
-
, .
,
, ,

. ,
( , ;

, ; ).

, ,
- ,
. ,

,
.
: -
(.).
,
,
. -
: ,
. , ,

.
-
,

.
:
, , , .,
,
. , ,
,
,
, ; -
.

: , ,
, .
,
,
.
, (
, .).
:
; ,
.

, .
, ,

: ... -
,
, , [7; 52].
,

:
.

,
, :
, ,
.
,
,
, , ,
.
,
,
,
, ,

.
.,
- ,
, , .
-
: , , , .
,
, , ,
. ,
:
, ,

, ,
[1;
24].
.
(-), , ,
,
.

,
,

79

80

- .
- (,
) , (,
).
, . , ,
.
,
;

,
, ,
. -
,
, .
,
,
. ,
, ,
,
, ,
, ,
.

.
,
, ,
. ,
, ,
. ,

(.).
,
, , , ,
,

,
: ,
, ,
, . ,

;

.

, , ,

, .

,
, ,
.

:
,
, ,
,
. , ,

(, ,
, ,

):
, ,
.
. , ,
,
;

; , , , ,
[5; 67].

,
, ,
, ,

, .
,
, , ,
,

.
,
.

: , , ,
. ,

,
(. , . ,
. , . , . ,
. .).


. , 3- 34 ,
,
.
(. , . ).

,
. .
,
, ,

[4; 48].

., , ,
,



, .
, ,
, , .

, ,
.

,
.
- .
.

, ,
.
(. , . ,
.), ,


.


.
(., .,
. ) ,

, ,

. ,

,
, , , ,
.
, -

-.

1.  .., , 1989,
. 21.
2.  .., .., 56 [:]
-
: . . . .., 1985, . 4352.
3.  .., ,
1987, . 11.
4.  .., - .
. . : 2- ., 1986,
296 .
5.  .., , 1972, 150 .
6.  .., ( ),
1998, 5, . 8285.
7. .., : 50- . . 26, 1981, . 143.

81

82

.
,

.

, . ,
- ,

, ,
.


,
,

.
. ,

,

, :
(. , . , . );

(. , . , . .);
(. , . , . -,
., . .);

. ,

,
,

,


(. , . .).


(. , . , . )
-
(. , . , . , . ,
. ). , .
,
- , -
-. .

. .

, ,

-. . - -

. .

.
,
, , , , (

. , . , . ,
., . , . , . ,
., . , . , . , . . , . , . , ., . , .
.).
-


- ,
,
;
;
.


- ,

,
-
( ).
.

. , . :
,
, ,

... -
,

, [6; 9].




, ,
,
, (. , . ,
. , . , .
.),
(., . .).
, . , ,
,
,

[4; 37].

, ,

.
- : -,


- ; -,
( ,
).

, -
.
:
?
?
?

, /
?
?
- .
,

: , ,
. ?

.
. ,

, ,
, , ,
.
,

-
. .

,
(

83

84

, , ,
),

,
[3; 78].
,

,
,
.
-
,
(. .1).

1.
-

-

( )


( , , , , ,
, , )


(, , , , , )

(, ,
, )

,
: , ,
, -
.
(. , . , . .)

,
.

,
., .
- (. . 2).

(. , . )


 (, , , )
 (, , )


 ( 12 , 34 , ,
)

 ,





 (, , )







 , ,

 , ,
 ,


 -




 ,

 ,




 -

,

.

,
,
.

,


-
( ),

,
-

85

86

,

,
,
.

:
.
, :

(VIV . ..),

,
,
- ,
,
,
.
, :
(),

(), ,
(),
(),
(),
,
, ,

,
, -
.

() ,
,
.
( ),
,
,
,
, ,

-
.

, - ,
, :
( ;
, ,
, ;

;
;
; ,
,
;
( ; ()
; ; ;
(
); ( ) .
,
: , ; ;
;
, ,
, (, , ,
).
, :
, , ,
, -
, -
, ,
- , ( ), , .
,
. (), .
(), . (), . ().



- . .

- ,
:

-
;
-
,
;



- ;
-

( - );

, , ;

, ;


,
,
[4; 49].

-

,
,

-
( , ).
,



, , ,

,
, [2; 184].
,


,
- .
. , :
, ,
,
, ,
, .

, , ,
.
, ,
,
,
, ...
, ,
,
,
.
,
.
,
, ... [9; 1415].
, .
- .
,
-
. ,

,
, - .


-
. ,

,
,

,
.
- , ,

87

88


,
, ,
.
. ,
- ,
-, ; -, ,
,
().


- , :
, , , , , ,

.

-
,

-
.

1.  .., ,
. . . - 2011, 5, . 5658.
2.  ..,

: [
] [:] :
. . .
(2931 2008 .), . 183186. :
http://www.ritorika.info/novosti/konferencija-2008/.
3.  ..,
. . . ... . . : 13.00.04,
- 2011, 19 .
4.  .., : .-.
, 1997, 140 .
5. .., , 1997, 341 .
6.  .., []: . , 1989, 256 .
7.  .., :
. ., 2006, 192 .
8.  ..,
[. .], 2006, 280 .
9.  .., [:] .., . 5 . .5. ,
1977, . 1415.

. ,




2017.

-, ,
.
,

(,
, .),

-,

,
( ,
).
,

.
,
:
, ,
. -

,
.


.


,



.


- . ,
.


,

,
(
23 1011).
(. , )
-
. ,
, ,
.

89

90

, ,

.
,
:
, ,
;

,
;
,
,
, , ,

.
-
.,
. , - ,

,
.
, ,
.,

.
, ,
, ,
.



. , 240
18
( ).
,
-. ,

: -,
-, ,

.. , , ..


, ,

,
,
.
-,
- 20-
. ,


, .
, ,
, , ,

.
, ,
, ,
, , .
, ,
, , ,

(.). ,
.
,
( )

.
,
,
,
,
(. ).
, ,
, ,
, , .
, :
, ,
;
, ,
;

,
;

,
(.).


( ) .
, ,

( ),
- ,
. , ,
.
,
, ,
.
:
;
;
;
.
-, 395 (. ), ,

. ,
,
,
,
.
,
, ,
, .
, :
, ,
;

;

;
,

;

,
.

