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GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE SERVICIOS EDUCATIVOS DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA “A” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA JEFATURA DE ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 62
Ponciano Arriaga s/n Col. Benito Juárez Tel. 8130734

ÁMBITO DE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS DE APOYO A LA PRODUCCIÓN TALLER COMPUTACION FICHA TÉCNICA ETAPA REGIONAL
Nombre de la ficha técnica: EL BICOLOR

Autor: Rodrigo Alonzo Fecha: Abril 2008 Asesor: Gerardo Sánchez Nájera

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ÍNDICE
TÍTULO PÁGINA

ASPECTO HISTÓRICO SOCIAL
ORIGEN……………………………………………………………………………………. EVOLUCIÓN................................................................................................................ IMPACTO SOCIAL................................................................................................... . REPERCUSIONES.................................................................................................... 3 4 6 6

DIMENSIÓN CIENTÍFICA Y TÉCNICA
1. FUNCIONALIDAD FINALIDAD POR LA QUÉ FUE CONSTRUIDO..................................................... POSIBLES USOS Y AMBITOS DE APLICACIÓN.................................................. UTILIDAD DE USO CON RELACIÓN A LA SATISFACCIÓN DE LA NECESIDAD 2. ESTRUCTURA IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN AL OBJETO.................. REPRESENTACIÒN GRÀFICA.............................................................................. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES………………….……………………. ORÍGEN DE LOS MATERIALES……………….…………….…………… PROPIEDADES GENERALES…………………………………………….. PROCESOS DE FABRICACIÓN............................................................................ PRINCIPALES HERRAMIENTAS UTILIZADAS EN LA FABRICACIÓN.................. 3. FUNCIONAMIENTO FUNCIONAMIENTO EXTERNO............................................................................ FUERZAS Y TIPOS DE ENERGÍA QUE HACEN FUNCIONAR EL OBJETO..... PROPUESTAS DE INNOVACIÒN........................................................................ 9 10 10 7 7 8 8 8 9 9 6 7 7

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-EL BICOLOR-

Aspecto Histórico-Social
ORIGEN. Para conocer el origen del bicolor conoceremos primero el origen del lápiz, pues este dio lugar a lápices de colores y a lápices bicolores. Uno de los útiles más usados para escritura borrable, es el lápiz. En 1564 se descubrió el grafito, en Cumberland, (Inglaterra, cercana a la frontera con Escocia). Esto permitió la invención de los lápices de grafito, que se introdujeron en Francia, en la corte de Luís XIII. A partir de la mitad del Siglo XVII, las minas inglesas de grafito eran explotadas por la corona, y servían también para la fundición de cañones y su producción estaba muy reglamentada, por lo que se penaba con pena de muerte al obrero que llegara a extraer un fragmento de dicho material. En 1792 se cortaron las relaciones entre Francia e Inglaterra. Esto hizo que el ingeniero francés Jacques-Nicolás Conté, ideara unos lápices de grafito y arcilla, rodeados de madera de cedro. Pronto se impusieron en todo el mundo. Aunque otras documentaciones indican que el verdadero inventor fue el hijo de un carpintero, el austriaco Josef Hardtmuth, del cual se habla en detalle en la nota periodística incluida al pie de la página. La dureza de los lápices depende de la proporción entre grafito (una variedad del carbono) y arcilla: cuanto más grafito se utilice, más blando u oscuro es el trazo del lápiz. Se mezclaba polvo de grafito con arcilla, cortando en pequeñas barras que luego se cocían. En 1812 el estadounidense William Monroe perfeccionó este proceso. John Eberhard (nacido en 1822) construyó la primera fábrica de lápices en gran escala, en Estados Unidos de América. En las últimas décadas del Siglo XX, Brasil era uno de los principales productores de lápices, con 4.500 millones de unidades por año.

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Los lápices bicolores son lápices con mina de diversos colores que se utilizan para dar color a dibujos en blanco y negro o bien para crearlos y colorearlos sobre la marcha. Todas las personas en su niñez han trabajado alguna vez con ellos; por lo regular los colores utilizados en estos son el azul y el rojo. Existen lápices de colores de distintas marcas y calidades.

EVOLUCION El lápiz ha ido evolucionado desde su invención, desde las primeras barras de grafito envueltas en una capa de cera hasta lápices especializados en distintas tareas del ser humano. A continuación mencionamos algunos modernos lápices utilizados todos por el ser humano: De uso genérico, que vienen revestidos en color amarillo y en cuyo extremo están rematados con un pequeño cilindro de goma de color carne. Son los más conocidos y económicos que existen y vienen en seis presentaciones: Un lápiz de uso genérico
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1: extra suave, 1 1/2: suave, 2: mediano, 2 1/2: firme, 3: duro y 3 1/2: extra duro.

