You are on page 1of 5

HANDPHONE DAN PENGARUHNYA TERHADAP PRESTASI

di SMA NEGERI 1 BANGSRI TAHUN 2011-2012

Oleh :
DYAH AYU KUSUMAWATI
SMA NEGERI 1 BANGSRI
TAHUN PELAJARAN 2011 – 2012
BAB 1. LATAR BELAKANG
Di zaman serba teknologi seperti sekarang ini, handphone atau ponsel bukanlah barang asing
bagi siapapun. Bahkan, anak-anak kecil pun sudah banyak yang bermain dengan handphone.
Anak-anak ini sebagai siswa di sekolah, memiliki kewajiban untuk belajar. Lalu adakah
pengaruh handphone terhadap prestasi belajar siswa?
Handphone adalah tekhnologi yang diciptakan oleh manusia untuk mempermudah
komunikasi. Saat ini handphone sudah beragam macamnya, walau fungsi utamanya adalah
untuk menelepon atau berbicara jarak jauh, fitur handphone sudah banyak berkembang.
Mulai dari penambahan fitur kamera, MP3, bahkan jaringan internet.
Kemajuan teknologi komunikasi telah banyak memberikan manfaat bagi kehidupan manusia,
secara khusus juga bermanfaat bagi dunia pendidikan terutama dalam proses pembelajaran,
baik dalam proses perencanaan pembelajaran, pengelolaan pembelajaran serta penilaian
pembelajaran. Produk teknologi yang saat ini lagi marak adalah handphone mampu
memperpendek jarak yang jauh, sehingga dapat saling berkomunikasi pada saat bersamaan
dan kapan saja. HP banyak membantu komunikasi antar individu dan bahkan antar kelompok
dengan berbagai fasilitas layanan yang disediakan jasa telekomunikasi.
Penggunaan HP dalam dunia pendidikan merupakan sebuah permasalahan yang perlu dikaji
secara mendalam karena dalam pikiran kita sepertinya HP hanya berguna untuk
menyampaikan Short Message Service (SMS), mendengarkan musik, menonton tayangan
audiovisual, dan game. Tak ada manfaat yang berarti sehingga harus dilarang untuk dibawa
dan dipergunakan siswa di lingkungan sekolah. Sebenarnya, HP juga dapat bermanfaat bagi
kalangan pelajar jika digunakan untuk kepentingan belajar. HP yang dapat terhubung dengan
layanan internet akan membantu siswa menemukan informasi yang dapat menopang
pengetahuannya di sekolah. Namun, pada kenyataannya sangat sedikit pelajar yang
memanfaatkan pada sisi ini, HP yang mereka miliki umumnya digunakan untuk sms-an, main
game, dengar musik, nonton tayangan audiovisual, serta facebook-an. Memfungsikan HP

Bagi pemerintah : Agar dapat mencetak generasi meda yang panda. dll. Bagi orang tua : Diharapkan orang tua ikut mengerti tentang penggunaan HP anaknya. Untuk mengetahui apakah dengan pemakaian HP dapat menurunkan prestasi siswa ? 2. Manfaat Penelitian Secara Umum:   Bagi masyarakat : Agar generasi muda dapat bermanfaat dalam masyarakat. BAB 4.bukan untuk fungsinya. Secara Khusus:   Bagi siswa : Agar siswa sadar mengenai pentingnya belajar dan dapat memperoleh prestasi maksimal. Untuk mengetahui apa sajakah dampak yang timbul akibat penggunaan HP yang berlebihan? Penelitian ini dibuat berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan beberapa bulan yang lalu. TUJUAN 1. handphone menjadi andalan siswa untuk berinteraksi dengan teman-temannya. ini akan berdampak terhadap prestasi belajarnya di sekolah. yang paling utama menuntaskan tugas yang telah diberikan kepada peneliti dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk menambah nilai-nilai peneliti dan untuk menambah wawasan peneliti. Apa sajakah dampak yang timbul akibat penggunaan HP yang berlebihan? BAB 3. terampil sehigga dapat bekerja dan mengurangi pengangguran. BAB 5. BAB 2. Selanjutnya. RUMUSAN MASALAH Berdasarkan apa yang telah dikemukakan di atas. penulis akan membahas 2 masalah yang timbul yaitu : 1. Apakah dengan pemakaian HP dapat menurunkan prestasi siswa ? 2. Hal ini bisa mempermudah siswa untuk . LANDASAN TEORI  Sebagai alat komunikasi jarak jauh.

