You are on page 1of 2

Sandu Luminita

Caracteristicile psihice in sindromul autism


Copii cu autism
Comunicare
-evita contactul vizual
-par surzi
-incep dezvoltarea
limbajului,apoi,brusc se opresc de tot
din vorbit
Relatii sociale
-se comporta ca si cum nu ar fi
constienti de venirea sau plecarea
persoanelor din jur
-ataca si ranesc fizic pe cei din jur
fara provocare
-inaccesibil,ca si cum ar fi intr-o
cochilie
Exploatarea mediului
-raman fixati pe un singur obiect sau
activitate
-practica activitati stranii,cum ar fi
leganatul sau lovitul palmelor
-sunt interesati de proprietatile
senzoriale ale jucatoriilor(le ling,le
miros)
-nu arata sensibilitatea la arsuri sau
rani si au actiuni automutilante,cum
ar fi scoaterea ochilor
-absenta jocului simboloc (jocul
de-a...

Copii normali
-studiaza fata mamei
-sunt usor de stimulati prin sunete
-isi dezvolta vocabularul si
competentele gramaticale progresiv
-plang cand mama paraseste camera si
sunt anxiosi in prezenta strainilor
-devin suparati cand le este foame sau
sunt frustati
-recunosc fetele familiale si zambesc

-se deplaseaza de la un obiect sau


activitate spre alta
-isi utilizeaza constient propriul corp
pentru a atinge si a obtine obiecte
-eploreaza si se joaca cu jucariile
-cauta placerea si evita durerea

Sandu Luminita

Programul de restructurare si reinvatare a limbajului,in autism


va parcurge mai multe etape
1.emiterea de sunete-la inceput copilul va fi invatat sa emita sunete
nediferentiate,emiterea de onomatopee dupa imagini cu animale,apoi combinatii
de consoane si vocale ha,ha ;da,da ;nu,nu ;
2.captarea atentiei spre persoana care vorbeste-copilul va privi adultul care
vorbeste,fara sa fie necesar contactul vizual.
De exemplu ii putem spune : Aici e Dana ,in felul acesta copilul va intoarce
capul catre acea persoana ;
3.raspunsul la stimuli verbali printr-un comportament motor-de exemplu :
spunand mingea copilul va intoarce capul catre acea persoana.
4.folosirea unui singur cuvant pentru a denumi o persoana,un obiect,o situatie
sau o actiune.
Exemplu :a)va spune hopa cand o alta persoana sare ;
b)se adreseaza altui copil spunandu-i si aratandu-i tractorul ,atunci
cand i-l cere ;
5.legarea progresiva a tot mai multe cuvite- Vreau mancare , Tractorul este
rosu
6.initierea unei conversatii-copilul schimba o informatie minima cu un alt copil
sau cu un adult ;dialog dupa imagini sau in absenta materialului concret ;
7.raspunsul la intrebari-pentru a evita blocajele,la inceput ce-l ce
invata(logoped,parinte,educator,etc.)va da si raspunsurile ;
8.memorarea de poezii,cantece ;
9.mici povestiri dupa imagini sau diaflme ;
10.educarea elementelor prozodice ale vorbirii-intonatie,modularea
vocii,ritm,pauze,accent.