VLADANJE

Izuzetno marljiv, odgovoran, aktivan i savjestan.

U radu je savjestan i temeljit. Uzornog vladanja. U potpunosti ispunjava
postavljene zadae.
Ima razvijene radne navike. Vrlo savjesno izvrava sve svoje obveze u koli.
Uredan i sistematian u radu. Komunikativan i radu prihvaen u razredu.
U pohaanju nastave je redovit. Uspjeno se uklopio u kolski ivot. (1. razred)
Razvijene kulturne i radne navike. Vrlo pristojan u ponaanju prema drugim
uenicima i uiteljima.
Pokazuje osobit interes za sva odgojno-obrazovna podruja. Kulturan u ophoenju.

Tih, miran i paljiv. Kulturan u ophoenju. Poteban je poticaj i pomo u radu.

Jo treba razvijati radne navike i isgraivati pravilan odnos prema radu. S vie
zalaganja i redovitijim radom mogao bi postii bolji rezultat iz pojedinih predmeta.
Odgovornije se postalja prema kolskim obvezama, no na uenju i rezultatima rada
jo se nije odrazilo.
Primjernog je vladanja, ali se mora vie potruditi u uenju.
Uz vie samopouzdanja postigao bi bolje rezultate.
Redovit u uenju. Samosavlaivanje nije uvijek na nivou. Drutven.

kolske obveze zapostavlja zbog pretjerane sklonosti za igru.

Prema postavljenim zadacima je neodgovoran. Popustio je u uenju.
Vladanje nije uvijek primjereno. Potreban stalan poticaj i kontrola. Ne pokazuje
dovoljno ele za rad.
Ne ponaa se uvijek u skladu s drutveno prihvatljivim normama.