You are on page 1of 222

UNIVERSITATEA DE STAT A.

RUSSO
CATEDRA LIMBA ROMN

LIMBA ROMN CONTEMPORAN


SINTAXA

(curs de lecii)

Autor:
Lilia TRINCA, lect. sup., dr.

BLI, 2007
1

SINTAXA I OBIECTUL EI DE STUDIU


Gramatica se elaboreaz conform textelor i nu textele
conform gramaticii. Acest lucru trebuie s-l aib n vedere
i cei care fac gramaticile, dar i cei care scriu texte
(C. Tsatsos)
1.
2.
3.
4.

Nivelul sintactic
Obiectul sintaxei
Istoricul studiilor de sintax
Legtura sintaxei cu alte discipline lingvistice i nelingvistice

Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Limba moldoveneasc literar contemporan, Sintaxa, Chiinu, Lumina, 1987.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
I. Iordan, Vl. Robu, Limba romn contemporan, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1978.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
S. Stati, Teorie i metod n sintax, Bucureti, Editura AR, 1967.
S. Stati, Elemente de analiz gramatical, Bucureti, Editura didactic i pedagogic,
1972.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005, p. 65-151.
Ecaterina Creu Toderi, Uniti, raporturi i funcii sintactice n limba romn, Iai,
Demiurg, 2004, p. 7-13.
E. Tamb Dnil, Vechi i nou n sintaxa limbii romne, Iai, Demiurg, 2004, p. 15-28.
M. Secrieru, Nivelul sintactic al limbii romne, Partea I, Uniti sintactice. Funcii
sintactice, 2005, p. 5-10.
G. Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Bucureti, ed. tiinific, 1995.
, // , . 1981.
A. Martinet, Elemente de lingvistic general, Bucureti, 1970.

1. Nivelul sintactic
Dup cum se tie, limba constituie un sistem n cadrul cruia funcioneaz mai
multe subsisteme interrelaionate, nct delimitarea net a unora dintre ele devine o operaie
dificil, ntruct fiecare dintre ele are reflexe i corespondene n celelalte. Dat fiind faptul
c ansamblul unitilor de acelai fel definete un nivel, iar ansamblul nivelelor definete o
ierarhie, n organizarea de sistem a limbii, fiecare nivel se dezvolt din cel anterior, pe care

i-l include. Cele mai generale snt nivelul fonematic, inclus de toate celelalte (morfematic,
lexical, sintactic), pe care le materializeaz, i nivelul sintactic, care le include pe toate
celelalte. Aadar, nivelul sintactic ocup o poziie privilegiat, de superioritate, ntruct
implic celalte nivele (fonologic, morfologic, lexicla i semantic) i se fundamenteaz pe
ele.
Cu originea n nivelele morfematic i lexical, nivelul sintactic reprezint limba n
procesul comunicrii lingvistice. Din perspectiva static, unitatea de baz a limbii este
cuvntul. n desfurarea raportului lume-gndire-limb, el denumete i semnific n mod
izolat i pasiv. Cuvntul devine element activ, n procesul de comunicare lingvistic, numai
prin dezvoltarea unei structuri sintactice. Din perspectiva dinamic, unitatea de baz a
limbii n act (a vorbirii, n accepia lui Saussure) este enunul (unitate lingvistic a
comunicrii; unitate discursiv). ntemeindu-se pe caracterul denominativ i semnificativ al
cuvintelor i pe sensurile derivnd din organizarea lor n sintagme, expresie a unei trepte
superioare n desfurarea raportului realitate-gndire-limb, enunul comunic.
Pentru a exprima un gnd nchegat i clar nu e suficient s ealonm cuvintele la
forma lor tip, aa cum snt prezentate n dicionare - ca semne virtuale, ci trebuie s le
folosim ca semne actuale. S lum, de exemplu, cuvintele: Ion, a citi, roman etc. Observm
c avem dou substantive i un verb. nirarea acestor cuvinte n aceast ordine d o idee
vag despre ceea ce vrea s comunice vorbitorul. Cu toate acestea, ele nu constituie o
comunicare, ideea fiind imprecis, deoarece ntre cuvintele exprimate nu exist nici un fel
de legturi. Toate trei snt formate din sunete, fiecare mbinare de sunete reprezint un
lexem. Cnd ns cuvintele date contractez relaii unele cu altele, forma lor se schimb,
innd seama de anumite reguli (substantivul e la un anumit caz, verbul trebuie s fie la un
anumit mod i timp, s aib numrul i persoana n concordan cu substantivul la care se
refer), i astfel reuesc s formuleze un gnd, s fac o comunicare - Ion citete un roman.
Formele gramaticale cptate de aceste cuvinte n urma atribuirii categoriilor gramaticale,
le-au fcut informative. Ele au intrat n raporturi sintactice pentru a comunica. Drept
consecin, numele de persoan a devenit subiect al aciunii a citi, iar roman a devenit
complement direct al predicatului din propoziia dat. Desigur, c verbul-predicat citete
constituie centrul diriguitor al tuturor relaiilor gramaticale i comunicative, ntruct prin
categoria modului (indicativ), timpului (prezent)1 i persoanei (a III-a) se stabilesc relaii cu
toate cuvintele din propoziie2. n unele cazuri, intonaia un mijloc de ordin fonetic are
rol de actualizator. Astfel, o unitate lexical poate deveni unitate comunicativ datorit
intonaiei: Trenul! Ajutor! (vezi Rest de propoziie).
n baza celor menioneate mai sus, ne-am convins, o dat n plus, de justeea
afirmaiei lui Mannfred Bierwis, precum c o limb nu comunic nimic prin cuvinte luate
separat de unitile sintactice combinatorii, relaionale, de aceea la identificarea
coninutului adecvat al oricrui enun e necesar neaprat s se tie nu numai semnificaia
elementelor lui lexicale, dar i modul de corelaie ntre ele3. Prin urmare, putem afirma cu
certitudine c propoziia obinut este un enun, o informaie inteligibil, i, totodat,

Ca un mesaj s capete via, el trebuie plasat ntr-un spaiu temporal.


Categoria modului, timpului i persoanei la nivel sintactico-funcional au evoluat n categorii
gramaticale ale predicatului indicii predicativitii.
3
, // , . 1981, p. 178
2

constituie o unitate sintactic corect att din punct de vedere comunicativ. La realizarea
acestui enun ca unitate comunicativ au contribuit, evident, toate nivelele limbii4.
Aadar, cnd limbii i se cere a formula, a crea un act comunicativ, sintaxa face apel
la toate nivelele lingvale. n absena lor ar fi imposibil un act de comunicare. Fr
categoriile gramaticale ale celorlalte nivele, sintaxa ar deveni inapt pentru comunicare, ar
deveni absurd.

2. Obiectul sintaxei
Prin Sintax se neleg, n general, dou realiti:
1) nivel al limbii ce reprezint, alturi de morfologie, cea de-a doua seciune a
gramaticii clasice,
2) disciplin a lingvisticii, ramur a gramaticii care are ca obiect de studiu nivelul
sintactic, adic regulile de mbinare a cuvintelor n uniti sintactice5, acestea implicnd
raporturile sintactice i funciile sintactice.
Aadar, dinamica sistemului sintactic al limbii se nscrie n limitele-cadru a acestor
trei categorii sintactice. Conlucrarea exhaustiv i discret a lor epuizeaz, n plan
pragmatic i teoretic, conceptul de nivel sintactic:

Relaiile gramaticale dintre aceste uniti s-au stabilit pe baza relaiilor gramaticale ale celorlalte
nivele lingvale: sunetele au ocupat locul pertinent, adecvat, cuvintele i-au luat locul cerut de context, crend,
n consecin, o topic corect. Semantica lexical a fiecrui cuvnt corespunde contextului. Aadar, sintaxa,
prin caracterul ei relaional-comunicativ, a ntrunit, a implicat toate nivelele limbii, ba chiar i factorii de
natur extralinvistic. n aceast ordine de idei, A. Martinet, preedintele de onoare al colii funcionaliste,
afirma: Dac inem de idea precum c limba i are drept funcie esenial cea de comunicare, putem uor
conchide c numai sintaxei i revine misiunea prim, deoarece sintaxa ntrunete cuvintele unei limbi ntrun tot ntreg relaional i comunicativ [A. Martinet, Elemente de lingvistic general, Bucureti, 1970, p.
23].
5
C. Dimitriu, Tratat, p. 857.

Morfologia ne prezint structura, scheletul, anatomia limbii, iar sintaxa


funcionarea acestui sistem i, prin urmare, prezint fiziologia limbii. Sintaxa deci este
partea gramaticii care studiaz cuvintele sub aspectul funciei lor n comunicare, adic se
ocup de ntocmirea legilor de mbinare a cuvintelor schimbate deja sub aspect formal n
uniti sintactice (morfologia studiaz cuvintele izolat sub aspect formal, prezentndu-ne
paradigmele cuvintelor), precum i relaiile sintactice din cadrul acestor uniti.
Unitile de studiul crora se ocup sintaxa snt: enunul, partea de propoziie,
propoziia, substitutul de propoziie/fraz/text, restul de propoziie, fraza, textul
Dup ideile exprimate i dup modul lor de organizare sintactic, distingem
enunuri sintactice sinonime, care exprim aceeai idee, pe baza aceleiai organizri
sintactice (Zidarii construiesc case // Casele snt construite de ctre zidari; E uor a scrie
versuri // E uor s scrii versuri; A lucrat i a cntat mereu // A lucrat cntnd mereu) i
enunuri omonime, care snt formate din aceleai cuvinte aezate n aceeai ordine, dar cu
organizare sintactic diferit (Vine noaptea (subiect)// Vine noaptea (CCT); A vzut omul
(subiect)// A vzut omul (CD); A fost prietenul (NP) meu // A fost prietenul (subiect) meu).

3. Istoricul studiilor de sintax


Sectorul gramaticii n care ultimele decenii au marcat nnoiri radicale,
spectaculoase, este sintaxa. Termenul sintax provine din gr. syntaxis aezare mpreun,
ordine, mbinare. n greac acest termen a circulat nc din secolul al V-lea .e.n., dar
numai nvatul alexandrin Apollonios Dyscolos, supranumit printele sintaxei, i-a
precizat accepiunea gramatical, n secolul al II-lea e.n., prin tratatul su Despre sintax.
Pornind de la unele incorectitudini n mbinarea cuvintelor, Dyscolos stabilete dou
posibiliti de combinare corect a cuvintelor, determinate de flexibilitatea lor. Astfel, pe de
o parte, mbinarea cuvintelor flexibile este posibil numai n limita numrului, cazului,
genului, persoanei cuvintelor care intr n construcie, pe de alt parte, mbinarea cuvintelor
neflexibile nu cunoate alte limite dect sensul lor. Tratatul lui a fost apoi tradus n limba
latin, la nceputul secolului al VI-lea e.n., de ctre Priscianus din Cezareea.
n cercetarea lingvistic actual, problemele sintaxei snt dezbtute cu o pasiune i
un entuziasm care prevestesc o epoc de nnoire, de restructurare profund. Din
confruntarea concepiilor opuse sau complementare, prin compararea rezultatelor obinute
cu metode variate, cu certitudine va lua natere o sintax nou, care va elabora concepii
fundamentale, se vor gsi soluii la numeroasele semne de ntrebare. De fapt, n orice
domeniu tiinific, evoluia presupune confruntarea, reevaluarea cunotinelor, care conduc
uneori la concilierea teoriilor noi cu cele vechi, alteori, la abolirea fr ntoarcere a unor
opinii, a unor credine. Un mod nou de abordare a faptelor pune totdeauna n lumin
aspecte ale fenomenelor neobservate, necunoscute pn atunci, detalii care completeaz i
aprofundeaz cunoaterea ntr-un anumit domeniu sau elemente care rstoarn ntregul
mod de nelegere a faptelor. n anii din urm, sintaxa, care prea s fie cea mai
conservatoare dintre disciplinele lingvistice, participnd cel mai puin la intensa frmntare
teoretic care caracterizeaz lingvistica secolului nostru, ajunge s reprezinte unul din
domeniile cele mai fertile sub aspect teoretic i metodologic. Diversele modaliti de
abordare a fenomenului sintactic snt opuse adeseori una alteia, uneori cu vehemen. De
cele mai multe ori nfruntrile snt proprii perioadelor de nceput. Dup ce s-au maturizat,
de obicei, diversele concepii i coli devin mai conciliante, capabile s accepte aportul

tiinific al cercetrii cu alt fundamentare teoretic, s recunoasc o anumit continuitate


n dezvoltarea disciplinei.
Aadar, studiile greceti asupra sintaxei, traduse n limba latin, au stat la baza
tuturor gramaticilor europene (inclusiv celor franceze, pe care noi le-am luat ca model)
pn n sec. al XVII-lea, cnd au fost completate cu principiile Gramaticii generale i
raionale de la Port Royal din 1660. Aceasta din urm e gramatica limbii franceze, ale
crei categorii snt explicate comparativ cu fapte din limbile moderne: spaniol, italian,
portughez. Pornind de la premisa identitii categoriilor gramaticale cu cele logice, acest
tratat manifest o preocupare permanent de a gsi corespondenele gramaticale din aceste
limbi, de a descoperi faptele comune, aa-zisele universalia (limba este o creaie a raiunii
umane, categoriile gramaticale snt identice cu categoriile logice, propoziia i
judeacata se suprapun perfect, sintaxa e n primul rnd logic etc.). n felul acesta, se
neglijeaz cu totul cronologia datelor supuse comparaiei i nu se ine seama de specificul
fiecrei limbi. Aceste principii de gramatic au orientat studiile de gramatic pn la
sfritul sec. al XVIII-lea i nceputul sec. al XIX-lea cnd, prin introducerea metodei
comparativ-istorice n studiul limbilor, sintaxa logic i pierde din importan n favoarea
cercetrilor de fonetic i de morfologie.
n secolul al XIX-lea, cnd este demonstrat varietatea structural a limbilor, e
infirmat i caracterul universal al sintaxei. La sf. sec. al XIX-lea studiile de sintax au avut
la baz o serie de concepii filozofice, prin care se ajungea fie la o exagerare (coala
funcional de la Geneva, reprezentat prin Charle Bally), fie la o diminuare a importanei
acestora (coala idealist, reprezentat prin Karl Vossler).
n lingvistica contemporan s-ar putea vorbi despre dou direcii, tendine n
tratarea problemelor de sintax:
direcia tradiional;
direcia formalist / structuralist.
n afara modelului clasic de sintax pe care l practicm, mai exist modelul
generativ-transformaional. Prima ncercare ampl n lingvistica romneasc de orientare
generativ-transformaional este publicat de E. Vasiliu i Sanda Golopenia-Eretescu,
Sintaxa transformaional a limbii romne, Bucureti, 1969. Contieni c, n lume, teoria
transformaional, aa cum aprea ea la Noam Chomsky, avea unele lacune, autorii
subliniaz c nu i-au propus s aduc o contribuie la soluionarea unor probleme
teoretice. Dat fiind faptul c gramatica tansformaional opereaz cu reguli prin
intermediul simbolurilor (simboluri categoriale), sintaxa transformaional are un
pronunat caracter tehnicist. O alt lucrare de orientare generativ-transformaional aparine
Gabrielei Pan Dindelegan. Autoarea preia de la Noam Chomky exclusiv natura structurii
de adncime, iar gramatica, pentru ea, reprezint un ansamblu finit de reguli care opereaz
asupra unui vocabular finit, reguli capabile s genereze infinitatea enunurilor corecte ale
unei limbi. n raport cu gramatica clasic, care, taxinomic fiind, are n vedere n regul
general o limb istoric, ca n cadrul creia identific diverse tipuri de uniti, raporturi,
funcii etc., gramatica generativ-transformaional parcurge drumul invers, punctul de
plecare constituindu-l aspectele paradigmatice (implicate n iventarul de simboluri), iar,
ca obiectiv final, se ajunge la aspectele sintagmatice, adic mulimea frazelor generale.
Reprezentant al direciei formaliste la noi e lingvistul Ion Ecu, care cerceteaz fenomenele
sintactice reieind att din forma structurilor analizate, ct i din semantica elementelor
combinatorii, pe cnd adepii direciei structuraliste, dei recunosc forma i coninutul n

limb i dialecica dintre ele nclin spre studierea formei (considernd forma esen a
fenomenului). Reieind din faptul c categoriile lingvistice snt generale, abstracte i, prin
urmare, n vorbire nu apar, Ion Ecu pledeaz pentru delimitarea, pe de o parte, a sintaxei
limbii i a sintaxei vorbirii, pe de alt parte. El relev 28 de modele de propoziii6.
Neajunsul acestor gramatici const n faptul c nu poate realiza ceea ce i-a propus, anume
s genereze infinitatea enunurilor corecte ale limbii romne printr-un ansamblu finit de
reguli ce opereaz asupra unui vocabular finit.
ntre lingvistica de tip generativ-transformaional exist deosebiri i n privina
sensului/direciei n care se face cercetarea: fa de gramatica - taxinomic de tip clasic,
care pleac de la limb i ajunge la clase, subclase etc. la toate nivelele limbii, gramatica
generativ-transformaional parcurge principial drumul invers, plecnd de la clase, subclase
i trebuind s ajung la limb.
Gramatica generativ-transformaional de tip Noam Chomsky referitoare la limba
romn se afl azi ntr-o faz doar incipient i fr preocupri substaniale de dezvoltare a
ei. Aceasta nseamn c n forma ei actual, gramatica generativ-transformaional
chomkyan cu aplicare la limba romn nu poate realiza obiectivul propus, adic nu poate
genera infinitatea enunurilor corecte ale limbii romne cu ajutorul unui numr finit de
reguli ce opereaz asupra unui vocabular finit. Considernd c din punctul de vedere al
scopului care const n cunoaterea taxinomizat a limbii romne din punctul de vedere al
nivelului gramatical modelul clasic de gramatic romneasc este superior modelului
generativ-transformaional, ne vom conduce tot dup modelul clasic, cu att mai mult cu ct
acesta, receptiv fiind, se perfecioneaz continuu prin acceptarea ctigurilor autentice
obinute prin apelul la nu import ce model, metod de cercetare etc.7
6

Cnd vorbim, reproducem unul din aceste modele.

Printre ncercrile de sintax structural care au gsit mai muli adepi i care au rezistat mai bine
timpului se numr metoda analizei n constitueni imediai aprut n cadrul colii descriptiviste. Creatorul
metodei poate fi socotit lingvistul american K. L. Pike, care a schiat-o ntr-un studiu aprut n 1943, n
revista Language, inspirndu-se din unele idei ale lui L.B l o o m f i e l d, ntemeietorul colii descriptiviste.
Metoda a intrat ntr-o etap nou odat cu crearea teoriei gramaticilor generative. Zeci de lingviti din diferite
ri europene lucreaz astzi n mod curent cu noiunea de constitueni imediai. Se consider ca date toate
enunurile posibile ntr-o limb oarecare. Deci, obiectul supus analizei n constitueni imediai este o mulime
infinit de enunuri (comunicare lingvistic care poate fi precedat i urmat de pauz). Prile n care se
poate diviza enunul se numesc constitueni. De obicei, enunul se mparte mai nti n dou, fiecare din cele
dou segmente se mparte iari n dou i aa mai departe, pn se ajunge la segmente care nu mai pot fi
divizate, deoarece s-ar obine complexe sonore fr neles. Deci, segmentarea se oprete la nivelul
morfemelor, incluznd toat structura gramatical. Elementele care rezult din prima diviziune a unui enun
sau a unei pri de enun se numesc c o n s t i t u e n i i i m e d i a i ai enunului (respectiv, ai
fragmentului de enun). Constituenii imediai ai primei propoziii din cele dou citate mai nainte snt:
Fratele meu Ion i-a cumprat un radio nou de foarte bun calitate. Fratele meu Ion se mparte, la rndul
su, n doi constitueni imediai: fratele meu Ion .a.m.d. Orice grup de doi constitueni imediai formeaz
un c o n s t i t u t. O diviziune similar celei de mai sus se opereaz la nivelul cuvntului, pentru a-l
descompune n morfeme. De pild, neprietenos se descompune n ne + prietenos, iar prietenos n prieten +
os. Dup ce s-au efectuat toate segmentrile posibile, enunul se prezint ca o secven de morfeme, numite
c o n s t i t u e n i I u l t i m i ai enunului. Revenind la exemplul nostru, constituenii si ultimi pot fi
considerai: Frat-e-le me-u Ion i-a cumpr-a-t un radio no-u de foarte bun- calitat-e. Pn acum, scopul
acestei analize ne apare a fi descoperirea prilor componente ale unui enun. Oprindu-ne pentru o clip aici,
constatm trei diferene vizibile fa de analiza gramatical tradiional: se opereaz cu diviziuni
(dihotomii) succesive; rezultatul analizei, n toate etapele ei, sunt nite segmente numite n acelai fel
(constitueni imediai); constituenii ultimi snt, de fapt, tot constitueni imediai, aadar problema

Sintaxa tradiional (de tip clasic) actual s-a dezvoltat n dou direcii. Una
susine caracterul bimembru al propoziiei; orict de dezvoltat ar fi propoziia, ea poate fi
divizat n dou, n grupul subiectului i grupul predicatului. O alt direcie, mai
analitic (B. Delbrck), distinge pri de propoziie care se suprapun aproape exact prilor
de vorbire.
n ultimele decenii ale sec. al XX-lea i, n special, n ultima vreme, studiile de
sintax au luat o mare amploare. De unde, pn nu demult, sintaxei i se acorda un loc
nensemnat n tratatele de gramatic, toat atenia fiind acordat morfologiei (i foneticii),
azi sintaxa a devenit terenul de exploatare preferat al cercettorilor din domeniul limbii.
Aceasta se datorete att faptului c sintaxa ofer nc cele mai multe puncte obscure din
structura unei limbi, ct i noilor teorii lingvistice, n special structuralismului i mai ales
transformaionalismului, care i gsesc aplicaii n complexitatea faptelor sintactice.
Sintaxa modern de tip clasic acord un rol important n analiz factorului
semantic.
Not: Interdependena organizrii sintactice fa de coninutul lexical a fost
probat mai ales cu fraze absurde: cuvintele unei propoziii normale snt substituite cu
alte cuvinte, n aa fel nct rezultatul s fie un text inacceptabil din punct de vedere
semantic. Perceperea enunului dat evoc imagini absurde, pe cae mintea noastr nu le
poate asimila, n schimb natura gramatical a legturilor gramaticale rmne tot aa de clar
ca nainte de experiment: Elaii piruleaz carotic complex care, dei respect regulile
de mbinare a cuvintelor n propoziie, nu reprezint totui o unitate comunicativ, cci nu
comunic nimic. Or n contiina lingvistic a subiecilor vorbitori, n baza enunurilor
concrete, se creeaz anumite scheme, precum i cea de mai sus: S + P + CC. Aadar, nu
putem dect s subscriem afirmaiei conform creia e fals i periculos de a cantona
explicaia gramatical pe terenul formal sau, cel puin, de a acorda prioritate formei n
explicaia gramatical. Explicaia gramatical trebuie s se sprijine pe form ca pe un
indice pentru a atinge mecanismul gndirii care, finalmente, comand cuvintele. Ea trebuie
s mbrieze limba n totalitatea sa, spirit i corp: numai cu aceast condiie ea va fi ntradevr o analiz integral (a se vedea E. Teodorescu, Curs de sintaxa limbii romne, p.
numrului de niveluri i a definiiei unitilor fiecrui nivel nu intereseaz deocamdat (avem a face numai cu
enunuri i constitueni imediai); graniele dintre sintaxa frazei, a propoziiei i morfologiei dispar.
Mergnd mai departe, analiza i propune s dea o reprezentare schematic a structurii enunului divizat,
descoperind m o d e l u l su. Pentru a da un exemplu mai simplu, vom reprezenta propoziia el cumpr o
plrie nou; constituenii si sunt el, cumpr, , o, plri, e, nou, . Structura acestei propoziii se reprezint
astfel: Sute de propoziii ale limbii romne (de exemplu, Ion aduce nite cri frumoase, tu citeti o poezie
nou etc.) se ncadreaz n aceeai schem de organizare a constituenilor, deci au a c e l a i m o d e l.
Fcnd abstracie de coninutul concret al uturor acestor propoziii, obinem reprezentarea pur a modelului:
pe baza unei mulimi de zeci sau sute de mii de propoziii romneti, am putea descoperi diversele modele
crora li se conformeaz aceste propoziii. Numrul acestor modele e, desigur, mult mai mic dect al
propoziiilor posibile, dar rmne totui foarte mare. Prin metoda analizei n constitueni se urmrete
reducerea considerabil a acestui numr, pornind de la ipoteza c modelele descoperite sunt, de fapt,
construite pe un inventar mult mai mic de modele mai simple. Se caut deci modele cu o putere de
generalizare superioar. Despre procedeul folosit n acest scop va fi vorba ceva mai departe. Rezult, prin
urmare, c al doilea scop al metodei n discuie este reducerea numrului infinit de enunuri la un numr finit
(i ct mai mic) de tipuri structurale cu alte cuvinte, reducerea variantelor la invariante. Mulimea de enunuri
posibile ntr-o limb nu sunt deci altceva dect realizri variate ale unor modele. Mai pe scurt, acest al doilea
scop al analizei n constitueni imediai este m o d e l a r e a gramatical a enunurilor.

25). De exemplu, e fapt verificat c nu orice propoziie introdus printr-un cuvnt clasat la
conjunciile subordonatoare este o propoziie subordonat: cf. C bine mai zici, moule!
(enuniativ exclamativ); Dac te-a ajuta?! (o interogativ exclamativ); i! C n
clondir se stinge cpeelul de lumin! (M. Eminescu) .a. Coninutul acestor propoziii,
dei marcate prin conjuncii subordonatoare, nu ne permite s le interpretm ca
subordonate, pentru c niciuna din aceste conjuncii nu exprim un raport de dependen
semantico-gramatical. Adic nu realizeaz, pe plan structural, o ierarhie. Ne aflm deci n
plin sintax afectiv8.
Cnd un enun admite mai mult de o analiz structural (neutralizarea opoziiilor
sintactice), asupra soluiei corecte decid sensurile lexicale. Cf. Scrie romanul, nimeni nu
va interpreta romanul drept subiect datorit senusului lexical, dei teoretic soluia e
posibil. Alteori, rolul sintactic al cuvintelor dintr-un enun dat depinde de sensul lexical:
Cf. E apreciat de profesor; E acuzat de trdare; E ascultat de fric; Culturile snt
compromise de ploaie9 .a.
Desigur c aceast nou gramatic nu este omogen, adoptndu-i ca baz principiul
ajungerii la o analiz fr rest a infinitii faptelor de limb din perspectiva gramaticii de tip
clasic: astfel, bunoar, se admit nu doar dou uniti sintactice (propoziia i fraza)10, ci
mai multe, nu doar dou raporturi sintactice (coordonare i subordonare), ci apte, e luat
n discuie i problema resturilor de propoziie/fraz etc.
n demersul nostru ne-am propus ca fundament gramatica modern de tip clasic,
bazndu-ne pe lucrrile de specialitate a astfel de autori, cum ar fi: D. Irimia, C. Dimitriu,
A. Merlan, R. Hagy, M. Secrieru, V. Guu Romalo, S. Stati, E. Tamba Dnil, M. Timofte
.a. Aadar, analiza noastr pornete de la stadiul actual al teoriei limbii, n general, i al
sintaxei, n special, care se bazeaz pe stadiul actual al limbii. Unele opinii le-am prezentat
critic, menionnd punctul propriu de vedere, indiferent dac se suprapune sau nu ideilor
avansate n lucrrile de specialitate consultate.

4. Legtura sintaxei cu alte discipline lingvistice


Privit ca parte integrant a structurii gramaticale, sintaxa apare n strns legtur
cu morfologia, ntre ele existnd totui i o serie de deosebiri:
- categoriile morfologice nu snt identice cu cele sintactice;
- legile morfologice snt mai puin logice dect cele sintactice, adic nu le putem
explica din punct de vedere logic (paradigma), iar legile sintactice snt mai
logice (acordul predicatului cu subiectul), se bazeaz pe simul lingval;
- morfologia e mai conservativ, iar sintaxa e mai penetrabil (mprumuturile snt
adoptate relativ mai uor: combinaii sintactice; PVC cu verbul de baz la
infinitiv etc.); Ce vrei tu? (rus. ?), nlnuire de genitive, care
nu snt specifice pentru limba romn, care e 99% este analitic: Consiliul
deputailor ceteenilor etc. Cauza caracacterului penetrabil al sintaxei: o
structur strin este acceptat dac nu duce la incomprehensiune ntre oameni.
8

Pe de alt parte, uneori forma nu ne permite a clasa n aceeai categorie construcii care exprim
acelai coninut, dac forma nu ne permite: cf. coordonarea opozitiv i subordonarea opoziional: Nu
citete, ci privete televizorul / n loc s citeasc, privete televizorul.
9
Sensul lexical al complementului e decisiv la analiza sintactic a acestor propoziii.
10
Din punctul nostru de vedere, sintaxa nu poate fi definit ca mbinare a cuvintelor n propoziii i
a propoziiilor n fraze, deoarece se iau n consideraie doar dou uniti sintactice, ignorndu-se celelalte.

sintaxa dispune de mai multe posibiliti de exprimare a unui coninut, a unei


idei dect morfologia (de ex., ideea de cauz n sintax i pune la dispoziie
vorbitorului mai multe variante (deoarece, pentru c, fiindc, cci, c etc.) pe
cnd ideea de persoana I, pl. n morfologie, la verbe, nu-i ofer dect o singur
desinen, -m);
- sintaxa determin n mai mic msur dect morfologia specificul unei limbi,
deoarece toate popoarele au, pe aceeai treapt de dezvoltare, aproximativ
aceleai forme logice de gndire.
Deseori apare ntrebarea cu ce a nceput vorbirea noastr: morfologie sau sintax?
Rspunsul corect ar fi concomitent, ntruct V. V. Vinogradov subliniaz:
. Categoriile morfologice,
prile de vorbire se stabilesc pe baza prilor de propoziie, adic n context (sintax):
deseori numai avnd contextul, putem stabili categoriile morfologice.
Not: Avem dou uniti lexicale: student i a nva. Pentru a forma o propoziie
din aceste cuvinte e nevoie mai nti s le modificm sub aspect morfologic, iar apoi s le
acordm (sintax)11.

11

A se vedea Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii rom., 1998, 5 Raporturile sintaxei cu


alte discipline, p. 37-50.

10

UNITILE SINTACTICE
Unul din aspectele cele mai importante ale structurii sintactice a limbii l reprezint
unitile sintactice, pentru care, n gramatica romneasc modern, nu exist uniformitate
de opinii: nici n ce privete definiia lor, nici n ce privete numrul unitilor sintactice.
Interpretate n diverse moduri, n evoluia gndirii lingvistice, vom considera drept unitate
sintactic un segment simplu sau complex, nscris n nivelul sintactic pe baza raporturilor
sintactice12 (interne, dar i externe) i al funciilor sintactice. Pn la ora actual, specialitii
au avut opinii contradictorii vizavi de numrul unitilor sintactice: unii specialiti relevau
o singur unitate sintactic enunul (Valeria Guu Romalo, D. Irimia), alii propun o
taxinomie bipartit reprezentat prin propoziie i fraz (I. Coteanu) sau tripartit,
reprezentat prin uniti diferite la diveri specialiti propoziie, fraz, mbinare de
cuvinte (G.A. 1954), enunul, cuvntul sintactic i sintagma (S. Stati) sau fraza, propoziia
i partea de propoziie (I. Iordan, Vl. Robu, V. erban, I. Diaconescu). M. Avram scoate n
eviden patru uniti sintactice: propoziia, fraza, mbinarea de cuvinte i partea de
propoziie; C. Dimitriu - partea de propoziie, propoziia, fraza i substitutul de propoziie
sau fraz. Generaliznd cele expuse pn aici, remarcm c, n demersul nostru, considerm
drept uniti sintactice urmtoarele:
Enunul
Propoziia
Fraza
Substitutul de propoziie sau fraz
Partea de propoziie
Textul

ENUNUL
La nivelul lingvisticii romneti, enunul reprezint o unitate sintactic controversat,
care nu se bucur de o accepie majoritar: fiecare cercettor propune pentru enun o
definiie proprie. Dac unii lingviti formuleaz pentru enun definiii convergente bunoar, S. Stati consider drept enun o Unitate de baz, fundamental, specific
nivelului sintactic, ceea ce constituie un dublet terminologic pentru propoziie, parte de
propoziie, fraz i chiar text; D. Irimia ns consider drept enun unitatea minimal a
limbii, echivalentul propoziiei. Alii ns opun enunul concretizrilor sale (propoziie sau
fraz) conform dihotomiei saussuriene: adic enunurile snt fapte de vorbire/parole, pe
care lingvistul le utilizeaz ca date pentru construirea structurii subiacente comune:
langue13.
n demersul nostru, prin enun vom nelege un act de comunicare (deci implicit
sintactic, utiliznd toate elementele sintaxei de la nivelul unei limbi naturale uniti
sintactice, raporturi sintactice, funcii sintactice). Aadar, enunul presupune o tripl
dimensiune: sintactic (relevat de raporturile sintactice n baza crora exist), semantic
(stabilind relaiile dintre refereni i semnele lingvistice, pe de o parte, iar pe de alta,
relaiile dintre semne i semnificanii lor) i pragmatic sau pragmalingvistic (dimensiune
12

Aadar, unitile sintactice presupun un anume raport sintactic, posibil n interiorul acestora sau
ntre uniti.
13
Cf. G. Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Bucureti, ed. tiinific, 1995.

11

determinat de relaiile dintre emitori i receptori). Astfel prin enun nelegem o unitate
de baz absolut a sintaxei (identificat de unii lingviti prin cuvnt (I. Diaconescu), de
ctre alii prin propoziie), ce se actualizeaz deasupra oricrui alt tip de unitate sintactic,
pentru c se suprapune tuturor celorlalte uniti: propoziie, fraz, text, substitut de
propoziie / fraz).
Enunul reprezint deci unitatea lingvistic preteoretic, supraordonat i
supraordonant a lingvisticii. Altfel spus, enunul sintactic este orice act de comunicare, ce
poate fi actualizat prinr-o propoziie (enun-propoziie: cf. O fat frumoas e / O fereastr
deschis spre paradis. (L. Blaga, Mirabela smn, Catrenele unei fete frumoase), printr-o
fraz (enun-fraz: cf. Plcut e somnul lng o ap ce curge / lng apa care vede totul,
DAR amintiri nu are. (L. Blaga, Cntecul somnului), printr-un substitut de propoziie /
fraz: cf. O! (un singur fonem); Ura! Da. Firete. (un singur morfem); Ileano!. Enunurile
date nu pot fi excluse dintre realizrile enunului sintactic n baza faptului c ele snt
definibile printr-un caracter relaional extern, marcat abstract, mai exact contracteaz
raporturi sintactice externe de un tip special cu vecintile lor lingvistice.

SINTAGMA (MBINAREA DE CUVINTE)14


n inventarul unitilor sintactice unii specialiti includ i sintagma. Termenul dat e
de origine greac (un lucru pus la un loc cu altul). n lingvistic acest termen a aprut
relativ trziu i cu accepii variate. Termenul a fost impus de teoria saussure-ian,
semnificnd succesiune de dou sau mai multe uniti consecutive, care se poate aplica
att cuvintelor, ct i grupurilor de cuvinte, unitulor complexe de orice dimensiuni i de
orice fel, cuvintelor compuse, derivate, prilor de propoziie, propoziiilor ntregi. Pn n
prezent el mai constituie un obiect de discuie, fiecare lingvist acordnd a alt accepie
termenului. Astfel L. Bloomfield vorbete despre grupuri de cuvinte coordonative, dac au
aceeai distribuie cu doi sau mai muli termeni pe care-i cuprind, despre grupuri
subordonative, dac au aceeai distribuie cu unul dintre termeni, i despre grupuri
exocentrice, dac au o distribuie diferit de fiecare dintre termeni. Troubetzkoy clasific
combinaiile de cuvinte n sintagme determinative, predicative i asociative. Termenul
sintagm a fost aplicat de Baudouin de Courtenay unui cuvnt oarecare dintr-o
comunicare dat. L. V. cerba, elevul lui B. de Courtenay, a dat o accepie mai precis
acestui termen: sintagma este cea mai mic unitate de baz n procesul vorbirii i al
gndirii, i ea exprim un tot unitar din punctul de vedere al sensului, nchegat fonetic prin
accent. Astfel, V.V. Vinogradov consider sintagma o unitate semantic i sintactic a
vorbirii care se ncheag n cursul unei comunicri (orale sau scrise); ele se desprind din
comunicare i, n acelai timp, o alctuiesc).
n lingvistica romneasc, de aceast problem s-a ocupat Sorin Stati, care
consider sintagma un grup de dou cuvinte legate semantic i gramatical unul de altul,
avnd funcia de pri de propoziie diferite. n general, prerile lingvitilor n legtur cu
sintagma snt pe ct de numeroase, pe att de variate, avnd puncte comune i puncte
contradictorii. Din numrul mare al opiniilor, cele mai rspndite se grupeaz n
urmtoarele dou grupe:
14

mbinarea de cuvinte reprezint dubletul terminilogic pentru sintagm, vehiculat n lingvistica

strin.
n opinia noastr nu se justific circulaia paralel a doi termini cu accepii identice n discursul
tiinific, de aceea trebuie de optat numai pentru unul.

12

a) sintagma este cea mai mic unitate sintactic, deci unitate


comunicativ (F. F. Fortunatov, A. N. Pecovskii);
b) sintagma nu constituie obiectul de studiu al sintaxei, cci se obine
n urma scindrii propoziiilor, care reprezint unitatea de baz a
sintaxei (Potebnea, A. A. ahmatov, V. V. Vinogradov).
i lingvistica romneasc se caracterizeaz printr-o varietate de modele interpretative
vizavi de problema sintagmei. La nivel sintactic, sintagma este definit ca cea mai mic
unitate sintactic n interiorul creia se poate stabili un raport sintactic (GA)15.
Discuii aprinse ns se duc i astzi n jurul urmtoarelor problemele:
- funciile sintactice ale constituenilor sintagmei;
- valoarea morfologic a constituenilor;
- numrul constituenilor;
- exist sintagma n afara propoziiei i constituie materialul de construcie al
propoziiei sau ea e obinut n rezultatul dezmembrrii propoziiei.
a) n legtur cu problema funciilor sintactice ale constituenilor unei
sintagme, prerile specialitilor nu coincid. Unii exclud din clasa sintagmelor pe acelea
care conin predicatul (V. erban), alii susin ns c sintagmele pot conine predicatul (S.
Stati). Dar care e diferena atunci dintre sintagm i propoziie: or sintagma predicativ
reprezint o alt unitate sintactic, superioar sintagmei. De asemenea, unii lingviti
consider c termenii unei sintagme snt heterofuncionali (ntre termeni se instituie un
raport de subordonare), alii admit i sintagme cu constitueni homofuncionali (ntre ei
fiind un raport de coordonare).
b) n legtur cu valoarea morfologic a membrilor unei sintagme, se relev
c ei nu pot fi unelte gramaticale, deci n faa mea, n spatele mamei, n jurul blocului etc.
nu vor fi considerate mbinri de cuvinte, la momentul actual, la nivelul analizei sintactice,
o singur funcie sintactic;
c) i numrul constituenilor unei sintagme, n viziunea specialitilor, poate
fi variabil: de la unu sintagm unar (I. Iordan, 1956, p. 502) la doi sintagm binar
(S. Stati, 1967, p. 450), la trei sintagm ternar i mai muli termeni macrosintagma (S.
Stati, 1972, p. 60), preri care vin n contradicie cu nsi definiia sintagmei. Or la nivelul
unui singur cuvnt nu se poate stabili un raport sintactic.
Aadar, analiznd cele menionate mai sus, ne solidarizm opiniei M. Secrieru, conform
creia toate argumentele aduse n discuie pentru teoretizarea i individualizarea unei
uniti sintactice numite sintagm reprezint tot attea surse de contradicii, care, n fapt,
submineaz statutul de unitate sintactic a sintagmei. De aceea considerm c sintagma nu
reprezint o unitate sintactic, deoarece chiar baza ei de definire conine contradicii
ireconciliabile.

15

Acad. Iorgu Iordan folosea la cursuri de specialitate noiunea de sintagm cu accepia: grup de
cuvinte care, neavnd un predicat, nu formeaz o propoziie. La fel definete sintagma i lingvistul rus R. A.
Budagov: Sintagma se deosebete att de cuvnt, ct i de propoziie i are trsturile ei proprii. Sintagma este
unitatea, gramatical organizat, a dou sau mai multe cuvinte (semnificative) care nu alctuiesc o propoziie.

13

PROPOZIIA
1.
2.
3.
4.
5.

Noiuni generale despre propoziie


Definiia propoziiei. Controverse
Noiunea de predicativitate
Propoziia i judecata
Diferite teorii cu privire la propoziie
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
I. Ecu, Unele consideraii cu privire la conceptul de propoziie, Revist de lingvistic
i tiin literar, 1995, nr. 2, p. 69-73.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005, p. 65-151.
Ecaterina Creu Toderi, Uniti, raporturi i funcii sintactice n limba romn, Iai,
Demiurg, 2004, p. 16-21.
M. Secrieru, Nivelul sintactic al limbii romne, Partea I, Uniti sintactice. Funcii
sintactice, 2005, p. 16-21.

1. Noiuni generale despre propoziie


La unitile sintactice (clasice) care considerm c trebuie admise ca atare se
ncadreaz, n primul rnd, propoziia, pe care unii lingviti o consider unitate sintactic de
baz, motivndu-i aceast apreciere prin dou caracteristici: una vizeaz faptul c
propoziia este, principial, unitatea sintactic ce poate conine, singur, o anumit
comunicare. Cu toate c propoziia este o realitate la care fac apel, direct sau indirect, toi
cei care se preocup de sintaxa limbii romne, totui, pn n momentul de fa, nu s-a ajuns
la o definiie convenabil a acestei uniti sintactice.
Dup cum am relevat, una din funciile principale ale propoziiei o constituie
comunicarea, adic funcia de a transmite o informaie despre anumite lucruri din realitate.
n procesul comunicrii, ns, mai ales n dialog, vorbitorul poate cere de la interlocutor
anumite informaii despre un lucru sau un fapt necunoscut de el. Adeseori vorbitorul
exprim o dorin de a se realiza o aciune, de a obine ceva. n alte situaii, cel care
vorbete vine s porunceasc, s ordoneze sau se adreseaz cu o rugminte interlocutorului
.a.m.d. Propoziiile se deosebesc ntre ele i dup gradul de afectivitate. Afirmarea,
ntrebarea, dorina, porunca, exprimate de propoziii, poart uneori caracter emotiv,
voliional, rednd starea afectiv a vorbitorului. Propoziiile difer ntre ele i din punct de
vedere al celor exprimate, acestea prezentndu-se ca reale (n prezent, trecut sau viitor) sau
ireale (posibile, dorite, necesare, ndoielnice, nesigure etc.). Un element important, pe baza

14

cruia propoziiile se deosebesc dup scop este intonaia. Intonaia servete uneori drept
unic mijloc de deosebire a propoziiilor ntre ele.
Dup cum se tie, propoziia este o unitate principal a actului comunicativ (prin
intermediul creia limba i ndeplinete funcia sa fundamental de mijloc de comunicare
ntre oameni), constituind obiectul de cercetare a tiinei sintaxa.
Totui propoziia este unitatea sintactic cel mai mult dezbtut de lingviti, n
scopul dezvluirii esenei ei gramaticale. Ea ridic probleme complexe i dificile, multe
nerezolvate nc. Este suficient s zicem c numrul definiiilor propoziiei se ridic astzi
nu la sute, ci la mii (nemaivorbind i de un numr foarte mare de clasificri ale ei). i nu e
vorba c definiiile existente ar fi greite, pur i simplu apar la lumin noi i noi faete ale
fenomenului dat. S examinm unele din ele: Propoziia este o judecat exprimat cu
ajutorul cuvintelor (Sizova); o unitate a limbii care servete drept mijloc de formare, de
exteriorizare a gndului i de transmitere a lui altor persoane (ahmatov); o unitate
integr a vorbirii, organizat din punct de vedere gramatical dup legile limbii date, care
constituie principalul mijloc de formare, exteriorizare i comunicare a gndului
(Gramatica limbii ruse); un enun uman relativ complet i independent (A. Meillet);
unitatea verbal, care se folosete la realizarea actului comunicativ, servind drept baz
pentru formarea, exteriorizarea i comunicarea acestor gnduri (Sintaxa, Ch.); cea mai
mic unitate a vorbirii, sfrit din punct de vedere al gndirii, formulat (corect) din punct
de vedere gramatical i completat din punct de vedere al intonaiei. Aceast unitate
oglindete un fragment din realitatea nconjurtoare i exprim un raport (V. V.
Vinogradov); o comunicare cu un singur predicat (cu predicaie unic) etc.
Neajunsurile unora dintre definiiile prezentate l constituie faptul c fie punctul de
plecare al definiiilor l reprezint caracteristicile extralingvistice, i nu cele lingvistice ale
propoziiei, fie se pune semnul de egalitate ntre propoziie i judecat, admind, implicit
sau explicit, c sintaxa este logic, iar limba este gndire (ceea ce nu corespunde
adevrului). Aceast confundare a noiunilor de judecat cu cea de propoziie i are
originea nc n antichitate, cnd termenul de propoziie era utilizat att practic, pentru a
denumi unitatea lingvistic, ct i ca termen logic, pentru a denumi judecata.

2. Definiia propoziiei
Vom supune analizei detaliate doar trei definiii.
I. Primul fel de definiie este cel din Gramatica Academiei, II, p. 17, unde se spune
c propoziia este cea mai mic unitate a sintaxei care poate aprea de sine stttoare i
care comunic prin cuvinte cu indici de predicaie o judecat logic sau o idee cu caracter
afectiv ori voliional. Lsnd la o parte unele aspecte ale formulrii, utilizarea acestei
definiii presupune cunoaterea semnificaiei sintagmei terminologice indice de predicaie,
marcat de cele mai multe ori prin prezena unui predicat verbal sau nominal (GA, p. 18)
este raportarea coninutului propoziiei la realitatea obiectiv reflectat; propoziia
exprim atitudinea vorbitorului fa de faptele din realitate reflectate de el: simpla
constatare a unei realiti, dorina de a vedea realizat un anume lucru, dorina de a cunoate
ceva etc..
Evident, dificultle delimitrii propoziiei dup aceast definiie nu apar de obicei
atunci cnd indicele de predicaie este concretizat ntr-un predicat verbal sau nominal, ci
mai ales n destul de frecventele tipuri de construcii n care nu exist / nu se exprim un
verb-predicat:

15

Cineva hrc! hrc! parc ar fi cosit. (M. Sorescu, La lilieci); Hotarul toamnei iat-l
(A.E.Bakonsky); Haidem drept lng ap, a dat sfat pdurarul (M. Sadoveanu)16.
Firete c-mi aduc aminte, rspunseTudor, cu privirile nvluite de amintiri (M.
Sadoveanu, Neamul oimretilor).
Ce vrei tu? / - Noi? Bun pace! (M. Eminescu).
1) Cineva hrc! hrc!, dei nu conine nici un verb-predicat, este o propoziie,
pentru c prin acest segment sonor / grafic se face o comunicare conform cu intenia
vorbitorului, care este decodabil de ctre ambii participani la dialog printr-un verbpredicat sinonim cu hrc!, anume ar fi cosit. n contextele de acest fel indicele de
predicaie este reprezentat prin altceva dect printr-un verb-predicat. n cazul interjeciilor
predicative nu poate fi altceva dect informaia semantic a interjeciei echivalent cu a
unui verb-predicat. Funcii sintactice de predicat pot avea deci interjeciile (e vorba n
aceste cazuri de un predicat analogic interjecional) a cror informaie semantic este
echivalent cu a unor verbe-predicate, cu care aceste interjecii snt comutabile n context,
fr schimbarea inteniei comunicative a vorbitorului
2) Firete, de asemenea este o propoziie, n care indicele de predicaie este
reprezentat prin altceva dect prin verb-predicat, dar nu este nici informaie semantic (ca
n cazul interjeciilor). La adverbele predicative, indicele de predicaie este de natur
formal17 i e aflat n afara corpului sonor/grafic al adverbului, mai exact, se concretizeaz
n conjuncia subordonatoare c imediat urmtoare adverbului predicativ.
3) n Noi? Bun pace! Identificarea indicelui de predicaie reprezenta o problem
din cauza inexistenei unui verb-predicativ, cauzat de neexprimarea lui. n schimb,
propoziia este nsoit de intonaia fundamental i intonaia suplimentar, care i
reprezint indicele de predicaie a acestor propoziii.
II. Al doilea tip de definiie a propoziiei apare la V. erban: Cea mai mic unitate
logico-sintactic cu ajutorul creia se exprim o comunicare poart numele de propoziie
(p. 14). Inconvenientele acestui fel de definiie a propoziiei snt, pe de o parte, n legtur
cu sintagma terminologic unitate logico-sintactic, datorit faptului c unitile logicii i
cele ale sintaxei nu se suprapun ntotdeauna. Mai mult, o judecat poate fi transmis i
printr-un substitut de propoziie sau chiar cinetic, printr-un gest (al capului de sus n jos, pe
vertical Da). De asemenea, printre inconveniente este i termenul definiiei
comunicare, care i el poate avea diverse accepiuni.
III. Cel de-al treilea fel de definiie a propoziiei se ntlnete la D. Irimia: Unitatea
fundamental a limbii n dezvoltarea nivelului sintactic, prin nglobarea nivelelor
morfologic i lexical, este enunul; prin raportul dintre planul semantic al enunului i
planul expresiei se desfoar funcia central a actului de cunoatere i comunicare
lingvistic: predicaia(p. 330). De asemenea, autorul relev c propoziia este cea mai
mic unitate sintactic, delimitat de existena unui singur nucleu predicaional. Ceea ce
considerm mai puin convenabil n acest fel de a defini propoziia este reprezentat, pe de o
parte, de chestiuni de natur formal, constnd n dispersarea elementelor definiiei i mai
ales n anumite formulri care conduc la incertitudini: dac propoziia este cea mai mic
unitate sintactic, urmeaz, logic, c exist i uniti sintactice mai mari, care ns nu snt
indicate.
16

Interjeciile iat, haidem echivaleaz aici cu privete, mergem.


Cu aceeai informaie semantic, acelai adverb poate s nu fie predicativ, dac nu este urmat de o
conjuncie subordonatoare.
17

16

Prin prezentarea i comentarea acestor trei feluri de definiii ale propoziiei, care au
o anumit circulaie n lingvistica romneasc actual, am urmrit nu s anulm/criticm
definiiile respective prin relevarea particularitilor lor mai puin convenabile, ci s punem
n lumin faptul c mulimea propoziiilor din limba romn este o realitate deosebit de
complex, cu puine particulariti comune, care s permit o singur definiie principial
acceptabil. Ca unitate superioar prii de propoziie i inferioar frazei, propoziia se
definete prin urmtoarele caracteristici de baz: indicele de predicaie, scopul comunicrii,
structura.
Aadar, propoziia este unitatea sintactic, un subtip de enun, definibil ca
sum de raporturi i / sau funcii sintactice, avnd un singur indice de predicaie
ntruct aceast definiie general a propoziiei poate acoperi doar n principiu i cu
rigurozitate numai relativ toate propoziiile romneti admise ca atare, considerm util s
circumscriem acestei definiii generale dou definiii ce particularizeaz multiplele
concretizri ale acestei realiti sintactice:
Prototipul de propoziie este propoziia constituit principial dintr-o mbinare de
cuvinte morfosintactice, care, contractnd obligatoriu raportul sintactic de ineren, permit
organizarea i transmiterea de ctre vorbitor a unei comunicri: Studentul citete.
Profesorul pred.)18.
Astfel, n ce privete structura propoziiei, n calitate de pivot structurant a fost
admis elementul central predicativ sau baza predicativ, care se organzeaz n jurul
nucleului predicaional. C. Dimitriu relev o structur de baz sau primar a propoziiei, n
opoziie cu o structur derivat sau secundar. Structura derivat rezult din expansiunea
structurii de baz fa de care ndeplinete o funcie de determinare: Studentul perseverent
citete multe cri. (Tratat, p. 1554).
n ce privete componena structurii de baz, relevm c nu exist unitate de vedere.
Conform opiniei unor specialiti, ea este alctuit din subiect i predicat, dup alii, la cele
dou segmente se adaug i complementul direct, indirect, de agent, circumstanialele. Cf.
Ion traverseaz ... [strada]; Eu vd ... [cartea]; Eu locuiesc ...[la Bli].
Propoziia analogic este propoziia n a crei structur intr ca element
obligatoriu un singur cuvnt morfosintactic existent, cu funcia sintactic de predicat
identificat ca atare nu prin raportul sintactic de ineren, ci numai prin anumite asemnri
cu predicatul din prototipul de propoziie, n care vorbitorul codific o comunicare:
Fulguiete. Se mprimvreaz etc.
Not: Menionm c propoziia analogic nu se suprapune propoziiei eliptice (de
subiect sau de predicat): cf. n zadar ruri n soare / Grmdeti-n a ta gndire / i cmpiile
Asire / i ntunecata mare (M. Eminescu), n care subiectul e inclus n forma gramatical a
predicatului sau cu restul de propoziie, care reprezint uniti n a crei structur exist
neexprimate fie ambele funcii sintactice principale, fie una, dar, n asemenea situaii,
exist posibilitatea de reconstituire a structurii iniiale n conformitate cu intenia
comunicativ a vorbitorului:
cf. Ce vei citi mai nti nuvela sau romanul? Romanul.
Cine chiuia?
Eu, a rspuns dracul.
Stranic glas! (M. Sadoveanu, Nicoar Potcoav).
18

Alte raporturi sintactice snt facultative.

17

n categoria propoziiilor analogice se includ i unitile care au primit n literatura


de specialitate diverse denumiri: propoziii neanalizabile, enunuri-titlu sau expresii (I.
Iordan): cf. Luceafrul; enunuri de adresare protocolar: cf Onorat public! .a.

3. Noiunea de predicativitate
Dei pn n prezent lingvistica n-a ajuns la un acord privind definirea propoziiei,
toi lingvitii care ntreprind tentativa de a defini propoziia relev printre trsturile cele
mai importante ale ei predicativitatea. Aadar, pentru ca un enun s poat fi considerat
propoziie, e necesar ca el s cuprind un cuvnt sau o sintagm aa-numit predicativ.
Indicele de predicaie reprezint un procedeu prin care un cuvnt, o mbinare de
cuvinte este ridicat() la rangul de propoziie. Predicatul ndeplinete att un rol structural
n planul limbii, ct i rol referenial n planul extralingvistic, ca actualizator, prin care se
asigur coeziunea semantic. Indicele de predicaie se poate realiza prin raportul de
ineren, n care este implicat predicatul (verbal, nominal, interjecional). De regul deci,
predicatul se identific prin indicele de predicaie.
Not: A nu se confunda totui termenul de predicat cu cel de predicativitate (mult
mai larg). Predicat se numete partea principal de propoziie, dependent gramatical de
subiect, care arat ce face subiectul, ce a fcut, ce va face sau atribuie subiectului o aciune
sau o calitate moral sau aspect.
Predicativitatea const ns n raportarea coninutului propoziiei la realitatea
obiectiv i exprim atitudinea subiectului - afectiv sau neutr - fa de realitate. Pe lng
verbul-predicat, predicativitatea mai poate fi redat i prin alte mijloace (intonaie
predicativ, conjuncii).
n funcie de realizarea concret (prin mrci lingvistice) sau abstract (prin mrci
suprasegmentale) a indicelui de predicaie, propoziiile se pot grupa n
1) propoziii cu indice de predicaie material (exprimat prin predicat verbal,
adverbial, interjecional, conjuncia subordonatoare) i
2) imaterial (cu expresie lingvistic zero).
Predicativitatea se exprim prin diverse mijloace lingvistice. Unul din ele este
categoria sintactic a modalitii, timpului i persoanei. Aceasta nseamn c toate
fenomenele calitative au loc n timp i coninutul enunului e conceput ntr-un anumit plan
temporal (categoria sintactic a timpului), c exprim, de regul, raportul aciunii cu una
din cele trei persoane (categoria persoanei) i c enunul vorbitorului e nsoit de redarea
atitudinii sale fa de cele comunicate (categoria modalitii).
Aadar, modalitatea nseamn atitudinea subiectului vorbitor fa de realitatea
exprimat ntr-un anumit enun. Conceptul dat e strict legat de ceea ce logicienii i
lingvitii au considerat necesar s disting ntre o informaie reprezentativ dictum i o
atitudine a subiectului vorbitor n raport cu aceast informaie modus. Modalitatea este
actualizat n plan discursiv prin modalizatori19.
Se disting dou tipuri de modalitate:
1. Modalitatea obiectiv: ceea ce se comunic e conceput ca real n prezent, trecut,
viitor sau ca ireal, posibil, dorit, necesar, obligator. ntr-un cuvnt, modalitate obiectiv e
atunci cnd verbul-predicat este exprimat prin unul din cele cinci moduri.
19

Prin modalizatori se nelege totalitatea cuvintelor i a construciilor care introduc semnificaii de


modalitate, putnd fi incluse aici mrci gramaticale (modul verbal), mrci lexico-gramaticale (verbe
semiauxiliare modale, mrci exclusiv lexicale (adverbe, locuiuni adverbiale).

18

2. Modalitatea subiectiv: se red atitudinea vorbitorului fa de cele comunicate


prin alte mijloace lingvale:
a) cuvinte i propoziii incidente (ele se refer la sensul global al propoziiei, la toate
cuvintele): Mine, desigur (bineneles, firete, poate etc.), va fi o zi fericit. (intensific
gradul de fermitate); b) intonaia; c) interjeciile (servesc la exteriorizarea strilor sufleteti:
Ah! Ce zi frumoas!; Of! Ce zi frumoas!); d) adverbe de accentuare.
Concluzie: Aadar, se poate admite posibilitatea a trei tipuri de analiz a propoziiei:
gramatical, logic, psihologic/stilistic) toate corecte. Multitudinea i varietatea
criteriilor de delimitare a propoziiei, n diferite limbi, n funcie de tradiie i curente
lingvistice, multitudinea i varietatea propoziiilor stabilite de gramaticile diferitelor limbi,
n virtutea unor criterii foarte diverse, au ngreunat la maximum realizarea unei definiii
unice sau ct de ct acceptabile pentru toi cercettorii, problema avnd pn azi un caracter
controversat. Un lucru rmne a fi totui cert: esena propoziiei este predicaia
(predicativitatea), adic nsuirea de a comunica, prin coninutul ei logic, idei cu caracter
informativ, afectiv sau voliional, prin intermediul cuvintelor organizate gramatical n
jurul unor indici de predicaie, cum snt: predicatul sau intonaia predicativ (i topica).

4. Propoziia i judecata
Se tie c ntre limb i gndire exist o unitate dialectic. Prin urmare, propoziia
nu poate fi privit rupt de judecat, cum o fac unii lingviti. ntre judecata logic i
propoziie exist congruene ce au determinat confuzia dintre cele dou concepte i
interferena exagerat a logicului n lingvistic.
Judecata logic care alturi de noiune i de raionament, este una din formele
gndirii umane - reprezint o realitate delimitat relativ exact n tiina logicii. Aprnd nc
n antichitatea greac, la Platon, judecata exprima ideea c din mbinarea - cu afirmaie
sau negaie - a unui nume (onoma) cu un verb (rema), ca prim nlnuire, se nate
vorbirea elementar, cu meniunea c vorbirea i gndirea snt una 20.
Judecata, ca form logic se constituie, se transmite i se recepioneaz prin
propoziie, ca unitate sintactic. n istoria civilizaiei umane, propoziia, ca unitate
sintactic a aprut dup judecat, ca unitate logic, ceea ce explic de ce n teoretizrile
privitoare la propoziie snt preluate aceleai trei funcii ca n judecat: subiectul,
predicatul, copula. Totui ntre judecat i propoziie putem releva urmtoarele distincii:
- Copula judecii nseamn compatibilitatea informaiei din subiectul judecii
cu informaia din predicatul judecii; copula propoziiei contribuie semantic
i gramatical la realizarea predicatului nominal. Despre o suprapunere a copulei
judecii i a propoziiei nu se poate vorbi.
- Nici subiectul judecii, nici predicatul judecii nu se suprapun niciodat peste
subiectul i predicatul propoziiei, doar uneori se poate atesta o anume

20

Subiectul judecii logice reprezint punctul de plecare a gndirii sau element cunoscut al gndirii
este noiunea obiectului n legtur cu care se afirm sau se neag ceva.
Predicatul judecii logice este punctul de sosire a gndirii sau element nou al gndirii, este noiunea
privitoare la caracteristica afirmat sau negat a subiectului judecii logice.
Copula judecii logice nseamn compatibilitatea noiunilor ce se constituie n subiectul i
predicatul judecii logice sau relaiile stabilite de mintea omului ntre noiunea de subiect i de predicat ale
judecii logice.

19

coresponden (cnd judecata este organizat printr-o propoziie bimembr


simpl: Privelitea se stinge (M. Eminescu);
- n timp ce prile judecii au topic fix, prile propoziiei pot avea n
varianta obiectiv i subiectiv topic liber;
- O alt deosebire vizeaz numrul i calitatea elementelor lor constitutive:
judecata are obligatoriu trei elemente, propoziia poate conine un numr
variabil de termeni.
Altfel zis, propoziia, ca unitate lingvistic nu poate fi identificat cu judecata. Fr
a se reduce la exprimarea unei judeci logice, propoziia este legat de judecat ca form a
gndirii: or, orice judecat reprezint o propoziie, dar nu orice propoziie reprezint o
judecat din punct de vedere logic (din categoria propoziiilor ce nu snt judeci fac parte
propoziile interogative: Ce mai faci? Cum te simi?).
Unele tipuri de propoziii exprim numai judeci: propoziiile enuniative propriuzise. Cf. Tatl meu era un cunosctor al istoriei moderne i contemporane. (M.
Sadoveanu); dubitative, poteniale i optative. Altele exprim judeci, dar au i un coninut
afectiv, care poate trece pe primul plan: propoziiile enuniative exclamative. Cf. O, pa,
ct de darnic eti! (Cobuc). Altele (interogative i cele enuniative imperative) presupun
existena unor judeci neexprimate, de la care pornete ntrebarea sau ndemnul. Rezult
c nu toate propoziiile exprim judeci sau numai judeci.
Pe de alt parte, nu ntotdeauna o judecat este exprimat de o propoziie (Venind la
teatru,...). Pentru exprimarea unei judeci se poate folosi i un complex de propoziii,
adic o fraz (de exemplu cu subiectiv sau predicativ: Toate-s praf ... Lumea [S al
judecii]-i cum este [P judecii] ..i ca dnsa sntem noi (M. Eminescu); i dac ramuri
bat n geam / i se cutremur plopii [S al judecii] / E ca n minte s te am / i-ncet s te
apropii [P al judecii] (M. Eminescu) a se vedea C. Dimitriu, p. 928), precum i numai o
parte de propoziie (construcie gerunzial cu valoare cauzal). O propoziie poate exprima,
reda mai multe judeci (La adunare n-a lipsit numai Petrescu; La adunare foarte mult
lume a lipsit). De asemenea, n limbajul verbal, judecile se mai pot transmite indirect i
printr-o alt unitate sintactic, de pild, substitutul de propoziie: Da, m voi nate din
pcat, / Primind o alt lege (M. Eminescu).
Judecile exist numai prin propoziii, dar aceeai judecat poate fi exprimat prin
propoziii diferite. Aceast posibilitate este legat i de form i de coninut: ea se datorete
att existenei mai multor mijloace lingvistice echivalente, sinonime, ct i interveniei unui
factor subiectiv n exprimarea judecii propriu-zise. Propoziiile reprezint o diversitate
mai mare dect judecile (Mine merg la teatru; Nu vrei s mergi mine la teatru? De mult
n-am fost la teatru).
n ce privete structura propoziiei i structura judecii, exist unele asemnri, dar
mai multe deosebiri. Asemnarea const n faptul c att ntre termenii judecii, ct i ntre
cei ai propoziiei se gsesc un subiect i un predicat (care nu ntotdeauna coincid). Judecata
are numai subiect i predicat (i copul), dar propoziia poate avea i aa-numitele pri
secundare (care se includ n grupul subiectului sau n grupul predicatului). Uneori subiectul
sau predicatul logic coincid tocmai cu o parte secundar de propoziie. ntre judecat i
propoziie exist i alte cteva similitudini - n legtur cu calitatea judecilor: judecile
pot fi pozitive, dac afirm una sau mai multe caracteristici ale obiectului gndirii (cf.
Omul este bun i drept), sau negative (cf. Omul nu este bun i drept). La fel putem distinge
i propoziii afirmative prin care se organizeaz, se transmite i se recepioneaz o

20

judecat pozitiv i propoziii negative. Bineneles, exist i unele excepii, cnd


propoziia este afirmativ, dar judecata negativ: Vinul este neoetit = Vinul nu este oetit;
X este imoral; Bucuriile vieii snt nenumrate etc.).
Not: Termenul de subiect logic din gramatic nu coincide cu termenul omonim din
logic. i sub aspect structural: judecata are ntotdeauna structur bimembr, cu subiect i
predicat, pe cnd propoziia poate fi i monomembr. Unele propoziii formulate corect din
punct de vedere gramatical nu snt corecte sub aspect logic, adic nu reprezint judeci:
Gheorghe cosete fnul.

5. Diferite teorii cu privire la propoziie


Privit ca unitate sintactic, cu aproximaie delimitat, propoziia ne apare ca un
rezultat al cercetrilor ntreprinse de gramaticii greci i latini. Primul care s-a apropiat prin
observaiile sale de noiunea de propoziie a fost filozoful grec Aristotel, n secolul al IVlea .e.n. Dup traductorii lui moderni, termenul de logos folosit de acesta, ar exprima un
complex de elemente de limb cu neles independent. Cel care a fixat ns noiunea de
propoziie a fost stoicul Dionysios Thrax, n sec. al II-lea .e.n., autorul celei dinti
gramatici greceti, ce a stat la baza studiilor de gramatic europene. Acesta nelegea prin
propoziie o mpreunare de cuvinte, de pri care posed un neles desvrit i fcea
distincie ntre propoziia principal i propoziia secundar, precum i diverse raporturi
sintactice. i gramaticii latini, mai ales Quintilianus, s-au ocupat cu interes de construciile
corecte i de construciile incorecte din comunicare, de anumite scheme ale gndirii, ale
vorbirii i ale gramaticii.
Strnsa legtur dintre propoziie i judecat a generat apariia diferitelor teorii n
jurul definirii propoziiilor. Aa, de exemplu, n sec. al XVIII-lea a cptat o larg
rspndire teoria raionalist sau logico-gramatical despre propoziie. Esena acestei
teorii const n identificarea noiunilor de propoziie cu cea de judecat (fondatori: Claud
Lanselaux (1616-1695), Antoin Arnaux (1612-1694), care au publicat o gramatic
cunoscut n lingvistic sub denumirea Gramatica de la Port- Royal (1676). Pentru autorii
acestei gramatici, limba constituie o secreie a raiunii, iar propoziia, n genere, e o
categorie logic. Prin urmare, spuneau ei, judecata i propoziia se suprapun. De aici a
pornit ideea greit c s-ar putea ntocmi o gramatic universal, deoarece n limb totul se
supune logicii, iar logica e o categorie universal. Cu timpul, s-a dovedit c teoria e lipsit
de temei tiinific.
Ca o reacie la curentul raionalist, n sec. al XIX-lea a luat natere Curentul
lingvistic psihologist (Heimann Steinthal (1823-1899), prof. Univ. Berlin). Filozoful i
filologul german demonstreaz cu argumente convingtoare c gndirea lingvistic nu se
poate identifica cu gndirea logic, c termenii nu se pot confunda cu noiunile, c
propoziiile nu snt echivalente cu judecile, contribuind, n mare msur, prin lucrrile
sale, la nlturarea punctrului de vedere logicist n studierea gramaticii, n general, i a
sintaxei, n special. Punctul de plecare n formarea concepiei sale filozofice despre limb
ca psihologie a popoarelor l-au constituit convingerile lui Zohan Friedrich Herbart (17761841), psiholog neam.21
Fondatorii psihologiei popoarelor stabilesc dubla dependen a limbii i a spiritului. Dup prerea
lor, limba este produsul spiritului poporului, i, prin urmare, a studia limba nseamn a ptrunde ct mai adnc
n bogiile spirituale ale omului. Pe de alt parte, a cunoate spiritul nseamn a cunoate ct mai profund
limba. Steithal susinea c propoziia n-are nimic comun cu judecata. Dup el, propoziia este un act
21

21

Se stabilete dubla dependen a limbii i a activitii spirituale. Aa cum psihologitii


considerau limba drept activitate spiritual, ei puneau semnul egalitii ntre limb i spirit.
Dac e aa, nseamn c, pentru a ptrunde mai adnc, pentru a cunoate limba, trebuie s
studiem mai profund spiritul i viciversa: pentru a cunoate spiritul, trebuie s ptrundem
ct mai mult n esena limbii. Prin urmare, psihologitii considerau c propoziia nu are
nimic n comun cu judecata, logica, gndirea. Propoziia, dup prerea lor, este un act
psihic, ce se red prin intonaie i efectele ei. i aceast teorie n-a supravieuit rigorilor
timpului: or, s-a dovedit c unul i acelai gnd poate fi redat prin diferite propoziii cu
diferit intonaie. Intonaia va depinde de starea psihic a omului, de inteniile lui. Mai mult
dect att, reaciile noastre sufleteti snt incalculabile i nu pot fi puse la baza definirii
propoziiei.
n literatura de specialitate se vorbete i despre subiectul psihologic i predicatul
psihologic, care, aparinnd sintaxei expresive/stilistice, se deosebesc de subiectul i
predicatul logic, ct i de subiectul i predicatul gramatical. n lingvistica romneasc,
termenii i conceptele de subiect i predicat psihologic au fost preluate - de la Herman
Paul, 1886 la Alexandru Philippide, care distinge n propoziie pe lng determinate (de
exemplu, subiectul propoziiei, care fiind mai cunoscut, este mai slab intonat) i
determinante (de exemplu predicatul propoziiei care este intonat mai tare). Relevarea
subiectulul i predicatului psihologic ine de analiza stilistic a textului, are caracter
subiectiv i depinde de intenia comunicativ a vorbitorului (reflect intervenia afectiv a
vorbitorilor). N. Dragomirescu indic i modalitile de recunoatere a subiectului i
predicatului psihologic. De exemplu, n propoziia Copilul meu se joac n curte, accentul
predicativ (elementul nou al comunicrii din punctul de vedere psihologic) poate cdea
pe n curte i, ca urmare, aceste cuvinte reprezint predicatul psihologic. Aadar, n aceast
propoziie exist nu numai predicatul gramatical se joac i predicatul logic se joac n
curte, ci i predicatul psihologic n curte, dac accentul predicativ al vorbitorului cade pe
aceste cuvinte. Cnd nu coincide cu subiectul gramatical, subiectul psihologic care se
reliefeaz numai n opoziie cu predicatul psihologic poate fi reprezentat prin nominativul
suspendat (cele rele d-le pe ap, n loc de pe cele rele d-le pe ap) sau prin complemente
directe sau indirecte dislocate (pe-un om czut nu-mi place s cad al meu palo, n loc de
nu-mi place s cad al meu palo pe-un om czut; de bine nimenea nu fuge, n loc de
nimenea nu fuge de bine). Predicatul psihologic, care nu coincide cu cel gramatical, este
n planul gramaticii subiect (Iat eu ce-am auzit, / Oaste mare c-a pornit, n loc de ... c-a
pornit oaste mare), atribut (Ru ciocan a fost care te-a ciocnit) etc.

psihologic. Aceast teorie n-a suprvieuit, fiindc s-a demonstrat c unul i acelai gnd poate fi redat prin
diferite propoziii, cu diferite intonaii. La rndul ei, intonaia va depinde de starea psihic a omului. Mai mult
dect att, reaciile noastre sufleteti snt incalculabile i, prin urmare, nu pot fi puse la baza definirii
propoziiei.

22

PRILE DE PROPOZIIE22
1. Noiuni generale
2. Cuvinte ce pot deveni parte de propoziie
3. Prile de propoziie cu funcie expresiv (sau cuvinte noionale fr funcie
sintactic)
4. Cuvinte care nu snt pri de propoziie
5. Numrul prilor de propoziie
6. Caracterul convenional al divizrii prilor de propoziie n principale i
secundare
7. Felurile prilor de propoziie
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Ducrot-Schaeffer, Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
P. Zugun, Realizarea suficient i realizarea insuficient a funciilor sintactice, LR,
1992, nr. 1-2, p. 109-111.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005, p. 9- 65.
Ecaterina Creu Toderi, Uniti, raporturi i funcii sintactice n limba romn, Iai,
Demiurg, 2004, p. 21-25.
E. Tamb Dnil, Vechi i nou n sintaxa limbii romne, Iai, Demiurg, 2004, p. 133160.
M. Secrieru, Nivelul sintactic al limbii romne, Partea I, Uniti sintactice. Funcii
sintactice, 2005, p. 29-27.
I. Ecu, Capacitatea sistemigen a prilor de propoziie // RLL, 1992, nr. 6, p. 32-29.
I. Ecu, Unele consideraii priovind sincretismul categoriilor gramaticale // RLL,
1991, nr. 5, p. 32-40.

1. Noiuni generale
Partea de propoziie este unitatea sintactic minim, inferioar propoziiei, posibil n
mod obinuit23 n limitele propoziiei i indivizibil din punctul de vedere al funciei
22

I. Ecu, Capacitatea sistemigen a prilor de propoziie // RLL, 1992, nr. 6, p. 32-29.


I. Ecu, Unele consideraii priovind sincretismul categoriilor gramaticale // RLL, 1991, nr. 5, p.

32-40.
23

Excepie fac structurile anacolutice, n cadrul crora partea de propoziie poate ajunge s fie n
afara propoziiei realizate: Nu tiu alii cum snt, dar eu, cnd m gndesc la locul naterii mele, la casa

23

sintactice, fr autonomie, care poate fi reprezentat printr-un cuvnt cu funcie sintactic


(cuvnt sintactic), redus uneori la un singur sunet sau printr-o sintagm24.
n ce privete aceast unitate sintactic, n lingvistica romneasc exist dou
modaliti de abordare:
1. n mod obinuit, n gramatica de tip clasic a limbii romne, teoretizarea prii de
propoziie coexist cu teoretizarea funciei sintactice, adic funcia sintactic se definete
prin conceptul de parte de propoziie, ceea ce nseamn amalgamarea a dou categorii
distincte: funcie sintactic i unitate sintactic. Or, practica analizei sintactice uziteaz de
un limbaj specializat care conine termeni pentru identificarea unitilor sintactice: cf.
Subiect, predicat, complement .a. i de exact aceiai termeni pentru identificarea funciilor
sintactice. Corolarul unei asemenea modaliti de abordare a problemei e enunat de C.
Dimitriu, care menioneaz c funciile sintactice pot fi concepute numai n interiorul
unitilor sintactice divizibile i snt rezultatul raporturilor sintactice.
2. O alt modalitate de abordare a problemei e aceea de a renuna la utilizarea
conceptului de parte de propoziie n favoarea utilizrii exclusive a conceptului i
metatermenului de funcie sintactic (D. Irimia).
O alt problem pe care, de asemenea, o considerm important este interpretarea
nejustificat drept sinonime a noiunilor de parte de propoziie i a celei de cuvnt (ca
unitate lexical) sau de parte de vorbire (ca unitate morfologic). Cf. Aa fcu; i-i rdea
inima babei de bucurie25 (I. Creang); Mi-e foame.
Cuvntul poate fi privit ntr-un enun dat din dou puncte de vedere: ca unitate
lexical i ca unitate sintactic. Ca unitate lexical (de denumire), raportat la o anumit
noiune, cuvntul exprim n enun un anumit sens, are un anumit coninut logico-semantic,
iar ca unitate sintactic, cuvntul ocup un anumit loc n lanul vorbirii, are un anumit rol,
dobndete o anumit funcie n cadrul unui enun determinat. De exemplu: Ion o iubete pe
Maria, iar Gicu pe Ana, fiecare cuvnt are rolul sau funcia lui bine stabilit: Prepoziia pe
(repetat) realizeaz n propoziie un raport de subordonare, avnd numai rol de instrument
gramatical, de conectiv, de liant (leag complementele directe de regentele lor), fr a
putea deveni o unitate sintactic, datorit insuficienei sale semantice); conjuncia iar
realizeaz n fraz un raport de coordonare, avnd numai rol de instrument gramatical
(leag dou propoziii principale, fr a putea deveni o unitate sintactic, datorit
insuficienei semantice); verbul e predica etc. Prin urmare, sensurile cuvintelor au un rol
deosebit n nelegerea funciei lor sintactice; ele permit identificarea unitilor sintactice,
decid asupra soluiei corecte n delimitarea acestora. Altfel zis, coninutul logico-semantic
al cuvintelor dicteaz, ntr-o anumit msur, funcia lor sintactic.
n ceea ce privete funcia prii de propoziie, nu se poate pune semnul egalitii
ntre partea de propoziie i funcia sintactic, ntruct:
- partea de propoziie poate avea nu numai funcie sintactic (subiect, predicat
etc.), ci i funcie exclusiv expresiv;
- funcia sintactic se concretizeaz nu numai n partea de propoziie, ci i n alte
uniti sintactice (de ex., propoz. subiectiv etc.).
printeasc din Humuleti ..., parc-mi salt i acum inima de bucurie! (I. Creang). Partea de propoziie eu
subiect, a rmas practic fr predicat (m bucur).
24
Aa fcu; i-i rdea inima babei de bucurie ... (I. Creang)
25
Vom comenta acest caz de necoinciden.

24

Funcia sintactic este un adaos dobndit de o unitate sintactic component, ca


urmare a raporturilor sintactice contractate la nivelul unitii sintactice din care face parte.
Privitor la funciile sintactice, notm i foarte dificila problem a individualizrii lor
dup natura legturilor (n mod special semantice i gramaticale) dintre elementele
participante la realizarea acestor funcii. Dac lsnd la o parte informaia stilistic etc.
lum n consideraie numai informaia semantic (scopul comunicrii) i informaia
gramatical (mijlocul principal de realizare a scopului), atunci ntr-un context ca O feti se
joac, unde exist numai funciile sintactice de subiect i de predicat, gsim c: informaia
semantic constnd n considerarea ca inerente a noiunilor exprimate de substantivul i
de verbul respectiv este dat de radicalii feti- i joac-; informaia gramatical, nsemnnd
informaie morfologic flectivele o... se... ) i, n legtur cu aceasta, informaie
sintactic (raportul sintactic creat ntre prile de propoziie, marcat prin acordul gramatical
n categoriile gramaticale comune persona i numrul > subiect i predicat > ineren.
Rezult deci c n acest exemplu informaia semantic este mbrcat n informaie
gramatical. Subliniem totui c, n regul general, funcia sintactic nu este posibil dect
prin mbinarea informaiei semantice cu informaia gramatical. C aa stau lucrurile se
probeaz prin aceea c, ignornd fie informaia semantic (cf. O cas - se avnt etc.), fie
infomaia gramatical (cf. Un pisic e te alint o etc.) se obin segmente de vorbire care nu
reprezint propoziii reperate din punctul de vedere al vorbitorului obinuit de limba
romn.

2. Cuvinte ce pot deveni parte de propoziie

cuvinte noionale (autosemantice) aceast clas de cuvinte este cea mai bogat,
aici ncadrndu-se cuvintele morfosintactice(substantive, verbe, adjective, adverbe);
cuvinte-substitut, care transmit n mod indirect noiuni. Ele se clasific n:
- cuvinte-substitut care transmit informaia semantic preluat, de obicei, de la un
singur cuvnt noional, unde se ncadreaz majoritatea pronumelor: Omul
triete pe pmnt. El / acesta, oricare etc. are nevoie de hran.
- cuvinte-substitut care, pe lng informaia semantic preluat de la elementul
lexical nlocuit n contextul dat, transmit i informaia semantic existent n
corpul lor sonor/grafic: numeralele ntrebuinate pronominal (Vd cinci
rndunele, dou zboar);
- cuvinte-substitut cu situaie special, reprezentate de interjeciile onomatopee
cu mesaj aparinnd omului (miau = miaun; cotcodac = cotcodcete).

Cuvinte cu funcie dubl: sintactic i de marc / conector


Aceste cuvinte se aseamn, pe de o parte, cu unele cuvinte cu funcie numai
sintactic, pentru c au informaie semantic direct (adverbele de felul unde, de
unde, pn unde, cum, precum, dup cum etc.) sau indirect (pronume de felul cine,
care, ceea ce etc.), eventual informaie gramatical determinativ (asemeni
conjunciilor).

25

3. Prile de propoziie cu funcie expresiv


(sau cuvinte noionale fr funcie sintactic)
Aceast clas de cuvinte are un inventar destul de redus (circa 20) i conine cteva
forme flexionare ale pronumelui personal, care numai n anumite tipuri de contexte ajung
s fie golite de informaia lor noional/semantic iniial, n locul crei informaii
noionale/semantice li se confer de ctre vorbitor informaie expresiv; acest lucru face ca,
n contextele respective, cuvintele n atenie s constituie o parte de propoziie cu regim
particular (funcia lor este exclusiv expresiv):
formele flexionare ale pronumelui personal dativul etic: eu mi-s ardelean; i-i vine
el cu o poveste; i mi-i aduce el nite argumente; Pe Codrena mi i-l leg; Unde miai stat pn acum; i mi i-l lu de chic; Din vorb-n vorb, tura-vura, ne-am abtut
pe la o uic...una-dou-trei... pe urm d-i cu bere, d-i cu vin, d-i cu vin, d-i cu
bere. (I. L. Caragiale)
dativul neaccentuat al pronumelui personal de persoana a III-a singular i n perifraza
verbal neaglutinat veche: Dei nimeni nu-l ascult, Ion d-i i d-i cu valoarea
principiilor lui de via); acest i trebuie admis de asemenea ca dativ etic cu funcie
exclusiv expresiv, pentru c este desemantizat lexical, nu are informaie gramatical
determinativ, este ntrebuinat emfatic i, ca urmare, nu poate ndeplini funcie
sintactic);
acuzativul neaccentuat al pronumelui personal de persoana a III-a plural le n
perifraz verbal neagutinat recent le are (Ion le are cu poezia; Ce le mai tie pe
toate) acuzativul etic, care aparine perifrazei verbale n atenie26;
dativul neaccentuat al pronumelui personal de persoana I singular mi (iniial dativ
etic) urmat de acuzativul neaccentuat al pronumelui personal de persoana a II-a
singular te n perifrazele adverbiale aglutinate: darmite, pasmite etc.;
acuzativul neutru din perifrazele verbale neaglutinate vechi: a o zbughi, a o tuli, a o
lua la sntoasa, a o rupe de fug, a o pune de mmlig etc. (la pronumele o nu se
poate identifica substantivul pe care l substituie. Cf. Vznd eu o vreme ca asta, am
parlit-o la balt, cu gnd ru asupra mamei, ct mi era de mam i de necjit. (I.
Creang).

4. Cuvinte care nu snt pri de propoziie


Exist n limba romn pri de vorbire care, dei incluse n propoziie, nu
pot fi considerate pri de propoziie distincte. Acestea snt cuvinte cu funcie
numai de marc la nivelul propoziiei, al prii de propoziie, al frazei, textului.
Vide semantic, aceste cuvinte snt pri de vorbire-flectiv, mrci categoriale ale
anumitor categorii gramaticale ale unor cuvinte, intrnd ca anexe, n structura
morfologic a cuvintelor, ele transmit n exclusivitate informaie gramatical:
- vocativul numelor (Biete! Fato!),
- interjeciile-semnal mi, bi, bre + vocativul unui nume;
- interjecii folosite fr mesaj i se afl n afara comunicrii interumane: la-la-la,
ch-ch etc.
Situaia formelor pronominale cu valoare etic nu este specific numai limbii romne i nici mcar
doar limbilor romanice cf. les mettre a o lua la sntoasa; sp. Tomar la del humo a o lua la fug; it. Farla
a uno a i-o face cuiva, engl. Take it easy a o lua ncet .a., de unde am putea concluziona c avem n fa
nite universalii lingvistice, care au fost mult timp ignorate de ctre cercettori.
26

26

articole neaglutinate cu partea de vorbiere nsoit: un om, nite femei, lui


Vasile, unor copii etc.), toate articolele (snt instrumente gramaticale fr
autonomie semantic);
- formele neaccentuate de acuzativ sau dativ ale pronumelui refelxiv, anexe ale
unor verbe: te mbraci, i spun bun ziua; se spal, se mprimvreaz etc.;
- verbele auxiliare: ar pleca, s fi mers, este recitat etc.;
- prepoziiile-anexe ale unor forme nominale verbale sau pentru marcarea
categoriei gramaticale a cazului: contra curentului, de citit, a merge, datorit
relaiilor etc.;
- adverbe de afirmaie i de negare: Da, ba etc.
- adverbele de mod din structura gradelor de comparaie: mai, puin, tot, aa, att,
foarte, tare, prea etc.
- adverbul de mod abia, ca nsoitor al unor adverbe de timp (abia azi), pronume
(abia el) sau numerale (abia trei); unele adverbe i locuiuni adverbiale de mod,
cu insuficien semantic, fr autonomie semantic27: cele de precizare, de
ntrire sau de subliniere chiar, tocmai, mai, tot, nici, ndeosebi, cu deosebire,
cu precdere, n special, mai ales; cele de restricie barem, doar, dect,
exclusiv, ncaltea, mcar, numai, cel puin; adverbe-apozeme, de tipul adic,
anume, cu alte cuvinte28 sau cele de tipul n primul rnd, n al doilea rnd etc.
[Tu-mi cei chiar nemurirea mea...(M. Eminescu)]; care singure, izolate, indic
din planul incidenei sau c vorbitorul folosete n comunicarea respectiv o
apoziie sau c urmeaz o enumerare de argumente; cele de explicaie adic,
aproximativ, cam, circa, vreo; cele de proximitate aproape, mai;
- toate prepoziiile i locuiunile prepoziionale, precum i conjunciile i
locuiunile conjuncionale (instrumente gramaticale).
Not: Uneori prile de propoziie pot rmne n afara limitelor propoziiei. E
vorba de structurile anacolutice: Nu tiu alii cum snt dar eu, cnd m gndesc la
locul naterii mele, la casa printeasc din Humuleti (...) parc-mi salt i acum
inima de bucurie! (I. Creang) (subiect suspendat).
-

5. Numrul prilor de propoziie


n legtur cu aceast problem, n literatura de specialitate exist mai multe
ipoteze:
Exist o singur parte de propoziie (susintor Ch. Serrus), predicatul, ceea ce
nseamn c partea de propoziie, ca unitate sintactic poate avea o singur funcie
sintactic predicat, subiectul nefiind considert indispensabil limbajului.
Neconvenabilitatea ipotezei rezid n faptul c reprezint o abatere de la regula
aristotelic, dup care gndirea uman se realizeaz n doi termeni i se concretizeaz
n propoziia bimembr. n ce privete existena propoziiei monomembre, menionm
Problema acestor elemente lexicale a fost luat n discuie n literatura de specialitate, unde li- s-au
propus variate denumiri: particule modale (Al. Ionacu), cuvinte modale (Gh. Dragomirescu), adverbe-regim
(N. Dragomirescu), particule intensive cu funcie comun (t. Iacob), semiadverbe, adverbe-particul (Nica),
adverbe de modalizare emfatic (Dimitriu) .a.
28
La aceste cuvinte menionate mai sus s-ar mai aduga i unele de origine strin precum alias,
recte, care, de asemenea, semnaleaz apoziii. Cf. Un altul ni spune cum am face poate bine de a emigra n
Romnia, recte de a prsi acest pmnt, care e cu mai mult drept i cu mai mult raiune al nostru dect al
lor. (M. Eminescu)
27

27

c aceasta este doar o excepie n raport cu prototipul de propoziie, e doar o realizare


particular i cu frecven redus a propoziiei romneti.
De mare circulaie a fost ipoteza numit uneori logicist potrivit creia exist
dou pri de propoziie: subiectul i predicatul. Punctul de plecare al ipotezei e n
antichitatea greac, n mod special la Aristotel (cu referin la judecata logic ce ar
exista doi termeni). n lingvistica romneasc ipoteza e susinut de G. Ivnescu i B.
Berceanu, care vorbesc despre nucleul propoziiei. Ipoteza e neconvenabil, ntruct
nu ia n consideraie deosebirile dintre logic i gramatic.
Ipoteza c n limba romn exist trei pri de propoziie este susinut de P. Zugun,
care propune s se vorbeasc despre subiect, predicat i adjunct. Autorul apreciaz c
tipurile de relaii fundamentale existente ntre cuvintele n care poate fi disociat o
propoziie reprezint un criteriu suficient pentru identificarea tipurilor fundamentale
de pri de propoziie. Inerena justific existena subiectului i predicatului,
subordonarea dintre atribut, complement etc. conduce la ideea c toate acestea
reprezint o singur funcie sintactic adjunctul.29
Ipoteza care a fost i este nc cea mai rspndir n gramatica romneasc i nu
numai este aceea c exist patru pri de propoziie: subiectul, predicatul, atributul
i complementul (dou principale i dou secundare). Neconvenabil: exist
subordonai la doi regeni: EPS, atributul circumstanial.
Ipoteza c exist cinci pri de propoziie: 4+EPS. Celelalte ipoteze: ase, apte, opt
pri de propoziie
Numrul funciilor sintactice nu este acelai n toate propoziiile. n propoziiile din
limba romn, numrul funciilor posibile variaz de la minimum zero (substitutul de
propoziie) la maximum ase.

6. Caracterul convenional al divizrii prilor de propoziie n


principale i secundare
Tradiional, majoritatea prilor de propoziie au fost grupate ierarhic n dou categorii:
1. Pri de propoziie principale subiectul i predicatul - care constituie minimul
necesar pentru existena propoziiei, reprezint esena ei, constituie nucleul n jurul
cruia se grupeaz prile secundare ale unei propoziii dezvoltate. Existena
prilor principale condiioneaz existena actului comunicativ i din perspectiva
enunrii, i din perspectiva receptrii.
Not: n ce privete raportul ierarhic dintre cele dou pri de propoziie, se poate spune c mai important
este predicatul, deoarece prin el se realizeaz, n mod obinuit, predicaia, care este esena propoziiei. Relaia
dintre predicaie i predicat face ca pn i propoziiile monomembre (nominale) reduse numai la subiect s
dea impresia referirii la un predicat neexprimat datorit prezenei predicaiei, pe cnd propoziiile
monomembre impersonale reduse numai la predicat snt n mod evident, nelegate de existena unui subiect.

Introducerea funciei de complement n analiza gramatical marcheaz prima desprindere


semnificativ a gramaticii de logic: dac identificarea funciei de subiect (subjectus, de subjicere A pune /
a aeza dedesubt adic sub predicat, naintea predicatului) i de predicat (praedicatum a spune
dinainte predicatul spune ceva despre ceva de dinainte) a fost fundamentat pe baze logice, atunci
identificarea altor funcii complement (complementum, de complere ntregire/completare, a umple),
atributul (attributum =a atribui / a da n seama cuiva), apoziie (apposition = a pune alturi/lng) are un
fundament de alt ordin semantic i anume imposibilitatea unui cuvnt de a exprima totalitatea unei idei
[Ducrot-Schaeffer, Noul dicionar enciclopedic al tiinelor limbajului, p. 293].
29

28

De asemenea, predicatul, spre deosebire de subiect, nu poate fi multiplu; subiectul poate fi inclus n forma
gramatical a predicatului; stabilim numrul propoziiilor ntr-o fraz dup numrul predicatelor.
C. Dimitriu asociaz relaia dintre subiect i predicat cu raportul dintre profesor i elev i exclude
raportul ierarhic dintre acestea.

2. Prile de propoziie secundare nu snt elemente indispensabile n alctuirea unei


propoziii i constituie completri ale nucleului propoziiei, se grupeaz n jurul celor
principale i le complinesc nelesul, subordonndu-se acestora.30
Distincia prilor de propoziie n principale i secundare este o distincie
exclusiv gramatical i nu vizeaz importana (valoarea) acestora n cadrul comunicrii
(noiuni convenionale, comode la analiz). n aceast ordine de idei, fiecare dintre prile
secundare poate avea o nsemntate mai mare dect oricare parte de propoziie
principal (depinde de intenia comunicativ i de interesul vorbitorului de a evidenia
prin accent i intonaie o anumit parte secundar de propoziie): Pe tine te iubesc; Acolo
vreau s plec; Frumoas a fost vacana noastr. Aadar, din punct de vedere informativ,
toate prile de propoziie pot fi la fel de importante, ntruct fiecare transmite o anumit
informaie (n orice propoziie distingem dou tipuri de informaie: veche sau cunoscut
deja, i nou, necunoscut). Reieind din acest postulat, uor putem demonstra c prile
secundare se ncadreaz, de obicei, n categoria cuvintelor care aduc informaie nou i deci
snt mai importante dect aa-zisele pri principale.
Relevarea importanei mai mici ori mai mari se face prin apelul la testul comutrii
cu zero: unitile sintactice inferioare (secundare), subordonate unei uniti sintactice
superioare (principale), au mai mic importan dac prin comutarea lor cu zero nu se
distruge unitatea sintactic superioar i importan mai mare dac prin comutarea lor cu
zero se distruge unitatea sintactic superioar. Cf. Omul bun cnt (bun are importan
mai mic i poate fi comutat cu zero, propoziia omul cnt continund s existe, iar prile
de propoziie omul i cnt au importan mai mare, ntruct comutarea lor cu zero distruge
propoziia. Unitile sintactice cu importan mai mic contracteaz cu unitile cu
importan mai mare raportul sintactic de subordonare.
Din punct de vedere strict gramatical, pentru identificarea i caracterizarea unei
propoziii, predicatul are, fr ndoial, rolul principal, deoarece prin el se realizeaz, n
mod obinuit, esena acesteia predicaia. E de remarcat c subiectul i predicatul snt nite
elemente, n mare msur, independente att unul fa de altul, ct i fa de celelalte pri
de propoziie, dei formal predicatul e subordonat subiectului (acord n numr i persoan).
n propoziie, predicatul poate fi folosit fr subiect (l conine desinena) prin aceasta se
manifest independena predicatului. Prile secundare se polarizeaz n jurul celor
principale, formnd dou grupuri distinctive grupul subiectului (atributul) i cel al
predicatului (compl.). Aceasta nu nseamn ns c atributul determin ntotdeauna
subiectul: Am cumprat o hain nou.
Generaliznd, relevm c utilizarea excesiv a criteriului importanei semantice
determin nu numai anularea organizrii acceptabile actuale a funciilor sintactice n
principale i secundare, dar chiar la imposibilitatea descrierii taxinomice a faptelor de

30

Actualmente exist opinia conform creia se relev o a treia clas de pri de propoziie
intermediare (apoziia) funcie care are drept caracteristici i de secundar (din perspectiva enunrii/a
locutorului, pentru care exprimarea traducerii/explicaiei/comentariului este facultativ), i de principal (din
perspectiva receptrii - a interlocutorului pentru care exprimarea traducerii/explicaiei este obligatorie).

29

limb. Convenabilitatea criteriului importanei gramaticale este apreciabil numai cu


condiia utilizrii lui neexclusive n interpretarea gramatical a structurilor lingvale31.

7. Felurile prilor de propoziie

Prile de propoziie se mai pot grupa i n funcie de structura lor:


pri de propoziie simple, alctuite numai dintr-o parte de vorbire cu sens lexical
suficient sau numai dintr-o locuiune corespunztoare acesteia: Timpul este
ireversibil. Punctul meu de vedere mi pare mai acceptabil.
pri de propoziie complexe, alctuite dintr-o parte de vorbire cu sens lexical
suficient sau dintr-o locuiune corespunttoare acesteia, precedat de:
- o prepoziie sau de o locuiune prepoziional (Plimbare n largul mrii; I-am
luat drept prieteni.);
- un adverb de mod cu insuficien semantic i sintactic (de precizare, de
ntrire sau de subliniere, de restricie, de explicaie i de aproximaie): Numai el
poate s m ajute. M indispune privirea ta cam piezi; anume el; chiar noi;
bunoar exemplul, barem mie etc.
- un verb copulativ (n cadrul predicatului nominal);
- un verb semiauxiliar de modalitate: poate alerga; trebuie s vorbim...
pri de propoziie multiple (omogene), alctuite din dou sau mai multe pri de
vorbire cu sens lexical suficient, aflate n raport de coordonare (Ana, Victoria i Ion
snt studeni buni.);
pri de propoziie dezvoltate, alctuite din dou pri de vorbire cu sens lexical
suficient, mbinate liber i analizabile:
- construciile infinitivale relative subiective (cu funcie de subiect (i obiective)
cu funcie de complement direct): Nu-i ce vinde; N-are cine vorbi; N-am cum
rezolva.
- Construciile circumstaniale participiale (cu funcie de complement
circumstanial de timp sau de cauz), izolate de restul propoziiei prin virgul:
Odat ajuni acolo, au trimis un mesaj. ;
- Construciile cu numerale cardinale (fr sau cu articole demonstrative) i
substantive: l despreau zece metri; Pista de zece metri era suficient.);
- Construciile alctuite din adverbul de timp acum (precedat uneori de prepoziie
de), urmat de numeralele cardinale i substantivele care exprim noiuni
temporale: ntlnirea de acum un an n-am s-o uit niciodat; A venit n vizit
acum un an.
- Construciile alctuite din adverbe de timp, precedate de prepoziia de i urmate
de adverbe de loc: De azi ncolo (nainte) mergi i singur; De azi n cinci zile
tim rezultatul.
- Apoziiile (din substantive n N. i substantive sau pronume n G., cu sau fr
determinri): Ion, student la facultatea filologie...

31

Cf. afirmaia din GA: prile secundare de propoziie snt secundare din punct de vedere
grammatical n sensul c snt subordinate altora (p. 75), de unde rezult c importana principal din punct
de vedere tot grammatical nseamn calitatea de a fi regent.

30

Pri de propoziie anticipate sau reluate cu ajutorul pronumelor personale sau


reflexive: Vine el mama; Rndunele pleac ele, dar tot se ntorc. (subiect); Siei i-a
fcut ru.
Pri de propoziie cu valoare unic, adic reprezint fiecare cte o singur funcie
sintactic i pri de propoziie cu valoare dubl, care reprezint, fiecare n parte, cte
dou funcii sintactice. Acestea din urm fac referire sau determin simultan dou
elemente regente din aceeai propoziie: atributul circumstanial (cu valoare de atribut
i de complement: Matur, omul gndea altfel; Suprat, el plec numaidect) i
elementul predicativ suplimentar (la fel cu valoare de atribut i de complement: Dana
vine necjit de la coal; O vd gnditoare.).
Pri de propoziie cu referire sau cu determinare unic i pri de propoziie cu
determinare dubl. Tot pri de propoziie cu valore dubl snt i unele construcii
sintactice din planul propoziiei sau chiar din planul frazei, care fac referire sau care
determin, n acelai timp, (la) dou elemente coordonate: Vznd i plcndu-i casa,
a cumprat-o. (compl. direct i subiect); El poate i e necesar a face acest lucru. (
compl. direct i subiect); El poate i se strduiete a rezolva aceste probleme. (compl.
direct i indirect); Aud i l vd strignd (Compl. direct i element predicativ
suplimentar) etc.
n aceeai categorie de pri de propoziie cu valoare dubl intr i unele
complemente care depind de un singur element regent (subordonare, referire unic),
reprezentat prin verbele reflexive eventive: a se bucura; a se ntrista, a se supra, a se
necji, a se mira etc. Aceste complemente includ, concomitent, o valoare de obiect
indirect i o valoare de circumstanial de cauz (situaie mixt): S-a bucurat de
revederea ta. Se mir de nepriceperea ei.

31

FRAZA
1.
2.
3.
4.

Istoric, caracteristici, definiie


Clasificarea propoziiilor din cadrul frazei
Corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile din cadrul frazei
Tipuri de fraze

Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
Ecaterina Creu Toderi, Uniti, raporturi i funcii sintactice n limba romn, Iai,
Demiurg, 2004.
I. Iordan, Vl. Robu, Limba romn contemporan, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1978.
G. Ivnescu, Curs de Sintaxa Limbii Romne Moderne, Iai, Junimea, 2004.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
M. Secrieru, Nivelul sintactic al limbii romne, Partea I, Uniti sintactice. Funcii
sintactice, 2005, p. 19-21.
E. Tamb Dnil, Vechi i nou n sintaxa limbii romne, Iai, Demiurg, 2004, p. 15-28.