Tetapi meskipun demikian. pengaruh teman . dan sudah terbukti bahwa hidup siswa pun memang cukup terbantu oleh keberadaan handphone. itu tak masalah. didikan orangtua dan juga guru-guru di sekolah. mungkin memang akan meningkatkan nilai ujian. anak tidak menguasai materi belajarnya. Sama seperti internet. Mereka tidak lagi memperhatikan tugas kewajibannya sebab disibukkan oleh HP. Siswa dan siswi dapat membatasi penggunaan HP itu dari kesadaran diri sendiri. Misalnya jika mereka harus antar jemput saat bersekolah. itu tidak 100% . berarti tingkat perhatian siswa terhadap segala penjelasan dan bimbingan belajar sang guru. Saat ini telah banyak diproduksi handphone berfitur internet. maka setiap saat yang dilakukannya hanyalah bermain HP dan HP. bahkan ada beberapa anak yang tidak mau melakukan kegiatan karena tidak punya HP. Mereka tidak pernah berpikir pada hal yang lainnya.           mengkoordinasi teman-temannya bila ingin belajar kelompok atau mengerjakan tugas bersama. Hal ini cukup memudahkan para siswa untuk mencari fitur game dalam HP pun cukup mempengaruhi prestasi belajar siswa di sekolah. yang terpenting adalah HP. maka rasanya tidak lengkap. Hal negatif lain adalah penggunaan handphone di saat ujian. Dengan demikian otak siswa akan kembali segar dan mampu menampung materi pelajaran dengan baik. Mengalihkan Perhatian. Akibatnya. Menurunkan Konsentrasi. Seharusnya. Keberadaan handphone yang digunakan untuk mencontek. tapi akan sangat memperburuk mental siswa. Konsentrasi adalah tingkat perhatian kita terhadap sesuatu. seluruh perhatian siswa diarahkan pada apa yang sedang mereka pelajari. Di samping itu juga HP digunakan untuk tukar-tukaran jawaban ujian. Manfaat handphone bagi siswa berdasarkan hal ini misalnya MP3) atau game. Jam belajar lancar dan diselingi dengan bermain HP. Jika ke mana-mana tidak ada HP. HP berhasil mengalihkan perhatian siswa dari proses pembelajarannya. peranan guru tidak mungkin membatasi secara mutlak sebab ada anak yang menggunakan HP tersebut untuk keperluan komunikasi dengan keluarganya. game tidak akan merugikan bila digunakan sesuai aturan dan memiliki batasan. Hal seperti ini sudah sering sekali ditemukan di sekolah-sekolah Indonesia. namun jangan juga sampai siswa ketagihan memakai HP. dan para guru jika disekolah Pemakaian HP dalam penurunan prestasi. itu perlu dibataskan dengan pengawasan orang tua jika di rumah . Meningkatnya video porno dan kata-kata yang tidak senonoh. Berbagai dampak yang dapat ditimbulkan oleh telepon genggam atau handphone tersebut. Asalkan siswa dan siswi dapat membagi waktu untuk urusan belajar dan bermain dengan HP. Dalam kenyataannya. Bagi mereka. Tapi. tetapi seringkali HP menyita sebagian besar waktu mereka. Fitur ini bisa menghibur para siswa yang mungkin penat saat belajar. umumnya siswa malah keasyikan bermain game dan lupa untuk belajar. Handphone bisa menyimpan suatu data dan mudah dibawa kemana-mana. Akibat yang sangat berbahaya oleh siswa adalah penggunaan HP dengan tujuan yang menyimpang seperti mengisi video porno ke dalam HP dan menggunakan kata-kata yang tidak senonoh. Dalam konteks belajar. Handphone diciptakan untuk memudahkan kehidupan. Malas Belajar. Baik itu dampak positif ataupun dampak negatifnya. Tidak ada satupun materi yang tersimpan dalam memori otak sebab memang tidak ada yang dimasukkan ke sana. Mereka lebih memperhatikan HP daripada semua penjelasan yang diberikan guru. ini tentu sangat berguna. Anak-anak yang sudah kecanduan HP. Tak sedikit pelajar yang ketahuan menyimpan video dan foto yang tidak senonoh di HP mereka.

dapat disimpulkan bahwa pelajar memakai HP boleh – boleh saja. METODOLOGI Adapun metode penelitian yang dilakukan oleh penulis dalam melakukan pengumpulan data yang dibutuhkan adalah sebagai berikut : 1. Waktu penelitian Waktu penelitian dilakukan sebagai berikut: 1. Hari Senin-Sabtu tanggal 13 – 18    Mencari referensi tentang masaah yang diteliti Membuat bagian teori dan metodelogi Menbuat daftar pustaka 4. BAB 6. BAB 7. itulah yang membuat kita lambat laun malas belajar.benar. Hari senin tanggal 20  Presentasi atau laporan penelitian . Semua pelajar SD. 3. 2. menengok sebentar ke telepon genggam kita dan mengutak-atiknya akhirnya kita menjadi malas belajar. Tergantung dari diri kita sendiri. Jadi. Jika sudah sampai titik ketagihan. Observasi yaitu suatu metode yang dilakukan oleh penulis dengan melakukan penelitian langsung ke lapangan yang dilakukan secara terarah dan sistematis didalam melakukan pengumpulan data. Hari Kamis-Sabti tanggal 9 – 11  Membuat tujuan serta manfaat penelitian. Hari Senin-Rabu tanggal 6 – 8 o Membuat judul. namun tidak boleh sampai ketagihan dan lupa waktu akan belajar. namun pakai tapi tidak terlalu mengetahui fungsi yang sebenarnya percuma juga. serta literature dari internet yang berhubungan dengan permasalahan. dan menimbulkan penurunan prestasi di kelas. latar belakang dan rumusan masalah 2. SMP. SMA pasti pernah memakai HP. Studi Pustaka yaitu suatu metode didalam pengumpulan data dengan cara melakukan pengkajian terhadap sumber-sumber yang autentik seperti dengan membaca bukubuku.

15. 20.00 + Total pengeluaran Sisa Rp. 50. Anggaran Biaya Anggaran biaya pada penelitian ini diperoleh dari iuran anggota dengan rincian : A.000. Pengaruh HP terhadap Siswa. Sumber Internet. Pemasukan Iuran Anggota Rp. Sejarah HP dan dampaknya bagi pelajar. Jakarta. Wikipedia Encyclopedia. .BAB 8.000.Sumber Internet.00 Rp.Sumber Internet Zainudin Ikhwan.50. (2007) . (2008). (2008) Pengaruh HP. Telepon genggam.00 Pembuatan Pertanyaan Untuk Kuesioner Rp.00 B. Pengeluaran Penyusunan Proposal Rp. (2006). 0.00 BAB 10. Personalia Penelitian Nama Lengkap : Dyah Ayu Kusumawati No : 16 Kelas : XII IPS 3 BAB 9.000.00 Wawancara Rp. Daftar Pustaka     Anonim.000.000. Rahmi Ariyanti Agustin SMP. 15.