You are on page 1of 5

Web 2.

0
The term "Web 2.0" is commonly associated with web
1)

applications that facilitate interactive information sharing,


interoperability, user-centered design and collaboration on
the World Wide Web. Examples of Web 2.0 include web-
based communities, hosted services, web applications, social-
networking sites, video-sharing sites, wikis, blogs. A Web 2.0
site allows its users to interact with other users or to change
website content, in contrast to non-interactive websites where
users are limited to the passive viewing of information that is
provided to them.
http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
‫" عادة ما يكون مرتبطا مع تطبيقات الويب التفاعلية التي تيسر‬2.0 ‫مصطلح "ويب‬
‫ التي تركز على تصميم المستخدم والتعاون على‬، ‫ والتوافقية‬، ‫تبادل المعلومات‬
، ‫ يشمل المجتمعات المحلية القائمة على الويب‬2.0 ‫ أمثلة على الويب‬.‫الشبكة العالمية‬
‫ مواقع تبادل‬، ‫ ومواقع الشبكات الجتماعية‬، ‫ وتطبيقات الويب‬، ‫استضافة خدمات‬
‫ يسمح للمستخدمين التفاعل‬2.0 ‫ وموقع الويب‬، ‫ المدونات‬، ‫ الويكي‬، ‫ملفات الفيديو‬
‫ خلفا لغير المواقع التفاعلية‬، ‫ أو لتغيير محتوى الموقع‬، ‫مع المستخدمين الخرين‬
.‫حيث تقتصر على العرض السلبي للمعلومات التي يتم توفيرها لهم‬

Web 2.0: a term introduced in 2004 to characterize


2)

design patterns in a constellation of new generation Web


applications which may provide an infrastructure for more
dynamic user participation, social interaction and
collaboration.
‫الللويب ‪ : 2.0‬وهللو مصللطلح أدخللل فللي عللام ‪ 2004‬لوصللف أنمللاط التصللميم فللي‬
‫مجموعة من تطبيقات الجيل الجديد من النترنت والتي قد توفر بنية تحتيللة لمشللاركة‬
‫أكثر حيوية للمستخدم ‪ ،‬والتفاعل الجتماعي والتعاون‪.‬‬
‫‪http://www.csa.com/discoveryguides/scholarship/gloss.php‬‬

‫‪Web 2.0 :A mix of technology and business‬‬


‫)‪3‬‬

‫‪process that facilitates conversational marketing‬‬


‫هو مزيج من التكنولوجيا والعمال التجارية التي تسهل عملية‬
‫تسويق التخاطب‪.‬‬
‫‪http://www.bottlepr.co.uk/glossary.html‬‬

‫وجهة نظرى فى تعريف‬


‫‪Web 2.0‬‬
‫هو أسلوب جديد لتقديم خدمات الجيل الثاني من النترنت‪ ،‬تعتمد على دعم‬
‫التصال بين مستخدمي النترنت‪ ،‬وتعظيم دور المستخدم في إثراء المحتوى‬
‫الرقمي على النترنت‪ ،‬والتعاون بين مختلف مستخدمي النترنت في بناء‬
‫مجتمعات إلكترونية‪ ،‬وتنعكس تلك الفلسفة في عدد من التطبيقات التي تحقق‬
‫سمات وخصائص الويب ‪ 2.0‬أبرزها المدونات ‪ ،Blogs‬التأليف الحر ‪،Wiki‬‬
‫وصف المحتوى ‪ ،Content Tagging‬الشبكات الجتماعية ‪Online‬‬
‫‪ ،Social Networks‬الملخص الوافي للموقع ‪.RSS‬‬
Discovery Learning

1-Discovery Learning is a method of inquiry -based instruction


and is considered a constructivist based approach to education. It
is supported by the work of learning theorists and psychologists
Jean Piaget, Jerome Bruner, and Seymour Papert. Although this
form of instruction has great popularity, there is some debate in
the literature concerning its efficacy (Mayer, 2004).
‫التعلم بالكتشاف هو وسيلة التعليم القائم على التحقيق ويعتبر المنهج القائم على‬.1
، ‫ كان مدعوم من قبل في أعمال علماء النفس جان بياجيه‬.‫البنائية فى التعليم‬
‫ على الرغم من أن هذا الشكل من التعليم يتمتع‬.‫ وسيمور بابيرت‬، ‫جيروم برونر‬
.‫ وهناك بعض الجدل في المؤلفات المتعلقة بفعاليته‬، ‫بشعبية كبيرة‬
http://en.wikipedia.org/wiki/Discovery_learning

2. Discovery learning : The tools and information needed


to solve a problem or learn a concept are provided .
‫التعلم بالكتشاف هو استخدام الدوات والمعلومات اللزمة لحل مشكلة أو تعلم‬
.‫مفهوم معين‬
http://coe.sdsu.edu

-3Discovery learning takes place most notably in problem


solving situations where the learner draws on his own
experience and prior knowledge to discover the truths that are
to be learned. It is a personal, internal, constructivist learning
environment.
‫التعلم بالكتشاف يجري وعلى الخص في حل المشاكل الحالت التي يكون فيها‬
‫ والمعرفة السابقة لكتشاف الحقائق التي يمكن‬، ‫المتعلم يعتمد على خبرته الخاصة‬
.‫ والبنائية لبيئة التعلم‬، ‫ والداخلية‬، ‫ وهى الشخصية‬.‫استخلصها‬
http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/history/discovery.html .

‫من وجهة نظرى‬


‫تعريف التعلم بالكتشاف‬
‫•هو عملية تفكير التى تتطلب من الفرد إعادة تنظيم المعلومللات المخزونللة لللديه‬
‫وتكييفها بشكل يمكنه من رؤية علقات جديدة لم تكن معروفة لديه من قبل‪.‬‬
‫•أو هللو التعلللم الللذي يحللدث كنتيجللة لمعالجللة الطللالب المعلومللات وتركيبهللا‬
‫وتحويلها حتى يصل إلى معلومات جديللدة حيلث تمكللن الطلالب ملن تخميللن او‬
‫تكوين فرض او ان يجللد حقيقللة باسللتخدام عمليللات السللتقراء او السللتنباط او‬
‫باستخدام المشللاهدة والسللتكمال او ايللة طريقللة اخللرى‪ .‬وتعتللبر طريقللة التعلللم‬
‫بالكتشاف من اروع الطرق التي تساعد الطلبة على اكتشاف الفكار والحللول‬
‫بانفسهم وهذا بدوره يولد عندهم شعورا بالرضى والرغبللة فللي مواصلللة العلللم‬
‫والتعلم ويفسح لهم المجال لكتشاف افكار جديدة بانفسهم‪.‬‬

‫‪Marwa Hamoda‬‬