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O Modelo de auto-avaliação das Bibliotecas Escolares

Metodologias de operacionalização (parte 2)

Domínio D: Acções Futuras

A BE deve deixar de 1. Considerada como um local onde se


ser… encontra uma pequena colecção de
livros, periódicos e publicações
existentes na escola para passar a ser
um espaço onde a interacção do
educando com uma variada gama de
recursos de comunicação que permita
transformar em verdadeiros
laboratórios de auto-aprendizagem.
2. Um mero centro de recursos
educativos e tornar-se um centro de
aprendizagem da escola sob a
actuação conjunta de professores e
bibliotecários capaz de propiciar o
desenvolvimento das potencialidades
do educando, prevendo as suas
necessidades intelectuais e sociais,
meios de satisfação através das usa
próprias indagações e pesquisas.
A BE deve continuar a 1. Um espaço de leitura, ou pelo menos,
ser … de leitura recreativa, que sedimenta o
hábito de ler e ajuda a desenvolver, na
criança, a imaginação e o
amadurecimento intelectual.
2. A BE deve continuar a articular com os
diversos saberes e assumir a
importância de se tornar o coração da
escola, pois ela é vital para o ensino e
educação de alunos e professores.
A BE deve começar a 1. A articular com os diversos
ser… departamentos dos diversos ciclos do
ensino sobretudo nas actividades e
projectos de forma a tornar o seu
trabalho mais profícuo.
2. Envolver os Encarregados de educação
na importância da leitura e das
literacias

Formanda: Maria do Rosário Machado Pinto