, .


-
.
,
-(-) , ,

.
, .
,


(, .)

,
-
.

, - .

, 30 (
21% 17,2%),
.
,

.

( ) . , ,

.

(
6.010101) :
IV
4 ;

91

92


V 6 ;
(
) V 8 .
,
,
,
( ), -
2- ( ;
)
,

, -

.

, , - :
, ,
,
, , .

,
, ,
. , -
,


.

,
- .
..
- .

(, ),
.

1907 .

. ,
, , , 1917 .
,
.


( ,
5- ,
-
). ,
.
,

, ,
-,

,
- ,
,
.

1.  ., ., ., -
, - 2010, 9, . 5061.
2.  ..,
20092010 ..
2010/2011 .., -
2010, 9, . 56.
3.  : .
. . . .. , 2004, 511 .

. ,


,
.
,
,
.

,
, ,
. ,
(. , . ,
. , . , . ,
., . . .),

,
, ,
, ,
.

,
.
, ,

, , , , .
, ,
,
, , ,
, , .

(, , , , , ,

, , , , ),
(, , , ,
, , , ). (
, ), (
, ,
, , , ,
), (, ).
: (), (),
(),
(), (),
, . , , -, (, ),
(, ,
) , ,
, , .
- ,
, .

,
,
, , , , ,
, .


, ,
, .
, , ,

93

94

, ,
,
, ,
, ,
,
, .

.
,

,
,
, ,
. [1, 2].


, ,
,
.
.

- ,
,
- -
[1].
.
, , ,
, , , - [4].


- ,
.
. ,
,
, ,
. ,
,
,
,

. ,


. . ,
,
- , ,
- [3].
, ,
-
, . [2].
,
(, , , , , , , , ,
.).
.
,
,
, ,
,
. -
,
, ,
.


,
, , , , , ,
, , ,
. ,
, .
, ,
,
. ,
, ,
,
-, , ,
. (), -

( ) ,
,
.
.


. - ,

.
(, , )

.
: , ,
.
,
, , ,
, . -

, , ,
. ,
, , , ,
.
,
,
.

.
,
, , , , ,
, , ,
.

. ,
,
(, , ).

,

.
,
, .
,
.
.
,

.
, .
,
,
(, , , , ).
, , ,
.

, , -
.

,
()

.
, ,

, , ,

, .

1.  .., ,
. . VV, - 2008, 298 .
2.  .., .., ..,
, 2006, 220 .
3.  ..,
[. .
2- ., . .], .. ,
.., 2008, 428 .
4.  ., : ,
, . 13.00.04. . . . ,
2006.
5.  .., : , 1994, 96 .

95

96

. ,
,




.
(
,
(: ) .) ,
,
,
-
,
.

,
.
,
,
. ,
,
, ,
.

,
?

(1517 )
,

.

:
, ,
,
(, ,
),

.
, ,
.
,
,

,
, ,
, .
,

.
.,

,

, , , ,
.


,

,
.
,

.
, , ,

.
, ,
(
, .).


( ,
, ?) [6; 143].

.

, : ,
, , ,
.
.
,
, , .

,
, , ,

( , , ). ,
,
.

,

, ,
.
,


( ,
,
.).
.


.

.
(, ,
),
.
. ,

,

,


,
.

,

.


,

.

. , ,
, ,
- .
,


.


,
( ,

97

98

.).

.
- . .

: , ,
, ,
.
, ,
,

.
-.
- (
) -
(
).
-
- , -
-,
.

.
-

- ,
.
,

,
.
( ),
( ,
).

-
.
-
.


:
-, , , .
-, ,

, ( , ,
, ). , -, ,
57.,
,
.

,
,
. ,
, ,
, ,


.

.
, ,
, .

, ,
,
.

,
,
, , ,

.


.
,
, , ,

.
,
,

.

1.  ..,
. . ... . . .
: 19.00.07, 2004, 42 .

2.  .., , . . .
2003. . 3 (10), . 324329.
3.  .., , -- 1996, 512.
4.
 .., . . . . . . , 1995, 528 .
5.  .., : ,
2011, 360 .
6.  .., -,
2012, 328 .

99

100

. ,

:
, ,

(- .
)
1.
, , ,
.
, , ,
.
, , !...

,
.
, ,
,
, , ,
, , .


1. ...
.
,
. .
,
.
;
; ;
, ;
, .
.
2. , ,
,


. ,
. , , ,
! , .
,
.
3.
.
, .
, .
.
.
. , ,
.
1. ,
.
,
, , .

-, ,
, .
, .
2. -,
,
,
-

.

: ,
, ,
.

. .
2.
,

,
.
, , ,
.
, ,
, , , ,
- ,
,
, ,
.
, , ,
:
,
.
, , ,
,
,
.

3.
.
, ,
, ,
.

,
.
1.
.

,
, .
, ,
...
.

1. .
. -

.
, .
, .
? ,
, , -...
:
. .
.
.
.
.
. ,
.
. , . , , ,
, .
,
,
.
,
.
2.
1049 .
,
.
.

, ,

,
. , ,
, , ,


. ,
,
,
.
1. , , ,
, , ,
,
. ,
. .
2. , .

101

102

, . :

, .

, . : ,
. ,
, .
,
,
, .
1.
,
II :

.

, , ,
,
. ,
,
,
.
, ,
.
,
.
2. ,

,


. ,
.
2.
,
... ,
. 1569 .,
,
.
, , .

,
,
.

3. XVIXVII .

. ,
, 1596 . .

.
,
.

1.
, ,
() ,
.
.
,
XVI .,

.
2. 14 1615.
: , ,
,
, ,
,
, ,
,

,
.
1.
,
:
,
, .
,

.

,
.
2. ,
,
, .


, , . ,
, .
3


.
, ,
, .
. , .
, .
:
...
, .
. .
.
, -,
...
. .

- ,
.
,
, , ...
.
.
.
1. 1642 .

.
, 22,
- .
-

.
1. ...

,
, , .
,
,

. , ,
, ,
.

1. . . ,
.


