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Universidade Estadual do Paraná

Escola de Música e Belas Artes do Paraná
Curso de Licenciatura em Música

LÍVIA RIBEIRO SILVA

Projeto de Estágio Curricular Supervisionado II
CORAL: O canto como um recurso educativo-musical.

CURITIBA
2013

1 LÍVIA RIBEIRO SILVA CORAL: O Canto como recurso educativo-musical. Welington Tavares dos Santos CURITIBA . da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Projeto apresentado à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II. Supervisão: prof. Curso de Licenciatura em Música. Departamento de Disciplinas Pedagógicas.

.................................................................. 5 7 RECURSOS DIDÁTICOS ...................... 5 8 AVALIAÇÃO ...........2 Nome do colégio .2....................................................................... 3 2 DESCRIÇÃO ..................................................................................... 4 5 OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICOS . 6 ....................................................................................................................... 5 ANEXOS ............. 3 3.............................................................................................................................................. 3 3........................................................................................................................................................................... 3 4 JUSTIFICATIVA............................................ 5 9 REFERÊNCIAS .......................................................1 Departamento ................................Embap . 3 3 ENTIDADES ENVOLVIDAS ............................................................................................. 3 3..................................... 4 6 METODOLOGIA ..........2 2013 SUMÁRIO 1 CORAL: O canto como recurso educativo-musical .......................1 Escola de Música e Belas Artes do Paraná .......................................................................................................................................

ctaavelinovieira.gov. 12 – Curitiba – CEP 81330-430 www.seed. definição de repertório.CEP 80060-030 www. O Estágio segue normatização prevista no Regimento da Embap e em Regulamento próprio. exercícios corporais e vocais.como atividade curricular obrigatória para a conclusão do Curso de Licenciatura em Música da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. bairro Fazendinha.1 Escola de Música e Belas Artes do Paraná . no período de X totalizando 10 horas aula. O estágio será desenvolvido no Colégio Estadual Avelino Antonio Vieira..3 1 CORAL: O canto como recurso educativo-musical 2 DESCRIÇÃO O Estágio Supervisionado está previsto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº. situado na Rua Júlio Mesquita nº 12.2 Colégio Estadual Avelino Antonio Vieira Rua Júlio Mesquita..pr.2.. 65 . 254 – Curitiba .1 Departamento Departamento de Disciplinas Pedagógicas Curso de Licenciatura em Música – EMBAP . aprovado pelo Departamento de Disciplinas Pedagógicas e pelo Conselho Departamental da Instituição. 3 ENTIDADES ENVOLVIDAS 3. na cidade de Curitiba/PR.Embap Rua Comendador Macedo. 9394⁄96.br 3. O projeto Coral: O canto como recurso educativo-musical prevê as seguintes atividades: apreciação musical. conceituações da forma canto coral. conceituações práticas de ritmo e melodia. que oferece Educação Básica – séries finais do 6º ao 9º ano e ensino médio. ensaios e apresentação. artigo nº. sempre às X no horário de. As aulas serão ministradas com o.embap. classificação de vozes.br 3.

769. 4. O tema canto foi escolhido justamente por ser a primeira manifestação musical ocorrente em vida. 2. Propiciar ao aluno o contato com o repertório coral e seu papel no desenvolvimento da linguagem musical. 5 OBJETIVO GERAL Desenvolvimento de competências para interpretação de um repertório coral de música folclórica. Desenvolver habilidades de seguir um regente. através do treino de exercícios específicos para a prática em conjunto. etc. 5. sem se objetivar o desenvolvimento específico da proficiência técnica em detrimento da expressão de ideias puramente musicais. Desenvolver experiência prática e competências para interpretar um repertório variado para grupos corais. aprovada em 18 de agosto de 2008. música popular brasileira e música erudita ocidental. especificando que a música é um conteúdo obrigatório no currículo escolar e deve ser aplicada por profissionais licenciados em música. Aproximar o aluno do seu aparelho vocal. fraseado. 6. precisão equilíbrio. 3. 5. 7. Por consequência. facilitando a execução e compreensão de aspectos melódicos e expressivos. que alterou a LDB 9394/96. tem-se a voz como uma sonoridade do ser humano que apresenta índices expressivos muito significativos para a sua manifestação.1 ESPECÍFICOS 1. Desenvolvimento de uma técnica vocal básica para canto. tanto da expressão falada quanto cantada. mantendo uma pulsação rítmica e um fraseado ou uma ideia musical compatível com os outros elementos do grupo e coerente com questões estruturais e estilísticas da peça trabalhada. cobrindo estilos de época e gêneros musicais diferentes. A familiaridade com esse recurso nos aproxima de uma melhor prática musical. .4 4 JUSTIFICATIVA Após a aprovação da Lei Federal nº 11. notou-se que o estágio é a melhor oportunidade de preparo para o exercício da profissão. com o aprendizado técnico do auditivo da realização de parâmetros como: afinação. Desenvolver habilidade de se expressar musicalmente através do canto num contexto basicamente musical. Propiciar ao aluno a oportunidade de fazer música vocal em conjunto. em sua expressão individual ou coletiva (coral).

