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2631114 Antropologa Cultural


Curso acadmico 2014/2015
Fecha de actualizacin: 19 de junio de 2014

MDULO

MATERIA

CURSO

SEMESTRE

CRDITOS

TIPO

Antropologa

Antropologa Cultural

FB

PROFESORA

DIRECCIN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORAS

Horario de la asignatura:

Departamento de Antropologa Social


Facultad de Filosofa y Letras
Telfono: 958240935
Correo electrnico: mccv@ugr.es
http://www.ugr.es/~mccv/

Lunes y Mircoles de 10:30 a 12:30

HORARIO DE TUTORAS

Lugar: Aula 1.1 (Facultad de Psicologa)

Lunes: de 16:00 a 17:30 y de 19:30 a 21:00 horas


Mircoles: de 9:00 a 10:30 y de 16:00 a 17:30 horas

Dra. Carmen Castilla Vzquez

Departamento de Antropologa Social


Facultad de Filosofa y Letras
GRADO EN EL QUE SE IMPARTE

OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRA OFERTAR

Grado en Filosofa
RECOMENDACIONES
Mostrar inters por las cuestiones sociales contemporneas; aficin por la lectura, el estudio y la reflexin; capacidad de
dilogo y tolerancia hacia las opiniones de los dems; tener conocimientos bsicos en el uso de Internet. Aunque la mayor
parte de la bibliografa recomendada en la asignatura est en espaol, es recomendable que el alumno/a sea capaz de manejar
otras lenguas (principalmente el ingls, debido a su extensin dentro de la comunidad cientfica y dada tambin su presencia
en Internet).
BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS (SEGN MEMORIA DE VERIFICACIN DEL GRADO)

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La Antropologa social y cultural como ciencia. Historia de las corrientes antropolgicas. Mtodos y tcnicas de investigacin
en antropologa. Economa y ecologa cultural. Organizacin social, parentesco y familia. Sistemas polticos. Estudio
antropolgico de la religin.
COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1. Comprender las concepciones y teoras fundamentales de la antropologa cultural, su campo de estudio, su mtodo de
trabajo y el lugar que ocupa como disciplina entre las ciencias sociales y humanas.
2. Profundizar en el concepto de cultura desde una visin holstica y comparativa.
3. Tener conocimiento de las estrategias y mtodos de investigacin en antropologa sociocultural, con el fin de saber enfocar
los estudios y anlisis de la realidad social.
4. Saber abordar el anlisis de los problemas de las sociedades humanas contemporneas: los modos de subsistencia, la
familia y el parentesco, la organizacin social, la desigualdad y el poder, el control social,
los procesos de enculturacin, as como las creencias religiosas, los mitos, la identidad social, etc.
5. Ser capaz de analizar la realidad social aplicando los mtodos y tcnicas propias del trabajo de campo antropolgico: la
observacin participante, la entrevista en profundidad, la historia de vida, etc.
6. Tener un conocimiento bsico de temas controvertidos que hoy se plantean en las fronteras del debate social y poltico y la
investigacin antropolgica.
7. Reconocer la relevancia de la antropologa social y cultural para la actividad filosfica, as como la necesidad de reflexionar
sobre sus aportaciones y lmites.
8. Entender los problemas de la diversidad cultural desde el reconocimiento del otro y saber abordar el
estudio de las formas de vida, opiniones e intereses diversos desde un enfoque transcultural y pluralista.
9. Relacionar los elementos que integran el sistema cultural partiendo del anlisis de los contextos sociales en los que se
producen y de sus cambios y evolucin a lo largo del tiempo.
OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El estudiante comprender:
-

Los contenidos fundamentales de la Antropologa Social, su campo de estudio, su mtodo de trabajo y el lugar que ocupa
como disciplina dentro de las Ciencias Sociales.
El concepto de cultura desde una visin holstica y comparativa.
Los mtodos y tcnicas que sustentan a la Antropologa, con el fin de que sta sea posteriormente aplicable en los estudios
y anlisis de nuestra realidad social.
Los problemas de las sociedades humanas contemporneas: los modos de subsistencia, la familia, el parentesco y la
organizacin social, la desigualdad y el poder, el control social, los procesos de enculturacin de las personas. Las creencias
religiosas, los mitos, la identidad social, etc.

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El alumno ser capaz de:


-

Analizar la realidad social aplicando los mtodos y tcnicas propias del trabajo de campo antropolgico: la observacin
participante, la entrevista en profundidad, la historia de vida, etc.
Relacionar los elementos que integran la cultura partiendo del anlisis de los contextos sociales en los que se producen y
de sus cambios y variaciones a lo largo del tiempo.
Ser capaz de relacionar e integrar los conocimientos de Antropologa con los de otras disciplinas afines.
Ser capaz de aplicar una perspectiva holstica al estudio de los sistemas socioculturales
Entender el concepto de diversidad cultural desde el reconocimiento del otro, otorgando el mismo rango de "cultura"
para todos los modos de vida de las sociedades humanas.