. , ,
, ,
, -,
-, , ,
, , ,
.
2.
. ,
, , ,
.
, ,
.
: Contra
spem spero!.
4
, ,
,
,
.
, ,
,
,
, .
,
,

.
,
,
,
.
, ,
,

, , .
,
, ,
,
.
,
: ;
, !

1. ,
,
, , . ,
, , .

103

104

, . ,
,
, , ,
, - .
2. ,
. , ,
,
. .
,
1. .
, ,
?
, ,
, ?
,
,
, ,
.
:
, ,
?
,
?
2.
, ,
, , , , .
,
.
1. ,

.
...
,
... ,
.
2. !
, . , .


, ,
.
( )

5.

,
.
, ,
.
,
.
. . .
.
. .
. .

.
, ,
,
,
.
,
.
-
.

1. ,
.
.
, ,
, .
2. ! ,
, . ,
, ,
. , ,
... !
,
.
, , ,
,
.

1.
.
, ,
.


. (
), , .


.
2.
.
,
, .
,

,
,
. ,
,
.


,
,
.
,
,
,
...
,
,

.

...

.

1. .


.
1890 .
.
: ?
. ? .
, ,


: , , ...
,

. ,
.
2. ,
.

. , .

.
.
,
.
1. , .
. , ,
, .
,
. , ,
. , ,


, .
2.
.
.
14 1899.
,
. II
...

,
, ,
:
, .
.
3. , , ... ,
.

.
,
.
1. .
, , ,
.

,
, , .

105

106



.

1.
.
, . ,
,
,
.
2. 30-, 40-, 50-
,

.
.
1. .
, , .


.
( ), .
, . .
, 16
.
2. ,
...
. .
65 ...
. . .
,
.
1. 20- .
, ,
. ,
,

. , , ,
,
, , ,
...
2. .
- ,

... .
, :

... ,
.
1.
.
, ,
. 1943 . ,
.

1944 .,
40- .

. . , :
! !.
2. :
...
.

...
.
. , 14
,
.
.
, .

1.
.
, ,
,
.
,

, ... ,

...

,
.
2. ,
, ,
,

,
,
, ,
, :
. ,
. ,

, ,
.
3.
.
, , ?
, ,
? ,
, ,
.
6.
,

, , , ,
, :
,
...
, ,

!

7.
,
.

:
, ,
.
, , ,
,
, ,


.


!
1- : !
, ,
...
!
, ,
, ...
2- : !
,
...
!
-
...
3- : !
...
!
!
!
!
4- : !
,
, ...
!

-!
5- : !
, ,
!
, , !
,
,
, ,
,
, ,
...

107

108

. ,



,
,

. , ,
.
: ,
,

,

; ;
, ;
, .

:
;
;

;
.
:
;
, ;
;

;
.
:
.
:
, .
: ;
; ; .


1. .
2. .
.

?

?
?
?
?
?

.

5.
)
,
.
, .
:
,
, .
)
:
1 , .
, .

3. .
: ,
, .
:
;
;

;
.
:
;
, ;
;

;
.

, , ,
,


,
,
.
4. ,


.
,
.
,
.
, .

2 .
3 .

109

110

4 .

) ,

6. , ,
.
)

, .

)
1 ( )
,

. :
?
,
(. ).

2. ,
(. ).
3. , ,
(. ).
4. ,
(. ).
5. , (. ).
6. ,

(.).
2 ( )
,

.
, .
:
,
?
?
1.
, ? (. ).
2. ,
(. ).
3. ,
( ).
4. ,
, ( ).
5. ,
(. ).
6. , , (. ).
3 ( )
, .
.
. .


(. ).
2. (. ).
3.
( ).
4.

(. ).
5.
(. ).
4 ( )

. ,
. .
.

)
...
...
...
...
...
...
...
...


.

, ,

. ,
, ,
.

, ,
,
.
. ,
.
, ,
,
.

6. , .
,
.

, ,
?

?

?

.
.
.
.
.
,
.

7. :
; .
46 .
; 79 .

, ; 1012 8 ,
,
.

111

112

. ,

23,
-

-
-
8

:

;

;

;

,
;
;
,
;
,
,
.
: .
: - .
: , ,
, , ,
,
.

...
,
. .

. .

.

. , ,
. , ,
.
. , ,

, .
. , ,
.
. ,
,
. ?
:
;
(, , - );
;
.
. ?
.
,
.
. . .
.
.
,
.
, ?

( , ,
, , , ).
.
, ,
.
, ,
.
. ,
,
-, .
.
, ,
, ,
,
.
.
:
, ,
.
,
!
? .
:
,

-,
, .

-.
.
,
, XX.
( ).
! ,

.
.
-, , - . VIIIX .

.

( )

-.
-.
, .

. . -

... (
).
-.


80- XIX . ,
( ),
.
, , .

, .
, (
.. , .. ).
1914 .
.
.

. ,
20 ; 10; 12 .
1927 . . 1970
1971 . ,
, .


.
, ,
. .
. ,
. .
. ,
,
?
. , , , , ...
:
,
, .
,
- .

, ,
, ,
.
, ,

113

114


. ,
.

,
.
( . )
,
.

- ,
.
1812 . ,
7 , (
). : ( ),
( ) (
).
:
996 .
,
18 , , .
130 .
.
600
,
, . .

50
.
3 1973 .
.
.
, , , .

, .
(!) , , , .
.
?
. ,
,
...
:
-
.
, , , .
?



.
,
, .
-.
--
.
,

. , , ,
. , ,

, .
12 ,
.

. - ,
,
. ,
, , ,
,
.
-.
:

; :
-
.
, ,


, -.
.

, .
,
,
.
,
,
:

,
.

,
,

.
.

1214 :
, . , ,

, , .
.
,
.

. ,
, , ,
.

.
,
, . , 1994 ., , ,
.

62 , 160 .

:
. ,
.
-.


.
.
, ,

.
, .

.
,
. 6200 .
,
. ,

.

,
, .
.
, ?
. , , , , ,
, ...
: ,
, ,
?
-.

, , !