Es muy común encontrar los lápices del 2 y 2 1/2 a la venta, ya que son los de uso más frecuente. Un lápiz del número 1 escribe muy oscuro y su trazo es generalmente grueso, equivale al 5B ó 6B de dibujo; se recomienda su uso en exámenes escritos y en trazos o dibujos que sean oscuros. Estos lápices se acaban mucho más rápido que los de los números siguientes porque al tener mayor proporción de grafito y menor de arcilla, se desgastan más con la superficie del papel al escribir o dibujar. Uno del 1 1/2 escribe poco menos oscuro que el del 1, equivale al 2B ó 3B de dibujo; es poco común. 4

http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez Uno del número 2 es de graduación media, por lo que es el más común y equivale al HB de dibujo. Uno del 2 1/2 escribe menos oscuro que del 2 pero dura más, equivale al F de dibujo y se utiliza en exámenes de admisión de opción múltiple. El lápiz del 3 equivale al 3H y del 3 1/2 al 5H ó 6H de dibujo, son los que más duran pero escriben muy tenue por tener mayor proporción de arcilla y menor de grafito; se sugieren en el trazo de líneas delgadas y bocetos. Nunca en exámenes o escritos que requieran un buen grado de visibilidad. Desafortunadamente los lápices del número 1 y 3 son muy poco comunes ya que es muy raro encontrarlos a la venta, además de que la gente no los pide comúnmente siendo que debiera conocerse su utilidad más extensamente. De dibujo, normalmente utilizados en dibujo técnico o artístico que vienen revestidos de color azul rey, en cuyo extremo inferior están rematados por una placa de metal plateado y no incluyen goma. Su capacidad de escribir un trazo más claro u oscuro se mide con las siglas H, B y F (en duro, negro, y fino). El B es más blando y oscuro; el lápiz común tiene siglas HB porque está entre los grados duro y blando. , por eso los lápices de grado B escriben más grueso y oscuro que los H. Normalmente se encuentran en el mercado desde 6B hasta 7H, pero estuches profesionales o lápices específicos son desde 9B hasta 9H. En los cursos de dibujo artístico o dibujo técnico se estudia su empleo con amplitud. Lápices de escritura de ninguna de las dos categorías anteriores, ya que vienen forrados de diversos colores o algunos de ellos incluyen figuras distintas, por ejemplo tablas de multiplicar, cuya graduación es muy variable. Dentro de este tipo están los promocionales. Incluso existen algunos de colección que son de gran tamaño. Lápices de entrenamiento infantil: Son gruesos y su objetivo es adiestrar a los párvulos en el uso posterior del lápiz.

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http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez Lápices cosméticos, que emplean las mujeres en las mejillas o las cejas. Lápices de carpintero: son planos y se afilan con cuchillo o navaja.

Escala de dureza o graduación de lápices de dibujo
9H 8H 7H Muy duro 6H 5H 4H → 3H 2H H F HB Medio B 2B 3B 4B → 5B 6B 7B 8B 9B Muy blando

IMPACTO SOCIAL. El impacto que ha tenido en la sociedad el surgimiento del lápiz ha sido muy importante desde su invención pues nos ha facilitado el copiado de documentos de una forma fácil y rápida. Tales aplicaciones han tenido un gran impacto en gran variedad de ámbitos. Además de que hoy en día existen lápices multifuncionales lo que las hace de una forma u otra mucho más eficientes. Con el surgimiento de bicolores el coloreado de dibujos se hizo de alguna forma más rápido pues contamos con dos tipos de colores en un solo lápiz; aunque de una forma poco eficiente pues solo contamos con dos tipos de colores como ya se dijo. REPERCUSIONES. Algunos inventos japoneses muestran un modelo de “pluma computadora” que despliega una luz láser a la pared y otra en el escritorio y cuentan con una gran capacidad de memoria. En el futuro del lápiz, se convertirá en un dispositivo digital portátil con funciones de apuntador láser, micrófono, cámara Web. La automatización cibernética está avanzando tanto que tal vez se requiera de la intervención humana en una mínima parte para concretar un trabajo. Siguen y serán siendo un eslabón importante en la educación y en el trabajo.