1.Istoric, caracteristici, definiie


Fraz (< lat. phrasis fel, mod de exprimare) este unitatea sintactic superioar,
alctuit din dou sau mai multe propoziii, care contracteaz ntre ele diferite raporturi
sintactice, snt legate dup legile limbii date i redau un gnd complex, conceput ca un tot
ntreg. Fraza reprezint un tot ntreg att dup coninut i intonaie, ct i dup forma
gramatical32: De cnd s-a dus, snt ca o creang veted, / Care-nainte de-a-nflori se
scutur, / i lumea nici o bucurie nu-i mai d / Inimii mele, boal i putred ciutur (M.
Isanos).
Distincia dintre propoziie i fraz este att cantitativ fraza conine cel puin dou
nuclee predicative - , ct i calitativ funciile sintactice de la nivelul frazei snt asigurate
i propoziional.
Din punctul de vedere al evoluiei limbii, n general, i al evoluiei sintaxei, n
special, fraza a luat natere din nevoia de exprimare a unui coninut complex, pe baza
32

Ca form mai desvrit de exprimare a gndirii, fraza a luat natere mai trziu dect propoziia. Ea
a aprut n anume circumstane, la o anume etap de evoluie a societii umane, reflectnd un nivel mai nalt
de dezvoltare a intelectului uman. Bineneles, lingvitii nu opereaz cu anumite date concrete cnd a aprut
fraza. Cert rmne a fi ns faptul c fraza reflect o etap net superioar a gndirii umane: omul a ptruns n
esenele fenomenelor, a putut stabili diverse raporturi dintre fenomene, pe care apoi le-a redat prin limb.
Cu referin la originea frazelor, exist dou supoziii principale. Unii cercettori consider c fraza a
aprut ca urmare a unirii a dou sau mai multe propoziii ntr-o fraz format prin coordonare. Alii ns
opteaz pentru ideea c fraza s-a dezvoltat prin predicativizarea prilor secundare de propoziie.

32

reunirii unor propoziii. Ea s-a dezvoltat paralel cu propoziia, mai nti pe baza juxtapunerii
ntre propoziiile coordonate sau subordonate, apoi pe baza jonciunii, pe msur ce
organizarea intern a propoziiei a devenit mai complex i s-a simit nevoia unor mijloace
specializate (adverbe, pronume) care s lege propoziiile ntre ele (cu timpul i acestea s-au
transformat n cuvinte conjunctive). Ca unitate sintactic distinct, fraza este rezultatul
cercetrilor ntreprinse de gramaticii moderni. Abia la nceputul secolului al XX-lea,
gramaticile europene vorbesc despre fraz, ca unitate sintactic superioar propoziiei,
despre o sintax a frazei.
Caracteristicile de baz ale frazei reies din comparaia ei cu propoziia. Fiind o
comunicare cu predicaie multipl, fraza se poate clasifica n funcie de diverse criterii:
- sub aspect formal, fraza e o unitate sintactic superioar propoziiei, deoarece
este constituit din dou sau mai multe propoziii;
- sub aspectul coninutului, fraza este mai complex dect propoziia, putnd
exprima coninutul unei singure sau mai mai multor judeci;
- sub aspectul relaiilor sintactice stabilite ntre propoziiile din cadrul ei, fraza
dispune de aceleai raporturi pe care le gsim i ntre prile de propoziie: de
coordonare, subordonare, apozitiv. Dac pentru coordonare i subordonare
folosesc amndou aceleai mijloace, atunci se deosebesc prin instrumentele
utilizate pentru realizarea subordonrii (conjuncii i locuiuni conjuncionale
subordonatoare, pron., adj. relative, nehotrte, adverbe pronominale etc.
Aadar, n ce privete coninutul, fraza reprezint, ca i propoziia independent, o
comunicare ncheiat, dup care se poate pune punct, semnul ntrebrii sau exlamrii. Ea
este ns o unitate sintactic superioar propoziiei, ntre ele existnd o deosebire de grad: n
ciuda attor asemnri cu propoziia, fraza totui se deosebete de aceasta din punct de
vedere formal, din punctul de vedere al coninutului i din punct de vedere relaional.

2. Clasificarea propoziiilor din cadrul frazei


Dup coninutul exprimat i up importana lor, propoziiile din fraz snt de
dou feluri:
propoziii principale = acele propoziii care apar ca nite elemente independente
din punct de vedere gramatical. Aceste propoziii realizeaz o comunicare, care
poate fi complet, de sine stttoare sau dominant pentru alte comunicri. Ca
importan, ele se situeaz pe primul loc n raport cu alte propoziii din fraz.
Importana de care vorbim a propoziiilor vizeaz sistemul, i nu actualizarea
sistemului n vorbire: or vorbitorul are dreptul s dea o importan mai mare sau mai
mic oricrui element din fraz. Importana propoziiilor n fraz se verific prin
testul comutrii cu zero. Propoziiile necomutabile cu zero snt propoziii
indispensabile, principale. n structura acestor propoziii nu exist elemente de relaie
(conjuncii coordonatoare sau subordonatoare).
n funcie de poziia lor fa de celelalte propoziii din fraz, propoziiile
principale dispun de:
a) o anumit suficien i autonomie semantic (limitat ns prin relaiile cu
alte propoziii din fraz), adic n virtutea sensului lor suficient, deplin, de
sine stttor, care nu depinde de sensurile altor propoziii, ele snt de fapt
comunicri ncheiate, chiar i atunci cnd snt scoase din fraz. ntre ele i
celelalte propoziii din fraz exist o slab legtur de neles: El striga la

33

mine, gesticula, se nroea. Murmura cu privirea spre norii mnioi ce se


vltoreau peste capetele lor (L. Rebreanu); Fug repede spre poarta de din
dos i ie n strad prin curtea cealalt (G. Clinescu).
b) fie de o insuficien i autonomie semantic, completat de relaiile lor cu alte
propoziii din fraz. n virtutea sensului lor insuficient, parial,
interdependent, n raport cu sensurile altor propoziii, ele constituie de fapt
comunicri nencheiate, ce se evideniaz mai ales cnd snt scoase din fraz.
n acest aspect, ele se aseamn cu propoziiile secundare, fr ns a se
identifica cu ele. ntre ele i celelalte propoziii din fraz exist o legtur de
sens mai puternic dect la cele suficiente: Doresc s fie sntos copilul meu;
mi imaginez ct de greu i-a fost n aceast situaie; E uor s scrii versuri
cnd nimic nu vrei s spui; Gndul meu este s plec ct mai repede la mare;
Ei mereu spuneau c nu ai dreptate; Tatl ntreab pe copii dac i-au fcut
temele; Destul c le aflm totdeauna ca umbra i lumina, una lng alta (I.
Slavici); Firete e cel mai bine pregtiti student din grup; Locuiete unde a
trit i pn atunci.
Not: De regentele insuficiente depind propoziiile subordonate necesare,
indispensabile cf. Subiective, predicative, atributive determinative, completive
directe, completive indirecte, ccompletive de agent, unele circumstaniale
Propoziiile principale reprezint o condiie a existenei frazelor. Fr ele nu pot exista
fraze. Orice fraz trebuie s aib cel puin o propoziie principal33.
Propoziii secundare = acele propoziii care nu dispun de suficien i autonomie
semantic, ele depinznd din punct de vedere semantic de alte propoziii din fraz.
Scoase din fraz, ele nu pot constitui comunicri independente, ncheiate. Ca
importan, propoziiile secundare se situeaz pe locul al doilea n raport cu
propoziiile principale i pot fi comutabile cu zero.
Aadar, propoziia secundar este acea propoziie prin care se organizeaz, se
transmite i se recepteaz o comunicare ce nu este teoretic de sine stttoare, ea se
ncadreaz n masa propoziiilor dintr-o fraz, iar n structura ei intr de regul un jonctiv
subordonator: S-a angajat s nu mai ntrzie i s nu se mai plimbe n timpul serviciului;
Cnd au terminat lucrul, erau foarte obosii; El este omul care nu glumete deloc.
Dup necesitatea lor n fraz, se pot distinge:
- propoziiile secundare indispensabile, care intr n opoziie cu principalele
propriu-zise insuficiente: Nu-l gsete pe eful de care are nevoie.
- propoziiile secundare facultative, care se opun principalelor propriu-zise
suficiente: Aceasta este o carte util, pe care am mprumutat-o de la bibliotec.

33

Exist fraze incidente, care nu n componen nicio propoziie principal, ncepnd cu un conector
subordinator n fraz: Dup cum spunea cineva care nu mai este, viaa ca i moartea, ne ia prin surprindere

De asemenea, ntr-o fraz anacolutic, vorbitorul poate ncepe comunicarea cu o propoziie


secundar la care apar multe determinri i, datorit aglomeraiei de subordinate, fraza rmne fr propoziie
principal: Cine a ntlnit vreodat n calea sa un pop, mbrcat n straie srcue, scurt la stat, smolit la
fa, cu capul ple, mergnd cu pas rar, ncet i gnditor, rspunznd ndesat sluga dumitale cui nul trecea cu
vederea dezmierdnd iarba i florile cmpului, icoane ale vieii omeneti, pe care le uda cite o lacrim
fierbinte din ochii si, apoi cuprins de foame i oboist de osteneal i gndire, i lua drumul spre gazda,
unde-l atepta srcia cu masa ntins. Acesta este printele Isaia Duhu (I. Creang).

34

Not: n gramatica din ultimul timp se vorbete de aa-numita propoziie


intermediar explicativ. Sintagma terminologic mai nou propoziie intermediar
explicativ trimite la un concept cu o anumit vechime n gramatica noastr, concept care a
suferit ameliorri succesive. Considerm util s dm atenie apariiei, la un moment dat, n
limba romn a propoziiei intermediare explicative (care, admitem, nu exista ca atare n
limba latin), ce s-a nscut din circumstaniala cauzal ntr-o structur anacolutic de un
anumit tip: se sare peste o parte a comunicrii, cu precizarea c, uneori, partea de
comunicare peste care s-a srit poate fi identificat i reintrodus n context fr
schimbarea inteniei comunicative a vorbitorului. Cf. Oamenii rd, cci animalele nu au
aceast caracteristic. D-mi mie ochii negri ... nu privi cu ei n laturi, / Cci de noaptea
lor cea dulce vecinic n-o s m mai saturi (M. Eminescu). n acest exemplu propoziia
intermediar explicativ cci animalele nu au aceast caracteristic nu poate fi
circumstanial de cauz, pentru c nu exprim cauza al crei efect s fie (n) regenta numai
oamenii rd: n mod logic, oamenii nu rd din cauza c animalele nu au aceast
caracteristic. Logica acestui tip de context oblig la presupunerea c iniial, n
structura de adncime, exist i efectul al crei cauz l constituia propoziia cci animalele
nu au aceast caracteristic, anume, propoziia regent neexprimat-efect iar animalele
nu rd. Cu alte cuvinte, contextul iniial, structura de adncime, va fi fost numai oamenii
rd, [iar animalele nu rd], cci animalele nu au aceast caracteristic, n care cci
animalele nu au aceast caracteristic funciona ca circumstanial de cauz pe lng
regenta iar animalele nu rd. n acest context iniial mai logic, dar i mai greoi,
propoziia regent-efect iar animalele nu rd aprea ca n plus i de aceea s-a srit peste ea;
cnd neexprimarea propoziiei-regente-efect n plus s-a generalizat, propoziia introdus
prin cci nu mai avea o regent-efect propriu-zis pe lng care s reprezinte cauza i, ca
urmare, s-a constituit ntr-o explicaie pentru contextul dominant care a mai rmas, adic
numai oamenii rd. [D-mi nie ochii negri ... nu privi cu ei n laturi, / [i-i cer] Cci de
noaptea lor cea dulce vecinic n-o s m mai saturi (M. Eminescu). Acest tip de structur, o
dat creat, a acionat n limb de sine stttor, n sensul c astzi nu mai este obligatoriu
s poat fi refcut structura iniial, de adncime, cu propoziie circumstanial de cauz i
propoziie regent a acesteia, existnd doar structura nou de suprafa generalizat cu
propoziia intermediar explicativ i propoziia explicat, ca n contextul Are s plou,
cci m dor reumatismele; M trezeze mama ntr-o diminea din somn, cu vai-nevoie,
zicndu-mi: Scoal, dulgliule, nainte de rsritul soarelui; iar vrei s te pupe cucul
arminesc i s te spurce, ca s nu-i mearg bine toat ziua? ... Cci aa ne amgea
mama cu o pupz care-i fcea cuib ... ntr-un tei. (I. Creang); n zadar flamura veche i
ridic nspre oaste, / Cci cuprins-i de pieire i n fa i n coaste (M. Eminescu); tia,
vezi bine, soarele cu cine are de-a face, cci eram feciorul mamei (I. Creang).
Aceast propoziie este considerat intermediar explicativ, pentru c are anumite
particulariti comune cu unele principale, dar i anumite particulariti comune cu unele
secundare: ea poate fi baza unei fraze, dar numai dac aceasta este explicativ, dar avnd n
structur un jonctiv de tipul cci, ceea ce duce n mod firesc la ideea c aceste propoziii se
constituie ntr-o clas distinct, de sine stttoare propoziii inermediare explicative
(pentru c nu reprezint cauza pentru un element regent care nu mai exist n limb, ci
explicaia unui element dominant ce are nevoie, pstrnd intenia comunicativ a
vorbitorului, de o justificare. (a se vedea C. Dimitriu, p. 1039-1047).
Dup raportul sintactic stabilit ntre ele, propoziiile se clasific n:

35

regente (supraordonate) = propoziii determinate sintactic de alte propoziii, adic

propoziii conductoare, care dirijeaz sintactic relaiile din cadrul frazei, oblignd
alte propoziii s se raporteze la ele. Ele pot fi att principale, ct i secundare: Vincu
mine, rtcete / Pe crri cu cotituri, / Unde noaptea se trezete / Glasul vechilor
pduri (M. Eminescu); S cer un semn, iubito, spre-a nu te mai uita? (M. Eminescu);
Dulcea lor zdrnicie / Nu m-ndur s-o pun pe foc, / Dei-mi stau att de triste / C
nu pot muri de loc (M. Eminescu).
Nota 1: Deseori snt confundate noiunile de propoziie principal i propoziie
regent. Trebuie s menionm c aceti termeni nu snt echivaleni, ntruct exist
propoziii secundare regente. Nu orice regent este deci principal, dup cum nu orice
principal este regent.
Nota 2: Cu toate c sintagma propoziie regent, ct i termenul sintatic regent au
o rspndire cvazigeneral, totui acest mod de individualizare terminologic nu este
convenabil de cele mai multe ori, pentru c majoritatea propoziiilor subordonate, care se
opun regentelor, depind semantico-gramatical (nu de regenta luat n ntregime, ci) de o
parte de vorbire cu- principial nu import ce funcie n regent.
subordonate (dependente) = propoziiile care depind sintactic de alte propoziii
(regente), determinndu-le n totalitate sau numai parial (adic numai o parte de
vorbire din interiorul ei); snt propoziii conduse, dirijate, obligate de regente
s se raporteze la coninutul acestora sau la una dintre prile de vorbire din ele. Ele
nu pot fi dect propoziii secundare, insuficiente ca neles, sfera lor integrndu-se n
sfera acestora.
Not: Dac termenul de regent difer substanial de acela de propoziie principal,
termenul opus regentului- de propoziie subordonat trimite la aceeai realitate ca i cel
de propoziie secundar, n sensul c principial orice propoziie subordonat este secundar
i viciversa. Termenii de propoziie secundar i propoziie subordonat au ajuns
aproape sinonimi, dei criteriile de delimitare a unor asemenea propoziii snt diferite
(criteriu semantic la principale i secundare i criteriul sintactic la regente i subordonate):
S-au aezat pe banca din parc, deoarece erau foarte obosii (determin regenta n
totalitate); Cnd am fost ur, am fost mare, / Dar, astzi, cu desvrire / Sunt mare, cci
m simt iubire, / Sunt mare, cci m simt uitare (Al. Macedonschi). Dac gramatica actual
menine totui ambii aceti termeni, acest lucru este motivat de simetria conceptual i
terminologic: aa cum unei propoziii cu importan mai mare n fraz (principal) i se
opune o propoziie cu importan mai mic n fraz (secundara), tot la fel i regentul, care
vizeaz relaiile dintre elementele constitutive ale frazei are, la polul opus, perechea
terminologic de propoziie subordonat.
Nota 2: Legtura dintre propoziia subordonat i regent nu trebuie neleas
unilateral numai dinspre subordonat spre regent, ci i invers, dinspre regent spre
subordonat. Exist propoziii regente principale care, datorit insuficienei lor semantice,
snt strns legate de subordonatele pe care le au: regentele subordonatelor subiective,
regentele subordonatelor predicative).
Legtura dintre propoziia subordonat i propoziia regent poate fi mai slab sau
mai strns i n funcie de importana i necesitatea lor pe lng regent mai mic sau mai
mare pe care vorbitorul o poate da informaiei sale. n acest caz, propoziia subordonat
nu este considerat indispensabil pentru comunicare, ea apare ca o propoziie facultativ,
izolat prin pauz (marcat cu virgul) SC de consecin, concesive, opoziionale,

36

cumulative etc. Cf. Te mbei de feeria unui mndru vis de var / Care-n tine se petrece (M.
Eminescu)-, cnd ns este considerat indispensabil pentru comunicare, ea apare ca o
propoziie neizolat (fenomenul este caracteristic PSA explicative i determinative)
subiectivele, predicativele, instrumentalele, de agent etc. Cf. Vino-n codru la izvorul / Care
tremur pe prund (M. Eminescu).
- Dup coninut, subordonatele se divizeaz n:
subordonate circumstaniale = care exprim o multitudine i o diversitate de
circumstane (de loc, de timp, cauz etc)
subordonate necircumstaniale = nu exprim circumstane (PSA, Subiectiva,
Predicativa etc.)
- Dup tipul de subordonare stabilit ntre subordonat i regent:
subordonate juxtapuse (paratactice, asindentice), adic legate prin juxtapunere (unde
un rol important l are topica, intonaia, pauza i virgula): Joace unul i pe patru
(concesiv), / Totui tu ghici-vei chipu-i (M. Eminescu); Le-am spus hotrrea
noastr: mergem nainte.
Subordonate joncionale (hipotactice) = legate de regentele lor prin elemente
joncionale (conjuncii i locuiuni conjuncionale, pron., adv. etc.): n al umbrei
ntuneric / Te asemeni unui prin, / Ce se uit-adnc n ape / Cu ochi negri i cumini
(M. Eminescu).
- Dup calitatea regentei:
subordonate de gradul I = depind direct de regente principale: Dei par lei a paralei,
/ N-au cu talentul vreun raport (Al. Macedonschi).
Subordonate de gradul II = depind de regente subordonate: Moromete, n loc s
rspund c biatul e prins de friguri, ntoarse capul n alt parte (M. Preda).
Not: Toate subordonatele din gramatica limbii romne pot avea, fiecare n parte,
cte o singur propoziie regent. Exist ns i situaii n care subordonata poate avea dou
sau mai multe propoziii regente. Acestea pot avea o singur valoare morfologic i, ca
rezultat, o singur funcie sintactic: Se cuvine i este firesc s mai ateptm; Am rsfoit i
am analizat actele pe care mi le-ai dat. Acele subordonate care au dou propoziii regente
coordonate, ns cu elemente determinate diferite ca valoare morfologic, dispun n egal
msur de dou valori, de dou funcii sintactice diferite: Situaia este i evolueaz cum tii
(PSPredicativ 1; PSCM 2); tiu(1) i-l vd(2) cum muncete (PSCD 1, S Predicativ
Suplimentar 2). Schema!
Acceptnd distinciile pe de o parte dintre propoziiile principale, secundare i
intermediare explicative, iar pe de alt parte, distinciile dintre regeni i propoziiile
subordonate, gsim c toate tipurile de propoziii dup importan i dup relaiile
semantico-gramaticale nu se constituie n clase / subclase date, rigide, izolate total unele de
altele, ci clase cu omogenitate doar realtiv imaginate de specialiti dup anumite crterii
considerate dominante.
Propoziii intercalate snt, n general, propoziii subordonate, situate n
interiorul altor propoziii din fraz (regente, ntrerupte, discontinue), crora le ntregesc
nelesul printr-o informaie suplimentar. Ele snt legate sintactic de alte propoziii, nu snt
comunicri independente, de sine sttttoare, i se rostesc cu o intonaie mai cobort dect
restul frazelor ce le nglobaz. Apar izolate prin pauze, marcate cu ajutorul virgulelor (cnd
legtura lor cu regentele este mai slab, cnd nu snt indispensabile pentru comunicare): Ni
s-a spus foarte clar c cine nu se prezint la adunare este eliberat din post (Subiectiv);

37

Cinele care latr nu muc (PSA); i lacrima, chiar dnsa, cnd pic pe hrtie / E rece ca
ngheul din inima pustie / De florile de mai! (Al. Macedonschi).
Not: Unele propoziii principale regente din fraz snt ntrerupte prin intercalare
de dou sau de mai multe ori, incluznd dou sau mau multe subordonate.
Propoziia n interiorul creia se gsete alt propoziie de numete discontinu
sau ntrerupt.
Un tip de discontinuitate care creeaz greuti n analiza frazeolr este acela care
duce la alturarea a dou conjuncii: prima introduce propoziia ntrerupt, cealalt
introduce propoziia intercalat, ca n: Mai ncearc i, dac nu reueti, renun (Camil
Petrescu).
Mult mai rare snt exempelele de subordonate ntrerupte de regenta lor: Rzboiul
meu s tii c l am cu aceast ar fr rnduial (M. Sadoveanu).
Propoziii incidente snt propoziiile cu aspect de principale (mai ales) sau
de subordonate, care aduc n propoziiile sau n frazele n care snt intercalate sau la care
snt adugate, informaii suplimentare legate de coninutul general al acestora. Aceste
informaii au aspectul unor aprecieri, explicaii, completri, considerente necesare pentru
ntrirea sau clarificarea spuselor cuiva i eleilustreaz gradul de convingere a vorbitorului
n legtur cu cele relatate sau intervenii autorululi incluse n vorbirea direct etc. Aceste
propoziii nu fac parte din structura sintactic a altor propoziii sau fraze, adic nu snt
legate sintactic de propoziiile care le nglobeaz sau de celelalte propoziii din fraz,
constituind propoziii izolate, aparte, de sine-stttoare: Mai snt i oameni care nu exist
pdure fr uscturi nu lucreaz n meseria lor cu pasiune; E obosit, e drept, dar tot ne
cnt ceva; Lucrurile se vede de la o pot evolueaz din ru n mai ru; ie, omule,
zise mama, aa i s-a prut ntotdeauna.
Propoziiile incidente snt pronunate cu o intonaie specific (mai cobort dect a
restului propoziiilor sau frazelor n care snt intercalate sau la care snt adugate) i se
izoleaz prin pauze marcate grafic cu virgule, linii de pauz sau paranteze.
Not: Unele propoziii incidente au aspect de subordonate, dac ncep cu conjuncii
subordonatoare, pronume sau adverbe relative. Ele snt probabil, la origine, nite
subordoante ale unor rgente subnelese incidente, care au devenit cu timpul, prin
gramaticalizare, nite construcii fixe pe lng care nu se mai subneleg regentele: Pe
dealurile acelea (Nu tiu) dac te-ai dus pe acolo vreodat cretea o iarb
tmduitoare; Cobornd pe valea aceea cci aa spune legenda s-a oprit la casa unui
gospodar.
Propoziii de umplutur snt propoziii incidente, golite de coninut prin
ntrebuinare repetat, care ntrerup irul comunicrii de baz, fr a aduce vreo informaie
suplimentar n legtur cu aceasta. Ele snt folosite mai ales n limba vorbit (la Caragiale
pentru a caracteriza personaje): zice, m rog, m-nelegi, nu-i aa, cum s-i spun etc.: Ce
aduce ceasul, m rog, nu aduce anul.
Repetate n mod abuziv, incontient i inutil de ctre unii vorbitori, propoziiile de
umplutur au devenit ca i o parte din cuvintele i construciile de umplutur ticuri verbale
care ilustreaz pregnant srcia de vocabular i caracterul mecanic al vorbii acestora.

3. Corespondena dintre prile de propoziie i propoziiile din cadrul


frazei

38

Aproape toate propoziiile subordonate din planul frazei corespund, n planul


propoziiei, unor pri de propoziie determinate (cu excepia predicativei, subiectivei).
Aceast coresponden se oglindete n denumirea, definiia, ntrebrile, elementele
regente, topica i punctuaia fiecrei subordonate n parte. Aceast coresponden
evideniaz caracterul sistemic al limbii. n general, subordonatele se pot reduce la prile
de propoziie corespunztoare, pe care le reprezint, de aceeai esen sintactic cu ele, cu
acelai coninut i cu aceleai relaii. Procedeul poart numele de contragere i este opus
expansiunii, extinderii, dezvoltrii prilor de propoziie n propoziii corespunztoare.

4. Tipuri de fraze

Din punctul de vedere al intonaiei i al punctuaiei, distingem:


Fraze ntregi, n care intonaia, punctuaia i elementele joncionale de coordonare
unesc propoziile n cadrul lor, chiar dac virgulele despart ntre ele propoziiile sau
prile de propoziie, iar punctul i virgula grupurile de propoziii toate propoziiile
snt unite semantic i gramatical.
Fraze fragmentate, n care intonaia i punctuaia separ propoziiile legate din punct
de vedere semantic i gramatical, fragmenteaz unitatea lor sintactic, crend o
formal, o aparent independen a propoziiilor coordonate sau subordonate din
cadrul fiecrei fraze: M njosir, m lovir, / Cu mici, cu mari m rstignir; / Din
inim nu m-a lsat / Un singur col nesfiat. / Frai, rude, toi m dumnir, / Pe ct
plngeam, pe-att rnjir, / O ar-ntreag s-a-ntrecut / S-mi dea venin i l-am
but. / Dar, Doamne, nu te biruir (Al. Macedonschi).

Din punctul de vedere al raporturilor sintactice care se stabilesc ntre propoziiile


din cadrul frazei, distingem patru categorii de fraze:
formate prin coordonare, care dispun numai de propoziii principale n raport de
coordonare;
formate prin subordonare, care dispun de o propoziie principal i una sau mai
multe subordonate:
- fraz cu propoziii subordonate omogene (cosubordonarea omogen)

fraz cu propoziii subordonate neomogene (cosubordonarea neomogen)

fraz cu propoziii subordonate consecutive (de treapt)

formate prin apozare, care dispun de o propoziie principal i de o propoziie


apozitiv: Avea un singur defect: nu-i plcea dnsul.
39

formate prin mpletirea raporturilor de coordonare i subordonare (fraze mixte /


amalgamate). Cf. Plcut e somnul lng o ap ce curge / lng apa care vede totul,
dar amintiri nu are. (L. Blaga).

Not: Exist situaii n care vorbitorul, dorind s scoat n eviden una sau mai
multe propoziii secundare subordonate, las neexprimat propoziia principal i
regent de gradul nti a frazei. Cf. i dac nu ai aflat la timp? adaug tata. n aceast
fraz joctivul i, numit n literatura de specialitate mai veche i narativ, iar n cea
mai nou i anacolutic, impune la dreapta lui propoziia principal interogativ
direct de tipul ce mi se ntmpl? e o fraz amalgamat incomplet.
Din punct de vedere al structurii lor, distingem fraze:
fraze cu structur simpl (liniar), alctuite numai din propoziii principale, n raort de
coordonare, fie numai dintr-o propoziie principal i una sau mai multe subordonate
care depind una de alta;
fraze cu structur medie, alctuite fie numai din propoziii principale n raport de
coordonare, nsoite de subordonate necoordonate, fie numai din cte o propoziie
principal necoordonat nsoit de subordonate coordonate ntre ele;
fraze cu structur complex sau arborescent.
O categorie special de fraze este i perioada. Aceasta este specific stilului
individual, are un caracter unitar i armonios (datorat n special modului de organizare
intern, simetriei membrelor din structura sa) i exprim o gndire complex i nuanat
prin propoziii care tind s se ntlneasc i care antreneaz gndirea i simirea
asculttorului, dnd exprimrii mreie i solemnitate. Se caractrizeaz printr-o intonaie
deosebit, prin ramificare, prin topica invers a propoziiilor (de obicei, subordonatele
preced regentele) i prin existena a dou pri distincte n structura sa: protaza, alctuit
din propoziii care creeaz, prin coninutul lor, un interes crescnd, amplificat, o stare de
concentrare, de ateptare, de tensiune progresiv, i care snt aezate la nceputul perioadei,
i apodoza, alctuit din propoziii care aduc, prin coninutul lor, rezolvarea, mplinirea,
afirmarea plenar a unei constatri cu for de argument, considerat de vorbitor sau de
autor ca foarte important i care snt aezate la sfritul perioadei. Protaza i apodoza snt
intersectate de un punct distinct numit seciune. Perioada este ntlnit n proz, cu
deosebire n operele lui Al. Russo, Al. Odobescu, B. t. Delavrancea, Calistrat Hoga, N.
Iorga, Vasile Prvan etc.: Albia literaturii noastre e att de ngust, c, de-a zice c nici o
scriere nou nu posed condiiileunei scrieri nemuritoare, a zice un adevr suprtor
pentru tagma literailor i adevrul, de cnd lumea, mbl cu capul spart, ns, mrturisesc
c privind babilonia limbistic din zilele noastre, m ngrijesc pentru viitorul nostru literar
i m mngi numai cu credina c acest viitor i va gsi loc de scpare n poezia poporal
(Al. Russo).
* Fraze de umplutur snt unele fraze incidente, golite de coninut prin
folosire repetat, alctuite din dou propoziii: Carevaszic, nu tiu cum s-i spun (zic: E
om ru, carevaszic, fr pic de inim. Repetate abuziv, incontient i inutil de unii
vorbitori, aceste fraze au devenit, ca i unele propoziii de umplutur ticuri verbale.

40

TEXTUL

Textul, ca unitate sintactic, nu este prezent n gramaticile mai vechi ale limbii
romne. La stadiul actual al cercetrilor, cnd exist preocupri sistematice pentru o analiz
sintactic necontradictorie i fr rest nu se mai poate ignora unitatea sintactic numit text.
n cultura romneasc, termenul text (< fr. texte < lat. textus =estur) are
accepii variate: elemente constitutive ale unei scrieri, fragment dintr-o scriere
oarecare, cuvintele unei creaii muzicale etc. Cu timpul, text ncepe a semnifica o clas
de enunuri lingvistice scrise sau vorbite. Aadar, textul nu mai este considerat o entitate
lingvistic de acelai tip cu fraza, propoziia etc., ci o entitate comunicaional n legtur
cu discursul, care, dac are tem unic, este un text, iar dac are mai multe teme unice, este
un ansamblu de texte. n a doua jumtate a sec. al XX-lea, textul a intrat n contiina
lingvitilor generativiti. Despre necesitatea unei noi forme a lingvisticii, a unei lingvistici
a textului noteaz i E. Coeriu.
Un spaiu consistent acord textului i Ion Diaconescu34: textul este o unitate
autonom, nchis, care poart o semnificaie, putnd fi constituit dintr-o parte de
propoziie (Salut, Bravo, Frizerie etc.), o sintagm (Noapte bun, Fumatul interzis etc.), o
propoziie sau fraz etc. O asemenea definiie a textului are multe similitudini cu enunul.
Admind potrivit gramaticii de tip clasic c n limba romn unitile sintactice
divizibile funcional snt propoziia, fraza i textul, putem spune c att unitile sintactice
divizibile funcional, ct i cele nedivizibile funcional snt subcategorizabile n de ordin
superior i de ordin inferior. Aadar, textul, cea mai mare unitate sintactic din limba
romn, e constituit din uniti sintactice imediat inferioare frazele. n aa fel, textul, care
este o unitate sintactic superioar a gramaticii romneti clasice mai noi, se
individualizeaz prin conjugarea continuitii semantice n intenia comunicativ a
vorbitorului cu raportul sintactic caracterizant dintre doi sau mai muli termeni
indispensabili (fraze).
Dei este o unitate sintactic autonom, textul are unele similitudini cu fraza. Astfel,
lsnd la o parte continuitatea informaiei semantice n conformitate cu intenia
comunicativ a vorbiturului, care exist la toate unitile sintactice divizibile funcional,
raporturile sintactice specifice pentru text apar i n fraz, dar n timp ce n text aceste
raporturi se stabilesc ntre fraze gata constituite, n fraz aceste raporturi se realizeaz
ntre propoziii: cf. Vine iarna, cnd ninge, spune omul care are experien Vine iarna,
spune meteorologul de serviciu.
Aadar, textul este o unitate sintactic, semantic i pragmatic de rang superior
(frazei), care ndeplinete cele trei condiii de existen a unei uniti sintactice:
1) se caracterizeaz printr-o informaie semantic unitar (continuitatea informaiei
semantice);
2) segemantabil n vederea operaiunilor de analiz n uniti inferioare (divizibil
n dou sau mai multe uniti sintactice de rang inferior-fraze);
3) la nivelul ei se dezvolt raporturi sintactice (de coordonare, apozitiv, explicativ
i de inciden).

34

I. Diaconescu, Sintaxa limbii romne, Bucureti, 1995

41

SUBSTITUTUL DE PROPOZIIE
Substitutul35 este o unitate sintactic intrat n ultimele decenii n atenia
specialitilor i de care nu se poate face abstracie, n cazul n care se urmrete a se face o
analiz sintactic fr rest i necontradictorie.
Prin Substitutul36 de propoziie/fraz se nelege o unitate sintactic indivizibil i
nedezvoltabil, care ine locul comunicrii fcute, de regul, printr-o propoziie/fraz,
prelundu-i, n conformitate cu intenia comunicativ a vorbitorului, informaia semantic.
Cf. Vai! Tot mai gndeti la anii cnd visam n academii, / Ascultnd pe vechii dascli
crpocind la haina vremii, / Ale clipelor cadavre din volume stnd s-adune / i-n a
lucrurilor peteci cutnd nelepciune? (M. Eminescu).
Dac propoziiile snt enunuri analizabile, substitutele reprezint enunuri
nepropoziionale (care nu conin predicat), numite i propoziii neanalizabile. Ele se
ntlnesc mai ales n dialoguri: substitutul este reprezentat, de obicei, printr-un singur cuvnt
la care nu se poate identifica nicio funcie sintactic. Dat fiind faptul c vorbirea uman
este ntotdeauna un dialog (n care vorbitorul codific i interlocutorul decodific mesajul
potrivit cu intenia comunicativ a vorbitorului) i c n cuvntul-substitut de propoziie snt
posibile mai multe mesaje, vorbitorul faciliteaz decodificarea mesajului, adugnd
substitutului de propoziie o propoziie care dezambiguizeaz/dezomonimizeaz substitutul
de propoziie respectiv. Astfel, substitutele snt lipsite de informaie semantic proprie i nu
conin explicit nicio funcie sintactic.
Din punct de vedere gramatical, substitutul se poate concretiza n:
Adverbe de afirmaie i negaie: - Mergi la facultate? / - Da.
Substantive i substitute ale acestora n cazul Vocativ: O, geniu ce ptrunzi Nemrginirea
iart c-amrciunea mea / M-a-nvins! (M. Eminescu); Tu, ce femeie ntre flori eti / -o
dulce floare-ntre femei (M. Eminescu); Ce via, doamne, se mai inghesuie/s curg!
(N.Stnescu) .a.
Interjecii (exterioare propoziiei)37: Ah! Ce ne vom mai bucura de via / n acele
clipe unice! (M. Sorescu)
Adverbele substitut emfatice incidente (desigur, firete, cu certitudine): - Vorbeti
serios? / - Firete.
Trebuie menionat faptul c substitutul reprezint o unitate cu puine posibiliti de
actualizare, dar utilizat frecvent n vorbire. De asemenea, precizm c dac prin
substitutut, n general, se nelege un element care st pentru alt element anterior.
Exemplele analizate deja de substitute ne dovedesc ns c numai dou tipuri satisfac
aceast premis (adverbele de afirmaie i negaie i adverbele de confirmare i infirmare),
care, n dialog, reiau anaforic informaia semantic din propoziia/fraza anterioar. Aceste
35

n literatura de specialitate, pentru acest concept se foloseau termini precum cuvnt-propoziie (G.
Ivnescu), cuvnt-fraz (Jean Dubois), propoziie neanalizabil (GA), enun nonpropoziional (I. Iordan) .a.
36
n ce privete termenul de substitut, n lingvistica romneasc clasic acesta e folosit numai la nivel
morfologic i anume un nlocuitor care preia, n contextual dat, i n conformitate cu intenia comunicativ a
vorbitorului, informaia semantic a unie uniti de vorbire noionale - pronumele, numeralul, adverbul
pronominal .a.
37
Substitutelor interjecionale ce au ancoraj afectiv evident le corespund enunuri clare la polul
emitorului, dar ambigue lingval la polul receptorului, care ns pot fi traduse cu uurin dac
interlocutorul evalueaz corect factoii extralingvali ai comunicrii.

42

tipuri de substitute se numesc substitute contextuale, cu referin actual 38. Cf. Da, n-am
fcut niciun secret din faptul c n Oltenia am cutat culele i mnstirile (A. Blandiana)
n celelalte cazuri ns, pentru interlocutor, enunarea urmeaz un traseu opus, de tip
cataforic: de la substitut la substituit (substantivul n vocativ sau interjecia urmeaz a fi
traduse n situaia de comunicare dat). Acestea se numesc substitute situaionale, cu
referin virtual. Cf. Tinere, ce plin de visuri urmreti vre o femeie, / Pe cnd luna, scut
de aur, strlucete prin alee / i pteaz umbra verde cu misterioase dungi, / Nu uita c
doamna are minte scurt, haine lungi. (M. Eminescu).
Not: A nu se confunda substitutele de propoziie/fraz cu :
- propoziiile eliptice: Citete.
- propoziiile monomembre: Ninge. Noapte.
- restul de propoziie/fraz (n a cror structur exist neexprimate fie ambele
funcii sintactice principale, exprimate fiind celelalte funcii sintactive posibile
n propoziie: - Ce-ai cumprat? / - Flori.

RESTUL DE PROPOZIIE
Restul reprezint un concept nou, care desemneaz un tip de structur specific
vorbirii populare i familiare, cu extensiuni n literatura artistic, grupat n gramatica
clasic n seria mai larg de enunuri incomplete sau brahilogice fragmentare sau
enunuri fragment (a se vedea M. Avram, D. Irimia .a.). Prin rest de propoziie
nelegem o comunicare n care exist, dar nu se exprim funciile sintactice
principale (mai ales cea de predicat), exprimate rmnnd doar prile secundare de
propoziie. Cf. - De unde vii? / - De la facultate. Ce a cumprat? Fructe.
Not: Restul de propoziie este reprezentat prin dou sau mai multe pri secundare
de propoziie: - Mai s-o fi gsind ceva de mncare? / - Pentru oameni de omenie ca
dumneata, i la miezul nopii (I. L. Caragiale).
n anume situaii restul de propoziie poate fi exprimat prin cuvinte cu funcie
exclusiv expresiv (Anume aceast carte i doreti? / - Anume.), un jonctiv (S
cumpr acestea? / - S.)
Dup cte s-a putut remarca din exemplele de mai sus, restul de propoziie nu
este posibil fr existena antecedentului. De obicei, antecedentul (comunicarea care
precede un rest de propoziie) este concretizat, cel mai adesea, printr-o interogativ
direct, ceea ce explic aparia restului de propoziie mai ales n dialog.
i o propoziie exclamativ cu predicatul neexprimat poate fi rest de propoziie:
Foc! Trenul!
Not: E. Tamb Dnil propune i conceptul de rest de fraz, care, prin simetrie
terminologic, e o subcategorie a frazelor amalgamate, n care propoziia regent
(propoziia principal interogativ direct): i dac nu fac ce spui tu? (i [i anacolutic]
dac nu fac ce spui tu?).

38

R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, 2005, p. 101.

43

Concluzii
Aadar, din punctul de vedere al informaiei semantice:
Propoziia poate transmite o judecat, un act de voin;
Partea de propoziie poate transmite o noiune;
Fraza poate transmite un raionament;
Substitutul de propoziie poate transmite cunoscut de vorbitor i identificat
de interlocutor de regul din traducerea pe care o face chiar vorbitorul printr-o unitate
sintactic decodabil principial exact de ctre interlocutor informaia indicat imediat
mai sus la propoziie i la fraz;
Textul poate transmite o informaie semantic complex rezultnd din informaia
semantic a componentelor lui, care snt, prin excelen, frazele gata constituie.
n ceea ce privete materialul de construcie al unitilor sintactice:
Propoziia este divizibil sintactic n uniti sintactice imediat inferioare prile de
propoziie;
Partea de propoziie nu este divizibil sintactic i nu are existen de sine stttoare,
fiind posibil doar i prin propoziie, avnd ca material de construcie unitatea lexical, i
nu sintactic;
Fraza este ntotdeauna divizibil sintactic propoziia (eventual substitutul de
propoziie);
Substitutul nu este principial divizibil, avnd ca material de construcie unitatea
lexical, i nu sintactic;
Textul ntotdeauna divizibil sintactic fraza.
n legtur cu raporturile sintactice n limitele unitilor sintactice, relevm c ele
snt obligatorii n cadrul propoziiei, frazei i a textului.
Textul un multiplu al frazei, la care se pot aduga i substitutele este alctuit din
minimum dou uniti sintactice imediat inferioare, care snt fraze, eventual substitute i
are minimum unul din cele cinci raporturi sintactice posibile n imba romn, informaia lui
produul complex al informaiilor semantice din fraze.

44

CLASIFICAREA PROPOZIIILOR
DUP CONINUT I SCOPUL COMUNICRII
1.
2.
3.
4.

Noiuni generale
Propoziiile enuniative
Propoziiile interogative
Propoziiile afirmative i negative

Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Limba moldoveneasc literar contemporan, Sintaxa, Chiinu, Lumina, 1987.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
1. Noiuni generale
Dup scopul comunicrii, propoziiile se clasific n:
1. Propoziiile enuniative
2. Propoziiile interogative
3. Propoziiile afirmative i negative
Mulimea propoziiilor din limba romn poate fi mprit n clase (cu omogenitate
mai mult sau mai puin relativ) folosind drept criteriu scopul urmrit de vorbitor prin
comunicarea realizat cu ajutorul propoziiilor. Astfel, unele propoziii trimit la judeci,
altele trimit la voina vorbitorului, altele cer informaii, unele indic absena unei informaii
la care nu se ateapt clarificarea.

2. Propoziiile enuniative
Propoziiile enuniative snt propoziii care aduc o informaie n legtur cu un
obiect gramatical (fiin, persoan, lucru, fenomen) care constat, relateaz fapte reale,
realizabile sau ireale: Lacul codrilor albastru // Nuferi galbeni l ncarc. (M. Eminescu).
Propoziiile enuniative dispun de o intonaie specific, enuniativ, caracterizat
printr-o curb melodic descendent pe finalul propoziiei [cu semn grafic distinctiv
punctul (n cazul celor neafective), fie exclamative, cu semn grafic distinctiv semnul
exclamrii (n cazul celor afective)].
n funcie de coninut i de modurile verbale cu care se construiesc, propoziiile
enuniative snt de cinci feluri:
1. Propoziiile enuniative propriu-zise exprim o aciune sau o stare prezentat
ca real i sigur i se construiesc cu modul indicativ: Mai am un singur dor: //
n linitea serii // S m lsai s mor // La marginea mrii. (M. Eminescu);
Lumea pare rsculat din caotic-adncime (M. Eminescu).
2. Propoziiile enuniative optative exprim ideea de dorin i se construiesc,
de obicei, cu modul condiional-optativ, aspectul optativ, rar cu modul
conjunctiv cu valoare de optativ: De-a avea i eu o floare... (M. Eminescu); Ei
optesc, multe i-ar spune i nu tiu de-unde s-nceap (M. Eminescu); S fii
sntos!

45

Not: Ideea de dorin se poate exprim n limba romn i cu ajutorul verbelor a dori, a vrea, a voi,
care exprim lexical aceast idee, indiferent de modul la care se afl: Doresc noi cunotine! Poftete o tort.
(false optative).
Uneori verbul care exprim noiunea de a dori poate lipsi. Ca rezultat, se obin propoziii enunaiative
optative (construcii) eliptice (formule de salut, urrile etc.): Noapte bun! Bun ziua! La muli ani!

3. Propoziiile enuniative poteniale exprim ideea de posibilitate i se


construiesc obinuit cu modul condiional-optativ (aspectul potenial), uneori
prin intermediul conjunctivului sau indicativului: Ar fi fost bine s limpezim
lucrurile chiar n seara asta (M. Preda); S am eu o slug aa de vrednic i
credincioas ca Harap-Alb, a pune-o la mas cu mine (I. Creang); Dac
nva, trecea clasa.
Not: Ideea de posibilitate se poate exprima n limba romn i cu ajutorul adjectuvului i adverbului
de mod posibil sau al verbului a putea, care exprim lexical aceast idee (la verb, indiferent de modul la care
se afl): Acest lucru e posibil! Noi putem merge oriunde.
Aceste propoziii enuniative snt, de fapt, nite false poteniale, deoarece ele nu exprim gramatical
ideea de posibilitate, cu ajutorul modurilor condiional-optativ, conjunctiv sau indicativ, ci lexical, prin
sensul primar pe care-l au prile de vorbire amintite.

4. Propoziiile enuniative dubitative exprim ideea de ndoial, de


nesiguran, de bnuial, de nehotrre i se construiesc obinuit cu
modul prezumtiv, uneori conjunctivul i cu indicativul (viitor): Lupul s fi fost
la o sut de pai de eve i tot mai urla nc. (Agrbiceanu); N-a venit pentru c
nu o fi tiut. Aa a fi, n-a fi aa, zice mama, vreau s-mi fac bietul pop. (I.
Creang) (viitor).
Not: Ideea de ndoial , de nesiguran se poate exprima n limba romn i cu ajutorul verbului a
se ndoi sau al adverbelor de mod de probabilitate probabil i poate: M ndoiesc de cele spuse; Probabil va
fi soare; Poate c m ateapt. Aceste propoziii snt, de fapt, nite false dubitative, deoarece ele nu exprim
gramatical ideea de ndoial, cu ajutorul modurilor prezumtiv sau indicativ (viitor), ci lexical, prin sensul
primar al prilor de vorbire amintite.

5. Propoziiile enuniative imperative exprim ideea de ordin (porunc,


dispoziie), de ndemn(invitaie, sfat) de rugminte (snt un reflex al
unei voine) i se construiesc obinuit cu modul imperativ, iar uneori i cu
modurile conjunctiv sau indicativ, cu valoare modal de imperativ: O rmi,
rmi la mine // te iubesc att de mult! (M. Eminescu); S spui lui vrncean i lui
ungurean (Mioria); Ca s pot muri linitit / Pe mine mie red-m! (M.
Eminescu); Cobori n jos, luceafr etc.
Aceste propoziii se caracterizeaz printr-o intonaie ce poate fi reprezentat printr-o
curb melodic descendent pe finalul propoziiei, dar curba melodic are pe o poriune a ei
o intensitate mai mare.
Not: n limba romn exist unele construcii cu verbe active sau reflexive la infinitiv, intonate
suplimentar, cu valoare de imperativ, care exprim recomandri sau dispoziii, echivaleaz cu nite propoziii
imperative: A nu se fuma n ncpere! A nu se exagera! A nu se apleca n afar! A nu se parca n locurile
rezervate oferilor! etc. n unele propoziii imperative verbele pot lipsi, intonaia predicativ suplinind
prezena acestora: Puca mai repede! nainte mar! Hai cu noi! Poftim pixul! n limba vorbit n asemenea
propoziii poate aprea i un predicat interjecioanal: Hai n codru cu verdea (M. Eminescu).

Propoziiile enuniative pot fi exclamative, adic afective (dublate de afectivitatea


vorbitorului, exprimat prin sentimente de admiraie, plcere, entuziasm, bucurie, durere,
surprindere, regret, indignare, mnie, repro, dezaprobare, disperare, dispre, nencredere
etc.) sau neexclamative, neafective (lipsite de afectivitatea vorbitorului). Tonul vorbirii
obinuit la nceput se ridic treptat pn la mijlocul propoziiei, scznd apoi spre sfritul
ei. Aadar, propoziiile enuniative exclamative se deosebesc de cele neexclamative n

46

general doar prin participarea afectiv a vorbitorului la realizarea comunicrii, care se


concretizeaz n intonaia afectiv suplimentar exclamativ adugat celei fundamentale
enunaitive (uneori cu ajutorul adverbelor ce, ce mai, ce de, ct de, att de etc.).
Propoziiile enuniative exclamative implic i expliciteaz gnduri egale cu acelea
din propoziiile enuniative propriu-zise, aplic cunoaterea printr-o intonaie specific i
constituie, prin intermediul verbelor-predicate din structura lor, un reflex al unor emoii:
Ct de frumoas este! (Este foarte frumoas!). n construirea propoziiilor enuniative
exclamative un rol deosebit l au topica termenilor, accentul propoziiei, intonaia, cuvintele
de nceput (pronume, adverbe, interjecii), conciziunea exprimrii. Din punct de vedere al
intonaiei, de caracxterizeaz printr-un ton mai ridicat spre sfrit.

3. Propoziiile interogative
Propoziiile interogative snt acele propoziii care cer informaii despre un obiect
gramatical necunoscut de vorbitor (fiin, persoan, lucru, fenomen), care formuleaz
ntrebri. Ele implic i exprim gnduri echivalente cu acelea din propoziiile enuniative
propriu-zise, provoac cunoaterea printr-o intonaie specific, iar prin verbelepredicate
din structura lor constituie un reflex al unor ipoteze: Ce vrei tu? Noi? Bun pace... (M.
Eminescu).
Propoziiile interogative reprezint ca i cele enuniative o clas cu omogenitate
relativ, cu precizarea ns c la cele interogative mprirea n subclase are n vedere
scopul comunicrii i intonaia fundamental, intonaia suplimentar exclamativ fiind
ntotdeauna absent.
Dup coninutul pe care-l exprim i dup modurile verbale cu care se construiesc,
ele snt, ca i enuniativele, de cinci feluri:
interogative propriu-zise: Unde vrei s-i continui studiile? Mergi cu mine?
interogative optative: Ai merge i tu cu mine? Ai pleca i tu n excursie?
interogative poteniale: Te-ai mai apra ntr-o asemenea situaie? Ce-ai spune n
asemenea circumstane? Iar te-ai cufindat n stele / i n nori i-n ceruri nalte? (M.
Eminescu).
interogative dubitative: S spun? S nu spun?
interogative imperative: mi mai mprumui i mie bicicleta? (= mprumut-mi
bicicleta!); Ce mai stai? (= Nu mai stai!).
Propoziiile interogative pot fi att afective: Adic s fiu eu ntr-adevr stpnitorul
credincioilor?; Cum ai pleca singur? i neafective: Ce caui prin aceste locuri, copil,
i cine eti? (I. Creang).
Propoziiile interogative dispun de o intonaie specific: fie interogativ (n cazul
celor neafective), fie exclamativ, cu semn grafic distinctiv semnul exclamrii (n cazul
celor afective), aezat dup semnul ntrebrii.
Interogativele folosite nu pentru a se afla rspunsuri la ntrebri, ci pentru a se
sublinia o convingere, pentru a se confirma o constatare se numesc interogative retorice.
Cele cu form afirmativ au neles negativ, iar cele cu form negativ neles afirmativ:
Cine m poate ajuta n aceast situaie? (Nu are cine m ajuta!); Unde s m duc eu
acum? (Nu am unde m duce!); Care nu tie acest lucru? (tie oricine acest lucru!); Ce
urm las oimii-n zbor?! (G. Cobuc) etc. Interogativele retorice au curba melodic
ascendent pe finalul lor, indiferent de faptul c au sau n-au n structura lor elemente
interogative
47

Enunurile interogative retorice snt enunuri sintactice care se caracterizeaz printro contradicie ntre prezena unei intonaii ascendente, interogative sau a unor elemente
interogative n planul expresiei i caracterul asertiv al planului semantic: Nu eti ndesul de
smerit, ndestul de chinuit, ndestul de sfiat? (Al. Russo); Au la Sybaris nu sntem,
lng capitea spoielii, // Nu se nasc glorii pe strad i la ua cafenelii? // N-avem oameni
ce se lupt cu retoricele sulii // n aplauzele grele a canaliei de ulii, // Panglicari n ale
rii, care joac ca pe funii, // Mti cu toate de renume din comedia minciunii? (M:
Eminescu).
Not: Deoarece aceste propoziii nu cer informaii pentru care cineva s dea un rspuns, ele snt, de
fapt, prin coninutul lor tot un fel de enuniative, deosebindu-se de acestea prin form, prin intonaie
interogativ i prin mijloacele de construire, specifice interogativelor (pronume, adjective i adverbe
interogative).

Cnd ntrebrile snt adresate direct interlocutorului, pentru a afla rspunsul dorit
(Da sau Nu), propoziiile interogative propriu-zise snt nite interogative directe: i faci
studiile la facultatea de filologie? Nu pleci la munte?
Interogativele directe singurele care justific n sensul propiu al cuvntului clasa
de propoziii a interogativelor poart aceast denumire pentu c prin ele ntrebarea este
adresat nemijlocit interlocutorului (real sau fictiv), indiferent de faptul c acesta d sau nu
rspunsul ateptat la cererea respectiv de informaii: Ce e amorul? E un lung / Prilej
pentru durere (M. Eminescu).
Interogativele directe care se refer la predicatul verbal sau la verbul copulativ din
predicatul nominal al propoziiei i care au ca rspuns o afirmaie sau o negaie (exprimat
prin adverbe de mod afirmative sau negative, prin repetarea unei pri din ntrebare,
reprezentat obligatoriu prin predicatul acesteia, prin verbul copulativ din predicatul
nominal sau printr-o interogativ retoric) se numesc interogative directe totale (vizeaz
nucleul propoziiei = predicatul): Vii cu noi? (Da. // Cum s nu vin cu voi? // Cum o s vin
cu voi? // Vin cu voi); Eti atent? (Snt.)
Interogativele directe care vizeaz alte pri de propoziie dect predicatul verbal sau
verbul copulativ din predicatul nominal al propoziiei (la subiect, nume predicativ, atribut,
complement, element predicativ sulimentar) se numesc interogative directe pariale. O
caracteristic a acestora este prezena obligatorie a unui element interogativ (a pronumelor,
a adjectivelor i adverbelor interogative) [i care se afl punctul ascendent al curbei
melodice interogative], ca elemente introductive cu funciile sintactice amintite: Cine a
ntrziat? Eu.
Care fereastr este deschis? Cea din dreapta ; Pe cine ateptai? Pe mama.
Cnd ntrebrile nu mai snt adresate direct unui interlocutor, ci snt reproduse de
vorbitor sub forma unor propoziii subordonate (de obicei, subiective, completive, directe
sau indirecte, mai rar, atributive i predicative), care depind de nite verbe sau substantive
cu sens de informare de ndoial sau de ezitare, atunci aceste propoziii se numesc
interogative indirecte. Ele au o intonaie interogativ-enuniativ (curb melodic
descendent) i folosesc ca semn distinctiv punctul, n loc de semnul ntrebrii, care se
pune la sfritul frazei.
Propoziiile interogative indirecte snt numite astfel pentru c la ele scopul
comunicrii const n indicarea ntotdeauna prin mijlocirea unui termen exterior lor a
necunoaterii unei informaii n legtur cu care nu se ateapt clarificarea (nu se ateapt
nici un rspuns). Termenul mijlocitor de care interogativele depind ntotdeauna (ceea ce
nseamn c ele snt subordonate) este, de obicei, un verb de informare sau de declaraie: a

48

se ntreba, a interoga, a afla, a se ti etc. Formal, interogativele indirecte nu pot fi


individualizate, ntruct curba lor melodic nu este specific, ci este comun cu a
enuniativelor: Problema cnd ncepe cursul i preocup n mod deosebit. M-a ntrebat
cine este domnul din fa; Te ntreab i socoate / Ce e ru i ce e bine (M. Eminescu); Eu
caut a rspunde, nu tiu ce s rspund (M. Eminescu).
i interogativele indirecte, ca i cele directe, pot fi totale (cnd snt introduse prin
conjunciile subordonatoare dac i de) Spunei-mi dac mai avei timp. - sau pariale
(cnd snt introduse prin pronume, adjective i adverbe relative) Se tie ce carte lipsete.
Deoarece propoziiile interogative indirecte, ca i cele retorice, nu cer informaii, nu
pretind un rspuns, ele snt, de fapt, prin coninutul lor, tot un fel de enuniative,
deosebindu-se de acestea prin intonaia mixt (interogativ, dar i enuniativ) i prin unele
mijloace de introducere specifice interogativelor, ns cu valoare mixt (de pronume,
adjective i adverbe interogativ-relative)39.

4.. Propoziiile afirmative i negative


Dup calitatea (natura) predicatului, propoziiile snt de dou feluri: afirmative i
negative.
Propoziiile afirmative snt acele propoziii la care predicatul verbal sau verbul
copulativ din predicatul nominal exprim un consimmnt, afirm, confirm, adeverete,
aprob ceva. Ele dispun de marca zero: Voi sntei studeni; Cursanii snt ateni etc. Orice
propoziie enuniativ sau interogativ poate fi i afirmativ. Propoziiile interogative
retorice afirmative au neles de propoziii enuniative negative. Cu valoare de propoziii
enuniative neanalizabile (substitute de propoziii), dar cu un coninut de afirmaie
nesigur, se folosesc unele adverbe de mod i verbul se poate : i-e somn? Cam.
(Probabil; Posibil; Poate.).
Propoziiile negative snt acele propoziii n care predicatul verbal sau verbul
copulativ din predicatul nominal exprim o neacceptare, neag, dezaprob ceva. Ele snt
marcate cu ajutorul adverbului de mod de negaie nu, aezat naintea predicatului i fcnd
parte din structura acestuia: Ei nu nva; De ce nu treci pe la noi?
Unele propoziii interogative propriu-zise negative, care exprim un repro, i
propoziiile interogative retorice negative au neles de propoziii enuniative afirmative: Nu
v-am comunicat noi aceasta? (Noi v-am comunicat aceasta); S nu m supr n asemenea
situaie?
Not: Cnd celelalte pri de propoziie snt negate (subiectul, atributul, complementul, elementul
predicativ suplimentar sau numele predicativ), propoziia este afirmativ, i nu negativ: Nu el a fcut
aceasta; Nu trist se ntorcea; Nu a mea este greeala.

Nu acelai lucru se ntmpl ns cu adverbul negativ nici care, chiar dac neag o
alt parte de propoziie dect predicatul, propoziia rmne tot negativ: Nici noi n-am
neles; Nici pe el nu-l accept.; Nici a mea nu este vina.
Exist situaii n care, dei predicatul unei propoziii enuniative propriu-zise este
precedat de negaia nu, aceasta se refer de fapt la o alt parte de propoziie: Nu a venit
pentru aceasta. (A venit, dar nu pentru aceasta.).
Cu valoare de substitute de propoziii enuniative snt folosite, n rspunsurile la
interogativele directe, unele adverbe i locuiuni adverbiale de mod negative: Ai neles?

39

Pentru clasificarea acestor propoziii, a se vedea GA p. 36-37.

49

Nu. (Ba. Dimpotriv. Nicidecum. n nici un caz. Doamne pzete. Pe dracu. Pune-i pofta-n
cui.).
Valoarea negativ a unor propoziii poate fi ntrit, dublat uneori, prin prezena n
structura lor a unor pronume, adjective sau adverbe negative, cu diferite funcii sintactice:
N-a vorbit nimeni ; N-a zis nimic; Nimeni n-a fcut nimic niciodat.

50

RAPORTURILE SINTACTICE
1. Conceptul de raport sintactic
2. Numrul i caracteristicile raporturilor
3. Raportul de ineren
4. Raportul de coordonare
5. Raportul de subordonare
6. Raportul apoziiv
7. Raportul de inciden
8. Raportul explicativ
9. Raportul de dublare
10. Mijloacele de redare a raporturilor sintactice dintre cuvinte
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998.
Ecaterina Creu Toderi, Uniti, raporturi i funcii sintactice n limba romn, Iai,
Demiurg, 2004, p. 43-127.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
D. Draoveanu, Teze i antiteze n sintaxa limbii romne, Cluj-Napoca, 1997.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
t. Hazy, Predicativitatea: determinare contextual analitic, Cluj-Napoca, 1997.
I. Iordan, Gramatica limbii romne, Bucureti, ediie nou, 2005.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
M. Secrieru, Nivelul sintactic al limbii romne, Partea I, Uniti sintactice. Funcii
sintactice, 2005, p. 48-118.
V. erban, Curs practic de sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific i
Pedagogic, 1964.
E. Tamb Dnil, Vechi i nou n sintaxa limbii romne, Iai, Demiurg, 2004, p. 99104.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005, p. 65-151.
P. Zugun, Realizarea suficient i realizarea insuficient a funciilor sintactice, LR,
1992, nr. 1-2, p. 109-111.

1. Conceptul de raport sintactic


Orice act de comunicare, scris sau oral, implic, n prealabil, dou operaii din
partea locutorului: 1) selectarea unitilor lingvistice din plan paradigmatic, n acord cu
intenia comunicativ; 2) combinarea acestor uniti n plan sintagmatic, ntr-un ansamblu
organizat astfel nct locutorul s transmit informaia dorit, s cear o informaie ori s-i
exprime voina, intenia etc., iar receptorul s-o poat recupera.
Cuvntul devine unitate activ n procesul de comunicare numai prin dezvoltarea
unei structuri sintactice, ntruct n mod izolat i pasiv el doar denumete i semnific.

51

Integrat ntr-un un enun-propoziie, cuvntul i depete statutul de unitate lexical,


nceteaz de a mai fi izolat, iar ntre el i celelalte cuvinte ce alctuiesc enunul se stabilesc
diferite conexiuni (legturi), n baza crora acesta dobndete identitate funcional ca parte
de propoziie (dac e dotat cu sens lexical), o anumit form (dac e cuvnt flexibil), o
anumit poziie ierarhic (domin, este dominat, e egal ca importan altor cuvinte-pri de
propoziie) sau i actualizeaz n contextul dat (dac e polisemantic) unul din sensurile
virtuale. Aceste legturi sau conexiuni, sau raporturi ce se stabilesc ntre unitile unei
propoziii sau, la un nivel superior, ntre unitile unei fraze, conferindu-i acesteia caracter
organic se numesc raporturi sintactice.
Not: Preferina pentru sintagma terminologic raporturi sintactice aceleia de
relaii sintactice se explic prin dorina de a evita redundana terminilogic. Precizm c
baza/centrul acestei sintagme, substantivul neologic extern raporturi, poate fi
explicat/decodat sau printr-un alt substantiv neologic extern, relaii, sau printr-un
substantiv neologic intern, legturi. Aa stnd lucrurile, putem spune c prin raporturi
sintactice nelegem relaiile/legturile marcate lingvistic ce apar la nivelul unitilor
sintactice (propoziia, partea de propoziie, fraza etc.). n lingvistica universal se apreciaz
c noiunea de raport a fost pus n eviden de F. de Saussure care considernd c n
limb totul se bazeaz pe raporturi distinge ntre raporturile lineare/sintagmatice, in
praesentia, (ce vizeaz planul vorbirii) i raporturile sociative / paradigmatice, in
absentia (ce vizeaz planul limbii)40.
La nivel sintactic, raporturile sintactice reprezint o realitate relevant i definitorie,
sintaxa fiind definit ca tiin a relaiilor, la acest nivel neexistnd termini independeni.
Or singur cuvntul trimite la noiuni, iar nglobarea nivelului lexical din sistemul limbii n
nivelul sintacticse realizeaz prin intermediul raporturilor sintactice o unitate neangajat n
conexiune cu alta ar defini aspecte decupate din realitate, izolate unele de altele.
Definirea unui raport sintactic e posibil doar prin existena unei funcii sintactice
generat sau implicat de acesta41. Cuvinte funcionale sintactic, adic cele care pot
contracta anumite raporturi snt ns doar reprezentantele a apte clase semanticomorfologice: substantive, adjective, pronume, numeral, verb, adverb i interjecie. Celelalte
pri de vorbire (articolul, propoziia, conjuncia snt considerate araportuale sintactic, n
sensul c nu stabilesc niciun raport sintactic cu vecintile lor lexicale (deci nu au nici
funcie sintactic).
Not: Trebuie de menionat c uneori nu contracteaz raporturi sintactice i unele
cuvinte noionale. Cf. Viorico, pleac de aici!; Anume pe mine m-ai gsit.
Substantivele n vocativ42, adverbele modalizatoare43, pseudoadverbele
emfatice44 nu ndeplinesc i nu regizeaz funcii sintactice.
40

O alt modalitate de a vedea relaiile din limb, apare la Hjelmslev, care consider c exist trei
tipuri de relaii sintagmatice :
a) de interdependen, n care cei doi termeni se presupun reciproc ( formalizat A=B,
b) de determinare n care numai unul dintre termeni l presupune pe cellalt, nu i invers,
c) de constelaie n care cei doi termeni sunt ntr-un raport reciproc, fr ca unul s-l presupun pe
cellalt.
41
Nu pot exista raporturi sintactice acolo unde nu exist funcii sintactice.
42
Substantivele n vocativ, dei i pstraz coninutul categorical (i noional), i pierd temporat
coninutul funcional, respective i capacitatea de a ndeplini o funcie sintactic.
43
Adverbele modalizatoare apar n structuti morfologice cu ale formelor cu afixe mobile (cuvinteflectiv), dislocate fiind prin inseriune. Aceste adverbe ns nu dau natere la discontinuitate, ci fac parte din

52

2. Numrul i caracteristicile raporturilor


n gramatica romneasc mai veche se fac referiri/teoretizri puine i vagi
privitoare la numrul i caracteristicile raporturilor sintactice45. n legtur cu numrul
raporturilor sintactice exist o diversitate de opinii, ceea ce relev deopotriv complexitatea
problemei i interesul pe care-l manifest specialitii n vederea construirii tipologiilor
raporturilor sintactice. n mod tradiional se pomenea de existena a dou raporturi: de
coordonare i de subordonare (GA). I. Iordan relev trei raporturi: de coordonare, de
subordonare i de ineren. S. Stati e de prerea c n limba romn snt patru raporturi: de
coordonare i de subordonare, predicativ, apozitiv. Gh. Constantinescu-Dobridor vorbete
i dlui despre 4 tipuri de raporturi sintactice: coordonare, subordonare, apozitiv i
predicativ (de ineren) (p. 30) V. erban de ase: de coordonare i de subordonare, de
ineren, mixt, explicativ, de inciden. etc. O unitate de vederi n aceast privin nu exist
deocamdat. Discuia privind numrul raporturilor / relaiilor sintactice din limba romn
pare inepuizabil. O inventariere atent fcut de Corneliu Dimitriu asupra terminologiei
privind raporturile sintactice din limba romn n principalele gramatici ale limbii romne
moderne, scoate n eviden nu mai puin de treizeci i patru de termeni sintetici /
paradigme terminologice, care n opinia autorului mai sus menionat reflect i situaia din
lingvistica general: interdependen, interdependen bilateral, interdependen bilateral
mediat, dependen bilateral, ineren, relaie predicativ, determinare, dependen
unilateral, dependen, dependen mixt, dubl subordonare, constelaie, nondependen,
adordonare, coordonare, raport apozitiv etc. Deseori pentru unul i acelai raport exist mai
multe denumiri.
Ne asociem opiniei lui C. Dimitriu i vom meniona, n demersul nostru, despre
existena a apte raporturi sintactice: coordonare, subordonare, mixt, de ineren, apozitiv,
de inciden, explicativ.
n planul expresiei, raportul sintactic reprezint un factor de coeziune, asigurnd
mbinarea unitilor sintactice inferioare n uniti sintactice superioare, i anume,
mbinarea prilor de propoziie n propoziii i a propoziiilor n fraze. Cu alte cuvinte,
raportul sintactic are rol structurant: A construi o fraz, apreciaz L. Tesnire, nseamn a
da via unei mase amorfe de cuvinte, stabilind ntre acestea un ansamblu de conexiuni.
structura morfologic intern a formei paradigmatice date, n calitate de morfem de evaluare modal. De
aceea ele nu vor fi onsiderate poziii cu valori sintactice de sine stttoare.
44
Unele adverbe de tipul i chiar, numai, tocmai, totui .a. (distincte de omonimele lor noionale)
intrnd n dependen fa de un nume, fr a exprima caracteristici ale lor, capt o semnificaie imprecis, ce
constituie un comentariu subiectiv prin care se scoate n relief numele n dependena cruia se afl.
Aceste adverbe ndeplinesc funcie exclusive expresiv.
45
n gramaticile limbilor istorice, sincronic i diacronic gsim preocupri permanente privitoare la
raporturile sintactice, unele dintre aceste preocupri viznd numrul acestor raporturi/ relaii sintactice. n
structuralism i n orientarea generativ-transformaional exist un singur tip de relaie, cea de dependen,
iar n gramatica latin se vorbete de dou tipuri de raporturi sintactice, i anume raportul de coordonare i
raportul de subordonare.
n descrierea gramaticii franceze, Maurice Grevisse pledeaz n favoarea raportului de coordonare i
a raportului de subordonare, despre raportul dintre subiect i predicat afirmnd c seulement le verbe
saccorde avec le sujet .
n cadrul raportului de coordonare, Maurice Grevisse indic mai multe tipuri de coordonare, i
anume: laccord (et, ni), la cause (car, en effet), la consequence (donc, aussi),etc.

53

Dimpotriv a nelege o fraz, nseamn a sesiza ansamblul conexiunilor care unesc diferite
cuvinte. Fcnd abstracie de enunurile neanalizabile, putem spune c existena unui enun
(propoziie sau fraz) e condiionat de existena raporturilor sintactice, raporturile fiind
inerente oricrui ntreg46.

3. Definiie. Clasificri
Din perspectiva logico-semantic, D. Irimia definete raporturile sintactice astfel:
raporturile sintactice snt interpretarea lingvistic a unor raporturi logice, prin care se
reflect n planul gndirii conexiuni extralingvistice, extrinseci (ntre obiecte) i intinseci
(interioare obiectelor, de tipul: parte-ntreg, coninut-form, substan-calitate, staticedinamice etc).
Raporturile sintactice ntre cuvinte se afl n dependen fa de particularitile
realitii extralingvistice. Expresie a modului de reflectare lingvistic a realitii
extralingvistice, unitile lexicale (de natur verbal, mai ales adjectival) se caracterizeaz,
n funcie de structura lor semantic, prin trsturi (disponibiliti) combinatorii (numite i
valene), care condiioneaz dezvoltarea raporturilor sintactice; ele reclam sau numai
admit anumite raporturi sintactice, prin care s se mplineasc cmpurile semanticosintactice din care se constituie planul semantic global al enunului (de exemplu, cmpul
semantico-sintactic al verbului a vedea este descris de dezvoltarea funciilor de subiect: eu,
ea etc. i de complement direct: o carte, un pix etc, care vin s complineasc golurile din
sfera lui semantic: Eu vd un pix)47. n planul expresiei, relaiile sintactice snt condiie i
modalitate esenial a organizrii unitilor lexicale ntr-un enun lingvistic, organizare
impus, n procesul de trecere din plan paradigmatic n plan sintagmatic, de linearitatea
semnului lingvistic.
Raporturile sintactice se pot stabili ntre uniti de aceeai importan (dou subiecte
.a.) sau ntre uniti de importan inegal, cea mai important regiznd, cealalt fiind
regizat (subiect atribut .a.). Raporturile n care snt angajate uniti de importan
diferit snt raporturi ierarhice, adic generatoare de funcii sintactice, adic snt raporturi
funcionale. Dimpotriv, raporturile dintre unitile de aceeeai importan, avnd aceeai
funcie sintactic sau funcii sintactice diferite snt raporturi neierarhice i afuncionale.
O alt clasificare a raporturilor sintactice in de planurile manifestrii unitilor
sintactice (planul comunicrii i planul comentariilor):

Unitatea de structur a enunului este asigurat de nglobarea nivelului lexical din sistemul limbii n
nivelul sintactic prin intermediul raporturilor sintactice. Unitile lexicale i actualizeaz propriul coninut
semantic, virtual n planul paradigmatic al limbii, i, prin aceasta, particip la stratul de baz al coninutului
semantic global al enunului, n plan sintagmatic, intrnd n relaii unele cu altele i totodat cu enunul ca
ntreg. Trecerea cuvntului n condiia de termen sintactic se face, n dezvoltarea i funcionarea enunului n
procesul de comunicare lingvistic, prin intermediul sintagmei: sintagma minimal de la nivel sintactic este
constituit din cel puin dou uniti lexicale autonome, ntre care se instituie un anumit raport sintactic.
47
n sfera semantic a unitilor lexiclae i dezvoltarea raporturilor sintactice se instituie un raport de
intercondiionare: sintaxa opereaz cu uniti marcate printr-un sens, iar semantica opereaz cu uniti semice
a cror semnificaie se actualizeaz, numai n context, prin angajarea lor n procese combinatorii de natur
sintactic. Relevnd conexiunea nivelului semantic cu cel syntactic remarcm c sensul reprezint n ultim
instan raiunea de a fi a structurii sintacice, iar structura sintactic modalitatea fundamental a
expresiei semantice (cf. [E. Creu Toderi, Uniti, p. 51]).
Mai trebuie remarcat i faptul c o unitate incompativbil cu alta, din punct de vedere semantic poate
deveni compatibil, cnd capt valori connotative, contractnd raporturi de natur stilistic. Cf. i-am zis
verde de albastru / m doare un cal miastru / i-am zis par de un mr / minciun de adevr (N. Stnescu)
46

54

raporturi homoplane, manifestndu-se fie n planul comunicrii (plan obiectiv), fie n


planul comentariilor (plan subiectiv);
raporturi heteroplane, care se stabilesc ntre cele dou planuri: La nceput se tie
stelele aveau pe cer / crrile cu stngcie trase la-ntmplare (L. Blaga).
n funcie de faptul dac snt sau nu exprimate n text unitile sintactice, raporturile
care se stabilesc ntre ele snt:

explicite (ambele uniti snt concrete: Bate vntul; cine a venit .a.);

implicite (cnd numai una dintre unitile sintactice are realizare concret, cealalt
fiind inclus, subneleas: Cine a venit? Paul; - Unde te duci? La Iai).
n funcie de numrul unitilor implicate n raportul sintactic:
raporturi binare (subiect predicat; atribut regent etc.);
raporturi ternare, constnd n aceea c actualizarea unei uniti cu o anumit funcie
sintactic reclam prezena altor dou uniti (atributul circumstanial, EPS).48
n virtutea caracterului linear al enunrii, unitile implicate ntr-un raport sintactic pot
aprea:
n succesiune imediat. Cf. Studentul citete;
dislocate (la distan). Cf. Studentul care nva la filologie citete mult.
n privina numrului de raporturi sintactice recunoscute n limba romn, nu exist
un consens n literatura de specialitate. Diversitatea de opinii se motiveaz, pe de o parte
prin perspectiva conceptual divers din care este cercetat fenomenul lingval n cauz, iar,
pe de alt parte, prin insuficiena operaional a criteriilor dup care snt stabilite raporturile
sintactice, ca i din cauza insuficientei adecvri la obiect a modului de recunoatere a
caracteristicilor individualizatoare, proprii proceselor relaionale.
n stadiul actual de cerctare, n literatura de specialitate se remarc c organizarea
enunului se ntemeiaz pe cteva tipuri fundamentale de raporturi sintactice: de ineren,
coordonare, subordonare, apozitiv, de inciden, mixt, explicativ.49

3. Raportul de ineren (de interdependen, predicativ)

Raportul de ineren50 este un raport de tip special, deosebit de toate celelalte, ntre
termenii cruia subiectul i predicatul - exist o relaie nu att de interdependen, ct de
implicare sintactic, de reciprocitate (de dependen reciproc), n sensul c se definesc
unul prin cellalt, c fiecare dintre ei impune, de obicei, celuilalt anumite condiii: n
mintea vorbitorului, subiectul este gndit mpreun cu predicatul su i invers, predicatul

48

Raporturile sintactice snt n parte, convertibile, aceast trstur datorndu-se libertii oferite de
sistemul limbii de a exprima acelai sau aproximativ acelai coninut sub forme diferite. Astfel, o relaie
neierarhic, afuncional poate fi convertit ntr-o relaie ierarhic, funcional: cf. relaia de coordonare
adversativ (cu ci) se paote transforma n relaia de dependen opoziional i invers: Nu ninge, ci plou n
loc s ning, plou. Cf. E soare, dar e frig Dei e soare, e frig; A fost trafic i a ntrziat la ore Pentru c
a fost trafic, a ntrziat la ore.
49
n viziunea unor structuraliti, raporturile care se stabilesc ntre unitile componente ale unui
enun snt exclusiv raporturi de dependen, unind un termen superior cu unul inferior. Gramaticile
tradiionale recunosc existena a dou tipuri de raporturi sintactice: coordonarea i subordonarea.Pe parcursul
evoluiei tiinei, s-au relevat i alte raporturi sintactice.
50
Relaia de ineren se stabilete ntre termeni a cror asociere atinge un grad maxim de solidaritate:
fiecare din cei doi termeni l presupune i cere funcional, semantic i structural pe cellalt, fiecare i
impune celuilalt o anumit organizare morfematic, prozodic sau sintactic.

55

mpreun cu subiectul su51 (Un nume ca trenul, de exemplu, este subiect numai dac
pentru un anumit vorbitor implic un verb-predicat de felul vine)52.
Astfel subiectul cere verbului-predicat caracteristicile morfologice de numr i
persoan (subiectul i predicatul trebuie s fie la (sau s reprezinte) acelai numr i aceeai
persoan), iar participiului din structura predicatului verbal i numelui predicativ adjectiv
caracteristicile de gen, numr i caz (acord). De asemenea, verbul-predicat cere subiectului
s fie n cazul nominativ (reciune).
Not: Este neconvenabil ideea foarte rspndit, de altfel c subiectul i
predicatul se afl n raport de subordonare, vzut ca dependen a predicatului fa de
subiect cu care se acord n numr i persoan.
Ca un subtip al acordului predicatului cu subiectul e vzut acordul prin atracie:
indicii gramaticali ai verbului-predicat se conformeaz categoriilor gramaticale ale
subiectului celui mai apropiat, adic predicatul se acord n numr i persoan cu primul
subiect din irul de subiecte omogene (Doarme turma i mioara i ciobanul Andrie; Cic
era odat o bab i un moneag; Unii dintre voi plecai mine.). Dac predicatul urmeaz
dup subiectele omogene, el ia forma de plural: Soarele i luna mi-au inut cununa etc.
Uneori predicatul nu se acord cu subiectul lui, cum ar fi normal, ci cu un alt cuvnt mai
apropiat ca poziie de predicat i care se impune ateniei. Este vorba, n acest caz, de acord
prin atracie. De exemplu, exist tendina de a acorda verbul nu cu subiectul su, ci cu
numele predicativ:*Subiectul piesei erau trandafirii (i nu era trandafirii cum ar fi
corect).*Dou milioane de lei este o sum mare (i nu sunt o sum mare cum ar fi
corect). Aceste construcii sunt greite. n ciuda acestui fapt, ele sunt din ce n ce mai
frecvente astzi:*n ce privesc declaraiile martorilor, acestea coincid.*Ce-s cu banii atia
pe mas? Acordul dup neles i mai ales cel prin atracie sunt abateri de la normele limbii
literare, dei exist unele situaii cnd acestea sunt tolerate: A fost odat un mo i o bab
Marca raportului de ineren este flexiunea.
Nota 1: Civa slujitori aflaser tirea cu dou zile mai nainte i o inuser tinuit
de poporul care se mbulzea la hram (M. Sadoveanu). n exemplul citat se gsesc n relaie
predicativ slujitori aflaser; care se mbulzea; inuser are ca subiect slujitori, un subiect
subneles. Relaia care leag un cuvnt din propoziie i un cuvnt din afara limitelor ei
(subneles n propoziie) se numete relaie implicit: n exemplul nostru vorbim
despre o relaie predicativ implicit. Exist i relaii implicite din care lipsete predicatul:
Unii edeau jos la pmnt, alii pe prisp, alii n picioare, tcui i solemni (E.
Teodoreanu).

51

Subiectul nu poate fi conceput/definit n afara predicatului i, la fel, ca revers al medaliei, nici


predicatul tip din propoziia bimembr.
52
n ce privete raportul de ineren, specialitii propun mai multe modele interpretative:
1) Prima i cea mai veche concepie n lingvistica romneasc e acea conform creia ntre subiect i
predicat exist un raport de subordonare: subiectul este regentul, iar predicatul e un termen subordonat (t.
Hazy, D. Draoveanu);
2) Conform altei concepii predicatul e regent, iar subiectul un subordonat (G. Pan Dindelegan, H.
Tiktin).
Inerena este un alt tip de raport dect subordonarea, ntruct, de exemplu, ntre atribut i regentul su
nu este ineren, ci subordonare, pentru c numai atributul depinde de regentul su.

56

Acordul lexical (semantic, logic) intervine atunci cnd sensul cuvntului (i nu


categoria lui gramatical) sau a unui grup de cuvinte determin categoria gramatical a
cuvntului urmtor. Fenomenul dat are loc cnd n funcie de subiect apare un substantiv
colectiv, susinut de un atribut la plural. Anume el impune predicatului categoria
numrului: n u stteau o mulime de studeni; i trebuie s tii c i ntre oameni cea
mai mare parte snt dobitoace (I. Creang); S-au ivit o mulime de probleme.
Acordul semantic se observ i n cazul subiectelor omogene: Miros, lumin i un
cntec nesfrit mbtau grdina i casa. (M. Eminescu); ntre partea nominal i subiect
cnd aceasta este exprimat prin moiune (Ion este bulgar; Elena este bulgroaic - nu e
form gramatical, ci e unitate lexical aparte); al pronumelor posesive, care nu se declin,
ci au acord semantic. Falsa impresie de acord n astfel de structuri (Ion este student, iar
Ana este student) rezid n lexic, adic i gsete explicaia n resursele limbii de a avea
lexeme moionale sau hiponime53.
Nota 1: Dac subiectul este exprimat printr-un substantiv colectiv articulat
nehotrt, atunci predicatul poate fi i la plural, i la singular: Un roi de albini se nvrteau
n zbor (I. Creang). Dac ns substantivul n funcie de subiect apare cu articol hotrt,
predicatul, n mod obligatoriu, trebuie s stea la singular: cf. Roiul de albini se nvrtea n
zbor.
Nota 2: Vom examina acum relaia dintre copul i numele predicativ, cei doi
constitueni ai PN: cf. Copacul este nalt. Legturile sintactice din acest grup snt:
a) Copacul e. Relaia e predicativ (dei verbul este nu e dect o parte a
predicatului). Intercondiionarea apare exact ca n combinaia subiect predicat
verbal, cu excepii nensemnate (de exemplu, copula se acord nu cu subiectul, ci
cu numele predicativ: cf. Elementul hotrtor snt banii sau Vinovatul snt eu.)
b) Copacul nalt subordonare cu acord (NP seamn cu un atribut);
c) E nalt. Ambii termeni ai relaiei se acord cu copacul (Termenul copacul impune
persoana verbului copulativ, iar genul i cazul NP.
Copula cere ntotdeauna un NP, ea nu apare n enunuri fr NP. Adjectivul nalt se
poate lega direct, fr este de subiectul copacul; verbul copulativ e subordonat
numelui predicativ, relaia fiind marcat prin acord. Asemenea structuri se numesc
ternare.
Copacul

este

nalt

Limba foreaz obinerea masculinului de la feminin sau invers (moiune) cu consecina n plan
gramatical a realizrii aa-zisului acord. Acest pseudoacord stabilit ntre nume i nume este,de fapt, o variaie
categorial simultan, fie total (Cf. Ion este student), unde exist identitate categorial de gen, numr, caz
la ambele nume, fie parial ca n exemplul Eu snt profesor, n care pronumele personal eu (pers. I) se afl
n nonidentitate categorial de persoan i gen, dar n identitate de numr cu substantivul (nume predicativ
profesor).
Nonidentitatea categorial apare mai evident n exemple de genul: Mai multe adevruri nseamn
niciunul (P. ulea); Singura ei gri erau colegii; Patul lui de msurtoare fiind n realitate ideile ... unde
numele cu funie de subiect prezint categorii gramaticale total diferite de cele ale numelor predicative; De
scris e interesant; E uor a scrie versuri (M. Eminescu), unde categoriile gramaticale ale NP nu snt supuse
de subiect.
53

57

n mod asemntor se analizeaz structurile ternare unde NP e un substantiv la


Nominativ sau n Acuzativ cu prepoziie (n ultimul caz, relaiile snt de tipul
aderare).
O construcie ternar avem i n cazul EPS: Fata zmbete mulumit.
Nota 3: Dac predicatul este concretizat prin interjecie, la ineren trimite numai
sensul lexical al interjeciei, asociat unui verb predicat. Cf. Hai vino iar n gara noastr
mic.
Relevm c raportul de ineren vizeaz numai funciile sintactice principale din
propoziia bimembr, la propoziiile monomembre raprotul de ineren se exclude n mod
logic, ntruct aici exist o singur parte principal de propoziie (cf. Plou; Ninge). La fel
nu intereseaz, la acest capitol, i perifrazele verbale, care, la origine, erau mbinri libere
de cuvinte, constnd n propoziie bimembr de tipul: a-l prinde somnul; a-i rde inima de
bucurie .a., deoarece fostul subiect i fostul predicat au devenit un nou predicat.

4. Raportul de coordonare

Raportul de coordonare din propoziie este un raport sintactic de egalitate ntre


dou sau multe pri de propoziie care nu depind formal una de alta i stau pe acelai
plan sintactic.
Esena coordonrii: n raport de coordonare se afl cuvintele ce denumesc noiuni
particulare, de specie diferit, care se includ n aceeai noiune de gen54.
Prile de propoziie care se gsesc pe acelai plan sintactic de egalitate cu altele,
fr a se subordona acestora, fr a depinde de ele, snt pri de propoziie coordonate:
- subiecte (Ion, Vasile i Vlad snt prieteni); - NP (Florile snt frumoase, gingae,
superbe); - complemente (Am citit poveti, romane, poezii) etc.
Fraza compus prin coordonare este fraza alctuit din dou sau mai multe
propoziii relativ independente. Or raportul de coordonare este o relaie sintactic de
egalitate ntre dou sau mai multe propoziii care nu depind formal una de alta, stau pe
acelai plan sintactic i snt interdependente ca neles, datorit legturii pe care o fac
vorbitorii ntre aciunile sau strile verbelor-predicate din structura lor. Toate gndurile ce
se conin n propoziiile frazei snt sudate semantic, rednd un tablou integru. Separarea
propoziiilor coordonate duce la destrmarea integritii sintactice: El vine, se nal, n
cercuri line zboar / i repede ca gndul la cuibu-i se coboar. Dei sub aspect formal,
ntre propoziiile acestei fraze s-ar putea pune puncte, ele nu pot fi analizate separat,
ntruct aceasta ar duce la destrmarea tabloului imaginii poetice conceput ca un tot
integru.
Raportul de coordonare se realizeaz prin dou mijloace fundamentale:
juxtapunerea (parataxa, asindetul), bazat pe intonaie specific, de enumerare, cu ridicri
i coborri de ton, care revin cu regularitate i care snt marcate n scris cu ajutorul virgulei,
i jonciunea marcat cu ajutorul conjucniilor sau locuiunilor conjuncionale etc.: E
vremea rozelor ce mor, / Mor n grdini, i mor i-n mine - / i-au fost att de via pline, /
i azi se sting aa uor (Al. Macedonschi).
ntre cuvintele i propoziiile coordonate se stabilesc urmtoarele raporturi de sens:

54

E greit a spune: Am cumprat o mas, un scaun i o portocal. n cazul dat trebuie s alctuim
mai multe propoziii.

58

Coordonare copulativ. Coninutul raportual al coordonrii copulative const

n ideea de asociere a informaiilor semantice existente n unitile sintactice contractante55.


Aadar, coordonarea copulativ se stabilete ntre pri de propoziie de acelai fel sau
diferite asociate, bazate pe continuitate, pe succesiune sau simultaneitate, legate ntre ele
prin conjunciile coordonatoare copulative i, iar (= i) i plus (= i), prin locuiunile
conjuncionale coordonatoare i cu i precum i, prin formulele corelative cu valoare
copulativ att... ct i, nu numai ... ci i, nu numai....dar i, sau precedate de adverbele de
mod de ntrire, repetate nici...nici, nici...necum, i....i: - ntre subiecte cf. Elevii i cu
profesorii lucreaz mult; Viitorul i trecutul / Snt a filei dou fee (M. Eminescu); - ntre
NP cf. i de-aceea spusa voastr, era snt i frumoas (M. Eminescu); -ntre atribute cf.
i-a cumprat cizme frumoase i elegante; - ntre complemente cf. Am adus att ie, ct i
lui cele necesare; - ntre propoziii cf. La balta mare ajungea / i l-al ei mijloc notam / La
insula cea verde (M. Eminescu); Triesc ca n poveste / i la nimica nu snt bun... - /
Firete, sunt un biet nebun... (Al. Macedonschi).
Esena raportului: cuvintele coordonate nu intr n relaii antagoniste (coexist n
bunnelegere) i se pronun cu o intonaie enumeratoare; gndurile ce se conin n
propoziiile coordonate nu se exclud, nu se contrapun, nu reies unul din altul.
Acest raport se poate realiza i prin juxtapunere (paratax): Munii, dealurile, cmpiile
snt comori ale patriei noastre.
Cnd propoziiile copulative snt juxtapuse, ele totdeauna se izoleaz prin virgul.
Dac snt legate prin conjuncie i aceasta nu se repet, virgula naintea conjunciei
copulative nu se pune, dar va aprea ncepnd cu conjuncia a doua: Pe-un picior de plai, /
Pe-o gur de rai, / Iat vin n cale, / Se cobor la vale, / Trei turme de miei cu trei ciobnei
(Mioria).
Coordonarea adversativ. Coninutul raportual al coordonrii adversative
const n ideea de divergen / nepotrivire a informaiilor semantice existente n unitile
sintactice care contracteaz acest tip de raport sintactic ntre pri de propoziie sau
propoziii de acelai fel, care snt divergente una fa de alta, fr a se opune, categoric sau
a se exclude reciproc, legate ntre ele prin conjunciile coordonatoare adversative dar, ns,
or (de intensitate mare), iar (= dar), i (dar) i dect (dar) de intensitate slab;
locuiunile conuncionale numai c, dect c (de intensitate mare); locuiunile adverbiale n
schimb: - ntre atribute cf. Este un om bun, ns cam mizantrop; O, optete-mi-zise dnsul
tu cu ochii plini d-eres / Dulci cuvinte nenelese, ns pline de-neles (M. Eminescu); ntre elemente predicative suplimentare cf. ntr-adevr, i-am gsit suprai, dar
binevoitori; - ntre propoziii cf. i sub dnsul universul ntr-o umbr se ntinde, / Iar n
patru pri a lumii vede iruri munii mari (M. Eminescu); Poate fi-va i el unul dintre cei
jertfii, dar dup jertfe vine rscumprarea i biruina celor buni (M. Sadoveanu); De
mare, mare, dar minte n-are; i-am scris, i nu mi-ai rspuns; Au trecut atia ani de
atunci, dac o mai doare; Din pricina asta ea nu st de vorb cu brbai, ci ndat iese i
se duce de poriete cu de-ale mncrii, pe cnd (=dar) n casa cea mare pornete o vorb
linitit, brbteasc, vorb de srbtoare.
Paratax: S-a dus la facultate, nu acas; El a scris, nu a dat telefon etc.
Not: Coninutul coordonrii adversative corespunde coninutului subordonrii
concesive: cf. Fata era urt, dar foarte deteapt. // n ciuda ureniei, fata era foarte
55

Coordonarea copulativ este cel mai frecvent tip de coordonare din limb.

59

deteapt. Posibilitatea de convertire a coordonrii adversative n subordonare concesiv


nu este posibil, dect doar n unele contexte.
Privitor la coninutul coordonrii adversative, relevm dou situaii: a) unitile
sintactice care contracteaz acest raport snt de acelai nivel sintactic, adic sau pri de
propoziie sau propoziii etc. b) n limba romn ns snt reperate i structuri de felul: Vii,
dar numai tu; A lipsit, dar numai azi; Cnt i danseaz, dar nuami uneori etc. , n care
primul termen este evident o propoziie sau o fraz, iar al doilea termen apare ca o parte de
propoziie principal sau secundar. De fapt, termenul al doilea este o propoziie eliptic, la
care verbul-predicat exist, dar nu se exprim: Vii, dar [vii] numai tu; A lipsit, dar [a lipsit]
numai azi; Cnt i danseaz, dar [asta o face] numai uneori.
Termenii coordonai adversativ au de regul topic liber, topica lor fix ntlninduse doar acolo unde logica faptelor/ontologicul oblig la o singur dispunere n spaiu i
timp a termenilor respectivi: Te-a vr n sn, dar nu ncapi de urechi (I. Creang).
Not: n legtur cu ns notm c atunci cnd se afl n limitele frazei i ale
textului ea poate aprea i n varianta subiectiv a topicii dominante, fiind plasat nu
ntre propoziiile/frazele coordonate, ci, median, n a doua propoziie/fraz din cele dou
coordonate adversativ: X cunoate muli oameni, puini, ns i snt apropiai; Am avut o
cunotin care ntr-o vreme se ntreba ce gsesc unii n efie; Cnd ns s-a ivit ocazia,
aceast cunotin a mea s-a fcut ef.
Or se ntlnete rar, numai n exprimarea elevat, numai n cadrul textului i numai la
nceputul celui de-al doilea termen al textului: Se spune mereu c toi efii se gndesc
numai la binele nostru; Or dac efii triesc bine, iar noi nu mie mi se pare c ceea ce
se spune nu este adevrat etc.
Pe lng conjunciile prezentate mai sus, cu circulaie n toate variantele limbii,
uneori n vorbirea popular i familiar i n literatura artistic pot cpta valoare de
conjuncii coordonatoare adversative i alte cteva elemente: dect, perifrasticul numai ct:
Afurisita de turbinc m vr n toate boalele, zicea Moartea, suspinnd. Dect n-am
ncotro (I. Creang); Eu mcar am viers mai gros, cu dumneata nu m pot lua n clan.
Numai ct astzi eu puterea mea am s mi-o art cu celu ist cu picioarele strmbe (M.
Sadoveanu).
Coordonarea opozitiv ntre pri de propoziie sau propoziii de acelai fel,
care se opun una alteia, n cadrul opoziiei mai largi afirmativ-negative. Se exprim cu
ajutorul conjuciilor coordonatoare opozitive ci (cea mai frecvent), i (ci) i iar (ci)
ci se folosete cnd primul termen al coordonrii este negat: - ntre atribute cf. Are picioare
nu lungi, ci scurte; ntre complemente cf. Succesele se datoreaz nu acestora, ci acelora;
Nu-n palma mea, / Ci-n palma ta e scris, Doamne, / linia vieii mele (L. Blaga); - ntre
subiecte cf. Ion, i nu Victor este un student eminent; - ntre propoziii cf. Problema nu este
s vrei, ci s poi; S-a dus acolo, iar nu unde am vrut eu; Cine muncete, i nu cine
lenevete merit toat stima.
Opoziia se poate exprima i paratactic (cu pauz, virgul i intonaie specific) cf.
Nu galben, verde era grul. Nu aici, acolo vreau s-mi continuu studiile.
Not: Coninutul coordonrii opozitive corespunde coninutului subordonrii
opoziionale cf. A venit nu Victoria, ci Maria. // n loc de Victoria, a venit Maria.
Not: Subiectul multiplu coordonat opozitiv cu jonctivul ci nu influeneaz forma
gramatical a predicatului: Nu eu, ci tu pleci; Nu tu, ci cellalt citete; Nu biatul, ci fata
este suprat. Aceasta se explic prin faptul c aici mai este vizibil structura iniial, n

60

care exist nc un predicat pentru primul nominativ-subiect (cel dinaintea lui ci), din
care apare doar restul nu, care predicat introdus n context nu modific, ci clarific
intenia comunicativ a vorbitorului: Nu [plec] eu, ci tu pleci; nu [citeti] tu, ci cellalt
citete; nu [este suprat] biatul, ci fata este suprat.
Interdependena dintre propoziiile coordonate opozitive le apropie de subordonarea
opozitiv (fr a se confunda cu ea): Nu s-a dus acolo, ci a rmas aici; n loc s se duc
acolo, a rmas aici.
Uneori raportul de coordonare opozitiv se poate releva i nemarcat, prin
juxtapunerea propoziiilor, cu ajutorul intonaiei, pauzei i punctuaiei: Nu ascult, face
cum vrea.
Coordonarea disjunctiv. Coninutul raportual const n ideea de excludere a
informaiilor semantice care contracteaz acest tip de raport sintactic. Apare ntre pri de
propoziie de acelai fel sau diferite care se exclud reciproc, care snt legate ntre ele prin
conjunciile coordonatoare disjunctive sau, ori i fie (singure sau repetate pentru ntrirea
disjunciei): - ntre subiecte cf. Pleac la conferin fie tu, fie el; Mai ncolo, o crengu de
mslin / Sau un ghimpe s te-ntrzie puin (G. Toprceanu); - ntre atribute cf. Vreau un
costum cu fust sau cu pantalon; -ntre complemente cf. Ori azi, ori mine rspunsul e
acelai); - elemente predicative suplimentare cf. O consideri prieten sau duman?; - n
fraz cf. Tot ce-a fost ori o s fie / n prezent le-avem pe toate (M. Eminescu); - ntre
propoziii cf. M voi duce ca s vd ce-i de fcut, ori, dac n-am s pot, l voi ruga pe
amicul meu s rezolve aceast situaie.
Not: Coordonarea joncional disjunctiv exist i ntre numele predicative: Vremea
e fie bun, fie rea.
Not: Cf. Eu sau mama rmnem acas (subiect multiplu); Eu sau tu te duci? (Dou
propoziii coordonate disjunctiv: Eu [m duc] sau tu te duci?).
Paratax: Vorbete atunci cu mama, cu tata, cu cine vrei; i eu am, n-am nfiare,
m duc la tribunal (I. L. Caragiale).
Neomogenitatea coordonrii disjunctive const n manifestrile nuanate ale ideii de
excludere:
1) excluderea propriu-zis, logic cf. Mergi sau nu mergi?
2) atenuat/diminuat, vzut ca ipotez cf. Nu se tie dac vine ploaia sau nu;
3) minim, apropiat de ideea de asociere cf. Au venit trei sau patru studeni
(disjuncia aici are mai mult calitatea de marc a aproximaiei)56.
Propoziiile disjunctive seamn cu propoziiile opozitive, ntruct existena lor are
la baz tot o opoziie ntre dou coninuturi. Deosebirea const n faptul c la propoziiile
disjunctive opoziia e o contradicie ireductubil: cei doi termeni contradictorii, ambii
posibili, se exclud reciproc i, n consecin, trebuie s ne decidem pentru unul sau pentru
altul (deci intervine o ovire, motivat de necesitatea alegerii ntre dou posibiliti /
alternative. Aceasta presupune utilizarea repetat a conjunciilor.
Coordonarea disjunctiv se poate exprima prin juxtapunere: Taie-m, nu m tia, /
Nu m las de prada mea (V. Alecsandri).
Coordonarea alternativ - ntre pri de propoziie care se succed sau
alterneaz cu ajutorul formulelor corelative aci...aci, acum...acum (acu...acu), ba...ba,
cnd...cnd: -ntre complemente directe cf. Striga aci pe copii, aci pe so; - ntre
56

Clasificare ntreprins de R. Nagy n Sintaxa limbii romne actuale, p. 124.

61

complemente circumstaniale cf. Pleca ba la Chiinu, ba la Bucureti; - ntre subiecte cf.


