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BASES BIOLGICAS DEL AMOR COMO

FUNDAMENTO DE LA FORMACIN HUMANA EN LA


EDUCACIN

RESUMEN DEL TEMA

PALOMA BERMAN
Catedrtico: Lic. Yadira Crdenas Fermn.
Materia: Bases biolgicas de la Educacin.
PRIMER CUATRIMESTRE
21 de noviembre del 2014.

Bases biolgicas del amor como fundamento de la formacin


humana en la educacin
Biologa de la cognicin.

Es el cmo hacemos lo que hacemos como sistemas vivientes y como seres


humanos.
La educacin es un proceso en el que tanto estudiantes como maestros
cambian juntos en forma congruente en tanto permanece en interacciones
recurrentes, de modo que los estudiantes aprenden a vivir con sus maestros en
cualquier dominio de vida donde los maestros los encamine.
La educacin cognitiva se preocupa de la adquisicin, transformacin y
generacin de la informacin.
Visin de la educacin: la tarea central es presentar atencin, fomentar y guiar
a los nios en su crecimiento como seres humanos responsables, sociales y
ecolgicos conscientes de que se respeten as mismos.
Perspectiva del educacin: es llegar a ser seres humanos, y el tipo de ser
humano que llegamos hacer mientras aprendemos y enseamos que tiene que
ver con la adquisicin de las habilidades operacionales que se necesita para
vivir.
Determinismo estructural: los sistemas vivientes son sistemas moleculares
clnicamente cerrados, determinados por estructuras.
Los sistemas vivientes son tales que todo lo que sucede en ellos suceden todo
momento determinado por su estructura en ese instante. Los sistemas vivientes
estn en permanente cambio estructural en un flujo continuo de molculas y
existe como tal mientras conservan su organizacin de sistemas vivos.
El tiempo, pasado, presente y futuro han sido inventados como nociones
explicativas para abordar nuestra experiencia (distincin en nuestro vivir). La
vida corre como tal fuera del tiempo, en un presente continuo.

El uso del lenguaje.

El lenguaje no es un dominio de operaciones con smbolos, ni se produce a


travs de smbolos. Los smbolos son elementos del flujo de coordinaciones
recurrentes de conducta consensual, que es el empleo del lenguaje que son
distinguidos por el observador como abstracciones de regularidades.

La emocionalidad.

Al distinguir emociones en la vida diaria distinguimos diferentes dominios o


tipos de conductas relacionales.

Biologa del amor.

Los seres humanos somos seres biolgicamente amorosos como un rasgo de


nuestra historia evolutiva. Enfermamos cuando se nos priva de amor como
emocin fundamental en el cual transcurre nuestra existencia relacional con
otros y nosotros mismos.
La biologa del amor es central para la conservacin de nuestra existencia e
identidad humana.

Vida social.

La emocin es la cual produce una relacin particular, la que se define su


carcter como tipo particular de relacin. No todas las relaciones humanas son
relaciones sociales, las relaciones sociales se constituyen por amor.
Las relaciones de trabajo no son relaciones sociales, puesto que surgen del
compromiso de llevar a cabo una tarea cambio de una retribucin y que las
relaciones jerrquicas tampoco son relaciones sociales, puesto que se originan
en la abnegacin y negacin del otro en una dinmica de dominio y sumisin.
La relaciones sociales son para compartir y colaborar en el placer de hacerlo y
bajo ninguna expectativa de retribucin.

Conversaciones.

Es un proceso de los seres humanos entrelazado lenguaje y emocionalismo en


su vida, en un flujo continuo de trenzamiento, como modo de interaccin.

El sistema nervioso.

Es una red cerrada de elementos neuronales interactuantes, y opera como tal


como una red cerrada de relaciones cambiantes de actividad entre sus
componentes neuronales. El sistema nervioso no interacta con el medio.
El sistema nervioso cambia de un modo contingente el flujo de las
interacciones del organismo en el medio en la realizacin de su modo de vivir.

El espacio psquico.

Nosotros, como seres humanos, existimos en un espacio relacional e


interaccional en el cual vivimos interacciones y relaciones de las cuales
estamos conscientes e inconscientes sobre lo que hemos vivido.

Nuestros orgenes.

Nosotros, los seres humanos, somos animales amorosos. Nos enfermamos de


cuerpo y alma cuando se nos priva de amor a cualquier edad, y la primera
medicina es amor. ste es el resultado de nuestra historia evolutiva biolgica,
tanto sus aspectos fisiolgicos como culturales. Un linaje se establece cuando
una manera de vivir comienza ser conservada generacin tras generacin a
travs de la reproduccin.

Cultura.

Las culturas son redes cerradas de conversaciones, es decir, de haceres y


emociones.
Las culturas no estn determinadas genticamente, pero su conservacin
marca el curso de cambio gentico evolutivo.

Qu hacer?

Nuestra niez es tanto nuestro tesoro como nuestro azote.


El tipo de ser humano que llega ser el nio al crecer, surge como una identidad
sistemtica conservada en una dinmica de interacciones en el domin
humano en el que viven, ya sea en casa, escuela, la calle o el hogar del mundo
general.

Proposicin prctica.

El amor no es un sentimiento ni una sensacin, el amor no es una


recomendacin para vivir mejor en compaa. Es una emocin, un modo de
vivir juntos, un tipo o clase de conductas relacionales en los sistemas vivientes.