You are on page 1of 4

„Să gândim şi să ghicim!


Ghicitori - problemă pentru activităţile matematice

1) Lică are 7 mere
Şi mănâncă 3 din ele,
Sora lui mai mică vrea
Un măr să-i mai dea.
Spune repede şi tare:
-Câte mere Lică are?
* Încercuieşte cu roşu mulţimea merelor pe care Lică le-a avut. Câte mere a mâncat băiatul?
Încercuieşte-le cu verde. Colorează cu galben mărul primit de la sora lui.
*Desenează în pom tot atâtea mere câte are Lică în final.
* Marchează cifrele care corespund sarcinilor problemei.

1 2

3

4

5

6

7

8

9 10

*Jocuri - exerciţu - Găseşte rime pentru cuvintele: „ mere”, „ sora”, „ mică”.
- Dă-i un nume surioarei lui Lică.
- Spune cât mai multe cuvinte care încep cu sunetele: M, S, L.

1

„ soare”. cărare.Pronunţă clar cuvintele: „gâscă-gâşte”. *Desenează în cerc atâtea linii câte aripi au împreună cele 4 gâşte. tu spui multe”-singularul /pluralul cuvintelor: „ gâşte. „ picioare”. . .„ Ce ştii despre mine?”/ „ Descrie imaginea!”. desparte-le în silabe. . *Colorează fundiţele gâştelor. identifică sunetele iniţiale/finale. Câte aripi sunt în soare? Dar picioare? * Încercuieşte cifra care corespunde numărului de gâşte.„ Şi cuvintelor le place să fie alintate”.diminutive pentru cuvinte din ghicitoare. picioare”. aripi. * Desenează în spaţiul dreptunghiular tot atâtea ouă de gâscă câte îţi arată cifra din etichetă. 4 5 6 7 9 *Jocuri-exerciţiu . soare. 2 8 .convorbiri pe textul poeziei. .să descrie imagini cu gâşte.2) Patru gâşte-s pe cărare. iar în triunghi tot atâtea steluţe câte picioare au toate păsările. „ cărare”. Introdu cuvintele în propoziţii.Lectura educatoarei: „ Povestea gâştelor”. . „ aripioare”.„ Cum face gâsca?”-jocuri imitative.„ Eu spun una.

Marchează-le. * Jocuri-exerciţiu: . Colorează trandafirii.3) În poiană am o floare Roşie e la culoare.Găseşte rime pentru cuvintele: „ floare”. 3 .Cu ce sunet încep cuvintele de mai sus? Dă şi alte exemple de cuvinte care încep cu sunetele respective.cuvinte cu sens opus. câte galbene. câte sunt în total? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * Descoperă florile identice.Eu spun floare MARE. . „poiană”. . „vânt”. *Alege şi încercuieşte cifrele care arată: Câte flori roşii sunt. Câte flori cu toate sunt Şi se leagănă în vânt? *Colorează floarea care crezi că e roşie. Se folosesc cuvinte din ghicitoare. Însă şase-s galbene. tu spui floare…( MICĂ). Cum se numeşte? *Câte flori galbene sunt? Colorează-le. folosind culori diferite. Socoteşte repede. „galbene”.

Formulează propoziţii despre ceea ce vezi. de zor. Se joacă cu spor.4) Un căţel şi-un pisoi. de reuşeşti. numărului de picioare. * Colorează animalul preferat. să socoteşti. . 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 * Priveşte imaginile. Au cei doi prieteni. 4 . iar în spaţiile libere desenează ceea ce mănâncă căţeii. câte picioare. apoi. Dacă nu. Câte cozi. oare? * Alege cifra corespunzătoare numărului de codiţe şi. Numără. Desenează în casete atâtea buline roşii câte cuvinte are fiecare propoziţie construită de tine. * Colorează hrana pisicuţei.