Ba efortul, ba drumul l-a obosit peste msur; -ntre nume predicative cf. Era aci vesel, aci
trist; - ntre propoziii cf. Ori te poart cum i-e vorba, ori vorbete cum i-e portul; Eti
nevast ori eti fat, / Ori zn din cer picat? (V. Alecsandri); Sau c strada aceea nu mai
este, sau c amintirea mea a strmutat-o ntr-o lume ireal (G. Galaction).
Cnd conjunciile coordonatoare ori i sau snt folosite singure ntre dou propoziii
sau repetate n corelaie, n faa fiecreia, ideea de excludere dintre acestea este ireductibil.
Cnd ns snt repetate n corelaie, n faa a dou propoziii coordonate dintre care prima
pozitiv, iar a doua negativ urmate de o a treia tot pozitiv, ele se apropie ca sens, pn
la confuzie, de elementele introductive ale subordonatelor concesive : Ori spune, ori nu
spune, mi-e indiferent (= Chiar dac spune); Sau vine, sau nu vine, puin mi pas.
Cnd conjuncia coordonatoare disjunctiv fie se repet n corelaie, dar urmat
imediat de conjuncia subordonatoare c, i pierde sensul de excludere n favoarea celui
adverbial de precizare i formeaz cu aceasta din urm o locuiune conjuncional
subordonatoare concesiv, marcnd relaia de subordonare: Fie c pleci, fie c nu pleci, mie indiferent.
Coordonarea conclusiv ntre pri de propoziie sau propoziii de acelai fel,
dintre care a doua reprezint concluzia sau explicaia celei dinti, legate ntre ele prin
conjunciile coordonatoare conclusive deci, i (= deci) i aadar sau prin locuiunile
conjuncionale coordonatoare conclusive prin urmare, n concluzie, n consecin, ca
atare, de aceea: - ntre subiecte cf. A trecut de atunci o lun, deci timp berechet. -ntre
atribute cf. Se anuna o zi cu soare, aadar frumoas; - ntre complemente cf. Fuseser
selecionai de un antrenor, n consecin de ctre un cunosctor; - ntre apoziii cf. Venise
i Ion, prietenul, ca atare susintorul lui; - ntre nume predicative cf. Omul e pregtit, deci
corespunztor; Cnd cineva era prea de tot tnr sau prea btrn, deci, incapabil de a
contribui i el la lupt, fcea totui ceva: cnta imnul patriei (G. Clinescu); - ntre
propoziii cf. S-a dus amorul un amic / Supus amndurora. / Deci cnturile mele zic / Adio
tuturora (M. Eminescu).
Not: Coordonarea conclusiv se afl, din punct de vedere al dependenei dintre
unitile pe care le leag, la limita dintre coordonare i subordonare. Faptul se poate
vedea din imposibilitatea schimbrii locului pe care l ocup conclusiva fa de coordonat
i din corespondena de sens dintre propoziia conclusiv i o subordonat consecutiv:
Mria-sa i dduse -un pitac; deci l socotea prieten al su (M. Sadoveanu).
Paratax: Am cumprat de toate, am ce s le dau musafirilor.
Coordonarea conclusiv la nivel de fraz exprim ideea de urmare, de concluzie ce
decurge din aciunea sau din starea exprimat de verbul-predicat din prima propoziie.
Ideea propoziiei a doua se prezint ca o concluzie, urmare ce reiese din ideea precedent:
deci (cea mai frecvent), aadar (conjuncii); prin urmare, n concluzie, n consecin, ca
atare, drept care, drept urmare, (care) va s zic, de aceea (locuiuni conjuncionale): S-a
dus amorul, un amic - / Supus amndurora, / Deci cnturilor mele zic / Adio tuturora (M.
Eminescu); A plecat cnd se lumina de ziu, prin urmare cnd oamenii nc dormeau; tie
carte puin, i crede orbete n tot ce-i scris pe hrtie.
Not: Uneori este folosit ca o conjuncie coordonatoare conclusiv i dar, i
(deci), n mijlocul sau la sfritul propoziiei ce reprezint concluzia: Nu tii mai nimic,
punei dar mna pe carte; Aa nu mai merge, ne vom odihni dar; n ziua aceea avea s vin
Rusanda, i pe la zori, Domnica umbla de-acuma val-vrtej (I. Dru).

62

Conclusiva se desparte prin virgul de restul propoziiilor.


Propoziia conclusiv poate rezuma concluzia mai multor propoziii sau fraze, adic
a unui context, aprnd izolat prin punct: Sufletul meu se bucur c stpnul se
milostivete a ntreba. Pot deci s mor cu bucurie (M. Sadoveanu).
Not: n limba romn ideea de urmare cunoate dou realizri: la una, termenii
contractani ai raportului au importan ce poate fi considerat egal, acest lucru justificnd
aprecierea c aici raportul sintactic este de coordonare, anume conclusiv (Ion alearg,
deci este obosit); la cea de-a doua realizare, termenii ce contracteaz raportul sintactic au
importan inegal (primul l domin pe al doilea; ceea ce motiveaz aprecierea c raportul
sintactic de aici se ncadreaz la subordonare, anume la cea consecutiv (Ion alearg
continuu, nct este obosit). Exemplificarea posibil cu aceleai cuvinte (numai nsoite de
jonctive diferite) conduce, pe de o parte, la ideea c, din punctul de vedere al coninutului,
nu exist principial, deosebiri ntre coordonarea conclusiv i subordonarea consecutiv; pe
de alt parte ns, aceasta nseamn c la termenii coordonrii conclusive importana doar
poate fi considerat egal, dar, de fapt, nu este ntru totul egal, al doilea termen fiind, ntro anumit msur, mai puin important dect primul sau, altfel spus, al doilea termen
subordonndu-se, ntr-o msur mai mic sau mai mare, primului termen. Drept argument,
ne poate servi i topica fix. La o eventual transformare a acestor propoziii n principale
independente, al doilea termen se caracterizeaz negativ n aceast privin (dac se
pstreaz intenia comunicativ a vorbitorului ([deci] este obosit).

5. Raportul de subordonare

Raportul de subordonare este un raport de inegalitate ntre [o parte de]


propoziie (atribut, complement, element predicativ suplimentar) subordonat - i [o parte
de] propoziie determinat regent, adic ntre dou uniti care stau pe planuri diferite.
Deci n interiorul relaiei de dependen, termenii sintagmei ocup poziii diferite:
regent (determinat) expresie a generalului, termenul care impune celuilalt
component din sintagm un anumit comportament n planul expresiei, ntr-o
relativ coresponden, cu planul semantic;
subordonat (determinant, determinativ) expresie a particularizrii sferei
semantice a regentului, actualizator sintactic al acestuia, termenul care
rspunde exigenelor impuse de regent i care devine purttorul unei funcii
sintactice.
Sub aspect structural, determinantul nu poate exista n afara regentului. El se
realizeaz, de altfel, n mod frecvent, prin uniti lexico-gramaticale lipsite de autonomie i semantic, i morfo-sintactic: adjectiv, adverb, verb la conjunctiv, forme verbalnominale: infinitiv, participiu, supin, gerunziu: Peste pduri tot mai des focuri, focuri //
Danseaz slbatice, satanice jocuri (N. Labi).
n legtur cu unitile subordonate, C. Dimitriu consider c acestea pot fi grupate
dup necesitatea lor n context, care depinde de caracterul suficient sau insuficient al
regentului. Astfel, cnd regentul e insuficient semantic sau gramatical, subordonatul e
indispensabil comunicrii: cf. *Fratele meu locuiete n satul [...] . Dac ns regentul e
suficient, subordonatul e facultativ, comunicarea putndu-se realiza i fr acesta: cf.
Plou acum.
Raporturile de subordonare se realizeaz prin 3 tipuri de legturi:

63

1. Acordul este o coresponden ntre doi termeni ai propoziiei, manifestat prin


identitatea categoriilor gramaticale de gen, numr i caz. Legtura prin acord se face
numai cu ajutorul flexiei (cartea bun, crile bune etc.).
Acord gramatical e atunci cnd subordonatul se uniformizeaz cu regentul n gen,
numr, caz cf. atribut adjectival (exprimat prin adjective, adjective pronominale,
numerale colective i ordinale, participii, gerunziu): Nuferi galbeni l ncarc; ntre
aceste locuine, cea mai mare i mai gospodreasc era casa lui Dnil (G. Galaction);
O, vino iar n al meu bra; La mijloc de codru des toate psrile ies; Mircea nsui mnn lupt vijelia-ngrozitoare; -apoi cnd veneau amndou fetele acas noaptea trziu, fata
babei srea iute pestze prlaz (I. Creang); n fund, pe cer albastru. n zarea deprtat
(V. Alecsandri); Noaptea vine-ncetior // Cu-a ei umbre suspinnde (M. Eminescu).
Not: Dintre pronumele relative se acord numai care. Acest acord prezint unele
particulariti: pentru nominativ-acuzativ, singular i plural, feminin, masculin exist
numai o singur form - care. n procesul acordului ea nu se schimb, iar indicele
numrului este predicatul. La genitiv-dativ, formele acestui pronume difer crui,
crei, cror.
Acordul se manifest i la articolele posesive: Fulgii zbor....// Rspndind fiori de
ghea pe ai rii umeri dalbi (V. Alecsansdri). n asemenea cazuri articolele posesive
seamn cu nite pronume adjectivale, care se acord n gen i numr cu substantivul pe
care-l nlocuiesc.
2. Reciunea ( < lat. rectio, rector conductor) (conducerea) regentul impune
determinativului anumite restricii gramaticale: cazuale (o anumit form de caz) i de
selectare a prepoziiei.
Prin reciune se pot lega numai cuvintele declinabile.
Reciunea e de dou feluri:
1. reciune substantival regentul i subordonatul snt substantive: manualul
studentului, succesele colegilor etc. i reciune adjectival regentul este un
adjectiv: rumen la fa, verde la culoare etc.
2. reciune verbal regentul e verb, iar determinativul este o parte de vorbire la un
anumit caz: plec la ar; vin de la pdure; coc plcinte. Cazul impus de verb diverilor
adjunci depinde de regimul verbului: El a scrie o poezie (A); El promite ceva (A)
prinilor (D) .a. Aceast relaie se manifest n cazul anumitor verbe prin selectarea
obligatorie a unei prepoziii: Biatul se ine de otii; Conta pe prietea ei; Soluia depinde de
datele problemei etc.
3. reciune adjectival: Copilul drag sufletului ei era cel mic; Zid exterior casei; Om
dator cuiva etc.
4. reciune adverbial: El se purta aidoma tatlui; Se comporta corespunztor
gradului su de educaie.
5. reciune interjecional: Bravo vou! (D); Iat-ne. (A); Halal de tine. (A) etc.
Din punctul de vedere al instrumentelor gramaticale, care leag ambele componente
ale construciei, deosebim:
a) reciune direct (neprepoziional) regentul cere de la determinativ forma de
caz A. fr prepoziie; se realizeaz cu ajutorul flexiei sau al articolului (hotrt, nehotrt,
posesiv): Cnd se lumin de ziu, Ft-Frumos vede...pn unde ochiul se pierde n
albastrul cerului i n verdele mrii (M. Eminescu).

64

b) reciune indirect (prepoziional) se realizeaz cu ajutorul prepoziiilor: Ce


mi-i vremea cnd de veacuri // Stele-mi scnteie pe lacuri (M. Eminescu); genitiv a: Tat
a cinci copii; dativ la: Am dat la cinci copii; acuzativ pe: i iubesc pe ambii.
3. Aderarea este legtura numai dup sens dintre cuvintele neflexibile i regentul
lor. Prin aderare se leag de regentul lor, de obicei, la adverbele, infinitivele, supinele,
gerunziile.
Not: Un cuvnt subordonat poate fi, n acelai timp, regent al altui cuvnt i
coordonat cu alt cuvnt: cf. Era o situaie omenete posibil i acceptabil ([situaie
posibil], [omenete posibil], [posibil i acceptabil]).
Relaiile de subordonare pot fi:
Simple: cnd determinantul depinde de un singur regent: Codru-i bate frunza
lin (M. Eminescu).
Duble: cnd determinantul depinde de doi regeni (dezvoltnd ntre ei o relaie
de interdependen sau de dependen): atributul circumstanial, care
exprim o caracteristic suplimentar a elementului determinant care este n
acelai timp legat i de ideea exprimat de predicat; el exprim o dat cu
caracterizarea obiectului, i o idee circumstanial referitoare la predicat cf. Malca, mbrbtat de mo Nichifor, se suie n cru i se culc (I.
Creang); Nicu, fricos, nu mai atept glasul mamei); i elementul
predicativ suplimentar (Luna pe cer trece-aa sfnt i clar (M. Eminescu);
A privi cu ochi lacomi.
La nivelul frazei, subordonarea este un raport sintactic de inegalitate ntre dou
propoziii dintre care una o determin pe cealalt, se subordoneaz ei, depinde de ea din
punct de vedere sintactic-relaional. Aadar, n acest raport o propoziie este subordonat,
iar cealalt este regent (supraordonat). Subordonarea se poate realiza att prin jonciune,
ct i prin juxtapunere: Ai carte, ai parte; Cu galbeni ochi pierdui n zare, - / De cnd se
tiu, s-au pomenit - / iganii merg fr-ncetare: / Nu tiu nici ei cnd s-au pornit (Al.
Macedonschi).
Nota 1: n mod obinuit, o propoziie cordonat apare n enun ntr-un singur fel de
raport coordonativ (este sau coordonat copulativ, sau coordonat disjunctv, sau
adversativ, sau conclusiv). Mult mai rar, o propoziie este coordonat copulativ cu alta i,
n acelai enun, coordonat disjunctiv cu a treia: Cf. Mine nv sau m plimb i fac sport.
Ultimele dou propoziii snt legate ntre ele copulativ i cu prima disjunctiv.
n enunul Sau perseverezi i reueti, sau renuni i euezi, toate patru propoziiile
se afl simultan ntr-o relaie copulativ i una disjunctiv.
E departe, dar e frumos i merit s te duci pn acolo (ultimele dou propoziii snt
legate copulativ ntre ele, i adversativ cu prima propoziie);
Problema s-a rezolvat, deci insistenele snt de prisos, iar enervarea e ridicol
(ultimele dou propoziii snt coordonate att copulativ, ct i conclusiv).
Nota 2: O propoziie principal poate fi desprit de coordonata ei (coordonatele) ei
printr-un semn principal de punctuaie (punct, punct i virgul). Asemenea propoziie se
numete propoziie coordonat izolat: Ridicnd ochi n lungul drumuorului care trece
printre miriti a coere, misitul vzu i cluul alb; deci domnioara Constana se afla la
hambare. (M. Sadoveanu).
Nota 3. Cf. Te rog, ascultai-m; V rog s m ascultai. Care este raportul dintre
cele dou propoziii din cadrul frazei?

65

n construcia cu imperativ, propoziia de dup te rog nu este subordonat, ci principal,


independent gramatical (nu i ca neles) de te rog. Indiferent de poziia formulei te rog,
aceasta este o principal incident i, prin urmare, ambele propoziii snt principale: V rog,
dai-mi un suc Dai-mi un suc, v rog - Dai-mi, v rog, un suc.
Expresia te rog, urmat, precedat sau ncadrat de o propoziie cu imperativ este o
formul fix i ca atare nu se poate face nici o modificare n structura ei: verbul a ruga
rmne la indicativ, prezent, persoana I, sg. (te rog) sau mai rar pl. (te rugm), diateza
activ, iar pronumele personal neaccentuat la pers. a II-a, sg (pl.), acuzativ. Opernd vreo
modificare de timp, mod sau persoan la a ruga, respectiv de persoan la pronume
imperativul vi fi nlocuit de un conjunctiv, iar principala se transform n completiv
direct.
Nota 4: Cf. Ionel a ntrebat: - Cnd vine vecinul tu din concediu [2 propoziii
principale]; Ionel a ntrebat cnd vine vecinul tu din concediu [1 propoziie principal, 2
completiv direct].
Not: Jonctivele care introduc subordonate
Propoziiile subordonate adesea se introduc n fraz cu ajutorul conjunciilor
subordonatoare (conjunciile divizndu-se n coordonatoare i subordonatoare). n funcie
de tipul subordonatei pe care o introduc, ele snt supranumite conjuncii completive,
condiionale, finale etc. O astfel de specificare a conjunciilor nu este general valabil,
ntruct adeseori una i aceeai conjuncie poate introduce diverse subordonate.
n afar de conjuncii i locuiuni conjuncionale, subordonatele mai pot fi introduse
n cadrul frazeolor i prin cuvinte conjunctive (pron. relative care, cine, ce ct etc.
adverbe cnd, unde, ct, nct etc. (cu sau fr prepoziii) ).
Not : Deosebirea dintre conjuncii i cuvintele conjunctive
1. Conjunciile nu pot atrage accentul logic, pe cnd cuvintele conjunctive pot.
2. Conjunciile nu ndeplinesc funcii sintactice n propoziie, pe cnd cuvintele
conjunctive pot funciona ca subiecte, atribute etc.
Not: n afar de conjuncii i cuvinte conjunctive, n fraze cu propoziii subordonate
se mai ntlnesc i cuvinte corelative: adverbe de loc, de mod, timp etc. , pronume (de
obicei, demonstrative), crora n subordonat le corespund anumite cuvinte conjunctive,
mai rar conjuncii. Cuplurile corelative atribuie frazei un echilibru structural i semantic:
acolo...unde; aa...nct; dei...totui; aa...cum; acela...cine etc.

Funciile sintactice ale cuvintelor conjunctive


Pentru a stabili funcia sintactic a unui cuvnt conjunctiv, trebuie s procedm n
felul urmtor: din context stabilim care este cuvntul dezlocuit de cuvntul conjunctiv pe
care l scriem deasupra cuvntului conjunctiv (la forma pe care acesta ne-o sugereaz). Cu
ajutorul ntrebrilor stabilim funcia sintactic a cuvntului scris deasupra: funcia sintactic
a cuvntului conjunctiv coincide cu funcia sintactic a cuvntului dezlocuit.

6. Raportul sintactic mixt

Raportul sintactic mixt este teoretizat n lingvistica romneasc ndeosebi n ultimele


decenii ale sec. al XX-lea de M. Avram i C. Dimitriu. Raportul mixt posibil la nivelul
frazei, ntre dou propoziii, i, rar, la nivelul textului, ntre dou fraze a aprut pe

66

terenul limbii romne printr-un anacolut generalizat constnd n srirea peste o parte
(considerat n plus) a unei structuri iniiale (cu raport de coordonare), astfel nct n
noua structur s-a ajuns ca ntre unitile sintactice contractante ale raportului sintactic
s apar att o conjuncie coordonatoare suspendat, ct i un jonctiv subordonator n fraz
ce introduce o propoziie secundar/subordonat, al crei propoziie, n noua structur,
nu se mai poate vorbi de funcie sintactic (pentru c nu exist termenul, care este
neexprimat). n structurile cu raport sintactic mixt se sare de regul peste un verb-predicat
(Ion iubete florile i [iubete] ce mai este frumos n lume), iar uneori peste un numesubiect dintr-un subiect multiplu coordonat (Eu i [biatul acela] care mai vrea mergem
n excursie). Conjuncia coordonatoare suspendat este de cele mai multe ori copulativ
i, dar poate fi i o disjunctiv (Ion nu se gndete la serviciul actual ori la ce se va
ntmpla mine cu dnsul), o opozitiv (Ion nu lovete n efi, ci n cine este neaprat) i
n contexte mai mult sau mai puin cutate chiar o conclusiv (Fata se mprietenete
cu un biat bun, deci cu cine se va cstori).
n majoritatea tipurilor de structuri cu raport mixt, topica este fix: Nu! Nu tu eti de
vin, ci cei ce te-au vndut! (M. Eminescu) - Nu! Nu tu eti de vin, ci [snt de vin] cei ce
te-au vndut!; Drag-mi este dragostea / cu-nlimile i abisul / i cu ce mai are ea (L.
Blaga) - Drag-mi este dragostea / cu-nlimile i abisul / i [drag-mi este dragostea] cu
ce mai are ea.
Coninutul raportului mixt este reprezentat de faptul c una dintre cele dou propoziii
intrate n raport este o secundar subordonat, care este comutabil cu zero, avnd o
importan redus; aceast secundar subordonat determin un element al unei propoziii
regente, care, din punctul de vedere al importanei ei n comunicare, poate fi principal,
uneori, i secundar.
Formal, raportul mixt este marcat prin dou conective de feluri diferite (eventual
asociate i cu pauza i intonaia): un element de relaie subordonator n fraz, explicabil
prin caracterul de secundar al propoziiei subordonate; o conjuncie coordonatoare
suspendat, care trebuie s lege propoziia regent exprimat de regenta lsat
neexprimat: Drag-mi este dragostea / Cu-nlimile i-abisul / i cu ce mai are ea (L.
Blaga).
Ocurena, n planul expresiei, a dou jonctive mrci ale raportului sintactic mixt un
jonctiv coordonator i altul subordonator.

7. Raportul apozitiv (apoziional)

Raportul apozitiv este un raport de tip special, deosebit de cel de coordonare i de


cel de subordonare, evideniat cu ajutorul intonaiei, pauzei i punctuaiei. El se stabilete
ntre doi termeni: primul termen primete o explicaie (= termenul explicat, E) de ctre cel
de-al doilea termen cu funcie de apoziie (Ap.).
n gramatica de tip clasic, apoziia era situat ntre variantele de realizare a
atributului: Apoziia este atributul substantival pus n cazul nominativ, indiferent de cazul
termenului determinat, sau acordat n caz cu acesta. [G.A., p. 128]. Excluznd
sintagmele precum Fluviul Dunrea, uncheul Haralambie, strada T. Vladimirescu,
situaie fr ndreptire alturi de structuri ca Alexandru, mezinul,... deosebirile ntre
apoziie i clasa atributului n care este nscris, n mod greit, snt fundamentale i
determin ntrebri privind nsi identitatea ei sintactic: Este apoziia cu adevrat o
funcie sintactic? - o variant de atribut, generat prin dezvoltarea unei relaii de

67

dependen (subordonare) sau reprezint o alt categorie sintactic? Fiind unul


controversat, raportul apozitiv a generat diverse teorii:
1) Raportul apozitiv e, de fapt, unul de subordonare apoziia fiind un atribut
de tip special (Gh. Bulgr, V. erban .a.): apoziia, care aparine prin
realizare structurii de suprafa, poate proveni dintr-un raport de
subordonare de tip atributiv de la structura de adncime (proces care
const n suprimarea jonctivului care i a indicelui de predicaie este). Cf.
Multa nos docuit usus, magister egregius / Multe ne-a nvat experiena
care este cea mai bun nvtoare.
2) Ideea scoaterii apoziiei din sfera subordonrii s-a manifestat, n diverse
moduri, n repetate rnduri n lingvistica romneasc (ca i n gramaticile
altor limbi) (T. Cipariu, H. Tiktin, I. Iordan, M. Avram etc.). Scoas din
sfera raportului de subordonare, apoziia a fost apropiat de alte raporturi
sintactice: o variant de coordonare de tip explicativ V. Hodi.
3) Raportul apozitiv este un raport sintactic distinct de celelalte,
caracterizndu-se prin coreferenialitatea semantic a termenilor implicai
n el:
Raportul apozitiv este expresia sintactic a intersectrii a dou sau mai multe
perspective semantice din care este interpretat la un moment dat o aceeai realitate
extralingvistic: Irina, colega mea de banc, e o student eminent.
ntre termenii raportului apozitiv se instituie un raport de echivalen gramatical,
raport care anuleaz dezvoltarea unei ierarhizri sintactice (specific raportului de
subordonare), asocierea de pe poziii sintactice identice ntr-o aceeai unitate funcionalsintactic (specific relaiei de coordonare) sau implicarea lor reciproc (specific
raportului de interdependen).
Echivalena este lingvistic, atunci cnd se situeaz doar n plan lingvistic, la
nivelul coninutului lexical, cnd termenii relaiei de apoziie snt sinonimi: Cf. Crud,
adic necoapt, a comis multe greeli n via. sau contextual, cnd implic planul
extralingvistic, termenii relaiei ntlnindu-se semantic prin comunitatea referentului,
interpretat n mod diferit: O toamn care ntrzie // Pe-un istovit i trist izvor // De-asupra-i
frunzele pustie - // A mele visuri care mor. (M. Eminescu).
ntre termenii raportului apozitiv exist uneori un cuvnt de legtur, un adverb de
mod explicativ adic, anume sau locuiunile altfel zis, altfel spus, care fac mai limpede i
subliniaz natura relaiei dintre cei doi termeni (rolul lui semnnd cu acela al conjunciilor
coordonatoare conclusive deci i aadar).
Prin coninutul lui, prin precizrile i lmuririle pe care le aduce, prin termenii
explicai, rapotul apozitiv (E=Ap.) seamn oarecum cu raportul de subordonare dintre
atribut i substantivul determinat, dintre complement i verbul determinat (regentsubordonat), motiv pentru care a fost i mai este nc socotit de ctre unii un raport de
subordonare (atributiv). Deosebirile dintre raportul apozitiv i cel de subordonare:
1. n raportul apoziional, cei doi termeni se refer la una i aceeai persoan, la unul
i acelai obiect, la unul i acelai autor real, la una i aceeai circumstan sau
aciune etc. (Sora, prietena mea n orice situaie, m va ajuta oricnd), n timp ce n
raportul de subordonare, fiecare termen subordonat reprezint o persoan, un obiect,
un autor real, o circumstan sau o aciune unic (Sora prietenei mele este medic).

68

2. n raportul apoziional cei doi termeni pot lipsi n egal msur din enun: A adus
materialele, (scnduri i cuie), n timp ce n raportul de subordonare, numai
termenul subordonat, cel regent fiind obligatoriu prezent: Sora este medic.
3. n raportul apoziional dintre doi termeni, topica e ntotdeauna aceeai: termenul
Apoziie este aezat obligatoriu dup termenul E, n timp ce n raportul de
subordonare topica este diferit.
Not: Prin valoarea morfologic identic a termenilor (substantive, pronume etc.), prin
acordul n numr, n caz i chiar n gen (care poate exista, n anumite condiii, ntre
termenii acestora) i printr-o anumit simetrie de construcie a termenilor (care pot fi
precedai de aceeai prepoziie) raportul apoziional seamn cu raportul de coordonare.
Unii dintre cercettori l consider raport de coordonare explicativ ntre pri de
propoziie de acelai fel, dintre care a doua, fiind o noiune cu sens mai concret, vine s
explice sensul primei.
Prile de propoziie explicative se izoleaz ntotdeauna (din ambele pri).

8. Raportul de inciden
Termenul de inciden cumuleaz, n studiile de lingvistic, accepii diferite, care
presupun fie nregistrarea fenomenului incidenei n cadrul nivelului stilistic al limbii sau
recunoaterea acestuia ca tip de relaie distinct, fie negarea lui ca raport sintactic57.
Diversitatea de opinii, privitoare att la termenul de inciden, ct i la nomenclatura
utilizat pentru aceast realitate sintactic se explic prin aplicarea neadecvat i restrictiv
a unor criterii diferite n descrierea fenomenului.
Informaia semantic a enunrii propriuzise corespunde, din punct de vedere logic
- dictumul; atitudinea locutorului fa de acest coninut este expresia modusului.
Modalitatea asertiv reprezint concretizarea lingvistic a comunicrii propriu-zise
(dictumul) constituit ca enun reper i condiie a inseriunii incidente (modusul).
n exemplul M rog, nu-i destul; ca s fii ovrei trebuie s faci ca toat lumea (orice
singularizare e suspect): s aparii tradiiei tale, adic religiei iudaice (N. Steinhardt,
Jurnalul fericirii), planul comunicrii propriu-zise este concretizat prin aseriunea I (nu-i
destul) i aseriunea II (ca s fii ovrei), asertate de comentariile la acestea ( m rog I i
orice singularizare e suspect II), ca inseriuni incidente. Aseriunile I i II snt expresii ale
dictumului, asertrile I, II sunt concretizri ale modusului. Relaia dintre aseriune i
asertare se stabilete ntre planul dictumului i planul modusului. Transfernd, n contextul
lingvisticii, relaia dintre dictum i modus, vom considera c individualitatea relaiei de
incident n sistemul general al relaiilor sintactice este dat tocmai de constituirea ei ntre
cele dou planuri n care se afl unitile sintactice planul comunicrii propriu-zise i
planul comentariilor la aceast comunicare.
57

Termenul de inciden este folosit, uneori, cu sensul su etimologic, pentru a arta c o propoziie
este intercalat n structura alteia, de care de obicei depinde sau ntre dou propoziii pe care le separ,
rupndu-le astfel unitatea ( I.Iordan, Gramatica , p.231 si LRC, p.765 ). n acest sens noiunea de inciden se
refer la locul pe care l ocup construcia n raport cu alte propoziii ale frazei. In GA, II, p.422, incidenta
este considerat o comunicare suplimentar n interiorul unei comunicri de baz: cuvintele i construciile
incidente nu fac parte din structura comunicrii n care sunt introduse, adic sunt nelegate sintactic de
propoziia sau fraza n care apar i constituie propoziii sau fraze de sine stttoare. Scoase din aceast
comunicare, ele pot forma alt comunicare neincident.

69

Raportul de inciden (un raport, de asemnea, controversat) este expresia sintactic a


intersectrii a dou sau mai multor planuri n interiorul unui acelai enun care devine astfel
un enun complex - 1. planul comunicrii propriu-zise dictum - i 2. planul comentariilor
la comunciarea propriu-zis (planul metacomunicrii) - modus: cf. Cine snt eu? fu cea
nti cugetare ce-i veni n minte (M. Eminescu); De-oi muri i zise-n sine al meu nume
o s-l poarte / Secolii din gur-n gur i l-or duce mai departe (M. Eminescu); Cum se va
vedea, pn i existena cea mai desacralizat pstreaz nc urmele unei valorizri
religioase a Lumii, ( M. Eliade, Sacrul i profanul).
Termenii implicai n raportul de inciden snt pri de propoziie, enunuri, cu grade
diferite de autonomie, care se articuleaz n limitele unitii enunrii. Primul termen,
expresie a unui plan primar al comunicrii, element pasiv, constituie baza enunrii i este
indispensabil ca atare autonomiei i integrrii enunului complex. Cel de-al doilea termen,
factor activ n dezvoltarea relaiei de inciden, expresie a unui plan secund al comunicrii,
poate lipsi, fr consecine asupra enunului primar. Absena lui determin doar
transformarea enunului complex n enun simplu, reduce adic enunul complex la enun
primar: Cine snt eu? Absena termenului primar, enunul de baz, poate rmne fr
consecine asupra autonomiei enunului secund: [Mi-am spus c poate el e refugiat
ardelean] (de fapt, nu tiam de unde e, crezusem c e bucuretean) [i n-am vrut s-l
jignesc, m-am aezat i eu n faa lui...] (M. Preda) sau o poate submina, pn la anulare:
[Cine snt eu?] fu cea nti cugetare ce-i veni n minte.
n principiu, unitile ce aparin planului comentariilor pot fi omise, fr ca aceasta
s afecteze integritatea planului comunicrii propriu-zise: Marea e aici, la doi pai o vede
toat lumea - / Dar cine tie unde se termin! (M. Sorescu).
Rapoturile prezentate pn acum snt exemplificate cu pri de propoziie, propoziii
i fraze aflate ntr-un singur plan, i anume, n planul comunicrii. Comparativ cu
raporturile sintactice prezentate anterior, raportul sintactic de inciden se creeaz ntre
dou planuri distincte, i anume, planul comunicrii i planul comentariilor la
comunicare. Acest raport este expresia sintactic a intersectrii a dou sau mai multor
planuri n interiorul unui acelai enun care devine astfel un enun complex. Coninutul
raportului sintactic de inciden const n faptul c unitile sintactice de sine stttoare
nici nu pot fi detaate din context, ci apar obligatoriu n legtur cu o unitate sintactic
neincident. Privitor la forma raportului se observ c, n general, unitile sintactice
incidente snt, n mod obligatoriu, separate de unitile sintactice neincidente printr-o
pauz, care este nsoit i de modificarea intonaiei: Aa o fi, zise mama, vreau s.mi fac
bietul pop. (I. Creang). Mrcile incidenei deci snt i pauza, i intonaia.
Raportul de inciden apare i la nivelul propoziiei, i la nivelul frazei, dar i la
nivelul textului i cunoate realizri diferite:
substitut de propoziie:
4) adverbe: Cf. Tu ai rde printre lacrimi i-ai ascunde negreit / n cosia
ta de aur faa-i dulce i ireat (M. Eminescu);
Not: Astfel de adverbe au ntotdeauna un semantism incident, care, de
asemenea, pot fi legate de planul nonincident prin jonctivul subordonator,
devenind predicate adverbiale: Desigur c m voi bucura. Fr doar i poate c
te iubesc58. ( a se vedea Predicatul adverbial).
58

Cf. a) Problema desigur e dificil (unde desigur este un substitut incident);


b) Problema desigur c e dificil

70

O situaie specific cu preponderen vorbirii populare i familiare este


reprezentat de adverbele modlae de genul aproape, chiar, mai, nici, care se
comport din punct de vedere semantic i sintactic la fel ca i adverbele despre
care am mai discutat. Cf. Dup acest caz, chiar nu m mai intereseaz ce fac ei;
Mai c-mi vine s zic i eu ca boierul cela (I. Creang); Nici c-mi pas ce faci;
Aproape c nici nu m vede cnd trece.
Un caz similar l prezint adverbul de negaie nu. Cf. Nu c n-a ti ce s fac,
dar vreau s tiu adevrul.
5) Vocative59: Ia poftete, cinstite printe, de-i lua masa noastr oleac de
gustare (I. Creang).
6) Interjecii Unele din aceste interjecii pot exprima o atragere a ateniei
vorbitorului, n sensul direcionrii pe o anumit informaie semantic, o
specializare, particularizare - zu, iat, iac, uite, vezi (sintetice), altele
exprim o asumare a aunei anmite informaii semantice prezentate n
planul dictumu-ului - pe cuvnt, pe cuvntul meu, pe legea mea, pe
sufletul meu, s fiu al dracului/naibii, s mor, vezi bine etc.
(perifrastice). Cf. Unde oare se tot duce apa ce din marc-afar / A ieit
de-atta vreme sfrmnd orice zgaz? (Al. Macedonski); tia, vezi bine,
sarele cu cine are de a face (I. Creang; N-am fcut nimic, s fiu al
naibii!; Vezi! Acesta e neajunsul tu .a.
Not: Asociindu-se cu conjuncia c, aceste interjecii incidente snt
interpretate drept predicate interjecionale: Zu c ai haz; Iact c-am scpat! Vezi
bine c ai s-o peti!
Expresie incident substitut de propoziie. Cf. Rezolvarea problemei date,
de bun seam, c m-a ncurajat.
Propoziie incident. Cf. De-ai muri i zise-n sine al meu nume o s-l
poarte / Secolii din gur-n gur i l-ar duce mai departe (M. Eminescu);
Luna, dup cum o cheam, / i era miresii mam (T. Arghezi); Cum am mai
spus, nu numai somnul raiunii nate montri, ci i o luciditate prea mare
(M. Preda); Cred c am s te iubesc foarte mult, adug dup o scurt
tcere i toat faa i se lumin.(M. Eliade).
Fraz incident: Deosebirea este c lichelele nu cur specia aa cum
fac felinele cnd vnez de exemplarele bolnave, debile, deficitare etc, deci
de mediocri, proti sau impoetori; lichelele cur societatea eliminnd
vrfurile (G. Liiceanu); Totui ni se pare se nelege c nu impunem
nimnui prerea c [...] mai exist oarecare lucruri, de-o nsemntate
secundar (M. Eminescu).
Not: Exist situaii inedite de inciden la inciden: Desigur, zisei, ideile unui
timp plutesc n acel timp i mai muli oameni pot gndi acelai lucru fr s se cunoasc
(M. Preda).
n afar de cazurile exemplificare mai sus (cu vorbire direct), exist i alte uniti
sintacticece se caracterizeaz prin calitatea de a reprezenta modusul la nivel sintactic:
c) Desigur c problema e dificil (b,c - desigur adverb modalizator n plan neincident). (a se vedea
Monica Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, p. 90-92.
59
Vocativul numelui, pe care majoritatea lingvitilor le las n afara analizei sintactice (ele primind o
descriere semantic sau pragmatic), astzi interpretat drept un substitut de propoziie).

71

Elementele incidente (cuvinte, construcii, propoziii, fraze) snt caracterizate de


trstura +afectivitate, ele exprimnd participarea afectiv a subiectului vorbitor la
comunicarea obiectiv. De aici recunoaterea incidenei rolul de modalizator60.
n privina manifestrii raportului de inciden n plan formal, observm c acest raport
sintactic poate fi marcat prin jonctive coordonatoare sau subordonatoare, ele fiind mrci
secundare ale incidenei. Cele afirmate anterior snt argumente care ne determin s pledm
pentru ideea existenei acestui raport sintactic.

8. Raportul sintactic explicativ


Raportul sintactic explicativ a aprut pe terenul limbii romne dintr-o structur
iniial cu raport sintactic de subordonare cauzal (n care existau exprimate i cauza, n
elementul subordonat, i efectul, n elementul regent), printr-un anacolut generalizat,
constnd n srirea peste o parte a comunicrii, anume, peste elementul regent, care
reprezenta efectul n structura iniial (cu raport sintactic de subordonare).
n felul acesta, structura actual cu raport sintactic explicativ are tot doi termeni,
numai c n locul cauzei i a efectului, acum exist explicativul (termenul care iniial
exprima cauza) i explicatul (doi termeni obligatorii ai acestui raport): n lumea asta sunt
femei / Cu ochi ce izvorsc scntei.../ Dar, orict ele sunt de sus, / Ca tine nu-s, ca tine nu-s!
// Cci tu nseninezi mereu / Viaa sufletului meu, / Mai mndr dect orice stea, / Iubita
mea, iubita mea! (M. Eminescu).
Termenul explicativ are n structura actual importana pe care o considerm
intermediar, adic nici principal, nici secundar sau, poate mai bine, i principal, i
secundar. Importana intermediar a termenului actualmente explicativ poate fi relevat
prin admiterea faptului c structura actual provine dintr-o structur cu raport sintactic de
subordonare, din care a fost exclus partea n plus, care nu era absolut necesar pentru
nelegerea comunicriidorite de vorbitor: Numai oamenii rd, cci animalele nu au aceast
caracteristic < Numai oamenii rd, (iar animalele nu rd) cci animalele nu au aceast
caracteristic. Termenul acum explicativ nu poate aprea de sine stttor, existena lui find
condiionat de existena termenului explicat (la fel ca i n subordonare). Din alt punct de
vedere, termenul explicativ poate avea i importan asemntoare cu cea principal pentru
o alt propoziie: Spune tot ce ai de spus, cci nu-i cade limba, dac vorbeti ce trebuie.
Termenul explicat are ntotdeauna importan mai mare i poate exista singur.
Acest raport sintactic apare numai la nivelul frazei, ntre o propoziie intermediar
explicativ i o propoziie (eventual o fraz) explicat. n fraza explicativ, propoziia
explicativ reprezint baza frazei respective, i, deci, nu este comutabil cu zero,
asemnndu-se cu propoziia principal. Depinznd ns de o propoziie sau fraz, creia i
urmeaz ntotdeauna i de care este joncionat printr-o conjuncie intermediar (cci /
c) obligatoriu asociat cu pauza i intonaia propoziia explicativ se aseamn cu
propoziia secundar. Caracteristica pertinent a raportului explicativ este elementul
explicativ, aflat n dreapta conectivului, care nu este nici principal, nici secundar, ci
ntotdeauna intermediar: Lng lacul care-n tremur somnoros i lin se bate, / Vezi o mas
mare-n-tins cu fclii prealuminate, / Cci din patru pri a lumii mprai i-mprtese /
Au venit ca s serbeze nunta gingaei mirese (M. Eminescu); - Ce mi-i vremea, cnd de
60

Prin modalizatori se nelege totalitatea cuvintelor i a construciilor care introduc semnificaii de


modalitate

72

veacuri / Stele-mi scnteie pe lacuri, / C de vremea rea sau bun, / Vntu-mi bate, frunzami sun; / i de vremea bun, rea, / Mie-mi curge Dunrea (M. Eminescu).
Raportul sintactic explicativ nu este ncadrabil, n opinia noastr, la subordonare,
deoarece propoziia intermediar explicativ este o propoziie nucleu, cu o importan
major n planul frazei, ea explicnd una sau mai multe uniti sintactice anterioare.
Raportul sintactic explicativ nu poate fi ncadrat nici la coordonare, datorit coocurenei
jonctivului subordonator care introduce propoziia explicativ. Aceste argumente conduc la
ideea c exist un alt raport sintactic n limba romn, diferit att de coordonare, ct i de
subordonare, i anume, raportul sintactic explicativ.
Mrcile raportului explicativ snt: pauza, intonaia, topica fix i informaia
semantic: cnd termenul introdus prin cci, pentru c, din cauz c etc. exprim cauza
pentru care exist exprimat efectul n cellalt termen, atunci aceste conjuncii snt
subordonatoare cauzale: S-a mbrcat cu paltonul, cci afar s-a fcut frig. Cnd ns
termenul introdus prin aceleai conjuncii nu mai poate exprima cauza unui efect, ntruct n
context nu mai exist efectul (vorbitorul l-a considerat partea n plus (superflu)),
atunci aceste conjuncii snt mixte, intermediare explicative
Cf. S-a mbrcat cu paltonul, cci aa face n fiecare an; Venea la mine? Puin probabil.
Cci de luni de zile ea punea o vdit consecven n a m ocoli. (L. Blaga; Las, mi
tefane i Smrnduc, nu v mai ngrijii atta; c azi e duminic, mne luni i zi de trg,
dar mari, de-om ajunge cu sntate, am s ieu nepotul cu mine i am sl duc la Broteni
cu Dumitru al meu, la profesorul Nicolai Nanu de la coala lui Balo, i-i vedea voi ce-a
scoate el din biet, c de ceilali biei ai mei, Vasile i Gheorghe, am rmas tare
mulmit, ct au nvat acolo. (I. Creang); A prins i simpatie de mine [i cred aceasta],
cci azi-dimineaa iar a venitt n inspecie. (L. Rebreanu); Nu ne prsi, mria ta! Cci team vzut cine eti n furtuni i n primejdii. (M. Sadoveanu)

9. Raportul de dublare
n literatura de specialitate de ultim or se relev un nou tip de raport sintactic, care
privete funciile sintactice de complement direct i complement indirect, numit n teoria
gramatical clasic reluare i anticipare a compelementului direct / indirect printr-o
form aton a pronumelui, care reprezint o norm pentru limba romn61. Cf. Umbrei mele
i-e fric / De umbrele arborilor / Mai mult dect / Mi-e fric de arbori (Ana Blandiana)62;
Hotarul toamnei iat-l; Digul m-a desprit pe mine de mine (M. Sorescu).
Coninutul raportului sintactic de dublare implic trei termeni i const n importana
egal mai mic fa de a regentului a celor dou componente ale compelementului
direct sua indirect dublat, care, considerate global, snt subordonate regentului i au roluri
diferite: primul are rol gramatical, conferind structurii caracter reperat din punct de vedere
gramatical, al doilea are rol semantic i stilistic, traducnd (direct, dac este substantiv,
indirect, dac este pronume), pentru interlocutor, primul component.

10. Mijloacele de redare a raporturilor sintactice dintre cuvinte


Pot fi considerate pleonastice exclusiv construciile inactuale, n care forma aton a pronumelui
personal se repet din raiuni stilistice, dup modelul oferit de limba veche i de graiurile nordice. Cf. Eu n-o
voi mai privi-o (M. Eminescu)
62
Acest tip de raport sintactic va fi inta analizei noastre la tema Complementul.
61

73

Raporturile sintactice se pot exprima prin mai multe categorii de mijloace:


a) mijloace morfologice: flexiunea;
b) mijloace sintactice: jonciunea (legtura organizat cu cuvinte ajuttoare: conjunciile
i locuiunile conjuncionale); juxtapunerea sau parataxa (simpla alturare a
termenilor respectivi, fr elemente de conexiune) (Peste vrfuri a trecut o adiere
scurt, tnguioas); topica;
c) mijloace fonetice: intonaia i pauza; accentul.
Flexiunea
= pentru a exprima raporturile sintactice (acord, reciune, ineren etc.), cuvintele
flexioneaz (i modific forma gramatical, recurgnd la diverse desinene, afixe
gramaticale): De-a avea o floricic // Ginga i tineric, // Ca i floarea crinului, // Alb
ca neaua snului (M. Eminescu).
Not: Uneori, datorit desinenelor se stabilesc membrii constitueni ai raportului de subordonare
(regentul i subordonatul): E cucostrcul tainic, n lume cltor, // Al primverii dulce, iubit prevestitor (V.
Alecsandri). (nu dulci).

Topica
n limba romn, topica nu este un factor decisiv de manifestare a raporturilor
sintactice, ntruct schimbarea poziiei termenilor relaionali nu totdeauna schimb i
raporturile sintactice dintre cuvinte, precum i informaia general a enunului.
Desfurarea bogat a flexiunii, precum i existena unor condiionri semantic-lexicale
implicite las topicii un rol relativ secundar n marcarea unei relaii sintactice sau unor
funcii sintactice. Cnd ns sfera semantic a termenilor implicai ntr-o relaie sintactic i
flexiunea rmn nerelevante, topica se impune ca singura marc a identitii funcionale a
termenilor lexicali i, prin aceasta, a naturii relaiei sintactice. De ex., se poate distinge
complementul direct de subiect (Copiii iubesc prinii); atributul de complementul indirect
(Predau cartea copilului. // Predau copilului cartea); subiect i obiect indirect (- Jujuc, ce
mai faci mata? - // ntreab cinele, din coad dnd ncet // -i mulumesc, mon cher!- //
Rspunse lui Juju (A. Donici)), i nu El i rspunse lui Juju; Haina face omul.
Viscolul frmnt lumea ... Lupii suri ies dip prad (V. Alecsandri) etc.
Elemente prozodice: accentul, intonaia, pauzele
Pot schimba sau pot marca schimbarea unei identiti funcionale proprii topicii
obiective: Acesta este prietenul meu. (subiect sau nume predicativ, n funcie de intonaie).
Pauza: apare n mod obinuit n cadrul juxtapunerii: Religia o fraz de dnii
inventat (M. Eminescu) raport sintactic de ineren, cu verbul copulativ elipsat; Vecinul
Ionescu este inginer. (atribut) // Vecinul, Ionescu, este inginer (n relaie de apoziie). Pauza
este o caracteristic definitorie, n complementaritate cu topica, a atributului circumstanial:
cf. Mihaela, aa bolnav, s-a dus totui la coal.
Cf. Toate bat la poarta vieii, // Dar se scutur multe moarte (M. Eminescu). Pauza
dintre cuvintele multe i moarte este indiciul raportului de dependen a adjectivului
moarte fa de se scutur (Se scutur multe, fiind moarte). Lipsa ei ar transforma raportul de
dependen n cel de interdependen, deoarece cuvntul moarte, substantivndu-se, devine
subiectul propoziiei. Semantica elementelor din acest enun nu permite asemenea
perturbaii.
Intonaia: Se cunoate el strigoiul care a mncat smntna, de pe limb. (I.
Creang). De pe limb poate avea trei termeni regeni: se cunoate, a mncat, smntna.

74

Nite muncitori caut ntreprindearea; ara este poporul; El este acela; Puterea
este presa. (topica, intonaia; accentuarea emfatic a termenului considerat subiect)
Articolul
n legtur cu funcia lui morfologic, de morfem al gradului de determinare a
substantivului, articolul hotrt fixeaz caracterul de interdependen pentru o relaie verbsubstantiv, marcnd totodat i identitatea funcional, de subiect, a substantivului articulat
(n absena altor determinani ai substantivului): cf. Oamenii caut. // Oameni caut.
(complement direct i subiect inclus); A revenit ministru// A revenit ministrul; S-a trezit
deputat // S-a trezit deputatul; El vorbete ca tata. (compl. de comparaie) // El vorbete ca
tat. ((element predicativ suplimentar); Limba noastr-i o comoar.....// Pe moie
revrsat! (A. Mateevici) (Dac substantivul moie ar fi la forma articulat (moia), atunci
el ar deveni cuvnt regent pentru revrsat).
Elemente de relaie
Limba romn dispune de 4 categorii de elemente relaionale:
prepoziii ( i locuiuni prepoziionale): Omul din cas; copacii din jurul casei;
mulumit, datorit...; n loc de; din cauza, n ceea ce privete etc.
conjuncii (i locuiuni conjuncionale): ca i cum; din cauz c, pe msur ce etc.
pronume i adjective relative (care, cine, ce, ct, cel ce, ceea ce, ce fel de etc.)
adverbe relative (cnd, cum, ct, unde, ncotro etc.).

ntreruperea raporturilor sintactice

Fenomenul de ntrerupere a raporturilor sintactice caracterizeaz limba vorbit,


ndeosebi varianta popular i familiar, fr a fi ns exclus n limba scris literar.
Structurile n care se manifest acest fenomen snt structuri segmentate sau discontinue,
adic structuri a cror coeziune (i uneori coeren) este imperfect: Dac asta e calea care
crezi tu de cuviin, s te pui cot la cot cu Oubei, eu ce pot s mai zic? (M. Preda).
Fenomenul de ntreptrundere a raporturilor sintactice este cunoscut sub numele de
anacolut, fiind, n esen, cauzat de modificarea proiectului sintactico-semantic de ctre
vorbitor.Anacolutul deci este o construcie sintactic al crei mod de alctuire este ntrerupt
i modificat n cadrul aceleiai uniti sintactice vorbitorul ncepe fraza sau propoziia cu
o anumit construcie, pe care o prsete i continu cu o alta, neateptat. Cf. Omul udat,
nu-i pas de ploaie. (Zanne); Mi-o spus un prieten din sat c, cnd o fost ei mici, un frate da lor, un biet mic, aa de tri-patru ai aa fprm, i da m-sa lapte dulce-ntr-un blid. i el
s-o dus cu blidu pe prisp-afar.
Anacolutul se creeaz mai ales n fraz, mai rar n propoziie, ntruct raporturile
sintactice n care inr membrii frazei snt mai complicate i mai greu se stpnit de ctre un
vorbitor, grbit sau dominat de o anumit stare afectiv dect cele din propoziie.
Recapitulare
Raportul de coordonare e generator de funcii sintactice. Considerai c, la nivelul sintactic al limbii
romne, putem vorbi de o funcie sintactic generat de raportul de coordonare? Argumentai rspunsul dvs.

Aplicaie:
* Identificai raporturile sintactice stabilite ntre cuvintele enunului respectiv:
De ce te-ncearc / Un preget i-o uitare / (Cum zicea mama, sraca, Dumnezeau s-o odihneasc) (M.
Sorescu) - inciden la inciden
* Identificai funcia sintactic a cuvintelor subliniate: Fata pe care o iubesc se numete Dana; Fata
creia i-am dedicat aceste versuri m-a prsit; Fata ai crei prini snt profesori locuiete n vecintate.
* Discutai raportul de ineren, din punctul de vedere al coninutului i al formei acestuia, n baza
exemplelor:

75

I s-a urt cu binele; I s-a acrit de drumuri;


Comentariu:
* G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific
i Enciclopedic, 1989, p. 314-317.
Aplicaie:
* A se citi i a se comenta articolul Eugeniei Contra Observaii asupra unor construcii sintactice
speciale.
*
Discutai coninutul i forma raportului apozitiv. Dovedii prin exemple concrete, faptul c acest
raportu este unul distinct de toate celelalte raporturi.

76

PREDICATUL
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Predicatul. Noiuni generale


Predicatul verbal.
Predicatul verbal simplu
Cazuri speciale de exprimare a predicatului verbal simplu
Elipsa predicatului verbal sau a unor elemente din cadrul lui
Valoarea predicativ a modurilor impersonale.
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966.
P. Butuc, Predicatul angrenat n limba romn, Chiinu, Editura Iulian, 2004.
A. Ciobanu, Prile principale ale propoziiei, Ch., 1969.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
Diaconescu, Ion, Probleme de sintax a limbii romne actuale. Construcie i analiz,
EE, Bucureti, 1989, p. 95-96.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
Tiktin H. , Gramatica romn. Etimologia i sintaxa, Ed. Tempo, Bucureti, 1953 [ed.
revzut de I.A. Candrea].
P. Tolocenco, Gerundiul. Natura gramatical i funciile sintactice, Ch., tiina, 1978.

1. Predicatul. Noiuni generale


n sintaxa propoziiei predicatul ocup un loc de frunte, ntruct reprezint centrul de
gravitate al propoziiei, smburele ei, rednd totodat coeziunea indestructubil dintre
gndire i vorbire. Predicatul poate fi definit prin raportare la subiect: din punct de vedere
formal, predicatul este constituentul care primete de la subiect mrcile de persoan, numr
i (dac e exprimat printr-un verb la diataza pasiv) de gen; din punct de vedere semantic,
predicatul comunic ceva despre subiect.63 Predicatul unui enun se caracterizeaz, n mod
obligatoriu, prin predicativitate o trstur legat de enunare, deci de domeniul
pragmatic, care asigur punerea n relaie, prin diverse mijloace lingvistice, a grupului
semantico-sintactic predicativ cu un fapt / eveniment extralingvistic, ancorat spaiotemporal, i care asigur, n acelai timp, ncrcarea grupului cu o anumit informaie
modal. Calitatea predicativitii este singura trstur care confer unei secvene
lingvistice, indiferent de ntindere, calitatea de enun, adic i confer autonomie
63

ntr-un enun structura (canonic), a crui structur informaional este binar (alctuit din Tem i
Rem), verbul predicat aparine, n mod curent, prii rematice a enunului, fiind partea de enun purttoare a
noii informaii. Aadar, din punctul de vedere al comunicrii, predicatul corespunde remei, dar coincidena
predicat-rem nu este perfect, n sensul c predicatul e adesea numai o parte din rem (centrul sau nucleul),
rema nglobnd, pe lng verbul-predicat, i determinanii acestuia (complementele sale). Dac subiectul, n
calitate de tem, este purttorul informaiei cunoscute / vechi, predicatul, n calitate de rem sau de centru al
remei, e purttorul informaiei noi (=novum).

77

comunicativ (enuniativ). n mod obinuit, predicativitatea se obine prin ataarea


morfemelor predicativitii, adic a morfemelor deictice de mod, timp, persoan, numr
(morfemele unui mod personal)64. Predicatul reprezint motorul i factorul dinamic al
comunicrii, plasnd n timp componente semantice atemporale. El este cel care descrie
raportul de interdependen dintre obiectul i subiectul enunrii. Verbul devine predicat
prin trecerea sa din starea pasiv a planului paradigmatic n cea activ, a planului
sintagmatic. Din punct de vedere semantic, relaia este de implicare reciproc sau de
ineren. Predicaia dezvolt sintagma nuclear a enunului sintactic n interiorul creia
subiectul i predicatul se implic reciproc.
Predicatul este singura funcie a crei individualitate se configureaz nu numai la
nivel sintactico-semantic, ci implic i nivelul pragmatic. Aadar, pentru a se realiza, este
obligatorie apariia sa ntr-o organizare sintactic, n care ocup poziia de guvernator /
atribuitor de caz, de funcii sintactice i e obligatoriu s primeasc morfemele
predicativitii. Suprimarea predicatului, exceptnd cazurile de leips, cnd intervine
recuperarea contextual, este imposibil, ducnd la anularea enunului Cine studenilor
cursurile? Profesorul elevului cartea. .a.
Lingvistica romneasc cunoate o sumedenie de definiiii ale predicatului.
* O circulaie foarte larg o are definiia ce vizeaz forma (=informaia gramatical):
definitorie este realizarea printr-un verb la un mod personal. Cu alte cuvinte, snt
predicative acele forme flexionare ale verbului capabile s se acorde n persoan i numr
cu subiectul, contractnd raportul de ineren.
* Alte definiii snt aa-numitele semantice.
Cf.: a) Predicatul este partea de propoziie, care arat ce face subiectul, cum este
subiectul sau atribuie subiectului o aciune sau o caracteristic modal sau aspectual.
ntrebri: Ce face subiectul? Ce a fcut? Ce va face? n ce stare se afl subiectul? Cum
este subiectul? Ce este subiectul? Al cui este subiectul? Ce vrea s fac subiectul? Cum ar
vrea s fie subiectul?
b) O alt definiie semantic ar fi: Predicatul este partea principal de
propoziie prin care se afirm sau neag ceva despre subiect: i anume ce /nu/ este, cine
/nu/ este, cum /nu/ este .a.m.d. sau ce aciune sufer subiectul.65
Din prezentarea celor dou modaliti de definire a predicatului definiia formal
i definiia semantic se vede c niciuna dintre ele, luat izolat, nu este adecvat pentru
funcia sintactic de predicat n general, ntruct aceast funcie sintactic are realizri
variate n limba romn, realizri care nu se las cuprinse ntr-o singur definiie. Aa stnd
lucrurile, considerm necesar o clasificare a realizrilor funciei sintactice de predicat n
tipuri de predicat, definiiile urmnd s aib n vedere aceste tipuri de predicat, i nu
predicatul n general.
Aadar, n limba romn distingem urmtoarele tipuri de predicate:
predicat verbal
64

Rolul atarii morfemelor de predicativitate este de a transforma o organizare semantico-sintactic


ntr-un act de enunare, ancornd-o temporal i situaional, ncrcnd-o cu o anumit informaie modal i,
implicit, legnd-o de un anume eveniment din realitatea extralingvistic: Maria a citi o carte: Maria citete o
carte.
Exist ns i enunuri care se caracterizeaz prin imposibilitatea de a lexicaliza un predicat, conine
un predicat ncorporat: substitutele de propoziii (enunuri nestructurate).
65
Trebuie menionat faptul c o astfel de definiie semantic vizeaz numai predicatul propoziiei
bimembre, dar n propoziiile n care nu exist subiect, predicatul nu este cuprins n definiia amintit.

78

predicat nominal
predicat verbal-nominal.66
n studiile de sintax a fost tratat predicatul n general, dar despre esena logicosemantic i gramatical a diferitor tipuri ale lui n limba romn s-a vorbit doar n treact.
Mai mult dect att au devenit deja axiomatice definiiile, conform crora PVS este acel
predicat exprimat printr-un verb la unul din modurile personale etc.; PVC reprezint o
mbinare din dou verbe, dintre care primul e semiaxiliar, iar al doilea e un verb propriuzis. La fel PN i PVN. n aceste definiii nu se accentueaz c esena logico-semantic i
sintactico-funcional determin tipologia predicatelor, dar nu elementele lui constituente,
ceea ce a determinat o serie de greeli n tratarea anumitor fenomene. ntr-o propoziie
bimembr nu e cazul s identificm peste tot verbul de conjugat cu predicatul, ntruct
generm involuntar o greeal de fond. A pune semnul egalitii ntre verb i predicat
nseamn a morfologiza predicatul, fapt ce nu ne-ar permite nelegerea integral a
varietior de tipuri structurale ale acestei pri de propoziie [V. V. Vinogradov].
Ca baz a clasificrii predicatelor trebuie luat, mai nti, corelaia dintre
semnificaia substanial i cea gramatical din cadrul cuvntului sau al mbinrii de cuvinte
n funcie de predicat. Din punct de vedere funcional ns rolul de predicat l pot ndeplini
numai cuvintele ce se dovedesc a fi determinanii logico-semantici i gramaticali ai
subiectului. Ei trebuie s conin indicii predicativi de baz, prin care s se exprime
raportarea unitii predicative la realitate, ceea ce este de nenchipuit fr prezena
verbului. Toate elementele necesare la delimitarea predicatului reies din specificul acestei
pri principale de propoziie ca unitate sintactic. Considerm c, la tipologia predicatului,
trebuie aplicat principiul logico-semantic i funcional. Acest principiu prevede cercetarea
fenomenului de limb de la coninut spre form, sub aspectul relaiilor comunicative, n
baza unei semantici i logici naturale. Aadar, n relaia form-coninut, n sintax,
prioritate trebuie s i se dea coninutului. Forma, de cele mai multe ori, este ambigu.
Acad. L.cerba menioneaz c, la explorarea fenomenelor de limb, trebuie s punem pe
prim-plan sensul, i de aici semantica67.

2. Predicatul verbal

Dup structura sa, PV se clasific n PV simplu i PV compus.


Predicatul verbal simplu este predicatul care arat ce face subiectul, n ce stare se
afl subiectul i este exprimat printr-un verb la unul din modurile personale: Pea n
vrful picioarelor, cu ochii int la cltinrile laptelui. (Cezar Petrescu); Ne pierdem
ca s ne-mplinim (L. Blaga); Potop, cad stele de cristal // i ninge-n noaptea plin de
pcate. (G. Bacovia).
Ca un verb s poat servi drept predicat, el trebuie s ndeplineasc dou condiii:
I.
s aib un coninut material
66

G.A. (a.2005) propune o alt clasificare a predicatelor: 1) predicat canonic simplu, 2) predicat
complex. Dup clasa morfologic a suportului semantic, predicatul complex se clasific n felul urmtor: a)
predicat cu suport semantic verbal: poate citi, st s cad, se pune pe nvat, se apuc de citit (PVC); b)
predicate cu suport semantic adjectival, nominal, adverbial, grup prepoziional: devine iste, este
mpotriva rzboiului, este departe de a nelege; c) predicate cu suport semantic participial, n condiiile
unui participiu pasiv (diateza pasiv): este (rmne, pare) invidiat de toi.(p. 254-255).
67
Criticnd formalitii din dimeniul sintaxei, cerba afirma c ei au nduit esena lucrurilor, au
nduit limba ca mijloc de exprimare i au formalizat-o ntr-att nct fiecare om, negndindu-se absolut la
limb, negndindu-se la esena frazei, poate excelent s vorbeasc, unde-i subiectul, unde-i atributul,
complementul, fr s greeasc, neptrunznd n esena lucrurilor. Aceasta e uor, dar fr folos.

79

II.
s fie la un mod personal.
Un predicat canonic simplu poate, prin expansiune, s conin i elemente
facultative: negaia (nu), cliticul reflexiv / impersonal, semiadverb (mai, doar, chiar, tot, i
.a.): Ei doar se joac; Ea chiar citete; Noi ne tot frmntm; Ion nu se joac; Am sfeclito; El o parnete la drum; Au trecut atia ani de atunci, dac o mai doare (I. Dru).
etc.
Not: Apariia componentului semiadverb este determinat semantico-discursiv,
introducnd semnificaii suplimentare, aspectuale, restrictive, de insisten etc.
Not: Cliticul pronominal, ca element facultativ al predicatului simplu, poate avea
diverse valoari:
Acuzativul pronumelui personal cu valoare neutr (utilizare popular,
familiar, argotic): a o apuca la dreapta, a o da n ninsoare, a o da n bara, a o da pe
englezete, a o duce bine, a o face lat, a o lsa mai moale, a o rupe cu cineva, a o scoate
la capt, a o lua din loc, a o terge, a o ine una i bun etc.: Na-i-o frnt c i-am dreso. Vznd acestea am pus-o de mmlig.
- Dativul pronumelui personal cu valoare neutr: Pi, ziceam s-i dm nainte;
O s-i trag un somn!; Ce chef o s-i trag eu!; D-i cu bere, d-i cu vin! etc.
- Dativul pronumelui personal cu valoare etic: Pe unde mi-ai umblat?; ncepe
Flmnzil a crbni deodat n gur cte o haraba de pne [...] i rpede mi i le-a
nfulicat (I. Creang) .a.

3. Cazuri speciale de exprimare a predicatului verbal simplu


Predicatul verbal simplu mai poate fi exprimat prin:
1. - expresii i locuiuni verbale care echivaleaz cu un singur verb. Prof. A.
Ciobanu insist n a face delimitare ntre noiunile locuiune verbal i expresie verbal.
Dnsul susine c prin locuiune verbal trebuie s nelegem o mbinare perifrastic de
cuvinte cu sens unitar care echivaleaz cu un verb ce deriv de la un cuvnt cu acceai
rdcin din componena mbinrii: a da nval (a nvli); a da un sfat (a sftui); a da
ajutor (a ajuta); a sta de vorb (a vorbi): El iar privind de sptmni, // i cade drag fata.
(M. Eminescu); Prin expresie verbal se va nelege o mbinare perifrastic de cuvinte cu
sens unitar care echivaleaz cu un verb ce nu deriv de la un cuvnt cu aceeai rdcin din
componena mbinrii: a-i lua inima-n dini (a se mbrbta); a-i mnca inima (a se
neliniti, a se necji); a terge putina (a fugi): Ne-am dat seama c fr popor nu putem
face revoluia. (Camil Petrescu); Toate trebile i le punea la cale singurel. (I. Creang).
2. - Sintagme formate prin reluarea aceluiai verb ntr-o relaie de coordonare
copulativ desfurat doar n planul expresiei; n planul semantic al predicaiei, se
dezvolt aspectul durativ (sau/i intensiv): i merg ei i merg cale lung s le-ajung,
trecnd peste nou mri (I. Creang); Rzi, tu, rzi, Harap-Alb, zise atunci Ochil... (I.
Creang); Mircea nsui mn-n lupt vijelia-ngrozitoare, Care vine, vine, vine, calc totul
n picioare (M. Eminescu); Dar aa muncesc, muncesc, i nu s-alege nimica de mine,
pentru c tot de stpni calici mi-am avut parte (I. Creang); i bocnete el i bocnete,
pn l apuc lein (I. Creang); i cum ieim n leah, ntlnim civa oameni cu nite care
de drani... ne ntovrim cu dnii... i hai, hai! Hai, hai! Pn-n ziua iact-ne n TrguFrumos (I. Creang); ntr-un calcul fr capt tot socoate i socoate (M Eminescu);
Btrnul le-o fi spus ce le-o fi spus, dup care ttarii i-au scos sbiile (I. Dru); Nu ns
avea ce avea cu constenii, cci i plcea s stea cu dnii la sfat (I. Dru); Auzind i el de
fguina mprteasc, ce se gndi, ce se rzgndi c numai i lu inima n dini ... i

80

plec (P. Ispirescu) [Forma rzgndi conine o idee de superlativ al acestei aciuni]; Tatl
fetei se veselea nu se veselea, dar socrul tiu c se veselea i se mndrea c a dobndit o
aa nuror (P. Ispirescu)
Not: Reluarea aceleiai forme gramaticale a verbului cu conjuncia i exprim
durata nelimitat a aciunii verbului, iar conjuncia capt valoare adverbial.
- Sintagme formate prin reluarea aparent tautologic a aceluiai verb ntr-o
relaie de subordonare desfurat numai n planul expresiei, n planul semantic al
predicaiei, se dezvolt aspectul durativ (sau/i nedeterminare): Mai merge ct merge, i
cnd la poalele unui codru, numai iaca ce vede o dihanie de om. (I. Creang).
Not: Unii lingviti snt de prerea c stucturile cu reluarea verbului formeaz un
predicat verbal compus (A se consulta SCL, 1960, nr. 3, p. 485-486). O atare opinie vine n
contradicie cu nsui conceptul de PVC i deci nu poate fi acceptat (N. Matca).
3. Sintagme formate prin intrarea unui verb n relaii de coordonare copulativ sau,
mai rar, de subordonare desfurat numai n planul expresiei cu verbul a sta, a (se) lua
i a se apuca (+ i); n planul semantic al predicaiei, se dezvolt aspectul durativ al
aciunii verbului al doilea: Dac-ar fi stat i-ar fi plns de mila altora unde ajungea? (I.
Creang); i asta n toate zilele de cte dou-trei ore, de-i vine cteodat s-i coeti n
btaie, dac-ai sta s te potriveti lor (I. Creang); i ne lum noi de la coal i ne ducem
cu toii (I. Creang); Ft-Frumos a luat i s-a pornit n lume, creznd c-i mai de folos.
Asemenea structuri se apropie prin valoarea lor aspectual de perifrazele aspectuale din
italian, spaniol, portughez (E. Coeriu). Se observ o desemantizare total a verbelor a
apuca, a lua, a se apuca etc., o coborre a lor chiar mai jos de rangul unui verb auxiliar.
Despre o atare desemantizare, prof. A. Ciobanu scrie nu rareori, n urma aa-numitului la
caprice de lusage, unele verbe ajung s se desemantizeze total i ireversibil..., dnd de
furc celor ce vor s le analizeze sintactic. Apare logic ntrebarea: care este rostul acestui
verb, doar n limba natural nu pot fi semne lingvistice fr nici o semnificaie. Credem c
am putea vorbi de o semnificaie deictic a verbelor n discuie. n distribuia menionat, a
lua pierde toate rangurile virtuale posibile (predicativ semiauxiliar auxiliar
semicopulativ copulativ), devenind un indiciu al spontanietii, caracterul neateptat al
efecturii aciunii propriu-zise, un semnal al unei decizii exprompte, al unei decizii
efectuate brusc, dar sub influena unor anumite cauze68: l mpuc, don capitan. Pe crucea
mea c-l mpuc. Cum ajung la crue, am s ieu i am s-l mpuc (I. Dru); Moneagul a
trit ct a trit, dar pe urm a luat i a murit (I. Dru).
n cazul verbului a se apuca, desemantizarea nu s-a produs dect parial, dei e un
semn deictic, i mai pstreaz unul din sensurile de baz i anume cel de a ncepe, a iniia
o aciune. Numai acest sens e evoluat. E una cnd verbul dat apare n funcie de
semiauxiliar al PVC: Ei s-au apucat s citeasc i alta cnd n structura discutat el devine
simplu un semn algebric: Se apuc i-i taie degetul cel mic, i cum l puse acolo se lipi (P.
68

Cercettorul acestui fenomen este renumitul savant E. Coeriu, pe care l-a urmat cunoscutul slavist i
romanist Victor Kiparsky, care susin originea greac a acestei construcii. E. Coeriu e de prerea c
trinomul respectiv a putut s apar n limba greac la nceputul erei noastre n textele biblice, sub influena
limbii ebraice, fiind o unitate pleonastic, ce servea pentru a mri dramatismul naraiunii. E surprinztor
faptul c atare formul lingvistic circul n peste 20 de limbi, ceea ce ne face s tragem concluzia c
fenomenul dat poart un caracter oarecum universal. Aceasta nu nseamn c fiecare limb ce posed azi
trinomul dat l-a mprumutat direct din limba greac i c el are o structur absolut identic n toate limbile.
Fenomenul dat poate s apar cu unele modificri neprincipiale, dar care poart un anumit colorit naional.
Bunoar n limba rus, construcia dat e patrumembr: .

81

Ispirescu). n ambele situaii semantica referenial a verbului a se apuca e parc aceeai,


incoativ, dar sntem totui n faa unei diferenieri privind rangul i funcia sintactic a
verbului a se apuca: I semiauxiliar aspectual; II- semn deictic, cu nuan incoativ, indic
nceputul aciunii care este prezent n verbul al doilea al blocului predicativ.
Not: Asemenea tipuri de predicat, este numit de Petru Butuc Predicat angrenat
o modalitate de exprimare analitic a predicatului69. Din punct de vedere sintactic,
fenomenul n discuie constituie o varietate de predicat verbal simplu, pentru c la
identificarea lui ne bazm, n primul rnd, pe criteriul logico-semantic i funcional: datorit
unei puternice suduri logico-semantice a elementelor componente ale blocului, din punct de
vedere funcional, el va constitui un PVS angrenat cu un surplus de semnificaie, cu un
ata, ce creeaz atmosfera semantico-comunicativ, indicnd spontanietatea realizrii
unei aciuni sau stri concrete.
4. - Substantive cu valoare verbal: i eu fuga i ea fuga.
Not: PVS se mai poate exprima prin costrucii la diateza pasiv, din care cauz
poate fi confundat cu PN: Merele snt coapte (PN = comestibile); Merele snt coapte n
rol (PVS, diateza pasiv).
Auxiliarul pasiv permite substituia cu unul dintre sinonimele lui, cu a veni (Rochia
vine festonat; Cratia vine uns), i chiar cu verbe copulative (Fata ajunge admirat i de
cei care la nceput o ignorau; Fata pare acceptat de familie), participiul pstrndu-i
semnificaia pasiv, semn c ntreaga semnificaie pasiv este concentrat n matricea
participiului.
Trebuie remarcat faptul c structura pasiv nu este posibil dect pentru participiile
verbelor care se pot pasiviza. Ca atare pot aprea numai verbele tranzitive, de preferin,
cele agentive (adic care primesc n configuraia lor de roluri Agentul, sau nominalul
animat a crui caracteristic este provocarea / determinarea aciunii i controlul ei.
Posibilitatea pasivizrii a fost condiionat adesea nu numai de tranzitivitate, ci i de
agentivitate). Snt excluse clase ca: a) tranzitivele de senzaie fizic i cele psihologice (M
doare capul; l mnnc spinarea; M furnic pe spate; M ustur degetul; M uimete
situaia; M pasioneaz fizica etc.); b) tranzitive al cror subiect actualizeaz rolul Locativ
(Butoiul conine ap; Cartea cuprinde trei capitole); c) unele modale i aspectuale (El vrea
o prjitur; El n-a apucat sfritul rzboiului) .a.
Not: Verbul a fi, ca verb predicativ, cnd are o sfer semantic suficient asumrii
predicaiei, intr n serie sinonim cu verbele a exista, a se ntmpla, a se afla, a se gsi, a
tri, a vieui, a aduce, a dura, a dinui, a ine, a se ndeplini, a se ntmpla, a se petrece, a
avea loc, a avea preul, a costa etc., verbe capabile s introduc n enun, prin ele nsei,
amndou componentele semantice ale predicaiei: Ce mai este prin ora? (Ce se mai
ntmpl prin ora?). n grdin snt muli pomi; Pe mas este un manual.
Ca verb copulativ, n schimb, el intr n sinonimie cu verbe cvazi-desemantizate
sub aspect lexical concret: a nsemna, a constitui, a reprezenta: Ce e (nseamn) asta?
Ca verb predicativ, a fi nu admite n sintagm, n afara subiectului, un alt
nominativ: substantiv (pronume etc.) sau adjectiv: Mihai era (=/exista) doctor.; El este
(/=exist) albastru.

69

P. Butuc, Predicatul angrenat n limba romn, Ch, Ed. Iulian, 2004.

82

Ca verb copulativ, a fi admite n sintagm, pe lng nominativul-subiect, i un al


doilea substantiv (pronume etc.) sau un adjectiv n nominativ: Mihai era doctor; Cerul este
albastru.
Aplicaie
Analizai gramatical urmtoarele enunuri:
Cerul era att de sus, nct ntiai dat mi se prea i mie, c al treilea cat, unde m suise, era aa de
aproape de pmnt (E. Grleanu);
De fapt eram Cenureasa, / eram cea care poart viaa i cnt, / eram aproape de pmnt i frnt /
de marea mea putere ca u ram (M. Isanos);
O, lumea, dac nu-i o amgire, ne este un senin vemnt (L. Blaga);
i niciodat n-o s-mi par ru / C tot ce este-n clipa de acum / ucede tot ce-ar fi putut s fie (O.
Cazimir) etc.

Verbul a avea este folosit ca predicat verbal cnd are sensurile de a poseda i a
trebui i se afl la un mod personal: Noi avem muni frumoi.
Verbul a vrea este folosit ca predicat verbal cnd are sensul de a dori i se afl la
un mod personal: Vreau un mr.

4. Elipsa predicatului verbal sau a unor elemente din cadrul lui


Astfel de situaie poate aprea, la predicatul verbal propriu-zis, atunci cnd verbul se
subnelege din context, ntruct a fost exprimat n propoziia sau fraza anterioar. Aadar,
elipsa predicatului este recuperat, de cele mai multe ori anaforic, recuperarea fiind
integral i numai n puine cazuri, cu intenie stilistic, parial, urmrindu-se, n acest
ultim caz, pstrarea vagului asupra procesului, ceea ce se marcheaz printr-o intonaie
special de suspensie, iar, grafic, prin puncte de suspensie: Maimua are nevoie de public i
papagalul de nvtor: privighetoarea nici de unul, nici de altul (N. Iorga); Acetia
muncesc asiduu, ceilalii ...; Atunci iepurele sare, i dracul dup el. (I. Creang).
De asemenea, n cazul a dou predicate coordonate exprimate prin verbe la forme
compuse, auxiliarul poate s nu mai fie repetat pentru al doilea predicat: Am mncat i but
70
tot ce mi s-a dat.
Mai poate fi omis verbul de declaraie n vorbirea direct sau indirect:
* Ai visat, Bocu...
i ea tot ncet i iret:
* Cnd ne-om mrita noi mpreun...tu... ai s fii pop. (B. Delavrancea).
Sau verbul din locuiunile verbale: Miu meu, una i bun: vrea s m duc s vd pe
Mateescu jucnd pe Millo director! (Ghica); Unde veni scroafa c-o falc n cer i n
pmnt, i nval la argatul orbului s-l sfie i mai multe nu (P. Ispirescu).
Cf. De venit vine, dar nu tiu cnd [vine].
Elementele absente ale predicatului pot fi recuperate anaforic i deictic; anaforic,
prin trsturile de construcie i selecionale ale restului enunului, iar deictic, prin situaia
de comunicare. Snt avute n vedere mai ales construcii imperative sau exlamative, n care
absena verbului (i deci incapacitatea de ataare a mrcilor de predicaie) este suplinit
prin alte mrci de predicativitate, de obicei prin intonaie:
Jos! Sus! Dreapta! Stnga mprejur! (unde advebul, prin natura imperativ a
enunului sugereaz verbul predicat absent. Dac la aceast recuperare parial se
adaug informaia oferit de contextul situaional, se obine uneori recuperarea

70

Se consider greeli de limb.

83

integral a verbului absent (stai!, aaz-te!, mergi! etc.), n funcie de situaia


de comunicare.
Ce cas! Ce idee! Ce copil! - enunuri exlamative, n care intervine decodarea
situaional i, de aici, diversitatea de semnificaii: Ce cas are (a pierdut, i-a
cumprat!).
Gura! Fleoanco! Porcule! enunuri imperative nominale, cu utilizare argotic, n
care predicatul absent este decodat prin conexiuni contextuale: Tac-i gura! Eti un
porc! tc.
ntre cuvntul relativ (subordonator) i predicatul subordonatei introduse se stabilete
raportul obligatoriu de 1:1. n situaia cnd, dintr-un motiv sau altul, verbul-predicat
reclamat de relativ nu este exprimat, poziia lui sintactic este liber i avem de-a face cu
fenomenul subnelegerii. Aceasta are consecine asupra analizei frazei.
Deosebim dou tipuri de situaii n care prezena cuvntului relativ reclam
subnelegerea unui predicat:
1. n fraz apar dou sau mai multe cuvinte relative (subordonatoare) n succesiune i
un singur predicat subordonat, exprimat fie dup ultimul cuvnt relativ, fie dup primul:
Spune-mi unde, cnd i cum vrei s ne ntlnim; Nu mi-a comunicat exact cnd va veni, cu
ce i pe unde.
Se analizeaz: Spune-mi unde [vrei], cnd [vrei] i cum vrei s ne ntlnim. Nu mi-a
comunicat exact cnd va veni, cu ce [va veni ] i pe unde [va veni].
Coordonarea se realizeaz, de obicei, ntre subordonate de acelai fel, dar, mai rar, i
ntre subordonate diferite: Vine cnd [poate] i cum poate (CCT i CCM); D ct [vrea] i
cui vrea (CCM cantitativ, CI).
2. Relativul apare la sfritul unei propoziii (principale sau secundare), dnd
impresia c propoziia este complet, ntreag, nelipsindu-i nimic: Nu tiu de ce [m
enerveaz], dar parc m enerveaz persoana lui; Nu-mi dau seama cum [s-a descurcat],
dar el s-a descurcat; Voi veni n mod sigur, dar nu tiu cnd [voi veni]; Mi-a transmis c va
trece pe la voi, dar n-a precizat cnd [va trece]; S-a suprat pe toat lumea, dar nu tiu de
ce [s-a suprat]; l ascult orbete, fr s tie de ce [l ascult] i pn cnd [l va
asculta].
3. Alteori poate s fie neexprimat verbul de dup o conjuncie subordonatoare, crend,
de asemenea, aparena unei pri de propoziie introduse prin conjuncie: Mine vei face mai
multe exerciii i poate c [le vei face] mai bine.
4. O fals coordonare apare ntre un participiu pasiv, component al diatezei pasive, i
un complement: Ea a fost admis, dar din ntmplare. [Ea a fost admis, dar a fost admis
din ntmplare]; Propunerile au fost reinute i nc repede; Meciul a fost ctigat, dar cu
mari sacrificii.
n fapt, problema se pune n acelai fel i pentru verbe predicative: El merge, dar
[merge] cu maina; Vin i eu, dar nu [vin] azi, ci [vin] mine.
Elipsa predicatului este parial atunci cnd adverbul negativ sau afirmativ preia
anaforic informaia verbului absent i adaug propria informaie: Doi nebuni se neleg sau
ntotdeauna sau niciodat; doi cumini, cnd da, cnd nu (N. Iorga).
Aplicaie:
G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific
i Enciclopedic, 1989, p. 307-310.

84

5. Valoarea predicativ a modurilor impersonale


n ultimele decenii, tradiionalul concept c predicatul verbal simplu se exprim
numai printr-un verb la un mod personal a fost revizuit de ctre lingviti. Tot mai des se
vorbete azi despre valoarea predicativ a formelor nominale (non-finite), mai ales n
situaiile cnd acestea au subiect propriu71.
Exprimat fragmentar i inconsecvent, poziia adoptat de Gramatica Academiei se
dovedete a fi ineficient n soluionarea problemei discutate. Admind natura duplicitar72
(adic i verbal) pe care o au modurile nepredicative, se accept c acestea sunt n msur
s ndeplineasc i funcii sintactice specifice verbului, dar sfrete invariabil prin a ilustra
acest fapt cu posibilitatea verbelor aflate la respectivele moduri de a accepta determinri /
compliniri specifice verbului (complement direct, indirect i circumstanial),
nemaiamintind deci de funciile sintactice asumabile n calitate de verb.
Primul dintre gramaticienii romni care accept modurile nepredicative ca predicat
verbal sau nominal (verb copulativ) e H. Tiktin: Indiferent de tipul predicatului, [verbul]
trebuie s stea la unul din cele patru moduri propriu-zise (sau personale). Totui, n
propoziiile dependente se aplic cteodat i numele verbale n funciunea de verb al
predicatului (Pn a nu se risipi norii, aerul nu se va nclzi infinitiv; n anul 1520,
murind Selim, urmaul su Soliman ndat ridic armele... gerunziu)73.
Considernd c absena mijloacelor de natur morfologic pentru exprimarea
categoriei persoanei i a numrului, aa cum se procedeaz n gramatica clasic, este lipsit
de pertinen n validarea modurilor nepredicative drept predicative, i acceptnd realizarea
analogic a predicativitii, adic prin intermediul adverbului i a interjeciei, unii lingviti
(bunoar I. Diaconescu, C. Dimitriu, A. Merlan .a.) admit valoarea predicativ a
infinitivului, a supinului i a participiului n funcie de poziia sintactic a verbului n
structura propoziiei al crei nucleu predicativ l reprezint.
Subiectul propriu al verbului aflat la mod nepredicativ, diferit de subiectul verbului
predicat, nu mai reprezint astzi o restricie. n mod explicit, prezena sau absena unui
subiect propriu al verbului la mod nepredicativ nici nu mai este considerat a fi un criteriu
pertinent, cu att mai mult cu ct, n situaii particulare, el este omis chiar n relaia cu
verbe aflate la moduri predicative. n cazul n care verbul la mod nepredicativ are totui
subiect74, diferit de cel al verbului regent, acesta poate fi considerat o modalitate de
71

Bunoar, C. Dimitriu, exemplific propoziia completiv direct astfel: Nu se ruineaz a


ascunde adevrul; Subalternii nu se satur admirndu-i protectorul. (Tratat de sintax, p. 1406, 1416).
72
Gerunziul i infinitivul au o situaie intermediar n cea ce privete caracterul personal, prin
faptul c uneori au posibilitatea de a exprima categoriile persoanei i numrului cu ajutorul subiectului sau al
pronumelui reflexiv [GA, 1966, I, p. 216]; infinitivul este un mod ine prin natura lui i de verb i de
substantiv, putnd avea funciuni sintactice specifice fiecreia dintre aceste dou categorii [idem, p. 224];
participiu ine prin natura lui de verb i de adjectiv, avnd trsturi specifice fiecreia din aceste categorii
[idem, p. 228]; supinul se comport ca un infinitiv lung, deci ca un substantiv verbal, dar i ca un verb
[idem, p. 233].
73
Tiktin H. , Gramatica romn. Etimologia i sintaxa, Ed. Tempo, Bucureti, 1953 [ed. revzut de
I.A. Candrea]
74
Subiectul verbului aflat la infinitiv, gerunziu sau participiu din construciile absolute, considerate
nepredicative, ar putea fi denumit, dup I. Diaconescu [Diaconescu, Ion, Probleme de sintax a limbii romne
actuale. Construcie i analiz, EE, Bucureti, 1989, p. 95-96], subiect secundar, pentru a-l distinge de
subiectul verbului-predicat, care este un subiect principal. Cf. DEZBATERILE sfrindu-se, s-a trecut la
vot).

85

determinare a persoanei i a numrului. De asemenea, inexistena desinenelor de persoan


i de numr nu mai reprezint pentru lucrrile contemporane de gramatic un argument
suficient n sprijinul nepredicativitii, cci lipsit de desinene este i conjunctivul perfect,
unanim ncadrat ntre modurile predicative. n felul acesta, unii lingviti fac concesii
substaniale modurilor nepersonale, legat de capacitatea lor de a constitui, n situaii
speciale, predicatul unei propoziii.
Gerunziul
Astfel, n stabilirea valorilor i a funciilor gerunziului, I. Diaconescu distinge dou
tipuri de gerunzii:
(1) gerunziul independent, gerunziu care poate aprea numai ca predicat al unei
propoziii coordonate copulativ, rezultate prin expansiunea predicativ a gerunziului (L-am
ascultat cu atenie i i-AM APRECIAT elegana stilului >L-am ascultat cu atenie,
APRECIINDU-i elegana stilului; Gndirilor dnd via, suferinele ntuneci). n aceast
poziie sintactic, gerunziul poate fi definit ca predicat secundar sau ca predicat
semidependent.
Not: Trebuie de menionat faptul c gerunziul independent poate fi un component
al unui predicat verbal compus (Ion, NEPUTND cumpra cartea, a mprumutat-o), sau
al unui predicat nominal (FIIND biet pduri cutreieram), sau a unui predicat nominal
compus (Ion are dreptul s aleag, PUTND deveni ef).
Gerunziul independent (denumete un proces n curs de desfurare) exprim
aciuni simultane cu cele exprimate de verbul-predicat la un mod personal, dar care se pot
realiza i n timp diferit: Studenii nva vorbind (Soldaii merg cntnd). Gerunziul
vorbind exprim o aciune simultan cu cea redat de verbul-predicat: Studenii nva i
vorbesc. Aciunea de a vorbi se poate realiza independent de aciunea predicatului i n
timp diferit (Studenii azi nva, dar mine vorbesc). Reieind din aceast realitate lingual,
s-a ajuns la concluzia c gerunziul independent e un al doilea predicat n propoziie, care,
convenional, ar putea fi denumit predicat gerundival (A. Ciobanu, Prile principale ale
propoziiei, Ch., 1969, p. 33; P. Tolocenco, Gerundiul. Natura gramatical i funciile
sintactice, Ch., tiina, 1978).
Valoarea predicativ a gerunziului e i mai pregnant atunci cnd el i are un
subiect al su, diferit de subiectul verbului regent: n adevr, ostaii nemaimpotrivindu-se,
norodul ncepuse a se cra pe ziduri (C. Negruzzi).
Considerm totui c la analiza sintactic, gerunziul independent trebuie
considerat cu valoare predicativ (element predicativ suplimentar), i nu predicat.
Atribuirea gerunziului independent funcia de complement circumstanial de mod,
cum se fcea tradiional, la fel nu poate fi acceptat.
Recunoaterea predicatului gerunzial ar avea urmtoarele consecine: aa cum
numrul propoziiilor se stabilete dup numrul predicatelor, ar trebui s considerm
exempelele de tip Studenii nva vorbind drept fraze; se impune revizuirea conceptului de
propoziie ca cea mai mic unitate comunicativ care exprim un gnd sfrit, saturat
semantic. Or un gerunziu sau o construcie gerunzial niciodat nu va satisface asemenea
cerine75.

75

Or, gerunziul nu are indici de predicaie timp, persoan, modalitate.

86

(2) gerunziul dependent, folosit ca baz a funciilor de determinare (adic:


subiect, atribut, complement).
n categoria gerunziului dependent se includ gerunziile:
1. Cu valoare adverbial denumesc o caracteristic modal a aciunii redate de verbulpredicat. n aceste cazuri subiectul verbului regent i al gerunziului e ntotdeauna
acelai. n structurile de tipul Ion merge chioptnd avem de a face cu un singur
verb, care denumete o aciune, ce, prin realizarea sa, genereaz, provoac efectul
semnalat de gerunziu
ntre aciunea verbului-predicat i gerunziu se stabilete relaia cauz-efect: dac are
loc aciunea verbului, constatm i un anumit efect. Dac lichidm cauza, dispare i efectul.
Dac Ion merge, efectul (chioptatul) e de fa. Dac Ion a ncetat s mai mearg, a
disprut i efectul sau nsuirea. Asemenea gerunzii au valoare adverbial i rspund la
ntrebarea cum? Ele ndeplinesc funcia de complement circumstanial de mod, aflndu-se
n raport de subordonare fa de verbul-predicat. Spre deosebire de gerunziile
independente, aciunile exprimate de aceste dou verbe snt simultane: Avionul zboar
vuind; Crua merge hodorogind; Apa curge opotind; Doarme sforind; Vntul sufl
vjind; Vine alergnd.
Practic, e foarte uor a determina valoarea verbal i cea adverbial a gerunziului:
dac aciunile verbului-predicat i ale gerunziului se pot realiza n timp diferit, nseamn c
avem de a face cu un gerunziu independent, iar dac nu - un gerunziu adverbializat
2. Cu valoare adjectival. Identificarea lor nu prezint nici un fel de dificulti, ntruct
el determin substantive, se acord cu ele: Mna tremurnd (mini tremurnde); rana
sngernd (rni sngernde), frunze foninde, apa lucind etc.
3. Gerunzii ce pot fi transformate n propoziii subordonate completive sau
circumstaniale: l vd venind //l vd c vine. Gerunziul venind rspunde a
ntrebarea vd ce? i ndeplinete funcia de complement direct.
Situaia este identic i n cazul construciilor gerunziale. nlocuim, dac e posibil,
construcia gerunzial printr-o subordonat cu funcie sintactic similar: Ploaia trecuse,
dar vntul venea umed din cmpie i ciuturenii, temndu-se de rceal, stteau n casele lor
(I. Dru) fiindc se temeau de rceal (CCCauzal); ntors de la lucru, Efim iar a simit
pe inim o greutate ca de piatr cnd s-a ntors de la lucru; Pentru a nu rzlei feciorii
de pe lng sine, baba mai dur nc dou case alturea (I. Creang) SCF.
Infinitivul
n mod excepional, formele verbale nepersonale (nonfinite) de infinitiv sau supin
pot dobndi, contextual, asociate i cu o intonaie special imperativ, funcia de predicat.
Infinitivul apare ca un mijloc nespecific de actualizare a unui act directiv de
recomandare. Aceste construcii cu infinitiv se disting de cele imperative canonice (ce se
caracterizeaz prin natura adresat a construciei) prin neexprimarea alocutorului, ceeea ce
nseamn pierderea naturii deictice a enunului. Efectul l constituie creterea valorii
generice a construciei, recomandarea fiind valabil pentru orice alocutor i pentru orice
moment al enunrii: A nu se face zgomot! A nu se rupe florile! A se consuma rece! A se
consulta lucrarea!; A se vedea la pagina urmtoare!; A se consulta studiul dat!; A
organiza odihna! A se scutura bine (a se agita) nainte de ntrebuinare! A nu se fuma n
ncpere! A se reine urmtoarele! Religia este un amestec de poezie i virtute, a se ghici,

87

prin urmare, a cui temelie este ea (Novalis); A nu se apleca afar !; A se pstra n loc
uscat ! A se reine c toi au fost de accord .a.
Supinul apare i el n enunuri imperative, find un mijloc rar i nespecific de
exprimare a actului directiv de ordin / recomandare. Se utilizeaz n condiii limitate de
recuperarea contextual, din situaia de comunicare, a alocutorului: De studiat lucrarea!;
De rezolvat ultimele dou probleme!; De observat procedeele utilizate de ctre autor! De
vzut i paginile urmtoare etc.
n concluzie, subliniem c n ce privete interpretarea sub aspect funcional a
formelor nominale, nu s-a produs o schimbare de esen. Modurile impersonale snt
inapte de a primi morfemele de predicativitate76. Vom releva doar valoarea
predicativ a gerunziului independent, nu i funcia lui de predicat, precum i a
supinelor, infinitivelor i a construciilor de tipul celor menionate mai sus. A se
considera propoziii, tradiional, numai structurile cu predicate exprimate prin verbe
la modurile personale. Nici un fel de construcii nu vor fi considerate propoziii.
Aplicai
1. Subliniai predicatele, apoi rescriei textul punnd predicatul la nceputul propoziiei:
Primvara a sosit. Totul se trezete la via. Zpada se topete. Rndunelele se vor ntoarce n
curnd. Ciripitul lor se va auzi din nou. Agricultorii vor iei la arat. Prin grdini se pregtete locul
pentru cultivarea legumelor. Peste tot e veselie.
2. Subliniai predicatele i aflai numrul propoziiilor din textul de mai jos:
N-are mini i totui bate,
Bate-ntruna, zi i noapte
ade oriunde l-ai pune
De-l priveti, timpul i-l spune. (Ceasul)
Ziua ninge, noaptea ninge, dimineaa ninge iar,
Cu o zale nesfrit se mbrac mndra ar.
Soarele rotund i palid se prevede printre nori,
Ca un vis de tineree printre anii trectori. (V. Alecsandri Iarna)
S-a dus zpada alb de pe ntinsul rii
S-au dus zilele babei i nopile-nvierii
(V. Alecsandri- Sfritul iernii)

76

Dei au autonomie sintactic (pstreaz posibilitile combinatorii ale verbului) snt lipsite de
autonomie comunicativ, fiind inapte de a ndeplini funcia de predicat.

88

89

Predicatul verbal compus

1. Definiia PVC. Discuii n jurul PVC


2. Caracteristica lexico-gramatical a verbelor semiauxiliare. Discuii i controverse vizavi
de verbele semiauxiliare
3. Semiauxiliarele modale
4. Semiauxiliarele aspectuale
5. Condiiile necesare pentru existena unui PVC
6. Dificulti n ce privete identificarea PVC
7. PVC plurimembru
Bibliografie:
1. Limba moldoveneasc literar contemporan. Sintaxa, sub red. prof. A.I.Ciobanu,
Chiinu, Lumina, 1987.
2. M. Avram, Gramatica pentru toi, Bucureti, Ed. Academiei, 1986.
3. S. Berejan, Infinitivul
4. A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, Chiinu, Editura Lumina, 1969.
5. A. Ciobanu, Suntaxa practic, Chiinu, Editura Lumina, 1991.
6. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Ed. tiinific, 1998.
7. C. Dimitriu, Gramatica, Sintaxa, Bucureti, Editura Junimea, 1982.
8. M. E. Goian, Limba romn. Probleme de sintax, Bucureti, Editura Recif, 1995.
9. V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne, Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
tiinific i pedagogic, 1973, p.129-131.
10. G. G. Neamu, Predicatul n limba romn, Bucureti, Editura Enciclopedic, 1986
11. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
1. Definiia PVC. Discuii n jurul PVC
Una dintre problemele cu care se confrunt gramatica contemporan, n special sintaxa, este
cea care ine de tipologia predicatelor, clasificarea lor. Gramatica tradiional a limbii romne
(reprezentat, nti de toate de GA) recunoate doar dou tipuri de predicate: predicat verbal
(constituit, de obicei, printr-un singur verb) i predicat nominal (construit dintr-un verb copulativ
sau semicopulativ i un nume predicativ). PVC reprezint o categorie sintactic discutat n
gramatica romneasc, asupra creia nu s-a czut de acord. Problema PVC n limba romn a fost
tratat mult prea contradictoriu i confuz. Faptul acesta se explic prin lipsa unei teorii generale
despre predicat i prin absena unei reprezentri clare privind semnificaia gramtical a acestei pri
principale a propoziiei.
O serie de lingviti (printre care lingvitii basarabeni, precum i unii de peste Prut: V. Guu
Romalo, C. Dimitriu, I. Iordan, parial i D. Irimia, etc.) contest clasificarea predicatelor n verbale
i nominale, considernd c, n aa fel, s-ar pune semnul identitii ntre verb, ca unitate
morfologic, i predicat, ca unitate sintactic. Cu alte cuvinte, se pune semnul egalitii ntre prile
de vorbire i cele de propoziie, ceea ce ni se pare ca fiind incorect, ntruct categoriile sintactice au,
n mod obinuit, o sfer mai larg dect categoriile morfologice (bunoar, dei sferele lor se
suprapun parial, snt categorii absolut diferite substantivul i subiectul, adjectivul i atributul,
adverbul i complementul circumstanial etc.). La fel stau lucrurile i n cazul verbului i
predicatului: toate predicatele trebuie s conin, cel puin, un verb personal, dar nu toate verbele
personale snt apte de a forma de unele singure predicatele propoziiei. n anumite cazuri este
nevoie de dou sau chiar mai multe verbe, pentru a construi un predicat. Concluzia fireasc din cele
de mai sus este c la identificarea predicatelor trebuie s ne bazm pe criteriul logico-semantic i
dialectica dintre coninut i form, conform creia un anume coninut mbrac o anume form: o
structur simpl poate transmite o informaie simpl, iar o structur complex poate reda o
informaie mai bogat n coninut.
Not: Aa, bunoar, un PVS red o informaie simpl, fiind capabil doar s numeasc sau
s nege ce face subiectul, n ce stare se afl: Lacul codrilor albastru, / Nuferi galbeni l ncarc, /
Tresrind n cercuri albe, el cutremur o barc (M. Eminescu). PVS doar constat, dar nu
motiveaz aciunea, nu ne informeaz care este atitudinea agentului fa de aceast aciune: o
89

90
consider necesar, dorit, pe puterile lui sau aciunea este la stadiul iniial, continu sau e pe
sfrite etc.: La bine i la ru, la bucurie i durere, omul trebuie s triasc, copacul trebuie s-i
in frunza, cerul trebuie s picure seninul peste noi (I. Dru); Vasile Nicolaevici i geometria tia
s i-o bage n cap, i a cnta la chiatar tia (I. Dru); Cci trebuie s v spun c la Humuleti
torc i fetele i bieii, i femeile i brbaii (M. Eminescu); Cci ntreb, la ce-am ncepe sncercm n lupt dreapt / A turna n form nou limba veche i-neleapt (M. Eminescu); Satel
nici n-au ndrznit s ias din vi; Deoadat Tudorache Moraru sare pe banc i ncepe a se furia
cu pai mruni spre u (I. Dru) etc. Altfel zis, dac intenia vorbitorului este nu numai de a reda
ce face subiectul, dar i de a exprima atitudinea acestuia fa de aciunea realizat sau stadiul la
care ea se afl, atunci el va recurge la o structur complex, constituit din dou sau chiar mai multe
verbe. Destrmarea acestor structuri n cadrul analizei sintactice ar duce la denaturarea sensului
propoziiei.
Aadar, predicarul verbal compus se prezint ca un bloc predicativ, o structur complex
format din dou sau mai multe verbe (respectiv, el poate fi bimembru, trimembru sau
polimembru) dintre care un verb (respectiv 2, 3 etc.) e semiauxiliar + verb de baz la conjunctiv
(infinitiv, supin sau participiu).
Predicatul verbal compus bimembru e constituit dintr-un verb semiauxiliar +

verb de baz (la conjunctiv, infinitiv, supin sau participiu).


