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Classe: TERZA

Disciplina: EDUCAZIONE FISICA


Traguardi per lo sviluppo delle competenze al termine della scuola primaria
L'alunno acquisisce la padronanza degli schemi motori e posturali nel continuo adattamento alle variabili spaziali e temporali contingenti.
Sperimenta una pluralit di esperienze che permettono di maturare competenze di giocosport anche come orientamento alla futura pratica
sportiva. Comprende, all'interno delle varie occasioni di gioco e di sport, il valore delle regole e l'importanza di rispettarle.

Ambiti

Obiettivi di apprendimento

Indicatori di competenza per la


valutazione

CONCETTI CHIAVE
- Identit corporea
- Movimento
- Spazio
- Tempo
- Controllo
- Orientamento
- Ritmo

Riconoscere e riprodurre semplici sequenze ritmiche sia con


il proprio corpo che con gli attrezzi.

Padroneggia gli schemi motori e posturali,


adattandosi alle variabili spaziali e temporali.

OPERAZIONI MENTALI
- Osservare
- Comunicare
- Controllare
- Coordinare
- Eseguire

Conoscere giochi di movimento sia individuale che di


squadra, per assumere un atteggiamento positivo di fiducia
verso il proprio corpo, accettando i propri limiti, cooperando
con gli altri, consapevoli del valore delle regole e
dell'importanza di rispettarle.

Sperimenta una pluralit di esperienze che


permettono di conoscere e apprezzare varie
discipline sportive;
Comprende, nelle diverse occasioni di gioco e
di sport, il valore delle regole e l'importanza di
rispettarle.

Contenuti - esperienze di apprendimento


Giochi corporei, giochi di gruppo, giochi propedeutici dei giochi sportivi , andature, esercizi a corpo libero, con materiali occasionali, con
piccoli attrezzi.