COMPLEJO EDUCATIVO DOCTOR JOS CIRO BRITO - NAHUIZALCO

GUIN DE CLASE
ASIGNATURA:

GRADO:

7 B Y C

LENGUAJE Y LITERATURA
ENFOQUE:

COMPETENCIAS:
COMUNICATIVO

Comprensin oral_______Comprensin lectora

-Expresin oral _________ Expresin escrita

DISTINGUIR ENTRE EL TEXTO LITERARIO Y CIENTFICO.

PROPSITO
MATERIALES

LIBRO DE TEXTO DEL GRADO RESPECTIVO.

FOTOCOPIAS DE TEXTOS.
CAON, COMPUTADORA, RADIO GRABADORA.

PROCEDIMIENTO
- Averiguaciones previas sobre el tema de textos literarios.
- Presentacin de las caractersticas de los textos literarios, por parte del docente.
- Copiara en el cuaderno las respectivas caractersticas ( alumno)
- Presentacin de un texto literario (cuento: Blanca Nieves). ( audio) ( docente)
- Manifestar ( el alumno) de forma verbal las caractersticas encontradas de los textos
literarios
- Presentacin de un texto cientfico (audio)( docente).
- Manifestar (el alumno) algunas de las caractersticas que cree que posee el texto no
literario.
- Presentacin de diapositivas sobre los textos literarios y no literarios( docente)
- Elaborar cuadro sobre las diferencias que encuentre entre las dos clases de textos.
( alumno-a)
- Investigacin: mediante una tarea investigara y copiar en el cuaderno sobre el
esquema de los elementos de la comunicacin ( emisor, receptor, mensaje, canal,
cdigo).
-

EVALUACIN
-

Reconocimiento de los textos literarios. ( concepto y

caractersticas)
Reconocimiento de los elementos de la comunicacin.

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GRADO: 7

LENGUAJE Y LITERATURA
ENFOQUE:
COMUNICATIVO

COMPETENCIAS:

PROPSITO
MATERIALES

B Y C

Comprensin oral_______Comprensin lectora

-Expresin oral _________ Expresin escrita

Reconocimientos de algunas figuras literarias ( imagen, smil y epteto)

-

Material fotocopiado.
Cuaderno, lapicero
Papel bond, plumones

PROCEDIMIENTO:
- Repaso de clase anterior.
- Averiguaciones de saberes previos sobre las figuras literarias.
- Presentacin de material fotocopiado, por parte del docente.
- Integracin de alumnos-as, en equipos de 5 miembros, para analizar el material
presentado por el docente.
- Los alumnos-as, elaborarn un esquema en su cuaderno con la informacin extrada
del material.
- Un miembro de cada equipo de trabajo, expondr al pleno lo encontrado.
- Los alumnos, elaborarn material literario, en dnde pondrn en prctica lo aprendido
sobre estas 3 figuras literarias, quedar en su cuaderno, as como tambin en material
expuesto

EVALUACIN
-

Correcto uso de las figuras literarias en el trabajo elaborado

en equipo.
Buen desenvolvimiento del alumno, al momento de la
presentacin al pleno.
Respeto de parte de los alumnos-as, a la participacin de
cada representante de los equipos.

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LENGUAJE Y LITERATURA
ENFOQUE:
COMUNICATIVO
PROPSITO
MATERIALES

PROCEDIMIENTO

EVALUACIN

GRADO:
7 B Y C
COMPETENCIAS:
Comprensin oral_______Comprensin lectora
-Expresin oral _________ Expresin escrita

Relacionarse con las caractersticas del cuento maravilloso y sus

principales representantes.
-

Video de un cuento maravilloso.

Can, computadora.
Cuaderno, lapiceros.
Pizarra, plumones

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PROPSITO
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