2. Caracteristica lexico-gramatical a verbelor semiauxiliare. Discuii i
controverse vizavi de verbele semiauxiliare
Lingvitii au expus opinii contradictorii cu privire la verbele numite semiauxiliare77. Prin
verbe semiauxiliare se nelege o grup nu prea numeroas de verbe (ne)predicative78, care, n
mbinarea cu un alt verb, servesc doar la nuanarea aciunii sau strii redate de verbul de baz
(devin nite etaloane pentru marcarea nuanelor modale sau aspectuale ale aciunii materiale,
cuprinse n verbul de baz) i pentru desemnarea indicilor gramaticali (= purttor, suport material,
punct de sprijin al categoriilor gramaticale) de numr, persoan, timp, mod) n cazul n care verbul
de baz este la infinitiv sau supin. nsui termenul de semiauxiliar ne sugereaz statutul aparte al
acestor verbe: ele nefiind nici predicative ca atare, adic verbe propriu-zise, pline, saturate, sub
aspect semantic, dar nici auxiliare verbale, asemenea celor din structura modurilor i timpurilor
compuse (ntre ele existnd deosebiri de natur semantico-lexical i distribuional care le separ
de ambele grupe predicative i auxiliare). Se poate releva o abstractizare avansat a coninutului
lor lexico-semantic, o abstractizare i gramaticalizare care nu snt duse pn la capt, fapt reflectat
cu ajutorul prefixoidul semi-. Altfel zis, verbele semiauxiliare snt parial desemantizate i tot parial
gramaticalizate, nici unul din procese nefiind desvrit, prezentndu-se jumtate ca lexem,
jumtate ca morfem
[G.G. Neamu, Predicatul n l. rom., p. 34]79.
Verbele semiauxiliare i pierd capacitatea de a ndeplini funcia de PVS, avnd o funcie
specific. Semiauxiliarele se aseamn cu verbele auxiliare, fiindc i unele, i altele se mbin cu
un alt verb i ajut la formarea structurii compuse: cele auxiliare a structurii compuse
morfologice, iar semiauxiliarele a structurilor compuse de ordin sintactic. Pe lng aceasta,
77

Unii recunosc existena acestor verbe (i implicit a PVC) n limbile romanice, alii o contest.
n literatura de specialitate cu referire la acest fenomen se poate ntlni i termenul de auxiliare (de mod i de
aspect). Acest termen e mai vechi dect cel de semiauxiliar, atestndu-se nc la Fr. Diez, W. Meyer-Lubke. Termen care
ngusteaz, limiteaz i chiar denatureaz specificul verbelor n discuie. Auxiliarele snt doar nite instrumente
gramaticale, golite aproape n ntregime de sens, ajunse la un grad maxim de abstractizare, ceea ce le permite s
formeze uniti morfologizate, gramaticalizate cu un alt verb.
78
Semiauxiliarele snt verbe predicative care n anumite anturaje (cnd se mbin cu un alt verb, i pierd
independena predicativ, servind doar pentru nuanarea aciunii redate de verbul al doilea i pentru indicarea indicilor
gramaticali.
79
Fr a dispune, prin fora lucrurilor, de instrumentele unei aprecieri cantitative exacte a locului ocupat de
aceste verbe pe o imaginar ax verbe (pline) verbe auxiliare, se poate totui aprecia c ele se afl mai aproape de
verbe dect de auxiliare, printr-o serie de trsturi lexico-semantice i gramaticale (ceea ce ne face s considerm
modalitatea n l. romn ca o categorie n stadiu incipient, nicidecum avansat sau ncheiat. (G. G. Neamu, p. 34).

90

91
auxiliarele snt desemantizate complet, devenind instrumente gramaticale, din care cauz au forme
reduse, scurte, pe cnd semiauxiliarele nu se desemantizeaz, pstrndu-i parial autonomia
semantic.
Verbe auxiliare
Verbe semiauxiliare
Snt verbe predicative care intrnd n structurile respective, devin nepredicative.
Se mbin cu un verb pentru a forma structuri compuse (morfologice sau sintactice).
Se desemantizeaz complet
ndeplinesc funcia de instrumente gramaticale.

Nu se desemantizeaz; snt nesaturate


semantic, insuficiente semantic din punct
de vedere comunicativ (propoz. cu un asemenea
predicat nu red un gnd clar pentru interlocutor: Ion vrea.

Ajut la conjugarea verbelor la timpurile i


modurile compuse;
i reduc corpul fonetic, dnd forme scurte;

Servesc la nuanarea modal sau aspectual


a aciunii;
ndeplinesc funcii de ordin gramatical,
indic nr., pers., timpul
Ajut la formarea structurilor morfologice.
Ajut la formarea structurilor sintactice.
O caracteristic semantic a semiauxiliarelor este c ele nu denumesc (arat) aciuni.
(Verbul care red un proces, la realizarea cruia trebuie depus un efort, se numete aciune, ce are la
baz materia). Or, n componena PVC exist un singur verb de baz i deci este exprimat o
singur aciune.
Not: Numesc aciuni verbele care denumesc procese, operaii la realizarea crora se cere
depunerea unui efort, unei fore fizice. Reieind din sensul adjectivului fizic (care se refer la
corpul fiinelor vii, n special la activitatea muchilor, care se refer la materie material) vedem c
nu exist nici un fel de dificulti la identificarea verbelor-aciuni. Deci, dac procesul, operaia se
realizeaz, avnd la baz un instrument material (materia), vom avea de a face cu verbe aciuni. Iat
de ce verbele a gndi, a propune, a zice, a spune, a cugeta etc. Arat aciuni. Ele se realizeaz cu
ajutorul instrumentului material creerul sau a coardelor vocale, care snt muchi.
Not: O serie de specialiti resping semiauxiliarele (i PVC), motivndu-i punctul de vedere
prin lipsa indicilor gramaticali veritabili (cu unele excepii la verbul a putea), nonmorfologizarea
celor dou verbe care se mbin, absena criteriilor sigure pentru delimitarea verbelor numite
semiauxiliare de altele. Astfel, M. Emilia Goian consider c unitatea lexical (ntre prile
constituente ale PVC) este doar aparent, deoarece semiauxiliarele aduc un plus de informaie
semantic i n combinaie cu alte pri de vorbire: ncepe s plou. // ncepe ploaia.
ncep s citesc. // ncep cartea. Faptul c putem afirma coocurena lor n cadrul sistemului lexical
nu trebuie absolutizat, deoarece nu formeaz sintagme stabile, de genul locuiunilor sau al
expresiilor, semiauxiliarele pstrndu-i, n combinaie cu orice alte cuvinte, semnificaia. (M. E.
Goian, Probleme de sintax, p. 52).
Aceste obiecii snt, doar parial, ntemeiate. Da, afar de comunitatea subiectului gramatical
la cele dou verbe, ali indici gramaticali nu se pot invoca, dar nu e nevoie, ntruct analiza se face la
nivel sintactic, i nu la cel morfologic. Ne intereseaz, n primul rnd, ce raport logico-semantic i
funcional se stabilete ntre cele dou verbe ale mbinrii. n propoziia Ion vrea s citeasc.
Verbul s citeasc nu se subordoneaz semiauxiliarului vrea, ci se leag de subiectul Ion. i
semiauxiliarul, i verbul al doilea se afl n raport de ineren, interptrundere, determinare
gramatical cu subiectul propoziiei. Situaia poate fi redat grafic n felul urmtor:
Ion vrea s citeasc.
Semiauxiliarele, ca o categorie de verbe, pot fi determinate numai de anumite contexte,
adic n sintax; pentru c fuziunea lor cu verbul de baz rezid nu att n indici gramaticali, ci n
indici semantici, ca, de altfel, majoritatea categoriilor sintactice. (Ce fapte gramaticale, dect numai
cele de valoare semantic ni se cer, de exemplu, la determinarea unui atribut invariabil sau la
gsirea unui complement circumstanial?).

91

92
n vreau s cnt i ncep s cnt, ambele verbe semiauxiliare formeaz cu modul conjunctiv
un tot ntreg semantico-sintactic i funcional: dar n alte contexte: vrem ap, ncepem lucrul etc.
aceleai verbe devin predicative. Deci nu exist i nici nu trebuie cutat o morfologizare sau
gramaticalizare a elementelor componente ale PVC, pentru c gradul de fuziune a componenilor
acestor mbinri n-a ajuns nc la stadiul, cnd ele ar putea fi considerate forme aspectuale ale
verbelor, cu att mai mult, cu ct verbul dominant n-a devenit nc element pur formal, auxiliar
veritabil, ca n formele verbale propriu-zise, pstrndu-i sensul su lexical bine definit.
S. Berejan a semnalat c mbinrile n discuie nu pot fi nc numite uniti
morfologizate. Aceasta ar fi o prea ndrznea apropiere a mbinrilor sintactice de formele
morfologice integre.
Cu totul altfel se prezint situaia n propoziiile: Nu-mi trebuie flamuri, / Nu voi sicriu
bogat... (M. Eminescu);
Ion vrea ap;
Ion vrea s bea ap.
n primul caz, substantivul ap se subordoneaz verbului a vrea, devenit acum predicativ,
cci se ntrebuineaz n mod independent, iar n al doilea caz acelai substantiv ap realizeaz un
raport de obiect fa de ntreaga mbinare vrea s bea, i nu fa de verbul a bea.
Nu e vorba de dou aciuni independente (ex: m duc s citesc), ci de una singur, redat
prin dou verbe.
Cele demonstrate pot fi reprezentate prin umtoarele trei scheme:
Maria a terminat de splat.
Maria a terminat splatul.
Maria a terminat de splat rufele.
Dei din punct de vedere structural, n cadrul PVC avem de a face cu dou verbe personale,
totui din punct de vedere semantic i sintactic ele constituie un tot ntreg o unitate indestructibil i
aceasta din motivul c semiauxiliarul nu poate avea un rol sintactic independent. Cele dou verbe
exprim o singur idee procesual, cu o singur valoare temporal, modal i aspectual.80
Semiauxiliarele snt de dou feluri: modale i aspectuale.

3. Semiauxiliarele modale
Semiauxiliarele modale arat atitudinea subiectului vorbitor fa de aciunea denumit de
verbul de baz, adic dau mbinrii predicative o coloratur modal. Bazndu-ne pe criteriul logicosemantic i funcional, am putea delimita mai multe grupe tematice (semantice) de verbe
semiauxiliare, indicnd:
* Posibilitatea sau imposibilitatea: a putea i sinonimele contextuale ale acestuia: a (nu)
reui, a dovedi, a ndrzni, a rmne, a ajunge, a-i conveni, uneori a fi n stare, a izbuti, a fi n
putere, a (nu) a vea putin, a fi cu putin etc. Numai dorul mamei poate // S ptrund-n lume
toate, // Ca s afle mngiere // La cumplita sa durere (V. Alecsandri); Da! Da! A fi ferice, de-a fi
nc o dat // n patria-mi iubit, n locul meu natal, // S pot a binezice cu mintea-nflcrat //
Visrile juniei, visri de-un ideal (M. Eminescu); Cnd a ajuns (voinicul) aproape de palatul
mpratului celuia, nu era chip s treac, aa de strani (M. Eminescu); Dac se ntmpl s treac
pe ulii un regiment de soldai, condui de sunetul dorobanelor, apoi nu-i rmne alta de fcut
dect s-i atupi urechile (V. Alecsandri); Astzi satul a ajuns s aib trei coli.
* Dorina: a vrea, a voi, a binevoi, a dori, a-i veni, a cuta, a ine, a spera, a-i arde, a-i abate
etc.: A vrea s vd acuma natala mea vlcioar, / Scldat n cristalul prului de-argint (M.
Eminescu).
Not: Un loc separat n subgrupa acestui tip de PVC l ocup mbinrile formate din expresia
mi vine (la diferite timpuri ale modurilor personale) + un verb sau locuiune vrebal la infinitiv sau
conjunctiv (mi vine a rde mi vine s rd). Este de observat c verbul a veni s-a desemantizat n
cazul de fa, nemaindicnd ideea de micare material (cf. mi vine soacra n fiecare zi), rednd
sensul unei micri sentimentale, psihologice, echivalnd, n linii mari, cu a vrea: Odorul meu..., o,
80

Verbele semiauxiliare nu conin informaie suficient despre obiectul-subiect, nu exprim ndeajuns indicii
predicativitii, iar, pe de alt parte, verbul de baz nu poate ntotdeauna s exprime semnificaiile gramaticale.

92

93
prea frumoas fat, // Ca marmura-i de alb a ta fa, // mi vine s alerg la tine-ndat // -astfel
cum dormi, s te cuprind n brae (M. Eminescu).
* Necesitatea: a trebui(verb tip), a urma, a rmne, a se cere, a se impune, a fi dator, a fi
nevoit, a fi silit, a fi constrns, a fi silit, a se vedea nevoit, a rezulta etc. Multe snt (trebuie) de
fcut i puine de vorbit, dac ai cu cine te-nelege (I Creang); i cnd era de fcut ceva treab (=
trebuia de lucrat), o cam rrea de pe acas (I. Creang); O pies trebuie scris mult timp; Ea
trebui de el n somn / Aminte s-i aduc (= trebui s-i aminteasc) / i dor de-al valurilor Domn /
De inim-o apuc (M. Eminescu); Omul e dator s lupte ct va putea cu valurile vieii (I. Creang);
Olobanu fu nevoit s-i ieie tlpia spre Humuleti, lehmetindu-se de popie i lsnd toate
merindele sale n stpnirea noastr (I. Creang); - Te-ai purtat cu vitejie / i eu snt ndatorat / Smi ndeplinesc juruina / ce la rzboi i-am fost dat (C. Negruzzi).
* Capacitatea: a ti, a se pricepe, a se dumeri, a fi capabil etc.: Mama tia a face multe i
mari minunii (I. Creang); Uitat ntre pmnturi i ceruri, n strmtoare, / Nu mai tiam cunoate
nici calea, nici solia, / i-am dobort cu pumnii i umerii stihia (T. Arghezi).
* ncercarea: a ncerca, a cuta, a ntreprinde, a se czni etc.: Cnd amintirile-n trecut /
ncearc s m cheme, / Pe drumul lung i cunoscut / Mai trec din vreme-n vreme (M. Eminescu)
Dup ce i-i mplini anii, s ai a lua (s poi lua) din casa lui, ce-i vrea tu. (I. Creang); etc.
Not: A nu se confunda noiunile de verb modal i complement circumstanial modal (de
mod): semiauxiliarele modale arat atitudinea subiectului fa de aciunea, starea denumit de
verbul de baz (n asemenea propoziii subiectul nu se prezint ca agent al aciunii, ci numai ca o
persoan care are o anumit atitudine binevoitoare sau nu etc. fa de aceast aciune), pe cnd
complementul modal determin un verb i indic modul n care se desfoar aciunea. i se
stabilete cu ajutorul ntrebrilor Cum? n ce mod? etc.

4. Semiauxiliarele aspectuale
Semiauxiliarele aspectuale precizeaz aspectul aciunii, adic cum se desfoar aciunea n
timp (e la nceputul ei, continu sau s-a terminat):
- Incoative (arat c aciunea verbului de baz e la nceputul ei): a ncepe, a (se) porni, a
ncerca, a sta, a prinde, a (se) repezi: De la o vreme, vznd c s-a pus n crd cu nebunii, ncepe so ntoarc la urub. (I. Creang);
- Durative (imperfective) (aciunea e n proces de desfurare, continu, dureaz): a
continua, a prelungi, a urma, a rmne, a nu se orpri, a nu nceta, a nu conteni etc.: Putut-au oare
atta dor / n noapte s se sting, / Cnd valurile de izvor / N-au ncetat s plng (M. Eminescu).
- Perfective (finitive, terminative) (aciunea se termin, s-a terminat, contenete): a sfri, a
termina, a nceta, a izbuti, a reui etc.: Ursul mai st din but i iar ncepe a mrmi. (I. Creang)
etc.

5. Condiiile obligatorii pentru existena unui PVC


Pentru a califica dou sau mai multe verbe drept PVC, trebuie respectate urmtoarele
condiii:
1. S fie prezente verbele necesare (unul sau mai multe verbe semiauxiliare i un verb de
baz la una din formele: infinitiv, conjunctiv, supin sau participiu).
2. Toate aceste verbe trebuie s se refere la aceeai persoan subiect; s existe
comunitatea subiectului pentru toate verbele. Dac verbele au subiecte diferite, atunci ele
formeaz predicate diferite, deci i propoziii aparte: Doresc s recitai aceast poezie.
3. ntre semiauxiliar i verbul de baz nu se admite inserarea a tot felul de jonctive (trebuie
ca s fac..., fenomen caracteristic limbii vorbite).
Not: n corpul PVC se pot ntlni conjuncii atunci cnd apariia lor e dictat de necesiti de
versificaie: Ah, de cte ori voit-am, // Ca s spnzur lira-n cui, // i un capt poeziei // i pustiului
s pui! (M. Eminescu); i nu voi ca s m laud, nici c voi s te-nspimnt, // Cum venir, se fcur
toi o ap -un pmnt (M. Eminescu); Virtutea despletit i patria-ne zeie // Nu pot ca s aprind o
singur scnteie // n sufletu-ngheat (M. Eminescu).
4. S constituie o integritate semantic i formal (un ntreg, o unitate indestructibil).

93

94
Nota 1: Partea material a predicatului este exprimat de verbul de baz, pe cnd semiauxiliarul are misiuni de
ordin semantic (indic nuanele modale sau aspectuale) i de ordin formal-gramatical (marcheaz indicii de persoan,
numr, timp, mod).
Nota 2: n ce privete modul la care st verbul de baz, trebuie s amintim de concurena dintre conjunctiv i
infinitiv. n limba latin clasic, verbele modale posse, velle, debre etc. se mbinau, de regul, cu infinitivul. Modelul
acesta infinitival a fost motenit de toate limbile romanice occidentale (fr. je veux chanter; je peux chanter; it. ho
voluto cantare; ho potuto cantare). Excepie face, n aceast privin, limba romn, unde din vechime s-a observat o
tendin de substituire a infinitivului prin conjunctiv81 (cu excepia graiurilor din Bucovina de nord). n ce privete
cauzele substituirii, au aprut mai multe teorii: teoria substratului, teoria despre influena limbii greceti, teoria
poligenetic (pentru detalii a se vedea A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, p. 32-34).

Exist i PVC angrenat : De vorbit nu poate vorbi, c mselele i dinii i-au czut mai
bine de o mie de ani (I. Creang). n aceast categorie de predicate se nscriu i structurile cu verbul
a avea i a fi, de tipul: n-am ce zice, n-ai cnd veni, n-am ncotro m duce, nu-i ce vinde etc. (a se
vedea P. Butuc, Predicatul angrenat n limba romn, p. 138-153): i cui s-i spui, cnd n-ai cui
spune, i ce s-i faci, dac n-ai ce-i face (I. Dru); Era orfan de tat i n-avea de cine se teme (I.
Dru); Ferice de dnsa c-a murit, c tiu c are cine-o boci (I. Creang); i dac m vezi aa de
jignit, este c n-are cine s m hrneasc ca el (I. Creang) etc.

6. Unele dificulti la identificarea PVC n propoziie


1. La stabilirea PVC, cel mai dificil lucru este de a determina dac avem de a face cu un
verb semiauxiliar (deci arat atitudinea sau aspectul) sau predicativ (arat o aciune).
2. Topica nefireasc: Astzi chiar de m-a ntoarce, // A-nelege n-o mai pot, // Unde eti,
copilrie, // Cu pdurea ta cu tot? (M. Eminescu); -atunci inima numai de-a bate s
ncete, // Cnd voi culca sub rn a dumanilor cete! (V. Alecsandri); Dar dac vrei cu
crezmnt // S te-ndrgesc pe tine, // Tu te coboar pe pmnt, // Fii muritor ca mine.
(M. Eminescu); Ar trebui alturi // De al iubitei nume // n sckipetul verigii // S-l
scriem i pe al mumei. (Gr. Vieru); - Cum? Cnd lumea mi-i deschis, a privi gndeti,
c pot // Ca ntreg Aliotmanul s se-mpiedice de-un ciot? (M. Eminescu) etc.
3. Elementele componente ale PVC pot fi exprimate prin expresii sau locuiuni, ce atribuie
predicatului o structur voluminoas. La analiz, trebuie s gsim echivalentele acestor
expresii, s le aranjm n ordinea cuvenit, apoi s verificm dac snt respectate cele
trei condiii anterioare: Cerbul... se aterne pe somn i unde nu ncepe a mna porcii la
jir. (I. Creang); snt capabili s rspund...; a nu avea dorin s dea ochii cu
cineva... etc.
4. PVC poate fi confundat cu PVN atunci cnd verbul de baz este exprimat prin diateza
pasiv (snt prezente dou subiecte: gramatical i logic): Arta trebuie s fie neleas de
popor; Cartea trebuie s fie citit n timpul cel mai scurt; Casa poate fi construit ntrun an. Not: Dac verbul a fi poate fi omis, predicatul e PVC.

7. Predicatul verbal compus trimembru

Utilizarea criteriului logico-semantic n vederea determinrii categoriilor sintactice ne duce


inevitabil la constatarea c n limba romn contemporan exist un predicat constituit din trei
verbe, care, n anumite condiii, se dovedesc a fi insuficient de predicative, de aceea, numai n urma
interferenei, interptrunderiii, ele ajung s redea un tot ntreg semantic i sintactic.
Este constituit din dou semiauxiliare i un verb de baz. Tipuri:
PVC triplu cu modalitate dubl a aciunii: Un literat ... trebuie s tie a trece peste
multe cri, pe care ar putea s le scrie. (I. Dru); i din pricina lui Pepelea de mo Bodrng,
Pavel mai nu le putea (ciubotele) dovedi de crpit. (I. Creang); Un bun clre trebuie s tie a
stpni zburdlniciile calului su (v: Alecsandri) etc.
Not: A nu se confunda PVC trimembru cu un PVC bimembru angrenat cu un supin, format
de la verbul de baz al PVC bimembru: de tradus am s ncerc s traduc; de plecat trebuie s
plec...
81

Modelul cu modul conjunctiv e specific i pentru alte limbi din Peninsula Balcanic: greaca, albaneza,

bulgara .a.

94

95
- PVC triplu modal aspectual: n totului-tot, a fi trecut la mijloc vreo jumtate de ceas,
ct a zbovit mama acolo, mai vreo trei-patru, de cnd fugisem de acas, i ar trebui s nceap a
mi se pune soarele drept inim, dup cum se spune, cci era trecut de amiaz. (I. Creang); Vreau
s ncep a lucra...
- PVC triplu aspectual modal: Dac tu tiai problema astei viei cu care lupt, // Ai
vedea, c am cuvinte pana chiar s o fi rupt, // Cci ntreb, la ce-am ncepe s-ncercm n lupt
dreapt // A turna n form nou limba veche i-neleapt? (M. Eminescu); ncep s pot a
descifra...

Predicatul verbal compus polimembru

Este constituit din trei semiauxiliare i un verb de baz: Adic de n-ar fi fost ce era, el ar fi trebuit
s se deprind s tie s priceap o mie i una de lucruri.
Condiiile pentru existena unor asemenea predicate snt identice ca i pentru PVC
bimembru.
Aplicaie:
Comentai citatele de mai jos. Ce argumente sau contraargumente avei?:
Gh. Constantinescu-Dobridor: Sub influena gramaticilor strine (francez, german, englez i
rus), unii lingviti romni, au adoptat o a doua clasificare a predicatului, dup structura expresiei sale:
predicate simple i predicate compuse...(complexe, dac inem seama c noiunea de compus nu se
aplic prilor de propoziie, ci prilor de vorbire, iar structurile n cauz corespund celor complexe din
sintaxa propoziiei: snt structuri verbale cu sensuri lexicale suficiente, precedate de verbe auxiliare de
modalitate...
Deoarece aceste verbe au un criteriu de delimitare semantic, i nu gramatical (putnd fi considerate
mai degrab auxiliare semantice dect auxiliare sau semiauxiliare morfologice de modalitate); fiindc ele
snt mai degrab mijloace lexicale, i nu gramaticale de exprimare a modalitii n limba romn; ntruct
sensul mbinrilor acestora nu est unitar, unic, fiecare element component participnd la ele n mod inegal
(verbul de modalitate att semantic prin sensurile de posibilitate, de necesitate...- ct i gramatical prin
semnele predicativitii) i ntruct categoria predicatului compus (complex mai bine zis) nu este precis
conturat din punct de vedere gramatical, problema n sine fiind controversat, iar analiza lor devenind destul
de complicat din punct de vedere didactic, cea mai indicat interpretare a acestor structuri negramaticalizate
din limba romn este cea tradiional, de analizare separat a fiecrui element component... (p.151).
D. Irimia: Predicatul vebal compus este constituit dintr-un verb semiauxiliar, expresie a perspectivei
enunrii, i un verb predicativ (sau o form verbal absolut), expresie a semanticii enunului: Mihai trebuie
s fi pierdut trenul, de n-a venit. (p. 380). Att.

95

96

Predicatul nominal
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Conceptul de predicat nominal


Verbele de relaie
Clasificarea semantic a verbelor de relaie
Elipsa elementelor constitutive ale PN sau elipsa PN
Exprimarea numelui predicativ
Clasificarea numelui predicativ
Topica elementelor componente ale unui PN
Predicatul verbal-nominal
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura Academiei
Romne, 1966.
Limba moldoveneasc literar contemporan, Sintaxa, Chiinu, Lumina, 1987.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European, 2002.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura didactic i
pedagogic, 1973.
I. Iordan, Vl. Robu, Limba romn contemporan, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic,
1978.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.

1. Conceptul de predicat nominal


Predicatul nominal82 este partea principal a propoziiei care atribuie subiectului gramatical
o calitate, o nsuire sau neag prezena acesteia la subiect i rspunde la una din ntrebrile: cum
este subiectul? Ce este subiectul? Al cui este subiectul? Inimi mari, tinere nc, dei voi sntei
btrni. // Noi sntem iari trecutul, fr inimi, trist i rece. (M. Eminescu); Cum c eu snt
nemuritor // Iar tu eti muritoare? (M. Eminescu).
Numele predicativ este o poziie83 care aparine clasei de compliniri obligatorii ale verbului,
fiind cerut de trsturile matriciale ale acestuia. Se aseamn sub multe aspecte de clasa
complementelor direct i indirect, de care, la nivel sintactic, se deosebete prin natura ternar a
relaiei (NP implicnd att verbul-centru de tip copulativ, ct i subiectul).
Numele predicativ se apropie foarte mult de atribut: el se exprim prin aceleai pri de
vorbire ca i atributul, cu excepia verbului la gerunziu (care poate fi atribut, dar nu i nume
predicativ), iar prin coninutul lui, arat, ca i atributul, o caracteristic a obiectului indicat prin
termenul cu care se afl n relaie, termen exprimat prin substantiv sau substitutul acestuia. Ca
dovad este faptul c, prin nlturarea verbului copulativ, din numele predicativ se poate obine un
atribut. Am putea spune c NP este un atribut al subiectului, cu urmtoarele particulariti care l
deosebesc de atributul propriu-zis: este o parte principal (necesar) pentru nelesul integral al
propoziiei: este legat de subiect printr-un verb copulativ / semicopulativ la mod personal84.

82

n gramatica romneasc, ideea de verb copulativ (n calitate de component al PN) nu a existat dintotdeauna, ci
ea i-a fcut loc n timp, specialitii ale cror nume ar trebui reinute n aceast privin: Ion Eliad n Gramatica
romneasc, Sibiu, 1828, pornind de la logicdeduce caracterul copulativ al verbului a fi.
83
G.A.(2005, p. 263) propune o nou soluie sintactic pentru NP, i anume ca poziie sintactic distinct (deci nu
n cadrul predicatului), aparinnd clasei determinrilor obligatorii ale verbului -un complement de tip special. La nivel
semantic, poziia NP se distinge de celelalte compliniri obligatorii ale verbului prin interpretarea semantic-predicativ i
prin cea de restrngere a referinei i deci posibilitatea exprimrii prin adjectiv. De altfel, NP este singurul
complement al verbului realizat prin adjectiv.
84
n gramatica limbii franceze numelui predicativ i se spune chiar atribut al subiectului. Posibilitatea de a obine
din numele predicativ un atribut i poate servi ca mijloc de control n analiza propoziiilor n care NP are o exprimare
mai deosebit sau se afl la distan mai mare de subiect.

96

97
Not: Din unele NP se obine o apoziie, care se izoleaz prin pauz n vorbire, iar n scris,
prin virgul ori prin linie de pauz sau care poate primi naintea lui adverbul explicativ adic. Astfel
de apoziii rezult, de obicei, din construciile n care subiectul sau NP la c. N este exprimat printrun substantiv propriu, pronume sau numeral cu valoare substantival: Vitalie este prietenul meu. /
Vitalie, prietenul meu... El este Ion, colegul meu. / El, adic Ion, colegul meu...
Predicatul Nominal este alctuit din dou componente: un verb (semi)copulativ

(la un mod personal) i un nume predicativ.


2. Verbele de relaie
Copulativul este, matricial, purttorul informaiei sintactice, cci el atrage /
determin apariia unui NP, iar prin ncorporarea morfemelor predicativitii este purttorul
predicaiei enuniative.
Verbul de relaie (copulativ, de legtur) este prima component a predicatului nominal.
El este un instrument gramatical care leag numele predicativ de subiect. Calitatea de instrument
gramatical a acestui verb este dat prin slbirea prin abstractizare a coninutului su noional i
lexical, prin gramaticalizarea sa, n comparaie cu verbele care au suficien noional i lexical.
Din acest punct de vedere, exist diferite grade de abstractizare (i gramaticalizare) a verbelor de
relaie, evideniindu-se, n mod special, verbul a fi, cel mai abstract, cel mai gramaticalizat i cel
mai folosit dintre toate. Aadar, verbele de relaie se clasific n verbe copulative i
semicopulative. Verbelor copulative lexico-gramaticale prin coninutul lor lexical fundamental,
originar: a deveni, a fi, (D. Irimia l include n aceast categorie i pe a prea) li se altur alte
verbe, semicopulative, variante nepredicative ale unor verbe predicative, odat cu dezvoltarea unor
sensuri lexicale derivate, insuficiente pentru realizarea componentei semantice de tip lexical a
predicaiei: a ajunge, a se face, a iei (=a deveni), a rmne, a nsemna etc.
Not: 1. Unii cercettori consider c n realitate, verb copulativ propriu-zis este numai
verbul a deveni, care niciodat nu poate fi predicativ. (G.A. 2005, p. 280). Meditai: Motivele
aciunii devin clare. // Totul devine (=se transform) pe lumea asta; n univers nimic nu e static,
ci totul devine.
2. A nu se confunda astfel verbele cnd au funcie de copul cu acele care ndeplinesc singure
funcia de PVS: Micarea nseamn sntate // Ciobanul nsemneaz oile; La fa arta sntos //
i arat greelile fcute; M gseam student la facultate // Acest metal se gsete n Apuseni;
Cuiburile au rmas goale // n vacan voi rmne la bunici; Zarea prea de smal // Pare c ninge;
n final, dungile ajung negre // Am ajuns la mal.
Exist situaii cnd acelai verb se caracterizeaz prin cumul de funcii: raportat la regeni
diferii, el e simultan i verb de legtur, i verb predicativ: Dac nu ne vom hrni cu Eminescu
acesta; atunci vom rmne n cultur mai departe nfometai. (Noica).
Aplicaie
Identificai valoarea verbelor n aceste enunuri:
Le-am dat nvturi, ca s ne fie n slujbe, de folos i devotai. / S ie fiecare de-o moie. /Fiindu-ne-n provincii
i-n Bucureti argai (T. Arghezi);
S-nvm s fim i s devenim;
Maria este eful de ceat i mndr de succesele ei;
Dar Melina nu era nici slab de nger, nici duioas din fire i nici stpnit de mari elanuri de iertare
cretineasc (I. Vulpescu) etc.

3. Tot cu valoare de copul, n cadrul unui PN, este folosit i interjecia Iat (cu variantele
populare iac, iaca i iact): Obinerea cunotinelor trainice iat obiectivul studentului!
Toate verbele compatibile cu poziia NP (verbele de relaie) snt intranzitive. Unele (a fi, a
deveni, a ajunge, a iei, a prea) snt totdeauna intranzitive, altele snt transformate n intranzitive
prin asocierea cu reflexivul (a se face, a se alege). A arta, tranzitiv, sinonim cu a prea nu mai are
capacitatea de a avea un complement direct: cf. Ion arat tnr; Ea arat furioas; Ea arat
furioas geamul spart. n ultimul exemplu a arta, compatibil cu poziia sintactic complement
direct (geamul), are sensul a indica o anumit direcie, a orienta privirea cuiva ntr-o anumit
direcie. n primele exemple, a arta, intranzitiv, are sensul a avea aparena, a prea. Decurge
din cele analizate c poziia NP este incompatibil cu cea de CD; un verb care prezint valena
97

98
combinatorie corespunznd poziiei sintactice NP, nu admite, n acelai enun, realizarea poziiei
sintactice CD (aceste poziii nu snt niciodat coocurente n acelai enun).
n concluzie, menionm c trei proprieti disting verbele copulative de verbele care au
capacitatea de a forma singure predicatul: impun o complinire atributiv, nu pot avea pasiv i nu
adaug prin ele nsele mrci semantice, ci, eventual, nuane aspectuale, ceea ce nseamn c se afl
ntotdeauna ntr-o structur primar.
3. Clasificarea semantic a verbelor de relaie
n funcie de sensul lor, verbele de relaie se clasific n cteva grupe:
* Deveniendi (trecerea subiectului dintr-o stare n alta): a deveni, a se face, a ajunge, a iei, a
crete etc.: Dac-ar fi s ias toi nvai, dup cum socoi tu, n-ar mai avea cine s ne trag
ciubotele (I. Creang).
* Constandi (subiectul i pstreaz un timp ndelungat sau nelimitat o calitate sau o stare): a
rmne, a sta, a se menine...: Cine apuca a se duce pe atunci ntr-o parte a lumii, adeseori dus
rmnea pn la moarte (I. Creang); El... rmase ncremenit de frumuseea privelitei (M:
Eminescu); Cnd arde soarel de mai, / Cnd vntul iernii geme, / Mreul brad pe-naltul plai /
St verde-n orice vreme (B. P. Hasdeu)
* Nominandi (subiectului i se atribuie o nsuire, o caracteristic n calitate de denumire,
nume, dar care nu ntotdeauna constituie o trstur specific lui): a se numi, a-i zice, a-i
spune etc.: Cas de oameni de treab se cheam asta? (I. Creang);
* Declarandi (subliniaz c subiectul se declar ceva sau pe altul l declar astfel): a se
declara, a se proclama, a se pune, a se alege etc.
* Considerandi (subiectul i atribuie siei sau altuia diferite caracteristici sau caliti proprii
sau improprii): a se considera, a se crede, a se socoti etc.
* Senatiendi (subiectul se consider posesor al unor caliti): a se simi, a se ti, a se vedea etc.
* Hipotandi (arat c nsuirile, calitile atribuite subiectului snt, ntr-o msur oarecare,
ipotetice, presupuse, nesigure, aproximative, deoarece nu ntotdeauna corespund realitii
obiective, dar snt rodul aprecierii subiective a vorbitorului n raport cu subiectul): a se prea,
a semna etc.: Prea un tnr Voievod, / Cu pr de aur moale, / Un vnt giulgi se-ncheie nod
/ Pe umerele goale (M. Eminescu)
* Exagerandi (subiectul i atribuie n mod exagerat nite caliti, nchipuindu-i c ele i
aparin): a se pretinde, a-i nchipui etc. El se pretinde ef; Ea se nchipuie atottiutoare.
* Simulandi (subiectul simuleaz o calitate, o caracteristic): a se preface, a se face etc.
* Similandi (arat c subiectul propoziiei echivaleaz ca sens noional coninutul
predicatului): Orice cuvnt nseamn un destin.
* Finali (arat cu ce scop este folosit subiectul, ntr-o situaie concret): Odaia aceasta mi
servete drept dormitor.
A face n operaii matematice, de asemenea, este copulativ: Doi i cu trei (subiect) fac
cinci (PN); Cinci fr (minus) trei fac doi.85

Not: Stabilirea inventarului de verbe copulative este o operaie anevoioas i, pentru unele
verbe, adoptat prin decizie. n afara nucleului sigur de verbe semicopulative, recunoscute ca atare
de orice gramatic, limita dintre copulativele contextuale i verbele noncopulative (ultimele
construite cu EPS) este o chestiune litigioas. Criteriul de separare a verbelor contextualsemicopulative l-a constituit caracteristica verbului de a cere, pentru actualizarea unui sens diferit,
complinirea obligatorie prin nume predicativ. Astfel n cazul verbelor a trece (copulativ), a iei
(copulativ), a se da (copulativ), pentru actualizarea sensurilor a fi considerat, a deveni, a-i
atribui o fals calitate, sensuri totalmente diferite de ale altor apariii ale formelor n discuie,
prezena numelui predicativ este absolut obligatorie, vecintatea NP avnd un rol semantico-

85

Pentru verbul fac snt posibile dou interpretri: 1) e verb copulativ, echivalent cu nseamn i 2) verb
predicativ, echivalent cu rezult, iar numeralul din dreapta lui are funcie de circumstanial cantitativ n cazul acuzativ
n ce privete subiectul n Cinci fr (minus) trei fac doi, de asemenea, exist dou opinii: M. Avram: subiectul
e reprezentat de ntreaga sintagm care indic operaia aritmetic (unu plus doi; cinci fr trei etc.), iar C. Dimitriu e de
prere c subiectul e doar numeralul cardinal ce apare n poziie iniial (unu, cinci .a.): Fr complementul din
acuzativ, ar rezulta: Cinci fac doi. Propoziia e nelogic. Aadar, subiect e ntreaga sintagm. Predicatul chiar se acord
n plural.

98

99
sintactic distinctiv (Ion trece nvat / El trece strada; El iese profesor / El iese din camer; El se
d mare / El se d pe mna prietenilor).
Aplicaie:
1. Alctuii propoziii n care verbul a rmne s aib diverse valori din punct de vedere funcional (verb
personal, verb impersonal, semicopulativ n cadrul PN sau regent pentru o propoziie subordonat predicativ).
2. Alctuii enunuri n care verbele a fi, a prea, a nsemna, a ajunge, a iei, a rmne, a se face .a s aib
diverse valori: de verb predicativ i verb de relaie.

4. Elipsa elementelor constitutive ale PN sau elipsa PN


Spre deosebire de alte limbi unde elementul copulativ (verbul a fi) poate lipsi constant (cf.
limba rus), n limba romn copula este indispensabil pentru realizarea unui predicat nominal.
Totui verbele de relaie pot lipsi din cadrul predicatului atunci cnd ele se subneleg uor din
context: Feioara lui / Spuma laptelui, Mustcioara lui - / Spicul grului etc.; Fal goal, traist
uoar; Ochii ei dou nopi tulburi, gura ei un haos cscat, dinii ei iruri de petre de mori
(Mama Pdurilor) (M. Eminescu); S-ajungi mireas, s-ajungi crias! / Calea s-i fie numai cu
flori, / i casa cas, i masa mas / i snul leagn de pruncuori! (V. Alecsandri); Religia o
fraz de dnii inventat (M. Eminescu); Vorba lung, srcia omului. (este srcia); Care snt
averile unui voinic? ... Puterile lui! (snt puterile lui) (V. Alecsandri); Zpezile mi-au prut aproape
calde, cerul mai puin plumburiu (G. Meniuc); Grele-s pulberea i duhul, / Greu pe umeri chiar
vzduhul. (Lucian Blaga).
Nota 1: Dac numele predicative se raporteaz la subiecte diferite, auxiliarul predicativ fiind
acelai la forme gramaticale diferite, avem attea predicate nominale cte cupluri subiect nume
predicativ: El e o capacitate, iar tu un nimic [El este o capacitate, iar tu eti un nimic]; Ori tu eti
nevinovat i ea, mincinoas, ori amndoi, nite farsori [Ori tu eti nevinovat i ea este mincinoas,
ori amndoi sntei nite farsori]. Trebuie s menionm c n lingvistica romneasc exist
specialiti care infirm aceast afirmaie (a se vedea C. Dimitriu, p. 1305)
Nota 2: Spre deosebire de auxiliarul predicativ, care nu se subnelege pe lng fiecare
component al numelui predicativ multiplu, numele predicativ pe lng dou sau mai multe
copulative coordonate se reclam obligatoriu subneles pe lng fiecare verb copulativ n parte,
avnd tot attea predicate nominale cte verbe copulative: Amicul tu a fost, este i va rmne toat
viaa un vistor [Amicul tu a fost un vistor, este un vistor i va rmne toat viaa un vistor];
Eti sau pari obosit? [Eti obosit sau pari obosit?]; Erai de mult profesor sau ai devenit abia acum?
[Erai de mult profesor sau ai devenit profesor abia acum?]; Verzi snt dealurile tale, frumoase
pdurile u dumbrvile spnzurate de coastele dealurilor, limpede i senin ceriul tu (A. Russo);
Pdurea-n primvar-i o fresc luminoas / / O fresc luminoas i dulce-n primvar / Un
mare triptic vara i toamna un panou, / n friz de zpad schimbat iarna iar, / Pdurea e de-a
pururi acelai alt tablou (V. Voiculescu).
Nota 3: Cf. : Ionel este asculttor i nc de bunvoie. Cte propoziii snt? Avem NP
multiplu? Prin definiie un nume predicativ nu poate fi coordonat dect cu alt nume predicativ
(coordonare omogen funcional), nu i cu alt parte de propoziie. Aparena coordonrii ne-o d
prezena unei conjuncii coordonatoare, cel mai adesea adversative, dublat de neexprimarea a doua
oar a PN, ca termen regent complementului: Ionel este asculttor i este asculttor nc de
bunvoie; El este ca pinea cald, dar numai pentru unii. [El este ca pinea cald, dar e ca pinea
cald numai pentru unii].
Aparent coordonate cu un NP pot fi aproape toate complementele, dar de fiecare dat
considerm predicatul subneles n propoziia a doua: Totdeauna ai fost generos, dar [ai fost
generos] mereu cu aceiai; A rmas repetent, dar numai o dat; Azi ai fost asculttori, ns numai
de fric; Colegul tu e ntr-adevr curajos, dar acas la el; Copilul e bolnav i nc de ieri.
Aplicaie:
G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific i
Enciclopedic, 1989, p. 163-165, 210-213.

99

100

5. Exprimarea numelui predicativ


Numele predicativ poate fi exprimat prin urmtoarele pri de vorbire:
substantiv: Promisiunea este o datorie. (N); Hainele snt pentru Maria. (A.); Rezultatele snt
contrar ateptrilor. (D.); Rechizitele snt ale colegului meu. (G). Decanatul este mpotriva
ntrzierilor. (G); A cunoate-nseamn iarn, a iubirii primvar. (L. Blaga); Acela este tipograful
care, / n primul tu poem din zpceal / i-a mutilat trei strofe lapidare. (G. Toprceanu).
Not: Uneori, din raiuni stilistice, numele predicativ e n nominativ-construcie
tautologic. Cf. Cderea este pentru Homer cderea unui mac de rod (T. Vianu); Un lucru mi se
pare cert c lumea oamenilor simpli este o lume complicat, iar lumea oamenilor complicai e o
lume simpl. (N. Steindardt).
Not: De regul, substativul cu funcie de nume predicativ este articulat hotrt/ehotrt,
determinarea maxim fiind obligatorie n cazul n care urmeaz un atribut. n mod excepional,
substantivele-NP snt nedeterminate dac sensul lor general este reliefat n context sau n cazul n
care denumesc profesii: De fapt, m-ar ngrozi s fiu idee i s stau cteva secunde n capul tu.
(A. Buzura); A te nate este condamnare la moarte. (N. Stnescu).
adjectiv: Codrul pare tot mai mare, parc vine mai aproape // Dimpreun cu al lunei disc,
stpnitor de ape. (M. Eminescu);
numerale (cardinale, ordinale, multiplicative, fracionare, adverbiale): Haina este a celui
dinti.
pronume (personale, posesive, demonstrative, interogative, relative, nehotrte, negative): El
nu mai era el (M. Eminescu); Cine eti // De vii mut i nevzut ca-n poveti? (T. Arghezi);
Datoria este a fiecruia dintre noi; Ce e amorul? E un lung / Prilej pentru durere, / Cci mii
de lacrimi nu-i ajung / i tot mai multe cere (M. Eminescu).
Verbe (la infinitiv (cu prepoziie), la supin, la participiu): Grija noastr era de a ajunge la
timp; Lucrurile acestea snt de aruncat; A vorbi de mizeria material a lui Eminescu
nsemneaz a ntrebuina o expresie nepotrivit cu individualitatea lui (T. Maiorescu);
Durerea este de neimaginat.
Not: Uneori este foarte greu de fcut distincia ntre un predicat nominal cu numele
predicativ exprimat printr-un participiu i un PVS exprimat printr-un verb la diateza pasiv. Aceast
confuzie poate aprea, desigur, numai atunci cnd avem de a face cu un participiu al unui verb
tranzitiv: Cartea este deschis. Merele snt coapte.
Adesea coninutul ne ajut s facem distincie ntre cele dou tipuri de predicate. Astfel, n
exemplul urmtor e clar c avem a face cu un PN, i nu cu un verb la diateza pasiv: Ferestrele
erau cptuite bine cu rogojini, nct nu se zrea raz de lumin.
Pentru a nu confunda PVS exprimat printr-un verb la diateza pasiv cu PN a se reine:
- Adjectivul (provenit din particiu) cu funcia de NP i atribuie subiectului o caracteristic
(nsuire, calitate): Coperta este rupt (=nu este n stare bun); Caietele snt rupte (= nu snt
n stare bun); Felinarele erau aprinse; Discuia a fost nfocat; Mncarea e fiart; Faa-i
era rumenit; Toate biletele au fost vndute; Povestirea era prea dezlnat; Drumul era
desfundat etc.
- Verbul la diateza pasiv exprim o aciune pe care o sufer subiectul: Coperta a fost rupt
intenionat. Dac participiul e urmat de compliniri verbale (complemente circumstaniale),
valoarea lui verbal apare pe primul plan.
De cele mai multe ori, diateza pasiv a verbului poate fi recunoscut datorit prezenei n text a
complementului de agent care indic cine este agentul aciunii: Coperta a fost rupt de el.
adverbe: Ei snt altfel; Iar noi locului ne inem, cum am fost aa rmnem. (M. Eminescu).
Not: Adverbul, exprimnd o caracteristic a verbului, adic o not a unei aciuni sau
stri sau o caracteristic a unei caracteristici are anumite particulariti atunci cnd se combin
cu un verb copulativ. Or, NP, prin definiie, exprim o caracteristic a numelui subiect, nu a
verbului, ca n cazul adverbului. De aceea, atunci cnd aceste adverbe funcioneaz drept
nume predicative ele trec, prin conversiune, n clasa adjectivelor.
100

101

interjecii: Cu o asemenea ef este vai de ei. n acest caz e halal de voi. Invitaia este
hodoronc-tronc; n cea vale de-oi slta, / Vai -amar de viaa ta (V. Alecsandri).
construcii (infinitivale, adjectivale, substantivale): Condiia este de a fi bun. Ea pare a fi
constant; A ajuns a fi nepstor; E rumen la fa (lat n spete); E cu geamurile larg
deschise.
frazeologisme: Banu-i ochiul dracului.
Blocuri de cuvinte mai puin osificate a cror unitate funcional se stabilete dup sens:
Poezia poporal este ntia fa a civilizaiei unui neam (Al. Russo); Aprodul Purice a fost
o palm dat de trecutul glorios prezentului mielesc (V. Alecsandri)
Not: Exprimarea NP fiind att de variat, ntrebrile la care ar putea rspunde snt numeroase.
Nu este nevoie ns de o list a ntrebrilor i de memorarea acestora, pentru c NP nu se identific
prin ntrebri, ci prin constatarea faptului c o anumit parte a propoziiei arat o
caracteristic a subiectului exprimat cu ajutorul unui verb copulativ. n unele propoziii
folosirea ntrebrilor ar putea duce la confundarea NP cu diferite complemente.
Aplicaie:
1. Identificai predicatele, stabilii tipul acestora:
El a fost iertat de Maria i invitat la petrecere a doua zi.
Maria este fidel ideii de libertate i ostil lui.
2. G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific i
Enciclopedic, 1989, p. 152-170, 210-213, 179-182, 183-192, 194-197.
3. Rescrie predicatele din enunurile urmtoare specificnd felul lor. :
Mircea a ajuns la Sinaia naintea noastr.
Mirela ajunsese profesoar n oraul ei natal.
El a rmas tot director i dup edina de sptmna trecut.
Mihai a rmas la bunici n timpul vacanei de var.
Prea c va ninge.
Prea fericit de reuita prietenilor si.
4. Construiete enunuri n care numele predicativ s fie exprimat prin:
a. substantiv n cazul G.
b. pronume demonstrativ.
c. verb la modul supin.
5.Construiete enunuri pentru a ilustra valorile verbului a fi .

6. Clasificarea numelui predicativ


NP se poate clasifica dup dou criterii:
a) dup structura expresiei sale:
- NP simplu (alctuit dintr-o singur parte de vorbire cu neles lexical suficient): Ea este
bibliotecar.
- NP complex (alctuit dintr-o parte de vorbire cu sens lexical suficient, precedat de un
adverb de mod de ntrire, de precizare, de aproximaie, de exclusivitate): Acoperiul este
tot rou; Florile snt chiar albe; Dunga este numai verde; Ua era doar crpat; Gheaa e
cam subire.
- NP dezvoltat (alctuit dintr-un substantiv precedat de un numeral cardinal, dintr-un
substantiv i un adjectiv posesiv, legate prin cratim, sau dintr-o construcie nominal
infinitival; nume i prenume): Ochelarii snt pentru maic-sa; Grija lui era de a fi atent cu
clienii; Eu snt Lilia; Ea este tua Ioana.
NP multiplu , alctuit din mai muli componeni, intrai n relaie de coordonare
copulativ sau adversativ: Mndr i viteaz erai n btaie, o ar romn...(Al. Russo);
(subordonate predicative multiple) Dar ceea ce nu tii poate e c el e nepotul i motenitorul
lui podesta din acest ora, c duelurile snt oprite i c poi ajunge la spnzurtoare. (M.
Eminescu); Ziua era vnt, urt i geroas. i tot vnt i urt era locul cu apele grele,
srate... (Zaharia Stancu).

101

102
b) dup coninutul expresiei sale:
- NP de calificare atribuie subiectului o nsuire propriu-zis sau o anumit treapt ntro ordonare de valori i se exprim prin subst., adj., numerale, pron.: Am aflat ce snt
oamenii aceia; Faptele snt asemenea lor; Astea nu snt de ascuns.
- NP de identificare exprim o noiune singular, a crei sfer logic se suprapune
sferei subiectului. Este accentuat n propoziie i se exprim prin substantive comune sau
proprii n N, prin pronume personale, interogative, demonstrative, relative n N, prin
verbe la modul infinitiv cu prepoziie: Mama este autoarea acestei surprize; Prerea
mea despre el este aceasta; Acesta este o cincime.

7. Topica elementelor componente ale unui PN


De obicei, NP st dup verbul copulativ86, dar poate sta i naintea lui (cnd e accentuat, n
propoziii exclamative, sau cnd este exprimat prin pronume interogative sau adverb interogativ
cum): Ticloase snt slugile boiereti, dar mai ticloi snt boierii. (Z, Stancu); Ce este aceasta?
Cum este lucrarea ta?
Tot naintea verbului copulativ st NP i atunci cnd este exprimat prin pronume interogativrelativ sau prin adverbul interogativ-relativ cum: Spune-mi cine este eful tu? Arat-ne cum este
cldirea? etc.
ntre verbul copulativ i NP se pot intercala diferite cuvinte, pri de propoziie sau chiar
propoziii ntregi: Prea mult un nger mi-ai prut / i prea puin femeie, / Ca fericirea ce-am avut /
S fi putut s steie (M. Eminescu); Apa era zilnic curat. Nu era ns deloc limpede. Problema nu
este aadar clar. Ei snt, aa spune articolul, exemple demne de urmat etc.
Trebuie s facem distincie ntre subiectele i NP exprimate prin substantive, numerale,
pronume n N sau verbe la infinitiv. Topica, accentul, intonaia i acordul difereniaz cele dou
pri de propoziie: Calitatea ei este curajul; Ion este al zecelea n list; Acesta este al meu; A iubi
nseamn a tri etc. Cuvintele cu care ncep propoziiile snt subiecte (nu snt intonate special i nici
accentuate), iar cuvintele cu care se ncheie propoziiile snt NP ale verbelor copulative ce le preced
(ele snt intonate special i accentuate). Dac inversm ns ordinea celor dou pri de propoziie,
trebuie s intonm n mod deosebit i s accentum cuvintele care trec pe primul loc n propoziie,
pentru ca ele s fie nelese, ca NP, nu ca subiecte: Curajul este calitatea ei; Al zecelea n list este
Ion; Al meu este acesta; A tri nseamn a iubi.
Trebuie relevat faptul c identificarea subiectului i a NP, n condiiile nemarcrii accentului
frastic, este o chestiune dificil, uneori chiar imposibil. Structura scindat, cu efect special de
rematizare, face imposibil distingerea subiectului de NP, oricare dintre acestea putnd ocupa, sub
accent, poziia de NP. Cf. Adu-i aminte c ce trece e viaa ta (N. Iorga) ce trece e NP / Adu-i
aminte c ce trece e viaa ta - ce trece e P Sub., iar viaa ta e NP.
n concluzie, menionm c variaia aa de mare a poziiei componentelor n structurile cu
NP, cu efecte att de diverse, de la cel semantic (de schimbare semantic a tipului de predicaie), la
cel stilistico-pragmatic (de emfaz a construciei ntregi sau de deplasare a interesului comunicativ
de la un component pe altul) e posibil numai i numai pentru c sintaxa limbii romne are mari
liberti de topic.
Nota 1: Uneori NP conine arhisema (numele generic) al subiectului: om, fat, biat,
biea, femeie etc. Aceste cuvinte nu pot forma singure NP al PN, deoarece, mpreun cu subiectul,
dau natere unei construcii pleonastice: Maria este o femeie frumoas; Ea este o fat deteapt,
ager.
Nota 2: Controverse: Mi-e bine (a se vedea V. Guu Romalo: PN, p. 139-140)
Cf. Caloriferul e cald. i E cald afar. Predicatul n aceste dou structuri numai pare a fi
identic predicat nominal. n primul enun, ntr-adevr este un PN, deoarece adjectivul cald
86

Analiznd enunul tautologic aparinnd lui Noica: i reuea lui Hegel s scrie o carte cum nu se mai putuse
scrie: ... una n care ntmplrile sunt idei, sau mai degrab ideile sunt ntmplri., D. Irimia ajunge la concluzia c
schimbarea poziiei substantivelor ntmplri i idei conduce la schimbarea, n fond, a funciei sintactice. Substantivul
ntmplrile este subiect mai nti i ideile nume predicativ, inversndu-se n a doua parte a enunului.

102

103
exprim o caracteristic a numelui-subiect (caloriferul), cu care se acord. Aadar, pentru a putea
exista nume predicativ trebuie s existe subiect, iar existena acestor dou elemente justific
existena copulei dintre ele. n enunul al doilea nu exist nume-subiect i ca urmare adverbul cald
neputnd exprima o caracteristic a ceva ce nu exist (adic a subiectului) nu poate fi admis ca
nume predicativ. Respectiv, nu putem vorbi de copul i deci de predicat nominal. Ceea ce
Gramatica Academic (i ali specialiti) consider a fi predicat nominal (e cald, e sigur, e posibil, e
soare, e lun etc.) reprezint nite mbinri stabile verbale / perifraze verbale constituite dintr-un
adverb (substantiv) i un verb. (a se vedea C. Dimitriu, p. 1318-1319, 1323).
Nota 3: O problem special apare n vecintatea verbului a fi, cnd acesta primete ca
determianre obligatorie un grup prepoziional sau adverbial, exprimnd o relaie locativ-situaional.
Uneori aceste grupuri alunec de la o interpretare spaial concret (circumstaniale de loc ale
verbului a fi predicativ) spre valori mai abstracte, fcnd dificil stabilirea limitei dintre utilizarea
copulativ i cea existenial a verbului a fi: ngerii snt, ierarhic, deasupra oamenilor. Situaia se
complic atunci cnd apar n coordonare grupuri propoziionale / adverbiale interpretate diferit, unul
ca NP, iar cellalt, ca circumstanial: ngerul este i lng noi (CL), i mpotriva noastr (NP).
G.A. propune o soluie alternativ a interpretrii lui a fi, i anume posibilitatea lrgirii
interpretrii copulative la toate construciile verbului a fi coninnd determinativi locativi. O
asemenea soluie, n viziunea autorilor G.A., ar oferi avantaje semantice i de interpretare sintactic:
s-ar explica paralelismul cu unele adjective locative, deictice sau anaforice: Punctul este
nuntru / afar (este interior / exterior); Casa este departe / aproape / alturi (ndeprtat /
apropiat / alturat);
s-ar unifica modul de interpretare a predicaiei de provenien / origine i a celei locativsituaionale, care actualmente are interpretare diferit: Studentul este n Cluj.(CL) Studentul
este din Cluj. (NP)

8. Predicatul verbal-nominal
PVN este partea principal de propoziie care atribuie subiectului o calitate nuanat modal
sau aspectual, punndu-se accentul pe atitudinea fa de calitate: Mi tartorule, nu mnca haram i
spune drept, tu eti Geril... Tu trebuie s fii, pentru c i focul nghea lng tine. (I. Creang);
Moftangiul (...) poate fi srac sau bogat, prost ori detept (...) el a fost, este i va fi romn
adevrat...(I. L. Caragiale); Road e puin, dar ciutureanul caut s fie mulmit o s aib pine
n cas, iar dac are pine, ce griji se mai pot lega de el? (I. Dru); i trebuiesc luptate rzboaiele
aprinse./ Cci voi murind n snge, ei pot s fie mari (M. Eminescu); Atunci o naie se apropie de
moarte, cnd ncepe s fie surd la glasul libertii (V. Alecsandri); Ndjduiesc s-i dovedesc
c...nici o secund n-am ncetat de a fi ...al dumitale credincios rob (C. Negruzzi).
Condiiile de existen ale PVN snt aproximativ aceleai cu ale PVC.
Not: PVN poate fi confundat cu PVC bimembru cu verbul de baz la diateza pasiv: Lucrarea
trebuie s fie efectuat ngrijit i la timp ; Romanul trebuie s fie citit atent; Tu vrei un om s te
socoi, / Cu ei s te asemeni? (M. Eminescu); i trebuiesc luptate rzboaiele aprinse, / Cci voi
murind n snge, ei pot s fie mari (M. Eminescu); Atunci o naie se apropie de moarte, cnd ncepe
a fi surd la glasul libetii (V. Alecsandri).

Propoziia predicativ

Propoziia predicativ este propoziia care ine locul prii nominale a predicatului nominal
sau verbal-nominal (la care se poate reduce prin contragere) din regent: Ion a devenit ce a visat; n
mintea mea ea rmsese cum fusese n copilrie; N-a ajuns ce-i fu hrzit.
Predicativa are deci n fraz un rol identic cu acela pe care-l are componenta nominal a
predicatului nominal, ntruct arat nsuirea sau caracteristica atribuit subiectului din propoziia
regent, prin intermediul verbului copulativ din aceeai propoziie. Altfel spus, predicativa este un
echivalent semantic al prii nominale, adic o perifraz a ei.
Not: Perifraz = a spune acelai lucru cu alte cuvinte (relaia invariant-variant).
A nu se confunda cu (parafraz) a parafraza = a adapta o maxim la o situaie nou:
Dumnezeu s te fereasc de judecata mgreasc / Dumnezeu s te fereasc de omul care a citit o
singur carte n via.
103

104
Predicativa ia natere n rezultatul predicativizrii numelui predicativ al predicatului nominal
(verbal-nominal). Deci perifraznd NP al PN putem obine o propoziie predicativ: Adevrul este
crud/Adevrul este c nu se atepta la aceasta; eful nostru a ajuns om mare / eful nostru a ajuns
ce nici nu gndeti.
Propoziia predicativ nu se afl cu ajutorul ntrebrilor (ntocmai ca NP), ea fiind
recunoscut numai dup coninut i locul ocupat de ea imediat dup verbul copulativ din regent.
n calitate de verbe regente pentru PP snt verbele copulative (a fi, a deveni, a prea, a
rmne, a se face, a nsemna, a ajunge, a iei etc.): A-l acuza pe tefan cel Mare nseamn s
condamnm cu bun tiin sentimentul dreptii i spiritul de independen al popoarelor (M.
Neagoie); Ea poate iei ce nici n-a visat; Dar mai cumplita lui vinovie, / Ticloit de crima
ndoielii, / E c a simit n snge o frie / i-o solidaritate cu rebelii (T. Arghezi); Visul meu cel
mai drag era s port n suflet o nermurit dragoste pentru oameni (L. Blaga); Pentru noi
primvara ntruchipeaz ceea ce ntruchipeaz vara pentru ei.
Tot ca mijlocitor al unei PP n relaia cu subiectul regentei este folosit i interjecia iat:
Dicionarul de regionalisme iat (= este) ceea ce ne lipsete! (= Dicionarul de regionalisme
iat (este) lipsa noastr!
Uneori verbul copulativ din propoziia regent a PP se afl la un mod impersonal. n acest
caz, PP urmeaz imediat dup verbul copulativ sau dup un nume predicativ al acestuia, cu care este
coordonat: i-a pregtit totul, gndul lui fiind s plece pn la Craiova; Planul de a rmne cum lau montat a euat; Omul, fiind surd, dar cum nu mai ntlnise vreodat altul ca pricepere, l privea
nedumerit.
Not: Exist situaii n care subiectul propoziiei regente a PP este reprezentat printr-o
Psubiectiv. n aceast situaie, regenta comun a lor este redus numai la verbul copulativ, fapt
care i relev insuficiena lexical i sintactic: Ce este mai interesant este s uii banii acas.
(Faptul mai interesant este uitarea banilor acas); Ceea ce este neplcut n aceast cltorie este c
permanent sntem nepai de nari (Neplcerea n aceast cltorie este nepturile narilor);
Dac vine acolo nseamn s nu fii linitii; S realizm aceast lucrare iat ceea ce ne
propunem.
n ceea ce privete raportul sintactic dintre propoziia predicativ i regent, el se deosebete
tranant de raportul dintre numele predicativ i subiect (raport de ineren). Propoziia predicativ
contracteaz cu verbul-predicat raportul sintactic de subordonare87, demonstrat i de jonctivele
subordonatoare prin care este introdus predicativa.
Elemente introductive ale PP pot fi:
a) c, s, dac, de, ca s etc.: Tot ce-n ast lume mai poate pricepe / E c de-nceteaz
lucrul, foamea-ncepe (M. Eminescu);
b) n exprimarea elevat: fiindc, pentru c, cu scopul ca etc.: Dac totui n aceste poezii
au meritat i vor merita s figureze n opera lui literar este fiindc n fiecare din ele apare
deodat din mijlocul imperfeciunilor o frumusee de limb i o nlare de cuget care prevesteau
.... ce avea s devie poetul (T. Maiorescu);
c) pronumele i adjectivele pronominale relative: cine, ce, care, ct etc.: X nu este cine se
crede; Viaa este ct timp trieti.
d) pronume i adjective nehotrte: orice, oricare, oricine etc.: Unii copii se fac orice doresc
prinii lor;
e) adverbe pronominale relative unde, cnd, cum, adverbe pronominale pe baza celor
relative: oricum, oriicum etc.: Lumea este dup cum o vede fiecare.
Cu anumite condiionri, se poate spune c subordonarea predicativei la regenta ei se
realizeaz i prin juxtapunere: Nu floare vestejit din prul blai, / Cci singura mea rug-i uitrii
s m dai (M. Eminescu).

87

Dac vom considera inerente predicativele de tipul Problema e c doarme, atunci trebuie interpretat la fel i
completiva: Se tie c vine etc.

104

105
Topica i punctuaia
PP st dup regent, dar i naintea acesteia, ca o excepie: atunci cnd are ca element
corelativ adverbul de mod de ntrire i: Cum e turcul este i pistolul; Cum i-e portul este i
cinstea.
Substitutul de propoziie predicativ
Problema e c ba (= Problema e c nu gsim soluie); ntrebarea este dac da.

105

106

PREDICATUL ADVERBIAL
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European, 2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005.
Predicatul adverbial constituie obiectul unei controverse n lingvistica romneasc actual
[n GA din a. 2004, paragraful unde este tratat acest subiect se numete: Exist un predicat
adverbial?, p. 249). Se au n vedere aici adverbele care aparin clasei construciilor de atitudine
propoziional, exprimnd atitudinea locutorului (certitudine / in certitudine; aproximare) n legtur
cu o ntreag structur propoziional: Firete c e nedrept etc. Opiniile extreme din literatura de
specialitate constau, pe de o parte, n admiterea predicatului adverbial, indiferent dac adverbele
avute n vedere snt urmate de conjuncie (c) sau nu, iar, pe de alt parte, n negarea predicatului
adverbial88. n afara acestor extreme, mai este i o opinie de mijloc, constnd n admiterea funciei
sintactice de predicat la adverbe, dar numai la cele de felul poate, firete, pesemne etc. atunci cnd
snt urmate de c (Poate c-l bnuaiau).
Pentru a ajunge la o soluie convenabil n aceast privin, considerm necesar precizarea
c la fel cu predicatul verbal nici predicatul adverbial nu poate fi definit, pentru c n propoziia
din care face parte nu exist elemente necesare definirii predicatului, adic nu exist nici subiect i,
ca urmare, nici raportul sintactic specific de ineren. Dac la predicatul-tip verbul exprim aciunea
ca proces i are categoriile gramaticale de diatez, mod, timp, persoan, numr, la predicatul
adverbial se exclude n mod firesc att ipoteza c adverbul exprim aciunea, memaicontnd dac
aceasta este sau nu privit ca proces ( se poate vorbi doar de echivalena semantic a adverbelor
respective cu anumite verbe perifrastice: poate, pesemne = este posibil, firete = este normal
etc.). Aa stnd lucrurile, la admiterea predicatului adverbial un rol decisiv l are conjuncia c care
urmeaz dup el, constituind indicele lui de predicaie. Propoziia care urmeaz este una subiectiv.
Atunci cnd adverbul e urmat de conjuncie, enunul are urmtoarea structur de adncime: Poate c
[aa stau lucrurile, adic] problema nu e rezolvat definitiv. Dac ns adverbul modalizator nu e
urmat de c, atunci se constituie n planul comentariilor / incidenei: Poate, aa stau lucrurile.
Nu toate adverbele ntrunesc condiiile predicativitii, cci, prin coninutul pe care l au, snt
incompatibile cu semnul predicativitii. Pot deveni predicative unele adverbe (modalele): desigur,
firete, de bun seam, cu siguran, mai, chiar, aproape etc. La aceste adverbe, predicativitatea nu
este implicat, ci funcia lor rezult semantic, din echivalena (semantic) cu verbe perifrastice cu
care teoretic se pot nlocui n context fr schimbarea inteniei comunicative a vorbitorului (desigur,
firete, cu adevrat, de bun seam = e cert. Gramatical - conjuncia subordonatoare c, ce
urmeaz adverbelor date introduce o subiectiv, coninnd comunicarea propriu-zis, iar predicatul
adverbial doar atrage comentariul succint: i poate c nici este loc / Pe-o lume de mizerii / Printrun att de sfnt noroc / Strbttor durerii! (M. Eminescu); Mai c-mi vine s zic i eu ca boierul
cela (I. Creang). Aadar, indicele de predicaie al acestor adverbe este xterior predicatului, n

88

Argumentul acestora fiind: Conjuncia c este facultativ, poate fi substituit cu zero, fr s prejudicieze
semnificaia enunului, aa nct enunurile cu sau fr conjuncie pot fi considerate nu numai sinonime semantic, ci i
echivalente sintactic (E. Teodorescu).
n structurile cu autonomie enuniativ, atitudinea modal a locutorului este dublu exprimat: o dat prin
morfemele predicativitii, care, ca mrci modale, snt ncorporate n forma verbului-predicat, iar, suplimentar, prin
modalizator, care, obligatoriu, lexicalizat, aduce informaii de modalizare, privind ansamblul propoziiei / frazei: Poate
c va ploua. n structurile fr autonomie enuniativ, atitudinea modal se exprim o singur dat, cu ajutorul
modalizatorului: Studenta, sigur ocat, mi-a vorbit realmente deschis, fiindc nu mai avea nimic de pierdut.

106

107
opoziie cu predicatele tip realizate de verbe, la care indicele de predicaie este interior, dat de
caracterul personal al unei forme modale care se poate ataa unui nume n nominativ.
Predicatul adverbial se justific semantico-gramatical i atunci cnd adverbul se afl n
interiorul comunicrii propriu-zise dorite de vorbitor: tia, vezi bine, soarele cu cine are de-a face,
cci eram feciorul mamei, care i ea cu adevrat c tia a face multe i mari minunii (I.
Creang).
Mai trebuie menionat faptul c statutul construciilor modalizatoare, dei omogen din punct
de vedre funional i semantic, este extrem de eterogen din punct de vedere sintactic. Funcional,
toate aparin clasei largi a modalizatorilor, modaliznd fie o predicaie verbal-propoziional:
Firete c este frumos [caz discutat deja sub aspect sintactic], fie una adjectival: O imagine firete
ocant; Fat ntr-adevr frumoas; Soluie literalmente greit, fie una adverbial: Mi-a vorbit
firete deschis, sau prepoziional: M ntorc negreit dup Pate, dar nu nainte; Au mers
mbriai probabil pn la Universitate.
n condiiile n care adverbele discutate nu apar ca modalizatori ai unei structuri sintactice cu
predicat, ci ai unor adjective, adverbe, grupuri prepoziionale sau apar ca modalizatori
propoziionali juxtapui, izolai sau neizolai: ntr-adevr nimeni nu m respect - toate ndeplinesc
funcia de circumstaniale de modalitate.
Not: Menionm c ncadrarea predicatului adverbial n capitolul predicatul verbal nu este
binevenit (adverbul e alt o parte de vorbire dect verbul), cci acest tip de predicat se
caracterizeaz prin specificul su.
n contextele de felul celor de mai sus, informaia semantic a adverbului aparine modusului, n timp ce informaia semantic a subiectivei introduse prin c aparine dictum-ului, fapt
explicabil prin anacolutul generalizat, constnd n neexprimarea unei subiective cu sens general de
tipul aa stau lucrurile din planul modus-ului i urmat de o apozitiv, deci prin atragerea planului
modus-ului n planul dictum-ului. n situaiile cnd nu e urmat de c, adverbul respectiv nu
ndeplinete funcia sintactic de predicat, cci, din punct de vedere semantic, trimite prin el nsui
la modus, iar din punct de vedere formal / gramatical absena conjunciei c indic absena unei
propoziii secundare/subordonate, fapt ce impune o interpretare sintactic diferit89.
Cf. Zice unul: -Dragul meu, aa cui fceam i eu / Poate chiar mai iscusit / ns, vezi, nu mam gndit (T. Arghezi).
Adverbul poate neurmat de c l vom considera substitut de propoziie/fraz incident, dat
fiind faptul c nu are, n acest context, dect condiia semantic a predicativitii, fiind echivalent cu
perifrazele verbale de tipul e posibil, nu i condiia gramatical a predicatului adverbial, adic nu e
urmat de conjuncia subordonatoare c, prin care s-ar introduce o subiectiv.

Predicatul interjecional
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European, 2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005.
Predicatul analogic interjecional (foarte rar ntlnit, se atest mai ales n vorbirea popular
i familiar) nu este nici el definibil, ntruct n propoziiile monomembre n care apare nu exist
elemente pentru definirea predicatului (nici subiectul, nici raportul sintactic de ineren). Totui
acest predicat poate fi acceptat doar prin asemnrile cu predicatul verbal, asemnri prin excelen
89

Cf. E. Tamb Dnil, Vechi i nou n sintaxa limbii romne, p. 117-118.

107

108
de natur semantic. Predicatul analogic interjecional se aseamn cu cel verbal prin aceea c
exprim o idee verbal (aciunea ca proces), dovada constituind-o posibilitatea de comutare a
interjeciei predicative: cf. Iat o fat frumoas. - Privete o fat frumoas; Na un mr ine un
mr. Anume aceast similitudine justific de ce predicatul interjecional se comport ca centru /
nucleu al propoziiei monomembre din care face parte: Pupza zbrr! pe-o dughean. (I. Creang):
Bziam la stran i hrti! cte un colac (I. Creang); Se scoal mpratul necjit foc i art! o
palm lui Prslea de a rsunat tot palatul (I. L. Caragiale). Valoarea stilistic a interjeciilor
predicative e de a reda aciuni momentane de foarte scurt durat, ccea ce nu poate reda verbul, n
locul cruia e folosit interjecia. Caracteristic pentru interjecii predicative e faptul c ele snt
ntotdeauna nsoite n scris de semnul exclamrii, care red grafic intonaia cu care ele snt rostite.
Aadar, interjecia poate constitui, ca i verbul, centrul semantic, sintactic i pragmatic al
unui enun. Inapt morfologic de a primi morfemele predicativitii, interjecia i ndeplinete rolul
de predicat al enunrii n dou tipuri de construcii, absena morfemelor de predicativitate fiind
suplinit n alte dou moduri:
a) Interjeciile deictice prezentative (Iat, uite) i cele imperative (Hai (haidem,
haidei) la mas! Hai i noi n concediu; (n propoziii bimembre, echivalente cu mergem), Nai cartea!; Poftim cartea!), care, n absena morfemelor predicativitii, marcheaz predicativitatea
prin intonaie (apar n construcii intonate imperativ).
b) Interjeciile onomatopeice, care numai accidental ndeplinescrolul de predicat,
substituind un verb pe care l sugereaz i prelund toate caracteristicile verbului nlocuit
(construcia integral a acestuia, inclusiv posibilitatea de combinare cu un subiect), precum i
trstura predicativitii: Scr, buf, trosc etc. (n propoziii bimembre): Ua scr (=scrie), cnd
este deschis; Copilul pleosc! o palm etc. Asemenea interjecii nu apar n enunuri imperative, ci
asertive. Dei preiau grila sintactic a verbului sugerat, nu accept ns i construcia cu clitice:
Copilul o pleosc! o palm.
Funcia sintactic de predicat poate fi ndeplinit i de alte interjecii:
Zu: (n propoziii monomembre insuficiente): Zu c aa a spus.

Predicatul ncorporat
Predicatul ncorporat, adic imposibil de lexicalizat se obine prin alte mijloace dect cele
de tip segmental, i anume prin intonaie i contextul situaional, care servesc la recuperarea tipului
de act de limbaj i de atitudine propoziional De un asemenea tip de predicat putem vorbin cadrul
enunurilor nestructurate, atipice (substitute de propoziii / fraze), n care lipsete un
componentpredicativ lexicalizat:
acte de limbaj expresive, realizate prin interjecii care sugereaz stri psihice ale locutorului
(dispre, bucurie, satisfacie etc.) sau stri fizice ale acestuia: Ah! Aoleu! Bravissimo! Ura! Of!
etc.
acte de limbaj directive: Bre! Hei! M!
Adverbe de confirmare, infirmare, validare a predicaiei, toate exprimnd acte declarative: Nici
vorb! Da!

108

109

ACORDUL PREDICATULUI CU SUBIECTUL


1.
2.
3.
4.
5.

Noiuni generale
Reguli speciale de acord
Acordul dup neles
Acordul prin atracie
Acordul la distan

Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European, 2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai, 2005, p. 65-151.
1. Noiuni generale
Sintetiznd, expresia raportului de determinare dintre subiectul i predicatul const n
acordul dintre ele, concretizat n raportul de ineren. Faptul c predicatul se acord cu subiectul
arat c, dac se pune problema distingerii unui determinant i a unui determinat, subiectul poate fi
considerat termenul determinat, iar predicatul determinantul lui. n GA se afirm c relaia de
dependen se realizeaz ca relaie de dependen bilateral i de dependen unilateral. Relaia de
dependen bilateral sau de interdependen reprezint o form special de dependen ntre doi
termeni care se presupun reciproc. Acest tip de relaie se stabilete ntre subiectul i predicatul unei
propoziii, formnd nucleul predicaional. Fiecare dintre termeni impune celuilalt anumite
restricii referitoare la categoriile gramaticale, n sensul c predicatul impune subiectului
nominativul, iar subiectul impune predicatului numrul i persoana. n aceeai ordine de idei, relaia
de dependen unilateral asociaz doi termeni: regentul, adic termenul care nu poate fi omis i n
jurul cruia graviteaz actul comunicrii i adjunctul, termenul care poate fi omis fr s se
dezorganizeze comunicarea din punct de vedere semantic. La nivelul propoziiei, relaia de
dependen se exprim prin acord. Aceasta const n repetarea, prin mijloace morfologice, a unei
anumite informaii gramaticale de la regent la adjunct90.
90

Raportul de ineren apare numai n limitele propoziiei bimembre i numai ntre funciile sintactice de
subiect i predicat pe care le genereaz. El are drept coninut raportual importana cea mai mare i egal a prilor de
propoziie principale numite subiect i predicat, gndite o singur dat mpreun, implicndu-se una pe alta, indiferent
dac (pentru vorbitor i, deci, pentru interlocutor) apare nti subiectul i apoi predicatul (Omul cnt; Noi mergem) sau
invers, nti predicatul i apoi subiectul (Cnt omul; Mergem noi).
Propoziia bimembr, fiind unitate sintactic de baz, nu poate fi conceput n afara nucleului predicaional;
ntruct ea comunic o judecat logic n care exist un subiect al judecii i un predicat al judecii care sunt inerente
unul cu altul (unul l implic pe cellalt tot aa cum cellalt l implic pe primul), din punctul de vedere al coninutului
raportual, subiectul i predicatul snt inerente, neputnd fi concepute unul fr cellalt. Rezult c n cazul raportului de
ineren funciile sintactice de subiect i predicat au importan egal. Acest tip de prere o ntlnim i n concepia
altor lingviti care apreciaz c relaia de interdependen are rol determinant n organizarea enunurilor sintactice
verbale i verbal-nominale. n acest sens, verbul este singura categorie lexico-gramatical capabil s dezvolte sensuri
temporale n mod abstract, prin intermediul categoriei gramaticale specifice. Funcia primordial a comunicrii o
reprezint predicaia, funcie care implic plasarea n timp sau din perspectiva timpului actului lingvistic. Verbul este
cel care dezvolt sensuri n interiorul categoriei gramaticale de persoan, n raport de simultaneitate cu cea de numr.
Acest lucru face din verb singura clas lexico-gramatical n relaie de imanen i ineren cu un subiect. Relaia este
implicit din punctul de vedere al persoanei, diferena specific reprezentnd-o desinena: cf. vd, vezi, vede. Aceasta
devine explicit, concretizndu-se lexical-sintactic prin atragerea unui nume n sfera actului predicaional de tipul eu
vd, tu vezi, el vede. Prin predicaie, se intersecteaz planul subiectiv cu cel obiectiv, al comunicrii / comentariilor n
desfurarea unei relaii de interdependen, generndu-se cele dou funcii sintactice principale imanente nucleului
predicaional: predicatul i subiectul.

109

110
Vorbind despre acordul predicatului verbal cu subiectul, distingem reguli generale i reguli
speciale. Regula general ne spune c predicatul verbal se acord ntotdeauna cu subiectul n
numr i persoan.
Predicatul nominal se acord cu subiectul n funcie de natura morfologic a componentelor
sale. Astfel:
a) Verbul copulativ se acord cu subiectul n persoan i numr (ntocmai ca predicatul
verbal): Eu snt student. Tu eti student.
b) Numele predicativ exprimat prin adjectiv calificativ variabil (unele numerale
cardinale, numereale ordinale, multiplicative sau fracionare) se acord frecvent cu
subiectul n gen, numr i caz (ntocmai ca atributul adjectival cu substantivul
determinat): Pomul este roditor. Florile snt parfumate. Efortul este ndoit. Ea a fost
prima.
NP exprimat prin substantive se acord cu subiectul, de obicei, n
numr i caz (Omul este o fiin cugettoare; Plimbarea era un prilej
favorabil) sau numai n numr ori gen i numr: estura este de in.
Scaunul este de lemn.
Exist i situaii cnd acordul NP exprimat prin substantiv,
pronume sau numeral nu se mai face: Borcanele snt de sticl. Ea este ca i
celelalte.

2. Reguli speciale de acord


Dac PV este situat dup subiecte multiple, el capt ntotdeauna forma persoanei a III-a
plural:
Cf. i cntecul i plnsul pe-nfundate nu-i mai ajung pentru asta. (I.L. Caragiale);
Au murit i numrul din poart / i clopotul i lactul i cheia. (T. Arghezi);
Fata, biatul, mama i tata se neleg/ pot tri mpreun un timp;
Ion i Gheorghe ngrijesc grdina; Andreea i Victoria snt oameni minunai.
Dac n structura subiectului intr mai multe pronume personale, pronumele de persoana I le
domin pe celelalte, iar pronumele de persoana a II-a se impune asupra pronumelui de persoana a
III-a: Cf. Dar i eu i ea nu suntem cazuri, suntem o realitate.(C. Noica); Tu i ea l-ai ticloit.

3. Acordul dup neles


Acordul dup neles este numit n literatura de specialitate i acord logic sau semantic,
i este ntlnit n majoritatea limbilor analitice: n latin, francez, englez, ori n rus. Aspectul su
cel mai frecvent se produce atunci cnd subiectul gramatical al propoziiei este exprimat printr-un
substantiv colectiv (majoritate, mulime, grmad, grup, echip), urmat de un determinant la plural.
Dei subiectul are form de singular, predicatul se pune la plural. Cf. O mulime de oameni au pierit
n rzboiul din Vietnam; Majoritatea copiilor africani sunt nefericii; Cnd ai mai mult treab,
atunci d peste tine o sumedenie de rude; Paii trec/ eu rmn. ntre subiect i predicat se
realizeaz exclusiv o potrivire logic sau semantic. n alte cazuri, cu toate c substantivul colectiv
e urmat de un atribut substantival la plural, predicatul se pune la singular: Grupul de turiti a
prsit localitatea; Stolul de lcuste a nimicit ntregul Egipt.
Nu ntotdeauna substantivul care funcioneaz ca element determinant pe lng S gramatical
impune ideea de pluralitate. Este cazul abaterilor de tipul:
Treptat, numrul verbelor neregulate de conJugarea a II-a i a III-a se reduc.
Numrul bacteriilor rezistente la antibiotice cresc, oferind tablouri clinice complet modificate.
Numrul acceselor scad, bolnavul expectoreaz mai uor.
Cnd subiectul este exprimat printr-un substantiv cu sens colectiv, dar care nu are o
determinare anume la plural (exprimat ori mcar subneleas), folosirea predicatului la plural este,
de asemenea, greit: De la facerea lumii, omenirea ntreag n-au mai pomenit aa ceva.
Lumea au comentat n fel i chip. Lumea m-au acuzat de lips de simire i de umanitate fa
de Eminescu.(Veronica Micle)

110

111
Din punctul de vedere al normelor gramaticale romneti este greit i o exprimare ca
Familia Popescu au sosit de la mare (ori au plecat n strintate) cu predicatul la pluaral n loc de
singular. Cei care se exprim n acest fel gndesc c familia Popescu nseamn membrii familiei
Popescu sau Popetii, deci s-ar prea c acordul logic are i aici o justificare. n realitate,
substantivul familie, avnd form de singular, ca de altfel i determinantul care i urmeaz,
predicatul trebuie s se acorde n numr i persoan cu subiectul familie, care exprim, ntr-adevr,
o colectivitate, ns privit ca un tot unitar. Numai n engleza britanic forma de plural a verbului
este corect n astfel de cazuri. Cf. My family are from California (= Familia mea sunt din
California).
Acordurile logice sau dup neles pot fi considerate, de multe ori greite, dar i de mai multe
ori ele snt tolerabile ori chiar recomandabile. ntr-un context precum Prul ei sunt valuri cree /
Spum alb-i pieptul ei - explicaia licenei poetice cobuciene ar putea fi urmtoarea: n primul
vers (care formeaz o propoziie principal) subiectul este prul i cu acesta ar fi trebuit s se
acorde verbul copulativ a fi. Dac acordul s-a fcut cu numele predicativ (valuri), aceasta se
datoreaz faptului c substantivul se afl n imediata vecintate a verbului copulativ.
Un alt caz de acord logic care s-a fcut inndu-se seama de sex sau de genul natural, ceea ce
este indubitabil greit i echivaleaz cu un dezacord din punctul de vedere al genului gramatical l
reprezint un context de felul: La vernisaj au fost prezeni (n loc de prezente) personaliti ale
vieii tiininifice i culturale.
Substantivele epicene cunosc, de asemenea, o situaie particular: dac numele predicativ ori
subiectul este exprimat prin substantive epicene, nu avem acord n gen:
Cocostrcul ( = masculin) este pasre (=feminin).
O situaie asemntoare se nregistreaz n cazul substantivelor de gen comun, de tipul
Vasilescu, Ionescu, care nu se acord cu numele predicativ n gen. Cf. Vasilescu este student.
Ionescu este doctori.
Cnd subiectul este exprimat prin pronume nehotrt fiecare, neurmat de determinri la plural,
predicatul verbal i predicatul nominal al propoziiei se pun la plural, numai dac snt urmate de un
complement cu sens distribuional sau de o propoziie coordonat cu prima, al crei predicat este la
plural i se refer la acelai subiect: Au venit fiecare cu cte un b; Au fost distini fiecare cu cte o
medalie de aur.
Cnd subiectul este exprimat prin pronume negative nici unul i nici una (cu sens de toi,
toate) sau prin pronumele nehotrte unul (=toi), una (=toate), vreunul, vreuna, careva etc.,
neurmate de determinri la plural, predicatul verbal i PN se pun la pers. I sau la a II-a plural,
deoarece vorbitorul se solidarizeaz sau solidarizeaz pe interlocutor cu colectivitatea: Nici unul nu
discutam (discutai). Unul nu mai rmnem.
Contradicie ntre form i neles exist n structurile enuniative aparinnd stilului
administrativ. n aceste enunuri, nceputul este ntotdeauna standard subsemnatul, semnatarul,
contractantul, expeditorul, limba romn actual prefer acordul cu subiectul inclus (subsemnatul,
respectiv celelalte substantive fiind considerate apoziii): Cf. Subsemnatul, Popescu Adrian, declar
urmtoarele... -fa de care acordul cu subsemnatul sau cu celelalte substantive la persoana a III-a
singular sau plural reprezint o construcie nvechit: Subsemnatul, XY, declar...

4. Acordul prin atracie


Cnd un cuvnt nu se acord cu termenul pe care l lmurete ori la care se refer, ci cu altul
care se afl mai aproape de el, ori se impune mai mult ateniei vorbitorului, avem de a face cu acord
prin atracie. Acest tip de acord este considerat de majoritatea lingvitilor o greeal de acord,
care apare n vorbirea popular i familiar. Vorbitorul nelege acordarea diverselor elemente din
componena predicatului nu cu partea de vorbire subiect, ci cu partea de vorbire mai apropiat de
predicat. CF. Mie-mi place dreptatea i omenia. (L. Rebreanu).
Uneori, predicatul verbal i cel nominal al propoziiei nu se mai acord cu subiectul acesteia,
ci cu alt cuvnt din propoziie, de care este mai aproape, de care este atras sau care se impune mai
mult ateniei vorbitorului:
111

112
a) Dac subiectul este la alt numr dect numele predicativ, verbul copulativ ar trebui s se
acorde n numr cu subiectul. Numai c acordul se face cu numele predicativ:
Trei sute de lei este o sum mic.
Cinci sute de lei sunt o sum potrivit.
Cnd verbul copulativ este mai aproape de numele predicativ dect de S, acordul prin atracie cu
numele predicativ este mai uor de justificat:
Cocioaba... brbatul, fata i boii... un ap i dou capre slabe i rioase ce dormeau pururea n
tind era toat averea Irinuci. (Ion Creang)
b) Cnd subiectul multiplu al unei propoziii este alctuit din mai muli termeni la singular,
n raport de coordonare copulativ, aezai dup predicatul verbal sau nominal, atunci acest predicat
se pune la singular, acordndu-se prin atracie numai cu subiectul mai apropiat de el: A fost (era)
odat un mprat i o mprteas; De departe se auzea cntecul cocoilor i ltratul cinilor;
Acolo i-a ntmpinat veveria cea rocat i mierla cea fluiertoare.
c) Propoziiile cu subiectul exprimat prin substantivele cu sens colectiv cum ar fi
detaament, roi, stol, turm, herghelie, ciread etc. au predicatul la singular sau la plural, dup cum
substantivul cu funcia de subiect se afl la singular sau la plural, acordul predicatului fcndu-se
deci mai mult din punct de vedere gramatical dect semantic. Apar ns n vorbire, i excepii de la
aceast regul, datorit unui acord dublu (prin atracie i dup neles): cf.
Stolul a zburat. Stolurile au zburat.
Stolul de vrbii a zburat. Stolurile de vrbii au zburat.
Au venit o mulime (o sumedenie, o grmad) de copii.
Cu ct se vinde o grmad de mere?/ S-au stricat o grmad de mere.
O grmad de oameni veniser pe jos; O mulime de copii alergau prin curte;
O seam de puiei preau nedezvoltai; Un sfert dintre ei nu erau prezeni.
Not: Dintre construciile din limba vorbit, dubii suscit construcii precum n ce privesc
banii, n ceea ce privesc problemele, n care verbul a privi nu trebuie folosit la plural, deoarece
substantivele banii i problemele sunt complemente, nu subiecte. Corect este s se spun: n ce
privete banii, n ceea ce privete problemele (cu verbul a privi la persoana a III-a singular). Greite
sunt i construciile: ce-s cu astea?, Ce-s cu crile alea?, n care -s se folosete n locul lui snt.
Greeala rezid n faptul c verbul a fi apare la persoana a III-a plural, n loc de singular.
Cteva acorduri prin atracie pot fi considerate corecte i, deci, acceptabile n limba literar :
Era odat un moneag i o bab. (Ion Creang).
Verbul copulativ se acord n numr i n persoan cu numele predicativ imediat urmtor, nu
cu subiectul care l preced, care se afl la o distan mai mic sau mai mare i care are form de
singular: Averea lui snt crile; Puterea n care trebuie s avei ncredere suntem noi; Omul acela
snt eu. Subiectul averea este punctul de plecare n comunicare, fiind factorul caracterizat, pe cnd
crile constituie elementul nou, care identific sau caracterizeaz subiectul i care funcioneaz ca
nume predicativ. Dac acceptm corectitudinea acestei interpretri, nseamn c folosirea lui snt n
loc de este reprezint un acord prin atracie, care poate fi tolerat, ntruct nimeni nu spune, probabil,
*Averea lui e crile. n schimb, foarte muli vorbitori spun Trei sute de lei este o sum important
(n loc de sunt o sum important).
Incongruen exist i n ceea ce privete schimbarea categoriei morfologice a unor
cuvinte: Cf. Bacovia este un creator autentic, a crui marc de originalitate este dificil de
surprins, nu nseamn c lipsete; Tragedia-sun aceste rnduri nici uoare de tradus, nici limpezieste imitaia unei aciuni alese i ntregi.
Alte greeli constau n neacordarea predicatului exprimat printr-un verb pasiv reflexiv cu
subiectul. Cf. Pentru o camer, se va plti o sut optzeci de dolari pe lun.
Eram convins c nu mi se va spune dect lucrurile cele mai bune.

5. Acordul la distan
Potrivit unor specialiti, n limba romn s-ar ntlni i un al patrulea tip de acord, pe care
aceast direcie de cerecetare l-a numit acordul la distan. Acesta exist ntr-un context de tipul: o
112

113
form flexionar a pronumelui personal de persoana I sau persoana a II-a singular plus unul din
pronumele relative care, ce, ci, cel ce, l de plus un verb predicat sau din structura predicatului la
persoana I sau a II-a singular sau plural, adic la aceeai persoan cu a formei de pronume personal
care precede pronumele relativ: Eu, care cnt, m bucur de via; Voi, care cntai, v bucurai de
via.
Aceast direcie este inecceptabil pentru muli, n schimb, ali autori apreciaz c aceast
structurare actual trebuie admis ca o norm a limbii romne, ntruct anacolutul pe care l conine
este generalizat.
n concluzie, putem meniona c, dat fiind complexitaea normelor i diversitatea
problemelor pe care le ridic acordul predicatului cu subiectul n limba romn, orice tip de
investigaie lingvistic este susceptibil de exhaustivitate i necesit o prezentare ct mai detaliat i
nuanat a limbii. Or, Nu noi suntem stpnii limbii, limba este stpna noastr. (Mihai
Eminescu).

113

114

SUBIECTUL

Definiii i caracteristici
Mijloacele de exprimare a subiectului
Cazul subiectului
Tipuri de subiect
Momente dificile la identificarea subiectului
Topica subiectului
Bibliografie
1. Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005,
p. 313-370.
2. Gramatica limbii romne. Vol. II, Ediia a II-a revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei Romne, 1966, p. 87-95.
3. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998,
p. 116-132.
4. C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul
European, 2002, p. 1254-1276.
5. V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973, p. 109-118.
6. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000, p. 385-394.
7. A. Merlan, Sintaxa limbii romne. Relaii sintactice i conectori, Iai, 2001, p. 36-55.
7. R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005, p. 150-165.
8. G. Pan Dindelegan, Teorie i analiz gramatical, Iai, Editura Coresi, 1994, p. 113117.
9. M. Rdulescu, Relaia dintre subiect i predicat // LR, XXIX, 1980, nr. 1, p. 11-27.
10. V. Ilincan, Expresii verbale semiimpersonale // Analele Universitii tefan cel Mare,
tomul VII, Suceava, 2002, p. 43-46.
1.
2.
3.
4.
5.
6.

1. Definiie i caracteristici
Definiia tradiional a subiectului e c acesta este obiectul gndirii noastre despre care
afirmm sau negm ceva cu ajutorul predicatului. Altfel zis, subiectul arat cine nfptuiete o
aciune, cui i se atribuie o nsuire, despre cine sau ce se vorbete ntr-o propoziie etc. E de
menionat faptul c valorile semantice ale predicatului, raportate la subiect snt mult mai complexe
dect cele prezentate n aceast definiie devenit una tradiional. Esena subiectului, ca parte
principal de propoziie rezid n raportul semantic ce se stabilete ntre cele dou pri principale
de propoziie. Aadar, o defiie exhaustiv ar fi:
Subiectul este partea principal a propoziiei care arat cine face aciunea denumit de
verbul predicat sau cui i se atribuie o nsuire, o calitate, o caracteristic sau aciune, stare cu
nuane modale sau aspectuale. ntrebri: Cine? Ce? Despre cine (ce) se spune ceva n propoziie?
De exemplu: n fapt lumea-i visul sufletului nostru (M. Eminescu); Aducerile-aminte pe suflet cad
n picuri / Redeteptnd n fa-mi trecutele nimicuri (M. Eminescu).
O asemenea definiie, dei dezvluie esena fenomenului lingual n discuie, nu este practic.
Pentru a nu complica totui lucrurile, dar i fr a denatura adevrul tiinific, am putea folosi
pentru comoditate urmtoarea definiie: Subiectul este partea principal a propoziiei care
constituie obiectul gndirii noastre i st ntotdeauna n cazul Nominativ, despre el afirmndu-se
sau negndu-se ceva cu ajutorul predicatului (cine? ce?).
Subiectul reprezint, n mod obinuit, punctul de plecare n comunicare, n formularea unei
propoziii. De aceea, ntr-o topic neafectiv, obinuit, l gsim frecvent naintea predicatului.
ntruct esena subiectului const n relaiile semantice cu predicatul, identificarea lui n propoziie
se va face gsind, mai nti, predicatul (Identificm predicatul, l subliniem i i adresm ntrebarea
pentru a afla subiectul).
Not: Subliniem c, n special n practica colar, a devenit familiar ntrebarea subiectului
despre cine se vorbete n propoziie?, care a devenit una universal la analiza oricror propoziii.
114

115
La o analiz superficial, ntrebarea nu trezete suspiciuni i pare una admisibil. ntr-adevr ns,
ea nu corespunde exigenelor analizei sintactice, ntruct se tie c orice ntrebare este i trebuie
adresat unui cuvnt regent (care, de altfel, este rostit n componena ntrebrii). n situaia pe care o
discutm, ntrebarea nu are adres, adic planeaz n aer. n aa fel, analiznd propoziia Ciobanii
puneaz vitele (Ion pate vaca etc.), i recurgnd la ntrebarea despre cine se vorbete n
propoziie?, pot fi considerate subiecte toate substantivele din aceast propoziie. Asemenea gen de
greeal poate fi lesne evitat, dac mai nti se va identifica predicatul propoziiei i lui i se va
adresa ntrebarea: cine puneaz?
Situaii similare se ntmpl i atunci cnd este inversat topica dintre subiect i un
complement, bunoar. Exist tentaia de a considera drept subiect al propoziiei primul cuvnt:
Lacul codrilor albastru / Nuferi galbeni l ncarc; Lemnul strmb focul l ndreapt; Ceasul
pierdut nu-l ntoarce anul.
Funcia de subiect e cerut de verbul-centru, ceea ce nseamn c verbul poart matricial, ca
particularitate virtual de dicionar, schema sintactic pe care acesta o poate actualiza capacitatea
de combinare cu nominalul-subiect. n limba romn exist i verbe inapte sintactic de a se
construi cu subiectul: Plou; Tun; mi pas de tine; Mi- s-a urt de el; i arde de tine; I s-a
cunat pe cineva .a91. Aadar, avnd n vedere c subiectul este o funcie cerut de verb, de aici
urmeaz i dependena subiectului fa de verb (G.A., 2005, p. 314).
Concomitent cu concretizarea functiei de predicat, predicatia determin realizarea, implicit
sau explicit, printr-un nume (pronume etc.) a funciei de subiect gramatical, principal complement
semantic al verbelor personale si al verbelor impersonale relative. In desfasurarea comunicarii ca
act de cunoatere i de transmitere a cunoasterii, numele (pronumele etc.) poate preceda", n
contiinta vorbitorului, predicatul, poate fi, adic, punctul de plecare (elementul cunoscut) n
interpretarea lingvistic a realitii extralingvistice, dar el devine subiect, n organizarea unui enun
sintactic, numai din momentul n care un verb i-a asumat predicaia, cel putin prin componenta ei
semantic-gramatical. In funcie de planul lui semantic (lexical sau lexico-gramatical), verbul care
realizeaza predicatia: a) o poate reine n sfera sa ca predicat92; b) o poate desfura n exterior prin
implicarea unui nume (pronume etc.)-subiect93.

