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LA EXPRESIN ORAL

EL USO DE LA PALABRA EN EL AMBIENTE


ACADEMICO

INTEGRANTES:

LESLIE

ALEXA
JHOSSELIN IVON

LA
PREGUNTA

Es una
interpretacin

obtener
alguna
informacin

Que incluya
los datos
buscados

Espera
recibir una
respuesta

TIPOS DE PREGUNTAS EN
CLASE

Preguntas de
conocimiento
(recordar)

Preguntas de
comprensin
(entendimiento)

Preguntas de
aplicacin
(resolucin)

Preguntas de
anlisis
(analizar)

Preguntas de
sntesis
(crear)

Preguntas de
evaluacin
(juzgar)

Preguntas
convergentes

Preguntas
divergentes

El alumno
recuerda o
reconoce la
informacin
como fue
aprendida.

El alumno
revela su
entendimiento
del material.

El alumno
utiliza la
informacin
para resolver
un prob1ema.

Los alumnos
han de pensar
en trminos
crticos.

E1 alumno ha
de realizar una
reflexin
original.

El alumno juzga
el mrito de una
idea.

Se espera una
sola respuesta
correcta.

Las posibles
respuestas
correctas son
muchas.

Clases de
preguntas
Preguntas
abiertas

Preguntas
cerradas

Preguntas
directas

Preguntas
de opcin
mltiple

Preguntas
reflexivas

Preguntas
mixtas

PREGUNTAS ABIERTAS

Son cerradas

Permiten que la persona escoja


entre dos, tres o mas opciones
sin que este pueda exponer sus
ideas

PREGUNTAS
DIRECTAS

Exponen una
idea

Guan a la
persona a un
objetivo
especifico

Aclaran dudas
y responden
lo esperado

PREGUNTAS
REFLEXIVAS

Ayude a que la
persona considere
sus ideas y
analice estas

Ayuda a crear
nuevas ideas

Obliga a rechazar
lo equivocado y
buscar nuevas
soluciones

PREGUNTAS MIXTAS

No son mas que


preguntas que
permiten el manejo de
opiniones o
reflexiones personales

Parten de una
respuesta concreta

Cuando le preguntaron a scrates


cul haba sido su logro ms importante,
l respondi: les enseo a los hombres a
preguntar.

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