- .
1. , .
2. , - , .
3. ,
.
-.
.
,

. 63 .
1983 .
, 1988 . .
:
;
1745 .
, ;
XVIIXVIII . (, ,
, );

17361739 .;
XVII .,
, . - 17,5 , 3,6 .
( ) .
.
,
,

115

116

, ,
. ,
.
, ,
.
, . , ,
...

.

,
.
.

.
,
, .
:
-
( 8-
, ,
, ,
);
,
,
;
,
. ,
9 .
. , !
. ,
,
, .
. , .
?
,
!
: ,
, ?
. , , ,
, , ,
, , , ...

, ,
,

, ,
, ,
.
.
,
,
,
,
.

. .
,
,
. . , , .
.
,
, ,
,
. ,
,
,
. ,
,
.
:

,

, .
:
, !
:
, , , , , ,
.
-, ,
,

,
: ,
!
( )
. ?
. , , , , ...
: .

,

.

.
,
.
-. :
, , ,
, .
,
, .
, 1037 .
!

.

.

. , , .
;
, ,
.
, ? ,
, .
.
-
.

(.
), , , , .
.
.

.
,
(
18 143 25 ).
640 2,
260. .
,
.

.

, .
(. ,
, ).
,
, .
, ,
. ,
.

.


.
- XIIIXV.
.
XVI . . . 1934 .

. .

,
.
. , , ?
. , ,
...
:
.
, , .
,
, .

,
-,
, ,
12
.
13 , ,
.

1987 .
. 135 .
.
1973 . ,

117

118

- ,
,
.

, IV .
.
,
.
,
-
. .
.
.
, .
, .
.

.
.
,
( )
, , . .

.
, ,
,
,
.
-
,

, .
, , .
, .
.
,
, ().
, ().
, . .
, .
.
.
, (
).


. ().

.
().
,
().
, . .
, .
.
, . (
).
- , , ().

,

.
,

(, ).
,
,
.
, ,
,
-

.
. ,

?
. , ...
. . ,

,
, ,
8-
, .
. , ,
,
, ,
, . .
12- . -,

-
,
.
,
.
.
1)
, .
2)
.
3) -.
4) !

( ).
.
. ,

. :
, ,
,
, . ,
!

119

120

. ,
,



. - . ,
.
, .

.
c .
, : . , . , . , . , .,
. , . , .
.
.
, ,
..

.
, , ,

, , .
,
. ,
.
, . ,
, , ,
. .
, . , . ,


, ,
, ,
, .
, ,

.
.
,
,
.

: ,
[1; 665].
.
[5] , ,
,
, ,
. , , ,
. , .
,

, . ,
.


.
,

, .

,
, , ,
, .
,
.
- ,
. ,
,
. ,
, , ,
, [5; 12].

,
,
, -
-. . :
,

[5; 10].
,
. ,
-
,
,
,
.

:
,
, .
, (, , .).

, .
?
.

? .

. : .
.


, ,
,
.

. :
, , [2; 134].
. ,
,
.
,
, ,

[4; 64].

. , ,
,
, . , , ,
. , .
, ,
,
,
,
. [4; 66].
,
, , .
.
, , , , ,
.
, :
, ,
[4; 6869].
.
,
.

.
.

121

122


,
.

, .
. (, , ),
, ,
: , ,
,
, .


.
, - . ,
,
. , ,
, . ,
, ,
? ,
[3].
, , ,
. ,
,
, ,
, ,
.
. .
: ,
,
.
, ,
, , , [4;66].
, , , , ,
,
,
.
,
, , .
, ,
, . ,
.
,
, ,
. , .
. ,


: ,
, , . . ,
. .
,
, .
.
.
.
,
,
, , , ,
.

,
. ,
[6; 111].
:
, . ,
.

. ,
, , , .
,

.
, , ,
.
,
.
, , ,
,
,
, .
,
.
.


:
, -

.


: , , ;
, ;
, ; ,
.
,
.


. , . , .
. ,
, ,
, :
.
, ,
, , ,
.
,
.
, . ,
,

, .
, ,
,
, ,
,
- .
. ,

,
,
, ,
.

1.  : 23 000 . . . ,
2000, 1018 .
2.  .., , 1985,
312 .
3.  ., ,
1978, 263 .
4.  .,
[:]
. - .
. 1, 1913, . 6176.
5. ., , 1914, 36 .
6.  ., :
[:] . . 1,
1913, . 107138.

123

124

. ,
,


,


, ,

19171939


, , ,
,

.
, .
,
, -,
.

, ,

, .

, - -,
, . ,

,
, , .


. i ,
, -
, ,

: , , i .
,

,
(,
-) .
-
19171939.
.
50 ,

,
,
i.


. ,
19171939 .,
,
- 1980- 1990- .

19171939 . , , : (19221924),
(1924), (1926, 1927),
(1930, 1931), (1934),
(1934), (1935), (19361939),
(1938).

, , . ,
, , .
, ,
.

, -,
- .
,
- .

, ,
,
, . , . , , . , .
(
),
.
4

(1922)
2030- , ,
.
.

, , , .

, - : . . ( 2/3), . . ,
( 2/3), . . ,
( 2/3). , ,
, () . ( 5), . , . .

..
,
,
:

,

.
(. , , 23)
-
500 .
,
.


,
, ,
:
[1].

.
(
): 19111912 1000, 19221923
1838, 19271928 2209, 19331934 7565,
19371938 8099. ,
. 19371938 100 713
85 (
90).
, , 13,5%
, - 8,5%
( 16%). . 19371938 .

57 .

[2].
1924 .,

,
.
, 20
, () 40
. ,
,
1921 .
25 .
, , .
.

1924 . 19221923 443 , 19271928
8, 19371938 8. :
546, 709, 1459. , , .
,
.
. 19371938
6000 ,

125

126

, ,
.
1,5%
.
.
. ,
1921 .
, , ,
.
, ( 26
1922 .)
( 2426)
1924 . . , 19281929.

3000,
. 650,
700, 400, 200.
- ,

,

[4].
, , ,
.

(1924), . .
, , .
(
) :
,
. . ,
:
, ,
.
,
.
. ,
, , .
,
.
, . [...]
:
, , , ..
[...]

.

.
, , . : . .
(), .. , . .
(), .. , . . . . ,
,
..,
, . , . -, .

