You are on page 1of 10

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

( RPP )
Nama Sekolah
Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran
Kelas/semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kode Kompetensi
Kompetensi Dasar
Life Skill

:
: Teknik Kendaraan Ringan
: Memelihara transmisi
: XI/ganjil
:1
: 10 X 45 MENIT
: Memelihara Transmisi
: 020 . KK 8.1
: Mengidentifikasi transmisi manual dan komponen-komponen
:
1. Buku manual di baca
2. Urutan kerja dalam menggunakan alat diikuti
3. Pemeliharaan alat diikuti
4. Keselamataan kerja diikuti
5. Fungsi alat di pahami
6. Cara penyimpanan alat di pahami

Indikator
:
 Identifikasi transmisi manual dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap
komponen/sistem lainnya.
 Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.
 Identifikasi pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan
mengenai metode dan perlengkapan
 Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/ servis.
 Seluruh kegiatan Identifikasi sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard
Operation Procedures), undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja), peraturan
perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.
I.
Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
 Jenis, kontruksi dan prinsip kerja transmisi manual .
 Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi manual
 Pembacaan data spesifikasi pabrik.
 Pemeliharaan/ servis transmisi manual berdasarkan SOP, K3, peraturan dan prosedur/
kebijakan perusahaan.
II.
Materi Pokok
 Jenis, kontruksi dan prinsip kerja transmisi manual .
 Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi manual
 Pembacaan data spesifikasi pabrik.
 Pemeliharaan/ servis transmisi manual berdasarkan SOP, K3, peraturan dan prosedur/
kebijakan perusahaan.
III. Metode Pembelajaran
a. Informasi
b. Penugasan
c. Observasi
d. Diskusi
e. Demonstrasi
IV.

Langkah-langkah Pembelajaran
 Kegiatan Awal
 Guru membagikan Modul

d.  Mempelajari prosedur Identifikasi transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual.Kegiatan Inti  Mempelajari prinsip kerja transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual.d 5) 5 Ketepatan prosedur pemeriksaan 1 Hasil pemeriksaan 2 Ketepatan waktu 1 Keselamatan kerja 1 Nilai Keterangan Syarat lulus. Kegiatan Akhir  Siswa mengerjakan latihan soal soal yang ada pada modul  Guru memberikan penilaian V.  Mempelajari konstruksi transmisi manual dan komponenkomponennya dengan menggali informasi dari modul. 100 : : : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan di atas minimal tanpa bimbingan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) .d. Penilaian  Tes Tertulis  Non test (observasi/cek list) dan lisan KRITERIA KELULUSAN Skor (110) Aspek Bobot Kognitif (soal no 1 s. nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7 Nilai Akhir Kategori kelulusan : 70 s.  Mempelajari prosedur Identifikasi komponen komponen transmisi manual sesuai SOP..d. 79 80 s. Alat dan Sumber Belajar  Modul service tranmisi  Buku manual transmisi  Tanmisi berbagai percepatan  Tansmisi over drive dan trans exel VI. 89 90 s.

 Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi manual  Pembacaan data spesifikasi pabrik.  Pemeliharaan/servis pada komponenkomponen transmisi dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan  Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/ servis. VII. peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. VIII.  Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi manual  Pembacaan data spesifikasi pabrik.3 : Memelihara transmisi manual dan komponenkomponen : 1. Observasi d. K3.  Pemeliharaan/ servis transmisi manual berdasarkan SOP. peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan.Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Life Skill : : Teknik Kendaraan Ringan : Memelihra Transmisi : XI/ Ganjil :2 : 10 X 45 MENIT : Memelihara Transmisi : 020 . KK 8.  Pemeliharaan/ servis transmisi manual berdasarkan SOP. kontruksi dan prinsip kerja transmisi manual . Fungsi alat di pahami 6. Buku manual di baca 2. kontruksi dan prinsip kerja transmisi manual . Cara penyimpanan alat di pahami Indikator :  Pemeliharaan/servis transmisi manual dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Jenis. Materi Pokok  Jenis. Metode Pembelajaran a. Pemeliharaan alat diikuti 4.  Seluruh kegiatan pemeliharaan/ servis sistem transmisi dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures).  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Keselamataan kerja diikuti 5. Penugasan c. K3. undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). Informasi b. IX. Urutan kerja dalam menggunakan alat diikuti 3. Diskusi .