91

Tiparul sintactic fr subiect este bine reprezentat n limba romn, frecvena acestui tipar n registrul
popular i n cel colocvial fiind mult mai mare: Cf. M doare n gt (M doare gtul); M mnnc pe spate (M
mnnc spatele); M apas la inim (M apas inima) etc.
92
Rein predicaia n sfera predicatului: * verbele impersonale absolute: a ploua, a tuna, a fulgera, a ninge etc.
Fiind autosuficiente, aceste verbe nu mai pot atrage n sfera lor semantica, implinit la nivel lexical, un nume (pronume
etc.), care s devin subiect. Ele admit subiect dac se produc mutaii n sfera lor semantica; n enunul Hoii veneau la
apusul soarelui, se lsau pe rpi si nnoptau sub maluri. (E. Barbu), verbul a nnopta dezvolt sensul personal de a
ramine peste noapte" sau a petrece noaptea" i primete de aceea subiect gramatical: substantivul hotii. Verbul a ploua
este ntrebuinat uneori cu subiect intern, redundant, realizat prin substantivul ploaie: Plou ploaie rece de toamn.; *
expresiile impersonale absolute, alcatuite din verbul a fi (sau a se face) i un substantiv n nominativ: a-i fi foame (frig,
dor, teama etc.), a (nu) fi nevoie, a fi pacat, a nu fi chip, a fi duminica (toamna, primavara, seara etc.) sau din verbul a
fi i un adverb: a fi tirziu (devreme etc.); * locuiunile verbale a-i parea bine (rau); * verbe dezvoltnd diferite sensuri n
relaie obligatorie cu un pronume personal (forma aton) n dativ: a (nu)-i arde (de glum etc.), a i se acri, a i se ur (de
scoal) etc.; * verbul a (nu)-i psa.
93

ntre verbele care desfoar predicaia prin implicarea unui nume (pronume etc.) - subiect se disting dou
subcategorii: a) verbe (locuiuni verbale) personale; verbe care, realiznd predicaia, dezvolt n realitate sintactic ceea
ce avea existen virtual, manifestat la nivel morfematic, n mod abstract, prin categoria gramatical a persoanei.
Subiectul acestor verbe funcionnd ca predicate reprezint prelungirea n expresie sintactic a persoanei verbale. Cf.
Voi credeai n scrisul vostru, noi nu credem in nimic! (M. Eminescu); O pasare albastr zvcnise dintre ramuri / i
viaa cprioarei spre zrile trzii / Zburase lin... (N. Labis). De altfel, la persoanele I si a II-a, realizarea sintacticolexical a subiectului este facultativ si, de aceea, se ncarca cel mai adesea cu valori stilistice; b) verbe impersonale
relative; verbe care, realiznd predicaia, atribuie calitate de subiect unui nume (pronume etc.) -obiect". Subiectul
acestor verbe-predicat este expresia sintactic a intrrii unor nume (pronume etc.) n cmpul lor semantico-sintactic. Cf.
Nu-mi trebuie flamuri, / Nu voi sicriu bogat. (M. Eminescu); Decit sa-mi toarca mitele-mprejur / Mi-ar fi placut,

115

116
Cnd funcioneaz ca predicate verbele din prima categorie, ele au rolul activ in actualizare,
particulariznd numele (pronumele etc.) devenit subiect, din perspectiva unei trsturi semantice
dinamice, proprie coninutului lor lexical: Copiii alearga/dorm/se joaca/studiaza etc. Cnd
functioneaza ca predicate verbele din categoria a doua, predomin rolul particularizator al numelui
(pronumelui etc.). Cf. Imi trebuie timp / curaj / haine / bani etc. Aceast deosebire - relativ - se
reflecta n (i este ntrit de) comportarea celor dou subcategorii de verbe n organizarea enunului
sintactic. Verbele din prima subcategorie snt verbe personale (tripersonale, majoritatea, sau
unipersonale). n consecin, ele impun realizarii concrete a subiectului doar restricii care in de
exigene ale unei compatibiliti semantico-lexicale: Fetita picteaza. dar nu Privighetoarea
picteaza., Ciinele latra., dar nu Mircea latra.
Verbele din subcategoria a doua snt, de fapt, apersonale. Ele impun subiectului restrictii
privind natura lexico-gramatical a termenului prin care acesta se poate realiza n mod concret; ele
nu pot atribui calitate de subiect unui pronume personal si numai unele dintre ele pot transforma n
subiect un obiect" - substantiv exprimind realitati umane. Cf. Imi trebuie un copil. dar nu Se
intlmpla un copil.
In desfurarea actului lingval, verbele pot trece uneori dintr-o subcategorie n alta: 1) verbele
din prima clas preiau comportamentul sintactic al verbelor din cea de a doua, cnd i pierd, prin
diatez, caracterul personal: El spune multe. Se spun multe. 2) verbele din a doua clas pot primi
subiect personal cnd, prin concentrare sintactic i mutaii semantice, i pierd caracterul
apersonal: Merg, printe, ncotro vd cu ochii; i fiindc mi te-ai ntimplat sfinia ta n cale, apoi
merg i eu la schit. (C. Hogas).
Sub aspect comunicativ-pragmatic, subiectul este adesea purttorul informaiei tematice,
altfel zis al prii de informaie cunoscute de ctre locutori. Nu ntmpltor n poziia subiectului
apar frecvent deictice pronominale, a cror informaie este recuperat situaional, i anafore
pronominale, a cror informaie este recuperat din contextul lingvistic, sursa referenial fiind de
cele mai dese ori anterioar. Subiectele anaforice snt cele care asigur transferul i continuitatea
de informaie de la un enun la altul, iar subiectele deictice snt cele care asigur ancorarea n
situaia de enunare: Am aflat c n-ai fost ieri la universitate. Dar asta (subiect anaforic) nu m
mpiedic s te sun acas; Acesta este un student bun (subiect deictic). Mai rar, este posibil s
accead la poziia de subiect componentul reprezentnd informaia nou Rema: - Cine lipsete
astzi la or? / - Ion lipsete.
2. Mijloacele de exprimare a subiectului
Subiectul poate fi exprimat prin urmtoarele pri de vorbire:
substantive i locuiuni substantivale, alte uniti lexico-gramaticale sau elemente lingvale
(foneme, silabe etc.) ntrebuinate substantival, sintagme substantivate prin articolul
demonstrativ cel, cea sau prin articolul posesiv-genitival a, al: Dar legea ni-i deart i
strin // Cnd viaa-n noi cu greu se mai anin (N. Labi); Azi n-are-nceput desluit // i pare
o zi de sfrit. (T. Arghezi); Puternicii beznei i rii pdurii // S-au strns pentru prad ca
furii. (T. Arghezi); Glasuri m strig cu nume strine // M-ai chemat pe mine? // Snt eu cel
cutat? (T. Arghezi); De-acum nainte aduceri-aminte (=amintiri) m-or troieni cu drag (M.
Eminescu); Nu-l putea rpune te miri cine (=oriicine) (I. Creang); Pe este un semn
distinctiv al complementului; Ofurile i ahurile mulimii erau impresionante.
Pronume sau locuiuni pronominale: Noi crpim cerul cu stele, noi mnjim marea cu valuri, //
Cci al nostru-i sur i rece marea noastr-i de nghe. (M. Eminescu); Colo lng lamp,
ntr-un mic iatac, / vezi o fat, care pune a-n ac (M. Eminescu); Unul caut-n oglind, de-i
fireste, un valtur. (T. Arghezi). Raportul general-particular se desfasoara n reciprocitate, dar predomin un sens al
particularizrii, n funcie de apartenena verbului la una din cele dou subclase.

116

117
bucleaz al su pr, / Altul caut n lume i n vreme adevr (M. Eminescu); Era la mijloc un
ceva, peste care nu putea trece (I. Dru).
Numerale (cardinale, ordinale, colective): Cei doi se neleser fr mult vorb. (I. Barbu);
Miile i sutele mritau slutele (Folclor)
Forme verbal-nominale: E uor a scrie versuri // Cnd nimic nu ai a spune (M. Eminescu);
Cum fusese curtea era lesne de nchipuit. /M. Caragiale); A te ocupa de ngeri devine ncetncet un mod de a revizita ntreaga cultur a lumii (A. Pleu); A-i recunoate greeala este
un prim pas spre cin; E o mare greeal a isprvi anul cu iarna (I. Iordan); A fi neles pe
omul care nu te-a neles d totdeauna o mare superioritate.
Not: Infinitivul cu funcie de subiect se deosebete de un subiect obinuit, deoarece el nu
poate deveni nume de agent, nu poate atribui predicatului un caracter personal, adic nu poate
impune predicatului anumite forme de numr i persoan. Cnd infinitivul ine locul subiectului, el
nu se materializeaz, nu capt sens de obiect, ci, dup cum menioneaz acad. S. Berejan, rmne
ceea ce este ntotdeauna: denumire a unei aciuni, necomplicate prin categoriile verbale ale
timpului, persoanei i modului (S. Berejan, Contribuii la studiul infinitivului moldovenesc,
Chiinu, 1962).
De obicei, infinitivul n funcie de subiect apare n propoziiile n care predicatul are n
calitate de prim element verbul a nsemna sau a fi (PN): A tri nseamn a lupta; A nva de la
literatura rus (sub.) nseamn a nva de la izvorul nesecat al vieii (pred.) (I. C. Ciobanu); A
propaga noul nseamn a-l aplica n producie; A vorbi despre neajunsuri nseamn a pune
umrul la greu; A fi tnr nseamn a privi mereu n viitor. Menionm c n asemenea exemple
subiectul, ct i numele predicativ nu se exprim numai prin infinitiv, ci i determinativele lui.
O alt trstur specific a subiectului exprimat prin infinitiv const n faptul c acesta e
plasat exclusiv n fruntea propoziiei cu PN. Dac aceast cerin nu se respect, infinitivul i
pierde funcia de subiect. Astfel n A fuma este duntor infinitivul e subiect, pe cnd n Este
duntor a fuma, infinitivul intr, dup cum afirm S. Berejan, n componena predicatului
impersonal al unei propoziii monomembre. Aceeai situaie este i n limba francez:
crire est difficile (infinitivul e subiect, iar n Il est difficile crire infinitivul nu mai are funcia
de subiect.
Not: n stilul poetic aceast cerin poate s nu fie respectat: Iar n lumea cea comun a visa
e un pericol (M. Eminescu); Oare glorie s fie a vorbi ntr-un pustiu? (M. Eminescu).
Not: n G. A. (2005, p. 324) se admite exprimarea subiectului prin gerunziu: Se aude
tunnd; Se simte venind; o adiere de vnt; Se vede aprnd curcubeul. Exceptnd primul exemplu, n
care al doilea verb este zerovalent, n celelalte, intervine frecvent reorganizarea construciilor,
determinrile gerunziului fiind atrase sintactic de regentul acestuia, ceea ce are ca efect, mai ales n
construciile n care subiectul gerunziului este antepus (Se aude un zgomot venind), apariia unui
nou tipar sintactic, coninnd un element predicativ suplimentar

3. Cazul subiectului
Cazul subiectului, n conformitate cu norma sintactic a manifestrii raportului de ineren,
este nominativul. Cazul subiectului este nominativul.94 Exist ns i realizri ale subiectului ale
cror caracteristici de form se ndeprteaz real sau aparent de la tiparele considerate canonice,
cnd subiectul st n cazul nominativ. Aceste situaii snt doar aparente excepii, n realitate ele fiind
construcii n care substantivul (respectiv substitutul lui) este atributul unui substantiv subneles.
O excepie real de la regula de construcie a subiectului apare n structuri cu propoziii
relative interogative (fr antecedent), n care relativul pronominal sau adjectival ocup poziia de
subiect sau aparine unui grup nominal aezat n poziia subiectului: e vorba de mpletirea
regentei cu subordonata (ancolut). Aadar, abaterile de la norma cazului nominativ, produse prin
anacolut generalizat pot deveni la un moment dat noi norme snt admisibile n funcie de subiect i
substantive (substitute) n alte cazuri dect nominativul: Cf.
* Cazul acuzativ.: L-am vzut pe cine a venit ieri.(pe acela care a venit ieri).
94

Cf. n limba rus subiectul poate sta i la alte cazuri: Ih bilo piatero; Gribov v etom godu mnogo.

117

118
* Cazul dativ: mprumut crile cui le ngrijete. (aceluia care le ngrijete);
* Cazul genitiv: S mergem fiecare pe la casa cui ne are. (aceluia care ne are).
S analizm cteva situaii:
a) n limba romn popular i familiar exist nite structuri cu aspect de genitiv care, prin
gramaticalizare, au cptat valoare de nominativ, ndeplinind astfel funcia sintactic de subiect: Ai
casei nu au sosit nc (=locatarii); i-ai lui ntrziau (= prinii, familia, neamurile); Ai votri ne-au
primit cu bucurie. Astfel, n aceste construcii, articolul ai, ine locul unui substantiv n nominativ,
pe care l determin genitivul. La acest tip de subiect s-a ajuns printr-un anacolut generalizat
constnd n srirea peste elementul din comunicare considerat de prisos (elidarea unui termen n
nominativ), care n structura iniial (de adncime) a fost un substantiv n nominativ. Astfel, n
structura actual apare doar un atribut nominal n genitiv precedat de articol posesiv95.
Excepii de la norma general c subiectul este n cazul nominativ se consider uneori i
exemplele: Locul cruia/celuia ce/cui a plecat a fost luat de altul; Hai fiecare pe la casa cui ne
are, c mai bine-i pare (I. Creang). i n aceste exemple explicaia o constituie anacolutul constnd
n srirea peste o parte a comunicrii, anacolut favorizat de capacitatea pronumelui relativ de a
intra simultan n relaie cu dou elemente96, unul aparinnd propoziiei subordonate din care face
parte i el (pronume relativ), iar altul propoziiei care este regent a subordonatei respective.
Structura iniial (de adncime) este: Locul omului care a plecat a fost luat de altul > Locul
cruia a plecat a fost luat de altul. Acest model iniial era mai greoi, dar mai precis, ntruct
coninea pentru o singur informaie semantic i substantivul atribut n genitiv omului,
subordonat regentului din stnga lui locul, i pronumele relativ n nominativ subiect care, cu o
valen obligatorie la stnga pentru substantivul nlocuit omului i cu o valen obligatorie la dreapta
pentru verbul-predicat a plecat. Existena a doi termeni pentru o singur informaie semantic
(omului i care) a fcut ca unul din aceti doi termeni s apar de prisos i, ca urmare, s fie
nlturat / comutat cu zero; dat fiind faptul c pronumele relativ care era nu numai substitut al
substantivului omului, care, disprnd, a impus pronumelui relativ rmas forma lui de genitiv,
astfel nct pronumele relativ respectiv i-a modificat forma din nominativ n genitiv.
Cf. i Ion vorbete mpotriva cruia nu este de fa (= Ion vorbete mpotriva omului care nu
este de fa); Vasile locuiete n faa celuia ce este ef > (= Vasile locuiete n faa vilei celuia ce
este ef).
O alt excepie este subiectul n dativ: i dau aceast carte cruia/celuia ce/cui etc. o vrea.
Explicaia e aceeai: anacolutul - i dau aceast carte copilului care etc. o vrea; Aa se ntmpl
oricui triete ntr-o lume de iluzii, n loc s mearg cu piioarele pe pmnt.
Not: A nu se confunda un asemenea subiect cu un complement indirect: i ofer excursia
cruia / celui ce, cui i place s cltoreasc. (Ne orientm dup caracterul verbului).
b) Structurile cu aspect de acuzativ de tipul din oameni, dintre ei, din acelea, de-ai mei (Au
mai plecat din oameni; i aici se gsesc de-ai mei) se considerau la nceput numai aparent subiecte,
deoarece reprezint n realitate nite atribute cu sens partitiv ale pronumelui nehotrt eliptic unii
unele (unii din oameni, unii de-ai mei): Ah! Snt printre voi (oameni) de-aceia care nu cred tabla
legii (M. Eminescu).
La momentul actual considerm c au validitate argumentele n favoarea generalizrii
anacolutului care rezid n omiterea din exprimare a substantivului n nominativ cu funcia de
subiect regent al atributului n genitiv sau acuzativ din structura iniial i recunoaterea exatributelor drept subiecte.
95

Semnul elidrii regentului, cel care de fapt ar fi trebuit s ndeplineasc funcia de subiect, l reprezint apariia
articolului posesiv-genitival, care vine s substituie regentul elidat, articolul pstrnd n situaiile de omitere a
regentului, parial, valoarea originar. El are rolul gramatical prim, fiind purttorul informaiei gramaticale: indic
nunrul, genul i cazul substantivului/pronumelui.
96
Datorit funciei deconector n fraz, pronumele relativ rspunde reciunii impuse de un termen din propoziia
regent, dei intr n relaie de interedependen cu preedicatul din subordonata pe care o introduce i ndeplinete
funcia de subiect (A. Merlan, p. 44)

118

119
O perifraz adjectival cu sens peiorativ e de-alde. Cf. De-alde ia nu inspir nici o
consideraie, unde De-alde ia e subiect complex.
c) n structurile cu aspect de acuzativ, construite cu prepoziaia la (de) cu valoare afectiv:
n strad erau la oameni. Era la lume!, Ce de lume era acolo! subiectul este substantivul oameni.
El este aparent cu regim cazual de acuzativ, deoarece la i-a pierdut statutul de prepoziie cu
acuzativul, ncorpornd sensul adjectival de cantitate numeric, mare i nedeterminat, muli, i
contractnd astfel funcia de atribut adjectival (la = numeral nehotrt).
La (de) din aceste structuri nu este prepoziie, pentru c prepoziiile snt vide semantic, iar la
are sensul lexical de foarte mult. Apelnd la criteriul semantic pentru gruparea cuvintelor n pri
de vorbire, potrivit criteriului semantic, prile de vorbire cu sens lexical cantitativ nehotrt se
ncadraz la adjective.
d) Peste ase luni s-au ntors cu toii la Mireti goi, bolnavi, mori de foame, ngheai de
ger (V. Alecsandri); i s-au adunat cu toatele la priveghi i unde nu s-au aternut pe mncate i pe
bute (I. Creang).
n construciile de tipul cu toii (Apoi ncepem cu toii a mnca (I. Creang); i ca mumii
egiptene stau cu toi-n scaun epeni (M. Eminescu)), avem a face cu omiterea pronumelor personale
la cazul nominativ (ei cu toii, noi cu toii, care pot lipsi pentru c desinenele formelor verbale
respective exprim suficient persoana. Aceste pronume subnelese snt subiectele propriu-zise ale
propoziiilor, iar construciile prepoziionale (cu toii etc.) snt complemente circumstaniale (A.
Merlan EPS, p. 45).
Not: Justeea celor afirmate mai sus se confirm i de faptul c prepoziia cu n structurile
date nu ndeplinete funcia de instrument gramatical, adic de prepoziie propriu-zis i, prin
urmare, nu snt indici ai cazului. Drept dovad ne servete i faptul c ea poate fi omis, ceea ce nu
se poate ntmpla cu o prepoziie veritabil. Cf. Soluia au gsit-o cu toii; Soluia au gsit-o toi.
Confruntnd aceste dou exemple, observm c prepoziia cu apare n prima propoziie cu valoare
stilistic de a reda ideea de mod al nfptuirii aciunii, adic nu-i nici unul care s nu fi gsit soluie.
n cel de-al doilea exemplu, avem de a face cu ideea de aproximaie, adic Majoritatea au gsit
soluia. n asemenea cazuri obinuim s spunem c toi au gsit soluia. Un alt moment important e
i faptul c predicatul acestor prepoziii nu se acord n numr i persoan cu structura cu toii. Cf:
Am plecat cu toii (Noi); Plecai cu toii (Voi); S plece cu toii (Ei). i acesta e un argument c
structura cu toii nu e subiect n propoziie, deoarece se tie axioma c ntr-o propoziie este subiect
acel cuvnt care impune predicatului o anumit form de numr i persoan.
e) n exemplele Au plecat douzeci de colegi; Ct de muli absenteaz!; Destul de puini
mpot nelege; O astfel de situaie nu apare frecvent; Ne-au vizitat fel de fel de oameni; Au prsit
universitatea peste treizeci de studeni .a. prepoziia de nu se grupeaz cu subiectul i nu impune
acestuia restricii de caz. Subiectul (substantival sau pronominal, precedat de un numeral cardinal
complex, de un adjectiv anaforic invariabil sau de o locuiune adjectival i de structuri de
gradare) i pstreaz caracteristica sintactic a unui subiect prototipic, fiind n cazul nominativ.
n concluzie, menionm c oricte situaii deosebite s-ar putea aduna pentr ilustrarea tezei c
subiectul poate fi exprimat i prin alt caz dect nominativul, ele ar reprezenta o infim minoritate
fa de situaia general. De aceea, credem c la predarea subiectului se poate menine regula
cunoscut i recunoscut c subiectul se exprim printr-un substantiv sau substitut al acestuia n
cazul nominativ (numrul de greeli comise la analiz sintactic credem c ar fi mai mic). Din
practica analizei pe text, se poate afirma c puinele situaii care par c se deprteaz de la aceast
regul pot fi explicate de la caz la caz.

4. Tipuri de subiect

Dup prezena sau absena expresiei sale lexicale n propoziie,


subiectul se clasific n:

119

120

subiect exprimat 97 prezent n propoziie la modul concret care, la rndul su, poate fi
clasificat dup:
b) structura

formei i a expresiei sale:

* Subiect simplu, constituit numai dintr-o parte de vorbire cu sens lexical suficient,

nsoit sau nu de articol ori printr-o locuiune: Unii snt abseni.; De la col au aprut
doi.
Simplu este i subiectul precedat de adverbe de genul nu, i nici etc.: Chiar i Vasile este
vulnerabil [pe lng toi ceilali, a fcut i Vasile]; Nu Ion este student; Nici Elena n-a venit; Numai
Ecaterina a rezolvat problema [exist mcar o persoan care a rezolvat] etc. Ataarea adverbelor
modific informaia semantic a ansamblului propoziional, dei sub aspect sintactic nu modific
organizarea propoziiei. Acesta i reprezint motivul pentru care adverbul se grupeaz cu
substantivul subiect.
* Subiect compus (complex), exprimat prin mbinri nedezmembrabile de tot soiul
(cu excepia locuiunilor). Aceste subiecte snt formate din mbinri libere de cuvinte,
care, eventual, snt concepute ca un tot ntreg semantic. Un asemenea subiect se
stabilete convenional, pe baza sensului elementelor constitutive. Vom trece n revist
cteva tipuri de subiecte compuse.
- Substantive sau pronume precedate de prepoziia de plus alde: ntre acetia din urm erau dealde btrnul Alecu Forscu (=oameni de teapa sau ca btrnul boier Forscu), poreclit Tololoi (I.
Creang).
- mbinri din dou sau mai multe substantive, denumind instituii, organizaii obteti,
asociaii etc.: Universitatea de Stat Al. Russo srbtorete...;
- Diverse mbinri: Douzeci de studeni snt restanieri; Din doi unul dovedea, // Din doi
unul jos cdea (V. Alecsandri); Fietecare dintre noi se cumpnea n toate chipurile, pentru ca s
nu se prvale brica (V. Alecsandri); Mii de fluturi mici albatri, // Mii de roiuri de albine // Curg
n ruri sclipitoare (M. Eminescu); Nic al lui Constantin al Cozmei din Humuleti se duce i el cu
talpele beicate pe urma lui Olobanu (I. Creang); Patru minus doi fac doi etc.
- O parte de vorbire precedat de un adverb de mod de precizare, de ntrire sau de
exclusivitate): Chiar el l-a ntlnit; Tot bumbacul e mai bun; Numai Mihai a rezolvat problema.
- mbinri formate dintr-un substantiv sau pronume n nominativ plus un substantiv n
acuzativ precedat de conjuncia i plus prepoziia cu sau numai pepoziia cu (eventual, locuiunea
mpreun cu). Acest subiect are misiunea de a arta c la realizarea unei aciuni (sau situaii) iau
parte, concomitent i n msur egal, dou sau mai multe persoane: i caii lunecau i se duceau dea rostogolul i eu cu Dumitru mergeam zgribulii i plngeam n pumni de frig (I. Creang); Soarele
acum asfinise i luna mpreun cu stelele se artaser pe cer (V. Alecsandri); Femeia lui Ipate i
cu baba cnd se trezesc din ameeal, nici tu drume, nici tu copil, nici tu nimica (I. Creang); i
Nic-al lui Costache, dumanul meu, i cu Toader al Catinci, alt hojmlu, au trecut pe lng mine,
vorbind cu mare ciud (I. Creang).
Not 1: Elementul al doilea al subiectului compus poate fi confundat cu un complement
sociativ. Distincia o facem orientndu-ne la numrul verbului-predicat: Lpuneanu mergea alturi
cu vornicul Bogdan (complement sociativ), amndoi clri pe armsari turceti (C. Negruzzi).
Not 2: Dac substantivele se leag ntre ele numai prin conjuncia coordonatoare i, vom
avea de a face cu subiecte omogene, i nu compuse.
Ar fi greu s se stabileasc mcar aproximativ toate tipurile eventuale de subiecte compuse,
ntruct posibilitile combinatorii ale cuvintelor n limba noastr snt inepuizabile. La baz
delimitrii acestor subiecte este principiul logico-semantic: Altul este al tu nume, / Alii ochii ti
acum, / Numai eu, rmas acelai, / Bat mereu acelai drum (M. Eminescu); Tustrei feciorii babei
mblau n cruie (I. Creang). Partizanii unei analize sintactice prea analitice, prea
97

Verbele personale contracteaz, n mod necesar, o relaie de interdependen cu un subiect, care vine s
umple aceast valen sau acest gol semantic, subiectul fiind un complement necesar i unic ce se nscrie n
coniguraia actanaila verbului, a numrului lui de valene.

120

121
morfologizate ar dezmembra mbinrile de mai sus n subiecte i atribute. Un asemenea exces de zel
nu-i recomandabil, cnd e vorba de a face sintax, cci principalele categorii sintactice
echivaleaz cu cele semantice.
*Subiect multiplu (subiecte omogene), alctuit din dou sau mai multe pri de
vorbire cu sens lexical suficient, aflate n raport de coordonare: Nisip, cenu i lut //
Snt un trecut? (T. Arghezi); Inul i cnepa au crescut mari.
Not: O situaie special o au conjunciile adversative, care, chiar i n absena verbului,
presupun coordonare ntre propoziii: Astzi soare, dar vnt; La examen a reuit Ion, ci nu Vasile
etc.
Condiiile omogenitii: S determine unul i acelai cuvnt; s rspund la una i aceeai
ntrebare, s ndeplineasc una i aceeai funcie sintactic; s fie legate ntre ele prin coordonare; s
fac parte din aceeai noiune - gen.

c) dup numrul expresiilor sale:


* subiect cu expresie unic (exemplele de mai sus);
* subiect cu dou expresii: subiect pleonastic (subiect dublu exprimat /
subiect reluat sau anticipat). Exist 4 tipuri de subiect pleonastic:
1) o expresie de baz, fundamental, reprezentat printr-un substantiv sau un pronume
demonstrativ, i o expresie accesorie, reprezentat printr-un pronume personal de pers. a III-a,
singular i plural, care anticipeaz sau reia coninutul expresiei de baz, realiznd astfel o
echivalen de ordin valoric: Vine el tata disear!: Te cptuete ea Mrioara acu! (I. Creang);
Virtutea pentru dnii ea nu exist (M. Eminescu); tie el tata; A veni el iar vremea noastr, s-a
ridica el iar neamul nevoii (B. Istru); Dac inteligena mea medita nc la moticul pentru care
Dostoevski alesese frumuseea pentru a mntui lumea, i nu adevrul, mi dau seama c inima mea,
i ea, alesese.
Pronumele ajunge adesea s piard legtura cu subiectul pe care-l reprezint, nemaifiind n
mod necesar acordat n gen i numr cu acesta, nct n vorbirea popular: A veni el mama i-ai s-o
peti; Ei las, bre, c mi-a veni el apa la moar.
2) Tot o reluare a subiectului este n realitate pronumele aezat dup predicat din construcii cu
verbul la persoana I sau a II-a: Vii tu pe la mine i-ai s vezi! Vd eu ua; Venim i noi; Ajung i eu
acolo etc. Aici subiectul, dei inclus n forma verbului, e reluat prin pronumele tu, iar verbul e
pronunat cu o intonaie special. Construcia are valoare afectiv, exprimnd ameninarea.
Valoarea afectiv pregnant a unor asemenea construcii vine, pe de o parte, de la dublarea
subiectului, iar, pe de alt parte, de la topica vdit nclcat. Dei predicatul este scos n fruntea
propoziiei, accentul cade nu pe el, ci pe subiectul redat prin pronume: Ochil se ia i el dup
Harap-Alb (I. Creang); Harap-Alb vede el bine unde merge treaba ... (I. Creang). E un tipar
emfatic, cu efect de insisten.
* Profesorul de romn despre care m-ai auzit adesea pomenind, acela e omul care unete talentul
cu moralitatea.
* C este foarte impertinent, faptul (aceasta) nu este o noutate pentru mine (reluarea propoziiei
subiective).
Reluarea afectiv a subiectului reprezint diverse tipuri n ce privete coninutul semantic.
Astfel, reluarea afectiv poate s exprime:
* ameninarea: Vine el tata i-i arat;
* convingerea: tiu eu ce trebuie s fac;
* sperana: Va veni el vremea noastr;
* concesia: Se ostenesc ei, dar nu prind nimic.
Procedeul este de provenien popular i familiar, este caracteristic limbii vorbite i are, de
cele mai multe ori, o valoare afectiv. C. Dimitriu explic apariia unui asemenea subiect prin
dorina vorbitorului de a sublinia subiectul. Necesitatea sublinierii subiectului este motivat mai
ales atunci cnd ntre subiect i pronume apar diverse intercalri. Distana dintre subiect i
121

122
predicat d impresia vorbitorului c interlocutorul a uitat subiectul se de aceea l reamintete.
Alteori accentuarea n context a verbului care principial este predicat face ca pronumele-subiect s
rmn n umbr, astfel nct vorbitorul simte nevoia s-l precizeze printr-un substantiv (p. 1269).
n faa subiectului reluat apare uneori adverbul de mod de ntrire 98i: Ion, nemaiprimind
rspuns, a plecat i el acas; Prinii fetei i puneau i ei aceast ntrebare.
Reluarea subiectului se poate face i printr-un pronume demonstrativ: Omul care
muncete organizat i eficient acela se descurc n via.
Not: Uneori subiectul poate fi repetat n aceeai propoziie cnd este la o distan prea mare
fa de verb i legtura dintre acestea se poate pierde: Tata, care suferise atta n timpul rzboiului
i apoi din cauza pierderii fratelui meu mai mare, tata i pierduse memoria. Aceast construcie
este rezervat limbajului familiar.
O alt situaie n care subiectul apare repetat, nejustificat nici de distana fa de verb, nici de
insistena afectiv, se ntlnete numai n vorbirea popular, aparine deci unui limbaj nengrijit i
este nerecomandat: *Cum cine? Ana, care st la colul strzii, aia care are ea doi biei gemeni.
Not: Unii specialiti consider c subiectul dublat este de fapt o apoziie (Drgan).
d) dup natura expresiei sale:
* subiect intern exprimat printr-un substantiv care face parte din acceeai sfer
semantic cu verbul-predicat sau care dispune de un radical asemntor cu al acestuia (e
specific vorbirii populare i folosit n operele unor scriitori): Cerul tun; Unde sap
sapa locul, / Sare din pmnt norocul (T. Arghezi);
* subiect extern, exprimat prin substantive care nu fac parte din aceeai sfer
semantic cu verbul-predicat i dispun de un radical diferit de al acestuia: A venit
toamna.; Nucile cad.

subiect neexprimat, caracterizat prin absena expresiei sale n propoziie99. El este fie

dedus din context, fie amintit mai nainte:


* subiect inclus ce se conine n forma morfologic de numr, persoan a verbuluipredicat. Suprapunerea sferei protagonitilor comunicrii cu cea a protagonitilor
enunului lingvistic face de prisos n condiiile flexiunii bogate, distinctive a verbului
limbii romne trecerea persoanei gramaticale, marcat desinenial, ntr-o expresie
sintactic100: Ai vzut ce-ai fcut?... Nu i-am spus s te-astmperi? (I. L. Caragiale).
Subiectul inclus apare adesea n dialog: partenerii, aflndu-se fa n fa nu simt necesitatea
de a se indica reciproc (cu excepia cazului cnd vorbitorii intenioneaz s scoat n relief persoana
n cauz. i pentru persoanele I i a II-a, dat fiind omonimia unora dintre formele verbale, sarcina
dezambiguizrii se transfer de la contextul verbal la cel situaional i contextual.

98

Aplicaie: Studenii amintesc 5 funcii ale lui i: conjuncie copulativ, adversativ, conclusiv, pronume
reflexiv, adverb.
99

Pentru justificarea neexprimrii subiectului prin pri de vorbire, reamintim c n funcia sintactic de subiect
se poate identifica persoana care se impune predicatului. Deci forma flexionar de persoan de la verbul-predicat
trimite la persoana gramatical a subiectului. Altfel spus, cnd vorbitorul nu dorete s insiste asupra subiectului
numele subiect, existent, poate fi lsat neexprimat, ntruct persoana real a acestuia poate rezulta din mrcile pentru
persoan.
n aceast ordine de idei, menionm c limba romn aparine tipului de limbi pro-drop, adic limbi care
admit neexprimarea subiectului, fie c acesta este recuperabil contextual (din contextul lingvistic sau situaional), fie c
rmne parial recuperat sau chiar nerecuperat (n cazul subiectului nedeterminat).
100
Subiect inclus nseamn transferarea integral a informaiei procurate de primul actant asupra verbului, prin
fenomenul de acord. De menionat c omisiunea e prezent i n cazul formelor verbale omonime (am citit, tai, sui,
contribui, atribui etc.), sarcina dezambiguizrii transferndu-se de la contextul imediat al verbului la cel situaional sau
larg textual.

122

123
Not: Subiectul inclus gramatical primete expresie pronominal cnd vorbitorul l ncarc cu
o anumit valoare stilistic, cu rol activ n dezvoltarea semnificaiei poetice n enunuri artistice,
cnd vrem s punem n relief subiectul, pentru a-l preciza, pentru a sublinia o antitez sau pentru a
exprima anumite nuane afective: Strin la vorb i la port / Luceti fr de via, / Cci eu snt vie,
tu eti mort/ i ochiul tu m-nghea (M. Eminescu); Te-oi duce eu, Snzian, eu, care venisem s
ucid zmeul; Eu strjuiesc aici, voi la ferestre; Dac voi nu m vrei, eu v vreau... i dac voi nu
m iubii, eu v iubesc pre voi (C. Negruzzi); Dar cum ai vrea s m cobor? / Au nu-nelegi tu oare
/ Cum c eu snt nemuritor, / i tu eti muritoare (M. Eminescu); Noi nu ne nelegem: voi vrei a
noastr limb / S-o nnoii, surpndu-i temeiurile vechi! (A. Mateevici).
Cind verbul este la imperativ, subiectul ramine totdeauna inclus: Incearca acum, daca zici ca nu
ti-e frica, relua cea dintii. Ghiceste. Care-i tiganca? (M. Eliade). Identitatea sa concret-lexical
poate fi transferat unui vocativ, pronominal, de persoana a II-a, sau substantival, care rmne n
afara unei funcii sintactice propriu-zise. Cf. Tu, iart-m, fecioaa, tu, caprioara mea! (N. Labis)

* subiect subneles (deductibil) este subiectul neexprimat corespunztor unui predicat


de persoanele a III-a i a VI-a, subiect a crui recuperare semantic este integral i se obine n
exclusivitate anaforic, prin trimitere la o surs referenial exprimat anterior101, adic e cunoscut
din propoziiile anterioare i reprezentat prin pronumele personal de persoana a III-a, singular i
plural: Dumneata nu-l cunoti pe Simeon; Totdeauna a fost niel scrntit (G. Clinescu); St
CASTELUL singuratic, oglindindu-se n lacuri, / Iar n fundul apei clare doarme umbra lui de
veacuri; / Se nal n tcere dintre raritea de brazi, / Dnd atta ntuneric rotitorului talaz. (M.
Eminescu). Principiul economiei limbii i exigene ale organizrii stilistice a enunului lingvistic
determin limitarea la o singur exprimare lexical-sintactic a unei aceleiai realiti
extralingvistice. n consecin, dac identitatea lui concret-lexical este cunoscut dintr-un enun
imediat anterior sau dintr-o parte a enunului n desfurare sintagmatic, unde a putut ocupa
diferite poziii sintactice, subiectul nu mai primete expresie sintactic.
Not: Dac subiectul se realizeaz explicit i n relaie cu alt predicat din acelai enun, fiind
redundant, primete relief stilistic, iar, n textele literare, se impune ca semn marcat n dezvoltarea
semnificaiei artistice: Toi nu mai snt / Toi au plecat, de cnd ai plecat, / Toi s-au culcat (T.
Arghezi).
n ce privete cuvntul subneles ca subiect, deosebim dou situaii:
1. Acesta are aceeai funcie (subiect) i n propoziia (precedent sau succedent) n care
apare ca exprimat: Dup ce i-au fcut leciile, copiii mei se uit la televizor.
2. Cuvntul subneles ca subiect are alt funcie sintactic n propoziia n care apare: Cnd
l-am vzut prima dat pe campion, nu m-a impresionat n mod deosebit; Lui Ionel i place notul i
de aceea merge zilnic la bazin; Crile lui Mihai snt curate, pentru c are grij de ele.

Dup sensul gramatical pe care-l exprim:


* subiect determinat, cnd trimite precis la obiectul gramatical denumit (fiin,
lucru, fenomen); sfera lui semantic se nscrie n limitele informaionale date, precis
determinate sau determinabile n contextul extralingvistic al enunului;
* subiect nedeterminat, cnd nu trimite precis la obiectul gramatical denumit sau la
persoana reprezentat, avnd un caracter general; cnd nu este cunoscut ca autor sigur al
aciunii verbului-predicat sau ca destinatar al atribuirii unei caliti: Nu tii de unde sare
iepurele; S fim serioi! Acesta, la rndul su, poate fi:
* subiect general identitatea lui semantic este deschis; poate primi datele concrete ale
oricrui subiect extralingvistic, variabil odat cu schimbarea protagonitilor procesului de
comunicare lingvistic: Ce e ru i ce e bine // Tu te-ntreab i socoate. (M. Eminescu). Bine faci,
101

n raport cu subiectul inclus, a crui identificare referenial este deictic, n cazul subiectului subneles,
identificarea este anaforic.

123

124
bine gseti; Ai carte, ai parte; Cnd eti tnr, crezi c btrneea i moartea sunt pentru alii.Nai carte, n-ai parte.Nu tim niciodat cnd ne vine rndul s murim. (Prezent mai ales n proverbe,
el poate fi denumit aici subiect gnomic). Subiectul nedeterminat se poate concretiza n substantive
al cror coninut este general, identitatea lui semantic e deschis i ar putea fi atribuit ntregii serii
de refereni corespunztori clasei numite. Cf. Cnd n-are omul noroc n-are ...
* subiect neidentificat identitatea semantico-sintactic a subiectului rmne necunoscut
sau este lsat necunoscut, ntruct nu prezint interes pentru protagonitii actului verbal: Bate la
u; Scrie la ziare; Au scos unt pe la dou. Aadar, uneori vorbitorul nu este interesat de cine face
aciunea. Ea poate fi fcut de oricine i n acest caz, subiectul su nu este exprimat deloc: Spunea
astzi la radio c va ploua toat sptmna; Vezi c bate la u.
Subiectul nederminat este un tip de subiect care se i aseamn, dar i se deosebete de toate
celelalte tipuri de subiect existente n romn. De obicei, subiectul nedeterminat nu se exprim prin
pri de vorbire (la fel ca cel inclus sau subneles) i rezult din mrcile pentru persoan i numr
de la verbul-predicat (cf. Nu tii (tu subiect nedeterminat) de unde sare iepurele i Tu, biete,
afirmi, dar nu tii (tu subiect inclus) c viaa e frumoas). Deosebirea const n faptul c subiectul
inclus sau subneles trimit la persoane reale (locutor, interlocutor etc.), iar subiectul nedeterminat
trimite la persoane generale, adic la oricine se afl n situaia avut n vedere de predicat. Foarte
rar, subiectul nederminat se exprim prin pri de vorbire, mai exact, prin cteva substantive care pot
avea valoare general (tnr, om, mam etc.) sau printr-un pronume: O fi viaa chin rbdat / Dar
una tiu: ea ni s-a dat / Ca s-o trim (G. Cobuc) noi = orice vorbitor.
Aceast nedeterminare a subiectului obinut prin neexprimarea subiectului personal a
avut ca efect crearea unor verbe de sine stttoare caracterizate prin absena poziiei subiect,
diversificndu-se sintactico-semantic dou uniti verbale. Cf. mi zice Ion; mi spune Ion; M
cheam Ion, unde verbele zice, spune, cheam actualizeaz sensul a se numi, diferit de al sensului
verbului corespunztor cu poziia subiectrului acoperit.
subiect suspendat (nominativ suspendat). Mai ales n comunicarea oral, datorit
interveniei unor factori extralingvistici (starea afectiv a subiectului vorbitor etc.) sau
lingvistici (dislocarea sintactic), relaia dintre un subiect iniial (sau un termen gndit astfel
sub aspect sintactic) i verbul-predicat se ntrerupe, genernd un anacolut. Verbul-predicat se
constituie singur (dac e un verb impersonal) sau cu un alt nume (pronume), devenit subiect,
ntr-un nucleu predicaional, iar ceea ce a fost ntr-un prim moment subiect rmne n afara
nucleului predicaional, rmne un subiect suspendat n nominativus pendens: El iar, privind
de sptmni, / i cade drag fata (M. Eminescu); Ea, cnd a aflat vestea, i s-a fcut ru ...;
Eu, dac m gndesc, mi place piesa.
Fetele mpratului ntmplndu-se de fa cnd a lovit spnul pe Harap-Alb li s-a fcut mil de
dnsul (I. Creang); Muierea limbut, gura ei fcut ca toaca s turuiasc (I. Zane).
Eu snt medic ef i cine nu se supune indicaiilor mele n douzeci i patru de ore i fac ieirea
(P. Sculdeanu); Cine-au scornit urtul // Nu-l nghi pmntul!; Cine-au ndrgit strinii,
/Mnca-i-ar inima cinii! (M. Eminescu)102.
n exemplele de mai sus, discontinuitatea de tip anacolutic const n modificari n plan sintactic,
cauzate de prsirea proiectului iniial de discurs. Pronumele (el, ea, eu) n nominativ, care ar
trebui s ndeplineasc potrivit normei literare funcia de subiect al unui predicat (urmtor)
rmne suspendat, iar verbul-predicat, care apare n context are un alt nume subiect.
Subiect gramatical e partea principal de propoziie care denumete obiectul gndirii
noastre despre care afirmm sau negm ceva cu ajutorul predicatului i st n cazul nominativ.

102

Omisiunea subiectului, intenionat sau neintenionat, crend sau necrend ambiguitate, cu efecte stilisticopragmatice evidente sau mai puin evidente, cu intenia de a pune n prim planul interesului comunicativ subiectul sau,
dimpotriv, de a-l marginaliza, este posibil numai i numai pentru c sistemul sintactic al limbii romne o permite.

124

125

Subiect logic este partea principal de propoziie care numete agentul aciunii denumite de

verbul-predicat i poate sta i n cazurile oblice. Dac subiectul logic e obiectul gndirii
noastre i st n c. N., el coincide cu subiectul gramatical.
Neconcordana dintre subiectul gramatical i cel logic:
c) Cnd verbul-predicat e la diateza pasiv: Toate exemplarele au fost capturate de
vntori (compl. de agent).
b) Unii lingviti consider c subiectul logic i face apariia i n propoziii impersonale
care arat diferite stri fiziologice sau psihologice ale cuiva, cum ar fi: Mi-i foame; Mi-i sete; Mi-i
somn etc. n aceste propoziii nu exist subiect gramatical, exist numai subiectul logic redat prin
pronumele personal n Dativ: mi-; i-; i- etc.: Nu mi-i foame, nu mi-i sete, / Ci mi-i dor de codrul
verde (Folclor).
Not: Ali specialiti (a vedea Gh. Constantinescu-Dobridor) nclin a vedea n propoziiile
de acest fel dou subiecte: unul logic, realizat de pronumele n Dativ i altul gramatical,
exprimat prin substantive ce se conin n aceste construcii: foame, sete etc. Raionamentul e
urmtorul: Mi-e foame = Foamea exist la mine. Cu alte cuvinte, analiza sintactic se
realizeaz astfel: Despre ce e vorba n propoziie? Despre foame; - Ce afirmm despre
foame? C ea exist, este; - i la cine exist? La mine (tine etc.).
Aadar, Mi-e sete; Mi se face dor; mi place pictura; mi convine de minune. (subiecte
gramaticale: sete, dor, pictura..., iar subiectele logice complemente indirecte n dativ);
* mi merge prost; mi st bine; mi ade bine, n care nu exist subiecte gramaticale
exprimate, doar cel mult nite subiecte gramaticale subnelese, foarte diferite, pierdute
prin gramaticalizarea construciilor i nemaiamintite n analiza gramatical (viaa,
serviciul, csnicia etc.; plria, costumul , haina) i subiectele logice, reduse la expresia
unui complement indirect n dativ, pron. pers. mi.
* E ru de voi; Este plcut pentru mine n care, de asemenea, nu exist subiecte
gramaticale exprimate (fostele subiecte subnelese s-au pierdut prin gramaticalizarea
construciilor i nu le mai invocm, chiar la modul abstract), ci numai subiecte logice
care corespund formal expresiei unor complemente indirecte n acuzativ: de voi, pentru
mine.
n viziunea noastr, o asemenea interpretare nu este una edificatoare i concludent. n mi-e
foame, dup cum a demonstrat i I. Iordan, nu este vorba de existena foamei, ci de faptul c cineva
este nfometat. Prin urmare aici se vorbete despre starea fiziologic a cuiva, i nu despre existena,
ca atare, a foamei. Enunurile n cauz le considerm ca fiind impersonale.

5. Momente dificile la identificarea subiectului. Ambiguiti i structuri opace

1. Din motivul c, pe de o parte, n practica lingvistic nu este respectat topica fix a


subiectului de a sta naitea predicatului i n fruntea propoziiei, iar, pe de alt parte, desinenele
cazului nominativ la substantive (cu funcia sintactic de subiect) snt identice cu cele ale cazului
acuzativ (cu funcie de CD), pot s apar unele dificulti la determinarea just a subiectului, cnd n
propoziie snt de fa dou substantive: Dar ispita o biruia voina; Prinii i iubesc copiii. n
asemenea situaii trebuie, practic, pornit de la ideea c subiectul este ntru ctva independent n
propoziie i arat de la cine pornete gndirea care se ndreapt spre predicat. CD ns,
subordonndu-se verbului-predicat din propoziie, arat asupra cui se rsfrnge aciunea pornit de la
predicat.
La fel i n exemplele: Osul gol nici cinii nu-l mnnc; Gura lumii pmntul o astup;
Lemnul strmb focul l ndreapt; Ceasul pierdut nici anul nu-l ntoarce etc.
La prima vedere s-ar prea c subiectele gramaticale snt osul gol, gura lumii, lemnul strmb,
ceasul pierdut, cci de la ele a pornit gndul autorului. i ntr-adevr, dac am admite c avem de a
face cu nite construcii pasive ca: Osul gol nu este mncat nici de cini, mbinarea osul gol ar
funciona drept subiect, iar substantivul de cini complement de agent sau subiect logic. Anume
aa pare s fi fost raionamentul autorului. Dat fiind faptul c n limba vorbit popular s-a tins i se
tinde mereu spre substituirea construciilor pasive cu cele active, proverbele n cauz s-au cristalizat
cu forme active, dar cu sens pasiv. n felul acesta, adevratele subiecte (osul gol etc.) au devenit CD
125

126
reluate de pronumele atone, iar fostele subiecte logice (cinii etc.) s-au transformat n subiecte
gramaticale.
2. n funcie de subiect adesea se atest i pronumele relative, printre care i invariabilul ce,
care poate aprea i cu alte funcii sintactice dect subiect: Mooc ntrebuina creditul, ce (CD) avea
la domn, spre mpilarea gloatei (C. Negruzzi); Canalia liberal a nimicit ideile ce (CD) mi le
furisem despre lume (M. Eminescu).
3. Subiectul exist numai n prototipul de propoziie (propoziia clasic), adic o propoziie
bimembr. Existena subiectului n aceste propoziii are legtur cu valenele obligatorii ale
verbelor-predicat. Snt ns o serie de verbe care nu posed aceast valen:
* Verbe impersonale: fulguiete, lapovieaz, se mprimvreaz etc.
* Verbe perifrastice (nu prea numeroase), care, n principiu, nu accept subiect n
propoziie, ntruct subiectul, care este consumator al valenei obligatorii unice pentru
subiect de la verbul-predicat respectiv, face parte din perifraza verbal n atenie. La
origine, aceste verbe au aparinut unor propoziii bimembre (cu subiect i predicat
exprimat), dar actualmente potrivit inteniei comunicative a vorbitorului fostul
subiect i fostul predicat au ajuns s constituie o perifraz verbal cu funcie sintactic
numai de predicat, prin care se comunic o stare din natur, o datare, o stare
fiziologic, o stare privitoare la psihicul uman etc. (neavnd importan dac n
propoziia respectiv exist sau nu i pri de propoziie secundare): e cald, e soare, e
crciunul, e ianuarie, se face frig, se las ger, (mi-) e foame, (i) s-a urcat prul n
vrful capului etc. O situaie particular din acest punct de vedere au fostele propoziii
bimembre (de felul nu-i voie, e pcat etc.) care astzi au devenit propoziii
monomembre, datorit faptului c fostul subiect i fostul predicat constituie acum din
punctul de vedere al inteniei comunicative a vorbiturului perifraze verbale-predicat,
ntruct verbul a fi103 (nu-i, e etc.) din aceste perifraze verbale are o singur valen
obligatorie pentru subiect, care este consumat n interiorul perifrazelor de fostul
subiect, ce acum este component al perifrazelor verbale respective. Ar fi normal ca
aceste perifraze s nu accepte subiect. Cu toate acestea, indiferent de explicaie,
perifrazele verbale de felul nu-i voie, e pcat etc. pot primi un subiect general (asta,
lucrul acesta etc.) n propoziie sau o propoziie subiectiv (Nu-i voie s cni). Prin
analogie cu perifrazele verbale-predicat prin asemnarea cu foste predicate nominale de
felul nu-i bine, e sigur, ar fi normal etc. pot avea subiect general n propoziie (asta
nu-i bine/e sigur, ar fi normal etc.).
n favoarea interpetrii componentului postverbal din cadrul acestor construcii ca nume
predicativ, pot fi invocate urmtoarele argumente:
- apariia unor adverbe, greu de explicat n varianta interpretrii componentului postverbal ca
subiect: Mi-e ru / bine/ greu / urt etc.
- paralelismul cu unele adjective de stare fizic sau psihic: mi este lene / fric / groaz etc.
- prezena opoziiei static / dinamic (Mi-e fric / ruine / sil: Mi se face sil / fric / ruine; E
ntuneric / Se face ntuneric etc.).
- posibilitatea gradrii acestor substantive numai n aceast poziie (Mi-e foarte frig; E foarte
ntuneric etc.).
Verbe cu comportament dual: uneori (frecvent) aceste verbe-predicat se folosesc fr
subiect : plou, vremuiete etc., alteori (foarte rar) propoziiile n care aceste verbe
funcioneaz ca predicate au subiect intern: ploaia plou, vremea vremuiete etc.).

6. Topica subiectului
n privina topicii, se aserteaz c locul subiectului, este, n principiu, naintea predicatului
(mai aproape sau mai la distan), dar aceasta nu este obligatoriu: i ultimele frunze nglbenite
103

n aceste perifraze, actualmente verbul a fi este auxiliar.

126

127
czur odat cu venirea ploilor de toamn = Odat cu venirea ploilor, czuser i ultimele frunze
nglbenite. Ordinea depinde de prezena sau absena factorului subiectiv n vorbire, adic de ceea
ce vrem s reliefm n propoziie. n principiu, elementul care apare primul este mai reliefat. Exist
ns i situaii n care, n limba curent, ordinea obinuit este predicat + subiect: A venit vara. S-au
copt fructele. mi place muzica clasic. Luni se deschide expoziia de icoane pe sticl. M doare
capul de azi diminea. Nu m intereseaz colaborarea cu tine. mi displac conflictele de orice fel.
S-au ciocnit dou trenuri de marf. Este posibil ns i antepunerea subiectului, fr ca sensul
propoziiilor s se schimbe, diferena este doar de cuvintele pe care vrem s le punem n eviden.
Poziia postverbal a subiectului poate duce ns la confuzia acestuia cu complementul direct.
Aadar, ntr-o limb ca romna, caracterizat printr-o mare libertate de topic, subiectul nu face
excepie, acceptnd att antepunerea, ct i postpunerea fa de verb, variaie din care se pot obine
numeroase efecte stilistice i pragmatice. Cu toat aceast libertate, exist anumite preferine de
topic, precum i unele restricii, determiante fie de tipul sintactico-semantic de predicaie, fie de
tipul de enun sau de locul propoziiei n enun, fie de apariia subiectului n subrdonare cu anumite
particulariti de construcie. Unele preferine pot fi nclcate cu o anumit intenie pragmastilistic.

Postpoziie: - mi place ciocolata; mi convine situaia .a.

- Cine snt eu?; Cnd pleac ultimul tren?


Antepoziie: Ce s-a ntmplat?
Aplicaie
Tinereea ne nal poate ea pe noi, dar noi nu putem nela nicicnd tinereea. (I. Agrbiceanu);
Un nar, nervos i foarte / Slab de constituie, / n zadar vrea s ia parte / i el la discuie (G.
Toprceanu);
Atunci cnd i se pare c ncepe s cnte linitea ea nsi (D. Anghel);
Cci toat-a mea via i fu ea nchinat / Cci alt dect iubirea-i ea nu avu mai sfnt, / Cci tu
eti nc astzi dorina-mi neschimbat / i visu-mi cel din urm aicea pe pmnt. (Gr.
Alexandrescu);
Leul vznd c lupta nu se mai isprvete / Trimise la maimue, vestita vrjitoare / Ce spun c
tie multe; i c propocea / ntmplrile toate, dup ce trecea. (Gr. Alexandrescu) s. nedeterminat

127

128

Propoziia subiectiv
1. Definiia propoziiei subiective
2. Raportul sintactic dintre propoziia subiectiv i regent
3. Tipuri de propoziii subiective
3.1. Subiective care au n calitate de regent un verb personal
3.1.1. Elementele de relaie
3.2. Subiective care au n calitate de regent un verb sau o construcie impersonal
3.2.1. Elementele regente ale subiectivei
3.2.2. Elementele de relaie
4. Anticiparea sau reluarea subiectivei
5. Topica
6. Punctuaia
7. Contragerea
Bibliografie
Gramatica limbii romne, vol. al II-lea, ediia a II-a, Bucureti, Editura Academiei, 1966.
C. Dimitriu, Gramatica limbii romne explicat. Sintaxa, Iai, Editura Junimea, 1982.
E. Theodorescu, Propoziia subiectiv, Bucureti, Editura tiinific, 1972.
E. Alexandrescu, Cu privire la unele probleme ale propoziiilor subiective, predicative i ale
regentelor acestora // LL, 1967, nr. 15.
5. M. Rdulescu, Relaia sintactic dintre subiect i predicat // LR, 1980, nr. 1.
6. L. Hoar Lzrescu, Probleme de sintax a limbii romne, Iai, Editura Cermi, 1999.
7. M. Avram, Gramatica pentru toi, Bucureti, Editura Academiei, 1986.
8. Gh. Constantinescu-Dobridor, Morfologia limbii romne, Bucureti, Editura VOX, 1996.
9. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Editura Polirom, 2000.
10. M. Emilia Goian, Limba romn. Probleme de sintax, Bucureti, Editura Recif, 1995.
11. S. Pucariu, Limba romn, vol. I, Privire general, Bucureti, Editura Minerva, 1976.
12. A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, Chiinu, Editura Lumina, 1969.
13. N. Matca, Probleme dificile de analiz gramatical, Controverse i reconsiderri, Chiinu,
Editura Lumina, 1978.
14. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
15. Sinteze de limba romn (coord. Th. Hristea), Bucureti, Editura Albatros, 1984.
16. Dicionar general de tiine ale limbii, Bucureti, Editura tiinific, 1997.
1.
2.
3.
4.

1. Definiia subiectivei
Propoziia care ndeplinete funcia de subiect al altei propoziii i rspunde la una din
ntrebrile cine? ce? se numete propoziie subiectiv104.
Se pare cum c alte valuri
Cobor mereu pe-acelai vad,
Se pare cum c-i alt toamn,
Ci-n veci aceleai frunze cad (M. Eminescu);
E o floare de pe mare, cine-i cat-n fa moare (M. Eminescu);
Cine mbrieaz multe puine adun; Cine crede c lumea a fost aa de cnd e dnsa, se
neal. (Gh. Ghibnescu).
2. Raportul sintactic dintre propoziia subiectiv i regent
O problem care a suscitat discuii este aceea dac propoziia subiectiv poate fi ncadrat
sau nu n categoria subordonatelor, ceea ce implic recunoaterea existenei corespondenei dintre o

104

Profesorul va releva faptul c n literatura de specialitate pot fi ntlnite i alte definiii. Bunoar, n
Dicionar general de tiine ale limbii atestm urmtoarea definiie: Tip de propoziie subordonat, necircumstanial
aprnd n poziia sintactic a subiectului, deci constituind unul din termenii posibili ai clasei de substituie a
subiectului (p. 485).

128

129
parte principal de propoziie subiectul i o propoziie subordonat, deci secundar n planul
frazei propoziia subiectiv.
n literatura de specialitate, cnd se vorbete despre limitele corespondenei dintre prile de
propoziie i propoziiile corespunztoare, este amintit, ca o prim deosebire, faptul c n timp ce
subiectul, ca parte de propoziie, este parte principal, propoziia subiectiv nu este propoziie
principal, ci propoziie secundar, subordonat105.
Pentru unii cercettori, propoziia subiectiv este subordonat, deoarece, n primul rnd, n
cadrul frazei, are o importan mai mic dect regenta ei i, ca urmare, poate fi comutat
principial - cu zero106, iar, n al doilea rnd, subiectivele, n calitate de propoziii secundare, conin
un element de relaie subordonator n fraz. Ali cercettori relev c nscrierea subiectivei printre
subordonate este justificat nu numai prin elementele introductive, ci i din punct de vedere
structural, deoarece predicatul domin subiectul107.
Ultimul timp, n literatura de specialitate i-a fcut loc i opinia potrivit creia raportul
sintactic de ineren transpare i n limitele frazei, ntre propoziia subiectiv / predicativ i
regentele acestora. Astfel, propoziiile subiective, ca i cele predicative, n-ar trebui s fie ncadrate
la subordonate, ci ar trebui s constituie o categorie aparte, care s fie numite propoziii inerente.
Aceast idee se poate fundamenta i dup gradul de coeziune dintre subordonat i regent, pe locul
nti situndu-se predicativele i subiectivele, care au caracter de ineren datorit insuficienei de
coninut a regentelor. Aprecierea c raportul de ineren se ntlnete nu numai n propoziie, ci i
n fraz este tot mai des ntlnit, condiie sine qua non ntre propoziia subiectiv i regenta ei: n
ciuda aspectelor care o deosebesc de subordonat, propoziia subiectiv se aseamn cu
subordonatele din punct de vedere formal: este introdus printr-un conectiv subordonator.
Cercettorii care opineaz c ntre subiect i predicat exist un raport de interdependen ncadreaz
subiectivele n sfera propoziiilor nonomisibile i deci cu o importan egal n cadrul frazei cu a
subiectului n cadrul propoziiei108. Aadar, subiectivele nu adaug, pur i simplu, diferite
informaii de natur semantic i gramatical, ci aduc compliniri indispensabile, din punct de vedere
gramatical, propoziiilor regente, ale cror subiecte snt.
Considerm c propoziiile subiective nu snt propoziii subordonate109, ci trebuie considerate
propoziii inerente, pentru c aceste propoziii nu pot fi omise din enun, fr ca acesta s sufere
din punctul de vedere al informaiei semantice i gramaticale transmise. Subiectiva, ntocmai ca i
corespondetul ei din plan propoziional, subiectul, aduce compliniri indispensabile din punct de
vedere semantic i gramatical propoziiei regente [L. Hoar Lzrescu, Probleme de sintax a
limbii romne, Iai, Editura Cermi, 1999, p. 58-59]. Altfel zis, subiectul este o parte principal110 de
propoziie, iar propoziia subiectiv - o propoziie inerent.
105

A se vedea, n acest sens: Gramatica limbii romne, vol. al II-lea, ediia a II-a, Bucureti, Editura
Academiei, 1966, p.255.
106
A se vedea C. Dimitriu, Gramatica limbii romne explicat. Sintaxa, Iai, Editura Junimea, 1982, p. 123.
107
A se vedea E. Theodorescu, Propoziia subiectiv, Bucureti, Editura tiinific, 1972, p. 112.
108
E. Alexandrescu, Cu privire la unele probleme ale propoziiilor subiective, predicative i ale regentelor
acestora // LL, 1967, nr. 15, p. 167-177; M. Rdulescu, Relaia sintactic dintre subiect i predicat // LR, 1980, nr.
1, p.11-26.
109
Dei subiectiva are mrcile unei propoziii secundare, fiind introdus prin elemente subordonatoare
conjuncii subordonatoare, pronume i adjective pronominale, adverbe relative etc.
110
(n legtur cu termenii pri principale de propoziie i pri secundare de propoziie, profesorul va veni
cu unele precizri.) Tradiional, majoritatea prilor de propoziie au fost grupate ierarhic n dou categorii:
a) pri de propoziie principale subiectul i predicatul -, care constituie minimul necesar pentru existena
propoziiei, reprezint esena ei, constituie nucleul n jurul cruia se grupeaz prile secundare ale unei
propoziii dezvoltate;
b) pri de propoziie secundare, care nu snt elemente indispensabile n alctuirea unei propoziii i constituie
completri ale nucleului propoziiei, se grupeaz n jurul celor principale i le complinesc nelesul,
subordonndu-se acestora.
Distincia prilor de propoziie n principale i secundare este o distincie exclusiv gramatical i nu
vizeaz importana acestora n cadrul comunicrii. Din acest al doilea punct de vedere, fiecare dintre prile secundare
poate avea o nsemntate mai mare dect oricare parte de propoziie principal (depinde de intenia vorbitorului de a
evidenia prin accent i intonaie o anumit parte secundar de propoziie): Pe tine te iubesc.; Acolo vreau s plec.;

129

130
3. Tipuri de subordonate subiective
n funcie de natura predicatului din regent, distingem dou tipuri de subordonate
subiective:
3.1. Subiective care au n calitate de regent un verb personal
Primul tip de subiectiv corespunde subiectului-fiin, autor al aciunii verbului-predicat din
propoziia regent exprimat printr-un verb personal. Cu alte cuvinte, subiectiva indic fiina sau
lucrul care efectueaz o aciune, sufer un proces sau poart (are) o nsuire sau o caracteristic
exprimat de predicatul verbal sau nominal din propoziia regent. Ea rspunde la ntrebarea cine?
(mai rar ce?). De exemplu:
Cine i nchipuie Spania numai cu mantile, castagnete, Carmene, lupte cu tauri i
serenade se nal profund (M. Ralea); Cine se msoar cu alii de diminea pn seara, nu e om
mare i nici nu va putea s fie (N. Iorga); Nu e elocvent cine e totdeauna elocvent (N. Iorga); Ce-i
cciul nu-i tulpan (Iuliu Zanne); Ce e nou e i frumos; Cine d din mini nu se neac.
Elementul esenial n aceste propozii subiective este pronumele prin care snt introduse
(ntruct ele in locul persoanei care face aciunea sau care are caracteristica exprimat de predicatul
regentei).
Verificarea funciei de subiect a acestor propoziii se poate face prin nlocuirea lor cu un
subiect exprimat printr-un substantiv sau prin pronumele demonstrativ acela (aceea). Altfel zis, se
recurge la funcia sintactic a corelativului. Dac elementul corelativ lipsete, el este restabilit din
context, iar apoi se stabilete funcia lui sintactic cu ajutorul ntrebrilor. Dac acest cuvnt este
subiect (la schimbarea numrului lui, se va schimba i numrul verbului-predicat), atunci i
propoziia este subiectiv. Or cuvintele echivalente semantic snt echivalente i funcional.
De exemplu:
Cine tie carte (=acela) are patru ochi (Aceia au patru ochi);
Ce-a fost verde (=aceea) s-a uscat (Acelea s-au uscat);
Nu-i frumos cine se ine (=acela), / Ci-i frumos cui i st bine (=acela). (Aceia nu snt
frumoi);
Cine se scoal de diminea (=acela) departe ajunge (Aceia departe ajung);
Oricine l vede (=acela) rmne uimit (Aceia rmn uimii);
Cui i-am spus (=acela) rmne de aceeai prere (Aceia rmn de aceeai prere);
Care dintre voi se simte destoinic a mpri peste o ar aa de mare i bogat ca aceea
(=acela) are voie, din partea mea, s se duc... (I. Creang) (Aceia au voie).
Not: Vizavi de coninutul exprimat de subiective, putem releva i sensul accesoriu pe care
acestea l pot avea uneori. Este vorba de o cumulare funcional, ca urmare a experienei
extralingvale a purttorilor de limb, chiar a unor tradiii de actualizare logico-semantic a
anumitor sensuri. Astfel, subiectivele introduse prin cine (mai rar prin ce, care) pot indica, pe lng
obiectul care efectueaz aciunea exprimat de predicatul verbal din regent i condiia necesar
pentru ndeplinirea acestei aciuni, timpul sau cauza ei:
Cine n-are frumoas pup i mucoas (=Dac cineva n-are frumoas, pup i mucoas)
(Iuliu Zanne);
Cine nu deschide ochii deschide punga (=Dac nu deschizi ochii, deschizi punga);
Cine d cu capul de pragul de sus vede pe cel de jos;
Cine are putere taie i spnzur;
Cine are via scap;
Care va miezu s sparg nuca;
Ce intr n pmnt curnd se uit (I. Zanne);
Frumoas a fost vacana noastr. Aadar, din punct de vedere informativ, toate prile de propoziie snt la fel de
importante, deoarece fiecare transmite o anumit informaie (n orice propoziie distingem dou tipuri de informaie:
veche sau cunoscut deja i nou, necunoscut). Reieind din acest postulat, uor putem demonstra c prile secundare
se ncadreaz, de obicei, n categoria cuvintelor care aduc informaie nou i deci snt mai importante dect aa-zisele
pri principale.

130

131

Cine s-a fript cu ciorb sufl i n iaurt.


3. 1. 1 Elementele de relaie
Subiectivele al cror regent este un verb personal snt exclusiv pronominale. n asemenea
cazuri, pronumele sau adjectivul pronominal nu este un simplu element conectiv, ci are (n calitatea
sa de pronume) o funcie sintactic n propoziia pe care o introduce.
Propoziiile subiective pot fi introduse prin:
- pronume sau adjective pronominale relative (simple sau compuse): care, ce, cine, ci,
cte, cel ce, cel care, ceea ce, cele ce111 etc. De exemplu:
Cine (subiect) nu nelege lupta aceasta de trei ori sfnt trebuie s se coboare la locul
potrivit cu gradul lui de nelegere (L. Rebreanu);
Cine mparte parte-i face; Cine se pripete se prlete; Cine se bucur la avere ia fr
plcere; Ce intr-n gur nu e pcat; Ce-i n inima treazului st n gura beatului; De-ar fi
lsat Dumnezeu // Ce iubeti s fie-al tu;
Cte zbor nu se mnnc; Cel ce seamn puin, puin i adun;
Cel ce n ast lume a dus numai durere // Nimic n-are dincolo, cci mori snt cei murii
(M. Eminescu); i apoi ceea ce face Vasile Baciu e strigtor la cer (L. Rebreanu); Ceea
ce-nconjoar mulimea i-o romantic copil (M. Eminescu).
Pronumele relative completeaz clasa jonctivelor, i anume a cuvintelor conjunctive - uniti
lexicale semnificative, care i pstreaz sensul lor lexical, proriu prilor de vorbire de la care
provin. Datorit acestui fapt, cuvintele conjunctive ndeplinesc funcii sintactice n propoziie, adic
snt pri de propoziie. Pentru a stabili funcia sintactic a cuvntului conjunctiv, trebuie s stabilim
cuvntul din propoziia regent, al crui loc l ine cuvntul conjunctiv n propoziia subiectiv i s
nlocuim cuvntul conjunctiv cu aceast unitate lexical. De pild, Cine (=omul) mparte parte-i
face, deci cuvntul conjunctiv cine este subiect (Cine mparte?).
Nu trebuie s confundm subiectiva introdus prin pronumele relativ care, cine i intonat
descendent cu subordonata atributiv introdus prin acelai pronume relativ i intonat ascendent:
Cf. Este un adevrat viteaz care lupt piepti cu viaa (propoziie subiectiv) cu Este (el)
un viteaz adevrat, care lupt cu viaa (propoziie subordonat atributiv).
* pronume sau adjective pronominale nehotrte:
Oricine va privi pe oameni ca oameni nu poate fi dect bun (N. Iorga); Oricare se da-n
lturi i se-nchina plecat (C. Negruzzi); Orici cltori trec pe aici se opresc i pe la izvorul
acesta.
Subiective care au n calitate de regent un verb sau o construcie impersonal
Al doilea tip de propoziie subiectiv ine locul subiectului pe lng o regent cu predicat
exprimat printr-un verb sau construcie impersonal. Altfel zis, subiectiva corespunde subiectuluilucru, nonautor al aciunii verbului-predicat din propoziia regent, despre care se spune ceva cu
ajutorul acestuia i rspunde la ntrebarea ce? (arat un fapt oarecare).
De exemplu:
Se poate ca bolta de sus s se sparg,
S cad nimicul cu noaptea lui larg (M. Eminescu).
3.2.1. Elementele regente ale subiectivei
Predicatul regentei unei astfel de subiective (care exprim un fapt) poate fi verbal sau
nominal, dar, indiferent de tipul lui, predicatul este ntotdeauna impersonal112. El poate fi exprimat
prin:
111

Pronumele de tipul cel ce, ceea ce, cele ce etc. le vom considera pronume relative gramaticalizate (grupuri
unitare), asociindu-ne opiniei M. Avram, [7, 144], Gh. Constantinescu-Dobridor [8, 128], D. Irimia [9, 143] .a. (cu
toate c exist preri conform crora aceste pronume reprezint grupuri analizabile (a se vedea, bunoar, M. Emilia
Goian [10, 84]).
112
Caracteristica exprimrii impersonale const tocmai n lipsa unui subiect de la care s plece ideea verbal,
acel iniium (despre care au vorbit gramaticii latini), exprimat prin pronume sau nume n nominativ, care stau n
direct legtur cu verbul. n timp ce propoziiile al cror predicat este un verb impersonal din categoria celor ce
denumesc fenomene cosmice snt ntr-adevr, nite propoziii fr gol [11, 153-154], avalente, (propoziii
autosemnatice, suficiente), propoziiile ce regenteaz subiective snt sinsemantice, insuficiente, au nevoie de o

131

132

verbe impersonale nsoite de se: se pare, se cade, se ntmpl, se poate, se vede, se spune, se
crede, se bnuiete, se observ, se cunoate, se presupune, se vorbete, se obinuiete etc.
Se cuvine s-i recunoatem meritele.
Se crede c aici s-a dat lupta.
Se spune c tinereea e timpul n care admirm i ne umilim (M. Ralea);
Se zice c acest curios monument a fost nlat mai nti (A. I. Odobescu);
Nu se cuvine ... s comparm dup diferenele de astzi popoarele de atunci ale Europei (M.
Sadoveanu).
Unii specialiti, cum ar fi, bunoar, A. Ciobanu, consider c propoziiile care snt regentate
de unele dintre verbe impersonale nsoite de se snt completive directe. n opinia lor, unele dintre
aceste verbe (bunoar, se zice, se vorbete, se crede, se observ etc.), dei par a fi impersonale,
totui permit intuirea n propoziie a unui anumit subiect, iar verbul implic o accepie tranzitiv.
Bunoar, n exemplul Se zice c mine va ploua aspectul logic este Oamenii zic c mine va
ploua. Cu alte cuvinte, un agent exist n propoziia principal, dei nu e sesizat destul de
concret113. Aceti cercettori susin c, n asemenea cazuri, avem senzaia prezenei subiectului
lumea, oamenii etc. (ca i n cazul unor construcii sinonime semantic din limba francez sau
german: on dit = homme dit; man sagt = Mann sagt).
Considerm interpretarea construciilor de tipul lumea zice (tie) c... i se zice (se tie c) n
acelai fel - deci regentnd completive directe ca inadmisibil pe motiv c, folosite cu se, formele
de persoana a III-a ale verbelor a zice, a spune, a crede, a observa etc. nceteaz de a mai fi
tranzitive i, deoarece n astfel de construcii ele refuz prezena unui subiect personal114, dar
admit, n schimb, un complement de agent (autorul real al aciunii) Se zice de ctre lume (oameni,
cineva etc.)115 - este clar c aceste construcii impersonale ca form au i sens pasiv116.
Procedeul de a identifica propoziia subiectiv numai cu ajutorul ntrebrii ce? (adresate
predicatului) este, adesea, ineficient, pentru c la aceeai ntrebare rspunde i completiva direct.
Cf. El spune c a sosit primvara (propoziie subordonat completiv direct); Se spune c a sosit
primvara (propoziie subiectiv). Aceeai propoziie este, n primul caz, o completiv direct, iar
n cel de-al doilea subiectiv (lucru de care ne dm seama numai dup ce, n prealabil, stabilim c
regenta se spune nu are, n limitele ei, un subiect exprimat sau neexprimat i verbul se spune este
intranzitiv i deci nu poate regenta o propoziie subordonat completiv direct).
verbe impersonale de tipul: reiese, nseamn, urmeaz etc.
nseamn c totul este lipsit de importan; Reiese c ai dreptate.
unele verbe personale folosite sintactic ca impersonale: a merita, a face, a ajunge, a strica, a
merge etc.
Niciodat nu stric cineva s fac o ncercare (P. Ispirescu); Nu merge s nu respeci opinia
public; De aici urmeaz c toate scndurile balcoanelor snt ncrestate cu nume din toat
lumea (C. Hoga); Face s te sacrifici pentru asta;
complinire care s acopere golul existent n jurul lor i, ntruct snt intranzitive, ele nu pot avea dect un singur gol
(suplinit de subiectiv).
113
A se vedea A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, Chiinu, Lumina, 1969, p. 74.
114
Introducerea acestuia se poate face numai prin sacrificarea, adic modificarea expresiei. n acest caz ns
se va analiza o alt construcie: Lumea (cineva) zice (crede, spune, observ etc.) c... Altfel zis, fiind sinonime din
punct de vedere semantic, enunurile Lumea zice c... i Se zice c... nu snt echivalente sintactic.
115
n situaiile cnd complementul de agent nu apare n planul expresiei, el este implicat de forma verbal ca n
cazul oricrui verb aflat la diateza pasiv.
116
Pronumele se are, n asemenea cazuri, funcia desinenei itur din corespondentul latin dicitur, sensul
construciilor se spune, se zice, se admite, se presupune, se cunoate .a. fiind sinonim cu este zis (spus, admis,
presupus, cunoscut, neles etc.). Situaia din limba romn nu se prezint deci la fel ca n limba francez sau german,
ci tocmai ca n latin: cnd cu ajutorul verbelor dicere, creere etc., ideea on dit que..., on croit que..., on sait que... etc.,
construcia logic este c infinitivul nsoit de acuzativul su subiect devine subiectul verbului principal i c acesta
trebuie s fie pus la persoana a III-a, singular (Dicitur Gallos in Italiam transisse Se zice c Galii ar fi venit (trecut) n
Italia.). n romn, aciunea din secven este prezentat de vorbitor ca un fapt tiut, cunoscut etc. (aadar, n cadrul
acestui raport, secvena, despre care se afirm sau se neag ceva prin predicatul regent, ndeplinete funcia de subiect,
i nu a unui complement).

132

133
Merit s dai un ban pentru aceasta.
adverb sau locuiune adverbial predicativ, cu funcie de predicat adverbial: poate, pesemne,
disigur, firete, bineneles, negreit, adevrat, bine, destul, evident, incontestabil, probabil,
posibil, sigur, destul etc.
Negreit c ai spus adevrul; Cu siguran c se va ine de cuvnt;
Bine c am aflat ce colegi am. Aproape s nu te recunosc;
Pesemne c i s-au sucit i i s-au rsucit minile (Z. Stancu);
Desigur c au aprut multe manuscrise de pe urma reetei (T. Arghezi).
Not: A nu se confunda situaiile cnd adverbele constituie predicate ale propoziiei care
regenteaz o subiectiv cu situaia cnd adverbul este un simplu cuvnt incident (cu ajutorul cruia
se exprim atitudinea vorbitorului fa de cele comunicate), lipsit de funcie sintactic117:
Negreit, ai spus adevrul. Cu siguran, se va ine de cuvnt.
expresii (verbale) impersonale (predicate nominale alctuite din verbul copulativ a fi + numele
predicativ exprimat prin adverbe, locuiuni adverbiale, substantive cu valoare adverbiale: e
bine, e ru, e uor, e greu, e de mirare, e noroc, e pcat etc.:
E bine s perseverezi; E ru c nu mai ai ncredere n oameni; Era de ateptat ca toi fricoii
s te loveasc; E fr importan ce-mi spui; E drept c pn acum n-a avut noroc n dragoste,
dar cine nu pierde ndejdea trebuie s izbndeasc (L. Rebreanu).
unele verbe (sau locuiuni verbale) nsoite de construcii n dativ (mai rar n acuzativ): a-i
plcea, a-i fi team, a-i fi sete, a-i fi n grij, a-l durea, a-i veni la socoteal, a i se sui la cap,
a-i veni n (la) cap, a-i face plcere, a-i trece prin gnd, a-i da cuiva mna, a-i fi dat, a-i fi
scris etc118:
mi place s te vd n cuvenitul cadru (L. Blaga); Mi-i team s mai cred;
Ne durea c-a fost scris aa (G. Cobuc); M-ar durea s te tiu plecat;
Saei i venea foarte greu s-i zic (B. t. Delavrancea); I s-a suit la cap c-i poet etc.
Not: n asemenea cazuri, subiectivele pot fi confundate cu subordonatele completive
directe: Ah! Cui i-ar fi trecut prin gnd
i-ar fi crezut vreodat,
C muli lipsi-vor n curnd
Din mndra noastr ceat (V. Alecsandri).
Propoziia C muli lipsi-vor n curnd / Din mndra noastr ceat are dou propoziii
regente. Ea e subiectiv n raport cu predicatul propoziiei Cui i-ar fi trecut prin gnd (= Cui i-ar fi
trecut prin gnd aceasta), ntruct predicatul regentei este o locuiune cu o construcie n dativ (a-i
trece prin gnd) i este subordonat completiv direct n raport cu predicatul propoziiei i-ar fi
crezut vreodat (= Cineva ar fi crezut vreodat aceasta), ntruct predicatul regentei (a crede) este
un verb tranzitiv119.
117

Exprimnd certitudinea sau incertitudinea subiectului vorbitor cu privire la cele comunicate, adverbele care
exprim modalitatea (fr verbul a fi) snt termeni determinani, i nu determinai, aa cum snt ntotdeauna predicatele
regente, deoarece nu ele snt completate, ci ele completeaz cu indici modali ntregul enun. De altfel, adverbul, prin
definiie, nu poate s in sub dependena sa un alt cuvnt. Ca s poat deveni determinat, adverbul trebuie s fie
predicativizat.
118
Referirea la un protagonist, n cazul acestor verbe i locuiuni verbale, se face ca i la verbul personal, dar
aceast persoan nu apare n propoziie ca subiect, ci este exprimat prin dativul sau acuzativul pronumelui personal.
Prezena cazului oblic atest persoana, dar, spre deosebire de verbele personale, n asemenea situaii nu se realizeaz
concordana dintre persoana care desemneaz vorbitorul, respectiv interlocutorul, nonconlocutorul, persoan
simbolizat prin pronumele eu, tu, el (ea), noi, voi, ei (ele) i desinena verbal. Cf. Eu iubesc, tu iubeti, el iubete etc.
cu mi (i, i, ne, v e) place sau eu sufr, tu suferi, el sufer etc. cu m (te, l, ne, v, le) doare etc. Din punct de
vedere semantic, dativul, respectiv acuzativul, pronumelui personal se apropie n astfel de construcii de subiect (n
analizele gramaticale se vorbete n astfel de situaii, de subiectul logic). Nici termenul de subiect logic nu e tocmai
potrivit, deoarece subiectul logic este subiectul raionamentului (cu aceast semnificaie s-a ncetenit n literatura de
specialitate). ntruct aceste pronume nu snt nzestrate cu o caracteristic formal de caz a subiectului nominativul
ele snt impersonale prin form, nu ns i prin coninut.
119
A se vedea N. Mtca, Probleme dificile de analiz gramatical, Controverse i reconsiderri, Chiinu,
Editura Lumina, 1978, p. 92-93.

133

134
3.1.1 Elementele de relaie
Al doilea tip de subiective pot fi introduse prin:
* conjuncii subordonatoare (simple sau compuse): c, s (foarte frecvente), ca, dac,
de (= c, s, dac):
Se vede c scrisorile de la Cluj ajung a treia zi dup nmormntare (Cezar Petrescu);
Firete c n-am s-l pot refuza nc o dat; Fr doar i poate c timpul va terge aceast
amintire; E fr nsemntate dac repet lovitura; Mi-ar conveni ca s stau aici; S-a
ntmplat de-au rmas locuri nesolicitate; Se cuvine s ateptm; Se afl repede dac ai
spus adevrul;
E bine de v gsete acas.
n limba romn popular i uneori chiar n limba literar (ca un reflex al limbii romne vechi
sau al limbii romne populare) se folosete locuiunea conjuncional subordonatoare cum c: Se
vorbea n sat cum c fapta ar fi svrit-o Codrua.
- adverbe sau locuiuni adverbiale relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro, de cte ori etc.:
Mi-a trecut prin gnd unde am putea pleca n vacan; Era ru oricum ar fi procedat;
Cum va fi fcnd nu se tie; i este indiferent de cte ori repet lovitura.
Not: A nu se confunda subordonatele circumstaniale (de loc, de timp i de mod), introduse
prin adverbele relative unde, cnd, cum i cerute de anumite expresii verbale impersonale
(care nu-i mai satisfac valena impersonal), cu propoziiile subiective, introduse prin
aceleai mijloace i cerute de expresii verbale impersonale (cf. exemplele de mai jos n care
subordonatele, privite din perspectiva structurii de adncime, snt subordonate
circumstaniale: E bine cnd se odihnete. E nemaipomenit unde lucreaz. E ru cum
lucreaz).
- pronume i adjective pronominale:
E fr nsemntate cine face asemenea fapte.
Nota 1. Pronumele relative i nehotrte care introduc subiectivele pot sta n diferite
cazuri, avnd funcii sintactice corespunztoare acestora: Se observ pe cine (complement
direct) l ateapt; E sigur cu cine (complement sociativ) a plecat; Se cunoate al cui
(atribut) este scrisul; Se tie cui (complement indirect) i snt adresate aceste cuvinte
frumoase; Se presupune a cui (nume predicativ) este aceast carte.
Nota 2. Cnd propoziiile subiective depind de verbe cu sens de informare, ele snt
introduse, de obicei, prin pronume, adjective sau adverbe cu valoare dubl (interogativrelativ) i prin conjuncia subordonatoare dac. Subiectivele au, n asemenea cazuri,
valoare de interogative indirecte:
Se presupune cine a fcut aceasta; Se cunoate
cine a scris; Intereseaz dac vor pleca; Se va vedea cine are dreptate; E de mirare cum
poate munci att de mult.
4. Anticiparea sau reluarea subiectivei
O problem important, care poate duce la concluzii eronate, este aceea a posibilitii
relurii subordonatei subiective printr-un subiect n cadrul regentei.
Cine fuge, acela-i houl;
Acela te urte mai tare, pe care l-ai ajutat; nvinge acela care lupt; Care dintre cai a
veni la jratic s mnnce, acela are s te duc la mprie (I. Creang); Ci au venit, toi au vrut
s participe la concurs120 etc.
Trebuie s menionm c n ceea ce privete aceast problem, opiniile lingvitilor nu coincid.
Gh. Constantinescu-Dobridor, de exemplu, consider aceste propoziii drept subordonate atributive
(a se vedea Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998, p. 366).

120

Cnd n regent apare un verb de declaraie sau de interogaie care particip la transpunerea vorbirii directe n
vorbire indirect, n acest caz pronumele demonstrativ capt o valoare neutr, substituind ntreaga subordonat: Dac
va fi premiat, asta nu se tia.

134

135
Not: Acest cercettor admite ns posibilitatea relurii sau anticiprii propoziiei subiectivei
prin formele accentuate ale pronumelui personal, intonate specific (procedeu cu valoare afectiv,
fenomen propriu limbii romne vorbite): Cf. Nu prinde el nici unul cine alearg dup doi iepuri
Sau Cine alearg dup doi iepuri nu prinde el nici unul [ibidem, 368].
Th. Hristea ns consider astfel de propoziii drept subiective, relevnd fenomenul relurii
subiectului (care este exprimat prin subordonata subiectiv)121. i M. E. Goian este de aceeai
prere, menionnd c avem de a face [...] cu un fenomen de reluare, la nivelul propoziiei regente, a
unei funcii sintactice exprimate printr-o propoziie122.
O alt prere, cu care ne solidarizm, aparine E. Teodorescu. Cercettoarea interpreteaz
asemenea propoziii drept subiective apozitive, ntruct ele concretizeaz n fraz coninutul
corelativului, iar de predicatul regent se leag indirect, prin intermediul termenului echivalent [E.
Theodorescu, Propoziia subiectiv, Bucureti, Editura tiinific, 1972, p. 107]123. Raportul care se
stabilete ntre subiectiv i termenul corelativ nu este un raport de determinare de tip atributiv, ci
un raport de echivalen ntre dou uniti dintre care cea care dezvolt, concretizeaz etc.
coninutul unitii la care se refer este apozitiva [ibidem, 108].
Fenomenul relurii trebuie considerat ca atare, n strns legtur cu corelativele (facultative)
ale propoziiei subiective. Corelatorii ndeplinesc n fraz diverse roluri: structural (procedeu de
construcie facultativ la propoziiile subiective, dar necesar la alte tipuri de subordonate), semantic
(mijloc de dezambiguizare a mesajului), stilistic (preocedeu de reliefare) i metodologic (indice n
definirea unor construcii sintactice).
5. Topica
Locul subiectivei nu este fix, ci depinde de natura elementului regent i de existena
corelativului. Putem nregistra urmtoarele situaii:
subiectiva precede regenta:
* n construciile fixe prin uz (fraze cu caracter aforistic):
Ce e val ca valul trece.
Cine nu muncete nu greete.
*dac subiectiva este reluat prin corelativ:
C nu recunoti, asta m nelinitete.
subiectiva urmeaz regenta:
*dup adverbele predicative: Desigur c aa vom proceda.
*dup expresiile impersonale: Ar fi fost cuminte s mediteze.
*dup verbele impersonale: Reiese c am greit n oameni.
Modificarea topicii capt o funcie expresiv, mai ales prin sublinierea, accentuarea
subiectivei: Ceea ce bnuii e foarte adevrat.
Not: O atenie special reclam analiza sintactic a frazelor care conin ceea ce am putea
numi subiective n lan. Iat cteva exemple de fraze care ncep cu o propoziie principal, urmat de
dou sau mai multe subiective ntr-o succesiune continu124: Este de la sine neles c ne-ar plcea
s ascultm o muzic frumoas. Se vede c era necesar s se ntmple i cu el ceea ce s-a petrecut
cu toi ceilali. Probabil c ar trebui s li se spun mult mai limpede c nu este ngduit s
procedeze ntr-un mod att de arbitrar.
Aadar, o regent poate avea dou sau mai multe propoziii subiective coordonate: mi
plcea s-o provoc i s-o necjesc cu galanteriile mele (V. Voiculescu); Urte, urte!.../ Cu tine numi place // Mai mult s triesc, // S m chinuiesc // i s-mi amresc // Inimioara mea (B. P.
Hasdeu);
121

Sinteze de limba romn (coord. Th. Hristea), Bucureti, Editura Albatros, 1984, p. 304.
M. Emilia Goian, Limba romn. Probleme de sintax, Bucureti, Editura Recif, 1995, p. 85.
123
Nu vom fi de acord cu interpretarea termenului corelativ, n asemenea fraze, drept apoziie a propoziiei
subiective, ntruct credem c nu corelativul, dar anume propoziia subordonat ndeplinete funcia fundamental a
apoziiei: concretizarea, denumirea, explicarea.
124
n asemenea cazuri, numai examinarea atent i de fiecare dat a predicatului regent (impersonal) ne ajut
s identificm subiectivele.
122

135

136
S rmn cine vrea i cine poate;
Ce bine e s trieti i s mori stul (Em. Grleanu).
O propoziie subiectiv poate avea dou sau mai multe regente:
Cine are pmntul s-l munceasc ori s renune la el (L. Rebreanu);
Cine are bani bea i mnnc (I. Creang);
Cine-i vedea mersul, cine-i zrea chipul, cine-i auzea glasul nu putea s o priveasc i s nu
o ndrgeasc (Al. Odobescu);
Cine nu lucreaz cu lipsa vreaz i cu ea ierneaz.
Cnd propoziia regent este coordonat cu o alt propoziie sau este subordonat, propoziia
subiectiv se poate intercala ntre conjuncia coordonatoare ori conjuncia ce introduce regenta i
propoziia regent:
S-au spus multe, dar [ceea ce era mai important] a fost trecut cu vederea.
i ce dovad vrei de adevrul zictoarei c [cine se adun] se aseamn? (Al. BrtescuVoineti).
6. Punctuaia
De obicei, propoziia subiectiv, ca i subiectul n propoziie, indiferent de topic, nu se
desparte prin virgul de regenta ei: Cine s-a fript o dat cu bor sufl i n iaurt.
Propoziia subiectiv aezat naintea regentei se desparte totdeauna prin virgul, dac este
reluat n regent printr-un pronume demonstrativ: Cine nu respect pe alii, acela nu merit s fie
respectat.
Not: Folosirea virgulei sau a liniei de pauz este admis numai ca mijloc de dezambiguizare
a unor fraze n care lipsa punctuaiei permite segmentri diferite (atunci cnd apar n regent i
alte pri de propoziie secundare antepuse).
Cf. Ce i-e scris, n frunte i-e pus.
Cine nu lucreaz, n lips ierneaz.
Virgula se mai poate ntrebuina i pentru a evita interpretri diferite ale termenilor raportului
de subordonare: Cine vrea, s plece.
7. Contragerea
Subiectiv se poate reduce, prin contragere, la echivalentul ei sintactic din planul propoziiei
subiectul: Cine se scoal de diminea departe ajunge (= Harnicul departe ajunge); Nu-i place
dac ntrzie (= Nu-i place ntrzierea); Femeilor le-a plcut s-i mpodobeasc iile (= Femeilor
le-a plcut mpodobirea iilor); E uor s rezolvi probleme (= E uoar rezolvarea problemelor).
Not: Subiectivele dependente de un adverb predicativ nu pot fi contrase.

1.

2.
3.

4.
5.

Nota bene!
Spre a decide c o propoziie este subiectiv, trebuie s se in cont de urmtoarele:
Subordonatele necircumstaniale depind de valena sintactic a regentului i de aceea trebuie s
se identifice termenul regent al subiectivei i s se verifice dac acesta face parte din categoria
regenilor subiectivei.
S se identifice elementul de relaie (conectivul subordonator) i s se constate dac acesta
poate introduce o subiectiv.
S se controleze dac nu cumva regenta propoziiei identificate ca subiectiv are un subiect
exprimat (printr-o parte de vorbire precum: substantiv, pronume, numeral substantivat, verb la
infinitiv, gerunziu sau supin).
Dac s-a constatat c n regent nu exist un subiect exprimat, s se verifice dac nu ne aflm
n situaia unei regente care are subiect inclus sau subneles.
S se contrag subiectiva ntr-o parte de propoziie subiect (Dac acest cuvnt este subiect, la
schimbarea numrului lui se va schimba i numrul verbului-predicat. Cf. i trece prin gnd
aceasta i i trec prin gnd acestea).

136

137
1.
2.
3.
4.

Definiie, ntrebri
Clasificarea atributelor
Atributul circumstanial
Izolarea atributului

ATRIBUTUL

Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p.
592-618.
Gramatica limbii romne, vol. II, Ediia a doua revzut i adugit, Bucureti, Editura
Academiei, 1966, p. 120-137.
D. Copceag, Tipologia limbilor romanice (n opoziie cu limbile germanice i slave) i alte
studii lingvistice, Cluj, Clusium, 1998.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998, p.
165-189.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European, 2002, p.
1341-1360.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Editura Polirom, 2000, p. 469-483.
G. Ivnescu, Curs de Sintaxa Limbii Romne Moderne, Iai, Junimea, 2004.
N. Mtca, Atribute acordate? // Probleme dificile de analiz gramatical. Controverse i
recomandri, Chiinu, 1978, p. 64-70.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005, p. 197-227.
Gh. Trandafir, Atribut adverbial sau complement circumstanial de mod? // Probleme
controversate de gramatic a limbii romne actuale, Craiova, 1982, p. 49-53.

1. Definiie, ntrebri
Partea de propoziie care determin un substantiv sau un substitut al lui se numete atribut:
Neguri albe, strlucite / Nate luna argintie (M. Eminescu); Ceva ciudat, ca un destin / Mmpinge s m-ntrzii prin / Czuta frunz din alei (T. Arghezi); Cu sgeata-i otrvit / A sosit ca s
m certe / Fiul cerului albastru / -al iluziei deerte (M. Eminescu); Cnd sufletele toate de tot vor
fi tcut / Va mai rmne, poate, un clopot viu la poart (T. Arghezi); Cu cel dinti fir de pr alb se
duce tinereea, chiar dac soarta ni-l ninge-n plete la douzeci de ani (M. Codreanu).
Tradiional, atributele se afl cu urmtoarele ntrebri: care? (din alei); ce fel de? (albe etc.);
al (a, ai, ale) cui? (cerului, al iluziei); ct (ct, ci, cte)? (toate); al ctelea?, a cta? (cel dinti).
Atributul particularizeaz (restrnge) sfera semantic a regentului (fie din perspectiva unor
trsturi interne distinctive pentru obiectul ctre care trimite regentul, permanente sau numai
momentane, obiective sau subiective). Spre deosebire de complement, care este cerut de regent
(verb mai ales) pentru a mplini un cmp semantico-sintactic, atributul realizeaz o ngustare a
cmpului semantic al regentului prin intermediul i n spaiul cruia se introduc sau numai se relev
noi componente semantice, cu rol particularizator.
Not: Cu privire la principiul tipologic determinat/determinant, prerile lingvitilor s-au
bifurcat. Exist tendina de a clasifica limile n funcie de ordinea determinat/determinant i teza
contrar conform creia ordinea determinat/determinant nu este pertinent, deci nu reprezint un
parametru tipologic. Prima tendin prezent n lucrri strine i romneti se bazeaz pe stabilirea
paralelismului dintre logic i lingvistic (specific gramaticilor clasice), precum c exist o ordine
natural a gndurilor care se reflect n ordinea cuvintelor. Astfel, L. Tesnire identific limbi
moderat centrifuge /limbile romanice) i moderat centripete (limbile germanice i slave).
Interpretri similare descoperim i n lingvistica romneasc: G. Ivnescu aserteaz c topica
reprezint un principiu clasificator al limbilor prin cele dou realizri regresiv i progresiv.
Limbile romanice au o topic progresiv determinat/determinant care nu favorizeaz formarea
137

138
compuselor i a derivatelor cu prefixe. Limbile germanice i slave ns posed o topic regresiv:
determinant / determinat (caracteristic i limbii latine, i limbii greaca veche). Pornind de la dou
universalii lingvistice absolute - ordinea elementelor din planul expresiei i existena unor
elemente determinate i a altor elemente determinante, D. Copceag admite c ntre ordinea ideilor i
a cuvintelor exist nu numai un paralelism, ci o total identitate, cci cuvintele snt ele nsei idei,
asociate cu secvene sonore [D. Copceag, Tipologia limbilor romanice (n opoziie cu limbile
germanice i slave) i alte studii lingvistice, Cluj, Clusium, 1998, p.79]. Aceast premis
ndreptete clasificarea limbilor studiate n dou categorii: limbile care coboar de la general la
particular, de la abstract la concret, de la concept la calitate, de la gen la spe limbile romanice
i limbile care se ridic de la particular la general, de la concret la abstract, de la spe la gen
limbile gemanice i slave. Primul tip reunete limbile deductive, care divid i n care predomin o
viziune substanializat, al doilea limbile inductive, care clasific, avnd o viziune calitativ.
Cealalt ipotez, a irelevanei ordinii determinat/determinant n clasificarea limbilor a fost
emis de F. De Saussure, care aserteaz c un procedeu lingvistic nu este determinat, n mod
necesar, de cauze psihice i c ordinea determinat/determinant se poate datora unui hazard
morfologic i fonetic. E. Coeriu pledeaz n favoarea ideii c poziia determinat/determinant
variaz n funcie de limbile istorice, singura proprietate general estre existena determinanilor i
dependena lor fa de determinai (proprietate universal incompatibil cu clasa parametrilor
tipologici). [cf. R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005, p. 161-162].
Not: n afara dezvoltrii relaiei i realizrii funciei de atribut, termenul regent nu-i pierde
identitatea semantic. Substantivul cartea, de exemplu, din enunul: El vede o carte. nu prezint
deosebiri fundamentale de natur semantic n raport cu el nsui din enunul: El vede o carte
frumoas. Verbul vede, n schimb, din enunul: El nu vede, ntrebuinat fr complement direct,
prezint o nsemnat mutaie semantic, exprim o trstur dinamic a subiectului: El este
nevztor.

2. Clasificarea atributelor
Dup natura morfologic a expresiei sale:
Atribut adjectival (adjectiv variabil sau invariabil, adjective pronominale, locuiuni
adjectivale): Ion este un biat de isprav; Prefer culoarea roz. Mircea nsui mn-n lupt
vijelia-ngrozitoare (M. Eminescu); Este o formulare fr neles (neinteligibil).
Not: Uneori atributul adjectival este nsoit de articolul adjectival: Sania-mi cea mic,
murgul meu cel dalb / Lsau umbre albe pe omtul alb (V. Alecsandri).
* Gerunziu adjectivat: i s-a ntors spre soldaii grbind alturi de el (Camilar); Eram
biruitor, ns ntr-o stare jalnic, cu straiele iroind i lipite de trup (M. Sadoveanu);
Pe-un pat alb ca un linoliu / Zace lebda murind; Nici o ipenie de om n ogrzile
bltoase, cu car dejugate, prsite n ploaie, cu viei mugind sub oproane sparte
(Cezar Petrescu).
* Participiu cu sens pasiv: Pomii plantai de voi au dat roade.
Atribut substantival:
* n cazul Nominativ (fals apoziie): Profesorul Balanici este decanul facultii.
(Profesorul care se numete Balanici PSA);
* n cazul Acuzativ (construit de obicei cu o prepoziie): Zburtor cu negre plete, umbr
fr de noroc (M. Eminescu); Taina linitei nalte s ne fure / Prin cotire luminiuri de
pdure (G. Toprceanu); Plopii i rsurile / Spun c vine-un vnt de iarn (G.
Toprceanu).
Atributul substantival n Acuzativ fr prepoziie e utilizat rar, numai n limba romn modern
i n structuri care nu au ntotdeauna aspectul cel mai firesc se subordoneaz unor substantive de
origine verbal: Cititul ore n ir i-a afectat vederea; Cercetarea ani de-a rndul a gramaticii l-a
deformat; Absena trei sptmni l-a scos din circuit etc.
* n cazul genitiv: -a ars acolo codrul toat vara i toat toamna, pn-n luna lui
rpciune (M. Sadoveanu); Nimic nu-i mai de rs ca plnsul / n ochii unui lupttor (G.