, .
.
1927 .
(19261927), .
(1926, 1)
: ,
1 .
, ,
.
915. .

-.
(1927, 2):
. , , .
, ,
, .

.
, ,
.
(1927,
64, 65) :
( V
): ,
,
,
.
, 1922
1000 .
. (,
192425, ,

). ,
, ,


,
. [...] 5 1922 .
,
,
().
.
. [...]

,
, , ,
.

, 5 , .
1930 . .
,
.
.
.
, ,
: , , .
: , , , ,
.
:
? (1930, 2/3, . 1314),
() (1930, 1, . 13).
: , ,
.
, . , . .
: . , , , . , -, , . , , , ,
.
-, , .
( 1934 .) . .
.

- , ,
,
(, , ..,
,
, , ,

, . .) (
, 1934, ., . 1).
:
- . [...] 1923/24

.
. . .
, , , . ....
:
. ., , . , ,
. , , . ,
, , . .. ,
.
-
, ..
: ,
300
( ).
. .
,
1923/1924
( ),
. 6
.

(. . 15
).

(1934, )
(1935), . ,
. .
:
. . 2 .
. .
() . 3.
.. . 4.
. . . 5.
. . 6.
.. . 8.
. . 9.
. 15.
. , ,
.

127

128


.
- .

.

.
..
, ,
, ,
.
:
5.
. . 7.
. . 19.
. . 38.
. 42.
.-. - 44.
. . 46.
. 51.

.
. .

.

,
. [...]


. [...]
5
19 ,
, ,
,
, , ,
.
...,

,
-

(1936, 15),
, ,
19171939 .

19361939 . I, ,

.
.
, ,
19181939 .
,
,
, , ,
(1936, 1).
? ,
.
I
, , ,
, .
(, , ).
( ) (1938,
9), .
, , 9/10 (21/22) 1937 .:
. ().
, ().
. ().
X. .
( ).
. . I .
().
. .
I . ().
. ().
.

(1938,
8),
19191921 . (1938, 7),
, , , .
(
): , . , . ,
, I , . , . , . , . ,
, , . ,
., , . ,
. -, , . , , . ,
. I., . ., . ., . ., ., .
.

, .
.

(1938). ... . .
. :
,
, - ,
,
, ., ,
, ,
, ,
(),
, ,
...
... ...
. .
. ,
, .
.

...
,
,
- ,
, ...
, ,
, , . ,
.., .., ., ., ...

1939 .,
.
, .
: ,

, ,
. , ,
,
,
.
(19361939)
.

19171939 .
, (19361939),
(19231928)
(19201928). , ,
,

,
, . ,
, ,
,
. ,

, ,
, .
,
:
( ),

, .

1.  : :
. . . . . 3:
, 1995, . 943.
2. .: .
3. .: , . 943, 944.
4. .: , . 944948.

129

130

. ,

,






(19411942 .)

-

, .




.

.
, - ,
.
.


30 1941 ., . :

,
.

,

, ,
(),
.

, , .


,
: .

1940 .

.
.

,
,
. 1941 . .
. ,
. , . .

,

. , 21 1941.
:
, ,
,
-,
.


.
,
,

-
- .
1941 . ,
, ,
.


, ,

. : ,
: , , ,
,

1942 . 1942 .

.
1941 1942 .

, - , .
,
, .
, ,
- ,
, .

.
-

. 5 1941 .

.
.


,
,
,
, ,
.
1942 . ,

.
.
.
, .

, .

, ,
.
1 1941 .
10 ,
3 , 3200 ,
,
,
, , ,

.
27 1942 .
.
, .
,

.

.
.
:
: ,
, , , .
.
: , 5
1.

, , ;
.
1942 .
.

, - -;
, ,
, ;

131

132

, , ,
,

.
, .
-
, , ,
,
.
,

- . - 29 1942 .
, -
, ,
.
: , 1

, , , ,

- -
.

1.  ., . . .
. . , . 2,
2000, 1024 .
2.  .,
, 1968.
3. 1942, 112.
4.  , .185, .1,
. 1.
. .
5.  , . 185, .1,
. 8.
. 1942 .
http://www.archive.lviv.ua/materials/publications/
articles/ukrajinski-nacionalni-komiteti-distriktu-galicija-u-borotbi-za-zberezhennja-svojeji-nacionalnoji-identichnosti-1941-1942rr/.

133

Marek Syrnyk

Organizacja zaj z zakresu


realizacji zada majcych na
celu podtrzymywanie przez
szkoy i placwki owiatowe
w Polsce poczucia tosamoci
narodowej i etnicznej
mniejszoci narodowych
Zadania te realizowane s na podstawie zapisw
Ustawy o systemie owiaty oraz szczegowych
regulacji zawartych w:
ROZPORZDZENIU MINISTRA EDUKACJI
NARODOWEJ
z dnia 14 listopada 2007 r. w sprawie warunkw
i sposobu wykonywania przez przedszkola, szkoy i placwki publiczne zada umoliwiajcych
podtrzymywanie poczucia tosamoci narodowej, etnicznej i jzykowej uczniw nalecych do
mniejszoci narodowych i etnicznych oraz spoecznoci posugujcej si jzykiem regionalnym
Dz.U.2007.214.1579 (z pniejszymi zmianami).
I. Nauczanie jzyka mniejszoci w przedszkolach moe by organizowane w formie (3):
1) w przedszkolach lub oddziaach przedszkolnych, w ktrych zajcia s prowadzone w jzyku
mniejszoci lub jzyku regionalnym, z zastrzeeniem ust. 2;
2) w przedszkolach lub oddziaach przedszkolnych, w ktrych zajcia s prowadzone w dwch
jzykach: polskim oraz jzyku mniejszoci lub
jzyku regionalnym;
3) w przedszkolach lub oddziaach przedszkolnych, w ktrych zajcia w jzyku mniejszoci lub
jzyku regionalnym s prowadzone w wymiarze
4godzin tygodniowo;
4) w midzyprzedszkolnych zespoach nauczania
jzyka mniejszoci lub jzyka regionalnego.