Penilaian  Tes Tertulis  Non test (observasi/cek list) dan lisan KRITERIA KELULUSAN Aspek Skor (110) Bobot Kognitif (soal no 1 s. Langkah langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal  Guru membagikan Modul Kegiatan Inti  Mempelajari prinsip kerja transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual. Alat dan Sumber Belajar  Modul service tranmisi  Buku manual transmisi  Tanmisi berbagai percepatan  Tansmisi over drive dan trans exel XII.  Menerapkan prosedur pemeliharaan /servis transmisi manual dan komponenkomponennya sesuai SOP  Membongkar dan memasang transmisi manual dari kendaraan sesuai SOP.e. nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7 .  Mempelajari prosedur pemeriksaan komponenkomponen transmisi manual sesuai SOP.  Mempelajari konstruksi transmisi manual dan komponenkomponennya dengan menggali informasi dari modul. Kegiatan Akhir  Siswa mengerjakan latihan soalsoal yang ada pada modul  Guru memberikan penilaian XI. Demonstrasi X.  Mempelajari prosedur pemeriksaan komponenkomponen transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual.  Mempelajari prosedur pembongkaran dan pemasangan transmisi manual dari kendaraan melalui penggalian infomasi pada buku manual.d 5) 5 Ketepatan prosedur pemeriksaan 1 Hasil pemeriksaan 2 Ketepatan waktu 1 Keselamatan kerja 1 Nilai Akhir Kategori kelulusan : Nilai Keterangan Syarat lulus.  Mempelajari prosedur pemeliharaan /servis transmisi manual melalui penggalian infomasi pada buku manual.

89 90 s.d.d.d.70 s. 100 : : : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan di atas minimal tanpa bimbingan . 79 80 s.

KK 8.  Pemeliharaan/ servis transmisi otomatis berdasarkan SOP.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Nama Sekolah Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar komponen Life Skill : : Teknik Kendaraan Ringan : Memelihara Transmisi : XI/ganjil :3 : 10 X 45 MENIT : Memelihara Transmisi : 020 . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat :  Jenis.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami.  Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi otomatis  Pembacaan data spesifikasi pabrik. kontruksi dan prinsip kerja transmisi otomatis .  Seluruh kegiatan Identifikasi sistem transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures). XV.  Prosedur pemeliharaan/servis bagianbagian transmisi otomatis  Pembacaan data spesifikasi pabrik.  Pemeliharaan/ servis transmisi otomatis berdasarkan SOP. Keselamataan kerja diikuti 5. K3. Fungsi alat di pahami 6. undangundang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). K3. Buku manual di baca 2. Penugasan c. XIV. kontruksi dan prinsip kerja transmisi otomatis . peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Urutan kerja dalam menggunakan alat diikuti 3.2. Pemeliharaan alat diikuti 4. Mengidentifikasi transmisi otomatis dan komponen : 1. XIII.  Identifikasi pada komponen komponen transmisi otomatis dilaksanakan sesuai spesifikasi kendaraan mengenai metode dan perlengkapan  Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil pemeriksaan/ servis. Observasi . Metode Pembelajaran a. peraturan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. peraturan perundangundangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. Informasi b. Materi Pokok  Jenis.2 : 8. Cara penyimpanan alat di pahami Indikator :  Identifikasi transmisi otomatis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya.

d.d. Langkahlangkah Pembelajaran  Kegiatan Awal  Guru membagikan Modul Kegiatan Inti  Mempelajari prinsip kerja transmisi otomatis melalui penggalian infomasi pada buku manual. Demonstrasi XVI.Penilaian  Tes Tertulis  Non test (observasi/cek list) dan lisan KRITERIA KELULUSAN Skor (110) Aspek Bobot Kognitif (soal no 1 s. Diskusi e. 79 80 s.  Mempelajari prosedur Identifikasi transmisi otomatis melalui penggalian infomasi pada buku manual. 100 : : : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan di atas minimal tanpa bimbingan . nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7 Nilai Akhir Kategori kelulusan : 70 s. Alat dan Sumber Belajar  Modul service tranmisi otomatis  Buku manual transmisi otomatis  Tanmisi berbagai percepatan  Tansmisi over drive dan trans exel XVIII.  Mempelajari prosedur Identifikasi komponen komponen transmisi otomatis sesuai SOP.d.  Mempelajari konstruksi transmisi otomatis dan komponenkomponennya dengan menggali informasi dari modul. Kegiatan Akhir  Siswa mengerjakan latihan soal soal yang ada pada modul  Guru memberikan penilaian XVII.d..d 5) 5 Ketepatan prosedur pemeriksaan 1 Hasil pemeriksaan 2 Ketepatan waktu 1 Keselamatan kerja 1 Nilai Keterangan Syarat lulus. 89 90 s.

