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PENSAMIENTO MILITAR DE
LA CLASE TRABAJADORA
NDICE
Introduccin
1
I La clase trabajadora y sus formas histricas..........3
II Lucha de clases...................................................14
III Pensamiento Militar.............................................20
IV La guerra y la lucha de clases.............................23
V La Guerra en la Venezuela Actual .......................27
A. Contexto
Internacional
donde
surge
se
desarrolla
la
Revolucin
Bolivariana... .
27
B. La
Revolucin
Bolivariana.. .
31
Contexto
Internacional
.. 35
D. Expresin concreta de la Guerra en Venezuela.. 35
E. Estrategias
Fundamentales
.40
F. Aplicacin del pensamiento militar de la clase
del
26
de
Histrico
del
Sobre
la
campaa
electoral55
Conclusiones
...57
VI
El
Cuadro
Revolucionario....58
VII Conclusin..........................................................65
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INTRODUCCIN
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representarse esos tres chelines como el valor o precio de doce horas de trabajo
aunque estas 12 horas de trabajo representan un valor de seis chelines.
De aqu se desprenden dos conclusiones:
Primera: El valor o precio de la fuerza de trabajo reviste la apariencia
del precio o valor del trabajo mismo, aunque en rigor las expresiones
'valor' y 'precio' del trabajo carecen de sentido.
Segunda: Aunque slo se paga una parte del trabajo diario del
obrero, mientras que la otra parte queda sin retribuir, y aunque este
trabajo no retribuido o plustrabajo es precisamente el fondo del que
sale la plusvala o ganancia, parece como si todo el trabajo fuese
trabajo retribuido.
Esta apariencia engaosa distingue al trabajo asalariado de las otras
formas histricas del trabajo. Dentro del sistema de trabajo asalariado, hasta el
trabajo no retribuido parece trabajo pagado. Por el contrario, en el trabajo de los
esclavos parece trabajo no retribuido hasta la parte del trabajo que se paga.
Naturalmente, para poder trabajar, el esclavo tiene que vivir, y una parte de su
jornada de trabajo sirve para reponer el valor de su propio sustento. Pero, como
entre l y su amo no ha mediado trato alguno ni se celebra entre ellos ningn acto
de compra y venta, parece como si el esclavo entregase todo su trabajo gratis.
Fijmonos por otra parte en el campesino siervo, tal como exista, casi
podramos decir hasta ayer mismo, en el Este de Europa. Este campesino
trabajaba, por ejemplo, tres das para l mismo en la tierra de su propiedad o en
la que le haba sido asignada y los tres das siguientes los destinaba a trabajar
obligatoriamente y gratis en la finca de su seor. Como vemos, aqu las dos partes
del trabajo, la pagada y la no retribuida, aparecan separadas visiblemente, en el
tiempo y en el espacio, y nuestros liberales rebosaban indignacin moral ante la
idea absurda de que se obligase a un hombre a trabajar de balde.
Pero, en realidad, tanto da que una persona trabaje tres das de la semana
para s, en su propia tierra y otros tres das gratis en la finca de su seor, como
que trabaje todos los das, en las fbricas o en el taller seis horas para s y seis
para su patrono; aunque en este caso la parte del trabajo pagado y la del trabajo
no retribuido aparezcan inseparablemente confundidas, y el carcter de toda la
transaccin se disfrace completamente con la interposicin de un contrato y el
pago abonado al final de la semana. En el primer caso el trabajo no retribuido
aparece como arrancado por la fuerza; en el segundo caso aparece entregado
voluntariamente. Tal es la nica diferencia.
En sntesis, podemos afirmar que el trabajo es la accin consciente
socialmente realizada, en un primer momento, para satisfacer necesidades
sociales; y en un segundo momento, para la acumulacin de riqueza y de capital
de la minora dominante.
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II LUCHA DE CLASES
La lucha de clases es un fenmeno propio del perodo del trabajo
esclavizado, en tanto que la esclavizacin del trabajo requiri de la propiedad
privada sobre los medios de produccin y sobre el ser humano, la divisin de la
sociedad en clases sociales y el Estado.
La lucha de clases se constituye, en el perodo del trabajo esclavizado, en
el motor de los cambios y transformaciones que vive la sociedad, por ello,
comprender la esencia de la lucha de clases permite darle seguimiento al
movimiento social durante el perodo del trabajo esclavizado, incluido su fase final
constituida por la transicin del capitalismo al socialismo.