138

139
Cobuc); S-arat-n deal, cu faa purpurie, / A nopilor fermectoare Doamn (D.
Zamfirescu).
Not: n limba romn el se mai construiete i cu prepoziiile a, la i de la (ultimele
dou fiind caracteristice limbii populare): Puterea a doi oameni ntrece puterea unui singur
om; Prerea a numeroi savani trebuie luat n seam; A rupt nasturele de la rochie; A
lsat ua la cas descuiat.
Not: n limba romn vorbit, popular i familiar, sensul specific genitivului se
red prin intermediul construciilor prepoziionale. Cf. A lsat ua la cas deschis; A rupt
coperta de la carte.
* n cazul dativ (adnominal) (cu sau fr prepoziie). Cnd determin substantive
nearticulate, se construiete fr prepoziie i este specific limbii romne vechi: i bogat
n srcia-i ca un astru el apune, / Preot deteptrii noastre, semnelor vremii profet (M.
Eminescu); Acest prunc fi-va poate, cndva, domn rii (M. Sadoveanu); Du-m prin
lunci, unde soarele / Bnd dimineaa izvoarele / Merge nunta, iar tu ginere / Florilor
tinere (Zamfirescu); Se bate miezul nopii n clopotul de-aram / i somnul, vame vieii,
nu vrea s-mi ieie vam (M. Eminescu); Copiii mei snt nepoi surorii mele; Nu m lsa
s sper / C liber-mare-mndru prin condamnarea ta / N-oi cobor n iaduri de demoni
salutat, / Ca unul ce menitu-i de a le fi stpn - / Stpn geniilor pierii. (M. Eminescu).
Cnd atributul substantival n Dativ determin substantive articulate, el se construiete cu
prepoziie, se izoleaz ntre virgule i este specific limbii romne literare contemporane:
Soluionarea rapid a problemei date, graie interveniei lui, i-a mulumit pe toi; Executarea
ntocmai a programului, conform ordinului, aduce beneficii.
Un tip de structur cu atribut n Dativ se ntlnete prin excelen n limba romn modern
n contexte coninnd: un determinat (substantiv comun articulat hotrt provenit dintr-un infinitiv
lung) + o intercalare atribut n Dativ: Acordarea unui spaiu exagerat problemei divorului;
napoierea bogiilor rii poporului etc.
Atribut numeral: A fost un geamt ntreit / Din totul inimii pornit (G. Cobuc); mi pare
ru c n-am luat mcar spnul cel de-al doilea cu mine (I. Creang); Copierea de zece ori a
aceluiai text e util uneori;Conflictul cu al doilea surprinde pe muli (Ac.); X este nepoat
celor doi (D).
Not 1: Interpretarea atributelor exprimate prin numerale ca atribute adjectivale (chiar
dac uneori exist un acord al unora dintre ele cu substantivele determinate), ca atribute
substantivale sau ca atribute adverbiale este cu totul greit, deoarece numeralele respective nui pierd sensurile lor fundamentale de numerale, nu trec, prin schimbarea valorii lor gramaticale, n
clasa adjectivelor, a substantivelor sau a adverbelor.
Not 2: Numeralele cardinale compuse de tipul douzeci etc. (A cumprat douzeci de cri)
ridic probleme de interpretare sintactic. Pentru unii lingviti, prezena prepoziiei de ntre numeral
i substantiv ar fi un indiciu c aceste numerale se comport formal ca nite determinate ale
substantivelor, ca nite elemente regente ale acestora, cu funcie de complemente sau de subiecte,
dup care ar urma nite substantive atribute, legate de ele prin prepoziia de. Pentru ali linviti ns
ele se comport ca nite determinante ale substantivelor complemente sau subiecte pe care le
preced, ca atribute ale acestora. De fapt, logic i semantic, trstura fundamental a numeralului (ca
i aceea a adjectivului) este cea de determinant, i nu cea de determinat; cea de subordonat, i
nu de regent. Substantivul are deci prioritate, ascenden n raport cu numeralul, subordonndu-il.
Atribut pronominal (pron. sau locuiune pronominal):
* n dativ (dativul posesiv). Se exprim cu ajutorul formelor neaccentuate de dativ ale
pronumelui personal i reflexiv. El st mai ales pe lng substantive sau adjective
articulate hotrt (rar pe lng substantive nearticulate) i e prezent mai ales n limbajul
poetic. Sensul fundamental al structurii pronominale este de posesie: Toamna cu-a ei
alb frunte / i cu galbenii-i conduri / A lsat argint pemunte / i rugin pe pduri (G.
Toprceanu); Dar cnd inima-i frmnt / Doruri vii i patimi multe (M. Eminescu); Iar
139

140
Manea turba, / Mndra-i sruta (Mnstirea Arge); Cnd ajung cu ea alturi /
Rsuflarea-mi mi se curm (M. Eminescu); Frumuseile-ne tineri, btrnii lor distrug
(M. Eminescu); i-n gur-i s-adunase i snge i pmnt (G. Cobuc); n van mai caut
lumea-mi n obositul creier (M. Eminescu).
Not: Uneori, atributul realizat prin dativul posesiv al pronumelul personal sau reflexiv se
distinge de complementul indirect pe baza articulrii unui substantiv din enun, care i manifest
astfel n planul expresiei poziia sa de regent al pronumelui: Atributul pronominal n D. poate fi
exprimat i prin formele accentuate ale pronumelui personal (sau prin alte pronume), dar precedate
de o prepoziie corespunztoare (ca i cel substantival): Obinerea permisiunii de plecare, graie
purtrii lui, l-a bucurat nespus; Procurarea presei, datorit insistenei sale, l-a obligat i mai mult.
* n genitiv: Poate fi exprimat prin pronume personale, posesive, demonstrative,
interogative, relative, nehotrte i negative: Rar trezesc n a lor cale / Cte-o piatr sub
copit (G. Toprceanu). I-a dat braul n vzul tuturor (M. Sadoveanu); Nici nu prea
pricepea ce vrea s zic a fi un copil al cuiva (Zamfirescu); Prerea cui s-o iau n
calcul? Faptele unora te las perplex.
* n acuzativ: ncrederea n sine duce la succes; Frica de tine m-a fcut s te ocolesc;
i-n fiecare din voi / tii s strecori chei mici i moi (T. Arghezi); Au iscusin ca
meterii de iazuri i ca lemnarii de la noi (M. Sadoveanu).
Not: La problemele puse de atributul pronominal n acuzativ cu prepoziie trebuie notat i
aceea a structurilor Cartea din faa mea este interesant. Lsnd la o parte faptul c n acest tip de
structur mea (la fel cu care se comport ta, sa, noastr etc.) precedat de o locuiune prepoziional
de felul din faa, din spatele, contra, asupra, naintea etc. este convenabil s fie considerat pronume
n cazul Genitiv125. Totui pronumele snt n acuzativ. Explicaia acestei abateri o gsim n
valoarea de adjectiv a pronumelui n faza lui iniial, acordndu-se cu regentul su faa nu numai n
gen i numr, ci i n caz (nominativ). Dup ce mbinarea n faa (i toate cele similare ei) a fost
simit ca o perifraz prepoziional, pronumele i-a schimbat funcia sintactic (nu mai reprezint
un atribut adjectival pe lng substantivul faa, ci cu loc. prep. n faa ndeplinete funcia cerut de
regent cartea din faa mea; pleac din faa mea etc.), dar i-a pstrat forma cazual de Acuzativ. Cf
i forma pronumelui (la genitiv ar fi mele, tale etc.)
Atributul verbal:
* Infinitiv (construit, de obicei, cu prepoziia de): Orict s-ar fi silit Felix s nu participe
la convorbire, faa lui exprima jena de a nu pricepe despre ce vorbea anume Pascalopol
(G. Clinescu); Deoarece, cnd m aflu singur, prea ai meteugul de a mi te vr
nepoftit n suflet (Hoga).
Not: Atributul infinitival este echivalentul unui atribut substantival n genitiv i
exprim aceleai raporturi (jena nepriceperii) sau a unui conjunctiv, care formeaz o propoziie
atributiv.
* Supin (cu prepoziiile de, pentru): C de-i mic i ghemuit, / Are faa de-ngrozit (V.
Alecsandri); Lucrul de furat nu ine de cald. Manie de savant i basme de necrezut,
cugeta el, ascultnd distrat pe tovarul su (M. Sadoveanu).
* Locuiune verbal: Gndul de a scoate n eviden cuvintele-cheie a ajutat-o.
Atributul adverbial (adverbe, locuiuni adverbiale): Tovarii mei au trecut pe malul
dimpotriv; O s rspundei. O s pltii. / Pentru morii de azi / Pentru rana de-acum i
rana de ieri (Banu); El vedea c nu e de nasul lui o aa bucic (P. Ispirescu). Prsirea
hoete a adunrii i-a suprat. Expunerea pe ndelete a faptelor i-a convins.
Not: Trebuie artat c unele adverbe de mod de tipul aievea, alene i anevoie, atunci cnd
determin substantive, devin adjective invariabile cu funcie de atribute adjectivale: Nu putea fi
dect o ntmplare aievea; Mersul lui alene trda siguran; Mi-am ales n via un drum anevoie.
n cazul adverbului repede se ajunge la o confuzie a atributului adverbial cu cel adjectival,
deoarece atunci cnd acesta determin substantive, ar putea fi interpretat tot att de bine i ca atribut
125

Or prepoziiile date snt cu regim cazual de genitiv.

140

141
adjectival (mai ales c poate fi trecut la plural): Zborul repede al avionului i-a dezorientat;
Zborurile repezi ...
Atributul interjecional este o specie srac (nici nu e menionat n G.A), ntlnit n limba
popular, n limba vorbit i, accidental, n limba literaturii artistice: Are o cru zdroncazdronca!; Halal prieten!

Dup forma lor atributele se clasific n:


* Simplu (parte de vorbire cu sens lexical suficient, nsoit sau nu de prepoziie)
* Complex (o parte de vorbire cu sens lexical suficient, precedat de un adverb de mod,
de precizare, de ntrire, de exclusivitate sau de aproximaie: Plecarea lui chiar acum ar
simplifica mult lucrurile. Am fost expuse nite bijuterii exclusiv false. A tras un cmp
cam strmb.
* Multiplu (dou sau mai multe pri de vorbire cu sens lexical suficient, aflate n raport
de coordonare: Era duminic i lumea, ct fusese i ct nu fusese la biseric, nvlise
n crm (C. Hoga); Dasclul, subire i palid, ddea alturi rspunsul pe alt glas (E.
Barbu).
* Dezvoltat: Hrnicia bunic-sii era recunoscut; Drumul de zeci de kilometri l-a
plictisit. Vestea de acum cteva zile l-a drmat. Programul de azi ncolo este cel afiat.
Plecarea de mine n dou zile ridic serioase probleme.
Not: n limbile romanice exist o categorie de atribute adjectivale indispensabile n
configurarea unor sintagme introduse prin prepoziia de (cf. l. portughez Casa de dimenso
mdia, l. francez Un homme de taille moyenne). i romna conine asemenea construcii,
calchiate ca structur, n care adjectivul atribut este cerut de insuficiena semantic a
substantivului regent i de insuficiena gramatical a acestuia, pe care o probeaz
imposibilitatea aplicrii testuli comutrii cu zero (cf. Om de talie mijlocie; M-a impresionat
fata cu ochi albatri).

Sub aspectul semantic, atributele se clasific n:


* calificativ (realizeaz o caracteristic dominant, obiectiv sau subiectiv, a realitii
extralingvistice ctre care trimite termenul regent): Un comar fr limite ar fi un
comar zadarnic (O. Paler);
* de identificare (atribuie obiectului interpretat lingvistic prin regent o anumit
identitate, n desfurarea raportului general-particular, care face posibil recunoaterea
lui de ctre amndoi protagonitii actului lingvistic): Deasupra casei tale ies / i azi
aceleai stele (M. Eminescu); Am chei pe toate uile-ncuiat (T. Arghezi); Cerul se
druiete apelor de jos (L. Blaga)
* de clasificare (detaeaz dintr-o clas de obiecte (spre care trimite regentul, prin
coninutul su lexical) o anumit subclas, aceasta, individualizat printr-o anumit
trstur distinctiv (descris de termenul atribut): Complemente indirecte care
determin verbe unipersonale sau forme unipersonale ale unor verbe personale au rol
de subiect logic.
* de complinire (mplinete cmpul semantico-sintactic deschis de regent, ca expresie a
unei limite exterioare a aciunii (strii exprimate, substantival, prin planul semantic al
regentului): De mine au nevoie pn la apariia altuia cu un dosar mai bun; Vederea
acelei cldiri care tiprea cri parc m-a apropiat vertiginos de un scop pe care l
aveam n minte. (M. Preda).
* descriptiv (introduce n enun componente semanticecare descriu n sine obiectul spre
care trimite regentul, fr a-l individualiza n interiorul raportului obiect-clas de
obiecte. Din acest punct de vedere, obiectul spre care trimite termenul regent este deja
individualizat, prin alte atribute, mai ales prin cel de identificare, prin ASH sau prin
nsi natura lexico-gramatical a regentului (subst. propriu sau pronume): Untarul, alb,
s-a ridicat fr s spun un cuvnt; Rudele, cu capetele descoperite, ascultau glasul
preotului (E. Barbu).

141

142

Dup caracterul legturii gramaticale dintre atribut i cuvntul determinat:


* Acordate (se uniformizeaz din punct de vedere morfologic cu cuvntul determinat,
adic capt acelai numr, gen u caz) adjectivele, locuiunile adjectivale (lat n spete,
bun la suflet, rumen la fa, bun la inim etc.), adjectivele deverbale (postverbale:
participiile, gerunziile; unele numerale (cardinale, ordinale, colective, nehotrte),
pronume (posesive, de accentuare, demonstrative, nehotrte), construcii participiale.
Acordul poate fi complet sau incomplet.
Not: n cadrul atributelor acordate snt incluse i atributele pronominale n Dativ posesiv.
Deoarece atributul exprimat prin pronume posesiv e acordat, dar pronumele personal i ine
locul, el e considerat acordat (e vorba de acordul semantic).
* Neacordate (nu-i uniformizeaz genul, numrul i cazul dup cuvntul determinat)
substantivale, adverbiale, verbale (infinitiv, supin), interjecionale, mbinri de cuvinte
(Biatul, cu capul n umeri, prea c nu mai sufl).

3. Atributul circumstanial
Atributul circumstanial exprim o caracteristic suplimentar a elementului determinant
care este n acelai timp legat i de ideea exprimat de predicat; el exprim, deci, odat cu
caracterizarea obiectului, i o idee circumstanial referitoare la predicat [GA, p. 138]. ntocmai ca
elementul predicativ suplimentar, el are deci o dubl referire: la substantivul subiect i la verbul
predicat: Malca, mbrbtat de mo Nichifor, se suie n cru i se culc (I. Creang).
Fiind o determinare facultativ, att a numelui (pronumelui), ct i a verbului, termenulatribut poate lipsi, fr consecine asupra autonomiei semantice sau structurale a enunului: Malca
se suie n cru... Enunul sintactic i pstreaz autonomia i n absena regentului nominal, dar
funcia termenului determinant se poate schimba; nscriindu-se ntr-o relaie de dependen simpl,
unilateral, termenul realizeaz funcia de circumstanial: mbrbtat de mo Nichifor, se suie...
ntruct regentul verbal funcioneaz ca predicat, absena sa ca atare, ca predicat, sau ca regent al
atributului circumstanial, face imposibil structurarea enunului: Malca mbrbtat.
Sub aspect semantic, atributul circumstanial poate avea urmtoarele nuane circumstaniale:
* Cauzal: Mirat de rspuns, omul a fcut ochii mari. Prevztoare, mama fcu toate
cumprturile din timp.
* Temporal: Tnr, omul avuse muli prieteni. Btrn, el rmase aproape singur.
* De condiie: Nu constituie infraciune fapta prevzut de legea penal, svrit n
stare de legitim aprare (CP); Numai atent la fiecare or, el poate avea succese la
nvtur; Sntos, omul se poate apuca de orice lucru.
* De concesie: Doctrinele pozitive, fie religioase, filozofice, de drept, ori de stat, nu snt
dect tot attea pledoarii ingeniaose ale minii (M. Eminescu); Frumos ca fizic, el avea
multe defecte; Suprat pe el, se dusese totui la concert.
* De finalitate: Aici ntlnir un btrn pe care l rugar s-i ndrepteze la vreun han,
unde s mie noaptea. (PSA)
Un rol important n apariia acestor nuane semantice circumstaniale l au intonaia, pauza,
unele adverbe (de exclusivitate - numai - pentru valoarea condiional, totui la valoarea
concesiv) etc.

4. Izolarea atributului
1. Se izoleaz un atribut circumstanial adjectival, cnd e plasat naintea cuvntului regent,
pstrndu-i forma gramatical pe care o avea cnd sttea n locul lui obinuit: Deteapt, fata a
replicat prompt. (Deteapta fat a reacionat prompt).
Situaie: Studentul perseverent are rezultate bune.
Perseverent, studentul are rezultate bune.
Perseverentul student are rezultate bune.

142

143
2. Se izoleaz un atribut exprimat prin dou adjective legate prin conjuncia i atunci cnd
determin subiectul propoziiei. Izolarea e obligatorie dac subiectul e la forma hotrt. Dac
subiectul e la forma nehotrt, izolarea nu e obligatorie. Cf. Un elev harnic i detept muncete
mult. Ea se va realiza numai atuncicnd atributul primete accent logic: Soarele, rotund i palid, se
prevede printre nori; Noi eram ncntai de soarele rotund i palid.
Se va izola asemenea atribut, dac primete accent logic.
3. Se izoleaz orice atribut, indiferent de structura lui, dac determin un nume propriu sau
un pronume personal: Ioana, emoionat, nu mai putea s asculte; Ea, emoionat, nu mai putea
asculta; El, cu pixul n mn, lucra fr ncetare; Noi, albi ca varul, n-am scos nici un cuvnt.
4. Se izoleaz un atribut neacordat dezvoltat, cnd este distanat de cuvntul regent: Casa
vecinei, cu uile larg deschise, atepta oaspeii.
5. Se izoleaz un atribut neacordat dezvoltat, cnd nu e distanat de cuvntul regent, dac
primete accent logic: Copacul, cu ramurile doldora de road, i atepta culegtorii.
6. Se izoleaz un atribut adjectival, cnd urmeaz dup un atribut neacordat: ranul purta o
plrie de paie, veche; Ciorapi de dame, lungi ...
7. Se izoleaz atributele legate prin conjuncii adversative: Buturuga mic, dar periculoas...

143

144

APOZIIA
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Definiie. Controverse
Mrcile apoziiei
Mijloacele de exprimare a apoziiei
Calasificarea apoziiilor
Topica i punctuaia
Propoziia apozitiv

Bibliografie
L. Hoar Lzrescu, Probleme de sintax a limbii romne, Bucureti, 1999.
V. Hodi, Apoziia i propoziia apozitiv, Bucureti, Edituranific, 1990.
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p.
619-631.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Edituranific, p. 261-268.
I. Coteanu, Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, Albatros, 1982.
I. Diaconescu, Probleme de sintax a limbii romne actuale, Bucureti, Editura tiinific i
Enciclopedic, 1989.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European, 2002, p.
1493-1506.
A. Merlan, Sintaxa limbii romne, Iai, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, 2001,
p. 249-264.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973, p. 43-45.
A. Mitran, Despre apoziie i raportul apozitiv // LR, XII, nr. 4, 1963, p. 36-45.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005, p. 197-227.
Ecaterina Teodorescu, Raportul apozitiv i cel predicativ, AUI, 1974.
M. Timofte, Actualitatea sintaxei romneti clasice moderne, Iai: Casa Editorial
Demiurg, 2005, p. 123-151.

1. Definiie. Controverse
Apoziia a generat, de-a lungul anilor, n literatura de specialitate o serie de controverse.
Fenomen lingvistic complex, ea a cunoscut mai multe abordri, dup cum relaia dintre termenul de
baz i termenul apozat a fost interpretat ca fiind de natur sintactic, semantic sau pragmatic.
Funcia sintactic de apoziie constituie (n lingvistica romneasc actual i nu numai) obiectul
unor discuii prelungite, la care dup desprinderea apoziiei de atribut au participat muli specialiti
romni. Urmrind discuiile privitoare la funcia sintactic de apoziie, observm c nu exist
unitate de vederi mai ales n legtur cu coninutul apoziiei, cu antecedentul ei i cu raportul
sintactic dintre apoziie i antecedent.
Ne propunem o scurt analiz a perspectivelor din care a fost tratat aceast construcie,
relevnd necesitatea unei noi abordri a apoziiei:
* n ce privete pespectiva sintactic, n majoritatea abordrilor tradiionale, apoziia a fost
considerat o unitate sintactic i, potrivit celor dou raporturi sintactice dintr-un enun, a fost
apropiat de subordonare, respectiv de coordonare.
A. Subordonarea.
ntre cei doi termeni ai sintagmei apozitive se consider c exist o relaie de dependen
unilateral; termenul n apoziie intr n relaie cu enunul nu numai prin intermediul bazei, de care
depinde. Apoziia este, aadar, atribut substantival n cazul Nominativ, indiferent de cazul
termenului determinat sau acordat n caz cu acesta. (GLR, II, 1966, p. 128)126.
126

G.A. situeaz apoziia ntre variantele de realizare a atributului, substantival, mai ales: Apoziia este
atributul substantival pus n cazul nominativ, indiferent de cazul termenului determinat, sau acordat cu acesta (p. 128),
dar i pronominal: Apoziia pronominal are de obicei valoare de precizare (p. 135). n ceea ce privete regentul
apoziiei, autorii GA recunosc c: Pot fi determinate printr-o construcie similar cu aceea a apoziiei i pri de vorbire
ca verbul, adverbul i chiar propoziii ntregi (p. 130). Aceast situaie ns nu-i determin pe autorii GA s dea o alt

144

145
B. Coordonarea.
Identitatea sintactic a termenilor, distribuia identic, posibilitatea intervertirii lor sau
posibilitatea inserrii unei conjuncii coordonatoare sunt argumente care apropie construciile
apozitive de cele coordonate. (I. Coteanu subordonatele explicative)
* n ce privete perspectiva semantic, admind natura non-sintactic a raportului dintre
termenii unei sintagme apozitive, susintorii perspectivei semantice teoretizeaz independena
constituenilor. Acetia apar ntr-un raport negramatical, non-sintactic, argumentat printre altele, la
nivelul expresiei, de poziia parantetic n care apare apoziia. Apoziia nu este actant, nu este
funcie (subordonat), ci duplicatul termenului prim i a funciei acestuia.
* Nondependena (apoziia n ipostaza de comentariu al unui referent fixat)
Termenii relaiei apozitive desemneaz acelai referent realiznd o echivalen referenialsintactic. (Valeria Guu Romalo).
P. Diaconescu defineste apoziia ca un tip de reluare: fiind o reluare a bazei, apoziia nu
intr n raporturi sintactice propriu-zise de subordonare sau coordonare cu aceasta - Adordonarea
(apoziia ca tip de expansiune semantic)127.
n ce privete perspectiva pragmatic, perspectiva interpretativ revine din ce n ce mai
frecvent, n cmpul cercetrilor privind apoziia. Apoziia este considerat un tip de relaie
contextual, care implic planul extralingvistic, termenii sintagmei ntlnindu-se prin comunitatea
referentului (Irimia 2000, p. 510). n cercetrile recente, apoziia ncepe, aadar, s fie considerat
ca un fapt eminamente discursiv. Pentru a-i determina rolul, este imposibil de conceput
exclusivitatea perspectivei frastice; utilizarea ei variaz considerabil de la un tip de discurs la altul,
n funcie de locutor. Astfel, apoziia deine, incontestabil, i o funcie pragmatic, derivat din
apartenena sa la unele dintre strategiile de negociere a semnificaiei, ntre emitor i receptor:
deoarece actul de comunicare produs are ca finalitate eficiena i reuita, semnificaia enunului la
polul receptrii trebuie s fie cvaziechivalent cu acea intenionat. Dac emitorul consider c un
segment de comunicare nu transmite suficient informaie semantic, atunci acesta propune o
reevaluare a lui i deci o nou perspectiv asupra realului, materializat la nivelul sintactic prin
apoziie. Aceasta din urm poate facilita revenirea asupra comunicrii iniiale, nuanarea sau
explicarea acesteia, comentariul metalingvistic etc.
Aadar, relaia apozitiv este un tip special de relaie, de echivalen discursiv, care se
constituie ntre dou secvene lingvistice corefereniale baza (pe prima poziie) i apoziia (pe cea
de-a doua). Cf. Numai tu le poi porunci s adoarm, / Numai tu, Fratele meu ntru negsire, / Tu,
ntru cutare mire, / Tu, / Cel ce-i astupi cu aripa urechile (A. Blandiana); Voi munilor mndri,
monegi cununai / Cu stelele bolii albastre, / n leagnul vostru de codri i stnci / Dorm toate
povetile noastre. (O. Goga). Dei au caracteristici comune, relaia apozitiv se delimiteaz de
relaiile sintactice de subordonare i de coordonare. ntre termenii construciei apozitive nu se
dezvolt ierarhia sintactic, specific raportului de subordonare.
Apoziia depinde obligatoriu de un antecedent nefiind posibil o apoziie fr
antecedent128. Dependena apoziiei de antecedent (indiferent de topica lor) este ntotdeauna de
interpretare structurilor cu apoziie, ci doar s formuleze ipoteze, care las confuz esena sintactic (semanticosintactic) a apoziiei. Aceste construcii de tip apoziional pe lng un verb, un adverb sau o propoziie (...) snt
categorii intermediare ntre complement i atribut sau propoziii aparte, neclarificate nc suficient (p. 131).
127
Orice enun presupune un proces de ordonare a cuvintelor realizat prin dou relaii: adordonarea (unitile se
distribuie n structuri lineare) i subordonarea (unitile se integreaz n structuri ierarhice) - I Diaconescu (1986, p.
127-205).
Termenul de adordonare i gsete un corespondent n conceptul de non-dependen, teoretizat de GuuRomalo (1973, p. 41-45) i reunete coordonarea i apoziionarea. Dei forme ale acelorai legturi asintagmatice,
afuncionale, aceste dou relaii sunt foarte diferite: apoziionarea reunete uniti identice, din punct de vedere
referenial, n timp ce coordonarea reunete uniti diferite. n funcie de coninutul su i de mijloacele de expresie,
apoziionarea poate fi realizat prin apoziie, reluare sau repetiie.
128
Rezult deci c apoziia i antecedentul ei nu au importan egal n cadrul comunicrii: numai existena
apoziiei este condiionat de existena antecedentului, nu i viceversa: existena unui antecedent nu impune prezena
unei apoziii. Importana antecedentului e, aadar, mai mare. Exist ns i situaii cnd nu e necesar materializarea

145

146
natur semantic, fiind motivat prin vorbitor, care are impresia / certitudinea c interlocutorul sau
nu cunoate unul / mai multe elemente ale codului, sau poate decoda neconvenabil (din cauza
omonimiilor) unul sau mai multe elemente ale codului. Ca urmare, vorbitorul traduce, pentru
interlocutor, elementul / elementele susceptibile de a nu fi decodate (deloc sau neconvenabil)
de interlocutor, ceea ce nseamn c din punctul de vedere al vorbitorului antecedentul i apoziia
nu-i pot schimba locul (i nici nu permit comutarea cu zero). Cf.: o comunicare ambigu ca
Broasca nu mai merge se dezambiguizeaz printr-o apoziie: Broasca, adic instrumentul de
ncuiat ua, nu mai merge. Prolepsa, adic anticiparea, exist n mai multe limbi; Are un hobby,
adic face ceva de plcere etc.
Dac excludem mbinrile de cuvinte de genul Moul Ion, Rul Nistru etc. (acestea snt
false apoziii; n esen, snt atribute substantivale n Nominativ i pot fi extinse la o propoziie
subordonat atributiv: Moul care se numete Ion), situate fr ndreptire alturi de structuri ca
Tatl su, medicul satului, a salvat multe viei. deosebirile ntre apoziie i clasa atributului n care
este nscris snt fundamentale i determin ntrebri privind nsi identitatea ei sintactic: Este
apoziia ntr-adevr o funcie sintactic o variant de atribut, generat prin dezvoltarea
unei relaii de dependen sau reprezint o alt categorie sintactic?
Apoziia este distinct de toate funciile, inclusiv de atibut. Deosebirea fa de atribut rezid
n faptul c apoziia nu exprim o caracteristic a antecedentului, ci un alt nume al
antecedentului.
Apoziia este deosebit de funciile sintactice (adic atribut, subiect etc.), ntruct nu poate fi
imaginat fr un antecedent, pe care vorbitorul l traduce pentru interlocutor printr-o apoziie.
Motivaia apoziiei este, aadar, dat de faptul c vorbitorul, care codific lingvistic mesajul, are
impresia / certitudinea c interlocutorul nu poate decodifica mesajul lingval n totalitate / parial
sau pentru c nu cunoate unele elemente ale codului, sau pentru c unele elemente ale codului
permit decodificri variate: vorbitorul poate apoziiona orice element cu informaie semantic a
codului lingvistic utilizat.
Aadar, apoziia este partea secundar de propoziie care are ca antecedent un substantiv,
un pronume, un numeral ntrebuinat pronominal, un adjectiv, un adverb sau o interjecie i
indic, n chip de traducere prin sinonime sau prin descriere (pentru interlocutor) un alt
nume pentru entitatea / realitatea la care a trimis deja antecedentul [ dup C. Dimitriu, p. 1518].
Caracterul suprimabil, mobil sau relativa independen sintactic a termenilor n cadrul
enunului snt trsturi care apropie structurile apozitive de categoria construciilor incidente sau
detaate, turnuri de fraz cu trsturi semantice i sintactice particulare.
O alt definiie o propune D. Irimia: Apoziia este partea de propoziie izolat care reia,
lmurete, expliciteaz i precizeaz coninutul termenului la care se refer sau care calific,
claseaz obiectul denumit de acest termen, indiferent de clasa lexico-gramatical i de cazul
acesteia, i cu care logic este pe acelai plan (p. ).
Altfel zis, raportul apozitiv este expresia sintactic a intersectrii a dou sau mai multe
perspective semantice din care este interpretat, la un moment dat, o aceeai realitate
extralingvistic. ntre termenii raportului apozitiv se instituie o relaie de echivalen gramatical,
relaie care anuleaz dezvoltarea unei ierarhizri sintactice. Apoziia este o a doua expresie a
aceluiai coninut posedat de un termen oarecare. Din acest punct de vedere, seamn (fr a se
identifica!) cu prile de propoziie reluate (subiectul, complementul, predicatul 129etc.).
Termenul la care se refer apoziia i al crui coninut l precizeaz poate fi:
* Substantiv: Ion, vecinul de la parter, este un biat bun.
* Adjectiv: E un copil linitit, adic panic.
* Numeral: Primul, un tnr nalt, m-a impresionat.

bazei (un subiect inclus poate fi traductibil printr-o apoziie. Cf. Pornim mai nainte i trecem / Prin faa peterii tale, /
Oameni cu tore aprinse. (M. Sorescu)
129
R. Nagy aserteaz c apoziia ndeplinete diverse funcii sintactice: de subiect, predicat, complement etc.
(cf. R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, p. 230).

146

147
* Pronume130: Ea, o doamn bine, nu-mi imaginam s procedeze astfel.
* Verb: Prul ngrijit, adic pieptnat zilnic, i pstreaz calitile. Casa fcut, adic
construit de tata, este una veche deja.
* Adverb: Aici, n acest ora, mi-am petrecut cei mai frumoi ani ai vieii.
Dup cum am menionat, conceptul de apoziie e strns legat de pragmatic. Apoziia este un
act de limbaj, o strategie discursiv cu o anumit intenie de comunicare, care impune selecia la
nivel lexico-semantic. Locutorul prezint dou coninuturi diferite ca fiind corefereniale, astfel
nct alocutorul, ntr-un context extralingvistic bine determinat, s perceap sintagma ca apozitiv.
Din perspectiva pragmaticii, apoziia este o ntrerupere a mesajului sub forma unui element
suplimentar, prin care locutorul dubleaz prima denumire, considerat pea vag sau general pentru
a fi neleas corespunztor de ctre interlocutor.
Apoziia nu rspunde la ntrebri asemenea subiectului, predicatului, complementului etc.:
ea poate fi delimitat pe baza contextului specific, ntocmai ca numele predicativ sau ca elementul
predicativ suplimentar. Izolarea prin virgul i asemnarea de coninut cu termenul de referin
explicat reprezint deci indici de identificare a apoziiei131.

2. Mrcile apoziiei
Apoziia poate fi semnalat ntr-un enun printr-o serie de mrci (sau elementele
formale) lexico-semantice, prozodice i grafice: apozemele (selectate n funcie de semnificaiile
modale ale apoziiei n raport cu baza), pauza, intonaia, virgula/linia de pauz. La nivel prozodic,
apoziia e o structur ce presupune un flux verbal continuu, intonaie joas sau identic cu a bazei,
accent independent, nesintagmatic: Amintirile- refugiul ei spiritual erau intacte; Tot satul:
oameni, copii, cini se strnsese. (Caragiale); Toat suflarea omeneasc de la copii pn la
btrni a fost prezent.
Adverbele-semnal (adverbele explicative D. Irimia; apozeme adverbiale P.
Diaconescu) adic, anume, altfel spus, cu alte cuvinte, alias, recte etc. nu snt mrci pentru funcia
sintactic de apoziie, ntruct se afl n planul comentariior, care difer de planul comunicrii
propriu-zise, dar atrag atenia interlocutorului / constituie o prob pentru interpret c n context
exist funcia sintactic de apoziie.
Putem releva urmtoarele tipuri de apozeme:
* argumentative: bunoar, ca de exemplu, precum;
Psrile rpitoare, bunoar uliul, vulturul, au vzul foarte dezvoltat.
* metalingvistice: cu alte cuvinte, altfel spus, mai bine zis, mai exact, pe romnete;
Neparticiparea ta, mai bine zis absena nemotivat, l-a suprat.
* de specificare: de obicei, de regul, n general, n particular, n realitate, de fapt, n
spe, n fond, mai ales, mai cu seam, mai exact, mai precis, ndeosebi, n special;
Elevii, mai ales cei mici, au fost entuziasmai.
* explicative : respectiv, anume, adic, sau;
Acidul acetic sau oetul intra n compusul chimic.
130

Apoziia pronominal se manifest cu o frecven redus n uzul actual, fapt explicabil prin aceea c un
pronume, n calitate de substitut al substantivului, nu are un coninut semantic autonom, informaia sa semantic fiind
diminuat n comparaie cu informaia bazei.
131
Privitor la opiniile existente n literatura de specialitate n ce privete legtura dintre apoziie i antecednt
exist dou direcii: I. apreciaz c apoziia i antecedentul snt sinonime lexicale; II. apreciaz c apoziia i
antecedentul snt sinonime sintactice: Ambele aceste opinii snt neconvenabile: I ar nsemna c n contextul Bunicul,
Manole Creu, la noi n Viioara vzuse lumina lumii acetia: bunicul i Manole Creu snt sinonime lexicale, ele de
fapt trimit la noiuni diferite, dei ambele trimit la aceeai entitate, sau referent (apoziia i antecedentul vizeaz o
singur realitate/referent. Despre sinonimie lexical se poate vorbi doar n anume cazuri particulare: Am cumprat
nite paradaise, adic roii. II. Nici a doua ipotez nu e convenabil. Prin sinonimie sintactic se nelege faptul c la o
singur funcie sintactic apar uneori dou sau mai multe mrci diferite: Soldatul este nevinovat, pentru c n-a cunoscut
situaia; Soldatul este nevinovat, ntruct n-a cunoscut situaia; Soldatul este nevinovat, deoarece n-a cunoscut situaia
etc. Apoziia i antecedentul su au funcii sintactice diferite i deci nu satisfac condiia sinonimiei sintactice.

147

148
Sau i pierde calitatea de conjuncie coordonatoare disjunctiv i devine adverb ntr-o
structur apozitiv, marcnd identitatea semantic dintre apoziie i baz.
* modalizatoare: poate, probabil, cu siguran, n mod sigur, desigur, probabil;
Un coleg, probabil un student mai bun, l-a depit.
Vorbitorul transpune baza care aparine unui alt registru stilistic, n propriul su registru,
printr-un verb de tip dicendi - a zice, a spune: a zice, cum se zice, s-ar putea spune:
Sentimentul de disponibilitate i chinuitoare hotrre, s-ar putea spune de
nedeterminare, rmase acelai. (Ivasiuc)
Fuga de la faa locului, s-ar fi cuvenit s zic laitatea, nu este de iertat.
A redactat o lucrare slab, o capodoper c s zic aa.

3. Mijloacele de exprimare a apoziiei


Apoziia poate fi exprimat sau reprezentat prin aceleai pri de vorbire, al cror coninut
l reia i-l precizeaz:
* Substantive la orice caz: Ion, contabilul, este fratele Mariei. (N); Pe Ion, grdinarul,
l-am vizitat ieri. (acuzativ); I-am expediat o invitaie lui Mihnea, matematicianului
(matematicianul).(dativ/acuzativ). Ideea profesorului, domnului Teodorescu (dl
Teodorscu), a strnit discuii n contradictoriu. (genitiv/acuzativ); Locuiesc n casa unei
rude, a unui unchi ndeprtat (genitiv); Ei, mamei, i datora totul; Copile, nzdrvanule,
unde te-ai ascuns? (vocativ) etc.
* Adjective calificative: Vecinii, srmanii, au suferit mult din cauza lui. A venit abtut,
adic foarte suprat.
* Numerale cardinale, ordinale, colective: Ion i Maria, ambii, i rezolv toate
problemele n comun. Studentul, al doilea, a rspuns excelent.
* Pronume personale, demonstrative sau nehotrte: Colegii mei, acetia, m-au susinut .
o prieten, alta, mia- propus s vin n ospeie.
* Verbe la infinitiv, gerunziu sau supin: Citind toate operele, adic muncind mult, poi
avea rezultate foarte bune. Cartea citit, adic studiat din scoar n scoar, nu o va
uita nicicnd.
* Adverbe de loc, de timp, de mod: Aici, la Bli, mi fac studiile.
Apoziia i baza pot aparine unor clase morfologice diferite: Ceilali comerciani, al doilea
i al treilea, se mulumir s ncuviineze .a.
Not: Apoziia nu trebuie confundat cu atributul substantival n Nominativ, de care se
deosebete prin:
* Apoziia ntotdeauna se izoleaz de termenul reluat, explicat i precizat;
* Apoziia se caracterizeaz printr-o intonaie specific, printr-o pauz marcat cu
ajutorul virgulei (a dou puncte, a liniei de pauz sau paranteze);
* Legtura sa cu termenul reluat este slab.
Aadar, apoziia se aseamn prin expresie, coninut, referire i topic, cu subiectul, cu
atributul, cu numele predicativ, cu complementul i cu elementul predicativ suplimentar. Ea poate
nlocui fr a modifica sensul comunicrii.

4. Clasificarea apoziiilor
Dup natura morfologic a expresiei sale:
* Apoziie substantival
* Apoziie adjectival
* Apoziie numeral
* Apoziie pronominal
* Apoziie verbal
* Apoziie adverbial

Dup structur:
148

149
* simpl (o parte de vorbire cu sens autonom nsoit uneori de prepoziii)
*complex: /// + adverbe: Unul dintre studeni, anume Ion, este vinovat de toate.
Acolo, tocmai la Cheile Bicazului, am cltorit vara. Deteptul, chiar prietenul meu,
m-a trdat.
* multipl: Dorina, colega i prietena mea, m-a ajutat ntotdeauna.
* dezvoltat: Ioana, fiica colegei mele, este o feti foarte ingenioas. Vasile, fratele
tatei, a fost ntotdeauna corect cu tine.

Dup asemnarea prin expresie, coninut, referire:


* de tip subiectiv
* de tip atributiv
* de tip predicatv
* de tip completiv etc.
C. Dimitriu relev: apoziii atributive, circumstaniale (i explicative snt propoziiile
apozitive), p. 1505.

Dup gradul de individualizare a obiectului denumit:


* de identificare (definete, individualizeaz obiectul denumit): Dorin, fotbalistul, a
jucat spectaculos.
* de calificare (calific, claseaz): E un copil fr prini, al nimnui.
Not: Relaia de apoziie implic uneori trei sau mai muli termeni apoziii nlnuite (D.
Irimia), apoziii de diverse grade (C. Dimitriu apoziii de gradul al II-lea: apoziii la apoziii): Iar
duh d-i tu, Zamolxe, smn de lumin (M. Eminescu); N-am telefonat nimnui, nici lui Venea,
care nu ddea pe-acolo cu sptmnile, nici patronului, lui eicaru (M. Preda).

5. Topica i punctuaia
n gramatica de tip clasic se meniona c apoziia st numai dup termenul la care se refer, pe
care l reia i-l precizeaz. n gramatica modern se vorbete despre apoziii antepuse i postpuse:
* apoziii la dreapta: Cf. L-a revzut pe Alex, (pe)(eu cred ca nu se pune aici pe) prietenul
meu.
* apoziii la stnga (frontale): au doar subiectul ca argument i rol sintactic i discursiv
special: de deschidere frastic. Cf. Prieten de ndejde, Radu m-a ajutat.
Apoziia se desparte ntotdeauna prin virgul - mai rar, linie de pauz sau dou puncte de termenul la care se refer.

6. PROPOZIIA APOZITIV
Funcia sintactic de apoziie constituie obiectul unor prelungite controverse n literatura de
specialitate romneasc. Una dintre teoriile referitoare la funcia sintactic n discuie este aceea c
apoziia este o funcie sintactic generat de raportul de subordonare, i anume, o specie de atribut
substantival (V. erban, Gh. Bulgr), iar n planul frazei, o propoziie atributiv (GA). Potrivit
acestei teorii, raportul de subordonare este generator al funciei sintactice de apoziie, respectiv al
propoziiei apozitive, deoarece la raportul apozitiv se ntlnesc att forma, dar mai ales coninutul
raportului de subordonare, afirmaie susinut prin faptul c apoziia i propoziia apozitiv depind
de un element al comunicrii anterioare (C. Dimitriu). Cei care susin aceast teorie consider c, n
funcie de natecedentul apoziiei, respectiv de calitatea sa morfologic de tip nominal sau de tip
verbal apoziia poate fi de tip atributiv sau de tip completiv (respectiv circumstanial). Exist i
opinia c funcia sintactic numit apoziie este generat de un raport sintactic diferit de cele
cunoscute tradiional (coordonare i subordonare), numit raport apozitiv. Din aceast perspectiv,
raportul apozitiv are anumite trsturi definitorii, ce l difereniaz de alte raporturi sintactice, i
anume: a) ntre termenii raportului se stabilete un raport de conexiune orizontal; b) termenul cu
funcie de apozie se gsete n relaie mediat cu supra/subordonaii termenului apozat; c) testul
omisiunii fiecrui termen n parte nu afecteaz comunicarea (L. P. Bercea, Contribuii la
cunoaterea raportului apozitiv, LR, 1972, nr. 5. p. 454). S-a insistat asupra faptului c termenii
raportului apozitiv desemneaz acelai referent (vorbindu-se de un raport de coreferen n cadrul
149

150
raportului apozitiv, sau s-a considerat c termenii implicai n raportul apozitiv snt echivaleni
sintactic, acest raport numindu-se de tip aparte (Ecaterina Teodorescu, Raportul apozitiv i cel
predicativ, AUI, 1974, p. 5) sau relaie de echivalen.
O alt opinie privind problema n discuie este aceea care consider c raportul apozitiv este
o variant a raportului de coordonare. Astfel, apozarea poate fi considerat drept o variant a
invariantei relaionale coordonative, adic apozarea este coordonarea termenilor corefereni(V.
Hodi). Ca argument care s susin aceast teorie, snt invocate adverbele adic, anume, care, din
acest punct de vedere, snt conjuncii care leag propoziii coordonate. Aceast coordonare se
constituie n a cincea variant a raportului de coordonare, respectiv, este o coordonare de tip
explicativ (I. Rizescu).
O ultim teorie referitoare la funcia sintactic de apoziie, i, respectiv, la raportul
apozitiv se dezvolt din cea anterioar. Raportul de coordonare, ct i cel apozitiv snt variante ale
raportului de adordonare (I. Diaconescu) i deci, dup prerea cercettorilor care susin aceast
teorie, ele nu snt generatoare de funcii sintactice i deci apoziia nu este o funcie sintactic,
descrierea i clasificarea ei supunndu-se nu criteriilor semantice, legtura dintre termenii raportului
fiind exclusiv semantic, i nu sintactic. (A se vedea L. Hoar Lzrescu, Probleme de sintax a
limbii romne, Bucureti, 1999).
Propoziia apozitiv este propoziia izolat care reia, lmurete, expliciteaz i precizeaz
coninutul termenului, al grupului de termeni sau coninutul unei propoziii ntregi, la care se refer
i cu care logic i semantic se afl pe acelai plan. Altfel zis, propoziia apozitiv exprim o
identitate de neles cu termenul de referin explicat, reprezentnd, n ultim instan, a doua
expresie a celuiai coninut, posedat de termenului de referin. Ea are o funcie asemntoare cu
aceea a apoziiei. Izolarea propoziiei apozitive de elementele ei de referin (pri de vorbire care
pot avea toate celelalte funcii sintactice cunoscute n propziie) i este caracteristic i se poate face
cu ajutorul intonaiei, al pauzei marcate prin virgul sau prin dou puncte (frecvent), prin linie de
pauz, prin paranteze i chiar prin punct. Propoziia apozitiv este tot att de bine reprezentat sub
aspect cantitativ ca i apoziia.
Propoziia apozitiv nu se afl cu ajutorul ntrebrilor, valoarea ei fiind dedus din referirea
pe care o face, din coninutul ei logico-semantic, din topica, pauza i punctuaia acesteia, nu pe baza
unei relaii sintactice stricte.
ntruct relaia apozitiv nu este una de subordonare i nici de coordonare, nu putem vorbi
deci de elemente regente i determinate. Termenul de referin poate fi exprimat prin diverse pri
de vorbire: S nu uitai un lucru: c timpul nu se mai ntoarce; Am veni cu automobilul lui
Alexandru, a cui ne-a ateptat atunci; S pui cartea neaprat pe mas: unde se afla i nainte; S-a
afirmat ca un specialit bun: cum de fapt i era (substantiv). Mi-a dus nite trandafiri roii: seamn
cu nite mici tore aprinse; Masa este bun, ceea ce corespunde doinei mele (adj.); Le pstre
pentru cei doi: pentru cei ce au dovedit miestrie; Muncete ndoit: ct munceti tu i toat gupa
(num.); Adevrul este acesta: este cel mai bun din grup; De-a vreme te vd altul: eti permanent
preocupat (pron.); Te descurci numai citind: prin ceea ce acumulezi; Acestea snt bune de mncat:
s le nghii pe nersuflate (verb); Au veni toi aici: unde s-au simit bine; Venea pe la noi din cnd
n cnd: ori de cte ori i amintea (adverb/locuiune adverbial).
Menionm c propoziia apozitiv poate nlocui n fraz termenul de referin, fr ca fraza
s suporte vreo modificare sub aspect logico-semantic: i venise o idee: s se duc la discotec - i
venise s se duc la discotec; Gndul lui era unul (NP): s nu dea napoi Gndul lui era s nu
dea napoi; L-am vzut mereu suprat: ca i cum i s-ar fi necat corbiile L-am vzut mereu ca i
cum i s-ar fi necat corbiile.
Propoziia apozitiv poate aprea, fa de elementele sale de referin, pe care le
expliciteaz, n dou ipostaze: a) juxtapuse (mai rar): n cazul acesta a avea i eu o obiecie: suma
este exagerat de mare; i b) legate cu elemente jonctive (frecvent): Vine sigur Alexandru: cel ce are
anse mai mari.

150

151
Propoziia apozitiv st numai dup propoziia de referin sau care include elemente de
refrin . n mod excepional, o gsim i naintea ei, izolat de aceasta: M-a primit ieri/ i,/ ceea ce
nu-i n obinuina lui,/ mi-a vorbit urt.
Propoziia apozitiv se desparte obligatoriu de propoziia la care se refer sau care include
elementele de referin prin virgul, dou puncte (frecvent), linie de pauz (rar), paranteze.
Not: n literatura de specialitate, opinia cea mai rspndit este aceea c exist propoziii
circumstaniale de loc, de timp, de mod etc. cu corelativ n regent: Merge acolo unde vrea;
Vorbete atunci cnd are ceva de spus; Aa se comport, cum i este felul etc. ntruct ns
comunicrile din propoziiile considerate circumstaniale trimit (n form de propoziie) la aceeai
realitate ca i adverbele-parte de propoziii regente, putem presupune c este convenabil ca
propoziiile n atenie s fie trecute n rndul propoziiilor apozitive circumstaniale (a se vedea C.
Dimitriu, p. 1502).

151

152

COMPLEMENTUL. COMPLEMENTUL DIRECT


1. Definiia complementului
2. Clasificarea complementelor dup coninut (circumstaniale i necircumstaniale)
3. Complementul direct
3.1. Definiie, caracteristici
3.2. Regenii complementului direct
3.3. Mrcile complementului direct
3.4. Exprimarea complementului direct
3.5. Reluarea i anticiparea complementului direct
3.6. Topica complementului direct
4. Propoziia subordonat completiv direct
4.1. Definiie, caracteristici
4.2. Elemente regente
4.3. Conective
4.4. Topica i punctuaia
4.5. Reluarea i anticiparea
5. Complementul secundar
5.1.Verbele dublu tranzitive
Bibliografie
1. C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European,
2002, p. 1377-1384.
2. V. Guu-Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973, p. 154-172.
3. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000, p. 408-415.
4. R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005, p. 239-267.
5. G. Pan-Dindelegan, Complementele necircumstaniale (direct, indirect i de agent) i
propoziiile corespunztoare // LLR, nr. 3, 2003, p. 3-6.
6. F. Asan, Reluarea complementului n limba romn // SG, vol. III, 1961, p. 93-105.
7. V. Ciobanu, Dublarea complementului direct i a celui indirect (n sincronie i
diacronie) // RLL, nr. 6, 1998, p. 62-67.
8. D. D. Draoveanu, Tranzitiv / intranzitiv i direct/indirect dou antinomii contextuale
// CL, nr. 1992, p. 53-63.
9. N. Iacob, Exprimarea complementului direct n limba romn. Privire diacronic //
RLL, nr. 4, 1995.

1. Definiia complementului
Complementul este partea de propoziie care determin verbe, adjective, adverbe sau locuiuni
adverbiale i interjecii predicative /rar un numeral): Am strbtut i codrii i ara-n sus i-n jos. /
Clare-n a, de-a fuga pe vnt, ca Ft-Frumos (T. Arghezi); i art! part! o pereche de palme
fierbini peste urechile degerate (I. L. Caragiale); Na-i aripa asta (I. Creang).
Dac subiectul, predicatul i atributul reprezint fiecare cte o funcie sintactic,
complementul este o clas de funcii sintactice secundare. Toate complementele care constituie o
realitate sintactic conin o informaie semantic n strns legtur cu informaia semantic a
regentului lor de tip verbal, astfel nct regentul (cu toate c are importan mai mare dect
complementul) este lipsit de stabilitate, n sensul c nu poate realiza comunicarea dorit de vorbitor
dect dac exist (exprimat/neexprimat) i complementul (la nivelul propoziiei sau al frazei).
Fcnd abstracie de ntrebuinarea absolut a unor regeni de tip verbal, un verb ca a vedea poate
avea sensul de a cerceta cu privirea, a cunoate prin vz etc. numai dac n subordinea lui exist
un complement direct ca lumea (omul vede lumea etc.), un verb ca a ara poate nsemna a rsturna
brazde cu plugul numai dac este determinat de un complement intern ca ogorul (ranul ar
152

153
ogorul etc.), un verb ca a fi vruit poate trimite la aciunea a da cu var numai dac de el depinde
un complement de agent ca un zugrav (peretele este vruit de zugrav etc.), un verb ca a se baza
poate aprea ntr-o structur reperat numai determinat de un complement indirect ca pe prini, n
contextul copilul se bazeaz pe prini etc. Cu alte cuvinte, regenii de tip verbal ai clasei
complementului snt insuficieni completiv, adic au valene obligatorii pentru complementul direct,
pentru complementul indirect, de agent, intern.(complementul direct i complementul indirect se
ncorporeaz n matricea lexico-semantic. Altfel zis, complementul direct i complementul indirect
snt funcii atribuite verbului-centru ca disponibilitate matricial a acestuia). Distingerea clasei
complementului de clasa circumstanialului este convenional, n sensul c se bazeaz pe cazul
general: complementele nu snt comutabile cu zero, n timp ce circumstanialele snt comutabile cu
zero: Cf. Ameii de limbe moarte, de planei, de colbul colii, / Confundm pe bietul dascl
[complementul direct necomutabil cu zero] cu un crai mncat de molii (M. Eminescu). n prezent
[circumstanialul de timp, comutabil cu zero] cugettorul nu-i oprete a sa minte (M. Eminescu).
Complementul este foarte bine reprezentat n limba romn, att ca frecven, ct i ca
mijloace specifice de construcie.

2. Clasificarea complementelor dup coninut


Complementul se clasific dup coninut:

- complemente circumstaniale i
- necircumstaniale, adic care nu exprim circumstane, mprejurri, ci fac referire la aciuni,
nsuiri, caracteristici. Acestea snt strns legate de termenii determinai i au un coninut mai
abstract dect al celor circumstaniale i mai greu de definit: direct, indirect, de agent.

3. Complementul direct
3. 1. Definiie, caracteristici
Complementul direct arat obiectul asupra cruia se exercit nemijlocit, direct aciunea unui
verb tranzitiv, a unei locuiuni verbale tranzitive sau coninutul verbal tranzitiv al unei interjecii
predicative i rspunde la ntrebrile pe cine? (pentru cel exprimat prin substantive sau pronume ce
se refer mai ales la persoane i fiine) i ce? (pentru cel exprimat prin substantive sau pronume ce
se refer mai ales la lucruri, prin unele numerale, prin verbe i prin interjecii): Mai mult, tu nu vei
mai vedea / Nimic, nici cer, nici flori132 (T. Arghezi).
n plan comunicativ-pragmatic, complementul direct face parte din complinirile obligatorii
ale verbului prototipic i aparine prii rematice a enunului, aducnd o informaie nou. Din punct
de vedere semantic, complementului direct i se atribuie anumite roluri tematice: de tip agentiv, iar
rolul prototipic fiind pacientul (Deschide ua. Citesc o carte. Aranjeaz crile) sau rolul tematic de
beneficiar (Maria ajut pe cineva / pe copil), de experimentator (M ustur ochii), de int (El ne
ajunge din urm), de locativ (Copiii colind satele) etc.

3. 2. Regenii complementului direct


Complementul direct poate regentat de un verb tranzitiv133 la diateza activ. Verbele ce
intr n relaie cu un complement direct snt insuficiente semantico-gramatical, cu una sau dou
valene libere n dreapta verbului. Verbele date snt de dou categorii:
a) verbe care cer compliniri: a declara, a vrea, a spune, a zri, a anuna, a permite, a obine,
a ridica, a repeta .a. Cf. Cnd n-ai de-acum s mai priveti / Pe cel frumos cum nsui eti (M.
132

Ultimele dou snt complemente directe apozitive.


Amintesc studenilor despre grade diferite de tranzitivitate a verbului: v. monotranzitive (construite cu un
singur CD); verbe bitranzitive (construite simultan cu dou CD) i verbe tranzitive utilizate absolut (cu valena de
tranzitivitate liber, adic CD e nelexicalizat, dar posibil de a fi introdus).
Test pentru verificarea tranzitivitii verbului
Pentru a verifica dac un verb este sau nu tranzitiv, recurgem la un test: 1) dac verbul, cu sensul, cu funcia, la
diateza i n structura dat are sau poate avea ca determinant pe ()l atunci este tranzitiv: l vede vzndu-l; l doare durndu-l etc. 2) dac acest verb poate fi pus la diateza pasiv cu a fi la persoanele I i II: vd snt vzut; exist *snt
existat (intranzituv).
133

153

154
Eminescu); Iar luna argintie, ca un palid dulce soare / Vrji aduce peste lume printr-a stelelor
ninsoare (M. Eminescu).
b) verbe care pot funciona cu i fr compliniri: a vorbi, a mnca, a bea, a vedea, a auzi, a
cnta, a coase, a gti, a picta etc. Cf. Am auzit vorbindu-se afar; Joace unul i pe patru, / Totui
tu ghici-vei chipu-i. (M. Eminescu).
Not: n limbajul poetic, unde s e produc o serie de deviaii sintactice, complementul direct poate
determina i verbe care, n limbajul standard, nu solicit i nici nu admit o asemenea complinire, ele fiind
considerate intranzitive fenomen numit tranzitivare forat a verbelor prin nclcarea restriciilor de
natur semantic i sintactic (n scopul siturii eului liric n centrul unui univers dominat de legi proprii.
Cf. Te implor, hai s tcem natura (N. Stnescu); De mult viu m mult murisem (N. Stnescu); uier luna i
o rsar i o prefac ntr-o dragoste mare (N. Stnescu).

Fenomenul vatriaiei sintactice


Uneori construcia tranzitiv este n variaie liber cu cea intranzitiv.
Cf. MI-l amintesc pe Ion (tranzitiv) / mi amintesc de Ion. (intranzitiv); A spera ceva
(complement direct) / a spera la ceva (complement indirect); a vorbi ru pe cineva / a vorbi ru de
cineva; a bga seam ceva / a bga seam la ceva; a-i aduce aminte pe cineva / ceva / a-i aduce
aminte de cineva etc.
n calitate de regent al complementului direct mai poate aprea o interjecie (cu valoare
predicativ): Poftim (ine!) cartea! Am auzit vorbindu-se afar. Ai auzit trosc!; Iat lacul. Luna
plin / Poleindu-l l strbate (M. Eminescu); Mi Psril, Iact-o, ia! Colo, n dosul pmntului
(I. Creang).

3. 3. Mrcile complementului direct


Majoritatea specialitilor relev urmtoarele mijloace de marcare a identitii funciei
sintactice de complement direct:
- reciunea cazual asociaz cu flexiunea (complementul direct contracteaz cu regenii si
verbali sau interjecionali raport de subordonare);
- dublarea clitic;
- jonciunea cu prepoziia-morfem pe134, care antreneaz reciunea i flexiunea.
Folosirea prepoziiei pe este o marcare sintactic de tip analitic, adesea coocurent cu o alt
marc sintactic, dublarea clitic, cumulnd funcia de marc sintactic a poziiei de complement
direct i de marc semantic de individualizare.
Din punctul de vedere al utilizrii prepoziiei pe la acuzatuvul-complement direct, trebuie s
menionm diferena dintre limba romn veche (unde complementul direct - nume de persoan
putea s apar i fr pe) i cea modern (unde pe este obligatorie (l vd pe Vasile, M cunoti pe
mine etc.).
1) Precizm totui c aa-zisul gen personal (= clasa cuvintelor ce trimit la persoane) nu
este nici astzi riguros individualizat, acuzativele-complemente directe ale substantivelor comune
ce trimit la persoane, n mod special cele ce indic grade de rudenie: tat, frate, mam etc., putnd fi
precedate de prepoziia pe (l vd pe fratele meu etc.), dar i neprecedate de aceast prepoziiemorfem (mi vd fratele meu etc.). 2) n cazuri particulare, pe poate preceda complementul direct
exprimat prin acuzativul unor substantive care nu trimit la persoane: cnd un substantiv se repet n
aceeai propoziie, o dat avnd funcia de subiect i a doua oar complement direct (Lupul pe lup
nu-l mnnc); 3) Cnd n aceeai propoziie se afl substantive perechi, principial antonime
(stul - flmnd, tnr - btrn etc.): Stulul nu-l crede pe flmnd. Numeroase interferene ntre
folosirea neprepoziional i folosirea prepoziional cu pe probeaz c deosebirile semantice,
alturi de celelalte distincii menionate, dei deosebit de importante, nu snt suficiente pentru o
delimitare riguroas ntre construciile cu pe i cele fr pe. De altfel, suprapunerea lor este posibil,
uneori chiar frecvent. Cf. Admir prinii copiii / i admir prinii pe copii; Caut altul / l caut
pe altul.

134

A se comenta: Cartea e pe mas. (Pe prepoziie veritabil) // l iubesc pe Ion. (Pe-prepoziie-morfem).

154

155

Reguli de utilizare a lui pe n cazul complementului direct

Substantive inanimate
Prietenul mnnc (ce?) bomboane
Colegul admir (ce?) florile
Eu vd (ce?) un munte
El vede (ce?) - nite copaci

Substantive animate (gen personal)


A. Persoane necunoscute
(gradul minim de individualizare)
Caut un prieten.
Vd un profesor.
Atept pe un student.
ntreb pe colege.
B. * Persoane cunoscute
(gradul maxim de individualizare)
O atept pe mama.
l caut pe prietenul meu.
l vd pe profesorul acesta.
Le ntreb pe colegele voastre.

* Nume proprii
n contrazic pe Radu.
O stimez pe Lilia.
- Topica este modalitatea prin care se marcheaz identitatea funcional a complementului
direct realizat prin pronume nepersonal sau substantiv, cnd opoziia nominativ/acuzativ se
neutralizeaz: complementul direct urmeaz verbul-predicat, n timp ce subiectul l precede. Cf.
Prinii iubesc copiii. / Copiii iubesc prinii.
Not: Dac modificarea topicii duce la schimbarea funciei sintactice, determinarea prin articol,
asociat cu topica i cu intonaia contribuie la distingerea complementului direct de subiect. Cf.
Apele trec. (subiect) // Ape trec. (complement direct)

3. 4. Expimarea complementului direct


Poziia sintactic de complement direct este susceptibil de diferite realizri:
a) substantiv n acuzativ cu sau fr pe:
i-am spus uneori: ia sfatul vestalelor, dac / Flacra vrei s-o-ntreii. / i-am zis alte
di: vezi tu jraticul, truda n vatr? (L. Blaga)
b) pronume: Pe acesta l atept o via; i iubesc i-i apreciez pe amndoi.
c) numerale: Am luat numai trei.
d) verbe la moduri nepredicative: Vzuse disprnd coloana.
e) interjecii: Am strigat ura! (interj.) pn cnd ntr-un nor de praf s-a pierdut departe
trsura domneasc cu ale suitei (I. L. Caragiale).
Not 1: Complementul direct mai poate fi exprimat prin substantive nearticulate, la plural,
precedate de ex-prepoziia la, care are o valoare afectiv i chiar un sens de cantitate
numeric, mare i nedeterminat (atia, attea, muli etc.): Am descoperit la defecte;
Am fcut la cumprturi.
Not 2: Snt complemente directe i cele exprimate prin substantive comune, precedate de
numerale i aezate dup anumite verbe tranzitive, dei dau impresia unor complemente
circumstaniale de mod de msur (datorit faptului c ne impresioneaz n primul rnd mrimea sau
cantitatea exprimat de numeralele care ocup primul loc n construcie): Am douzeci de cri noi;
i-am cumprat 30 de lucruri; Am vzut trei ri. Prepoziia de care apare nu se grupeaz cu
substantivul i nu impune acestuia restricie de caz.

155

156
Dup verbe ca a costa, a cntri, a valora, a alerga, a sri, a nota etc., asemenea
construcii se apropie mai mult de un complement circumstanial de mod, prsind sfera
complementului direct (mrimea i cantitatea exprimat prin numerale domin construcia:
Cumprtura cntrete 10 kg; Sportivii alearg zilnic 3 km; Cartea valoreaz 200 de lei.
Nota 3: Construciile cu valoare partitiv de tipul ca acestea, de acestea, din acestea snt
numai aparent complemente directe, deoarece ele determin de fapt, ca atribute, nite substantive
sau pronume eliptice, deduse din context, care snt adevratele complemente directe: Am vzut i eu
de-acetia. Totui vom observa c asemenea structuri au pornit pe drumul gramaticalizrii, prelund
treptat funcia substantivelor i a pronumelor eliptice.
Nota 4: Complementul direct se mai poate exprima uneori i prin construcii infinitivale
nominale: Are ce vinde (marf); N-are srmanul unde dormi (Locuin); N-are cnd rezolva
problema (timp); N-are cum veni (mijloc de transport); N-are pe cine vedea; Nu are cui spune; Nu
are cnd pleca etc. n GA (2005, p. 384) asemenea construcii snt considerate construcii cu
propoziii relative. Exist i o alt modalitate de interpretare a acestor construcii ce aparine
cercettorului P. Butuc, care consider c este vorba aici de un tip special de predicat i anume
predicatul angrenat (a se vedea P. Butuc, Predicatul angrenat n limba romn, Ch, 2004).
Nota 5: O structur deosebit n poziie de complement direct este realizat prin forme de tip
adverbial, devenite, contextual, denumiri de limbi, dup verbe ca a nva, a nelege, a ti: nva
englezete; nva franuzete etc.

3. 5. Reluarea i anticiparea complementului direct 135


n limba romn complementul direct poate fi exprimat de dou ori (dintre care una este o
form aton a pronumelui personal sau reflexiv). Dac complementul direct preced verbulpredicat, n acest caz e reluat prin forma neaccentuat a pronumelui: i trsnetele cerului le
cheam / Asupra celor ce-asupresc poporul (t. O. Iosif); i brazdele negre le-neci / n aur de
soare (Neculi); Cntecul, lumina, taina, unda, -ntinsurile-albastre / Noi le inem, noi le strngem,
cei cznii, uri i goi (T. Arghezi); Pe mine m putei crede pe cuvnt i fr greeal (L.
Rebreanu).
Dac complementul direct urmeaz dup verbul-predicat, atunci el poate fi anticipat de
pronume: Ascult-m pe mine, domnule, pstrvul nu e de mncat de viu (C. Petrescu). Eu te
sftuiesc s n-o iei pe asta (I. Creang).
Complementul direct este anticipat prin formele neaccentuate de acuzativ ale pronumelui
personal sau reflexiv, atunci cnd este aezat dup verb i cnd este exprimat prin:
* pronume (personal, demonstrativ, posesiv sau reflexiv): l ajut pe el (pe al meu, pe
acesta).
* nume de persoan, substantiv comun, articulat cu articol hotrt enclitic i precedat
de prepoziia pe: Am susinut-o pe sora. (cf. Am susinut sora).
* substantiv propriu, nume de persoan, precedat de prepoziia pe: L-a iubit pe Ion
Not: Nu trebuie s confundm complementul direct, exprimat prin substantiv, care
rspunde la ntrebarea ce? cu subiectul exprimat prin substantiv cu aceeai form, rspunznd la
aceeai ntrebare. n asemenea cazuri, apelm la prepoziia pe, semn distinctiv al acuzativuluicomplement direct: Elevii ateapt profesorul. (Elevii l ateapt pe profesor / Profesorul i
ateapt pe elevi). Cf. Osul gol nici cinii nu-l mnnc (Folclor); Traiul lumii, drag tat, / Cine
vor, aceia lese-l (M. Eminescu).
n concluzie, putem formula cteva reguli pentru dublarea clitic a complementului direct.
a. Reluarea obligatorie
Dublarea clitic este obligatorie cnd cea de-a doua realizarea a complementului direct este
reprezentat prin:
135

Fenomenul dublrii n limba romn, considerat de unii specialiti balcanism a fost motivat nu prin influena
reciproc, ci ca reflex al tendinei comune n evoluia limbilor balcanice (macedonean, albanez, neogreac i bulgar)
spre analitism, tendin proprie ns i tuturor limbilor romanice. Cu referin la limbile romanice, originea fenomenului
dublrii (cu particularizri n spaniol, italian, francez i romn) este situat fie n latina vulgar, fie n procesul de
formare a limbilor romanice.

156

157
- substantiv comun articulat definit sau determinat de un adjectiv demonstrativ aezat
naintea verbului regent: Lecia au nvat-o perfect.
- substantiv propriu precednd verbul regent: Odesa am cunoscut-o de curnd. etc.
- un substantiv, comun sau propriu, sau un pronume, precedat de pe i plasat naintea
regentului: Pe Ion l iubesc; Pe altul l-am ateptat.
- un pronume personal sau de politee precedat de pe, indiferent de topic: M-au ateptat pe
mine.
b. Reluarea exclus
Dublarea clitic nu se admite cnd a doua realizare este exprimat prin:
* substantiv comun sau propriu (fr prepoziie), plasat dup regent: Atept tatl.
* substantiv comun nearticulat, plasat naintea verbului: Ape trec. Produse cumpr
* pronumele negative nimeni, nimic, pronumele relative cine, ce, pronumele nehotrte
ceva, cineva: Pe nimeni nu iubete.
c. Reluarea facultativ
Dublarea clitic e facultativ cnd a doua realizare a complementului direct este reprezentat
prin:
- substantiv determinat nehotrt (fr prepoziia pe), plasat naintea regentului:
O dificultate (o) constituie lipsa cursului elaborat.
- substantiv sau pronume precedat de pe i plasat dup verbul regent:
i iubete pe prini. // Iubete prinii
Plasat dup verbul regent, complementul direct poate fi anticipat cnd cel ce formuleaz
propoziia vrea s atrag atenia, s precizeze sau s insiste asupra lui.
Anticiparea complementului direct se realizeaz, de asemenea, n trei ipostaze:
a. Anticipare obligatorie:
* dac plasat n urma regentului, complementul direct este exprimat prin forma accentuat
de acuzativ a pronumelui personal, prin pronume posesive sau demonstrative: Am ajuns-o pe
aceasta.
b. Anticipare facultativ
* dac este exprimat prin substantiv (propriu sau comun) nume de persoan, cu sau fr
articol, dar cu prepoziia pe: i iubesc pe oameni.
* dac este exprimat prin pronume nehotrt: l iubete pe altul.
c. Anticipare exclus
* dac complementul direct, plasat dup verb, este exprimat prin substantiv articulat
(enclitic sau proclitic) i nearticulat, fr a fi nsoit prepoziia pe:
Astzi n-o s mai cert nici o fiin, nici pietrele, nici oamenii... (L. Blaga)
3. 6. Topica complementului direct
Complementul direct poate fi aezat att dup verbul-predicat, precum i naintea lui (ntr-o
topic afectiv), fr a se despri prin virgul de acestea. Complementele directe exprimate prin
pronume interogative sau relative stau ntotdeauna naintea elementelor regente amintite. Cf. Pe
cine atepi? Ce planifici?
Aplicaie
G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific i
Enciclopedic, 1989, p. 171-179.

157

158

4. Complementul secundar

Complementul secundar funcioneaz n grupul verbal ca termen subordonat fa de centrul


grupului ntr-o structur ternar din care face parte i un complementul direct subordonat aceluiai
centru verbal. Aadar, poziia de complement secundar este determinat de tranzitivitatea dubl a
verbuluicentru (verbul este obligatoriu trivalent). Prezena complementului secundar implic
prezena complementului direct, nu i invers: El te-a nvat a vorbi cu atta drzenie ? (C.
Negruzzi); Profesorul i nva pe elevi declinrile; L-a examinat toat materia; Se silea din
rsputeri s-l nvee pe Briceag un cntec nou; l roag nu tiu ce etc.
Not: Verbele dublu tranzitive (verbe cu complement duplex N. Matca, p. 81) - a
asculta, a nva, a sftui, a ntreba, a verifica, a dscli, a chestiona, a examina, a anuna, a
informa, a ruga, a iscodi, a convinge, a traversa etc.- pot avea simultan, n aceeai propoziie, dou
complemente, diferite dup coninut: un complement direct al fiinei (pe cine?) i un complementul
secundar al lucrului (ce?): L-a nvat multe lucruri interesante; M-a sftuit lucruri utile. Aceste
dou complemente nu snt omogene: nu rspund la aceeai ntrebare i nu snt legate prin
coordonare.
Not: Mai poate primi n limba romn dou complemente verbul a trece, mai ales cu sensul
de a traversa (mult mai rar): L-am trecut strada. Verbul dezvolt, de fapt, n asemenea enunuri o
mutaie n planul su semantic, devine verb cauzativ: L-am fcut (ajutat) s treac strada. (cf.
Timpul trece). Mai mult, exist situaii cnd acest verb accept dou complemente directe realizate
prin nume nonpersoan. Cf. A trecut mrfurile Dunrea.
Dei complementul secundar presupune, obligatoriu, coocurena complementului direct, cele
dou poziii sintactice subordonate aceluiai centru verbal snt ns diferite sub raport referenial,
ceea ce explic i trsturile semantice diferite ale prilor de vorbie prin care se exprim: [Animat] pentru complementul secundar, i [+ Animat] pentru complementul direct coocurent. Dar
i un complement direct se poate caracteriza prin trstura [- Animat]: A nvat lucruri
(complement direct) interesante la facultate. Aceast caracteristic i explic interpretarea n
gramatica tradiional a complementului secundar ca al doilea complement direct, cel inanimat.
Totui aceste dou complemente au o serie de particulariti distinctive:
- complementul secundar nu accept realizarea cu pe.
- complementul secundar nu admite substituirea printr-o form clitic a pronumelui personal,
nici dublarea prin clitic: *El m-a anunat-o.
- complementul secundar nu poate fi coordonat cu un compelemnt direct: *Profesorul i
nva pe elevi i declinrile. Construcia cu i este posibil numai n cazul folosirii lui i ca
semiadverb de precizare.
- complementul secundar e incompatibul cu complementul indirect. Cf. El mi anun ora
(complement direct) plecrii / El m anun ora (complement secundar) plecrii.
Informaia pe care o aduce complementul secundar este de natur rematic aduce o
informaie nou. Complementul secundar poate fi exprimat prin urmtoarele pri de vorbire:
- substantiv; pronume: Ce ne anun? l nva una, alta; Ne roag te miri ce (nu tiu ce); infinitiv:
L-am convins a spune adevrul; M-am nvat i eu a scrie etc. (Nu apar n aceast poziie nici
gerunziul, nici supinul.
Poziia sintactic de complement secundar poate fi ocupat i de o propoziie: O va anuna
ce s fac; Ne va nva cnd s ne apropiem etc.
Topica i punctuaia
Topica fireasc a complementului secundar este postpoziia fa de verbul regent. n
enunuri marcate stilistic, poziia lui e tematizat prin inversarea topicii, adic prin plasarea
complementului secundar pe primul loc: Nimic nu m mai ntreab; Asta ne-a sftuit etc.
Complementul secundar, ca i propoziia corespunztoare nu se izoleaz de regent prin niciun semn
de punctuaie.

158

159

PROPOZIIA SUBORDONAT COMPLETIV DIRECT


1. Definiie, caracteristici
2. Elemente regente
3. Topica i punctuaia
4. Anticiparea i reluarea
Bibliografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005,
p. 383-391.
A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, Chiinu, Lumina, 1969.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998,
p. 392-399.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European,
2002, p. 1384-1387.
N. Mtca, Delimitarea unor tipuri de subordonate n cadrul frazei // Probleme dificile de
analiz gramatical, Chiinu, Editura Lumina, 1978, p. 91-114.
O. Medvechi, Sinonimele subordonatelor complementare directe // Probleme actuale de
predare a limbii moldoveneti, Chiinu, 1971, p. 21-30.

1. Definiie. Caracteristici
Subordonata completiv direct este subordonata care ndeplinete funcia sintactic de
complement direct pe lng un verb tranzitiv, o locuiune verbal tranzitiv sau o interjecie
predicativ cu sens asemntor cu al unui verb tranzitiv din propoziia sa regent: - Blanca, afl c
din leagn / Domnul este al tu mire (M. Eminescu); Acum iat c din codru i Clin mirele iese
(M. Eminescu); Nu credeam s-nv a muri vreodat (M. Eminescu); i cnd se va ntoarce
pmntul n pmnt, / Au cine o s tie de unde-s, cine snt? (M. Eminescu).
Propoziia subordonat completiv direct rspunde la aceleai ntrebri la care rspunde
complementul direct, adresate verbelor, locuiunilor verbale i interjeciilor predicative determinate
din propoziia regent: pe cine? i ce?
Propoziia subordonat completiv direct arat obiectul asupra cruia se exercit direct
aciunea unui verb tranzitiv din propoziia regent, fie rezultatul unei asemenea aciuni.
Subordonata completiv direct ndeplinete deci n fraz o funcie identic cu aceea a unei pri
secundare de propoziie (complementul direct), la care se poate reduce prin contragere: i-am adus
caietele i-am adus ce mi-ai cerut. Corespondena dintre propoziia subordonat completiv
direct i complementul direct este aproape total i ea se reflect nu numai n coninut (ideea de
obiect direct) i n denumirile lor asemntoare, ci i n folosirea acelorai ntrebri, a acelorai
elemente determinate, a aceluiai procedeu de anticipare i reluare, a aceleiai topici i punctuaii, n
absena elementelor corelative. La fel, ea se reflect i n faptul c aceast subordonat este tot att
de bine reprezentat cantitativ, n planul frazei, ca i complementul direct n planul propoziiei.

2. Elemente regente
un verb activ tranzitv (la diateza activ): - Rege, nimeni nu cunoate / Ce-i n sufletul femeii
(G. Cobuc); Vedea ca-n ziua cea de-nti / Cum izvorau lumine (M. Eminescu);
- un verb activ dublu tranzitiv (inclusiv la diateza pasiv): I-a anunat c nu mai vine; Ion
este ascultat de profesor ce-a nvat pn acum; i voi nva pe cine vrea / ce tiu i eu.
- un verb reflexiv tranzitiv : i-a zis c mai are de lucru; i cumprase ce-i plcuse.
Not: A nu se confunda PSCD cu Propoziia subiectiv (A. Ciobanu): Unii specialiti consider c subordonatele
-

care snt regentate de unele dintre verbe impersonale nsoite de se snt completive directe. n opinia lor, unele dintre
aceste verbe (bunoar, se zice, se vorbete, se crede, se observ etc.), dei par a fi impersonale, totui permit
nelegerea n propoziie a unui anumit subiect, iar verbul implic o accepie tranzitiv. Bunoar, n exemplul Se zice
c mine va ploua. aspectul logic este Oamenii zic c mine va ploua. Cu alte cuvinte, un agent exist n propoziia

159

160
principal, dei nu e sesizat destul de concret. [A. Ciobanu, Probleme dificile de gramatic, Chiinu, Lumina, 1969,
p. 74]. Aceti cercettori susin c, n asemenea cazuri, avem senzaia prezenei subiectului lumea, oamenii etc. ca
i n cazul unor construcii sinonime semantic din limba francez: on dit = homme dit, sau n germanman sagt = Mann
sagt . De exemplu: Se crede c a ajuns cu bine. (= Oamenii cred c a ajuns cu bine.). Considerm interpretarea
construciilor de tipul lumea zice (tie) c... i se zice (se tie c) n acelai fel - deci regentnd completive directe ca
inadmisibil pe motiv c folosite cu pronumele se, formele de persoana a III-a a verbelor a zice, a spune, a crede, a
observa etc. nceteaz de a mai fi tranzitive i deoarece n astfel de construcii ele refuz prezena unui subiect
personal*, dar admit, n schimb, un complement de agent (autorul real al aciunii) Se zice de ctre lume (oameni,
cineva etc.) - este clar c aceste construcii impersonale ca form au i sens pasiv.

o locuiune verbal (cu sens tranzitiv): Am bgat de seam c nimeni nu mai era pe strad;
i atunci gsi cu cale s se mai rein.
- interjecie predicativ: Uite ce face ea; Poftim ce-ai uitat la mine.
3. Conective
- Conjuncii subordonare ca, s, dac, de , ca s, ca ... s etc.: Savanii cerceteaz dac
atmosfera pmntului se nclzete; A cere ca binele pe care i l-a fcut s i-l ntorci; Zicea
suprat precum c dumanul n-a mai dat de mult pe la ei.
- Locuiuni conjuncionale subordonatoare: cum c (veche i popular), precum c: Au aflat
de la iscoadele trimise cum c dumanul tbrse la Dunre; Zicea uprat precum c n-au
mai dat nici astzi pe la dnsul.
- Pronumele sau adjectivele pronominale relative: care, ce ct ct, ci, cte, cine etc.:
Presupun pe care l va invita la nunt; Iat ci mi doresc aceasta; Apreciez pe cel ce
dovedete cumptare.
Not: A nu se confunda propoziia subordonat completiv direct i subordonata atributiv
atunci cnd ambele snt introduse prin aceleai pronume relative. Cnd subordonata nu are elemente
corelative, este completiv direct, iar cnd are este atributiv: L-am ales pe care mi-ai propus
(Propoziia subordonat completiv direct); Pe acela mi l-am ales pe care mi l-ai propus tu
(propoziia subordonat atributiv);
- Pronumele i adjectivele pronominale nehotrte: oricare, orice, orict, oricine etc.: S
blesteme pe-oricine de mine-o avea mil (M. Eminescu); Mnnci oricte mere vrei.
Not: A nu se confunda propoziia subordonat completiv direct, introdus prin pronumele
i adjectivele nehotrte cu funcie de relaie, cu subordonatele circumstaniale concesive, introduse
prin aceleai mijloace. Adeseori limita dintre ele este minim i numai topica, prezena sau absena
prepoziiilor, punctuaia i intonaia uureaz interpretarea corect: Pltete el orice-o fi (orice
cheltuieli faci); l ghicesc pe oricine-ar fi (Propoziia subordonat completiv direct). Dac ntre
subordonate i regente facem ns pauz, marcat cu virgul sau dac inversm locurile
propoziiilor n fraz, tot cu pauz marcat, subordonatele devin concesive: Pltete el, orice-o fi.
Orice-o fi, pltete el; Pltete el, orice cheltuieli faci; l ghicesc oricine-ar fi; Oricine-ar fi, l
ghicesc.
Valoarea concesivelor este i mai pregnant, dac adugm regentelor adverbul corelativ totui.
- Adverbe relative: unde, cnd, cum, ct, ncotro etc.: Afl ncotro s-au dus; Am vzut ct
rezist firul; in minte cnd ai plecat.
Not: Cnd propoziia subordonat completiv direct depinde de verbe tranzitive, cu sens de
informare, ca a ntreba, a cerceta, a studia, a analiza, a afla, a ti, a cunoate etc., ea este
introdus, de obicei, prin pronume, adjective sau adverbe cu valoare dubl (interogativ-relativ) i
au, n acelai timp, valoarea unor propoziii interogative indirecte: A ntrebat cine a pregtit tema
pentru acas (ce mai fac copiii; unde au plecat, ct cost etc.).
-

Introducerea acestuia se poate face numai cu sacrificarea, adic modificarea expresiei. n acest caz ns se va
analiza o alt construcie: Lumea (cineva) zice (crede, spune, observ etc.) c... Altfel zis, fiind sinonime din punct de
vedere semantic, enunurile Lumea zice c... i Se zice c... nu snt echivalente sintactic.

160

161

4. Topica i punctuaia
Propoziia subordonat completiv direct st, n mod obinuit (ntr-o topic neafectiv),
dup propoziia regent. Ea poate sta ns i naintea propoziiei regente (ntr-o topic afectiv): C
nu mai putea spune nimic, am vzut de ndat; Cum au lucrat la ore, am vzut zilnic.
Propoziia subordonat completiv direct, aezat dup regent, nu se desparte prin virgul
de aceasta. Cea aezat naintea regentei se desparte prin virgul de aceasta.

5. Anticiparea i reluarea
Propoziia subordonat completiv direct introduse prin pronume sau adjective
pronominale relative sau nehotrte referitoare la persoane i nsoite de prepoziia pe pot fi dublate
(reluate sau anticipate) printr-un pronume personal neaccentuat, n Acuzativ, aezat n regent.
Reluarea este mai rspndit dect anticiparea, fiind obligatorie: Pe oricine ntlneti s-l salui; Pe
cine mi-a telefonat ieri, l-am ntlnit.
Anticiparea nu e niciodat obligatorie, ci doar facultativ n unele situaii: L-a identifica pe
oricare l-a ntlni, iar n alte situaii este imposibil: Servea frumos pe oricine intra n magazin.
Dublarea propoziia subordonat completiv direct nu trebuie confundat cu folosirea ei
alturi de un complement direct diferit ca referent sau cu folosirea a dou propoziii subordonate
completive directe necoordonate pe lng acelai verb regent: M-a nvat ce am vrut; M-a
anunat c vine; Am rugat acest lucru pe ci am ntlnit; Sftuiesc pe oricine deprinde cuvinte noi
s consulte dicionare.

161

162

COMPLEMENTUL INTERN
1. Definiie, caracteristici. Distincia complementului intern de complementul
2. Regenii complementului intern direct
Bibliografie
1. V. Ciobanu, Complementul intern funcie sintactic de sine stttoare? // RLL,
1996, nr. 6, p. 43-47.
2. C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European,
2002.
3. R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
1. Definiie, caracteristici.
Distincia complementului intern de complementul direct
Partea de propoziie care determin verbe tranzitive i e actualizat sub aspect morfologic
prin substantive comune n acuzativ fr prepoziia pe, care au acelai radical sau snt nrudite
semantic cu verbul regent, specificnd esena semantic a acestuia. Cf. i fr somn un vis visam /
Eu i ctunele maghiare (Ady Endre); Vreau s nu vreau nimic de-al lumii, deci mi vreau vrerea
proprie (C. Noica) etc.
Funcia sintactic de complement intern constituie de puin timp obiectul ateniei deosebite
a specialitilor, existnd lucrri de gramatic recente, unde complementul intern nu constituie o
funcie de sine stttoare. De obicei, el este circumscris complementului direct (care e clasificat n
intern i extern), dei exist i preri contrare. Bunoar, C. Dimitriu relev chiar cteva deosebiri
dintre complementul direct i complementul intern:
1) complementul direct se poate realiza att n propoziie, ct i n fraz Propoziie
subordonat completiv direct, iar complementul intern se realizeaz numai n propoziii,
neexistnd propoziii completive interne. Cf. i-a trit traiul, i-a mncat mlaiul. i-a trit ceea
ce a avut de trit, i-a mncat ceea ce a avut de mncat - Propoziie subordonat completiv
direct, i nu completive interne);
2) complementul intern se exprim numai prin substantive comune i numai prin cele cu
radical comun cu al verbului-predicat;
3) complementul intern este exprimat numai prin substantive n acuzativ fr prepoziii. [Cf.
C. Dimitriu, p.1388). Lipsa prepoziiei pe la complementul intern se explic prin aceea c
actualizarea unui complement intern este incompatibil cu substantive proprii sau comune nume de
persoane. De asemenea, complementul intern nu permite dublarea clitic.
La fel, mai putem releva i faptul c complementul direct i cel intern, dei determin verbe
tranzitive, totui, din punct de vedere semantic, complementul intern este facultativ, deoarece
informaia lui semantic este superflu, integrndu-se n sfera semantic a verbului.
n aceast ordine de idei, am putea aduga doar c, indiferent cum este interpretat ca
fenomen independent sau ca o subcategorie a complementului direct, complementul intern
reprezint, la ora actual, o realitate ce nu poate fi ignorat.
Considerat un caz de recuren (din punct de vedere lexical), complementul intern se
utilizeaz cu preponderen n limba veche, unde frecvena mare a fenomenului are drept cauz
precaritatea limbii. n limba actual, frecvena complementului intern este extrem de redus,
valorificat, cu preponderen, n stilul beletristic: Cf. Vin s-i triasc mai departe n noi viaa
trit (L. Blaga); Stai i s v uitai cu toii i nu tii ce v ateapt, uite-i cum rd, or s plng
lacrimi amare (N. Steinhardt).
2. Regenii complementului intern
Complementele interne snt exprimate prin substantive comune, nume de lucruri, care au
aceeai rdcin ca i verbul tranzitiv sau care fac parte din aceeai sfer semantic cu acesta
(construcii nvechite de factur popular): Cnt-i cntecul; Danseaz-i dansul; Scrie-i
scrisoarea; Joac un joc; Merge un drum; i-a trit traiul; A visat un vis frumos. Prin analogie cu
162

163
complementul intern al verbelor tranzitive n limba romn au aprut complemente interne ce
determin verbe intranzitive (construcii rare, cu tent arhaic): i triete traiul; i doarme
somnul; Ai luptat lupt grea; i tnjesc i m topesc / i viaa-mi vieuiesc (Neculua); Ttriete-i,
doamn, viaa ta! (G. Cobuc); Dormii somnul omului fericit (C. Hoga). Complementul intern
lupt al regentului a lupta este superfluu (ca i a ordona un ordin, a plnui un plan etc.), ns,
datorit modelului eminescian, n limba literar modern se exprim uneori voit. O situaie
deosebit au verbele de felul a avea, a drui, a dormi, a juca, a merge, a povesti, a respira etc., la
care complementul intern este deductibil din verbul regent: avere pentru a avea, somn a dormi,
joc a juca poveste a povesti, aer a respira etc., cu toate acestea ns la verbele regente de acest
fel se exprim complementul intern, cu meniunea c substantivul - complementul intern respectiv
are o determinare atributiv individualizatoare i justificatoare: Are o avere mare / motebit;
Druiete un dar frumos / util etc.; Doarme un somn bun / odihnitor etc.
Frecvena redus a complementului intern se explic prin numrul mic de substantive
principial comune n care se poate concretiza complementul intern numai la nivel de propoziie (nu
i la nivel de fraz).

163

164

COMPLEMENTUL INDIRECT

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Definiie i caracterisitici
Regenii complementului indirect
Exprimrile complementului indirect
Delimitarea complementului indirect de alt tipuri de complemente
Anticiparea sau reluarea complementului indirect
Topica i punctuaia
Propoziia subordonat completiv indirect
1. Definiie, caracteristici
2. Elemente regente
3. Conectori
4. Anticiparea sau reluarea
5. Topica i punctuaia
6. Contragerea
Bibliografie
1. Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005, p. 397-415.
2. V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973, p. 173-181.
3. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
1998, p. 195-201.
4. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European,
2002, p. 1397-1406.
5. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000, p. 415-420.
6. V. Ciobanu, Dublarea complementului direct sau a celui indirect (n sincronie i
diacronie) // RLL, 1998, nr. 6, p. 62-67.
7. M. Rdulescu, Note despre complementul indirect n genitiv i regentul su // LR,
1992, nr. 1-2, p. 95-99.
8. A. Drul, Delimitarea complementului indirect de cel circumstanial // LLM, nr. 2,
1959.

1. Definiie i caracterisitici
O alt funcie sintactic din cadrul determinrii completive, considerat ca plasndu-se pe
locul al doilea din perspectiva relevanei determinative.
Complementul indirect arat obiectul spre care se ndreapt o aciune sau cruia i se atribuie
o aciune, o nsuire, o caracteristic, determin un verb (sau o locuiune, un adverb, sau o
interjecie predicativ) i rspunde la una din ntrebrile: Cui? Contra (mpotriva) cui? Asupra
cui?136etc.: Tuturora le doresc tot binele din lume; Dar pn atunci na-i o palm (I. Creang);
Bravo mie; Vai mie! .a.
Complementul indirect se actualizeaz n grupul verbal, interjecional, adjectival sau
adverbial. n majoritatea situaiilor, complementul indirect este un constituent obligatoriu al
grupului verbal i, n consecin, nesuprimabil: Mi-e foame; i este dor de tata .a. (Enunuri de
genul *E foame; *E dor de tata snt agramaticale). Complementul indirect poate fi ns i un
constituent facultativ al grupului, n vecintatea unor regeni care nu-l implic matricial: Ea mi
zmbete; i este simpatic Gheorghe .a.
Din punct de vedere comunicativ-pragmatic, complementul indirect este un component
rematic al enunului, aducnd informaii noi legate de Destinatarul (i adresez scuze) sau de
beneficiarul aciunii verbului (El v datoreaz stim i respect), sursa (El i cere lui Ion bani) .a.
136

ntr-o definiie prin negare, am putea spune c complementul indirect este determinantul unui regent de tip
verbal (verb, adjectiv, adverb, interjecie etc.), nici circumstanial (de loc, de timp, de mod etc.).

164

165
n legtur cu informaia semantic a complementului indirect, n raport cu informaia
semantic a regentului su, considerm util reactualizarea distinciei nerigid (una i aceeai
lucrare, indiferent de momentul apariiei ei, are i elemente mai vechi, i elemente mai noi)
dintre gramatica mai veche, n care complementul indirect (cuprinznd tot ce nu se ncadra n
celelalte complemente sau circumstaniale) aprea ca o funcie sintactic eterogen (un fel de
mozaic) sub aspectul informaiei, i gramatica mai nou, n care se ncearc o limitare a
complementului indirect, prin extragerea din cadrul lui pe de o parte a complementului de agent,
complementului prepoziional, iar pe de alt parte, a circumstanialului instrumental, de relaie i a
altor circumstaniale.
2. Regenii complementului indirect
Un complement indirect poate determina, n principiu,
regente verbale insuficiente completiv: Spiritului european dr. Al. G. i reproeaz
ataamentul ferice, animalic, pentru via (N. Steinhardt).
Not: Uneori complementul indirect n Dativ (cui?) poate determina un verb eliptic,
subneles din context: Salutri tuturor!; Cinste fruntailor n munc!; Succes studenilor! Patriei
dragostea noastr etern! Murindului [i-a dat] sperana, turbrii (i-a dat] rzbunare, / Profetului
[i-a dat blestemul, credinei [i l-a dat pe] Dumnezeu, / La sinucid [i-a dat] o umbr (M.
Eminescu) etc.

Complementul indirect poate fi regentat i de un adjectiv. Majoritatea unor asemenea


adjective snt neologice: accesibil, adecvat, aferent, analog, anterior, fatal, favorabil,
indispensabil, inerent, loial, necesar, propriu, util etc. Au ns regim de dativ i unele
adjective mai vechi: binevoitor, dator, drag, familiar, firesc, potrivnic etc.: Fata recapitula
poate clipa bun a unei copilrii mie necunoscute (S. Golopenia); Un concurs de poezie
deschis elevilor din toat ara a fost organizat la Bli etc.
Adverbe: Am procedat adecvat situaiei; Vorbete adecvat mprejurrilor.
Interjecii: Na-v de cheltuial, ghiavoli ce sntei! Nici noaptea s nu m pot hodini de
incotele voastre (I. Creang); Vai mie, vai ie, / Pianjeni muli au umplut apa vie (L. Blaga);

3. Exprimrile complementului indirect


La nivelul propoziiei, complementul indirect se exprim:
fie numai prin substantiv: i atunci el jap! o palm lunganului.
fie numai prin clitic pronominal n dativ: Dar pn atunci na-i o palm (I. Creang);
pronume n dativ fr prepoziie: Vai mie, nenorocitul lsat prad! (M. Sorescu);
numeral: Spune celor doi s de grbeasc.
Not: n limba romn popular (vorbit, familiar) apare complementul indirect n
acuzativ cu prepoziia la, al crui coninut corespunde unui Dativ (Dativul analitic = tendina
analitic a limbii romne): Am spus la toi oamenii; Trebuie s dau mncare la psri. Prepoziia
dat ajut la declinarea numeralelor: Numai la doi din cei trei candidai li s-a dat not pozitiv.
n limba romn veche i regional se folosete complement indirect n cazul acuzativ cu
prepoziia ctre, tot cu neles de dativ: A grit ctre dnsul (dnsului); A zis ctre acetia
(acestora); David cel prea mare n fptuire zice ctre Domnul (Domnului) .a.
Not: Nu trebuie s confundm complementul indirect cu dativul etic (fr funcie sintactic)
- Pe l-apus de soare ca s mi-l omoare (Mioria) - sau cu dativul posesiv (atribut acordat,
pronominal, complement posesiv): n van mai caut lumea-mi n obositul creier (M. Eminescu);
S-mi fie somnul lin i codrul aproape (M. Eminescu).
4. Delimitarea complementului indirect de alt tipuri de complemente
Enunurile de tipul: De eti om bun, aproape de chilioara mea, iar de eti om ru, departe
de locurile aceste (I. Creang); Acioneaz conform legii statului Moldova; Am muncit mpreun
cu el ani de zile , unii cercettori le interpreteaz drept complement indirect ce determin un adverb
(aproape de, departe de, conform, mpreun cu). Dac la nceput asemenea expresii erau cu
165

166
adevrat nite complemente indirecte ale unor adverbe, atunci cu timpul structurile (aproape de,
departe de, conform, mpreun cu) s-au transformat, prin gramaticalizare, n nite locuiuni
prepoziionale ce preced complemente circumstaniale de loc, respectiv, de mod, sociativ. Cf.
Lucreaz concomitent cu colegii si; i-a nchipuit c aci are s gseasc o atmosfer favorabil
unei aciuni n cercurile aristocratice (G. Clinescu).
5. Anticiparea sau reluarea complementului indirect
Ca i complementul direct, complementul indirect poate fi reluat sau anticipat, adic se
poate exprima prin nume nonclitice dublate prin clitice corefereniale, tot n cazul dativ: Numai
imbecililor le e indiferent ce opinie au (Camil Petrescu); Altora le cnt-n crng privighetoarea;
I-am scris mamei o scrisoare; Pn i cea mai corect pedeaps i se pare injust celui asupra
cruia este aplicat (A. Pleu) .a.
Cnd un complement indirect este exprimat prin pronume personale neaccentuate plasate naintea
verbului, atunci are loc fenomenul de reluare, iar cnd este exprimat n urma verbului, are loc
anticiparea. Vom meniona regulile de dublare clitic a complementului indirect:
* Reluarea obligatorie se realizeaz:
- dac complementul indirect este exprimat prin substantive n cazul dativ: Copilei i plcea s-l
vad n preajma ei (M. Sadoveanu);
- dac complementul indirect este exprimat prin pronume personale, demonstrative sau relativ
interogative (cu excepia lui cine): Mie, uneia, mi este indiferent ce vei face.
* Reluarea facultativ se realizeaz:
- dac complementul indirect este exprimat prin dativul pronumelor nehotrte, negative i al
relativ-interogativului cine: Grija noastr n-aib-o nime / Cui ce-i pas c-mi eti drag? (M.
Eminescu).
Anticiparea complementului indirect este reversul relurii, avnd adesea caracter popular i
fiind o precizare stilistic provenit din vorbirea curent. La fel ca i reluarea, ea are dou aspecte:
* Anticiparea obligatorie se realizeaz:
dac este exprimat prin formele accentuate de dativ ale pronumelui personal sau prin pronume
demonstrativ, plasate n postpoziia verbului: Le-a spus celorlali s se grbeasc.
* Anticiparea facultativ se realizeaz:
- dac este exprimat prin substantive, nume de persoan (proprii sau comune): Dar aceasta nu i
putea spune lui Ion.
- dac este exprimat prin pronume nehotrt sau negativ: Nu i-am promis nimnui c voi putea
soluiona toate problemele.
6. Topica i punctuaia
Complementul indirect poate fi plasat dup regent (topica fireasc, n enunuri nonemfatice)
sau naintea lui (topic afectiv), fr a se despri pin virgul de regent. Dac e plasat n poziie
tematic (topicalizat) i ntre el i regent se intercaleaz un alt component al enunului,
complementul indirect se desparte prin virgul de segmentul intercalat: Mariei, nu lui Ion, i-am
oferit acest loc.

PROPOZIIA SUBORDONAT COMPLETIV INDIRECT


1. Definiie, caracteristici
Propoziia subordonat completiv indirect este subordonata care ndeplinete funcia
sintactic de complement indirect pe lng un verb (o locuiune verbal, un adjectiv, un adverb sau o
intejecie predicativ) din propoziia regent, artnd obiectul asupra cruia se rsfrnge indirect
aciunea unui verb sau cruia i se atribuie o aciune (prin intermediul unui verb), o nsuire (prin
intermediul unor adjective) sau o caracteristic (prin intermediul unui adverb): Sisif nu ntrevede
ceva care le scap celor ce-l privesc, ci depete lucid absena ndejdii (Sanda Golopenia).

166

167
Corespondena dintre propoziia subordonat completiv indirect i complementul indirect
este aproape total i ea se reflect nu numai n coninut (ideea de obiect indirect) i n denumirile
lor asemntoare, ci i n folosirea acelorai ntrebri, a acelorai elemente determinate, a aceluiai
procedeu de anticipare i reluare, a aceleiai topici i punctuaii, n absena elementelor corelative.
De asemenea, ea se reflect i n faptul c aceast subordonat este tot att de bine reprezentat
cantitativ, n planul frazei, ca i complementul indirect n planul propoziiei.
ntrebri. Propoziia subordonat completiv indirect se afl cu aceleai ntrebri ca i
complementul indirect: Cui? Contra (mpotriva) cui? Asupra cui? .a. Cf. Rspund cui m ntreab
(cui rspund?);
2. Elemente regente
Propoziia subordonat completiv indirect are ca elemente regente:
- Un verb activ (tranzitiv sau intranzitiv): I-a dat cui i-a cerut.
- Un verb copulativ + un nume predicativ: Cui i place analiza sintactic a frazei i pare un
deliciu.
- Un adjectiv: Este o comisie favorabil celor ce s-au pregtit; Nu era un om n stare
(locuiune adjectival) s se supere.
- O interjecie: Vai celui ce strig n urechea surdului; i pe neateptate, pleosc una cui
spunea aceasta.
Not: A nu se confunda subordonatele completive indirecte cerute de verbe de adresare i
introduse prin ctre cine (cui) i spre cine (cui), cu subordonatele circumstaniale de loc,
cerute de verbele de micare i introduse prin aceleai mijloace, dar lipsite de sensul amintit (cf. Mam adresat ctre cine intrase i Se ndreapt ctre cine-i vorbise n felul acesta; A pornit furios
spre cine l striga.
3. Conectori
Elemente de relaie care introduc o propoziie subordonat completiv indirect n fraz pot
fi pronume i adjective nehotrte cu funcie de relaie (de obicei n cazul dativ sau n acuzativ,
folosite singure sau cu prepoziii): oricare, oricine, orice, orici, oricte. Cf. Am rspuns la oricare
ntrebare mi s-a pus; Expediaz-le oricui are nevoie de ele .a.
4. Anticiparea i reluarea
Propoziia subordonat completiv indirect, ca i complementul indirect, poate fi anticipat
sau reluat (mai frecvent) prin formele neaccentuate de dativ, persoana a III-a singular, ale
pronumelui personal (procedeu cu valoare afectiv la origine, de provenien popular i familiar,
gramaticalizat cu timpul): Nu-i d cui nu-i trebuie Cui nu-i trebuie nu-i d; i face observaie
celui ce nu ascult - Celui ce nu ascult, i face observaie.
5. Topica i punctuaia
Propoziia subordonat completiv indirect st, n mod obinuit (ntr-o topic neafectiv),
dup propoziia regent. Ea poate sta ns i naintea propoziiei regente (ntr-o topic afectiv): Si tot ajut, m-am sturat; Cui i-au trebuit, i-am dat ntotdeauna; Cum se va fi descurcat fr ea, m
mir i-n ziua de azi.
Propoziia subordonat completiv indirect, aezat dup regent, nu se desparte prin
virgul de aceasta. Cea aezat naintea regentei se desparte prin virgul de aceasta.
6. Contragerea
i rspund cui ntreab > i rspund lui Ion; Se intereseaz dac sosete mine > Se
intereseaz de sosirea de mine.
Aplicaie
G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical. 99 de confuzii / distincii, Bucureti, Editura tiinific i
Enciclopedic, 1989, p. 270-277; 265-269.

