‘AÑO DE LAS CUMBRES

MUNDIALES’

TRABAJO DE TEORIA GENERAL DE

SISTEMAS ALUMNO JOSE PROFESOR : CHAVEZ MONZON TEMA Lectura 5 CURSO : TEORIA GENERAL CICLO : III AULA : 601 PIURA-ABRIL-2008 DE SISTEMAS : RESPUESTA DE CUESTIONARIO CARLOS : FIESTAS MENDOZA HELBER

1.-Defina el Pensamiento Sistémico según Peter Senge El pensamiento sistémico es un marco conceptual, un cuerpo de conocimientos y herramientas que se ha desarrollado en los últimos cincuenta años, para que los patrones totales resulten mas claros, y para ayudarnos a modificarlos. Aunque las herramientas son nuevas, suponen una visión del mundo extremadamente intuitiva; experimentos realizados con niños que demuestran que ellos aprenden rápidamente el pensamiento sistémico. 2.-Defina Dominio Personal según Peter Senge Dominio puede sugerir la dominación de personas o cosas. Pero dominio tambien alude a un nivel muy especial de habilidad. Un maestro artesano domina la alfareria o el tejido pero no ejerce dominación. El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente. 3.- Defina Modelos Mentales según Peter Senge Los modelos mentales son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar. A menudo no tenemos conciencia de nuestros modelos o los efectos que surten sobre nuestra conducta. Lo importante es saber exhumar estos modelos al mundo y someterlos a la opinión de otras personas.

4.- Defina Construcción de una visión compartida según Peter Senge Cuando hay una visión genuina la gente no sobresale ni aprende porque se le ordenen sino porque lo desea. La practica de la visión compartida supone actitudes para configurar visiones del futuro compartidas que propicien un compromiso genuino antes que mero acatamiento. La visión compartida brinda concentración y energias para el aprendizaje, el aprendizaje de esta disciplina enseña a los lideres que es contraproducente imponer un vision por mas sincera que sea, es el gran paso para que personas trabajen unidas en una meta definida. 5.- Defina Aprendizaje en Equipo según Peter Senge Comienza con el dialogo, la capacidad de los miembros del equipo para suspender los supuestos e ingresar en un autentico pensamiento conjunto. Es importante saber que el dialogo ha perdurado a través de muchas culturas primitivas. Estas también implican aprender a reconocer los patrones de interacción que erosionan el aprendizaje en un equipo . los patrones de defensa a menudo están profundamente enraizados. Cuando las personas se unen para un objetivo común hace que entre ellas allá un estudio mutuo y lancen ideas mucho mas objetivas. 6.- Defina la Quinta Disciplina según Peter Senge Es vital que las cinco disciplinas se desarrollen como un conjunto. Esto representa un desafió porque es mucho mas difícil integrar herramientas nuevas que aplicarlas por separado . pero los beneficios son inmensos.

Por eso el pensamiento sistémico es la quinta disciplina. Es la disciplina que integra las demás disciplinas. Fusionándolas en un cuerpo coherente de teoría y practica. 7.- Defina METANOIA según Peter Senge Captar el significado de metanoia es captar el significado mas profundo del aprendizaje, pues el aprendizaje también supone un decisivo desplazamiento o transito mental . el problema de hablar de organizaciones que aprenden es que aprendizaje ha perdido su significado central en el uso contemporáneo. Esta palabra es usada para definir un cambio de enfoque de la mente, describe a las organizaciones que aprenden, logrando que sus integrantes se sientan parte de algo superior que si mismos. 8.- Qué significa "Yo soy mi puesto" según Peter Senge Nos enseña a ser leales a nuestra tarea, al extremo de que la confundimos con nuestra identidad. Cuando las personas de una organización se concentran únicamente en su puesto, no sienten mayor responsabilidad por los resultados que se generan cuando interactúan todas las partes. Mas aun, cuando los resultados son decepcionantes, resulta difícil saber por que. Solo se puede suponer que alguien cometió una falta. 9.- Qué significa "El enemigo externo" según Peter Senge Todos tenemos la propensión a culpar a un factor o una persona externa cuando las cosas salen mal. Algunas organizaciones elevan esta propensión a un mandatario: siempre hallaras un agente externo a quien culpar. El síndrome del enemigo externo es un subproducto de yo soy mi puesto y de los modos antisistemicos de encarar el

