UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO
DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA VERNÁCULAS
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊSMODALIDADE A DISTÂNCIA

Professores: Cristine Gorski Severo e Raquel Chaves
DISCIPLINA: Norma Linguística do Português Brasileiro
Acadêmico: Fabiano Orlando dos Santos
ATIVIDADE 02

1) Qual o posicionamento das gramáticas prescritivas em relação ao tópico
escolhido? (Consulte ao menos duas gramáticas e não se esqueça de fazer a
devida referência):

Para as escolas a gramatica prescritiva é usada como representação correta
da língua, mas temos em nosso país uma variedade grande que afeta mais a fala
do que a escrita.
Conforme Faraco (2008) a norma padrão é direcionada para uma elite que
fixa um modelo de escrita, chamada de norma culta. As gramaticas sendo
normativas ou descritivas descrevem as formas de uso para a concordância nominal
e verbal, mas a descritiva descreve o conhecimento da língua sem a necessidade
da norma padrão.
Como diz Faraco (2008, pg.39) qualquer que for o tipo de norma gramatical,
não pode ser interpretada na forma de um conjunto linguístico, mas ela mistura com
vários valores socioculturais com as normas empregadas.

número. ou seja. A Concordância verbal. mesmo que a norma linguística tenta na concordância nominal adaptar a palavra determinante ao gênero. A preocupação do uso da língua foi direcionada para a norma culta e não para língua falada. o verbo flexiona para concordar com o sujeito. A concordância nominal e verbal na norma linguística se apresenta existe um conceito padrão para que se determine o que significa regência. Não basta resumir um montante de normas padronizadas e direcionar as variações. é considerado como erro. a gramatica normativa traz uma sequência de verbos que possam se utilizados para determinar a transitividade de para cada valor semântico. observe como os jornalistas se expressam na televisão e na rádio. analise os textos que circulam em jornais e revistas diversos. mas como diz (Vieira pg. 2) Ao observar a língua em uso. Pois os manuais conseguem descrever exemplos de estudo com as mais variadas regras . a concordância nominal e verbal. o sentido e a palavra tem de estar concordando. Existem variações linguísticas com o passar do tempo. sendo a maneira pelo que o termo usado e complementado por outro. (Para isso. 41) encontramos um complexo de elementos léxico-gramaticais . conforme pesquisam sociolinguísticas a concordância pode ser variável conforme sua natureza linguística ou extralinguística.A gramatica normativa descreve a concordância sendo a correspondência de flexão entre dois termos. mas é um conjunto que tem que ser considerado para que possamos chegar a um consenso cientifico. fiquem atentos ao uso da língua nas mais diversas situações).87). preste atenção em como as pessoas ao seu redor falam e/ou escrevem. conforme (Faraco 2008. Se não houver concordância verbal em nossa língua. tendo um entendimento multidisciplinar e não simplesmente linguístico. os manuais ficaram atrasados no tocante a língua falada. pg. você verifica um comportamento semelhante desse aspecto da língua àquele prescrito pelos manuais consultados? Justifique sua resposta.

A língua é a forma de manter relações interpessoais e não um sistema unilateral.gramaticais. Nesse caso a língua é mais do simplesmente instrumento para se adequar. de utilização eficaz da linguagem” pg. celular. é a fala do interior de Chapecó onde utiliza-se o “r” retroflexo como porta. onde chamam de erros de concordância algumas expressões da mídia e dos jornais onde cortam vogais e às vezes artigos. ou se há mais textos adequados.pg 51. sémente. são variações comuns conforme relata Faraco 2008. 50) as mudanças redesenham a gramática. estilo e variante que são usados no Brasil no falares regionais. A fala deve estar relacionada com a escrita. mas como fica difícil juntar essa maneira. a escola deveria adequar esta situação e cultivar o domínio da fala em situações formais. mas conforme os PCNs observamos uma diminuição no contexto da fala quando se refere: “adequação as circunstâncias de uso. . lembrando que a fala tem com as escritas relações mutuas e diferentes. na amplitude de contextos que temos. O aspecto do estudo da fala é a variação e isso pode ser explorado nas formas que a língua proporciona como: sotaque. pois não é o objetivo criar um sistema autônomo. mas diversificar. Portanto podemos afirmar a nossa variação linguística modificou com o passar dos anos na sua realidade: histórica. mas não acontece em nosso meio em que não escrevemos conforme lemos. 15. Por mais que alguns acham que nossa língua está sendo vítima de uma desestruturação. ou seja. dialeto. e em outras cidades a vogal aberta como exemplo: Rónaldo. mas não esclarece o tipo de escrita que poderia ser utilizada. mas não mudam a estrutura da língua e sua função social. faça um pequeno levantamento sobre o que pensam os seus familiares ou amigos sobre o uso do aspecto linguístico que você escolheu investigar. social e geográfica no decorrer dos anos. gíria. 3) Como as pessoas avaliam o uso dessas formas? (A fim de responder a essa pergunta.pg. pois existe questões sociais dentro da fala. Encontramos pessoas de diferentes regiões do Brasil onde nos deparamos com expressões linguísticas diferentes. conforme (Faraco 2008. busque informações em sites na internet e reflita sobre suas próprias impressões sobre o fenômeno). por exemplo.

senão fere as condutas estabelecidas para o cumprimento da língua culta. caro”. Da mesma forma observamos a concordância nominal em algumas situações como: as meninas bonitas. alguns que utilizam de várias palavras dessa forma são descendentes de italianos e alemães. há um contraste entre a norma estabelecida pelos manuais e a linguagem popular social. com uma pesquisa com suportes teóricos. pois é por motivo da cultura da região. 20) a concordância pode ser variável.Na gramatica normativa é obrigatório utilizar as regras para a concordância verbal. Bechara (2004.544). mesmo se tratando de norma culta da língua. Estudar a língua em conjunto com as normas de concordância é importante por motivo das ricas variações. e não percebem que na construção da palavra forma outro sentido. Observamos que locais como cidade do interior de São Carlos tem variação muito forte em algumas palavras no “r” retroflexo quando expressa: “caroça. simplesmente identificam se está certo ou errado se o som da frase estabelece uma expressão ruim. também ter uma variação linguística abrangente. as meninas bonita. Conforme Moura (2007. A sociedade corrige frases ao ouvir expressões como: “Nós gosta de conversar durante a aula. isso é visto nas escolas fortemente pelos alunos. Creio que é importante expressarmos corretamente. algumas professoras usam da mesma forma de pronúncia. pg. Com a modernidade teremos mais palavras a acrescentar em nossos dicionários e com certeza expressões diferentes. além disso. Mas na linguagem popular na área sociolinguística. e as menina bonita. mas nas escolas deveria além de trabalhar fatores de regras. sendo claros no que queremos dizer ou escrever.” Pois aprendemos que o sentido está incorreto. As professoras não corrigem as palavras. onde observamos uma geração que diz o que pensa e com frases mais curtas e objetivas. . pg. Para uma sociedade que pouco lê. e muito menos sabe sobre concordância. e. simplesmente deve cuidar para ter uma clareza e estilo ao expressar a frase.

Todas as frases tem o mesmo valor de verdade. . mas o que é muito utilizada é a primeira frase “as meninas bonitas” por ser a forma ensinada dentro da norma gramatical. Existe um processo de variação. uma predominância durante o percurso da língua Votre (2008). mas na forma popular é comum alunos falarem a última frase “e as menina bonita”. é o que acontecem com os alunos do interior de São Carlos.