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I.-DATOS GENERALES
Institucin educativa: Huaca de oro 3091
Docente:Geovany Villaseca torres
Area:formacin ciudadana y cvica
Grado y seccin: segundo a ,b,c
Fecha:
Tiempo:dos horas
Tema
Educacin valor
identidad
transversa para la
l
conciencia
ambiental
Actitud
ante el
rea
Sentimient
o de
pertenenci
a que nos
permite
tener una
visin en
comn
aprovecha
ndo las
divergencia
s a favor
de todos
II.-ORGANIZACIN DELOSAPRENDIZAJES
Capacidad del rea
Ejercicio ciudadano
Aprendizaje esperado
Identifica la
fiscalizacin tributaria y
sus desafos
conocimiento
La fiscalizacin
tributaria y sus desafos
III.-DESARROLLO DE LA SESION
Procesos bsicos
inicio
Secuencia didctica
estrategias
tiempo
Se saluda e
10
indica que valor y
actitudes estarn
presentes en
nuestra sesin de
clase
Motivacin: leen
la lectura de la
pagina 128 la
fiscalizacin
tributaria
Recojo de
saberes previos:
en qu consiste
la fiscalizacin
tributaria?
Conflicto
cognitivo:
recursos
pizarra
Cundo incurren
en una evasin
tributaria?
proceso
Presentamos el
tema y la
capacidad de la
sesin
-en grupo de dos
elaboran un
bingo
-elaboran 10
preguntas
-las 10respuestas
las coloca en
casilleros en
forma
desordenada
-exponen el tema
-la maestra
refuerza el tema
70
Libro defcc
pizarra
Transferencia
delo aprendido
-los estudiantes
resuelven
trabajamos con la
informacin y
aplicamos lo
aprendido
-reflexionan
sobre el
aprendizaje de
esta sesin a
travs de las
siguientes
preguntas:
qu
conocimientos
nuevos he
aprendido?
-tuve
dificultades para
aprenderlos?
cules?
-para qu me
sirve lo
aprendido?
10
cuaderno
IV.-EVALUACION DELOSAPRENDIZAJES
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifica la
INDICADOR DE
EVALUACION
Identifica la
INSTRUMENTO DE
EVALUACION
Ficha de evaluacin del
fiscalizacin tributaria y
sus desafios
fiscalizacin tributaria
y sus desafos en un
bingo
bingo
V.-BIBLIOGRAFIA
Formacin ciudadana y cvica segundo de secundaria .santillana
Aspectos a evaluar
Puntaje
asignado
4
4
4
4
4
20
Punt
obteni
do