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA


TEMARIO TERICO:
Bloque Temtico I. Definiendo la disciplina: objeto, mtodo y teoras de la Antropologa Social
Tema 1. El mbito de la Antropologa. Qu es la Antropologa? Definicin y objeto de estudio. La perspectiva holstica.
Delimitacin de trminos afines: Etnologa, Antropologa Social y Antropologa Cultural. Las ramas de la Antropologa. Por qu
estudiar Antropologa?
Tema 2. La Antropologa como ciencia. La Antropologa en el contexto de las Ciencias Sociales: Historia, Psicologa y
Sociologa. Su campo de estudio: las sociedades "primitivas" y las complejas. Nuevos campos de investigacin. La comparacin
de las culturas. El etnocentrismo y el relativismo cultural.
Tema 3. La cultura y otros conceptos fundamentales. El concepto de cultura. Las clasificaciones de Kroeber y Kluckhohn. Las
definiciones clsicas de E. B. Tylor y F. Boas. La importancia de la cultura en la vida humana y en la Antropologa. Las
caractersticas y las funciones de la cultura. El proceso de enculturacin. Los agentes de enculturacin. Niveles en la
interpretacin de la cultura. Universalidad, generalidad y particularidad. El cambio cultural: invencin, difusin y aculturacin.
Otros conceptos fundamentales: gnero, etnicidad y raza. Asimilacin y multiculturalismo, prejuicio, estereotipo y racismo.
Tema 4. Historia de las teoras antropolgicas. Los precursores de la antropologa cientfica. La Ilustracin. El evolucionismo
antropolgico. El difusionismo. Boas y el particularismo histrico. El funcionalismo de Malinowski. El funcionalismo estructural
de Radcliffe-Brown. El estructuralismo de Levi-Strauss. ltimas tendencias de la antropologa: el neoevolucionismo, la ecologa
cultural, el materialismo cultural y antropologa simblica.
Tema 5. Mtodos y tcnicas de investigacin. Diferencias y relaciones entre mtodos y tcnicas. Tcnicas de investigacin
antropolgicas. El trabajo de campo. La observacin participante. La entrevista etnogrfica. Las biografas o historias de vida.

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Otras tcnicas de investigacin. Enfoques "emic" y "etic". tica e investigacin antropolgica.


Bloque Temtico II. Campos de estudio de la Antropologa Social
Tema 6. Categora econmica y perspectiva ecolgica en Antropologa. Concepto de economa. Produccin, distribucin y
consumo. Tipologa del intercambio segn K. Polanyi: principio de reciprocidad, principio de redistribucin y principio de
mercado. La adaptacin y las estrategias de adaptacin. El forrajeo: caza, pesca y recoleccin. La produccin de alimentos:
horticultura, agricultura y pastoreo. Los campesinos. La industrializacin y sus efectos. El sistema econmico mundial. La
globalizacin y sus efectos. Los movimientos migratorios y la globalizacin.
Tema 7. Antropologa de la organizacin social y el parentesco. El matrimonio y la familia. Los estudios del parentesco. El
concepto de parentesco y grupos de parentesco. Reglas de residencia y filiacin. Terminologas de parentesco y su relevancia.
El seudo parentesco. El matrimonio. Exogamia y endogamia. El tab del incesto. Tipologa y formas de matrimonio. Levirato y
soroato. Monogamia y matrimonios plurales. La familia: definicin y funciones. Nuevas formas de familia.
Tema 8. La Antropologa poltica y la estratificacin social. El estudio de lo poltico en la Antropologa. Los sistemas no
centralizados: bandas y tribus. Los sistemas centralizados: Jefaturas y el Estado. Teoras explicativas de la evolucin de los
sistemas polticos hacia el Estado. La estratificacin. Sistemas de clases abiertos y cerrados: las clases y las castas. Las
diferencias de gnero. Perspectivas sobre el gnero.
Tema 9. El estudio antropolgico de la religin y el simbolismo. El fenmeno religioso desde la Antropologa. Funciones
sociales de la religin. Representaciones y smbolos. Los mitos y los ritos. La fiesta: definicin, caractersticas y funciones.
Religin y fiesta en Andaluca. La religiosidad popular. El pluralismo religioso en Espaa.
TEMARIO PRCTICO:
En paralelo a las sesiones tericas y en relacin con stas, se desarrollarn las sesiones prcticas que consistirn en la
realizacin de comentarios de textos, bsquedas en Internet, seminarios en grupo y proyeccin de audiovisuales. Los primeros
das de clase la profesora detallar el desarrollo de las prcticas.
Comentarios de texto:
Kottak, C. P. Antropologa aplicada. En Antropologa cultural: espejo para la humanidad. Madrid: McGraw-Hill, 2000, p.201-213
Bohannan, L. Shakespeare en la selva. En Velasco, H. (comp.). Lecturas de Antropologa social y cultural: la cultura y las
culturas. 2 ed. 5 reimp. Madrid: UNED, 2000, p. 83-93.
Malinowski, B. Introduccin: objeto, mtodo y finalidad de esta investigacin. En Velasco, H. (comp.). Lecturas de Antropologa
social y cultural: la cultura y las culturas. 2 ed. 5 reimp. Madrid: UNED, 2000, p. 131-153