Lenin, en su trabajo sobre CARLOS MARX sostiene que:
Solo el estudio del conjunto de las aspiraciones de todos los
miembros de una sociedad dada o de un grupo de sociedades, puede conducir a
una definicin cientfica del resultado de esas aspiraciones. Ahora bien, la fuente
de donde brotan esas aspiraciones contradictorias son las diferencias de posicin
y de condiciones de vida de las clases en que se divide la sociedad 'La historia
de todas las sociedades que han existido hasta nuestros das dice Marx en el
Manifiesto Comunista (exceptuando la historia de la comunidad primitiva, aade
ms tarde Engels) es la historia de la lucha de clases opresores y oprimidos
se enfrentaron en secular antagonismo unos con otros, mantuvieron una lucha
constante, ya velada, ya abierta; lucha que siempre termin con la transformacin
revolucionaria de toda la sociedad o el hundimiento general de las clases
contendientes'.
Tal como lo afirma Lenin, los opresores y los oprimidos tienen
intereses contradictorios por el lugar que ocupan en la sociedad, que generan
diferencias en las condiciones de vida y esas contradicciones los enfrentan, pero
no podemos confundir las diversas manifestaciones del desarrollo de ese
enfrentamiento, con la lucha de clases propiamente dicha.
Carlos Marx y Federico Engels, sostienen en el Manifiesto Comunista
que:
El proletariado pasa por diferentes etapas de desarrollo. Su lucha
contra la burguesa comienza con su surgimiento.
Al principio, la lucha es entablada por obreros aislados, por los
obreros de una misma fbrica, mas tarde, por los obreros del mismo oficio de la
localidad contra el burgus aislado que los explota directamente. No se contentan
con dirigir sus ataques contra las relaciones burguesas de produccin: destruyen
las mercancas extranjeras que les hacen competencia, rompen las maquinas,
incendian las fbricas, intentan reconquistar por la fuerza la posicin perdida del
trabajador de la edad media.
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En esta etapa, los obreros forman una masa diseminada por todo el
pas y disgregada por la competencia
las colisiones individuales entre el obrero y el burgus adquieren
ms y mas el carcter de colisiones entre dos clases
A veces los obreros triunfan; pero es un triunfo efmero. El verdadero
resultado de sus luchas no es el xito inmediato, sino la unin cada vez ms
extensa de los obreros. Esta unin es favorecida por el crecimiento de los medios
de comunicacin creados por la gran industria y que ponen en contacto a los
obreros de diferentes localidades. Y basta ese contacto para que las numerosas
luchas locales, que en todas partes revisten el mismo carcter, se centralicen en
una lucha nacional, en una lucha de clases. Mas toda lucha de clases es una
lucha poltica.
En correspondencia con lo expuesto, apreciamos como lucha de
clases, la confrontacin entre las clases sociales como tales, confrontacin que se
desarrolla alrededor de los objetivos que les definen la posicin que ocupan cada
clase social, en la sociedad concreta.
En el caso de la clase obrera, sostiene Carlos Marx en su obra
SALARIO, PRECIO, Y GANANCIA que:
La determinacin de su grado efectivo se dirime exclusivamente por
la lucha incesante entre el capital y el trabajo; el capitalista pugna constantemente
por reducir los salarios a su mnimo fsico y prolongar la jornada de trabajo hasta
su mximo fsico, mientras que el obrero presiona constantemente en el sentido
contrario.
El problema se reduce, por tanto, al problema de las fuerzas
respectivas de los contendientes. (Pg. 57).
La clase obrera no debe exagerar ante sus propios ojos el
resultado final de estas luchas diarias. No debe olvidar que la lucha contra los
efectos, pero no contra las causas de estos efectos; que lo que hace es contener
el movimiento descendente, pero no cambiar su direccin; que aplica paliativos,
pero no cura la enfermedad. No debe, por tanto, entregarse por entero a esta
inevitable guerra de guerrillas, continuamente provocada por los abusos
incesantes del capital o por las fluctuaciones del mercado. Debe comprender que
el sistema actual, an con todas las miserias que vuelca sobre ella, engendra
simultneamente las condiciones materiales y las formas sociales necesarias para
la reconstruccin econmica de la sociedad. En vez del lema conservador de ' Un
salario justo por una jornada de trabajo justa! ', deber inscribir en su bandera esta
consigna revolucionaria: ' Abolicin del sistema de trabajo asalariado!.