Dimensión Científica y Técnica
FUNCIONALIDAD. La función principal de un bicolor es permitirnos el coloreado sobre dibujos o el marcado sobre superficies como lo hacen en el ámbito de la construcción. Posibles Usos y Ámbitos de Aplicación. 6

http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez Aplicación Escuelas Hogares Oficinas Trabajos Ejemplo En estos ámbitos es muy utilizado para colorear y marcar superficies que así lo requieran.

Utilidad o Frecuencia de Uso con Relación a la Satisfacción de la Necesidad Este objeto técnico va en proporción directa a la satisfacción de la necesidad que va en aumento, porque todo ser humano cuenta en sus hogares, escuelas, oficinas, etc., con bicolores por su practicidad en el coloreado y marcado de dibujos, textos y superficies. ESTRUCTURA. IDENTIFICACIÓN DE LAS PARTES QUE COMPONEN EL OBJETO. N 1 2 3 PARTE Mina de color. Capa de madera pintada. Punta para realizar colorear o marcar.

REPRESENTACION GRAFICA.

CARACTERISTICAS DE LOS MATERIALES. Origen de los Materiales.

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http://puntadiamante.blogspot.com by Gerardo Sánchez Materiales Madera Grafito Inorg. x Org. x Renov. x No renov. x Mineral Vegetal Animal x

PROPIEDADES DE LOS MATERIALES EMPLEADOS.

Propiedades Generales
Las propiedades que dependen de la cantidad total de materia del cuerpo se llaman propiedades generales; entre ellas están la forma, tamaño, peso, temperatura.

Propiedad Gral. Masa Volumen

Definición
Cantidad de materia contenida en un cuerpo. Se mide en (Kg.) Lugar o extensión que ocupa un cuerpo en el espacio. Se mide en (m ). El volumen no sólo depende de la cantidad de materia, sino también de la temperatura Fuerza de atracción gravitacional que la Tierra ejerce sobre todos los cuerpos. Es proporcional a la masa
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Donde se manifiesta Al pesar el bicolor en una bascula. Lugar que ocupa el bicolor en el espacio.

Peso

Es la fuerza de atracción gravitacional que ejerce la tierra sobre el bicolor Se manifiesta al moverse o cuando esta en reposo.

Inercia

Cualidad que tienen los cuerpos de preservar el estado, de reposo o movimiento en línea recta en que se encuentran hasta que una fuerza externa actúe sobre ellos Imposibilidad de que dos cuerpos ocupen el mismo espacio simultáneamente Propiedad que tienen los cuerpos para fraccionarse en pedazos cada vez más pequeños

Impenetrabilidad

La madera es impenetrable.

Divisibilidad

Improprobable que se pudieran dañar o quebrarse alguna parte con el trato normal. No hay porosidad porque la madera, su estructura atómica es muy densa.

Porosidad

Característica de la materia que consiste en presentar poros o espacios vacíos

PROCESO DE FABRICACION. Sistemas y Técnicas de Fabricación. 8

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Sistema
Union Recubrimiento

Técnica
Ensamblado Pintado Esmaltado

Donde se manifiesta
Ensamblar las partes del bicolor. Se pinta todo el objeto técnico para darle presentación. Se cubre con esmalte toda la pintura aplicada para darle brillo y protección a la pintura Se corta la madera para introducir el grafito o mina.

Conformación

Cortado

Herramientas utilizadas en la fabricación del objeto.

No Descripción Características
1 Herramientas metalúrgicas

Función
Elaborar las partes del bicolor y ensamblarlas.

FUNCIONAMIENTO. 1.-Tomar el bicolor con suficiente punta. 2.-Colocar la mano con el bicolor, en una parte liza encima del objeto a colorear o marcar. 3.-Colocar el bicolor con la punta hacia abajo. 4.-Hacer movimientos para marcar o colorear lo requerido sin aplastar demasiado. 5.-Levantar el bicolor en cada separación de colores. 6.-Al finalizar el escrito retirar el bicolor.

Fuerzas y Tipos de Energía que Causan que el Objeto Funcione.

ENERGÍA
MECÁNICA

DEFINICIÓN
La energía mecánica se crea o genera cuando una fuente externa de energía alimenta al dispositivo mecánico y lo hacer girar, avanzar, retroceder, etc.

Donde se manifiesta
Al tomar el bicolor y comenzar a realizar alguna actividad con él.

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Propuestas de Innovación

Propuesta
Nuevas y avanzadas

Posible Aplicación
Podría ser posible que se les pueda sacar punta de una forma mas sencilla, sin el uso de sacapuntas.

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