mundo que ella alienta, pero esta no solo consiste solo en echar culpas dentro de la organización . 10.- Qué significa "La ilusión de hacerse cargo" según Peter Senge Producto de nuestro estado emocional, es muy comun ser proactivo, aunque esto muchos veces significa actuar sin pensar por el simple hecho de creer que es mejor hacer algo sin pensar por el simple hecho de creer que es mejor hacer algo sin pensar o analizar los efectos colaterales o de fondo, que dejar de hacerlo. 11.- Qué significa "La fijación en los Hechos" según Peter Senge La fijación en los hechos forma parte de un programa evolutivo. En el diseño de un cavernícola destinado a la supervivencia, la aptitud para contemplar el cosmos no podía ser un criterio primordial. Lo importante es la actitud. El aprendizaje generativo no se puede sostener en una organización si el pensamiento de la gente esta dominado por hechos inmediatos. Es la busqueda de criterios para ver mas alla de los hechos inmediatos, logrando analizar patrones muchos mas amplios para poder predecir los hechos antes que solucionar sus efectos. 12.- Qué significa " La parábola de la rana hervida" según Peter Senge Para aprender a ver procesos lentos graduales tenemos que aminorar nuestro ritmo frenetico y prestar atención no solo a lo evidente sino lo sutil. Nos enseña también que las amenazas sutiles lentamente nos llevan al fracaso.

13.-Qué significa " La ilusión de que se aprende con la experiencia" según Peter Senge La experiencia directa constituye un potente medio de aprendizaje. Aprendemos a comer, a gatear, a caminar y a comunicarnos mediante ensayo y error. Realizamos un acto y vemos la consecuencias de de ese acto; luego realizamos un acto nuevo y diferente. He aquí un fundamental dilema de aprendizaje que afrontan las organizaciones ; se aprende mejor de la experiencia, pero nunca experimentamos directamente las consecuencias de muchas de nuestras decisiones mas criticas de las organizaciones tienen consecuencias en todo el sistema. 14.-Qué significa "El mito del equipo administrativo" según Peter Senge Se cree que el equipo puede discernir los problemas complejos multifuncionales que son cruciales para la organización. Se les pone en situaciones alerta roja, con el mito que el equipo podrá solucionarlo , por lo cual lo que buscan en desarrollar una táctica de supervivencia en ves de desarrollar soluciones estructurales . 15.- Qué significa "La estructura influye sobre la conducta" según Meter Senge La perspectiva sistémica nos dice que debemos buscar mas alla de los errores individuales o la mala suerte para comprender los problemas importantes. Debemos mirar mas allá de las personalidades y los acontecimientos. Debemos examinar las estructuras que modelan los actos individuales y crean las condiciones que posibilitan cierto tipo de acontecimientos. Cuando pertenecen al mismo sistema, las personas, a pesar de sus diferencias, suelen producir resultados similares.

16.Qué significa "La estructura de los sistemas humanos es sutil" La estructura de los sistemas humanos alude a las interrelaciones claves que influyen sobre la conducta a lo largo del tiempo, de modo que no se trata de interrelaciones entre la gente, si no entre variables claves, tenemos el poder para cambiar estructuras pero se pasan de largo sin poder darnos cuenta. 17.-Qué significa " El punto de apalancamiento a menudo se descubre mediante nuevos modos de pensar" según Peter Senge El potencial humano en cada situación es muy grande, el problema es que no nos damos cuenta de este, nos concentramos tanto en nuestras propias decisiones que la alternativa de pensar de manera diferente se ve lejana en la mayoría de los casos, de esta manera no se eliminan las inestabilidades desentendiendo por completo como se crean estas inestabilidades. 18.- Cuáles son los problema de aprendizaje y nuestros modos de pensar según Peter Senge El aprendizaje muchas veces se confunde con absorción de la información, lo cual no es exacto, ya que por ejemplo seria descabellado decir que si se estudia un libro de karate ya se ha aprendido de el arte marcial. Los problemas mas comunes son la falta de mea culpa , el buscar culpables externos, ser impulsivos y no analiticos, no aprender de las causas para prevenir, no darnos cuenta de amenazas sutiles, no afrontar las consecuencias de nuestros actos o toma de decisiones y no ver al sistema como un todo.