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Seminarios en grupo: Los primeros das de clase la profesora entregara una lista de temas para trabajar en grupo y presentar
en clase.
Documentales:
Proyeccin del documental: Los hijos del fuego de TVE, dirigida por Luis Pancorbo.
Proyeccin del documental: Babies/Nios, de Thomas Balms, 2010.
Proyeccin del documental: El Valle de los Antepasados: Los Masai. Nacional Geographic, dirigido por J. Sheppard. (1998)
BIBLIOGRAFA
Bibliografa Fundamental:
HARRIS, M. Introduccin a la Antropologa General. Madrid: Alianza Editorial, 2011.
KOTTAK, C.P. Antropologa Cultural. Madrid: McGraw Hill, 2011
Monografas de Lectura Obligatoria:
BARLEY, Nigel. El antroplogo inocente. Barcelona: Anagrama, 2010.
MEAD, Margaret. Adolescencia y cultura en Samoa. Barcelona: Paids, 2011
Bibliografa Complementaria:
AGUIRRE, A. Diccionario temtico de Antropologa. Barcelona: Boixerau, 1993.
AGUIRRE, A. (ed.). Etnografa. Metodologa cualitativa en la investigacin sociocultural. Barcelona: Boixareu, 1995.
BOHANNAN, P. Para raros nosotros: introduccin a la antropologa cultural. Madrid: Akal, 1996.
BOIVIN, M. F.; ROSATO, A., ARRIBAS, V. Constructores de otredad. Una introduccin a la Antropologa Social y Cultural.
Buenos Aires: Eudeba, 1998.
BEATTIE, J. Otras culturas: objetivos, mtodos y realizaciones de la Antropologa Social. Mxico: F.C.E., 1978.
DIAZ DE RADA, A. Cultura, antropologa y otras tonteras. Madrid: Trotta, 2010.

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HERITIER , J. Fecundidad, esterilidad, sequedad en Masculino/femenino. El pensamiento de la


diferencia. Barcelona: Ariel, 1996.
MAIR, L. Introduccin a la Antropologa Social. Madrid: Alianza Editorial, 1988.
PRAT, J.; MARTNEZ, A. (eds.) Ensayos de Antropologa Cultural. Barcelona: Ariel, 1996.
ROSSI, I.; O'HIGGINS, E. Teora de la cultura y mtodos antropolgicos. Barcelona: Anagrama, 1981.
RODRGUEZ BECERRA, S. Religin y fiesta: antropologa de las creencias y rituales en Andaluca. Sevilla: Signatura Ediciones,
2000.
SCHEPER HUGHES . La muerte sin llanto. Violencia y vida cotidiana en Brasil. Barcelona : Ariel, 1997
TAYLOR, S.; BOGDAN, R. Introduccin a los mtodos cualitativos. Barcelona: Paids, 1998.

ENLACES RECOMENDADOS
Web Departamento de Antropologa Social: http://antropologa.ugr.es
Web del Grado en Antropologa: http://grados.ugr.es/antropologia
Portal Estatal de Antropologa: http://antropologia.urv.es/portal
Otros enlaces de inters:
AIBR: revista de antropologa iberoamericana:
www.plazamayor.net/antropologia/aibr/publicados.asp
Ciudad virtual de Antropologa y Arqueologa: www.naya.org.ar/
Cmo elaborar referencias bibliogrficas: http://bib.us.es/guias_old/referenciabib.asp
Liceus: el portal de las humanidades: www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/0115.asp
Revista Gazeta de Antropologa: http://www.gazeta-antropologia.es
Trabajo de campo: www.liceus.com/cgi-bin/aco/ant/0115.asp

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METODOLOGA DOCENTE Y RELACION CON LAS COMPETENCIAS QUE DEBE ARQUIRIR EL ESTUDIANTE
La materia se presenta sobre la base de clases tericas, prcticas, seminarios y tutoras. En los dos primeros casos se tratara de
modalidades sujetas a la asignacin de crditos del plan de estudios, siendo las tutoras una medida de ajuste y seguimiento
adicional.
-

Las clases tericas estarn sustentadas por el programa de la asignatura. En todos los casos, las explicaciones podrn ir
seguidas de consultas y debates. Los textos de base son los libros de Marvin Harris (2004) y C. Ph. Kottak (2011).
Competencias adquiridas: 1, 2, 3, 6, 7, 9.