Brasília: Musimed. 1992. Exercícios específicos para a manutenção da afinação e precisão rítmica. Crescimento vocal (quando sem impedimento patológico). 1979. BAE. COELHO. teclado. Petrópolis: Vozes. Prova final prática: cantar o repertório em quartetos. . 1997. 1986. Controle da respiração. Sinodal.ed. para o conhecimento prático dos diversos estilos. Interpretação de repertório variado. OITICICA. ZANDER. Brasília: Musimed. Brasília: MusiMed. extensões. 143p.5 6 METODOLOGIA Aulas Expositivo-Práticas. Monica Marsola Tutti. suas características e sua interpretação. Performance como ensaidor do naipe. Canto coral: organização e técnica de coro. Colaboração para coesão do grupo e do trabalho. 01 caixa de giz (ou 02 canetas para quadro branco). tambor. 117p. REHDER. 1986. Revinter. Oscar. Conceição de Barros. ressonância. Canto: uma expressão. treino do legato e staccato. Coral um canto apaixonante. 7 RECURSOS DIDÁTICOS      Instrumentos: violão. Nelson. desde a renascença até o repertório contemporâneo e popular. MATHIAS.1Metodologia Ensaios do Coral. Preparação teórica e prática desses ensaios. 1997. 8. Técnica vocal para coros.2 Critério Assiduidade nos ensaios. MATHIAS. com o seguinte conteúdos programático:     Exercícios de técnica vocal específicos para grupos. Nelson. Coral: um canto apaixonante. 01 Cadeira para cada aluno 01 Sala (na qual caibam os alunos com suas cadeiras e carteiras) 8 AVALIAÇÃO 8. Regência coral. 9 REFERÊNCIAS BARRETO. 3. Porto Alegre: Movimento. 2001. Higiene vocal para o canto coral. Preparação vocal dos coralistas em seções. Vanda. Irmãos Vitale Isbn. emissões de vogais e consoantes. Mara Behlau Maria Ines. Helena Wohl. no começo de cada ensaio. 1973. 01 quadro negro (ou branco). O bê–a–bá da técnica vocal.

6 ANEXOS .

Senhor(a) Coordenador(a): Servimo-nos da presente para requerer permissão para que o(a) aluno(a) _____________________________________________________________ matriculado na 3ª série do curso de Licenciatura em Música da EMBAP (ano letivo 2013). possa realizar o Estágio Curricular Supervisionado na Educação básica (ano.. de de 2013. Esclarecemos que o Estágio Curricular Supervisionado é requisito para que o aluno possa exercer o ofício de professor de música.. ainda. Solicitamos. turma. (datas nas quais será realizado o estágio).7 Universidade Estadual do Paraná Escola de Música e Belas Artes do Paraná Curso: Licenciatura em Música – 3ª série Assunto: Carta de apresentação do aluno estagiário Curitiba. turno). Atenciosamente Welington Tavares dos Santos Professor Supervisor de Prática de Ensino – Estágio Curricular Supervisionado II Ensino Fundamental e Ensino Médio . nos dias. o atendimento e orientação dos professores responsáveis pelas disciplinas relacionadas à respectiva área de atuação.

das (horário de início e término). quartas-feiras). na (turma). o Projeto (Título do projeto) no período de (dia/mês/ano) até (dia/mês/ano) às (dias da semana – ex. Os estagiários do curso de Licenciatura em Música da Escola de Música e Belas Artes do Paraná. a partir desta data. gratuitamente. _________________________ Estagiário Curso Licenciatura em Música Embap _________________________ Estagiário Curso Licenciatura em Música Embap . Sem mais firmamos o presente.EMBAP fornecerão. (nomes dos estagiários) se comprometem.8 Universidade Estadual do Paraná Escola de Música e Belas Artes do Paraná Curso: Licenciatura em Música – 3ª série Assunto: Termo de compromisso Curitiba. em conjunto. à rua (endereço). de de 2013. a realizar. todo o material utilizado no projeto. TERMO DE COMPROMISSO Os estagiários(as).