En sntesis, el objetivo entorno al cual debe unificarse la clase obrera
como clase social, es la liberacin del trabajo de la esclavitud a la que est
sometido por el capital, este objetivo puede ser formulado como lo plante Carlos
Marx Abolicin del trabajo asalariado o simplemente Destruir el Capitalismo y
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con l, todas las formas de esclavizacin del trabajo que han existido
histricamente.
Carlos Marx y Federico Engels, en el Manifiesto Comunista, lo plantean de
la siguiente forma:
Los proletarios no pueden conquistar las fuerzas productivas
sociales, sino aboliendo su propio modo de apropiacin en vigor, y, por tanto, todo
modo de apropiacin existente hasta nuestros das.
Ahora bien, para liberar al trabajo de la esclavitud a la que est sometido
por el capital, la clase obrera debe abolir para siempre la propiedad privada sobre
los medios de produccin y sobre las personas.
En el Manifiesto Comunista, Marx y Engels, lo plantean as:
Los proletarios no tienen nada que salvaguardar; tienen que destruir
todo lo que hasta ahora ha venido garantizando y asegurando la propiedad
privada existente.
A su vez, para abolir la propiedad privada existente, el proletariado debe
destruir el Estado como instrumento de dominacin y opresin de una clase contra
otra y debe constituirse, en Estado, como instrumento de liberacin del conjunto
de la sociedad de todo tipo de opresin, explotacin y lucha de clase, es decir,
establecer la democracia.
En el Manifiesto Comunista se plantea as:
El primer paso de la revolucin obrera es la elevacin del
proletariado a clase dominante, la conquista de la democracia
Una vez constituida en Estado, la clase obrera impulsar la transicin al
socialismo. Dice el Manifiesto que:
El proletariado se valdr de su dominacin poltica para ir
arrancando gradualmente a la burguesa todo el capital, para centralizar todos los
instrumentos de produccin en manos del Estado, es decir, del proletariado
organizado como clase dominante y para aumentar con la mayor rapidez posible
la suma de las fuerzas productivas
Digamos que, destruyendo el Estado burgus y constituyndose en Estado,
el proletariado debe impulsar la transformacin de la propiedad privada sobre los
medios de produccin en propiedad social, y va elevando la consciencia social,
para marchar hacia la recuperacin de la auto-organizacin social del trabajo, en
funcin de satisfacer las necesidades sociales.
En sntesis, cuando el proletariado unido entorno a esos objetivos desarrolla
el enfrentamiento a la burguesa, estamos en presencia de la lucha de clases
dirigida por la clase obrera.
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desarrollando su pensamiento, es por eso que desde sus fuerzas armadas y sus
cuerpos policiales perseguimos a los hermanos que, por tomar conciencia, se
incorporan a la revolucin.
Si aspiramos asumir y desarrollar nuestro pensamiento militar proletario,
es indispensable develar la ideologa burguesa que deforma nuestra realidad y
conocer nuestra realidad objetiva para poderla expresar como conciencia de clase
trabajadora proletaria y a partir de esa conciencia, podremos identificar nuestros
objetivos, nuestros intereses y definir las estrategias y las tcticas para
alcanzarlos.
En el punto I LA CLASE TRABAJADORA Y SUS FORMAS HISTORICAS,
expresamos que la clase trabajadora es la sociedad humana obligada a realizar
trabajos esclavizados, que la clase trabajadora histricamente haba asumido tres
formas fundamentales: la clase trabajadora esclava, la clase trabajadora sierva y
la clase trabajadora proletaria y que esta, a su vez, integra a la clase obrera y al
ejercito de reserva del capital.
Precisamos igualmente que la clase obrera, como clase social, tiene en sus
manos los medios de produccin y en su cerebro el conocimiento requerido para
dirigir el proceso de produccin de bienes y prestacin de servicios y que no lo
pone en marcha por que la ideologa burguesa, que asume como si fuese su
propio pensamiento, se lo impide y la coloca al servicio del capital aun cuando la
empresa sea de propiedad nacional.
De ello se concluye que en la situacin actual, la clase obrera, por el lugar
objetivo que ocupa socialmente, es la nica que puede asumir la gestin directa y
democrtica del proceso productivo en funcin de transformar la propiedad
nacional en propiedad social y continuar el proceso de liberacin del trabajo de la
esclavitud a la que esta sometida por el capital para reconstruir a la sociedad
humana en las nueva circunstancia.