Las clases prcticas y seminarios, descansarn fundamentalmente en la proyeccin de vdeos etnogrficos, comentarios de
textos y en la realizacin de una serie de ejercicios utilizando las nuevas tecnologas de la informacin (TIC). Estos ejercicios
harn que los estudiantes consulten en la red los recursos existentes sobre temas concretos, animndolos a visitar pginas
Web con el fin de que amplen ms sus conocimientos sobre la materia. Por su parte, los seminarios estarn dedicados a la
presentacin en clase de temas concretos preparados por los estudiantes, previamente divididos en grupo. Competencias
adquiridas: 3, 4, 5, 8.

Asimismo, el curso se complementa con las tutoras. La profesora puede, a cuantos alumnos/as lo soliciten, aclarar o
extender determinados aspectos de la materia, as como asesorar sobre tcnicas de estudio y metodologas de
investigacin. Competencias adquiridas: 2, 4, 5, 8, 9.
La aplicacin optima de la metodologa descrita -especialmente en lo referido a las tutoras y prcticas- estar supeditada
al nmero de alumnos, ya que una cantidad excesiva podra mermar la calidad de la dedicacin docente.

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PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la
asignatura)
Primer
cuatrimestre

Temas
del
temario

Sesiones
tericas
(horas)

Sesiones
prcticas
(horas)

Exposiciones
y seminarios
(horas)

Semana 1

Presenta
cin

Semana 2

Tema 1

Semana 3

Tema 1
y2

Semana 4

Tema 2

Semana 5

Tema 3

Semana 6

Tema 3

Semana 7

Tema 4

Semana 8

Tema 5

Semana 9

Temas 6

Semana 10

Tema 6

Semana 11

Temas 7

Semana 12

Tema 7

Semana 13

Tema 8

Tutoras
colectivas
(horas)

Exmene
s (horas)

Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar segn la
metodologa docente propuesta para
la asignatura)

Tutoras
individu
ales
(horas)

Estudio
y
trabajo
individu
al del
alumno
(horas)

Trabajo
en
grupo
(horas)

Total

6
2

6
1

1
2

6
6

6
6

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Semana 14

Tema 8
y9

Semana 15

Tema 9

Total horas

30

75

2
14

11

60

90

EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL,


ETC.)
a) Examen final. Los/as alumnos/as debern demostrar que poseen los conocimientos necesarios para aprobar la asignatura
mediante la realizacin de un ejercicio escrito que versar sobre los contenidos del programa. Asimismo, en el examen
aparecern tambin una serie de preguntas alusivas a las dos monografas etnogrficas de lectura obligada que aparecen
especificadas en la bibliografa.
b) Prcticas asociadas y seminarios. Cada tema viene acompaado de una serie de ejercicios prcticos que cada estudiante
deber realizar en casa o en clase segn corresponda y de las cuales se dar cuenta a la profesora. Adems los estudiantes
divididos en grupos trabajarn temas concretos del programa y los presentarn en forma de seminario al resto de la clase.
Para ello, se requiere hablar primero con la profesora en tutoras grupales, para establecer un calendario de temas y
exposiciones.
La calificacin final responde al siguiente baremo:
Examen final sobre conocimientos: 70%
Prcticas asociadas y seminarios: 30 %
NOTA: Las prcticas asociadas y los seminarios son ejercicios para realizar durante el cuatrimestre. En la convocatoria de
septiembre los estudiantes que no hayan realizado en su momento las prcticas, tendrn que realizar la lectura y anlisis de
una monografa para compensar la parte prctica de la asignatura. De esa monografa debern entregar un informe el da del
examen (notas biogrficas del autor, resumen, anlisis de contenido, metodologa empleada, conclusiones y bibliografa). La
monografa en cuestin ser: HARRIS, M. La cultura norteamericana contempornea. Madrid: Alianza, 2004.
MODALIDAD NO PRESENCIAL
c) Para acogerse a la evaluacin nica final, el/la alumno/a, en las dos primeras semanas de imparticin de la asignatura, lo
solicitar al Director del Departamento de Filosofa, quien dar traslado al profesorado correspondiente, alegando y
acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluacin continua. En este caso se realizar una
prueba nica en Febrero que consistir en un ejercicio escrito que versar sobre los contenidos del programa. Asimismo,
en el examen aparecern tambin una serie de preguntas alusivas a las dos monografas etnogrficas de lectura obligada
que aparecen especificadas en la bibliografa. Esta prueba supondr el 100% de la nota final.
INFORMACIN ADICIONAL

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Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.

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