II. Nauczanie jzyka mniejszoci w szkoach


moe by organizowane w formie ( 4):
1. w szkoach lub oddziaach z nauczaniem
w jzyku mniejszoci lub jzyku regionalnym,
wktrych zajcia edukacyjne s prowadzone wtym
jzyku, [...];
2. w szkoach lub oddziaach, w ktrych zajcia
edukacyjne s prowadzone w dwch jzykach:
polskim oraz jzyku mniejszoci lub jzyku regionalnym, bdcym drugim jzykiem nauczania;
3. w szkoach lub oddziaach z dodatkow nauk jzyka mniejszoci lub jzyka regionalnego,
prowadzon w formie odrbnych zaj, w ktrych
zajcia edukacyjne s prowadzone w jzyku polskim, zwyjtkiem zaj z jzyka mniejszoci lub
jzyka regionalnego;
4. w midzyszkolnych zespoach nauczania jzyka mniejszoci lub jzyka regionalnego.

III. Liczba dzieci i uczniw w przedszkolach


iszkoach ( 5):
1. w przedszkolu na poziomie danego oddziau
co najmniej 7 dzieci;
2. w szkole podstawowej i gimnazjum na poziomie danej klasy co najmniej 7 uczniw;
3. w szkole ponadgimnazjalnej na poziomie
danej klasy co najmniej 14 uczniw.
Uwaga: przepisy te nie dotycz midzyszkolnych
zespow nauczania!!! ( 5).

134

IV. Kiedy uczniw jest mniej, anieli wskazanych w 5?


1. W przypadku gdy liczba zgoszonych uczniw
jest mniejsza ni okrelona w 5 pkt 2 i 3, nauczanie
jzyka mniejszoci lub jzyka regionalnego wszkoach organizuje si w grupach midzyoddziaowych
lub midzyklasowych, z tym e ( 6):
1) grupa midzyoddziaowa, utworzona z uczniw rnych oddziaw na poziomie danej klasy,
nie moe liczy mniej ni 7 uczniw w szkole podstawowej i gimnazjum oraz 14 uczniw w szkole
ponadgimnazjalnej;
2) grupa midzyklasowa, utworzona z uczniw
rnych klas, w ktrej nauczanie odbywa si wedug organizacji nauczania w klasach czonych,
nie moe liczy mniej ni 3 i wicej ni 14 uczniw.
Uwaga: naley zwrci uwag, jaka forma organizacyjna zostaa przyjta w szkole!
a) Jeeli grup tworz uczniowie z poziomu
jednej klasy (np. V) , ale ucz si w niej uczniowie
kilku oddziaw tej klasy, jest to grupa midzyoddziaowa i wwczas liczba uczniw wynosi
minimum 7 dla szkoy podstawowej i gimnazjum
oraz 14 dla szkoy ponadgimnazjalnej.
b) Jeeli grupa zostaa utworzona po poczeniu
uczniw z rnych klas (np. IV, V i VI) jest to
wwczas grupa midzyklasowa wwczas mona
j utworzy dla minimum 3 uczniw!
Uwaga kolejna: Przepis wskazany w punkcie
IV odnosimy wycznie do sytuacji, w ktrej
nauczanie organizowane jest tylko dla uczniw
jednej szkoy!!!
Jeszcze jedna uwaga: organ prowadzcy moe
zgodzi si na utworzenie mniejszych liczebnie
oddziaw, grup midzyklasowych lub midzyoddziaowych ( 8).
V. Co wwczas, gdy liczba uczniw jest jeszcze
niewystarczajca?
Tworzymy grup midzyszkoln!!! ( 8)

1. Jeeli z powodu zbyt maej liczby zgoszonych


uczniw lub braku nauczyciela nie ma moliwoci
zorganizowania nauczania jzyka mniejszoci lub
jzyka regionalnego w sposb okrelony w 3
ust. 1 pkt 13 i w 4 pkt 13, organ prowadzcy
przedszkole lub szko, uwzgldniajc miejscowe
warunki komunikacyjne, organizuje zespoy
midzyprzedszkolne lub midzyszkolne. Dyrektor
przedszkola lub szkoy przekazuje organowi prowadzcemu list uczniw zgoszonych na nauk
jzyka mniejszoci lub jzyka regionalnego.
2. Liczba uczniw w zespole midzyprzedszkolnym lub midzyszkolnym nie moe by mniejsza
ni 3 i wiksza ni 20.
3. Nauczanie jzyka mniejszoci lub jzyka
regionalnego w zespole midzyprzedszkolnym
lub midzyszkolnym prowadzi si w wymiarze
3godzin tygodniowo.
Uwaga:
przepisy 8 maj najczstsze zastosowanie
wsytuacji nauczania jzyka ukraiskiego w Polsce. I na nie wanie naley wskazywa organom
prowadzcym i dyrektorom szk.
VI. Ile godzin tygodniowo w midzyszkolnym
zespole nauki?
trzy godziny 8, punkt 3.
Uwaga: niedopuszczalne jest zmniejszanie przez
dyrektorw lub organy prowadzce tygodniowego
wymiaru godzin nauczania co zdarza si dosy
czsto. Zwracamy uwag na zapis w punkcie 3,
8 tam nie ma wideek dopuszczajcych tak
moliwo!!!
VII. Ile godzin w przypadku pozostaych form
nauczania?
okrelaj je zmiany z 2012 r. rozporzdzenie
zmieniajce i do niego naley si odnie!