Cuando la clase obrera exprese en su cerebro su realidad social objetiva
podr precisar su objetivo final, su objetivo histrico, su objetivo poltico, su
objetivo social, sus estrategias y sus tcticas para alcanzarlos.
En ese momento se apropiar de su pensamiento militar y podr dirigir la
lucha de clases a favor de sus derechos e intereses.
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Incidencias
de
la
Revolucin
Bolivariana
en
el
contexto
internacional
La Revolucin Bolivariana aporta al movimiento de liberacin del pueblo a
nivel internacional la movilizacin poltica y de masa como estrategia fundamental.
En Amrica Latina esta estrategia permiti avanzar en Bolivia, Ecuador, Uruguay,
Paraguay, Argentina y ha viabilizado el proceso de integracin latino americana y
caribea antiimperialista, y por el socialismo
desarrollando la solidaridad
internacional como eje de las relaciones entre los pases.
A nivel universal, la Revolucin Bolivariana ha permitido la implementacin
prctica de la transferencia tecnolgica en los convenios entre pases
desarrollados con los pases menos desarrollados, incidiendo en un cambio
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Por otro lado, es importante sealar que el proletariado, constituido por todos
aquellos y aquellas que solo tienen su fuerza de trabajo para vender, cuando no
logran venderla, estn condenados y condenadas a sucumbir en la miseria o a
elevar su conciencia y emprender la lucha contra el sistema capitalista, y por la
construccin de una sociedad donde todos y todas estemos incluidos en la
propiedad sobre los medios de produccin, al acceso de los bienes y de los
servicios socialmente producidos y prestados para satisfacer necesidades
sociales.
Igualmente es importante sealar que el proletariado, en el capitalismo,
asume dos formas fundamentales: la forma de clase obrera y la forma de ejrcito
de reserva del capital. Cuando el proletariado logra vender su fuerza de trabajo, se
transforma en clase obrera y cuando no alcanza venderla, asume la forma de
ejrcito de reserva del capital.
El capital en tiempo de crisis econmica, utiliza a su ejrcito de reserva para
mantener la tasa de ganancia, despidiendo al obrero y contratando al
desempleado o ejercito de reserva del capital, con un salario inferior al obrero
despedido y en tiempos de crisis polticas, cuando la clase obrera ha creado las
condiciones para tomar el poder, utiliza su ejrcito de reserva como base social
para imponer su dictadura fascista.
Dicho en otras palabras, el capital somete al desempleado y desempleada a
una miseria espantosa generadora de angustia y desesperacin y esa angustia y
desesperacin de su ejercito de reserva, histricamente ha sido utilizada por la
clase dominante, para desarrollar falsas promesas, campaas hipcritas y
fariseas, dirigidas a movilizar a los desempleados y desempleadas contra la clase
obrera y contra si mismo, en procesos electorales y en aquellos combates donde
la clase obrera levanta el programa proletario.
Esas necesidades que angustian al proletariado y que se convierten en
falsas promesas de la oligarqua dirigidas especialmente a los desempleados y
desempleadas, jams pudieron, ni podrn ser resueltas, en el marco del
capitalismo a favor del ejrcito de reserva, ni de la clase obrera, en tanto que el
capital necesita a su ejrcito de reserva para resolver sus crisis econmicas y sus
crisis polticas y fundamentalmente, porque el objetivo de la burguesa, es la
mxima ganancia, no es resolver las necesidades del pueblo.
Igualmente es til precisar que la clase obrera tiene en sus manos los
medios de produccin, es ella quien pone en funcionamiento toda la estructura
productiva y de servicios. Sin ella nada se produce, nada se distribuye y ningn
servicio se puede prestar.
Dicho de otra forma, la clase obrera es el proletariado que logra vender su
fuerza de trabajo, que, como clase social, tiene en sus manos los medios de
produccin y el conocimiento para ponerlo en marcha, lo que carece es de la
conciencia de su situacin social para asumir la gestin directa y democrtica del
proceso productivo y ponerlo al servicio de la satisfaccin de las necesidades
sociales. Como consecuencia de esa falta de conciencia, es manipulada por la
oligarqua asociada al imperialismo, colocndola al servicio de sus intereses con
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VI EL CUADRO REVOLUCIONARIO
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VII Conclusin:
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