167

168

COMPLEMENTUL PREPOZIIONAL
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Definiie, caracterisitici
Regenii complementului prepoziional
Exprimrile
Delimitarea complementului prepoziional de alte pri secundare de propoziie
Topica i punctuaia
Propoziia subordonat completiv prepoziional

Bibliografie
1. Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne,
2005, p. 416-431.

1. Definiie, caracterisitici
Complementul prepoziional este un component actanial al grupului verbal, avnd o
semantic bogat i fiind exprimat printr-un nume nsoit de o prepoziie (i se afl la cazul cerut de
aceast prepoziie. ntrebrile la care rspunde complementul prepoziional snt: de cine? de la ce?
dup cine? dup ce? pentru cine? pentru ce? peste cine? peste ce? cu ci? cu cte? despre ci? cu
al ctelea? la ci? pentru ci? etc.: i Gherla, n faa unui public att de avid de spectacol i
ncepea scamatoriile (Sahia); Simple sursuri, sau priviri lungi explicau pentru noi situaia; Din
partea mea, vai de mine, toat voia (L. Rebreanu); El tace pentru c-i e fric de cuvinte (L.
Blaga); Aadar, cnd plin de visuri, urmreti vre o femeie (M. Eminescu); Manifestai fa de cei
doi (num.) tot respectul; Vedeam reviste pline de informaii noi .a.
n tradiia gramaticii romneti, complementul prepoziional i complementul n dativ au
fost considerate o singur parte de propoziie - complement indirect. Desigur, ntre aceste tipuri de
complemente exist o serie de similitudini (aparin acelorai grupuri verbal, adjectival, adverbial;
au roluri semantice comune .a.)137, dar exist i o serie de deosebiri importante:
- centrul de grup impune acestor complemente regim sintactic diferit: cazual dativul pentru
complementul indirect, dar prepoziional pentru complementul prepoziional;
- complementul indirect poate fi realizat numai / i prin clitic pronominal, realizare exclus
n cazul complementul prepoziional, de unde i imposibilitatea dublei sale exprimri sau a
substituirii sale prin clitic (* El m colaboreaz cu mine).
Diferenele relevate, dublate de principiul unicitii (un verb atribuie o singur dat o
anumit poziie sintactic n enun. Or exist o serie de enunuri n care complementul indirect i
complementul prepoziional snt coocurente, fr a fi coordonate138: Lui nu-i pas de nimic; Le-am
vorbit despre noi etc.), constituie argumente n vederea considerrii celor dou tipuri de
complemente drept poziii sintactice diferite.
Not: n unele lucrri de specialitate snt menionate nc dou posibile realizri ale
complementului prepoziional: Din rou (adj.) s-a fcut galben; Nu se mai satur citindu-l, unde
avem, de fapt, element predicativ suplimentar., dat fiind faptul c acestea se subordoneaz la doi
regeni.
Not: Complementul prepoziional este uneori sinonim cu un complement direct. Cf. Ne
amintim adesea de copilrie. / Ne amintim adesea copilria; i place de mine. / M place.

2. Regenii complementului prepoziional


Complementele prepoziionale pot fi regentate de:
137

Anume din aceste motive complementul indirect i cel prepoziional se pot substitui reciproc. Cf. Maria
seaman mamei. / Maria seamn cu mama.Procedeaz aidoma ie. / Procedeaz aidoma cu tine.
138
Coordonarea celor dou complemente e imposibil tocmai pentru c reprezint funcii sintactice diferite:
* Nu-i pas nici lui, nici de nimic.

168

169
* verbe la toate modurile i timpurile personale. Cf. Noi subscriem la prerea ta; Tu nu
deosebeti binele de ru. Las-te de glume!
* locuiuni adverbiale. Cf. Mi-am dat seama prea trziu de greeal; i vei mai aduce aminte
de mine.
* adjectiv. Cf. M-am decis s nu mai fiu cochet cu tine;
* derivate postverbale. Cf. Marile texte revelate snt accidente dttoare de personalitate.
* interjecie. Cf. Mulumesc pentru mas.; Halal de noi!

3. Exprimrile
Complementul prepoziional poate fi exprimat prin diverse pri de vorbire (nsoite, de
obicei, de prepoziii):
Substantiv: El se caracterizeaz prin ambiie.
Pronume: Oare ce s-o fi ales de ei? Ion se gndete la toi; Nimeni nu se uit la nimeni.
Verbe la moduri impersonale: Am auzit vorbindu-se.; Se teme a spune adevrul.; M-am
apucat de gtit; Strugurii snt numai buni de cules; S-a lecuit de spus minciuni
Numeral: M-am apucat de ambii.

4. Delimitarea complementului prepoziional de alte pri secundare de


propoziie
Posibilitatea construirii complementului prepoziional cu numeroase prepoziii, ca i faptul
c prin el snt complinite multe pri de vorbire (verbe, adjective, adverbe, interjecii), duce de
multe ori la dubiu n ce privete delimitarea complementului indirect de alte tipuri de complemente:
Complementul prepoziional / Complementul direct
Contez pe Ion; Mizez pe fratele meu; M bizui pe el. (CP) // l cunosc pe Ion; M pasioneaz
lectura (CD).
Complementul direct construit cu pe poate fi dublu exprimat (nume i clitic), substituit prin
clitic sau exprimat numai prin clitic de pronume personal sau reflexiv, iar complementul
prepoziional nu poate fi dublu exprimat (nume i clitic), nu poate fi substituit prin clitic i nici nu
poate fi exprimat numai prin clitic de pronume personal sau reflexiv. Cf. *l contez pe Ion; *l mizez
pe fratele meu .a.
Complementul prepoziional / Complementul indirect
S-a gndit la doi dintre ei; Noi n-am apelat la nimeni (CP) // Li s-a adresat la doi dintre ei; Nam spus (= nu le-am spus) la nimeni (nimnui) adevrul (CI).
Complementul indirect poate fi dublat prin clitic pronominal n dativ sau poate fi substituit prin
nume n dativ (Li s-a adresat ambilor/copiilor), iar complementul prepoziional nu. Cf. *Li s-a
gndit la doi/copiilor.
Complementul prepoziional / Complementul de agent:
i-a amintit de ei; Cntecul i-a amintit de privighetoare; Hainele ei erau (PN) pline de pete
(CP); / Lucrarea e fcut de ei; Asemenea tril e realizat de privighetoare (CA)
Complementul de agent deoarece este agentul aciunii verbelor la diataza pasiv.
Pentru a delimita complementul prepoziional de un circumstanial trebuie luat n consideraie
caracterul neomisibil al complementului prepoziional i caracterul omisibil al circumstanialului,
care, de cele mai multe ori, e un component facultativ al grupului verbal. Aadar, grupul
prepoziional are funcie de complementul prepoziional n enunuri n care este nesuprimabil, dar
este circumstanialul dac e suprimabil. Cf.
Complementul prepoziional / Circumstanialul de loc (prep. la, n):
S-a atentat la sigurana statului (* S-a atentat); Noi am participat la discuii (*Noi am
participat ); Marea m predispune la visare (*Marea m predispune); M gndesc incontinuu la el;
A lovit n el (CP) // Mergem n ospeie la el; S-a dus la el. (S-a dus.)(CL).

169

170
Complementul prepoziional / Circumstanialul de timp
Noutatea rezid n metod (*Noutatea rezid); El exceleaz n domeniul su (*El exceleaz) //
Ne-am cunoscut n vacan (Ne-am cunoscut) (CT).
Complementul prepoziional / Circumstanialul de cauz (de, pentru):
Soluia aleas depinde de prerea ta (*Soluia aleas depinde); M bucur de succesul tu; Am
cumprat aceste lucruri pentru tine (CP); Plng de fericire; Sufer pentu tine; Sare de bucurie (C
de cauz).
Complementul prepoziional / Circumstanialul de scop (de, pentru):
Vorbim de nenorociri i calamiti; Muncete pentru copii (CP); Ne pregtim de examene // Le
pastrm pentru copii; Am plecat la cumprturi. (C de scop)
Complementul prepoziional / Circumstanialul instrumental (cu)
El jongleaz cu argumentele (*El jongleaz); Comportamentul vostru rimeaz cu prostia
(*Comportamentul vostru rimeaz); A umplut saltelele cu ln; A ncrcat automobilul cu cutii
(CP) // A cusut saltele cu a; A reparat maina cu cheia (CI)
Complementul prepoziional / Circumstanialul sociativ
Se nelege de minune cu soul (CP); Cu moul nu-i chip s discui obiectiv (CS): CP se
bazeaz pe ideea de reciprocitate, nu de nsoire n aceeai direcie.
Not: Pentru rarele cazuri n care circumstanialul e un component obligatoriu al grupului
verbal, se poate apela la testul substituiei cu un adverb, test la care rspund numai
circumstanialele, dar nu i complementul prepoziional: Ion pleac la Paris (Ion pleac acolo) //
Ion se gndete la Maria (*Ion se gndete acolo); Nenelegerea dateaz de muli ani
(Nenelegerea dateaz de atunci) // Aceasta depinde de tine (*Aceasta depinde de atunci); El se
comport cu tact (El se comport aa) // Prerea ta coincide cu a mea (*Prerea mea coincide
aa). Un alt test concludent este cel ce ine de trsturile semantice diferite [+Animat] / [-Animat]
ale numelui complement: n primul caz [+Animat] avem de a face cu un CP, iar n al doilea caz [Animat] cu un CL: Oprobriul public s-a abtut asupra lui Ion / lui (CP) // Furtuna s-a abtut
asupra satului / ntr-acolo (CL).
Informaia adus de complementul prepoziional este de natur rematic. Numai n
construcii mai ample, cnd e exprimat prin pronume anaforic, CP poate fi purttor al unei
informaii tematice: l cunosc bine pe Ion i contez pe el.
Not: n vecintatea anumitor verbe (a cror semantic implic dou argumente n poziia
complement prepoziional), nu avem a face cu dou complemente coordonate, ci cu un CP complex:
Personajele s-au mprit n ngeri i demoni; Amndou penduleaz ntre rigorism fad i ipocrizie
infatuat (A.Pleu). Tot un CP complex e i cel din structuri comparative: Hermogene apeleaz mai
degrab la o instituie dect la o demonstraie (M. Zamfir). Caracterul de structur unitar a tuturor
acestor construcii (n comparaie cu cele realizate prin coordonare, alctuite din dou elemente) se
probeaz prin nonomisibilitatea celui de-al doilea component: snt nereperate enunuri ca
*Personajele s-au mprit n ngeri; *Amndou penduleaz ntre rigorism; *Hermogene apeleaz
mai degrab la o instituie.

4. Topica i punctuaia
n enunuri nonemfatice, complementul prepoziional nu se izoleaz prin niciun semn de
punctuaie de regentul su. Se pot despri prin virgul numai cele topicalizate (cu topic invers):
La tine, nu m mai gndesc de mult. Cele reluate se izoleaz n mod obligatoriu: De copilrie, de
asta i aduce aminte el aminte.
Relativ frecvent CP e n variaie liber cu un CI: El nu rezist la presiuni (El nu rezist
presiunilor); este dator fa de mine (mi este dator).

5. PROPOZIIA SUBORDONAT COMPLETIV PREPOZIIONAL

La nivelul frazei, complementului prepoziional i corespunde propoziia subordonat


completiv preopoziional. Cf. Ca s vad-un chip se uit / Cum alearg apa-n cercuri (M.
Eminescu); Pentru cine o cunoate, / Toate-s vechi i nou toate (M. Eminescu). S-a lovit de ce-i
170

171
sttea n cale (de ce s-a lovit?); Manifest nelegere fa de toi cei care ptimesc (fa de cine
manifest nelegere?); Locurile snt rezervate pentru cei care vor ntrzia (pentru cine snt
rezervate?); Omul se cunoate dup ceea ce face (dup ce se cunoate?).
Regeni
- Un verb reflexiv: V mirai cum de minciuna astzi nu vi se va mai trece? (M. Eminescu);
Se temea c i-o fi moartea din reumatism; M-a bucura s vin vara.
- Un verb la diateza pasiv: Snt ncredinat c nu vine; Au fost ajutai s fac analiza
sintactic a frazei.
- O locuiune verbal sau o expresie verbal: mi aduc aminte ce zarv a fost; N-are habar de
ce facem noi la lecii; Mi-e dor s-l mai vd.
- Un adverb (de loc): Era departe de ce se fcea aici; S-a aezat aproape de cel ce i-a adus
vestea. Not: Cnd acestor adverbe li se d o valoare predicativ (cu ajutorul intonaiei
predicative), PSCI e mai bine evideniat: Dac eti om bun, aproape de cel ce-i vorbete,
dac ns eti om ru, departe de cel ce i se adreseaz.
Jonctive
a) conjuncii subordonatoare (nespecifice): c, s, dac, de (= dac) etc. : S-a informat dac
acolo snt condiii de cazare; I-a mpins nevoia de-u terminat reparaia nt-o lun.
Not: Subordonatele introduse prin conjuncia subordonatoare c, dup verbe care exprim
stri sufleteti, emoii, ca a se mira, a se minuna sau teama: a se teme, a se nfricoa, a se
nspimnta, a se ngrozi, a se speria, a se zpci, a se tulbura, a se neliniti, a se intimida etc. snt
la grania dintre completivele indirecte i completivele circumstaniale de cauz (frecvent fiind
considerate cauzale): Se mir c nu tie asta; Se neliniti c a ntrziat prea mult; S-ar mira s-l
vad ef; S-ar minuna s-i gseasc acolo. Dac aceleai subordonate, dup unele dintre aceleai
verbe amintite mai sus, snt introduse prin conjuncia s, ele snt clar PSCI: M tem s merg acolo;
Se nelinitete s nu piard examenul.
Dup verbe sau locuiuni verbale care exprim o mulumire ca a se bucura, a-i prea bine
sau un regret a se ci, a-i prea ru etc., subordonatele introduse prin conjuncia c snt nite
completive cu nuan cauzal: M bucur c ai venit; Ne pare bine c are rezultate; S-a cit c nu ia spus. Cnd verbul regent e la imperfect, subordonatele au mai multe nuane (cauzal, temporal,
condiional - cumul): Ea se bucura c-i ludm rezultatele sau condiional: S-ar ci s nu-i arate;
I-ar prea ru s nu-l vad.
Not: Verbele reflexive dinamice, intranzitive: a se gndi, a se chibzui, a se ndoi cer n
propoziie complemente indirecte, nu directe, de aceea i subordonatele acestor verbe snt PSCI, nu
PSCD: M gndesc c este la timp; Se ndoiete c va veni.
b) locuiuni conjuncionale subordonatoare (nespecifice): ca nu cumva s, nu care cumva
s etc.: Nu m ndoiesc deloc cum c au luat-o pe alt drum.
Not: Subordonata introdus prin locuiunea conjuncional pentru c este, chiar dup
verbele sau locuiunile verbale care exprim o mulumire: a se bucura, a se nveseli, a se distra, a
se amuza, a jubila sau un regret: a regreta, a se ci, a avea remucri, a avea preri de ru etc. o
completiv circumstanial de cauz: Se bucur pentru c vine primvara; Regret pentru c s-a
comportat n aa fel; Are preri de ru, pentru c nu l-a cunoscut.
c) pronume i adjective relative (de obicei n c. D. sau n Ac., folosite singure sau cu
prepoziii): care, cine, ce, ci, cte etc.: M mir cine i-a mai bgat asta n cap; i dau cui vine la
mine; Nu s-a gndit de care s cumpere; Ne strduim pentru cei ce ne urmeaz; A luat din ceea ce
mai rmsese.
Not: A nu se confunda subordonata prepoziional, cerut de verbul a avea sau de
adjective, introduse prin pronumele relativ cu prepoziii de la cine i la cine, cu subordonatele
circumstaniale de loc, cerute de verbele de micare i introduse prin aceleai mijloace (cf. Le am pe
toate de la cine mi le-a dat; Ele snt vizibile la cine sufer de aceast boal cu Veneau de la cine i
chemase; Se duc la cine i primete.

171

172
e) adverbe relative (folosite singure sau cu prepoziii): unde, cum, ncotro, ct: Nu-mi dau
seama unde m aflu; Nu-mi aduc aminte cnd s-a ntmplat; Se mir cum a reparat singur
casetofonul; Nu are idee ncotro se duce.
Not: Cnd propoziia subordonat completiv preopoziional depinde de verbe de
informare, ca a se interesa, a se informa sau de verbe i locuiuni verbale de ndoial, ca a se ndoi,
a se gndi, a se mira, a ezita, a ovi, a sta n cumpna, a sta la ndoial, ea este introdus prin
pronume, adjective sau adverbe cu valoare dubl (interogativ-relativ) i are, n acelai timp,
valoarea unei propoziii interogative indirecte (frecvent): Se informeaz care apartament i-a fost
repartizat; St n cumpn s mearg sau s nu mearg.

172

173

COMPLEMENTUL DE AGENT
1.
2.
3.
4.
5.

Definiie, caracteristici
Regenii complementului de agent.
Mrcile de identificare a compelementului de agent
Complementul de agent i alte funcii sintactice
Propoziia subordonat completiv de agent
5.1. Regenii subordonatei completive de agent
5.2. Jonctive
5.3. Topica i punctuaia. Contragerea

BIBLIOGRAFIE
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p.
432-439.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European,
2002, p. 1393-1395.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998, p.
201-203.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000, p. 424-426.
M. Avram, Cu privire la definirea complementului de agent i a complementului sociativ //
LR, 1968, nr. 5, p. 468-471.
I. Diaconescu, Exprimarea complementului de agent n limba romn // LR, VIII, 1959, nr.
2, p. 3-18.
G. Grui, Subordonata completiv de agent (variante nepronominale) // CL, nr. 1-2, 1991,
p. 57-59.
A. erbnescu, Principiul corespondenei: constrngeri n operaiile de contragere i
dezvoltare // LR, nr. 1-2, 1992, p. 73.
1. Definiie, caracteristici
Complementul de agent arat autorul aciunii unui verb pasiv sau reflexiv cu neles pasiv,
adic arat de cine este fcut aciunea unui verb i rspunde la una din ntrebrile: De cine? De
ctre cine?, iar uneori i de ntrebarea de ce?: Religia o fraz de dnii inventat (M. Eminescu);
Cci ora aceea aa de plcuti era tulburat de viermele unei griji (M. Sadoveanu); Tinerii au
fost binecuvntai de ambii; Jaluzelele au fost izbite de rafale de vnt; Domnule Iancule, cronica
dat de d. Caracudi am oprit s-o culeag (I. L. Caragiale); Colonii de lumi pierdute / Snt atrase n
via de un dor nemrginit (M. Eminescu); Ideea nu mai poate fi contestat de nimeni; Statutul
fundaiei este revizuibil numai de membrii (Complementul de agent + semiadverb de precizare) ei
fondatori.
Complementul de agent se construiete cu prepoziia de sau cu prepoziia compus de ctre.
Pentru a-l deosebi de complementul indirect, construit cu prepoziie, i de cel circumstanial
instrumental, transformm construcia pasiv n construcie activ, n care complementul de agent
devine subiect: Dnii au inventat fraza.
Cnd diateza pasiv a verbului regent se exprim prin pronume reflexiv, complementul de
agent rmne, n general, nerealizat, interesul comunicrii fiind concentrat asupra aciunii verbale i
a subiectului gramatical: De cte ori era chemat la interogatoriu i se atrgea atenia s scrie mai
cite (M. Eliade).
2. Regenii complementului de agent
* Regentul tipic al complementului de agent n limba literar modern este verbul la
diateza pasiv cu a fi, la care form a diatezei pasive complementul de agent este i marc
principal pentru pasiv: cf. Peretele este vruit de zugrav Predicatul este vruit e la diateza
pasiv, din cauz c exist autorul aciunii concretizat n complement de agent de zugrav. n caz
173

174
contrar ar putea constitui un predicat nominal activ (datorit faptului c nu exist un autor pentru
adjectivul de provenien participial vruit, care are sensul de curat. Pentru a distinge predicatul
la diateza pasiv de un predicat nominal trebuie luat n calcul faptul subiectiv (niciodat riguros
exact) constnd n intenia comunicativ a vorbitorului: cnd vorbitorul dorete s reliefeze aciunea
cu sens pasiv, atunci complementul de agent exist, fie exprimat sau neexprimat (n ultima situaie,
introducerea complementului de agent nu schimb, ci clarific intenia comunicativ a vorbitorului):
Cartea aceasta nu a fost citit poate impune complementul de agent de nimeni, indiferent dac
acest complement de agent este sau nu exprimat; cnd ns vorbitorul vrea s pun n lumin
calitatea, care reprezint rezultatul aciunii, atunci complementul de agent nu exist (i deci nu se
pune problema exprimrii lui): Cartea aceasta nu a fost citit poate nsemna Cartea aceasta este
proast / de calitate inferioar, situaie n care complementul de agent nu poate fi introdus n
context dect dac se schimb intenia comunicativ a vorbitorului.
* i forma cu se a diatezei pasive (pasivul reflexiv) guverneaz principial complementul de
agent care exist i aici ntotdeauna: deosebirea dintre cele dou forme ale diatezei pasive din
acest punct de vedere rezultnd din habitudinea exprimrii/neexprimrii acestuia: dac la forma cu a
fi a diatezei pasive se obinuiete, pentru dezomonimizarea predicatului verbal pasiv de predicatul
nominal activ, s se exprime complementul de agent (Cartea e citit de iubitorii cuvntului scris;
Pinea e mncat de orice fiin apropiat omului etc.), la forma cu se a diatezei pasive nu se
obinuiete s se exprime complementul de agent (Cf. Cartea se citete; Pinea se mnnc etc.),
doar unii vorbitori din exces de corectitudine sau pentru evitarea unor posibile confuzii exprim
Complementul de agent.
* Adjectivele determinabile de complementul de agent snt, de cele mai multe ori, nscute
pe terenul limbii romne, prin excelen din participiile verb-adjectiv: scris (Romanul scris de autor
e bun), auzit (Vestea auzit de noi nu a fost adevrat), cutate (Din spectacolele cutate de tineri
snt cele antrenante) etc.; ntr-un numr mai mic snt determinabile de omplementul de agent
adjectivele formate cu bil pe terenul limbii romne sau al altor limbi, de unde romna le-a preluat.
Cf. O carte comparabil de oricine; O teorie atacabil de cunosctori; Un slogan utilizabil de
adepi etc.
* Ct privete adverbele (provenite pe terenul limbii romne din verbe la supin) care pot fi
determinate de complementul de agent, acestea apar n contexte: Fapte greu de imaginat de neofii;
Calcule imposibil de fcut de ctre oamenii obinuii etc.
Aadar, un complement de agent reprezint un tip de determinare completiv care (exprimat
sau nu) satureaz insuficiena completiv a regentului materializat n verbe la diateza pasiv sau n
adjective sau adverbe provenite din verbe la participiu, supin sau derivate cu sufixul bil.
3. Mrcile de identificare a compelementului de agent
Complementul de agent i marcheaz identitatea sa specific prin:
* prepoziiile de sau de ctre.
n ce privete prepoziia de, ca marc formal a complementului de agent, ea e folosit n
contextul oricrui nominal i n toate stilurile limbii. Conectorul specific al acestei poziii sintactice,
prepoziia de ctre, se folosete actualmente rar, cu precdere n stilul tiinific sau n cel elevat /
solemn, i numai n vecintatea unor substantive (sau substitute ale lor), avnd trstura semantic
inerent [+Uman]: Dac vom fi descoperii pe scar, n joc apstor de ctre vecini. Conform
normelor limbii literare, nu se recomand formulri de tipul *tirea a fost difuzat de ctre
posturile de radio.
* regentul este verb la diateza pasiv, adjectiv sau adverb provenit de la un verb (pasivul
participial sau pronominal): Teologii pricepui nu pun mare pre pe argumentul invocabil de colegii
lor mai puin pricepui (N. Steinhardt).

4. Complementul de agent i alte funcii sintactice


Uneori complementul de agent poate fi confundat cu cel prepoziional, datorit sensului
echivoc pe care-l are construcia prin folosirea prepoziiei de: S-au spus de ei multe (despre
174

175
ei? sau de ctre ei?). Anulm echivocul cu ajutorul prepoziiilor compuse despre ei sau de
ctre ei.
Alteori, cnd subiectul propoziiei nu este autorul-persoan al aciunii exprimate de verbul la
diateza pasiv sau de participiul cu sens pasiv, apropierea de coninut ntre complementul de
agent i complementul instrumental este att de mare, nct ele se difereniaz doar formal,
prin prepoziiile specifice cu care se construiesc. n acest caz sferele lor se suprapun,
exprimnd amndou acelai lucru. Cf: Aciunea este exprimat de un verb tranzitiv; Am la
mine cartea obinut de Dobrescu (Complement de agent).
Aciunea este exprimat printr-un verb tranzitiv; Am la mine cartea obinut prin Dobrescu
(complement instrumental).
Complementul de agent este susceptibil uneori de a fi confundat i cu alte poziii sintactice:
Ion a fost detaat (sens pasiv) de eful su (Complementul de agent-adjunct facultativ) // Ion e
detaat (=face abstracie) de cele lumeti. (Complement prepoziional adjunct obligatoriu). n
enunuri de tipul Ion e / a rmas mirat / uimit / ncntat / satisfcut de evoluia evenimentelor, care
nu snt corespondentele pasive ale enunurilor Evoluia evenimentelor l mir / uimete / ncnt /
satisface / impresioneaz pe Ion, numele precedat de prepoziia de este CP, i nu complementul de
agent, regentul su fiind un PN.
Fereastra a fost trntit de vnt (complement de agent) // Fereastra s-a trntit de vnt (verb
intranzitiv ergativ a se trnti, de aceea avem de a face cu un circumstanial de cauz, iar grupul
prepoziional la care particip poate fi substituit cu locuiunea adverbial de aceea / din cauza).
Alimentele snt alterate( / foarte alterate) de cldur, care nu reprezint corespondentul pasiv al
enunului Cldura altereaz alimentele (PN + circumstanial cauzal). n enunul Paltonul este
murdrit / stropit de noroi, avem complementul instrumental, i nu complementul de agent, dat
fiind c participiul regent nu are sens pasiv, iar conectorul prepoziional este substituibil prin cu:
Paltonul este murdrit / stropit cu noroi.

Propoziia subordonat completiv de agent

Propoziia subordonat completiv de agent este subordonata care ndeplinete funcia


sintactic de complement de agent pe lng un verb sau o locuiune verbal (sau un verb la
participiu cu sens pasiv din prop. regent), artnd agentul, autorul real al unei aciuni exprimate de
verbul sau loc. v. la diateza pasiv din prop. regent i rspunde la ntrebrile: de ctre cine? De
cine? (foarte rar de ce?): Prietenul meu este solicitat de cine are nevoie de el; Cartea se citete de
ctre cine are plcerea lecturii; Am ascultat o melodie interpretat de cine a compus-o; A luat o
decizie inatacabil de ctre care era nemulumii; Vestea adus de cine a fost acolo s-a dovedit a fi
adevrat; Copilul este ajutat de cine i-a dat via.
1. Regenii subordonatei completive de agent
Subordonata completiv de agent are n calitate de regeni structuri verbale:
- verb (la diateza pasiv): Lucrarea este citit de ctre oricine e interesat.
- o locuiune verbal (la diateza pasiv): Ordinele snt aduse la cunotin de cei
care snt abilitai.
- un verb reflexiv (cu sens pasiv): Lucrrile de licen se scriu / de cei care
absolvesc facultatea.
- un verb la participiu (cu valoare adjectival): Lucrrile de licen scrise / de cei
care absolvesc facultatea se pstreaz la catedr.
- un verb la supin: Argumentele respective snt uor de contestat de ctre cei care
tiu carte.
- adjective derivate cu sufixul bil: Creditele rambursabile / de cine a mprumutat
bani / snt de proporii.

175

176
2. Jonctive
a) pronume relative (precedate de prepoziiile de sau de ctre): cine, cel ce, cei ce, ceea ce
etc.: n momente dificile eti ajutat de cine i este mai apropiat; Avionul a fost urmrit ndeaproape
de ceea ce prea o farfurie zburtoare.
b) prin pronume nehotrte cu funcie de relaie (precedate de prepoz. de, de ctre): oricine,
oricare: Slile snt vizitate de ctre oricine iubete arta; Frica este cunoscut de oricare a cunoscut
plcerea vieii.
3. Topica i punctuaia
PSCA st, n mod obinuit, dup propoziia regent. n mod excepional, i naintea propoziiei
regente (ntr-o topic afectiv): De cine-or fi avnd nevoie de ele or fi folosite astea; De cei ce
ngrijesc strzile snt mturate frunzele (un rol deosebit l au aici intonaia i accentul).
PSCA i CA nu se desparte prin virgul de regent, indiferent de locul pe care-l ocup fa de
aceasta.
Contragerea
Slile snt vizitate de ctre oricine iubete arta > Slile snt vizitate de ctre iubitorii de art.
Frica este cunoscut de oricare a cunoscut plcerea vieii > Frica este cunoscut de oricare.

176

177

COMPLEMENTUL POSESIV
1. Definiie, caracterisitici. Controverse
2. Caracteristici sintactice i semantice
3. Caracteristici comunicativ-pragmatice
4. Topica i punctuaia
5. Confuzii
BIBLIOGRAFIE
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p.
441- 449.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Ed. tiinific, 1998.
1. Definiie, caracterisitici. Controverse
Complementul posesiv este un component al grupului care se actualizeaz ntr-o structur
ternar i exprim posesorul printr-un clitic de pronume reflexiv sau personal cu trstura semantic
[+Animat], stabilind prin intermediul verbului regent o relaie semantic de posesie cu un nume din
structur, care exprim, la rndul lui, obiectul posedat: i-nlnuindu-mi gtul cu brae de zpad /
mi ntindeai o gur deschis pentru sfad (M. Eminescu).
n tradiia gramaticii romneti, complementul posesiv (numit dativ posesiv), a fost
considerat o form a complementului indirect, i nu o poziie sintactic aparte. Vizavi de acest
subiect, specialitii de sintax au i o alt opinie. Cf. Pronumele mi funcioneaz ca atribut pentru
substantivul regent gtul, articulat cu articol substantival hotrt, iar pronumele mi este
complement indirect pentru verbul regent ntindeai, determinat, n acelai timp, de complementul
direct o gur. Funcionarea indirect, ca marc distinctiv, a articulrii hotrte a substantivului este
asigurat de coninutul semantic al termenilor implicai direct n relaia de dependen: verbul i
substantivul (Gh. Constantinescu-Dobridor).
n exemplul Deci las-i deprinsul de-a geme (Zamfirescu) pronumele neaccentuat i este
legat de verb i uor poate fi interpretat ca un complement indirect. Dar analiza arat c n aceast
situaie nu poate fi vorba de un complement indirect, ci de un atribut pronominal n dativ. Nu se
poate interpreta: cui las deprinsul de-a geme? ie (i), cci acest deprins este tocmai a persoanei a
II-a; deci deprinsul tu.
Cf. i M-a cntrit de ast dat ndelung, parc ar fi ncercat s-mi hotrasc preul (I.
Gheie); Nu e nimic ru n a-i spune deschis prerea; Iat-ne fratele; i tii de fric; i pndeam
sosirea; i plngem de mil; Pisica i ascunde ghearele; A vrea s-l cunosc pe tatl acestui copil
i s-i strng mna .a.Blndu-i sunet se mparte / Peste vi mprtiet (M. Eminescu); Cine-i acel
ce-mi spune povestea pe de rost / De-mi in la el urechea i rd de cte-ascult / Ca de dureri
strine?... Parc-am murit de mult (M. Eminescu).
Specificul complementului posesiv const n faptul c el devine component al grupului
verbal prin amalgamarea acestuia cu un grup nominal, din care i pstreaz rolul semantic de
posesor, neatribuit de verb. Mai mult dect att, conform principiului unicitii, un verb atribuie o
singur dat o poziie sintactic n enun: exist ns enunuri n care numele + complement indirect
i pronumele n dativul posesiv snt coocurente, fr a fi coordonate (Cf. i dai numrul de
telefon oricui i-l cere; V-am trimis volumul de versuri unui editor dispus s-l publice; i-a
consacrat viaa educrii copiilor etc.).
2. Caracteristici sintactice i semantice
Poziia sintactic denumit complement indirect e atribuit de verbul-centru al grupului,
fiind coninut n matricea sa sintactico-semantic i, de aceea, complementul indirect particip la
subcategorizarea verbului. Poziia sintactic denumit complementul posesiv nu e atribuit de verb,
ci rezult din amalgamarea grupului verbal cu un grup nominal. Ca urmare a amalgamrii se
produce o reorganizare sintactic: adjectivul posesiv devenit clitic pronominal de dativ (Cf. i-

177

178
nlnuind gtul meu cu brae de zpad > i-nlnuindu-mi gtul cu brae de zpad). Aadar,
verbul se recategorizeaz, dobndind o valen de dativ pe care, matricial, n-o avea.
n contextul unor verbe care se construiesc i cu un complement indirect, cliticul de
pronume personal poate fi ambiguu, comportnd dou citiri: i-am expediat coletul (= 1. Am
expediat coletul tu; 2. ie i-am expediat coletul); Na-i caietul!. Exist i posibilitatea ca
pronumele clitic s cumuleze dou funcii: complement posesiv i (dublarea unui) complement
indirect: Nu-i e permis nici s-i vre pe gt unui client vechi ceva compromitor (G. Schwartz).
Trebuie menionat i faptul c n unele dintre aceste structuri, complementul posesiv e n
variaie liber cu un atribut posesiv: Cf. I-a murit nevasta sa / A murit nevasta sa; Mi-a srit n gt /
A srit n gtul meu. n altele complementul posesiv reprezint singura modalitate de exprimare a
posesiei inalienabile n limba romn: mi iuie urechile; i acoper genunchii (* iuie urechile
mele; * Acoper genunchii si).
3. Caracteristici comunicativ-pragmatice
n ce privete aspectul comunicativ-pragmatic, menionm c complementul posesiv e forma
predominant prin care se exprim ideea de posesie n limba romn. Folosirea adjectivului posesiv
sau a pronumelui personal n genitiv pare s fie n declin, preferat fiind complementul posesiv.
Adesea chiar complementul posesiv figureaz n enun n poziie tematic: Mi-a amorit mna; i
tie lungul nasului .a.
La nivel de fraz, complementul posesiv poate fi dezvoltat ntr-o propoziie relativ fr
antecedent, dublat prin clitic n regent: Cui i spuneami-au plecat toate rudele n strintate; i
vin mereu rudele n vizit cui tii tu.
Complementul posesiv e obligatoriu dublu exprimat (prin pronume anaforic i prin clitic de
pronume personal, ambele n dativ) n subordonate atributive cu antecedent: E linititit, cuminte,
atent fa de mama, creia i mngie prul (I. Gheie).
4. Topica i punctuaia
Cu privire la topica i punctuaia complementului posesiv, relevm c are topic fix, i
anume preced ntotdeauna verbul determinat. n enunurile fr caracter emfatic, numele implicat
n relaia de posesie st dup verbul regent. n enunurile emfatice, poate fi deplasat naintea
verbului regent i naintea complementului posesiv: Limba nu ne-o mai vorbim fr gre i
nsocitpr. Meseria nu ne-o mai practicm etc.
5. Confuzii
A nu se confunda complementul posesiv cu atributul n dativul posesiv exprimat prin clitic
(dativ adnominal): Se gndete la frumeseea-i trecut; M obsedeaz trista-i privire., cliticul nu
poate fi deplasat n grupul verbal (nu recategorizeaz verbul i, n consecin, nu i poate fi
subordonat).

178

179

COMPLEMENTUL COMPARATIV
1. Definiie, caracteristici
2. Clasificarea complementelor comparative
3. Regenii
4. Exprimrile
5. PROPOZIIA COMPARATIV
6. Topica i punctuaia
7. Confuzii
Bibloiografie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005, p.
450-461.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Ed. tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul European, 2002.
1. Definiie, caracteristici
Complementul comparativ este partea secundar de propoziie care n general (adic n
afara unor realizri) determin un regent de gradul I (un adjectiv, un adverb) i un regent de gradul
II (un substantiv, un pronume, un numeral ntrebuinat pronominal), exprimnd o comparaie ce
privete elementele determinate: i m-mbrac n prul galben, ca un strai uor, esut, / i zrind
rotundu-mi umr mai c-mi vine s-l srut (M. Eminescu); Iar de sus pn-n podele un pianjn
prins de vraj / A esut subire pnza strvezie ca o mreaj (M. Eminescu); [Calul] ... mai zboar
nc o dat pn la lun i iar se las n jos mai iute dect fulgerul (I. Creang).
Dac regentul e un adjectiv sau adverb, complementul comparativ apare ca al doilea termen
al unei comparaii [pnza strvezie ca o mreaj; calul se las mai iute dect fulgerul].
Din punct de vedere sintactic, complementul comparativ se deosebete de toate celelalte
complemente (pentru care e specific poziia n grupul verbal) prin faptul c e un adjunct al
adjectivului sau al adverbului.
Not: Absena mrcilor de comparaie poate crea unele ambiguiti n stabilirea regentului:
cnd adjectivul este atribut, e posibil interpretarea construciei comparative ca depinznd fie direct
de substantivul centru, fie de adjectiv: [o zi frumoas] [ca un dar] / [o zi] [frumoas ca un dar]. La
fel poate fi considerat regent fie verbul centru al unui grup verbal, fie adverbul cu funcie de
circumstanial de mod: [curge repede] [ca un uvoi] / [curge] [repede ca un uvoi].
2. Clasificarea complementelor comparative
Din punct de vedere semantic, complementul comparativ indic termenul care constituie
reperul comparaiei. Subtipurile complementului comparativ snt:
A) complementul comparativ de inegalitate: neleptul soune c nebunia lumii este mai
neleapt dect el (C. Noica)
B) complementul comparativ de egalitate: Sunt melancolic ca un cotoi nprlit (A.
Pleu); A avut ocazia s-i vad dosarul, inut la zi, gros ct o Biblie; Iubete-i aproapele ca pe
tine nsui etc.
Not: Un subtip al complementului comparativ de egalitate este comparativul
proporional, care are obligatoriu ca element corelativ (pe ct ... pe att), urmat de prepoziia de:
Conduce pe ct de repede, pe att de periculos; ncunun culturile cu un nimb pe ct de fatal, pe att
de periculos (E. Cioran) i comparativul ireal (ipotetic), care se realizeaz doar propoziional.
C) complementul comparativ partitiv, care complinete un adlectiv sau adverb la gradul
superlativ relativ i se realizeaz prin grup prepoziional format din prepoziiile din sau dintre i
grupul nominal: Eu sn biatul cel mai cuminte din lume (C. Petrescu); Abisalul Caragiale [...], cel
mai eficient dintre marii romni demascatori ai Prostiei (Al. Paleologu).
3. Regenii
Complementul comparativ poate determina:
179

180
* un verb: Duc ca la noi sacoe de plastic n mini;
* un adjectiv: Au un aer tern, la fel ca strzile pe cae umbl;
* adverb: Ziua respectiv e mai aproape astzi dect ieri;
* interjecie: Hai ca i atunci la pescuit.
Not: Dac complementul comparativ determin adjective sau adverbe la anumite grade de
comparaie, atunci el devine o complinire obligatorie a verbului respectiv. Cf. Azi ai mncat mai
puin bine dect ieri.
4. Exprimrile
Complementul comparativ poate fi exprimat prin:
* substantive sau substitute ale acestora n cazul acuzativ, impus de o prepoziie sau
locuiune prepoziional sau de un adverb utilizat prepoziional (dintre, ntre, fa de, dect, ca): Cu
nebunii te pori altfel dect cu oamenii normali;
* substantive sau substitute ale acestora n cazul dativ, precedate de prepoziiile
asemenea, aidoma, ntocmai: Noi ne comportm asemenea lor;
* verbe la supin: n orice om exist mai multe lucruri de preuit dect de dispreuit;
* adverbe de timp, de loc, de mod: Au venit mai veseli dect ieri.
* construcie infinitival: i dorea s fie profesor mai mult dect a ajunge preedinte al
rii.
5. PROPOZIIA COMPARATIV
La nivelul frazei complementului comparativ i corespunde propoziia comparativ. Cf. Cnd
unul trece, altul vine / n ast lume a-l urma, / Precum cnd soarele apune / El i rsare undeva
(M. Eminescu); tie mai bine s deseneze dect s cnte; Acum cu ciorapii noroioi i boturile
atrnnd, e mai ru dect dac a fi descul (C. Petrescu); Snt mai numeroase dect le credeam;
ntlnirea cu Noica, pe ct de benefic mi-a fost n plan cultural, pe att de nefast mi-a fost n
planul vibraiei de fiin (prop. comp. proporional); Era trist de parc i se necar corbiile
(prop. comparativ ireal (ipotetic) etc.
6. Topica i punctuaia
Complementul comparativ e, n mod normal, plasat n imediata vecintate a adjectivului sau
a adverbului regent. n stilul livresc, e posibil inversarea complementului comparativ: Un copac
dect turnul mai nalt; Parcul ca o jucrie de mic (structuri cu inversiune, marcate prin reorganizare
sintactic). n general, o caracteristic a complementului comparativ este imposibilitatea de a-l
separa prin pauz (n rostire) sau prin virgul care ar nota pauza) n scris), cci manifest o
solidaritate sintactic extrem n grupul adjectival sau adverbial. Excepie face comparativul
proporional, care necesit izolare.
7. Confuzii
n ce privete confuzia complementului comparativ cu alte pri de propoziie, menionm c
comparativul de egalitate fr mrci explicite de comparaie apare n situaii ambigue, n care
interfereaz cu atributul (n grupul nominal) sau cu un circumstanail de mod (n grupul verbal).
Decisiv n asemenea cazuri este interpretarea semantic: Cratere [negre ca smoal] (complement
comparativ, subordonat adjectivului); Cratere negre negre [ca nite roi de locomotiv] (atribut,
subordonat numelui); Alearg repede [ca gndul] (complement comparativ, subordonat adverbului);
Alearg [ca tine] (Complement circumstanial de mod, subordonat grupului verbal).

180

181

CIRCUMSTANIALUL
1. Noiuni generale.
2. Circumstanialul de timp
3. Circumstanialul de loc
4. Circumstanialul de mod
5. Circumstanialul de cauz
6. Circumstanialul de scop
7. Circumstanialul condiional
8. Circumstanialul consecutiv
9. Circumstanialul instrumental
10. Circumstanialul de referin
11. Circumstanialul de msur
Circumstanialele cu dependen dubl
1. Circumstanialul concesiv
2. Circumstanialul sociativ
3. Circumstanialul de opoziie
4. Circumstanialul cumulativ
5. Circumstanialul de excepie

Bibliofgrafie
Gramatica limbii romne. Enunul. Vol. II, Bucureti, Editura Academiei Romne, 2005.
P. Butuc, Predicatul angrenat n limba romn, Chiinu, Editura Iulian, 2004.
Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific, 1998.
C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Editura Institutul European,
2002.
D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Polirom, 2000.
I. Iordan, Vl. Robu, Limba romn contemporan, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1978.
V. Guu Romalo, Sintaxa limbii romne. Probleme i interpretri, Bucureti, Editura
didactic i pedagogic, 1973.
A. Merlan, Sintaxa limbii romne. Relaii sintactice i conectori, Iai, 2001.
R. Nagy, Sintaxa limbii romne actuale, Institutul European, 2005.
G. Pan Dindelegan, Sintaxa limbii romne, P. I, Bucureti, 1976.
V. Botnarciuc, Circumstanialul de timp i propoziia temporal, Circumstanialul de loc i
propoziia spaial // V. Botnarciuc, Pri de propoziie n gramatica limbii romne, Analize,
cercetri, reconsiderri, Chiinu, 2002, p. 45-132.

1. Noiuni generale
Complementele circumstaniale snt complementele care exprim circumstane, mprejurri.
Ele snt mai slab legate de termenii determinai dect cele necircumstaniale, au un coninut mai
concret dect al acestora i snt mai uor de definit. Circumstanialele intr n relaie sintactic i
semantic cu centrul verbal, dar nu cerute de semantica i sintaxa matricial a acestuia, fiind, din
punct de vedere semantic, omisibili. Cu referin la numrul i tipologia circumstanialelor, se
consider c tradiia gramatical nu va putea avea niciodat o list coerent i exhaustiv a tipurilor
semantice de circumstaniale, de aceea unii autori strini, n vederea rafinrii clasificrilor,
sugereaz renunarea la criteriul semantic, optnd pentru un termen generic circumstanial.
D. Irimia grupeaz toate complementele n compelemente i circumstaniale (p. 427).
Funcia de compelement este cerut (impus) de regent, ca o complinire absolut necesar. Verbele
tranzitive cer complement direct (Citesc... o carte), sau complement indirect (Transmit un mesaj
181

182
cui? colegilor). Verbele la diateza pasiv cer complemente de agent etc. Funcia de circumstanial
este, cel mai adesea, o complinire facultativ a verbului (mai rar a adjectivului, adverbului,
interjeciei). Numai unele verbe cer cu necesitate un circumstanial, prin care s se descrie o
coordonat spaial sau temporal etc. Bunoar enunul * Universitatea se afl; * El procedeaz...
fr circumstanialul n centrul oraului ar fi incomplet att sub aspect structural, ct i sub aspect
semantic (circumstaniale matriciale).
Aadar, circumstanialele conin o informaie semantic (direct, dac se exprim prin
cuvinte noionale:indirect substitute) care este facultativ pe lng regentul de tip verbal (verb,
adjectiv, adverb etc.), regenul verbal respectiv putnd realiza o comunicare stabil i fr
determinarea circumstanail: Vino (aici); A cumprat o cafea consumabil (seara); Ceasul nou
merge (aproape bine); Hai (acum) la plimbare etc. Facem totui precizarea c informaia
semantic a circumstanialelor este doar principial facultativ, ntruct exist circumstaniale a cror
informaie semantic este indispensabil anumitor elemente regente (regentele nu pot realiza o
comunicare stabil dect dac au n subordine un circumstanial specific (a se vedea valenele
obligatorii i facultative ale verbelor). Astfel, ca i n alte limbi, n cea romn exist verbe
insuficiente semantic, cu valena obligatorie completabil prin determinarea circumstanial. De
aici, putem releva o clasificare a circumstanialelor:
circumstaniale tipice (facultative);
circumstaniale atipice (obligatorii).
Din punctul de vedere al numrului de elemente fa de care se subordoneaz,
circumstanialele se clasific n felul urmtor:
circumstaniale propriu-zise, care determin un regent de tip verbal (verb, adjectiv, adverb,
interjecie) i indic o circumstan n general facultativ (uneori obligatorie)
circumstanialele de loc, opoziional, de timp, de mod, de msur, de cauz, de scop, de
mijloc, de relaie, condiional, consecutiv,
circumstaniale cu dependen dubl (i de un nume)- circumstanialele sociativ, opoziional,
cumulativ, de excepie;
Trebuie de menionat c aceast dependen dubl a circumstanialelor date nu e la fel cu
cea a atributului circumstnaial sau EPS, unde regentul nominal impune, de regul, unele restricii
de ordin gramatical. n cazul circumstanialului, subordonarea fa de nume e non-echipolent,
prioritar n dinamica determinrii fiind verbul.
n afara caracterului facultativ i obligatoriu, omogenitatea redus a clasei circumstanialelor
rezult i din numrul i tipul regenilor.

CIRCUMSTANIALUL DE TIMP

Circumstanialul de timp se concretizeaz ntr-o parte de propoziie sau ntr-o propoziie i


determin un verb, un adjectiv, un adverb sau o interjecie, artnd timpul n care se petrece aciunea
verbului, adic momentul (1), durata (2) sau frecvena (3) aciunii: Cf. 1. Cteodat...prea arare.../
A trziu cnd arde lampa, /Inima din loc mi sare, / Cnd aud c sun cleampa... (M. Eminescu); 2.
Mai zcem un ceas, dou, cteodat zcem o zi, dou, o sptmn (Z. Stancu); 3. ns printele,
mai n toat ziua da pe la coal i vedea ce se petrece (I. Creang).
Sub aspect semantic, circumstanialele de timp pot fi grupate n circumstanialele de timp:
* de simultanietate (azi, acum): O convenie e totul; ce-i azi drept mine minciun (M.
Eminescu);
* posterioritate (mine, poimine):
* anterioritate (ieri, alaltieri): i pare c-a fost ieri, ieri pare c-i nclcea degetele n
barba lor alb i aculta la graiul lor nelept i optitor (M. Eminescu)
Elementele regente
Elemente regente pentru circumstanialul temporal snt:
Verbe: De cte ori, iubit-o, de noi mi-aduc aminte, / Oceanul cel de ghea mi-apare nainte
(M. Eminescu);
Adjective: Decepia trit de-a lungul celor doi ani a epuizat-o complet.
182

183

Interjecii predicative: Hai acum la plimbare.


Adverbe: Marina nu vzuse niciodat pn a le cunoate, nici dup aceea, nite chipuri att de
nguste.
Exprimrile
Circumstanialul temporal poate fi exprimat prin:
Adverbe sau locuiuni adverbiale: Polina a venit n sat acum un an (M. Sadoveanu);
Substantive, pronume interogative sau relative n genitiv sau n acuzativ cu prepoziii
(locuiuni prepoziionale) n timpul, n vremea, naintea, dup, peste, odat cu, nainte de:
Evenimentul s-a produs n timpul orei.
Verbe la moduri impersonale: Plecnd, Titu ddu mna pe rnd cu toi (L. Rebreanu); A
nteprins toate msurile nainte de a afla vestea.
Confuzii
A nu se confunda: circumstanialele de timp cu circumstanialele de loc, ambele construite
cu prepoziia pe: Pe drum s-a ntlnit cu prietenul (CT); Pe drum erau presrate tot felul de obiecte
(CL); sau cu CScop (la): I-am spus acestea la culesul poamei (CT); S-au dus toi la culesul poamei
(CL); Au plecat acolo la culesul poamei (CScop).
Circumstanialul de timp exprim uneori nuane de loc: Mai ii minte ce-am hotrt la
edin? (cnd? unde?); Pn ce de la o vreme ncep a-i slbi puterile i, cuprins de ameeal, pe loc
cade jos i adoarme mort (pe loc=ndat). (I. Creang) sau de mod: Hatmanul vrea s ajung fr
ntrziere la Bralau, cinstite optuze (M. Sadoveanu) (fr ntrziere = imediat).
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE TIMP
Suborsonata temporal reprezint expansiunea prii de propoziie circumstanialul de timp,
artnd multiplele ipostaze ale timpului. Cf. i cnd vntul o-nfoar c-o strident simfonie, / Sau
un freamt cnd o face s reverse armonie, / Sau cnd cumpenele strig sau se vait de jale, / Ea
oprete pe oricine i l farmec n cale. (T. Arghezi).
Regeni
Regenii unei subordonate temporale pot fi, de asemenea:
Verbe: Ct ai zice pete, copilul flmnzete.
Adjective: Citete cu mult drag poeziile scrise pe cnd era student.
Adverbe: Se comport ca ntotdeauna cnd are nevoie de ceva.
Interjecii: Hai cnd va rsri soarele.
Conective
Circumstaniala de timp poate fi introdus n fraz prin:
adverbele relative cnd, ct, cum, unde .a. Cf. Pe cnd cu zgomot cad / Izvoarele-ntruna /
Alunece luna prin vrfuri lungi de brad (M. Eminescu).
Adeverbele nehotrte oricnd sau locuiuni adverbiale relative de cte ori, ori de cte ori. Cf.
Valea Saulei rsun nencetat n a mea minte, / Ori de cte ori de dnsa printre trai mi-aduc
aminte (T. Arghezi).
conjunciile sau locuiunile conjuncionale pn, pn s, imediat ce, dup ce, n vreme ce, pe
cnd, ct vreme, de ct timp, nainte s, de cum .a. Cf. Pn a ajunge aici, am cltorit n
multe ri.
pronume i adjective pronominale relative sau nehotrte. Cf. Poi conta pe mine la orice or
ajungi.
n unele fraze, raportul temporal se inverseaz: avem o propoziie fals temporal introdus
prin cnd sau prin c i regenta ei, care este temporala autentic. Propoziia temporal ce conine
adverbul cnd numai formal este o subordonat, de fapt fiind regent este numit o temporal
invers. Cf. ncercam s ncordez lumina / Cnd arcul ei destins deodat / M azvrli n sus. (N.
Stnescu). ( a se vedea M. Avram, Gramatica, p. 438, A. Merlan, Sintaxa, p. 124).
Not: Exist situaii cnd predicatul temporalei poate lipsi, funcia de circumstanial de timp
fiind identificat prin conector:
183

184
Cf. i cnd era prin dreptul posului, numai iaca i ies i lui ursul nainte, mormind
nfricoat (I. Creang).
Ne cunoatem de cnd lumea i pmntul.
l tiu de copil.
De mic mi place acest joc.
Cumularea mai multor nuane semantice circumstaniale
temporal i apozitiv: Dar azi, cnd dorul m usuc, / Snt osndit numai s plng (T.
Arghezi);
temporal i circumstanial cantitativ: De multe ori m-ai certat pentru nimicuri;
temporal i circumstanial de cauz: Dup boal, se simte slbit;
temporal i circumstanial condiional: Odat ce ai intrat n joc, joac!
temporal i circumstanial concesiv: Citind scrisoarea, a plns pn ce nu mai vedea
literele.
Topica i punctuaia
Circumstanialul de timp are o poziie liber n enun. Exist preferina de a plasa temporalele
de posterioritate dup regent, iar pe cele de anterioritate naintea regentului. Indiferent de poziia
lui fa de regent, dac ntre circumstanial i regent se instituie o pauz, grafic ea va fi redat prin
virgul. Cf. A venit, cnd nu l-am ateptat. Dac circumstanialul face parte din structura tematic
a regentului, ntre ele nu este nicio pauz, deci nu se pune n scris nici virgula. Cf. A venit cnd nu
l-am ateptat.

CIRCUMSTANIALUL DE LOC
Circumstanialul de loc arat locul unde se petrece aciunea unui verb, conceput ca spaiu
determinat, ca punct de plecare n spaiu etc. i rspunde la una din ntrebrile unde? de unde?
ncotro? pe unde? pn unde?: i eu trec de-a lung de maluri / Parc-ascult i parc-atept / Ea din
trestii s rsar / i s-mi cad lin pe piept (M. Eminescu). Acest circumstanial care caracter
facultativ, n general, ceea ce permite suprimarea lui, fr afectarea corectitudinii sintactice a
enunului. Exist situaii ns cnd circumstanialul de loc reprezint o completare ce conine un
spor de informaie, care uneori e absolut necesar pentru comprehensiunea mesajului. Cf. El
locuiete ... la Bli. E vorba de cazurile cnd regenii verbali au o configuraie tematic ce include
locativul: a locui, a amplasa, a plasa, a se refugia .a.
Elementele regente
Elemente regente pentru circumstanialul de loc snt:
Verbe: ntr-un lac alb de lumin, / A ieit o lun plin./ Ce mai caut i luna / Tot n lacuri
totdeauna ? (T. Arghezi);
Adjective: Cmpia ntins pn departe m fascina.
Interjecii predicative: Hai acas!
Adverbe: Merg clare pn acas.
Exprimrile
Circumstanialul de loc poate fi exprimat prin:
Adverbe sau locuiuni adverbiale: Iubirea noastr a murit aici (adverb) / Tu frunz cazi, tu
creang te ridici (T. Arghezi);
Substantive, pronume: Eu cred c venicia s-a nscut la sat (L. Blaga); Ne-am oprit dincolo
de aceea; De la Nistru pnla Tisa / Tot romnul plsu-mi-s-a (M. Eminescu); Vzu pe Otilia n
trsura cu doi cai albi (G. Clinescu);
Numerale: M-am aezat lng primul;
Verbe la moduri impersonale: S-au dus la cules;
Conectori

184

185
Prepoziiile i locuiunile prepoziionale: ctre, de la, lng, dispre, pe dup, pn la, de
departe, pn peste, printre, asupra, deasupra, n jurul, de-a lungul, n dreptul, dincoace, n faa
etc.
Not: Cnd prepoziiile (locuiunile prepoziionale), precum n faa, n spatele, spre etc.
nsoesc substantive proprii - nume de persoan, substantive comune, trimind ctre fiine umane
individualizate, pronume personale, posesive sau alte pronume, nlocuind substantive din categoria
celor de mai sus, termenii sintactici nu mai realizeaz funcia de circumstanial, ci pe aceea de
complement indirect: Braele ei albe i goale se ntinser spre dnsul (M. Eminescu) [D. Irimia, p.
430].
Cteva verbe de tipul a sta, a se aterne, a rmne etc. impun, n structuri ca i fixe (unele
cvazilocuionale), substantivului-circumstanial spaial cazul dativ: Agripina se opri locului (G.
Galaction); Stele-n cer / Deasupra mrilor / Ard deprtrilor / Pn pier (M. Eminescu); Iat-o! ...
Sus pe deal, la strung, / Aternnd pmntului / Haina ei cu tren lung / De culoarea vntului (G.
Toprceanu) etc. Ca circumstaniale de loc, aceste dative snt echivalente cu prepoziionalele: pe loc,
n deprtri, la sau pe pmnt, pe drum etc. Asemenea contexte snt cutate.
n unele situaii nu ne asociem opiniei lui I. Iordan, D. Irimia etc. conform creia n a se
aterne drumului, a se ine locului .a. am avea de a face cu dativul locativ cu funcia sintactic
de circumstanial de loc. n aceste contexte avem de fapt nite locuiuni verbale.
Alei! Murgul meu voinic, / Aterne-te drumului / Ca i iarba cmpului
PROPOZIIA CIRCUMSTANIAL DE LOC
Propoziia circumstanial de loc corespunde circumstanialului respectiv din propoziie,
determinnd ntreaga sfer a regentului verbal i artnd locul desfurrii aciunii lui, n sens larg.
Cf. Unde va cdea sgeata, acolo s ne luptm (P. Ispirescu).
Topica i punctuaia
Caracteriznd prototipic procesul, circumstanilele snt plasate dup verb. Circumstanialul
de loc se caracterizeaz printr-o topic libder, predominant n principiu fiind topica dup regent.
Antepunerea are rol emfatic.
Dac circumstanialul de loc face parte din structura tematic a verbului el nu se separ prin
pauz de regent, indiferent de poziia lui fa de regent. Separarea pri pauz, redat grafic prin
virgul a circumstanialului de loc e determinat de dorina evidenierii n enun. Cf. De departe, am
auzit un strigt.
Confuzii
Nu trebuie s confundm circumstanialul de loc n genitiv, construit cu prepozia asupra, cu
cel indirect n genitiv.: Asupra capurilor noastre nu mai strlucea soarele (CL); Auzind asemenea
vorbe, s-au npustit asupra mea (CI).
Nu trebuie s confundm circumstaniala de loc cu cea temporal. Cf. Dup ce trec munii,
satele snt mai bogate. (Subordonata, din punct de vedere semantic, exprim numai n subsidiar o
circumstan spaial, fiind n fond o temporal).
Nu trebuie s confundm circumstaniala de loc cu cea concesiv. Cf. Oriunde te duci, noi te
gsim. Dezambiguizarea se paote realiza prin intermediul inserrii unui corelativ: - pentru nuana
concesiv corespunde totui, iar pentru cea local acolo.
Circumstanialul de loc poate cumula i ideea de timp: Oi clti plosca bine i-oi umple-o cu
ap proaspt, ca s avem la drum, cci mai ncolo nu prea snt fntni (I. Creang); A plmuit-o la
un chef; sau una de mod: Vzu de departe.

185

186

CIRCUMSTANIALUL DE MOD

Circumstanialul de mod arat modul n care se desfoar aciunea, cum este o calitate sau o
situaie: Doamne, coni, frumoas mai sntei! Fcu Ileana n extaz, aducndu-i halatul i vznd-o
goal-golu (L. Rebreanu).
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial de mod pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: Cine calc fr somn, fr zgomot, fr pas / Ca un suflet de
pripas (T. Arghezi).
Verbe la forme nominale: L-am vzut lucrnd cu atenie; Am observat o linie tras strmb.
Un adjectiv: M-a primit ntr-o cas nu prea grozav pentru un nvtor singur cuc. (M.
Preda).
Apariia circumstanialului de mod n grupul adjecival e rar i restrns la forme elaborate ale
stilului cult. Cf. formulri indirect absurde, om gratuit antipatic.
Un adverb: E realmente imposibil s soluionezi aceast problem.
O interjecie: Hai mai repede.
O propoziie n care snt integrate: Pe nesimite, ncepeam s m satur de el.
Exprimri
Un circumstanial de mod poate fi exprimat:
adverb: Cum poi supravieui decent n societatea dat?
Grup nominal nsoit de prepoziie: Melania era mbrcat n doliu, conform circumstanelor.
Verbe la infinitiv cu prepoziie: Alearg fr a obosi.
Verbe la supin: Vorbea la telefon din mers.
Verbe la gerunzii: Mergea chioptnd.
Sintagme: Am muncit o via umr la umr.
Clasificri
Sub aspect semantic, circumstanialul de mod se grupeaz n:
* Circumstanialul de mod de calitate (cum? n ce mod? n ce fel?): Se uit cu
mndrie. Cf. Snt zece la numr / i, umr de umr, / Se duc, cte doi, n cociuge (T.
Arghezi);
* Circumstanialul de mod de conformitate (corespondenial) (Cum? n ce mod?) (de
obicei, e nsoit de prepoziiile dup, conform): L-am primit dup obicei; Am promovat
orele conform planului.
* Circumstanialul de mod de reciprocitate139, exprimat prin sintagme pronominale
(unul altuia, unii altora; unul celuilalt, unii altora, unii pe (cu, fa de, lng, pe la,
ctre, naintea, mpotriva, n dreptul) alii, noi ntre noi, voi n de voi etc.) : Fugeau
unul naintea altuia; Pstreaz secretele unul fa de altul; Se iubesc ntre ei. mi
pare c cineva mi scutur / zilele mele frumoase, / ce n-au semnat niciodat una cu
alta (A. E. Baconsky).
* Circumstanialul de mod de progresie (progresiv) (Cum? n ce msur?): Ne face
vizite din ce n ce mai des; Lucrurile merg din bine n mai bine; Pe msura rcirii
timpului, boala se agrava tot mai mult; mbtrnete pe zi ce trece; Vine tot mai rar
pe la noi. Din ce n ce cntarea n valuri ea tot crete / Se pare c furtuna ridic al ei
glas (M. Eminescu).
Not: Unii cercettori includ n categoria circumstanialului de mod i circumstanialul de
mod comparativ (Ca cine? Ct cine? Dect cine?): Cf. ndat a adormit ca un mort (L. Rebreanu);
Zgomotul cretea ca marea tulburat i nalt / Urlete de btlie se-alungau dup-olalt.(M.
Eminescu); Dou zile trec ca o prere (M. Sadoveanu); Cci te-a cuprins asemenea / Lianelor din
ap (M. Eminescu); Alearg mai repede dect toi. n demersul nostru, am analizat complementul
comparativ ca un tip aparte de complement.
139

Circumstanialul de progresie i cel de reciprocitate D. Irimia le consider tipuri aparte de complement.

186

187
Confuzii
A nu se confunda circumstanialul de mod cu:
* circumstanialul de loc: Vorbete mai departe (CM); Mergem mai departe (CL).
* circumstanialul concesiv. Cf. Am czut fr s m lovesc. (CM) [=Am czut i nu m-am
lovit]. // Am czut fr s vreau. (CC) [*Am czut i u am vrut. // = Am czut, dei n-am vrut].

Interferene semantice dintre diverse tipuri de circumstaniale


circumstanialul de mod / circumstanialul de timp: Intenioneaz s-o foloseasc n
continuare drept poli pentru manuale; Triete de azi pe mine.
circumstanialul de mod / circumstanialul de loc: La toate privete de sus.

PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL MODAL


Propoziia circumstanial ce corespunde circumstanialului din propoziie, determinnd
ntreaga sfer a regentului verbal i artnd modalitatea, n sens larg n care este privit aciunea
sau caracteristica din regent. Cf. Face precum vrea.
Conectori
Adverbul relativ cum i cel nehotrt oricum: Decide cum i place.
Conjuncii sau locuiuni conjuncionale s, precum, fr s, fr ca s: A plecat fr ca s
m priveasc.
Pronume relative precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale: Am procedat n
conformitate cu ceea ce prevede codul penal.
Topica i punctuaia
Caracteriznd prototipic procesul, circumstanilele snt plasate dup verb. Inversarea e
posibil doar cu un puternic efect de marcare afectiv i stilistic (mai ales n propoziii
exclamative): Ce repede merge!
Circumstanialul de mod nu e izolat prin pauz de verbul centru. Pauza i virgula snt chiar
excluse n realizrile minimale (verb + circumstanialul de mod simplu). Cnd caracterizeaz ns
global procesul, plasndu-se n poziie tematic, circumstanialul de mod este, de obicei, separat prin
pauz, marcat grafic prin virgul.

CIRCUMSTANIALUL DE CAUZ
Circumstanialul de cauz reprezint o funcie secundar facultativ, ce se poate concretiza
ntr-o parte de propoziie sau ntr-o propoziie i arat cauza unei aciuni, stri sau nsuiri i
rspunde la una din ntrebrile: din ce cauz? din ce pricin? Cf. n scame / i rumegtur s vi se
destrame / Gtlejul de sete (T. Arghezi); Rmase linitit, dar umbrit de mhnire (M. Sadoveanu); A
vrea s plng de fericit (G. Cobuc); Eram aa de obosit / i sufeream. / Eu cred c sufeream de
prea mult suflet (L. Blaga); Am obosit enorm de atta drum; A pit-o pentru un fleac; A mrturisit
sub ameninare.
Circumstanialul de cauz este un component periferic al grupului verbal, prin urmare
suprimabil fr a influena corectitudinea gramatical a enunului. El e slab reprezentat n limba
romn.
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial de cauz pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: De a vrstei ei cldur fragii snului de soc (M. Eminescu).
Un adjectiv: E nervos, fiindc nu a terminat lucrarea.
Un adverb: Lucrurile merg prost, din cauza lui.
O interjecie: i pleosc! O palm, din cauza nervilor.
Exprimri
Un circumstanial de cauz poate fi exprimat prin:

187

188

substantive, numerale, pronume n genitiv, precedate de locuiunile prepoziionale din cauza,


din pricina, de rul, de dragul: Din cauza vremii nu ne-am putut odihni bine.
substantive, numerale, pronume n dativ, precedate de prepoziia datorit cu sens cauzal: Datorit
neateniei tale, am suferit eec; Nu a ctigat datorit dumanilor.
Not: n limba romn literar actual este nerecomandabil a utiliza prepoziia datorit cu
sens cauzal.
substantive, numerale, pronume n acuzativ, precedate de prepoziiile sau locuiunile
prepoziionale de, din, dintru, pentru, din cauz c, din lips de, precum i dat fiind faptul
c, avnd n vedere, lund n consideraie, innd seama de, innd cont de .a.: innd cont de
argumentele tale, am s-mi programez ziua; n sfrit, ct s-a blbnit mama cu tata din
pricina mea, tot pe a mamei a rmas (I. Creang).
Not: O meniunea special necesit locuiunile prepoziionale dat (adjectiv variabil dup
gen i numr, la fel cu tot din prepoziia cu tot) fiind, avnd n vedere, lund n
consideraie/considerare, innd seama/cont de, care snt recent formate i utilizate de vorbitorii cu
anumit grad de cultur pot preceda substantive sau pronume neutrale, ndeplinind funcia
sintactic de circumstanial de cauz: Date fiind jignirile, el a plecat; Avnd n vedere / lund n
considerare comportarea efului, Ion i-a schimbat locul de munc.

Verbe la gerunziu i construcii gerunziale: Considernd femeia ca o simpl marf i doar att,
vzuse n Ileana una de pre i se puse pe treab, mprejurrile fiind de partea lui. (M.
Caragiale).
Adverbe sau locuiuni adverbiale: De ce nu-mi vii, de ce nu-mi vii? (M. Eminescu); Sacrificiul
meu a meritat, de aceea nu-l consider sacrificiu. Am ntrzia i de asta, probabil, profesorul
era suprat.
Not: n construciile de tipul De ncet ce vorbete, nici n-o aud sau De tare ce-mi place, nu
mai vd cum e ntr-adevr., avem de a face cu adverbe circumstaniale de cauz, regente pentru
subordonate relative.
Adjective: Bucuros de ntrzierea prietenului, a plecat acas; nspimntat, el singur nu tia
de ce, fcu un pas napoi (I. Slavici) .a.
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL DE CAUZ
Circumstaniala de cauz corespunde circumstanialului respectiv, avnd aceiai regeni i
aceeai valoare semantic. Cf. n sinea lui, se socotea nedemn de-a mai clca-n biseric, de vreme
ce pusese o credin lumeasc naintea celei n Dumnezeu. (I. Vulpescu).
Conective
Circumstaniala de cauz poate fi introdus n fraz prin:
conjunciile: c, cci, cum, deoarece, fiindc, ntruct, dac. Cf. S-a prpdit numai de
groaza morii, c doar picioarele i ajungeau la pmnt. (L. Rebreanu)
locuiunile conjuncionale: din cauz c, din pricina c, din moment ce, de bine ce, pentru c,
lund n consideraie faptul, innd sema de faptul .a.. Cf. Logica lui e fr fisur, de vreme
ce conduce ideea c o lege poate fi abrogat, atunci cnd condiiile care au cerut-o au
disprut.
pronume relative precedate de prepoziiile de, din, din cauza: M-am suprat din cauza
ntrzierii voastre.
Topica i punctuaia
Circumstanialul de cauz are topic liber, mobilitatea, fiind, de altfel, o trstur
comun tuturor circumstanialelor. Antepunerea emfatic circumstanialului de cauz e determinat
de factori de natur pragmatic (inteniile vorbitorului). Cf. De ruine i necaz plnge.
Indiferent de poziionarea circumstanialului de cauz n enun, el de obicei nu se izoleaz
prin pauz. Realizarea prin gerunziu impune izolarea de regent: ntrziind, era foarte trist.
188

189
Atunci cnd e exprimat prin propoziie, cauzala se va izola dac va aprea corelativul. Cf. Atunci
la ce bun snt slujitorii i monarhii, dac nu cunosc mcar atta lucru? (M. Sadoveanu).
n general, cauzala se desparte sau nu prin pauz, iar grafic prin virgul n funcie de importana
acordat de vorbitor. Cf. Nu a rspuns la telefon, pentru c nu e acas. // Nu a rspuns la telefon
pentru c nu e acas, nu pentru c ar fi suprat.

CIRCUMSTANIALUL DE SCOP

Circumstanialul de scop arat scopul unei aciuni i rspunde la una din ntrebrile: n ce
scop? cu ce scop? Cf. A venit pentru nvtur; Rotariul voia acum s taie uorii, spre a ascoate
carul (I. Creang). Funcia de circumstanial de scop reprezint o determinare facultativ.

Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial de scop pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: nvm pentru ridicarea nivelui de cunotine; Am plecat
dup materiale;
verbe la moduri impersonale: Glumind ca s destind puin atmosfera, Ion a fcut i mai ru.
Un adjectiv: Fiind intransigent pentru a-i intimida pe ceilali a suferit eec.
Un adverb: S-a comportat urt pentru a crea o impresie proast; Muncete mult ca s poat
plti datoriile.
O interjecie: Hai la cumprturi.
Exprimri
Un circumstanial de scop poate fi exprimat prin:
Substantive sau substitute n acuzativ, precedate de prepoziiile pentru, dup, la .a.: Am venit
la pia dup cumpprturi; Am mers dup ciuperci; Se pregtesc pentru examene. La ce s
msuri anii ce zboar ce zboar peste mori (M. Eminescu).
Substantive sau substitute n genitiv, precedate de locuiunile prepoziionale n (cu) scopul,
n vederea, n favoarea, n beneficiul: Am nvat n scopul obinerii unei diplome.
Verbe la infinitiv, la supin, gerunziu: Am venit spre a ne informa; Ne-a trimis la cules; Umbla
prin trg cerind.
Adverbe sau locuiuni adverbiale: De aceea am plecat, ca s nu m gseasc nimeni; De ce
mi vii? [cu ce scop] // Cf. De ce vii? [=din ce cauz] e circumstanial de cauz. .a.

PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL DE SCOP


Propoziia care corespunde, n principiu, circumstanialului final, avnd aceiai termeni
regeni i indicnd finalitatea aciunii, strii sau caracteristicii determinate. Cf. Muli durar, dup
vrmuri, peste Dunre vreun pod, / De-au trecut cu spaima lumii i mulime de norod: / mprai pe
care lumea nu putea s-i mai ncap / Au venit i-n ara noastr de-au cerut pmnt i ap (M.
Eminescu).
Conective
Circumstaniala de scop poate fi introdus n fraz prin:
conjunciile: s, ca s, de, pentru ca s .a.
locuiunile conjuncionale: cu scopul ca s, n ideea c, n vederea faptului c, n ideea s .a.
Topica i punctuaia
Circumstanialul de scop are topic liber, mobilitatea, fiind, de altfel, o trstur comun
tuturor circumstanialelor. Totui exist unele restricii de topic n funcie de conjuncii care le
introduc: circumstanialele cu s snt ntotdeauna postpuse regentului. Antepunerea emfatic
circumstanialului de scop impune o pauz, marcat grafic prin virgul. n postpunere, pauza nu e
admis n cazul supinului i al realizrii propoziionale introduse prin conjuncia de, dar e posibil
n celelalte situaii de exprimare.

189

190
Confuzii
A nu se confunda un circumstanial de scop cu unul opoziional: Cf. A fost mereu premiant,
spre a nu reui s ia bacalaureatul. [..., dar nu a reuit s ia bacalaureatul]; M-am ferit de
mincinoasa de Ana, (pentru) ca s dau de una i mai mare! [..., dar am dat de una i mai mare].

CIRCUMSTANIALUL CONDIIONAL
Circumstanialul condiional arat o ipotez, o eventualitate, o condiie, de a crei
ndeplinire depinde realizarea aciunii verbului i rspunde la una din ntrebrile: cu ce condiie? n
ce condiii? Cf. Cu pieptul gol, orict ai fi de drz n lupt, cazi (Z. Stancu).
Circumstanialul condiional apare n registrul cult al limbii romne, avnd totui o frecven
redus.
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial condiional pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: Fr intervenia chirurgical, nu se rezolv problema.
Un adjectiv: Utile, dac trateaz diverse maladii, medicamentele pot fi procurate la preuri
rezonabile.
Un adverb: Dac vei izbuti, bine!
O interjecie: n caz de ploaie, hai s mergem la cinema.
Exprimri
Un circumstanial condiional poate fi exprimat prin:
Substantive sau substitute n acuzativ sau genitiv, precedate de prepoziiile cu, fr, n (cazul
acuzativ), n eventualitatea, cu condiia, n ipoteza (cazul genitiv) .a.: n condiiile legislaiei
n vigoare, vnzarea lor ar presupune organizarea licitaiei; Fr nvtur, nu vei reui; n
caz de ploaie, nu vom pleca nicieri; n cazul nerespectrii regimului, vei fi amendat.
Verbe la gerunziu i construcii gerunziale: Neputnd s te ajung, crezi c-or s te admire?
(M. Eminescu); Citind mult, vei nva multe; Numai revznd cele citite, a putea s m
pronun.
Adjective i participii: Invitat, ar fi venit i el.
Adverbe sau locuiuni adverbiale: A trebuit s fug, altminteri [dac nu fugeam], muream
njunghiat. (O. Paler); S vin mine la seminar, n caz contrar, nu va fi admis la examen.
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL CONDIIONAL
Propoziia care corespunde, n principiu, circumstanialului condiional, avnd aceiai
termeni regeni i indicnd condiia de a crei ndeplinire depinde realizarea aciunii, strii sau
caracteristicii determinate. Cf. Dac tiai s potriveti din gt pe mo Nichifor, apoi era ct se poate
de galnic (I. Creang).

Conective
Circumstaniala condiional poate fi introdus n fraz prin:
conjunciile: dac, de, s, cnd .a. De te-ating, s feri n lturi, / De hulesc, s taci din gur
(M. Eminescu); S tie omul ce-ar pi, dinainte s-ar feri; Cnd ar da dup pofta cinilor, n-ar
rmne vit n sat.
locuiunile conjuncionale: n caz c, n caz dac, n eventualitatea c, cu condiia c (ca)
.a. Cf. n caz c ntrziem la avion, lum autobuzul.
Pronume relative n genitiv, precedate de n locul: n locul cui a fost ales, tu ai adopta o alt
tactic de lupt.
Not: Subordonatele condiionale pot fi juxtapuse fa de regent. Cf. Ai carte, aiparter; La
calic slujeti, calic rmi; Se supr, att mai bine pentru mine.

190

191
Clasificri
Sub aspect semantic, circumstaniala de condiie se grupeaz n:
Circumstaniala condiional poate reda o ipotez, pe care vorbitorul o prezint ca sigur,
posibil (realizabil) sau imposibil (ireal):
1) Se consider condiional sigur cea introdus prin verbe regente la indicativ. Cf. Dac nu i-i
drag, degeaba depune eforturi.
2) Condiionala este realizabil, dac red un proces codificat prin conjunctiv sau condiional
prezent: Cnd ai crede tot ce-i spune, ai fi foarte dezamgit.
3) Condiionala este ireal cnd red un proces nerealizat n momentul enunrii, prin intermediul
formelor de condiioal perfect. Cf. Dac a fi aflat acestea, i-a fi spus.
Topica i punctuaia
Circumstanialul condiional are topic, n general, liber fa de regent. Totui exist unele
restricii i preferine de topic n funcie de conjunciile care le introduc. Bunoar, cele introduse
prin dac de obicei snt antepuse. Prezena pauzei i a virgulei depinde de felul condiionalelor,
adic de gradul de legtur cu regenta snt prototipice sau metadiscursive. Cf. A pleca, dac nu
mai ai nimic de spus.// A pleca dac nu mai ai nimic de spus./
Confuzii
A nu se confunda circumstanialul condiional cu:
* Circumstanialul sociativ cu aspect negativ (construite cu prepoziia fr): Fr el,
n-a putea s plec (CS); Fr el, nu m-a descurca (CC); Doar fr tine viaa nu ar
mai avea nici un rost (CS);
* Circumstanial instrumental: Doar cu sacrificii, numai aa s-ar mbunti viaa
noastr;
* Complement indirect: S-ar bucura de venirea voastr;
* Circumstanial temporal: Vzndu-se zilnic n metrou, numai aa s-au ndrgit.
Sincretism semantic:
De te-ating, s feri n lturi, / De hulesc, s taci din gur (M. Eminescu); Cnd m-a potrivi eu
babei la toate cele, apoi a lua cmpii (I. Creang) se mpletesc ideea de timp, de cauz i de
condiie.

CIRCUMSTANIALUL CONSECUTIV
(DE CONSECIN, REZULTATIV)
Circumstanial consecutiv arat rezultatul, consecina, urmarea aciunii sau calitii i
rspunde la ntrebarea: care este consecina, urmarea, rezultatul faptului c? Cf. Se neleg de
minune; Tot mai port n via ca la nunt steagul / i-l mai joc n aer, de-a mai mare dragul
(Beniuc).
Circumstanialul consecutiv s-a desprins din sfera complementului indirect sau a
circumstanialului modal, fiind relativ bine reprezentat n limba romn i unanim acceptat doar la
nivelul frazei. La nivelul propoziiei, el suscit controverse n literatura de specialitate. C. Dimitriu
consider c acesta este denumit nepotrivit n gramatici (Cf. Gh. Constantinescu-Dobridor)
consecutiv i este foarte slab reprezentat n limba romn (preferndu-se folosirea propoziiei
echivalente140). Consecutivul nu face parte din structura tematic a verbului, funcionnd ca un
mijloc suplimentar de redare a unei aprecieri graduale superlative.

140

Unii cercettori consider c circumstanialul consecutiv se realizeaz doar la nivelul frazei, concretizat n
propoziia circumstanial consecutiv. Drept argument servindu-ne i exemplele: de minune, de-a mai mare dragul, deo frumusee, de nerecunoscut, la disperare etc. snt de fapt nite perifraze adverbiale ce exprim ideea de superlativ
foarte bine, foarte frumos etc. Cf. M-a micat pn la lacrimi (= foarte mult). Rezult c aceste pri de propoziie
snt nite circumstaniale modale (C. Dimitriu, p. 1252, 1419, 1439). n unele cazuri exist totui excepii: Lucreaz

191

192
Exprimri
Un circumstanial consecutiv poate fi exprimat prin:
Substantive sau substitute n acuzativ: Spre marea uimire a mamei, am susinut toate examenele cu
brio; O iubete la disperare; Tot mai port n via ca la nunt steagul / i-l mai joc n aer, de-a
mai mare dragul (M. Beniuc); Lucreaz mpreun de-o frumusee etc.
Verbe la gerunziu, infinitiv, supin: E suficient de inteligent pentru a nelege; Sa- emoionat
tare, ncepnd aproape s plng; S-a schimbat de nerecunoscut; Este norocos de invidiat;
Mnnc de speriat.
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL CONSECUTIV
Propoziia circumstanial consecutiv determin un verb i arat urmarea desfurrii unei
aciuni sau a manifestrii unei stri sau nsuiri. Cf. i-mi trgea un pui de rbuial ca aceea ...,
de-i pufnea rsul pe toi ucenicii (I. Creang); A auzit un cntec att de frumos c a rmas uimit;
Daracuk chiui -a treia oar, aa de tare, de credeai c s-a rupt ceva ntr-nsul (I. Creang);
Mergeau aa de iute, nct i se prea c pustiul i balurile mrii fug (M: Eminescu); La steaua
care-a rsrit / E-o cale-att de lung, / C mii de ani i-au trebuit / Luminii s ne-ajung (M.
Eminescu).

Conective
Circumstaniala consecutiv poate fi introdus n fraz prin:
conjunciile: nct, nct s, aa nct, astfel c, de, c, s .a.: Era n felul ei ceva ce te
stpnea, nct nu puteai s-i spui dect ceea ce dorea dnsa; Era aa de frumoas de parc se
oprise dintr-un basm drept n albul zpezii; i tot ce fce l prinde i avea haz, c o lume
ntreag se minuna de el; S-au fcut ca ceara alb faa ro ca un mr / i atta de subire, s
o tai c-un fir de pr (M. Eminescu).
Pronume relative ct: A luat cu ea mncare, ct s-i ajung petru trei zile.

Rar i condiionat se poate vorbi de propoziia circumstanial consecutiv juxtapus


regentului: S-a purtat prea urt s-l mai poat ierta; A lua seara / Luna, de somn / Ca pe-o
pastil, / Att de mare e / Neodihna mea. (M. Sorescu).
Topica i punctuaia
Circumstanialul de consecin st ntotdeauna dup regent i nu se izoleaz. Propoziia
circumstanial consecutiv se desparte de regent prin pauz, marcat grafic prin virgul sau punct.
Confuzii
A nu se confunda circumstanialul consecutiv cu alte tipuri de circumstaniale:
* circumstanial temporal: i atta l-a purecat pn l-a sfrtecat (Pconsecutiv) // i l-a
purecat pn l-a sfrtecat (CT).
* circumstaniala de scop: Se preface att de bine ca nimeni nu observase ce urmrete.
(CC) // Se preface ca nimeni nu observase ce urmrete.(CS)

(aa de mult) pn la epuizare; A reuit spre bucuria tuturor; mi pare suficient de informat pentru depirea acestei
probe.

192

193

CIRCUMSTANIALUL INSTRUMENTAL141
Circumstanialul instrumental arat mijlocul sau instrumentul (lucru, fiin sau proces) prin
care se realizeaz aciunea i rspunde la una din ntrebrile: cu ce? dup ce? fr ce? n ce? la ce ?
prin ce? datorit (graie, mulumit) cui? cu ajutorul cui? prin mijlocirea cui? prin intermediul
cui? Cf. Cu sgeata-i otrvit / A sosit ca s m certe / fiul cerului albastru / i-al iluziei deerte
(M. Eminescu).
Circumstanialul instrumental s-a desprins din sfera complementului indirect i este relativ
bine reprezentat n limba romn.
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial instrumental pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: De-i suna din corn o dat, / Ai s-aduni Moldova toat (M.
Eminescu); Ca s-mi fac sfnta dreptate / Cu cea ghioac de pe spate (V. Alecsandri);
Un adjectiv de provenien participial sau derivate cu sufixul bil: Exprimabil prin imagini,
visul te copleete.
Un adverb:
O interjecie: Iar el zvrr! cu o scurttur n urma noastr (I. Creang);
Exprimri
Un circumstanial instrumental poate fi exprimat prin:
Substantive sau substitute n acuzativ, precedate de prepoziiile cu, prin, din, n, dup, la : Ai
provocat cearta prin comportamentul tu; Dar dup asta i puse i el puterile i zicea din
fluier nite doine de te adormea (P. Ispirescu); -acel rege-al poeziei, vecinic tnr i ferice, /
Ce din frunte i doinete, ce cu fluierul i zice, / Ce cu banul povestete veselul Alecsandri
(M. Eminescu); Am trimis-o prin cineva (I. L. Caragiale);
Not: Unele verbe agentive conin instrumentalul n matricea lor semantic a grebla, a
mobila, a secera, a mtura, a ciocni .a.- de aceea nu admit pe lng ele un instrumental
lexicalizat. n alte situaii, circumstanialul instrumental construit cu prepoziia cu intr n structura
unor locuiuni vebale: a arunca cu praf n ochi, a da cu barda, a da cu gura, a da cu mtura, a da
cu piciorul, a da cu puca, a trage cu urechea etc.

Substantive sau substitute n genitiv, precedate de locuiunile prepoziionale: prin


interrmediul, prin mijlocirea, cu ajutorul, pe spinarea, pe baza, n virtutea: Asemenea
tuturor, ei au privirea ndreptat nuntru i nu n afar i se descriu pe sine prin intermediul
realitii. (I.Gheie); M-am angajat cu ajutorul dumnealui.
Substantive sau substitute n dativ, precedate de prepoziiile mulumit, datorit, graie:
Recolta s-a dezvoltat datorit ploilor.
Verbe la moduri impersonale - la gerunziu, infinitiv, supin: Triete din cerit; A nceput prin
a prezenta argumentele pro; A slbit fcnd sport.
Pronume: Din ce triesc; Am trimis-o prin cineva (I. L. Caragiale);

PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL INSTRUMENTAL


Propoziia circumstanial instrumental este propoziia care corespunde circumstanialului
de mijloc/instrumental la nivelul frazei. Cf. Masa pregtit cu ce aveau n cas a fost foarte bun;
Se afl n frunte mulumit oricui a vrut schimbare; Hai cu ce gsim, cci nu avem de ales. A
promovat graie cui l-a sprijinit.

141

C. Dimitriu prefer pentru denumirea acestui complement termenul de circumstanial de mijloc, care i se pare
mai avantajos dect acela de instrumental, datorit semantismului lui mai puin rigid: fa de instrumental, care vizeaz
prin excelen realitii materiale animate (Scriu cu pixul, Strbat distane mari cu ahutorul mainii etc.), de mijloc
trimite la orice fel de realiti, att materiale inanimate (bate cu biciul etc.) sau animate (trimite scrisoarea printr-un
amic etc.), ct i materiale (btrnii triesc prin amintiri etc.).

193

194
Conectori
Prepoziii i locuiuni prepoziionale: cu, din, dintru, dup, fr, la, prin, printru, cu
ajutorul, prin intermediul, prin bunvoina etc. Cf. Se aprau cu ghiarele i cu dinii;
Topica i punctuaia
Circumstanialul instrumental, n cazul realizrilor nonpropoziionale e plasat, cu
preponderen, dup regent. Pentru emfaz ns, el poate fi plasat i naintea regentului situaie n
care se desparte prin pauz i deci prin virgul. Cf. Mo Iordache ddu, cu vorbe anumite, cel din
urm ndemn cailor (M. Sadoveanu).
Confuzii
Circumstanialul instrumental poate avea nuane apropiate de alte circumstaniale:
Eu cu tine fac avere. (CI, dac are sensul prin intermediul tu) / / Eu cu tine fac avere.
Circumstanialul instrumental poate avea nuan cauzal: Toate s-au ntmplat datorit ie. Am
ntrziat datorit aglomeraiei (structurile cu datorit nu snt recomandabile pentru
circumstanialul cauzal).

CIRCUMSTANIALUL DE REFERIN
(DE LIMIT, RELAIONAL)
Circumstanialul de referin reprezint o determinare, n general, facultativ a regentului,
artnd la cine sau la ce se limiteaz aciunea sau caracteristica determinat sau perspectiva din care
este privit aciunea sau caracteristica.
n funcie de raportul exprimat, circumstanialul de referin mbrac dou aspecte:
* unele structuri ale sale arat obiectul la care se limiteaz aciunea verbului (locuiunii) sau
calitatea exprimat de adjectiv i snt precedate de prepoziiile cu, de, din, dup, n i la (acuzativ),
asupra (genitiv) sau de locuiunile prepoziionale: cu privire la, n legtur cu, referitor la, ct
despre, ct pentru, ct privete, n (ceea) ce privete, din punct de vedere, n materie de, n privina
etc.: Este un brbat mic de statur; Copilul e priceput la exerciii; Ct privete termenul, el va fi
respectat; Este slab dezvoltat din punct de vedere fizic.
* alte structuri arat obiectul din al crui punct de vedere este emis comunicarea din restul
propoziiei. Ele snt precedate de prepoziiile dup, pentru (acuzativ), conform, potrivit (dativ), sau
de locu. despre partea, dup prerea, din punctul de vedere (genitiv), n (ceea) ce privete
(acuzativ): Despre partea nchinrii ns, doamne, s ne ieri (M. Eminescu); ntrecea mai pe toi
bieii i din carte, dar i din nebunii (I. Creang); Ct pentru scrisoare, nu-i face nici o grij; Din
partea lui Marius, lucrurile stau altfel; Cu privire la cei doi, nimeni nu are dreptate; Potrivit
acestora, ar trebui s revedem programul; Din punctul nostru de vedere, nu trebuie modificat
nimic; De harnic, e harnic.
Not: Circumstanialul de referin poate anticipa uneori un subiect sau un compelement
(direct sau indirect), nemailimitnd obiectul la aciune sau calitate, ci ntrind, accentund partea de
propoziie anticipat: Ct despre colegul meu, el nu mai este un copil; Ct despre Dana, ei nu-i
place aceast rochie. Alteori, el anticipeaz un nume predicativ sau un predicat verbal, constituin
un fel de corelativ al conjunciei coordonatoare adversative dar, care leag cele dou propoziii
principale din fraz, i artnd, n acelai timp, c acordul vorbitorului se limiteaz la prima dintre
cele dou propoziii principale coordonate: De frumoas, este frumoas, dar este cam scund.
Din punct de vedere semantic, circumstanialul de referin nu este un constituent
facultativ, ci restrnge/limiteat sfera predicaiei. El privete ntreaga structur propoziional i este
izolat sintactic.
Exprimri
Trebuie de relevat faptul c circumstanialul de referin este o clas sintactic puin unitar
n ce privete posibilitile de realizare nregistrate:
substantiv sau substitut nsoit de prepoziiile sau locuiunile, grupri cvazilocuionale - n, la,
ca, de, din , dup, n ale, apropo de, cu privire la, n legtur cu, n materie de, legat de, n
194

195

(ceea) ce privete, ct privete, n problema, din punctul de vedere, sub aspctul .a. Cf. Este
as la matematic; Exagereaz cu laudele; E un nceptor n ale meseriei; Din punctul de
vedere al pregtirii profesionale, e foarte bun.
Adjectiv: Sub aspect juridic, situaia e limpede;
Adverb: Eu nu vorbesc rasial, vorbesc antropologic.

Confuzii
Nu trebuie s confundm circumstanialul de referin cu complementul indirect - atunci
cnd ele snt construite cu prepoziia pentru: Pentru mine, carte are o deosebit valoare (CR);
Pentru mine a muncit zi i noapte (CI) sau cu circumstanialul de mod, construite cu prepoziiile
conform, potrivit: Potrivit legii, aceast infraciune se pedepsete cu privaiune de libertate (CR);
A dat verdictele conform legii (CM).
Not: Construcii tautologice formate dintr-un verb la supin i reluat de acelai verb la un
mod personal - De nvat nv eu, dar...; De venit voi veni.; De spus n-am s-i spun; i de vorbit
vorbeau, i de glumit glumeau, i-l petrecea pn la poart ntotdeauna (I. Dru); De uitat n-am
uitat nimica, tat, dar ia, prin dreptul unui pod, mi-a ieit nainte un urs grozav, care m-a vrt n
toi speriei (I. Creang) se bucur de interpretri contradictorii n literatura de specialitate. Unii
cercettori consider supinul verbului drept un complement referenial (a se vedea A. Merlan, p.
147). Alii consider ntreaga sintagm un caz special de exprimare a predicatului verbal simplu sau
un predicat angrenat (P. Butuc)142. G. Pan Dindelegan interpreteaz astfel de structuri drept tipare
sintactice de tematizare forte (p. 152-163)143.
PROPOZIIA SUBORDONAT CIRCUMSTANIAL DE RELAIE
Circumstaniala de relaie (relaionala) este subordonata circumstanial care ndeplinete
funcia de circumstanial de relaie pe lng un verb, o locuiune verbal, sau un adjectiv din
propoziia regent, artnd un obiect sau o aciune la care se limiteaz sau despre care d relaii fie
afirmaia sau negaia vebului-predicat din propoziia regent. Cf. Acum s stm aici n ceea ce te
privete pe dumneata i s lum pe istalalt la rnd (I. Creang); Apropo de cine a lipsit, nu am
numic de adugat; Dac trebuie s plec, plec chiar acum; C a greit, a greit; Articolul este
interesant, n ceea ce ine de practic; S-a evideniat n ceea ce ine de politic.
ntrebri
Cu privire la cine (ce)? n legtur cu cine (ce)? Referitor la cine (ce)? etc.
Menionm c dintre toate ntrebrile posibile, menionate mai sus, pentru aceast specie de
circumstanial, se detaeaz ca general i specific ntrebarea n ce privin?, care le poate nlocui
la nevoie, pentru a verifica dac avem de-a face cu o valoare de relaie sau nu.
Elemente de relaie
- un verb sau o locuiune: n ceea ce privete eroarea lui, vom mai discuta; Ct privete cele
afirmate, mi se pare c nu este drept.
- adjectiv: E ceva nemaipomenit n ceea ce ne privete; Toate snt bune la ce avem noi
nevoie.
Conectori
pronume relative: care, cine, ce, ceea ce etc. (precedate de prepoziiile n, la, pentru sau
de locuiunea prepoziional ct despre, ct pentru, ct privete, n ceea ce privete144, cu
142

Cf. Iarna trecut, cnd punea ntiul fuior n furc, se grbea s-o sfreasc mai repede cu torsul de esut
va ese de acum dup mriti (I. Dru) etc. Acest bloc predicativ, menioneaz P. Butuc, conine o singur semnificaie
substanial, reieit din coninutul lexical al verbului a ese i o singur semnificaie gramatical ce alctuiete indicii
predicativitii propoziiei, dar conine i sensuri suplimentare: o constatare despre efectuarea pe etape a lucrului (a
aciunii), despre respectarea unei consecutiviti logice n efectuarea aciunii.
143
Vom dedica un seminar analizei unor asemenea structuri sintactice. (Cf. Planurile semniarelor).
144
A fcut profeii n ceea ce privete purtarea familiei mele Exist preri c n ceea ce privete purtarea
familiei mele este o subordonat de relaie. n ceea ce privete i ct privete snt locuiuni prepoziionale cu specializare
pentru circumstanialul de relaie, probat prin sensul lexical iniial al verbului privete, care nu mai exprim noiunea
verbal de a ndrepta privirea spre, a se uita. Dac admitem c n general condiia esenial a trecerii de la cuvintele

195

196
privire la, din partea, n legtur cu, referitor la etc.): Nu d importan relativ la ce zic
ei; M ateptam la asta din parte cui i manifestase nemulumirea; Ct pentru ce-a
vorbit el, nu-i face griji.
Pronume nehotrte cu funcie de relaie: oricare, oricine, orice (precedate de prepoz.) i
cte (precedat de prep. din, dup sau pe): Pentru oricine cltorete, trebuie s
cunoasc regulile circulaiei; Referitor la orice se zvonete, are cte ceva de spus; Este
foarte limpede, pe ct se vede.
Conjuncii subordonatoare sau locuiuni conj.: dac, de, dup cum: S probm rochia,
dac (de) ne vine bine; Este un om ru, dup cum se comport.
Not: Circumstaniala consecutiv poate rmne nemarcat de un conectiv subordonator,
fiind juxtapus. Cf. A lua seara / Luna, de somn / Ca pe-o pastil, / Att de mare e /
Neodihna mea. (M. Sorescu).
Topica i punctuaia
Circumstanialul de relaie st, de obicei, (ntr-o topic neafectiv), dup regent i nu se
desparte prin virgul de acesta. ntr-o topic afectiv, poate sta ns naintea regentului, accentul n
fraz cznd pe el: Referitor la ntrziat, nu pot aduga nimic.
Circumstaniala de relaie, aezat dup propoziia regent, nu se desparte prin virgul de
aceasta; cea aezat naintea propoziiei regente se desparte prin virgul de regenta ei.
Contragerea
S-a evideniat n ceea ce ine de literatur > S-a evideniat n legtur cu literatura;
Ct pentru cei ce pleac azi, vom pregti cele necesare > Ct privete plecarea unora, vom
pregti cele necesare.

CIRCUMSTANIALUL DE MSUR (CANTITATIV)


Circumstanial de msur este partea secundar de propoziie care determin un verb, un
adjectiv, un adverb sau o interjecie i arat msura / cantitatea care privete aciunea sau
caracteristica determinat. Cf. Citete mult; Sticla are doi metri; El se nal de trei sulii pe
cereasca mndr scar (V. Alecsandri); Trenul a ntrziat 20 de minute; A cumprat un cablu lung
de doi metri; Ea merge nainte cu doi pai; Hai nc doi kilometri i apoi facem popas.
Aadar, circumstanial de msur exprim o cuantificare, o caracterizare cantitativ - n
termeni globali sau prin raportare la uniti de msur - a unei predicaii semantice. Aceast funcie
sintactic a fost recent delimitat de specialiti n inventarul funciilor sintactice, fiind obligatorie n
anumite contexte i facultativ n altele.
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial de msur pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: Stofa cost o mie de lei. O rmi, rmi la mine, / Te iubesc
att de mult! (M. Eminescu);
Not: Exist verbe care cer actualizarea obligatorie a unor circumstaniale cantitative: a
cntri, a valora, a msura, a se ntinde .a.
Un adjectiv: Un gard lung de un kilometru mprejmuiete acea cas.
Un adverb: Mergi n urm cu un metru.
Exprimri
Circumstanialul de msur se exprim prin:
a) substantive care indic uniti de msur a timpului (secund, minut, or, sptmn etc.), a
spaiului (milimetru, centimetru etc.), a greutii (gram, kilogram etc.) .a. nsoite, de obicei, de
adjective numerale cardinale ce arat numrul unitilor respective, precedate sau nu de o prepoziie
noionale la cele nenoionale o constituie desemantizarea cuvintelor noionale (cf. fa (subst.) n faa (loc. prepoz.);
deasupra (adv.) deasupra (prep.) i dac n structurile date verbul privete s-a desemantizat, atunci trebuie s
admitem i c fostele propoziii, care erau mbinri libere de cuvinte (cnd n ceea ce privete i ct privete acceptau un
compelement direct (m, te etc.), dar n aceeai structur un complement de relaie.

