Control 4 ESO Ciencias sociales temas 3 y 4.

1.

Las causas de la Revolución Francesa fueron que habían participado y apoyado en la guerra de Saratoga a
Estados Unidos (INDEPENDENCIADE ESTADOS UNIDOS)de esta manera habían gastado muchos
recursos en dicha guerra participaron para recuperar de las manos de manos de Gran Bretaña los países
que había perdido Francia y quitar hegemonía de Gran Bretaña. El detonante de dicha revolución
francesa fue porque la población quería un sistema político ilustrado de esta manera rechazaba la
monarquía y también por las causas de crisis agraria y crisis económica.
Principales filósofos de estas causas fueron:
Voltaire  Derechos.
Monstequiens División de poderes.
Rousseau  La soberanía reside en el pueblo.

2.

Asamblea Constituyente. ( 1789-1791)

-El asalto a la Bastilla para robar las armas del ejército real.
-Fin del Antiguo Régimen.
-La población se puso a favor de la revolución.
-Se abolía el sistema estamental y el feudalismo.
-Se crea otra constitución (1791).

3. La Santa Alianza

.

Estaba formada por Austria, Prusia y Rusia.
La santa alianza era una unión de grandes potencias que tenían las siguientes características:
Legitimidad. Todo aquel estado no estuviese de acuerdo con el absolutismo, intentaban producir una guerra contra
él.
Ellos solo creían en la forma política del absolutismo se oponían a otras formas como la ilustración…
Solidaridad. No estaban de acuerdo con las guerras pero si sucediera alguna guerra en contra de un país de la
Santa Alianza alguno de los otros le apoyaba en dicha guerra.
Congreso. Si algún país tenía alguna forma de pensar distinta de Santa Alianza no había enfrentamientos si no que
reunían se ponían de acuerdo.
Intervención. Si algún país no sea de la Santa Alianza y está en guerra ellos se unen para luchas con dicho país y
llevarse tierras y a sin aumentar su hegemonía.
4. Revolución del 1830 en Bélgica.
-Bélgica tiene una revolución en la cual quiere ser un estado liberal de esta manera quiere separar su estado de
Holanda, finalmente Bélgica separa de Holanda.
5. El nacionalismo: Definición tipos.
El nacionalismo quería que toda nación tuviese un solo estado.
Hay dos tipos de nacionalismo:
-Nacionalismo individualista. Quería todo nación se separase de un estado extranjero. Ejemplo: (Bélgica de
Holanda)
-Nacionalismo unionista. Quería toda nación uniera sus estados con otros naciones. Ejemplo: (Francia con Italia)

9. tradiciones. cultura. 2ºFrase  Anarquismo. Proletariado o clase obrera eran el campesinado los obreros y algunos artesanos que habían ido a pique tras la revolución industrial (caso muy difícil): Forma de trabajo: -Trabajaban de 14h o 16h diarias. Situación tras la unificación: Pangermanistas  defendían que todos los territorios habitados por alemanes debían formar esa Gran Almania. Se inventa el ferrocarril. Movimientos obreros relacionar frases: 1ºFrase  Socialistas Utópicos. -Las personas tenían (mentes emprendedoras). este crecimiento fue debido a la mejora de vida de sanidad de higiene. -No tenían sanidad ni muchos recursos necesitaban para vivir. Causas. -Pésimas condiciones higiénicas de esta manera se propagaban muchas enfermedades. -Alcoholismo era un medio de consuelo para la clase obrera. -Mejora agraria hay nuevos productos algodón y mejora de comercio exterior y también hay nuevas formas de cultivo. Condiciones de vida. El Papa no reconocía al reino de Italia como estado. 8. Proletariado situación durante la I Revolución Industrial. 7. -Al mejorar la forma de vida había más población por lo tanto más trabajo y por lo tanto más producción. Imperio Austriaco tenia Trento e Istria. -Crecimiento de población fue muy elevado alcanzaron una subida de población de 160 millones de habitantes (1740-1860). Italia Situación tras la unificación: Para un grupo nacionalista la unificación no había acabado. puesto pensaban eso le aliviare el mal estar y la mayoría se metían se sometían a dicha droga legal y se enganchaban.De esta manera el nacionalismo quería  Todas las personas tuviéramos la misma historia. avances médicos…. . 6. -Explotaban a las mujeres a los niños de entre (4 o 5 años). Alemania. -Tenían pésimas condiciones de trabajo y eran muy extritas. -Se mejoran los medios de transporte. -Vivian aislados y cerca de las fábricas . -Tenían sueldos pésimos. Guerra entre Francia y Alemania por Alsavia y Lorena.

3ºFrase  Tradre Unions. 1º Frase 1815 2ºFrase 1825 3ºFrase 1799 4ºFrase 1777 Realizado por : Raúl Villaverde Polo 4º ESO A . 10. Pon fecha a los siguientes acontecimientos. 4ºFrase  Ludismo.