Jarosawa Kobyko

Giycko, Polska

Regionalne dyktando
z jzyka ukraiskiego

Drodzy Nauczyciele!
Chciaabym dzi zaproponowa Wam konkurs jzykowy Dyktando . Uczniowie bd
pisa tylko SOWA tekstu nie dyktujemy. To, moim zdaniem, atrakcyjna oferta dla naszych maych
studentw. I wane, e sprawdzona.
Adresatami Dyktanda s uczniowie Midzyszkolnych Zespow Nauczania Jzyka Ukraiskiego w Polsce/Punkty nauczania. Pierwszy projekt tego konkursu napisaam 10 lat temu. Nasze Dyktando udao si
zorganizowa z sukcesem wSzkole Podstawowej Nr 7 Giycku wiosn 2003r. Uczestnikami byli uczniowie
klas pitych dwch powiatw: giyckiego i wgorzewskiego. Wwczas w naszym Midzyszkolnym Zespole
w Giycku uczyo si jzyka ojczystego a 98 uczniw.
Proponowane Dyktando jest ofert konkursu o zasigu regionalnym. Organizatorem wdanym regionie
niech bdzie ten Midzyszkolny Zesp Nauczania Jzyka Ukraiskiego, ktry ma odpowiedni potencja
organizacyjny, najwiksz liczb uczniw oraz dobre warunki lokalowe. Auczestnicy? Znajd si na pewno.
Decyzj o zorganizowaniu Dyktanda naley podj na pocztku nowego roku szkolnego, najpniej
wgrudniu, a wic odpowiednio wczenie. Wtedy uda si go zrealizowa w kwietniu czy maju. Wiosna to
dobry czas na radosne inicjatywy w szkole. Proponuj take sobot, godzin 12.00. Wtedy caa szkoa bdzie
do naszej dyspozycji. Oplanach zorganizowania spotkania dla uczniw zregionu naley poinformowa
wczeniej Dyrektora Szkoy. Warto take porozmawia o finansach by moe znajd si pienidze na
nasz cel. Do organizacji tego edukacyjnego konkursu mona zaangaowa nie tylko kolegw nauczycieli
ze swojej szkoy, ale i Rad Rodzicw kada pomoc na wag zota...
Na pocztek, po konsultacjach w gronie pedagogicznym i podjciu decyzji o zorganizowaniu Dyktanda,
naley przystpi do szczegowego opracowania odpowiednich dokumentw i pomocy dydaktycznych,
as nimi: Regulamin, Karta Uczestnictwa oraz Zestaw edukacyjny dla uczniw: 300 sw. Te wanie
materiay zostan rozesane przez organizatora do wszystkich Punktw nauczania jzyka ukraiskiego
wdanym regionie.
Zestaw 300 sw przygotowujemy bardzo starannie. Powinny znale si w nim rne czci mowy
sowa najwaniejsze, najciekawsze oraz takie, ktrych pisownia moe by atrakcyjna dla naszego celu
jzykowego, a wic Dyktanda.
Proponuj taki wzr regulaminu:
***

(piecztka Szkoy)

135

136

REGULAMIN REGIONALNEGO DYKTANDA Z JZ. UKRAISKIEGO


.......................................
(miejscowo)
2014 r.
Cel Dyktanda:
pogbienie zainteresowa nauk jzyka ukraiskiego
wiczenie umiejtnoci jzykowych uczniw w atrakcyjnej formie
promocja jzyka ojczystego
uroczyste spotkanie uczniw ze wszystkich Punktw nauczania jzyka ukraiskiego naszego regionu
konkurs; wyzwolenie ducha rywalizacji
Orodek organizacyjny, miejsce Dyktanda:
Midzyszkolny Zesp Nauczania Jzyka Ukraiskiego
Szkoa
Adres
Klasa (nr sali) .
Organizator Dyktanda:
Imi i nazwisko nauczyciela .
Tel. pryw. ...
e-mail: ..
Data Dyktanda:
Dzie, miesic, rok, godzina .
Czas nadsyania Kart Uczestnictwa:
Karty Uczestnictwa naley przysa do dn.
Zgoszenia nadesane po tym terminie nie zostan przyjte.
Karty Uczestnictwa prosz przysya na adres:
Imi i nazwisko nauczyciela organizatora ..
Adres Szkoy organizatora .
Zasady uczestnictwa:
uczestnikami uroczystego Dyktanda mog by tylko uczniowie kl. Szkoy Podstawowej
kady Punkt nauczania jzyka ukraiskiego deleguje tylko 2 uczniw kl. . (tych, ktrzy osignli
najlepsze wyniki w dyktandzie klasowym)
Wyboru 2 uczniw dokonuje nauczyciel w swoim Punkcie nauczania jz. ukraiskiego po przeprowadzeniu u siebie wewntrznego dyktanda klasowego z Zestawu 300 sw.
Zestaw doczam do niniejszego Regulaminu.
Autor zestawu: nauczyciel organizujcy Dyktando .
Przykad :
1) ..................................................................
2) ..................................................................
3) .........................................................
4) ...................................................
.......................................................................
do 300) .......................................................................
Przy kadym sowie jest wykropkowane pole po to, aby kady ucze mg wiczy pisowni.

Uprzejmie prosz o zrobienie odpowiedniej iloci kopii caego Zestawu (tylu, ilu jest uczniw w kl. .)
i przekazanie ich dla kadego ucznia po to, aby mg si naleycie przygotowa.
Ci uczniowie, ktrzy zajm w rodzimej Szkole 2 najlepsze miejsca, bior udzia w uroczystym Dyktandzie
Regionalnym.
Treci Dyktanda Regionalnego nie bdzie tekst jednolity, lecz Zestaw 100 wyrazw
wyboru dokona nauczyciel prowadzcy Dyktando Regionalne.
A wic, uczniowie-uczestnicy z Punktw nauczania jzyka ukraiskiego czciowo wiedz, co bdzie
na Dyktandzie. Maj oni solidn prac domow do wykonania trzeba przyswoi prawidow pisowni
300 wyrazw, ale przedmiotem konkursu bdzie tylko 100 z nich.
Uczniowie nie wiedz oczywicie, ktre dokadnie... To niespodzianka!
Zasady oceniania:
Prace uczniw zostan sprawdzone komisyjnie. Kady jest zapewne ciekaw, jak nauczyciele policz
wszystkie ewentualne bdy jzykowe... Ot, nauczyciele sprawdzajcy dokonaj poprawek czerwonym
dugopisem, ale ewentualne bdy nie bd liczone. Przyznajemy tylko po 1 punkcie dla kadego bezbdnie napisanego sowa.
Maksymalnie mona uzyska za swoje Dyktando 100 punktw, bo tyle sw bdzie dyktowanych przez
nauczyciela prowadzcego. A wic, ilo punktw otrzymanych przez ucznia informuje oliczbie poprawnie
zapisanych sw. I miejsce zajmuje ucze, ktry otrzyma 100 lub 99 punktw.
Kolejne miejsca przyznawane bd wg skali, ktr ustali Komisja konkursowa.
Wyniki bd znane tydzie po przeprowadzeniu Dyktanda.
Wszyscy uczestnicy Dyktanda otrzymaj pamitki, a najlepsi zwycizcy Konkursu (I, II iIII miejsce)
nagrody oraz Dyplomy w jzyku ukraiskim.
Strj obowizkowy uczniw ukraiska wyszywana bluzka.
Wszyscy uczniowie oraz ich nauczyciele zostan ugoszczeni sodkim poczstunkiem.
Koszt przejazdu uczestnikw i nauczycieli pokrywaj jednostki macierzyste.
SERDECZNIE ZAPRASZAMY !!!
Nauczyciel jzyka ukraiskiego
..
(podpis)
Data .
***
PRZYGOTOWANIE KLASY:
Tablic zasaniamy. Najlepiej jakim eleganckim materiaem.
Obowizkowo naley umieci na nim napis: .
Warto wkomponowa gdzie kolory w barwach narodowych.
Na biurku nauczyciela ukraiski obrus, a na nim duy bukiet ywych wiosennych kwiatw. Wiosn
piknie prezentuj si tulipany lub bez...
Przygotowujemy awki i krzesa. Kady ucze siedzi osobno. Przy awce tylko jedno krzeso.
Co znajduje si na kadej awce?
I) Zestaw tych Kart Pracy zatytuowany:
(karty maj by pospinane)
Na pierwszej kartce rwnie informacje tej treci:

137

138

imi i nazwisko ucznia ..................................


klasa ..................................................................
Punkt nauczania jzyka ukraiskiego w.. (wolne pola wypenia ucze)
W lewym grnym rogu na pierwszej stronie Zestawu: piecztka Szkoy organizatora Dyktanda.
Zestaw Kart Pracy zawiera liczby porzdkowe od 1 do 100:
..
..
..
..
do 100 ..
Obok liczb porzdkowych uczniowie bd zapisywa kolejno dyktowane sowa (jedno pod drugim).
II) Na kadej awce take: elegancki dugopis dla kadego ucznia oraz kartka z wizerunkiem wiosennych kwiatw (jako prezenty). Na wewntrznej stronie teje kartki, na tym tle, umieszczamy wiersz
. Obok wiersza przyklejamy serduszko. A wic:

,

,
!
,
,
,
!
Na samym dole kartki, pod wierszem, warto zapisa nazw Dyktanda, dat oraz miejscowo, w ktrej
jest ono organizowane (na pamitk).
PRZEBIEG DYKTANDA:
Ju od pierwszych chwil pamitajmy o tym, aby stworzy atmosfer ciepa i serdecznoci. Tego dnia
rozmawiamy wycznie w jzyku ukraiskim!
Po uroczystym przywitaniu i zapoznaniu uczniw z zasadami Konkursu, kiedy wszyscy ju siedz i s
zrelaksowani zaczynamy!
Istotne, aby mie przy sobie mikrofon bezprzewodowy.
Mona przed rozpoczciem Dyktanda zrobi dyskretnie 1 fotografi.
W czasie Konkursu nauczyciele-opiekunowie, ktrzy przyjechali z uczniami, przebywaj w pokoju
gocinnym.
Nauczyciel prowadzcy Dyktando dyktuje gono i wyranie 100 sw (Zestaw wczeniej przez niego
przygotowany). Uczniowie zapisuj. W klasie panuje idealna cisza i skupienie.
Po zapisaniu ostatniego setnego sowa, nauczyciel raz jeszcze czyta wszystkie sowa po kolei, po to,
aby uczniowie poczuli si komfortowo i mogli spokojnie sprawdzi, czy dobrze wszystko zapisali.
ZAKOCZENIE:
Czas na fina pracy konkursowej... Dyktando napisane!
nauczyciel prowadzcy, dzikujc serdecznie wszystkim za udzia, zbiera Karty Pracy
informuje o zasadach oceniania, terminie sprawdzenia prac oraz formach nagradzania zwycizcw
Konkursu
zaprasza wszystkich uczniw oraz ich nauczycieli na sodki poczstunek i biesiad przy ukraiskiej
muzyce.
Na koniec wielkie brawa oraz wsplne foto!

Ridna Mowa
kwartalnik owiatowy
Ukraiskiego Towarzystwa
Nauczycielskiego w Polsce
Rada Naukowa pisma: Mykoa uynkyj
(Kijw), Roman Drozd (Supsk), Jarosaw
Hryckowian (Koszalin), Andrzej Wtorski
(Szczecin), Anatolij Sytczenko (Mikoajw),
Wadym Olifirenko (Donieck)
Marek Syrnyk (Wacz) redaktor
naczelny
Dmytro Drozdowkyj (Kijw) literatura
Stanisaw Karaman (Kijw) metodyka
Jarosaw Syrnyk (Wrocaw) historia
Wiktor Jurczenko (Kijw) psychologia
Redakcja
Jarosawa Kobyko (Giycko)
Tadeusz Karabowicz (Hola)
Maria Ste (Przemyl)

Opracowanie graficzne:
Teresa Oleszczuk
Korekta:
Katarzyna Se
Wydawca:
Zwizek Ukraicw w Polsce
Adres redakcji:
78-600 Wacz
Dolne Miasto 10/80
tel. (67) 258 98 87
e-mail: proswita@op.pl
http://www.interklasa.pl/portal/
dokumenty/r_mowa/

Numer wydany przy wsparciu finansowym


Ministerstwa Edukacji Narodowej

Sekretarz redakcji
Krystyna Syrnyk (Wacz)

Nakad: 600 egz.

Strona internetowa:
Grzegorz Mucowski (Wacz)

Przy wykorzystaniu materiaw,


konieczne jest wskazanie jako rda
kwartalnika Ridna Mowa

139

, .
,
:
Zesp Twrczy ZUwP
Redakcja Ridna Mowa
78-600 Wacz
Dolne Miasto 10/80
PKO BP /Wacz 28 1020 2847 0000 1702 0052 7382