196

197
de felul de, cu, pn, la etc., precum i adjective propriu-zise cu sens cantitativ (mult, puin etc.): Te
atept (de) dou ore; A mers muli kilometri; Mercurul termometrelor va urca pn la douzeci de
grade.
b) numerale ntrebuinate pronominal: De trei ori mpinser i prvlir pe turci i de trei ori
fur respini napoi (N: Blcescu); Joace unul i pe patru / Totui tu ghicivei chipu-i (M.
Eminescu); Muncete ndoit.
c) adverbe (sintatice, perifrastice) prin care se exprim cantitatea (mult, puin, destul, de
multe ori, n multe rnduri etc.): De multe ori i-a venit flcului n cap s se nsoare (I. Creang).
Propoziia circumstanial de msur
Propoziia circumstanial de msur reprezint realizarea tipic a circumstanialului cantitativ
la nivel de fraz. Din punctul de vedere al semantismului i al mrcilor jonctive subordonatoare,
aceste propoziii snt o clas neomogen.
Sub aspect semantic, propoziia circumstanial de msur se clasific n:
* Propriu-zis corespunde complementului circumstanial de msur: Vorbete ct
vrea; Grdina lui e mare ct o arat mprejurimile; A mers nainte ct nu a ntlnit
obstacole; Hai ct am mers i ieri i pe urm ne oprim; Tace orict vrea.
* Progresiv (foarte rar ntrebuinat n limba romn i numai de vorbitorii cu un
anumit grad de cultur) este propoziia secundar/subordonat care determin un verb
i arat msura creterii aciunii exprimate de derminat: Omul mbtrnete pe msur
ce se adaug anii; i cu ct lumina-i dulce tot mai mult se lmurete, / Cu-att
valurile apei, au-att rmul parc crete. (M. Eminescu).
Topica i punctuaia
Cantitativul poate fi att antepus, ct i postpus. Indiferent de topic ns, solidaritatea
circumstanialului cu regentul su e foarte ridicat, fapt reflectat n absena pauzelor i a virgulei.
Confuzii:
A nu se confunda circumstanialul cantitativ cu :
* circumstanialul e timp i cel de loc care indic dimensiuni temporale sau spaiale: A
dormit mult; A dormit zece ore.
* numele predicativ: Terenul are 10 metri (CC)// Terenul e de 10 metri (NP).
* o serie de construcii ce au ca regent un adjectiv sau un adverb fr mrci comparative,
care pot fi interpretate fie ca circumsntaniale cantitative, fie drept complemente comparative. Cf.
Mare ct un munte; Repede cao sgeat, Negru ca pana corbului.

Circumstananialele cu dependen dubl


Complementele date au regeni de grade diferite: unul verbal (verb, adjectiv, adverb,
interjecie) de gradul I, care justific ncadrarea acestor determinri la circumstaniale, altul
nominal (substantivul i substitutele sale) de gradul al doilea, care depind, ntr-un fel sau altul, de
regentul de gradul I.

CIRCUMSTANIALUL CONCESIV
Circumstanialul concesiv - puin frecvent n limba romn - este partea secundar de
propoziie care, n general, determin att un regent de gradul I (verb, adjectiv, interjecie, adverb)
i un regent de gradul II (substantiv, pronume, numeral ntrebuinat pronominal) i arat cine sau ce
era de ateptat s mpiedice realizarea aciunii sau a caracteristicii determinate, dar nu o mpiedic.
Aadar, circumstanialul concesiv arat obiectul sau situaia care ar fi fost de ateptat s
mpiedice realizarea unei aciuni sau manifestarea unei caliti, dar care, n realitate, nu le-a
mpiedicat (de aici ideea de concesie) i rspunde la una din ntrebrile: n ciuda crui fapt? n
197

198
pofida crui fapt? n ciuda cui? Cf. Cu toat dsclimea dumnealui, cu toat societatea
moftologic a dumnealui ... degeaba! (I. L. Caragiale).
n legtur cu conceperea funciei sintactice de circumstanial concesiv sntem de prere c
este de importan major remarca pe care o face I. Iordan, LRC cu privire la obstacolul (n
definiia dat de noi mai sus cine sau ce era de ateptat s mpiedice realizarea aciunii sau a
caracteristicii determinate, dar nu o mpiedic) ce intereseaz la propoziia concesiv: Obstacolul,
n sens foarte general, este exprimat de propoziia concesiv, nu de regent, cum ar fi logic, cci
concesia se face mpotriva existenei obstacolului, ceea ce nseamn c, de fapt, concesiv din
punct de vedere logic este regenta, nu subordonata ei (p. 711). Cele artate de I. Iordan privitor la
propoziia concesiv din fraz snt valabile, schimbnd ceea ce trebuie schimbat, i la
circumstanialul concesiv din propoziie, n sensul c, din punct de vedere semantic, acesta
(circumstanialul concesiv) trimite la cine sau ce era de ateptat s mpiedice realizarea aciunii sau
a caracteristicii determinate, dar nu o mpiedic, concesia aprnd din punct de vedere semantic la
regent: faptul c cineva are dreptate conduce, n mod normal, la ideea c acel cineva nu ar trebuie
s piard: cu alte cuvinte, regentul a pierdut constituie o concesie fa de ceea ce, n mod normal,
trebuia s se ntmple astfel .a.m.d.
Regenii
Elemente regente pentru un circumstanial concesiv pot fi:
un verb sau o locuiune verbal: Cu toate acestea, n-a mai insistat;
Un adjectiv: Frumoas i agreabil, n ciuda maladiei care i ddea trcoale, i-a frapat pe cei
din jur.
Un adverb: Citete repede, cu toat inhibiia. La mare a fost bine, dei apa cam rece.
O interjecie: Chiar alergnd toat ziua, hai s ne mai plimbm i seara.
Exprimri
Un circumstanial concesiv poate fi exprimat prin:
Substantive sau substitute n acuzativ, dativ sau genitiv, precedate de prepoziiile i
locuiunile prepoziionale cu toi, cu toate, indiferent de (cazul acuzativ), n ciuda, n pofida,
mpotriva (cazul genitiv), contrar (cazul dativ) .a.: Cu tot efortul, na- reuit nimic; Om n vrst i
trziu, / Tot am nvat s scriu (T. Arghezi).
Verbe la infinitiv, gerunziu i construcii gerunziale: nserndu-se, ne-am continuat totui
drumul; Chiar fr a m nelege acum, crede-m.
Adjective i participii: Nici invitat, nu ar fi venit; Nene, moart, tiat, nu mai stau cu
mitocanul.
Adverbe sau locuiuni adverbiale: n nici un caz nu-i voi spune asta; Oricum, tu eti soul
meu; Cu toate acestea, te iubesc.
n legtur cu adjectivele, adverbele i substantivele din contextele de mai sus opiniile snt
variate: n prima ediie a GA i la D. Irimia, Gramatica ..., gsim c adjectivele, adverbele i
substantivele n atenie reprezint funcia sintactic de circumstanial concesiv la nivelul propoziiei.
n a doua ediie a GA, se exprim ns ideea c adjectivele, adverbele i substantivele avute n
vedere ndeplinesc funcia de circumstanial concesiv la nivelul frazei, adic snt propoziii
circumstaniale concesive fie eliptice de predicat, fie nominale, cu predicatul exprimat numai prin
numele predicativ.
n opinia noastr, structurile la care ne referim nu au toate aceeai rezolvare:
a) prezena sau absena adverbului chiar naintea adjectivului, adverbului sau a
substantivului nu are influen asupra nivelului (propoziie sau fraz) la care se realizeaz funcia
sintactic, ntruct acest adverb nu aparine elementelor de relaie nici de tipul prepoziiilor (care
stabilesc raporturi sintactice de subordonare n propoziie), nici de tipul conjunciilor (care stabilesc
raporturi sintactice de feluri diferite la nivelul tuturor unitilor sintactice). Mai mult, atunci cnd
adverbul e pseudoadverb emfatic, el nu ndeplinete nici funcie sintactic i nici funcie de marc
raportual, fiind parte de propoziie cu funcie exclusiv expresiv: i chiar mort [EPS, acordat n
gen, numr i caz cu un nume masculin], oasele mele se vor bucura...de isprvile tale. Cf. i Chiar
198

199
adevrat, tirea asta n-o cred!; Chiar rugat, n-a venit; nu mai poate s se descurce; i chiar mort,
oasele mele se vor bucura...de isprvile tale (P. Ispirescu).
b) dei, n calitate de conjuncie subordonatoare poate marca subordonarea doar la nivelul
frazei, de aceea n toate contextele date avem de-a face pricipial cu resturi de propoziii
circumstaniale concesive: Ea rsufla adnc, dei [face acest lucru] ncet; Felix, dei [se afla] la
nceputul studilor, nelese. Cf. i O vzurm att de frumas, dei palid (C. Negruzzi); Ea rsufla
adnc, dei ncet (M. Eminescu).
Propoziia circumstanial concesiv
Propoziia circumstanial concesiv detemin toate speciile regentului verbal, avnd ca
semnificant ontic concesia. La fel ca circumstanialul concesiv, concesiva reprezint un determinant
facultativ al regentului, fiind comuntabil cu zero ntr-o comunicare minim stabilit. Cf. Eu [chiar
dac] am, [chiar dac] n-am clieni acas, la unsprezece fix m-ntorc din trg (I. L. Caragiale); Hai
n excursie, chit c n-a venit nc vacana.
Conective
Circumstaniala concesiv poate fi introdus n fraz prin:
conjunciile sau locuiunile conjuncionale dei, chiar de, chiar dac, cu toate c, mcar c,
indiferent dac, de, dac, batr c. Cf. Cu toate c i pstrase prezena de spirit, sufletul i
era complet rvit; Calul, de e cu patru picioare, i tot se poticnete.
Adeverbele relative cnd, (de) cum, oricum, , oricnd Cf. i cumu-I de pctoas, tot se ine
de frumoas; Orice ai face, te iubesc.
pronume i adjective pronominale nehotrte oricare, orice, oricine Cf. Oricare i-ar fi fost
alegerea, rmne fiica mea.
Not: Exist i concesive juxtapuse: Privitor ca la teatru / Tu n lume s te-nchipui. / Zic
toi ce vor s zic, / Treac-n lume cine-o trece; / Ca s nu-ndrgeti nimic, / Tu rmi la toate
rece. (M. Eminescu).
Topica i punctuaia
Circumstanialul concesiv are topic liber, ca, de altfel, orice circumstanial.
Indiferent de poziia lui fa de regentul su, concesivul se desparte ntotdeauna prin pauz, iar,
grafic, prin virgul.
Confuzii
A nu se confunda circumstanialul concesiv cu alte tipuri de complemente.
Cf. Ajutndu-l cu sfatul, tot nu s-a cuminit (circumstanial concesiv); Trecnd pe potec, a
auzit un zgomot (CT); Tuind prea tare, l-a deteptat (Ccauzal); nvnd mereu, tii (Ccondiional).
n calitate de dezambiguizator ar putea servi corelativele totui / tot.

CIRCUMSTANIALUL SOCIATIV

Circumsntanialul sociativ este partea secundar de propoziie care n general determin un


regent de gradul I (verb, adjectiv, interjecie deci nu adverb) i un regent de gradul II (subst.,
pron., numeral ntrebuinat pronominal) i indic145 cine sau ce nsoete (ca asociat), n
desfurarea aciunii sau n legtur cu caracteristica determinat, partea de propoziie la care se
face referire. El rspunde la una din ntrebrile cu cine? cu ce? Fr cine? cu ci? cu al ctulea?
Cu a cta? mpreun cu cine? dimpreun cu cine? laolalt cu cine? la un loc cu ce? Cu tot cu ce?:
Mama a plecat la ar mpreun cu sora mea cea mic; Zilele de iarn au venit cu ninsori mari i
geruri cumplite; Au distrus casa cu fundaie cu tot; Culege o poal de somnoroas, pe care o fierbe
la un loc cu o vadr de ap dulce i cu una de miere (I. Creang); Se duc cu combinele la secerat;
A plecat la un loc cu tatl; S nu venii fr ai votri.

145

Prin referire la numele-regent de gradul al doilea cu diverse funcii sintactice (subiect, complement,
circumstanial.

199

200
Circumsntanialul sociativ s-a desprins tot din sfera complementului indirect i este puin
reprezentat n limba romn. n majoritatea realizrilor sale, circumstanialul sociativ vizeaz un
agent animat al aciunii, dar n limb exist posibilitatea exprimrii cu un obiect inanimat. Cf.
Doamne, / mpac-m cu lumea / i cu minunea vieii (M. Sorescu).
Regenii
Circumstanialul sociativ determin:
un verb sau o locuiune verbal, artnd asocierea, nsoirea unei fiine sau a unui lucru
cu subiectul sau cu complementul direct n aceeai direcie de svrire a aciunii. Din
puct de vedere al sensului, verbele regente ale circumstanialelor sociative transmit ideea
de reciprocitate, de dubl orientare a procesului i de reversibilitate, precum a se certa, a
se cstori, a se asmpna, a se mprieteni, a se nvecina, a-i lua rmas bun .a.: Ion s-a
cstorit cu Maria; M-am ntlnit cu nite prieteni de demult; Stai ani ntregi mpreun
cu cineva i exact cnd ai impresia c-l tii, c-l cunoti, face una care-i ntoarce pe dos
prerea (A. Buzura)
adjective provenite de la participiu: Studentul plecat cu fratele lui trebuia s revin
curnd.
Interjecii: Hai cu mine.
Exprimrile
Circumstanialul sociativ se poate exprima prin substantive sau prin pronume,
numerale, precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale cu regim cazual de acuzativ.
Confuzii
Complementul sociativ nu trebuie confundat cu:
* subiectul multiplu: Mama cu tatl a plecat la odihn (CS); Mama cu tatl au plecat
la odihn (SM);
* Circumstanialul modal exprimat prin substantive abstracte (alian, asociere,
tovrie) sau locuiuni adverbiale cot la cot, umr la umr i adverbele laolalt,
mpreun: Munceau cot la cot; Lucreaz mpreun (CM).
* complementul indirect: A vorbit cu noi (CI); A stat cu noi la mas (=mpreun cu
noi) (CS);
* circumstnaialul instrumental: A cntat cu fluierul tu (CI); A cntat cu noi
(mpreun)(CS).
Propoziia circumstanial sociativ
Acest tip de subordonat reprezint expansiunea funciei de circumstanial sociativ la nivelul
frazei, avnd o frecven redus n uz. Corelativele acestor tipuri de subordonate snt pronumele
relative i nehotrte, precedate de prepoziii sau locuiuni prepoziionale ideii de asociere (cu, fr,
mpreun cu, cu tot cu): El cltorete cu cine i este prieten; Subalternul asociat cu cine i este ef
nu se bucur de respectul nimnui; Hai n excursie cu cine gsim pe drum.

CIRCUMSTANIALUL DE OPOZIIE (OPOZIIONAL)

Circumstanialul de opoziie este partea secundar de propoziie care n general determin un


regent de gradul I (verb, adjectiv, interjecie, adverb) i un regent de gradul II (substantiv, pronume,
numeral ntrebuinat pronominal) i arat prin referire la funcia sintactic (subiect, complement,
circumstanial) de obicei a prii de propoziie ce se constituie n regentul de gradul al II cine sau
ce se opune (n desfurarea aciunii sau n legtur cu caracteristica determinat) funciei sintactice
a prii de propoziie la care se face referirea.
Altfel spus, circumstanialul de opoziie (opoziional) arat obiectul sau aciunea care se
opune coninutului exprimat de subiectul, complementul (direct, indirect i circumstanial) sau
predicatul propoziiei. Cf. n loc de poezii, citete romane; n loc de mere, a pus pere n salata de
fructe; Hai tu n locul ei; Prefer excursia vizitei la bunici; Au ncercat ei n locul amndurora; n
loc de natural, i vopsete prul.
200

201
Circumstanialul de opoziie nu rspunde la ntrebri, deoarece ideea de opoziie exprimat
de complement este dedus din context i este foarte puin reprezentat n limba romn.
Not: Cnd complementul de opoziie se refer la subiect sau la un complement, raportul de
subordonare opoziional este echivalent cu un raport de coordonare opozitiv, existent ntre dou
pri de propoziie: O pnz atrn la fereastr n loc de perdea Nu o perdea atrn la fereastr, ci
o pnz.
Cnd complementul de opoziie se refer la un predicat verbal, raportul de subordonare
opoziional este echivalent ca sens cu un raport de coordonare opozitiv, existent ntre propoziii
(deoarece complementul de opoziie se transform ntr-o propoziie negativ ce precede opozitiva
contruit cu ci): n loc de mulumiri, a fost certat de prieteni Nu a primit mulumiri, ci a fost
certat de prieteni.
Exprimrile
Circumstanialul de opoziie poate fi exprimat prin:
substantive, pronume, numerale n cazul genitiv, precedate de perifraza prepoziional n
locul: n locul lui am venit eu.
substantive, pronume, numerale n cazul acuzativ cu prepoziiile perifrastice n loc de, n
contrast cu: n constrast cu nvolburrile i decepiile ultimei perioade, i venir n minte
anii senini de la Bonn (Ion Gheie).
Adjective posesive n acuzativ, precedate de locuiunea propoziional n locul: n locul
meu fu ales dl Ion.
Verbe la infinitiv: n loc de a alerga, mergi.
Echivalena semantic
a subordonrii opoziionale cu coordonarea opozitiv
Echivalena semantic a subordonrii opoziionale cu coordonarea opozitiv poate fi
utilizaz practic la individualizarea circumstanialului opoziional n cazul omonimiei relatorilor
subordonatori: locuiunea n locul poate aprea att n comunicri de tipul: A venit biatul, n locul
fetei; ct i n: Pun fotoliul n locul biroului. ntruct numai primul tip de comunicare permite
transformarea n coordonare opozitiv [N-a venit fata, ci biatul], urmeaz c numai aceast
comunicare conine circumstanial opoziional. n al doilea tip de comunicare, ce nu permite
convertirea n coordonare opozitiv, locuiunea n locul - prin apel la informaia semantic
introduce un circumstanial de loc.
Confuzii
A nu se confunda complementul de opoziie cu:
* CI: Au preferat moartea unei viei lipsite de libertate (=n loc de o via);
* Circumstanialul de mod comparativ: E mai bine s vii cu el dect cu cellalt (=n
locul celuilalt);
* Elementul predicativ suplimentar: Drept minte, are un balon gol (=n loc de minte).
Circumstanialul de opoziie st, de obicei, naintea prilor de propoziie la care face referire
(subiecte, complemente, predicate verbale) i se desparte de acestea prin virgul (cu excepia celui
exprimat prin pronume interogative i relative, care nu se despart prin virgul de acestea). Alteori
poate sta i dup prile de propoziie la care se refer, fr a se despri prin virgul de ele.
Circumstaniala de opoziie (opoziional)
Circumstaniala de opoziie (opoziional) este subordonata care ndeplinete funcia de
circumstanial opoziional pe lng un verb, o locuiune verbal sau o intejecie predicativ i se
opune prin ntregul ei coninut sau printr-o parte a acestuia, coninutului propoziiei regente: Mooc
i srut mna, asemenea cinelui care, n loc s mute, linge mna care-l bate (C. Negruzzi); n loc
s munceasc, pierde vremea; n timp ce primvara se bucur, toamna, dimpotriv, se ntristeaz;
A cumprat cinci caiete, n loc s cumpere mai multe; Pe cnd unii munceau, apoi alii huzureau.

201

202
ntrebri
Circumstaniala de opoziie nu se afl cu ntrebri, deoarece opoziia de coninut dintre cele
dou propoziii este dedus din context de cel care analizeaz.
Spre deosebire de circumstanialul opoziional, circumstaniala de opoziie este mai bine
reprezentat cantitativ, n planul frazei i dispune de mai multe elemente introductive. Raportul
sintactic dintre circumstaniala de opoziie i propoziia ei regent este echivalent, din punctul de
vedere al coninutului, cu raportul sintactic de coordonare adversativ i cu raportul sintactic de
coordonare opozitiv dintre dou propoziii (deoarece n toate aceste raporturi exist ideea de
divergen, de opoziie fr excludere i de dependen ntre propoziii): Cf. Nu muncete, ci pierde
vremea; Primvara se bucur, dar toamna se ntristeaz; n loc s m-atepte pe mine, hutiuliuc
singur n ap (interjecie); Dac eu i vorbesc frumos, ea n schimb se ia la har cu mine (locuiune
verbal).
Dac ns n raportul de coordonare adversativ i opozitiv dependena ntre cele dou
propoziii este reciproc, independena uneia dintre ele fiind limitat de existena celeilalte (ceea ce
presupune acelai plan i elemente joncionale de coordonare), n raportul de subordonare
opoziional dependena ntre cele dou propoziii este unilateral (de la subordonata, care se afl n
planul secundar, la regenta, care se afl n planul principal), ea fiind evideniat de elementele
joncionale subordonatoare, care leag subordonata de regent.
Elemente introductive
- Conjuncii subordonatoare (nespecifice): dac, ca s, unde (dac), cnd (n timp ce, pe
ct vreme) nsoite uneori de adverbul dimpotriv: Dac furnicile i albinele adun, n
schimb oamenii mai mult risipesc; Unde (dac) pn mai ieri gseai cpuni, acum le
caui degeaba; Toi se apr de nari, cnd (pe ct vreme), dimpotriv, lui Ion nici nu-i
pas.
- Locuiuni conjuncionale subordonatoare (specifice i nespecifice): n loc s; dect s; n
timp ce, n vreme ce (pe ct vreme), pe cnd, de unde, pentru ca s etc.: n timp ce
plimbarea m nvioreaz, rmnerea n camer m moleete; De unde la nceput unele mai
aveau un neles, apoi acum asta a pus capac la toate.
- Pronume relative: cine, ce, ci, cte etc. (precedate de loc. prep. n loc de sau n locul etc.):
n loc de ci aveam altdat, astzi au rmas mai puini.
Not: n marea lor majoritate, mijloacele de introducere a circumstanialei de opoziie snt
nespecifice, ntlnindu-se i la alte subordonate, ceea ce contribuie la adugarea unor nuane acestor
subordonate (prilej de confuzii):
- false condiionale: i fcu socoteal c dac glontele putea fi o glum, apoi incendiul e un
rs sinistru (M. Sadoveanu);
- false temporale: n ali ani rezultatele au fost slabe, n timp ce anul acesta snt foarte bune.
- false locale (pop.): De unde altdat rdeai, acum plngi; Unde pn acum era belugul n
casa lor, acum ajunser negustori grei ca fulgul pe ap (P. Ispirescu).
- false finale (livreti): Rezolvasem ce era mai greu, pentru ca s greesc la sfrit.
- false modale: A venit altcineva dect cine credea; Am nvat pentru altceva dect ca s fac
gspodrie.
Singurul mijloc de introducere cu caracter specific al circumstanialei de opoziie este
locuiunea conjuncional subordonatoare n loc s, folosit att n limba literar, ct i n limba
popular.
Exist dou aspecte fundamentale ale raportului sintactic dintre subordonata circumstanial
opoziional i propoziia regent:
a) cnd subordonata i regenta exprim dou fapte, dou aciuni opuse, situate pe aceeai
treapt de realitate sau de irealitate: Dac aici e o cldur insuportabil, acolo e un frig teribil; n
timp ce muzica simfonic m linitete, muzica uoar m irit.
b) cnd subordonata i regenta exprim dou fapte, dou aciuni opuse, situate pe trepte
diferite de realitate sau de irealitate:

202

203
o aciune ireal negativ n subordonat i alta real pozitiv n regent: Acum se putea
ntmpla orice, fr ca cineva s-i aminteasc de incidentul de-atunci;
- o aciune realizabil negativ n subordonat i alta real pozitiv n regent: n loc s
respeci oamenii, te pori urt.
Elemente corelative
- Adverbe i locuiuni adverbiale (de timp): acum, astzi, mai curnd (cu sens modal) de
data aceasta, n momentul acesta: Dac atunci lucrurile erau tulburi, acum (astzi, de data
aceasta, n momentul acesta) ele snt foarte clare.
- Adverbe i locuiuni adverbiale (de mod): dimpotriv, mai bine, mai degrab n schimb,
cel puin: Dac nu citete, cel puin s asculte; n loc s te plngi atta, mai bine i-ai revizui
comportamentul.
- Interjecie (nepredicativ): apoi (de origine adverbial): Dac drumul acesta-i uor, atunci
cellalt e greu.
Topica. Punctuaia
Circumstaniala de opoziie st, de obicei, naintea propoziiei regente; o ntlnim i dup
regent, mai ales cnd este introdus prin conjunciile subordonatoare ca s sau cnd (n timp ce)
sau prin locuiunea conjuncional subordonatoare pentru ca s.
De obicei, circumstaniala de opoziie se desparte prin virgul de propoziia regent,
indiferent de topic, excepie fcnd doar cea introdus prin conj. ca s i prin loc. conj. pentru ca
s.
Contragerea
Dect s faci greeli, mai bine ntreab - Dect greeli, mai bine ntreab.
-

CIRCUMSTANIALUL CUMULATIV (DE CUMUL)


Circumstanialul cumulativ (de cumul) arat lucrul, fiina sau situaia creia i se adaug
coninutul exprimat de subiectul, complementul (direct, indirect, circumstanial) sau numele
predicativ din propoziie. n legtur cu acest tip de definiie observm c circumstanialul
cumulativ e o parte secundar de propoziie i ca urmare nu se poate spune c lui i se adaug cele
exprimate prin subiect i predicat /pri principale), ntruct propoziia poate exista fr
circumsntaialul cumulativ (principial facultativ n comunicare), nu i fr subiect i predicat.
Complementul cumulativ este partea secundar de propoziie care, n general, determin un
regent de gradul I (verb, adjectiv, interjecie, adverb) i un regent de gradul II (substantiv, pronume,
numeral ntrebuinat pronominal) i arat prin referire la funcia sintactic de subiect,
complement, circumstanial cine sau ce ndeplinete n mod independent funcia sintactic a prii
de propoziie la care se face referirea. Cf. Va veni mama, nu numai tata; Pe lng al treilea, a venit
i al patrulea, n afar de a chiuli la ore, mai este i obraznic; Pe deasupra, mai vorbea i
incorect; n plus, a mai cumprat i pantofi; Pe lng buntate, mai vorbete i cu blndee; Pe
lng oase, un organizm mai are i altele care te pot prsi (M. Preda); Dincolo de buntate, mai
dovedete i seriozitate. i tot pe lng-acestea ceresc nc-un adaos: / S-ngduie intrarea-mi n
vecinicul repaos! (M. Eminescu).
Elementele regente de tip verbal ale circumstanialului cumulativ snt:
Verbe: Pe lng ei, au mai venit i alii.
Adjective: Aceast carte, citit, n afar de tineri, i de btrni, a fost premiat.
Adverbe: Pe lng bine, lucrurile merg i ru.
Interjecii: Hai i tu, n afar de ei.
Exprimrile
Circumstanialul cumulativ se poate exprima prin:
substantive, pronume, numerale n cazul genitiv, precedate de locuiunea prepoziional
n afara, sau n acuzativ cu locuiunile prepoziionale: n afar de, afar de, dincolo de
sau de prepoziiile plus, pe lng, dect: n afara problemelor pe care le-a avut, a mai
203

204
acumulat; Obligaia lui era de a prepara micul dejun, plus o serie de lucruri mrunte
care i iau foarte mult timp; Am spus i altcuiva dect ie.
Adjective posesive n acuzativ, precedate de locuiunea propoziional n afara: n afara
voastr, mai vine i alt lume.
Adverbe perifrastice (locuiuni adverbiale): pe lng asta, n afar de asta, plus de asta,
pe deasupra sau adverbe sintetice precedate de n afar de: El i ctigase dreptul de a
preda filozofia i mai avea, pe deasupra, fgduiala profesorului (I. Gheie).
Infinitive: n afar de a dansa, mai trebuie i s mai mnnci.
Circumstanialul cumulativ nu rspunde la ntrebri, deoarece ideea de cumul exprimat de
circumstanial este dedus din context (prepoziii i locuiuni prepoziionale: pe lng, dect, despre,
pe, dect cu, (n) afar de, deosebit de, n afara etc.). Circumstanialul cumulativ este reprezentat
puin n limba romn:
Raportul de subordonare cumulativ este echivalent ca sens cu un raport de coordonare
copulativ, realizat cu ajutorul formulei corelative nu numai..., ci i: Cf. Pe lng Ion, a venit i
Marcel Nu numai Ion a venit, ci i Marcel.
Confuzii
A nu se confunda circumstanialul cumulativ cu :
* Complementul sociativ: Pe lng mama, a venit i tata.
* Complementul de excepie: Afar de el, n-a mai venit nimeni (circumstanial de
excepie); Afar de el, au mai venit i alii (Circumstanialul cumulativ).
Circumstanialul cumulativ st, de obicei, naintea regentului, desprindu-se prin virgul de
acesta. El poate sta i dup regent, nedesprindu-se prin virgul atunci cnd este introdus prin
prepoziiile pe lng i dect sau prin locuiunea prepoziional dect cu. Aadar, punctuaia
circumstanialului cumulativ variaz n funcie de tipul construciei, dar i de gradul legturii cu
regentul.
Circumstaniala de cumul (cumulativ)
Circumstaniala de cumul (cumulativ) este subordonata circumstanial care ndeplinete
funcia de complement de cumul pe lng un verb, o loc. verbal, exprimnd un raport de adugare,
de alturare, de acumulare fa de propoziia ei regent: la faptul exprimat de subordonata introdus
prin locuiunile conjuncionale subordonatoare pe lng c, dup ce c, n afar c, las c se
adaug faptul exprimat de propoziia regent i, invers, la faptul exprimat de propoziia regent se
adaug faptul exprimat de subordonata introdus prin louiunea conjuncional subordonatoare plus
c: Nu pot pleca, deoarece este frig i plus de asta i plou; Pe lng faptul c nu se pricepea, mai
avea i tupeu; Nu numai nu se pricepea, ci mai avea i tupeu; n afar de ceea ce mi-a spus, am
mai aflat i altele.
Circumstaniala de cumul este mai bine reprezentat cantitativ, n planul frazei dect
circumstanialul de cumul n planul propoziiei.
Raportul dintre subordonata circumstanial de cumul i propoziia ei regent este echivalent,
din punctul de vedere al coninutului, cu raportul sintactic de coordonare copulativ dintre dou
propoziii principale (prin existena ideii de alturare, de acumulare ntre propoziii): Nu se pricepea
i mai avea i tupeu; i era foame i simea apsnd-o strintatea.
Circumstaniala de cumul nu se afl cu ntrebri, deoarece ideea de adugare exprimat de
ea este dedus din context de cel care analizeaz.
Elemente introductive
- locuiuni conjuncionale subordonatoare: dup ce, dup ce c, n afar c, pe lng c, plus
c, pe lng faptul: Las-c erau puini, le lipseau i instrumentele.
Not: A nu se confunda Circumstaniala de cumul, introdus prin locuiunea conjuncional
subordonatoare dup ce (dup ce c), cu PSC de timp, introdus prin aceeai locuiune, dar cu
sensul de imediat ce, ndat ce: Dup ce e vinovat, mai i face vorb (circumstaniala de cumul)
Dup ce (imediat ce) mi-am pregtit totul, m-am culcat (PSCT).

204

205
-

Pronume relative: cine, ce ci, cte, cel ce, cei ce (precedate de prepoziia pe lng sau de
locuiunea prepoziional n afar de): Pe lng ce tii voi, mai tiu i eu cte ceva; n afar
de cte snt deja explicate, mai snt destule de lmurit.
Elemente corelative
Circumstaniala de cumul are ca elemente corelative, n propoziia regent, urmtoarele pri
de vorbire:
a) ntr-o regent pozitiv a circumstanialei de cumul: adverbe de mod mai i i,
interjecia apoi (de origine adverbial) i conjunciile coordonatoare adversative
dar i ns: Dup ce bea, mai i fumeaz; Pe lng c mai era lacom, mai i
fuma; Bate vntul, plus c mai i plou.
b) ntr-o regent negativ a circumstanialei de cumul: adverbul de mod negativ nici
(corespondent al adverbului i din regenta pozitiv), folosit singur sau ntrit prin
adverbul de mod mai, prin interjecia apoi sau prin conjuncia coordonatoare
adversativ dar n afar c nu a neles nimic, nici mcar nu a depus un pic de
efort; Dup ce nu muncete, nici de but nu se las.
Topica. Punctuaia.
Circumstaniala de cumul st, de obicei, naintea propoziiei regente. Cnd este introdus
locuiunile conjuncionale subordonatoare plus c i necum c se afl ntotdeauna dup propoziia
regent. Punctuaia (a se vedea la circumstanialul cumulativ)
Contragerea
Dup ce bea, mai i fumeaz > Pe lng butur, mai i fumeaz; Bate vntul, plus c mai i
plou n afar de vnt, mai i plou.

CIRCUMSTANIALUL DE EXCEPIE
Circumstanialul de excepie constituie obiectul unor controverse, una din probleme care
prezint interes fiind defniia acestei pri de propoziie cu funcie secindar. GA l definete astfel:
Complementul de excepie arat obiectul care constituie o excepie fa de subiect, nume
predicativ, atribut sau complement i rspunde la una din ntrebrile: cu excepia cui? Cu excepia
cruia (creia)? (cnd se refer la fiine) i cu excepia crui fapt? (cnd se refer la nume de
lucruri i de aciuni, la caracteristici etc.).
O alt definiie mai detaliat io exhaustiv o propune cercettorul C. Dimitriu:
Circumstanialul de excepie este partea secundar de propoziie care, n general, determin un
regent de gradul I (verb, adjectiv, interjecie, adverb) i un regent de gradul II (subsantiv, pronume,
numeral ntrebuinat pronominal), artnd prin referire la funcia sintactic de subiect,
complement, circumstanial cine sau ce se sustrage de la ndeplinirea funciei sintactice a prii
de propoziie vizate: Ei aplaud pe oricine cu excepia amicului meu.
Circumstanialul de excepie este relativ puin reprezentat n limba romn, aflndu-se la
polul opus fa de circumstanialul cumulativ.
Circumstanialul de excepie mbrac dou aspecte: unul pozitiv i altul negativ.
1) Circumstanialul de excepie cu aspect pozitiv (dar cu sens negativ) st pe lng
un verb sau o locuiune verbal cu aspect pozitiv i constituie o excepie fa de o
parte de propoziie (subiect, atribut sau complement) sau fa de NP (orice,
oricare, fiecare, tot, muli, oriunde, oricnd, oricum etc.): Au venit toi, n afar
de unul; El este un om cu caliti, cu excepia timiditii; n afar de fratele tu,
toat lumea este prezent; Este orice, afar de un bun orator; Poate fi numit
orice, afar de ministru.
2) Circumstanialul de excepie cu aspect negativ (dar cu sens pozitiv) st pe lng
un verb sau o locuiune verbal cu aspect negativ i constituie o excepie fa de
o parte de propoziie cu aspect sau cu neles negativ (nici un, nici o, vreun, vreo,
nici unul, nimeni, altceva, altcineva, nicicnd, nicieri, niciunde, vreodat,
altundeva etc.): n afar de o treime din probleme, altceva nu am fcut azi; Nu sa prezentat nimeni dect al doilea dintre cei nscrii; n afar de a zmbi, altceva
205

206
nu tie; Nimic nu este mai sntos dect a lucra; Cu excepia unui tnr, nu a
vorbit cu nimeni.
Raportul de subordonare de excepie este echivalent ca sens cu un raport de coordonare
adversativ n fraz, realizat cu ajutorul conjunciei coordonatoare adversative dar: Au vorbit toi,
afar de Maria Au vorbit toi, dar n-a vorbit Maria.
Exprimrile
Circumstanialul de excepie poate fi exprimat prin:
substantive, pronume, numerale n cazul genitiv, precedate de perifrazele prepoziionale
n afara, cu excepia: Ion mi inspir ncredere, cu excepia momentelor cnd m aflu
ntr-o stare depresiv.
Substantive, pronume, numerale n cazul acuzativ, precedate de (n) afar de, exceptnd
(pe) sau de adverbele mai puin sau dect146: I-am mprumutat multe cri, mai puin
volumul Eminescu.
Adverbe precedate de (n) afar de: n afar de azi, mai snt zile.
Adjective posesive n cazul acuzativ, precedate de prepoziiile perifrastice n afara, cu
excepia: Nimeni n-a obinut succese att de mari, cu excepia mea.
Verbe: n afar de a fi foarte corect cu cei din jur, mai are o sumedenie de caliti
frumoase.
Gerunziu: Exceptnd/excluznd cteva categorii sociale, toi cetenii pltesc taxe.
Confuzii
A nu se confunda complementul de excepie cu:
* complementul circumstanial de mod comparativ: Am cules un co de ciree mai
coapte dect viinele (CM); N-a adus alte fructe dect viinele (Circumsntaialul de
excepie);
* CD: N-am cumprat dect cri;
* CI: Nu i-au spus dect lui;
* C de agent: Nu este apreciat dect de ai lui.
Confuzia este exclus, dac avem n vedere faptul c acest complement are o dubl
dominare regentul i termenul excerptat.
Complementul de excepie are o topic relativ liber cu preferin totui pentru
antepunerea complementului de excepie i se desparte prin virgul.
Circumstaniala de excepie
Circumstaniala de excepie este subordonata circumstanial care ndeplinete funcia de
complement circumstanial de excepie pe lng un verb (locuiune verbal), cu form afirmativ
sau negativ, din propoziia regent, exprimnd un raport de excepie fa de propoziia ei regent
(de aici i ideea de opoziie): Afar c am vzut oraele Moldovei, eu n-am cunoscut nimic; S nu
faci altfel, dect cum te-am nvat; N-a stat mult la gnduri spre a vedea c alta nu-i rmne dect
s spele degrab putina (I. L. Caragiale); N-am vzut pe altcineva dect pe cine tiam c te
intereseaz; Pe toi i-ai avut n vedere (locuiune verbal), cu excepia celor trdtori.
Circumstaniala de excepie se refer ntotdeauna la o anumit parte de propoziie (sau
component a acesteia) din regent:
- Cu referire la subiect (exprimat printr-un pronume nehotrt sau negativ: altcineva, altceva,
vreunul, vreuna, muli, toi, fiecare, oricine nici unul, nimeni, nimic): Altcineva nu
putea face asta dect cine avea pic pe el; Toi s-au acomodat situaiei, n afar de cei ce au
venit de curnd; Nimic altceva nu se reine, dect ceea ce este necesar.
- Cu referire la predicatul verbal nsoit de complementul direct al lucrului: Nu face altceva,
dect privete televizorul; N-are de gnd altceva, dect s-i telefoneze; N-are n vedere nimic,
dect s-i spun tot ce crede n fa.
146

Pseudoadverb emfatic restrictiv.

206

207
-

Cu referire la numele predicativ (altceva (pron. neh.), altfel, altcumva (adverb de mod):
Altfel nu este dect cum este i acesta; Altcumva nu este dect cum este i acela.
- Cu referire la atributul adjectival: vreun, vreo, alta, muli, toi, fiecare, oricare, - nici un,
nici o): Muli oameni i uit datoriile, u excepia celor ce i-au creditat; Nici o fericire nu-i
prea mare, cu excepia celei pe care n-o meritm; Nu s-a gndit la vreun proiect propriu,
dect la cel ce fusese discutat.
- Cu referire la CD, CI, CA i Cc: N-a ascultat pe altcineva, dect pe cel ce-l tii; N-a fost
vzut de altcineva, dect de cel ce fusese trimis acolo; S nu vin altcndva, dect cnd se coc
cireii.
- Cu referire la elementul predicativ suplimentar (altfel, altcumva adv. de mod cu coninut
de adjective invariabile): Nu-l interpretez altfel dect cum l-ai interpretat pn acum; Altfel
n-o vede dect c rde mereu.
Circumstaniala de excepie nu se afl cu ntrebri, deoarece ideea de excepie exprimat de
ea este dedus din context de cel care analizeaz.
Elemente introductive
a) conjuncii subordonatoare (nespecifice): c, s, dac (precedate de adv. dect) N-a
putut spune nimic dect c regret cele ntmplate; Atceva nu putem face dect dac ne oprim.
Not: A nu se confunda circumstaniala de excepie, care ncepe cu adverb de mod restrictiv
dect cu subordonata circumstanial de mod comparativ de inegalitate, care exprim i ideea de
restricie i care ncepe cu acelai cuvnt, dar cu valoare de conjuncie: Nu fac altceva dect ajut
(CE) Nu fac altceva mai bun dect s ajut (CM).
b) Locuiuni conjuncionale subordonatoare (nespecific): n afar c N-a mai spus
nimic altceva n afar c nu vrea nimic de la via.
c) Pronume relative: cine, ce, cel ce, ceea ce, cele ce (precedate de adverbul de mod
restrictiv dect sau n afar de) Atceva nu-i putem oferi dect ce avem; Oricine se poate prezenta,
n afar de cei ce au depit vrsta.
d) Adverbe relative unde, cum (precedate de adv. de mod restrictiv dect): Nu gseti
nicieri asemenea locuri pitoreti, dect de unde ai plecat n copilrie; S nu procedezi (nicicum
dect cum i dicteaz inima.
Topica. Punctuaia
Circumstaniala de excepie st, de obicei, dup propoziia regent. Cea introdus prin
locuiunea conjuncional subordonatoare n afar c st ns att naintea regentei, ct i n urma
acesteia.
De obicei, circumstaniala de excepie, care st dup propoziia regent nu se desparte prin
virgul de aceasta. Cea care st naintea acesteia se desparte prin virgul de ea.
Contragerea
Atceva nu-i putem oferi dect ce avem - Atceva nu-i putem oferi dect aceasta; Oricine se poate
prezenta, n afar de cei ce au depit vrsta. - Oricine se poate prezenta, n afara acestora.

207

208

ELEMENTUL PREDICATIV SUPLIMENTAR


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Din istorucul problemei


Definiie. Caracteristici
Regenii elementului predicativ suplimentar
Exprimrile elementului predicativ suplimentar
Tipologia elementului predicativ suplimentar
Gradul de dependen a elementului predicativ suplimentar fa de verb
Marcarea identitii specifice a elementului predicativ suplimentar: flexiunea,
elementele de relaie, topica, articularea
8. Confundarea elementului predicativ suplimentar cu alte pri de propoziie
9. Punctuaia elementului predicativ suplimentar
10. Valorile stilistice ale elementului predicativ suplimentar
Bibliografie
1. Dicionar general de tiine. tiine ale limbii, Bucureti, Editura tiinific, 1997, p. 376.
2. M. Rdulescu, Numele predicativ circumstanial // Studii de gramatic, sub red. Al. Graur
i J. Byck, vol. al II-lea, Bucureti, Editura Academiei, 1957, p.121-129.
3. S. Ni, Predicatul circumstanial // LR, VII, 1958, nr. 4, p. 93-98.
4. E. Carabulea, Atributele circumstaniale, SCL, X, 1959, nr. 3, p. 343-354.
5. G. Beldescu, Contribuii la cunoaterea numelui predicativ, Bucureti, 1957.
6. M. Avram, n legtur cu discuia asupra numelui predicativ circumstanial // LR, X,
1961, nr. 6, p. 539-551.
7. Gh. N. Dragomirescu, Atributul predicativ n limba romn // LL, 1962, nr. 6, p. 99122.
8. V. Hodi, Elementul predicativ suplimentar. Contribuii // LR, XVIII, 1969, nr. 2, p. 139145.
9. D. Draoveanu, Despre elementul predicativ suplimentar //CL, XII, 1967, nr. 2, p. 235242.
10. I. Coteanu, Gramatica de baz a limbii romne, Bucureti, Editura Albatros, 1982, p.
11. A. Macarie, D. Macarie, Gramatica limbii romne, Bucureti, Editura Universul
romnesc, 1993, p.151-153.
12. D. Irimia, Gramatica limbii romne, Iai, Editura Polirom, 2000, p. 486-491
13. M. Secrieru, Cumulul de funcii sintactice (elementul predicativ suplimentar), Iai,
Editura Polirom, 2001; M. Secrieru, Element predicativ suplimentar, nume predicativ sau
cumul de funcii sintactice? // Analele Universitii tefan cel Mare, Suceava
14. C. Dimitriu, Tratat de gramatic a limbii romne. Sintaxa, Iai, Institutul european, 2002,
p. 1478-1493.
15. Th. Hristea, n sprijinul elementului predicativ suplimentar // Studii i cercetri
lingvisitce, 1998, nr. 1-2, Bucureti, Editura Academiei, p. 157-161.
16. Gh. Constantinescu-Dobridor, Sintaxa limbii romne, Bucureti, Editura tiinific,
ediia a II-a revzut, 1998, p. 252-260, 506-510.
17. Gramatica limbii romne, Vol. al II-lea, Bucureti, Ed. Academiei, 1966, p. 206-211, 340341.
18. Gh. Constantinescu-Dobridor, Dicionar de termeni lingvistici, Bucureti, Editura Teora,
1998, p. 126-127.
19. A. Iliescu, Gramatica aplicat a limbii romne. Noiuni teoretice. Modele de analiz,
Bucureti, Editura Didactic i pedagogic, 2003, p. 333.
20. G. G. Neamu, Elemente de analiz gramatical, 99 de confuzii/distincii, Bucureti,
Editura tiinific i Enciclopedic, 1989, p.281-289.

208

209

1. Din istoricul problemei


Afirmaia destul de frecvent c elementul predicativ suplimentar147 constituie o problem
gramatical controversat corespunde numai n parte realitii. Se poate polemiza, desigur, n
legtur cu diversele denumiri care s-au propus pentru aceast categorie sintactic, se poate revizui
tipologia elementului predicativ suplimentar i a propoziiei subordonate corespunztoare, se pot
face noi precizri n legtur cu regenii acestei pri de propoziie, se pot reexamina graniele dintre
elementul predicativ suplimentar i funciile sintactice apropiate (ncepnd cu numele predicativ i
terminnd cu atributul circumstanial sau complementul circumstanial de mod), ns nu poate fi
negat nsi existena categoriei sintactice despre care ne propunem s discutm n continuare.
Totui relevm faptul c aceast parte secundar de propoziie cu dubl referire e relativ nou n
studiul limbii romne. n lucrrile anterioare de gramatic, ea a fost asimilat fie la atribute, fie la
complemente. Abia n anii 1957-1962, elementul predicativ suplimentar a fost evideniat ca unitate
sintactic distinct, cu individualitate proprie. Totodat, n numele dreptii, ar trebui s remarcm
c n lingvistica romneasc, realitatea sintactic dat a fost observat nc din secolul al XIX-lea:
gramaticienii, precum T. Cipariu, H. Tiktin, N. Drganu .a., au sesizat o construcie deosebit,
subliniind c elementul dat are o dubl subordonare simultan la regeni de tipuri diferite - nominal
i verbal i cumuleaz funciile impuse de acetia. Iniial, nu se punea problema unei funcii
distincte, structurile de genul Augustin s-a fcut mprat; Boierii ieiser mhnii erau interpretate
drept excepii de la comportamentul sintactic al unora dintre funciile sintactice cunoscute i
acceptate. Acestei etape intuitive i-au urmat altele.
E de menionat c studii speciale, n care acest aspect al sintaxei limbii romne a fost, pe
parcurs, teoretizat i clarificat la nivelul modelului structural, formulat de Gramatica limbii romne,
apar ns mult mai trziu, dup anul 1956. Astfel, n 1957, M. Rdulescu, analiznd propoziia Fetia
alearg voioas, consider c acest tip de propoziie provine, prin condensarea gndirii, din fraza
Fetia alearg i este voioas, iar voioas apare ca determinant att al unui substantiv, ct i al unui
verb, fiind deci nume predicativ circumstanial [2]. Dat fiind faptul c reconstituirea gndirii
se poate face prin dezvoltarea adjectivului voioas ntr-o nou propoziie (aflat n raport de
coordonare sau subordonare cu propoziia Fetia alearg), Silvia Ni apreciaz c adjectivul
voioas este predicat, numindu-l predicat circumstanial [3]. Elena Carabulea consider
asemenea fenomene de limb drept atribute circumstaniale [4], iar G. Beldescu abordeaz
fenomenul n discuie n legtur cu numele predicativ [5]. Bibliografia relativ recent nu se reduce
numai la att, ntruct categoria mai apare, sub anumite aspecte sau din anumite puncte de vedere, la
diveri ali cercettori, precum M. Avram [6], Gh. Dragomirescu [7], V. Hodi [8], D. Draoveanu
[9] .a.
Au existat i preri care au negat existena elementului predicativ suplimentar. I. Coteanu
afirma: Elementul predicativ suplimentar nu se impune, aadar, ca o categorie sintactic necesar
n gramatica limbii romne, iar cuvintele care par c in, n acelai timp, att de grupul subiectului,
ct i de cel al predicatului intr, n realitate, numai ntr-un grup sau n cellalt [10, p. 286]. n
aceast ordine de idei, putem aminti i de opiniile altor lingviti. De exemplu, A. Macarie
menioneaz: Dei, n ceea ce ne privete, sntem de acord cu teza acad. I. Coteanu [...], deoarece
aceast parte de propoziie este nscris n GA i se studiaz n liceele filologice i n cadrul
facultilor de filologie, i vom acorda toat atenia [11, p. 151].
n contextul problematicii abordate, e cazul s amintim i de diversitatea termenilor utilizai
pentru denumirea clasei sintactice date, n gramatica limbii romne folosindu-se un ir de termeni n
care se relev fie calitatea de determinant nominal al predicatului suplimentar, fie asimilarea lui cu
numele predicativ i cu circumstanialul. Variatele denumiri propuse de ctre cercettori pornesc
tocmai de la asemnrile cu una dintre prile de propoziie clasice: cele mai multe au ca punct
147

Termen introdus n sintaxa romneasc pentru a desemna o poziie sintactic purttoare, n limitele unei
propoziii, a unei predicaii logice, alta dect predicaia sintactic, lipsit, n raport cu ultima, de mrcile sintactice ale
predicaiei (aici li se amintesc studenilor care snt indicii de predicaie). Se caracterizeaz sintactic prin dubl
subordonare: fa de un component verbal i fa de unul nominal [1, p. 376].

209

210
de pornire predicatul (pe lng denumirea element predicativ, exist i nume predicativ suplimentar,
predicat circumstanial, element predicativ secundar, predicat circumstanial, elementul predicativ
secundar sau indirect, nume predicativ de gradul al doilea, predicativ necesar etc.), iar altele mai
puine la numr, ce-i drept atributul (atribut circumstanial/completiv) sau complementul
(complement de mod acordat, complement al calitii, circumstanial al strii), mai exist totodat
i denumiri care subliniaz caracterul mixt al fenomenului glotic n discuie (atribut predicativ,
complement predicativ, nume predicativ circumstanial) etc.148.
Indiscutabil, fiecare dintre cercettori i motiveaz opiunea pentru utilizarea unei sau altei
denumiri. Bunoar, prof. D. Irimia folosete denumirea de complement predicativ, ntruct aceasta,
menioneaz autorul, reflect mai mult dect ali termeni coexistena n planul semantic i
expresiv a dou dimensiuni funcionale, complementare: de complement semantic obligator, n
anumite condiii lexicale, morfologice i sintactice ale verbului regent; de asumare implicit a
predicaiei, printr-o perspectiv secundar de actualizare [12, p. 486]. Dat fiind faptul c elementul
predicativ suplimentar reprezint o realitate sintactic concret caracterizat prin coexistena la
nivelul aceluiai termen a dou funcii sintactice diferite: atribut sau apoziie i/sau complement sau
circumstanial, M. Secrieru opteaz pentru denumirea cumulul de funcii sintactice [13], iar C.
Dimitriu utilizeaz termenul de atribut circumstanial / completiv, considerndu-l mai sugestiv,
ntruct prin atribut se trimite la un regent de tip nominal, iar prin circumstanial la un regent de tip
verbal [14, p. 1485].
Literatura de specialitate existent ne conduce la ideea s nu polemizm cu nici unul dintre
autori n ce privete utilizarea unui anume termen, ci gsim de cuviin c termenul element
predicativ suplimentar, afar de faptul c deja s-a ncetenit n literatura de specialitate (a se vedea
Th. Hristea [15], Gh. Constantinescu-Dobridor [16], Gramatica limbii romne [17] .a.), reflect cel
mai bine realitatea glotic ce ne intereseaz149.

2. Definiie. Caracteristici
Elementul predicativ suplimentar este partea secundar de propoziie cu dubl subordonare
(fa de verb sau fa de interjecia predicativ, pe de o parte, i fa de numele sau pronumele
subiect sau obiect, pe de alt parte) [18], ce exprim o aciune, o calitate, o nsuire sau o
caracteristic, simultan cu aciunea exprimat de verb sau sugerat de interjecia predicativ i
atribuit uneia sau mai multor persoane. Bunoar, n propoziia Copiii alearg voioi nu-i greu de
observat c adjectivul voioi se refer la copiii, pe care l determin n mod clar, ns aceast
referire se face prin intermediul verbului alearg; totodat, acelai adjectiv voioi exprim o
caracteristic a substantivului copiii, care e simultan cu aciunea exprimat de verbul predicativ
alearg: copiii snt voioi, n timp ce alearg, deci aceast caracteristic a lor este momentan.
Spre deosebire de elementul predicativ suplimentar, numele predicativ atribuie subiectului o
calitate, i anume, n general vorbind, permanen. ntruct apare pe lng un verb predicativ (nu
copulativ) i, n mod excepional, chiar pe lng o interjecie cu valoare predicativ (Pupza zbrr!
speriat), elementul predicativ suplimentar face impresia unui complement circumstanial (cel mai
des, de mod). Coninutul lui se refer ns, n primul rnd, la nume i cea mai clar dovad, n acest
sens, este acordul (copiii voioi). Fiind concomitent dependent i de verbul n vecintatea cruia
apare, spunem despre elementul predicativ suplimentar c are doi regeni (unul nominal i altul
verbal). Funcia de determinant al numelui e cea principal i mai uor de demonstrat atunci cnd
are loc acordul n gen i n numr: Am vzut-o cam abtut, cealalt poate lsa impresia c nu
exist ori poate fi uor confundat cu un circumstanial de mod.
148

n aceeai ordine de idei, am vrea s amintim c n gramaticile limbii latine, se gsesc, pe de o parte,
denumiri ca determinare predicativ, ntregire (complement) predicativ, atribut predicativ, opoziie predicativ,
adjectiv predicativ, iar, pe de alt parte, denumiri ca (nume) predicativ circumstanial, atribut circumstanial i apoziie
circumstanial. Din termenii adoptai de gramaticile moderne, desprindem ntregire dopnek (n gramatica ceh),
atribut al predicatului (n gramatica german i n cea ceh), atribut circumstanial (n gramatica polon), predicat
indirect (n gramatica francez). A Sechehaye se oprete la numele de predicat indirect .a.
149
Dei recunoatem i unele inconveniente ale acestui termen (a se vedea [13]).

210

211
Cnd elementul predicativ suplimentar (EPS) e exprimat prin verb la gerunziu, iar acordul e
imposibil, confuzia cu circumstanialul de mod (CM) e uor de realizat. La o analiz foarte atent
nu e greu de observat diferena dintre CM i EPS. Cf. Se plimb fredonnd (EPS); Vorbete
graseind (CCM). n primul caz, e vorba de dou aciuni diferite (plimbare i fredonare), care se
desfoar simultan sau paralel, deci fredonnd e EPS. n al doilea exemplu, aciunea e una singur
(vorbire) i ea se caracterizeaz prin graseiere. n consecin, graseind nu poate fi dect un simplu
CCM al verbului vorbete. Altfel spus, graseiatul este o modalitate de a vorbi, deci caracterizeaz
aciunea acestui verb n a crui sfer semantic este cuprins. Cf. Merge fluiernd (adic merge i
fluier) EPS, fa de Merge chioptnd - CCM.
n aa fel, elementul predicativ suplimentar nu este nici atribut (ntruct se subordoneaz i
sau, mai ales, unui verb), nici nume predicativ (cci nu apare pe lng verbe copulative, ci pe lng
cele predicative), nici complement direct sau circumstanial de mod (cci determin i un
substantiv sau un substitut al acestuia).
Relevm c - spre deosebire de alte pri de propoziie, inclusiv numele predica- tiv elementul predicativ suplimentar este ocurent ntr-o structur derivat (de suprafa), rezultat
prin contragerea a dou structuri primare (iniiale sau de adncime) cu organizare diferit.
Distingem urmtoarele situaii:
a) elementul predicativ suplimentar e ocurent ntr-o structur derivat rezultat prin
contragerea a dou structuri primare aflate n relaie de coordonare: Sufletul meu ade / Mre i
neclintit / Ca Mnstirea dintr-un Lemn! (M. Sorescu): cf. [Sufletul meu ade] i [(sufletul meu)
este mre i neclintit ca Mnstirea dintr-un Lemn]; n trupul meu timpul sporete subire (L.
Balaga): cf. [n trupul meu timpul sporete] i [(timpul) este subire]; Luna strlucete pe cer blnd
i clar: cf. [Luna strlucete pe cer] i [(luna) este blnd i clar]; Copiii vin zgomotoi: cf.
[Copiii vin] i [(copiii) snt zgomotoi];
b) elementul predicativ suplimentar este ocurent ntr-o structur derivat rezultat prin
contragerea a dou structuri primare aflate n relaie de subordonare. Dintre acestea, prima este
principal, iar a doua o subordonat atributiv, completiv, circumstanial: Am mbtrnit, biete, /
Cntnd stihuri i tafete (T. Arghezi): cf. [Am mbtrnit, biete] [n timp ce ai cntat stihuri i
tafete]; Ion m crede inginer: cf. [Ion crede] c [Eu snt inginer]; Ei l-au desemnat pe Ion director:
cf. [Ei l-au desemnat pe Ion] ca [Ion s fie director] .a.
Relevant fiind asemnarea cu atributul (prin referire i acord n gen i numr cu
substantivul sau pronumele), dar i cu complementul (prin topic i referire la verb sau la
interjecie), elementul predicativ suplimentar nu beneficiaz de o anumit ntrebare distinct, fiind
mai mult dedus din context (prin dubla sa referire i prin topic).

3. Regenii elementului predicativ suplimentar


Dup cum am menionat mai sus, elementul predicativ suplimentar se subordoneaz simultan
la doi termeni, dintre care unul este verbal, iar cellalt nominal.
Ca regent iniial, menionm, mai nti, verbele predicative sau locuiunile verbale (ele pot fi
att tranzitive, ct i intranzitive, la oricare din diateze, moduri, timpuri etc.) sau o interjecie
predicativ: Toat lumea te crede nevropat (C. Petrescu); Pe colib singur paznic / M-au lsat cun vraf de pene (I. Barbu); Te luase drept model, un fel de model i, cnd am auzit n ora c ai
venit s faci o vizit, m-am grbit s te cunosc (Al. Ivasiuc); Iat-i reci i amenintori (M.
Sorescu); Sttui de vorb vesel, ca niciodat (M. Sadoveanu); Mncar la nceput tcui i flmnzi
(C. Petrescu) etc.
Cel de-al doilea termen implicat de elementul predicativ suplimentar aparine clasei numelui
(substantiv sau substitut), dar poate figura n diferite poziii sintactice, cum ar fi:
- subiect: Toi copiii dumisale o ateptau cu ochii boldii (M. Sadoveanu); Ruinele se nlau
fumegnde; Apa nea clocotind; Btrnul calc tcut .a.
- complement direct: Pe consoarta amicului meu o cheam din botez Nastasia (I. L.
Caragiale); N-o dorea geloas, dar nu-i convenea s-o vad nepstoare (E. Lovinescu); Am ntlnito pe ea suprat .a.

211

212
- complement indirect: mi place s stau ore, zile i viei n atelierul tu, numai ca s m uit
la tine lucrnd (T. Arghezi); De mult toat lumea i zice Grazella (I. L. Caragiale); O chema
Cornelia, dar noi i ziceam mama Grachilor ori mai adugam mama degerailor, folosind fiecare,
cum i venea la ndemn, porecle rutcioase (I. Brad) etc.
- complement de agent: Era o ntmplare povestit de ea suspinnd .a.
Not: Dintre cei doi regeni ai elementului predicativ suplimentar, termenul nominal poate
rmne neexprimat, fr consecine asupra autonomiei (integritii semantice i sintactice) a
enunului. Astfel, elementul predicativ suplimentar se poate referi la un subiect inclus sau
subneles: De umblat umblu ca fiecare / Cnd vinovat pe coperiele iadului / Cnd fr pcat pe
muntele cu crini150 (L. Blaga); S aib cu ce iei naintea brbailor cnd s-or ntoarce flmnzi (M.
Sadoveanu); Au cobort lenei, tremurtori (M. Sadoveanu); Jalnic ard de viu chinuit ca Nessus
(M. Eminescu) .a. Dac regentul nominal ns e un complement direct, absena lui are implicaii
asupra integritii structurale i semantice a enunului. Cf. Am ntlnit [-o] suprat.
Astfel stnd lucrurile, credem c referirea elementului predicativ suplimentar la anumite
funcii sintactice se autodizolv ca problem, ntruct valoarea morfologic a supraordonatului este
generatoare de funcii sintactice (regent nominal atribut; regent verbal
complement/circumstanial), i nu funcia sintactic a acestuia. Aceast categorie a sintaxei EPS este o parte de propoziie care determin un nume i un verb. Prin aceasta, elementul predicativ
suplimentar se apropie de fizionomia tuturor celorlalte pri de propoziie subordonate (atribute,
complemente, circumstaniale). Situaia lui special fa de acestea se limiteaz la faptul c are doi
termeni regeni: unul nominal, cellalt verbal, ct vreme toate celelalte au un singur termen regent.
n concluzie, putem meniona faptul c una din condiiile realizrii elementului predicativ
suplimentar este legat de restriciile semantice impuse de clasa de uniti ocurente n aceast
poziie structural. Bunoar, referindu-ne numai la realizarea adjectival, adjectivele care
semnific un domeniu al cromaticii alb, negru, rou, portocaliu etc. snt ocurente n poziie de
element predicativ suplimentar numai dac snt compatibile i semantic cu cele dou uniti
dominante. Se poate spune Pasrea neagr zboar; Copilul blond cnt, dar nu i Pasrea zboar
neagr; Copilul cnt blond, unde poziia postverbal a determinantului nu este admis semantic. n
enunuri ca Stejarul se nal rou, determinantul este foarte slab legat structural de verb, dar relaia
este evident emfatic (la fel i n exemplele: O pisic trecu alb pe linia gardului (C. Petrescu);
Cerneala se ntinde albastr pe hrtie; Luna trece galben spre apus .a.)
Unele adjective, bunoar, realizeaz elementul predicativ suplimentar numai ntr-o anume
vecintate verbal. n enunul Ion cnt frumos, frumos este actualizat adverbial i determin
exclusiv verbul, neaflndu-se n relaie cu numele Ion. Tot aa e cazul unitilor lexicale evideniate
din enunul Vorbete urt, clar, limpede etc., ntruct enunul El vorbete urt (limpede, clar etc.) nu
poate fi raportat la o baz: El vorbete + el este urt (limpede, clar etc.).
Aadar, n cazul elementului predicativ suplimentar se poate vorbi de un cumul morfologic,
pentru c adjectivul n ipostaza discutat cumuleaz dou valori morfologice de adjectiv al
numelui (cu care stabilete legturi morfologice, semantice i sintacice) i de adverb al verbului (cu
care intr n raport doar prin legturile semantice, dar implicit sintactice, marcate prin aderen sau
juxtapunere).
Pentru a nelege mai bine aceast parte de propoziie, cercettoarea A. Iliescu propune
pentru memorizare mai multe nuclee verbale adecvate, folosite ca regent pentru elementele
predicative suplimentare: a se numi; a se chema; a-l numi; a-l chema; a-l alege; a-l investi; a-l
delega; a-l vota; a-l promova; a-l propune; a se crede; a se considera; a-l considera; a aprea ca;
a-l face; a-l primi ca; a-l lsa; a-l lua de; a se interesa ca; a se socoti; a se arta; a se simi; a fi
ales; a fi numit; a fi socotit; a fi considerat; a fi promovat; a fi delegat; a fi propus; a iei etc. [19,
p. 333].
Unele din aceste verbe snt interpretate, n unele gramatici ale limbii romne, ca verbe
semicopulative. Verbele pe lng care apare elementul predicativ suplimentar snt, n general, verbe
150

n acest exemplu, este elipsat i cel de-al doilea termen regent al elementului predicativ suplimentar

predicatul.

212

213
cu sens lexical autonom (spre deosebire de verbele semicopulative). Pentru a stabili cu certitudine
statutul unui verb, trebuie s analizm contextul n care acesta apare.
Cf. Ion a ieit inginer i Rochia a ieit frumoas.
n primul exemplu, a iei este sinonim cu a deveni i este verb de legtur, iar inginer e
nume predicativ. n al doilea exemplu, a iei are independen semantic, iar frumoas este element
predicativ suplimentar.
Astfel, este suficient ca verbul, pierzndu-i din coninutul concret, s tind spre
abstractizare i ca accentul predicativ, care cdea iniial, n aceeai msur, pe ambii termeni, s se
condenseze numai pe al doilea, pentru ca acest verb s devin un semicopulativ (un element care nu
e lipsit de sens lexical, dar e lipsit de predicativitate), iar adjectivul s devin nume predicativ. Cf.
Fetia vine (ascult, st etc.) voioas (EPS) i Fetia este (pare, devine, rmne etc.) voioas (NP
din cadrul predicatului nominal)151.

4. Exprimrile elementului predicativ suplimentar


Elementul predicativ suplimentar poate fi exprimat prin:
- Adjective de orice provenien: Din izvoare i din grle / Apa sun somnoroas (M.
Eminescu); Onoarea merge descul prin tciunii aprini fr s-i pese dac las urme (Gr.
Vieru); n fiecare amurg se ntorcea oelit, viaa prea c i se supunea mblnzit (C. Petrescu); Tot
satul l tie de minciunos; i toate gndurile i rsunau vlguite, nesigure (M. Eliade); Anica a
intrat argoas (I. Dru) .a.
- Substantive:
a) fr prepoziii152: Alecsandri este numit secretar de stat la Postelnicie (V. Alecsandri);
Mria-sa nu vine voievod din mila necredincioilor ismailteni (M. Sadoveanu) .a.
b) cu prepoziie, printre care cele mai obinuite snt: ca, de, drept, cu .a.: Am declarat
tricolorul ca steag naional (C. Petrescu); Dincoaci ndemnul firii trece de vin mare (Gr.
Alexandrescu); Gelozia apare atunci cnd l consideri pe om drept proprietatea ta, drept un obiect
(Maxim) .a.
- Construcii substantivale dezvoltate neanalizabile: Trenul se opri lene, cu un fum
posomort la fereastra unui compartiment de clasa ntia (I. Teodoreanu); Sttea pe hol cu mna n
buzunar; Dnua a intrat cu zmbetul pe buze; i vedeam picior peste picior; A intrat n auditoriu
cu cciula pe cap; Mergea cu plria pe-o ureche; i vedeam zilnic nas n nas .a.
- Pronume: De cnd i-am mrturisit prostia care-mi umbl prin cap, te vd alta (M.
Sadoveanu); L-am lsat ct mine i l-am gsit ct tine .a.
- Numerale: Era ncredinat de iubirea ei i n-avea nici un motiv s n-o socoteasc ntia
(M. Sadoveanu); Colegii te consider prima din clas .a.
- Verbe sau locuiuni verbale la gerunziu: Pe muli i-am vzut cindu-se de o vorb spus,
pe nimeni n-am vzut cindu-se pentru c a tcut (Cugetri persane); M-a lsat mama dormind, /
M-a gsit doina zicnd (Gr. Vieru); Ruinele se nlau fumegnde (M. Eminescu); Tindu-l pe dou
potcoave / Calul meu salt din bot fumegnd, / Ave m-ntorc ctre tine eu, ave! / Soarele a izbucnit
peste lume strignd (N. Stnescu); Am vzut caii lund-o la goan .a.
- Verbe i locuiuni verbale la supin sau infinitiv: Acest fapt l considerm de necrezut;
Credeam pe americani de nenvins; i credeam a fi solidari cu noi; Acum ntiai dat vedem ideea
de unitate a se arta; i art cu jurmnt / C a nu sta la cuvnt / -a-i strica parola-ndat / Nu te
credeam niciodat (poeii Vcreti) .a.
151

A se ine cont i de faptul c exist situaii cnd un verb, simultan, este predicativ i semicopulativ. Cf. Dac
nu ne vom hrni cu Eminescu acesta, atunci vom rmne n cultur mai departe nfometai (C. Noica).
152
Unii cercettori consider aceste substantive, care ndeplinesc funcia sintactic de element predicativ
suplimentar, ca fiind n cazul Nominativ, dat fiind faptul c nu snt nsoite de prepoziii (a se vedea [12, p. 490; 20, p.
286-289]. n opinia lui C. Dimitriu, aceste substantive snt n cazul Acuzativ, pentru c ele arat semantic calitatea
regentului nominal, astfel nct prepoziia / locuiunea prepoziional (ca, drept, n calitate de etc.), care exist i doar
nu se exprim, poate fi oricnd introdus n context, fr a schimba intenia comunicativ a vorbitorului. Cf. S-a ntors
doctori i S-a ntors n calitate de doctori [14, p. 1490].

213

214
- Adverbe: Cum l-ai botezat?; Oricum l-ai boteza, tot l iubesc; Te tiam altfel; Eu tiu
cum l-au botezat .a.
- Interjecii: L-a fcut harcea-parcea!; L-au lsat paf! .a.

5. Tipologia elementului predicativ suplimentar


Se disting dou clasificri ale elementului predicativ suplimentar:
- sub aspect semantic;
- sub aspect formal (structural).
Din punct de vedere semantic, elementul predicativ suplimentar exprim:
a) o caracteristic a subiectului sau a complementului, care poate aprea:
- ca potenial n viitor sau n prezent-viitor: Vreau sala curat lun;
- ca o evaluare absolut, relativ / aproximativ sau ireal a entitii la care trimite
subiectul sau complementul: Ada l tie pe el un la; mi vd copiii fericii .a.
- ca real i obiectiv: Ochii mi se deschid umezi, i snt mpcat / Ca fntnile din imperiul
lutului (L. Blaga) .a.
- ca dorit: Culc-mi-te trndav pe coarne, / F-te jugul meu de carne (T. Arghezi) .a.
b) o calitate cu care este implicat subiectul sau complementul n desfurarea aciunii
verbale, calitatea reprezentnd o consecin, un efect al procesului indicat de verb (fiind posterioar
acestui proces): Nu vor s fie propui ca martori [...] la ceea ce se ntmpl (C. Petrescu); Iau
lumina drept aer i mit / i leagn i barc (N. Stnescu); Cltorind pe malul furtunilor latine, / Lam ntlnit, sol panic, pe-o stnc de topaz (T. Arghezi) .a.
c) o calitate independent de procesul indicat de verb i anterioar acestui proces:
Dimineaa am servit cafeaua fierbinte; I-a restituit cartea rupt; S-a ntors de la Chiinu
nvingtoare.
d) o aciune secundar, simultan cu aciunea principal exprimat de verbul regent: Din
geamul tu gndi-voi la trecut, / Privind n sus, la psrile sfinte (T. Arghezi); Dorina se trezi
tremurnd (M. Eliade) .a.
Rezumnd cele descrise mai sus, conchidem c elementul predicativ suplimentar prezint,
sub aspect semantic, dou variante de baz:
1. Elementul predicativ suplimentar nominal, expresie a nsuirii sau a calitii subiectului
(complementului) privit n contextul desfurrii aciunii verbale (a se vedea a, b, c), exprimat prin
nume: substantive, adjective, pronume, numerale.
2. Elementul predicativ suplimentar verbal, expresie a implicrii subiectului (complementului)
n dezvoltarea unei aciuni secundare, simultan aciunii verbului regent (a se vedea d),
exprimat, cu preponderen, prin gerunzii.
Aadar, aceste variante semantice corespund modalitilor deosebite de realizare a funciei de
element predicativ suplimentar.
Sub aspect formal, elementul predicativ suplimentar poate fi:
a) simplu: Toate pe-aici i-au lsat, / vestigii, pleoapele. / Unda ngroap-le, /
Valul dezgroap-le! (L. Blaga); Cteodat m pomenesc urlnd (M. Sorescu)
etc.
b) dezvoltat: Bine-i pare s fii singur, crai btrn fr de mini, / S oftezi dup-a ta
fat, cu ciubucul ntre dini (M. Eminescu); Pn la urm a scos portofelul i
mi-a dat nite bani, spunndu-mi s nu m jenez i s-i primesc cu titlu de
mprumut, cnd o s am (M. Preda) .a.
c) multiplu: S-a rezemat pe braul meu, cald i ngndurat (C. Petrescu); Trist
dup un copac, pe cmp / St luna palid, pustie (G. Bacovia); n rnduri de
saci cu gura deschis - / boabele s i le-nchipui: glbii / sau roii, verzi, sinilii,
aurii, / cnd pure, cnd pestrie (L. Blaga); Cteva clipe s-au privit tcui i
nemicai, apoi a fcut un pas spre lai .a.

214

215

6. Gradul de dependen a elementului predicativ suplimentar fa de verb


n ce privete gradul de dependen a elementului predicativ suplimentar fa de verbul
nsoit, se disting dou situaii:
1. Cnd dependena de verb e foarte slab, ntruct verbul indic doar aciunea n cursul
creia se manifest o anumit caracteristic a subiectului sau a unui complement. n asemenea
situaii, elementul predicativ suplimentar nu are nuane circumstaniale: Luna pe cer trece aa
sfnt i clar (M. Eminescu) .a.
2. Cnd caracterizarea numelui n momentul aciunii are legtur cu modul de desfurare a
acestei aciuni. n asemenea situaii, elementul predicativ suplimentar are nuane circumstaniale (de
mod, de timp, de cauz sau de concesie): Ttarii mncau grbii capetele cailor (M. Sadoveanu)
de mod; Am cunoscut-o tnr de timp; Primarul Ion Pravil intr n crcium, frecndu-i minile
mulmit (L. Rebreanu) de cauz .a.

7. Marcarea identitii specifice a elementului predicativ suplimentar:


flexiunea, elementele de relaie, topica, articularea
Fiind o funcie sintactic cu dubl subordonare, identitatea sintactic a elementului
predicativ suplimentar e marcat, simultan, prin modaliti de manifestare n planul formei a
subordonrii fa de nume - flexiunea - i fa de verb topica153. n ce privete planul sensului,
precum i n legtur cu structura elementului predicativ suplimentar, intervin i alte modaliti de
manifestare, cum ar fi elementele de relaie i articolul. n aa fel, elementul predicativ
suplimentar se caracterizeaz prin identitatea cea mai marcat.
Flexiunea se realizeaz prin acord de cele mai multe ori i prin reciune. Cnd este
exprimat printr-un nume, elementul predicativ suplimentar se acord cu regentul nominal n gen i
numr, regulile acordului fiind aceleai ca la numele predicativ. Cf. Elevii ascult ateni; Elevele
ascult atente; Elevii i elevele ascult ateni etc. Spre deosebire de numele predicativ i de atribut,
n schimb, elementul predicativ suplimentar nu se acord n caz. Dac n situaiile n care se refer
la un complement direct sau la unul de agent, forma cazual este neconcludent (datorit omonimiei
dintre nominativ i acuzativ), situaiile n care elementul predicativ suplimentar fr prepoziie se
refer la un complement indirect n dativ demonstreaz clar absena acordului n caz la aceast parte
de propoziie. Cf. Ei i se spune Daniela.
Construcii care ridic probleme de exprimare corect, ntruct exist vorbitori tentai s fac
acordul n caz, prin hipercorectitudine, snt cele n care elementul predicativ suplimentar exprimat
printr-un adjectiv feminin singular determin un verb la participiu, de acelai gen i numr, care
este atributul acordat al unui substantiv n cazul genitiv sau dativ. De reinut c se spune corect:
Lectura unei opere socotit celebr (nu celebre); M-am adresat unei persoane considerat
competent (nu competente) etc.
Elementele de relaie depind de tipul, semantic i structural, al elementului predicativ
suplimentar. El poate fi folosit singur, fr prepoziii, ct i cu prepoziii / locuiuni prepoziionale,
dintre care cele mai frecvente i specifice snt:
n calitate de: L-am invitat n calitate de na;
de: L-am luat de prieten;
drept: Drept lumnare / A vrea o floare (M. Isanos);
cu: i printele Ioan acum umbla cu pletele n vnt s gseasc alt dascl (I. Creang) .a.
Not: Cu privire la prepoziiile specifice elementului predicativ suplimentar, mai putem
consemna urmtoarele:
1. Prepoziia de cu sensul drept este nvechit i popular. n limba literar actual ea se
folosete n cteva expresii, ca a da (a lua) de nevast, a o lua de bun, nu i n mbinri libere ca a
153

Problema formei elementului predicativ suplimentar ridic ntrebarea dac forma este o consecin a
raportului sau raportul este o consecin a formei i n ce msur forma influeneaz tipul de raport dintre regent i
subordonat. Comparnd dou structuri ce conin EPS: Ei vin bucuroi i El se erijeaz n atottiutor, relevm c, n
primul exemplu, forma este impus de regentul nume, pe cnd, n cel de-al doilea exemplu, forma este dictat i de
regentul verbal prin reciune prepoziional. Forma este deci consecin a raporturilor stabilite ntre determinai i
determinant.

215

216
lua pe cineva de prost (de nebun); a se ine de prieten (de rud) etc. Corect: a lua pe cineva drept
prost (drept nebun); a se ine drept prieten (drept rud) .a.
2. n unele construcii, snt admise ambele variante, cnd elementul predicativ suplimentar e
construit att cu, ct i fr prepoziiile ca, de, drept. De reinut c, dup verbe ca a alege, a delega,
a numi, a promova, a propune + complement direct sau dup aceleai verbe la diateza pasiv, limba
literar prefer elementul predicativ suplimentar fr prepoziie. Cf. L-am ales preedinte, respectiv
A fost ales preedinte (nu drept sau ca preedinte).
3. Adugarea lui i pe lng prepoziia ca (drept, n calitate de) d natere unei construcii
incorecte. Se spune: S-a interesat ca printe (nu ca i printe), iar eventualele cacofonii se evit prin
alte mijloace. Deci nu se admit nici mbinri de tipul: L-a primit ca i cadou sau A aprut ca i
coautor .a.

Topica
Spre deosebire de atribut, cu care se aseamn prin acord, elementul predicativ suplimentar
se plaseaz dup verbul predicat, care i se impune ca regent: Grmezile ude de dorobani se
strnser necjite i ameitoare (M. Sadoveanu).
n enunul de mai sus, elementele predicative suplimentare necjite i ameitoare, acordate
n gen i numr cu substantivul grmezile regentul lor nominal se situeaz, n plan sintagmatic,
imediat dup verbul se strnser regentul lor verbal. Aadar, prin flexiune (determinat de
realizarea prin adjective), ele se opun circumstanialelor modale, iar prin poziie - atributului
(inclusiv celui circumstanial).
Not: Pentru demonstrarea justeei celor spuse mai sus, pot fi comparate urmtoarele
exemple:
1. Fata privete atent.
2. Fata atent privete.
3. Atent, fata privete.
n primul exemplu, adjectivul atent intr n dubl relaie: i cu verbul privete, i cu
substantivul fata, ndeplinind funcia sintactic de element predicativ suplimentar. Deplasarea
acestui determinant n poziie adnominal, ca n exemplul al doilea, anuleaz dubla dependen a
determinantului, care devine determinant unilateral, realiznd, exclusiv, poziia de atribut al
substantivului fata. Izolarea acestui determinant n poziie iniial, ca n exemplul al treilea, este
emfatic, dar implic, de asemenea, subordonarea dubl: att fa de nume, ct i fa de verb.
Adjectivul ndeplinete, n asemenea situaii, funcia de atribut circumstanial.
Astfel, cel mai apropiat de elementul predicativ suplimentar este atributul circumstanial.
Distincia dintre ele nu este ns doar topica diferit, ci ine i de planul semantic: nsuirea
exprimat de atributul circumstanial precede (ca timp, cauz, condiie etc.) sau urmeaz (scop,
consecin) aciunea verbal: Perseverent, elevul nva foarte bine (atribut circumstanial cu nuan
cauzal). n timp ce nsuirea exprimat prin elementul predicativ suplimentar este simultan cu
aciunea verbului: Elevul nva perseverent (EPS).
Dac verbul are diferite compliniri circumstaniale, elementul predicativ suplimentar poate
sta:
imediat dup verb, naintea complinirilor circumstaniale: Se scul ncet i porni
grbov spre casa pustie .a.
dup una din complinirile circumstaniale sau necircumstaniale: Nicoar
ascultase cartea de ameninare cu sprnceana nc mnioas (M. Sadoveanu);
Urcar scrile mai uori ca niciodat; Am umblat astfel veseli toat ziua .a.
Relevm totui c exist i situaii cnd, n limba vorbit, cu preponderen ntr-o
comunicare afectiv, elementul predicativ suplimentar trece, accentuat, naintea celor dou structuri
morfo-sintactice la care face, concomitent, referire: Prima a sosit a mea; Trist mai vine Victor;
Lilia o cheam; Aproape domnioar s-a-nscris n coli nalte / i minile de ghea i le-a fcut
mai calde, / Picioarele mai groase, grumazul mai crnos, / S nu i se mai vad, uscat, nici un os
(T. Arghezi) etc. Cnd ns elementul predicativ suplimentar este exprimat prin pronume

216

217
interogative i relative, el st obligatoriu naintea unitilor lexicale crora li se subordoneaz. Cf.
Drept cine m iei oare? (Al. Macedonski).
n ce privete articularea, menionm c, realiznd funcia sintactic de element predicativ
suplimentar, substantivul, de obicei, nu primete articol hotrt. Aadar, o caracteristic formal a
elementului predicativ suplimentar exprimat prin substantiv sau adjectiv este nearticularea.
Cf. Vorbete ca profesor (EPS);
Vorbete ca un profesor (circumstanial de mod);
Vorbete mai bine ca un profesor (circumstanial comparativ).
Astfel, majoritatea substantivelor EPS apar exclusiv nearticulate. Cf. Ce frumos era n
crnguri / Cnd cu ea m-am prins tovar (M. Eminescu) .a.
Dac n contextul de mai sus prezena sau absena articolului (hotrt sau nehotrt)
difereniaz funcia sintactic a substantivului, nu acelai lucru se ntmpl n alte contexte, unde
articularea sau nearticularea substantivului n-are nici o legtur cu funcia de element predicativ
suplimentar pe care acesta o exprim. Cf. El se dovedete un foarte bun observator al realitii sau
El se dovedete observator al realitii; Exist ipostaze n care orgoliul nu ne mai apare ca un
defect pe plan social sau
Exist ipostaze n care orgoliul nu ne mai apare ca defect pe plan
social .a.
Elementul predicativ suplimentar exprimat printr-un substantiv poate fi articulat hotrt,
dac e determinat de un atribut: i iat n sfnta zi de Duminica Mare m trezii stpnul n regul al
unei iepe mici i slabe (C. Hoga).
Nearticularea adjectivelor constituie un indiciu preios n cazul adjectivelor situate naintea
substantivelor cu funcie de subiect. Aezarea adjectivelor lng substantiv poate duce la
interpretarea acestora drept atribute adjectivale. Forma nearticulat arat ns c adjectivul aezat
naintea substantivului este element predicativ suplimentar, deoarece nu se refer numai la
substantiv, ci i la verb: Vd clile-n cmp, pe coline / Cunosc singuraticii ulmi, / i-acum, la
lumina ce vine, / ncep s se mite greoaie / Fpturi purttoare de ploaie, / Se urc pe culmi (G.
Cobuc).
E demn de menionat faptul c identitatea specific a elementului predicativ suplimentar
exprimat prin gerunziu rmne implicit n planul semantic al celor dou verbe.

8. Confundarea elementului predicativ suplimentar cu alte pri de propoziie


Parte de propoziie controversat, elementul predicativ suplimentar este confundat, adesea,
cu diverse pri de propoziie cu care prezint asemnri: cu numele predicativ, atributul i unele
complemente (acest lucru ne-o dovedesc i denumirile154 de care s-a bucurat pn la ora actual
aceast parte de propoziie).
A. Pentru a distinge elementul predicativ suplimentar de numele predicativ din cadrul
predicatului nominal, vom ine cont de urmtoarele caracteristici155:
- dubla regen a elementului predicativ suplimentar, n opoziie cu simpla regen a
celorlalte funcii sintactice i a raportului de ineren a numelui predicativ cu subiectul;
- elementul predicativ suplimentar este, cu necesitate, o structur derivat (cf. Dana
privete fericit Dana privete i este fericit), iar numele predicativ este ntotdeauna considerat o
structur primar156;
- referentul elementului predicativ suplimentar este fie subiectul, fie un complement
(direct, indirect, de agent), n cazul numelui predicativ obligator subiectul;
154

Despre care am pomenit mai sus


Exist i lingviti care consider EPS i numele predicativ ca aprinnd la acelai tip de funcie i anume
funciei sintactice cu dubl subordonare (a se vedea [13]).
156
Trebuie s menionm c aceast distincie asupra creia insist majoritatea cercettorilor nu este relevant
ntru totul, deoarece construciile cu nume predicativ permit o istorie derivativ. Altfel zis, construciile cu verbe
copulative snt i ele interpretabile derivativ. A fi copulativ ntr-o structur precum Ei snt detepi provine din Ei snt
i Ei au calitatea de a fi detepi sum pro habeo. Tot derivate snt i structurile care conin nume predicative
exprimate prin substantive n genitiv sau acuzativ [Casa este a vecinului] < [Casa este casa vecinului]; [Masa este de
lemn] < [Masa este mas de lemn], unde, n timpul trecerii de la structura de adncime spre cea de suprafa, are loc i
un proces de conversiune sintactic ca efect al transferrii funciei de nume predicativ a substantivului atributului su.
155

217

218
- regentul verbal al elementului predicativ suplimentar este un verb predicativ, al numelui
predicativ un verb copulativ sau semicopulativ;
- sub aspectul importanei, elementul predicativ suplimentar aparine masei funciilor
sintactice (este o funcie secundar), numele predicativ ns aparine bazei propoziiei predicatul
(fiind o funcie principal).
B. Pentru a distinge elementul predicativ suplimentar de complementul circumstanial de
mod, n cazul cnd ambele snt exprimate prin gerunzii, vom ine cont de faptul c coninutul
elementului predicativ suplimentar nu intr n aceeai sfer semantic cu aceea a verbului la care se
refer, nu poate caracteriza aciunea verbului, n timp ce coninutul complementului circumstanial
intr n aceeai sfer semantic cu aceea a verbului determinat i poate caracteriza aciunea acestuia.
Cf. Merge cntnd; Vine zmbind; nainteaz cercetnd; Vorbete privindu-m (EPS) // Merge
chioptnd; Vine alergnd; nainteaz trndu-se; Vorbete fonfind (CCM). n primul caz, avem
EPS, ntruct coninutul semantic al celor patru gerunzii, prin care snt exprimate, nu intr n sfera
semantic a celor patru verbe-predicate (merge, vine, nainteaz, vorbete), adic nu poate
caracteriza aciunile acestora, exprimnd procese diferite ce se desfoar simultan i paralel cu ale
acestora. n al doilea caz, avem ns complemente circumstaniale modale, reale, de calitate, ntruct
coninutul semantic al gerunziilor intr n sfera semantic a verbelor-predicate din cele patru
propoziii, adic poate caracteriza aciunile acestora.
C. Referirea simultan dubl a coninutului unui element predicativ suplimentar la verbe i
la nume, precum i existena unor nuane circumstaniale la unele dintre structurile sale constituie
trsturi comune cu acelea ale unui atribut circumstanial157. Pentru a deosebi elementul predicativ
suplimentar de atributul circumstanaial, vom ine cont de urmtoarele :
- gruparea cert a elementului predicativ suplimentar cu verbul (exprimat prin topic: e
aezat, cu precdere, lng un verb) i gruparea cert a atributului circumstanial cu numele
(exprimat tot prin topic: e aezat ntotdeauna naintea verbului i a numelui de care este mai
apropiat);
- absena la atributul circumstanial a nuanei de mod;
- prezena permanent a nuanelor circumstaniale la atributul izolat circumstani-al - de
timp, cauz, concesie: Tnr, omul i dorete multe nuan temporal; Prevztor, omul nu va
pleca ntr-acolo naun cauzal; Sntos, omul se poate apuca de orice lucru nuan
condiional; Suprat pe el, se dusese totui la concert nuan concesiv etc.) i eventuala lor
lips la elementul predicativ suplimentar: Prin care trece alb regina nopii moart).
D. A nu se confunda EPS cu atributul. Remarcm c distincia dup sens este uneori clar,
permind diferenierea EPS de atribut. Cf. Declar edina nchis (EPS) Conduce edina nchis
(atribut), alteori mai puin clar. Cf. Are prul blond (EPS) Are pr blond (atribut).
E. Nu trebuie confundat EPS cu circumstanialele de timp (CCT) i instrumentale (CCI),
atunci cnd snt exprimate prin gerunzii aezate dup verbele determinate. Cf. Vine cntnd spre noi
(EPS); I-a nsurat trind (CCT); nainteaz n pdure tind lianele (CCI) .a.
F. Nu trebuie confundat complementul circumstanial de loc (CCL) (din unele construcii
eliptice de verbul-predicat reprezentat prin a se afla) cu elementul predicativ suplimentar. Cf. O
credea la prini (= Credea c se afl la prini); S-a visat acas (= A visat c se afl acas),
unde construciile la prini i acas snt CCL, i nu elemente predicative suplimentare.

9. Punctuaia elementului predicativ suplimentar


Indifirent de topic, elementul predicativ suplimentar nu se desparte prin virgul de cele
dou elemente regente ale sale: Am lsat-o pe mama linitit.
Numai o intercalare poate separa elementul predicativ suplimentar de regenii si: Dnua,
Vlad i Mihai privesc, fr ndoial, ateni la desene animate.
Not: ntr-o topic afectiv, folosite cu vdite valori stilistice, elementele predicative
suplimentare pot s se izoleze (mai ales dac snt folosite n perechi). Cf. Eu, la o mescioar,
157

Unii cercettori nu fac distincie ntre elementul predicativ suplimentar i atributul circumstanial (a se
vedea, n acest sens, C. Dimitriu, care numete aceast parte de propoziie atribut circumstanial / completiv) [14, p.
1478].

218

219
singur, ateptam, resemnat un biet va, comandat de dou ceasuri (G. Ibrileanu); Toate pe-aici
i-au lsat, / vestigii, pleoapele. / Unda ngroap-le, / Valul dezgroap-le! (L. Blaga); Cltorind
pe malul furtunilor latine, / L-am ntlnit, sol panic, pe-o stnc de topaz (T. Arghezi); Dorina
rmase o clip cu ochii cscai, apoi gemu, rnit, i se prvli (M. Eliade); Dup ctva vreme
apru la o cotitur piscul Horicelului, grandios i comic, cu profilul acvilin al unei jumti de
casc normand (G. Ibrileanu); S-a rezemat pe braul meu, cald i ngndurat (C. Petrescu) .a.
Alteori izolarea elementului predicativ suplimentar intervine pentru a se evita echivocul
semantic. Cf. Bine-i pare s fii singur, crai btrn fr de mini, / S oftezi dup-a ta fat, cu
ciubucul ntre dini (M. Eminescu) .a.

10. Valorile stilistice ale elementului predicativ suplimentar


Elementul predicativ suplimentar poate aprea n context, avnd diverse valori stilistice:
- ntr-o enumerare, exprimat prin gerunzii coordonate (n juxtapunere sau jonciune):
Dac-i ntlni / Micua btrn / Cu brul de ln, / Din ochi lcrimnd, / Pe cmp alergnd, / Pe
toi ntrebnd / i la toi zicnd (Mioria) [unde enumerarea gerunziilor sugereaz zbuciumul
mamei]; l vd [...] / muncind ..., / luptnd, cznd i ridicndu-se iar, murind n es i renscnd n
muni (A. Vlahu) [unde enumerarea sugereaz lupta nentrerupt a poporului romn n cursul
secolelor] .a.
- de anadiploz (repetiia din finalul unei propoziii la nceputul propoziiei urmtoare):
Au venit dezlegai! Dezlegai s-au ntors la casele lor (Z. Stancu) .a.
- de epitet: Soarele ce azi e mndru el l vede trist i ro (M. Eminescu); Din izvoare i
din grle / Apa sun somnoroas (M. Eminescu) .a.
- de metafor: Te-atept s te cobori / Petal de pe flori, / Sdit n azur (T. Arghezi)
.a.
- de inversiune (cnd se afl naintea regentului): Eti ca vioara, singur, ce cnt (T.
Arghezi); De departe, stinse, ajungeau pn la el zvonurile glasurilor din pdure (M. Eliade) .a.
- de repetiie (ce subliniaz, de obicei, ideea de superlativ absolut): Porumbul sttea
adunat grmezi-grmezi; Cartea am cumprat-o nou-nou .a
- de elips: Ieri a venit plngnd, astzi ... [vine rznd] .a.
Not: Pentru a obine anumite efecte stilistice, scriitorii, ca i vorbitorii de rnd, de altfel,
izoleaz intenionat elementul predicativ suplimentar cu ajutorul pauzei i al punctului: Peau pe
drumul prfuit. Obosii i gnditori .a.

Subordonata predicativ suplimentar


Subordonata predicativ suplimentar este subordonata care ndeplinete funcia de EPS att
pe lng un verb (tranzitiv sau intranzitiv), o locuiune verbal sau interjie predicativ din
propoziia regent, ct i pe lng un substantiv, pronume sau numeral cu funcie de subiect, CD sau
CI n aceeai propoziie regent: l vd cum planeaz (determin verbul-predicat vd i pronumele
l); Cei doi au plecat cum se aflau; Se uita la mine cum lucrez; Copilul a fost aezat pe pat aa
cum se afla; Pe tustrei i dm ca exemplu cum procedeaz; l simt c-i abtut; l cunosc cine este;
O tiu de ce este n stare; Le pstrez precum erau; i vd ct snt de ri; M uit la ea ce ncrezut
este; Uitai-v la el ce isprav a fcut; Tot ce putea s fac era s m pun la curent (M. Preda);
Noaptea cerul e viu, l vezi cum se rotete (Z. Stancu).
Subordonata predicativ suplimentar exprim un fapt sau o aciune referitor (referitoare) la
subiect din propoziia regent i simultan() cu faptul sau cu aciunea exprimat() de verbul, de
locuiunea verbal sau sugerat() de coninutul interjeciei predicative din propoziia regent.
Subordonata predicativ suplimentar este mai slab reprezentat cantitativ, n planul frazei
dect EPS n planul propoziiei. Datorit dublei determinri simultane i diferite, PSP concentreaz
n ea, n planul frazei, valoarea unei subordonate atributive i a unei subordonate completive, aa
cum, n planul propoziiei, EPS concentreaz n el valoarea unui atribut i a unul complement, n
acelai timp. De aceea subordonata predicativ suplimentar nu beneficiaz de o anumit ntrebare,
valoarea ei fiind dedus din context, ntocmai ca valoarea EPS.
219

220
Topica. Subordonata predicativ suplimentar st aproape numai dup propoziia regent.
Extrem de rar ea se poate afla naintea regentei: i aa cum se gsea a intrat n auditoriu. (topic
afectiv).
Punctuaia. Subordonata predicativ suplimentar nu se desparte prin virgul de propoziia
ei regent.
Contragerea. Subordonata predicativ suplimentar se poate reduce, prin contragere, la
echivalentul ei sintactic din planul propoziiei EPS: Cei doi au plecat cum se aflau (=suprai); Se
uita la mine cum lucrez (lucrnd); l tiu ce poate face (=capabil de orice); l gsesc precum era
(=neschimbat).

Cumulul de funcii sintactice (Valoarea sintactic dubl)


Un grup de cuvinte are uneori simultan valoarea a dou sau mai multe pri de propoziie:
Cf. De jur mprejur, se ntind dealurile cu vegetaia ars ca de acid sulfuric (G. Bogza) [CModal
comparativ i complement de agent];
Din Gruor, privirea poate s alerge pe deasupra ntregii regiuni petrolifere, ca peste un
cmp de experiene (G. Bogza) [CCComparativ cu nuan condiional i CCLoc];
Ia pe ciocoi ca hreanul i d-l prin rztoare (T. Arghezi); Olgua arunca cojiele, vehement,
ca nite insulte farfuriei (E. Teodoreanu) [CD i Comparativ cu nuan condiional].
Nu a vrea dect un cal, pe care s merg alturi de camarazii mei (Camil Petrescu); Fiecare
nu poate lua cu sine dect faptele lui bune (T. Vianu) [CD i C de excepie].
Grupurile de cuvinte cu valoare sintactic dubl se comport astfel:
a) Unele satisfac dou valene ale aceluiai element regent: ca peste un cmp satisface valena
verbului s alerge de a primi un CModal Comparativ i nsuirea aceluiai verb de a primi un CLoc;
b) Altele satisfac dou nsuiri combinatorii ale aceluiai element regent, dar, n plus, intr n
relaie i cu alt cuvnt: ca nite insulte satisface dou valente ale lui arunca, dar se combin i cu
cojiele (autorul face o comparaie ntre cojie i insulte).
c) Uneori un singur cuvnt are valoare sintactic dubl i satisface simultan dou valene a dou
cuvinte regente (atributul circumstanial i elementul predicativ suplimentar): Cf. Furat de
gnduri, doamna Deleanu nu bgase de seam c Dnu aipise pe genunchii ei (E. Teodoreanu);
Legai la coate-i numeri; snt o sut (T. Arghezi) [Atribut circumstanial]; Ochii l priveau mereu,
nemicai, cu aceeai umbr de spaim (L. Rebreanu) [EPS].

220

221

Dubla valoare sintactic a unor propoziii din cadrul frazei

Aacum n propoziie exist pri de propoziie cu valori duble, n fraz se ntlnesc cteodat
propoziii subordonate care ndeplinesc simultan dou funcii: Cf. Muli scriitori au scris operele
lor de frunte n epoca de lupte i de necazuri, adic tocmai atunci cnd svreau cele mai grele
experiene de via [PST: cnd au scris?; Apozitiv pentru epoca] (Al. Philippide); Ne mirm
fiecare de isprvile celuilalt, bucurndu-ne sincer c sntem nite vntori cum nu se mai afl alii
(M. Sadoveanu) [PSCI i PSCauzal].

221

222
FUNCIILE SINTACTICE
Se poate afirma c funciile sintactice purtate de unitile sintactice apar doar ca rezultat al
unor raporturi sintactice. Funciile sintactice reprezint adaosurile de informaie gramatical
dobndite de unitile sintactice de grad inferior n cadrul unitilor sintactice de grad superior, ca
urmare a contractrii unui raport sintactic generator de funcii sintactice n cadrul planului sintactic
al comunicrii propriu-zise sau al comentariilor. La acestea, n primul rnd se aplic principiul
general de identificare a raporturilor sintactice: importana diferit a unitilor sintactice i existena
planurilor diferite de comunicare, comunicarea propriu-zis i planul comentariilor. Numai c
aceast dihotomie este destul de rigid i necesit ameliorri conceptuale: capacitatea unitilor
sintactice i a raporturilor dintre ele de a se constitui n comunicare despre sine sau despre o alt
comunicare este, din punctul nostru de vedere, argument n favoarea ideii c, pe lng planul
comunicrii propriu-zise i cel al comentariilor, se pot identifica nc dou: planul explicrii/
interpretrii i planul traducerii / echivalrii aceleiai /altei comunicri n mintea i n gndirea
vorbitorului de limb romn contemporan.
Un raport lingvistic oarecare, pentru a fi sintactic, trebuie s se stabileasc ntre uniti
sintactice, iar o funcie, pentru a fi calificat drept funcie, trebuie s fie generat de raporturi
sintactice. Astfel, se poate considera c cele dou planuri de comunicare se pot distinge i din
perspectiva obiectiv (dictum gramatical) subiectiv (modus gramatical) cu precizarea c prin
obiectiv nelegem, convenional, subiectivitatea primar, imanent a actului de comunicare.
Prin urmare, funciile sintactice pot aprea la nivele diferite, tipic fiind nivelul propoziiei,
unde funciile sintactice generate de ineren i de subordonare snt purtate de partea de propoziie,
iar analogic, nivelul frazei la care funciile sintactice generate de subordonare sunt purtate de
propoziii i de substitute.
Funciile sintactice din limba romn pot fi clasificate n principiu n urmtoarea manier:
a) funcii sintactice identificabile dup informaia gramatical i apoi dup informaia
semantic [S i P din propoziie, care contracteaz raportul sintactic de ineren; propoziia
subiectiv i predicativ din fraz, care sunt cerute de insuficiena regenilor lor; atributul
determinativ (din propoziie i din fraz), complementul intern, complementul direct . a. ] ;
b) funcii sintactice identificabile mai nti dup informaia semantic i n al doilea rnd
dup informaia gramatical [apoziia (din propoziie, fraz, text) i circumstanialele (teoretic de
toate felurile, din propoziie i din fraz) ];
c) funcii sintactice identificabile prin luarea n consideraie n msur egal att a
informaiei semantice, ct i a informaiei gramaticale (este cazul atributului, al complementului
indirect, ori al atributului circumstanial).

222