peraturan perundang-undangan dan prosedur/ kebijakan perusahaan. II.  Data yang tepat dileng-kapi sesuai hasil pemeli-haraan/servis transmisi otomatis.  Informasi yang benar diakses dari spesifikasi pabrik dan dipahami. Materi Pokok  Prinsip kerja dan konstruksi transmisi otomatis.  Prosedur pemeliharaan/ servis transmisi otomatis dan komponen yang berhubungan. undang-undang K 3 (Keselamatan dan Kesehatan Kerja). KK 8.  Data spesifikasi pabrik .  Prosedur pemeliharaan/ servis transmisi otomatis dan komponen yang berhubungan. Urutan kerja dalam menggunakan alat diikuti 3. Pemeliharaan transmisi otomatis dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya.  Data spesifikasi pabrik  Macam-macam jenis pelumas. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat  Prinsip kerja dan konstruksi transmisi otomatis. Fungsi alat di pahami 6. Pemeliharaan alat diikuti 4. Keselamataan kerja diikuti 5. Cara penyimpanan alat di pahami Indikator :  . Buku manual di baca 2.  Pemeliharaan/servis pada komponen transmisi otomatis dilaksanakan dengan menggunakan metode dan perlengkap-an yang tepat sesuai dengan spesifikasi ter-hadap kendaran/alat industri/pabrik.  Seluruh kegiatan peme-liharaan/servis transmisi otomatis dilaksanakan berdasarkan SOP (Standard Operation Procedures).4 : Memelihara transmisi otomatis dan komponen komponennya : 1. I.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Nama Sekolah Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Kelas/semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kode Kompetensi Kompetensi Dasar Life Skill : : : Teknik Kendaraan Ringan : Memelihara Transmisi : XI/ganjil :4 : 10 X 45 MENIT : Memelihara Transmisi : 020 .

 Memeriksaan kebocoran oli secara berkala sesuai SOP.  Memeriksaan dan menambahan minyak transmisi melalui pemeriksaan harian.  Memeriksa saat perpindahan percepatan secara berkala.  Mengganti komponen-komponen yang rusak sesuai data petunjuk pabrik.  Mengidentifikasi peralatan pemeliharaan/servis transmisi otomatis sesuai spesifikasi pabrik. Langkah langkah Pembelajaran  Kegiatan Awal  Guru membagikan Modul Kegiatan Inti  Mempelajarii prinsip kerja transmisi otomatis melalui penggalian infomasi pada buku manual.  Memeriksa tinggi dan kerja pedal akselerasi secara berkala sesuai SOP. down shift switch dan switc pengaman saat netral secara berkala sesuai SOP.  Mengganti minyak transmisi otomatis secara berkala sesuai data petunjuk servis.  Menyetel dan memberikan pelumasan pada tuas-tuas pemindan dan tuas-tuas gas secara berkala sesuai SOP. Penugasan c.  Menguji coba kerja transmisi otomatis untuk mennentukan kelayakan penggunaan kendaraan. Diskusi e.  Mempelajari macam-macam jenis pelumas melalui penggalian infomasi pada buku manual.  Memeriksa vacuum pengontrol. Alat dan Sumber Belajar  Modul transmisi otomatis  Buku manual  Unit kendaraan  Alat tangan  Spesial tools .  Menyetel ban adjustmen secara berkala sesuai SOP. Demonstrasi IV. Metode Pembelajaran a. Macam-macam jenis pelumas III.  Mempelajari prosedur pemeliharaan/servistransmisi otomatis melalui buku manual.  Memeriksa tekanan minyak secara berkala.  Mempelajari konstruksi transmisi otomatis dan komponen-komponennya melalui penggalian infomasi pada buku manual.  Melakukan pengujian stail/stail testing secara berkala sesuai SOP.Observasi d. Kegiatan Akhir  Siswa mengerjakan latihan soalsoal yang ada pada modul  Guru memberikan penilaian V. Informasi b.

100 : : : memenuhi kriteria minimal dengan bimbingan memenuhi kriteria minimal tanpa bimbingan di atas minimal tanpa bimbingan .d.VI. Penilaian  Tes Tertulis  Non test (observasi/cek list) dan lisan KRITERIA KELULUSAN Skor (110) Aspek Bobot Kognitif (soal no 1 s. nilai minimal 70 dengan skor setiap aspek minimal 7 Nilai Akhir Kategori kelulusan : 70 s.d. 79 80 s.d 5) 5 Ketepatan prosedur pemeriksaan 1 Hasil pemeriksaan 2 Ketepatan waktu 1 Keselamatan kerja 1 Nilai Keterangan Syarat lulus. 89 90 s.d.